校园

五月的天，正是春末夏初，既没有刚入春时的乍暖还寒，也没有盛夏的炎热、浮躁与慵懒。五月的天，天空沉静，草木欣然。五月是生机勃发的时光，五月是光芒四射的月份。

在这个充满着无限遐想的五月天里校园便显得更加别有一番趣味了。

当你步入校园的大门时，你便会看得到这里的环境优美；当你靠近每一栋教学楼时，你便会感觉得到这里的书生意气；当你走过每一间教室时，你便会听到学生们的书声郎朗。是啊，无论是这里的环境还是这里的学习氛围，只要你一旦走进这个校门，这里的一切都将吸引着你、打动着你。

校园的教学楼如此，食堂、图书馆、操场更是如此。

当你来到食堂，你会闻到芳香扑鼻的饭菜味，更会尝到具有家的气息的美味佳肴。离开了让你回味无穷的食堂，又来到了充满书香味的书屋——图书馆，这里有成千上万本图书，书的种类有很多像自然科学类、文学类、科技类等等，可以说是没有你找不到的书。怎么样，这些就够让你吃惊的了吧！别急，来到这个校园，没去过操场可是你大大的损失，更何况是在充满着诗情画意的五月天里呢！当你步入操场时，这里有人在慢跑着锻炼着身体，有人在长椅上坐着悠闲地阅览着书籍。操场的环形跑道中央是绿油油的小草，有人在这里欢快地踢着足球，有人在这里练习铅球，也有人在这里轻松地躺着享受着阳光的沐浴。哦，这里还有个美丽的桃李园，当你踏进这里时，就仿佛自己步入了仙灵其境，回到了自己思念很久的家乡的果园。在这里，你欣赏着花的艳姿亮丽，倾听着鸟儿的欢快歌曲，有没有觉得特别的享受呢？

在这个美好的五月天里，你欣赏到了校园的一切美好景物，看到了五月天的校园是多么地五彩缤纷、迷人。那么，就让我们带着美好的憧憬使这个校园走向更辉煌的未来。

十年前，伴随着一声响亮的啼哭，一个新生命来到美丽的世间。

时光飞逝，岁月如梭，而今我已从当初襁褓中的婴儿成长为今天聪明伶俐的小姑娘!

这期间，所给予的希望，所付出的辛劳，所享受的幸福，所承担的责任，都来自父母和恩师心中的美好祝愿。

十全十美是赞美人生中的美满，而十岁是人生第一次的美满。

每个人的十岁都充满着无限的童真，最是天真可爱的年龄，也是梦想与宠爱交替的时候!

在人生的旅途上，我已经通过自己的努力迈开了坚实的第一步。我相信，在今后的学习、生活中，也一定能天天向上，茁壮成长!

让我们在校园生活中锻炼自己，在课堂学习中铸造自己，在老师博才中升华自己吧!

我们学校有一个美丽的大花园，花园里有很多花草树木，由于这里环境优美，景色宜人，常常引来各种鸟儿在这里戏嬉，有空到这儿走走，你会被鸟语花香的景色着迷。

每到春天，花园里姹紫嫣红，徇丽多彩的各种鲜花竞相开放，红的似火，黄的如金，白的似雪，紫的如霞，把校园打扮得婀娜多姿，艳丽迷人。

每天我上学都要路过花园，当我走近花园那一刻，我都会放慢脚步，甚至驻足欣赏这块城市中独特的美丽，常常会有阵阵清香飘进我心脾，令我心旷神怡。

啊!这是多么清新美丽的环境呀，在这样的环境里学习，我们岂敢不认真?

一、校园暴力的几种表现

(一)打架斗殴。

打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。

不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：(1)放学 时。中午或傍晚放学，特别是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。(2)考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。(3)秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。(4)课外游乐活动时间。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。(5)节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的情况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。

(二)强索钱财。

这是近几年来发生的比较普遍且严重的校园暴力现象，往往发生在中小学校门口或附近地区，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁，逼迫低年龄学生交出零用钱或学习用品等，并不准他们告诉学校和家长。此类事件不仅摧残了被袭击学生的心灵，影响他们的学习生活，而且造成许多家长人心惶惶，对孩子的身心和教育担惊受怕。

(三)毁坏物品。

有的中学生由于心中的不满、怨恨等情绪作用，通过毁坏物品来表现和发泄。在一些中学生里可以看到被学生破坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部分就是有的学生发泄情绪实施攻击的结果。这类攻击行为的目标可能是人也可能是物。

(四)争风吃醋。

青少年生理、心理的早熟使早恋现象越来越呈现低龄化趋势，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是显而易见的。但由于中学生心理不够成熟，往往会因为女生而产生嫉妒、排挤甚至仇恨的心理。小小的矛盾因为缺乏沟通和引导而酿成打架甚至凶杀等暴力事件。

(五)心理障碍。

青少年攻击行为还有一种特殊的情况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行为。国内外研究表明，青少年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击伤害他人的行为。主要原因是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、情绪情感激烈等。在这种异常心理的支配下，青少年患者易与他人发生冲突，引起攻击性行为，给他人造成轻重不等的伤害，极端严重的可以致人死亡。比如常见的少年多动综合症，表现为多动、多话、任性和注意力不集中等，比较严重地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。有多动综合症的少年行为，常有攻击性，一次性精神症状有突然发怒、行为冲动的表现，二次性精神症状有明显的暴力攻击行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。又如，少年精神分裂症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。再如，少年躁狂症者有的经常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对他人的攻击。鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，所以应提醒人们给予特殊的注意。

二、校园暴力产生的原因

校园暴力从根本上说是社会暴力病态在向校园延伸的结果。如果任由这种势头发展下去，无疑会给在校青少年造成一种不良的暗示：武力比智力更有价值，邪恶比正义更有力量。如果青少年一旦形成这种认识上的偏差，无论对其个人还是对社会而言将是非常危险的隐患。这种由家庭、社会和学校多方造成的校园“恶瘤”，如果不在校园内得到应有的遏制，那么以后社会将会为此付出更昂贵的代价。

(一)家庭暴力是校园暴力产生的根源。

校园暴力的施暴者大多生活在不幸的家庭。他们大多受到极度贫困、父母离异甚至家庭暴力等负面的刺激。家庭生活的不和谐很容易使孩子感到缺少关爱和安全感，从而形成“攻击性人格”。为此，他们往往采用暴力去欺凌弱小，一方面释放压抑，获取一种心理上的平衡，另一方面还可借此在同学中树立“威信”。可见，缺乏关爱、缺少管教是这些孩子走上违法犯罪道路的根本原因。

(二)老师对学生施行暴力或“冷暴力”也是校园暴力产生的土壤。

老师不论出于什么目的体罚学生，带来的负面影响都是严重的。老师施暴在前，学生想要对抗在后，这也是“榜样的力量”吧!

现在老师对学生体罚的事件，虽还是时有发生，但已大大减少，这正是教师观念进步的体现。而校园“冷暴力”却常常被忽略。校园“冷暴力”是指在教育过程中，老师对“问题学生”采取不理睬、疏远、隔离及在语言上进行讽刺等行为。这些看来并没有什么大不了的举动，但其杀伤力更大。老师如果对向个性较强的孩子采取“冷暴力”的话，将会极大地伤害孩子的自信和自尊，轻则导致他们厌学，重则造成自闭的后果，还可能会影响到他们的心理健康，极易成为校园暴力的施暴者。

(三)暴力文化误导是产生校园暴力的重要原因。

有报道显示：校园暴力犯罪呈现出团伙化、暴力化和犯罪手段成人化的特点。他们作案前有预谋，整个过程之周全、手段之残忍，让成年人都叹为观止。他们是从哪儿学到这些“知识”的?答案出乎意料又不出所料：正是一些小说和影视剧甚至是新闻报道教会了青少年如何犯罪!一些出版物甚至某些新闻报道，为了追求所谓的“效果”，将犯罪分子的犯罪过程描写得格外详尽。什么手段、什么药物、案后现场如何清理……应有尽有，一清二楚。

据一些省、市未成年犯管教所反映，少年儿中有70%以上受到过不良文化的影响;暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊。

为了追求商业利润，一些无良的书商，把漫画化了的暴力图书一本本塞给孩子们;一些无知的影视制片人，把神化了的暴力英雄包装成偶像一个个贩卖给孩子们;一些无耻的游戏开发商，把虚拟了的血腥暴力制成游戏碟一张张推销给孩子们。现在的孩子，看到了太多的枪杀、武打的暴力场面，而当看得太多时，神经就麻木了，再血腥的场面也会习以为常。在现实生活中，这样的孩子就有可能做出类似影视作品、网络游戏中的暴力行为还不以为然。

未成年人正处于发育阶段，心理、生理尚未完全成熟，社会经验少，缺乏对复杂事物的判断能力。他们对部分影视作品或书籍中所宣扬的江湖义气、以暴制暴和暴力英雄不能正确认识，而是错误地认为，暴力英雄是无所不能的，江湖义气是可歌可泣的，黑帮英雄才是社会的强者。所以他们往往先好奇，再崇拜，然后去模仿。这样影视作品的影视力就被无限放大了。如前段时间台湾电视剧《斗鱼》播出后，剧中主人公的穿着打扮、言行举止被广大中学生争相效仿。一时间，校园暴力行为剧增。

(四)青少年的个体攻击性太强是产生校园暴力的又一重要原因。

校园暴力表面看似是个别的、简单的社会现象，其实具有复杂的社会心理背影。据有关部门调查，80%以上的城市中小学生存在不同程度的攻击性行为，其中独生子女又占大多数。独生子女从小在家就是小皇帝，得到太多的宠爱而又缺少管束，刁蛮专横、唯我独尊。这正是攻击性性格形成的重要心理依据。

(五)学校的应试教育也让一些青少年走上了施暴之路。

学校在教育学生时往往过分注重学生的学习成绩，而有意无意地忽略了学生健全人格与健康心理形成的培养。应试教育使一部分学生成了被淘汰者，于是他们试图以暴力这种特殊方式来获取老师的关注与同学的承认。

三、校园暴力阻止的途径和方法

校园暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是巨大且长久的。铲除校园暴力是我们的当务之急。我们可从以下几个方面入手：

(一)有关部门争取配合，做好安全教育。

要坚持树立安全是“1”，其它是“0”的思想，定期举办安全知识讲座，法制报告会，组织学生观看法制教育专题片。可针对流行趋势和当前的发展现状，融入更丰富的内容和更新颖的形式。如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于接受。

(二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。

暴力的基础就是对生命的极端漠视。在虚拟的世界里，没有真实的受害者。这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关”的错觉，以致现在的孩子们不但漠视动物和他人的生命，甚至漠视自己的生命。针对这一点，我们可对学生进行生命的孕育、生长等知识的传授。这既能让学生对自己有所认识，也能使学生对他人的生命重怀珍惜和尊重的态度。

我们还应该教导孩子们遵从最基本的价值取向，让他们懂得人生活在一个社会里应该是平等的、公正的，相互之间应该是富有同情心和怜悯心的。只要让孩子懂得社会生活中最基本的原则是对他人的尊重和同情，他们对暴力的危害就会有新的理解。

(三)加强师德建设，消除校园“冷暴力”。

目前，法律法规在对待老师的“冷暴力”上还显得相当苍白，但教育行政部门早已关注校园“冷暴力”问题了。各地学校也从加强师德建设入手，尽力消除校园“冷暴力”。对学生多一份理解，少一点苛责;多一份信心，少一点失望;多一份亲切，少一点冷漠，为学生创设一个平等和谐的学习和发展的空间。这些做法无疑将会对消除校园“冷暴力”起到积极的作用。

(四)清查影视节目和出版物，净化文化市场。

虽然我国有关青少年问题的法律中都一律禁止孩子接触暴力文化，便在现实中却基本没有可操作的限制性规定，还基本处于放任状态。实际上，我国对影视作品中的暴力没有分类，更没有因为其中有暴力内容而限制孩子观看。现阶段，这种状况应有所改变才能适应时代的发展。有关部门应制定相关条文，对电影电视作品进行分类，并推广至网络媒体、电子游戏和书报杂志，为孩子们提供更多健康的精神产品。定期彻底清查文化市场、净化文化市场、净化孩子们的视听，切忌让未成年人接触带有暴力行为的文化。

(五)未雨绸缪，及早防范。

一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。许多案例表明，校园暴力事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱、学生纪律差的班级，发生的事件越多。学校暴力事件是一种见不得人、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现，阳光是什么，阳光就是班级的正气，学校的正气。每个同学都要树立正气，这样才会形成班级的正气，学校的正气。所有同学必须努力做到“十要十不要”：要举止文明，不要口出脏话;要自尊自爱，不要自以为是;要尊重他人，不要出口伤人;要团结互助，不要欺弱怕强;要礼貌待人，不要打架斗殴;要强身健体，不要吸烟喝酒;要友谊为重，不要早恋误自;要遵守秩序，不要围观起哄;要开卷有益，不要盲目阅读;要学习法纪，不要我行我素。

另一方面，各班级要配齐安全班委，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。

我们有理由相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，校园暴力这颗毒瘤就一定会被铲除，我们的校园定会成为孩子们的乐土!

今天早上去上学的时候，我一打开门，发现外面很冷，再加上有风，手都开始瑟瑟发抖了。

到了第三节课，外面飘起了雪花，我心里非常激动，期待已久的雪终于下了，第四节课雪花逐渐增大。下午我来到学校时，发现地上、树上、房顶上都铺上了一层厚厚的绒毯。辛勤的老师在操场上铲雪，为我们铲出了一条通道。我一转眼发现一辆自行车模型，仔细一看，原来是雪把自行车的颜色盖住了。

下午第一节课老师带我们到操场观察雪景，我刚下楼一会儿，就发现我的衣服和头发全都淋湿了，我仰起头，张开嘴尝了尝雪的味道，凉丝丝的，真爽呀!远远望去，杨树上的球球就想一朵朵雪白的花，树枝上的积雪看上去软绵绵的，像披上了一件厚厚的羽绒服。雪花在空中翩翩起舞，像从天上落下来的小精灵一样可爱。雪地上踩了一串串脚印，有深有浅，有大有小，连绵不断的延伸到远方。下过雪的地面非常干净，同时也很滑。突然，有一个同学摔倒了，我们哈哈大笑。我希望这场鹅毛大雪能够下一天一夜，那样我们就可以堆雪人、打雪仗了!

雪!你是那么纯洁，那么可爱!你给我们带来了欢乐，我喜欢冬天，我更喜欢雪!

一进学校的大门，那假山迎面可见。它一年四季总是那么青绿、美丽。

春天，繁花似锦、绿草如茵，树木绽放出新生的嫩芽;小草弟弟从大地妈妈的被子里钻出头来呼吸着新鲜空气;花儿妹妹绽开微笑的脸蛋;蝴蝶仙子在空中翩翩起舞。

夏天，骄阳似火、树木葱笼。空气可闷热了!知了趴在树上不停的叫着：“知了，知了。”同学们都结伴到假山旁边的树下玩耍、读书，这时候假山里的小喷泉就喷出水来为同学们解热。小喷泉里的水顺着假山的峭壁上飞泻下来，真像是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”啊!

秋天，秋高气爽、枫叶似火。一阵阵凉风从远处吹来。花儿差不多都要枯了，只有菊花在秋风中傲然地开着。

冬天白雪皑皑、大雪纷飞。小草弟弟、花儿妹妹和叶子宝宝都钻进了雪姐姐那暖和的被子。

假山上怪石嶙峋像青龙，像骏马，像骆驼，真是形态万千。假山里的水真清啊，清得可以看见水底的沙石;假山里的水真静啊，静得让你感觉不到它在荡漾;假山里的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。假山水利的鱼油的成群结队地在水底穿梭;有的鱼儿在水底欢快地嬉戏。

我爱学校的假山!

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。

[文明校园400字作文

“哆来咪发嗦啦嘻哆”，这几个音符像几个不同的旋律，回荡在校园的上空，伴随在我们身旁。我们的校园就像一个欢乐岛，我们的心中有着无穷的欢乐，让我们尝到校园生活的甜蜜。

你想！我们的教室就像个大蚁巢。我们这些辛勤的“小蚂蚁”在老师的带领下，在书的森林里觅食，彼此都获得了智慧的果实。你侧耳细听，那一只只小蚂蚁时而书写沙沙，时而书声琅琅。大家都为获得无限的智慧而欢歌，为攻克一个个难题而倍感甜蜜。啊，多么甜蜜的蚁巢！

你看！我们的操场就像一个游乐园。美妙的音符在操场上空荡漾，那是每天课间操时间。这时，同学们放下负担，放松心情，在优美的旋律中轻歌曼舞，时而像麦浪滚滚，时而像牡丹花开。在其他下课时间，同学们在操场上追遂嬉戏，有的跳绳，有的踢球，玩得满头大汗，不亦乐呼！大家在游戏中增进了彼此的友谊。啊，多么甜蜜的操场。

你看！老师的办公室像一个加工厂。老师们总是日以继夜地、辛辛苦苦地在办公室里，加工着我们的作业。我不只一次地看到，夜幕巳经降临，老师办公室的灯光依然亮着，一缕银光，跳出窗户，爬过围墙，映入我的眼帘。

我睁眼细看，只见老师端坐在办公桌前，神情专注，精神抖擞，批改我们的作业。她们从不喊一声苦，不叫一声累。因为老师把我们看成是她自己的宝贝，为自己的孩子吃苦是欣慰，为自已的孩子受累是安慰，只要孩子们茁壮成长，就是从事甜蜜的事业。啊，多么甜蜜的老师办公室！

“哆来咪发嗦啦嘻哆”这几个音符，奏响了我们在校园里求知、增谊、拜师的乐章，让我们终身甜蜜，终身咏唱。

我的学校临川四小位于抚州市临川区若士路，西临美丽的西湖公园。“若士”是明代戏剧家汤显祖的号，据说汤显祖以前就居住在这一带呢。

一进校门，抬眼望去是宽阔的操场，正前面一面高高升起的国旗迎风飘扬，校门两旁是学校的宣传栏，上面经常宣传着小学生应该知道的安全卫生小知识和学校一些通知。走进去有四幢整齐的大楼，其中有三幢是学生们的教室，还有一幢是电教楼和老师办公室。

放寒暑假了，仍有很多孩子在操场上做游戏，开心的笑声飘出很远。

这就是我的学校——临川四小。我爱我的学校！

春天到了，山绿了，花儿开了，到处生机勃勃，可是我们校园里的春天更美丽。

我一进校门，就是一个充满生机的春天。走到操场上，中间就是一片绿油油的大草坪，小草们仿佛在对我说：“春天来了！”草坪外面就是一条跑道，跑道旁边，还有一排新种的细叶榄仁，细叶榄仁是树，它们现在光秃秃的，只长出了一条条树枝。

我走到水池旁，只见一条条小金鱼把头露出水面，然后，又把头缩回去，在碧绿的水草里游来游去。还有几条灰色的小鱼欢快地跳跃，溅起朵朵浪花，似争着在向春姑娘问好。

我到植物园去找春天，哇，植物园里的树可真多呀！有黄皮、樱桃、木瓜、杨桃……还有很多很多呢！其中木瓜树上的木瓜还是绿的，大大的，就像一个电视上的葫芦娃一样。我往前走，看到了一棵芒果树，芒果树的树枝上开出了一朵朵小花，真美丽！就在这时，远处飘来一阵清香，走近一看，原来是薄荷草，我小心翼翼地摘了一朵，闻了一下，哇，真香。在菜地里，还有金黄金黄的油菜花，白菜、生菜……还有不同的菜呢！菜地旁边，还有一排白兰花，白兰花就像士兵一样守护着学校。

校园的春天真美！我爱校园！我更爱春天里的校园！

校园是我的家，每一个人的童年都要在校园里度过。我也对自己的校园充满向往……

春天，校园里生机勃勃、鸟语花香。一只只活泼可爱的小鸟在枝头欢快的唱歌，向我们讲述着春天的故事。小草弟弟伸着懒腰调皮的像我们打着招呼，五彩缤纷的花儿姐姐们竞相开放。我们则伴着“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话，早早的来到学校开始新一天忙碌的学习生活。

夏天，校园外虽然烈日炎炎，让人难以忍受。但校园里绿树成荫，无数根枝叶交错在一起，形成了一座巨大而又舒适的凉亭。同学们在凉亭下尽情玩耍。

秋天，秋高气爽，校园门前的两棵枫树的叶子火红火红的，远远望去，像一簇簇激情燃烧的火焰。正如唐朝诗人杜牧所说“霜叶红于二月花”。一阵阵秋风吹来，叶子纷纷扬扬的飘落下来，像给大地母亲披上了一件漂亮的嫁衣。同学们在金色的大道上唱着秋天的赞

歌……

冬天，不像春天那样富有生机，不像夏天那样炎热难熬，更不像秋天那样秋色宜人。冬天是寒冷的，鹅毛般的大雪覆盖了整个校园，校园里瞬即变成了一个粉妆玉砌的世界。同学们在操场上打雪仗、堆雪人……十分开心。

我希望我心目中的校园能成为现实，这样我就可以在我心目中的校园——一个美丽神圣的校园中学习了。

[心中的校园写景作文

在我们校园的北角上，有一棵美丽的凤凰树。

每当万紫千红的春天来临时，校园里的凤凰树就伸展出无数条枝丫来，火红色的小花一朵挨着一朵，挤满了整个枝丫，他们像一群顽童，争先恐后地让人们来欣赏自己的艳丽风姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观察自己吧？

可惜他们太弱小，所以只能生存在那些一枝独秀的凤凰花下面了。

当夏日来临时，校园顿时又起了另一番景象。那一株清秀挺拔的凤凰树屹立在校园北角。这一株凤凰树就像一个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这株凤凰树下避暑。不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。

阵风萧瑟的秋天来临了，校园里到处是枯枝败叶，树木的叶子开始落下来，一片片叶子像蝴蝶在空中飞舞，美丽极了！我们在离凤凰树不远的石凳上观看落叶，虽然伤感，但是校园的景色，还是深深吸引着我们。你看，天是那么高，那么蓝。朵朵白云挂在天上；再加上空中飞舞的落叶，真像一幅美丽的画。校园里一片金黄。

一年的末季——冬天来临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，唯独红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之中，难怪人们要用红梅来比喻那些顶风冒雪的英雄豪杰。

我们校园的这个大家庭中，有一个技艺高超的魔术师，根据一年四季变化着各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。

——是我自己写的，不要转载，多多包涵！后果自负！

进入学校，最先映入眼帘的是一根高高的旗杆，旗杆支撑着一面旗，那面旗就是我们伟大祖国的国旗。国旗高高地飘扬在空中，五颗耀眼的星星映在红色的旗面上，就像五个黄色的宝石镶嵌在发光的红板上。那是值得中国人骄傲的旗帜。

早晨，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐的，鱼肚白变成了淡红色，接着，它又由淡红色慢慢地变成了深红，再由深红变成金黄的颜色。这时，周围的彩云仿佛染上了绚烂的色彩。晨曦就这样徐徐地拉开了帷幕，由一个绚丽的早晨，带着清醒降临在人间，降临在我们的校园。校园的每一个角落都披上了霞光，充满了朝气。校园里充满了朗朗的读书声，清醒的空气如轻纱般弥漫在校园。

晌午，校园呈现出一片生机，周围的那一排柳树高大青翠，枝繁叶茂，一条交接在另一条的中间，不留一点缝隙，柔和的阳光透过绿叶。垂柳依依，不时，一阵风吹来，树叶发出“沙沙”的声响，它们像几位少女，摆动着翠绿的衣裙，跳起了优美的舞蹈。温柔的阳光伸出双手，抚摸着我们美丽的校园。

一个幽静的夜晚又到来了，花儿在轻风的微拂下，隆起花瓣，朦朦胧胧地熟睡了。但却仍然散发着丝丝清香，整个校园中都是花的香气。偶尔可以听到几声虫鸣声。蔚蓝色的夜空中出现了闪烁的星星，它们是那么的平静、可爱，就像无数盏银灯照耀着我们的校园，使我们的校园变得更加美丽。

就在这时，月亮又在星星的陪伴和衬托下登场了。它弯弯地，就像一把镰刀，又像在大海上漂泊的一叶帆，但又仿佛是弯弯的眉。月亮穿过云朵，倾泻下一片银辉，给教学楼穿上了一件银色的睡衣，美丽的校园就在安静的夜晚昏昏欲睡了。

这就是我们美丽的校园。

清晨的阳光把我叫醒，鸟儿也向我问好。我吃过早饭，便急匆匆的出发了。

要问我去哪里，那是一个充满智慧的地方，门口刻着五个红光闪闪的大字——伊河路小学！校园里的风景可真美丽，我刚进门口，就看见一朵朵金黄的向日葵，它们就像一个个可爱的孩子在对我微笑。你若走进旁边的小广场，就会看见一个小池塘，里边的小金鱼游来游去，可真惹人喜爱。再往前走，你会看见一棵棵高大挺拔的梧桐树，像一位位慈爱的老人，默默注视着校园里的每一个人。还有翠绿的竹林，可敬的历史博物馆，有趣的操场，五颜六色的教学楼搭配成了一幅美丽的图画！

上课了，教室里传来阵阵读书声，沙沙写字声，老师讲课声。它们组成了一首优美的学习进行曲，在校园里回荡。下课了，我们在操场上奔跑，在小广场上玩耍。组成一副和谐的画面。

校长为了让我们好好学习，把教室弄得十分高端！有清晰的智能白板，漂亮耐用的黑板。它们可帮了我们不少的忙，有PPT或有教学视频的时候，就在白板上播放。我们经常开班会，办黑板报。难道这不是智慧校园？

我们还有多姿多彩的校本课，如：扎染，周末食堂，汉墨飘香……令我们流连忘返，这些校本课使我们在校园的学习生活变得有趣起来。历史博物馆，图书馆让我们免费查阅，使我们对知识有了更深的了解。难道这不是智慧校园？

这就是我的智慧校园，你想来看看吗？

秋风送来了清爽、桂花送来了飘香，不知不觉中，秋姑娘用它温柔的和风吹走了夏日的炎热。秋天来了，一个丰收的季节来了，秋姑娘来到田野、乡村，也来到了我们的校园。

校园里的黄金叶仿佛听到了秋姑娘的脚步声，叶子在秋风的吹拂下，一下子飘了起来。就连银杏树也似乎听到了秋姑娘的歌声，银杏叶在不知不觉中也飘落了下来，像一只只飞舞的黄色蝴蝶，扑向大地母亲的怀抱。这时，只有小河边的松树依然穿着他们的绿色衣裳，摇着翠绿的枝叶欢迎秋姑娘的到来。

秋风吹过，花坛里的桂花树开花了，在空气中散发出一股甜丝丝的香味直沁人心脾，那真是香飘十里啊！

足球场上的草坪里，小草儿开始枯黄。可这里照样是一二年级小朋友的乐园，他们三五成群，有的在草坪上打滚、练体操；有的正细心观察草丛里忙碌的蚂蚁，为完成老师布置的观察日记作准备呢！

白色的水泥路旁，一排榕树在向我们敬礼、问好呢，他们在秋风的吹拂下，已经开始落叶了。只见金色的叶子在空中飘飘悠悠，在阳光照耀下，宛如千万只金色的蝴蝶在空中飞舞，又像仙女在撒金花，真好看！我随手接过一片落叶，出神地望着这片金色的叶子变成了金色小船、金色的小青蛙、小鸟……我笑了，这么美丽的秋景，仿佛让我走进了一幅画卷。

啊！秋天是多么美好的季节呀，你用特有的金黄色把校园染得这样神奇，我要高声赞美你——校园美丽的秋景！

我的学校是一个环境优美、鸟语花香的地方，它以团结诚实，博学创新的校训，快乐学习的学风，科学育人的教风著称。

在这片书香满园的土地上，分布有百花争艳的小花园；春意盎然的小树林；宽阔平坦的操场；雄伟高大的教学楼；多功能综合楼……它就是安江二完小。

一走进二完小，最引人注目的地方就要属小花园了。小花园中间有个亭子，那是人们休闲的最佳场所。花园里有一抹霞似的桃花；香味扑鼻的桂花；娇小可爱的迎春花……众多的花吸引出了成群的蝴蝶，这不禁让我想起杜甫的一句诗：“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”真是美不胜收哇！

领略了百花争艳小花园，让我们走进绿树成荫的小树林吧！春天，大树换上了碧绿的新衣。夏天，绿树就像柄柄绿色大伞，同学们三五成群的坐在树下乘凉。秋天，树叶飘落下来，像一群蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，雪纷纷扬扬洒落下来，给小树林换上了白色的新衣。

叮铃铃……随着一声悦耳的铃声，下课了，同学们一窝蜂似的飞涌出教室，有的跳绳、有的跑步……玩的不亦乐乎。再往前走，就是高大雄伟的教学楼了，教学楼的正前方是升旗台，五星红旗飘扬在空中，我的耳边仿佛响起一首歌：“五星红旗迎风飘扬，胜利……”早晨，同学们来到校园，开始早读。书香的气息迷漫了整个校园。

我们还有一座功能特多的综合楼，有美术室、图书室、舞蹈室等。你可以用自己的兴趣体验一下，我在这儿等你呦！

我爱我的母校——安江二完小。

新的一天又开始了！我走进了我的母校——南京一校。我惊奇地发现——我的学校早已变成了我心目中未来的南京一校了！

学校好像换了一次衣服似的，大步走向未来的时代。一些机器人走过来向我打招呼；公共设施很安全，可以声控指挥了；教室中，老师可以远程教学；同学们可以乘坐光速电梯上下楼……

领操台和升旗台的变化我可万万没有想到过。升旗台现在是手型控制，手往上指，国旗就会向上升，如果手往下指，国旗则会向下降。领操台旁边有一台光速转移机，将台下的领操员迅速地转移到台上领操。机器人领操员穿着校服，戴着红领巾，特别灵活。

妈妈把我从床上拉了起来，看来这一切都只是一场梦。但是我将来一定要为祖国设计出那样的学校来方便孩子们读书。朋友们，你们就等着这样的学校出现吧！后会有期，我先去上学喽！

“沙沙、沙沙沙。”在蒙蒙的细雨中，一朵朵五颜六色的“大蘑菇”正在你推我挤，一朵推接着一朵，可爱极了。一阵阵耀眼的车灯让行人几乎睁不开眼睛，我踏着愉快地步伐迈进了久违的校园。

雨中的校园是那样的“热闹”，向前走十米，就是我们熟悉的教学楼，十分高大、雄伟。尽管校外如此嘈杂，这里却十分安静，还不时地传出一阵阵悦耳的朗读声。再往里走旁边是人工栽种的小草、小花，在雨中显得格外鲜艳，晶莹的水珠在花朵、叶片上层层掉落，像掉了线的珍珠。走过我曾经的登上的小舞台，走上三楼来到新教室，班主任在讲台桌前忙碌着开学的各种事务，教语文的孙老师换成了徐老师，令我高兴的是同学们都还在，一想到我们又可以一起玩耍了，一起学习，开心极了！

“沙沙、沙沙沙。”雨还在下，新学期，新开始，我们一起争取更上一层楼。

运动会迎来第二个比赛日，在昨天的比赛中，我班运动员虽拼尽全力，但因种种原因，未能取得较理想的成绩。不过，昨天下午从任课老师那儿得知，本次月考我班取得一定进步，大家都振奋不已。今天的1500米、400米、4X100米的项目中，我班体坛豪强悉数上阵，因此大家都充满了信心。

这次运动会，我们用实际行动向全校展示了九班的团结、拼搏。1500米中，赵启越拼尽全力，一开始与组内体育生相距无几。后来几次发力，尽全力缩小差距，最后拉开第三近百米，取得小组第二，年级第六的好成绩。另一组的张健翔全程领跑，一度优势明显，但因前面体力消耗过大退到小组第四，也取得了年级第五的成绩。无疑，他二人是我班体育的两面大旗。而后的400米、4X100米中，他们又用自己的汗水为班级赢得荣誉。

再看九班，“花木兰”展英豪。足球一姐笵聿宸冲刺400米，取得了年级第二，又在跳远比赛中勇夺季军。王麒涵、江泽彤两人又分别在400米，1500米争夺第四。她们的汗水是班级的荣耀！

每当我班运动员上阵，我们立即组织同学代表去慰问运动员，当运动员跑过来时，所以同学一致高声呐喊；当他们冲过了终点时，大家总是在第一时间候送上问候；当张、赵、范三人一度踉跄时，大家有的给捶腿，有的揉肩，还有的拿来水。这一切，无不是九班魂——团结的体现。

立春象征着春天的开始。此时，祖国的南方已经是满地鲜花了，而遥隔几千公里的祖国的北方，却仍是白雪皑皑。如果用春耕来代表一年中的第一个季节，那么，北方的春天应该在四月。

北方四月的天空是美的，这时的天瓦蓝瓦蓝的，虽比不上秋季的天空高，却十分明朗。太阳升起来了，起初是红的，后来变成了红黄相间的，正午的时候，你仰望天空，那太阳已经是金黄的了。阳光缓缓的，透过丝丝的光芒再看天空，那蔚蓝的天空已被涂上了一层薄纱似的金粉色，那颜色十分美丽，偶尔一阵清风吹过，从天边飘来几朵白云。白云淡淡的，薄薄的，随着风不断地漂移并点点扩散，很快便消失在天空中。突然间从半空中传来了几声“啾啾”的鸟叫声，仔细一看，原来是几对燕子在天空中追逐、嬉戏。

北方四月的山是美的。这时的山绿绿的，绿得郁郁葱葱，绿得生机盎然。那翠绿的杨树，吮吸着大地的营养，舒展着自己的手臂。那空气既新鲜又纯净，让人感到神清气爽，心情畅通。

北方四月的田野更美。这时的大地已经苏醒。小草钻出地面，发出嫩芽，给田野穿上一件绿色的衣裳。各种各样叫不出名字的野花竞相开放，红的、黄的、蓝的……把绿色原野点缀得更加美丽。它们尽情地展示着自己，蜜蜂飞来了，蝴蝶飞来了，它们在花间飞舞、嬉戏，尽情地享受着春天的无限乐趣。远处的稻田里，农民伯伯在播种，他们个个笑逐颜开，从那舒展的眉头上看得出，他们播下的是希望的种子，他们仿佛看到了秋天丰收的景象。

北方的春天，北方的田野，一切都那么美，一切都显得生机勃勃，蓝的天，绿的山，多彩的田野，构成了一幅天然的春满人间的画卷。