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暴力

暴力作文专题栏目,提供与暴力相关内容的作文集合,希望能快速帮助您找到有用的信息以解决您遇到的暴力问题。

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暴力观后感

全文共 494 字

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我的孩子还小,我经常的告诉她妈妈,看紧孩子,别让人贩子偷走,不要爷爷奶奶看着,他们警惕性低,你要自己好好看着,不然的话会真的找不到的。派出所没钱出不了警的,上面没人你是请不动他们的,没有媒体影响力他们是不会尽力去找的。得等到失去千百个儿童才会重视,才会把一直盯着的人贩子抓住,才会有证据抓捕他们,法院才会对他们判刑。他们的刑期到了还会出来害人,还会可能报复你。而我们自己失去了孩子,失去了笑语,失去了财富,而政府还在努力的搞经济建设,把我们的房子拆了,我们痛苦没有朝气,给国家带来不了经济效益了,他们会遗忘我们,他们会照顾那些人贩子的孩子,因为他们有钱,能带来经济效益。

我在心底发寒,当看完这片子后,我的内心久久不能平静,我要怎么样做才能避免自己的孩子不会受到片中的侵害。我要怎么才能拯救自己的孩子?我手里没有抢,也没有游骑兵的父亲,也没有健壮的体魄,也没有聪明的头脑。

朋友们,知乎啊,怎样才能安全保护我们的后代?怎样才能避免社会的腐蚀化?怎样才能让我们的世界变得朗朗乾坤?怎样才能让我们的政府切实的担起责任来?难道只有暴力或者鲜血才能改变这一切么?难道只能效仿我们的党改造旧社会的方法?

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更多专题作文

高三作文:拥有善意,防止网络暴力

全文共 877 字

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2013年12月3日,高中女生琪琪跳河身亡,原因是前一天,服装店主怀疑他偷窃,将她的视频放到网上,最终导致琪琪的个人隐私信息被曝光,成为了众人指点的对象。网友们仅凭一面之词,就肆意曝光他人的隐私,伤害了他人,形成了网络暴力。为此,我们要意识到网络力量的巨大,要防止网络暴力,保持人心的温暖与善意

琪琪的跳河,是因为网友们对他个人隐私的曝光,导致她受屈辱,还是因为舆论的压力,网络的暴力呢?我认为这都不是深层次的原因。更深层次的原因是网友们事不关己,就高高挂起的冷漠心态,使人们不加以思考,就肆意评论过错方的表意心理,网络如果不正确合理地使用,只会成为网络暴力产生的根源,而网络的正确使用与否,又取决于人们有没有良好善意的心态。

倘若,当初人们把看实事求是地心态,帮助店主分析情况,理清现实,而不是仅凭一面之词曝光他人个人隐私又怎么会将琪琪逼上绝路呢?在这件事情发生后,在警方的介入后,人们才弄清了其实琪琪并没有偷窃,她是无辜的。但由于人们的冷漠无情的心理,使他们又将店主推入网络暴力的漩涡之中,网友们纷纷指责店主,斥骂着她。由此可见,冷漠无情的心态只会让人们现任以暴制暴的深渊,使人们难以逃脱,也可见出,抱有善意,温暖的心态是多么重要。

你看过电影《搜索》吗?影片中的女主角也如同高中女生琪琪一般,陷入网友们制造的网路暴力中,最后跳楼身亡。她只不过是在得知自己身患癌症后,在坐公交车时,没有给一位老大爷让座,而这件事被有心人拍下放在网上,结果在她最后的日子里,受到的是人们无情的责骂和冷漠的对待。但倘若我们抱着善意与温暖的态度,拒绝网络暴力,我们不也可以做出许多温暖人心的事吗?如网络打击拐卖儿童,让千万流浪儿童有家可回;如举报贪官污吏,保障人民权益;又如爱心传递,用2000元的戒指最终换得30万元建造希望小学,这一切,不正是网友们用善意的心态做的爱温暖人心的事吗?

周国平说过,人啊,你要有善良的人格,丰富的心灵,高贵的灵魂,才能无愧于人的称号,才是做为真正的人存活在世间。人们啊,我们也应抱有善意的心态,才能防止网络暴力的蔓延,形成危害更大的社会暴力啊!

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中国首部反家庭暴力法开始实施

全文共 2206 字

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《中华人民共和国反家庭暴力法》是为了预防和制止家庭暴力,保护家庭成员的合法权益,维护平等、和睦、文明的家庭关系,促进家庭和谐、社会稳定,制定。首部反家爆法于3月1日开始实施,下面是小编整理的关于家暴法实施的后的相关消息。

2016年3月1日起,《中华人民共和国反家庭暴力法》开始施行。法案施行首日,北京、山东、湖南、江苏、浙江等地发出首张人身保护令。

2015年12月27日,全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国反家庭暴力法》,这是我国首部反家暴法。该法案对家庭暴力的范畴、预防、处置、人身安全保护令和法律责任作出规定。

其中,人身安全保护令是指,当事人受到家庭暴力或者面临家庭暴力的状况,可以向人民法院申请人身安全保护令,人民法院应该受理。对一些无民事行为能力人、限制行为能力人以及由于强制、威吓无法进行申请的特殊人,其他有关组织和个人还可以代为申请。

人身安全保护令人民法院必须受理,人民法院一般情况下在72小时要做出裁定,特殊情况24小时必须做出。

关于人身保护令的内容,法律也作出了相关规定,比如停止家庭暴力,规定不得跟踪、追踪以及骚扰申请人及申请人相关的亲属,可以责令被申请人迁出当事人住所等等。若违反人身保护令,严重者可追究刑事责任。

多地人民法院发出首张人身保护令

北京房山的首张人身保护令

据《京华时报》3月2日报道,1日,房山区口头村61岁的谷老太,成为新法落地后北京市的首个“获益者”。谷老太因不堪丈夫赵大爷30多年来长期家暴,起诉到法院要求离婚,并向法院申请人身安全保护令。1日下午,房山法院作出了该院、也是北京首个人身安全保护令裁定,禁止赵大爷对谷老太实施辱骂、殴打等形式的家庭暴力;禁止赵大爷跟踪、骚扰、接触谷老太。

1日下午,房山法院河北法庭适用简易程序开庭审理此案。庭审现场,赵大爷承认家暴并表示会改过自新,不再对谷老太使用暴力。经过庭审质证,法院查明,谷老太与赵大爷登记及婚后,赵大爷多次殴打谷老太。

去年8月,谷老太经医院诊断为“鼻外伤、鼻出血”。去年12月25日,谷老太将59岁的丈夫赵大爷告上法庭,要求法院判决双方离婚。

今年2月29日,谷老太又向房山法院提出申请,请求法院依法作出人身安全保护令并提供了照片、诊断证明书等证据。谷老太称,两人结婚30多年以来,自己长期遭受家暴,苦不堪言。去年8月,赵大爷用枕头捂住她的口鼻,将她打得鼻子流血、头面部肿胀、眼睛缝了4针,她还因此报警。

半小时后庭审结束,法院认定,根据谷老太提供的证据,其申请符合法律规定,并依据《反家暴法》相关规定作出人身安全保护令裁定,禁止赵大爷对谷老太实施辱骂、殴打等形式的家庭暴力;禁止赵大爷跟踪、骚扰、接触谷老太。

谷老太拿出去年8月被打后的照片给记者看,照片中谷老太脸上以及白色上衣上满是血迹,双眼明显红肿,并称,“我为了两个孩子,才忍到现在。如今儿女都大了,我也应该为自己着想了。”庭审结束后,谷老太边流泪边告诉记者,赵大爷不光打她,还经常打儿子和女儿,“因为家庭暴力,女儿已经搬出去住,很少回来。儿子在成都上学,也很少回家。”

山东蓝翔校长妻子申请人身保护令

1日上午,山东蓝翔技校校长荣兰祥的妻子孔素英,来到济南市天桥区法院申请人身安全保护令。她请求法院禁止荣兰祥实施家庭暴力,并禁止对方骚扰、跟踪、接触她和亲属。

孔素英接受记者采访时表示,昨天上午10点半,她和代理律师赶到法院递交了人身安全保护令申请,并将自己被刀砍伤住院的住院记录以及相关票据、手续一起作为证据提交。“昨天下午,法院回复我说,已收下我的申请,说等研究后会给我答复。按照新法,法院应当在72小时内作出人身安全保护令或者驳回申请,我现在就等待法院的回复。”

孔素英称,她所提交的人身安全保护令申请中写道,她和蓝翔技校校长荣兰祥1987年登记结婚,婚姻持续期间荣兰祥屡屡打骂她,致使她整日处于担心与恐惧之中。她认为丈夫荣兰祥有严重的家庭暴力倾向,不仅对自己造成了极大的伤害,而且也已经威胁到了其家人安危。“我常年遭受荣兰祥的家暴,尤其是在他找了上百人跨省打人之后,我非常的恐惧、害怕,不断地换地方住。听说新反家暴法实施后,我很高兴,我觉得它可以更好地保护我,避免类似跨省斗殴事件的发生。”

湖南、江苏、浙江等地发出首份人身保护令

1日上午,湖南长沙市岳麓区人民法院收到长沙市妇联代一名家庭暴力受害人周某向法院递交的人身安全保护申请,依据最新实施的《反家庭暴力法》作出裁定,发出了湖南省首份单独立案的人身保护令。

1日,江苏淮安市清浦区人民法院向陈女士发出了首份“人身保护令”。去年12月,清浦法院受理了一起离婚案件。庭审中,被告陈女士称,曾因生活琐事遭受过丈夫赵某撕扯头发、打耳光等家暴行为,甚至一度晕倒后被送至医院,后经民警出警协调解决。但考虑到近40年夫妻感情,陈女士不同意离婚。可是丈夫赵某虽然承认了家暴行为,但仍多次扬言“不好就打”、“忍不住就打”,想用家暴达到离婚的目的,后被法官劝阻。离婚官司虽然不了了之,但是陈阿姨却非常担心回家后丈夫仍然继续殴打自己,便向法院提出人身安全保护令的申请。

1日上午,浙江温州市瓯海区人民法院审理一起涉家暴离婚纠纷案,根据当事人需要当庭作出裁定并送达温州首份“人身安全保护令”。这份有效期为六个月的“人身安全保护令”,裁定禁止张某殴打、威胁徐女士;并裁定在人身安全保护令有效期内,一方不得擅自处理价值较大的夫妻共同财产。

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喜欢扣球的暴力二传

全文共 368 字

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除了传球,丁霞还是个喜欢进攻的“暴力二传”,她的进攻与二传通常的吊球不同,大多是扣杀式进攻。关键比赛中,丁霞的扣球往往起到一击制胜的效果。丁霞说:“扣球是看准对方空当的进攻手段,看准了可以打,不能盲目进攻。”虽然丁霞从摸排球开始就打二传,没练过攻手的她却喜欢扣球,平时没事了在训练中自己摸索出了扣球的经验,被网友赞为“专治各种不服”。

众所周知,二传的竞争在国家队一直很激烈,球员各有优势,仅仅简单考虑国家队的速度要求,魏秋月(微博)、沈静思和姚迪,相对风格接近,在稳定性上占优,而王娜(微博)、丁霞则在速度上有一定优势。同一风格的二传能够稳定队伍的技战术,而不同风格的二传则能够起到改变节奏的实效,参考以往中国女排的组队思路,尤其是郎导在上世纪90年代带队时期,不同风格的二传往往更能在实战中起到效果。丁霞的能传、能扣在竞争中颇为亮眼。

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活动四:如何预防校园暴力?

全文共 687 字

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校园暴力常见情形:1.是索要钱物,不给就拳脚相加;2.是以大欺小,以众欺寡;3.是为了一点小事,大打出手;4.是同学之间因“义气”之争;5.是不堪长期受辱,以暴制暴。

这一环节,教师首先归纳有关校园暴力常见的情形,然后,让学生讨论后为事件里的主人翁出主意,教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言,以下几个方面可参考:

第一,不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来了更不良的后果。因而,有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级,导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的,我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害。因此,在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

第三、要搞好人际关系,强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生,就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。

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专门化专业化矫治校园欺凌和暴力

全文共 346 字

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当前,我国《刑法》将14周岁以下定为无刑事责任年龄,对于14周岁以下的涉罪未成年人的惩治措施,成为当前社会关注的热点问题。

史卫忠介绍,检察机关在办案中,对实施严重危害社会行为,但未达到刑事责任年龄的未成年人,会严格按照刑法第17条第4款的规定,会同公安机关责令其监护人严加管教、必要时交由政府收容教养。他坦言:“我国对这一类未成年人的干预矫正,还存在法律规定过于原则、特殊学校发挥作用有限、缺乏有效矫正手段等问题。”

他认为,国外一些做法值得借鉴:一是法律对这类未成年人设置了多种教育矫正措施,理论上称之为“保安处分”,如送入专门学校或专门机构接受教育、矫正,从事社会服务,接受心理辅导等;二是规定相应的司法程序,一般由法院审查决定,这既保证了对社会秩序的维护,又保护了涉案未成年人的合法权益。

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适用话题:校园暴力、生命、安全、素质、人性

全文共 338 字

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近日,一段“彭州隆丰中学校园暴力”的四川校园暴力事件视频在微博流传。4月3日凌晨,微博#平安彭州#发布警情通告,称视频中纠纷原因、双方参与者等基本情况已初步查实,目前相关职能部门正积极开展调查教育处理中。彭州市教育局的工作人员告诉记者,事发时间约在3月30日前后,当地警方正在调查此事,最终的结果以警方发布为准。

据网传视频显示,一位黑衣女生在高处让一绿衣女生站好,在随后的三十五秒内扇绿衣女生耳光共计十四次。随后打人女生又对身旁另一短发女生进行脚踹、扇耳光等行为。视频中打人女生不断发出“牛皮呦”、“啥意思”等一些侮辱性语言。

在视频拍摄时,有两位老人从旁经过,拍摄者对路人说:“婆婆你们走快点,别把你们误伤了,这是学校里混社会的。”

4月3日凌晨,微博#平安彭州#发布情况通报。

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适用话题:暴力、生命、和谐、监管、保障

全文共 430 字

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丽江作为国内成熟的景点,近年来成为不少人首选的旅游目的地。旅游也正成为这座古镇的支柱性产业,为其带来源源不断的财富。

就在今年春节期间,丽江全市共接待海内外游客近60万人次,比去年春节黄金周增长47.92%,创近十年新高。与此同时,旅游综合收入比去年增长五成,达64754.43万元,是2008年的4倍多。

但热门景点近来也因“热门”事件,陷入舆论的漩涡。春节前,一条“丽江旅游被当地人故意毁容”的微博引发舆论广泛关注,此事件一直发酵至今;2月4日又爆出“游客在丽江一餐厅遭殴打”;童话作家郑渊洁在微博上提出对丽江古城收维护费的质疑,再把丽江推到了风口浪尖。

记者从多渠道随机截取16000余条网友留言,超6成网友表示,丽江旅游暴力事件屡现报端,归因于政府的作为不够;近8成网友认为,古城收维护费不合理,粗暴的设卡收费无异于饮鸩止渴;41%的人认为,整治旅游乱象,要拿出诚心,有关部门应妥善处理暴力事件并作出承诺;也有近3成网友看到系列事件后,表示不会再去丽江旅游。

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拒绝暴力,珍爱和平

全文共 521 字

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斯坦利•威廉斯在美国黑社会中曾是个响当当的人物,就是他创立了令洛杉矶人谈之色变的黑帮组织“克里斯普”。如今,因犯杀人罪而被判死刑的威廉斯已经蹲了20年的监狱。也许是良心发现,威廉斯近年来开始现身说法,劝告青少年不要涉足黑社会。瑞士联邦议会议员马里奥•费尔提名他为诺贝尔和平奖候选人,让威廉斯自己都大感意外。费尔说,他之所以提名威廉斯,是因为他了解到,威廉斯参与创建的一个反黑社会犯罪的网站“街头和平网上计划”在瑞士的索马里年轻移民中有相当大影响。该网站同时向其他5个国家的青少年提供反暴力犯罪的咨询服务。此外,威廉斯还著书劝告青少年不要误入歧途,并将卖书所得捐给了反黑社会犯罪的团体和机构。

威廉斯的简历上血债累累,1979年,在洛杉矶杀害了一名年仅17岁的超市服务员,不久,在一家汽车旅馆行窃时杀害了华裔移民一家3口。1981年,威廉斯被判死刑。由于美国死刑的司法程序烦琐复杂,威廉斯在狱中等待死刑执行已经整整20年。也许是良心发现,他开始在狱中著书,告诫青少年不要步自己的后尘。在最新完成的《铁窗生涯》一书中,也流露出深深的悔意。虽然劣迹斑斑的威廉斯不可能获奖,但有人提名就是无上的荣光,从中可以看到人们痛恨暴力,渴望和平与友爱的真诚之心。

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我的暴力同桌作文300字

全文共 365 字

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记忆的烛光里,许多人留给我的印象就像一棵高大挺拔的蜡烛树,上面泛着美丽的星光,只闪烁了瞬间的光辉;唯有暴躁的杨啦,却像那生气的风婆婆,尽管也有阴晴圆缺、离奇朦胧。但总是时时刮起大风在我眼前。 在我上四年级的时候,我不幸的被老师调换位置:竟坐在那该死的杨啦身旁。老天哪,你怎么这么无情?师命难违。就这样我和杨啦的一场火山喷发开始了。 在一个天气晴朗的天气里,我和杨啦的大战开始了:我不知说了一句什么话惹她生气了,只见她拿着她的武器(扫帚)来追我,我吓的尿差点都出来了,我心里只想着跑,只见她拿着那金光闪闪的武器来追我,更可气的是,她一边追我还一边损我:妖怪哪里跑,吃俺老杨一棒。我不跑我等死呀!我说 这时她追上了我,只见校园内传出了鬼哭狼嚎的叫声。

北街小学五年级:董弈铭 这就是我的同桌,她给我带来了快乐。

[我的暴力同桌作文300字

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拒绝校园暴力班会

全文共 538 字

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今天,我观看了一部非常有教育意义的影片《校园暴力》,它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己,免受他人的侵害。

《校园暴力》讲述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天,妈妈叫祥祥出来吃饭,叫了半天,却没有看见他出来,走进房间,发现祥祥昏倒在地上。妈妈赶紧把他送到医院,医生说:祥祥是因为暴饮暴食才昏倒的。妈妈觉得很奇怪,在妈妈一直追问下,苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈,每天都要给他们钱,,而且一次比一次多。每次祥祥给他们钱后,回到家就猛吃东西,不敢告诉父母和老师,才造成今天的后果。

同学们,如果这件事发生在我们身上,你们会怎么做呢?有的同学说:我可以抓住一切机会,撒腿就跑。假如跑不掉呢,难道像祥祥那样,乖乖的把钱奉上吗?有的同学说:我和他们拼了,就是不给他们钱。这样一来,可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说:告诉爸爸,让爸爸狠狠地揍他们一顿!。那么到底哪一种方法才是最可取的呢?我觉得最正确的做法是,当遭到第一次敲诈时,假装妥协,把钱给他们,记住他们的相貌,佩戴的校徽,然后告诉班主任或家长,甚至可以告诉警察叔叔,让他们保护自己!

我们一定要牢记祥祥的教训,要学会保护自己,只有这样我们才能健健康康地成长!

[拒绝校园暴力班会作文

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校园暴力

全文共 381 字

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校园,本应是一片净土,可是……

最近,在我们班里,发生了一起恶性事件:A同学是一位智障者。我们都很可怜他,可是,居然有同学打他!事情是这样的:A同学在一天来到学校时,B同学和C同学便捉弄他。拿了他的水瓶扔来扔去,A同学急了,打起了B和C同学。这下可把B和C同学给惹火了,抓起他的头发来,猛地对他的头打了是一拳又一拳,这时,A同学叫: 痛!痛!痛!B同学骂道: 痛痛痛!痛死你! !A同学哪经得起这般折磨?!踹了他们两脚。B和C同学真是 火冒三丈 了!把A同学推倒在地,用脚踹 A同学的肚子校园暴力作文4篇校园暴力作文4篇。当时我想:他们两个可真是残忍啊!人家又不跟我们一样,又不是个正常人,何必跟他一般见识呢?这时,Ms.Xu(我们的英语老师)来了。看见B和C同学正在欺负A同学,气死了。抓住他们两往办公室奔去。

我想:恶人有恶报!哼!谁叫你们先欺负弱者的?!活该!

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我的“暴力同桌”作文

全文共 548 字

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我的暴力同桌在五年的小学学习生崖中,同桌即是我的学习伙伴,又是我的朋友,我的“暴力同桌”作文。可上个学期我和刘子安为同桌,那可是“精彩纷呈”呀,我和她是死对头。她一双水汪汪的大眼睛,一头乌黑发亮的西瓜太郎头,挺可爱的,但是,你可不能被她的外表所迷惑,因为她可是我们班的暴力女生。我俩“隔河相对”,经常要发生“大声喧哗”的事件。我和她中间有一条“楚河汉界”,谁要胆敢“出兵”,就要被“严惩”。虽然天长日久,但我们仍然“军事对峙”。

一次数学课上,我碰到了一道不会的数学题,便问起前后同学,哪知同学们都不会,“咋么办?”无奈,我只好“破戒”去请教她,哪知她“欺人太甚”,连题都不看,“我这种‘菜鸟’,哪做得出连‘天才’都不会的题呢?”她嘴上这么说,但她本子上都写得密密麻麻,我喊道:“刘子安,你别欺人太甚!”“你说什么?!”她怒吼道,还用“铁砂掌”把我的铅笔摔到地上,头断了,我也愤怒地使出看家本领,“降龙十八掌”,把她的铅笔袋扔在地上,让橡皮“离家出走”,让铅笔“开始了远航”,可却正巧插在我的橡皮上,让我哭笑不得。所有人虽然都有缺点,但也都有优点,“暴力同桌”也不例外,她的画技出类拔萃,班上每次黑板报等关于绘画的活动,都能看见她的身影。这个“暴力同桌”虽然处处和我作对,但也给我带来了许多快乐,

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我的暴力同学作文450字

全文共 448 字

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“啊!”只听从六(4)班里传出一阵撕心裂肺的惨叫,只见我双手捂紧肚子,老吴握紧拳头,又给我一击“音波拳”只听从教室又传出一声惨叫,我那时真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。

老吴长着一个极其灵敏的鼻子,浓眉大眼地,睫毛是他标志性的特点。干裂的嘴唇,一张大嘴巴时不时对唱出几个脏词,像“别性”,“别激情”之类的。他那鸭子般的身躯时常在篮球场上挪动着。谁要是惹了他就没好果子吃了。又是是给你一记“音波拳”就会让你痛不欲生。所以我称他为暴力王子。

虽说他暴力,但他做事的那般认真劲不得不让你吃惊。老吴经常在篮球场上一展雄风,但不知怎么的他的战斗力下降了好多,我们都说他老了。

上次我和杨子彦一帮打杨成和老吴。结果让我大吃一惊。平常老吴一个副角度勾手就能进的球这次让我们大失所望。老吴投的球竟然是三不沾。后来我们以12:6赢了。老吴笑道:"老啦,要多打打球运动一下。"可回到班里又活跃起来了。

又一回我说了老吴一句,迎来的就是一顿“痛打”,一记“音波拳”,一阵“烤鸭攻击”,让我叫苦不迭。

这就是我的暴力同学——老吴。

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谈“校园暴力”有感作文800字

全文共 724 字

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校园本是一方净土,是培养祖国花朵的摇篮;可是,在摇篮里频繁发生着暴力事件,打破了我们校园的宁静和祥和。

在我们班上,就发生过这种暴力事件。小红就是一个性格暴躁的人,一言不合就打人。在我们班上小红与小芳是同桌,小红经常欺凌小芳,刚刚还和小芳有说有笑,不一会儿就对小芳大呼小叫甚至拳打脚踢,最严重的一次小芳的手都被打骨折了。小芳是我的好朋友,她说一直被小红欺负,可又不敢告诉爸爸妈妈,怕他们担心;更不敢告诉老师,只要告诉了老师,换来的是更加严厉的报复。最后,小芳实在是忍无可忍,就转去了别的学校。我每次听到小芳对我诉说她的事情,我都为她感到伤心。

之所以会发生这种校园暴力,有很多原因。比如,有的是因家庭的离异,有的是因为家庭暴力,有的是因受到别人的影响……总之,施暴者所生活的环境肯定有问题,他们对生活的不满,对现实的不满等等,这样就造成了性格的变异,而最终表现出来就是对弱小者的欺凌。而被施暴者来说,通常都是一些性格比较内向的人,被欺负之后都是那种大事化小,小事化了的态度,久而久之却助长暴力的漫延。

为了预防校园暴力,我给大家讲几条安全小贴士:1、在学校不要带贵重物品,避免引起不必要的麻烦;2、被施暴后,应及时告诉老师和家长,坚决抵制施暴行为;3、不主动与同学发生冲突;4、不要去人烟稀少和空旷的地方。

我想对挥起拳头的同学说,你们这样做是不对的,你们不能以打人为快乐,把快乐建立在别人的痛苦之上,应该和同学和睦相处,要具有同情心和爱心。

我想对承受暴力的同学说,被施暴要及时报告老师和家长,我们不应这样该忍气吞声,要敢于同校园暴力作斗争。

为了让我们的明天还是一片蓝天,为了让更多的儿童健康成长,让我们牵起手来,向校园暴力说“不”,一起创造更美好的明天。

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我咋这么暴力作文1000字

全文共 1238 字

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小学篇

“啊!”一听到惨叫声,就知道我又在k人了,别看我是个女生,其实我超级的暴力,是个名副其实的暴力女。只要有一点儿不高兴,就会把人打得跪地求饶。

一次上课,我的听写得了100分,高兴地大叫:“啊哈哈,我真是太厉害了。”同桌便在那说:“切,不就是100分嘛,有什么了不起。”我听见了,微笑着转过身对他说:“知道胡一菲吗?”他硬着头皮说:“知……道啊。”我突然面露凶光,吼道:“今天算你有幸,让你见识一下本姑娘的‘弹一闪’吧!”说完,以迅雷不及掩耳之势对着他的肚子就是一拳过去,由于出手太重,他一下午都捂着肚子。

从此以后,他谈“我”色变,可是老天偏偏不放过他。一次下课,他走在我后面伸了个懒腰,手伸出来不小心打了我一下。我转过身去,阴笑着说:“哈哈,看来又有猎物皮痒痒了吧。”他一听,脸上的笑突然僵住了,偷偷往门外溜去。刚出门,我就握着铁拳,以刘翔跨栏的速度冲到他的面前,一招“庐山升虎拳”命中了他,趁他没有招架之功又一个“扫堂腿”把他扫到地上,来了个嘴啃泥。我更得意了,拍拍手,很不屑地说:“上课之前别让本姑奶奶看见你,听到没有?滚!”

上六年级后,我不和他同桌了,对于他来说也许是天大的幸运吧。一次下课后,我和几个女生找男生练身手,被k的最多的还是他。有这样一些K人的经历流传出去,不说本班的,就是其他班的人都知道了我“暴力女“的名声。

哎,我咋这么暴力,怎么就成不了一个淑女呢?

中学篇

现在作为一个中学生的我,还是离不开暴力这个词,在中学我还是很霸气,而同学们却也特别的配合,让我在中学部依然享有“暴力女王”这个称号,但是我慢慢的意识到在很多事情上我的这种纯暴力是行不通的,往往还会适得其反,所以我萌生了一个新念头,我要慢慢的成为一个把暴力用在恰当用途上的人。

鲁智深是一个粗狂的暴力大王,可是他把暴力都是用在那些真正的恶人身上,他三拳打死镇关西是镇关西罪有应得,他是为了正义。我也想成为一个像鲁智深一样的人,我在慢慢改变着,也在慢慢行动着。一天,我刚来到教室,便听见有女生在哭,我便过去问道:“怎么了,哭成这样?有什么好哭的?”原来是有个男生无缘无故把她打哭了,我以刘翔冲刺的速度找到了那个男生,问旁边的男生是怎么回事,确认了他是纯粹因为好玩欺负了女生。我衣袖一撸,一把抓住他的衣领,把他拽到那个女生面前让他道歉,这个男生被我的暴力吓蔫了,乖乖的道歉。从那时开始就再也没有欺负过女孩,想想这件事,心中不由得产生了一种自豪感,觉得自己有动画片里女超人的风范,想想还有点小激动呢,哈哈。

女超人是很多变的,在班上,我是一个“镇静之宝”。每一次班上的人吵到不行时,只要我拍拍桌子,班上立刻鸦雀无声,如果还有哪只“蚊子”不识好歹在那嗡嗡的叫着,我只要一个眼光射过去,他立刻就被秒杀了,因为这个我在班上又成了“一代霸主”。

现在我与“暴力女王“这个称号已经分不开了,我慢慢学会接受这个称号,而且我会慢慢学会合理的应用暴力能力,让身边的假,恶,丑统统远离!我永远都是暴力女王,永远都会这么的暴力。

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向校园暴力欺凌说“不”

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“一女生被同学校园暴力,多人围观……”

“爸,有用校园暴力的新闻啦?”我问。

“嗯,有了。”爸答。

“你说,为什么会有校园暴力?”

“……”

……

每次这样问爸,他都不说。

不懂就说出来啊!

我最近对“校园暴力”的新闻很关注,因为,我害怕校园暴力发生在我身上…

校园暴力,百度上是这样解释的:

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

我认为:

校园暴力的危害不之这些!

我曾经听过一位叫迪鹿(她是一个台湾人)的声优讲述她遭受校园暴力的经历:

“国小一年级的时候,我经常被班里的小恶霸欺负,他们叫我“狗”,将我的文具藏起来,看我找不到文具而着急的样子。后来我换了一个班(国小每年都要换班),小恶霸的目标换成了一个男生,这个男生的性格孤僻,没有朋友。

“恶霸们将他拖进厕所里,一顿毒打。他告诉老师,老师只是以为是小孩子之间的玩笑,没有太在意,最终,男生被打残了。”

成人眼中的玩笑,毁了一个人的一生。

校园暴力,不容小视!

请国家,教师重视这些“玩笑”!

向校园暴力说:“不”!

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校园冷暴力作文600字

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昨天班会课上,阙老师告诉我们不要对同学使用“校园暴力”,我一直铭记于心。但今天中午,就有几个同学把它忘得一干二净。

午饭时,我正津津有味地品尝着咖喱土豆,一旁的“茶话会”也如常开始,H同学率先发话:“张石你是不是在非洲有一个弟弟?”我稍感诧异,但转瞬恍然,她又在拿我找乐子,我心中一笑,面无表情。果不其然,她紧接着说道:“你的肤色比他黑……”说着还发出了一声粗犷的笑。

我依旧平静,一声不响地吃饭,这种冷暴力对心脏承受力之强堪比拥有多个心脏的章鱼的我来说不值一提,内心毫无波澜,溅不起一滴水珠。但人是标准的群居生物,内心的想法与口中的诉说自然要有别人的倾听与感想。这不,S同学与C同学也发话了,他们嘻嘻哈哈,偶尔吃几口饭,这倒像极了在午后小憩时分谈天说地。我无动于衷,想尽快脱离这喧嚣的场所,然后在教室里寻觅片刻的宁静。

令我颇感无语的是S同学,其言辞还被染上了爱情的芳香,飘散在我与L同学之间,他胸前的红领巾好似一根红线,阳光洒在他的身上,依稀间月老的影子与他脚下的光影相互重叠,配合着他挺拔的身高显得越发耀眼。

事实证明那种被嘲讽几句便脸红脖子粗想动手打人的行为实在是愚蠢之极,漠然无视既不坏心情也不失礼数,是最好的防嘲措施。

我端起餐盘准备倒掉余下食物,S同学与C同学便迫不及待地保持着餐盘与桌子的距离,望着他们餐盘中余下的食物,我已无力吐槽,只能为诸多乞丐道一声抱歉。我默默地离去,不带走一丝不愉。

冷暴力虽是一大校园危害,但只要带着轻蔑的眼光去看待它,不也显得很可笑吗?

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防校园欺凌暴力高一

全文共 1139 字

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反对校园暴力,拒绝社会冷漠。我们都有孩子,我的孩子也会有孩子,我们应以高度社会责任感出发,有责任为下一代的健康成长倾注我们的爱,在当今青少年人生最重要转折点这个关键性阶段,随时面临校园暴力的威胁。我们更有义务维护校园平安,让青少年能拥有健康快乐,积极进取的良好心态,安心无忧的接受教育,丰富储备文化知识。呼吁全民动员,提倡关心关爱关注青少年的健康成长和良性发展。灌输引导我们身边的青少年要增强友爱互助意识。提高自身良好素质,热情帮助同学,增强应对困难、对抗邪恶的勇气,形成抵制校园暴力的合力保护自己爱护他人。告诫我们的孩子认清这种暴力摧残同学的行为是可耻的,更是一种犯罪。将来会被社会所淘汰形式。还有更为重要的一个细节投入,就是我们的家长,若有孩子住读在校的,千万要记得,经常电话问候孩子,积极与孩子沟通,时刻关注孩子情绪变化,判断是否遭遇校园暴力的侵扰,必要时亲自去学校观察,叮嘱孩子遭遇暴力时,要勇敢的大声呼救,事后火速告诉家长和老师。同样告诫孩子千万远离参与校园暴力行为。

而我们的人民教师在日常工作中也相对提高洞察力,时刻关注自己学生的变化,发现苗头不对劲时,要主动和学生交流沟通。鼓励学生勇敢站出来对校园暴力说不,并积极揭发。

如何将这种暴力行为控制在萌芽状态并彻底解决,这项工作除了更全面完善各项教育措施和奖罚条令条款,必须得到我们的家长、老师和社会团体、各界部门等积极响应,热心配合,铭记防范于未然的重要性,做好表率对他们进行健康引导,提高我们的孩子和身边青少年防范校园暴力意识,增强抵制校园暴力能力。把握正确人生观。加强科学文化知识学习,培养良好的兴趣、爱好,磨炼意志,陶冶情操,立志做新时期有用青年而共同努力。

反校园欺凌倡议书校园欺凌已经变成一个严重的社会问题,拒绝校园欺凌迫在眉睫。在此向每位同学发出倡议和呼吁:

1.校园小霸王们,请停止你们的欺凌行为!请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等欺凌行为,欺凌并不能赢得尊重!校园欺凌,害人害己!若想赢得同学们的敬佩,不如从小霸王变成小学霸!

2.漠视校园欺凌的同学们,请放下冷漠,用力所能及的力量,保护他人就是保护自己!冷漠围观、消极观望并不能自保:忍气吞声、缩首躲避也不是长久之计。向校园欺凌说不,需要智慧和勇气。请对身边的校园欺凌受害者在力所能及的范围内施以援助之手。祖国的未来需要你们从小学会担当。

3.还在欺凌其他学生的小霸王,请收起你的巴掌、收回你的谩骂!冷嘲热讽、侮辱人格并不能彰显自己的实力:强行索要他人财物、任意殴打他人,肆无忌惮的欺凌同学迟早会得到应有的惩罚。若想得到同学们的拥护和信任,就要献出真情、帮助身边的同学

4.每一位在校生同学,请从我做起,鉴定勇敢的向校园欺凌说不,用统一的决心,反对校园欺凌!

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校园欺凌暴力观后感

全文共 814 字

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家庭、学校、社区及公安加强协作。家长要重视道德教育,注重家教,注重家风,教育孩子要遵纪守法,违反法纪要承担责任。落实学校分管副校长职责,切实增强学生遵纪守法的观念,同时要充分发挥校规校纪对校园欺凌行为的惩戒作用。学校应成立心理咨询室,心理辅导老师要及时疏导学生的心理问题。在校园范围内应普遍安装监控摄像头,不留死角。学校应和家长、社区、公安等共同成立反校园欺凌小组,专门负责预防和处理校园欺凌问题,畅通学生申诉渠道。

净化影视、游戏及网络空间。相关管理部门应加强对影视、游戏及网络中的暴力、欺凌、色情等内容的审查管理,减少其对学生的不良影响。同时,大力弘扬社会主义核心价值观,树立先进典型,使学生在潜移默化中实现道德素养的提升。

要求各校成立校园欺凌预防工作委员会,整合家庭和社会资源,成立一支由校级领导、职能部门代表、学生代表、家长代表、社区代表、学校法制副校长等组成的工作小组,共同协作,明确职责,专门负责管理校园欺凌问题。同时,该市重点在建立健全机制上着手,要求各县(区)教育局、各市属学校建立校园反欺凌预警机制,通过公益广告、宣传橱窗、电子屏等形式对校园反欺凌进行宣传,做到早发现、早报告、早控制、早解决,把校园欺凌事件控制在萌芽状态;建立安全联络员机制,每个班级指定专人作为安全联络员,主要负责收集本班学生矛盾、团体关系等不稳定因素,了解学生思想动态,并将收集到的信息及时反馈给班主任

信息收集情况实行“周收集、月通报、年考评”;建立校园反欺凌应急机制,包括早期预警、及时上报、事中处理以及事后心理干预等全方位机制,做到在校园欺凌事件发生后,各部门、各处室能形成合力,确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,做到快速反应、科学应对、果断处置;建立校园反欺凌考核机制,将校园欺凌行为防治、反欺凌工作等纳入学校优秀班级、班主任、德育导师考核中,学校的欺凌行为综合治理情况纳入市、县(区)美丽校园、平安校园、生态校园的考核中。

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