普九

迎着晨曦，踏着甘露，奋力疾向教室的拼博，那是对知识的渴求；三尺讲台，数千挑李，铿锵有力讲台的授课，那是对知识的播种；爱生如子，情浓于水，温声细语慈母的关怀，那是对知识的润泽。学子的昂扬向上，老师的无私奉献，母校对学子的关爱，那都是普九的音符。

——题记

尽弯腰之力捡起一片纸屑，是普九的音符；用甜蜜的话语向老师问一句好，是普九的音符；在校尊敬师长，在家尊老爱幼也是普九的音符。朋友，我们身为普九的一员，为何不为普九更加辉煌献出自己的一份力呢？

我们是初升的太阳，因为我们如同太阳般生机勃勃。有人向往“看庭前花开花落，望天空云展云舒”的恬静淡然，有人憧憬“采菊东篱下，悠然见南山”的逸世情怀，可是我们不要，我们更加欣赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份潇洒与自信。所以，我们要的，是轰轰烈烈的永不后悔的青春。课间，我们常常围坐一起，攻克难关，当困心已久的难题解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走了乌云般的爽朗。有位同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁。磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我心潮澎湃，信心倍增。这使我再次坚定了信念——我一定要以优异的成绩回报父母，回报母校。会的，一定会，因为我们的自信和自励一定可以创造奇迹，一定会给我们的母校——普九，添光彩！

有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；有人说，老师像春蚕，至死丝方尽；有人说，老师是园丁，培育一代代新人。我不知道该怎样形容，但如果真要作比，我要说，老师你是灵魂的工程师，是感动的化身，是天使。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。联考将近，老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师疲惫的眼神，我们流泪了。不愿让老师再为我们担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，以优异的成绩回报老师，回报我们的母校。老师陪伴我们左右，他们替我们分忧，帮我们解难，让我们心中充满希望，也让我们坚信，我们一定会为母校——普九，增光添彩！

学子追求知识，那是普九拼博进取的音符，老师讲授知识，那是普九无私奉献的音符；母校关爱学生，那是普九爱惜学子的音符。普九的音符，汇聚着自信、自强、自励与自爱。同学们，请相信——知识改变命运，普九创造未来。那么就让我们在努力中学习，在学中奉献，在奉献中体味人生，为普九添光彩！

今天我以普九为荣，明天普九因我更精彩。我们是普九的一员，我们要做的事很多很多，让我们八仙过海，各显其能，让我们齐心协力，同心同德！

我是普九人，我为普九添光彩！

小时候，就常听家人谈起她。她的美丽，她的优秀，都深深吸引了我，甚至她的严格对我而言也有着无限的魅力。

终于有一天，我再也忍不住对她的思念，就和她相约在六年级见面，她就是普九，于是我和普九有了一个约定。

有人说普九是一座坟墓，整日大门紧闭，视成绩高于一切，孩子到了里面就像进了监狱。只会压抑个性，埋葬他们多彩的年华。也有人说普九是一个天堂，每年几百学子在她的抚育下步入一、四中的门槛。进了普九，就如同给孩子的未来交了保险，她将会带着孩子们飞向成功的远方。

可是没有亲身经历过，又怎能轻易下结论。于是，我来了。带着紧张，伴着兴奋，我来和普九赴约。

“日久见人心”，三年的相处，她对我了如指掌，可我似乎还未读懂她。是因为她内心的宽广，还是品格的伟大？我无以判断。但我可以确定的是，她就是我心灵的栖息地，那个我一直寻找的地方。

我和普九有个约定，我们说好一起奋斗，一起成长，共同为学校的建设贡献力量。现在我为普九感到骄傲，总有一天她会为我而自豪。

我和普九有一个约定，我们相约数年后再聚，那时她一定会更加辉煌，而我也将载着成功前来探望。

在与普九共度的这段时光，我渐渐成长，不仅学到了知识，学会了学习，而且学会了做人，学会了生活。在她的见证下，我从一个天真幼稚的孩童摇身一变成了一个成熟稳重的中学生。我所有美好的品质都是从她那学来的。

“我是普九人，我为普九添光彩”，这句话就像一句誓言。在它的影响下，“普九人”会“为普九添光彩”。于是乎在路上遇到摔倒的老人，我会无所顾虑地扶起；邻居老奶奶行动不便，我主动帮她买菜，打扫房间；同学生病住院，我毫不犹豫地把课堂笔记借给他，只希望他不会因此落下功课。没有别的原因只是因为我是普九人，这是我的责任。

如今，我已是一名初三毕业生，我就要离开普九，到更远的地方追求我的梦想。但是无论我走到哪里，我都会铭记：我是普九人，我为普九添光彩。

风清了，云淡了；梦醒了，心静了。捧一把阳光撒在脸上，怀着透心的暖，继续勾勒人生的轨迹。剪一段时光，书一纸明媚，带着和普九的约定，去寻找属于自己生命的春天。