春天

春天来了，家乡的春天是什么样子呢?怎么写家乡春天的作文呢?本文就为大家推荐一篇，有关家乡春天的作文。

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我的家乡是一个充满生机，充满活跃的小村子。大地苏醒万物复苏，沉睡已久的春姐姐茫然睁开她那双美丽动人的眼睛。

阳光明媚，温和的阳光洒在一望无际的田野上，照耀着千姿百态的生物。大雁归来，鸟儿在茂盛的大树上欢快的唱这歌。大地

倾听者。春风妹妹也赶来了，春风妹妹深深的吻着大地，不一会儿，大地更绿，花儿更艳。然而，柳树哥哥恋上了春风妹妹似的，陶醉在春风妹妹的怀里，如醉如痴。

村民们忙碌着，一边哼着欢快的小曲，一边悠闲的种着菜，看——那阿姨们聊得多开心呀!发出咯咯的笑声。

春天，百花争艳，姹紫嫣红，百花齐放。孩子们在这温柔的春天姐姐的陪伴下在清澈见底的小溪里尽情的嬉戏，孩子们不是我泼你就是你泼我，不是我拍你就是你弄我。脸上露出灿烂的微笑。清凉的水拍打在他们白里透红的小脸蛋上。本来安静的小溪，变得热闹非凡，充满了欢乐声。溅起那优美的涟漪。

荔枝树上的嫩芽急切的冒了出来，深深地伸了懒腰。是那样幼嫩，那样的柔软，还长着红红的小小叶子。让人看了便喜爱上了她那优美是姿态。它深深地吸了一口新鲜的空气。它对这世界微笑着。

人们微笑着扛着锄头，担着担子来到了菜地，小狗也悠闲的得跟在后面，东看西看的，好像就是为了来欣赏这春天而来的。小溪也来凑热闹了，那清脆潺潺的流水声，为春天演奏一篇优美动听的乐章。小草也忍不住用她那婀娜的舞姿来迎接春天的到来。

小孩们摘回来新鲜的菜叶逗得鸡鸭们活蹦乱跳。那个调皮的男孩坏坏地把菜叶放在鸡鸭们的面前，鸡鸭们看到新鲜的菜叶喜出望外，正想冲上去吃掉那美味的菜叶，可是，就在那时那个男孩坏坏地把菜叶“叟——”的一声收了回去，而那些鸡鸭们打了一场空。而那些孩子却只着鸡鸭们哈哈大笑起来。鸡鸭们好像对嘲笑它们的孩子说道：哼!我不吃了不行吗?”便失落地走回圈里的中间去。孩子们逗着鸭子哈哈大笑着。此时的村子充满欢乐，充满幸福。真是让人久久不能忘怀啊!

这真是一幅生机勃勃的乡村画卷。这大地好比如从天而降刚出生的娃娃，从都到尾都是新的。

当冬公公走了以后，春姑娘来了。我们在春天的怀抱里尽情地飞翔，尽情地玩耍，尽情地为春天歌唱。

星期天，爸爸带我去田野里感受春天的气息。来到田野，油菜花已经绽开了笑容，迎接美丽的春天。在温暖适宜的环境下，油菜花开得异常美观。放眼望去金灿灿的一片。美丽的油菜花引来了蝴蝶仙子。这时，会有三三两两的蝴蝶从我们头上轻轻越过。他们迈着优美的舞步在田野里飞舞。五光十色的小蝴蝶为生气勃勃的田野又增添了一道亮丽的风景线。“呱呱”，循声望去，原来是小青蛙正在田野里为春天歌唱，那声音多么美妙啊!小青蛙还在田野里为农民伯伯的庄稼捉小虫呢!桃花都开了，好漂亮啊!粉红色的花瓣深深地吸引了我，使我一直留恋不舍，多想整天欣赏着花朵的芬芳，，感受着春天的魅力。

春天是美丽的，更是特殊的。每个人的春天各不相同，我的春天是我自己独有的。我喜欢春天。

春天是多么的美好，是多么的可爱。

春天到了，天气转暖，万物复苏，小草发芽了，那绿色像地毯一样，躺在草地上让人陶醉;农民伯伯在田地里播种、耕耘，充满了希望;一片片金黄色的油菜花满山遍野，柳树又一次换上绿色的新装，美丽极了;燕子飞回来了，人们也变得多姿多彩了。早晨，一出门就见到了金黄色的油菜花，闻到了花香，听到小鸟在为我们歌唱。快看，那里飞来了一对美丽的蝴蝶，在那儿为我们跳舞;勤劳的小蜜蜂也正忙着在油菜花上采花粉。真是让人目不暇接!

我爱这美丽的春天。

我们的校园里有清秀的小竹林，有别有情趣的蘑菇亭，还有绿毯似的操场……但我最喜欢的是春天里的樟树林。

进入校门，最先映入眼帘的是大路两旁高大茂密的樟树林。它们像一个个忠诚的卫士保卫着我们的校园;又像一把撑开的巨伞给我们遮风挡雨;还像一条大青龙，风一吹，大青龙便扭动着自己的身躯。

春天来了，樟树枝头长出了嫩红的细长的新叶，像一簇簇鲜花盛开;慢慢地，樟树的叶子长成椭圆形，颜色变成嫩绿，像一个个刚吃饱的小胖墩;过了一天远远望去眼前一片新绿。春雨过后，一个个小水珠滚动在叶面上，像一颗颗水晶般透亮的珍珠在叶面上打滚、滑滑梯;风一吹，这些小珍珠纷纷落下来，有些小珍珠掉落在我的头发上，丝丝凉爽。

在长叶的同时，樟树也不忘脱下穿了一冬的旧衣服，风婆婆轻轻一吹，红的、黄的、绿的……各色的叶子纷纷飘落下来，像一只只轻盈的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一片片扁舟打着旋儿，还像下了一场花瓣雨。这些叶子在空中舞倦了，便落在了林荫道上，给校园铺上了一层彩色地毯，我常爱在彩色地毯里捡一些漂亮的叶子做成精美的贴画，来装点我五彩斑斓的童年。

阳春三月，樟树枝头长出了黄黄的米粒般大小的花儿，樟树的花儿外形像桂花，但没有桂花那么大、那么香、那么引人注目，但樟树的清香却让我们神清气爽地去迎接新的一天。

樟树林是那么美得不经意。它那内在的美、颇具深度的美不正是我们所需要的吗?

盼望着，盼望着，春风来了，春天的脚步近了。小草偷偷地从土里钻出来，报告春天的消息。小草的伙伴—树也没闲着。

杨树、柳树……它们都是急性子，春天刚到，它们就开始发芽。河畔、山间、平原、村庄、城市，涂上了绿色，像一面面飘扬的旗帜。槐树、椿树……这类不急的，则在慢慢地积蓄力量，为了把更多的绿色献给大地。

到了中春，大部分的树木已经开花，有白的、黄的、粉的、红的……竞相开放，五颜六色、姹紫嫣红带给人们一片芳香，还能是世界充满无限希望更加美丽、漂亮。

时间慢慢到了晚春，果树上得花开始凋谢，花漫天飞舞，给人一种惜春的伤感，但是别过于悲伤，因为花落了，果子却悄悄地长出来了。那水灵灵的樱桃，绿油油的苹果……叫人越看越想吃，只是这些好吃的水果没有长大成熟。

树也是春天的使者，它带给人希望和鼓舞，是我们人类的好朋友。祝福春天的树在夏天里长的比以往更茂盛、秋天结的果子更甜，树干长的更粗壮。

“沙沙，沙沙……”哇!下雨了!下雨了!可爱的雨点们欢快地从天上蹦下来，唱着歌，一路来到大地。

春雨落在了小河里。那冰封了一冬的小河逐渐苏醒了，把整条河的坚冰击溃了。小河欢快地向前奔跑着，微笑着对春雨说：谢谢你的到来，让我充满生机!

春雨落在了庄稼地里。那些渴坏了的庄稼，贪婪地吸吮起来。它们长高了，抽出了两三片绿叶。作文http://Www.ZuoWen8.coM/农民伯伯看到后，咧开嘴笑了：“都说春雨贵如油，果不其然呀!今年肯定又是一个好收成!”庄稼们笑了起来，也高兴地对春雨说：谢谢你的到来，让我们长得又大又快!

春雨落在了草地上。那些藏在地里的小草，从土里探出了小脑袋，东瞧瞧，西望望，好奇地打量着整个新奇的世界。它们一点儿一点儿地长高着，顷刻间，整片草地像是铺上了一床绿毯。花儿们也徐徐开放，散发出阵阵清香，招引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

春雨还在“沙沙、沙沙”地下着，下到了我们美丽的校园里。校园里一片春的景象，孩子们正在专心致志地读书。春天到了，都说“一年之计在于春，不抓紧这美好的时光努力学习，又怎会有人生的春天呢?

[春天的小雨作文

春天带着温暖的气息悄悄地来到了我们身边。

天气渐渐暖和了，太阳带着它心爱的墨镜正在向我们炫耀他帅气的新造型呢！蓝天上飘着朵朵白云。空中有几只燕子掠过，好像在说："春天真美！"远处的大山脱掉了白色大衣，穿上了新的绿袍。

大地被温暖的春风唤醒了，它伸伸懒腰说："是谁在叫我呀？"小草从地下探出头来，揉了揉朦胧的睡眼说："呀！春天来了！"路旁的大树像换上新装的战士精神抖擞地站在那边站岗。争奇斗艳的花朵引得蜜蜂来采蜜。小溪的冰融化了，"叮叮咚咚"地唱起了春之歌。小鱼、小蝌蚪在清清的水里游来游去。小鱼欢快地跃出水面，好像在说："春天真舒服呀！"柳树是个爱打扮的小姑娘，她看着自己美丽又碧绿的头发，不由自主地跳起舞来。

春天真是个生机勃勃的季节呀！

在北方，秋天是落叶飞舞的季节，而南方会有两次落叶。一次是在秋天，另一次在春天，但两个季节的落叶，却代表不同的意义。

秋天里的落叶，如烛光泯灭，是生命的结束，而生命，并未期望能留下来；春天里的落叶，如飞蛾扑火，是孩子的执着，而生命，并未想就此结束！因为落叶觉得，只要坚持不忘记过去一年里的美好，就可以很快乐。所以坚持下来，只为看到明年春天的美丽。可落叶最终的结果，是在失望中死亡。过去的美好让他看不到第二年春天的优美。最终坚持得到的，只有悲伤。为什么，落叶不肯在秋天结束自己的生命？只是因为自己不想忘记生前的一切，而执着的活下来吗？就算是不想抛弃过去，但这样，又快乐了吗？不，这只会让自己痛苦而已。

我们也如春天的落叶，也曾想过活在过去。但是，尽管过去很美好，在未来我们再也看不到这种美好，我们都必须学会放弃，学会面对现实。我们无法活在过去，即使很想回到过去，但过去已是过去，不可从来一次，那一些美好只能尘封在记忆中。我们必须学会接受，接受未来不如过去般梦幻。未来没必要为了我们改变，我们无法往回走走过的道路，只能一直前进，即使前方是一片荆棘。

其实，成长就是一个让我们学会放弃过去，不再执着的活在过去，学会勇敢地走向荆棘中的一个过程。春天的落叶，并不是坚强，而是一种无理由的执着。为什么最终都是一样的结果，一些落叶选择了坚持过去，在春天死亡？为何不再坚持下去了？那只因他们之前没能放下过去，而在风吹叶落的一瞬，把过去带给自己的重担卸去而已。那些春天的落叶终会发现——放下过去，原来比坚持更令自己得到安乐。

微风，吹散了叶，最终，落土为安，未曾留下什么；时光，分散了人，最后，曲终人散，却无法忘怀。但愿，没人成为那春里的落叶，活在从前。

教学目标

知识目标：能正确认读“溪、着”等 9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。

能力目标：能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。

情感目标：引导学生走进春天，感受春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。

[教学过程]

第一课时

一、    创设情境，激趣导入。

1、导入：春天来了，细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢？有一位小朋友把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配上了段优美的音乐）

2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？

（从学生已有的生活经验入手，激活思维。随后出现的美丽的画面一下子就把学生吸引住，激发学生强烈的学习愿望和表达欲望，引导学生走进了文本。）

二、    初读课文，整体感知

1、教师配乐范读。

你喜欢春天吗？有个小朋友特别喜欢，还把这美丽的春天写成一段美美的文章。（板书：1、春天来了）打开课本老师读给你们听。

（教师用声情并茂的朗读带给学生美的享受，激发学生朗读的欲望。）

2、学生自由读

教师提出学习要求：读准每个字音，读通句子，不会读或难读的字、词圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍，还可以和同学合作练习朗读。

（留给学生自己锻炼学习的机会。鼓励合作学习，培养合作精神。）

3、交流检查学习情况。

用花朵卡片出示9个生字，提出要求：①、读准字音；②、能用这个字组词；③、能用这个字或组成的词语说话。学生根据自身情况选择学习目标进行学习。指名认读，开火车读。注意正音：“听”是后鼻音，“的”读轻声，“充”是翘舌音。

（让学生根据自身的学习基础选择性学习，由字、词到句，各自获得成功的喜悦。）

三、    研读课文，交流展示

1、春天来了，来到了哪些地方？学生回答教师板书：小溪边、田野上、小鸟的家、校园里。

2、春天来了，这些地方怎么样了呢？请选择你喜欢的小节用读一读、画一画、演一演等你喜欢的学习方法进行学习，也可以与小组同学合作学习。

3、交流展示，教师相机点拨。（交流时，屏幕上随时出现相应的小节。）

生1：我用演一演的方法学习了第一节。（学生上台表演，体会欢快的心情。）

生2：我用画一画的方法学习了第一、二小节。（学生上台展示自己的图画，并说说画的内容，感受春的生机与色彩的美丽。）

生3：我们这一组用比赛读的方法学习了第三、四节。（小组起立，比赛读。教师相机启发学生想象小鸟高兴地叫着，它们在说些什么？小朋友在校园里干些什么？）

生4：我有感情的朗读了四个小节。（起立有感情地朗读。）

（打破传统串讲的形式，选择自己喜欢的内容、方法、方式进行学习，学生兴趣浓厚，充分展示了自己的才能。）

4、用朗读赞美春天。

春天多美啊！她来到哪里，就给哪里带来了生机与活力。（课件出示春天的美景。）能看着图，用课文的句子来赞美春天吗？自由练习。指名背，集体背。

（学生通过各种深情并茂的读，创造性的再现课文，达到熟读成诵，自然地完成背诵积累的任务。）

四、    启发想象，练习表达

1、春天来了小溪边、田野上、鸟儿的家、校园里，她还来到了哪里呢？那里了什么变化呢？学生自由想象说。

2、能像课文的句子那样写下来吗？可以写一句，也可以写几句，爱画画的小朋友还可以为自己的句子配上美丽的插图。（课件出示课文的句式：春天来了，春天来了，来到了__________,_________________。）

（这里安排一个迁移练习，让每一个学生在生活中学语文、用语文、感受学习语文的乐趣。）

五、作业

选择最你最感兴趣的作业：

1、还有哪些描写春天美丽景色的文章，请搜集一下，读一读，背一背。

2、你在春天看到哪些美丽的景色，请把它画一画。

3、你会唱哪些歌唱春天的歌曲，学一学，唱一唱。

（设计这样的作业，目的在于拓宽学生的思维和视野，在广阔的空间任其发展。）

第二课时

一、复习、拓展。

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、教师有选择性地出示搜集的描写春天美景的文章。学生可自行阅读，或与小组一块比赛读。合作解决生字问题。（课件出示《春雨》、《春风》）

3、检查阅读情况。

学生选择他们自己喜欢的方式读，或者分角色表演等。

（激发学生阅读的兴趣，培养学生自觉搜集资料、阅读课外书藉的习惯。）

二、指导识记生字

1、自学生字：读准字音，观察字形。

2、讨论记字方法。

可以用加一加、减一减、换一换、数笔画、猜字谜、顺口溜等方法记字，鼓励学生按自己喜欢的方式记字。

3、交流记字成果。

加一加：听、充、双、尽、的

换一换：园

数笔画：京

顺口溜：“色”字头上一把刀

（培养学生发散性思维，让学生自主记字，成为学习的主人，养成勤动脑的好习惯。）

4、组词、说话游戏。

①开火车。能组词的就组词，能说话的更好。

②出牌。如：

生1：我出“听”，我是一个听话的孩子。

生2：我出“京”，我从来没去过北京。

生3：我出“双”，我有一双灵巧的小手。………

三、指导书写生字

1、（课件演示生字笔顺）观察每个字的笔顺，练习书空。

2、观察字的结构和所占位置，教师重点指导书写“尽”。（课件演示撇捺的角度和两点的摆放。）

3、学生练习书写生字。

春暖花开、风花雪月、出水芙蓉、春华秋实、

花团锦簇、柳暗花明、草长莺飞、姹紫嫣红、

万紫千红、花枝招展、雨后春笋、春寒料峭、

繁花似锦、春色满园、鸟语花香、春意盎然、

百花齐放、春花秋月、绿肥红瘦、寸草春晖、

莺歌燕舞、枯木逢春、含苞待放、春和景明、

春风得意、暗香疏影、秋收冬藏、纷纷扬扬、

春意阑珊、春回大地、满面春风、春山如笑、

春光明媚、春树暮云、百花争艳、春深似海、

春满人间、春光无限、含苞欲放、桂子飘香、

寻花问柳、春风风人、桃红柳绿、万物复苏、

大地回春、春色撩人、花红柳绿、春光灿烂、

浮花浪蕊、春兰秋菊、春雨绵绵、春梦无痕、

风吹雨打、寒木春华、桂馥兰香、春暖花香、

红情绿意、春诵夏弦、孤标傲世、春生秋杀

春花怒放、四季回春 雨丝风片、春蚓秋蛇、

尺树寸泓、春雨如油、春露秋霜、虎尾春冰、

桂林一枝、春风沂水、流水桃花、双柑斗酒、

春光漏泄、春风和气、桃红李白、春蛙秋蝉、

有脚阳春、春笋怒发、红衰翠减、春生夏长、

如登春台、春光融融、纷红骇绿、莺啼燕语、

凡桃俗李、绿草如荫、春葩丽藻、春色迷人、

口角春风、齿牙春色、摧兰折玉、倡条冶叶

1、春风吹醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象。艳丽的花儿竞相开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞……五彩缤纷。

2、春季，各种花朵散发出清香，让我感到进入了另一个世界，是美妙的。小草也冲破泥土，长得无比茂盛。春季把冬天的寒冷带走了，带来了温暖，让小溪叮当，让万物复苏。我爱春季的百花齐放，爱春季的无边的绿色。在花园里，我仿佛看（到）花儿的笑脸，我走过，细细地闻到那种不同的味道。

3、迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告，“春季来了！”；如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地；一大片，一大片的桃林、杏子林像是喝醉了酒，脸颊绯红，又像朝霞染红了天空；田野里金色的油菜花吸引着陈群结对的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉红的牡丹、芍药，你挨着我，我挤着你，层层叠叠的花瓣在春风中跳起了华尔兹；一棵棵紫色的玉兰花，像一个个高贵的妇人亭亭玉立；娇嫩的海棠也笑盈盈的迎接春季的到来。春季来了，风中透着香，雨里裹着蜜，好一个万紫千红的世界！

4、一走进校们一阵阵香味扑鼻而来，那是我们学校的花坛了。那儿有许许多多的花儿，每个人来到这里时第一句话都是赞我们这个美丽的花坛。一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的，把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。

5、一路上，我看见田野里的油菜花全都开了，望去金黄色的一片，可真好看呀！路边，像蝴蝶一样的蚕豆花也开了。到了家，我看见屋前菜地里的桃树、梨树也开满了花：粉红色的桃花，白色的梨花，好像在比谁最美。春季里的花可真多呀！我喜欢这些美丽的花。

6、阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫、抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。桃花有单瓣、重瓣，颜色有粉红、深红、纯红、纯白以及红白复色等等。桃花真是千姿百态，让人看了眼花缭乱。

7、许多人都很喜欢春季，因为那时山美、水美、天美、花更美。春季到了，万物开始复苏，尤其是那些惹人注意的小花，总有人爱过去摘上一朵，放在鼻尖上。还有的总爱嚷上几句“春季到了，花儿香了！”

8、春季的花多啊！是的，春季的花多，但花开不只在春季，春季只是给人带一种过冬后的新面貌。夏天有花，喜爱的人也很多。有爱莲花的，因为它“出淤泥而不染，浊清涟而不妖。”，不与世俗同流合污，虽然长在淤泥之中，但一身洁身自好。它有刺，那是为了自卫，它不容许有世俗红尘玷污它。要是有人定要摘它，只要一碰，它就掉进泥塘，“宁为玉碎，不为瓦全”，让它自然地生长，岂不更美？花是美的，但还是有人格的，花也有自己自由的选择，莲花就爱开在夏天。

9、春季的标志，当属桃花。有太多的专家，学者，文人，墨客，总爱把桃花比成那蛇蝎美人的面庞，“艳如桃李，心如蛇蝎”。她承担了太多的骂名，太多的联想，花也有魂，桃花固然是艳，是妖冶，可那正是她的一种美，我们如何能为诸如莲花、菊花的淡然高雅而去否定桃花的绚烂夺目呢？桃色的红是俗中之雅，大俗中的大雅，自有一番“天地间美艳唯我”的傲气，春季的生机与绚烂，又岂是那夏日之白荷，秋日之淡菊可比的？

10、桃花的心，是春季的希望与生机，是三月的自由与渴望。她第一个将春季带来，又久久地让春季驻足人间。落英缤纷的刹那，任谁都会为那最后的绚烂而感动，桃花如此地装点春季，有一种美，历久犹存。

11、那含苞欲放的花苞，经过雨的洗礼，雪的磨砺，阳光的沐浴；经过，夏的考验，秋的呵护，冬的孕育，绽放了动人的笑容。桃花抢先一步，集体露出粉红的脸蛋。梨花也不甘落后，有了清纯羞涩的笑。迎春花是春季的标志，黄黄衣裙，轻轻袅袅。丁香花，在一个小小的角落里，绽放了自己的紫色，清新淡雅。

12、每一朵桃花，其实都是一个春季。花开是春，花落亦是春，何须辗转归？任由春去春来，时光荏苒，漫过唐时风宋时雨旧时风月，这桃花上，早已浸染了春季的颜色，只待一个莺飞草长的日子，在明媚的阳光下，自由绽放。

13、蓝天白云如同一块蓝绸上绣的盛开的百合花，走在花园中心，可以见到蝴蝶在翩翩起舞，在杜鹃花丛仔细观察会发现一朵朵正盛开的杜鹃花开得争奇斗艳，这些春季的景物给幽静的花园增添了无限生机。参天大树的叶儿虽密，可还漏下斑斑点点的日影。调皮的小水珠从叶子上滑下来好像在说：“看，我多开心！”我们呼吸着新鲜空气尽情闻着杜鹃花、鸡蛋花的芳香，不由赞赏春季。

14、看，红色的茶花对着我们开放，好像在欢迎我们的到来。樱花随着春姑娘吹出来的音符飘落，可真像洁白的雪花。黄黄的油菜花也不一般，看，显着弱小的油菜花在微风的吹拂下却更加强壮了！杜鹃花还是个小花苞，看起来饱胀地马上就要破裂似的。而我们最喜欢的就是桃花了，我们看到的桃花是两种颜色，一种是粉色，一种是白色，这两种颜色放在一起，别提多好看了！

15、春季真的是花的节日。在这个节日里遍地是花。它们一个个都伸着脖子，享受阳光带来的温暖；它们一个个都伸展着腰肢，享受春风带来的舒适；它们一个个都绽放着笑脸，享受人们给它们的赞美。的确，它们给人以美的感受，但它们外在的美却弥补不了内心的娇弱……

16、花园里百花盛开。紫红紫红的杜鹃花上了一块紫红的花帘子！月季等花儿都开了，它们争芳斗艳，芬芳吐香，亭亭玉立，婀娜多姿，使花园花香袭人，十里飘香，让人流连忘返，感到心旷神怡。

17、进出口边还有两棵挺拔的常青树，它们像一个个壮士，神采飞扬的，好像在守卫着花园似的。里面还有许多树，经过春姑娘地精心打扮后，长出了嫩叶。那绿叶上滚动的水滴，是绿叶上镶嵌的无数珍宝，银光闪闪，耀眼极了！桔子树、木冬瓜树、榕树、常青树……它们都各有各的特点，但是最引人注目的还是那棵挺拔秀丽的木棉树。虽然它不像其他树那样长出了嫩叶，但春姑娘并没有忽略它，而是给它最美丽的装扮与点缀：木棉花开了。一朵朵红艳艳的木棉花竞相开放，绽开笑脸，有的像一个个红灯笼，有的像一个个怕羞的小姑娘红着脸的，有的含苞欲放……它们真是红得可爱！

18、春季的阳光特别温暖，春季的风特别调皮，而春季的花呢，它来到了我们的教室里，惹得大家争相观看，议论纷纷。

19、春季的魅力果然无法挡，花坛上开满了漂亮的花！五颜六色，使游人应接不瑕！朵朵清香扑鼻。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花丛中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回过神来。

20、在校园里走着走着，只听到“啪”的一声，一朵木棉花掉到了我的跟前。我抬头一看，火红的木棉花挂满了枝头，一朵朵在春风中怒放，好一片生机盎然的景象。我拾起一朵木棉花，闻了闻，哇，真香。那种香味很特别，有泥土的气息，有菊花的清香，还有墨汁的味道。

21、走进花园，一阵阵清风迎面扑来，让人神清气爽，一眼望去，前面的景象立刻把我给迷住了。雨后的花园美极了！原来无精打采的树木，经过雨水的一番冲洗后，像洗了一个澡，一尘不染，焕然一新，精神抖擞了！绿油油的草地像一块碧绿的翡翠，青青的小草从地下伸出了小脑袋，草上露珠晶莹，它们闪闪发亮，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。春风吹来，小草一摇一摆的，好像在向我们招手，花儿也摆动着身姿，正在跳舞似的，好像在欢迎我们呢！

春天来了，万物复苏。树木争先恐后地换上了春装。粉色得桃花开遍枝头，远看就像一片朝霞。上坡上，在绿油油得小草衬托下，各种鲜花争奇斗艳。

解冻得小河丁丁冬冬，像春天得琴声。小河两岸得嫩草似乎想看一看春天得样子，迫不及待地探出了头。放眼望去，到处都是一片浅绿。

有两个小姑娘正在放风筝。风筝飞得真高啊！就像一只小燕子在空中飞翔。那个小姑娘手里拿着风筝线奔跑着，玩得不亦乐乎，旁边一个小姑娘也在高兴地笑着。

春天多么美丽啊！

寒冷的冬天溜走了，美丽的春姑娘悄悄回来了，告诉人们春天已经来到了。

一个周六的上午，我们一家人一路上有说有笑的，不知不觉地来到了牛头山。

一进牛头山，一股迷人的花香味扑鼻而来，桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，赶趟儿似的开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃子、杏子、梨子，花下成千成百的毛绒绒的小蜜蜂嗡嗡地“闹”着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里。像眼睛，像星星，眨呀眨的，一整风拂面而来，花瓣随风舞动，一朵朵花瓣从天而降，好似一阵花雨。

再往里走，只听一阵“叮咚，叮咚”的声音。走近一看，原来是小溪里的水流声呀!声音忽高忽低，颇有节奏感!用手触一下冰凉冰凉的水，喝一口甜滋滋的，有一股山泉的味道。突然，有一个小泡泡慢慢浮了上来，原来是一只只可爱的小鱼正在水里嬉戏玩耍呢!跳起了水上芭蕾。无数的泡泡在阳光的照耀下发出五颜六色的光：红的光，黄的光，蓝的光，好看极了!如同音符一般。这时有几只小鸟在树上高声歌唱，如同一个个音乐家，“叽叽喳喳”叫个不停，好似一个免费的音乐会!

再仔细看小溪边，从一个小石头缝里钻出了一个嫩芽，原来是一株小草啊!它有多麽顽强的生命力呀!不怕坚硬的东西，使劲往外钻。小草是多么得坚强、自强不息呀!

这不由让我想到了一个人——中国女子体操员桑兰。她为了赢得第四届运动会，在训练中练着练着受了伤。但她没有放弃，度过十年的轮椅时光，靠毅力、坚持、执着，终于康复了!她就是在春天里绽放青春，她的这种执着的精神不正像小草、花朵一样坚强不屈、自强不息!

这时我对自己说：“年少的我，不要浪费青春，让自己也在春天里绽放青春吧!” 花草树木，为了绽放生命，而不懈努力。我却不珍惜时间，难道连花草树木都不如吗?不，我也要在人生的春天里绽放青春!

[在春天里绽放青春为题目的作文

看看日历，知道已是春天，可老在户外，只觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的小山丘，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地发现了第一抹春痕。

离开书本我在院子里漫步，蓦然看见，砖缝里有一撮小草芽，细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则是嫩白我蹲在那里端详了好久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭春天里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀。

这以后，稍一留意，便可以从小院的砖缝里，感受到春意的萌动和蔓延了。砖缝里有一两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还会有两三朵小野花花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末该是春风荡来的彩饰，我便将它们拾起来染在我的书桌上，于是桌上便被映上了暖暖的春意。

传说印度有一只古老的宗教在数千年前即体会出春天尽量不出门，出门也是赤脚。他们会在春天时卸下马的蹄铁，也不会驾车出门，以免影响大地的胎气。印第安人相信，春天是大地怀孕的季节，要避免马的坚硬铁蹄剧烈踩踏大地。

就像一位诗人的句子“孩子，是春天的另一种姿势”。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”你看，春姑娘已经悄悄地来到了人间！前几天，我们全家一起去云龙湖领略了这美好的春光。

春天来了！伙伴们，莫辜负这美好光阴。一起到云龙湖走一走，看一看，一定会有许多收获。

你看，湖堤上两旁的杨柳都已长出嫩绿色的芽儿，垂柳的柳条垂下像一位少女在湖边梳洗头发。各色花儿早已开始它们的“选美比赛”，有粉的海棠，有黄的迎春花，有白的风信子……一朵接一朵，露出了笑脸，争奇斗艳，让这春天美得像一首诗。

我最感兴趣的还是湖边的照明灯，方形的石柱子上刻着优美的诗词。我还可以背几首给大家听听：

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”

“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”

春天来了，我们就像那朵朵盛开的花儿，徜徉在诗意的美景中，畅游在诗词的海洋里，生活就像一首诗，美！

春天的脚步已经向我们走来，校园里花草茂密，生机勃勃的，正在沉睡的花草已经被春风唤醒，校园里一片翠绿。

校园外的河边，我看见了一个荡漾的春天，小河缓缓的流淌，河边花红柳绿，春意盎然，金黄色的小花像小朋友们绽开了笑脸，河边的柳树阿娜多姿，就像春姑娘的辫子在春风中荡漾。

校园的花坛里，我看见了一个五彩缤纷的春天，小草从泥土里悄悄地探出头来。黄色的菊花、红色的茶花、白色的兰花，在春天的召唤中竞相开放，有的花蕾满枝、有的含苞待放、有的昂首怒放。一阵阵沁人心扉的花香引来了许许多多的蝴蝶和蜜蜂，他们在花丛中翩翩起舞，把美丽留给了校园。

校园里的操场上，我发现了一个活力四射的春天。同学们脱掉了暖和的棉衣，换上了五彩缤纷的春装。快乐的在操场上运动，有的跑步、有的跳绳、有的打乒乓球、还有的踢足球。大家都朝气蓬勃，非常的精神抖擞。

啊！校园的春天真美。

春天在哪里呀？春天在哪里？我们脱掉棉袄，冲出家门，去寻找春天。

我们来到田野里，油菜花就像一片金色的海洋。小蜜蜂们组团来采蜜。原来春天在田野里。

我们来到竹林。笋芽儿在地里睡大觉。春雷公公用它粗糙的声音，把笋芽儿唤醒。笋芽儿听见了，从地里探出了头。笋芽妈妈看见了，连忙给孩子穿上了碧绿的上衣。原来春天在竹林里呀！

我们又来到小溪边。柳树吐出了点点嫩芽，真是“二月春风似剪刀”呀！小朋友们有的放风筝，有的植树，还有的正在和小鸟玩儿呢！原来春天在小溪边呀！

小朋友们你们找到春天了吗？其实春天就在我们的身边。

陈弈霖

今天阳光明媚，红彤彤的太阳温暖地照耀着大地。

进入校园，一阵阵芳香扑鼻而来，感到很清爽。走过花坛，忍不住弯下腰仔细闻。我摘下一片叶子放进嘴里慢慢品尝。哇，比苦瓜还苦。但是尝完后嘴里会有一股清新味。

大樟树旧的叶子还没有落，新的叶子就开始长了。从四楼向下望，操场上一片嫩绿，就像一片绿色的海洋。校园里还开满了花朵，有杜鹃花、桃花、茶花……

看，那儿有一群大雁，大雁从我们头上飞过它们的队伍就像一个大箭头。校园里还新增加了十个佩奇宝宝，它们站在阳光下好像在向我们招手、微笑呢。

校园里绿树成荫，每次体育课上跑完步，同学们都喜欢坐在大樟树下乘凉。有的坐在花坛旁边一边乘凉一边看花，有的闭上眼睛躺在地上休息像是在睡觉，有的坐着发呆。

校园里还种了好几株紫色的花，从四楼望下去，一块绿的，一块紫的。好看极了。

桃花结苞了，粉红色的。树枝上还分泌了桃油。金黄的桃油粘在树枝上，远远望去，桃树就像是黄金做成的闪闪发光。

这就是我的校园，一个美丽的校园，我喜欢这个校园。

下沙是个易学易居的开阔又年轻的城市，更是一个风景优美，绿树如荫的地方。特别是下沙的春天。

你看，随着春天的来临，家家户户，老老小小，都脱下来厚重的羽绒服，换上轻装，出门感受春天的来临。

走出门，便与春风撞了个满怀，风中含着花的香甜味儿，春天，真美好！走着，走着，河边的翠柳吸引了我的注目。当别的数的枝丫还光秃秃时，柳树就已经吐了新芽，树柳枝软软的，抽出许多狭长的叶子，就好似条条翠绿得小船，随风摇曳，又像是小朋友一闪一上的大眼睛，清风拂过水面，每一条波纹，都是一根弦，那浪花，敲定着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着树上的鸟鸣声；那碰到岸边的叮咚声，呼吁着阵阵蝉鸣。突然，视野开阔起来，草地是优美的，在蓝天白云下的草地仿佛是一片广阔的绿色海洋，翠色欲流，充盈着我的视线，滋润着我的心田。带着青草气息的清风扑面而来，鼓动我的衫，飞扬我的发，荡涤我的呼吸。风渐渐大起来，层层绿浪滚滚而来，掠过我的身畔匆匆而去，留下我独自在这天地间，仰望蓝天，远眺草地。

高枝带雨压雕栏，一蒂千花白玉团，不久，小区里的绣球花开了。蓝的、白的、粉的，你不让我哦，我不让你，都开满了花赶趟儿，蓝的像海，白的像雪，粉的像霞。花里带着香味儿，闭了眼，仿佛已经身在仙境，香得令人心旷神怡。我静静地观察它，它是多么美丽啊！一团一团的，一颗树上，竟有不同颜色，我眼前这一团，是我喜欢的天蓝色，我用爱怜的目光望着它，伸出手，轻轻抚摸着它，好像抚摸一个刚出生的婴儿，感受他光滑娇嫩的皮肤。花下蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的、彩色的蝴蝶飞来飞去，旁边有一对母子，男孩刚要伸手摘花，便被母亲柔声制止了，母亲拉着儿子的手，边走边教育他，男孩似懂非懂地点点头。

广场上，更多的就是大妈了，每次早晨，她们成群结队地来到这里，只为了共同一个兴趣爱好——广场舞。她们迈着整齐的步伐，跳啊，唱啊，还有奶奶抱着小孙子，跟着慢慢跳，逗着小孙孙哈哈笑，她也跟着笑。

下沙的春天真的是美啊！我爱下沙的春天。

春天来了寒冷的冬天终于过去了，春天悄悄地来到了这个世界。春风唤醒了清澈的小溪，小溪潺潺地流着，好像在唱春天来了；春风又来到了树林里，叫醒了正在熟睡的小松鼠，小松鼠醒来后和春风姑娘玩着捉迷藏的游戏，玩得可高兴了；春风吹过了草地，小草探出了嫩绿嫩绿的小脑袋，看着这生机勃勃的世界笑了。

春雨撒下清甜清甜的雨水，河边的柳树发芽了，变得绿意盎然，它欢快的笑着说：“谢谢春雨姐姐为我们浇水！”春雨滴进小河里，小河哗啦啦地唱起了歌，小鱼也快乐的追逐嬉戏，小蝌蚪则成群结队地找自己的妈妈。

春天，你带来了新的生命，你令世界充满生趣，充满活力，让我不禁将你赞叹！