曹刿论战

①统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋

②曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子

是：小大之狱，虽不能察，必以情”。

③曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

④“齐鲁之战”是历史上有名的以弱胜强的典范，从中让我们领略了一个善于把握战机的曹

刿。概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈;概括曹刿选择合适时机

追击的四字短语是：辙乱旗靡。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与这乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣!”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣”。遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

这年是鲁庄公十年。一日之计在于晨，一年之计在于春。在这个大好时节，正应该值得庆祝节日的时候，而如今，鲁国的街巷到处是冷冷清清。原来齐国要攻打鲁国的消息已经闹得满城风雨，沸沸扬扬。老百姓逃的逃，躲的躲。而此时，一个穷书生在家里如坐针毡，冥思苦想，终于他做出了一个重大的决定。他要面见鲁庄公，他的同乡人听说后，都前来劝说他打消这个念头，认为败局已定，如果指挥不当，最后会死的更惨。这个穷书生死不听劝，信步向鲁国宫殿走去，他便是曹刿。

曹刿大步流星，不顾阻拦走入了鲁庄公的“军事会议厅”。此时，鲁庄公正和众臣商讨战事，曹刿礼毕，简单说明来意后，便直接引入正题。

问鲁庄公：“您要凭借什么作战呢?”

鲁庄公看了看他的这些臣子，说到：“吃的，穿的这些养生的东西，不敢独自享用，一定会分给他们。”说着指了指底下的臣子。

臣子们连连点头，附和道：“大王英明，大王英明。”鲁庄公笑了笑，得意地看了看曹刿。

可哪想曹刿摇摇头说：“这些小恩惠并未普及，老百姓是不会服从您的。”

鲁庄公眉头紧锁，看了看供奉在正厅的神像，说道：“猪牛羊这类祭祀的祭品，一定会如数禀报，不敢虚夸谎报。”说完轻蔑地看了看曹刿。

谁知曹刿又摇摇头说：“小处守信用，还不能得到神灵的充分信任，神灵是不会保佑你的。”

鲁庄公有些急了，他顺着门外看了看死一般寂静的鲁国城，恍然大悟，转过头来对曹刿说：“大大小小的案件，虽然不能弄得清清楚楚，但一定会实情处理。”说完有些紧张地看着曹刿。

终于，曹刿点点头，笑了笑说：“这是忠于职守这一类的事情，可以凭借这个条件打一仗。如果打仗就请让我跟着去吧。”

经过了几天的准备，齐鲁双方在长勺摆开阵势，准备决一死战。鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，鲁庄公看到齐军庞大的阵容和威武的阵势，不禁倒吸了一口冷气。回过头来看看自己的将士，一个个表情严肃，手握利剑，抱着必死的决心。于是认为是进攻的时候了，正准备下令进攻，可曹刿却立马拦截，说道：“现在还不可以。”

双方又对峙了一段时间，齐军开始击鼓，但看鲁军并无进攻之意，于是不敢贸然进攻，只是击鼓。等到齐军击完了三通鼓后，曹刿突然发出了进攻的号令，鲁军如猛虎一般扑向敌军，齐军手忙脚乱的抵抗了一阵，便开始溃败，鲁庄公想趁势追击，曹刿说：“还不行。”这时他跳下战车看了看齐军的战车车印，又登到高处向齐军撤退的方向望了望，于是下令追击，最后鲁军杀的齐军哭爹喊娘，大胜而归。

回到鲁国后，鲁庄公大摆庆功宴。酒过三巡，菜过五味，鲁庄公回想起战争时的情景，于是便问曹刿两次阻拦进攻的原因。曹刿笑了笑回答说：“作战是靠敢做敢为、毫不畏惧的气魄。第一次击鼓时，士兵士气大振;第二次击鼓时，士兵士气逐渐衰退;第三次击鼓时，士兵士气就用尽了。敌军的士气没有了，而我军士气正旺，所以战胜了他们。齐国是大国，恐怕会有埋伏，但我看到他们的车轮印记杂乱，远远望去，他们的大旗也已倒下，于是才下令追击的。”

鲁庄公听后，恍然大悟，对曹刿佩服得更是五体投地。于是由衷的感叹道：“先生真乃神人也!”

无疑，《曹刿论战》之中，每个人都会感受到曹刿的有德有识，有才有谋值得学习，这已成定论。我也同样觉得曹刿这个人物在作者的描写下，既有责任感，又有胆识，但是他有一句话“肉食者鄙，未能远谋”，我并不是很赞同。

文中的鲁庄公，则定性为“鄙”，是一个无能无知，目光短浅的平庸国君。但是，鲁庄公真的是那么鄙陋吗?我不这么认为。

首先，齐国向鲁国宣战，众所周知，齐国当时是一个实力极强的大国，而鲁国则恰恰相反，面对这样的战事，鲁庄公不但没有退缩，反而积极备战，这难道不是一个有勇气的君主吗?

再者，面对身为贫民的曹刿的恃才自傲，鲁庄公没有表示轻蔑，而是有问必答，实事求是，勇于纳谏，并且深知民心之所向，体贴民情，还有政治眼光，这难道不是一名贤明的君主吗?

也可以说，正是冲着“公将战”的这种魅力，贤士择明主，曹刿才会“请见”。

当作战时，“公与乘之”，可以看出鲁庄公礼贤下士，用人不疑，疑人不用，很有胸襟和气度。

战后，鲁庄公没有为自己的胜利沾沾自喜，而是诚恳求救，以至于曹刿才能畅谈战事。

这样一位兼备勇气，魄力，体贴人民的贤君，还能说是“鄙”吗?!

一、训练目标：

1、学会改写的要领

2、忠于原作又不拘泥于原作，大胆想象要合乎情理。

3、恰当剪裁又要加以补充，自由发挥创造能力。

二、写作指导：

（一）导入：

改写，就是对原文进行内容或形式的改变，是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的作文方法，是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。改写主要有两个基本类型，一个是形式上的改写，另外一个是内容上的改写但在有些时候也兼有内容和形式两个方面的改写。形式上的是指体裁、表现方法、语言、人称等方面的改变，而不涉及内容的重大改变；内容上的是指主题思想的转移和中心人物的改换。另外，还有内容与形式兼有的改写。无论内容或形式上的改变，仍然要忠实于原文的主要内容、中心思想，否则就不是另外创作了。

（二）指导：

我们常见的改写形式有四种：一、改变人称，把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。二、改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。三、改变文章的体裁，把古文改为现代文，诗歌改成记叙文等。四、改变文章的叙述方式把顺序改为倒叙或插叙，或把倒叙改为顺叙等。改写也是属于给材料作文，只不过所给的材料是一篇文章，比较特殊，它要求学生在原文的基础上重新构思，有较大的发挥空间；但和其他的写作方式一样，它也需要遵循一定的规则，下面按改写的类型分别阐述。

1、改人称，一般有两种方式：一是把第一人称改为第三人称，二是把第三人称改为第一人称。此时应注意改文中的主要情节应与原文中的情节相符，而且如有人物描写的话，改写后应合乎人物的实际。

2、改体裁，即将原文的体裁改变，以另一种方式将文章表现出来，如将诗歌改成一般文章，将小说改成剧本。改体裁时应注意：既要紧扣原文内容，又要根据自己的生活进行合理想象，从而使文章既合乎原文内容，又合乎现代生活审美的要求。

3、改结构，就是在抓住原文的前提下，可以根据表达的需要，将顺叙改为倒叙、插叙，或将倒叙改为顺叙等。这种改写，一般只要变动文章的开关部分，或删或增，当然，必须注意上下之间的自然衔接和前后的照应。

4、改主次，如把主要人物改成次要人物，把次要人物改成主要人物，相应的会涉及详写和略写的问题，所以也可以把详写内容略写，略写内容详写。

5、改手法，主要指改变表达方式和修辞手法，如将以说明为主的说明文，加上多种修辞，使其具有文艺性，要注意的是手法的改变往往会涉及语言风格的改变，所以要以语言的改变辅助表现手法的改变。

以上几种常用的改写的方法，虽然各不相同，但都应遵循几条原则：

1、改写要有章法可依。这里的章法是指命题对改写的要求。写之前应先明确要求，再按要求写，切不可过分地自我发挥。

2、要把握原文精神。原文的主要内容、主题和具体写法等，是改写构思的张本。要领会原文的主题、人物、情节、表达方式等，审清题意、明确要求，对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。

3、要明确中心与标题。如有的原文是记事的，要求改成写人的，那么中心要相应变，标题自然不应用原文的，要按照要求确定中心，按中心确定标题。

4、要有自己的风格。改写是需要想象力的，在写作过程中，要融入自己的风格，避免千人一面，可以体现自己的语言风格、行文风格，既区别于原文，又有个性。

三、训练题目：

《曹刿论战》选自《战国策》，是表现战国时期谋士战略思想的文章。文中的曹刿虽然是一介布衣，却具备许多士大夫所没有的素质。文中曹刿与庄公的对话尤其发人深思，试改写此文，文体不限。

要求：1、能把握曹刿等人物的特点，体现曹刿的战略思想。2、可以改写整个故事，也可以改写其中的一个片断。3、注意运用学过的写作手法刻画人物。4、要有合理的细节描写。

四、学生写作：略