校园

九月，秋来了。它悄无声息的潜入校园，将最后一丝夏韵吹散，看不见的脚印发散着清新，裹挟着诗意，轻轻的融入了我们的心……

“空山新雨后，天气晚来秋”。雨像银灰色黏湿的蛛丝，斜织成一张轻柔的网，如梦似幻的轻笼着大学堂；淅淅沥沥的雨声仿佛秋专属的“无韵之离骚”，任凭雨水滑入口中，甜津津的，带有收获的味道；雨后，晴空万里，操场上的小水洼明镜般泛着光，似乎还依依不舍的留恋稍纵即逝的秋雨霏霏。

“秋风入窗里，罗帐起飘扬”。且听风吟，不带一丝杂音，仿佛轻纱般掠过我们面庞；当然，秋风也无时不在的表现着它的艺术天赋，为天空吹散了夏日的慵懒；为果实去除青涩的外衣；为树叶和稻子换上金黄色的礼服，为即将到来的的秋之盛会欢快起舞。

风停了，雨住了，夜深了，看似万籁俱寂了，其实不然，你看不见校园内万千片叶都在赶制自己的降落伞，为迎接大地的拥抱做着准备；有时候你会看到几片叶子在轻微摆动，却没有一点风，他们是在练舞，为昙花一现而努力，为一生目标而献身。

秋天对我们来说是结束，是小学时代的结束，它将成为记忆，尘封于脑海；秋天对我们来说也是开始，是新环境的开始，是结识新同学和老师的开始，是接受新知识的开始；秋天对我们来说更是成熟，一年长一岁，需要我们更好的迎接新的学习和生活。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，校园的秋看得见，摸不着。听不到，感得到。校园似乎没有桂花飘香，枫叶似火，可有最可爱，质朴，诗意的秋天。

城市的早晨是热闹的，乡村的早晨是恬静的，那校园的早晨又是什么样的呢?

校园的早晨是美丽的。太阳公公露出了笑脸，花儿绽放了，树木挺直了，树上的几只小鸟也飞上天空，似乎在说：“早晨来了，早晨来了，校园好美呀!”这个时候，最迷人的景色要数花圃了，杜鹃花、报春花……这么多数不清品种，数不清数量的花，都在竞相开放，给校园的早晨增添了一派好风光。

校园的早晨是快乐的。同学们早早地来到学校，拿出了自己心爱的玩具，愉快地玩了起来：有的跳绳，有的踢足球，有的跳皮筋……有一些同学没玩具，则玩起了游戏：有的玩“切西瓜”，有的玩“跳山羊”，有的玩“老鹰捉小鸡”……他们都十分投入，尽情地玩着，并不时地传来笑声。

校园的早晨还是紧张的。当早习课铃响后，同学们迅速回到教室。有的在背诵课文，准备着接受老师的检查;有的在朗读词语，准备着新一轮的听写;有的三五成群，一起讨论着一道把关难题……你仔细看看他们的额角，都不停地冒出一个个豆大的汗珠。

校园的早晨多么美好呀，它开启了崭新的一天，我爱校园的早晨!

“你给我滚蛋!神经病一个!……”“就是嘛!再不滚踹死你!……”“你才滚蛋!……”

今天上午放学的时候，我经过三楼的走廊，突然听见一阵叫骂声，然后就是“啊啊”的声音。我吓了一跳，跑过去一看：啊，原来是我们班的李圳燃和五二班的张杰合起伙来打五二班的皮嘉淼!

一看这情景，我吓得冷汗直冒。我以前在电视里看过有关“校园暴力”的情景，几个人合伙打一个人，直打得鼻血直冒，甚至骨折。“好可怕!可怕……”我浑身发抖起来，正想转身跑回家。突然，桂成林从身后冒了出来，一把拉住我：“看看嘛，多好看!”桂成林是我的好朋友，我不好意思拒绝，只好胆颤颤地看李圳燃和张杰打皮嘉淼。

只见李圳燃一边大骂“神经病”，一边往皮嘉淼肚子就是一拳。然后张杰冲上来，重重地踹了一脚。“啊!”皮嘉淼大叫一声，立刻被摔到地上，他已经鼻青脸肿了，但仍然瞪着眼睛，一骨碌蹦起来反抗。“你这小子，还敢反抗!”张杰咆哮着，竟然从教室里拿了一条断了的扫把柄，冲出来往皮嘉淼大腿上一击。皮嘉淼叫了起来：“哎呀!”同时身体踉跄后退了两步。李圳燃趁机一拳捶过去，正好捶到皮嘉淼的脸……

皮嘉淼鼻子立刻流出血来了!

我惊得跳了起来，害怕地叫了一声：“呀!”桂成林却笑哈哈地说：“叫什么呀!这样才精彩呢!”我看了看周围：那些围观的同学和桂成林一样，正在哈哈大笑。我突然感到肚子里一阵翻腾，有点想吐：他们难道不觉得这样很可怕的吗?要是打伤了同学，那就惨了!我觉得校园的走廊仿佛变成了黑色……就在这时，校长来了!

我看见李圳燃和张杰马上扔下书包向走廊另一边逃去。围观的同学也“轰”地散了，向周围逃去。皮嘉淼却躺倒在地上呻吟着。校长急忙走过去，叫我们把皮嘉淼扶起来。

皮嘉淼的脸肿得像个大樱桃，头发凌乱极了，衣服被扯破了一角。校长撩起他的裤脚一看，我竟看见他的膝盖也流血了。他的鼻血还在不停地冒出来，校长急忙叫我拿纸巾过来。我突然觉得世界好可怕，现在就连我们的学校也有了“校园暴力”，真是不可思议!

下午，校长找到了李圳燃和张杰，批评了他们一顿，说：“你们要是再这样对待同学，就要开除你们的学籍!”我听见李圳燃竟还在不以为然地嘀咕：“开除就开除呗!谁怕谁!”

张杰却在支支吾吾地说，是皮嘉淼先骂他的，所以他才找李圳燃打了皮嘉淼一顿。校长没有再说话，摆摆手示意他们出去。

“不管是他先骂你，还是你先打他，你打人就是不对的!如果是他骂你，你可以找老师解决，不要自己合伙去打人，要是你长大之后这样做，是要坐牢的!”下课的时候，陈老师对张杰语重心长地教育了一番。张杰的脸像熟透了的枣儿一样红了，看得出他也很后悔这么冲动，用力地点点头。可是坐在一旁的李圳燃却翻起了眼皮，好像当老师成了一个“透明人”一样。

我无意中看到漫不经心的李圳燃，不禁愕然了：他怎么可以这样蔑视老师的教育?

唉，真希望李圳燃和张杰能够听取老师的教育，改正这样的不良行为。我也希望，这样可怕的“校园暴力”快点消失!

四季交替，校园变得多姿多彩，使我们陶醉其中!

春天，小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。校园里的柳树吐出嫩芽，在春风中梳理着美丽的长辫子。花坛里娇嫩的迎春花最先绽开笑脸，美丽极了!

炎热的夏天让同学们换上了凉快的夏装。闷热深深压下来，连绵不断的汗珠从人们的脸上滚下来。同学们望着天上的白云，白云缓缓地飘着，不停地变换着衣裳，云姑娘是天上最爱美的，连树上的知了也在歌唱云儿的美丽。

枫叶被晒的红彤彤的，于是秋风来解围，风一吹，枫叶就像蝴蝶一般在空中飞舞着。银杏叶也忍不住换上黄裙，变成一只只飞舞的蝴蝶，在秋风中尽情卖弄他们迷人的舞姿，悄悄落在同学们的课本上。

冬天，窗外飘起白色的蝴蝶，落在树上、房屋上，落在我们仰起的小脸上。把世界变成了白色的奶油蛋糕。下课了，同学们像潮水一般涌出教室，到操场上看雪景、打雪仗。校园变成了欢乐的海洋。

一年四季把校园打扮的分外妖娆，我爱四季的校园!

第五篇：描写校园作文

又来到校园，准备从校园中找到我童年中的记忆、快乐。我先到了小游园。看到了一株株的迎春花正在开放，黄黄的小花是多么美呀!在转过身一看，那个水池还在这里，可是里面的小蝌蚪已经变成青蛙啦。它们一蹦一跳的，跳累了就在荷叶上休息。我怕惊动了它们，便悄悄地离开了水池。我朝着走廊里走去，就看见七里香正开着花。嗯，真不愧是名字叫七里香，我便坐在石凳子上面，一边闻七里香那袭人的香气，一边休息。休息完毕，便又踏上了寻找童年中的记忆、快乐的路。

出了小游园，我又来到了大操场。风吹着龙爪槐，使它们摇动枝条，好像在叫我过去呢。我便走了进去，发现操场边的一种不知名的小花，就是那种像小菊花一样的花，都还站在那里。微风拂过，它们就像哈叭狗一样，在那儿傻傻地点着头。我走在操场上，舒适极了。走累了，就在树荫下坐着，看着一只只蝴蝶和蜜蜂辛苦地飞来飞去采花蜜，我觉得一只只蝴蝶和蜜蜂都是为了自己和儿女才这样的，它们多像我们的爸爸、妈妈一样为自己的儿女日夜操心呀!

啊，校园是多么的美丽呀!

今年九月，我们搬入了新校区。一切的一切，都变得熟悉又不熟悉的了。

大门比原来扩大了许多倍，以至于我对它心存敬畏。我暗暗发誓，等我证明自己在初二也一样棒的时候，我就有勇气凝视这扇大门了吧。

进入校园后最吸引我的不是名人的雕像，却是那棵粗大的梧桐树。我将童年的欢乐寄存在了小学的梧桐上，那么，我年少的倔强便会寄存在你的叶间了吗，梧桐?

教室宽敞明亮了许多，虽然我不知道这是不是心理作用，但我的心的确是像九月的阳光般明媚。淡绿色的窗帘外是假山，草坪和小水塘--它们给静穆的校园平添了一份活泼和生动。回过神，心思收了回来，轻轻用指尖击打着崭新的书本，考虑着作文--“美丽的校园我的家”，心里突然泛起涟漪，出现了一句话：

“校园从现在便是你们的家，请爱护，尊重她。她越过了世纪年轮，请你们将她变得更加美丽，用最好的成绩来证明--这个校园，永远不老。”

一直都忽略了，我早已变成了学姐。看着初一的新生高叫着乱跑，仿佛听见了学校在念着：

“这个校园，永远不老，因为我相信你们会让她变得更加有活力，更加美丽。”

我们既然来到了这所学校，就要将它当做一个大家庭来看待。因为，她既然有责任包容我们，我们就有责任把她像家一样爱护。美丽的校园的确是我们的家!

童年的脚印真美啊!雨把脚印冲散了当我再去寻找它时，还剩下点点痕迹，我踩上去，仿佛又回到了以前，又想起了校园生活。

在学校的生活是多么快乐。同学们一起运动，一起讨论，一起在草地上谈心，那些美好的事都像一个个光环在眼前闪耀。以前的心是那样纯洁、纯净，是一颗美好的童心，那时，做错了事，总想拉一个人下水，在一起罚站，一起被骂，但被老师教训后，两人一起手拉手回教室，但并不忧伤，还是很开心的，因为在被教训的时候，是两个人，让我们觉得并不孤单。还是快乐的。

我们最喜欢在一起过六一儿童节，儿童节里，我们一起做考创意的水果拼盘，然后手拉手游园，游园活动中特别好玩，有贴鼻子、弹珠子、套圈圈、拍兵兵球、夹珠子……记得在贴鼻子时，当林老师蒙住我的眼睛时，我眼睛仿佛被东西塞住了一般，一片黑暗，当楼上、楼下传来一声又一声激动人心的叫喊，我心跳得更快了，我双手像僵尸一样举起，摸呀摸，却怎么也摸不到黑板，终于摸到了黑板，我一贴，啊!终于贴上了，老师小心翼翼地解下绑在我头上紧紧的布条，我眼睛一下子清新起来，茅塞顿开，我眼前一亮，看看我贴的鼻子，啊?差这么多。当我还没思考完，后面就响起了一阵笑声，我脸顿时羞红了，一扭一扭地跑到了后面。虽然有点儿羞，但不过让我感受到了贴鼻子的乐趣。从楼上游到楼下，看着每位同学都拿着游戏成功的零食。脸上被太阳照得闪闪的，洋溢着幸福的笑容。我也继续和同学一起去“闯关”。

我的脑海里被这些痕迹的掺入，有浮现出我们在上体育课的情景。老师让我们在操场上先慢跑三圈，我们打起十二分精神，样子可危，在操场上围跑了起来，突然，同学们的队伍像断了线的珠子，纷纷朝一团跑去，随着脚步，我走进了那团密集中。原来，青青摔倒了，女同学们毫不犹豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看着同学们，大家慢慢移动，一团一团围聚着，我心里仿佛有一把火在燃烧着，温暖极了，同学们是那么团结，我们就像是一个地球，紧紧拥抱在一起。

啊!往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆里的一颗珍珠啊!虽然只有短短的几年时间，如果我们活到100岁，那这些只占了人生的6%，但是，母校带给我们的快乐却占了有50%，悲伤1%，回忆49%。

我相信，我更坚信，虽然我们就要毕业，就将要像一个漂流瓶一样，漂到五湖四海去上学，成为一盘散沙，但我们的心永远紧紧连在一起，那么就不是一盘散沙，而是一拱坚硬的桥梁!

万物复苏，大地回春，在这春暖花开的季节，我们学校组织六年级学生春游——参观现代实验学校。

现代实验学校是一所仅开办三年的新初中。我们学校为了让我们六年级学生更好地融入初中生活，特意把我们的春游地点定在了现代实验学校。

星期四上午，阳光普照，我们戴着鲜艳的红领巾和小黄帽，在老师的带领下，排着整齐的队伍出发了。

到了现代校门口，气派的教学楼首先映入我的眼帘。我们首先参观了多功能厅。多功能厅宽敞明亮，可容纳300多人。设备配置也十分现代：灯光五彩缤纷，音响声音清晰……既可当小型演出厅又可当会议室。同学们都对现代学校先进的教学配置赞叹不已。两位我校毕业的学长向母校的老师和学弟学妹们汇报了学习情况。学长们优异的学习成绩令我们赞不绝口。806班的综艺演出更是让我们大开眼界：悦耳动听的歌声，优美的舞蹈，把我们逗得捧腹大笑的相声……我们已经完全沉醉在快乐的气氛中了。

欣赏完节目，我们还参观了校园。洁净的路面，标准的大操场，大气的教学楼，朗朗的书声……一切都那么和谐，那么美好。春天的“现代”处处花团簇锦，姹紫嫣红，到处弥漫着春的气息。“现代”老师不仅注重学生的学习，更注重学生的素质培养。这从“现代”学生的宿舍就充分地体现出来。“现代”的学生宿舍干净、整齐，小小的空间中充满了友爱、团结、温暖。

参观完校园，我们来到餐厅用餐。吃完饭，休息了一会儿，我们排队返回了自己的学校。通过这次参观，我感慨万千。“现代”良好的环境，强大的师资力量和先进的教学配置都令我们难以忘怀。它一年四季散发着浓厚的书香。“现代”学长们热爱学习的精神将永远激励着我们奋发向上。我暗暗地下着决心，一定要像学长们那样，刻苦学习，努力拼搏，以优异的成绩向亲爱的母校献上一份令人满意的礼物。学校的早晨作文学校变了作文学校、班级我回来了

那个熟悉的一号窗口，曾经在那里，我无数次与那和蔼的目光交流，接受那暖阳般微笑的洗礼。如今，那却成了我永远的记忆。

食堂里有着隐形的规则，打饭的大叔和大娘总是从中间隔开，分成两派，我自是选择了大叔的一边。也许大叔们是我们学校中最不起眼的一群人，但他们却与我们的校园生活密不可分。几年交往下来，我对各个大叔的性格也熟悉了不少：二号大叔慷慨，三号大叔严肃，四号大叔小鸡肚肠，而一号窗口的大叔，却是寡言的，但日复一日，我却始终选择在他的窗前坚守，就像他坚守着他的窗口。

一号大叔是最高大的大叔，一副标准的厨师长的模样，作为一名厨师长，他却更像一个淳朴的汉子，总是憨憨的，不时被别的大叔欺负，但他标志性的笑容总是让他显得那么豁达开朗。大叔兴许不是本地人，却操着极标准的普通话，一来二去，我们与大叔也熟识了。每当我倚靠在窗口，寡言的大叔也会和我扯上几句，敦厚的声音中透着关心，伴随着他那标志性的笑容，我也不是问起他的生活，大叔却也难得透露零星半点。大叔总会给我“不经意”地多打上一个鸡腿或半块大排，也许这显得不公平，但也是无伤大雅的，我明白那是大叔看似笨拙却真挚的情感的表露。那一个个鸡腿，便成了我与大叔友谊的纽带。

后来大叔被调走了，一号窗的位置也由别的大叔来代替了，我还总是习惯的排在那儿，只可惜少了那高大的身影，一号窗口显得空荡荡的了，我不曾再吃免费的鸡腿，也不再感受大叔那温柔朴实的微笑。我原以为钟爱一号大叔是因为他慷慨的馈赠，现在才发现是他用他独特的人格魅力感染了我。也许大叔只是一个学校最普通的员工，但在我心中，他已然成了一一个朋友。

在那校园的一角，那扇窗口，有永远属于大叔的记忆。

[校园中的记忆作文650字

我们的学校——南阳市第四小学坐落在红庙路和工业路的交叉口，是一所风景优美的学校。

早晨，金色的阳光普照大地，给校园披上万道金光。

走进校园，一眼便看到了六层高的教学楼，多么壮观啊！我最喜爱校园的西北角，那里有一个美丽的小花坛，旁边有一丛竹子，绿油油的，竹子挺拔向上，露出墙头，一阵微风吹来，竹叶“沙沙”做响，好像在为我们歌唱。

花坛一年四季都是美丽的。

春天，花坛里的花开了，有月季花，还有牵牛花。你瞧！牵牛花上方还绽开了几朵蓝色的小喇叭花，下方还有几朵白色和红色的呢！这几朵小喇叭好像在吹奏一向欢乐的迎春曲。

夏天，天气炎热，花坛里的草长得十分茂盛，小朋友拔几根草，编各种各样的小玩艺儿。

秋天，花坛里的草像一张金色的地毯铺在花坛里。一串红像燃烧的火焰，在一串红的映衬下，菊花开得更美了，黄的像金，粉的像霞，白的像雪。

冬天，天空下起了大雪，雪落在花坛里，像给花坛盖上了一层厚厚的被子。

我们的校园里，纸巾当道，擦嘴、擤鼻涕、擦钢笔头……哪样都少不了它的身影，于是桌子旁、椅子边躺着一个个纸巾团，楼梯上、操场边也时常出现它们的身影。起风时这些这些白色的幽灵便在美丽的校园上空肆意飞舞。

瞧，又是一个中午，刚吃过饭，同学们就拿出纸巾擦嘴巴，不时还说上两句：“我这纸巾是茉莉花香。”“我的可是玫瑰香，比你的好闻。”“看，我的纸巾是红色的。”“哼，有什么了不起的，我的餐巾纸上还有图案呢！”

我也拿出妈妈新买的湿巾准备炫耀一番，忽然看到我的同桌掏出一块漂亮的花手帕，我惊讶地问他：“咦？你今天怎么没用纸巾啊？现在哪有人用手帕啊？唐朝、清代？你是哪个年代的出土文物啊？”他斜了我一眼，严肃地说：“out了吧？昨天我紧跟流行前线的表姐告诉我，那些看上去白得可爱的纸巾中多数是在生产过程中加入了荧光增白剂。而荧光增白剂对人体健康有很大危害。表姐说她们真正走在时尚前沿的时髦人士现在早改用手帕了。”“是啊！”听到我们谈话的班长也拿着手帕过来了，“这个星期我也看了报纸，才知道纸是用树制造出来的，可砍树会导致水土流失，而且专家指出，纸巾的一次性使用会产生大量垃圾，生产纸浆过程中的废水排放是水环境的主要污染源，而手帕大都是由天然棉布或丝绸制成，对人体健康绝不会造成危害；而且它可反复使用多次，只需要常常进行清洗，所以我也带了手帕。”他又转过头对围拢过来的小伙伴说：“嗨，追求时尚的伙伴们，还不快行动起来。”

第二天，全班小朋友都带上了手帕，红的、绿的、花的，缤纷漂亮，大家嘻嘻哈哈：“别看我们小，我们也很潮。”“低碳是时髦。手帕正当道。”

[校园流行花手帕作文

下雨了。

雨声“啪嗒”“啪嗒”，像小孩子的悄悄话，清脆，动听，又连绵不断。嘻嘻哈哈的笑声忽然响起，像雨点打落在瓦片上、眨眼又跳下去了。

校园的教室里没有同学，同学都去操场上活动了。

于是，本来空旷的操场上撑起了许许多多圆圆的伞，紫的、红的、黄的，好似校园中流动的一簇族的花坛，在蒙蒙细雨中拥挤着，每一把伞都被同学们擎得高高的，可还是显得那么矮。

下午的时候，雨似乎下得大了些。

学校内有许多供同学走的路。我一手撑着伞，一手则拿着好几张纸走在路上。这时，快上课了，我不得不加快了脚步。一阵风吹来，一张纸飞出了我的手心。我把其余纸交给同伴，对她说：“你等等，我去去就来，没有那纸，不行啊!”

我转过身想往回走。看见我前面，站着一位撑着绿伞的同学、那伞遮住了她的脸，只看得出她穿了一双红色的鞋。显然，她还只有七八岁。伞一斜，露出一张稚气的脸，大眼睛一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。她穿着一身浅红色的外衣，小巧玲珑脸被衣服映衬着，也变得红扑扑的，好一个秀气的姑娘。她抬起伞，看着我，又举起手。啊，我这才发现她手中拿着张纸，而且正是我的纸。我激动得拿过纸，向她说了声谢谢。

湿漉漉的小伞已经复位，重新遮住了她的脸，她踏着那双绿色的鞋迈着轻快的步子与同伴走向远处，两人一齐住前走，留下一串嘻嘻哈哈的笑声。

那小伞在校园里移动，一年一年走着走着就长高了。

我们校园的早晨可漂亮了，不信，你瞧！

刚一进校门的路边，两行垂柳映入眼帘，它那嫩绿的枝条上，洒了许多浅绿色的花骨朵儿。它们在微风地吹拂下翩翩起舞。好像在迎接我们上学呢！旁边的白杨树，也长了的嫩嫩的枝芽。小草偷偷地从泥土里钻了出来，望着这五彩缤纷的世界，不时的好奇的摇着头。

在垂柳的后面，有一座假山，假山就立在一个大水池中，池水常年清澈见底，能清楚的看见水底的沙子和五颜六色的鹅卵石。有几条活泼可爱的小鱼在水中自由自在地游来游去，欢乐的戏嬉着。

高大的教学楼上刻着尊敬老师几个镀金大字，它们在阳光的照射下，闪闪发光。卫生区里有几位同学正在仔仔细细地打扫卫生，他们干得热火朝天，汗流浃背，看着他们专心致志地打扫的样子，就像对待自己的家一样呵护。

走进教学楼，同学们正在宽敞明亮的教室里学习呢。你看！他们有的手里拿着语文课本，嘴里喃喃地念着；有的捧着英语书，在默背单词；还有的三五成群地围在一起，热烈地讨论着习题你听，教室里传出(朗朗)的读书声，这不正是同学们向未来前进的脚步声吗?

怎么样，这就是我们校园的早晨，你喜欢吗？

秋天的校园

秋天是一个美丽的季节。

一到秋天，我们校园的树叶就黄了，远远望去，火红一片，让人难以忘怀。一到秋天，树叶在天空飘悠悠，慢慢地落下来。

秋天最多的是秋雨。秋雨像一根根银针洒落在大地的怀里，又像无数条细丝跳进水里，水面立刻出现了小圆晕。

秋天站在桥上。当那秋风呼呼而来时，你会觉得令人神清气爽，心旷神怡。秋风吹来，校园里的花丛，高大的松树，纷纷摇动着，五彩缤纷。

秋天的花是五颜六色的。那些花散发出逼人的清香。

秋天，你是一个多姿多彩的季节，你是五彩缤纷的季节。

中午，老师说：“小朋友，我们到校园去观察春天吧。”

我们来到游乐园，我先看到了桃花，桃树上一个个粉红的花苞，还有几朵桃花偷偷地张开了粉红的笑脸。竹子长得高高的，还有一些笋芽还刚刚出土，一朵朵红红的茶花开了，一群蜜蜂在茶花旁边飞来飞去。

然后，老师带领我们来到花坛的那边，花坛里种着玉兰，玉兰花的颜色有白色的，紫色的，漂亮极了。

我们又来到了劳动园，劳动园里的蔬菜，可真多呀！有豌豆，有韭菜，还有芹菜。

最后，我们来到操场的草坪里，小草从土里探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。大树发出了绿绿的嫩芽。白白的樱花开了。小朋友们三个一群，五个一伙，有的小朋友在跑道上奔跑着，有的小朋友在观察花草树木。

校园里的春天真美啊！

光阴似箭，日月如梭。时光老人在无声无息之际夺走了小学时的漫漫散散，迎来了我新的人生一幕——中学生活。

初中了，不再像以前那样一点点的压力，笔尖又得不停地在纸上跳跃，松弛的精神又开始紧张。要迎来的就是一个全新的世界——新老师，新同学，新的生活环境。学习，生活的压力铺天盖地而来。在之前，我一向怀着一种恐惧而害怕的心里去想象。

还记得刚刚走入学校，总带着一种紧张的表情去迎接生活。由于彼此都不认识，在遇到高兴的事情，苦于没有朋友分享;在遇到困难时，没人陪我共度难关。有时想主动开口，却总就是难以启口。想去和他们讨论，却总被心中的害怕而击退。每当这时，心里十分孤独，时不时想着回家。总觉得时光在一瞬间流动得好慢好慢，有一种度日如年的感触。

渐渐地，同学之间的沟通越来越多，不再像刚来的时候那么拘束。遇到不懂的问题，能够互相讨论，互相进步。遇到开心的事，能够一齐分享。我觉得我那颗冰冷冷的心又开始温暖起来，回家的欲望淡了一些，开始投入了新的学习环境中。

我们又在明亮的教室里，发出朗朗的读书声。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我相信我们必须能够在知识的海洋中快乐地遨游。能够尽快地适应这个新环境，勾画出人生美丽的一幅图画。

北方的四月，冬渐渐地离开了我们，而春天也悄悄地开始了她神奇的旅程。

校园春来早，渐渐地，花坛里的积雪融化了，小草发出了绿芽。春天是校园里的一位漂亮的美术老师，她带领着那群热爱美的孩子，拿着各种色彩的颜料，染白了梨花的腮，染红了桃花的脸，染绿了柳树的长辫子，染黄了迎春花的指甲。校园里的孩子们都围着她跳舞，歌唱。

图书馆前的池水倒映着垂柳绰约的身姿，仿佛在说：“瞧，我的新发多么时尚，多么潇洒。

池边的几颗松柏，也发出了又鲜又绿的针叶，他似乎在庄重地告诉孩子们，又是一个春天，你们也又长了一岁啊。

北方的春和夏似乎只隔着一天，校园里，穿着各色短袖的孩子们在尽情地奔跑，一闪一闪地，仿佛在告诉春，他们才是这个美好季节里，最美的风景线。

春满校园，生机无限，这样的春谁能不爱呢？这样的校园谁能不爱呢？

[春满校园小学作文

今天，我去姐姐她们的学校--诸暨中学参观了，那里真是美丽啊！

一走进校园，我就看见了圆形的花坛，上面种满了鲜花。两旁是一些学生的作品。姐姐拉着我的小手飞快地跑上楼梯。走过一个小桥，我们就到了后林。这里一条条幽径，一座座古亭，一棵棵老树是那样古色古香。姐姐把我拉进了一片草丛，我看着满地金黄的树叶，心里禁不住为它们感到可惜。我伸手拾起一片落叶，放在手心，轻轻地抚摸着，我摸到了它那细致的纹理。

我和姐姐走啊走，走到了一个亭子前。这个亭子叫“揽月亭”，我靠在了亭上，仿佛看到了，夜晚，当天空变得漆黑，当星星出来巡逻时，在亭子上方的星星，闪烁着光芒，照亮了亭子那六角的顶。我们走出了林子，姐姐又把我带到小池。这里，原来开满了荷花，可现在却只有孤零零的几张荷叶。姐姐说，春天，这里有桃花，有海棠花，可漂亮了------

在回来的路上时，我手里拿着金黄的叶子，手里不时溢出汗来，但我还是拿着它，因为它见证了那棵树的经历。

校园是我学习的地方，是我快乐成长的摇篮，是我幸福的天堂。

走进校园，宽阔的操场映入你的眼帘。操场既宽阔又平坦。操场上有两个篮球架，课余时间，男生们就聚在这打篮球，不时从球场上传来欢呼声。操场正前方还有一根旗杆，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

操场四周是环形跑道，同学们每天都在这跑步比赛。跑道旁边有花坛围绕，花坛里种了许多花，各种鲜花竞相开放，将校园装扮得像一个花园。蝴蝶翩飞，蜜蜂忙碌，花香四溢。

花坛左侧是乒乓球台。乒乓球台是同学们最喜欢的地方。因为同学们最喜欢打乒乓球了。每当下课铃响，同学们便如脱僵的野马一样飞奔向球台，片刻之后，掌声、加油声、欢呼声便响彻整个校园。

两栋教学楼分布在操场的东西两边，教学楼高大又坚固，墙面涂成绿色。墙上挂满了名人格言，时时激励着我们长大后要做个有用的人。教学楼的屋顶上盖着闪闪发光的红色琉璃瓦。走进教室，只见同学们的桌椅摆放整齐，每当上课铃响了的时候，同学们便立刻回到教室，朗朗动听的读书声就从教室传了出来。

校园真可爱啊！在我心中，我们学校是全世界最最可爱的学校。

指尖抵在眼睛上，总感觉里面有什么炙热的东西如水般哗哗流着，忽然想起教室后面那一面巨大的黑板，被无数同学用色彩涂抹过，却终究回归空荡。

总被人说过我们处于最美好，最美好的年纪。却总觉得那些被称颂的时光全部淹没在了考题里，闲暇之余侧过脸望一眼窗外，那株繁茂的木棉无论春夏秋冬总是占据）着所有的视线，别过头，视网膜上仿佛也印着一层浓密而厚重的绿。

校服一直很肥大，穿上的人总看起来矮胖了一圈，可真正漂亮的女生穿起来也没有多难看，她们总喜欢把袖子高高卷起，露出一截白嫩又纤细的手臂，长长的马尾在脑后晃荡，清爽又干练。

校园言情里穿着干净白衬衫，面容俊朗的男主角似乎从未出现过，周围都是一些每天拼命灌可乐，喜欢咧嘴大笑，不算好看但可爱至极的男生们。和他们的相处模式总是简单而直白的，闹过的矛盾往往一罐冰镇可乐便快速解决。

班规严到不允许带课外书，同学们就挨个介绍着哪本书好看，记着书名在纸条上，放学一起拥着到书店去买。更文艺一些的女生，把写得好到句子抄在本子上，或者用细细软软的声音大段诵着郭敬明书里的矫情独白。

班主任最喜欢用的体罚也不是那么可怕，全班总爱围着一个人，看着他做俯卧撑，有人起哄"再来几个"也有人在他旁边喊加油，做的人往往脸憋得通红，却也只得无奈坚持。

体育课是所有课中最清闲的一门，老师一放我们休息，便一排地坐在高高的花台上，晃着双腿。阳光总是刺眼的，可谁也不愿坐在阴凉的地方去，就这么眯着眼，有一句每一句地聊着天，讨论着哪个男生的跑步姿势最好看，时不时对着天空做作地感叹一句："啊，青春。"

其实当我现在翻开半年前最爱的小说时，总有些疑惑书里对"校园"与"青春"的定义。因为在我看来，真正的校园，没有那么多躁动与不安，只有矫情的自己和写不完的试题，没有美丽的风景和悠扬的音乐，只有黑板上一次一次减少的期末倒计时和一次一次被主科取代的体育课。

青春它也许并不美丽，但真正令我们念念不忘的是岁月，是填满希望的脚步，是曾经与你并肩前行的人。

韦煜程

我的母校是被誉为“常州一流名校”的华罗庚实验学校，有漂亮的教学楼、宽阔的操场、巨大的喷泉和美丽的小花园。校园里书香四溢，充满欢乐，无不给人以美的享受。

我们每天一进校园，首先映入眼帘的是一片五彩缤纷的景象，有红叶石楠，有冬青，还有金钟花，个个枝繁叶茂，像赶集似的聚拢在一块巨石的四周，巨石的正面写的是“这里是你梦升起的地方”，反面写的是“精勤不倦、自强不息”的校训，这两句话时刻提醒着我们要努力学习。再往前走是一片喷泉，每当喷泉喷射的时候，水柱一会儿像火箭发射般冲向天空，一会儿像瀑布一样飞流直下。我们经常三五成群的在那儿玩水，你踩一脚水，我踩一脚水，一会儿从这两个水柱中穿过去，一会儿从那两个水柱中穿过来，欢声笑语充满了整个校园。虽然经常会弄得全身都是湿的，但我们心里却是喜滋滋的。在喷泉的四周竖立着六根粗大的罗马柱，犹如一个个士兵护卫着我们的安全，让我们能够安心学习。站在罗马柱下，向前看去是一排整齐的教学楼，教学楼的正中间挂着一块著名数学家华罗庚爷爷的塑像，他眼神和蔼的看着我们，好像在对我们说：“孩子们，要珍惜美好时光，好好学习、掌握本领，做一个有用的人。”我们学校的名字也是由华爷爷的名字得来的，他的精神时刻激励着我们。

这就是我们学习的正门广场，校园里让我感觉最特别的地方，我们的梦想将在这里升起。