春天

记得那是二月初一的夜晚，我被轰隆隆的春雷惊醒，那夜瓢泼的大雨下在了2013年农历二月初一的凌晨之时，说实话，这个季节这个时间不该有这么大的春雷和春雨的。但正是这样的一夜惊醒，我再也无法入睡，我躺在床上望着窗外电闪雷鸣打破夜的漆黑，陷入了深深的沉思。

前几天还在抱怨春天来得晚，灰蒙蒙的天，冷冷的空气，树木还是枯枝一片，毫无生机，总给人带来莫名的压抑。一直沉浸在上学期糟糕的期末考试中的我，还是没走出内心的阴影。也许是我的春天真的来得太迟了，没有阳光，没有温度，一切都那样冷酷无情。

又是这样一个雷雨夜，电闪雷鸣，风吹雨打，自然以强大的力量震慑着一切，突然觉得自己好渺小，忽然觉得有种弱不经风的感觉，各种苦闷，各种纠结，霎时觉得自己什么都不是了。

六点我依然睁着眼，注定了今夜的失眠，我轻轻穿衣悄悄下楼去，楼道的大门已经开了，我便出去沿着韶华路走去，期待可以寻找到自己的春天。尽管此刻的心情依旧沉重，但一路上那星星点点的柳芽的绿萌发了我内心那始终不愿屈服和放弃的希望之火，我站在柳树下望着那枝条上的嫩芽，顿时有种想和他们一起喷薄而出的期待。

是啊，和强大的自然力相比，一个小小的柳芽也是微不足道的，甚至匆匆忙忙的我们都没有注意到他们静悄悄的到，但似乎从春节打春后，他们便已经开始在默默地积蓄着，吸取阳光和水份，等待着气温转暖，春雨洗涤去倾吐而出，接着是快速成长，然后便是由他们引发的一发不可收拾的春天。

萌芽的日子是漫长的，伴随那焦急的等待与无助的叹息，甚至不晓得哪天的倒春寒的冷风又将柳芽冻结在那里不能生长。可是不管怎样，柳芽总不会丢弃那播撒在春天里的希望。没有日光，日子不暖，就耐心地等，或许他们知道走过了这漫长的等待就是他们灿烂的春天。

时间证明我是对的，打那天起我每天早上都会去晨读顺便观察那些柳芽们，我和他们结成追寻春天的同盟军，它们在积蓄能量，不断长大，而我也在积蓄能量等待我的春天。

含苞了好多天，天气转暖，柳芽们也长大了许多，以后的日子，它们可见长了，一天一个样，每天早上我都迫不及待想看他们，总跑着去看他们，想一探究竟经过一夜它们又会带给我什么样的惊喜。( )

春天又是一个新的开始，不管过去怎样，都已成为回忆，就像柳叶一样，当去年冬天他们随西风飘落坠地的时候，就注定了那段时光的终结，不管是被风吹的残败还是完整飘落，都注定了那是不能改变的结束。但有一点是可以肯定的越是经历风霜风霜雨雪，越增强了他地的免疫力和韧性，让他们在新的一年更强大。于是当又是一年春光明媚之时，柳树再一次发芽重新带着希望迎接新的春天。

我也和他们一起，把昨日的遗憾与不甘留在心底做激励，把希望播撒在春天。用行动去积蓄，去等待，去追寻属于我的春天。

初三:杨振武

[把希望播撒在春天作文范本

假如我是春天的小雨点，我会干我力所能及的事……

我从可以装下数百万个小雨点的积雨云上跳下去与伙伴们一起为人们做好事。我来到了路油油的草坪上为小草们淋浴，小草在我的滋润下一天天地长大，大树爷爷站在草坪上，我来到大树爷爷的身旁，滋润着大树爷爷皮肤，成为了爷爷的护肤品……

不知不觉我来到一个小洞里面一看，原来这儿住的是小灰熊呀!我发出了哗啦哗啦的声响，这时我又变成了小灰熊的起床号，小灰熊不一会就起来了，看到外面下雨了，它说:”太棒了，春天来了!谢谢你们，春天的小雨点。”它把爸爸。妈妈也叫醒了。全家人一起去外面散步，同时我也叫醒了所有冬眠的动物……

我又来到了庄稼地里，让沉睡了一冬的小种子们醒来了，它们用力向外爬，终于爬出来了，我又用雨水给它们解渴。小种子们开心地笑了。人们欢笑着，心中也在暗自谢谢所有的小雨点。我都害羞了，可是人们还在不停地说着谢谢……

春天的小雨点真好，可以为人们做好事，让所有的生命醒来。

春天是美好的。它带来了满满的绿意，树木的新生，花儿的绽放。

逝水流年也没有什么可怕，只要我们心藏美好，哪里都是春天，只要我们心有一肥沃的土壤，哪里都可以开出一片春天，不近美丽自己也可以美丽他人，心有桃花源，到处都是水云间，敞开胸怀就可以拥抱春天。即使岁月薄凉我门也要努力绽放，愿如花一样绽放在春天里。

常常在春天的花香里流连，阳光一如既往的温暖，春风柔柔的吹在脸上，树枝上新抽的绿芽，散发着勃勃的生机，花朵，不知什么时候就悄然绽满了枝头，想，每一缕花事绽放的背后，都藏着一缕芬芳，或浓或淡，装点着光阴的诗行。关于岁月，无论用多么清淡的笔调去描绘，都会留有一段记忆，在经年的眸光里，写意着唇红齿白，温润着似水流年中的曾经。我对时光，永远有一份期待和盼望。

〝草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说话就十分美好。〞春天的清晨，徜徉在诗的意境中，心是喜悦的，连空气中都有着阳光的气息，仿佛有春风轻轻地吹过山峦，与红尘俗世，相约一场岁月的美。那些曾经的葱茏，婉约了经年的歌，是年华里的一场宿醉，我知道美好是短暂的，一切都会远离。但每一次看花，不是为了伤情，每一次遇见，也不都是为了追悔，所以我珍惜，如果一场风景曾定格在眼中，若一个名字，在另一个人的心里过，即便有一天想起，亦能静好的如山水花木，又何尝不是岁月留下的美。

推开窗，入眸，这一季，春暖花开。时光，温婉而清寂，天空飘过大朵的白云，那是心素静的影子。风过，一帘小草淡淡的清香沁人心脾，抬头，伸手，采撷一缕芬芳入墨，春的明媚便婉约在我的文字中。仔细聆听，心语的呢喃，是谁，在春天的诗句中，书写着初相遇的欣喜?是谁在春天的画卷中，将生机盎然的美好描绘?

生活，终究是明媚的，如果可以，我想在清晨起得最早，登最高的山，看最后的春花，望最远的路，爱最爱的那个人，过的日子都是由衷的，没有愧疚。这样的生命是没有长短的，即便是花都开了，人都老了，亦依然会芳芳着，因为，心里有花。

春日里，就着半盏茶，一抺阳光，抛开美丽和忧伤，在柔柔的春风里，让心情，在一片叶子，一朵花中舒展，让喜悦铺及每一个角落。平日的繁忙，偶尔让人心生倦意，人生，也会有这样和那样的不如意。其实，没有什么大不了的，那些起起落落都是用来点缀生活的，好让我们在细细中品味，生生不息的过下去。木心说，生活最佳的状态是冷冷清清的风风火火。可独来独往，也可以繁华着锦。如此，人生的这幅画卷，可以是疏疏朗朗的线条，也可以繁花似锦的点缀，只要落款是自己。那么，尽力寻找阳光穿过指缝的感觉吧，带着一份晴朗，在不可复制的风景里，走向百花深处。

春天的光阴是含香的，一念春风，便想起墙头探头的桃花，一念阳光，衣襟上便粘满花籽的香。春天的田野是种花的地方，青绿的诗行里，写满了希望。我喜欢春天，不仅是因为有花开，有蝶舞，有清风，有白云，更因为春是明媚的，暖暖的阳光照在心扉，那些平时里积攒的忧伤，便会被赶得无影无踪。春日里，可以在陌上散步，在檐下听燕子呢喃，在院子里看桃花开。路边的小草充满生机，那一树的繁花让人心生喜悦，喜欢这样的晴朗，养一颗淡定的心，保持着对生活的温度，行走在四月的芳菲里，微风不燥，阳光正好，你我，在路上。

生命短暂，踏实的过好每一天，保持愉悦的心情，相信远方有诗和暖阳。用阅读来改变格局开阔视眼，携三两个知己，让这路上不孤独，选择喜欢的工作，从而获得而自信和力量。人生，大抵繁华有时，也再简单不过了。幸福就是追求人生的意义的同时，还要享受当下的生活。其实我们想要拥有的并不多，那就是世事沉浮，人间冷暖后还能和友人共享一杯茶，繁华落尽，年华已老还能和爱人共饮一瓢水。

这个春天， 看过最美的花开，经过最美的盛放，我用笔墨沾染了太多了花色，唯愿能留下一点美好，明媚自己，也芬芳他人。忙忙碌碌的生活，让我没有太多的心情，去品味去欣赏，去润笔，字终是薄了，依如我的心情。这一路上，也许是走的太匆匆了，真的该停下来，看看身边的风景。

或许，再美的春天，也终会远行，又到了一川烟草，满城风绪的时候，饱满的春光，一片花海，春已暮，却依旧美的让人无法呼吸。行走在陌上，很多重要的事情，大抵都已经忘记了，生命的美好总在那些看似轻描淡写中，如春日里看花心情，早春清晨的那壶茶香，忧伤孤独时随手便能抓住的暖，以及寒凉中遇到的那缕阳光。

愿人生如春天般美好。

《走进和谐的春天》是一本围绕着“和谐”这个主题编写的书，书中提倡人们“民主法治”，“公平正义”、“诚信友爱”、“充满活力”、“安定有序”及“人与自然和谐相处”，并收集了许多感人而精炼的事例。

在这本书中，令我印象最深并最为感动的是一位叫孟祥斌的金华市解放军官。2007年11月30日，孟祥斌正路过金华市城南桥，突然，发现有一位女子跳河了。他二话不说，立即跳入水中去抢救那名女子。最后，那名女子被救，孟祥斌却因为体力不支而沉入水中。

孟祥斌是伟大的，他为了一个素不相识的女子，献上了自己宝贵的生命，他用生命尽了自己军官的责任，他用自己的生命谱写了和谐的乐曲。孟祥斌是我们全世界人民学习的好榜样。他那见义勇为、助人为乐的精神值得我们每个人学习。当他看见有人跳河时，他做出了常人不可能做出的反映——不由分说，立刻救人。互帮互助、见义勇为是和谐的基础，如果世界上有更多的人像孟祥斌一样，那“打造和谐世界”就不再是梦想而是现实了。作为二十一世纪的接班人，我们更应该继承这种宝贵的精神，互相帮助、助人为乐，为世界的未来打下一个扎实的基础，努力把未来的世界建设得更加和谐。

我们在平常学习生活中，更应该互帮互助。回想我们班以前却发生了许多不太和谐的事情。当有些同学遇到学习上的问题，并向其他同学求助时，许多同学经常会假装没听讲似的，毫不理会;当同学忘记带铅笔或作业本时，有时同学们不但不帮助他，反而还会嘲笑他。这样做都是不应该的。我们应该互帮互助，谁有困难，我们都应该主动帮助他，只有这样，校园里才会飘起和谐的福云。

《走进和谐的春天》，真是一本好书，它能告诉我们和谐的概念，告诉我们如何才能建设出和谐的世界。

我的家乡在湛江，这里的四季都很特别。有烂漫的春天，淘气的夏天，和谐的秋天，无情的冬天。一年四季各有韵律，谱成了一篇篇美妙而华丽的乐章。但我还是喜欢那含有诗情画意而又烂漫的春天。

早晨，第一眼睁开，看到的就是布谷鸟在传递春天到来的喜讯。这时，所有人都兴高采烈，有的牵着小狗在散步;有的赶着鸭子漫步在乡间的小路上;有的拿起锄头，哼着小曲儿来到地里干活……一切都充满了春的气息。

正在欢庆春的到来，突然天上下起了丝丝细雨。啊!这雨来得正是时候，是应该让它把万物都浇灌一下了。种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了，饱含着快乐的泪水;柳条醉了，摇动着纤柔的腰枝;小草乐了，高兴得手舞足蹈……春雨的到来，滋润着世间万物。

雨后，一切又恢复了平静。过了一会儿，太阳出来了。把金色的光辉铺洒在大地上，让人感到舒适无比。春光竟会这样地饱满这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了。这时，人类感到欢畅，植物感到欢畅，动物也感到欢畅!

啊，春很美，但是家乡的春更美。我爱这烂漫的春天，我更爱家乡的春天!

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杨树，自古以来，就有许多文人墨客赞美和赞颂，赞颂它挺拔的雄姿和忠贞的精神。著名文学家矛盾在《白杨礼赞》中写道：“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强以及力求上进的精神。”这里，我要说的不是白杨的挺拔与坚贞，而是它那飘舞的、鹅毛般的杨絮。

在一次放学回家的路上，我不经意间看到白杨树枝上翩翩起舞、摇曳抖落的花絮，仿佛鹅毛大雪纷纷落地，煞是好看。这时，我怦然心动，急忙张开双臂去迎接它的到来。

早晨起来，杨絮带着一缕和煦的阳光，伴随着一股柔和的微风，轻盈地穿行于天地之间，像天真的孩子在空中无忧无虑地翩翩起舞，给这静谧的天地带来了无限的生机和乐趣。

我静静地仰视着天空中绽放的一朵朵圣洁的雪莲花，小心翼翼地欣赏着它优美的舞姿，屏住呼吸，生怕打碎这美好的瞬间。风慢慢地变得微弱起来，它们忧虑地在我脚下缭绕，好像在与我诉说着对风的不满……渐渐地，它们停止了飞舞，投入到大地妈妈的怀抱。

过了一会儿，突然一阵强风霸道地扑面而来，杨絮如雄鹰般地展翅欲飞，盘旋而上。它们扑打着身子，抖擞着精神，从我面前飞过，眼前一片白茫茫的。它们顽皮地亲吻着我的脸颊，我的心痒痒的，怦怦直跳。风又渐渐地平稳下来，杨絮犹如洁白的云朵飘飘洒洒地浮于天空中，好似美丽的蝴蝶兴高采烈地游荡在花坛里，又好像摇曳的落叶点缀着天地。

杨絮随风轻飘，轻柔地舞蹈，引领着我进入了梦幻般的世界……

我爱那翩飞的杨絮，爱那梦幻般的世界。正因为如此，我更爱充满无限魅力的杨树！

[春天杨树的作文小学

春天的雨水是细细的、蒙蒙的。

透过窗户向外看，雨水似断了线的珍珠往下掉。如果你打着伞出门，雨水就如顽皮的孩子一样，在你的伞上蹦蹦跳跳。如果你在雨水中玩耍，雨水会像许许多多的观众，向你表示祝贺。如果雨水淋到了你的头上或手上，就像软绵绵的羽毛，非常柔和。

春雨还像绢丝一样，又轻又密，更像是湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声。它轻轻地滋润着大地，卷起一阵阵尘烟，使大地绽出了一个个笑的酒窝。

春雨是多么可爱！轻轻的，细细的，密密的……这时，听不见那秋雨似的沙沙声，也看不见那冬雨掉进水潭里激出的水花，更没有夏雨那伴着雷声的轰鸣……

我喜欢春天的雨水！

[春天的雨水小学生作文

“春天来了”是三年级第三单元的习作练习。为上好这次习作，我在课前带领学生走出教室，来到田野边，来到东方广场寻找春天，学生在游玩过程中兴致勃勃，边看边记录，还不停地相互讨论。回来后，先请学生交流自己课前摘抄的描写春天的优美词句。然后说说在大自然中的所见所闻所感，学生都能充分发表自己的意见，而且由以往的不知从何说起变得滔滔不绝，课堂气氛相当热烈。在交流的基础上学生作文时就十分轻松了。由此，我感受很深。

一、走出课堂四十分钟

课前带领学生走进大自然，去发现春天，去感受春天，去体验春天，把习作与学生的生活体验紧密结合，言为心声，学生只有切切实实走进生活，走进自然，用自己的眼去观察，用耳去倾听，用手去触摸，用心去感受，才会有自己的发现和体验，有了这种发现和体验的快乐，表达的愿望才会激发出来。

二、走进春天的语言世界

我设计了一个课前的“开心词典”活动，学生搜集很多描写春天的词语和句子，抄在开心词典上，上课时，让学生充分交流开心词典上的词句，“春风拂面；花红柳绿；春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……学生收集的词句相当丰富。学生在和自然的亲近中感受到了春的信息，在交流这些词句中又一次领略了春的美好。

三、走进学科融合的新境界

“诗画同源”，确实绘画和写作在很多方面是相通的，绘画和写作都需要观察，选材，构思，布局，都要表达出自己的感受，学生到自然中去观察春天之后，让他们先把自己观察的春天画下来，这为学生的作文提供了一个凭借，降低了习作的难度，画的过程已经是学生把自己观察所得进行思考、表达的过程，眼中景已变成心中情倾注在画笔上。一幅幅色彩明丽的图画描绘出了孩子们眼中的春天，心中的春天。再让学生用自己的语言来表达时，可以说是用语言进行二次创作。

这节课也存在一些明显的问题。

一、教师要与学生融为一体

我精心设计了一些导语。如：杨柳绿千里，春风暖万家。春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏……等等，语言确实很美，但是感觉和学生有距离，说的时候像在背台词，没有和学生自然交流的感觉，因而缺乏童趣，师生没有融为一体。

二、学生的发言不是自己真情的流露

虽然课前学生去亲自体验了春天，但是从学生的发言来看，多数学生谈的是自己印象中的或从书本中看到的春天，而不是自己去发现的春天，原因何在呢？我想，一方面和老师的语言创设的交流氛围有关，没有激发学生表达自己发现的春天，另一方面，过早地交流积累的好词佳句也起了一个不好的导向作用，学生以为只要用上那些词语，说的像那些句子一样就好了，而不是说自己看见的，感觉到的春天，不是自己心灵的自然流露。我想，学生在说自己发现的春天时，不要给孩子任何限制，任何暗示，就让他畅所欲言自己的发现和感受，相信每个孩子都会有话可说，每个孩子的感受都会与众不同。在大家充分说的基础上，再交流好词佳句，引导学生把自己看到的春天也用优美的语言表达出来，学生的情感一定能更好地调动。

[关于春天来了的作文教学反思

哗啦啦，春姑娘吹着柔和的春风把冬爷爷给吹走了。给大地换上一件春装。

我跟随着春姑娘的脚步来到草丛中，发现小草长出了嫩绿的叶子。小草旁，有一片小树林，我发现：小树上的叶子发芽了。我走到一棵大树下面，我发现：一只松鼠正从树洞里悄悄地爬了出来。可能是秋天储存的粮食不够了，春天来了，可以出去找食物了。我又跟随着春天的脚步来到屋顶上，发现一群燕子从南方飞回来了，有些燕子妈妈还带着小燕子回来了，有些嘴里叼着食物还在吃呢！我跟随着春天的脚步来到花园里，粉红的桃花，金黄的迎春花开放了……我跟随着春天的脚步来到小河边，我发现：河里的冰已经化了，清澈见底的小河里能看到几条小鱼在水底嬉戏玩耍。我最后跟随着春姑娘的脚步来到楼下的小公园里，我发现：小朋友们都换上了春装。

这就是我在春天里的发现。

春天的风是一把钥匙。它带着温暖和清凉，悄悄地，悄悄地，趁着你没发现，它就打开了春天的门。

春天的风，有一盒绚丽多彩的颜料。它给婀娜多姿的花仙子紫色、粉色、黄色、白色，让春天五颜六色。它还给了大地绿色，让树、小草都又变成了绿色。春天的风让大地变得花花绿绿。

春天的风，藏着非常好闻的气味。桃色香、梨花香、丁香花也香，这些香味都乘着风，让所有的人，都闻得到花的香味。

春天的风，吹起了绿色的小喇叭，告诉大家，春天来了。大狗熊从甜甜的梦乡里醒来，青蛙、蛇等很多小动物都苏醒了。就连小花，小草也醒了，小花、小草喝了甜丝丝的春雨，长大了，把大地打扮得绚丽多彩。

春天的风，带给大地的是美丽，带给小朋友的是欢乐。

我是春天的小雨点，我的名字叫红红。有一天，白云妈妈把我和我的姐妹们吐了出来，让我们去向人们报信：“春天来了。”临走时，云妈妈告诉我：“你们去多做些好事吧。”

我知道刚刚发芽的小草，它们一定会口渴，所以我们要为它们做出贡献。我们看见一棵快要枯死的大树，那些可爱的小孩围在这棵树下哭，我和姐妹们看了一愣，他们在喊：“老天啊，你就给我们下点雨吧！”我们听了赶快向玉皇大帝报告，随后玉皇大帝就派我们给这里下雨。我看到人们高兴，我心里就高兴了。

晚上回家的时候，我和姐妹们把这件事告诉了白云妈妈，白云妈妈夸我说：“我的女儿们真懂事，你们做的很好。”我听到这句话可高兴了。

在一个炎热的夏天，我和白云妈妈到一个偏僻的村子里玩，我看见一个小孩口渴的嘴都裂开了缝，实在是太可怜了，这次我来不及想玉皇大帝报告，就偷偷的下了点雨。这里的人们可高兴了，我看着孩子们快乐的像小鸟一样，我心里美滋滋的。

一个冬天的早晨，我跑出了白云妈妈的怀抱，惊异的发现：“好大的雪啊，太美了。”我的姐妹们飞快的跑了出来，于是我们就钻到了冬爷爷的怀里，这件事大家觉得很奇怪吧？

啊,我是春天的小雨点，我绝对不会让小草口渴、让大地口渴。我会让大自然变得更美丽，我要用自己的实际行动来证明我们是善良的小雨点。

[春天的小雨点作文

我眼中的春天经历了严寒和五十年不遇的暴雪，我们迎来了万物复苏的春天。春天来了，冰河开冻，大雁归来，小草变绿，树木发芽，梅花开了。公园里的游人多了起来，人们在呼吸着春天的气息，沐浴在春雨中。春天来了，农民开始了春耕和播种，丰收的希望在春天里发芽。春天来了，人们种下一株株树苗，种下对绿色的向往。春天来了，新的学期开始了，同学们都制定了新的学习计划。灯光下是老师们批改作业的身影。上学出门前听到的是父母叮嘱的话语。春天来了，我们国家的两会召开了，两会为中国人民描绘了美好的愿景。春天一切的一切都是充满活力、生机盎然。春天是一幅绿色的图画，春天是一种温暖的感觉，春天是一份愉悦的心情……

春天到了，世界上万物都从甜美的睡梦中渐渐的，慢慢的苏醒了。

后山上，大片大片的桃花开了，有的仿佛是刚刚打造出来的红玛瑙，散发出阵阵的清香，吸引着成群结队、翩翩起舞的蜜蜂、蝴蝶不停的围绕着他们转呀，跳呀。

洁白无暇的白玉兰不停地落下鲜嫩鲜嫩的叶子，一阵清爽的风吹过来，白玉兰好象是一群精灵，接连不断的摇呀，摇呀！洒下清香剂似的花粉，真像天女散花呀！假如他们真的是一群活泼可爱，天真无暇的神仙，那可真令人羡慕呢！

大花坛里的鲜花已经开放了，五颜六色的，千姿百态的，都是数不胜数，完美无缺的！让人们觉得它是从天国运回来的宝石雕刻而成的。

柳树姑娘仿佛嫌自己不够漂亮似的，不停的梳理着又细又长的绿辫子，让他再细一点，再好看一点，但是他还是不断的洗头，好像上面长了无数只会咬人又小的虱子，所以柳树姑娘的身上总是有着亮晶晶的露珠，让人觉得这样增添了几分娇媚呢！

绿茵茵的小草可真是一层绿毯呀！踩上去软绵绵，既轻巧又舒适，。远远的眺望去，视力不好的人还以为是有人在晒东西哩！

吴油园林的树木已经长了小小的，惹人喜爱的叶子，伸了伸懒腰，揉了揉沉睡以久的眼睛，真是让人情不自禁，不能自控的喜欢上了它们呢！

春天的学校真让我们每一位师生心旷神怡！

我们来到了柳浪闻莺，看到路旁有五颜六色的花草;看到了杨柳长出了小绿芽;还看到有一株桃花也开出了花骨朵。再过几天，这里会就是桃红柳绿的世界!

我觉得西湖真的很美!

星期六，风和日丽，阳光明媚。我们一家准备到西湖游玩。

西湖的景色真美呀!前几天柳树才刚发芽，现在已经变成小叶子了，随风舞动。西湖的桃花也开了，芬芳扑鼻，像一个个小朋友灿烂的笑脸。嫩绿的小草也冒出了点点嫩芽。天上太阳当空，还有两只小燕子在飞来飞去、追逐嬉戏，开心极了。后面就是连绵起伏的大山。

我们一家坐上了手划船，爸爸妈妈划船摇桨，我看着西湖岸边美丽的景色入了迷，这时有点头晕，就想看看水，发现蓝蓝的水里有好多小鱼，有红色的、银色的和黄色的，它们像一个个水中的小精灵，真可爱呀!有一条银白色的小鱼跃出水面，又在雪白的浪花中消失，好像在给游人表演呢!

春天的西湖真美呀!

江南雨纷，大地转绿，莺歌燕舞，春意盎然!春天的气息正迎面而来……

走进春天的田野，略带着寒意的春风，吹醒了脚下沉睡了一冬的小草，它们倔强地把头伸出了地面。一些不知名的小花，这一朵、那一簇地洒在田埂上。田野四周全都是那种嫩绿、翠绿的颜色，空气中水的灵气和远处的山被雾气所包围，雾霭缭绕着、白纱般柔柔地漂浮在空中。

走进春天的雨中，有一种清新舒畅的感觉。冬雨冷，夏雨疾，秋雨萧，春雨则明显不同，它包裹着淡淡的潮湿漫不经心地下着，下到哪儿就把绿播到哪儿，它走时，也会留给你一种轻轻浅浅的绿色的味道。

走进春天的山谷，煦阳下潺潺流淌的小溪，带着冬日残余的清冷，显得那样轻柔；而冬雪融化后的春天的飞瀑，有着一份飞流直下三千尺的磅礴。

走进春天，吮吸着花草的芳香，享受着阳光的沐浴，聆听着娓娓动听的鸟鸣，我陶醉在这如痴如醉的梦幻里--这才是我心目中人与自然最完美的结合。这是一种回归，回归自然，回归到人类的灵魂深处……

人生经历不正可以比喻成季节？春天，人人认为它生机勃勃，万象更新，但当你感受着拂面的春风、袭人的花气时，你可曾想过，明媚的春天是历尽了苦寒的洗礼？“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”？即使春天没有走进你的心间，只要你有耐性，下一年的春天一定会光临你的心灵小屋。

也许春天是短暂的，也许春天的阳光不够绚烂，但我们可以在这短暂的温暖中驱走冬寒，晾干昔日被泪水打湿的双翅，我要乘着春风，飞翔在自由的蓝天!

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。今天，让我们一起来寻找美丽的春天吧！

走进万紫千红的花园里，花园里的小草从大地妈妈的怀里探出头来，那是春天的眉毛吧！粉红的桃花竞相开放，仿佛一只只美丽的蝴蝶，那是春天的眼睛吧！苏醒的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧！金黄色的迎春花就像一张张绽放的笑脸，在迎接着春天的到来。

三五成群的小朋友开心地躺在柔软的草坪上，他们看见了“春姑娘的辫子”——细长的柳条，在随风轻轻荡漾，然后又调皮地掠过他们的脸庞，他们看见了“春姑娘的手掌”——高大茂密的大树，像一把大伞为他们遮挡刺眼的阳光，桃花轻轻地飘落下来，纷纷洒在他们的脸上。草地上正欢快奔跑的小狗，上蹿下跳，汪汪直叫，只听扑通一声，开心地跳入了小朋友的怀抱里，似乎也在赞叹着：“春天真美！”

我们找到了春天，春天是那样多姿多彩，是那样生机勃勃！我爱春天！

你踏雪而来，原以为你会温柔安抚沉睡的大地，没想到你毅然走上了改革的路。

你看，冰在流泪，许是你温度太高，冰实在无法忍受，流着眼泪大踏步地远去了;许是你力气很大，把化作水的冰，狠心推进土地，使他去滋养生命。原来，你比冬勇敢。冬只是怯懦着用雪的障眼法，悄悄保护生命，你却热情地去浇灌生命。哦?那雪也被你改革成晶亮的雨了吗?春雨是你芳香的乳汁，哺育了一个又一个新生命。

春啊，你连阳光都要改吗?太阳可是宇宙之神，你动不得呀!为什么你不听话，偏要让更多的阳光洒向地球，就是人类建造的高楼大厦也挡不住它。树叶来为你辩解了，原来你把阳光都给了植物们。

我听到鸟儿欢快的叫声了，我看到一个又一个，一簇又一簇的花骨朵儿藏不住热情了。原来你满含希望，把希望都挥洒了。原来这就是你改革的筹码。

不多久，枯树重现盎然生机，你为何还不死心，非要狂风大作，吹得不得安宁。漫天白茫茫的精灵在空中肆意舞蹈，难道你要下一场春雪?原来，柳树不图上进，只为自己的种子准备了白绒衣，你这是在改革柳树的心，为她延续后代。

你的国家终于繁荣起来了，山间小泉又轻轻流淌，天空又蔚蓝如初，树叶又重新发芽，可是你的时间不多了。阳光透过斑驳的树影洒在我上学的路上，粼粼的绿光晃着眼睛，树叶飒飒作响好像你美妙的歌声。

春天，等等，我想和你交朋友，你好，谢谢你为大地做的一切。可是你即将离去，怪我没早留意你，明年你再来，我一定发现。

我低头，看到含苞待放的花儿，看到努力上长的草儿，我抬头，看到树的茎间萌动着一种声音，似乎听到你对我说：新一轮的希望一直在流淌。

俗话说得好：一年之计在于春。春天，如同一位美丽的姑娘，她悄悄地来了，万物复苏，鸟语花香。这时，外婆家对面的南门城楼已经焕然一新。

有一天，吃完午饭我和妈妈陪着弟弟到南门城楼玩。城墙上，爬山虎郁郁葱葱，在一个冬天的蓄力下，如同一条青龙直入云霄。在那水滴形的叶子上，还有几滴水珠，在阳光的照耀下，如同几颗五彩斑斓的钻石，嵌在爬山虎的绿叶上。

之后，我们缓缓上山，向小山进发。台阶两旁已经布满青苔，见证着它悠久的历史。石梯两旁的桃花已经盛开，粉里透红的花朵明媚地张扬在枝头，像少女一样楚楚动人，像孩子一样调皮可爱。

半山腰还有还有一处敞地，敞地上还有四张石桌，每张石桌四周还有四个石凳，如同四大金刚一般，上面还刻画着栩栩如生的图案。我们上去的时候，还有两位老大爷趁着春光专注的下着象棋。敞地四周是一片沉寂的树林，林中的树木长得很茂盛，好似一个擎天的巨人。

再往上，便是小山顶上的城楼了。一阵温暖春风拂过，更是令我舒适不已。一旁的弟弟也甚是享受。放眼望去，一条小河环绕着小镇，一旁垂柳依依，美不胜收。天上燕子在飞，在云从中盘旋，似乎正炫耀着自己的尾巴。

下山的路上，两旁全是花朵，最里面一层是一种不知名的野花，一丛一丛的。粉白色的花朵在绿叶的衬托下，显得跟加耀眼。外面一层是一片密密麻麻的油菜花，那充满朝气的黄色，如同阳光沉淀在薄如蝉翼的花瓣上。

春天，这个字眼往往给人些许温暖的感觉，如沐春风，因为她拥有令人陶醉的风景，潮气蓬勃的生机。春天，你美得让人向往，美得让人留恋。

春风和春雨是一对好朋友，她们相约来一场有趣的比赛。

春风是一位画家，也是一位性格开朗的姑娘。她拿起绿刷子，“刷唰唰------”不知不觉，树上就长满了嫩绿的小芽，；地上的小草也探出了小脑袋，惊奇地望着一切，乐得左右摇摆。春风把黄色送给了蝴蝶花，蝴蝶花乐得手舞足蹈。

春雨是一位音乐家，她看见春风把大自然画得如此美丽，赶紧演奏起悦耳的音乐“淅沥里------”，唤醒了正在睡觉的青蛙，唤回了赖在南方不愿回家的小燕子，唤醒了鸟儿清脆的歌声。

春风还会剪纸呢，她一会儿把云剪成小兔，一会儿剪成威武的长龙，还剪成了起伏的波浪。

春风和春雨还在比赛呢！人们发现她们把大地装扮得五彩缤纷！

我喜欢春风和春雨，喜欢春天。

春天来了，小朋友脱下了厚厚的的棉袄，换上了美丽的春装，大家觉得轻快又舒适。

池塘里的冰雪融化了，小鱼都游出来呼吸春天的空气。不只是鱼，一只只逗号般的小蝌蚪也游出来找妈妈了。一只只可爱的小鸟飞回在池塘边的柳树身上讲冬天的故事呢……

山坡上更热闹。一棵棵刚钻出土的春笋宝宝、换上嫩绿春装的小草、还有那星星点点的小野花，迎接着春风，沐浴着春雨，别提有多快乐了。

果园里也不安静。樱桃花、梨花开满了枝头，人们都乐呵呵地说：“今年有口福啰，今年有口福啰!”樱桃花白里透红，红白相映。梨花身上的衣服雪白雪白，好像去年下雪染的一样。

花园里真美啊!竞相开放的花儿开了一个比美大赛，蝴蝶先生、蜜蜂小姐可是评委呀!金色的迎春花、散发着清香的兰花、红艳艳的玫瑰花，山茶花开满了整棵树。两位评委选得眼睛都花了，但还是不知道选哪个，没办法嘛，谁让这些花都是“万人迷”呢?

田野里比较早的油菜花都开了，金黄色的。荠菜也开花了，雪白雪白的颜色更衬托出她的娇美。紫色的蚕豆花、还有各式各样的菜花都赶在这个季节开放了。

春天来了，春天来了!