校园

王佳璇

冬爷爷迈着年迈的步子，退出了四季舞台。春姐姐自信地走上台来，撒出美丽的花瓣，这时春姐姐的表演开始了。

春姐姐轻轻地走进了我们的校园。她来到了雷锋花园，轻轻拂着花园里的花儿，原本还是羞答答的花骨朵们，转眼间百花齐放，它们颜色各异，形态万千。春姐姐走过的地方都会长出茂盛的花草。

春姐姐转身来到了我们的教室，静静地听着我们朗诵诗歌，她让风儿吹慢点，又让鸟儿给我们伴奏，我们的声音回荡在教室里，回荡在整个校园里。

春姐姐又来到操场上，让风变成她的手，轻轻抚摸着我们的脸蛋；让鸟儿变成她的耳朵，听我们的讲悄悄话；她还让小树弯下腰，代替她向我们打招呼呢！

真希望春姐姐能一直停留在四季舞台上，让她一直这样陪伴我们。

当你迈着轻盈的脚步跨进学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。

我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。

夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩?

从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意!

还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗?

谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩!”

哈哈!同学们，你们知道我们学校要举办什么活动呢?猜中了，我们学校要举办运动会!运动会开始了，我非常高兴，因为如果获了奖，就是一件很光荣的事。我参加的项目是：扔垒球和60米快跑。

我的比赛都在下午，我非常期待。上午，是我们班王湛博大显身手的时候，他参加的项目是：100米快跑。终于到王湛博开始比赛了，我拼命地给他喊加油，他也拼命地跑，啊!他跑了第一名，已经进入决赛了!

轮到蒋宇洪了，我也给他加油!他本来是第一的，但是被孙鸣远撞了一下，跑了最后一名，没有进入决赛，我不得不安慰他。到孙佳苗了，本来孙佳苗的实力就是第一的，但她只跑过第一条线，没有跑过第二条线，得了最后一名，真可惜呀!

轮到我比赛的时候，我竭尽全力，但可惜我垒球只得了第6名，跑步虽然得了第二小组的第3名，却没有进入决赛哦!真让我失望，看来，我得加油了。

夏天被秋风吹走了，留下一片寂静，原本热闹的校园好像一下子安静下来，都在痴迷的欣赏这幅“校园秋日风景画”。

秋天是一个多风的季节，秋天的风是最具有特色的。它的风与夏天的不同。秋天的风凉凉的，轻拂在人身上，不仅要打一个寒颤。风一吹，便给整个校园披上了一件富有油画色彩的纱衣，轻薄，却富有画面感。秋天的风夹着校园里桂花的气息，带着一丝丝甜味，钻入鼻子里，沁人心脾。几个同学手挽手在校园里散步，一阵风掠过，学习的压力和烦恼就随风流逝，消失得无影无踪。

校园的秋天，别具一格。原本绿油油的银杏树，已蜕变为了金黄色。树上的果子一串挨着一串，一串挤着一串，一个个黄色的小果实小巧玲珑，因为有树叶作掩护，果子就像害羞的小姑娘，遮遮掩掩的，一阵风吹过，树上的叶子便识趣的哗啦啦落下来，如蝴蝶在空中飞舞，悠悠的飘在空中，好一会才落地。满地的黄叶堆在地上，散楞愣的，踩在上面，吱呀吱呀的响。

在秋天，校园的弦歌湖最为美丽。碧绿的湖水如和氏璧再现，光滑细腻，美轮美奂，这是她静的美。鱼儿在湖里嬉戏，激起阵阵浪花，浪花在太阳底下发出熠熠光彩，这是她动的美。两边的金丝垂柳，垂下长长的辫子，叶边焦黄的部分与尚存绿色的部分交掺在一起，赋予她一种独特的美。夏天时成团成簇的白色山楂花，如今只剩下黄色干枯的花枝，在风中摇曳，若即若离。竹林在原地静默着。没什么大的变化，只是颜色浅了点罢了。物景交融，真美!

爱校园的秋天，爱她的诗情画意，更爱与她在一起的点点滴滴。

我们的校园路树成荫，鸟语花香，有宽敞明亮的教室有开阔的运动场，还有慈祥的老师、可爱的同学。桂花开放的时候，阵阵花香会溜进我们的教室，让正在上课的我们神清气爽，学习起来更加有精神。

学校的东面是操场，星期一我们在哪里升国旗、唱国歌;星期二至星期五我们会在哪里大课间活动。有事，我们中午还可以去操场玩耍呢!你瞧，那红绿相间的圆形操场犹如一把彩色琵琶，同学们在上面追跑、打闹、嬉戏，好似选上跳动的快乐的音符。

南面是与北面向连着的教学楼，那里是音乐教室、书法教室和阅览室，音乐教室里能教会我们许多动人的歌曲;书法教室里能教会我们软笔或硬笔的基础;阅览室里能阅览许多著名作家写的故事或专辑。

西面是走入校园的大门，大门前是花坛，花坛里有一个碑，碑上写着“崇实”。到了五月，花坛里更是草长莺飞了，起初的那些小草、小花如今已经看不到了，取代而至的是哪一多多绚丽色彩的花儿。它们沐浴着柔和的春风，躺在大地妈妈的环抱里享受日光浴。一阵褐薰的风吹来，各种花相混合在一起，直钻你的心田。蜂儿、蝶儿敏感极了，它们纷纷赶来，参加这花的盛会它们兴奋地围着花朵飞舞着，浑身沾满了花粉，一不小心，花粉飘落下来。

北面是教学楼，早晨，你会听到我们书声琅琅的读书声;中午，你会听到同学们嬉戏、打闹的欢笑声;晚上那个你会听到无声.

我爱你校园，是你带我们走进知识的殿堂，也是你带我们走进知识的大门。

亲爱的同学们：

你们好!

每当清晨，你们来到学校学习的时候，你们是否看见那一个个垃圾在那里“肆无忌惮”的玩耍，此时你们的内心会有何感受?你们是否想过它们都来源于一些不把环保看在眼里的同学们。

虽然我们学校领导对这种存在现象采取了相应的措施，可是制度措施同学们却当成耳旁风，任凭领导去刮。同学们你们有没有想过，生活在这样的环境里你们心情是否愉悦?对自己的做法是否自责?作为垃圾的创造者是否安心?

同学们如果我们生活在一个令人身心愉悦的环境里，那么对我们的学习和健康会是多么的有益啊!为了校园的明天，为了我们的成长，我特提出以下几点建议：

1、有垃圾扔进垃圾桶。

2、节约用纸，不浪费纸张。

3、看见垃圾请及时捡起来。

4、有同学随地扔垃圾请制止。

希望同学们遵守以上几点，为我们这个校园增添更璀璨的一页。

建议人：王庆荣

2016年4月23日

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“太阳当空照，花儿对我笑，早早早，早早早，我背书包上学校。”每天早晨，当我走在上学的路上，心中充满了憧憬和向往!然而，当我迈进校园时，看到那一幕幕不和谐的色调：

宽阔的操场上那一个个食品袋，一张张纸屑，一块块果皮让我们的校园不在整洁。校园中的一棵棵小树木正在吮吸着春雨的甘露，然而，低年级的小弟弟们正用皮筋系在树苗的脖子上，令树苗不在挺直。

再看，水池边围满了洗手的同学，他们正在玩打水仗的游戏，水花在他们的身旁跳跃，正如他们那一颗颗兴奋的心，零声响了，他们都飞似的离开了，然而，水笼头还在滴水，清澈的水滴就这样白白的浪费了。水是生命之源啊，假如地球没有水了，那么地球就不会孕育出我们人类的子孙后代。教室里面的灯光为大家的学习提供了方便，然而，放学后，那一盏盏灯光又为不和谐的校园添加了一笔。

同学们，和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎样才能使“和谐”二字洋溢校园呢?

构建和谐需要大家屏弃陋习，从我做起，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话坯话;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草，做到爱护校园中的一草一木，节约水电。

构建和谐还需要我们建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系

全中国都弥漫着和谐的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承文化的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为构建和谐校园增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮;让我们解放思想，去沐浴和谐的阳光!

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喜庆的元旦假期，因为上海的踩踏事故和哈尔滨的火灾事故，让老师们的心中蒙上一层阴霾，学校是人多聚集的场所，安全工作又是学校工作的重中之重，如何树立孩子们的安全意识、学习自救的方法，成为老师们工作中、生活中思考的问题。近日，丹江口市浪河小学每个班在学校整体安排下，利用每个教室班班通设备，给孩子们又上了一节防踩踏安全警示课。

“小朋友，安全过马路，行人应该看什么信号?走什么地方最安全呢?”一(3)班的教室里，任珊珊老师正带领孩子通过游戏观看学习看红绿灯信号、观察斑马线的位置，并请孩子扮演小司机和行人，根据信号提示安全通过。一

(1)班孩子看到老师播放踩踏事故的图片，立即展开了热烈的讨论，还有小朋友开始模仿新闻中的游客开始喊“后退!后退!”，班主任周玉荣老师因势利导，教小朋友学习在人多拥挤的场所学会自救：左手握拳，右手抓左手腕，用肘部护住胸腔;双手交叉保护颈椎躺在地上团起身体，随着老师的示范，孩子们认真的跟着老师开始练习。低年级课堂已经开展过很多形式的安全教育。他们最感兴趣的是一人倒地，为什么会有更多的人也会倒地?王燕老师用“多米诺积木”玩具展示了“骨牌”效应，感受力的传递带来的破坏，小朋友们也纷纷取过玩具，自己动手或与好朋友合作，用玩具模仿场景来感受踩踏事故发生瞬间的力量。

浪河小学每天的大课间操及上下午放学，孩子们都要离开教学楼，为了防止孩子们蜂拥而出，造成下楼时不可想象的后果，该校要求每层楼每班学生排队，由当堂任课教师带队依次下楼。“树立安全意识，学习自救方法”，这是浪

河小学安全课程每学期都要进行的重要内容，定期开展的“避险逃生演练”、“安全自救演练”、“消防安全知识讲座”已经成为常态化的安全教育活动。为孩子们创造安全的生活环境，保证孩子们的生命安全，浪河小学将开展各种设施设备的安全排查工作，让孩子们在校园生活更有保障。

半个月前，我进入了一个崭新的学校——窦店中学。在这里，我们将度过难忘的高中学生活。

“叮铃铃……叮铃铃……”随着早起的人们，我信步走进校园，顿时，被那美好的晨景所陶醉。周围是那么宁静，仿佛笼罩着轻纱一般。雄伟壮观的教学楼隐没在晨雾之中，整个校园是那么的温馨。我深吸一口气，顿时感觉到心旷神怡。

漫步校园，温润的泥土气味，不住的扑鼻而来。甬道旁的柳树随着微风轻轻摇摆，像是向我们展现它们婀娜多姿的身材。渐渐地，同学们陆续来到校园，顿时，校园里热闹起来。同学们有点在打扫校园，有的在高声朗读课文。老师们也夹着书本向教室匆匆走去。

到了教室，同学们都在认真读书，各科课代表也没有闲着，收作业、布置早读，一切都是那么的有条不紊。收齐作业又给老师交过去，是那么的尽职尽责。

说到尽职尽责，我们的老师更让我们肃然起敬。他们像一位位辛勤的园丁含辛茹苦地哺育着我们这一棵棵小小的幼苗。为了我们，他们经常备课、批改作业到深夜。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，而老师又何尝不是这样的呢？为了讲台上的每一分钟，他们必定在台下付出了几倍的辛酸。老师那种无悔的信念、无私的奉献，怎能不令我们肃然起敬！在老师的谆谆教导下，同学们之间团结友爱，比学赶帮，互帮互助，学习成绩日新月异，这一切都归功于老师！

“叮……叮……”一阵清脆的铃声打断了我的思绪。啊！上课了！“老师好！”伴着从各班传来的一声声亲切的问候，我们迎来了一天的学习生活。

春天的校园冬爷爷刚悄然离去，春姑娘便迫不及待地赶来，她带来了生命的种子，生命的绿色给我们校园披上一层绿色的纱衣。春雨淅淅沥沥地下着，湿润了大地万物，雨后的空气清新自然，其中还带着泥土的芬芳。走进校园大门，首先映入眼帘的是道路两旁的风景树。啊，真像走进绿色的公园，一排排的风景树，树叶的叶子已经长得很茂绿了。一阵微风吹来时，雨珠抖落在我的身上，让我感觉到一丝丝的凉意。我抬头一看，道路两旁的风景树个个都经过春雨涮洗，显得一尘不染，干净极了，个个都像是“绿色的卫士”显得更加神气。主校道的两旁有一坛坛各种各样的花,美丽极了，有的已经开，有的在含苞欲放。辛勤的小蜜蜂忙得不可开交，一会儿停在这朵花上，一会儿又落到那朵花上。辛勤的小蜜蜂给美丽的花朵增添了许多生趣。再接着就是花架子，花架的两旁是由稍为粗的铁树杆支撑着，上面有树枝正在窜着，好像一张网。上面树枝垂下来，我用手去摸感觉到被刺到的样子。花的两旁石磴上有许多学生正神情专注地听一位年轻的老师给他们讲着什么。老师好像正讲着一个动人的故事，她多么想在“春”这个季节里将所有的故事都流进孩子们的心田呀！春天的校园真美，我爱春天的校园！

对我而言，学校就像我的第二个“家”。这里留下了我太多记忆：学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动……时间流逝，一件件事已经淡忘，但那件事情让我至今难以忘怀……离别的滋味，太苦了……

那是几个星期的事情。音乐课到了，我们一如既往地冲进音乐室，吵吵嚷嚷的。我们在这音乐室里各做各的，十分吵闹。我发现音乐老师这次有点严肃，但我觉得应该没什么事的。当班里莫名地安静下来时，音乐老师说话了：“这节课是我教你们的最后一节课，明天我就要走了。”听了这句话，班里轰动起来：“为什么？不要啊，老师我们舍不得您啊！”“老师不要走，我们很喜欢您啊！”……忽然，我觉得迎面扑来的风有点虐心，一万个舍不得。

老师给我们的任务，只是唱好音乐书第32页的歌。熟悉的音乐响起，看着书上的歌词，转动着手中的笔，离别的气氛越来越重。一向在课上绝不开口唱歌的我，竟莫名地张开口唱起来。或许是因为舍不得音乐老师的原因，全班竟都那么认真地唱起来。即便是平时在课上捣乱的同学，也张开口一本正经地唱起来。我一边唱，一边想着音乐老师教我们的情景：或许她没有什么工作经验，或许她没有工作经验，或许她没有教我们唱很多的歌，但是在她的课上，我们都学得非常开心……一幕幕闪现在脑海里，我没有办法再唱下去了，抽噎……即将离别的苦，或许只有我们懂。我们参差不齐的歌声，并不是刺耳的“火星歌”，而是一首充满真情实感的离别曲……我们都舍不得她，很伤心……

一节课实在是太快就过去了，我们47个学生和这位老师的故事结局也就到了。她只陪了我们两个月，但却让我们如此喜欢她。连一个联系方式也没有留下的老师和我们离别，苦苦的滋味……

这间学校，留下了我无限的回忆。或快乐或伤心，它见证了我们成长的足迹。校园的苦，只因离别。但这离别的苦，让我懂得要珍惜眼前的一切……即将毕业，离别苦滋味涌上心头……且行且珍惜。

秋天，迈着轻盈的脚步来到了校园，给校园披上了一件五彩的霞衣。使秋天的校园显得分外美丽。

一走进校园，首先映入眼帘的是一排长长的花坛。花坛里盛开着紫红色的三角梅，一棵棵昂首怒放，好像在和我们招手，又好像在和我们捉迷藏。

操场的右边矗立着一排排整齐的香樟树。香樟树的叶子经过秋风的洗礼，依然很翠绿。走进闻一闻，那叶子还散发着香味呢！仔细看看，那树上还结满了果子。一个个黑黑的、圆圆的调皮的小果子躲在树叶下面，晃动着它们那圆圆的脑袋，好像在冲我们点头微笑！

操场的东面是教师办公室。办公室门口有两个菱形的花坛，里面载着两棵高大的桂花树。一簇簇、一团团小小的桂花一簇堆早另一簇上面，不留意点缝隙，那金黄的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎一朵桂花都有一个新的生命在颤动！多美丽的桂花啊！一阵微风拂过，淡淡的清香扑鼻而来，让人感觉到心旷神怡！

秋，令我们的校园恍然一新，我多想永远留住秋姑娘的脚步啊！

如果你来参观我们学校时，你会看到一块很精致的文化石，它像一本巨大的书上面刻着八个大字：好好学习，天天向上！这句话是我们伟大的毛主席爷爷讲的。再往前面走一点就可以看到迎风飘扬的五星红旗了。庄严的红旗在空中飞舞着与蓝天白云相互映衬显得更加光彩夺目！

操场旁边有许许多多笔直的大树，有玉兰树、桂花树……它们像一个个军人在保护我们的校园。每当下课铃声响起时，同学们就奔向操场，操场顿时就变成了我们欢乐的海洋，有的在跳绳、有的在玩老鹰捉小鸡的游戏、还有的在玩石头剪子布……还有许多楼，其中我最喜欢的是教学楼，他是我们学习的地方，教室里被老师布置的很温馨，摆放了许多的小花小草，课桌椅也摆放的整整齐齐的，每当上课时同学们在认真读书树枝不摇了鸟儿不叫了，好像在认真的听同学们的读书声呢！

再往右边走一点就可以看见巨大的电视墙，有时会播放一些教师风采和获奖人物等。

学校是我们学习的天地，是我们成长的乐园，我爱我的学校！

当你迈着轻盈的脚步跨进铁岭小学校时，你会感觉有一股很强大的力量正推动着你，前进再前进！这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由自主的爱上了这个学校，然后我慢慢地融进了快乐的校园生活

我们是一群天真活泼的小学生，脸上洋溢着幸福的微笑。从小学一年级到现在的四年级，犹如花儿一瓣挨一瓣地挤在老师心窝里的某个角落，含苞待放的样子，在老师辛勤的培育和灌溉下，慢慢的在校园的晨风中怒放。

课堂上，老师们孜孜不倦的讲解知识，学生认真听讲，时时还有激烈的讨论和阵阵鼓励的掌声响起，这就是我们的_快乐课堂。

学生在老师的指引下，在知识的海洋里遨游；在校园里，到处都有我们活泼可爱的，追逐玩耍的身影。这就是我们的-——快乐学生。

下课后，老师们在办公室里批阅着我们当天的作业，每当发现我们有了进步，发现我们写出了精美的作文，发现了我们完美的答卷时，他们会点点头，脸上露出欣慰的笑容，这就是我们的——快乐老师。

虽然我们的学校不大，不是高楼林立，绿树成阴。但一年四季，春夏秋冬，从上学到放学，你都能听到朗朗的书声，欢快的笑声，赞许的掌声，所有的师生都快乐的生活着。我想只要你留心，只要你用心去感受，你就能体会——快乐学校。

快乐的学校，轻松活泼的课堂，孜孜不倦的老师，求知若渴的学生，构成一幅幅美丽的画面。我们的学校是一个集体，更是一个温馨的家。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！校园生活是美好的是快乐的，只要我们用心去感悟。

“校园”，这是多么亲切，多么熟悉的一个字眼，它是一个让人难忘的地方。我们年少的汗水曾在这里尽情的挥洒；我们伤心的泪水也曾在这里流淌；我们在学习上辛勤地播种在这里得到收获；我们童年逐梦的人生旅途也将从这里开始的。俗话说得好：“平安是福”，平安带给我们的是人生的财富，平安带给我们的是家庭的温馨和睦。我想：所有的同学都向往一个平平安安的校园吧！那么我心中的平安校园是一个什么样子的呢？

校园里，有些事往往是在你想不到时不经意地发生了。而这些事却会给人的心灵带来伤害。比如，一到下课，这走廊就成了同学们放松心情的好天地。有的女同学两人一组，三人一群有说有笑走下楼梯；有的男同学怀揣着玩耍的急切心情小跑下楼梯；有的个别男女同学还趴在栏杆上向远处眺望着……偶尔会有在走廊上追逐打闹的同学，有时会不小心撞到他人，身体长得结实的同学就不说了，但是长得比较瘦弱一些的同学如果被撞了，结果只有一个：“重的把腿摔青了或伤到了手关节；轻的弄得灰尘满面”。今年春季下半学期四年级就有两个同学在走廊上无心打闹，不小心把一个花盆给撞翻并掉在地上打碎了，结果把摔倒在地上的那个同学的手弄伤了，还好每天都有老师在楼梯口值班，老师发现后紧急处置并及时送往医院，没酿成更严重的后果，这件事提醒我们，校园安全要从你我做起，从身边的小事做起。在此，我要提醒各位同学在玩耍时一定要注意你身边还有你最要好的同学们，不要玩危险游戏，以免伤到他人。因为走廊是给同学、老师们行走过路的，因此一定要保持疏通，千万不要围聚走廊（栏杆），让上下学的同学们每天都能像现在这样畅通自如……

走进我们的校园，在校门口，看到的是训练有素的保安守卫在大门值班室，有陌生人进入校园他们立即上去进行严格的盘问和登记；从校门口放眼望去，映入眼帘的，是校园里一个美丽的小花园，里面有山有水，有花有草，树木四季常绿，花朵常年绽放；穿过体育活动场所看到的是，一群同学正在踢足球，他们你争我抢，好热闹，仔细一看足球场草坪是柔软有弹性的。而蓝球场和跑道都是用无毒无害的环保塑胶铺垫的，上面好多同学正在做运动，跑步的跑步，打球的打球，运动场面杂而不乱；来到教学楼，楼梯间消防器材安装齐全，摆放有序，有定期专业检测的合格证。上到教学楼，教室和走廊干净整洁，教室窗明几净，空气流通，走廊安装的护栏是符合安全规定的；楼道尽头的厕所没有明显的气味，显然是有专人负责打扫卫生和清理垃圾。这样井然有序，管理规范，空气清新，这样和诣而又美丽的校园，不正是我们想要的平安校园吗？

在教室外楼道稍作停留，这时上课铃声响起，只见同学们迅速排队回到教室，端正的坐好，老师和蔼可亲的微笑着走进教室，开始讲课，同学们鸦雀无声，认真听讲。老师提问时，同学们争先恐后的举手，积极涌跃的回答问题，课堂气氛热烈；下课铃声响起，同学们有说有笑，气氛活跃，有的在玩游戏、有的在交心谈心，有的还在围着老师请教问题，同学们互助互爱、和睦相处，同学们和老师也成为了无话不说的好朋友，场面其乐融融。在这样的校园里学习，你会觉得“健康快乐”写在每位同学们的脸上……

我们学校每个学期都会在校园内外，举办一些对同学们身心健康有益的知识讲座；其次是开展各式各样的文体活动，如科技节、艺术节、读书节、诗词比赛、运动会等等。让大家学习时轻松自如地沉浸在知识的海洋里，活动时又陶醉在运动的快乐中和艺术的氛围里，很自然地远离哪些对我们身心健康不利、有辐射的电子产品。校园里每个同学都有良好的心态，焕发的是“好好学习，天天向上”的精神面貌。走进我们的校园，听到的是朗朗的读书声，看到的是一张张阳光灿烂的笑脸……

知识校园，我们受益一生！平安校园，我们回味一生！

书籍是人类一笔伟大的财富。书里饱含着人生的智慧。

晚饭时间过后，通宿生已经离开了学校，大部分寄宿生还赖在宿舍那边，教学楼这边沉静了下来，学校书店那儿暗淡清幽便成了人迹罕至之地。

然而，我却偏爱这幽深的地带。

书店位于我班教室前方那栋教学楼的第一层，与我们的教室相隔一块长方形的水泥坪和一长条花坛绿化带。那儿原本是几排纵横交错的大正方形立柱群，它们在扛起支撑教学楼的重任的同时，也为学生们提供了一个独特的休闲场所。雨天是“羽毛球馆”，夏天是“避暑山庄”，空气往这里经过就被压缩成凉风。搬张椅子，摇摇晃晃地背上一大段“之”“乎”“也”“者”，凉风直往你身上扑，人一下子就舒坦了，全身的疲劳都不知道哪去了，大概被风带走了吧。

不知是那位学校领导的大脑里发起了一场头脑风暴：去年夏秋之交，学校选择中间的几根大柱子，用墙连接起来，造成一个相对封闭的空间，就成了现在的学校书店。

每当早晨或正午，书店总是被塞得满满的，但一点也不喧哗，显现出图书馆特有的安静。没有座位的人干脆坐在地上，一张食堂的饼握在手中，一本宝书躺在膝头上翻开，人同时咀嚼着精神食粮和生活食粮。直至上课铃响起，才抱着书塞进不易被人发现的角落，方便下次找寻，急速地走到门口了还要扭过头来望一眼。

晚自习时间，书店里常传出悠悠的歌。然而总是一首歌的调子，兴许书店的读者换了一批又一批，但是歌曲怎会总是这一首？如此老调重弹，在教室里自习的学生都听腻了，他们嘟哝着：“学音乐不会换时间学吗？”但守班老师立刻就会把骚乱平息了。

下了晚自习后，我常对着书店方向，仰望星空。有时头脑里冒出奇怪的想法：也许在浩瀚宇宙中的某一颗行星上真的居住着奇怪的外星人呢，这可是地球人朝思暮想的呀！一轮明月独挂空中，发出清凉的光，代替太阳笼罩大地。万物都长出长长的影子，演绎月有阴晴圆缺的故事。

你若走在无尽黑夜中，耳边寒风怒号。突然你发现一团小小的，不强烈，但给人温馨的黄光，你是否会不由自主地靠近？因为它给你心灵上或视觉上的慰藉。书店的灯光如此，那亮黄的、有生命的光。如暗夜里的远处的海平面上一支温暖的灯塔。

书店这个静谧的角落，晚上无人问津，也只有我能陶醉于此了吧。

晨曦徐徐拉开夜的帷幕，又一个绚丽的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临在人间。

极目远眺，那高大巍峨的教学楼被如轻纱似的薄薄晨雾所笼罩，隐没在淡淡的晨雾中。宽广的大操场上，是一个个辛苦晨练的学生及老师。他们在操场上积极锻炼，强身健体。有的人脖子上挂着一条吸汗的白毛巾，正不顾脸上一颗颗晶莹透亮的豆大汗珠接连不断地顺着脸颊滑落而下，训练百米长跑；有的人坐在操场边休息，双手抱着膝盖，眼睛直盯着那些跑步的人们，仿佛正在想着什么心事。小朋友们跑前跑后，一会儿踩踩别人影子，一会儿跳跳墙，看谁手摸到的地方最高，活像一群调皮的小猴子；老师拍手击掌，示意他们不要顽皮，好似军队的教官，一说就有用。清新美好的晨间活动，是同学们放松身心，活动身体的好时间。

教学楼镶嵌在一个个碧绿色的绿化带之中，同学们的晨读声朗朗上口、悠扬清脆，书声滋润了每个人的心田，让大家愉悦地学习。除了考试发卷时紧张的等待，没有什么能够阻挡我们尽情欢笑。硕大的校园似乎归我们所有，我们，是这个知识海洋的主人。

漫步校园，湿润的泥土气味，不住地扑鼻而来。道旁的小花儿上缀满了晶莹剔透的露珠，如同一颗颗闪闪发光的珍珠，摇摇欲坠，清风徐来，花香袭人，火红的鸡冠花娇艳炽热，金色的金桂耀眼夺目，粉白色的山茶花妩媚动人，宛如一位亭亭玉立的花仙子……五彩缤纷的牵牛花，小巧精致的月季花，安闲地欣赏着这美丽运人的校园的早晨。电线杆上，不知哪只小鸟亮开了歌喉，那叽叽喳喳的声音霎时组成一首奇妙的乐曲。

过了一会儿，才看见陆陆续续有师生来到校园，开始新一天的幸福生活。一轮红日从东方地平线上一跃而起，最后一丝薄雾也汇进了光晖，整个校园被这绚丽的朝阳染得红艳艳的。一声声亲切的问好之后，接着又是一片寂静。在这里，谁都不大声喧哗，在黑板上，“唰唰”写字的老师也一言不发，教室里的同学更是在位置上看课外书，默读课文。

教室之中，一个个同学安静认真地做着自己的事情。有的正在身临其境地读着课外书，品味文字的有趣；有的正拿着语文、英语书默读课文；有的正在打扫自己班的保洁区及教室体会劳动的快乐；还有的正拿着作业交给老师批改……朝仪课的时间到了，老师井井有条地讲起课来，同学们的发言，不停地填补着安静的间隙。朝仪过后，一切都变得热闹。最后一缕晨风也吹走了，教室里的同学们也都互相开始交谈，办公室的老师们也都谈论起事情来。快乐的学生，明亮的教室，蔚蓝的天空，只有远处的天边泛着一丝白光。

我爱校园的早晨。

赵袁生

每一次，妈妈把我送到学校门口的时候，都能看到右边的那个小花园，花园里的花仿佛一个个小精灵在给我们招手。说：“早上好呀”！我也跟着不由自主的向它们招手，里面有一种是黄色的，看上去像一朵朵向日葵，感觉又像是一朵朵菊花，另外一种花看似像玫瑰花，跟它一样红红的，好看的外表还带着迷人的芳香，简直美丽极了，还有一种花更加的神奇！颜色是五彩缤纷的，近点闻还有一股沁人心脾的味道，可是特别罕见，也只有一朵……虽然那儿的花园并不是很大，但是我感觉花多得数不胜数，还芳香四溢呢！也许，它们不惹人注目。因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。

到了春天，一朵朵美丽的小花长出娇嫩的枝叶，显的格外的美丽动人，我们放学的时候，都没有去观察过它们的变化，只有一些人去观察过，可它们依然茂盛的生长着。

到了夏天，我们都穿着很少的衣服在烈日当空之下，花儿们依然坚持去抵挡太阳炎热的照射。

到了秋天，树上绿油油的叶子一点一点落在了地上，清洁工们也开始忙碌起来，不再是那么闲了，花儿们虽然不在茂盛，可还是在顽强生长。

冬天也一样，繁华的大街上冷冷清清的，不怎么热闹了，那为什么花儿们还在“站岗”呢？

那是因为它们有着各自的梦想！

校园里的花儿们土生土长，朴实无华，无所需求、顽强生长、默默无闻地向人们奉献着，我觉得人难道说不应该有一点像花儿们的精神吗？

我特别喜爱这儿的花儿！

生命是一树花开，或安静或热烈，或寂寞或璀璨。日子，在岁月的年轮中渐次厚重，那些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂，在繁华与喧嚣中，被刻上深深浅浅、或浓或淡的印痕。

生命在于运动，早已是家喻户晓的道理了，因此，每天晚上在学校操场不乏有许多跑步的，打篮球的，打羽毛球以及其他各种锻炼的，我也是其中一员，兜兜转转，从各种渠道知道了生命的脆弱，作为大学生的我们，何不好好爱惜自己呢，每天做一个健康向上的人，同时也去感染身边的人呢。

记得在小学里，我特别佩服我的一位老师，每天都会六点多钟起床，围着学校的操场跑步，一跑就是很久很久，直到我们开始上早自习时，他就会停下来，随时见到他，脸上都洋溢着微笑，好像他的生活里每天都可以遇见阳光。直到某一天，我再也没看到他的身影了，我找啊找，操场没有，课堂没有，办公室也没有，就似乎连整个学校都没有了……后来才辗转得知，在他最后一次跑步中，突然倒下了，就再也没起来过，我不解，为什么如此健康的人会突然一蹶不起，大家都不解。我还清楚的记得，我们班去送了老师最后一程，就只能站在道路的两旁，目送远去。

前几天，学院在举行一个医疗卫生服务中心对部分学生进行心肺复苏救护常识培训，在人突然无意识无呼吸的情况下，是有五到六秒的黄金抢救时间的，只要好好把握，真的可以给人第二次生命的。我突然想到了老师，如果那时的我或者其他人都接受过培训的话，情况会不会有所改变呢？觉得这是一个很好的学习机会，在以后的时间里，也许还可以挽救他人于水火中，因此就毅然决然的去报名了。

早早地去了集合地点等待了，听着医生在给我们讲授培训知识，无意间知道了一个她的亲身经历，高校的学生，很多都喜欢打篮球，其中不乏有些近乎痴迷的人，他们也会每天都训练，其实这项运动再普通不过了，也的确能达到很好的锻炼效果，但是意外却总是不会给你任何征兆的，一个小伙子打得累了，就跟他的同伴说："你们先打，我去旁边歇会儿"。便在一旁蹲下了，紧张的肌肉突然放松，似乎没有的支撑点，就顺势倒了下去，同学们都惊慌失措，不知该怎么办，只得拨打了学校的急救电话，等到校医赶到时已经是十分钟以后的事儿了，除了立刻进行心肺复苏，就只有送往大医院了，然而结果也只能是遗憾。

校园里面，到处都是律动的影子，生命既漫长又短暂，谁知道明天和意外谁先到来呢？花一样的年纪啊，你可曾真正的珍惜过。让那些遗憾的事儿都随风飘散吧，决定做一个关注生命的人，不要吧生命浪费在犹豫上。因为所有的伟大都源于一个勇敢的开始。

今天我学习了安全教育，感慨很多，收获也很多，体会也很多，也更加深刻地体会到了校园安全的重要性。我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下三个方面的工作：

一、制度保证措施必须到位

1、要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

二、加强对师生的安全教育，培养自护能力

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。学校要以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周要以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校要组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校要积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

三、加强检查，消除隐患，及时整改

学校要经常开展安全大检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每学期学校的安全大检查至少要达到二到三次，要重点检查学校的水、电、小卖店、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在安全隐患的地方，发现问题要及时采取措施，限期整改，必有达到学校和上级规定的安全标准，保障全体教师和学生的生命安全和身心健康。