校园

1、在学校的门口，及其他地方多设置一些造型各异的分类垃圾桶。因为我发现能分为“可回收”和“不可回收”两种，这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以在学生中树立节约资源的观念，只有这样，我们的校园才能更干净整洁!

2、学校学生人数很多，同学们在下课活动量很大，排出大量二氧化碳，只有树木才能把大量二氧化碳转为氧气，净化空气。所以要多多植树，这样我们的校园环境才能更美好!

敬爱的校长和老师们，请采纳我的建议，快让同

学们行动起来，让我们唯一的家园——地球变得更美丽吧!

在我们学校的大操场南边，有一棵很高很大的槐树。槐树约有十六、七米高，四楼的同学伸手就可以摸到它的绿叶。大槐树很粗，要四个同学手拉手，才合抱得过来。大槐树的树冠都快把教学楼盖住了。

槐树的叶片是小小的，有点像皂荚树的叶子。小小的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。

春天里，下小雨啦，槐树能为我们挡雨点，我们就能像平常一样在树下做游戏。这时候，雪白的槐花也开了，小小的，白白的，像一朵朵小雪花，美丽极了，还发出一阵阵淡淡的清香。小鸟站在树枝上唱歌，蜜蜂从四面八方赶来采蜜，蝴蝶也飞来了，翩翩起舞。

夏天，暴烈的太阳当头照。槐树的遮挡给校园留下了一大片绿荫。树下可热闹了!有的同学一起做游戏，有的同学坐在地上看书，有的同学听老师讲故事……还有的在认真做作业。

秋天，丰收的季节到了，槐树上长满了黑褐色的槐籽。圆圆的，滑滑的，黑黑的，挂满了枝头。成熟后的，就掉下来了，同学们收集起来种着，还可以绿化环境。

冬天，槐树落叶了。枯黄的小叶子打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层。这时，低年级的同学把树叶扫到一起，高年级的同学把树叶用土埋起来，沤成肥料，营养树木。到明年，大槐树一定会长得更茂盛，更美丽。

啊，大槐树的功劳可真大，可不是吗?大槐树春天给我们带来鸟语花香，夏天给我们带来凉爽、绿荫，秋天带来了果实和种子，冬天的落叶沤成肥料，把营养带给其它的小树。

大槐树真棒!你是我们的好朋友!

校园生活，人人都不陌生的话题。在校园中，到处活跃着各种“精灵”。调皮的，可爱的，搞怪的，文静的。正因为有了这些有个性精灵，才使校园生机勃勃。

我知道到六作文2)班，是一个优秀的班集体，当然心情很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢语文，没想到老师竟然让我当语文课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当语文课代表。紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你如果没有信心，咱们可以换人!”

听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的，大家都是同学。机不可失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学语文。没想到，我们班语文成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐;它使我有了自信心;它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的小学生活。

在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

这就是我的校园生活，即使跟同学、老师有矛盾，也会淡然忘却，校园是美好的，是欢乐的。

春来了，春来了，我期盼以久的春天终于来了!

走进校园，到处都弥漫着春天的味道，操场上，樟树们都褪去了旧的冬装，换上了翠绿的春装，再加上春雨的滋润，使它们显得更加苍翠挺拔。它们依旧站在我们学校的岗位上守护着我们，让我们快快乐乐的成长。野花野草们也不甘示弱，小草偷偷地从湿润的土地里露出小脑袋来，懒懒的抬抬头，伸伸腰，享受着春雨的滋润。各式各样的小花也睡醒了，它们陪伴着小草一起绽放开来。有红的、黄的、蓝的花儿把自己无私的奉献给校园，为校园增添了一片生机。

一阵春雨过后，小动物们都蹦蹦跳跳地出来了。一边欢快的唱起歌，一边听着我们朗读古诗、课文，再加上下雨儿"哗啦啦"的声音，就好像在校园里演奏了一首优美的歌，动听极了。连小草小花们也被这旋律吸引过来，为它们的歌声伴舞、鼓掌。 春天来了，小虫子们都出来了，蝴蝶和蜜蜂在花朵旁无忧无虑的釆蜜。而小鸟们也在和同伴们玩耍，有的在枝头唱歌，有的在水边嬉戏，有的在扑翅膀，我目不转睛的看着它们，好像我自己也融入其中，和它们一起玩耍。

雨终于停了，我一看操场，哇!操场上竟然干干净净，我惊蘹，心想，这么小的雨，竟然可以把操场洗刷得那么干净，可见春雨

的力量多么大啊，真的让人不敢相信，春天为我们新的一年的学习和生活增添了更多的活力。我喜欢可以穿裙子的夏天，喜欢凉爽的秋天，喜欢可以堆雪人的冬天，可我最喜欢的还是充满生机的春天!

我爱我的校园生活!下面是小编为您推荐的作文：

【校园生活作文600字：我的校园生活(一)】

校园，一个人人都不陌生的地方。在校园中，到处活跃着各种“精灵”。调皮的，可爱的，搞怪的，文静的。正因为有了这些“个性精灵”，才使校园生机勃勃。

序幕——朗朗的读书声

每当早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校园的一天拉开了序幕。听那朗读的一字一句，有中文的，也有english的，抑扬顿挫，有时，还会发出一阵阵笑声，可能是哪个搞怪“精灵”又开始了他的工作吧。这读书声中掺杂的笑声，又为读书声增色不少，增添了不少趣味。

高潮——多姿多彩的活动

最有趣的要数活动课!这不，迎来了七年级组的拔河比赛。听那“加油，加油”此起彼伏的号子声，我们这些闲杂人等听了都振奋人心，更别说是拔河的主力队员了。再瞧那些拔河的主力队员们，心齐力也齐，随着一声声加油，他们便全力以赴，不使啦啦队失望。有赢当然也有输，不过，赢了的不骄，败了的不馁，赢了的更加努力，输了的则是卷土重来，一队比一队自信，都为了班级和各人的努力而奋斗嘛!

落幕——一节自习课

忙碌的一天即将过去，迎来了一节自习课。同学们都在忙碌着，小心翼翼，生怕打扰了别人。有的低头沉思思考问题，有的窃窃私语交流讨论，有的奋笔疾书写作业，有的……大家都为自己的学习目标而努力奋斗。

一天的校园生活就这样结束了，而多彩的校园生活将会更精彩的上演。

【校园生活作文600字：我的校园生活(二)】

“又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸，我们终于来到了这一天，桌垫下的老照片，无数回忆连接”时光匆匆走过了十五年，这十五年来的回忆就如沙滩上五彩斑斓的贝壳，但对我来说，那片最闪亮的，还是三年初中的生活。

“又回到最初的起点，呆呆地站在镜子前，笨拙系上红色领带的结，好想再回到那些年的时光，回到教室座位前后，故意讨你温柔的骂，黑板上排列组合，你舍得解开吗?”随着歌手的飘荡，我的思绪被拉回到过去“什么?这题那么简单你还不会做!?下课到我办公室来!”我胆怯地走进办公室，等着老师批天盖地的一顿臭骂，可是情况却出乎意料的好，老师不但没有骂我还耐心地教我做会了这类题目。

“那些年错过的大雨，那些年错过的时光，那些年错过的机会，那些年错过的遭遇，好想拥抱你，拥抱错过的勇气，曾经想征服全世界，到最回首才发现，这世界滴滴点点全部都是你。”曾经忧愁过，曾经失落过，曾经深思过，曾经荒唐过，曾经辉煌过，曾经充实过，曾经发誓过，成绩立志过，歌词里把天真的岁月描绘得如此动人，我们不正是这样一天天成长的吗?回想过去的校园生活，深深地吸了一口气，歌声还在继续。

“好想告诉你，我没有忘记，那晚上满天星星，平行时空下的约定，再一次相遇我会紧紧抓住你，抓住错过的一切。”初三我们有太多的梦想，但繁重的学业使我们无法倾吐。

昂首地眺望过，狼狈地逃窜过，诚实地赞美过，虚伪地奉承过，这不正是校园生活酸，甜，苦，辣的经历吗?不管前面的路是宽阔平坦，还是坎坷不平，我都会以乐观的心态去迎接每一天的校园生活。

【校园生活作文600字：我的校园生活(三)】

我一个高三学生，我喜欢玩耍，上课总是笑个不停，老爱发呆，可是谁又知道学习不一定非要老老实实的坐在那里就能学会呀!上课在于兴趣，没有兴趣坐着也是坐着，还不如高高兴兴的学里。

我爱我的我学校学校生活，虽然我聊但还是很快乐，在哪里我感到了许多的快乐和幸福，我感到了它的快乐。

体育考试是初三必修的课程，虽说是课程实际也就是锻炼身体，在训练中难免有些磕磕碰碰，记得那此训练我可是叫摔残啦，跳远是很有趣的，体育老师说过如果跳的不远，是可以跨步跳的。体育老师的话可把我给害惨啦，只要我一跳必定摔跤。

又到下午大课间训练的时间啦，这次是真倒霉呀!不管我是跨步跳还是立定跳都会摔的“四脚朝天”的，可是我的摔跤还是有收获的，我一摔大家都会去搀扶我的的，那个时刻我的心里好温暖我论以前多么难过。不好的事情都会过去。我好喜欢我的学校。

曾几时，我在为“朋友”而努力，努力描绘一幅图。很美的图。“朋友”冰冷的言语让这幅图冻结在那个瞬间。我用深蓝、我用惨白，勾勒出那复原有温暖意境的轮廓。我用漆黑，填充着耀眼的白，眼泪即使那幅毫无意境可言的“手绘图”。虽然很是惨淡，但还是很快乐。

学校的生活有时美好，有时惨淡，但是在我眼里无论在学校发生生么事情我都会去坦然面对，都是美好的。我的美好校园生活我永远不会忘记。ILoveYou------Shool!

【校园生活作文600字：我的校园生活(四)】

校园生活就像一串百味冰糖葫芦，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

日复一日，年复一年，在一些同学眼中看似枯燥乏味的学校生活，其实同样充满着无数的精彩。接下来，就让我带大家去品尝它味道。

酸

记得有一次，在放学之际，作为英语课代表的我，要布置英语作业。因为班主任老师担心学生们在学校久留发生事故，所以颁布了一条命令，即课代表在5分钟内布置完作业。因此，我十分着急。结果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业布置清楚，使同学们做错了作业。第二天早晨到校后，我赶忙和同学们道清作业。看到他们一个个责备的面容，我心好酸。

甜

有一回做数学题，全班同学都遇到了一只“拦路虎”。我灵机一动，读题，画图，联系，计算，终于，经过我的冥思苦想，做出了这道题。看着白花花的纸被我画得密密麻麻，还滴了几滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

说到上学，谁都说苦。早晨早早到了学校，经过了9节课的苦干，终于放学了，可面临的不是休闲轻松，而是一堆又一堆的作业。等做完作业，时间就到了10点，一天就这么过去了。

辣

“这次考试，总之都不错，但是有一些人，能考上90多分的却没考上，其中就有…”哎，我不想听到的名字还是听到了。数学老师生气地对我说：“如果下次还不考到90多分就要罚10个本子再罚一天的站。”

顿时，我脸上火辣辣的，后悔当时没有好好检查，导致考试成绩下降，当时我恨不得找个地洞转下去，羞死了。

我在学校生活中尝到了生活中的滋味：酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黄连;辣的如天椒。这串百味冰糖葫芦你才品尝了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢体会。

我爱我的校园生活，我爱我的学校!

一条沉睡千年的巨龙，在沉睡中逐渐苏醒过来。奥运会也将降临在中华大地之上，它将一飞冲天，在这一片天地愉快地畅游，这是也便把56个民族和海内外同胞的心紧紧连在一起。奥运上我们总能看见奥运健儿们飒爽的英姿，满足幸福的微笑，心酸遗憾的泪水，甜蜜动人的热泪。

激烈的奥运，感情丰富的奥运。当五星红旗徐徐上升时，你是否怀着一颗感恩祖国的爱国心。奥运盛事即将到传达神圣火炬落在北京这充满坎坷与不幸的女孩，身体残缺的她，这似是她人生一个难以磨灭的污，她的行动洗涤了她的污点，为求奥运圣火顺利到达世界每一个角落，遭到藏独分子的攻击，毅然用残弱的身子裹住了奥运火炬。

身在校园的我们似乎受到它的感染。当奥运到来时，这身心受重创的女孩用一个行动来表达对祖国的爱，而我们在校园唯有以努力读书这朴素的方式来诠释对祖国的爱。在课室里，总能看到老师在桌子间徘徊的身影，这并不是忧心，而是同学们的问题太多了，难以分身。一阵奋发向上的阳光顿时溢满了整个课室。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是事业成功的第三境界，“飞人刘翔”，一个响彻世界的名字，在田径场上，只能依稀看见几个中国人的名字，我们没有优势，所以领奖台上有黑人、白人，唯独没有黄种人，从刘翔身上我们看见了奇迹，更能看到对“理想不懈追求”的刘翔。在比赛背后，日日夜夜不停训练，耐力、毅力必须日积月累，满身的伤痕可能早已退去，不过这其中的辛酸有谁能理解?

在校园这一片洋溢浓郁书香的地方，是一个无硝烟的战场，每个同学都必须经历着严峻的考验。对理想、梦想的不懈追求，这时便显得弥足的珍贵。当同学们嘻嘻哈哈的过完每一分钟时，有一个却默然地坐在一边，手中的笔早已抖动千百回，在灯火依稀的夜晚一个熟悉的人坐在椅子，翻着“破烂”的书本。这时，我便惭愧起来，渐渐学着奥运的精神在暗暗传递着，透出阳光的味道。

在奥运的赛场，我们寻找到它们的踪迹，并且听到扣人心弦的奥运进行曲，我们的心也随着旋律跳动起来。有人说人的外表十分重要，是的，不过没有美丽的外表岂非不能生存，活得毫无意义，?举重是一个让人不太喜欢的运动，为了能够举上较重的哑铃，拼命吃东西，让身体有足够的力量去支撑，尤其一个女孩，这似乎变得更加重要了，这位举重的女孩要多大的勇气走上举重台，面临失败后的落寞、惆怅之感，勇敢顽强的心灵打败了她的心魔，走上了台上，我想在这台上不管她能否挑战成功，这也能获得台下热烈的掌声。

成功需要勇敢、顽强堆砌而成，校园里举行一场场篮球比赛，同学们踊跃的参加，我是其中的一个，不过上天给我开了一个玩笑，当我接过球后欲转身时，重心不稳摔在了地上，我知道摔倒了需要自己站起来，不过脑海里还是会浮起好痛好痛，如果有人来扶一下就好了。在考试常常遇到困境，例如考试的失败，需要自己不断改进、完善，怀着一颗顽强、勇敢的奋进之心前进着，我想成功就在咫尺之间。

不管在奥运会上、奥运场上、校园中，都飘荡着令人感动的气息，激情四溢，感情丰富的奥运，不仅在刹那间放出溢彩，而是能够保存着这一份充满浓郁感情的味道。

让它飘荡在校园上空之中，飘到每一个角落，让同学们不再疲倦，而是充满激情，充满阳光般气息的校园，传递着它发出的芳香、扑鼻。

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星期三下午，我们学校举行了一次安全演练，让每个班都表演一个节目，使我们对安全有一个更深刻的印象。

其中，我对六三班演的节目和我们班演的节目有更深刻的印象。六三班演的是教室里正在上课，突然发生了地震。大家都躲到桌底下去了，地震停止后，老师和同学逃出教室。突然，一个同学发现少了两个人，原来他们俩被石头困在墙角处，出不来了。被困的人有个人想大声呼喊，另一个人立刻阻止了他，说被石头困时要保持体力，等待救护人员来营救，不能大声叫喊。那个人就不敢喊了。最后，老师和同学齐心协力把他们救了出来。

我们班演的是有三个同学去游泳，小宁不做热身运动就去游泳，两名同学阻止他，可他还是去游了。那两个同学就在河边做热身运动，那两个同学刚刚下水，就听到小宁的叫声，原来是小宁的脚抽筋了。刚好，一位大叔走了过来，两名同学急忙呼救，他们三人齐心协力，才把小宁拉上岸去。经过救治，小宁终于醒了过来。

看了这次安全演练，我不禁想到了自己。我经常会在班里做不安全的事，经常和同学们在操场、教室里面跑跑撞撞。自己还身为大队干部、副班长，根本做不到模范带头作用。在我们班里，经常有同学打架，做一些不安全的事。我又不管他们，有时还加入他们的行列。因此，我非常自卑。

通过这次安全演练，我逐渐认识到了自己的错误，以后我不能再做不安全的事，一定要起到模范带头作用，管好同学们。

我们的校园非常的美丽，景色优美，五彩缤纷，是个美丽可爱的校园。春天，桃花盛开，百花开放。嫩叶聪树木里面抽出来。春姑娘来到，像是走进了一幅幅五彩的画面。

夏天来了，这是一个炎热酷暑的季节，而树荫底下可是同学们的散热之地，知了知了动听的叫着，校园里的那颗高达有雄伟的杨树，像一个高大的巨人保卫我们美丽的校园。下课了，同学们就在树荫下面玩游戏，乘凉……

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天转眼来临了。很多树的叶子变黄了，在这迷人的季节里，一片片树叶从枝头飘落，一群群大雁排着人字形队伍往南飞，真是美妙极了。但是地上一片片的树叶让打扫卫生的同学很是头疼，简直就是困难重重。不过看着这迷人的景色，同学们还是很愿意去打扫的。

凉爽而且又迷人的秋天过去了，寒冷的冬天来临了。大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的世界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。那绵绵的白雪装饰着世界，银装素裹，皓然一色，真是一派瑞雪丰收的景象。同学们在操场上堆雪人，打雪仗开心极了。这就是我美丽的校园。

如果你一年四季都在我们的学校呆着，那么你就肯定会发现，在我们的学校无论是春夏，还是秋冬，都是非常美丽的。

春天的时候，我们的校园里呈现出一片生机勃勃的景象：杨树的新叶圆圆的，前端突出小尖，远远望去，真像一个个绿色的桃子；柳树用它那又柔又长的辫子甩动起来，似乎把清香带到了另一座城市，所有闻到清香的人，都变得很健康；还有那毛茸茸的狗尾草，被风一吹，就好像无数条小狗的尾巴在左右摆动；所有的树都穿上了新装，披着融融的春光，迎着悠悠的春雨，再配上那朗朗的读书声，那是一道多么亮丽的风景线啊！

夏天的时候，悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了刺眼的阳光。抬头一望，绿色一片。顿时，空气仿佛凝固了，时间好像停止了，同学们似乎都不动了，原来，世间万物都被这美丽的景色所惊呆了！

没到秋天的时候，我们校园里所有的树叶仿佛都被施了魔法一样，一转眼，颜色就全变了。枯黄的树叶从空中慢悠悠的随风飘落，犹如上万只枯叶蝶从空中飞落下来。不过，有些叶子还是呈绿色的。黄黄绿绿的树叶错杂在一起，看上去，也算是一幅美丽的图画哦！还有些许的树叶落在了池塘里，它们就像是一艘艘小船，承载着人们的美好祝愿，驶向远方！

冬天给人们带来梦幻般的感觉。那些雪花不停地飘着，落在了老师们的车子上，简直就是个奶油大面包。雪还落在了大地上，为大地穿上了一件厚厚的棉袄。看，树上也积满了洁白无瑕的雪花，像柳絮一样的雪，像盐沫一样的雪，带给了我梦幻，更是带给了我快乐！

啊！我们的校园真是美丽极了啊！

在我们学校的后花园，有一棵大的黄桷树，它像一个威武的士兵守卫着我们的校园。它的右边是我们的大花园，左边是我们的学校的后门，它的后面是一堵围墙。

这棵黄桷树的年纪应该是和学校同岁，学校建好时有了它，它陪着同学们一同成长，共同经历风雨。它是我们学校最忠诚的守卫者。从我一年级进校的时候就天天看着它，一晃四年过去了，它在我眼中还是老样子，没有什么变化。

黄桷树的主干又粗又直，又高又大，从下往上看，密密层层的枝叶遮云蔽日，偶有几缕阳光从叶缝中穿过，射在地上，像无数的星星眨着眼睛，美极了。

春天来了，黄桷树的枝干长满了淡黄色的小叶苞，我们还以为那是黄桷树的果实呢！摘它下来，一瓣一瓣的剥开，就能看见它嫩绿的小叶子。它的皮还能吃呢，放进嘴里一咬，酸溜溜的。等到小叶苞长大，它的皮就会掉下来，满地都是，这个时候，黄桷树就像穿上了新衣裳全身上下焕然一新，教师嫩绿的颜色。

到了夏天，嫩绿的叶子渐渐长大变成了墨绿色，枝繁叶茂，郁郁葱葱，勃勃生机。夏天是黄桷树最茂盛的时候，它为我们遮挡了烈日，树荫下就是我们的游乐场所。我们在树荫下乘凉、跳绳、踢毽子……这里充满了我们的欢笑。

秋天到了，墨绿色的叶子慢慢变成了金黄色。秋风吹过，金色的叶子随风而落，就像一群金色的蝴蝶，翩翩起舞。“黄蝴蝶”落在地上给大地铺上了厚厚的地毯，迎接冬天的到来。我们学校的黄桷树陪伴我走过了四年小学生活，无论春夏秋冬，风霜雨雪，它都默默的守卫着我们的校园，我热爱我们学校的黄桷树。

漫步校园，传统文化尽显其中。下面小编整理的关于校园文化的议论文，欢迎来参考！

党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的重要思想和战略任务，温家宝总理也在多次讲话中指出，要用科学发展观统领经济社会的发展和构建和谐社会，要遵循人、社会、环境之间相互关系的规律，逐步构建和谐社会的系统性工程。可见，环境因素是构建和谐社会系统性工程的基石，这块基石包括自然环境以及社会人文环境。面对构建和谐社会的主潮流，高校作为社会的一部分，作为文化沉淀和传承的主要社会机构，当然要顺应社会发展的主潮流，建立高品质的校园文化，融人和谐社会的构建中。

一、和谐校园文化建设的现状

校园文化是所有师生在长期教育实践过程中创造的具有自身特色的一种文化氛围，就像企业文化一样，是整个组织的灵魂，在无形中指导着实践。

良好的校园文化传承着优良的文化，沉淀了深厚的文化底蕴，熏陶着校园里的每个成员。自党的十六届四中全会以来，在“构建和谐社会”新理念的指导下，和谐校园文化建设正以前所未有的力度在越来越多的高校中如火如荼地展开，并取得了一定成效，但也出现了一些不可忽视的问题。

1、高校对和谐校园文化内涵及功能的认识比较模糊、不能正确把握和谐校园文化的精神

大多高校只是把和谐校园文化建设看成是教育管理活动的方法之一，将此建设局限在一些学生组织中，缺乏师生共建意识，从而片面地强调了校园文化在学生中的主体作用，忽视了教师的重要作用，也就弱化了对构建和谐校园文化紧迫性的认识。

2、在和谐校园文化的建设中，很多高校仅仅重视组织活动的开展

虽然活动组织频繁，整体校园文化丰富多彩，但是主要偏重于丰富学生的业余活动，创造性的组织活动较少，文化层次比较低，没有形成浓厚的学术文化氛围，远远没有达到校园文化应有的积极作用，更不可能形成自身特有的文化。

3、高校校园文化缺乏人文关怀。当今社会物质生活膨胀，而精神生活却每况愈下

近年来，高校内不少学生产生心理危机，有些学生沉迷于网络甚至对人生完全绝望。同时，校园里同学问的关系也在不自觉地金钱化，很多学生受物欲和利益的驱使，宁可放弃自己的人格。

4、校园文化的不和谐还体现在其他方面

如校园文化与课堂文化脱节，校园文化凝聚力下降，学校基础设施难以满足学生的需求，学校的规章制度不完善等。只有充分认识到目前存在的不和谐问题，才能做到有的放矢。

二、建设和谐校园文化的重要意义

校园文化是一种无形资产，以文化的形态参与教育过程，通过

创造教育环境和氛围，潜移默化地陶冶学生的情操，影响其行为习惯，思想意识，从而达到教育的目的。而和谐的校园文化就是使这种无形资产发挥积极、正向的功能，以获得更高的收益。物理学家范守善曾说：“一个大学其实是一种氛围，一种文化。一个学生进入大学学到什么当然重要，但更重要的是受到一种熏陶，被浸泡成一种人才。”这其中就体现着大学校园文化在培养人才上的重要意义。

1，和谐的校园文化教育学生成才

高校是传承人类文明、传播先进文化的重要基地，是教育、培养莘莘学子的阵地，它不仅为学生提供了学习的物质条件，而且营造了一种特有的文化氛围，这种无形的精神文化展示着强大的影响力、感染力和渗透力。而和谐的校园文化便是教育及熏陶处在这个大集体中的每个成员，使他们在耳濡目染中成长成熟。同时，这种催

人上进的文化力量也在潜移默化地提升学生的素质，培养其树立崇高的理想和信念，增强其道德责任感和自律能力，进而促进学生的成长成才。

2、和谐的校园文化引导学生的价值取向

和谐的学校教育以科学的思想、观点和方法论为指导，使学生形成崇高的伦理道德观、先进的思想理念，从而确立科学的、正确的世界观、人生观、价值观。当前，人类社会已经进入一个“新文化”的时代，文化的传播变得非常迅速，文化的影响力也不断增强。面对多元化的文化及价值取向，青年大学生价值取向的阵脚很容易受到冲击而转移。青年时代正是尝试新事物、好奇心强烈的时期，大学生的科学价值观还不稳固，对文化的选择和价值取向的确定具有心理不确定性，因而很容易接受外来文化的冲击，其中不乏大量不良文化。因此，高校要建立和谐的、积极的校园文化，正确地指导学生树立科学的价值观。

3、和谐的校园文化增强师生的凝聚力

和谐的校园环境是一个“和而不同”的大环境，在这个环境中无形地形成了一股向心力，激发师生在相互理解、相互尊重、相互包容的基础上，共同探讨，共同奋斗。和谐能够凝聚人心，团结力量，这种凝聚力不知不觉地约束着师生的行为，引导他们团结向上、和谐相处。只有在这样的和谐环境中，一方面教师的积极性、敬业度得以提高，另一方面学生的学习主动性增强，达成师生良好的互动，在这股向心力的作用下，师生自觉地凝聚在一起，形成共同的价值取向。

三、如何构建和谐的校园文化

校园特有的文化氛围对成才起着重要的影响，面对目前存在的众多不和谐校园文化问题，高等院校承担着构建和谐校园文化的重大使命。而和谐校园文化的建设是指在和谐的宏观视野下，构建高标准、高品质的文明校园，创造更高水平的校园环境和文化。

1、高校应设定正确的办学理念和制度文化

高校办学理念如何直接关系到和谐校园文化的建设。一方面，高校必须始终将提高教育教学质量作为学校的生命线，努力提高教学教育质量，并把这种理念贯彻在教育教学的整个过程中，营造一种全员、全方位、全过程的教书育人环境。另一方面，高校要为教师创造良好的科研条件，全心全意为教师服务，通过各种政策和机制

调动和鼓励广大教师热爱教学、投身教育，不断优化师德和教风。以人为本，促进人的全面发展是建设和谐校园的关键，包括尊重师生人员、重视沟通和协调各部门的工作及建立良好的管理机制，这三个方面构成了和谐校园建设中的制度文化。学校建设的制度文化目的是让所有人员学习、工作、生活在一个规范有序又富有人文气息的环境中。

在这种环境中，学校领导与教师之间、教师与学生之间、教师之间以及学生之间都应该相互理解、相互尊重、和谐共处。人与人的关系是制度文化的基础，也是建设制度文化的着眼点。学校制度文化是在日常管理中逐步形成的管理机构和规章制度的体系，体现着学校特有的管理理念、人文精神和运行效率。所以，制度文化的建设既要体现学校的“个性”，又要符合社会发展的要求。

2、高校教师应反思教育教学理念

教师应坚持以学生为中心，充分调动学生的内在积极性，尽力挖掘每个学生的潜能，为社会和国家培养有用的人才。目前，功利化的教育教学理念充斥着各个高校，不但不利于学生的健康成长和正确世界观、人生观的树立，而且部分地扭曲了教师的人格。教师终其一生只是在重复地培养一批批目光短浅、知识面狭隘，只注重眼前

利益的学生，长此以往，教师也会在缺乏思想内涵的教育教学活动中迷失，成为功利化教育的牺牲品。学校是为国家培养优秀人才的地方，同样也是教师生活、工作、实现人生价值的地方。

合理的教育教学理念有利于教师的发展，使其人生价值得以极大的认可和传承，真正成为学为人师，行为世范的教师队伍。学生也会在接受教育教学的过程中逐渐成熟，确立远大的目标和志向，明确自己的前进方向。

3、高校学生应积极参与校园文化的建设

学生是高校的主体，没有学生参与的校园文化建设，不能称其为校园文化。故而，在校园文化建设的实践中，学生应成为这项工程的主体，人格健全的校园文化首先需要引起全体学生足够的重视。高校应始终秉承“育人为本”的教育传统，发掘学生的创新潜能与集体意识，并使他们逐步融入校园文化建设之中，积极参与学校的

组织活动，充实自身精神生活，升华自我道德境界。其实，在校园文化建设的工程中，学生同时又是一个客体，受到了文化建设的影响和熏陶，从而为他们更好地参与高品质、文明的校园文化建设形成一个良性的循环。

4、高校校园环境建设不可忽视

和谐校园环境建设是和谐校园文化的载体，和谐的校园文化以校园为主要活动空间，因而校方要净化校园的自然环境、景观环境，用高品位的自然景观为师生提供惬意的生活环境。高雅的校园环境，有益于学生身心的愉悦，性情的熏陶，同时也提高其人文品质。

5、校园人文环境建设也需要师生献计献策，积极参与

校方应广泛征求师生的建议，充分调动师生的积极性，遵循“有效的人力资源是现代组织成功的最要因素” 这一黄金法则，开展适合全体师生文明向上、健康活泼的互动活动，广开校园文化交流的新渠道。丰富多彩的校园活动不但能形成融洽的氛围，密切师生的联系，而且引导学生在实践中成长，培养其独立自主和开拓创新能力，形成健康的心理品格。

风，轻轻地，温和地吹着，是美丽的秋姑粮珊珊而来；树木开始脱下绿色的夏装。大地呈现出一片丰收的景象，校园里更是美不胜收。

走进校园，梯形的花坛首先映入眼帘。花坛里绿草如茵，有红叶子的草、绿叶子草……五颜六色，美丽极了！最引人注目的当然是金边龙蛇兰，她的叶子绿油油的花茎很粗，大约有一米多高。金边龙蛇兰的花缠绕在花茎上，有的花瓣儿全展开了，露出了美丽的笑容；有的还是花骨朵，像一个个害羞的小姑粮低着头。

向前走，只见大王椰子树像士兵一样挺立在道路两旁。它的树干有碗口那么粗，黄褐色的树皮一圈饶着一圈。叶子向四面张开，从远出看，就像一把绿色的大伞。教学楼前，一株株常青树郁郁葱葱，秋风一吹，便轻轻舞动。

走进教学楼，朗朗的读书声在耳边回荡。教学楼里有音乐室、陈列室、会议室……真是一所设备齐全的学校！

来到操场，红色、绿色的跑道扑入眼帘。每当下课，操场上就会热闹非凡。同学们在快乐的游戏，你追我赶，高兴极了！

操场后方有一株高大的玉兰树。据说她已有九十多年的树龄，非常古老。每当秋风一吹，落叶就翩翩起舞，像一只只美丽的蝴蝶。

可爱的校园，你是我们成长的摇篮，我永远爱你！

[校园的秋天学生作文400字

我是一个转校生，四年级时，我转到了这个学校，一开始在这个学校我人生地不熟的，只能做一个乖娃：上课不说话，下课不乱跑。是他，改变了我对这里的认识。

他叫毛嘉鑫，我俩是五年级时成为哥们的，那时他的座位排在我后面。我经常转过去和他说话，下课经常在一起玩，放学一块儿走。在他身边，我还结识了一大帮兄弟：王喆、姚运、雷俊杰但我和毛嘉鑫的关系是最好的。不知是运气好还是我俩有缘，他在我后面一直坐了一年。直到这一学期我俩才分开了，但座位依然离得很近。

跟他做朋友后我才发现我小气得不能再小气了。五年级的时候，我就因为优秀同桌评选时他没给我投票而和他绝交。是他给我的那个纸条我俩才重归于好。现在我还依晰记得纸条上的内容：史杜，是哥们吧！是哥们就和好，一起玩。在他的开导下，我渐渐变得不小气了。上个星期五时，他对姚运在说什么我听不懂的话。恰巧我刚从他身边经过，便说：你用的什么语言嘛！比猪的语言都难听！他认为我侮辱他，就和我打架，一直打到老师来了还没打完。因此，我们一天都没有说话。到了这个星期一，我亲自向他道歉，我俩就又和好了。

在校园里，我尝到了许多甜头。快要毕业了，毕业后不知何时才能重逢，如果我知道他家的话，他生日那天，我一定把礼物送到他家门前，并对他说：Haqqy birthday to you！愿我们的友谊天长地久。

记忆中的你总是笑靥如花，清澈的眼帘深处有着最繁华的景色；记忆中的校园总是静悄悄的，有那颗梧桐树下的温馨时常令我感动。校园里的你和温馨记忆，是我最宝贵的财富。

"呀！我的风筝掉在树上了"。那时的我正在梧桐树下看《格林童话》。小美人鱼倾尽所有，也换不来王子的爱，化成泡沫也愿成全他们的幸福。看得正入迷的我，被你的一声惊呼拉回了现实。合上书本，一眼撞进你清澈的眼眸深处，仿佛看到了小美人鱼眼底的哀伤。我大步流星地走到你的身旁，说："需要我帮忙吗"你一只媚眼弯弯盈盈说好，我从小便是爬树好手，三两下便把风筝给拿下来了。你却欢呼雀跃地拍手叫好，直呼我像个女侠。夏日的微风吹起你的及腰长发，风温柔得摸着我们面颊，两个憧憧的小女孩成了好朋友。

特别活跃的你整日在我耳畔叽叽喳喳的，银铃般的笑声回荡在我的灵魂深处。那时的我们在大大的校园丽整日无忧无虑的，手牵着手把校园的每一处都看遍了。而那棵梧桐树是整个校园最美丽的景色。我们还恶作剧般的把我们俩的名字刻在了上面，仿佛天长地久都不会分离。

那时的我们不懂分别是什么滋味，不懂人生充满着许多的无奈和泪水。我即将要转学了，离开你，离开熟悉的校园，离开属于我们的梧桐树了，去到一个陌生的地方。

分别时我们一直在哭，泪水打湿了天边的云朵，哀伤的白云，连阳光都不曾灿烂了。你问我，可以不走吗？我说："我可以不走吗？"如何用支离破碎的句子来描绘梧桐树下的回忆。

三年光阴如流星般在夜空逝去。如今的梧桐树下已没有我们的身影了，再也不可能回到属于我们的校园里了，可你的音容笑貌依旧深深地刻在我的脑海里。

在异城异校的你，可还记得我们的青春岁月？

这份如烟花般绚丽的回忆，永远是我最宝贵的财富，而你，永远是我最珍贵的人。

我的学校有一个小花园，也叫生趣园，那里充满生机！今天我就带你们去逛一逛生趣园吧！

走进校园大门，往里走50米左右，再左拐就来到了生趣园。那里有一块巨大的石头，上面刻着三个大字——生趣园！

走进生趣园，路过石头小径，就来到了“绿色迷宫”。它是由一些小树组成的一个小迷宫。如果你第一次来，还有可能迷路呢。走出迷宫，我们可以看到一颗大榕树，我们都亲切地叫它——榕树爷爷！因为榕树垂下来的一根根枝条，就像老爷爷的胡子，一阵微风拂过，仿佛榕树爷爷正摸着胡子“咯咯”地笑呢！

在榕树旁，有个小鱼池，里有许许多多的鱼，有红色的、黑色的、黄色的……有的鱼好奇地看着我们，有的鱼害怕地躲在了桥下，还有一些鱼躲在荷叶底下避暑呢！它们在鱼池里欢快地游来游去，有时我们还会喂他们鱼食，真是有趣极了！

在小鱼池的中间有一座假山，在假山上有一位白发苍苍的老爷爷正在钓鱼。老爷爷的旁边有一个小亭子，那个亭子精雕细刻，非常美丽，我可真想见一见这位巧手的人。假山上还有许许多多的花草树木，还有些栩栩如生的小动物，好看极了！

再往前走十米，有两个图腾柱，上面雕刻着许多的动物，有的在草原奔跑，有的在捕食，有的在蓝天翱翔……我们还常常围着这两根图腾柱玩跑跑抓呢！

图腾柱不远处就是紫藤长廊了。它既是生趣园的出口也是生趣园的入口。在夏天的时候，阳光会照耀在长廊上，阳光射在地面上，斑斑点点，就像在夜里的星星，漂亮极了！有的时候我们还会三三两两地坐在那里学习、朗读。

这就是我的们学校的生趣园，你们喜欢吗？

一年四季的风景，大不相同，有生机勃勃的春天，艳阳高照的夏天，金风送爽的秋天，大雪弥漫的冬天。其中春、秋两季最美丽，如果这多姿多彩的春、秋融入到美丽平静的校园中会是什么样的呢？和我一起去领会领会吧！

“宁静的春天”

春天是个万物复苏的季节，在我们那宁静的校园里漫步，来到一片大草地上，这里一片寂静。这时，一棵调皮的小草从土地妈妈的怀抱中挣脱出来，他呼吸着新鲜的空气。不多时，他便感到孤独，他的伙伴们彷佛听到了他心中孤独的声音，一个又一个的跑了出来。大家在微风中轻轻摇晃着身子。这时，花儿妹妹也耐不住性子了，从草丛中钻了出来，绽放出她那羞涩的脸庞。柳树姐姐也长出了她的长发。“叮叮叮！”下课了，同学们好像是一只只小鸟从笼子里飞了出来，他们一蹦一跳的来到了大草地，欣赏着花儿优美的舞姿，小草的笑容，柳树飘逸的长发。回到课堂，同学们用笔墨将这个美丽宁静的季节描绘出来。

“金风送爽的秋天”

校园不仅有宁静美丽的春天，还有凉爽迷人的秋天。秋天的亮点就是那些形态各异，颜色丰富的树叶了。香樟树的树叶依旧还是翠绿翠绿的，她应该是想在冬天到来时留下一抹独特的色彩——绿色。冬青树的叶子和香樟树叶子撞衫了，她也穿着一身绿色的长裙。枫树穿着红色的棉袄，看着她，我便想到一句流传千古的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

听到这儿，你是不是很想来领悟一下我们校园的春秋呢？如果你想来，我一定热情的招待。

我们的校园可是美丽无比的地方，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天秋风送爽，冬天白雪一片。

春天操场上生机勃勃，也是我们校园最美的时刻。一进校园那翠绿的颜色首先映入眼帘，其次是哪绿茵茵的草地，上面滚动着欢乐的足球。操场并不大，但是比其他学校的操场有生机和笑声。我们美丽的教学楼，它可是一座欧式建筑，虽然不太大但很美丽。每天都传来朗朗的读书声快乐的笑声。回头一看鲜艳的五星红旗，在空中发出耀眼的红色。

学校一共有25个班，接近1000人。我们班是学校最好的班级，虽然人多，教室小，但我们有“读书角”里面是同学们自己带来的书籍，供我们课间、闲暇时交换着读书。还有很多植物。我们的老师都很棒，比如语文老师，她从一年级对我们不同。有时还给我们布置2个选择作业，或者抄几遍或者默写一遍。我们的班级很团结、有爱心，也是一个活动多的班级，在家委会的带领下，我们学到了很多学校外的知识。我们班总体成绩也很好。

我爱我的校园。

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻地落地的时候，我们正迎来第一届校园快乐日！

来到我们班的指定位置，老师先让我们玩“抱团游戏”。老师说：“星期天逛超市，买什么，买西瓜，买两个，多少钱，四元。”几个反应快的同学抱在了一起，几个反应迟钝的同学只好被淘汰了！我们又玩了各位好汉请抱拳和萝卜蹲。赵老师让每班选出的玩游戏的选手来到主干道，没过一会儿，“勇士”们便凯旋归来，我们班的樊宇轩有些沮丧的回到了队伍里，同学们都问樊宇轩得了第几名，樊宇轩委婉地说：“第二名。”，队伍里一片虚声，有的说：“切，还不如我呢！”“就是”……樊宇轩眼角有些泪水，我连忙对他说：“没事，别理他们，无论得奖没有，只要快乐就好。”樊宇轩点了点头。这个活动让我感受到了友谊和团结的重要性！

到了下午，我们该烧烤了，老师让我们把零食分享给同学们一起吃。老师让会烧烤的同学去烧烤，我跟了过去，老师让我烤香肠，我把香肠烤好后，老师夸我烤的好，我刚把香肠端过去，同学们便一抢而光，同学们都说我烤的好。突然，天空飘起小雨，“真是天公不作美”呀！我们只得依依不舍地离开了活动场地。

晚上，老师组织同学们看露天电影。看的是《冲出亚马逊》，讲述的是两名中国军人，面对严酷的训练，身体的疼痛，甚至外国人的挑衅时，始终坚定着爱国的信念并用坚强的意志铸就了钢铁般的长城，歼灭国际毒匪，取得了最后的胜利！经典的影片赢得了阵阵掌声，也给我们留下了深刻的人生启迪！

夜深了，同学们排着比往常更整齐的队伍回到了宿舍，以更快的速度洗漱、睡觉。躺在床上，我做了一个梦，在梦里，我收获到了分享的快乐，友情的珍贵……

秋季的校园，不像春季那样万物复苏，也不像夏季那样生机盎然，更不像冬季那样粉妆玉琢，但它也有自己独特的美。今年，秋女孩携带一身金黄，悄悄地来到了人间。

秋女孩有一盒五彩缤纷的蜡笔。它来到校园，打开盒子，拿出黄色蜡笔，来到大树下，仔仔细细地涂着，不一会儿，树上的叶子都变成黄色的了。一阵风吹来，一片片金黄的叶子从树上飘下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

秋女孩拿出红色的蜡笔，来到一棵果树边细心地勾画着。终于，果子都成熟了，像流星一样纷纷从树上脱落下来。

秋女孩拿出白色蜡笔，飞快地跑到操场上，它大笔一挥，画出了一阵阵习习凉风，微分吹呀吹呀，吹走了夏季的炎热。下课了，同学们跑到操场上，有些打篮球，有些踢球，有些打羽毛球，还有些打乒乓球，为秋季增添了无穷的活力。

秋季的校园真美啊!我爱秋季，更爱秋季里多姿多彩的校园!

我们的学校坐落在，风景美丽的十堰中心地带人民路旁。因为学校的对面是中国银行，很凑巧的学校门前的车站名，就叫中国银行。

当你走入人民小学的大门，就会看到高大耸立的教学大楼，大楼围着的中央，是学校的大操场，在操场的四周是内容丰富而有趣的文化长廊。而最吸引我的是，那栽种在墙边角落里的一排桂花树。

春天，在几场蒙蒙无声的春雨陪伴下，春姑娘静静地来到了桂花树旁。仿佛一夜之间桂花树披上了春的衣裳。小水珠在叶子上蠢蠢欲动，一个个新生的叶芽在雨后缓缓的探出脑袋，美丽的蝴蝶也围着桂花树翩翩起舞。所有的一切，像一幅美丽而生动的画挂在校园的一角。

夏日，在烈日的照射下，夏小子风风火火的来到了桂花树的身旁，桂花树在太阳的照耀下变得更加茂盛了，枝叶像一把撑开的大伞，密密的树叶遮住了阳光的照射。我们常常在树下追逐玩耍，树上会传出阵阵“知了，知了”的叫声。如果你偶尔有闲心仔细观察，你会发现地上还有很多蚂蚁在忙碌着寻找食物。一阵微风吹来，从摇曳的桂花树上会散发出淡淡的清香，让人如痴如醉。

秋天，伴随着连绵的秋雨，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了桂花树旁，含情脉脉的注视着桂花树。金秋时节是一个丰收的季节，桂花树也不例外，在桂花树枝头，开满了桂花，虽没了昔日的绿色成荫，但却繁花似锦，一朵朵金灿灿的花朵悬挂在枝头，别有光彩。浓浓的香味，十里飘送。

冬天，一场鹅毛大雪悄然落下，冬大哥带着寒冬的威严，来到了桂花树身旁。持续下了一夜的大雪覆盖了整个枝头，从远处看去像一棵棵圣诞树。在雪的拥抱下，桂花树似乎陷入了沉睡。偶尔飞来几只小鸟，叽叽喳喳”在白皑皑的桂花树上停留，也没能打扰到桂花树的沉睡。

这就是我们学校的桂花树，它在四季的不断变化中，看着我们一年一年的成长。