春天

冬天慢慢地离去，春天悄悄地走来。如下是小编给大家整理的描写春天拟人句，希望对大家有所作用。

1、阳春三月，春姑娘迈着轻健的步伐，已悄然来到人间。

2、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。

3、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。

4、随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

5、高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心。春天的景色，那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。

6、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。

7、春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣；她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。

8、春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的“被窝”里探出小脑袋

9、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

10、春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

11、春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。

12、春天的脚步渐渐近了，我却在梦境的回廊中才能嗅到她的清香，醒来，我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。

13、春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸;春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。

14、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。

15、春风欢快地离开，春雨又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。

16、春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。

17、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。

18、春，还像一个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。

19、春姑娘迈着轻盈的脚步,撒下一片繁茂;

20、春姑娘迈着轻盈的脚步,来到了人间。

21、春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。

22、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌，却不信夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强，只是让人迷惑而懒惰。

23、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

24、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

25、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

26、含着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽？，觉得太寂寞了。

27、春天打扮的花枝招展的微笑的向我们走来。

28、春天戴着花冠，披着绿裳，踏着彩霞，兴致勃勃地到来了。

29、春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

30、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

31、可爱的春天悄悄的来了。

32、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

33、春天悄悄地走来，春风唤醒了沉睡的大地。

34、春天来了，阳光明媚，花朵开的密密麻麻，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。

35、春天来了，小草苏醒了，她从泥土里钻出头来。

36、春天来了，小草露出脸来了。

37、春天来了，太阳公公露出了笑脸，耀眼的光芒照在身上，我感到暖洋洋的舒服极了。

38、春天来了，春风轻轻地抚摸着稚嫩的小草，像妈妈一样，不久春风停止了抚摸，小草也绿了。

39、春天的脚步近了，连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽。

40、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

41、春天到了，春姑娘迈着轻柔的步子，走到了田野，小草就从大地妈妈的怀里钻了出来。

42、春天踩着轻盈的脚步来了。

43、春姑娘又来到了花园，吻了吻每一朵花儿，真神奇，被春姑娘吻过的花儿都奇迹般的站了起来，张开了笑脸，不停的向春姑娘炫耀着自己的美丽

44、春姑娘用手抚摸着小草，天呐！小草发芽了

45、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。

46、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。

47、春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来

48、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……

49、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。

50、春天像一个绚丽的梦，指引我们走向更美好的明天。

[描写春天拟人句

春天，在漂亮、宽广的田野里有美丽的花朵，还有勤劳的农民在干农活。

在田野里，鲜艳的花朵在美丽地绽放，在那里，我们闻到了花香味，似乎是在花朵上洒满了香水，让我们感到清香，芬芳扑鼻，让人们觉得疲劳瞬间消失。

在田野里，那一簇簇小草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋，神气地屹立在田地里。走在乡间窄窄的田埂上，就像踏在柔软的绿毯上，雨后稻田里绿油油的秧苗，正贪婪地沐浴着阳光，吮吸着大地的养分。 早晨，太阳刚刚从东方升起，农民伯伯就已经在干农活了，一直干到太阳西下。

春天是不是很美?

从小到大，我经历了十二个春天。在春天里，柔柔的阳光给我留下了深刻的印象。

我觉得，阳光是美丽的。

微风轻轻一吹，把阳光特有的香味和温暖送到每个角落。清晨，太阳把阳光洒向大地，给万物镶上金边。登上高楼，放眼望去，阳光在一片片绿叶上跳动着，每一片树叶上仿佛都有一个新的生命在颤动;阳光在小溪中闪耀，小溪成为一条缀满闪光宝石的纱巾;阳光给每个同学化上一层淡妆，不然大家的脸怎么会是红扑扑的呢;在林子里，山雀在枝条间上蹿下跳，沐浴春天温暖的阳光。啊!好美好美的阳光。

我觉得，阳光是可敬的。

去年春天，我担心心爱的人森参榕会经不住阳光的考验，便把它端进屋里。可是，人参榕竟一天天的枯萎了，叶子都快掉光了。我急忙向妈妈求救。妈妈让我把人参榕端到阳台上，沐浴阳光。我照着办了，人参榕奇迹般复活了。

我感谢阳光，给人参榕第二次生命;我感谢阳光，给万物生机。假如没有阳光，就不会有风，雪，雨，露;就不会有人，木，鸟，兽。

噢，我爱你春天的阳光!

冬爷爷迈着沉重的步伐离开了我们，期盼已久的春姑娘踏着轻盈的脚步向我们走来。

清晨，而我，一个热爱大自然更爱春天的我也慢步在春季的早晨里。抬头望着蓝天，深深地呼吸了一口清新的空气，感到心旷神怡，舒服极了。眼前的一切事物都是那么活泼可爱。

明媚的春光柔和地笼罩大地时，我漫步在石子路上，路边的黄绿交错的草坪上，一些已经不再是那么睡眼惺忪，它们听见了春的呼唤，就生机勃勃地长了起来。我又走到了花坛边，只见满坛的花儿，竞相开放，争奇斗艳。有一朵开得旺盛的大红花飘落在草地上，乍一瞧，真像颗大红宝石镶嵌在了一张大绿毯上，红配绿，在如此明媚的春光照射下真好看！

走下石梯，边有一条绿色的影子在我面前，定眼一看，原来是一条细长的树枝，树枝上长满了绿油油的新叶，犹如一把葱绿的小扇，在微风中起舞。前几天含苞的花骨朵儿在争奇斗艳地竞相开放，到处都充满了春的气息。

我爱你——多姿多彩的春天！

教学目标

知识目标：能正确认读“溪、着”等 9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。

能力目标：能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。

情感目标：引导学生走进春天，感受春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。

[教学过程]

第一课时

一、    创设情境，激趣导入。

1、导入：春天来了，细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢？有一位小朋友把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配上了段优美的音乐）

2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？

（从学生已有的生活经验入手，激活思维。随后出现的美丽的画面一下子就把学生吸引住，激发学生强烈的学习愿望和表达欲望，引导学生走进了文本。）

二、    初读课文，整体感知

1、教师配乐范读。

你喜欢春天吗？有个小朋友特别喜欢，还把这美丽的春天写成一段美美的文章。（板书：1、春天来了）打开课本老师读给你们听。

（教师用声情并茂的朗读带给学生美的享受，激发学生朗读的欲望。）

2、学生自由读

教师提出学习要求：读准每个字音，读通句子，不会读或难读的字、词圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍，还可以和同学合作练习朗读。

（留给学生自己锻炼学习的机会。鼓励合作学习，培养合作精神。）

3、交流检查学习情况。

用花朵卡片出示9个生字，提出要求：①、读准字音；②、能用这个字组词；③、能用这个字或组成的词语说话。学生根据自身情况选择学习目标进行学习。指名认读，开火车读。注意正音：“听”是后鼻音，“的”读轻声，“充”是翘舌音。

（让学生根据自身的学习基础选择性学习，由字、词到句，各自获得成功的喜悦。）

三、    研读课文，交流展示

1、春天来了，来到了哪些地方？学生回答教师板书：小溪边、田野上、小鸟的家、校园里。

2、春天来了，这些地方怎么样了呢？请选择你喜欢的小节用读一读、画一画、演一演等你喜欢的学习方法进行学习，也可以与小组同学合作学习。

3、交流展示，教师相机点拨。（交流时，屏幕上随时出现相应的小节。）

生1：我用演一演的方法学习了第一节。（学生上台表演，体会欢快的心情。）

生2：我用画一画的方法学习了第一、二小节。（学生上台展示自己的图画，并说说画的内容，感受春的生机与色彩的美丽。）

生3：我们这一组用比赛读的方法学习了第三、四节。（小组起立，比赛读。教师相机启发学生想象小鸟高兴地叫着，它们在说些什么？小朋友在校园里干些什么？）

生4：我有感情的朗读了四个小节。（起立有感情地朗读。）

（打破传统串讲的形式，选择自己喜欢的内容、方法、方式进行学习，学生兴趣浓厚，充分展示了自己的才能。）

4、用朗读赞美春天。

春天多美啊！她来到哪里，就给哪里带来了生机与活力。（课件出示春天的美景。）能看着图，用课文的句子来赞美春天吗？自由练习。指名背，集体背。

（学生通过各种深情并茂的读，创造性的再现课文，达到熟读成诵，自然地完成背诵积累的任务。）

四、    启发想象，练习表达

1、春天来了小溪边、田野上、鸟儿的家、校园里，她还来到了哪里呢？那里了什么变化呢？学生自由想象说。

2、能像课文的句子那样写下来吗？可以写一句，也可以写几句，爱画画的小朋友还可以为自己的句子配上美丽的插图。（课件出示课文的句式：春天来了，春天来了，来到了__________,_________________。）

（这里安排一个迁移练习，让每一个学生在生活中学语文、用语文、感受学习语文的乐趣。）

五、作业

选择最你最感兴趣的作业：

1、还有哪些描写春天美丽景色的文章，请搜集一下，读一读，背一背。

2、你在春天看到哪些美丽的景色，请把它画一画。

3、你会唱哪些歌唱春天的歌曲，学一学，唱一唱。

（设计这样的作业，目的在于拓宽学生的思维和视野，在广阔的空间任其发展。）

第二课时

一、复习、拓展。

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、教师有选择性地出示搜集的描写春天美景的文章。学生可自行阅读，或与小组一块比赛读。合作解决生字问题。（课件出示《春雨》、《春风》）

3、检查阅读情况。

学生选择他们自己喜欢的方式读，或者分角色表演等。

（激发学生阅读的兴趣，培养学生自觉搜集资料、阅读课外书藉的习惯。）

二、指导识记生字

1、自学生字：读准字音，观察字形。

2、讨论记字方法。

可以用加一加、减一减、换一换、数笔画、猜字谜、顺口溜等方法记字，鼓励学生按自己喜欢的方式记字。

3、交流记字成果。

加一加：听、充、双、尽、的

换一换：园

数笔画：京

顺口溜：“色”字头上一把刀

（培养学生发散性思维，让学生自主记字，成为学习的主人，养成勤动脑的好习惯。）

4、组词、说话游戏。

①开火车。能组词的就组词，能说话的更好。

②出牌。如：

生1：我出“听”，我是一个听话的孩子。

生2：我出“京”，我从来没去过北京。

生3：我出“双”，我有一双灵巧的小手。………

三、指导书写生字

1、（课件演示生字笔顺）观察每个字的笔顺，练习书空。

2、观察字的结构和所占位置，教师重点指导书写“尽”。（课件演示撇捺的角度和两点的摆放。）

3、学生练习书写生字。

谁把春天带来了?我想,是春的大女儿--春风带来的.一阵春风,将春儿四姐妹的好伙伴都唤醒了,小花,小草怯生生地探出脑来,望着这个全新的世界.高大的树木使劲地拍着手掌,欢迎着花,草的到来.

谁把春天带来了?我想,是春的二女儿和三女儿--春雨和春雷.自从冬爷爷来了之后,小雨点就没来玩过,害得小家伙们叫苦连天.终于春雨和春雷及时赶到了,一场倾盆大雨从天而降,这次小花小草可喝了个饱呢!我居然还听见它们咕咚,咕咚喝水的声音哩!

春天是谁带来的?我想,是春的四女儿--春光带来的.雨过天晴了,天边出现了一道彩虹,红,橙,黄,绿,青,蓝,紫.七种颜色,美丽极了!

小花,小草们一边享受着日光浴,一边欣赏着美妙又神奇的彩虹. 大家在一块玩着,组成了一幅完美的春归图.

春天里，有阳光；春天里，有花香。春天的美是无法用语言形容的，春天，人人都歌颂过它的美丽与柔情……

冬天到了，春天还会远吗？这是大家常说的一句话。从中，我可以感受到每一个人对春天的期待。春天来了。花儿，红了。她们争先恐后的开放着，向人们绽放了一张张美丽的笑脸。草儿，绿了。它们探出了头，东张西望。他们是那样渺小，在不知不觉中茁壮成长，长成一片碧绿的草地。柳树，长出了嫩芽儿。好像只是一夜之间，大树那光秃秃的枝干上长满了翠绿的嫩芽。时间长了，柳树那嫩绿的长发随风舞动，舞的那么出神。

自从第一朵小花开了，自从第一只燕子飞来，春天的气息洒满大地。此刻，天空那么的蓝，白云那么的柔，大地那么的绿，点缀上了花草树木的灵动，生机勃勃，形成了一副自然美丽的风景图。啊！在春天，在春天的人间，每一刻，都柔情似水，美不胜收！

让咱们畅想春天，畅想未来。在心灵深处，拥有春天美好的感情，去奋斗，去努力！用歌声畅想下一个春天，畅想未来你的永远！

春天的校园真漂亮啊！

我们的校园座落在繁华的楼群里，这里阳光明媚，人杰地灵，校门的左侧的石墙上刻着六个遒劲有力的红色大字——石臼中心小学。

跨进学校的大门就来到了前院。映入眼帘的是四个大花坛，里面栽满了各种各样的花草树木，春风一吹，它们显得更绿了。实验楼的墙是粉色的，显得那么和谐、美观。我喜欢粉色，特别是在春天里，给人一种温暖、安全，就是每天都有有一种美好的回忆！我喜欢在这里学习、写字、看书。

穿过实验楼，就来到学校的操场，操场上铺着六边形的地砖，十分好看！春姑娘来了，小草纷纷探出头来，来观赏这美丽的校园。我最敬佩的就是小草，无论刮风下雨它依然那么坚强、挺拔，同学们在宽阔的操场上尽情地玩耍。看着周边大树那么生机勃勃，树干需要一个人才可以抱过来，树枝上稍稍钻出翠绿的嫩芽，就像一月春风裁剪出来似的。也忍不住走过去仔细观赏。

我爱我的校园，更爱春天的校园！

春天来了，到处鸟语花香。大地回春，走在公园，一阵清凉的微风迎面吹来，小鸟在枝头上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天真美！我好喜欢春天。”

我也从内心感受到春天是一个美丽的季节。是它唤醒了正在沉睡的大地，()让大地穿上了碧绿的新装，使大地恢复了勃勃生机。是春天滋润了高大的树木，是春天润开在冬天一直不敢张开口的小花，引来了一群辛勤的蜜蜂。

春天是一个充满活力可爱的生灵，不是用眼睛去看，不是用鼻子去闻，而是用心灵去感受吧！

我爱这美好的季节——春天。

隆冬走去，阳春到来，这是自然写的歌；童年渐去，青春显现，这条路，我该如何走？

——题记

一个明媚的早晨，鸟鸣声连绵不绝的流入我的耳畔。放下手中的书，转视窗外——那是一片充满生机的春天：

树木抽芽，鲜花吐芳，鸟儿飞窜于树枝之间，让甜美的声音回荡于树林之中，在还没有睡醒的天空上，早已飞着两只绚丽的风筝。

我走下楼，嗅着这散放着活力生机的清风。不知为什么，我开始困惑：我与风，同是一样的年少，却为何没有风那般的快乐与自由？

我面前的东方，朝阳已经从大山背后钻了出来，它挥洒着金光，犹如一只正在跳跃的小松鼠，跳上了高山，跳上了白云，跃上了蓝天。身后那片昏暗的土地顿时被添上了美丽的色彩；那蜿蜒在我身旁的小溪，淙淙流淌，偶尔激荡起来的一簇水花，在太阳下显得熠熠生辉，它最终消失于丛林之间……

不知是小河闪着粼粼波光的美丽，还是清风冥冥之中的指引，我竟不由自主地向小河深处走去。

但我不知道，走过森林，那小河的前方究竟是平坦还是崎岖……

河欢快的向前奔跑，前方有着许许多多的拦路的石头，小河依然向前奔跑，尽管小河的身体被石头撞得粉身碎骨；小河欢快的向前奔跑，前方布满了许许多多的碎玻璃渣，小河依然向前奔跑，尽管小河的心灵被千刀万剐。在它的两侧，开满了鲜花。

前方，小河跑到了尽头，看到这一幕，我心头不禁一震：奔腾不息的小河，最终变成的是一滩泥水……

为什么，小河最终的归宿是一滩烂泥，可它对它受到的折磨，却依然是“哗啦啦”的欢歌？

就在我认为这问题不可能有答案，并且渐渐淡忘时，在我耳边，响起了一首歌……

我顿时明白为什么小河最终是那种结果，却依然在欢笑，因为它的青春，选择了向前奔跑，也只因为它，花香洋溢了整片林子，尽管它最终结果是消亡。

我转视身旁，那是一面镜子，镜中的我早已稚气不在，留下的，是青春的样子。我开始有了自己的梦想——植物学家，我愿意整天与花草为伴。可父母，却是语重心长的教导——学习为重。我曾退缩过，但在这似火的青春，又有什么事是能让我们放弃的呢？我要做主青春尽管最后我们都会长眠地下，但是那样，我仍不后悔，因为我曾在青春去跑过，去跳过，去努力的奋斗过……

那首歌，仍在我耳边回响：

“今天我是封面人物，银河像梦的蓝图，就让我，勇敢的走每一步我的路，我的未来式，由我做主，每一个动作，我都完整投入，不断电的你，陪我加速，奔跑在我们的领土……”

“春天来了，春天来啦！”燕子把春天带来了，正在高声喊叫呢！

孩子们听到了，脱下棉袄，穿着各种颜色的服装，带着形状各异的风筝来到绿油油的田野里放飞。看！那个小鸟外形的风筝敢与真鸟比高，巨大的蜈蚣风筝奇特无比……抬头看天空，湛蓝的天空被装饰得五彩缤纷，漂亮极了。

太阳听到了，放出金灿灿的阳光，融化了冰雪，染绿了小草。

小草听到了，都从土里钻出头来看热闹。花儿听到了，都争先恐后地开出了姹紫嫣红的花朵。有四季开花的月季，有粉红粉红的桃花，有芳香扑鼻有色彩鲜艳的杜鹃花，还有火红火红的茶花……

花开了，它的香味引来了许多蜜蜂和蝴蝶。看！那只黄色的蝴蝶穿梭在茶花从中一高一低地飞行，多像一个高贵的女王啊！那边的蜜蜂来来回回好像在展示自己的服装呢！

鸟儿被吵醒了，就举行了一场演唱会，小麻雀唱起了歌，五光十色的鹦鹉也欢快地叫着，喜鹊跳起了舞，最引人瞩目的是美丽的白天鹅盘旋在空中，那美景让人真是美不胜收啊！

春天是四季之首，她总是以绚丽多彩的身姿与美好的歌谣引领人们开始新的一年。

听听，春天的声音。万物复苏，大地一片生机。

听听，春天的声音。百花齐放，简直就是七色彩虹。一眼望去，一片万紫千红。

听听，春天的声音。松鼠站在枝头上观看美好的朝阳。

听听，春天的声音。迎春花仙子真美丽，有黄的、有红的、有绿的，没“人”比她更美丽。

听听，春天的声音。小鸟是个报喜员，她放声歌唱“春天到了，春天到了。”

听听，春天的声音。柳树好像一个害羞的小姑娘，长长的柳条在微风中翩翩起舞，好像在跟我们打招呼。

听听，春天的声音。黄鹂是个歌唱家，“叽叽，喳喳”。那声音真动听。

在这格外美好的季节里，我像一棵小树苗一样成长，老师和家长们呵护着我、关心着我，他们就像太阳、就像雨露！谢谢你们。

在这么美好的季节，有谁不会喜欢呢？

转眼渐春，大自然一片生机勃勃，春迈着欢快的脚步悄悄的来到我身边，我决定把春如诗如画的景象展现于笔下。

脱下厚重的着装，迈开步子，离开那温暖的被窝，青草的嫩绿，百花的芬芳，清新的空气，不断地沁入我的心脾，春就这样静悄悄的来了，小草像姑娘般害羞地探出头来，替换掉了枯黄的一片，真不愧于诗人们所赞叹的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。鲜花也在此时也聚在一起“舞蹈”。玫瑰和凤仙也一反常态地放下平日里的傲慢姿态，一同于那些野花谈天说地，诉说着春天的美好，小溪也抛开了冬日的沉寂，唱起了那愉悦的歌声，山里的白桦树拍打起来了那告别冬天的离别之鼓，“泉水叮咚，叮咚的唤醒了溪里的小鱼，“扑腾扑腾”跃水的声音汇成了令人心旷神怡的神曲，听着，听着，春天的万物苏醒了；听着，听着，魂都听得入了迷；听着，听着，情不自禁地放下手中的活；听着，听着，冬天的寒冷消失了；听着，听着，孩子从暖和的被窝里下了床；听着，听着，一年的轮回再度起航，大自然再次谱写一首四季之歌，春天就这么任性的追逐冬的脚步而来。沉睡的动物也在此时苏醒了，蛇，熊，龟都不约而同地在此时苏醒了，狼群也撑过寒风刺骨的冬天，欢快地叫了几声“嗷呜～嗷呜～”便开始寻觅食物了。啊！春，你可知道我是多么地盼望您的到来，可时间却如手中的水般在弹指间消失殆尽，每当夏姑娘来顶替您的位置时，我都惊奇地想：为什么？为什么时间就不能像固体般易保存，为什么？为什么时间要像水一样流失，为什么？为什么时间要像光速般一闪而过？

春，我是那么得离不开你，就像鱼儿离不开水，春，我是那么得珍惜你，就像我珍惜自己的生命一样，春，我是那么得爱你，就像青涩恋人一样。

吴宇枫

小草绿了，小花香了，小燕子飞回来了，春天悄悄地来了。

小草悄悄地从地里生钻出来了，小树也长了许多绿叶。从远处看，一片生机的样子，正如诗人高鼎的诗“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”，春天可真美呀！

春天不止很美丽，还有许多让我受益匪浅的道理。我家门口有一颗大杨树，有一天晚上，特别黑，还下着雨。突然，一道闪电打破了宁静，我一看，闪电正好劈在了大杨树上。我本以为它已经断了，可早上一看，它还活着。它没有向闪电低头，顿时，我想出了许多哲理。从此，我决定，做一棵不怕困难的白杨树。

春天，多么美丽，我喜欢它，不止它的美丽，还有精神。

春天，给人们的印象总是百鸟争鸣，百花盛开，而昆明之春正是如此。只要是风吹过的地方，阳光照射到的地方，都能发现春天的影子。 Spring, the impression of people is always contending of hundreds of birds, the flowers are blooming, and the spring of Kunming is the case.As long as the wind blows, the sunlight is shot, and the shadow of spring can be found.

人们常常用“春城”来形容昆明，因为它气候宜人、四季如春。但我觉得，与其叫“春城”，还不如叫“樱花城”，尤其是在春季的时候。

在昆明有这样一处影子，就像是春天的家，总能够让人们知道春的到来。它就是——圆通山动物园。

春天一到，动物园就变得生机勃勃，动物们离开窝，享受着温暖的阳光和和煦的春风。樱花也绽放出最美的笑容，迎接春的到来。

这里的樱花可以说是最美的，每天都有数以万计的游客来驻足欣赏、拍照;这里的樱花也是最特别的，因为它颜色之艳、数量之多。

站在高处，放眼望去，全是樱花的海洋，一团团的樱花就像是一片粉红色的棉花田;一片片的樱花就像是一张柔软的、粉色的羽绒被。这些樱花个个咧嘴大笑，无一不欢庆春天的降临。

走在樱花树下，就更显得壮观了。抬头仰望，仿佛进入了一个梦幻的天堂——天是粉色的、空气是幽香的……在这梦幻般的世界里漫步，实在令人心旷神怡!回到现实，这里的一切仍是那么的美丽，樱花树一棵挨着一棵，樱花又从树枝开到树梢，每个人看后都会感叹原来春是如此的迷人。

樱花的花期是短暂的，但它带给人们的烂漫却是永久的。春天也是如此，即使它转瞬即逝，但带给人们的快乐和美好也会是永久的。

这就是昆明之春的魅力，它可以让花儿绽放得美丽多娇，也可以让人们沉醉其中，更可以成为一张昆明的名片，享誉世界!

春天到了，我听见春天按响了我的门铃，我猛地的拉开了门。啊，一阵春风轻轻的抚摸着我的小脸，舒服极了。走进春天，大地一片翠绿，像盖上了一条绿绿的地毯，不，是花地毯。那些花朵铺在地毯上，真是五颜六色、争奇斗艳啊。春天的美真是遮盖不住的。

我忍不住向远处的小树林跑去，春天是不是也躲在哪里呢？哇，小树林里绿树成荫，百花盛开。雪白的梨花，金黄的迎春花……小树林被装扮的花花绿绿。阳光照射下的树林，如雨后的彩虹一样，七彩缤纷，格外艳丽。春天不仅有湛蓝的天空。

小树林里还有一位歌唱家，它是画眉。你听“叽叽”“喳喳”“叽叽”“喳喳”，许许多多小鸟在给它伴唱。仿佛要告诉人们：“春天来啦，春天来啦，我们是春天的歌唱家。”又有节奏、又有情感的歌。不但送给了小树林和动物小伙伴，还送给了我们。

春风、春雨和春雷，他们都是大自然乐队的歌手。你听：春雨哗哗，春风沙沙，春雷隆隆。这样的混合音，别说有多动听，有多悦耳了。它们和小鸟的鸣唱一起，奏出了春天的交响曲。

春天真美丽，春天真动听，春天真温柔！

我喜欢春天！我要赞美她，拥抱她！

How time flies, the twinkling of an eye, walked away, in winter and spring had with gently footsteps, unconsciously quietly come, at the moment all around us, everywhere can smell the smell of spring.

Early in the morning, I and a friend carry bag on the road, I was surprised to find willow branches grew pale green lobule, round, small lovely love, curious, Martin lee said: "the spring come?" Guo Siqi said: "that is sent to our information, spring tells us spring is coming. Because Zhao Xuan is an observant boy, he found a piece of grass, the grass has just emerged from the earth, is still very young, we know we cant easily hurt it, see it is growing there, the pale green color is so lovely, it is smile to us. Spring breeze blowing gently, I guess the wind uncle may be physical strength is not enough, so it didnt work out. Upright ears listen, the birds on the tree to show off the clear throat, it is to sing aloud. The run of the car also has the change, their owners have changed down the snow tires, azuoweng is more light, I cant help but sigh: spring has really come, look at the park, here a there, everywhere is green, the green, as if suddenly pop up from the ground, like a painter drew a picture of a green overnight landscape painting, the painting is so fresh, fresh to close your eyes, dont feel intoxicated by heart...

At that moment, I felt the spring, spring is like a small river is flowing in my heart, it resolved our worries; Spring is like a warm bridge, let our hearts stick closer, spring is in my eyes, more in my heart, I can not help but have a new feeling! Winter is over and we are walking into a spring of hope.

春天到了，到处是生机勃勃的景象。太阳在这景色下显得格外柔和，阳光洒在秀丽的江河上，波光粼粼，星星点点，闪着若隐若现地光。阳光洒在青山上,像给青山穿上了一件华丽的金装，显得分外美。春风轻轻地吹拂着花草，花草就随风舞动，摇摆起来，到处散发着沁人的芳香。

燕子也从南方赶了回来，参加春天的聚会，正忙着做窝呢!你瞧，在有软泥的地方，都看得见燕子轻快、灵活的身影划过。春天的泥土粘软融和的，燕子、鸟儿们都认为用这样的土，来做窝最好不过了。瞧那两只燕子，一只可能是母亲，一只可能是女儿，燕子妈妈正在教小燕子怎么做窝铺巢呢!

顺着燕子飞过的方向，往水池边一看，忽然发现有两只毛色是红、绿、黑相间的鸳鸯正在塘边的沙堆上。它们在那里干什么?原来是因为沙被阳光晒地暖融融的，鸳鸯卧在沙上享受着阳光，不知不觉睡着了呀!看，那样子多可爱!

春天，你是多么美丽，和谐。曾经有人用“阳春三月”来形容你，可我觉得你还要美丽，什么词都配不上你，因为你是万物之母，是生命的使者!

春天来了，春天来了。小燕子从南方飞回北方了，春暖花开，莺歌燕舞!

听!泉水已经嘻嘻流淌，在叮咚叮咚唱着欢快的歌儿呢。看!那一望无际的大草原，嫩绿嫩绿的小草正苏醒过来，个个伸着懒腰，努力的往上窜呢;还有那柳树姑娘，枝条上长出了无数的新叶，随风摆动，婀娜多姿，好一个“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊!

放眼望去，青的草，绿的叶，艳的花，都像赶集似的聚拢过来，组合成了一幅悠悠碧草、花红柳绿的美丽画卷。突然间，“沙沙沙，沙沙沙，”下起了春雨。春雨就像少女害羞时洁白的面纱，轻柔地遮住了整个城市，又像母亲甘甜的乳汁，滋养孕育着大地上的万物。经过春雨洗礼的泥土吐露着春的芬芳，令人心旷神怡。春天是个美丽的季节，万物生长的季节。“一年之计在于春”;“等闲识得东风面，万紫千红总是春”多好的诗句啊!

让我们沐浴在轻柔的春风里，呼吸着春的气息，健康茁壮的成长吧!

我的校园多姿多彩，春天的校园更是一幅欣欣向荣的景象。

走进校园，在新教学楼门前的空地上有两颗枝繁叶茂的大榕树。从远处看，就像两个站岗的士兵在保卫校园。大榕树的枝干不计其数，围绕着走一圈，也只能看到冰山一角。榕树真高啊，有两层半楼那么高;榕树真大啊，连三四个同学都围抱不过来;榕树真密啊，绿叶重重叠叠，强烈的阳光都只能透下细碎的日影。枝干旁有稀疏的树须，再加上弯曲的枝干，好似一位年纪很大的老爷爷。

再往里走，扑鼻而来的是沁人心脾的清香，这正是香味可以和桂花媲美的毛叶丁香。一眼望去，碧绿上是一片洁白。白色的小花挨挨挤挤地簇拥在一起，花瓣像雪一样洁白，每朵娇小柔嫩的花儿上都有两三根紫色的花蕊，柄上还有细毛。花骨朵是淡绿的，像一串小巧玲珑的葡萄。叶子也是那样柔软，仿佛轻轻一碰就会掉下来。

在毛叶丁香傍边的花坛里，生长着几颗鸡蛋花树。鸡蛋花树呈灰色，一些枝干上“脱”去了灰色的“外衣”，露出了嫩绿的皮肤。枝干交叉的地方有许多纹理，再加上粗糙的表皮，就像一位饱经风霜、满脸皱纹的老爷爷。枝头上几只红红、尖尖的小“爪子”神向天空，就像要抓住春姑娘的脚步，让她永驻人间。有的鸡蛋花树上红色的小“爪子”长出了嫩绿的嫩叶。有的还没长成红色的小“爪子”的小芽圆圆的，像一个个红红的小鸡蛋。

春天的校园，你是多么美丽!这幅生机盎然的风景画更为你增添了绚丽的一笔!