有意思

老家有一只田园犬，说简单点就是一直土狗，但它给我的童年填满了无限回忆。

它叫包子，一身棕黄色的毛，眼睛比河水还清澈，跑起来疾如风。

还记得小时候，那是我见包子的第一面。我和妈妈在家家里等着外公从田里回来，只见外公手里抱着一只狗崽就回来了，我高兴极了，心中的喜悦怎么都抵不住，兴致勃勃等给它取了一个好听的名字—包子。

有天午后，太阳懒懒地躺在地上，水光打在家里，梦幻无比，这是远方的表弟来了，可见了我家的狗又惊又怕，他躲在舅妈身后，不敢说话，包子见了也是一脸怒气，常对着表弟乱叫。外公打了下包子，让它平息下来。

我领着表弟四处转转，可包子也更来了，见表弟又是一番吼叫，转身，包子突然直充表弟，我立马把他抱起来“哎，差点出事！”

包子满脸不愉快，我抚摸着它的头说；“别生气了，表弟是亲戚，没什么！”我让表弟轻轻地摸摸它，我抓着他的手上前抚摸，表弟迅速拉开，我对他说：“没什么可怕的，它是我们的伙伴，我保证你没事。”百番劝解之下，他小心翼翼的摸着包子的头，心里还有一种担忧。

包子从草堆里站了起来，兴致勃勃地抖了抖，好像接受了表弟。我随手捡来了一根树枝，像电视里那样把树枝扔出去让包子捡回来，可包子纹丝不动，这使我们尴尬不已。我想，乡下的土狗不像城里的“宠物犬”那样。也许它们生来就是看门的料，但在我眼中的包子永远都是最能干的。

回到家，一桌子的饭菜，热气腾腾。大家纷纷入座，包子乖巧的坐在桌下，我们把吃剩下的骨头投给他。不一伙儿，我们就聊开了。他摇着头感到满足。快活地打着滚，伸展着。

狗是人类的伙伴，更是陪伴，有这么一只可爱的狗真是快乐。

有意思的田园犬伴我成长。

童年的趣事像天上的繁星一般，多得很。我的童年在农村度过，会更多些，而且比一般的有意思多了，如果不信，就听一听。

我是一个胆小的孩子，特怕昆虫，连蝴蝶都不敢碰。有一次，我和我的小伙伴一起玩猫捉老鼠的游戏，有个当老鼠的伙伴喊：“快过来看!”我们都围了上去，原来是只大蟋蟀伏在草根上，像死了一般，一动都不动。一个胆大的伙伴说：“有什么好看的，都已经死了。”另一个伙伴不同意：“死了又怎么的，死了还能做标本呢!”说着就上去捉。我有上去看了看，想知道蟋蟀长啥样，还用草去拨它。没想到，它一下子跳了起来，把我吓的呀，一下子坐在了地上。一个朋友笑起来，大伙儿也跟着笑，只有我不敢动，因为我害怕蟋蟀咬我么。虽说这件事过去了很久，可我却永远不能忘记，因为那是我成长的经历中一件有趣的事情。

前不久，美国前总统布什在伊拉克遭受了“掷鞋门”的困扰，可谓“一鞋激起千层浪”，不过令人意外的是，布什身手敏捷的脱险之后并未勃然大怒的追究责任，反而展现了他一贯的美国式的幽默，“我只能说，这鞋是10号的。”暂不追究事情的起因如何，就从他大度的表现来看，的确展现了一位首脑的宽容和气度。

无独有偶，温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，也遇到了类似的事件，肇事者哗众取宠的行为不但没有得逞，反而让镇定自若的总理在一段慷慨陈词之后，得到了长时间的掌声和全场的尊重。

这似乎很有意思。究竟，谁才是小丑?

两位领导人的表现代表了东西文化的差异，尽管如此，他们的态度却是一致的。抛开背后的政治问题不谈，单视为个体。他们对于这样“行为些许偏激的议论者”显现出了一个智者所应具备的气度和宽容。他们赢得了旁观者的尊重，也让始作俑者赧然。

事实上，要包容反对自己言论的人和事并不是一件容易的事情，更何况是国家领导人呢?很多时候人的社会性决定了他们的控制欲，因而他们总是希望自己的主张得到大家的认可，自己的立场得到社会的主流，自然而然的也就排斥那些威胁自己观点的言论，无法容忍公然的反对。若如“掷鞋”这样的抵触在过去可以小到几句闲碎的争辩，也可以大到欧洲中世纪的火刑柱。因此从今天人们泰然对待“异论”的转变来看，这很有意思。

思想的多元化是发展的必然趋势。只要有不同的利益;不同的文化;不同的信仰存在，就必然有相互冲突的矛盾。当然，我们无法主宰别人的行为，但是我们可以控制自己的言行以提供这个社会更好的交流平台，维护自己的价值观。没有激烈的火花，也就没有进步和发展，尊重异论者的权利是人类前进的客观要求。启蒙运动的先驱者伏尔泰曾经说过，“我虽然不同意你的观点,但我以我的生命捍卫你说话的权利。”

布什和温总理从一定程度上宽容了两位挑战者的偏激，不仅是对他们人权的尊重，也标榜了一种宽容，但社会上仍缺乏这样的气度。听说著名学者阎崇年先生在他的签售会上挨了一名青年的耳光，原因是教授的一些观点与他所认可的意见向左。这听上去有些荒诞，但着实反映了现代人，从有由“言论自由”转变为“行为自由”的趋势。

孔子曰，过犹不及。这一幕幕“不可理喻”的戏剧一次次的在国内国际的舞台上上演，实在令我们这些旁观者心惊肉跳。坚持自己的立场这本无可厚非，但是如何处理好自身与异论者两者之间的平衡将会在得与失上起决定性作用。这是一个很有意思的问题，同时也是人们必须要思考的问题，否则，人类总有一天将倒在自己的脚下。

下课铃响了，小朋友急冲冲地向外面走去。

一到操场，我发现，操场上人山人海，有的跳绳，有的运球比赛。还有的打篮球四年级的小朋友很有意思，他们在投球，看谁投的准，如果投到了，就再一次。

如果没投进，就排到后面。运球的小朋友也很有意思。我看见一个小朋友不小心运球的时候，把球拍带自己脚上了，球一下子跑到另一个小朋友的脚边去了。

篮球架的右边就是我们班的小朋友在跳绳。看，我正在和一个小朋友跳绳比赛。

那个头发卷卷的，满头大汗的就是我。我已经跳了三十多个了，这次他一定会输给我。

啊!大课间活动真是丰富多彩呀。

今天是5月30日，星期五，我们学校举行了一次庆六一义卖活动，目的是把全校卖东西的钱捐给灾区。

颁奖过后，龙校长为我们介绍了两名同学，他们分别是四(3)中队和六(2)中队的两名同学。四年级的那位同学的妈妈是军人，已在抗灾的一线。六年级的那位同学的爸爸是军人，也在抗灾的一线。他的妈妈是一位小学教师，教灾区的小朋友读书。他们的父母决定让他们到南京汉口路小学来念书，我们以热烈的掌声欢迎他们入队。

义卖开始了，我们先从二年级的摊点开始选购。二(1)班的摊前已是人山人海，尤其是在放着铅笔的摊前，早就被人抢购一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一个绿色的东西。走近一看，是一个小活页本，我拿起来打开一看，阿，里面有很多装置，嘿！这不就是我早就想要的多功能本吗？于是，我花了四元钱买了下来。

二(3)班的摊前的人也不少，于是我就那里凑凑热闹，我一眼看到一本《外国经典通话》，我想：今天是怎么了，想要的东西一看就看到了？是不是天意？我花了一元钱买下了。我早三、四、五年级的摊前都去看了一下，最后来到五(1)班的摊前，选了三只漂亮的铅笔，还是只花了一元钱。

时间不多了，我赶快跑到二(2)班的摊前，只听孙老师在吆喝：“全场惊爆，大甩卖！”听到这，我盯准了一个滑雪娃娃，“嗖”地一声拿到手，我和孙老师一首交钱一手交货，然后急忙拿着东西奔向人群集中排队。

在王清瑞同学的致词声中，我们结束了这场特殊的活动。

我觉得这次活动既有趣，又有意义。

我有一个活泼可爱，又很有意思的表妹。让我先介绍给大家认识吧。她3岁，有一张像涂了蜡似的嘴唇，再配上那能说会道的小嘴，真是绝配。但是，你不要被她的外表而迷惑，她在我的玩具面前，可是大名鼎鼎的‘杀手。

有一天，表妹来到我的房间，我就‘全军上沙场’把我的玩具都摆出来给表妹玩，表妹高兴坏了，连蹦带跳还拍手说‘哥哥好，哥哥好’蹦完跳完后就开始玩玩具了，可是，一 会功夫，真是让我大吃一惊‘她这是在玩玩具吗？她这是在拆玩具吧。’看看我的‘士兵’都一个个倒在了‘沙场’个个都成了缺胳膊断腿的‘伤兵’哎呀。。。真是后悔死了，早知道就不把玩具全拿出来了，我可是非常爱护它们的，而且有些玩具是我要求妈妈花很贵买的。我无奈望向‘沙场’看见还有一位‘大将军’安然无恙的站在边上显得格外精神？它。。就是我一个体型特大的奥特曼玩具。她不要玩吗？？还是玩具太多顾不上？她不哭就给她玩吧，没办法。谁叫我是哥哥呢/我就又把它交给我表妹，只见她见到这位‘将军’就拼命的跑到我妈妈的怀里。我几次把它拿给我表妹，她居然跑出了我房间，哦.....她是怕这位‘将军’啊,以后我的玩具有救了。她也有怕的东西，真是太有意思了.....

哈哈....我终于找到她的弱点了，以后我就派‘大将军’在我的‘城门’外把守，但她身边如果有大人的话，我这办法就黔驴技穷了。

[有意思的表妹作文

记忆的铃音轻轻摇响，碎了一地金色的阳光，在这宁静的午后，聆听荷花绽放的声音，聆听书中跳动的音符，寻觅天籁之音。

一杯茶，一卷书，这是最和谐的乐章。风轻云淡中，悠悠茶香钻入书中，书中灵动的音符在跳动。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这么美的诗，不正像一曲美妙的乐曲吗？隐约之中，感受到春姑娘那温柔而细腻的心。春的精灵似在轻轻地欢笑，跳动。百花欢乐地绽开，闹着；细细的雨丝在茶香中飘着，洒着，在脑海中肆意欢笑，可爱之至。春天的旋律在心中编织着。真有意思，原来阅读也是一种享受。

一支笔，一卷书，这是最温暖的乐曲。粉红色的温暖从笔尖在书上漫开。“临行密密缝”，慈母在昏暗的烛光中为将远行的孩子缝衣，一针一线密密地织入那细腻的爱，暖暖的温情在心中漾起动人的乐曲，笔尖在书上跳起优美的舞蹈，盘旋，轻盈地落下……与心中的乐曲映成一道绝妙的风景。粉色的笔在书上倾诉内心的声音：“谁言寸草心，报得三春晖”。这是孟郊的诗，是万千儿女内心最质朴的音色。《世上只有妈妈好》与此诗交相辉映，不同的时代，不同的风格，却有着同样的爱与美丽。阅读，教我感恩父母，感恩生活，让我们的生命绽放耀眼的光芒，奏响美妙的乐曲。阅读，真有意思。

一首歌，一卷书，这是最曼妙的乐谱。贝多芬的《小步舞曲》在书海中翱翔，抚平内心的忧伤，宁静，和谐。“由思念的沉默走向沉默的思念”，境界的提升，源于阅读。每个字都是那么平实、简单、自然，然而，串起来却成为最高雅的艺术，最曼妙的乐谱。诗中轻飘飘的语言轻飘飘的飘过心间，凝聚着金灿灿的哲思，比音乐更像音乐，这是最曼妙的乐谱。阅读，真有意思。

在辽辽书海中徜徉，漫天的思绪飘扬，这是最美好的意境，这是最有意思的。

听，阅读正是那苦苦寻觅的天籁之音……

今天作文课，老师请来了刘逸婷同学。大家很疑惑，今天老师又要耍什么花样！

原来老师是要给我们说相声。表演开始了，老师竖起大拇指： “ 我家是吹牛首富！ ” 刘逸婷说： “ 这有什么，我吹牛举世无双！ ” 老师又说 “ 我一出生就会上洗手间！ ” 刘逸婷问： “ 你怎么去的？ ”“ 直接尿床上呗。 ” 刘逸婷说： “ 我发烧了。昨天晚上我发烧了，睡醒后，被子上有一个大洞。 ” 老师听了，不以为然说： “ 切，我发烧时候抓的一个玉米棒子，醒来之后就变成了爆米花。 ” 刘逸婷说： “ 我一口气可以吃下五碗面条。 ” 老师说： “ 我一口气可以吃下八斤水饺。 ” 刘逸婷说： “ 一天，我骑车去姥姥家，路上碰到一辆桑塔纳，一使劲儿就超过了那辆车，直接到了姥姥家。过了一个小时，那辆车才到了。司机都惊讶了。 ” 老师说， “ 有一天，我骑自行车，第二天发现自行车的车轮不见了。 ” 刘逸婷问： “ 车轮呢？ ”“ 我汽车的速度太快，车轮子给骑飞了，后来据说有个渔民在海里打渔时打到了。 ” 刘逸婷说： “ 我长得比大树还要高。 ” 老师手举起来： “ 我比楼房还要高。 ” 同学们哄堂大笑。

接着，老师让我们练习一下，请陆严寒跟张润泽来 pk 。我也和同桌练习。 “ 我一口可以吃下 100 吨的东西。 ” 她说： “ 我可以吃下整个宇宙。 ” 吹牛比赛开始了，他俩口若悬河地开始吹了。我最喜欢张润泽说的 , “ 我发烧睡觉时候，抓了一根玉米，结果醒过来，玉米都成了灰。

这堂作文课虽然结束了，却让我印象深刻。 ”

1、丢了青竹竿（讨饭棍），忘了叫街时。

2、吃了省钱瓜，害了绞肠痧。

3、中间落土两头翘，来年更衣成干樵。

4、压樯无一寸，晒樯有一半。

5、一年开衣，二年当旺，三年二旺，四年零散散。

6、推死尸过街。

7、扛枪武棒。

8、一年雪，三年歇。

9、补漏趁天晴，学习趁年轻。

10、年情落沙，香菇无渣；年情落灰，香菇成堆。

11、六月心蹲锅膛，心定自然凉。

12、火面加草灰，香菇好色水。

13、黄云层叠蕈无见，求师惊蕈莫怨天。

14、上山打拳落山退，香蕈当饭饭当菜。

15、菇樯南北倒，樯身容易烂；菇樯东西倒，添得一年饭。

16、给点颜色就开染坊。

17、出门怕弯腰，进门没柴烧。

18、一塌刮子。

19、霜冻多，少做樯；雨水调匀多做樯。

20、拙呆子帮忙，越帮越忙。

21、黄鼠狼夸儿香，刺猬说儿光。

22、枫树落叶，夫妻分别；枫树抽芽，丈夫回家。

23、只有冻死的苍蝇，没有累死的蜜蜂。

24、春不忙减衣，秋不忙加冠。

25、？（音嘎）自？碍。

26、男人衣，家中妻。

27、舌头打个滚，知识记一本。

28、夹（念ga）巴摞事。

29、辣椒不补，两头受苦。

30、若要高山香菇多，米楮、红栲、檀香、乌枫来当家；若要低山香菇多，杜英、乌于、楮柴、锥栗来当家。

31、虼（ge）蚤（即跳蚤）惹事，连累虱子。

32、穷不得半斤，富不得八两。

33、压绝收，晒半收，遮阴、通风保全收。

34、含莫啷当。

35、雷雨惊樯空旋转，雨后惊樯够盘缠。

36、童生只要文章好，头科不中望二科。

37、烧香买，磕头卖。

38、拾个红枣当火吹。

39、硬汉多遮衣，软汉薄薄披。

40、早起三光，迟起三慌。

41、砖头也是精，瓦碴也是怪。

42、香菇旱龙精。

43、锅间茅屋房，马桶连水缸。

44、山场阳，香菇花又重；山场阴，香菇薄又轻。山地光又实，香菇多又密；山地蓬松松，十樯九是空。

45、不怕穿得迟，就怕脱得早。

46、驴子不会爬墙，蜗牛不能驮粮。

47、吃个虱子少不了一条腿。

48、砍花老鸦叮，做花还未精；砍花如水槽，香菇保勿牢；若砍戴帽花，力气白白花；砍得两边伏，不愁没香菇。

49、摸不着坟莹堆儿乱磕头。

我家有只可爱的小乌龟，它非常有意思。

小乌龟穿着一身绿色的“铠甲”，“铠甲”由十三块硬壳组成，每块上面有一条黄色的条纹，像一副地图。它有一双小小的眼睛，像一颗芝麻一样大，它的鼻子也很小，用肉眼看不清楚，我用放大镜看，觉得像倒下来的迷你葫芦。

小乌龟在吃东西的时候最有意思。它把头伸出来，目光死死盯着我，好像在说：“小主人，我饿了，给我点吃的吧。”我看它那可爱的样子，把食物倒进了它的碗里。这时小乌龟“跑”过来，像一辆失控的汽车，跑到食物面前，把食物吞了进去，可是食物太大了，他咽不进去，所以它又吐了出来，就这样吃了吐，吐了吃。看到它吃东西的样子。我忍不住哈哈大笑。

小乌龟在翻跟头的时候也很有意思。我让它四脚朝天，它马上把四肢和头缩到壳里，过了一会儿，它又把四肢和头伸了出来。它先把脚顶在地上，然后把头顶在地上，用力一翻，就翻了过来。

我的小乌龟有趣吧！

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用老师教的腹部用力，把声音往下沉，同时放慢了自己的语速，模仿老太太的样子，录了一句，果然比刚才像的多，我兴奋起来。听着视频里哗哗的海浪声，听着那位老人缓慢地讲述自己的故事，我渐渐的被带进了角色中去。仿佛看到那位讲故事的老人饱经岁月沧桑的脸，她正微笑着注视我，为我缓缓道出生活的真谛。我平静下心来，压低声音，想象着自己在大海边，望着海里来回跳动腾出水面的大鱼，风轻拂过我的脸。我用缓慢的语速，读准每一句台词，把整段视频配完了。一听，果然挺像一位老人了。我十分激动，不禁觉得，嘿，有意思。

从那以后，我配了许多不同的角色，有小孩，有老人，有青年人，看着那么多不同的情境，听着那么多不同的角色被我表现出来，我觉得很有成就感，十分有意思。

配音已成为我的一种爱好。通过配音这件事，我发现，能做一样自己喜欢做的事，是多么有意思。

我为什么说小狗真有意思呢？因为小狗跟人一样，可以陪我们玩，在我们难过的时候，它会逗我们笑。

有一次，我考试考得不好，妈妈批评我了，让我回房间反省，我一边哭，一边反省。突然，我家狗小叮当跑了过来，它看见我在哭，仿佛在说：“不要哭了，主人，哭了就不好看了！”

这时，小叮当前脚弓起来，抬得高高的，后面两只脚使劲地踩着地板，像一个刚会走路的小孩一样。小叮当一会走到这，一会走到那，还总是左看看，右看看呢！可有意思了！

后来，小叮当又把球顶到了头上，球在它的头上左摇右晃的，真像海狮在为人们表演杂技，搞笑极了。

最后，小叮当又给我表演了一个节目，叫“踩球”，它踩着我的足球，足球滚来滚去的，“哎呀！”小叮当没站稳，一不小心，从球上掉了下来，它怎么也站不起来，于是，我过去把它扶了起来，偷偷笑了笑，心想：小叮当也太有意思了吧！

这就是我家可爱的小狗——小叮当，它是不是很有意思呢！

我的家乡在东阳，这儿风景优美，青山绿水，令人赞不绝口。房子看着非常古老，是用石灰砌成的，一股乡村风味。

出了只能开一个车的小路，有一条巨大的集市道，这里人来人往，像只巨无霸大蛇在死命爬动中，一直发出“叽叽巴巴”的声音。

后方又有个“洗马池”。他的水清的见底，四周是一家家小店有药店石材店，银行等等。

看，它的外观不有意思吗？

春天，一月时，人们开始种植农作物，开始新的一年，欢欢喜喜地奔跑着。四月，桃子青青的小小的，像小宝宝坐在一条木舟上笑眯眯地看着大家。

夏天，桃子都成熟了，如果你吃过就知道它：皮薄，肉软，十分甘甜。

秋天，禾苗在微风中晃头晃脑。向人们摇头像在叫：“快来收我吧！”

瞧！家乡一年四季是不是很有意思？

现在已是深秋，树叶已发黄，太阳光也没有那时灿烂，但每当想到奶奶，心中依然热乎乎的。那次她那有意思的举动温暖了我。

那是一个夏日的晚上，天气十分闷热。知了趴在树上，叫个不停，让人心中不免有些躁热。我看着夏日里的那一轮明月，无所适从，不是个滋味。我躺在床上，等待着倦意上门。突然，一阵细小的声音传来，急促但响度很小。我循声瞧去，在月色朦胧间看不清是何方神圣。一会儿，声音变得更大了，我仔细一看，原来是奶奶在蹑手蹑脚地走进房门啊。她丰腴的身材配合小心的动作看上去真有意思。

“睡不着吧？"她小声地说。一边走到一个椅子边坐了一来。在月色映照上，她慈祥的脸庞格外清晰。我没回答，慢慢起身，坐了起来。皎洁的月光也透过窗户洒了进来。奶奶从口袋里掏出了一个手电筒，打开开关试了一下。接下来就给我拿着，一束奶黄色的光照射到墙上，马上就有一块区域格外特别，黄色令人温暖。她举起她那饱往风霜的一双手，示意我向那儿看，还记得就是那双大手，在我摔倒时扶我起来，给予了我动力。奶奶张大两只手，两根大拇指靠在一起，放大在灯光前面，马上墙上就投了个大螃蟹的影子。

我不以为然，摆摆手说不稀奇。接下来，奶奶就拿出了她的真本领。一双勤劳的手在光影下如变魔术般变出了许多小动物，连鸽子她也毫不畏惧，轻轻松松摆出了样子。最奇特的就是那兔子，几乎每根手指都要改变位置，在光的照射下，竟然活了起来。她动动手指，兔子便跳了起来。她的头发中已沁出汗水，但手指仍是如此的灵活，丝毫没有躁热的现象，脸上却仍洋溢着慈祥的微笑。那时的黄光更比月光美丽。

秋时，她那双大手仍在为我做饭，奶奶的手也是如此有意思。灯光中的影子犹如是另一个世界，令我流连忘返。

星期天的这天又是一节作文课，今天的这节课作文老师让我们玩了一个有意思的游戏，叫做触觉谜语，让我们用手去摸然后猜猜是什么。

第一轮：老师让我们想要参加游戏的人举手，只见同学们都争先恐后的举起了手，我看了心里想："这么多同学都举起了手，我肯定没戏了，”

可是没想到老师一眼就选中了我，我怀着激动的心情走上了讲台，上了讲台老师先让我先把双手展开，然后再把眼睛给闭上，做完这些后，老师任意选了一样东西放在了我的手上，老师刚把那个东西放在了我的手上，我一握手就对老师说："我感觉是橡皮，“刚说完话我就迫不及待的睁开眼睛看了一眼果然是橡皮。

第二轮，老师对我们说：“这次上来的人不能用手指来感应，只能用手掌来感应。老师这次选了一名女生，那名女生上去后，老师拿了一支笔芯放在了那名同学的手掌上，那名同学感应了好久也猜不出来，只好遗憾的下来了，我看了真为她可惜。

第三轮，老师又对我们说："这次你们不能用手指来感应，也不能用手掌来感应，只能用手背来感应，所以你们谁要上来试一试？”这时有一个小男生举起手来对老说：“老师，我想上来试一试。“老师听了说：”你上来吧。"男孩听了高兴的跑上了讲台。老师选了一个橡皮放在了男孩的手背上，过了几秒男孩脸上出现了迷惑的表情，再过了几秒男孩看时间要到了只好胡乱给出了一个答案，答好后男孩睁开眼一看果然没有对，只好失落的下台了。

这个游戏锻炼了我们手的感知能力。

生活是美的，有意思的，一切的一切都十分有趣……

就像小海伦遇见莎莉文老师，是有意思的。一直分不清杯子和水的小海伦，在莎莉文老师的带领下来到了喷泉下，给她触摸了喷泉喷出的水，原来水是会流动的让她懂得了水是水，杯子是杯子，这是两种完全不一样的东西。“咦，遇见莎莉文老师真有意思！”

就像曹操遇见那广大宽阔的沧海一样，站在碣石山上，“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”让曹操看见了如此宏伟壮志的场景，更让曹操表达了自己“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”想要统一天下的伟大报负。“咦，遇见沧海可真有意思！”

就像孙悟空遇见唐僧，是有意思的。一直对所有人不屑和自大的孙悟空遇见了心存善念的唐僧，带着孙悟空经历了九九八十一难，修得正果，还改善了孙悟空自大狂妄的性格，最后还成了“斗战胜佛”。而唐僧遇见孙悟空，也是有意思的。孙悟空帮他一路过关斩将，绝不让妖精伤害师傅，还帮他收获了猪八戒、沙和尚、白龙马做为徒弟，四人齐心协力保护师傅，取得真经。“咦，遇见彼此真有意思！”

咦，真有意思。一切的一切都十分有趣。

暑假里的一个夜晚，几颗亮闪闪的星星点缀着黑幕似的夜空，微风透过窗纱，抚摸着我的肌肤，我和同学沉浸在拼图游戏之中。

爸爸刚刚给我买了个拼图，那玩意儿是木头做的，看起来很容易弄折。我和同学刘柳盘坐在凉凉的地板上，听微风路过窗外，我想了又想，该从哪入手呢？拼起来是什么样子呢？应该也就那样吧！她从四面八方探索这个不明物体。我找来了说明书，一步一步地拼了起来，时间也一分一秒地流逝。

刘柳的动作很快，东一下西一下地拼着。她拿起木块，放在那试一试，又拆掉仔细研究体会。而我呢，却光看不动手。她一会儿凝神屏气，一会儿若有所思。我看着看着也不由紧张了起来。忍不住动了动手，没想到一动就把一个零件弄折了，怎么也安不上去了，真让我尴尬！

刘柳却安慰我：“没事，一起把下面拼起来吧！”她微笑着说道，如同一个胸有成竹的小领导，像指挥员一样耐心地指挥着我，我也从中深深体会到拼这个原来挺有意思的。

五分钟、十分钟、十五分钟……在这宁静的夜晚，玩这么有意思的东西，真的是趣味横生。最后两步了，空气突然紧张了起来，我们合力协作，坚持不懈地把它把完了。它好像有生命一样，盯着我俩。“呼！”终于摆完了，一座精致漂亮的法国标志建筑——凯旋门站立在我们面前，我们高兴得好似在水中游来游去的鱼儿。

我把拼好的凯旋门放在了书桌上，马上呈现出一种别样的风采。

好有意思啊！我俩低声地赞叹着，久久不愿离开。

我的家里有一个狗窝，狗窝里住着一只小狗叫马可。来说句心里话，它真的很有意思。

在它身上发生的趣事多得数不清，记得有一次，爸爸妈妈出去有事儿，留我一个人在家，我终于可以嗨啦。我本想看手机，又因为我发过誓，暂且放弃了这个念头；我想看电视又害怕被爸妈发现，心想算了吧，我还不如去找小狗玩。

就这样，我跑到小狗跟前给它松了绑，它立马像风一样飞了出去。我还没来得及追上它，就听见哐当一声，我出去一看它正在翻垃圾桶呢。

我对此并不见怪，因为今天我们中午吃的是排骨，把骨头扔进了垃圾桶里，它突然被什么东西绊了一下，躺在了地上，但是它又一个鲤鱼打挺站了起来，这次它直接跳进垃圾桶里，大快朵颐了一顿。

它把骨头都给吃完后，才发现出不来啦。只好对着我叫唤，向我求助。我刚把手伸进垃圾桶想把它抱出来，可是就在这时，它猛地一跳，把垃圾桶打翻了，圾桶朝远处滚去。我赶紧跑上前去，拦住垃圾桶把它救了出来。

当我把它拿出来将它放到地上时，它已经晕了，走都走不稳，但是它还是兴奋地跑个不停，一会儿撞墙，一会儿撞车，一会儿还给我来几段晕晕乎乎的舞蹈，逗逗我哈哈大笑。

它可真有意思！

听到这个消息，我的脸霎时变得通红，竟鬼使神差的一口答应下来“……嗯……没问题……”

坐在电脑前的我，对着色彩驳杂的屏幕叹了口气，想起信誓旦旦地接下这份“幸运”脸又红了一分。英语社团展演，选定配音《奇迹男孩》，主持人一席空缺，我因入团配音《疯狂动物城》中的兔茱迪而广受欢迎，因此这份“大礼”便由我收下了。

制作了三天的PPT，完美定时，自动播放共两分三十秒；修改了七天的稿子背出共两分，带着这份对“产品”的自信，参加展演活动。

空调鼓动着冰冷的风，我的手指有些轻微的颤动，冷汗从额间滑入发梢，手心的汗将稿纸濡湿。面对空旷的舞台，聚拢的淡黄色灯光，让我这个没有丝毫经验的人感到压抑甚至恐惧。

突然右肩一沉，恐惧散去，低头是一只宽大的手，抬眼是老师。他拍拍我的肩，安慰我不要紧张。他将我的PPT导入主机，让我真真实实地演练一遍。我尝试了一遍，即使我仍有些畏惧，但老师却很高兴地对我说，PPT做得很有意思，还精细地发现再次被我改动的稿子更有趣了。我傻傻地兀自高兴着，脸兴奋地红了，心中竟对舞台充满了期待——似乎舞台也是有意思的？

时间流动，人潮涌入，大堂里汇满了人，我清楚，面对的是上百号人；我更清楚，我一定要圆满收尾。

轮至我们，上台前老师还用手比了个“V”字鼓励我们。“老师很有趣啊！”我想，还偷笑了一下。

灯光打亮，屏幕更换。我脚踩着高跟鞋走上舞台，“咚咚咚”的脚步声仿佛是那表演短暂的前奏，站定，口齿清晰，富有情感地道出前曲。这个场景似乎与那个站在台上畏缩的女孩相似，与那个在镜前反复练习左手动作的女孩照应，由与那个在书桌淡黄灯光下修改稿子的女孩重叠，只是她更加自信，眼神更加明亮，动作更加流畅，她对舞台的认识悄然改变了。当耳边炸开春雷般的掌声时，我才从自己的世界中脱离。

后来，朋友说这个节目真的有意思，尤其是我的部分，令人难以忘记。而我突然重新认识了舞台——有意思。当然，表演后有一本厚达两厘米的英语练习书作为奖品——后来成为了我的暑假作业，也不失为一种获得的乐趣。

因为付出，因为理解，因为勇气，它变得有趣。现在回想，不禁感叹：这，真有意思啊！

“啪！”物理分层重重地落了下来，翻开，一个个鲜红的叉叉映的人眼花缭乱，噩梦般的公式又再次在耳畔响起。它有一个响亮的名字——欧姆定律。

自从这位老兄一上台，就好比齐天大圣大闹天空，打得我措手不及。欧姆定律在我眼里，不再是那个简单明了的电路图，而是一团毛茸茸的针线，扯都扯不开。

我看看这片惨剧，沉重的走进了办公室。

物理老师身旁围满了各种人，看到我进来，她笑嘻嘻地招了招手，示意我过来。

我低着头小碎步跑了过去，把头伸了出来，盯向老师笔下的电路图。

“电压形成电流，电流就像是电压的孩子，孩子肯定要拉着妈妈的手，所以电流在前，电压在后。”

“不能这样连，电源直接连导线，把自己却都送出去，太骄傲了就会膨胀，一膨胀，就什么也不会了。”

老师的眼睛总是弯弯的，像月牙一般，她总能抬起那双明亮的眼睛，和蔼可亲的看着我们，给予我们一种无法表达，不可比拟的温暖。

她的嘴皮是干裂的，却能发出最动人的声音，她的铅笔是黑色的，却能书写出五彩斑斓的世界。老师给我的欧姆定律，不再是那个枯燥的电路图，而是一个生机勃勃的世界。当然，它还有一个美丽的名字——拟人法教学。

“还有什么问题吗？”老师再次抬起她那双美丽的大眼睛，给予我们花一样的微笑。

我点点头，把分层给了老师。

老师拍拍我的头“傻孩子，这个……”一字一句的讲解，一笔一画的细节，我渐渐从谜团中走了出来。

“听懂了吗？”那双赤诚的大眼睛再次看向我。我点点头，老师微笑着，拍拍我的肩：“听懂了，给后面的同学讲一讲，就站在这儿。”

我摇摇头，她眨了眨双眼“你可以的！”

我开始胆怯地讲了起来，串联电路正比分压，所以……慢慢地，毛线织成了围巾，一切变得有模有样起来……

真有意思！我居然可以给同学当老师啦，而且在我讲的过程中，这些知识点愈来愈明晰的，就像刻在了我的脑海中一样。我兴奋极了，高举着手中的分层：“老师，讲解过程真有意思，我会了！我彻底会了！”

“嗯，有意思吧？”老师笑着。

“嗯，这种学习，这样分享，真的有意思！”我亦笑着。