构架

1原始建筑的两种主要构筑方式：巢居、穴居

文献表明原始建筑存在着“构木为巢”的“巢居”和“穴而处”的“穴居”两种主要构筑方式。对于这两种原始的构筑方式，既有“下着为巢，上者为营窟”的记载，即在地势低而潮湿的地区做巢居，在地势高而干燥的地区作穴居。

穴居是黄土地带最便利、最合理的原始构筑方式：

⑴它就地取材，充分利用黄土地带得天独厚的深厚土层

⑵它很适合于黄土地带的气候特点

⑶黄土层具有良好的蓄热、隔热性能，对黄河流域的寒冬，穴居能起到很好的御寒作用。 ⑷黄土易于挖掘，运用简单的石器工具就可以施工，并且是通过挖掉土方来取得空间，耗费材料最省。

2木构架建筑的两大技术渊源

杨鸿勋在“中国早期建筑的发展”一文中列出了“巢居发展序列”和“学具发展序列”，并指出：“沼泽地带源于巢居的建筑发展，是穿斗结构的主要渊源”，“黄土地带源于穴居的建筑发展，是土木混合结构的主要渊源”。

1 关于为什么中国古建突出地一木构架体系为主，而非是结构为主，人们对此看法很多。 刘致平:中原等黄土地区，多木少石。

徐敬直：经济水平很低，人民生计基本依靠农业，只能极力保留。

李约瑟：主要的原因就是在技术上突破了木结构不足以构成重大建筑物要求的局限，在设计思想上确认这种建筑结构形式是最合理最完善的形式。

关于上述看法，李允禾不同意“多木少石”的就地取材说。也不同意“中国经济水平低下”只说。

关于上述争论可用力学方法得以解决合力分析木构架建筑形成和发展的原因。

2综合推力说：引用河南偃师二里头一二号宫殿遗址说明不是单因决定，是由多因子合力作用的结果。这种合力作用对于木构架建筑发生期、形成期、发展期，起制约的强因子是不用的，对于官式建筑突出发展木构体系和民间建筑广泛运用木构架体系，其制约的强因子也是不同的。

1自然适应性和社会适应性

建筑是人类用以适应环境的一种重要手段。人生活在自然和社会的双重环境中，因此人对建筑的适应性要求，包括对自然环境和社会环境的适应。在古代，木构架建筑体系在这两方面都具有明显的优越性。

2正统性、持续性和高度成熟性

木构架建筑的发生期、发育期是在黄河中下游的中原大地展开的，其成熟期是唐朝。 3包容性和独特性

小结：第一章较简洁的介绍中国古代木构架建筑体系的发展渊源，以及木构架建筑为何得

以发展，给人的思维较清晰；然后说明它的主要特征，接下来才开始主要讲解中国古建的一系列没学问题。

第二章单体建筑形态及其审美意匠

一单体建筑的基本形态：单体建筑平面以“间”为单元，由一间或若干间组成；单体建筑的剖面，受制于檩子的数量、出廊的方式、举架的高低和梁架的组成；单体建筑的立面，区分为“三分”，即上分、中分、下分；在官式建筑的构筑形制上，区分为大木大式建筑和大木小式建筑，大式建筑主要用于坛庙、宫殿、陵墓、城楼、府第、衙署和官修寺庙等组群的主要、次要殿屋，属高等级建筑。小式建筑主要用于民宅、店肆等民间建筑和重要组群中的辅助用房，属低等次建筑。

基本型：一明两暗，又叫一堂二内。区分为双开间和三开间的，而三开间的具有很多长处得以普遍流传。

“正式”和“杂式”：正式建筑强调规范性，片面形式一概为规整的长方形，极为单一，而杂式建筑的平面形式是多种多样的。

二单体建筑的下分——台基

台基的原始功能应该是防水避潮、稳固屋基，随后派生出其多种组成功能：调试构图、扩大体量、调度空间、标志等级、独立建坛；

台基的基本构成：

1台明：即台基的基座，是台基的主体构成。从样式上分为平台式和须弥座两大类，根据台明的形式和做法，形成了高、中、低三等次，其中须弥座主要用于重要组群的重要殿座，属高等次台基。

2台阶：上下台基的踏道。

3石栏杆：主要用于尺度较大，体制较尊的殿基座。其类别也是较多的。

4月台：月台又称“露台”、“平台”，可视为台明的延伸和扩展，做法和台明相同，形制上有所区别。

台基有多种组合方式，而通常台明、月台越高，台阶数越多，等级越高。

程式演进与台基石权衡的完善：

中国古殿堂建筑注意主轴线，讲究轴线对称，台阶分列，形成两阶制。“主人入门而右，客人入门而左。主人就东阶，客就西阶。客若降等，则就主人之阶。主人骨辞，然后客复就西阶。”这表明，设东西阶是礼的规定。东阶，又称阼阶，“东道主”一词即源于此。但是，问题出现了，东西阶分列左右，中央部分空着，呈二元化构图，没有突出中心。解决此问题的方法即通过御路台阶的创造，即在两阶中间增加类似于坡道的做法。克服了障碍。

三单体建筑的“中分”——屋身

1 屋身立面与里内空间

《木经》说：“自梁以上为上分，地以上为中分，阶为下分”。“中分”应该是阶以上、梁以下的部分。这个部分习惯上称之为“屋身”。这里的屋身应该包括两个方面：一是屋身立面，而是里内空间，指殿屋的身内空间和廊内空间。

屋身立面分为前檐立面、后檐立面和两山立面。主立面大多以木装修占主要分量，山墙常为整片实墙。

内里：内里空间组织，可以分解为围合构成因子和陈设构成因子两大类别。围合构成主要讨论内檐的构件组成：一是隔断因子，二是顶隔因子，三是地面因子。陈设构成因子大体上区分为家具因子、帷帘因子、字画因子和灯具器玩因子。其中软性隔断是中国古典建筑内里空间设计意匠的一份独特遗产。大量运用字画因子也是中国古典建筑室内构成的一大特

色。

2外檐装修与内檐装修

外檐装修用于室内外的空间分隔、围护，内檐装修用于内里空间自身的分隔、围护，它们都有许多方面的功能作用：1流通与防护的双向功能。2内里空间组织的基本手段。3室内外装饰的重要构成。4功能性格的点染因子。5文化内涵的信息载体。

小结：从“正式”屋身到“杂式”屋身，从屋身立面到内里，中国建筑的“中分”构成因子是一个很庞杂的系统。仅作大概梳理。

四单体建筑的“上分”——屋顶

1屋顶的单体形态

官式建筑屋顶定型为影山、悬山、歇山、庑殿和攒尖五种基本型，看上去形态各异，实际上是很严密的程式化系列；脊、庇要素，它们是中国建筑屋顶构成的两大要素。庇是屋顶的覆盖主体，也是通常所说的“屋面”。 庇面基本上由瓦垄组成常见的凹曲面。

按脊庇要素的构成来描述，屋顶有以下几种基本型：

1庑殿顶：由四庇、五脊组成。

2歇山顶：由四庇、九脊组成。

3悬山顶：由二庇、五脊组成。

4硬山顶：由二庇、五脊组成。

5攒尖顶：由庇和垂脊组成。

2 屋顶的组合形态

水平组合：屋顶的水平组合，可按人字庇正脊的联结关系，分为正脊并联、正脊串联和正脊相交三种类别。

竖向组合：主要是分为两大类，重檐构成和重楼构成。

3屋顶的审美意匠

程式化的官式建筑屋顶体现了在木构架体系下的实用功能、技术做法和审美形象的和谐统一。深远的出檐、凹面的屋面，反宇的檐部，起到了排泄雨水、遮蔽烈日、收纳阳光、改善通风等诸多功用。梁思成和林徽因对中国屋顶形象所蕴涵的功能、技术、与审美的和谐统一，曾经给予很高的评价。他俩指出：

历来被视为极其特异极其神秘之中国屋顶曲线，其实只是结构上直率自然的结果，并没有什么超出力学原则以外的矫揉造作之处，同时在实用及美观上皆异常的成功。这种屋顶全部的轮廓及曲线，上部巍然高崇，檐部如翼轻展，使本来极无趣、极笨拙的实际部分，成为整个建筑物美丽的冠冕，是别系建筑所没有的特征。

屋顶还按等级品味划分，按高低为序分为：1重檐庑殿；2重檐歇山；3单檐庑殿；4单檐尖山式歇山；5单檐卷棚式歇山；6尖山式悬山；7卷棚式悬山；8尖山式硬山；9卷棚式硬山。

小结：前两章主要讲了中国古建筑木构建筑的成因，及详细介绍单体建筑的构成的种类、形态及诸多细部构成，内容较为丰富，比较

有精华。

第三章 建筑组群形态及其审美意

一建筑组群的离散型布局

以木构架为主体结构的中国建筑体系，单栋建筑体量不易做的过高，一般建筑组群都由若干栋单体建筑组成。这种建筑构成形态与西方古典砖石结构体系的大体量集中型建筑截然不同，属于多栋离散型布局。木构架建筑从发生期开始，就一直一离散型形态出现。历史上也出现过一些诸如滕王阁、黄鹤楼等所显示的聚合体量。但在宋以后都基本消失。

离散型布局有多种组合方式，凡是在群体组合中形成庭院的，都属于庭院式布局，而各

种非庭院式的布局则是庭院式布局的重要补充。

1庭院式布局有诸如以下的多方面的功能：1空间聚合功能；2气候调节功能；3场所适调功能；防防护戒卫功能；伦理礼仪功能；审美怡乐功能；在漫长的发展历史中，庭院式布局大体上形成了两种主要类别：

（1） 廊院式：廊院是以回廊围合成院，沿纵轴线在院子中间偏后位置或北廊设主体殿堂。

（2） 合院式；合院式的布局特点是由若干单栋建筑和墙、廊围合成二合院、三合院、四

合院。合院式一直是中型建筑的主要布局形式。

2 非庭院式布局

非庭院式布局大体上归纳为三种主要形式：

（1） 贯联式布局：由若干单体建筑沿着纵深轴线前后贯联构成。这种布局对组构园林

建筑的起伏顿错具有很大的潜能。

（2） 联排式布局：各栋单体建筑横向毗邻布置。主要在沿街、沿江或沿等高线布置的街

道店铺和街巷民居。这种布局呈线性密集，可以最大限度的利用沿街地段，具有很强的商业性实用功能。跟“长屋”具有类似之处。

（3） 散点式布局：单体建筑自由错落地散布；常见于民居村落、风景建筑和园林建筑。

二庭院单元的基本类型

庭院形态涉及到庭院的结构和功能。庭院功能是庭院物质功能和精神功能的总和，是庭院在组群环境中所能发挥的作用和性能。社会生活的多样性，带来了庭院的同构的、异构的多样性；

1 居住型庭院（A）：是传统庭院中数量最多、分布面最广的基本类型，呈现有以下特性：

（1）实用性最显著的空间（2）不同程度地表现了宗法观念和礼教意识 （3）具有良好的私密性和半私密性 （4）具有灵活的调节机制和适应能力

2 宫殿型庭院（B）：传统庭院中等级最高、规模最大的基本类型。主要出现在具有隆重的

政治性、纪念性的建筑群中。其普遍特点是：（1严谨的平面布局） （2）庞大的空间体量 （3）完整的庭院空间 （4）森严的等级规范

3 寺庙型庭院（C）：用于寺、道观等宗教建筑组群，多为寺观主体殿堂的庭院。其空间功

能属性：庭院构成的自由度较大；大型寺观的庭院布局存在“重置空间”的现象。 4 园林型庭院（D）

5 过渡型庭院（E）

6 各种交叉型庭院

三庭院式组群的构成机制

1组群总体构成：明显地区分为规则型和活变型两种。其中规则型又有串联、串并列和串并联、重围和护围等。而活变型大体上又分为折转、正变、错落三种形态。

2 庭院单元构成；庭院的构成要素可分为四类：（1）单体建筑要素：殿、堂、楼、阁、轩、馆、房、门等 （2）围墙要素 （3）建筑小品要素：石碑、旗杆、石灯、香炉、日晷、石桌、石凳等 （4）自然要素：树木、花卉、山石、水体等。

3 构成机制：中庭式与中殿试；对称与非对称。中庭式构成占据着主流地位，而院殿的尺度比是制约庭院布局的一个因素。

四庭院式组群的空间特色和审美意匠

离散型的建筑形态，庭院式的建筑构成，给中国建筑带来了封闭式的空间组合，所以组群的内向布局成了中国传统建筑的一大特色。中国古建突出建筑的空间美，而非西方的突出实体美。而中国传统建筑的重要特色又是突出庭院以内的空间美。

庭院式建筑的设计意匠是重组群时空构成、轻室内时空构成，与西方的中室内时空构成、轻组群时空构成恰恰想反。

中国传统建筑讲究“单体门”的铺垫作用，李允鉌曾强调——“门”和“堂”的分立是中国建筑很主要的特色，中国古典建筑就是一种“门”的艺术。从构成形态上分，单体门明显的分为墙门、屋宇门、牌楼门、台门四大类。墙门：是依附于围墙、院墙上的门。屋宇门：形态呈屋宇的门。牌楼门：也称牌坊，是单体门的一种独特形态。台门：带有台座、台墩的门。台门是单体门中等级最高的一种门式。

单体门的铺垫作用有：

1 构成门面形象。

2 组构入口前导。

3 衬托主体殿堂。

4 增加纵深进落。

5 标志庭院层次。

6 完成组群结尾。

小结：中国古典建筑组群形态布局十分复杂，但其中颇有神韵，木构架建筑体系在平面布局上产生主要变化和升华，各栋单体建筑的各种组合构成了中国古典建筑的特色，组群的时空构成是最美所在，也可以说是中国古典建筑美的灵魂最深处。不仅组群美，而且追究到各个细部，也是相当具有考究价值及美学意义的。

第四、 五章“礼”——中国建筑的“伦理”理性

“因”——中国建筑的“物理”理性

中华文明是农业文明，农业文明带来了民族心理的务实精神。实用理性成了中国传统民族精神、文化精神、哲学精神，从而也是中国建筑的美学精神、创作精神的重要特色。

中国哲学史上，“理”有两方面的含义，一指“伦理”，二指“物理”；伦理侧重于对社会规律的认识，物理侧重于对自然规律的认识。中国建筑的理性精神，既有“伦理”理性精神，也有“物理”理性精神。“伦理”理性集中体现在“礼”对建筑的一系列制约；“物理”理性则反映在因地制宜、因才致用、因势利导等等审时度势的务实性。研讨中国建筑的美学精神，有必要从这两方面的理性去考察。

《说文解字》曰：“礼，履也，所以事神致富也。”礼起源于原始宗教，涉及一整套典章、制度、规矩、仪式。它带有强制化、规范化、普遍化、世俗化的特点，渗透到中国古代社会的各个领域，当然也包括建筑领域。

一宗庙为先：礼制性建筑占主导地位

礼对建筑的制约，首先表现在建筑类型上形成一整套庞大的礼制性建筑系列，而且把这些礼制性建筑摆到建筑活动的首位。实用性建筑类型上，礼包括的范围极为广泛，按传统概念大体上分为“吉、嘉、宾、军、凶”五礼。

（一） 坛、庙、宗祠

1 坛；祭祀列为中国古代的立国治人之本，排在国家大事之首列。而坛承担的主要祭祀活

动主要为祭天祭地祭自然等。

2 庙；庙主要用于祭祀祖宗、先师、山川神灵等。宗庙制度有严格规定，等级不同，对于

建庙有规定。

3 宗祠；宗祠中首先出现的是墓祠。明宋以后，随着家族制度的日趋完善，作为维系家族

制度总要工具的祠堂也大为普及。

（二） 明堂

明堂可以说是最独特的礼制性建筑。早期明堂既是天子召见诸侯的礼仪场所，也兼有祭祀祖宗的功能，后来衍生成诸多礼制功能的综合体。后来在历史中没有将其做法流传下来。

1、记人类

考题：我最敬佩的人、我的妈妈、这就是我、我的同桌、我的好朋友

写作思路：（1）交代清楚他是什么人，主要来写人的外貌

（2）特点、性格、品质，写出这个人与其他人的不同之处

（3）通过一件或者几件事情来表现人物

（4）通过写这个人，来表达自己对这个人的感情。

2、叙事类

考题：童年趣事、难忘的第一次、难忘的一件事、感动的一件事

写作思路：（1）叙事性作文，以自己的童年为内容，主人公是“我”。（2）文章要求必须有具体的事件和经过，内容要生动有趣，因故事自身的独特，让我从中得到了哪些启示或者教训。（3）最好采用倒叙的结构方式，结尾要注意前后呼应。

必要的情况下要讲记叙文的六要素，和记叙顺序。文章开头、中间、结尾的作用。

3、说明类

考题：我最喜欢的一件物品、我的文具盒、我爱家乡的特产

写作思路：例（我最喜欢的一件物品）（1）这是一篇以物品为写作对象的说明文，内容要具体，最重要的事体现我对这件物品的喜欢。（2）写作要抓住事物的特征，语言上体现物品的外部特征和内部特征如外形、功能、结构、特色。（3）文章可以运用多种说明方法，如列数字、作比较、打比方、下定义等等，内容要有启发性、趣味性。 （我的文具盒）将它的特点描述出来，按照一定的顺序进行，一般较多的采用由外向内、由上向下的顺序说明，同时要描述它的形状、颜色、图案等。

（我爱家乡的特产）主要写出它的独特性和地域性，一般以食品和物产为主，可以介绍特产的生产过程，来历等等。内容要有趣味性，可以引用一些传奇故事、奇闻异事来引起读者的兴趣，要抒发自己对家长的一种热爱，表达自己的情感。

4、状物类

考题：我最喜欢的植物、我最喜欢的动物

写作思路：（我最喜欢的植物）（1）喜欢植物可以是花草也可以是树木，要选择有代表性的植物来写（2）状物要对事物有细致的描写，体现事物的婀娜多姿、挺拔刚强的状态。描述要按照一定的顺序角度进行，如先整体到局部、不同时间段的不用状态、不同天气下的不同情态。（3）语言要有条理性，可以借物抒情，托物言志。

（我最喜欢的动物）（1）抓住动物最突出的特征来写，如外形、习性、本领等，一般人们喜欢的动物跟人都会比较亲密，也可以介绍你们之家发生的小故事。（2）内容要具体，可以从几个方面来进行描述，要有条理性。（3）写自己最喜欢的小动物，一定要表达出对小动物的喜爱之情，要有真情实感。

5、写景类

我爱春天、秋、美丽的校园

（我爱春天）（1）可以写在春天里的不同精致为内容，也可以就春天的到来带给大地万物的变化为内容，从而体现出春天的涵义，并描写出不同的意境。（2）对景物的描写要抓住不同特点，要真实生动。文章主旨要明确，内容要含情写景，情景交融，通过赞美春天的美景或抒发对自然的热爱，表达出自己真实感受。

（秋）秋天是一个收获的季节，秋天有着自己的颜色，尤其丰富的物产，也有着特有的风景，写作时可以就其中的某一方面进行描述。秋天具有象征意义，文章可以赋予美好的寄托和丰富的情感，也可以抒发对大自然的热爱。 （美丽的校园）（1）写成一篇以写景为主的作文，写作对象是校园。文章内容要突出美丽两个字，可以对校园的景色进行有选择的描写，既可以写自然景观，如青松翠柏。也可以写人文景观，如壮观的教学楼。还可以突出校区在不同时间、不同季节下的景色特点，如春天的校园等。（2）介绍校园景色要按一定的顺序进行，并要有重点，如以浏览的顺序全面介绍，或以时间顺序写出不同特点或突出某一局部的景色。（3）写作时最好将写景和抒情结合起来，借校园美丽的景色抒发自己对校园的热爱和赞美之情。

（二）半命题作文

1、空前式

考题：的我、生气了、 之旅、的烦恼 例如：孝敬老人的我、独特的我、奶奶生气了、黄山之旅、近视的烦恼。 写作思路：（的我）这是一篇以我为中心的作文，可以写设想中的我，可以从自己的性格、外貌、语言、品质等方面来补充横线上的内容，如漂亮的、助人为乐的可爱的。然后结合题目围绕中心，全面详尽的介绍自己，突出自己的特点，内容要充实，条理要清晰。

（生气了）这是一篇写人记事的记叙文，可以是父母因孩子不听话、不懂事而生气、可以是老师因学生不努力学习而生气、也可以是朋友因误会而生气，空格处填写人称。

（  之旅）（1）作文适宜写成游记，横线部分可填写某一景点或是某一地点，如黄山之旅、西藏之旅、也可以写一种感觉。（2）交代清楚发生的时间、地点以及 景致或过程的特点等要安排好浏览的顺序，描述详略得当。

（3）抒发个人的真实感受，做到情景交融。

（的烦恼）（1）题目很广泛，可以是你自己的烦恼，也可以是别人的烦恼，可以是因为学习，也可以是因为健康，可以是具体的事，也可以是一种抽象的概念。成长的烦恼、妈妈的烦恼。（2）题目确定后要明确自己的写作中心，并围绕这个中心展开叙述。要求写出烦恼及烦恼产生的原因，人物内心的真实感受等，也可以写出为了解决烦恼做出哪些方面的努力，最后结果如何。要有条理性、要有真情实感。

2、中空式

考题：一件的事  例如一件高兴的事、一件难忘的事

写作思路：（一件的事）（1）由题目可以看出，作文要求叙述一件事，横线部分应该填写一个形容词，如难忘的、伤心的、奇怪的等等。内容应完整，要求把事情的原因、经过和结果等写清楚，还要说明为什么它会是一件如横线上所形容的事。（2）写作过程多变，可以综合运用倒叙、插叙、顺叙等叙述方法。语句通顺流畅。

3、后空式

考题：第一次、我发现了 、难忘的、

走进、我学会了、

例如：第一次自己睡、第一次做饭、第一次骑自行车、我发现了一个道理、我发现了植物也会运动、难忘的军训生活、走进大自然、我学会了扎辫子、我学会了钓鱼

写作思路:（第一次）

（1）横线上可以写做家务，也可以是一次社会活动或是某种亲身体验。凡是初次的接触和尝试都可以是叙述的内容，如“做饭、受批评”。

（2）内容要充实、突出中心。

（3）叙述中要将自己的切身体会和真实感受融入其中。

1）将题目补充 完整的同时能够体会出你所得出的结论是一个道理、一个方法、一个秘密等

2）既然是发现就要有发现的过程，而这种发现的结果也是你之前所未知的。要写清这种发现的过程对你有何意义。你有什么感想。要结合自己的生活实际，选材要真实，内容要具体。

3）结构完整、中心明确、条理性清晰、语言要流畅。这个题目补充是既可以填人，也 可以填一件事。写人记事要体现出与众不同，体现出难忘。 （走进 ）题目灵活广泛，可以选取现实生活中的事物，比如走进大西北、走进电影院。这类作文要重点写你走进时的见闻和感受。也可以选取较为抽象的事物，比如“走进春天”、“走进大自然”、“走进你的心灵”。这类作文要调动各类感官，虚实相生，可运用多种表现手法，还可展开丰富的想象。

4）明确写作的对象是自己，应运用第一人称。然后要写一件自己学会的事情或懂得的道理。

5）选材的空间广，但要想取得高分，选材必须要新颖。要写出自己的亲身感受。

4、前后空式

考题： 和 、眼中的 、让我懂得了 、我为你

例如 我和书、我和老师、亲人眼中的我、我眼中的她、他让我懂得了爱、她让我懂得了如何待人、北京奥运我为你自豪

写作思路：（ 和） “和”表示一种并列或归属关系，因此前后两个空格可以填并列的人和事，也可以填并列的人或事，也可以填归属关系的人或事，如爸爸和妈妈，我和小狗等。其他几个题目都是按照第一个的思路考虑。 补充题目的作文，首先要审好题，看看这个短语或者句子是什么结构的，这样就能明确的填好题目。然后再需要从选材新颖的角度考虑写什么。

（三）自命题作文（写作思路和命题作文一样）

1、记人类

笑星表弟、我的好妈妈、我的语文老师

2、叙事类

（1）在生活中留下深刻印象的一件事（一件难忘的事、刻骨铭心的事） （2）自己犯错，改错，或者是改正不良习惯的经历（逃课）（3）你和大家合作或几个伙伴之间的合作故事（打雪仗、一件振奋人心的事）

3、说明类

（1）请向别人介绍你喜欢的一件工艺品（景泰蓝的小宝刀）

（2）请向别人介绍你喜欢的一件玩具（我的玩具猫、我的木娃娃）

4、状物类

（1）描写一种你喜欢的花儿（君子兰、夜来香）

（2）请向别人介绍你熟悉的一种水果（我爱家乡的苹果、我爱西瓜、我爱榴莲）

（3）写一种你熟悉的昆虫（蚂蚁、螳螂、知了）

（4）描写一种你喜欢的小动物（可爱的小花猫、淘气的小狗）

5、写景类

（1）向别人介绍一处你熟悉的自然景观（庐山、我爱桂林的山和水）

（2）以一种自然现象为内容写一篇作文（夏天的第一场大雨、我爱晨雾）

（四）话题作文

1、以友谊为话题写一篇文章

例如  友谊珍贵、朋友之间

写作思路：叙事为主的作文，可以选取一件发生在朋友之间的具体的事，说明友谊的可贵和美好，也可以抒发自己的感受或发表意见。无论采取何种题材和形式，都要围绕友谊这个中心去写。

2、以读书为话题

例如 读书的感觉、 窃书记、我的读书生活

写作思路：读书给你带来的喜怒哀乐，通过读书得到哪些启示和感悟。

3、以童年为话题

例如:童年的记忆、童年的旋律、童年趣事

写回忆童年的文章，主要是叙述童年时发生的事及保留的印象，写记叙文最好。可以写童年时有趣的事，也可以写生活状况、亲人的爱护、伙伴间的相处等 。中心要明确、语言顺畅、详略得当。

4、以明天为话题

例如：明天最好还停电、10年后的今天

写作思路：明天的理解主要在具体意义的时间，与昨天、今天相对应；也可以理解为抽象意义上的时间，与过去、现在相对应，代表着未来。可以写相关具体意义上的明天即将发生的事情，也可以展开合理的想象，描绘一幅关于未来和理想的场景，也可以写对美好未来的希望，告诉大家要珍惜时间。

5、以我的一片天空为话题

父亲为我撑起了一片天空、充盈着书香的天空

天空可以是社会、学校、家庭给你提供的站下自我、实现理想的外部环境。也可以是自己的一片内心 世界，有着自己的秘密、喜悦、烦恼和渴望等。还可以是自己对未来的无限遐想和追求。

6、以家为话题

我家之最、我家的两大门派、一次快乐的家庭晚会

写作思路：家庭、家乡，也可以是一个团体，更抽象一些，也可以是自己心灵的归宿，是可以使自己向往的眷恋的地方。可以写成一篇以家庭生活为背景的记叙文，体现家人的关爱、家庭的温暖。也可以写成一篇议论文，发表对

家的观点和看法。文章要体现中心思想，能够灵活运用各种修辞手法，使内容更饱满，更有完整的结构，更能表达出自己的思想感情。

7、以爱为话题

为妈妈洗一次脚、爸爸妈妈对我的爱、让爱改变一切、母爱伟大

写作思路：爱是一个深沉而甜蜜的话题，爱是一种付出同时也是一种感受。这篇文章可以写自己付出的爱，也可以写自己所体验到的爱，可以就爱得价值发表自己的观点和看法。也可以抒发自己的情感，发表爱得宣言。

爱本身是抽象的，它往往要附着于某一件具体的事、某个动作、某个眼神，某一句话语爱需要去观察，去体会。去写一篇有真情实感的文章。

8、以老师为话题

我心中的老师、我的启蒙老师

写作思路：话题中的老师可以是现任老师，可以是以前的老师或者他未曾教过你，但他的身份是老师。可以写发生在老师和我之间的故事，可以是老师与我们之间的故事，也可以是发生在我们之外的有关老师的生动感人的事。

9、以四季为话题

迷人的夏夜、美丽的冬天、春光无限好、秋

写作思路：这篇作文计较 适宜写景状物，写作时要抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的特有变化，这样才能抓住景物特征来描写。可以描写某一季节中的景物，也可以描写季节转换中的景物变化，要善于抓住每个季节的特点，安排好描写的顺序。

写景要有情，在描写客观景物的同时一定要融入自己的喜怒哀乐等思想感情。让读作品的人也和你达到共鸣。

10、以雪为话题

冬雪、冬天的麻醉剂——雪

写作思路：雪是北方常见的一种事物，所以文章可以写雪得洁白、雪的形状、雪产生的原因，也可以写雪具有哪些象征意义，也可以写雪景。描写下雪时的飘飘洒洒或雪后大地的一片银装素裹的景象

内容要充实、突出雪得特点、可以就某一方面描写也可以多方面进行描写。

11、以考试为话题

我想对你说谢谢、考试之后、考试

写作思路：同学们从上学开始就要面对大大小小各种各样的考试，因为考试时验证学习效果的最直接的方式。每次考试都牵动着大家的心，老师关注它，家长重视它、同学们之间也会相互较量，大家对考试是既喜欢又害怕，这些方面都可以成为写作的内容，也可以写考前所做的细致认真的准备，也可以写考后焦急等待，忐忑不安的心情。 这篇文章主要是通过一件具体的事来表现自己的体验，写出自己的真情实感。

12、以自然为话题

美丽的晚霞、夕阳无限好

写作思路：这个话题可以介绍某种自然现象，也可以抒发自己的情感。同时可以发挥想象，借助于象征的手法，联系到人的心灵或社会现象来写，一定要抓住大自然不同现象各自的特点，可以按照一定的时间顺序进行描写，也可以是对不同环境下的景象进行描写。