来自

“我们每个人都是小王子，但我们都不要像小王子那样再错过那朵玫瑰。即使那朵玫瑰不如别的玫瑰漂亮和完美，但既然有缘相识，就值得珍惜……”合上书后，这段话还久久缠绕于心。

我闭上眼睛，回味着刚刚读的那个故事。“班花”江冰蟾因为成绩好，又有点清高，受到班里以凌杨波为首的几个女生的故意和排斥，为此她内心深感困忧。妈妈突然出事，令她看到成人社会复杂和冷酷的一面。小唐哥方乐天，性格与江冰蟾相反，喜欢结交朋友，他给江冰蟾带来的有麻烦，更有快乐和对友情的领悟。

我对江冰蟾有着一种亲切的感觉，是啊，我跟她的经历多么相似啊！我的朋友圈就像茫茫宇宙中的太阳系，每个人都有一颗属于自己的星球。而我就像那被“踢”出行星家族的冥王星。在升上高年级前，我一直是班级里最受大家关注的人。在班级里我是朋友最多的人，大家都喜欢和我在一起玩耍，喜欢和我分享，开心的，难过的小秘密。

我的成绩也一直名列前茅，但是那时我们都还小，不太在意这些。大家都只是很开心的再一起玩耍，每个人都是自己的好朋友。随着时间的流逝，我们也长大了，已经是毕业班的同学了。我在班级里的朋友也越来越少，慢慢的只剩下那么一两个知心朋友。我就算是参加比赛得奖了，也是无人问津，不像从前那么多朋友会羡慕我，会真心的祝贺我。需要团结合作的游戏也没有几个人愿意和我一组，所有人都把我当瘟神似的，躲得远远的。也总是会有些人喜欢捉弄我，抽屉里突然出现一只“不速之客”，书包里突然少了些文具，一些教科书不见都是常有的事。我在心里也对大家没有任何好感，甚至产生了恨，离他们远远的。

现在，我们就要分开了，我竟然有些不舍了。虽然他们都不跟我在一起玩耍了，没有在第一时间祝贺得奖的我。但是，在我被别人欺负的时候，他们会坚定地对我说“有我们在，别害怕。”，在我得奖后会用羡慕的眼光看向我，在我无助的时候他们总是会默默地向我伸出援手，只是我从来不屑于这些，从来没有在意过这些他们对我的爱。失去了，才懂得珍惜。我们都在寻找那“遗失的美好”，但很少有人能意识到，你身边的人是最值得你珍惜的！

同窗六年的我们，在这个美好的季节里就要分离。同学们默默地，无声的友情和爱，永远刻在我的心间，我会带着这些爱上路，在今后的旅程不再孤单和忧伤……

有人曾说过这么一句话：“茧在蜕变成这个美丽的物种——蝴蝶时，是经历过雨的洗刷和阳光的恩赐才成长的!”然而，那个茧就是我，而滂沱大雨的严厉和阳光的温暖则是我们敬爱的呙中山老师。是他在六年级的时候拉了我一把语文成绩，现在我的语文成绩从来就没有下过九十分。况且，对于呙老师而言，可以用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来形容。

呙老师虽身材不高，但却是一块打篮球的好手;虽戴个四方正边的眼镜，但改起作业来却炯炯有神;虽已有几鬓丝丝白发，但仍显出当年年轻的气质。

呙老师是个平易近人的老师。自从，我当上了班长后，班级里的琐事就多多的困挠着我的内心：什么加分的问题呀?公正的问题呀?遵守纪律的问题呀。很是令我为难。想着：他是我的兄弟，看在友谊的份上，不应该给他扣分;但在公平公正的角度上来说，应该给他扣分。担着这些疑惑的包袱我不知道该问谁。但我清楚地知道老师是唯一能解决问题的一剂良药。可是我不敢说，因为师生之间的“沟通”实在是太难了!可是，在我思索的两地之间时，又跑来了一位同学：“班长……班长……我……我有……”没等这位上气不接下气说话的同学时，我就果断的做出了选择：找老师。没有想到的是呙老师平易近人，听了我的解释后，两个脸蛋上露出了小酒窝般的笑容，说：“其实，你的困惑在我上初中的时候当班长之时也有过这些困惑。但我都是竭尽全力地去克服这些困惑。假设，你想想看，如果人没有了困惑，那还叫人吗?不都成神了吗?”“可老师，比如像那些难管的——李志坚等人，我该如何去管制他们呢?”“看来我要慷慨解囊了!如果遇到这些不听班长直言的人，那你就要有一颗包容的心，去帮助这些自控能力比较差的学生。”“哦，老师我懂了!”我有种莫名的冲突，来源于外界的力量。是他，使我懂得了：有一些东西是需要割舍、放弃的，而有些东西则不需要奢侈及保留。

呙老师是个有公正心的老师。在那堂课上，秦宇翔及赵翰阳先后被点站了起来。原因很简单：就是他们说话了!但令我钦佩的是，呙老师的做法。在呙老师眼中，每个学生都是平等的。他一视同仁，不管你有过多少成就;多少崇拜你的朋友，只要是上课违法纪律的，都得受处分。即使是在为人及成绩兼优的秦宇翔和朱海鹏的身上，我们也可以从他们身上吸取教训。在上次的班长竞选中，呙老师以一个旁观者的姿态揭露了我们班一种不好的风气——拉帮结派。在快竞选班长的时候，一群人围拢在一起，说来说去，唧唧咋咋。“你投谁?”“看看你们的意见，我想是民主制。”“投我投我!”“打劫!你投谁?”最后，呙老师发话了：“别把友谊发在眼前!我们要做个有主见、正直及有公正心的人。哦，不能说你是男生，我也是男生，那我就投你一票。公正心是不能建立于性别上的基础的!”最后，终于有一位女生胜任了班长这个职位。正因为如此，这句话也成为了呙老师的座右铭。

摘下严厉面具的背后是慈爱。呙老师时常跟我们一齐成长;一齐进步。有时，还为了学生们不会写这个作文题而出谋划策：给我们讲解分析，有时还在博客上发了几篇范文。让我们看着就是这么回事：其实写作文非常地简单!在篮球场上，只要是体健课，只要呙老师有时间，他都会与我们在一齐奔波，一齐打篮球，一齐返回童真的年代，一齐玩耍……

你说，我们还有什么理由可以不听老师们的话;可以在无人授课的情况下为非作歹;可以不去敬爱我们这个可爱又略带年轻的呙老师呢?

茧已经成熟了!变成了能够挥洒着绚烂翅膀的蝴蝶了!不再像当时脱卵而出时脆弱的生命体，不再畏惧风的洗涮，因为从此再也没有风了!我已经长大了。也不再依赖那原本单纯的阳光的温暖了!是您，教会了我做人的道理;是您，教诲了我的学习;是您，让我懂得了如何去应对突发情况的常识……谢谢您了，呙老师!您，就是我最敬爱的老师!

掌声有许多正能量，当你演讲得好时，掌声是对你的肯定，当你遇到困难时，掌声能帮你克服困难，当你考试考砸时，掌声能给你鼓励……

这个星期，掌声向我展示了它的另一种正能量!刘老师带我们玩了一个游戏——掌声的正能量!游戏规则：把一个人先关在书包柜，然后把U盘藏起来，让那个人去找，同学们用掌声提醒他，离U盘远时同学们的掌声会很小，离U盘近时，掌声会很大。开始游戏了!刘老师让谢宝杰第一个找，等谢宝杰进了书柜之后，刘老师把U盘藏在了讲台的柜子里。谢宝杰出来了!一开始同学们的掌声很弱，他没有在其他地方多停留，直接走到了讲台上，这时同学们的掌声越来越响亮，这下他找得更起劲了!他在讲台上翻箱倒柜，四处寻找，可就是找不到。看到他四处乱找，心急的同学忍不住了：“加油﹑加油!马上就要找到了!”周泓成同学更是着急得跳了出来，好像恨不得上去帮他找。皇天不负有心人，在同学们的掌声鼓励下过了好长时间，谢宝杰终于找到了!

时间过得真快很快就到了第四轮，这回是毛蕾来找的，刘老师把U盘藏在了黑板的上沿，不露出任何蛛丝马迹，毛蕾来了，她直接冲上讲台寻找，这下同学们的掌声突然变大了，她在讲台上东翻西找，可她无论怎么找就是找不到，她往左走，掌声变弱了，往右走，掌声也变弱了，弄得她不知所措，我恨不得冲上去把她拉到黑板前，这时汤宇臣同学灵机一动编出了一句诗：“此盘只因天上有，人间难得几回闻。”聪明的毛蕾终于明白了，原来在黑板上沿呀!她站在板凳上，伸手在黑板上沿摸了好长时间，终于摸到了!同学们悬着的心终于落了地。

掌声的正能量真大呀!当别人在你需要鼓励时给你掌声，当别人需要安慰时你也要给别人掌声!

因为春晓时悠悠的欢乐，深秋时寂寂的调落，这是绿的希望。而且快乐到来，快乐归去，这是天地间快乐的内容。

人的记忆总是有限的，有些一辈子像水草般紧紧的缠绕在记忆深处，有些则随风而逝，留不下丝毫痕迹。清晨的都市一片萧条，它还在沉睡。雾很大，像澡堂里的蒸汽那般浓，接连下了两三的雨天气就会这样。听着身后偶尔清脆的铃响，不知何去何从，左边与右边的世界，截然不同。我解下腕上开始潮湿的表放进口袋，头发一撮一撮的贴在脑袋，我用手指撩开鬓发，继续走着。

现在是春天，第一缕阳光亮得比之前了许多。浓厚的雾气渐渐被阳光拨开，缕缕的褪去。我路过自己以前读过的小学，很远就望见一群单纯的孩子们刚刚跨进校门，就如我当年一样，朦朦胧胧的一路笑开去。他们欢乐的活力溢出学校四壁，像生机盎然的和风吹过秋海棠长廊。他们从清晨便开始唱歌，他们是唯一敢在自家父母吵架时从中斡旋的人。突然回想起从前，回到清晨吃一粒奶糖，就能快乐一整天的日子。孩子们，永远披着阳光，跳着走路，走向远方。

路上的人流密集起来，都步履匆匆，只有我时不时的驻足用手挡在额前仰望越来越透明的长空。仿佛被那群孩童所感染，我跑过这座城市的街道，伸开双臂像自由的鸟，大概只有奔跑的时候我才觉得人类是种自由的生物……并不是那种缓和的慢长跑，我用的是一种异常激烈的方式，以至于自己都暗暗担心会突然倒下来。最后我慢慢的停下来，低着头躬着身体，用双手按住膝盖。光辉，将我身上如同雨点般掉落的水珠折射出奇异的熠熠闪烁的光彩。我知道，那叫希望，对生活的希望。

我需要快乐，而我有充满希望的生活，我知道我会经历一个个漫长的蛰伏，可我并不怕，因为我始终在跑着。不管过去，现在或者未来。

[快乐来自于希望作文

一棵树的成长，一片叶的凋零。是否会觉得时间在消逝？

一粒种子，当他触碰到泥土，探索未知世界时，它发芽了。那是一片新绿，他在成长，长出枝叶，长出茎干。（他有一个梦，就是快快长大，像周围的大树一样）慢慢的，他懂得了如何去生存他会在下雨天张开嘴巴渴望大自然的哺乳，他也会像个孩子一样朝大自然哭泣。他长大了，没有亲人，独自一个在孤独的土地上生长。大自然见证了他的一切，他也会昂起头，微笑着向心里的那份光芒迸进，他知道，这一路太漫长，但他不怕。他总是微笑着长大。时光的流逝，他长大了，终于褪去了那稚嫩的枝条，长成粗壮的大树。有一天树发现自己将要离开这个让自己生活良久的土地，他没有流泪，他却笑了。只有他自己知道：自己的一生曾是那么努力。他终于实现了自己的梦想—长成了参天大树。有一天，树死了，我看到他在笑，我仿佛听到他在讲述自己的一生，他告诉我他不后悔自己的悄然离去，他告诉我他实现了自己的梦想。

这个故事是我小时候在故事书上看到的，名字只有两个字《梦想》。我记得我那时候看到，感触很深，才使我至今犹记。树用生命阐述了“梦想"两个字的真谛如果梦想有条捷径的话，那他的名字就叫坚持，而实现梦想的这条路注定孤独。

我曾经在朋友口中听过一个关于蚂蚁的小故事：在南部的一个小国家，有一个著名的湖，当然湖边少不了游玩的人们。不知道是谁不小心还是故意扔了一个烟头，由于在秋季，干枯的草迅速燃了起来，人们爬上湖边的小丘陵。由于火势不是太大，也没有打求救电话。无聊的人们看着慢慢向湖边燃去的火苗，突然有人喊了一句“那是什么”！一群人随着所指的方向看去，一团黑色的球状物在快速的滚向湖面，人们都惊讶那是什么，其实，那是一群蚂蚁团成的“蚁球”。大火还在蔓延，蚂蚁被烧的直响，空气中甚至能闻到烧焦的味道。蚁球还在快速的向湖边滚去，大火一直在他们的身后燃烧，外围的蚂蚁一个接一个的被烧掉，可他们没有停下来。最终他们到达了湖边，火势也小了，蚁球快速的滚向湖面，奔向湖面后都四散而开。我看到在蚁球入水的那一刻，水面还冒起了一缕烟，蚁球相对刚开始已经少了很多很多。故事就是这样。

蚂蚁在面临危险的时候，没有一只只的逃，并没有四散开。他们团报在一起，克服了重重困难。他们用生命捍卫了对生的向往，令我感到敬畏。

树的一生让我明白梦想的可畏，蚂蚁的团报存生更是让我知道生命的伟大。

大自然教会了我们许多，我们又有了大树的坚强，蚂蚁的团结、无畏。当然，我们会从大自然中懂得更多。

我相信，我们的生命总有一天会像玫瑰一样散发着孤傲、迷人的芳香。

[来自大自然的启示初中作文

拉开窗帘，眼前一片雪白的圣洁。

我并没有被它的美丽击倒，只是在心里嘀咕：“明明都快初春了，为什么还会下雪？”然后继续着一成不变的日常生活，但总觉得少了些许应有的温度。

下过雪的空气清新透明，周围没有了新春的爆竹喜庆，取代而来的是安静的白。我慵懒地在街道上挪着步子，毫不在意地浪费着一天初始的光阴，仰起头吐出体内被焐热的气，看着阵阵白色烟气从口鼻中散出，在空气中缓慢地升腾，又快速地消失……眼前的空气好像也被烟雾笼罩，显得空洞茫然；太阳挂在云端，或许是被雪映得苍白，少了往日的生机。路过一间新开张的餐厅，屋内满溢出滚烫的热情，招呼客人的声音夹杂着寒意刺激着我的耳膜。我兴趣索然地瞥了一眼，并没有因此停留，仍然僵硬地拖着脚步向前，漫无目的却又似有所觅。

突然胳膊上传来不大不小的撞击感，恰够活跃我麻木的感知力，随之而来的是耳边回荡起的明亮的笑声。我循声望去，眼前瞬间充溢了一片温暖的光——“对不起大姐姐，雪球不小心打到你了，痛吗？”那小姑娘远远看着我，热乎乎的双手尽情地挥舞着，毫不吝惜地对我露出了比春阳还明媚的笑容。

刹那间，我的心微微颤动起来。这阳光般的笑容，穿透了我心中的孤独、冰冷、麻木的云层，给我带来融融暖意，心底有种莫名的湿润感觉迅速在扩散。孩子们呵着冻得通红的小手，笑着闹着，放肆地表达他们此时的快乐，一个个活像陆地上移动的小太阳，散发出腾腾的气息，感染着周围冰冷的空气。

仅仅四五岁的年龄差距，我为何不能再像他们一样，轻易露出这最温暖的表情？对能力的不足，对学习的压力，对世间的不尽人意，我抱怨着抱怨着——其实我又经历过什么呢？不过就是多考了几次试，多升了几个年级，多栽了几个跟头……就擅自对生活唉声叹气，做什么事都觉得无趣，心浮气躁，怨天尤人？！我究竟怎么了？

我突然明白，原来，有一种温暖来自自身。

外在的冷寂并不可怕，可怕的是一个人心灵的麻木、精神的萎靡。我不由得向四下望去，耳边留下的只有匆匆而行的脚步声，人们一个个裹紧了自己外在的保护壳，不愿和身边的人分享星点的温暖，但我相信，其实社会并不像它表面的这般冷漠，只要人人热爱生活，笑对人生的坎坷，人与人之间的锋利也会慢慢柔和，透出暖意，包容。而一个人自己内心的强大，则是任何挫折或磨难都无法击败的，它能让你乐于去体会，乐于去接纳，乐于去面对，无论何时何地都会温暖似火。你不点燃心中的火，没有什么能照亮你的生活！

我搓了搓手，呼出一口热腾腾的白烟，看着它在空中舞动。这次它却没有那么急着消失。我渐渐柔和了眼中的温度，蹲下身捧起了一堆白雪，捏成团握在手里，转身回到了自己的路线上，在冬日弥足珍贵的阳光中畅快地笑着，踏出步步暖意。

总有一天，无论你在哪儿，也都能照顾好自己，那这一生也不算白活。

我是一个物理白痴。期中考试的考场上，我用了半个小时的时间从牛顿骂到法拉第，从释迦牟尼祈祷到了真主安拉，但白花花的答题纸在阳光下依旧是那么刺眼。

成绩出来的那一天，我望着满布着红叉叉的物理试卷，心里闪过一丝苦涩。同桌转过头来愁眉苦脸的问我，怎么办，我物理才考了91分。我望着她，竟说不出话，只听见心里好像有什么东西正在破碎，哗啦哗啦的，扎得很疼。想了想，还是笑着说，那你试试把分数倒过来的滋味。这时，物理老师恰好从我身边经过，望着我的试卷无可奈何的叹了口气，却又还是摇着头走开。也不知怎么回事，我忽然觉得那口气就好像叹在了我心上一般，竟压的我喘不动气。

只是当时的物理老师并不知道，有一个物理白痴也曾在那一个个漫长黑暗的夜晚，灌下一杯又一杯冰冷苦涩的咖啡，在昏黄的灯光下研究动能定理；只是当时的物理天才并不知道，有一个物理白痴也曾做了一本本厚厚的习题集，却不曾碰过电脑；只是耶和华不知道，有个物理白痴也曾流着泪向他祈祷，只求能把物理学好……

现在回想起那段日子，我并不记得后来自己成功时内心有多么的欢呼雀跃，反而是那些过程不太顺的经历，成为了日后每次说起来都觉得很糗却很具体、很好玩、很难忘的独家回忆。

生活也是如此，你可能不记得小时候每一个夜晚安稳的睡眠，但一定忘不了有一次发高烧半夜去医院打退烧针的经历；你可能不记得自己得意时周围有多少鲜花和掌声，但你一定忘不了吃苦的时候，心底那个叫自己坚持下去的声音；你可能不记得因为想到一个人傻笑，但你一定忘不了因为想念一个人而流泪……

而那些当时看起来狼狈不堪的囧态，其实都是我们和逆境对抗的勇敢。也许正是因为这样，所以才会一直想行走，就算跌倒也会自己咬紧牙关爬起来，遭遇波澜也不会就此止步。

我们都害怕孤单，却不知道自己强大起来的时候，都是在那些独处的时光里。生活可能有点假，世界可能太虚伪，时间可能太无情，但孤独终会润出一片你想象不到的盛世繁华。那些我失去的，终变成我所拥有的。

曾听过一句话，其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。世界很乱，唯有自己最可靠；谁都会走，唯有自己会永远陪着自己。所以，永远不要看轻自己，不要给自己设定那么多迷茫彷徨或是烦恼纠结，也不要因为别人的三言两语就决定了自己的心情，更不要放弃自己。

晴雨决定天气，自己决定心情，需要时就自己捏紧拳头，为自己说一声加油。因为总有那么一种温暖，是从你自身散发出来的，接下来的路，该怎么走，你其实一直都知道。

3日那天晚上，我闹着老妈跟着我到书店里购买世界名着。

刚刚挑书不久，老妈发现了一本《绝句三百首》。她拿到手里这里翻翻，那里翻翻，一会儿就合上了书本，连连点头，自言自语：“这些诗人写得好有韵味，好友气魄，实在是好……”她问道，“你要不要买这本书？”妈妈顿了一下，“听说过‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’这句话吗？记住。”不会作诗也会吟？我惊住了。我马上把老妈手里拿着的《绝句三百首》夺过来，开始选择诗歌阅读。

看看王昌龄的这首《出塞》：

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

“哇哦~好有气魄啊！实在是有韵味。好诗！好诗！”看完诗歌，我连忙竖了个大拇指，发自内心真实的高度评价。

诗歌的底下有着一些注释。我还看到了本书编者和清施补华对王昌龄《出塞》的评价：这首诗边塞绝句，被清施补华《岘佣说诗》赞为“意态雄健，音节高亮，情思徘侧，令人百读不厌”，明李攀龙推许为唐人七绝的压卷之作。这首诗就以“明月”，与“关”紧扣边塞，以“秦”、“汉”二字作时空的延伸，构筑了一幅苍茫雄浑的意境，一下振起全篇！黄生《唐诗摘抄》：“中晚（唐）绝句涉议论便不佳，此诗亦涉议论而未尝不佳。此何以故？风度胜故，情味胜故。”

看我点评我“啪啪啪啪啪”地连连鼓掌。一首诗歌居然能得到这么高的评价，不愧是“意态雄健，音节高亮，情思徘侧，令人百读不厌”啊！

我的心中突然萌生了一个想法：要不自己也作作诗？

“作诗？好注意！”瞬间，我愉快起来。

回到家，我连忙拿出笔和纸，开始用大脑寻找作诗的灵感……

写鸟？到底从哪下笔。写花？能写出韵味来吗。写感受？现在在找灵感呢，没什么感受。写猫？我写得不可爱……

八点。八点一刻。八点半。我连作诗要写的对象都没选择好。思维真不敏捷！咋办？！

虽然自己还没选择出作诗要写的对象，但是我坚持继续思考下去。再找找吧，一定要选择出一个对象——生活中有那么多事物呢。

我又开始寻找作诗的灵感了。

写人？我没兴趣呢。写狗？可惜我和狗和不来。写河流？怎么写呢。写高山？我没注意观察呢。……

九点。九点一刻。九点半。九点半了，我始终没能选择好作诗的对象。

我只好无奈地停止了大脑的思考（生怕浪费掉很多时间），伤心地问老妈：“我都花了一小时了，咋作不出一首诗？”

老妈对着我眨眨眼，有点疑惑：“怎么…难道你忘了刚才我在书店里对你说过的一句话？——‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’啊！”

我恍然大悟，原来自己把这句重要的话语给忘了。

看来，要作出一首好诗来并非想象中的那么容易。这得靠大量的阅读，常常练写以及大脑的勤于思考。现在正是科学发达、知识爆炸的年代。刀不磨要生锈，人不学要落后！“识时务者为俊杰”，我何不快马扬鞭，勇往直前！

初三:星空521

人们常说老师是辛勤的园丁，老师是家长，老师是朋友，我觉得老师更像是向导，把我们引向科学知识的殿堂，给我们指明学习的方向。

如今，授学于我的老师已有十几位了，最让我难忘的是三年级我的语文课外辅导班崔老师。当时我们学校组织了各种学科知识竞赛，妈妈让我参加数学竞赛，奶奶让我参加音乐竞赛，班主任王老师让我参加语文竞赛……由于我时间安排不合理，结果参加语文知识竞赛第一轮就被淘汰了，音乐竞赛也因为准备不充分而败北。从小到大都一帆风顺的我整天垂头丧气，懒洋洋地什么也不相干，像霜打的茄子。后来，周日上课的时候您知道了这件事情，看我无精打采心不在焉的样子，着急的神情溢于言表。

我还记得那天，下课后正好雨过天晴，您就带我到操场上看是否有彩虹，并语重心长地告诉我，彩虹其实就是阳光，是雨后空气中的雨雾把阳光折射后，产生的七彩光芒。这阳光的折射，就像人生的挫折，折射可以使阳光美丽起来，挫折也同样会使我们的人生美丽起来。您的话语使我豁然开朗，我重整旗鼓，振作精神，精心准备数学竞赛。每天，用课外时间大量地做数学习题，不懂就抓紧时间问老师，问家长。每次去问老师时，都能得到老师耐心的讲解，听到老师鼓励的话语，这些默默的支持让我对竞赛充满了信心。结果，在我最弱的数学竞赛中取得了第二名的好成绩！

从那以后，我深深懂得了小鸟只有经历了风雨的洗礼之后，羽毛才会更饱满，翅膀才会更加有力。人也如此，只有经历挫折、荆棘的历练后，才会更加坚强！谢谢您，我所有的老师！“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我崇敬的对象，永远是我需要感谢的恩人！

坐在教室里，随意间向窗外望去，便看见那盏灯，它在半山腰中被树木和黑暗包围着。昏暗的灯光下有扇门半掩着，显得是那样的温暖、静谧。

“灯亮着，门半掩着，这样的情景多熟悉呀！多少日子以来，他每每深夜回家，我都忧心如焚。灯亮着，门半掩着，只为他好轻手轻脚溜进来不惊醒他父亲。”这段摘自台湾作家琦君的《我家龙子》里的文字，这几句话是我每日都读的，也不知道读了几遍，但每每重读，仍忍不住流下眼泪。我望着那盏灯，那扇门在那里出神，有时，在院子地下抠土，心里想着：我家的那盏灯还亮着吗？一定还亮着，母亲曾说过有他在，灯就在，即使停电也不例外，母亲会点着蜡烛。啊，那盏不灭的灯！

初中三年，我两年是住校生，每每蹬着自行车回家时，心里总会有这样的一个心态，母亲肯定在灯前等着我回家，那一颗颤抖的心虽然有灯的温暖，但还是不时地瑟瑟发抖。直到我到家，她的心方才平静下来……初中的最后一年，我是走读生，学校离家较远，每日我上完自习之后，在许多人进入梦酣之时，我的家依然是灯亮着，门半掩着。推开虚掩的门，母亲便起身为我准备夜宵。我每日吃着夜宵，母亲便开始“唠叨”起来，比原来在老家时更加强烈起来，我早知道母亲的所作都是为了我，她得不到什么，我也在迷雾中长大。

初中的第一年，我的成绩平淡无奇，没有一门科目是我所理想的，但心里想着那盏不灭的灯，那扇半掩着的门，一次又一次地克服挫折，听着一次又一次同学们约我出去玩的恳求，我却一次又一次坚决的拒绝，每次我连自己也不知道自己在做什么，每每却有一种力促使我去拒绝，我有时秘书也不知为什么，只要拿着书，脑海里便会浮现出那盏灯，半掩着的门。召集，我终于体会到这种力的来源，是那盏不灭的灯，半掩着的门，是母亲慈祥的笑脸，是母亲那颗颤抖的心……

学习不在于如何学，而在于你有一颗如何的心，只要有心，有力量，就会有希望，就能把书学好。

“灯亮着，门半掩着”，这就是力的来源，我恐怕一生一世都走不出这扇半掩着的门，这片温暖的灯光。母亲，您是我心中永远的灯。

折戟沉沙，兵败被俘，是一种挫折；榜上无名，垂头还乡，是一种挫折；才高八斗，怀才不遇，是一种挫折。生活中，荆棘布满长路，随时，都会被刺的遍体鳞伤，而我的快乐，正是来自于这种带刺的挫折。

曾经，我因挫折痛苦过，伤心过，绝望过，一直固执的认为我的生活中没有光明，没有快乐，只有无边无际的黑暗，但——

那次，妈妈托人带回一包杭州白菊，说可以提神醒脑，排解淤结，我随手拿了两片泡在水里，呷了一口，非常难喝，这时，妈妈走了过来，说：“这茶不经沸水的冲泡是不会散尽清香的。”我很不解，但仍又冲泡了一遍，过了一会儿，菊花的清香在水汽的氤氲中扑鼻而来，几朵白菊在水中舒展开来，像一朵朵水中盛开的白莲，突然，一种醍醐灌顶的感觉。

人生如茶，茶如人生，泡茶如此，人生亦如此，茶不经沸水的冲泡是不会吐尽清香的，成长中如果没有一丝挫折压力，就像没有经过风雨历炼的雄鹰，永远不能在广阔的天空中展翅翱翔！

还记得卢梭吗？他年少时历尽艰辛，过着颠沛流离的生活，然而他不向命运低头，乐观的化失意和挫折为向前的力量，在各个领域中都作出了巨大的贡献，拿破仑曾说：“如果没有卢梭，便没有法国革命”，而他本人却乐观的说道：“我以不幸著称于世。”

这不就像是菊花的一生吗？在夏日酷暑中抽出枝芽；在秋风秋雨中含苞待放；在初冬严寒时笑迎冰霜。“宁可枝头抱香死，何曾流落随北风。”在一次次冰与火的考验中，它傲然走过了生命中最美的历程，因此，我们可以说：挫折是人生的完美诠释。

我习惯于在挫折中寻找快乐，仔细想想：如果没有“望断天涯路”的迷惘，没有“为伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎会有“蓦然回首”的顿悟？只有经历挫折压力的考验，“灯水阑珊处”的喜悦才会渐渐明朗起来，没有破茧之痛，怎会有化蝶的翩翩之美？所以我在充满荆棘的道路中快乐的前行，我的快乐，来自挫折。

至今，这只特别的玩具熊依旧躺在我的枕头边，这么多年来，它的模样一直都没有变，脸上也总是绽放着灿烂的笑容。

这是一只非常简朴的玩具熊，它没有古董的味道，也没有新潮的装饰，它只有粉色的皮毛和棉花做的心，就像鲜花中不曾起眼的绿草，坚强地开放着。

几年前的某一天，长期居住在挪威的姨夫来访，大摆宴席。聚会正进行到一半，姨夫偷偷把我叫到一边，从一个大箱子里摸出一个东西，说：“这是玛丽萨、马丽娜和吉米送给你的礼物。”玛丽萨、马丽娜和吉米是我在挪威的表姐们和表哥。虽然我们才见过几次面，但已经成为了好朋友。他们会送给我些什么呢？我怀着好奇低头一看，哟，原来只是个普通的塑料袋。我心里有些沮丧，为什么不是别的东西反而是个塑料袋呢？难道没有别的东西吗？我跟姨夫道过谢后，便仔细打量着这个袋子，希望从上面发现一些不同之处，却一无所获。

回家后，我慢吞吞地打开袋子，却惊奇的发现这袋子包得特别紧，塑料袋套了一层又一层。解了十几分钟后，我抖抖袋子，从中滑出来的却是一只粉色的玩具熊和一张纸。

我好奇地拿起信，正面写着“给拉拉，玛丽萨”，还画着许多图案。这些字写得歪歪扭扭，可细心一看就能发现上面有很多涂改的痕迹，能看出这是写了很多遍才写成这样的。我有些感动，翻开一看，映入眼帘的是一种清秀的字体，看的出来是阿姨（姨夫的妻子）写的，里面提到了玩具熊，我这才注意到地上的玩具熊。我对玩具熊一见钟情，看着玩具熊，又看看那些塑料袋，我感受到了玛丽萨、马丽娜和吉米的用心，又想起了他们的笑脸，心里十分感激。

我注视着躺在床头的玩具熊，又想起了在挪威的亲戚们，好像回到了姨夫来访的那一天……

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话是韩愈墨下的。我个人是比较的讨厌读书的，觉得读书又累又苦，白白的浪费这十几年的时光，这是以前的思想。现在如高尔基的那句话一样的提醒我，“书是人类进步的阶梯”，从语文书中我懂得了很多，开始有了一个梦——读书梦。

我确实不爱阅读书籍，就算是读也是读不懂的那一种，他们都说我偏理科，喜欢的应该是理科。不、不、不，若论喜欢的话都喜欢，理科拿手，文科很有用途。语文中语言特别有魅力特别深奥，如果你只是粗略的阅读，当然不会有这样的感受，就连一个很小的符号，它的位置不同，表达出的意思就不同，它的魅力是有多大呀！

“腹有诗书气自华”，苏轼就是我们的榜样，读书能丰富自己的知识，能陶冶自己的情操，能使一个人说话很有范不会文绉绉的。每一册的语文书都会让我们买本名著来看，以前我买了就是，看什么？可是当我有次无聊时，看得越来越有劲，之后的每一本我都仔细的品味了一遍，我喜欢“成功的花，人们只惊慕她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”每一朵明艳的花背后都有流不尽的泪，说不尽的苦，可最终留下来的让人铭记让人欣赏，所以不努力哪来的明艳？

语文这个科目是每个科目的母亲，在小学没有多大的体会，到了现在，这真的是一个真理啊！学好语文，理解语文，那么不管是文科好理科也好，题绝不会审偏审错，这样正确的几率就更大了，从语文中我学到了很多，明白了很多的道理、学会运用知识，这激发了我想读书的念头，我想把名著和著名的书全部拿来读，去细细的品，细细的琢磨，斟酌情理。读书让我认识了高斯这位天才——把阿基米德、爱因斯坦这些伟人多年没有解开的迷，在一个晚上却做了出来——不用刻度尺来画正17边形，不得不佩服高斯的才智和他的毅力。学语文教给我很多精神品质：出淤泥而不染，濯清涟而不妖而不妖。这种不与世俗同流合污的高洁品质。

语文，谢谢你，让我从不喜欢读书到一个有着读书梦的人，书籍——当代真正的大学，我会去品读每一本有价值的书去体会书中的乐趣，去了解当时的环境，去感受，去提高自己，陶冶情操。

温暖是什么？温暖可以是冻僵的手掌下的火炉，可以是寒冬里的一杯热茶，可以是人与人之间的真诚相待。这些温暖是可以暖在手心，暖入胃中，暖进心里的。但它们都来自外界，都需要有所凭借，也都会受这些凭借所限制，就好似一条源远流长的河流，会因气候的限制而出现结冰期。当这些温暖不再是温暖我们的源泉时，我们的身边会只剩下寒冷与孤独吗？当然不会，因为有一种温暖它来自于自身。

在寒冬腊月里，在白雪皑皑的雪地上，总会有一抹浓烈的红。它们是雪地里傲雪凌霜的红衣舞者——梅花。它们为何要把自己的花季献给这样一个季节？我想这大概是因为它们有着和外表看起来一样火红的内心。内心的火热是它们不去奢望明媚的春光，使它们不惧怕那刺骨的寒风，就在这样一个没有阳光的季节里，散发内心的温暖来抵御寒风。

我们的内心也一定是有温暖存在的，只不过容易被时间所消磨，被迷惘所蒙蔽，被外界的温暖所代替，从而被人们所遗忘。著名的美国女作家海伦。凯勒，她因为小时候的一场疾病而失去了看见太阳的机会，所以，在她刚失明的那段日子里她并不知道什么是太阳，也不知道什么是温暖。小时候的凯勒就聪明伶俐对于世间万物都有着强大的感知能力。自从她失明起，她的内心几近崩溃，对光的渴望日益加重，她开始变得狂躁不安，越来越爱乱发脾气，发泄应该是她唯一能找到安全感的事了吧，用愤怒带走孤独。但她渐渐平静下来，比起追求外界的光亮开始关注自己内心的温暖，她内心的温暖陪伴她度过了人生中看不见阳光的每一个早晨，她心上那层厚厚的乌云早已被内心里的阳光所穿透。当我还在读小学的时候看过她写的《假如给我三天光明》，当时还是懵懵懂懂的我读起书来也只是囫囵吞枣不求甚解，现如今再次拿起这本书来读时才感受到这些文字的温度，尽管她看不见这个世界，但她能用心去感受世界，同时也用心来温暖了自己，在不经意间她也温暖了许多其他的人，我就是其中之一。她让我知道内心的温暖是可以强大到陪伴人们度过一生的。

也许现在你我就可以闭上双眼，用自己的心去感受自己内心的温度，学会用自己的心去温暖自己，这样，当外界的温暖被人生的风所吹散时，我们就不会再感到孤独与迷茫。

有一种温暖，它来自自身，就像是风和日暖的四月天里，在心上种植的一株向阳花，心朝哪里哪里就有温暖的阳光。

太阳从东方冉冉升起，照耀在我们每个人的脸上，使得脸颊渐渐发红、发热，身体也随之暖和起来。每天上学出门前听到妈妈说一句“小心点”，心里也会觉得很温暖。当然，也有一种温暖来自自身……

记得刚上初中，我们的数学任课老师披着一头淡黄色的卷发，戴着一副红色镜框的眼镜，一副星星图腾的耳钉，身穿一条黑白相间的连衣裙，脚上穿着一双普通得不能再普通的平底鞋，一位高高瘦瘦、落落大方的年轻老师——陈老师！

正因为她给我的第一印象非常好，所以我就喜欢上了她的数学课。理所当然地，对数学课代表这一职务有些心动，但由于小学打的基础不是很牢靠，所以初中第一个学期就没有当上。这也许是我非常认真学习数学的原因之一吧，不得不让我有了那股钻研的狠劲。果然，“皇天不负有心人”。在第一学期的努力之下，让我如愿以偿地在第二学期当了数学课代表！这使我高兴坏了，我一下子成为了班上的数学课代表、陈老师的小助手。这也正让我多了许多与陈老师一起学习、讨论题目的机会。渐渐地，我的数学成绩也提高到了一定的高度。飞快地，到了第二学期期末考试。很不巧，赶上了冬天里第一场雪，外面大雪纷飞，里面确是笔写出沙沙的响声。突然的降温使我们考生有点受不了，所以每个人不是搓了搓手就是跺了跺脚。当然，我也不例外。

视线从窗外转向自己的试卷上，看到数学题目，我的心莫名的激动了起来，全身沸腾，眼中瞬间充满了自信，脑中浮现的满是我与陈老师一起做题目的温馨场面。一刹那，我充满力量，身体也产生一股暖气遍布全身。这不就是来自自身的一种温暖吗？是的，自信是一种来自自身的温暖。

考试成绩出来后，数学我考的了满分，这个消息使我激动得蹦蹦跳跳。于是我去向陈老师分享这个消息并且感谢她。陈老师的脸上露出了笑容只说了一句话“这都是你自己努力得来的成果，并不是我的功劳”！听完这句话后感觉心里暖暖的、甜甜的……

世界上能令人感到温暖的东西有很多，也有一种温暖来自自身！

“不是雨后总会出现彩虹，不是心事就该有个人能懂……”我坐在窗前，静静地听着歌。

中考成绩出来后，一切都没有预想的那么好。父母的责备、亲戚的惊讶，老师的惋惜让我觉得自责。想找人说心事却一直联系不到，身边只有空气陪伴着我，顿时，心里感到一丝悲伤。

不！我不能这样，想着歌词中所唱“不是雨后总会出现彩虹”，我问着自己，难道自己每次考试就一定会考得很好吗？答案是否定的。所以，我不应该在这忧伤，而是要以全新的面貌去面对生活，在新的高中阶段弥补我的过失。就如有句话所说：“你不勇敢，谁替你坚强？”

时光荏苒，分分秒秒总是在不经意间从指间划过。不知不觉，我已进入了高中生活。九月的天空骄阳似火，我对高中生活充满了热情与期待。面对新的老师，可是我开始有点不习惯了，老师的上课方式与初中有了很大区别。但我一直告诉自己，不要急，慢慢来，慢慢适应，一定可以的。面对新的知识点，我迷惘了，我找不到解题的方法。但我一直不断努力，认真听老师讲课，仔细弄懂每个知识点……

一个月后，我迎来了高中的第一次考试。不知怎的，我把它看得比中考还要重要，也许是因为它是我进入高中的第一次考试吧。俗话说：“什么事都要有个好开头，才有好结果！”进入考场，我虽感到了一丝丝紧张，也有点害怕自己考砸，但我鼓励自己一定要坦然的面对，没有什么可怕的。

成绩出来后，我感到了一丝丝温暖，我的成绩在年级前进了一百八十个名次，我不禁为自己感到高兴。一股暖流在我心里流淌。

有一种温暖来自自身，当你努力的时候，你一定会有你的收获；当你认真的进修，那必定是你最美的样子。你不是所有的温暖都需要他人给予，你自己也可以。我常对自己说：你若坚强，人生之路必然辉煌！

百花齐放是美的，一枝独秀也是美的；流水潺潺是美的，一碗清水也是美的；烈日炎炎是美的，夕阳西下也是美的；硕果累累是美的，枝叶茂盛也是美的；海浪升起是美的，退潮时也是美的；有白云的天是美的，蔚蓝的天也是美的；春风拂面是美的，秋风萧瑟也是美的；满树枫叶是美的，树叶凋零也是美的。

古诗文之美

美，来自于语文，来自于古诗文。美，是否是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中想为国上阵杀敌的勇气？美是否是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里“中作者的远大目标？美是否是”人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中的壮志豪情？美是否是李白的潇洒，美是否是杜甫笔下的美景，是否是李商隐笔下的悠悠之情。对啊，这难道不是古文中的美吗？这种美流传几千年了吧？美啊！

故事之美

美，是鲁迅笔下《朝花夕拾》中的故事；美是郑振笔下可爱的猫；美是《三国演义》中曹操“宁教我负天下人，不教天下人负我”的霸气，是张飞直爽豪气的性格，是关羽的重情重义；还是《西游记》中师徒四人的坚持不懈，是孙悟空的七十二变，是猪八戒的扭扭拧拧，是沙僧的默默无言，无私奉献。无论是神话人物，还是真实人物都是美的。

语文美，美在文；文美，文在诗；诗美，美在人；人美，美在事；事美，美在书；书美，美在精神；神美，依旧美在人。

在生活中，你肯定有想办的事吧？但又觉得自己办不到，那就是你对自己没有信心了，这时候，你对自己说一声“我能行！”说不定，事情的结果就不一样了呢！也说不定你在遇到自己没有信心的事的时候，就能改变局面，摆脱困境，让我们信心倍增，坚持到底。

记得我也遇到过这样的事。就在前几天，我们去参加社会实践，我们去的是际华园，里面有几个项目可以体验，我要说的是其中一个项目——攀岩。我们一排一排轮流去攀，由于是第一次攀岩，我好紧张又好激动，过了一会儿，才轮到了我。我还没开始攀呢，但有一种好像那条绳子在往上拉的感觉，我刚开始的时候都是畅通无阻的，可攀到中间的时候，我体力不够了，感觉怎么也攀不上去了。这时，我就不知道该怎么办了，就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。

但我一直坚信，我能爬上去，我对自己说了一声“我能行！”这句话就像一个支持我的人在鼓励着我，也正是这小小的一句话，使我的心中充满了希望和信心，你可别小看这句话，也说不定在你不相信自己时，给了你莫大的鼓励和信心，使你坚持了下去，“我能行！”就是对自己有信心。终于，我攀上了顶端。

偷偷地告诉你们吧，这就是我看一本书——《阳光校园我们是好伙伴》得到的力量，建议你们也去看看这本书。

抬头放眼望去，是那么绿的树一望无际，每天都在变化着，只是……

我们只要细心观察就能发现大自然给我们的启示，如：发一般家是让我们像蚂蚁那样团结友爱，互帮互助，但是也有一些悲剧。

我能从动物们身上看到它们所面临的难处，我想呼吁更多的人们去保护这些与我们一起生存的小动物。

看着关于海洋的新闻，我真的万般心痛，人类往海洋里乱扔垃圾，一些鱼类死亡，一些则受伤。被捕鱼的网缠住，有一些被解救，可有一些海洋深处的只能面临死亡。

温室效应是人类们造成的，因为温室效应，全球面临着赤热的危机，大部分的冰川融化在寒冷的地方生存的动物又面临着无所可去，无能为力的它们，只能等待冰川的一点一滴融化成水，最后死亡，它们之前生活是多么幸福啊！现在？

现在的木制工具越来越多，也就意味着，森林在逐渐减少，生活在森林的动物也会临来悲剧，一次又一次的启示，我们为什么就不能去想想呢？

地震来临，海啸洪水来临。暴雨来临，沙尘暴来临，这些就是大自然对我们的惩罚啊！我们要和大自然和谐相处，共创美好家园。

我们要去拯救那些动物，保护环境，大自然给我们的启示已经够明显了，再不去治理好这些我们赖以生存的地方——地球，我们人类也将面临无家可归，死亡。

我们在种树，你看没有风沙了，你闻空气多新鲜，你听鸟儿们叫得多欢快，你看人类在一步一步改善着环境，我们在捡垃圾，进行分类，垃圾不在满天飘了。雾霾减少了。

大自然是公平对待的，你对它不好，它将以十倍奉还给我们，你对它好，它也会造福于我们。这些来自大自然的启示希望能反思。

一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向不知处，河水清澈见底，像一面镜子，这是以前的样子，我们要减少垃圾的产生，垃圾要分至少需要100年，我们以后的子孙恐怕不能见到这么美丽的地球了。

与大自然和谐相处，共创美好家园。

勤奋很容易。从古至今，有多少名人不勤奋就成功了？三国吴的和现代数学家华，不都是靠自己的勤奋获得成功的吗？爱迪生也说过：“伟大的成就来自长期的勤奋。”所以，成功来自勤奋。

成功与勤奋密切相关。成功是勤奋的结果，勤奋是成功的前提。成功的关键在于勤奋。勤奋是一种很好的训练，只有勤奋才能成功。传说古希腊有一个叫狄摩西尼的演说家，小时候口吃，声音模糊，发音不准，经常被能说会道的对手压倒。然而，他的精神并没有气馁，他的心也没有灰色。为了克服这个弱点，打败口才好的对手，他每天嘴里含着石头在大海面前朗诵。他坚持了50年，甚至边走边爬边跑，边发表演讲，最终成为希腊最著名的演说家之一。这样的例子是否说明勤奋可以克服一切困难，战胜一切，取得成功？难道不是告诉人们一切都要勤快吗？

如果一个人天生就有智力和聪明，但不注重修养、勤奋和后天的学习，他终究不会成功！宋朝有一个“神童”，名叫方仲永，五岁就能写诗。他在村里被称为巫师，很聪明；然而成名之后，他就不再勤奋上进了。相反，他父亲整天带着他吃吃喝喝，收礼物。结果他的诗枯竭了，最后“消失”了。看了这样的例子，一定感触很深。如果方仲永不受他父亲的支配，如果他继续努力工作并取得进步，他一定会取得更大的成功！我们可以看到勤奋的重要性。再比如，伟大的物理学家爱因斯坦上学的时候并不是一个优秀的学生，他的老师甚至说他是一个‘智力低下的人’。但是，他并没有气馁，勤奋学习。虽然只上过三个月学就被迫退学，但他并没有失去信心，反而成了世界闻名的理科硕士。还有爱迪生，一个世界闻名的发明家，当他上小学的时候，他被他的老师称为“智力低下的人”。他仅仅学习了三个月就被迫离开了学校，但他并没有因此失去信心。相反，他努力学习，最终成为世界闻名的发明家。这一切证明，成功来自勤奋。然而，如果一个人学会了勤奋，就意味着他会成功。