校园

走进英华园，新鲜的空气迎面扑来，小鸟的叫声，知了的叫声，显得无比优美！

我要拜访的第一个老朋友就是：在两侧一直默默为我们遮风挡雨的“树妹妹”。树妹妹虽然头发短短的，但是风一吹，树妹妹的头发散发出很美的香味。有时，树妹妹还会偶尔臭美一下，把自己头发上不好的枝叶，一摇头，全部都落下来了。

走到这片草地上，小草羞涩的低下头，树上的知了还在叫，仿佛是为我吹响的号角，突然，一阵风刮过来了，小草摇来摇去，就像是在利用风，来给自己打节奏。

拾起一颗小石子，放在手中，我嗅到了校园的清香；捡起一片花瓣，我想到了童年时无忧无虑的生活。

走到鱼池边，我悄悄的跟它们打招呼，你好！可爱的小鱼，你摇着你那五颜六色的尾巴，仿佛在跳舞似的，是在欢迎我进来吗？你好！强壮的假山，多少雨点和风都打在你的身上，你都不会弯曲，你再次强壮起来，是让我看到你的坚强吗？你好！清澈的水，你用你的生命，养活了这些离不开水的“小家伙”，你现在把它们养的肥肥胖胖的，是要我看你的伟大吗？你好！漂亮的花朵，你们摇来摇去的，还开放着花瓣，是在甜甜的笑吗？我猜你们这么开开心心的，是在欢迎我来吧！

我参观了所有的好朋友，我恋恋不舍的跟它们再见，跟我们的母校再见。带还带回了我在母校童年时的快乐！

我的校园环境优美、温馨和融，主席台两侧的朵朵小花每天都微笑着迎接我们，行进线旁宛如士兵的同学每天都在执勤，校园西侧的四棵大杨树更是见证了我们的成长!听妈妈说，在她上学的时候，这四棵大杨树都已经守卫着这所百年老校了。二十多年后，大杨树更是枝繁叶茂，在它身旁发生着许许多多有趣的事情!

还记得那次中午放学后，我和好伙伴董家延一起到教学楼前的花丛里找蜗牛去了。我们找了半天，可还是一无所获，突然，我看见了一堆蜗牛，董家延也连忙跑过来，我抢到了两只蜗牛，董家延没抢到。于是，我分给董家延了一只蜗牛。我的蜗牛有两对触角，长着一双小小的眼睛，这一对是用来看路的。另一对触角很短，这是一对用来碰路的，碰碰路上有没有阻碍它行走的东西……

我把蜗牛放到水泥地面上，发现蜗牛是用腹部爬行的，而且它爬过的地方湿湿的，有一条亮晶晶的线。我当时觉得很奇怪，后来查了《少儿百科全书》，书上说蜗牛的足里面有个叫“足腺”的小东西，那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的。爬行时，这种粘液不断流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方，等它干了，就成了一条闪闪发光的线了。难怪平常我们顺着墙壁上每一条闪闪发亮的线都能找到一只小蜗牛。

找蜗牛真有趣!在我们的校园里还有很多这样有趣的事情，我爱我的校园!

哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生!呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊!

一、酸。

隐隐约约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是公益活动：“除草”大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下，拿着小铲，挥舞起来。可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀!等一下午后，哼，被烤成“中式人排”的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵!我心里不停地发出抱怨声：“天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的!”

二、甜。

谁说有苦就没有甜的呀?!瞧，这草除完了之后，“拔河大赛”便又出来考验我们。当时的我们已从除草中锻炼了钢铁般的意志，个个身壮如牛，精神抖擞哇!经过一场场惊心动魄的比赛完后，我们就把“第二名”的奖状“捧回”班级喽!大家一言不发，可心里却是美滋滋的!(虽然我没有参加……)

三、苦。

初中哪有那么容易的呢?俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。”有甜就当然有苦呗!所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊!

四、辣。

时间如流水过得可真快，眨眼之间一个学期就走了。由于复习不到位，结果导致期末考试失利了。(随后，家里传来一阵似哭又不像哭的哀叫声……)现在摸一下开了花的屁股，啧啧啧，还是相当的火辣辣的疼呀!

看看，这就是我酸甜苦辣的初中生活!

“勿以恶小而为之”，这是三国时刘备告勉儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。以下是小编今天整理的有关宪法的作文：打击侵害校园犯罪的内容，欢迎大家查看。

青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。

青少年犯罪的主要原因：

从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区;二是学校教育的失当;三是社会文化氛围消极方面的误导;四足缺乏社会救济措施;五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。

对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。

2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管;二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击;二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的 深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

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目前校园暴力事件层出不穷，并有愈演愈烈之势。以下是小编给大家整理的校园暴力的成因与预防论文的内容，欢迎大家查看!

摘要 近年来校园暴力引起了学校、家长、甚至政府的高度重视，校园暴力更是有增无减。校园暴力主体具有特殊性，因此无论是学生自身缺陷、家庭结构缺陷、校园管理不善或社会经济影响等原因都对校园暴力负有不可推卸的责任，都是校园暴力形成的重要因素，因此预防和管控校园暴力迫在眉睫。

关键词 校园暴力 成因 预防

目前校园暴力事件层出不穷，并有愈演愈烈之势。随着去年网络上广泛传播的多起“校园暴力”视频及今年3月20日，广西约20名女生手持器械聚众斗殴和2016年3月21日，浙江省灵溪二中5名女生先后对一名中学女生施以打耳光、打头部、踢下身等暴力行为。2016年3月27日，四川师范大学某学生以暴力手段连砍同寝室室友50多刀，至其死亡等一系列案件的频繁发生，带来的社会影响极其恶劣，引起了政府部门的高度重视。如今“校园暴力”不仅是今年两会期间代表委员十分关心的社会问题之一，且最高检今年也将重点关注“校园暴力”，并加强对相关行为的惩处和预防。

一、校园暴力的概述

校园暴力是一个富含深意的代名词，它本身涉及多个科目，如教育学、法学、心理学、社会学等等。从不同的学科，不同的角度可以得出多个定义。因此，目前我国尚未对其给出一个确切的定义。丹·奥尔沃思、夏普、史密斯和国内学者陈世平、张新等人首先从“欺负行为”进行深入考察，从而研究出了关于校园暴力的重要成果——如丹·奥尔沃斯通过亲自调研，终于对暴力行为得出一个定义：一个学生如果反复或长期的成为一人或多人的负面行为的攻击对象，这个学生即是暴力或迫害行为的受害者。这个定义虽仅限于学生之间，但是它开启了“校园暴力”研究与探索的里程碑。我国的校园暴力主要是指发生在各个阶段的学校及合理辐射区内的， 学生、教师或校外入侵人员对师生的人身和财产进行攻击以及破坏学校财产或管理秩序的行为。

校园暴力按其来源划分，可分为的内生性校园暴力和外侵性的校园暴力。本文所研究的是内生性校园暴力，特指发生在校园内部的暴力事件(大多指学生之间相互实施暴力的行为)。主要表现为两种方式：第一，学生与学生彼此之间的施暴行为。如，初高中学生之间的拉帮结派索要保护费的暴力行为;同学之间因羡慕嫉妒而实施的暴力报复行为;学生之间恃强凌弱而欺负弱小的暴力行为以及同学之间因吵架、打架斗殴而实施的暴力行为等。第二，教师与学生之间的施暴行为。包括学生对老师实施的暴力行为或老师对学生实施的暴力行为。前者主要表现为偷盗老师财物、损害老师办公用品、恶作剧恐吓、猥亵骚扰老师等直接或间接的伤害行为以及辱骂、讥讽、嘲笑、起侮辱性外号等语言侮辱行为;后者主要表现为老师对学生的性侵行为，让学生罚站、倒立、打耳光等体罚行为，以及对学生实施冷暴力和其精神上的侮辱行为。

二、校园暴力的成因

校园暴力与其他暴力犯罪行为一样，都是现存社会存在的弊端，但其犯罪主体与侵害对象又具有一定的特殊性。这就决定了校园暴力形成的原因具有多样性、多层次性，不是孤立产生的。究其原因可以分为内部原因和外部原因。

(一)内部方面原因

在校园暴力事件中，外部原因虽然在其中起到至关重要的作用，但归根结底还是要通过主体自身的行为发挥真正作用。

首先，是学生自身方面的原因。体现为学生自身生理、心理素质等各方面是否能经受住外界不良影响的考验。主要体现在以下几点：1.心理发育不成熟，叛逆心强。这是处于青春期的孩子所特有的特征，这种学生希望用与众不同的方式来凸显自己的存在感，用来引起师生及家庭的关注。如果此时父母学校采用了不正当的教育和诱导手段，就会使他们的内心遭受伤害，从而失去常态作出报复老师及社会的暴力行为。2.抗压能力弱，极易产生报复心理。面对激烈的社会竞争，学生教育的课容量逐渐增多，紧随而来的是知识难度的加大、作业的增加、以及考试的频繁和升学竞争压力的猛增。这些学业上的繁重压力如果得不到及时的疏导或宣泄，会使他们产生烦躁、焦虑、易怒等不良情绪，从而导致学生厌学情绪高涨，甚至对老师和优等生充满敌意，最后作出滥施暴力的行为。3.法律意识淡薄，容易受外界不良因素的影响。争强好胜，崇尚武力，追求刺激，是处于生长发育阶段青少年的代名词。但同时他们的道德观念和法制意识又严重缺乏，当他们遇到矛盾冲突时爱走极端，喜欢直接采用暴力手段去解决，而不考虑此行为所带来的严重后果，以至酿成大错造成无法挽回的恶果。

其次，是学校自身的原因。学校是未成年人从家庭迈向社会的桥梁，形成校园暴力的学校因素包括以下方面：一是学校教育和规章制度存在缺陷。如今学校分为公立和私立两种。其中一些私立学校片面追求“分数”和“升学率”来提高本校威望。这就使其教学重心严重偏移到智力教育上，从而忽略思想品德教育的重要性，继而引发严重的社会问题。二是教师思想行为存在缺陷。在我国教师任职只需通过考核即可，缺少对其师德方面的关注。有一些道德败坏的老师体罚学生、向学生施暴、更甚者出现性侵同学的现象间接导致校园暴力事件升级。三是学校管理不善。在某些高校由于管理方面严重缺乏，使得外人可以在学校任意走动，对学生的人身、财产存在潜在威胁;学校对学生疏于管理也使得学生染上社会陋习如吸烟、喝酒、看黄色书刊等，严重扰乱教学秩序。

(二)外部方面的原因

校园暴力是内外因共同作用的产物，内因是根本，外因是重要条件。因此其行为虽是学生直接实施而发生，但是与其错综复杂的外部条件密不可分。

家庭方面：家庭教育失败、家长素质低下和家庭结构的缺陷都是产生校园暴力的另一重要因素。在农村，家庭教育和家长素质大多都很欠缺，许多父母忙于挣钱，疏于对子女进行教育，甚至对子女缺乏真正的爱护而将孩子交于那些孤寡老人。而老人的教育方式大多是过分溺爱、简单的暴打一顿火或放任自流等错误方式，另外，若家长有酗酒、赌博等恶习也将会给孩子的成长带来一些负面影响。这些不良的教育方式存在严重弊端，极易使青少年产生暴力行为。家长是家庭生活的主要支撑者。在某些家庭中，父母政治觉悟低下，道德修养较差，在现实生活中常常爆粗口，抱怨老天不公，对左邻右舍及现实常常充满愤慨，甚至会出现家庭暴力的事件。这些粗俗和反社会的恶劣情绪会直接影响到孩子，以至于变异的体现在孩子身上外化为严重的暴力和反社会行为。据调查，我国的离婚案件正在持续攀升，许多家庭已经破碎。在这种失衡的家庭中，家庭关系紧张、感情出现危机、家庭内部存在暴力倾向，在这种家庭中的子女大多感受不到家庭的温暖，并生活中会产生莫名的自卑感、缺少同情心、反社会心理加重，从而导致子女人格扭曲染上暴力的恶习。

社会方面：经济的发展，富足的生活使青少年精神上出现空虚，片面追求物质享受，人际关系的日益淡薄，自我意识急速膨胀。这样的社会现状使他们养成了享乐主义和消费主义的生活习惯，社会道德水平普遍下降，校园暴力、欺负、拒绝上学等不良行为随之出现并愈演愈烈。此外，黄色漫画、游戏、互联网、电视、电影等大众媒介宣扬的暴力文化直接影响青少年的身心健康，一些自制力较差的青少年喜欢模仿打斗，枪战的暴力场面，从而增加青少年施暴力犯罪的潜在可能。

三、校园暴力的预防

(一)学校应加强保安制度建设

校园暴力只发生在学校内部之间的暴力行为，因此学校应聘用、录制一些较高素质的保安人员，并对其进行岗前培训教育，让其负责学校的秩序和安全。如24 小时不间断的巡视校园内外环境，即可对暴力事件进行第一时间的阻止和救援防止更为危害的结果发生，也可以预防学校内部的暴力事件的发生;检查记录校园内公共部位的消防设施，确保完好，绘制消防设施分布图，协助校方做好室外设施的日常维护;对紧急情况的暴力行为在一定限度内有处置权，并于人民警察密切交流，以促使校园保安与人民警察协调合作，形成完整的安全预防体系以保证师生安全。

(二)学校与家庭深度结合，为学生创造一个良好的学习氛围

学校和家庭是孩子人生观、世界观形成和发展的基石。在孩子健康成长的过程中，老师要和家长连成一线、紧密结合，通过彼此了解孩子的生活状况，并及时纠正孩子在其过程中存在的不良思想和行为。学校还应适当的多组织一些亲子活动，让孩子与父母建立亦师亦友的亲密关系。把学校教育与家庭文化教育紧密结合在一起，为其营造出一种亲善而识礼的生活氛围。

(三)高度重视法制教育和自我保护教育

随着我国法制教育的完善和发展，在青少年时期开展普法教育课程势在必行。据了解，青少年法律意识淡薄使得校园暴力行为手段日趋残暴，因此应编写与其成长相适应的生动鲜活的案例与教材，让其认识到这些事情就在我们身边。不断增强在校学生辨别是非善恶和自我保护的能力，规范和引导学生的行为，把青少年因实施校园暴力而步入罪犯道路的行为扼杀在摇篮里。另外，学校也可合理利用业余时间邀请社会工作者、教育专家、法制专家到学校传授科学健康的法律教育知识。

(四)政府应高度审核大众媒体的文化宣传

当今时代的电视、网络、媒体已与我们的生活息息相关，大多青少年的暴力行为都是通过网络虚拟空间中宣传的暴力文化而直接或间接形成的，虽然我国法律一律禁止孩子接触暴力文化，但在实际生活中操作起来却困难重重。因此政府应当加强审核力度，对其严重的暴力文化宣传予以禁播，甚至追究相应部门的法律责任。父母也应尽到一定的监护职责，空闲时期父母应陪同孩子一起观看电视，必要时对其中的情形进行适当的讲解，以便孩子在成长的路途中有正确的指引。

(五)完善相关立法措施

随着十八届四中全会的召开，全面依法治国被提上日程。为跟上国之脚步，依法治理校园暴力也应紧步追随。因此制定一系列校园暴力防治的专项法律法规已迫在眉睫。目前我国《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规中对在校学生人身安全制定了一系列的规定，但是这只是针对校园安全建设方面，对保护和救助被害人的措施方面却只字未提，且未制定专门针对校园暴力的国内立法。因此近年来，我们要在具体案件的实践中，在所学理论知识的基础上，制定一套完整的保护被害人的法律制度，以明确在具体的校园暴力实践中家长、学校、社会和政府所应负的法律责任。责任明确就不会再在类似案件发生后推卸责任，使其被害的学生得不到及时的保护和救援，从而使其遭受严重的损害。也会使其相关责任主体在今后的发展中高度重视青少年成长过程中的身心健康，为预防校园暴力事件的发生提供有效的手段。

校园是我们成长的摇篮，校园让我们放飞希望。每当想起我们的校院我总是先想到校园里的柳树。

春天，柳树伸出稚嫩的小手，还是不是的和我们打招呼。没过几天有一些小燕子还在它身上搭了窝。每天清晨柳树的“沙沙”声和我们的朗朗读书声和在一起像一曲无字的歌谣很美很美……

夏天，枝繁叶茂的它想一个战士挺直了腰板站岗，保护着校园的花朵。有的老人还非常喜欢在这个战士的一旁休息一会，这是他又像老人的儿子，守护着老人，不让老人受一点伤一直守护着。

秋天，金色的叶子把校园装点得像那个大画家画的画一样。落叶还像一只翩翩起舞的蝴蝶轻轻的，轻轻的，落在地上，优美的舞姿让在场的观众惊叹不已!

冬天，一身银装像一个大户人家的小姐，婀娜多姿的步子谁人不多看一眼?

啊!柳树，你又像妈妈一样守护着我默默地为我们送去温馨。柳树，我爱你!

每当我听到《我的校园多么美丽》，我就不由自主地想起我的母校，真恨不得长出双翅，马上飞回我的母校。一天，我真得重返学校了。

终于来到了母校，“咦，怎么了，以前用木头做的大门，怎么变成一道宽阔的铁门，差点让我认不出来了。

走进校园，我准备到我以前读书的教室里去看一下。在路上，绿树成荫，百花齐放。它们遮掩着我以前的教室，让我都差点走错路了。到了教室也发生了巨大的变化。那里的桌子、椅子……都成了现代的高科技了。只要你坐上椅子，以前在学校上课时弯腰陀背的习惯已经改掉了。桌子也一样，它就像你的一位好帮手，只要你说出你想要的文具，它就会很恭敬的给你拿上来。

我又到电脑室去，电脑室里以前古老的电脑换成了崭新的笔记本电脑了，而且老师布置的作业，你也可以把电脑拿回去查资料。

电脑室旁边有个游泳池，这个游泳池可不得了呀，里面的水都有特殊功能，不会游泳的人他也不会沉下去，这样就不麻烦救生员和救生圈了。

二十年后的学校真希望如此，我相信，只要我们认真学习，梦想一定会成功的!

早晨，我坐在教室里偷偷往窗外看。“好！下雪了！”我差一点喊出声来。

下课铃声一响，我立刻拿着雨伞跑到楼下。一抬头，一片雪花滴在我的眼睛上，就象久别的朋友又重逢了。雪花中带着雨，真冷啊！我倒拿着雨伞，让雪花飘落在雨伞里，还拿着雨伞摇晃。我给它起了个名字叫“爆炒鱿鱼。”我正玩得兴高采烈，突然，上课铃响了。这时，我才发现自己变成了一个小雪人。如果能再玩一会儿多好啊！

下午三点，又下起了大雪，我高兴得差点从椅子上跌下来。我伸出小手，一片雪花轻轻地落在我的手上，仔细一看，它是象牙白的颜色，有六个花瓣。我还以为是一个小飞碟悄悄地降落在我手上。我仿佛看见一个外星人从飞碟里走出来，向我打招呼呢！忽然，飞碟消失了。它化成了一滴水。那一片片雪花就象 从空中纷纷飘落下来。它们落在凉亭上，凉亭就变成了白色的大蘑菇；落在雪松上，绿色的 雪松立刻穿上了一件白色的棉袄；雪花落在草地上，草地像盖上了一层层厚厚的棉被。我们这里变成了银色的海洋！我仿佛变成了一朵小小的浪花，在尽情地追逐、打闹。

我呼吸着清新的空气，这美丽的雪景真令人陶醉！我好象看到地里的麦苗盖着白色的棉被，在咕咚咕咚地大口喝水；桃树在高兴地和雪娃娃谈笑；小草舒展开黄黄的叶子，和雪娃娃欢快地跳舞；我好象看到农民伯伯正在地里收割庄稼，脸上充满丰收的喜悦。雪娃娃送给我们的是一曲欢乐的歌。送给农民伯伯的是一曲丰收的歌。

我们的学校座落在东方山的脚下。

走进学校，绕过大门。第一眼就看见了一座白色的楼梯，顺着楼梯走下去，就来到了美丽的操场，操场的外圈是用红色的塑胶，内圈是用绿荫荫的草而铺成的。踩上去，舒服极了!操场的另一边还有乒乓球台、沙坑……下课了!同学们可以在操场上尽情玩耍。

走完操场，再顺着楼梯走上去，就来到了教学楼，走进教学楼可以听到一阵整齐的读书声，教学楼里还有文化长廊，上面写着许多名人的古诗和画着千姿百态的名胜景观，几乎没有哪两样是相同的。

教学楼后面就是后花园，后花园的地里种满了：翠竹、桂花、雪松……早晨，花草叶片上的露珠在阳光的照耀下闪闪发光。微风吹过，朵朵花摇摆着婀娜的身姿，仿佛在向我们问好!美丽极了!

这就是我的校园，希望你有机会去到我的校园看一看!

[校园游记学生作文七篇

光阴似箭，日月如梭，我们的校园变化真大，只不过是短短几年的时间，校园旧貌换新颜，以崭新的面容展现在我们眼前。

走进学校，大门两旁种满了高大的梧桐树；宽阔的操场平整、洁净，四周高大的树木挺拔、茂盛；操场中心位置，高高的国旗杆巍然屹立在我们面前，五星红旗在空中迎风飘扬；两栋漂亮的、崭新的教学楼耸立在校园中间，教学楼外面的墙壁是用深红色的涂料涂满，上面画满了美丽的图画，墙壁下面贴满了白色的瓷砖，这样的教学楼让人心情舒畅，倍感温馨；学校四周是绿绿的草地、美丽的花池，让我们如同生活在童话世界。

我们的教学楼分两座，每座教学楼都有三层，每层由六个教室和三间办公室组成。走进教学楼，脚下是平整光洁的水磨石地面，楼道的墙壁洁白无瑕，让人觉得心情舒畅、神清气爽。走廊许多醒目的地方张贴着“文明标语”，它随时提醒同学们要注意自己的一言一行。迈进崭新的教室，地面被清扫得干干净净，不留一点灰尘，全新的课桌、板凳，让我们喜爱不已。在这个优美整洁的环境中，我们聆听老师的教诲，饱吸知识，心中充满了对未来的憧憬。

站在教学楼的窗前，朝西面的操场望去，中间是绿草覆盖的足球场，四周环绕着一条椭圆形红色塑胶跑道，同学们在这里挥洒着自己的汗水，那奔跑的身影是一道道流动的风景线。在跑道和校园院墙之间，生长着高大挺拔的白杨树、梧桐树，它们像一个个威武的卫士，和我们一同茁壮成长，成为祖国建设的栋梁之材。

教学楼北面是一片茂密的小树林，春夏季节，这里绿树成荫。紫色的丁香、白色的槐花、金黄的沙枣花的香气沁人心脾，林间不时传来鸟儿悦耳的欢叫声。课间，同学们在树下捉迷藏、做游戏，校园里到处洋溢着同学们快乐的笑声。紧挨小树林的墙壁上有老师们用各种书法书写的许多古诗，这些诗文图文并茂，让同学们大开眼界。

教学楼后面就是小花园了。小花园里的花坛里架子上爬满了树蔓。每到春天，那里就是一个生机勃勃的景象，不知名的花朵就开满在花坛里，黄的、白的、粉的……各色各样，仿佛成了一个花的世界；夏天，小鸟唧唧喳喳地唱着歌。树荫下，正是我们休息的好地方；秋天，花儿谢了，只有菊花顽强的开放着，树叶轻轻飘落，像一只只蝴蝶飞舞着，我们会在小花园里快乐地跑着，地上的树叶“沙沙”作响，好像也在说：“秋天到了。”冬天，北风呼呼吹，树木只剩下干枯的枝丫缠绕在石架子上，遇到飘雪时节，这里简直就是一个美丽的童话世界！

走出教学楼，耳边会不时传来阵阵朗读的读书声。面貌一新的校园正在焕发着它勃勃的生机，为我们早日成才奉献着一份力量。教学楼与教学楼之间有一个圆形的花坛，花坛被水泥地砖分割成形状不同的小花圃。里面种上了各种各样的花卉，有迎春，美人蕉，月季……每年夏天都能看到盛开的鲜花，还有那些不知名的小草，用绒绒的绿意映衬着红花。漫步校园，湿润的泥土气味不住地扑鼻而来。学校的后面有一座假山，假山上长满了嫩绿的小草，沿着几条石子路就可以到达假山山顶。假山的旁边是一片小树林，高大的树木，配上青青的小草，如同在一副美丽的画中，让人心醉神迷……我们在这美丽的校园内学习，增长知识。

学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。啊!学校给我的童年带来了幸福和欢乐。

老师说曾经的校园大概有三十多年的历史了，当时的学校十分陈旧。教学楼只有一栋，教室不多，六七十个学生挤在狭小的教室里上课。教学楼地面全是水泥地面，打扫起来比较麻烦。教室内，课桌、椅子都是用木头做的，用的时间也比较长了，显得有些破破烂烂。操场是泥土铺就，一到刮风季节沙尘漫天。校园内，虽有一些花草零星点缀其间，但整个校园有些残破不堪，没有健身器材，更不要提教学设备齐全了。

校安工程的实施，使我们深深感受到祖国大家庭的温暖。我爱我们的校园，我爱我们每个学生共同的家园，大家都应该爱护我们这面貌全新的校园。我们每一位同学应该努力学习，为祖国做出一份贡献。我相信，随着社会的发展，我们的校园明天会更美好。

[校园新貌作文1200字

成长是什么？成长是如歌的桨，朵朵浪花，踏歌而行；成长是白鸽的翅，扑扑翅膀与风舞蹈；成长是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成长是掌心的温暖，柔柔润润。

——题记

有你不孤单

太阳从清晨的年轻鲜活的少年不知不觉到傍晚已变成年迈体衰的老人，虽然没有那么耀眼，但它仍用顽强的生命力，把仅剩的暗红色的余晖映留在我们的校园。这时，我才知道已经放学了，空荡荡的教室里，只剩我一个人。我又开始不知所措，望着眼前试卷上大红色的醒目分数，豆大的泪珠再一次从我脸上滑落。这时候，玲玲走过来，问我：“泽泽，你怎么不回家呢？都已经放学好久了。”她看到试卷，似乎明白了什么。于是，她若无其事对我说：“没事的啦，不就是一次考试嘛！俗话说，失败是成功之母。这次汲取教训，下次就不会在同一道题上栽倒了。”你善解人意的这番话，使我心中的苦闷与忧愁如乌云般消散了，被你用那阳光般的快乐代替。我鼓足了勇气，重新振作起来上前拍了拍你的肩，说：“我们回家吧！”然后我们都笑了。在成长的路途中，因为有你而不孤单。

有你不寒冷

去年冬天特别冷。放学之后，我们冲出教室。天空阴沉沉的，风儿张着魔爪咆哮着。你见了之后走过来，握紧我的手，放进你的口袋里，顿时，一股暖流涌遍全身。这是两颗心的温度融在一起。我似乎懂得了，这就是友情。

向快乐出发

4月，美丽的校园一派生机勃勃。树儿抽出新芽，花儿含苞待放，草儿也换上了可爱的绿装，在这片美丽的校园中我开始慢慢长大。我在这里成长，在这里收获快乐，收获了最宝贵的友情。

走在少年这条道上——阳光，暖暖的，驱走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我带到了永远没有落日的阳光地带。

在实验小学的路旁，两边有许多香樟树，它有三四层楼房那么高，有水桶那么粗。

春天，香樟树喝饱了雨水，吐出了嫩绿的叶子，过了一冬的老叶子全部落了下来。四月中旬，香樟树开出了小花，虽然没有玫瑰那么鲜艳，也没有桂花那么芬芳，但是站在香樟树下面，你就会闻到淡淡的清香。

夏天，骄阳似火，香樟树枝繁叶茂，树下一片荫凉，是孩子们玩耍的天地。香樟树的花落了，结出了绿色的小果子。

秋天，秋风呼呼地刮着，柳树的叶子黄了，香樟树还是那么碧绿，还是那么美丽。

冬天，北风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地落下来，杨树、柳树……都冷得瑟瑟发抖，而香樟树还是那么高大挺拔。果子也成熟了，成了小鸟的天堂，小鸟在津津有味得吃着黑果子。

啊!香樟树，你是我们学校门前的一道美丽的风景线。我爱校园里的香樟树！

培育了我四年多的东街小学，我是再熟悉不过了，学校的每一处我都非常喜欢，然而，我最喜欢的还是学校那迷人的柳树。

春季，柳树枝上的雪在太阳的照射下融化了。枯的树皮在春雨的滋润下有了光泽，过了几个星期，柳树开始抽出新芽，嫩绿嫩绿的。学校顿时变的生机勃勃，一片新绿了。

炎热的夏季，知了声连连不断，柳树那种新绿开始变深，枝叶也茂盛起来。树下一片阴凉，小朋友们在树阴下尽情的玩耍。

秋季，柳树开始慢慢枯萎，柳叶变黄了，柳枝也显的无精打采，耷拉着脑袋。我想:“它可能是累了吧，把沉重的包袱解下来，自己休息休息吧!”

冬季已经来临，柳树的皮干枯了。雪花纷纷落在树枝上，给柳树染上了一雪白，使美丽的校园变的洁白无瑕。

我喜爱我的校园，更喜欢那迷人的柳树!

操场上，英姿飒爽。那蓬勃的朝气如同一只无形的大手，拉开了运动会的序幕。——题记

“山中猛虎，水中蛟龙，八一、八一，卧虎藏龙………”有节奏的口号伴着我们整齐划一的步伐，缓缓走向主席台——这是我们的入场式。

这是我步入初中以来，第2个运动会。

伴随着音乐的变更，同学们的就座，运动会开始了。

首先，第一个项目是100米，身为100米运动员的我，就去准备啦！我们跟着裁判员在跑道旁边等待；看着已经参赛的运动员们如离弦之箭般的冲出去，心中不免欢呼，但看着前面等待的运动员越来越少，我的心快掉到了嗓子眼。女子组开始比赛了，我一边给另外一个运动员加油，一边给我自己打气！“砰”一声枪响，运动员们就好像脱僵的野马，冲向前方。我很紧张，毕竟这是我长这么大，第二次参加运动会比赛；很忐忑，心想：万一我摔了，怎么办？万一被鞋带绊倒怎么办？万一抢跑怎么办？万一……一连串的疑问如同一根根细绳，将我的心束缚，吊在空中，无法挣脱。

“下一组运动员请上道。”终于轮到我了，我照着指令，蹲了下来，听到枪声后，我愣了一下，但马上就跑了出去。我在同学们的加油声中奋力奔跑，人影在我眼中，一团模糊，风从我耳边呼啸而过，我用力摆动双臂，向后飞舞，我用尽全力，生怕自己给班级拖后腿。加油！加油！50米、30米、10米、5米……

到了！

在我一路飞奔下，我终于到了终点。我弯下腰来，喘气，让自己剧烈跳动的心脏渐渐平静下来。第4名，对我自己而言，是一个相当不错的成绩，但对于我们总体成绩来说，我没有进入决赛，所以我的名次是没用的，也就不能给班级加分了，心里感到有点伤心。但我努力了。

休息片刻后，我就去各个比赛场地去为其他运动员加油。大家都很努力，为班级争了很多名次，加了很多分。

最后的闭幕式上，我代表我们班级去领奖，站在领奖台上的那一刻，我感到无比自豪，不仅仅是因为我们班得了第一名，还因为……

夜幕降临，我闭上眼睛，忽然感觉身体有些奇怪，感觉身体里有一部相机，“咔嚓”一声，按下了快门，记录下了名为“青春”的回忆。

春天阳光灿烂，又美丽又芳香。

窗外的栏杆上金光闪闪，仿佛像穿上了一件金银的外衣。

窗外的小树上开满了小花。小树在风儿的吹动下摇起头来。

来到操场上，绿化树最上面，有一些红色的小芽，老师说那是上面长出的新叶子，下面的老叶子才是绿的，那小芽长大后，树不就更茂盛了？

桂花树像一把大大的伞，到了8月，它一定会更香，传遍我们校园的角角落落。

操场边有一颗大柳树，春天它会给我们挡雨，夏天给我们遮阳光。

老师说：“校园里最美的风景是我们，我们应该多学知识，做个有用的人，让学校、国家变得更美丽。”

是谁，染白了落叶？是谁，为大地披上了银纱？是谁，让孩子们笑声阵阵？她悄无声息的落下，让个校园都焕然一新，她就是——雪姑娘。

雪纷纷扬扬的落下，像鹅毛，像泡沫，落在枫叶上，停在楼道里，飘在空气中，它们如一个个调皮的孩子离开云朵母亲的怀抱，独自来到人间，想看看不一样的风景。细细端详一片雪花，看它六个美丽的棱角和它晶莹剔透的身体，与其他同伴一起停留在栏杆上，他们会聚在一起好像在讨论着什么。

我们踩着雪花，闻着草香，来到校园中赏雪。站在上面，望到下边，看一片片雪花从天而降，为大地铺上了一层银纱，整个世界顿时就有一种朦胧美。走到楼下，刚好有一辆自行车从我身边路过，听到轮胎碾过雪地发出的吱吱声和雪落在肩膀上的沙沙声，一刹那间，我觉得这就是世界上最动听的声音。我们继续向前走，在行走的过程中，不知是太激动了还是怎么了，突然间就和大地母亲来了一个亲密接触，真是又搞笑又可爱。转眼间，我们到了操场，看到这白茫茫的操场，顿时感到心情舒畅，我们在操场上玩耍，笑声阵阵同时还保留了几张合影，"看这雪这么好，你们都在地上写一个280吧"。石老师说道。于是我们纷纷开始了创作，有人在平坦的雪地上写，有人跑到看台上写，还有的干脆就看他们写。最让我们惊喜的是我们班的裴麒焕同学用脚在雪地踩了一个280，其他同学按照他的脚印像开火车似的玩了起来大家都十分高兴。这时，下课铃响了，同学们依依不舍的回到了教室，猛然回头我放佛看见操场上那一个个280都金光闪闪，熠熠生辉。

冬天之所以美丽，是因为有雪花的衬托；雪花之所以美丽，是因为有雪景的映衬；雪景之所以美丽，是因为有我们的烘托。初中校园中的第一场雪，因为有了你们的陪伴，变得格外美丽。

告诉你，我最喜欢学校的花坛。

早晨，我一进校门，就有一股清香扑鼻而来，使人神清气爽。哦，原来是学校里的梅花开了，我一蹦一跳地来到梅树下，尽情地吮吸着梅花的芳香。那花白里透粉，花瓣润滑透明，像琥珀或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的颜如朝霞，有的白丝冰雪，还有的绿如碧玉。梅树开花有早有迟，在同一棵梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱，有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉，有的绽开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱。

雪白雪白的梨花，那么纯净，又那么艳丽，她那小小的嫩嫩的叶芽儿，在春风中微微摇晃；那一簇一簇的花朵，就在这芽儿中间开放着，嫩黄衬托着雪白，非常协调，也特别醒目。如果一株一株的看，她就像地下一股一股涌出来的清泉一样，那花朵就像雪白的浪花。

就在梨树的旁边有一棵桃树。桃花有粉红的，深红的，浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，显得更鲜艳娇媚。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，一丝丝红色的花心，顶着嫩黄的尖尖调皮的探出头来。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。

我在花海里倘佯着，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。这么多的桃花神态迥异，千姿百态，有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡的喧闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。如果把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我喜欢学校的花坛--永远，永远。

早上，太阳露出了笑脸，让每个人的心里都感到了温暖。趁着这大好时光，同学们背着自己心爱的书包来到了校园。

校园的早晨是美丽的。小花开得非常鲜艳、茂盛，不同颜色的花朵，就好像在进行选美大赛。小草从肥沃的土地里钻了出来，绿油油的草地，看上去是那么的清新自然，它观望着这奇妙的世界，好像在说：“好热闹啊！世界是多么神奇啊！”柳树垂下它长长的头发，迎风飘荡。体验园里小鸟唱着欢乐的歌儿，仿佛在欢迎我们的到来。

校园真是热闹啊！操场上有的同学在踢球，有的在跑步，有的边走边看书，一切都充满了活力。新的一天来到了。

早自习时间到了，同学们走进教室，有的用心背诵，有的默默看书……看着大家都在努力学习，我也认真地读起书来。我想多学些本领，以后为祖国献出自己的一份力量。

校园，这里有我的老师，在我迷茫的时候，给我指引方向；校园，这里有我的同学，在我心灰意冷的时候，给予我鼓励和陪伴；校园，这里有我的梦想，在我止步不前的时候，支撑着我前进……这些微小的一点一滴，充斥着我的整个童年回忆，伴随着我成长。

翻着泛黄的旧相册，我的思绪不禁飘回从前。记得，那是五年前的一件事……

“高钰涵，高钰涵，快过来，你看看这是什么？”石头姐姐小心翼翼地捧着手中的东西，我视力不好，只能隐隐约约看到石头姐姐在向我招手。要知道，那时，我们可是最好的朋友哩！于是，我屁颠儿屁颠儿地跑过去，想要看清楚石头姐姐手里捧着的到底是什么。

刚一过去，我就惊呆了，石头姐姐手里竟然捧着一大把饼干和糖果，我虽觉得有点眼熟，但又想不起来在哪见过，便没多想，和石头姐姐一起“干”了起来，糖果入口即化，有浓浓的奶香味，饼干甜脆可口，美味极了。这期间，还有很多人来索要食物，但都被石头姐姐无情地拒绝了。

没想到在中午时分，我和石头姐姐却突然被吴老师叫到讲台上，只见老师神色凝重，一脸严肃地开始语重心长地教导我们。

我只觉得脸上火辣辣地疼，恨不得找一个地缝钻进去，手心都紧张地捏出了汗，低着头，心里悔恨不已。

原来，这些美味的食物是石头姐姐从郝家琪手里抢过来的，我心中很不是滋味，感觉心里堵堵的，鼻子有些酸涩，控制不住自己的眼泪，只能任由其流下来。

现在，我已经不是一年级的单纯无知了。我已经长成了一个亭亭玉立的六年级女孩了，不会再犯那样的低级错误了，但这些珍贵的回忆，我会一直藏在心中。

校园，这里有我的童年回忆。

清晨，红彤彤的太阳从东方升起，明媚的阳光照耀着我们美丽的，们背着书包来到。在校门口，随着一声声“校长早，早，早”的亲切问候，大家心情愉快地进各自的教室，紧张而丰富多彩的生活开始了。

对于校园，我想那是我们再熟悉不过的一个学习天地。有人说，学习是一件非常甚至极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的!

在课间活动中，静寂的校园里立即喧闹起来，到处充满了欢声笑语，大家的活动内容可多啦：有的在玩沙包，有的在跳绳，有的在踢毽子，真使人眼花缭乱。在百团建设中，学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班：有美术社团、航模社团、合唱社团、建模社团，瞧!放学后，上的篮球队和足球队的同学正在分别进行激烈的对抗比赛，吸引了不少同学驻足观看。

我在这所小学中，既增长了许多知识，又收获了不少本领。丰富多彩的校园活动，使我们摆脱了枯燥乏味的学习生活。我真喜欢这所学校，但我已经上了，还有一年多就要离开这所学校了，我真舍不得，舍不得这里的花花草草，更舍不得我亲爱的老师和同学们!