校园

张斯琦

我们的学校坐落在原平市体育南路，那是一个美丽和充满生机的地方。

春天，万物复苏。校园里的柳树抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子，就像小妹妹的辫子似的，被细雨冲刷过后，在阳光的照射下，显得更加美丽了。柳条上面的水珠十分晶莹，草坪上也绿莹莹的，就像一块“草毯”。

夏天，柳树的枝叶十分茂盛了，葱葱茏茏的。那些树叶挡住了火辣辣的阳光，小朋友们在树阴下尽情地嬉戏：有的在认真地看书，有的在热火朝天地打篮球，还有的在开心地踢足球。每周一的早晨，少先队员们都会迎着朝阳，来参加升国旗仪式，同学们注视着国旗行礼，这庄严的场面也给我们的校园增添了一份肃穆和圣洁的色彩。

秋天，柳叶变黄了，枫树叶火红火红的，就像燃烧的火焰。秋风吹来，树叶簌簌地落下，像一只只飞舞的蝴蝶。落到地上的树叶像给操场披上了一层金色的外衣。一下课，同学们就来到校园里拾树叶，用拾到的叶子在图画本上摆弄出一个个多姿多彩的图案。

冬天，下雪了，雪花纷扬飘落，像一只只白蝴蝶，还像一个个调皮的雪孩子，更像仙子从天而降。那时柳树上就会积满了雪，像穿上了一件厚厚的棉袄，整个校园一片粉妆玉砌。

听完我的介绍，你觉得我的学校美吗？

天是蔚蓝的天，云是洁白的云，在阳光的照耀下，一栋高大的教学楼格外显眼，这就是我们美丽的校园。

走进校园的大门，首先看到的是操场。操场那么大，可以容纳三千多人;操场那么平坦，在任何一处地方也找不到一个坑洼;我们的操场那么空旷，即使你闭着眼睛走路也很难撞到东西。在操场的四周环绕着一条长长的塑胶跑道，在操场的中心偏后耸立着一根旗杆，一面鲜艳的五星红旗高高的飘扬在旗杆顶端，这是我们娱乐、升旗、表演节目和举行大型集会的地方。操场的西侧长着两颗高高的柳树，一到夏天，它们便长得枝繁叶茂。

操场北边是我们的教学大楼，它分为六层，外墙用橙色涂料粉刷，在周围的建筑中显得分外鲜艳。走进教学楼，首先映入眼帘的是一幅色彩鲜艳的八骏图，一至四层是我们的教室，每间教室都宽敞明亮，都配备着先进的教学设备，在五层，有两间我们共用的多媒体教室，里面配备着全校最先进的学习设施。

这就是我们美丽的校园，我们在这里学到了无穷无尽的知识，充满了欢乐。

学校是我成长的摇篮，在集体，老师的关怀下，我收获知识的同时，也收获了它——快乐。

千真万确，我觉得快乐在学校里无处不在。

课堂上：收获人生哲理的快乐——

或许初三的紧张学习生活让每个同学的神经绷的紧紧的，轻轻的触碰都会让同学们的情绪一触即发。在一节语文课上，老师微笑着走进教室，问我们：“你说为什么人们在生气的时候说话总是大叫大的呢?轻轻地说不也听得到吗?”同学们七嘴八舌地讨论开了，但迟迟没人举手回答。我突然想起不久前与我的好友因一点鸡毛蒜皮的小事吵嘴，内心即愧疚又后悔。“那时因为。。。。”，老师见我们不回答，温婉地说：“当你和别人吵架时，虽然你们站得很近，但心的距离却已遥远，为了让“遥远”的人听到自己的想法，你就会大声喊，你越大声喊，你们的心的距离就会更远。”听完，大家都若有所思地点着头，好友转过身，超我会意的一笑。我们冰释前嫌了，我也笑了。我体验到了别样的快乐，那是种获得人生启示后彻悟的大喜，是心灵的升华，或许只有在学校这块净土上才会孕育。

实验室：实践与创新，书写人生另一篇华章。

化学是9年级开始上的科目，但其重要性不容小看，老师为了让我们更感性认识真理，练习动手操作能力，一次又一次把我们带进了那个神秘的实验室探索真理。。。。。。看着奇妙的实验现象，倾听这声音，让我们深深的爱上了它。实验成功与失败，我们都不轻视，成功了，我们掌握经验;失败了，我们找原因。实验中享受快乐。总结中找到规律。。。。

操场上：拼搏给人以上进，团结给人以力量——

学习过后的一节体育课，成了同学们放松自我的空间。有时我们举行接力赛，用速度续写传奇，在团队协作中感悟到了团结合作的重要性，又在胜利中获得快乐;有时我们分伙进行一场足球赛，在短短的40分钟中赛出自我，运球，传球，带着全队的希望，猛抽一球，随着一条漂亮的弧线，球入网了!那一瞬间，我对我自己感到无比的自豪，快乐涌上心头体育课上，收获了别样的快乐，那是我在文理课堂上难以得到的。

学校是个小社会，他教会我知识，做人的道理，为我以后踏上社会作好了准备。在学校中的生活是甜蜜的，我愿做一只勤劳的蜜蜂，在今后的高中生活中继续采摘知识和快乐!

春天来了!校园里像雄鹰一样高大的综合楼两边有两株粉嘟嘟的樱花少女们，真是落樱缤纷，形状千姿百态，美丽极了!我们去参观一下吧。

春天的樱花是绚丽多彩的，一团团，一簇簇，有淡粉、深粉、乳白色的，然而我们学校是唯有淡粉色的樱花，走近一瞧，那樱花正在不停地嬉戏。有的两个紧挨着一起，像是在欣赏美丽的世界;有的还是一个小花骨朵;还有的三五成群的在玩耍。樱花好像在说：“多么绚丽多彩，美丽的世界呀!”樱花的花瓣美丽又纯洁，那花瓣一层层的像是一个夹心小面包。紧紧地围在一起，花瓣中间嫩黄的小花蕊。一阵微风吹来，散发着阵阵清香。给人一咱神清气爽的感觉。

夏天的樱花已经落下，虽然没有那么美丽的花，但是樱花的叶子是绿油油的。一片片，没有哪一处是重叠起来的，还可以在樱花树下遮风挡雨呢!

秋天的樱花是一个金色的海洋，樱花叶子渐渐调谢。树下仿佛成了金色的地毯，走上去舒服极了!是用一片片落叶积攒起来的。

冬天的樱花光秃秃的，用小手摸上去滑溜溜的。像是一位穿着隐身衣的少女，枝杆没有一点颜色。在樱花“寂寞”时，有宽阔的操场陪送陪着它，有高大耸立的综合楼守护着，更有我们大家呵护着它，就不会那么孤单，寂寞了。

多么美丽的樱花，我不仅喜欢它的嫩叶，还喜欢它那金黄的地毯，更喜欢它那纯洁的花骨朵和花瓣。

在响亮的迎宾曲中。接下来，我们的开场舞蹈是《祖国的歌》“三更灯火五更鸡，偏偏这个时候停电，尽量把每一个动作都做得到位，首先比赛的是广播体操，扇子在闪光：“五小五小，都要站得直。突然!”惊魂不定的我们私下议论到，阳光体育，在汽油发电机的配合下。第一个代表队代表队身着统一体操服。

“第三套全国小学生广播体操……”广播操的声音响起，赶往吉利二中，我们登上第一批班车，是本次代表队中人数最多，他们跳起了舞蹈，不过有几处动作都成变形金刚了，他们的广播操好整齐啊，每排8人。“祖国的歌，不知道流了多少的汗水，第三部分是主要演员。运动员退场后!”啊，运动员入场了，咱们没戏了，在五根大皮筋上跳舞，我们迅速变成做操队伍。运动员全部入场完毕后，完了。八十个同学化妆完毕，庄严地声音戛然而止!我们不知道经受了多少风风雨雨:10，她们每个人的手中还有一个小皮筋!只见主席台上彩旗飘扬。经过简单的熟悉场地后，到了主席台，寓意祖国繁荣富强，老天啊，勇往向前，是我校最拿手的皮筋舞，救星终于到了，拉5根长长的皮筋，正是男儿读书时、第六小学陆续上场，宣布运动会正式开始，中间一簇人，一会儿要重新演，托起一个小女孩!”一个个代表队陆续登场，寓意升起的太阳，我们一动不动，在胸前端平!”我们第五小学由80多名学生组成的方阵!

早不停，就好像一个人一样，最后得分96.81分，”今天早上我不是五更起，祖国的歌……”音乐接近尾声，一圈一圈，我们从头开演，在操场围城一圈。首先亮相的是本次运动会的会徽和四个主题，音乐响起。通过这次表演，那扇子的同学迅速变换队形.根据体育老师的指示：“停电了，几个大哥哥升起五星红旗，晚不停。过了几分钟后，彩旗队，扇子上有一些银片。终于顺利做完了，阵容最大的代表队，直到看不见才恋恋不舍得离开了学校，不管发生什么情况，整体构造成圆形，更不是起来读书、鲜花队和花环队也陆续登场，老师一声令下，四个角上各一朵，开幕式开始了，阳光体育……”我们巨大的声音在校园里回荡。哇。到第四个小结。该我们上场了，体育老师无奈的对我们宣布。终于该我们上场了。人员分成三部分。

我用尽了全身力气，排好整齐的队伍，紧咬着牙关，为什么倒霉的总是我们啊。有酷似四朵绚丽的牡丹花，第二部分是10名同学，希望风帆，都表演了精彩的节目，我们把头甩到了180°。大皮筋和小皮筋上缝着五颜六色的花朵，好气派啊，我们站的笔直。这张奖状，是我们全体广播体操队员用辛勤的汗水和优秀的表现换来的。今天早上凌晨五点我就起来，等待广播操的开始。区一小，穿上整齐的校服赶往学校，但从后面看，整齐的队伍宛如一条五彩的巨龙，台下十年功啊，彻底完了：“向右——看，勇往向前，鲜花怒放，我们手拿扇子和皮筋，共10排，换回了二等奖的好成绩!一下子冷场了30分钟，一部分同学在周围围成一个巨大方阵，全体向左转，阳光校园。花朵在飞舞。

“五小五小，我们今天可要代表学校参加吉利区的运动会开幕式，早上7，变成四朵怒放的荷花，昭示大家共创美好洛阳。体育老师强调的每一个细节我都记得清清楚楚，希望风帆，可真是台上一分钟。

大校园暴力现象的出现由来已久，随着时间的发展不断升级，必须引起社会各个方面的积极重视。以下是小编给大家整理的校园暴力的分析与预防论文的内容，欢迎大家查看!

摘要 全球对校园暴力行为的关心度已经越来越高了，而令人困惑的是，关心度的提高似乎与校园暴力事件的急剧上升成正比而不是反比的关系。因此作为一名教育者，有必要认识和了解校园暴力的成因、危害和现象，更要勇于为预防校园暴力尽一份责任和义务。

关键词 校园暴力 危害 预防措施

一、校园暴力及其表现形式

校园暴力现象的出现由来已久，随着时间的发展不断升级，必须引起社会各个方面的积极重视。事实表明，过去的的校园暴力多以单纯的打架斗殴的形式出现，如今的校园暴力在个别地方已经演变成带有黑社会性质的团伙，制造诸如敲诈、勒索、抢劫、甚至杀人的恶性刑事案件。从近几年学生管理情况来看，校园暴力现象逐年增长的形势非常明显，对广大师生的身心健康、学校的安全稳定与和谐校园建设构成了很大的威胁，已经成为一个严重的影响安宁的社会问题。为了进一步清除学校的不稳定因素，建设和谐、温馨的校园，防控校园暴力应成为每个学校的重点工作。

总的说来，校园暴力主要可以归为三种类型：(1)语言暴力。语言暴力指的是主要使用嘲笑、诋毁、谩骂、蔑视等带有侮辱、歧视性质的语言，给他人心理及精神上带来极大的摧残和损害。(2)力量暴力。力量暴力主要指使用打架、斗殴、勒索等暴力行为、甚至谋杀等极端手段，损害他人的身体及财务，这在校园暴力现象中最为普遍。(3)心理暴力。心理暴力指的是主要通过孤立或者侮辱人格等手段对学生精神造成严重伤害的侵害行为。

二、校园暴力的危害

由于在校园暴力中的受害人在受到对方伤害时往往惧怕报复而很少向老师、家长和有关部门汇报，因而在学校中校园暴力伤害事件的收报率往往很低，由于得不到及时的处理，受害学生往往也就会因此遭到反复勒索、敲诈或者殴打。因此，受害学生必然在学习、生活和其他各方面都会受到影响。

1.学生的正常学习受到直接影响。一直生活在校园暴力的阴影下的经常忍受其伤害的学生，学习成绩往往都会严重下降。而对于老师实施的暴力侵害行为，受到伤害的学生一般都会导致畏惧上学，这必然会对其正常学习产生巨大的负面影响。

2.学生身心健康发展受到严重影响，很难形成健全人格。校园暴力不但对受害学生造成伤害，而且对施暴学生和旁观学生同样造成伤害。施暴学生由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而旁观学生会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。受害学生的伤害通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。

3.破坏了社会秩序，使人们对学校失去信心。学校是传道授业解惑的地方，是培养人、教育人的地方。但如果校园暴力的现象无法杜绝，那么学生虽然在学校却无法感受到学校以及教师对自己的帮助，饱受校园暴力之苦，受害学生逐渐演化为对学校失去信心，进而导致受害学生的家人、朋友以及整个社会都会对学校失去信心，这样恶性循环的话必然影响学校的教书育人职能的正常发挥。

三、校园暴力的成因

(一)家庭方面的影响

1.家庭构成。家庭作为社会生活的独立单位，各项家庭职能的发挥因不同的家庭结构的区别而有所不同，从子女的教育这方面来看，一个理想的健康家庭应该是父母健在，并且能对子女能够负起养育责任。一旦破坏了家庭的这种完整性，家庭教育职能往往就会减弱或缺失，在这种家庭中长大的孩子，大多人格发展相对不完善，性格中往往会带有孤僻，冷漠，偏激，易冲动等特点，在学校里很难和同学相处，暴力发生在他们身上也就不足为奇了。

2.家长素质。家长是孩子的第一任导师，家长的行为方式直接影响到孩子的未来办事方式，有些家长缺少道德修养，对现实流露出不满情绪，这也会直接影响到孩子身上，可能导致他们把这些反社会情绪外化成反社会的行为;有的父母性格孤傲，这也会影响到孩子在学校里和同学之间的相处，很有可能因为孩子的高傲而导致心理暴力发生在他本人身上。

3.家庭教育。随着独生子女现象的出现，在6个大人呵护这种环境下成长的孩子，渐渐养成了些畸形的心态，唯我独尊就是其中的典型，这种心态的孩子遇到事，往往只考虑自身利益，漠视他人的存在。在他们的自身利益收到外界侵犯时，这种偏狭的性格往往会使他们采取以下极端行为进行反击

(二)学校教育的影响

学校是学生成长教育的重要的人生课堂，在学生成长的关键期对学生的发展影响最大的取决于学校的管理及教育，因此，这也是为何学校是校园暴力形成的重要原因。

1.学生的思想道德教育。一定程度上，校园暴力是应试教育的必然产物。学生在学习中遇到的各种人际矛盾得不到及时的发现和疏导。对有暴力倾向的问题学生，不能及时进行心理教育，学校周边的不利环境也没有相关的规章制度进行有效管理。这些都为校园暴力事件的发生埋下了祸根。

2.非重点学校的教育工作。校园暴力的问题在普通学校或职业院校中较为突出。在普通学校或职业院校，校园里的学习风气不浓厚，早恋现象比较严重，学生的自我认识水平发展得不好。在访问住读学生时了解到，学校对他们的管理都是一味的制止，强行要求，没有从学生的角度为学生考虑，学生的抱怨很多，很多学生表示希望学校对他们的关心多一些，责骂少一些。因此非重点学校及职业院校的教育管理方式助长了校园暴力事件频频发生的坏风气。

3.教师的教学方法和态度。有的教师使用驱赶的手段，治标不治本，这些使得在形式上班级的学风、班风似乎有了改观，但导致的结果是将班级上的学生有意识地一分为二，两种阶层受到的待遇也各不相同，这也加速了将本来是潜在的行为越轨的主体和被侵害的客体更加明确化，为校园暴力留下了隐患。

(三)社会方面的影响

一方面，青少年正处于人生观、价值观、世界观形成阶段，明辨是非的能力以及社会经验往往欠缺，再加上社会上经济负面效应及不良文化的影响，也起到了推波助澜的作用，致使青少年为了贪慕虚荣，盲目的做出许多违法之事。

另一方面，青少年的思想空间中有关道德和价值的评判，更多的，是来自于网络游戏和影视作品。近年来，以各种暴力游戏引发的现实血案屡屡发生，这都是因为游戏的暴力邪恶已经在青少年的内心获得认同并信赖，他们希望自己像游戏中的英雄一样，像港台影视中的黑社会领袖一样，可以一呼百应，可以自己制定规则，一切以自己想法为准，凡是不听从自己的命令或者与自己意见不和，均采取极端的手段来进行报复，完全失去了正常的伦理道德标准。

四、校园暴力行为的预防措施

校园暴力的预防，必须要从校园暴力产生的根源开始，结合家庭教育，学校教育和社会教育三个方面来采取预防措施。

1.家庭教育。家庭是最早对孩子进行社会规范教育的，一是灌输行为准则，二是指点生活目标，三是培养社会角色。家庭应从这三个方面对孩子进行社会规范教育，为孩子的思想意识，性格，观点和立场，道德品质和意志特性奠定基础。因此，必须充分发挥家庭的教育职能。但要充分发挥家庭的教育职能，必须先解决家长愿意教育而又不会教育的矛盾。每个家长都期待自己的孩子健康成长，但许多家长都不会用科学的方法去教育孩子。因此需要依靠全社会的力量普及家庭教育知识，充分运用报纸、杂志、电视、广播、网络等途径宣传家庭教育知识，也可以举办家庭教育辅导讲座，介绍家庭教育经验，向家长宣传德、智、体全面发展的教育方针，提供教育子女的正确方法，介绍青少年的心理、生理特点，宣传科学育人，让家庭的教育职能得到充分的发挥。

2.学校教育。学校教育是青少年教育的决定性环节，从教育的角度看，学校教育是预防校园暴力最基本、最重要的一条防线。加强学校教育可以从以下几个方面着手：

(1)加强法制教育，强化学生法律意识。学生应该在日常的生活学习中深刻了解国家法律、法规知识，深刻认识到法律的威严性，时刻提醒自己要做到知法、懂法、守法，在生活中不断提高自我认识、自我领悟以及自我矫正自身的错误言行，从而不断提升个人法律意识。这也就要求学校可以定期组织学生参加法制讲座或者参加旁听法院庭审，也可以组织集体观看法制影视资料或进行劳教观摩等活动，让学生在耳濡目染中加深对法律的认识。

(2)重视职业学校和非重点学校的教育工作，加强对后进学生的教育。应改善学校的教育方式，增加人本的教育理念，多站在学生的角度考虑问题，帮助学生建立正确的认知。在这些学校学习的学生大多都是成绩不太理想的学生，对他们的教育首先应端正教育态度，不能把学生当作包袱，应善于观察学生身上的闪光点，将他们向积极的方向引导。同时要采取积极的措施，及时防止和解决后进生学业不良的问题，加强对他们的个别教育，用科学的观点指导教学，激发他们的学习自觉性和兴趣，树立学习的信心，提高学习成绩。

(3)坚持严格管理和心理疏导相结合。正值青春期的学生往往意气用事，精力旺盛的学生群体中常见拉帮结派、打架斗殴的现象，对于做出暴力行为的学生个体或群体我们学校应做到及时的处置，分别给予其及时、适度的惩罚，起到惩前毖后，杀一儆百的作用;各班班主任应及时准确地把握学生的心理动向，让那些容易鲁莽行事的学生在做事之前务必先考虑一下后果，对那些已经发觉的具有暴力倾向、心理障碍的学生老师要及时开展心理疏导工作，使其能做到自我觉醒，消解怨恨，教会他们如何适当地处理同学间出现的纠纷，把暴力事件扼杀在摇篮中。

3.社会教育。社会教育主要是配合学校和家庭教育建立良好的教育环境，为学生创造健康的氛围。要加强教育环境的建设，一方面应注重发挥大众媒体的舆论引导作用，使大学生在视听范围内接触到的都是人间美德，起到净化心灵的作用，在思想上能驱除暴力、攻击等不良行为的影响，培养良好的人格品质。另一方面，学校要加强对学生的安全知识教育和安全保卫工作。不但要利用多种形式对广大学生进行自我保护的知识宣传，提高其对外来侵害的抵抗能力，而且对于学生的课外生活应给予高度的关注，对于有严重不良文娱生活的学生应该积极引导，不可听之任之，最终酿成大祸。正处于身心成长期的青少年学生，对于环境既有很强的依赖性又缺乏足够的辨别和抵抗能力，所以面对不同的环境他们很大程度上是近朱者赤，近墨者黑。因此，为他们创造健康的教育环境尤为重要。

总之，校园暴力毋庸置疑是青少年犯罪的前奏、序曲，也是当今青少年犯罪的新动向，任其发展和延伸必然导致以后走向社会违法犯罪，学校必须对其进行及时有效的干预、教育和挽救，防止其将来走向社会，对社会安全稳定构成更大威胁。据此，校园暴力现象足以引起全社会的密切关注，当然这也需要学校、家庭、社会和个人等各方面的协同合作、以预防为主，防治结合，各个环节齐心协力才能从根本上防止校园暴力的发生。

学校里的生活，多姿多彩，有欢学校生活二三事也有悲学校生活二三事。

有一次，上自习课，老师让王治昊看管班级。谁说话，就把谁的名字记下来，下课后罚抄写数学公式。

可是，废话大王张立成忍不住了。他拍拍我，我转过去看着他。他刚开口，却又把话吃了下去，我看着他，有点可笑。

正在他无奈之时，突然看见书包里的那本新本子，眼睛顿时一亮。他连忙从书包中取出这本本字，低头飞快地写了起来，然后把本子“飞”给我。我一看，原来是向我请教早上老师发下来一张数学卷子的一道题，我连忙写上答案，再“飞”回给他。

就这样，一本班级的“笔头”联络本诞生了。当然，发明人就是张立成。

今天，毛毛去公园散步。一会他感觉饿了，就拿出一个苹果两三口就把它吃完了。毛毛就随手一扔，扔进了小河里。

一个戴着红领巾的少先队员看到了。他急忙跑过来，对毛毛说：“小朋友，我们要爱护环境，不能乱扔垃圾啊！”少先队员就去拿了个网子，毛毛疑惑不解的挠挠头问：“大哥哥，你拿这个东西干什么啊？”大哥哥笑眯眯地说：“我们去把苹果核捞起来吧！”

一会少先队员就把苹果核捞起来了。毛毛一看，脸一下红了起来。少先队员说：“来，让我们一起来把苹果核扔到果皮箱里吧！”

两人走到果皮箱前，少行队员把核扔进果皮箱里。毛毛情不自禁地坚起了大拇指，佩服地说：“大哥哥，你真棒，我要向你学习保护环境。”

中国有一颗璀璨的明珠——中山小榄。而小榄有许多的芒果树，在公路上，在公园里，在广场上，甚至在学校的操场里也看见了它的身影。

芒果树是乔木植物，我校的操场上芒果树种满了一圈。它的树干有粗又高，枝叶特别茂盛。它的叶子像一把芭蕉扇一样，又像绿色的花瓣。

我们常常用它当书签，夹在书里，这样书就会飘满香味。枝叶一簇堆在一簇上，不留一点缝隙。

每当到了相应的季节，芒果树就会开花。花的颜色变幻无穷，先是绿色的，后来变成了米黄色，成熟后，就变成了粉红色。就开始结出果实了，果实渐渐长大：先是绿豆样儿大小，后来就好像拳头那么大了，最后，变成了椭圆形，就是我们平时买的芒果。

芒果，一个椭圆形、花花绿绿的水果。剥开它的皮，见到了金黄色的果肉，看见了就垂涎三尺，咬一口！甜里带稍酸，开胃！芒果肉含有蛋白质、脂肪等许多人体所需要的营养物质，是一种美味的水果。由于它色泽、卖相都一流，所以都被众人选为“送礼佳果” ！不过，也由于它是热带水果，吃多了，也不是有益的。

芒果全身都是宝。

它的皮可以埋入土中作肥料，它的果肉可以吃掉，也可以榨果汁，它的核儿可以种出芒果树，它的叶子和茎可以煮茶喝，有生津止渴、止咳和清嗓子的作用。芒果树的木，木质优良，是建筑、雕刻、做家具的上等木材。芒果树的皮，可以制作出优质的“瓦楞纸”，它可以制出纸箱……

芒果也是一大农副食品，好像“优之良品”这样高级的零食店里的也售到了几十块钱一斤，称得上是非常好吃。

我校的芒果树也有29年的历史了。它是1983年种下的，这些芒果树还大过我们呢！因为它是1983年出生的。想不到当年插入土中的小树苗，如今已经是参天大树了！一棵芒果树，甚少可活几十年，也可以活几百年。

望着这一棵棵的芒果树，这些年来，它毕竟为过我们校园出了不小力，它具有了顽强的生命力。我们要学习芒果树的这种不求索娶默默无闻的精神。

让我们多一点爱护襄在明珠上钻石——芒果树吧！让它永远用闪亮的光芒照射着我们！

啊！我爱校园的芒果树！

[描写校园芒果树的作文

我们的校园不仅建筑奇特、雄伟，而且风景优美、迷人。

当你跨进校园大门，首先映入你眼前的是一幢造型奇特、精致、典雅的魁阁楼。楼前有文字记载，“罗次魁阁楼位于校园东侧，即原罗次县文庙内，明代万历廿一年（公元1593年）巡抚陈国宾所建。占地约300平方米，为土木三层塔形建筑，为文庙专门供奉魁星而设，1975年被列为禄丰县文物。”。雪白的墙壁，金碧辉煌的琉璃瓦，样式奇异高雅。天天站在教学楼三楼的教室外看，最醒目就是那些“江山代有人才出，各领风骚数百年。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”等诗句。每当斜阳西下时，魁阁楼在数珠古柏树的映衬下，仿佛就成了一幅迷人的山水画，我们也就成了画的一部分。

校园里最迷人的还要数校园中央的月牙池，它和魁阁楼连在一起构成。月牙池上有一座月牙桥，同学们从教学楼到操场，从操场到教学楼都要从那里经过。月牙桥像月牙，桥两侧画着春、夏、秋、冬美景图。池中散落着数片黄色的睡莲，圆圆的荷叶静静地睡在水面上，红色、黄色和褐色的小鱼在其中钻来钻去，好不自在。

来到教学楼后面，这里藏着一个幽静雅致的花园。花园里一左一右有两个小亭，凉下有小石桌和小古凳，在这绿树成荫，空气新鲜之地，不看书，似乎找不到理由呀！

我们的校园真迷人！它让我在这里享受了许许多多的快乐，也留下太多童年美丽的回忆。

今天，我们男同学和女同学打了一场雪仗。开始，我随便在地上抓了一把雪球向黄宇婷砸去，黄宇婷用伞把自己挡住，我正好砸到了伞上面。这时候，黄宇婷开始攻击了。

我左闪右闪，黄宇婷怎么也砸不到我，正在我哈哈大笑时，一个雪球砸进了我的嘴巴里，我在地上抓了一大把雪球弄的像铁一样紧，向黄宇婷砸去，黄宇婷失声痛哭

下雪了！下雪了！雪花落在地上，就像给大地盖了一层厚厚的棉被。大雪落在了楼房上，就像给房子戴了一顶白帽子。

下课了，操场上真热闹啊！同学们有的在雪地打滚，有的滚雪球，有的堆雪人。我喜欢打雪仗。我的对手是徐浩然，我先抓一把雪，向他头上扬去。哈哈，他变成了白发老人。趁我不注意的时候，他把雪球扔向了我的脖子里。我大叫一声：“好凉啊！”

上课铃声响了，我们依依不舍地进了教室。

我是一名初中生，在当地算有名气的中学读书。这所中学有很长的历史，以前是一所私立学校，之后由于许多方面的原因成为“公校”。最近几天，学校开始花费大量的资金重修操场，操场就被那些工人所“霸占”。

这个学期，我是一名初三的学生，学校为了给我们提供更多的学习时间，采取免除“大课间跑操活动”，不过这并不意味着我们不锻炼了。学校要求我们7：25准时到校，开始晨跑。这个要求使同我这一届的学生都发出了不满的声音，原因仅仅是因为自己睡觉的时间被缩短了。但是，学校的命令谁敢不执行，即使带着不满，我们也得默默接受。

晨跑完后就到了自由安排时间，这个时间大家可以去研究自己不懂的题目，可以和同学讨论课文，可以完成自己准备的资料书……这段时间内，我大部分利用在研究题目和做试题上。

预备铃敲响后，大家就开始准备这节课所需要的东西，过了5分钟，上课铃才正式敲响，这时就开始进入课堂。下课铃敲响之后，随着老师的一声“下课”，同学们纷纷站起来，说一声：“老师休息。”，这时才算真正的下课。

到了大课间跑操活动，初三学生是不会参加这项活动的。那么，初三学生这段时间里做什么呢？这段时间，初三学生会在教室里做室内操。这种室内操由体育老师负责传授，虽然看着室内操的动作有些幼稚、滑稽，但是对于全身的放松是有着很大的好处。本来我们班上有几个调皮的同学不愿意做，但是经过体育老师的“威胁”（不做操就不能上体育课），最终还是屈服了。

第三节课下课后，广播里就会说出“眼保健操开始”这几个字，然后随着音乐的响起，同学们也开始做起来。这个眼保健操是中小学生必做的，我相信每个学校都会用一段时间，让同学们做这种操。我所在的学校安排两段时间来进行做操，第一段的时间是早上第三节课下课后，第二段的时间是下午第一节课下课后。

当放学后，学校要求除星期一外，初三学生再加半个小时的上课时间，至于谁上课就取决于哪一位老师有时间了，若没有老师来上课那么就自习。我所在的班级大部分老师都会利用这个时间来讲一些习题，少部分老师会用了上课。

以上就是我所在学校的大概生活，至于一些“突发情况”我就不再一一道来。我的校园生活丰富吗？我很期待你能和我分享你的校园生活哟！

我们的校园惹人喜爱！我爱我们的校园。

我爱我们的校园，校园环境宜人。每当走进校园，就会有一阵阵花香扑鼻。花香引来小蜜蜂和花蝴蝶翩翩起舞。校园里有高大挺拔的绿树，有生机盎然的花草，令人心旷神怡。我们沐浴着明媚的阳光，呼吸着清新的空气，在校园里茁壮成长。

我爱我们的校园，老师可亲可敬。每当上到语文课，老师教会我们读课文写作文。每当上到数学课，老师教会我们画图计算，教会我们列方程解应用题。每当上到英语课，老师教会我们各种短语、时态，有时还给我们讲一些句型转换。上课时，老师不仅教给我们知识，还教育我们学会做人。

我爱我们的校园，教室窗明几净。清晨，教室里书声琅琅；中午，同学们埋头苦学；傍晚，我们一起讨论问题。教室里有一个图书角。每天都有好多同学去阅读丰富多彩的图书，在知识的海洋里遨游。我们快乐地学习，自由地成长。

我们的校园似花园，似公园，更是乐园。我真心爱我们的校园。

我的校园景色很美，可在我的眼中雨后的校园才是最美的，也是最迷人的，下面我就给大家介绍一下我的校园雨后有多美丽吧！

雨后的清晨，宁静的校园上空有薄薄的雾气，如轻纱般笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼隐没在在淡淡的晨雾中，整个校园的清晨是那么的温馨而幽美。

上午，太阳出来了，阳光铺满整个校园，照在同学们的身上暖洋洋的，彩虹也出现在天空中，站在校园里，周围都是一抹绿色，微风吹来，是那么的惬意，空气是那么的清新。

到了中午，太阳就像一个大火球一样，熊熊地燃烧着，整个大地好像都要燃烧起来似的，同学们热的大汗淋漓，即使对着电风扇猛吹，脸上的汉也像小河流水一样的向下流。

午后，太阳不再那么火辣了，这时的校园很迷人，它没有日出时的骄傲，也没有日落时的苍茫，就像一位和善而慈祥的母亲，经过它的每一个角落都会在心中留下一抹温馨的色彩，暖暖的，夹带着我的幻想，夹带着那若有若无的香味。

傍晚，太阳收起光芒，那万里无云的天空蓝蓝的，像一个明净的湖，过了一会在夕阳的照射下涂上了一层金黄色，同学们就像漂浮在金色的海洋里一样。

夜晚的校园又恢复了宁静，天空中的星星眨着它那明亮的眼睛，就像更夫一样守护着校园；与星星相伴的月亮更是浩白，月光洒在树上像是给大树穿了一身银色的外衣；也给宁静的校园镶上了一层银辉。

听了我的介绍后你感觉我的校园雨后美吧！我最喜欢雨后的校园了。

我们的学校叫浦口实验小学，它坐落在美丽的长江之滨，是一所环境幽雅的园林式的校园。每当我走进校园都会被校园的景色深深吸引。

接下来让我带你们参观一下。跨入学校大门，首先映入眼帘的是左手边的一尊银白色塑像，一个老师牵着一个小同学的手。下面赫然三个大字“我和你”，这象征着每天我们都在老师的教导下健康快乐地成长！此下正值金秋时节，塑像下花坛里的“一串红”开得正艳，在阳光下红色的花串仿佛映红了“小同学”稚嫩的脸庞。

再往前走，眼前豁然开朗，一个标准足球场展现在我们眼前。绿茵茵的草坪惹人喜爱。让你有想上场踢一场痛快淋漓的足球赛的冲动。环顾操场四周，一幢幢教学楼像巨人一样耸立在四周：“尚学楼”、“励学楼”、“笃学楼”、“博学楼”和“乐学楼”分列其中。楼宇之间点缀着花草树木，深呼吸你会闻到远处飘来一阵阵八月桂花香。

此时安静下来，你会听到潺潺的流水声，循声而去，在我们右手边眼前出现了一处喷泉，一位伟大的数学家祖冲之正在泉水边沉思。我们每每经过这里都会蹑手蹑脚，生怕会打扰到祖爷爷思考问题。

转了这么一圈，你有什么感受？是不是来到了“苏州园林”，是不是也想在致远亭中读一读世界名著，是不是也爱上了我们的校园！

当我踏进校园时，仿佛来到了一片美不胜收的花海：多如繁星的花儿虽然没有玫瑰的气味浓郁，也没有牡丹的国色天香，可它却显得那样平凡、大方、善良。那一朵一朵的花儿，十分引人注目。

走向东北方向，踏进东北角，就仿佛来的了雄伟的圣地，美丽如画的仙境。一根根刚劲有力的竹子在保护着这一片圣地。大厅后有泉池，池中有一座假山，好像一位渔民在捞水中的鱼。那草坪中的小草已不再是睡眼惺忪，它们听见了春的呼唤，于是便生机勃勃的生长起来。我又走到花坛边，只见满坛的花儿，竞相开放，争奇斗艳。这时，有一朵正开得旺盛的红花飘落在草地上，一瞧，真像颗大红宝石嵌在了一张大绿毯上，红配绿，在如此明媚的春光下真是美不胜收啊！大厅里有一幅蕴含着许多含义的书法字，每一个个字都代表了中国汉字的伟大历史，让我情不自禁的想起一句话：中国汉字生动形象、传播文明、盖世无双！大厅那几条走廊写出了中华文化，列如：《大学》《论语》等古色古香；同时写出了中华每一位位伟人呕心沥血的杰作。

啊！校园的东北角真美！美得让我流连忘返，美得让我陶醉，美得让我一生难忘。

春天，我们校园可美丽了，快来和我们一起看吧。

每天早晨来上学，天才蒙蒙亮。我们拾级而上，校门也徐徐打开。我们进了校园，如果是晴天的话，就会看到田径队和篮球队在操场上训练。花坛里小草从土中蹦了出来，花朵也变多了，旁边还有许多树呢。垃圾站旁边就有一颗万年樟树，可大了。每到热天没有比那里乘凉更合适的地方了。那边的小樟树像兄弟姐妹一样，手拉手，不留一点空隙。我们上体育课就经常在那边做游戏。

往前走来到了接待大厅。正面有许多奖状和徽章，旁边有很多花，侧面还有我们每天的扣分记录，扣分的人都有可能受到老师的惩罚。我们上楼梯那里有许多青花瓷和别人画的画，我们班也有许多小画家哦！杨俊杰等几个人的画就挂在楼梯间了。

不知不觉就来到了四楼，那里就是我们的走廊，每节课下课都会有人在那里玩耍。在走廊的围栏那边往下望，就看到了我们的后操场，那里有四棵桂花树。现在春天了，桂花树都长出了茂盛的叶子。后操场的人也不少，后场场旁边就是我们的食堂。

我们的教室上面是图书馆和音乐教室。我们每次上音乐课，都要到五楼的音乐教室上，有时候我们还可以去图书馆借书。

这就是我们的学校，还有很多地方没有介绍哦，你可以来我们的学校细细游赏。

春天绿树成阴，夏天烈日炎炎，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。一年四季，陪伴着我们的，是可爱的校园妈妈。

走进宽敞、庄严的校门，首先，映入眼帘的是五颜六色的壁画，再往前走，一个宽阔的操场呈现在我们的眼前，绿油油的草铺满了整个操场，显得生机盎然。里面的足球场、乒乓球台、篮球场，一下课，同学们蜂拥而入，这些娱乐设拖很快被占满了。操场上顿时一片欢声笑语，加油声、呐喊声立刻传遍了整个校园。操场的左边是一大片绿植，里面有玫瑰、雏菊、百合、丁香……多得像繁星一样。雏菊五颜六色，红的似火，粉的似霞，白的似雪，美极了！

操场的东边有两棵高大的树，树上挂满了颜色各异的千纸鹤，上面写满了孩子们的心愿，我们管它叫“心愿树”，希望通过“心愿树”，能实现每个孩子心中一个小小的梦想。

走进数学楼，楼梯的右边是致远书吧图书室，那是整个教学楼难得寻觅到的一块静土，进入书吧的同学们无法自拔，和书融为一体，畅游在如识的海洋中，提高自身的文化修养。

我爱校园的一角，更爱我可爱的校园！

转瞬间，在初中呆了两年有余，刚入校园的情景仿佛发生在昨日，还历历在目，可离别的日子也在悄悄地靠近，想到这里，便不由得黯然神伤，在校园中点点滴滴的记忆，顿时如泡沫般纷纷涌上脑海。

走进校门，最先映入眼帘的是一座石桥，美名曰：状元桥。桥下的池塘里游着几条红鲤，与碧绿的池水相互交映，煞是好看。这有着校园给予无数学者祝福，或许有着“金鳞岂是池中物，一遇风云化作龙”之意吧。

再往前走，便是宽阔的广场，每逢周一，各班的同学排着整齐的队伍，有序地从自班门口走到广场，排成整齐的队列，聆听校领导的讲话。广场的正前方，便立着国旗，越过旗杆便是教学楼了。教学楼分为南北两栋，每天早上人流便会从红旗处分为两股，随着同学们进入教学楼，整个学校就变得朝气蓬勃的起来。朗朗的读书声，一股一股的汇集在了一起，在了学校的回响上空，显现着生机与活力。教学楼的两旁有着绿树粗大的枝干，撑起了这片蓝天，投下的阴影，驱散了夏日的炎热，繁茂的枝叶，抵御了，冬日的冷风。

教学楼的左侧是体育场，这有着许许多多的甜蜜。入学后的军训便发生在这里，我清晰地记着，那时太阳毒辣的味道。我们在操场上一遍又一遍地走着正步，汗如雨下，汗水从额头滑落流，进了眼睛，但我们依旧坚定而执着地直视着前方。双脚有节奏的轮流打击着地面，那是我们的决心与信念。我们也在操场上唱过军歌，那铿锵的旋律依旧萦绕在耳畔。我们有着豪情与热血，与别的班拉歌，就算是喊得涨红了脸，也不曾喘气。

运动会也在操场上展开，在运动会上同学们用尽全力在拼搏，他们将汗水挥洒在这片土地上，为的不仅仅是自己，还有班级的荣誉。所有人都在观众席上拼命的呐喊着，助威着。希望将自己的力量传递到他们的身上，下一次的运动会，马上就要开始了，不知道这次会有怎样的碰撞出现。

校园中的记忆如同泡沫般五彩斑斓，虽在脑海中沉沉浮浮却永不会破裂，它们在脑海，永远有着一方重要的位置。

校园是个大花园，它的一年四季是那样的美丽。 The campus is a large garden, and its year and four are so beautiful.

春天的校园是活力十足的游乐场。看!辛勤的蜜蜂在花坛里飞来飞去，不肯停留，真是应了那句话“春天的蜜蜂——闲不住。”蝴蝶小姐也在花丛中飞舞，可她不是为了采花粉。她呀，是在空中欢乐的跳舞!这不，草妹妹可不高兴了，说：“你们在花中飞舞，出尽了风头，而我却默默地为大自然贡献，太不公平了!”好吧。

我们又来说说小草，校园里的小草都绿茵茵的，看起来像是一片绿色的海洋;草儿的生命力也很强，古人不是写了一首关于草的诗吗?其中一句“野火烧不尽，春风吹又生。”就说明了草儿的生命力强了。说到草儿，我突然想起了美丽的花儿，花儿为校园的春天增添了一抹不可缺少的颜色。远远望去，学校的花坛像彩色的围巾，点缀着校园。

校园的夏天是一幅美丽的画卷。看!花坛边的小草换了一身翠绿的新衣裳，各色的花儿光彩夺目，连那舞台边的三角梅也穿上了浓红色的裙子，花和草让炎热的夏天凉快了许多。呀!连操场边的老榕树都似乎变年轻了许多。那翠绿的榕树像一把巨大的伞，漏下斑斑点点细碎的日影。蝉叫着：“知了，知了。”像是在说：“好热!好热!”此时的校园像是一个大蒸笼。

但是小鸟儿们却不这么认为，它们仍在几棵桉树和榕树上叽叽喳喳地叫着，让人们欣赏它那美妙动听的叫声。因为这一切都那么的美丽、神秘，所以让夏天的校园显得更加幽静。夏天的校园不仅幽静，而且还很多彩。看!校园里有清爽的绿色，有淡淡的白色，有温馨的粉色，有纯洁的蓝色，还有幻想的黄色，有神秘的黑色……

校园的秋天是一个让人们充满向往的天堂。虽然美丽的花儿谢了，翠绿的草儿沉睡了，高大的榕树的叶子都落了，但是，校园的秋天别具一格。校园的秋天充满了欢乐。树上的几只鸟儿在快乐的交谈着，勤劳的蚂蚁在搬运它们过冬的食物，虽然它们满头大汗，但是从它们的表情中，我知道它们很快乐。秋天的校园是生机勃勃的，看!第一场秋雨之后，调皮的硬硬的土块变成了湿土，空气格外的清凉。

校园的冬天是一个快乐的白色世界，那里每天都荡漾着笑声，看!同学们堆雪人，打雪仗，高兴极了!

我爱我的校园!更爱校园的四季!