春天

春天到了，冬爷爷带着寒冷和冰雪悄悄地溜走了。

美丽的春姑娘带着阳光的温暖来到了我们的身边。春姑娘，走到哪里，哪里就充满生机，春姑娘来到了小河边，她一挥手，就把小河唤醒了。

小河伸了伸懒腰，就开始它的路程了。小河流过麦田，麦田变绿了；小河流过大树旁边，小鸟开始唱歌了；小河流过小朋友们折的小船身边，小船动了，小朋友们笑了。

一天，小河来到了草地旁，在绿油油的草地的衬托下和阳光的照耀下，变成了一条银丝带。小河今天好像很高兴，流着流着就唱起歌来，哗哗哗哗哗哗。那水面上的波纹有的像微型的海浪，有的像老奶奶脸上的皱纹；还有的像柳树姑娘的长头发。

河水清澈见底，就像一面镜子。河水轻轻的抚摸着长在水里的小草，小草舒服的躺在小河怀里，小草被河水冲刷的绿油油，非常漂亮。春天的小河太美了。

啊！春天的小河，我爱你！

春天来了!万物复苏，百花争艳，鸟语花香，好一派生机勃勃的景象啊!

春天，桃花开了，粉红的桃花像小姑娘的脸蛋一样，红通通的，可爱极了!

河边的柳树摇动着绿色的“长辫子”，好像在“梳理”头发。

小草脱下了雪白的棉袄，穿上了绿油油的裙子。送走了冬爷爷，迎来了春姐姐。

小动物们醒了，有的在“穿衣服”;有的在“梳理头发”，还有的在寻找食物。小燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子掠过了波光粼粼的湖面。小鱼，小虾，在河里自由自在的游着，有的在“捉迷藏”;有的在“散步”，还有的在“比赛”。

春天的雨，细细的、柔柔的，好像珍珠一般，多如牛毛。春雨姐姐无私地将雨水，贡献给大地公公，和万物们，春天的雨，真美啊!

冬爷爷刚刚带走严寒，春姑娘就悄悄地来到了人间。

春天是美丽的。柔和的阳光照射着大地万物。时而有几只小鸟在空中追逐嬉戏。小河里的冰融化了，河水哗啦哗啦地流过，瞧!小鱼也游了上来。河边的小草也探出了可爱的小脑袋，脱掉了干枯的外衣，换上了绿装，个个都是迎接春天的小使者。柳树也发芽了，垂下了长长的枝条，微风吹来，就像小姑娘飘动的长发。哇!公园里的花朵也含苞待放，准备为春的到来而喝彩!春姑娘的足迹遍布了每一个角落。春姑娘来到山的旁边，用画笔把山染成了绿色。春姑娘撒下一滴滴春雨，唤醒了大地万物。

春天是生机勃勃的。孩子们都来草坪上放风筝，天空中的风筝各式各样，有人放的是燕子，有人放的是金鱼，还有人放起了大飞机…。。蓝天上漂浮着五彩缤纷的风筝，地上洋溢着孩子们的欢笑。

一年之计在于春，我愿在春天里像小树苗一样成长，在知识的海洋里吸收营养，充实自己，将来成为一个有用的人。

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春天到了，春天到了!万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。春姑娘静悄悄地来到了我们的身边。我最喜欢春天了!

春天是一个魅力的季节。看，远处的桃花开了。桃花石粉红色的，像一个个音符。柳树摇曳着长长的辫子，在微风中梳着辫子。她有着婆娑的身姿，在风中，仿佛在和春姑娘说话：“春姑娘，我是你的使者，我喜欢你。”花儿争奇斗艳，都在赞叹着春天的到来。春天是一片绿色的海洋。春天有时迷得令人陶醉。春天令人心旷神怡，光彩照人。

一阵温暖又有点寒意的风吹过，让我知道春天来了。它身上散发着春天的味道。我顺着这样的风来到了农村田野。田野里的农民伯伯都在辛勤地劳作呢。田野上的一个个幼苗，绿的诱人。油菜花开了，好似一度偶都黄色的蝴蝶。看，正有几个孩子再追黄蝴蝶呢。但是蝴蝶飞入了油菜花从中，孩子们就找不到了。真是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

绿，就好比是春天的象征。草是绿的，秧苗是绿的，柳枝是绿的，叶子是绿的。什么都是绿的。春天充满勃勃生机，真是春意盎然。

春天真美丽，我爱春天!

一进大门，芬芳扑鼻的香味正传我来。我跟着这香味一直走到生态园。里面有许多各式各样的花，有红的、黄的、紫的……多美啊!树木抽出新的枝芽，嫩绿的枝条随风舞动，好像在给春天伴舞啊。绿色的小草被春风吹的摇摇晃晃的，真优美的动作呀!我看到一只美丽的花蝴蝶，站在花瓣上，跟随着小鸟的叫声舞蹈。

接着，我来到教学楼。那高大宽敞的教学楼旁边有一个大花坛，大花坛里的花五颜六色、光彩夺目，美丽极了。花坛里有菊花、玫瑰花、牡丹花……

最后，我来到操场上，看到许多同学在玩篮球，他们玩得多开心啊!操场上到处都是同学们的笑声。

我喜欢春天的校园。

让我们从这个春天，这个清明开始，珍惜时间生命，毕竟，生命也像春天一样灿烂!

过去，人们为了生活发愁，现在人们过上了幸福的生活。那些感受到党的关怀的人们，每天脸上的笑容像春天一样。

不仅老人笑如夕阳，就连中年人也乐此不疲。以前，种粮的人交粮纳税是天经地义的事，没想到现在国家不仅不要钱，还帮助种粮的人进行机械化种地，让人事半功倍。难道这样大的“馅饼”不足以让人笑?

“光着脚丫的孩子，把牛栓到大树下，眼巴巴地望着坐在教室的孩子们尽情的读书、尽情的学习。”当国家实行“九年义务教育”后，穷人家的孩子渴望的眼神不见了。“人穷志不短”的他们，带回来的是以一张张奖状、一张张笑脸。

1997年12月20日，邓小平爷爷访英收回了“寸土是金”的宝地香港。听到这个消息，香港的老乡们未回到祖国妈妈的怀抱而乐得手舞足蹈，中国的人民乐得合不拢嘴。这些，归功于共产党。

2008年8月9日，当陈燮霞夺取金牌，让中国的国旗再一次飘扬上空，让国歌再一次响彻云霄时，挥汗如雨的陈燮霞露出了满意的笑。当宣布中国获得51块金牌时，全国人民都笑了。

抗“非典”的胜利，探太空的神舟飞船、天空英雄，取消农业税的喜悦讯，5·12汶川大地震中华人民的团结，2008年首都北京奥运会，国庆60周年的庆典，2010年上海世博会都不断书写着新的辉煌。这些辉煌让祖国笑面如花。

我们生活在这个幸福的年代，在这个每个人的笑容像春天一样的年代是多么幸福的一件事情啊，我们一定要好好珍惜现在的生活。

家乡的春天又来了，看，道路两旁，修剪整齐的冬青长出了嫩绿的新叶，高大的梧桐树也苏醒了，枝条变得柔软，随风舞动，新建的街心公园里，迎春花吐出点点金黄，在春风中向我们招手，杨柳长出了细细的叶子，像垂下万条绿色的丝带，干净宽阔的广场上有小朋友在放风筝，欢快的笑声被风筝带到了高高的、蔚蓝的天空……

可是，听妈妈说，十年前，这里可不是这样的，那时的环境非常糟糕，到处是灰蒙蒙的，天空是灰的，地上积着厚厚的灰尘，树上也是灰扑扑的，稍一刮风，就像来了沙尘暴，几乎看不到蓝天白云是什么样子，更别说鸟语花香了。后来经过多年的努力，道路两旁长出了宽宽的绿化带，灰尘减少了，天空变亮了，慢慢的，才有了今天的景色。

我们美丽的春天得来多么不容易啊，所以我们一定要继续努力，从自己做起，从小事做起，为保护我们的生活环境贡献所有的力量吧!

我爱百花盛开，万物光辉的春天，更爱欣欣向荣的春天。春妹妹迈着轻盈的步伐向我们走来了。她给我们带来一阵阵凉爽的春风。春妹妹给我们带来明媚灿灿的阳光，有时给我们心旷神怡的春雨，把大地换了一身衣裳。让田野喝饱清凉饮料。春妹妹来到花园，当起了画家，把鲜花涂得的五颜六色，色彩斑斓，有红色，粉色，蓝色，黄色……春妹妹把天气变暖了。人们脱掉冬装，纷纷出门做自己喜欢的事，伴着三月的春风，人们过着舒适又温暖的生活。春天真美，景美，物美。

春天来了，下面是小编为你带来的小学生描写春天美丽景色的优美拟人句，希望你喜欢。

1、春天来了，小草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇的打量着这个世界。春风姑娘轻轻的走过来，用温暖的手抚摸着小草的脑袋，小草从惬意地舒展开腰肢，几天功夫郊外大地像铺了一层地毯。

2、也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌”叽叽喳喳“。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用”沙沙、沙沙……“的声音为它们伴奏。

3、瞧啊，花园里，到处布满了点点花香，丁香的枝头开满了簇簇白花，把树枝都压弯了腰，迎春花作为报春的使者，他也开出了一朵朵小黄花，在万紫千红的世界里，显得格外耀眼。广玉兰花一朵一朵簇拥的挤在枝头，有红的，白的，粉的，你看看我，我看看你，都笑了。这里不是到处都洋溢着春天的气息吗?好惬意啊!

4、在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

5、春天来了，春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成流水;春姑娘在大地上踩呀踩，青草伸出了头，春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽放。

6、我来到外面，看到到处的花草树木都发芽长叶，远远望去，一片葱绿。各种花儿含苞待放，非常美丽;冬眠的小动物也开始出来活动，小鸟在枝头高歌，而河里的小鱼儿也在绿波中嬉戏。春天的降临带给大自然一片新的景象，到处都充满了生机和希望。

7、春天到了，天气渐渐地暖和了。黄色的迎春花开了，好像金色的小喇叭在向人们报告春天的消息。柳树用它那抽出新芽的小嫩手迎接着春天的到来。小草从泥土里钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春色。春回大地，万物复苏，我喜爱这美丽的春天!

8、英峻潇洒的雪松急了，他不会开花就像不会生孩子的小伙子，他有什么办法报春呢?看!他灵机一动，赶快长出又嫩又绿的叶子，跑向春天的大舞台上，向春天报告：“我来了”。

9、梧桐树是最赶潮流的，只要春天一到，她来不及发芽就先开花了，你看教室两旁的梧桐树，那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角，欢呼雀跃般地唤着：“春天来了，春天来了”。

10、春天来了，柳树吐出了新芽，像一个个音符奏响了春天的乐章。一场春雨过后，青青的小草像一个个小精灵从土里钻了出来。小鸟也都飞上了树梢，叽叽喳喳的叫，非常热闹，好像正在开春天音乐会呢!孩子们脱去了厚重的棉衣，一身的轻松，活蹦乱跳的，红扑扑的脸上都挂着灿烂的笑容，他们唱啊，跳啊，春天里的孩子就是这么快活!

11、在百花丛中，唯迎春花独领风骚了，当你漫步在校园连心桥上，更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃，在碧绿的枝条中，特别耀眼。春风一吹，枝条随风摆动，花儿眨巴眨巴的，犹如绿波中的小鱼灯，使你有身临水乡的感觉。

12、春天的风是轻柔的，就像妈妈的手抚摸着我们的小脸蛋。春风吹过，山变绿了，花变娇了，草变嫩了。池塘边的垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在春风中摇动，几只鸭子跳进池塘里，在水里追逐嬉戏。

13、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们静悄悄地汇成了河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

迎着暖暖的春风，我走在街道上，到处生机勃勃，啊！春天来了。

路边的樟树说：“谢谢你，春姑娘，是你让我长出了嫩绿的叶子。”花坛里粉色的、白色的桃花微笑着：“春姑娘，多谢了，是你让我们结出了小巧玲珑的花骨朵，是你让我张开灿烂的笑脸。”河边的小柳树摆动着他碧绿的长长的柔软的长头发，笑着说：“春风姐姐，谢谢你，是你让我长出更长更绿的头发，我真得好好谢谢你。”

小草偷偷地钻了出来，大地便披上了绿色的春装，开满了星星点点的小野花：红的、白的、紫的、粉的……各种各样，好看极了。鸟儿唧唧喳喳。一群燕子穿着黑色的“燕尾服”从南方飞回来了，它们在枝头闹着，谈论南方的见闻。人们脱去了厚厚的冬装，换上了轻巧漂亮的春装。太阳公公微笑着对大家说：“冬去春来，好一个春意盎然的季节，好一个一年之季。祝大家在春风里度过新一年的开端。”

春天啊，你是一个花枝招展、无可伦比的美丽姑娘，你请来春风，吹遍了整个大地。吹得桃红柳绿，吹得归燕飞舞。吹得整个大地一派明媚的春光。春天，是美的化身。

啊！我爱春天！

纵观中国戏曲发展史，戏曲艺术的发展无不体现在声腔艺术的创新上。京剧艺术就是在融合各兄弟剧种声腔艺术的基础上逐渐形成的。京剧自诞生以来，一直没有停下发展的脚步，仅从乐队编制的嬗变就能一窥其声腔艺术发展的端倪：从最早期京胡、弦子、鼓、大锣、小锣的简单伴奏模式逐渐增加了月琴、铙钹；从梅兰芳大师开始，又增加了京二胡；到上世纪50年代，又增加了秦琴；从《赵氏孤儿》创演开始，乐队又增加了大阮；“样板戏”排演时期，为了提升音乐感染力，在传统京剧乐队的基础上又增加了部分“洋乐”。上世纪70年代末，在恢复传统戏时，京剧乐队又稍作调整，以中阮代替了秦琴。这种乐队建制和伴奏模式一直持续到今天。

进入新时期以来，京剧艺术从业者为满足人民群众不断提高的审美需求，不断探索前行，创作了一大批新剧目。然而，京剧乐队伴奏模式发展方面并没有超越前人，最多是采用“样板戏”的伴奏模式，虽然音乐厚度有了，但也存在致命的缺陷：音乐节奏控制得比较死，京剧三大件不突出，流派特色不突出。近几年来，我作为全国政协委员经常到各地调研，发现各地方剧种都在思考乐队的建设，特别注重加强音乐的厚度，加强伴奏的效果，在乐队改革方面走在了京剧的前面。

京剧艺术家和有识之士一直关心京剧艺术的发展，在近10年研究京剧艺术的基础上，通过反复试验，摸索总结出以传统京剧乐队为基础，根据各行当的唱腔音乐特点，适当增加民族乐器，强化伴奏效果的改革思路。具体来讲，就是将京剧乐队进行了加强——除了京胡、月琴各一把外，还包括4把京二胡，2把三弦 （一大一小），2把大阮，2把中阮，1把秦琴、琵琶、笙。这种做法，首先是考虑突出中国风味、民族风味，再次是为了增加音乐的厚度和张力。为什么京胡和月琴没有调整呢？第一、京胡是领奏，是乐队的“神儿”，不能变；第二、月琴作为重要的弹拨乐器，最主要的指法是右手的轮和搓，如果增加则演奏手法很难达到完全一致，会让人感觉“打架”；第三、强化训练，要求其他文乐演奏员的技法一定要统一，避免破坏了整体音乐形象。在国家京剧院承担的传统经典大戏《龙凤呈祥》的排演中，我按照改革的思路对乐队进行了加强，效果比较理想。首先音乐厚重了；二是突出了行当的声腔特点：老生更加脆、亮，旦角更加柔美。如果说还有美中不足的话，就是对音乐唱腔没有配器，基本上还是大齐奏。

去年10月，经过多方论证、周密安排，首都京胡协会组织了一台“京剧音乐会”，既展示了京剧乐队的历史，又对京剧乐队的发展进行了前瞻和实验，让观众直观感受京剧乐队改革的效果。 “京剧音乐会”由三个板块组成：第一板块，集中展示了京剧乐队的发展；第二板块，在没有配器的情况下，比较传统乐队和加强版乐队演奏效果；第三板块，通过配器和加入民族管弦乐队，展示京剧音乐的独特魅力，指出了京剧乐队的发展方向。我认为，举办这场音乐会，重点在于展示创新成果。经过创新，京剧乐队的演奏音色更加丰富，音乐张力加强，突出了民族乐器的音乐特色，是一次成功的实验和尝试。特别是第二板块的设计，独具匠心，是这场音乐会的中心，通过对传统京剧乐队与加强版乐队演奏效果的直观对比，揭示京剧乐队改革的紧迫性和必要性，具有很强的现实意义和可实施性。这次京剧音乐会办得非常及时，是对京剧音乐人的鞭策，对京剧乐队创新发展的推动，这种意义在不久的将来也将得到具体验证。

即将于18日在上海举行的新春京剧晚会，以更强大的阵容来展示京剧音乐改革创新的成果，相信一定会取得更大的成功。（李祖铭）

京剧的乐器

单皮鼓 又称小鼓。是打击乐和管弦乐的指挥乐器，演奏时用两根细竹(通称鼓箭子、鼓签)。指挥方法用底鼓，有时并配合手势，各种乐器都随着它的指挥来演奏。歌唱时辅助板打节奏。司鼓、板者称为鼓佬(即鼓师)。

板 亦名檀板、拍板。打击乐器。由三块宽约6公分、长约20余公分的红木或黄杨木板制成。分二组，前组二块木板，用弦缚紧，后组一块木板，二者以绳联接。主要用于歌唱时打节奏，也配合单皮鼓来领奏锣鼓点子和指挥其它乐器，合称鼓板。由打单皮鼓者兼管。

堂鼓 亦名同鼓。打击乐器。以木为框，形似腰鼓，两面蒙以牛皮。奏时置于木架上，用木槌敲击。形制大小不一。京剧用于战争、升帐、升堂、刑场、起更等场面，及唢呐吹打等。除了表现战争，都由鼓佬兼管。

大堂鼓 又名南堂鼓，因形似花盆、俗称花盆鼓。木制框，面大底小，两面蒙以牛皮。奏时架于木架上，以鼓棒槌击发声，声音较堂鼓低沉雄壮。用于战争场面，能加重气氛；有时也用于旦角唱反二黄的伴奏上(轻打)；亦用于曲牌伴奏如[夜深沉]中；为《击鼓骂曹》和《战金山》等剧中的专用鼓。

大锣 打击乐器。铜制，圆形扁平，直径约30公分，有锣门(即锣心，直径约10公分的圆平面)、锣边(与锣心相连的外围斜面)两部分。奏时左手持锣绳，使锣面垂直，右手持击槌，以槌头(用布裹成)击打锣门或锣边而发音。锣音高亢。京剧所用形体较小，称京锣。多用于武将或袍带人物的上下场，或战争及配合突变的情感等。打法有重击、轻击、闷音、掩音、揣锣、打边等。

小锣 打击乐器。铜制，圆形，中部稍突起，直径约20余公分。奏时左手食指、拇指掐锣边，右手持锣板(长约17公分的竹片)，以锣板下端侧面斜棱击打锣门或锣边而发音，发音清朗。多用于文人、女性或诙谐人物(如丑角)的上下场和配合各种表演上的小动作。打法有重击、轻击、闷音、掩锣、揣锣、打边等。

钹 又名铙钹。打击乐器。铜制圆形，中部隆起如半球状，其径约全径的l／2，正中有孔，穿系绸条或布条。以两片为一副，相击发声。初出印度，后传至中国。有大小不同的多种形制。在大锣和小锣中间加强节奏，并起联系作用。有时也代替大锣配合某些动作。

铙 钹之大者称铙。又名大铙，或大钹。形体比钹大而厚，故音量也较大。例如武戏《铁笼山》中姜维起霸，用以配合，声势更为壮大。

小钹 又名镲锅或镲锅子。形制最小，多用于配合剧中武人“走边”的动作，故又名走边钹。

齐钹 打击乐器。厚薄约有钹的1／4。又名水镲、普钹、宫钹、水钹、荷叶。京剧常用于跳加官，故又名加官钹。在配合唢呐曲牌时，作为节奏(节拍)的标准。

哑钹 亦名吹打钹。打击乐器。形似大铙而小，径约半尺余。京剧常用于唢呐曲牌，以按节拍。

碰钟 打击乐器。又名撞钟、星、星子。铜制，形如酒盅，以两钟碰击发音。用于青衣唱的反二黄里(如不以大堂鼓伴奏，即不用)，唱腔中随板作节奏，过门里随鼓打花点子。也用于和其它管弦乐合奏的曲脾里面。

云锣 打击乐器。又名十面锣、九音锣。由10个固定音高的小铜锣，按照音阶的高低编成一组，放在特制的木架上，专用于合奏的曲牌。

汤锣 打击乐器。又名堂堂、小汤汤。形如小碟。有时用于管弦乐合奏的曲牌里，敲击时打闪跳式的节奏。

京胡 拉弦乐器。胡琴的一种，主要用于京剧伴奏。形似二胡而较小，琴筒用竹子做成，直径约5厘米，一端蒙以蛇皮，张弦二根，按五度关系定弦。奏时使马尾弓擦弦而发音，其音刚劲嘹亮。是京剧管弦乐伴奏中的主乐器。

二胡 拉弦乐器。胡琴的一种，比京胡大，琴筒木制或竹制，直径约8—9厘米，一端蒙以蟒皮或蛇皮，琴杆上有二轸，张弦二根，按五度关系定弦。原来京剧不用，由梅兰芳与徐兰沅、王少卿等创始，在京剧青衣唱腔的伴奏中增添了二胡，现在广泛沿用。

小三弦 拨弦乐器。三弦之一种。京剧界习称南弦子。在曲调中起节拍作用。是京剧伴奏中主要辅助乐器之一。

月琴 拔弦乐器。发音清脆明亮，是京剧伴奏中主要辅助乐器之一。

笛 横吹管乐器。常用者有梆笛和曲笛两种。梆笛常用于梆子戏伴奏；曲笛常用于昆曲和京剧。梆笛型体小，音色清脆；曲笛型体大，音色醇厚。笛是京剧吹奏曲牌的主乐器。

笙 簧管乐器。由簧片、笙管、斗子三部分组合而成。能奏和音，吹奏时声音清颤柔和，常与笛配合伴奏。

唢呐 簧管乐器。由侵子、木管、碗子三部分组合而成。吹奏时侵子上装一芦哨以发音。侵子形似葫芦；木管形似竹节，上细下粗，开八个音孔；碗子即铜制扩音喇叭，套在木管下端，可以上下移动。唢呐有各种尺寸，名称也不同，大者名喇叭、大吹，小者名海笛、小青。京剧中常用的除大唢呐外，还有6寸以下的海笛，又名小唢呐，发音尖而内亮。唢呐在京剧中常用来烘托渲染发兵、饮宴、庆典等场面的气氛，以及群吹曲牌时作伴奏。海笛常用于武戏中伴唱昆曲。

挑子 吹管乐器。由两节长喇叭筒组成，上节比下节细，形似大号。发音简单，仅61两个音阶。京剧舞台上用以增强气氛。大将起霸，罪犯行刑，均常使用。亦用作马嘶效果。演出开始前，紧接吹台，吹奏挑子；大轴子戏唱完吹奏挑子，表示散场。称为挑子起、挑子落。

京剧的调门

我们常听京剧演员说某某唱正工调或六字调，也有说工半调，六半调的，由于过去以正工调为京剧舞台的标准调门，所以又有正工老生和正工青衣的说法。原来我国古代音乐中乐器的定调以笛或箫为准。通用的笛分为七调。即上字调，相当于今之降Ｂ调；尺字调，相当于今之Ｃ调；小工调，相当于今之Ｄ调；凡字调，俗称趴字调（可能是４字调的谐音），相当于今之降Ｅ调；六字调，相当于今之Ｆ调；正工调，又称五字调，相当于今之Ｇ调；乙字调，相当于今之Ａ调。

所谓上、尺、工（小工）、凡、六、五（正）、乙，这七个调门或称音调是以我国传统戏曲记录曲调的文字谱，即工尺谱中的七个音符来命名的。按现行简谱来对照，相当于阿拉伯数字为音符的１、２、３、４、５、６、７七个音符。因曲笛中各音调的定调都是以小工调为基础，要看各调中的"工"音（即３）相当于小工调中的什么音，就定为什么调名。例如正工调中的"工"音相当于小工调中的"五"音，所以称五字调，又称正工调；凡字调的"工"音相当于小工调的"凡"音，所以称为凡字调，又称趴字调；乙字调的"工"音相当于小工调的"乙"，所以称为乙字调，以此类推，遂形成上、尺、工、凡、六、五、乙这七个音调。由于现在通用简谱或五线谱，尤其是大演样板戏的时候，京剧与西洋乐队联袂演出，六字调，小工调的叫法就更不时兴了，所以现在都以ＣＤＥＦＧＡＢ这七个英文字母取而代之了。

京剧唱腔的特点及作用

京剧唱腔主要以著名的 “二黄”和“西皮”两大声腔组成，即所谓的“皮黄腔”。关于这两大声腔的由来、形成与发展，在此不作考证和论述，仅就传统京剧唱腔的特点及作用做一介绍。

很多人都知道，“西皮”和“二黄”各有其特定的唱腔结构、旋律模式和调性特征。那么，它们的主要特点和作用是什么呢？在这里，我们以老生唱腔为例，将“西皮”和“二黄”的主要特征简单作一描述和比较。

在旋律发展中，由于“西皮”跳进音程较多，整体音区偏高，其调式多以“宫”调式为主，因此，其旋律色调明亮、尖锐、华丽，用平缓节奏处理时，多表现明快、抒情的喜剧情节和愉悦的人物情绪。

用轻快或强劲节奏处理时，多表现热烈、激烈的戏剧场面和活泼、激动的人物情绪。相比之下，“二黄”则以级进音程为主，整体音区偏低，其调式多以“商”调式为主，其旋律的色调暗淡、凝重、平静，节奏缓慢时，多用来表现压抑的悲剧情节和忧郁的人物情绪；节奏强劲时，多表现压抑、悲壮的戏剧场面和凄楚、悲愤的人物情绪。另外，“西皮”和“二黄”在入唱（或起唱）位置上有明显的不同。“西皮”的入唱位置在弱拍（如2/4节拍时，在弱拍入唱；4/4节拍时，在次强拍入唱）。“二黄”的入唱位置在强拍（任何节拍均如此）。前者由于是弱拍入唱，且强弱关系时而模糊又时而清晰，增强了节奏的不稳定感和旋律的流动感，因此，西皮唱腔总是给人以婉转流畅如行云流水之感；后者由于是强拍入唱，强弱关系比较明确，节奏扎实、稳定，增强了旋律的凝重感和力度感，因此，二黄唱腔总是给人以沉静、悲凉之感。当然，这些只是它们最基本、最典型的特征，至于特殊情况的各种特殊处理也是存在的。

京剧常用的伴奏乐器

在京剧唱腔漫长的发展历程中，其声腔不仅派生了反调“西皮”和反调“二黄”，还吸收了一些其他地方剧种腔调，如[南梆子]、[四平调]、[高拨子]、[娃娃调]、[汉调]等。由于这些外来腔调在保持其原有结构和调性特点外，其旋律风格都不同程度地与“西皮”、“二黄”相近或相融，特别是胡琴的定弦和把位上分别相同于“皮黄”，故习惯地把这些强调分别归入“皮黄”列之中，如[二黄四平调]、[西皮娃娃调]、[西皮南梆子]、[二黄汉调]等。

谈到声腔的作用，不能不谈及到节奏的运用。京剧唱腔的节奏有其特有的表达方式，即由“板式”来确定。其典型板式有：[原板]（2/4节拍）、[慢板]、[三眼]（4/4节拍）、[流水]、[快板]（1/4节拍）、[散板]、[摇板]（自由节拍）等。[原板]为基础（原形）板式，其它各板式是在[原板]的基础上演化而来，如[慢板]、[三眼]是将[原板]的旋律和节奏进行加倍扩充，再根据唱词、情绪和速度的需要来丰富旋律和节奏，使唱腔旋律更加丰满、华丽；而[流水]、[快板]则是将[原板]的旋律和节奏进行收缩，再根据唱词、情绪和速度的需要来简化旋律和节奏，使唱腔旋律和节奏更加简练朴实，增强了力度；又如[散板]、[摇板]是将[原板]的旋律和节奏根据唱词、情绪和速度的需要来自由伸展或紧缩，增强了唱腔表现力和戏剧效果。象其它类型的音乐一样，节奏越是缓慢，情绪越是趋于平稳、优雅，反之则越是活泼、激动。不同的板式与不同的声腔有机搭配，则产生不同的戏剧效果。

京剧的声腔与板式进行各种有机搭配，形成了完整的京剧唱腔体系。分析京剧唱腔的表现功能，大致归类为三种，一是抒情性，二是叙事性，三是冲突性。腔多字少的多用于抒情性唱段，如《文昭关》中伍员唱段 [二黄慢板]“一轮明月照窗前”和《贵妃醉酒》中杨贵妃唱段[二黄四平调慢板]“海岛冰轮初转腾”。而腔少字多则用于叙事性唱段，如《凤还巢》中程雪娥唱段[西皮原板]“本应当随母亲镐京避难”。而第三种“冲突性”唱腔之所以单独归为一类，是因为其独特的表现形式在京剧中具有特殊的地位，即人物之间产生戏剧冲突时进行激烈的对唱或联唱唱段。如《四郎探母》中杨延辉与铁镜公主的对唱[西皮快板]“非是我这几日愁眉不展”。

京剧音乐常识——西皮

西皮二黄，又称皮黄，是西皮、二黄两种腔调的合称。西皮”和“二黄”本是两种不同的声腔。西皮起源于秦腔，明末清初秦腔经湖北襄阳传到武昌、汉口一带，同当地民间曲调结合演变而成了西皮；二黄是由吹腔，高拔子演变而成。在京剧、汉剧、徽剧等剧种里，西皮都同二黄腔调并用，合称“皮黄”。在湘剧、桂剧等剧种里，西皮又称“北路”，同二黄称为“南路”相对，或合称“南北路”。京剧西皮包括导板（倒板）、慢板（慢三眼）、原板、二六、快板、流水、散板、摇板、回龙等板式。同二黄相比，西皮一般较为高亢刚劲、活泼明快。又有反西皮腔调，也包括二六、摇板等板式。是京剧的主要唱腔。

“西皮”唱腔是京剧唱腔的主要曲调之一，源自秦腔、汉调。它的演唱用胡琴伴奏(个别有用唢呐的)，胡琴定弦为“——3”弦，即里弦，外弦3。“西皮”唱腔一般是眼(弱拍)起板(强拍)落，它的上、下句均有较为固定的落音，如生角上句多落在“2”或“3”音上，下句多落在“1”音上；旦角上句多落在“6”音上，下句多落在“5”音上。

“西皮”唱腔板类多样，曲调丰富，具有表现多种情绪的演唱功能。由于它的曲调高亢爽自，音的进行可以有较大幅度的跳跃，所以一般适于表现慷慨激昂的情绪，如《辕门斩子》表现杨延昭的激怒心情，用的是“西皮”唱腔；它的曲调也可以做平稳行进，表现平静舒展的情绪，如《失街亭》诸葛亮叮嘱马谡时，唱的是“西皮原板”。

“西皮”有所谓“反调”，即“反西皮”，胡琴伴奏也用“——3”弦。“反西皮”唱腔上句多落在“1”音，下句多落“5”音，生、旦相同。“反西皮”板类较少，旋律多下行，适于表现悲伤情绪，如《西厢记》崔莺莺因母亲赖婚而伤心，唱的是“反西皮二六板”。

“二黄”是京剧唱腔另一个主要曲调，也多用胡琴伴奏(个别有用唢呐的)，用“5——2”弦。“二黄”唱腔上句生角多落“1”音，旦角多落“1”音；下句生角．多落“2”音，旦角多落“5”音。它的板类也很多，曲调也富于变化，具有表现多种情绪的演唱功能。由于它的曲调较为平稳，音的行进起伏较小，适于表现沉稳庄重的情绪，如《二进宫》的宫廷辩论，唱“二黄”。“二黄”曲调又可做较大幅度的跳进，以表现凄凉悲惨的情绪，如《逍遥津》汉献帝感叹朝廷不幸时的唱段。

“二黄”也有“反调”，即“反二黄”，胡琴伴奏用的是“1——5”弦。它的上句多落“1”或“5”音，下句多落“2"音，生、旦相同。“反二黄”唱腔的曲调音域广，更富跳跃性，擅长表现凄惨壮烈情绪，如《李陵碑》中杨继业临死前的大段唱腔，就是“反二黄”。（安志强）

京剧中的韵白、京白与方言

念白在京剧里是很吃重的一门功夫。京剧念白可分为韵白、京白和方言三大类。

韵白采取湖广语音加以美化，稳健庄重，韵味浓厚。因为、京剧的主要声腔西皮、二黄最初流行于安徽、湖北等地；从而在吐字归音上，因循了湖广音的念法。

老生戏中以念白吃重的剧目有《四进士》《甘露寺》《追韩信》以及《三审》(《审潘洪》《审刺客》《审头刺汤》)等。剧中念白慷慨激昂，流利酣畅，如行云流水，一气呵成。又如旦角戏《宇宙锋》里“金殿”一场，赵艳蓉怒斥秦二世的罪行，字字千钧，气势磅礴，充分表现出中国妇女的反抗精神。

京白以北京语音为基础，活泼俏皮，通俗易懂。多用于小生、小旦、小丑戏中。如《金玉奴》《花田错》等。架子花脸也偶尔用几句京白，显得人物直爽、憨厚并富有幽默感。如《辕门斩子》中的焦赞，《李逵探母》中的李逵。

方言是吸收了地方语言，加以夸张而成的。如《金山寺》的小沙弥念苏白；《狮子楼》里的大公和《武松打店》里的大解差，念白用山东口音。《徐良出世》里的徐良则采取了山西语音。

近代历史剧《火烧望海楼》中的劳动妇女崔大脚心直口快，爱憎分明，敢于向帝国主义及其走狗进行斗争。她的念白用天津话，点染出浓厚的地方色彩。

[京剧音乐的发展春天作文

到榉子洲公园里瞧瞧，看到了一片樟树林。樟树原先的叶子是碧绿碧绿的，新的叶子可不一样了！黄色的嫩叶里，蕴藏着无限生机。树下是草地。小草带着泥土的芬芳，好奇地探出头来，东瞅瞅，西西看看，哦，真有趣！小鸟儿们亮开歌喉，叽叽喳喳地唱着春之赞歌。我深深地呼吸着清鲜，甜润的空气，感受到了春的气息。

哈哈，春天在榉子洲公园里！去奶奶家看看，在庭院里，奶奶侍养的花儿竞相开放。开得最美的是那黄灿灿的花。中间一根干，昌出了椭圆、细小的花瓣儿，顶端还有一簇细细的红色花蕊。由于它状如玉米，大家都管它叫“玉米花”。一盆盆的“玉米花”排在一起，远远望去，如同一排排挺立着的梭标。一阵风拂来，“玉米花”摇晃着小脑袋，似乎在向人们炫耀春天对它的抚爱。嘻嘻，春天在奶奶家的庭院里！去小溪边找找，淙淙溪水，叮岽作响，好似一个调皮的孩子，一边唱着、笑着，欢快地奔向远方。鱼儿们成群结队，悠然自得地游着，为小溪增添了不少乐趣。溪边的野花，红的、黄的、蓝的、紫的、白的……五彩缤纷，为小溪编织了一个美丽的花环。“沙沙，沙沙”，那贵如油的春雨下起来了。

树木、花草贪婪地吮吸那春天的甘露。小溪也乐了，脸上泛起了小酒窝，荡起笑的涟漪。呵呵，春天在欢快的小溪边！我明白了！春天在祖国各地，春姑娘早已把春意洒向了人间的每一个角落。这春风，这细雨，这新绿，还有这声声鸟语，都显示出春的风采、春的神韵。

“一年之计在于春”，我要在这美好的春日里，发奋学习。我陶醉在如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在园丁的辛勤浇灌下，正快乐健康地成长，把祖国的春天装点得更美丽！

篇三、春天在哪里作文

春天在哪里呀？春天在哪里我和爸爸妈妈来到公园寻春。

听，那是春天的声音！鸟儿在轻唱，河水在流动，连柔和春风也在空中翩翩起舞，把树叶摇得沙沙作响。

看，那是春天的风景！杨柳刚刚爆出嫩绿的新芽，花园里各种花儿争奇斗艳。迎春花，二月兰繁花似锦。连松树、竹子、冬青等等四季常青的植物，也开始换装，迎接春天的到来。

我们一家三口也坐在嫩绿的草地上野餐。一边聊天，一边欣赏着美丽的风景。妈妈突然一时兴起，兴奋地说：不如，我们来进行一场比赛如何？一听见有比赛，我几乎高兴得要蹦起来。什么比赛？比什么？我要参加！我抑制不住心中的快乐。我们妈妈有意地拖着长音。哎呀！急死我了！别卖关子，快说呀。我急呼呼地说。我们进行一个有关春天的古诗竞赛如何？妈妈说，不行，最近女儿都在学关于春天的古诗，我们岂不是吃亏？爸爸不同意。没关系，一个小竞赛，没什么大不了的。妈妈说。要知道爸爸对于古诗可是一问三不知。

我先来！随风潜入夜，润物细无声！我得意洋洋地开了头。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。妈妈快速接过了话头。春眠不觉晓天街小雨润如酥，草色遥看近却无这个竞赛成为了我和妈妈的PK大战，一再平局。我们实在想不出来，就气喘吁吁宣布中场休息。这时刚刚一直捧着手机的爸爸却突然冒出一句诗，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。令我和妈妈感到诧异。我抢过爸爸的手机一看，好啊！你原来在作弊！我装作气愤地说。哈哈哈公园里传来我们爽朗的笑声。

问春天何在？春天在风中，春天在花朵间，春天在我们的知识里，春天在我们一家三口的笑声中。

篇四、春天在哪里作文

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友们的眼睛里唱得真开心啊！嘿，朋友把耳朵伸过来，告诉你，我们要去寻找春天了！

刚走出学校的大门，我就感受到了春天带给我们的讯息春风和阳光。春风像妈妈的手一样温柔的抚摸着我的脸，略微还带着一点寒意，这还是早晨的春风。阳光呢，它照在身上暖洋洋的，感觉很舒服，好像日光浴一样。

我们向着路的那头奔去，路旁的小树空落落的，还没有长出绿绿的嫩芽。这令我们感到非常失望。不过，树先生也是蛮青春的，他和风小姐一起跳那热情的踢踏舞哩！

我想：春天到底在哪里呢？春姑娘真害羞，怎么就不肯跟我们见个面呢？

过了一会儿，我们觉得没趣，就翻翻土找小虫子，没想到真的找到了一只很小很小的虫子。这个发现使我由很失望到了几分惊喜。我比了一下，他大概是我们指甲的三分之一。而小虫子的触角就像我们的睫毛那般长。他的身上春这一件超帅的黑色皮衣。他跑得非常快，我们刚发现他，他就跑的无影无踪了。

我刚想往前走，忽然我的鞋带松了，我弯下腰系了下鞋带。我向远处望去，看见了一片绿色的海洋。而我仿佛就是其中的一份子，显得微乎其微。好美呀！我带着一串问号走上前去。哦！原来是一排排麦苗，他们非常挺拔，身姿就像阅兵仪式上的士兵那样笔直。他们正在顽强的生长。向人们展示出他们活力十足的一面。我闭上眼睛，便开始畅想，等到秋天，我们就可以看到金黄色的闪闪发光的宝石。到时，就可以把这些麦子磨成面粉，然后再做出香喷喷的美味的蛋糕。想到这里，我就直流口水。

这真是春到人间万物鲜呀！

“春天，你来了吗？”走在繁华的城市街道里的我在想。走了一路，看了一路；没有美丽绽放的花朵，只有红色耀眼的LED的灯光；迎面吹来的风没有夹着泥土芬芳的清香，只有水泥混合土所散发出的刺鼻气味；耳边没有鸟儿那欢快的歌唱声，只有拿着大喇叭大声叫卖的促销声。

春天呢？

原来春天悄悄地来了。她携着一缕清风从湖面轻轻拂过，吹动了湖面的那位“温婉女子”的丝丝秀发。刹那间，视觉上感到了焕然一新。缓缓走进一瞧，这位“温婉女子”——柳树，抽出来细小的叶芽，像那新出生的婴儿一般的稚嫩。这一刻风轻轻吹在了脸上，没有了那股惹人厌的刺鼻气味。春天，毕竟是春天啊！

坐在岸边，春风再次迎来，发现春天藏在了那枯黄的草丛里，小心的拨开一看，发现小草已经悄悄探出头来。正如”春风吹又生“啊！抬起头向上仰望着，忽然间一只风筝飞入了我的视线。这让我想起来鲁迅先生曾这么写："故乡的风筝时节，是春二月。“而我认为风筝时节就是春天，不管在哪里，春天毕竟是春天，总能看见风筝。

温和的阳光散落在脸上，暖烘烘的。突然间，一道黑影一闪而过，原来是只俏皮的小燕子从我眼前掠过。我的视线开始跟随这它，它一会展翅高飞，一会又犹如蜻蜓点水一般从湖面飞过。细看便明白，燕子是在啄新泥呢，但不知是”谁家新燕啄春泥“呢。春天毕竟是春天。就像孩提时期学的那首儿歌：”小燕子，穿花衣，年年春天来这里。“春天来了，燕子就飞来了；燕子飞来了，春天便来了。

春天，毕竟是春天，再繁华的城市也抵挡不住春天来的劲头，总会让人感到春意盎然，清香芬芳。

我爱我们的校园。我们的校园像一个美丽的春天。星期一的时候同学们在校园里升国旗，国旗高高的升上了。同学们站得像士兵一样那么整齐。我们升过国旗后就回班了，然后校园里一片安静。进学校了正前方就是一个舞台，舞台的两旁有2课松树，还有2个厕所。六一的时候都在舞台上表演。进了校园正前方就是一个教学楼。两旁还有2个教学楼，一共约有3、4十个教室，每个教室约几十米。我们的校园被同学们打扫得干干净净。

我爱你们的校园，更爱这充满活力的校园。

寒冷的冬天终于过去了，春姑娘迈着婀娜多姿的脚步向我们走来。我和小伙伴们，蹦蹦跳跳地去找春姑娘走过的痕迹。

春天来啦！我们一起去找春天。柳树的枝条抽出了或浓或淡的绿芽，那绿芽就像是一只只小眼睛，好奇地观察着外面那奇妙的世界。而柳树妈妈那又细又长的枝条，则是它的头发，在这微风中翩翩起舞。好像在说：这草翠花开、生机勃勃的春天终于来了，我又可以尽情展现出那茂盛的生命力了！

春天来啦，我们一起去找春天。山上那翠绿的竹子下面，慢慢伸出了一个又绿又小的尖尖头，你们知道那是什么吗？它就是生命力极强的春笋。是什么力量，能使它用尽所有力气，坚强地钻出那冰冷而坚硬的泥土？是勇气，和它顽强的意志。看，它现在多骄傲呀！傲然挺立着，贪婪地吮吸温暖的阳光和甘甜的露珠，慢慢地脱掉一层层的衣服。它知道，只要再过几个月，就可以像妈妈一样变成一棵翡翠般碧绿的竹子。

春天来啦，我们一起去找春天。大雁排着队伍从南方飞回来了，它们欢快地扇动着翅膀，排成一个人字形的队伍，在空中掠过，嘴里还唧唧喳喳地叫着，好像在说：百花齐放、万物复苏的春天又回来了！我又可以回到我最喜欢的地方了。清澈见底的泉水也解冻了，它一边流，一边叮叮咚咚地唱着欢乐的歌：我最喜欢百鸟争鸣、和风细雨的春天了。小动物们也从冬眠中苏醒了。人们的衣着也渐渐减少。在公园里小朋友们欢乐地玩耍着，有的在唱着赞美春天的歌，有的在追赶着花丛中的蝴蝶，还有的在静静地看着草地上的花儿。

我们找到春天啦！我知道了春天就是这样的生机勃勃、鸟语花香。

可爱深红爱浅红

三月的脚步，还未走远，四月已经叩响了轻快的门铃。

清晨，阳光透过窗棂，沿着乌泽光滑的桌腿，一寸寸向上蔓延。远处不知名的鸟儿扑棱着翅膀在枝头跳跃，一声声清越的啼啭拖着长而欢快的尾音。天空白亮，上面随意地抹着几团懒懒洋洋的云朵。

我循着清越的鸟儿啼啭，慢慢地走着。

忽然好像踏入了云端，四周一片火红的花海，绚烂无比，直烧云天。又如同绯色的轻云一般，袅袅娜娜，遥呼着天边的朋伴。我被满世界的缤纷晃伤了眼，恍惚间觉着眼前有一位粉裙曳地的少女，明眸皓齿，舞姿翩跹，雪白的赤足轻踮着纷扬热烈的花瓣，飘散着青丝轻轻拂过枝头盛放的花朵，眉眼盈盈，堪可入画。我屏息凝神，大睁着眼，想要将这如梦如幻的一幕看得更清楚，却被烟雨般的落英挡住了视线。待得眼前一片清明时，那翩翩舞女已悄然离去，只余下一抹艳红的亮色，在风中猎猎作响。

转过头来，去看那淡粉色的樱树，不同于之前的热烈沉沉，阳光给她镀上了一层金粉，随着风流苏般翻飞曳动。她静静地伫立在我面前，无喜无悲，沉淀了岁月，显得圣洁而美好。天边的乌秋闭上了歌喉，翅膀缓缓地摇着，想来，它也怕因为自己的粗率而打碎这一方恍如世外的净土罢。可偏偏有不识趣的鸦雀急急忙忙地飞过，空气中泛起阵阵涟漪，聒噪扩散开来，让满园满树的樱花更显圣洁。

人间四月芳菲尽

樱花就要凋零，一片片，一朵朵，随着轻风飘然落下，打在人身上，却是真的“沾衣欲湿樱花雨”了。满地的落英静静地等待着空中的朋伴一层层将它覆盖，美丽得叫人心碎。

一阵大风吹来，一时落花更多，如同四月绵雨，五月春烟，连续不断。“啪嗒——”一朵小花从枝头落到我的肩上，是那样干脆，毫不拖泥带水，无甚眷念缠绵地落下。我把她捧在手里，刚想要好好珍藏，却又一不小心，让她从指缝溜去。红泥映衬着她娇小的轮廓，竟是那样和谐，让人不忍打碎。落红不是无情物，化作春泥更护花，一个生命的逝去，是为了另一个生命的开始，或许她那样决然干脆地在最美丽的时候落下，从高高在上的云端骤变为任人践踏的泥土，也是为此吧。

沉疴一梦醒难寻

落花有情，甘愿为樱树的成长牺牲自己。这娇弱的姿容之下是一颗怎样坚毅倔强的心？

花开若相惜，花落莫相离。但留此地，盟定明年花开时。

哗哗哗，春天的细雨飘进了泥土，惊醒了正在熟睡的植物们，也惊醒了我们。

这一天，我们和张老师一起来到陆羽广场，寻找春天的足迹。首先映入我们眼帘的是山茶花，它的颜色是红色的，有的已经盛开，有的还害羞地没有展开花蕊，它们就像一颗颗小爱心，花瓣层层包裹，裹得那么严密，那么结实，真是美丽极了！

围着陆羽广场四周的，是一棵棵枝叶繁茂的树，它们就像是陆羽广场的守护者。

我们继续向前走，看见了异常茂盛的桃花，旁边的老奶奶说，桃花是先开花再长叶，它的样子长得像梅花，叶子又小又细，在春风中欢快地舞蹈。

突然，我一转头看见一群蝴蝶在空中飞舞，我疑惑地想：“现在怎么会有蝴蝶呢！”走近一看，原来是一朵朵蝴蝶花呀！它的花蕊是蝴蝶状的，有黄里带紫的，有红色的，还有蓝色的……它们在春风的吹拂中，像蝴蝶一样在空中自由自在地飞翔。地上的小草重新从土中钻出身来，柳树的枝头也长出了新芽。

来广场上的人也是非常的多，孩子们在草地上放风筝，风筝跟随着春风飞上了天。有的孩子在广场上练习骑自行车，而大人们，他们有的在草地上玩手机，有的在广场上跳舞，还有的在篮球场打篮球……好一派明媚的春光啊！

这次寻找春天的足迹，我已发现春天来到了我们的身边，春天让万物复苏，帮我们驱赶了寒冷，我望着春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天的花园，处处是那样的生机勃勃，万紫千红。

春天迈着轻盈的脚步，伴着轻快的歌声悄然来到，轻声唤醒了大地。

在我们居住的地方，初春到来时总会飘落几阵小雪。细小的雪花落到大地上，变成水珠润湿了正在地下拼命扎根的草芽，它们期待着第一缕阳光后的破土而出，雪花落到树枝上，惊醒了沉睡的树芽，它们伸了个懒腰，露出细小的绿叶，当雪花落到小河里，冰封的河水瞬间融化，恢复了往日的生机。

清晨的第一缕阳光唤醒了大地万物。小草终于破土而出，露出小脸蛋，懒洋洋地晒着太阳，春风拂过大树，树芽争先恐后的展开，获取灿烂的阳光，河里的鱼儿也多了起来，不时在水里吐着泡泡，有时还跳跃起来，呼吸一些新鲜空气，又立马躲进水里，想必是有些害羞吧。

北方入春比南方要晚些，虽然已经立春，冬天的寒冷并没有离开。风儿已经不再扎人，吹在脸上，如丝一般地滑过，很舒服，但还是冷。独自一人来到山间。深吸一口气，感受春天的芳香。竹林里，小笋苗儿们悄悄地探起头来，看看外面的世界到底是什么模样，过不了多久，它们一定会在雨露的滋润下长成傲然挺立的翠竹。夜里，下起了小雨，它们拼命的汲取水分，留到早晨，进行光合作业茁长成长。再次来到竹林时。它们长的有一人多高了。

阳春三月，是春天里最活跃，生命力最旺盛的时间。打开大门，一缕春风迎面吹来，抬头看看天空，鸟儿在自由地翱翔，小孩子们又该放风筝了。草坪上，小河边，到处是孩子的身影，他们拿着各式各样的风筝在春风里放飞，有时不用刻意控制风筝，风筝随春风刮动树叶的美妙音乐，欢快地跳起舞。一方面像是表达自己无忧无虑、自由自在的心情，另一方面更像是在表达自己崇高远大的理想。这也是我们孩提时代美好的回忆，也只能在美好的春天重现。

田野里，是人们忙碌的身影。他们珍惜这一年一次的美好时光，高兴地播种，有人忙着分秧苗，有人忙着耕地，后面有人跟着插秧苗，他们配合默契，井然有序，一遍又一遍地重复着这个动作，他们把汗水和秧苗一起播种在水田里，期待着金秋的收获。

尽管还有雪，可寒冷不再是主旋律。树儿从甜甜的睡梦中醒来;小鸟儿从暖暖的巢中醒来;青蛙也从湿湿的泥土中醒来。一切都在苏醒着，一切都充满了勃勃的生机。我们也像那欢快的鸟儿，脱去厚厚的冬衣，尽情嬉戏在冬寒未尽的大自然的怀抱。在这充满了诗情画意的日子里，最高兴的就数我们这些活泼可爱的少年了。我们相约到野地里踏青，到树林中呼吸，去采来满把的野花，把春天带回家。我们更喜欢放起五彩的风筝。风筝高高地飞，我们的心也随着风筝飞上了蓝蓝的天空。天空有多大，我们的理想就有多大，让我们的理想在空中不断地延伸。

一年四季是在不断循环的，即使春天要过去，我们也不会遗憾，因为每个人的心中都有一个属于自己的春天。

俗话说得好“一天之计在于晨，一年之计在于春。”春天是万物复苏的季节，春天是生机盎然的季节，春天是令人心旷神怡的季节。我爱春天，爱她的一切。

在春的召唤下，冬姑娘脱去了银白色的外衣，轻声与我们说：再见。春姑娘悄无声息的来了。

她带来了一支画笔，把草儿染成绿色的;把花儿描成粉色；把小河变成蔚蓝色。她还带给了人们满怀的希望：画家希望抓住春天的脚步把生活变成浓墨重彩的画卷，农民希望春华秋实，有一个五谷丰登的好收成、而学生们希望看一看春天的好风景，放飞理想的彩曳……

春天的风是温柔的向母亲的手抚摸着你。春天里的一切都给人一份以生的气息。芬芳的花儿争奇斗艳的开放着，娇嫩的小草从土壤里冒冒然的的钻出，鸟儿在枝头上齐声歌唱。这一切都是迎接春天的到来。春天里我们可以享受惬意的阳光、争奇斗艳的花儿……无数美好的事情。我不由得想起了杜甫的一首诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这首诗描绘了我对春天的喜爱。

我是一个平凡的人，我面对大自然母亲赐给我们的一切又怎能不吐露我的心声哪？除了这样我还能做些什么吗？我喜欢春天，喜欢他的风景，喜欢她的生机盎然，喜欢她一切的一切。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”迎着春风，踏着春雨，春天悄无声息的来了。北方的春天姗姗来迟，人们嗔怪着，却欣喜着：“这春天终于来了!”

看啊!春姑娘拿着她那七彩的笔，把世界装扮的绚烂缤纷，她有一只红色的笔，把花朵染红了;她有一只绿色的笔，把小草染绿了;她有一只蓝色的笔，把天空染蓝了。春风轻扶杨柳，跳一段婀娜的舞蹈;春雨滋润小草，弹一曲优美的乐章。春闹桃林，闹红了一树的桃花，桃花娇羞的展开了花瓣，杏花不甘落后，洁白的花朵似雪一般无暇，惹人喜爱，春天，多么多姿多彩!

听啊!“叽叽喳喳”，小鸟从南方归来，赞颂着美丽的春天;“哗哗啦啦”，小河融化了，跃动着生命的音符;“淅淅沥沥”，春雨轻轻地下着，“润物细无声”，悄悄地，怕惊扰了人们的梦乡，轻轻地，怕打坏了娇嫩的小草。“唰唰唰”，那是万物生长的声音啊，人们听了快乐啊，这定是一个好年头。春的声音都那么轻，那么令人愉快。

闻啊!那么香!甚至带着甜味，春风带着花香，轻轻地吹过;那么清新!春晨的空气令人陶醉，走在小路上，听着鸟鸣，贪婪的呼吸这少之又少的清新空气。春的味道如此令人欣喜，令人陶醉。

春天，你看得到它的多姿多彩，你听得到它的美妙动听，你闻得到它的清新香甜。春，不似夏天般火辣热烈，不似秋天般天高气爽，不似冬天般银装素裹。春天有她自己的韵味，自己的特点，那么令人喜爱。我不禁向春天问候：你好!