智慧

人类失去思考，世界将会变成怎样。

——题记

“智慧芯片”问世第一年。人们纷纷前去购买使用。人们看到它对人类带来的贡献，于是将其推广至每一个人。人们欣于接受这一新科技成果。

“智慧芯片”问世第二年。人们逐渐习惯于科技成果所带来的方便、快捷，加深了对它的认同感、依赖性，人们开始懒于思考与探究，只依赖于芯片内存储的知识。

“智慧芯片”问世第十年。十年中，人们愈发疲于思考、研究，各自在社会科学领域无所成就。人们资质相近，就业市场几近崩溃，滞留了大量劳动力。人们开始意识到问题的严重性。

新兴科技的运用是一把双刃剑，在探索的道路上它斩断了阻碍的荆棘，同时也刺痛了我们的手指;它是前进小径上一盏耀眼的明灯，照亮了整个小径，却使我们迷失了方向，忘记了来时的路……科技存在的意义，原本是为了让人类探索世界、展望未来，而使我们永远失去了通往明天的道路——思考、创新。如果有一天，所有人对于同一问题的答案如出一辙，那人与机器又有何区别?

芯片只是完成知识的存储，但人的智慧的核心是运用和创造。一方面芯片给予了我们极大便利，另一方面它也让我们失去了智慧的本真。

当今的智能产品也同样如此。智能机内同样存储着海量的信息、知识，使人易于获得，并且使人产生依赖。人们在享用智能产品的同时，却忘记了学习的真正意义。它们能让你记忆与存储，却不能让你思考、探索和创造，却影响了你的创造能力。一旦系统崩溃无法修复，你便永远失去了本应熟知了解的事物，甚至由它们构建起来的社会关系也会轰然崩塌。

由此，人们开始认识到，这并非“智慧”芯片，而只是“知识”芯片。能让这个世界变得越来越美好的，不是经过系统调阅所能查取的知识，而是历经思考所沉淀的智慧。智慧，是在追求、探寻知识的过程中积累的。舍去这个追求、探寻的过程直接获得知识，这只会让我们与智慧渐行渐远。

“智慧芯片”问世第二十五年。各国政府强制芯片厂家停产，全面回收并销毁芯片。人们舍弃了芯片，重新翻出尘封已久的书籍文献。一切好像又回到了二十五年前——“智慧芯片”面世前。

这一次，人类终于有了不同的选择。

有这样一则故事，说的是有一次理发师正在给周总理理发的时候，周总理咳嗽了一声，刀子把总理的脸刮破了。理发师为此感到十分紧张，不知所措。周总理却和蔼地对理发师说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这则故事虽小，却在周总理身上体现出了人间最美丽的一种品质，那就是宽容。

宽容是一种智慧。在我们的人际交往中，难免会出现这样那样的小摩擦，像周总理这样待人宽容者，一般都会受到大家欢迎的。人无完人，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待，就等于给对方提供了改过的机会。每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎，所以，人们应该彼此宽容。

唐太宗李世民夺得帝位后，在对待曾鼓动太子杀掉自己的魏征时，选择了宽容，由此成就了一代名臣。试想，如果李世民没有这种“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，谈什么开创唐朝盛世呢?英国保守党党魁卡梅伦在一次竞选拉票活动中，遭到一位学生的鸡蛋袭击，卡梅伦没有对此事耿耿于怀，而是选择了宽容，很快就将此事忘记了。因为卡梅伦的宽容，英国人民选择了他，卡梅伦也由此成为英国历史上最年轻的首相。可以说，是宽容成就了卡梅伦的政治高度。

然而，现实生活中，并不是所有人都具备宽容的美德。有些人心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。比如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”她就勃然大怒起来：“你杀我的马，我杀你全家。”就这样，这位大臣被满门抄斩。像这样没有一点宽容之心的人，是成就不了伟业的。英国民族党党魁格里芬同样也遭遇过一次鸡蛋的袭击，那是在他当选为该党历史上首位欧洲议员的新闻发布会上，有位抗议者扔出一枚鸡蛋正好砸在他脸上。他恼怒万分，当即取消了新闻发布会并赶到广播公司演播室，当着观众大骂“这些人都是恶棍”，批判这是英国民主史上极其悲哀的一天，是一起“有组织的袭击”。

同样被一枚鸡蛋袭中，卡梅伦选择宽容，于是他的被袭，人们认为是意外;格里芬由于指责和恼怒，于是他被袭，人们称之为抗议。可以说，正是格里芬的“鸡肠小肚”，才被英国民众所唾弃。

因此，我要说，宽容是一种美丽，一种智慧。在当今民主文明的社会里，我们需要培养这种宽容的智慧，只要我们对别人多一点宽容之心，我们的社会就会变得更加美好。

一位哲人曾说：“分享的幸福是双倍的幸福，分担的痛苦是一半的痛苦。”

——题记

一、无私的精神

他的家庭比较富裕，在读大学的时候每个星期从家里返回学校都会带上六个苹果，宿舍里的同学以为每人一个，结果是他自已一天吃一个。苹果是他的，当然大家不能抢，但是从此他给大家留下一个印象，就是他极为自私，后来，他的几个同学成立了创业团队，他也想加入其中，可大家一商量，一致认为他不能加盟，原因很简单，因为他在大学的时候从来没有体现过分享精神。

这是俞敏洪教授在北大演讲时说的一个故事。的确，乐于分享，是一种心胸宽广无私的表现。因为这种宽广和无私，我们的世界才会变得很大。

二、桃子的启示

曾经有一个父亲问他的三个儿子说：“如果有两筐容易腐烂的桃子，该怎么样吃才能使容易腐烂的桃子不浪费掉一个呢?”

大儿子说：“先挑熟透的吃，因为那些容易烂掉。”“可等你吃完那些，其余的桃子也要开始腐烂了”，父亲立即反驳到。二儿子思考再三说：“应先吃刚好熟的，先拣好的吃呗!”“如果那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。”父亲把目光转移到一直沉默的小儿子身上，问道：“你有什么好办法吗?”他思考片刻说道：“我把这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就会很快吃完而不会浪费一个桃子。”父亲十分满意，不住的点头。

他就是现今联合国的秘书长潘基文!潘基文曾在不同场合说起桃子的故事。在我们与别人分亨的同时自然也会得到别人的回馈，只有那些被用于分享的桃子才会永久保鲜。

有一位名人说：“两个人交换一种思想就让两个人都有了两种思想，而相互交换一个苹果，却各自还是只有一个苹果。”其实在我有很多的时候给你一个，而在你有很多的时侯自然会回送我一个。尽管数量不变，但我们却都为苹果保鲜了。

后记：甘于分享是豁达，懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人，学会分享，我们的人生将会更加精彩。

读完了《哈利波特与魔法石》，我一个人坐在书桌前想了很久，思绪又飘回这本书里……

哈利是个可怜的孩子。他的父母在他小时候就去世了，他被送到姨父姨母家。姨父姨母很讨厌他，他们被惯坏的的儿子——哈利的表哥达力更是常常对哈利拳脚相加。哈利在11岁生日时，收到一封来自著名的魔法中学——霍格沃茨的信，在霍格沃茨林场看守海格的帮助下顺利入学。在学校里，哈利与他的朋友赫敏及罗恩为了不让伏地魔夺走魔法石，与伏地魔展开了殊死博斗……

哈利之所以能打败邪恶而残忍的伏地魔和贪婪的奇洛，全凭了勇气与智慧。他与伙伴们团结一心，勇敢地穿过各种魔阵，并凭借智慧与所学的知识打开一扇扇重兵把守的门，最后成功拿到魔法石。同时，哈利还很善良。因为善良，他才有了使自己不被伤害的保护屏，才能打败伏地魔。

读这本书吧。读了之后，你一定会拿到一块由勇气、智慧、团结、善良揉成的“魔法石”!

一个人的心胸有多大，那么他的舞台就有多大;包容有多少，他拥有的就有多少。包容不能改变过去，但可以改变未来。人一旦拥有了包容，就等于为自己的人生插上了翅膀，能够在人生的天空自由翱翔。

包容是一种胸怀。患得患失、不能吃亏者无法做到包容，能包容的人在利益得失面前不斤斤计较;处处争先、得理不饶人者无法做到包容，能包容的人让字当头，凡事以和为贵、让人一步;遇事生气、心胸狭窄者无法做到包容，能包容的人心态平和、宽容大度、淡定从容。

包容是一种智慧，是一种以博大的胸怀为基础的智慧。无论何时，一个人有吃小亏的胸怀，有吃大亏的气度，就是一种最大的包容。能包容的人，会充分考虑他人的利益，考虑大局的利益。能包容的人，更能得到别人的尊重和帮助;能包容的人，会因为亲和的姿态避免成为别人的攻击目标，能包容的人，会拥有着更加和谐的人际关系，从而使自己的工作、事业、生活顺风顺水。

老师们，当我们在工作中感觉压力过大，疑虑重重时，请对自己多一点包容吧;当我们在家庭中遇到误会和矛盾时，请对家人多一点包容吧;当我们在学校中，跟同事，跟学生话不投机时，请对他们多一点包容吧!因为，包容是一种智慧。包容让我们的生活更精彩。

做个有智慧的女人,可以从容淡定,举手投足透着优雅的风范,不卑不亢,看着赏心悦目,沟通起来大方可爱。

一个女人极致的魅力,不是装出来的,那需要一定的修养,健康的心态,怎样能成为智慧女人呢?

无论受了什么委屈,不要做怨妇.可以倾诉排解心情,但不要哭天喊地,以为整个世界欺骗了你,要想解决问题的方法,而不是把事态扩大.这几年随着离婚率的增高,常听见这样这样的话：“他(她)欺骗了我,我有什么地方对不起他了?”你当然没有,要说对不起,生活对不起我们所有的人,没有一个人会说：“谢谢老天爷,给了我完美无缺的欢乐”。人生以缺憾为美,如断臂的维纳斯;以见不到为稀有，如蒙那丽沙的微笑:以失去为珍贵,如我们心中所怀念的风景。不要在毫无意义的事情上，浪费自己的思想行为，纠缠不休，以至于容颜憔悴,理智失衡,丢失了真我的风采。

看破事态真象,放下烦恼,不是人人能做到的,毕竟我们生活在人群中,饮食男女,必被七情六欲所困,沉沉浮浮。佛书上有一段话说：“魔不是魔鬼,魔是种种苦难,种种折磨,佛经里的魔,都是折磨的意思,因为折磨太可怕了,太痛苦了,梁武帝把磨字改成魔。我们生活遇到的魔障,怨家,不是外头,就是自己呀。”一个人要想成功,就要有坚定的意志力。运动员要想拿金牌,就要克服心理压力,在精神和势气上压倒对手。要做到这些,首先要战胜自己的心魔!

我们做任何事情,都不要“以蠡测海”这好比“如水被持”,无法施展发挥自己的能量。

“以蠡测海”是比喻见识浅薄,坐井观天。而“蠡”是一种贝壳做的瓢。用瓢想知道大海的深度,无非是以卵击石。

“如水被持”这个词是我在佛书上看到的,很受启发,与大家分享一下。大概意义是:水到在一个茶杯里,它的范围境界,就只有茶杯那么一点点大,假如我们把一杯水,到在大海里头,你看看这个水性的境界有多大。

做个有智慧的女人,它是经久不衰的法则,魅力之源泉。智慧就要增加知识。古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉......黄金屋我想能实现,阅历知识水平增加了,自然能提高生活质量。

在现实生活中，知识和智慧往往会被划上等号。很多人认为有了知识，就比别人聪明，就充满智慧了，其实这种理解和认识是错误的。知识和智慧没有必然的联系，智慧可以超越一切知识。

我们学习的目的不只是要汲取知识，而更重要的是要学到智慧。一个人在成长 过程中，不断地学习知识、增长知识，知识使人知道了很多东西、明白了很多道理。知识可以靠记忆和背诵，然后利用大脑这个U盘把它存起来。而智慧是要用大脑去思考、用内心 去感悟 出来的。有了智慧，就可以把所掌握的知识在工作和生活中正确地进行运用，知识学得再多，如果不能很好地加以利用，把它转化为智慧，这些知识就体现不出它的价值 ，从而失去 它的价值，反而成为身心发展的沉重负担，更有可能影响大脑的灵性、阻碍智慧的闪现，最终成为垃圾。

一个学富五车的博学家，不一定有很高的智慧，而一个有很高智慧的人，也不一定都是博学家。北大、清华毕业出来的人，也不一定都是企业天才、社会 精英。象“造节”的马云——阿里巴巴的创始人，只是杭州师范毕业的;马化腾——腾讯的创始人之一，也只是深大毕业的，这两匹“马”可谓是千里马。他们能有今天的成就，和他们具有灵活的头脑、聪明的才智，以及对事物的深刻认识、敏锐的嗅觉、卓越的判断力是分不开的——这就是智慧。一个人智慧的高低不是看他拥有 多少知识，而要看他头脑的思维能力如何，是不是头脑灵活善于学习知识、运用知识和创造新知识。

成功 的人生 就在于不断地把掌握的知识，智慧地应用于实际生活中，更加充分、有效地利用它的价值，发挥它的作用。充满智慧的头脑，往往可以使人事半功倍。“磨刀不误砍柴工”的道理，就是要告诉我们：不要做只顾砍柴而忘记磨刀的人。

总而言之， “知识”是死的，是属于别人的，是前人在生产实践过程中总结出来的认识和经验，我们只是借过来用而已，不过，只要你借到了就不用还了。而“智慧”是活的，是真正属于自己的，是聪明才智，是你对各种知识的一种逻辑思维能力、一种运用解决能力、一种发明创造能力，是别人借不走的，永远属于你自已。

归根到底就是：知识很重要，智慧更重要!一切财富属于既拥有丰富知识而同时又拥有至高智慧的人!

生存法则，是一种智慧，也是一门学问。

生存是上古时期人们起源以来就学会的学问。天寒了，人们学会生存，用兽皮做衣服，抵挡严寒;肚子饿了，人们学会生存，狩猎捕杀动物，钻木取火亦或是拿起石头打磨棱角制作农具，播撒种子，种植食物。

当然，生存不仅仅在人类中存在法则，在动物界中也同样存在法则。弱小就要被天敌吃掉。那么，为了保住性命，鹿唯有每天不停的练习奔跑，强大自己，才会生存下来。有些动物要想活命，就得向对方投降，或是躺下露出肚皮，或是前脚趴下表示降服。没有最强，只有更强。

在茫茫无际的沙漠中，仙人掌是蜷缩自己，减少水分的流失，才得以在沙漠中保全自己。正如生活中有些人在困难中或是别人挑衅时，选择忍让、宽容。古有廉颇、蔺相如。正因为相如懂得谦让，内敛，后才使得廉颇负荆请罪，共同保卫赵国。

而与之不同的是舒展张扬的沙漠大黄。它向四周尽情地伸展着自己肥硕碧绿的叶片，通过将外界的每一滴水都导流到根部，从而开出娇艳的花朵。正如生活中有些人活得潇洒自如，活就要活得精彩漂亮。古有诗仙李白，他在仕途受挫的情况下，仰天大笑，吟道“天生我材必有用!”“我辈岂是蓬蒿人”之语。那种潇洒，确实与“仙”堪比。自此以后，李白游历四方，留下上千首诗词绝句，被后人誉为“诗仙”。我们也许不会记得朝廷上某个大臣，却始终记得太白诗人。

这就是活，生如夏花般灿烂。

其实，对于我自己而言，我更倾向于后者，活就活的潇洒漂亮，灿烂如花，也不为来世上枉走一遭。

那个扑向铁轨的诗人，那个吟唱着“面朝大海，春暖花开”的海子，以最激烈的方式结束了他灿烂如花的生命。

他的生是无闻的，但他的死却是悲壮的，如昙花般凋零。我想他所追求的便是那张扬潇洒的生存智慧吧!

面对快要走入社会的我们，首先要学会社会上的生存法则，否则，将难以立足于社会，淘汰是必然的，只是时间问题而已。

所以，我们要学会荒漠中的生存法则，从中受到启迪，做好准备，才能迎接美好的明天!

浩瀚无垠的宇宙中，无论是恒星、行星还是彗星都有其运转的轨道;包罗万象的大千世界中，无论是花鸟鱼虫还是山川湖海，都有其生存演化的规律。人法地，地法天，天法道，道法自然，世间万物皆有自己的生存法则，而这些生存法则中无不透着生存的智慧。

生存的智慧是身处逆境却拥有坚忍不拔的毅力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，岩竹在石缝中求生存，根须紧紧抱住岩石，任凭风吹雨打，不移分毫。“不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，梅花在凛冽的寒风中独自盛开，傲雪枝头，任凭寒冬的侵袭，在银装素裹的世界里，散发着阵阵幽香。

生存的智慧是拥有博大的胸怀。“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”。山高海深皆是因为它们有那海纳百川、有容乃大的胸怀，方显出山之巍峨，海之辽阔，生命之可敬。蔺相如“以先国家之急而后私仇”，面对廉颇的恶语相向，一再忍让，才成就了“将相和”的千古美谈。

生存的智慧是面对屈辱时的隐忍。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。越王勾践忍辱负重，被俘吴国，他丝毫没有放弃，没有心灰意冷，而是卧薪尝胆，静待时机，终成复国的梦想。孙膑苦心研究兵法，虽遭奸人嫉妒陷害，却隐忍苟活，终于运用自己的智慧在历史上留下田忌赛马、围魏救赵等名篇，成为中国历史上唯一一位躺在辎车上的军事家。韩信面对他人的恶意挑衅，堪忍胯下之辱，这不是胆怯，而是洞明世事的睿智。

生存的智慧是坚守自我的自信与豁达。李白追寻自我，对权贵不屑一顾，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的感叹，因为他相信“天生我材必有用”，相信“长风破浪会有时”，寄情山水之间，终成一代诗仙。

人生路漫漫，只有找到最适合自己的生存之道，才能在瞬息万变的世界中守住最真实的自己。只有坚持自己的生存方式，才能活出别样的精彩，品出生存的智慧。

我的智慧树上共有七个苹果，一个苹果代表一天的阅读时间，一天的阅读时间不超过15分钟，给苹果涂上绿色;阅读时间在15分钟至30分钟之间的，给苹果涂上黄色;阅度时间超过30分钟的，给苹果涂上红色。妈妈说：老师想的办法真好。

以前的我每天早上妈妈叫好几遍还不想起床，妈妈每天催呀催呀催的我很烦，越催我越不想起来。自从妈妈给我定了学习计划以后，我每天定好时间按时起床，我都坚持了一个多月了，因为我主动的起床有奖励哦!

现在的我又爱上了读书，因为我读书可以让我学很多的知识，还可以在智慧树上涂红色的苹果，红色的苹果最好吃。每次我读书不想读时，妈妈总会说：红色的苹果在等着你啊!你是它的主人，它不想被涂成绿色。我不能让它失望，我每天都要坚持读书，让我的智慧树都挂满红色的苹果。

以后的我也会在其它方面努力的改掉自己的缺点，争取取得更好的成绩。

草原上不仅有无边的牧草，温顺的羊群，还有那一群英勇善战的草原狼，以及那一群敬畏狼的草原人。以前觉得狼作为一种图腾仅仅是因为它的凶狠，它在草原上的力量，在阅读完《狼图腾》之后，我有了不同的答案，草原狼和那些真正的草原牧民身上的一些品质确实是我们需要尊敬和学习的。

狼性，在一些人看来就是狼的凶残，是狠毒，但是在草原狼身上，我看到的不仅仅是矫健的身姿，捕猎的本事，还有它们出众的智谋和惊人的毅力和勇气。

当一大群人马围攻狼群的时候，草原狼并不像人们平日所想的一样一个个发了狂似的努力冲出重围，相反，它们也像人一样，有组织，有计划，有狼王在坐镇指挥，也有狼作为前锋，更有狼作为侦察兵在刺探敌情，即使是在撤退时依旧井然有序：“猛狼冲锋，狼王靠前，巨狼断后，完全没有作鸟兽散的混乱。”如果这些是发生在人的身上，我们丝毫不会奇怪，如今这些发生在草原狼的身上，才让我们真正看到了狼的智慧。或许也正是因为狼拥有如此的智慧，它们才能面对人们的攻击，天气的恶劣依旧能够存活到这个原子时代。

是的，现在确实是科技发达的时代，但是科技就能解决一切问题吗?这一点我没有任何答案，但是我只是确定一点，草原狼的生存策略和战术并不是一朝一夕就会拥有的，是通过漫长的岁月中和人、和天的斗争中渐渐学到的。人总是觉得自己高人一等，动物都比自己卑劣，但是草原狼的战术、策略却是值得我们学习的，因为那是每一次和人斗争过后用鲜血换来的。

当然，草原狼不仅有智慧，它们还有勇气和毅力。如果面对敌人的追捕，孤军一人，手臂上中了毒箭，你会怎么办?你会选择壮士断臂吗?或许你不会，但是草原狼会。即使被人类追捕，被迫自己咬断一条腿，这匹狼在面对逼近的敌人和巨大的危险时，它没有畏惧，没有摇尾乞怜，它的目光凶残得大义凛然，这让我不禁想赞叹一句：“这就是英雄!”

还有那么一匹草原狼，面对人和狼巨大的实力差距，它依旧坚持着自己的努力，为了生命奋力拼搏着，奔跑着，一直到生命的最后一刻……我不禁感到羞愧，草原狼尚且拥有勇气和毅力，而我们呢?遇到困难就不敢面对，遇到失败就放弃，草原狼的奋斗是为了生存，我们不也是吗?难道我们就不应该向它们学习来拥有和它们一样的勇气和毅力吗?

或许我们没有机会亲眼见到草原狼，或许我们无缘踏入那一片神奇的土地，但是我希望在我们心中都拥有自己的狼图腾，拥有像草原狼一样的勇气、毅力和智慧。

智慧语丝

只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。

———泰戈尔

世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。

有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你；你失败了，他笑话你。

人生不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

———于丹

战争是流血的政治，政治是不流血的战争。

———列宁

上帝给了你一双脚，就是要让你自己去走路的。

———约翰·洛克菲勒

世界如同一枝玫瑰花，悲观的人只想它的刺可怕，乐观的人只想它的香可爱。

人一生的大毛病，多是对别人的事看得明明白白，对自己的事认识得糊糊涂涂。

———老宣

不要做别人已经做过的或正在做着的事，而要做别人从来没有做过的事，这样你才有可能成功。

———刘谦

不要把责任都推到别人身上，当你一个指头指着对方时，其实有三个指头正指向自己。

———台湾电视名嘴江岷钦

一个人的实质，不在于他向你显露的那一面，而在于他所不能向你显露的那一面。因此，你若想了解他，不要去听他说出的话，而要去听他没说出的话。

当两个女人交谈的时候，她们什么话也没有说；当一个女人自言自语的时候，她揭露了生命的一切。

———纪伯伦

即使一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好。

———雨果

繁体字“亲”的右边有“见”，“爱”的中间有“心”。后经简化，“亲爱”二字变成了现在的“亲”不见、“爱”无心。

———冯小刚

急事慢慢说，大事想清楚再说，小事幽默地说，没把握的事小心地说，做不到的事不乱说，伤害人的事坚决不说，没发生的事不要胡说，别人的事谨慎地说，自己的事怎么想就怎么说，现在的事做了再说。

———科林·卢瑟·鲍威尔

每一个成功的男人后面都有一个女人，每一个不成功的男人后面都有两个女人。

———萧伯纳

1。最伤人的话，往往从最温柔的嘴里说出。

2。不年轻了，我们会说年轻真好；看到死亡，我们会说活着真好。

3。掩饰一个缺点，结果会暴露另一个缺点。

4。人最可怜的是，我们总是梦想着天边那座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

———微博

这里充满了我的梦想，这里有我的秘密，这里记录了我的成长。这到底是哪呢？让我带这你们去看一下吧。

原来这就是我们的学校，你看，大门顶上写着“文化绿城小学”这6个大字，这6个大字有独特的功能：大雾天，有人可能找不着学校，那6个大字就会闪闪发光做你的灯塔，并且更神奇的是这6个大字会给每一位学生自动附加安全导航功能，会自动给那些早上起床还非常困闭着眼睛去上学的同学进行安全导航。是不是很神奇呢？

走进学校之后你看到的就是操场，操场的前面会有一个识别器，识别器能识别天气变化，如果下雨了，识别器就会把绿色的草换成蓝色的草，并且自动喷洒一层防滑粉，操场的边界处会出来个东西上面显示着：是否把雨遮住？有一个“Y”的字母意思是“是”，还有一个“N”的字母意思是“不”。你可以根据情况来选择，如果正在上课，没有人用操场，就选择“N”，让雨水滋润大地，如果有人上体育课或者有足球比赛，就选择“Y”，我们就不会被雨水淋湿了！

等到天黑的时候，操场的边缘会自动升起几盏灯，给我们操场照的如同白昼，球场上的那些线也会发光，能让踢足球的我们在晚上也能很清楚的看清边界线和各种足球场的线。球场正中间还有一个秘密宝箱，我们想踢足球的时候只要按一下足球按钮，就会自动弹出一个足球来，这个球也会发光，并且是防雾光哦，不管什么天气，我们都可以尽情的踢球！

再往前走是教学楼，教学楼整体看就像是一棵大树，最底下两层是树根，1-2年级的就在那里，意思就是要打好好基础；中间两层是树杆，是3-4年级的教室，再往上就是5-6年级的啦！教学楼旁边是教师楼，这座楼的外形就像是一个浇水壶对着大树浇水，每个班主任会有一个专门的电话，他可以随时拨打教室的电话，还可以监控教室的情况。每一间教室的门上都有三个按钮，第一个是普通教室按钮，按下之后教室就变成我们现在上课的样子，第二个按钮是活动教室，按了之后教室就变成了一个有观众席有表演区的大舞台，可以进行各种活动；第三个就是下课状态按钮，按了这个按钮，教室所有桌椅消失，同学们可以尽情玩耍，避免磕碰受伤。

最后，我们学校的垃圾桶也是智能的哦！如果你将一个不要的东西分类扔进垃圾桶，它会自动识别你的学号，自动给你积分，等到积满一定积分的时候，你可以拿积分去学校图书室换一本你喜欢的书，作为垃圾分类的奖励。

这就是我们的智慧校园，你们喜欢吗？

金蝉脱壳，因而能在高空中自由歌唱。

壁虎断尾，因而能在危险时保全生命。

站在人生的十字路口，常常面临着抉择，这需要很大的勇气和足够坚定的意志。一条道路可能鲜花满地，百草丛生。另一条路也许布满荆棘，幽深险恶。两条极端的道路，面对诱惑，意志坚强，富有冒险精神的人会毫不犹豫地选择后者，因为他懂得放弃，他向往未知的、富有挑战的人生。

鱼与熊掌不可兼得。人的欲望是无穷的，但是当一个人竭尽全力想得到所有自己想要的，做成每一件想做成功的事时，他往往是一生庸庸碌碌的。每一个人就像一粒沙子，要想找到自己在沙滩中的位置，就要准确地为自己定位，勇敢地舍弃一些东西，找出自己的专长，让自己在众多沙粒中最亮眼的部分，尽情地闪耀自己的光芒。

美籍华裔物理学家杨振宁，最初到美国留学时，立志要写一篇杰出的实验论文，他刻苦学习，终日呆在实验室里埋头做实验，但结果却不尽人意。他的同学都拿他开玩笑说：“有爆炸的地方一定有杨振宁。”这令杨振宁十分苦恼，后来，他的导师找到了，认真分析了场振宁自身的优缺点，最后杨振宁不得不承认他的动手操作能力确实不强，他接受了导师的建议，放弃写实验论文的计划，改专攻理论，他如释重负，最后终于在理论物理上取得了很大的成就。

对于我们自己，认清自己，找准目标，学会舍弃，是在高中阶段必须具备的能力，因为我们在一年后需要面临人生中一个重大的选择，这不代表让我们现在就放弃某一学科，而是找出自己身上的闪光点，正确认识自己，找出自己的长处，并专注于这个闪光点，一年后，才能作出不让自己后悔的正确选择。

舍弃，不代表放弃！

有舍才会有得，才会有破茧成蝶的一刻！

智慧于我，是个过于沉重的词。肤浅如我，是没有底气评论何为智慧的。我只是或多或少在宽广无尽的沉静中，在那深夜与黄昏，曾短暂地触碰过智慧散落在角落的轻柔羽毛，与它云淡风轻地擦肩而过。

这是一个沉静的深夜，我竖起耳朵确认客厅的确没有动静后，缓慢爬起，摁下身旁的开关。“啪”，房间瞬时溢满日光灯略略刺眼的光芒。夜半读书已是我日常生活的一部分。从枕头下抽出已看过一次的《偷书贼》，靠着床背，将被子严严实实盖住躯干，露出手臂，捧着开始读书。那是与学校全班齐声诵读，公交车上随意翻阅杂志全然不同的阅读。

在夜独有的寂静中，我想象文字拼凑出的场景。想象莉赛尔与汉斯在地下室用蘸满油漆的刷子一遍遍在墙上拼写单词学习阅读，油灯昏暗的光线。想象死神眼中色彩绚烂或惨淡，包含光谱中所有颜色的天空。想象开场那湮没一切纷纷扬扬的白雪，雪地上黑色封皮烫金书名的《掘墓人手册》。想象犹太人马克斯羽毛般的头发和潮湿的眼睛。我已被提前告知了他们的命运，我站在他们彼此生命延长线的交点，观望着他们一步一步向我走来，直至他们的身影一点一点变得透明，直至他们消失在那场盛大的雪中。指尖摩挲着书页，听着自己平稳的呼吸。我无法确切定义何为智慧，但在那一瞬间，我感到那片羽毛真切地滑过我的脸。如此幸运。

这是一个沉静的黄昏，我沉浸在音乐时，我同样是幸运的。坐在黑色转椅上，脚不安分地点着木地板。椅子左右旋转。廉价的速溶咖啡还冒腾着热气。从错落的居民房的间隙中依稀瞥见正在融化的落日和渐渐淡去的流云。夕阳的余光染红房间。褐色音箱流泻而出的旋律慢慢将我围绕，与喧嚣纷乱的世界隔绝。脑海中闪过大片大片金黄色的麦田，稻草人随风摆动的衣襟，淡蓝色的炊烟，在空中划出圆滑弧线的纸飞机，浅唱低吟的街头艺人，每秒5厘米飘落的樱花花瓣，湖面微微荡起的涟漪。不断重复的意象里，我仿佛与身着白色斗篷的智慧擦肩而过。

总有那么一段时间，我们以自己特有的姿态，文字、音乐或是其他，在一片沉静混沌中游离摸索。我们的瞳仁无法接收到光。漫长而痛苦的过程后，我们会找到一条通向外界的缝隙。外面的世界，不一定是光明无比，正如智慧并非全与温暖美好、热爱生活有关。我们彼此所看到的都是不一样的风景，但它们同样能牵动内心最原始纯粹的情感。一旦真实地了解了自己也就了解了世界。

佛在普陀树下静坐四十九天之后顿悟不可言说的禅道。而我在宽广无尽的沉静中，在那深夜和黄昏，偶然与智慧相遇。

贪玩是每个孩子的天性，很少有孩子能自发自觉地安心学习。孟子小时候也是一个非常贪玩的孩子，还曾经逃过学。幸运的是，他有一个好母亲。为了能让儿子有一个好的学习环境，孟母曾经三次搬家，最终搬到了一个学堂附近。孟母并没有因此而认为万事大吉。她知道不刻苦努力，还是成不了才的。所以，她对儿子要求很严格，而且十分注意教育的方式。当知道儿子逃学后，她并没有打骂儿子，而是走到织布机前，剪断还没有织完的布，用织布来比喻学习，用断织来比喻在学习中半途而废，很有说服力。使孟子对自己的错误有了深刻的反省，从而改正了贪玩的毛病。孟子后来成为天下闻名的大儒，与他母亲的教育是分不开的。

孟母的行为，不由得让人想起了我们的母亲对我们的期望和良苦用心。母爱是伟大的，母亲为了孩子可以献出自己的一切；为了能让孩子健康成长，母亲愿意做任何事情，也包括付出自己所有的精力和智慧。希望我们每一个同学，都能够对母亲的期望和付出有更深刻理解和体会，那么我相信你便会有很大的进步。

这里，是学习的天地；这里是人们的基础。这就是我们的校园---智慧校园。

刚进校门，你就会看见保安叔叔们坚守在自己的岗位上，保证学校的秩序，保存同学们捡到的他人物品。再往里走，就是我们的大屏幕，它每天都在“工作”，让同学们看到各种消息，还有优秀的班级。

中间，就是我们的前操场，这里矗立着几棵大树，为同学们遮风挡雨，看！有个同学正在为大树浇水呢！他真是个善良的孩子！大树的前面就是我们的主席台了，我们每周一都会举行升旗仪式，那是个严肃的时刻！

学校由几位守护神保护着，那就是教学楼了。同学们每天都在那里学习、成长、玩耍，再高兴不过了！教学楼后，就是运动天地——操场，我们每天在那里打球、踢球、跑步……

我们的校园不仅设备齐全还有很多风景呢！教学楼下有一片“岛屿”，上面种着树，还有刻着“好好学习”的大石头；右边有一片小竹林，虽说不大，可却新鲜，那嫩绿的竹林也成了校园的一处风景。

我们的学校被称为中原区最好的小学，虽然我已经六年级，快毕业了，哪怕以后上了中学、高中、走入社会，我也会永远铭记的母校！

我爱我们的智慧校园，这是我们的天地！

我们的知识来源于哪儿？我们小小的脑袋里装的智慧又来源于哪儿？当然是这个充满欢乐、智慧的校园啊！

我的学校位于郑州市中原区的绿都城小学，这里包含着极大的智慧……让我学到了许多！那我们学校的智慧都在哪儿呢？让我们一起来探究吧……

我觉得呢，我们学校最富有特色的那肯定就是当之无愧的展示台了！它分为各个楼层来展示的……那么首先映入眼帘的，也就是我最喜欢的楼层——1楼！为什么呢？我们一起来看看吧！

一楼：是小设计师栏。这些，都是同学们在暑假的部分＂小智慧＂哦！我边走边看，这些小玩意儿还蛮有意思嘞！其实，在开学之后，我每天都会来这儿看一看，摆弄这些＂小智慧＂。我拿起一个骰子，与班里同学一块儿玩儿了起来，玩得津津有味！虽然，只是一些简单的自己制作的小东西，可就是这些简单的东西，却带给我无穷的乐趣。这，便是校园的智慧；这，就是同学们给校园添上的一笔色彩。

而另一个我比较喜欢的就是四楼的啦……这一楼层真是厉害了！可都是一群小发明家啊！在暑假的时候，老师布置了一项作业，制作简易太阳能，我一听，完了完了，肯定没几个人能做成。可，这不，四楼放的东西让我傻了眼，全都是简易太阳能，第一次我看的时候，真的很惊讶，觉得绿小的同学真不简单！不仅会废物利用，还这么有创造力！

绿小不仅有想象力，还有创造力！可真不简单！

这就是我眼中的智慧校园，也是我的智慧校园！绿都城小学，一个充满智慧的校园！

什么是智慧？它看不见摸不着。它不能让农夫拥有牛的力量，也不能让农夫长出利爪。农夫还是那个农夫。

但是，智慧可以让牛为农夫耕地，那不可一世的老虎，也被农夫玩弄于股掌之间。

智慧不会让山变高，但是可以让你站在山顶。

智慧是主动观察、了解、分析周边的事物，并思考、会加强自己的思维的一种能力。

我曾经想过，人要是没有智慧，那又和鸡鸭鱼羊有何区别呢？对于所有人来说，自己和动物没有区别，是一件非常蒙羞的事。那为何还有人不懂智慧是什么呢？

每次我背课文的时候，总是不经过思考、背不下来。妈妈就让动脑筋想办法。经过一番思考后，我终于想出一个好办法：运用思维导图。于是我拿出思维导图本，把课文划分了结构，又列出一些要点，一篇导图就完成了。我看着思维导图，眼前仿佛出现了一幅画面，我很快就把那篇课文背下来了。

给我一个支点，我就能撬动地球。这就是智慧。

我能开天辟地，给人类带来光明，这就是智慧。

在瓦尔登湖畔，我遭遇了梭罗

他们，从水中学到了那份平淡。

花，破碎绽放。

很少有人知道，一朵花的绽放其实就是花心的破碎，林黛玉领悟到了，因为她有刻骨铭心的爱情；三毛领悟到了，源于那一刹那的超脱；海子领悟到了，在火车呼啸而来的那一声汽笛声中

花心的破碎中，人们看到了美丽。

得智于万物，才有了一份不同的人生。

得智于万物，才有了如山的沉稳，如风的恣意，如水的平淡，如花的美丽。

得智于万物，才有了智慧的人生。

当你也从万物中得到智慧，就请拈花微笑吧！