校园

“叮铃铃……叮铃铃……”这是从一所开满丁香花的校园里传出的上课铃声，操场上的学生都急忙地回到教室。五年一班的学生已经在自己的位子上坐好，等着老师来上课。而班里的淘气包子张明和另一位同学还余兴未尽的互掷最后一次纸飞机。就在这时，老师一步跨进教室的门。

班主任李军，是一位朝气蓬勃的年轻教师，工作和生活中都充满活力，在上课的时候经常即兴发挥，学生们习惯了“老八板儿”的教学方式，对张老师的教学手法感到很新颖，都很愿意听他讲课。刚才的一幕，张老师不但看在眼里，还有一架纸飞机在教室里转了一圈后，恰巧降落在他的讲桌上。班长王寒冰举手向老师汇报了张明扔纸飞机的事，老师听了非但没有生气，反而拿起来饶有兴趣地看了一下说：“刚才我估算了一下，两架飞机落地的时间不同，假如第一架飞机在空中停留的时间为2秒钟，那么第二架飞机停留的时间是第一架的2倍。求两架纸飞机在空中一共停留了多长时间？两架飞机落地的时间相差多少？请大家计算结果。”教室内静悄悄的，窗外不时的有丁香树的花香味飘进来。同学们都在饶有兴趣地听着、轻松地计算着。

操场四周的丁香花开得正艳，花香也不断地送到每个开着的窗口，让教室里的人感到神清气爽、也更加心旷神怡。

桦甸市二道甸子镇中心小学六年一班：肖欣怡

“勤俭自古为美誉，节约至今是佳称。”这一流传至今的古联说的便是勤俭节约这一中华民族的传统美德。

勤俭节约是中华民族的优良传统和美德，奢侈浪费自古为人所不齿。但是，勤俭节约这种美德却在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了，在生活上互相攀比、铺张浪费的不良风气正在同学间悄然形成。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古训大家都能脱口而出，但真正能做到的又有多少人呢?又有多少人能在消费时会想到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景呢?当某些同学大手大脚地随便花钱时，他们又是否想过，他们所花的是父母辛苦工作赚来的血汗钱呢?在人们花高价买来各种各样名牌服饰时，他们是否想过节约呢?虽然现在我们的国家富强了，我们的家庭富裕了，但我们不能忘却勤俭节约的美德。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”一个个因浪费奢侈而亡国的教训近在眼前，难道我们想重蹈覆辙吗?勤俭不仅是持家之道，更是立国之本。

我国是一个大国，拥有十三亿人口，如果我们每人每天浪费一元钱，那么全中国一天就会浪费十三亿元啊!这数字多么令人震惊啊!所以，即使微不足道的一元钱我们也不应该浪费。“千里之堤，溃于蚁穴”，看似微不足道的一点浪费，就像“蚁穴”一样侵蚀着立国的根基。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的诗句尚未忘却，“每一食，便念稼穑之艰难;每一衣，则思纺织之辛苦。”的古训尚在心中回响。我们要以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻;从身边做起，从一元钱、一粒米、一滴水、一度电、一支笔、一张纸、一本书、一块像皮做起，养成勤俭节约的好习惯，让勤俭节约的精神渗透我们的一言一行、一举一动，伴随我们的一生!

记住：节约校园，从我做起!

看，和平里四小犹如一个美丽的花园，那红色的花、绿色的树、清澈的湖水、高大的教学楼，都展示出它独特的风采。这里有我走过的足迹。

我们学校最美的就要算是一进校门的池塘了!鱼儿在池塘里自由自在地玩耍着，有红色的、黄色的、还有黑色的。小鱼游得非常快，个个撒欢似地玩。鱼鳞在水中闪闪发亮，尾巴一摇一摆的，你追我赶，活像在开运动会似的。每当我走到这里，都要看好大一会儿。水中还有一个白色的珊瑚，珊瑚上面有一个小人在钓鱼，让我不由得想起我们学过的古诗《小儿垂钓》，一首欢快的诗歌顿时浮现在我的脑海里。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。我再看一下湖水，湖水仿佛像一面明亮的镜子，真是无法比拟呀!

沿着弯弯的小路往左轮拐，就到了一个美丽的花坛。远远的，我就闻到了一股淡淡的清香。我飞快地跑了过去，“啊!真美呀”我不由地说。红艳艳的玫瑰、紫莹莹的喇叭花、还有黄色的康乃馨，犹如一片花的海洋。不过，我最喜欢的要数玫瑰花了，一朵朵五颜六色，花瓣层层叠叠，真美!叶子也很漂亮，在太阳的照射下闪着亮光，招引来了许多花蝴蝶在空中翩翩起舞，真是美上加美呀!

这就是我们的校园，一个充满诗情画意的校园。我爱我们的校园!

书宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我们的心帘。我们以书为友，以书为伴。是书让我们心手相携，在人生道路上越行越远……

A

我跑进了书店，直奔向一个角落，急切的寻找着。上次还看见那本书，这回怎么没有了呢。为了它，我可是攒了好久的钱。我不甘心的摇摇头，仔细的从头又找了一遍。手指从一本本书上划过，我停下了目光。在那!我终于找到了!

我的指尖触到了它，但一个女孩也惊喜的拿起了那本书。她紧紧的抱着那本书，看了看我失望的眼神，问道：“你很喜欢这本书么?”我遗憾的点了点头。她犹豫了一会儿，把书递给了我。我惊讶地看着她，看得出她也很喜欢这本书。她莞尔一笑，说道：“书友不分彼此。”“那我们交个朋友吧，我是跃龙中学的金星莹。”“原来我们不只是书友，还是校友。”她笑着说道。“那这本书我们一起看。”我真挚地说道。她开心的点了点头。

书，让我们相识，让我们的心近了。

B

周末，我和她总爱相约一起品书。我和她的手上总捧着一本书，然后两人静静地坐在树下，打发一下午的时光。

“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。多么凄凉的美啊。”我捧着《红楼梦》，忍不住感叹道。我又呢喃了一遍，若有所思。“书友，你品出什么来啦?”她迫不及待地问道。我浅浅一笑，说道：“只有少数人能像黛玉般惜花、爱花吧。花开了，满园春色，会吸引诗人驻足观看，欣赏赋诗;但有一朝，花无声无息地落了，又有谁会知晓呢?现在的人们，总是只看到事物美丽的一面，却总不在意事物的将来与结局。”她赞同地点点头。

“我喜欢这本书。”她扬了扬手中的《飞鸟集》。她用轻柔的声音念道：“我今晨坐在窗前，时间如一个过路人似的，停留了一会儿，向我点点头又走过去了。”我安静地听着。“泰戈尔写得多好啊。哲理流露在字间：时光匆匆，我们要珍惜时间。”她闭上了眼睛，很陶醉的样子。

“多么希望同学都能如此爱书、品书，让书香弥漫整个校园啊。”我看着她陶醉的样子说道。她慢慢的睁开了眼睛，看了看我，坚定地说道：“一定会的。”

书，让我们相知，让我们的感受融合在了一起。

我们相识，相知。只因我们的心中漂浮着书香。只盼书香能弥漫每个校园，飘进每个人的心中。

某日下午第4节自习课，鄙人正在题海中游弋，忽见一道难题，篇幅竟占整整一版。琢磨许久，不知所措，额头搁在课桌上，昏昏睡去……

忽然，耳边响起琅琅的读书声，睁开惺忪睡眼，见教室里安静无人。跑至室外，竟见偌大的校园，到处都是学生，在草坪上、树林里、花丛中沐浴着朝阳，尽情晨读。这氛围使人顿生学习激情，于是，我也手捧语文书，走出教室，走进这美妙的环境中。

清脆的铃声响起，同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的语文老师首先跨进门，由互联网上调出一则关于现代人生活的调查，以此为切人点，老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各抒己见，百家齐鸣，最后老师略作小结。作业便是一篇小论文，一星期后交卷。接下去是英语课。十分钟的语法知识后，剩下的就是轻松的实景模拟，台上台下everybody(每个人)都融人English(英语)的天堂。头痛的数学考试不再恐怖，教室里竟没有老师监考。分数的压迫开始消失，同学们不再做分数的奴隶，不再有作弊的行为，而是真正为了弄通弄懂，掌握知识。

下午的课程只安排—主—副。两节课结束后，我随同学们奔向室外，奔向操场。你可以在跑道上、绿茵中、篮球架下寻觅到少男少女生龙活虎的身影。在一小时的回归自然、享受氧气后，学校的各大实验室、研究组全面开放。?在图书馆的阅读大厅里，大家在静心汲取知识;英语角也正热闹;电脑室里冲浪者更是不亦“爽”乎;生物实验室，一项小科研正汇集许多爱好者们倾情投入……

晚饭后，有一个多小时的晚自修，对付作业已绰绰有余，接下来的时间自行安排。科教片译制片正在上映;精彩的校际辩论赛，今天的题目是“克隆人道德吗”;班际的篮球赛正在体育馆如火如荼地进行着?所有这些，如果你都不愿参与的话，躲在月光下数星星也未尝不可……

想人非非的我，竟用口水将眼前的作业簿全弄湿了。此时的我，也被老师厉声拉回现实。抬头惊望四周，人头稀落，然奋笔疾书，为时已晚，叫苦不迭矣。

梦中的校园，众里寻它千百度，那园却在猴年马月处。唉!

我们的学校逸夫小学是一个美丽的校园。

一走进校园，第一个看到的就是“竹屏峰”。它是由一排四米多高的竹子组成的，它们一年四季总是给我们带来生机勃勃的气氛，这些竹子郁郁葱葱，翠绿翠绿的，长得非常茂盛，又漂亮，又好看。让我想起了一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

走进校园里，你就可以看见地上有一个大大的“人”字，叫“书育人”里面介绍16款书，有：《三毛流浪记》、《稲草人》、《草房子》、《我的儿子皮卡》……这些书都非常好看，其中我最爱看的书是草房子和稲草人。

“书育人”的旁边，有一个竹箴，它可不是普通的竹箴，他就是“超级大竹箴”。它长16米，宽5米，它里面写着：少年富，则国富。少年强，则国强。少年独立，则国独立……我们一定要像竹箴上说的那样，做到这些。

在校园里，最让我引以自豪的是高大的教学楼，一共有6层，你看那一排排教室整齐明亮，窗户明亮如新，窗口旁还摆着许多绿色植物，有仙人掌、文竹、绿箩……这些都是同学们亲手摘种的，教师里，桌椅整整齐齐，我仿佛听见了同学们朗朗的读书声是多么的响亮。

我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福!

我的好伙伴是小玲。

小玲长着一双炯炯有神的眼睛，翘翘的鼻子，一个樱桃小嘴，一双大耳朵。她是一个胆小的女孩。 记得有一次，小玲语文考试考了90分，我看见小玲似乎要哭了，我走到小玲那里，我问：“小玲，你怎么了?”小玲说：“我的语文成绩考了90分，回到家里，我的妈妈和爸爸会打我的。”……放学了，小玲带着我一起去他的家里，在半路上，一提到考90分就要哭，我安慰说：“别哭了，你爸爸妈妈不会打你的。”小玲说：“我爸爸妈妈说，也是没有考95分以上的话，就要打我，可是，当老师说要考试的时候，我在家里都有在认认真真地复习着，可是只考了90分，没有达到爸爸妈妈所要的目标。”我听了小玲的话，使我知道了小玲是一个胆小的女孩。

这就是我的好伙伴——小玲，一个胆小的女孩。

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在我们美丽温暖的校园里，有一处小地方，它不是很奇特，但常引得很多外校同学路过时不住地望向那里。那里就是我们的植物园。

春天来临，山楂树抖落身上的白雪，长出绿色的嫩叶。渐渐地，一簇簇的白花好似春雪压满枝头，新的果实就在这些小花中孕育。

新的山楂很小，悄悄地躲在叶片后面。最好看的是那些微熟的山楂，只红了一点，仿佛是害羞的小姑娘，不好意思让别人看它。

鲜花烂漫的夏天，黄瓜藤上开了许多黄色的花，有的大，有的小，有的花瓣宽，有的花瓣窄。小黄花下结出的绿色的小黄瓜很小，绿得也很浅，身上还长着毛毛的小刺。

鲜果飘香的秋天，树上结满了果实，梨树上长满了黄澄澄的梨子，像一个个黄得透亮的小灯笼，好像一碰就会掉下来的样子。可怜一年级小同学够不着，只能看着流口水。

白雪皑皑的冬天，冰雪覆盖着植物，严寒袭击着植物园。土地里，蔬菜们都躲到地下关上了小门，只有傲雪的梅花独自开放。粉红的梅花上覆盖了一层雪花，但马上在风儿的帮助下，抖落厚厚的积雪，给过路人们展示自己那骄傲的姿态。

我们学校的植物园一年四季都有它特别的美丽。

夏天来了，我们的校园更加漂亮了。草坪上、花园里，可爱的小朋友们尽情玩耍。

夏天来了，夏姑娘为我们的草坪换上了一件衣服。小草们更加神气了，像卫兵一样的站立在泥土上。下了一场雨后，它便长高了。我想它刚探出头来的时候，一定没有这么壮观。你可以在上面尽情的玩闹，无忧无虑，自由自在。

夏天来了，小树们长高了，长大了。当你从校园门里走进来时，你会感到周围的每一棵树都在欢迎你，向你点头。你看到它们，你一定会很开心。

夏天来了，花园里花繁叶茂。花丛里，有、月季、千年矮等，一枝比一枝美呢。小草们不服气了，好像在抗议：我们才是最好看的!大树伯伯们听了，仿佛说：“你们啊，各有各的优点，但你们都没有我神气。”我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。

夏天来了，夏姑娘替我们把春衣脱了，换上美丽的校服。你们快看，小朋友们穿着统一的校服，跳着校园集体操，多好看呀!

夏天来了，我们的校园更加光彩有力了。如果没有夏天，我们的校园将会失去多少美丽呀!

我爱夏天，我更爱夏天的校园!

秋天很美，但秋天的校园更美。

今天，老师带着我们全班同学一起沿着校园的大道去找秋天，我们走着走着，已经走到了柚子树下。现在的柚子已经成熟了。看，一个个柚子像篮球似的挂在树上，又像一盏盏金色的大灯笼，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

这时，一阵清香“跑”进了大家的鼻子里，大家不知不觉地顺着香味走到了桂花树下。抬头望去，桂花树上的桂花小小的、黄黄的，就像害羞的小姑娘，一丛丛、一簇簇地藏在绿叶间。一阵风吹过，黄黄的花瓣随风飘落，好像下起了桂花雨。

接着，我们随着老师一起走到了休闲区。那里可是同学们玩耍的好地方，我们一抬头，就看到了几棵高大的水杉树，有一棵比较小的水杉树的叶子快要落光了，风一吹，叶子就随风飘舞，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

我爱秋天，但我更爱秋天的校园。

温暖的春风，明媚的春光，望街头，霓虹烁闪，一幅国泰民安的盛世景象。朗朗的诵读，飘扬的旗帜，观操场，花红柳绿，莺飞草长，一派欣欣向荣，万物和谐的模样。我们在国旗下宣誓；为共建和谐校园，贡献自己的一份力量！

“和谐”是什么？和谐是天苍苍野茫茫，风吹草地见牛羊的憧憬；和众人拾柴火焰高的众志成城；和谐是国泰民安，龙腾虎跃的盛世联欢；和谐更是全面建设小康社会的伟大目标！

中华巨龙正在腾飞着，中国正在斗转星移般日新月异的变化着，世纪的中国正在如火如荼的建设中。我们作为一名中国人更是作为一名新世纪的中学生，能为有如此伟大的祖国而倍感骄傲和自豪！

我们是和谐校园的一分子，都有无限爱国的雄心壮志，一谈到祖国都不禁热血沸腾，是的，祖国的未来要让我们来创造！

我们是青春的火焰，我们是初升的太阳，我们雄心勃勃但壮志难筹，现在谈建设祖国仍为之过早，再学校就要努力学习，伴着跳跃的青春音符为共建和谐校园，贡献自己的一份力量！

说道共建和谐校园，有的人会想那是多么崇高，我怎么能做到？教室的门坏了，你把它修好，水桶里的水满了，搭上一八，随手将他倒掉，花该浇了，你淋上写些清水，同学摔到了你跑过去扶。不在乎你的功绩有多大，不在乎你的成绩有多好，只要你努力了只要你付出过，哪怕你只是为同学为学校，借过一只笔，拔过一棵草，你就是一个合格的中学生，你就是和谐校园的一分子，就是所有同学们的榜样！没有什么惊天动地的大事等着你做，建设和谐校园就体现在我们举手投足的小事中。

平凡之中显伟大，琐碎之中出英雄，不在乎风雨有多大，不要顾忌成败得失，不要怀揣畏惧与不安，牢记你是和谐校园的一分子，带上你青春的激情，拥上你矢志不渝的意志，载上你勇往之前的自信，扬帆起航，手挽手，肩并肩，众志成城，一齐建设我们和谐的学校。

使初中生活因你的存在而闪烁和谐的光芒！

校园是我们的家，它给予了我们无穷无尽的知识，教会了我们为人处事做人的道理。我爱我的校园，在这里，有同学们的欢声笑语，琅琅的读书声，还有同学们讨论问题的争执之声。一切都是那么的美好，那么的和谐、充实。

可是，不知从什么时候起，平坦的校园道路一眼望去，多了很多同学们吃的零食袋子、喝的饮料瓶、纸屑，这些东西似乎让我们的校园染上了污点，一开始是一个污点、两个、三个，渐渐的已经多得让我们数不清了，也擦不掉了，我似乎听到了我们的校园在呼唤、在乞求、在哭泣。校园是我们每个人的家，保护它是我们每个人的责任，让我们为它尽一份绵薄之力，让我们的校园重新亮丽起来。

对于一些没有用的东西：我们该怎样去处理呢？最好的办法就是回收再利用。首先，我们扔垃圾不要乱扔到地上，要扔到垃圾池里面，以便回收。

现在的小河有多脏，是大家有目共睹的，水是黑色的，河里的垃圾数不胜数，记得以前，学校河边的水清澈见底，水里的小沙石清晰可见，同学们洗衣服的时候都会到河里去洗，而现在却脏的连碰都不敢碰，有时还会飘来一阵阵臭味，直叫人闻着难受。这都是人们不注意保护环境，乱丢垃圾所造成的结果。

我们的校园应该是一个干净、清新的校园。如果同学们不注意卫生随手乱丢乱扔，没有保洁意识，那么我们的校园就会变得暗淡无光了。我想这是大家都不想看到的，不想看到自己的家是那么肮脏，那就让我们一起来把属于我们的家清理干净，让它重新回到温馨，充满欢声笑语的校园，因为这才是真正的校园，属于我们的校园，让我们一起行动起来，把我们的校园建设的更加美好、和谐。

在京汉大道旁，有一座美丽的学校，那就是我的母校----沈阳路小学。

当你走进学校，就看见两棵苍劲的铁树“站”在大厅两侧欢迎我们的到来。抬头向前看，映入眼帘的就是一个五颜六色的操场，红色的跑道，晶莹剔透的喷泉，蓝绿相间的篮球场，再加上四周点缀着五彩缤纷的花朵，操场真像一个彩色的大拼盘，升旗台在篮球场的旁边，一个长方形的升旗台，一根银白色的旗杆笔直地站立着，一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬。升旗台的后面是一个小花坛，鲜艳的花朵在绽放，使升旗台更加庄严美丽。在教学楼的后面还有许多体育设施：有沙坑，双杠等。教学楼在操场的正前方，有五层楼，它穿着一件橙色的外衣，像一位和蔼的母亲拥抱着我们。

“叮铃铃”，下课了，同学们一窝蜂似地跑出教室，在操场上嬉戏。“叮铃铃”，上课了，同学们又像小鸟一样“飞”回教室，这时，琅琅的读书声在校园里回荡。学校哺育了我，我爱着美丽的校园。

饱满、丰盛、妩媚、艳丽、深沉、沧桑。他总是被绿色笼罩，仿若一颗永不老去的松树。

春天的绿

校园换上了嫩绿色的新装。星星点点的小嫩芽都悄无声息的从肥沃的土壤中露出头儿，瞧，那摸样，真像新生的婴儿对未知世界透出好奇的样子。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，好像一个个绿色的小桃儿给春风伴舞呢！悬铃木树杈上那鼓圆的芽苞，也慢慢的深展开来，仿佛一个个小喇叭在吹奏着“绿”的声音。花坛里，道路边，各种树木都穿上了嫩绿的新装，看那腰间悬挂着的绿色丝带正随风起舞呢！

夏天的绿

浓绿布满了校园的整个衣襟。上百的树木都不约而同的伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了似火骄阳，为我们迎来了一个浑然天成的绿色夏日。如果说，春、夏天的校园绿的鲜艳，妩媚，那么，冬、秋天的校园则绿的深沉，苍劲。

秋天的绿

秋风婆婆吹走了校园的稚嫩，带领校园踏入成年的时代。从此，校园脱下了嫩绿的衣袍，换上了灰绿的衣襟。虽然，树叶落了，花儿淍了，但又有谁能看到它骨子里的精彩呢？又有谁会知道它今日的凌落只为赢来明日的辉煌呢？杨柳抖动着长长的枝条，在空中荡来荡去，直到静静的躺下，遮住遍地的枯草，为校园铺上一层苍绿的地毯。

冬天的绿

杨树，悬玲树和小草最终都无法挽留的凋凌。整个校园的“精神”便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的万年青上。这时，这几株绿树便是整个校园的支柱，是“绿之精神”的支柱，尽管被积雪压低了枝，但它那青春的血液照样流动，生命的力量照样是不可抗拒的。

穿着绿嫁衣的新娘。呵！谁能与之争锋？

是你早已遗忘了过去

还是我依旧不肯忘却

那扉页的一片红叶

淡去了昨日火红的感觉

只有那残留的诗句

让我来到冷落的红枫树旁

当我再次走进空旷而又有几分落寞的校园。

昔日的教室，早已空无一人。那熟悉的读书声，似有似无的不知从何处传来……

路边的红枫，也已凋尽了最后一片红叶，那火红的枫叶上书写的诗句，却不知遗落何方……

物是人非。而我在落叶中看到昨天，那些许欢乐，些许无奈，些许喜悦，些许怅惘……高一自我的遗失，高二情感的困惑，高三的挫折与失败。总是让人难以忘怀，一幕幕重现在眼前。

而我喜欢用诗，来记载着每一天的心路历程，每一个走过的脚印，每一片成长的日记。用诗意的语言，重新诠释着高中时代所要经历的另一种“三重门”。

一、自我的迷失

经历过中考的放松之后，也懈怠了许多。在懈怠中迷失，在迷失中迷惘。有时，会在树下的长椅上，拾起一片树叶，仿佛若有所思。有时，会在课堂上跟着南朝的谢灵运游山玩水。飘飘乎忘乎所以，茫茫兮不知所终。或者，干脆追随着陶渊明，一起举杯，醉酒问菊：

过繁花尽荒芜兮，却为谁人而迟开？

坠寒杯为酒露兮，知与谁人而同采？

撷落英以戚戚兮，然春秋归去复来；

而余生之修短兮，叹年华其实无奈。

举清樽以沉沉兮，心郁郁其难释怀；

扶秋风以摇摇兮，步危危醉无常态。

是诗意的消沉，更是意志的消沉。是诗意的迷失，更是自我的迷失。现实就是现实，无论如何选择逃避，也最终无法逃避。也许，每个人的高中都曾有过那么一段迷惘的岁月，或是沉迷于网络，或是沉湎于过去。然而，梦想与现实的差异，会让我们在茫然中找回目标，

在迷失中寻回自我。

二、情感的困惑

被时间剥落了一块块印记的黑板上，那曾经写下的诗句，依晰可见。只是不知道是否早已被人遗忘：

《踏雪寻梅》

自是难寻最高花，始觉无痕暗香入；

至此难过落归邻，终究不愿过人屋。

余念无寻日渐终，心意春秋皆不属；

甚是难违天命疏，笃信寒香伴尘途。

也不知道是哪个同学，勾勒出诗中隐藏的“秘密”：自始至终，余心甚笃。或许，他们会为发现这一首藏头诗而暗自窃喜。而我此时，也苦苦地笑了笑，拾起地上遗落的粉笔，勾勒出了另一个结局：花入邻屋，终属殊途。显然，他们并没有看透。

在这个谁都会经历的“朦胧季节”，如果能够清醒的看到最终的结局，也许会少一些迷惘，走出情感的困惑。

三、挫折与自信

高考之后，尤其是在成绩出来的那一刻。经历了人生最为刻骨铭心的一次失利，真真切切的体验到了失败的感觉。一时间，天地寂寞无边。雨中，独自徘徊于校园的松柏之下，黯然神伤。再也难掩内心的失落，捡起寒枝在地上划下：斯寒雨之霖霖兮，悲绪隐隐；

何暗风之凄凄兮，伤嗟我心。

悲伤过后，痛定思痛。面临着最为犹豫不决的抉择，我已然选择复读。任谁也无法改变我的决定。我承认遭遇失利，但我并未彻底失败。我要为我的高中画上一个圆满的句号。而不愿留下任何遗憾！在挫折之后，走出失败的阴影，树立自信。也是跨过了第三道坎——挫折与自信。

曾经无奈的感慨：“风过撷英终不忘，几因难顾落花殇”，也曾经傻傻的写下：“不知我醉落花欤，或是落花醉我欤？”

曾经伤心的写道：“余心哀伤泣泣，犹捡寒枝泪祭”，也曾经坚决的写出：“既逝去已难追，唯断然而绝悲。”

回首三年来我的高中岁月，那每一次的迷茫，每一次的困惑，每一次的坎坷，都留下了成长的每一个脚印。而我喜欢用那诗意的语言，记载着菁菁校园，走过那如诗岁月。

绿草茵茵，绿树苍天，花红绿叶，这就是我的学校——瑞安市实验小学。一个充满绿意的天地。我们在这绚丽多彩的世界里学习、生活，快乐地度过每一天。

我们学校一年四季都很美。

春天，学校里生机勃勃，小草从土里钻出脑袋，看看外面的世界。花儿绽开了笑脸，茶花穿着她那多彩多姿的“衣服”害羞地笑了，茶花上还有几滴露水呢！杜鹃花也悄悄绽开了。各种各样的话争奇斗艳地开放着。这可把小蜜蜂和小蝴蝶忙得不可开交，它们都争着采蜜呢！燕子姐姐也随着春姑娘的脚步回来了。

夏天，阳光刺眼极了，真让人受不了，但是树上的叶子像一把大太阳伞，为孩子们遮挡阳光。小朋友们在树下乘凉看书、画画……别提有多凉爽了，树上还时不时发出知了-知了-的声音。学校沁心泉里的水“哗哗”地流，小朋友们忍不住把自己的手伸到里面，凉爽一下，有的貌似还想跳进去，洗个冷水澡呢！

秋天，走进校园，立马一阵桂花香扑鼻而来，香极了。那金灿灿的桂花像一个个调皮的娃娃，随风摇摆。黄黄的落叶像蝴蝶一样慢慢悠悠地落下来，给大地铺上了金黄的地毯。走在这美丽的地毯上，你会被这美丽校园所陶醉。

冬天，大雪纷飞，腊梅开花了。其它花和树都枯了，可松柏还是那样苍翠欲滴，高大地挺立在那里。有一年，下了一场大雪，房顶、树上都积满了白雪，冬哥哥给大地换上了雪白的新装。小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。校园的每一个角落里留下了一串串欢乐的脚印。

我爱我们的实验小学，每个季节都呈现不一样的风景，这里留下了我们的欢声笑语和美好的记忆，见证着我们的快乐成长。

我们的学校里有一个动物探秘园，虽然这里的动物只是模型，但看着他们活灵活现的样子，让我想象着每天在他们身上都会发生许多有趣的事。

走进动物园探秘园，首先看到的是两只可爱的金刚鹦鹉。他俩站在木桩上像小哨兵，看见我来，马上给其他动物通风报信：“有人来了，有人来了。”接着，你会看到美丽的丹顶鹤戴着红宝石的帽子，在路边迎接我。她穿着一身洁白无瑕的羽毛衣服，站在那里是那么的高贵，她目不转睛地看着我，诚恳地说：“欢迎你来参观我们的动物乐园。”

在她的不远处有一对可爱的熊猫，大的是妈妈，小的是可爱的宝宝。熊猫妈妈给她的宝宝找到一根鲜嫩的竹子，熊猫宝宝开心地吃着。在这对熊猫母子的身后，有一匹斑马在悠闲地吃着青草。斑马的右边有个袋鼠爸爸，他肚子上的大口袋里探出一只小脑袋来，惊奇地看着我，不解地问爸爸：“这个人是谁？她来这里干什么？”

顺着园中的小路往里走，你可以看到一只东北虎。他身上的皮毛是那么的华丽，脸上露出威严的表情，像是在对所有的动物说：“我是这园中的大王，你们都要听我的。”园中还有一个小池塘，一只吃饱喝足的鳄鱼正趴在池子边晒太阳……

动物探秘园中种着许多花草树木，所有的动物在各自的领地上，过得是那么的悠闲，那么的自在，那么的快活。温暖的阳光照耀着园中的每一处角落，照在校园里每个小朋友的脸上。

校园是我们共同学习的地方，校园是我们共同生活的地方，校园是我们的第二个家。他笑着迎接到来的我们，又在不久的三年后，挥着手送我们离去。

校园的早晨全是恬静的，雾气弥漫在空中笼罩着校园。空气中带着绿叶的清新。走进校园，那就在墙上的名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”永远印在我们每个实验中学的学生的心中。

去上学时，我最喜欢走那条小道。踏上台阶，两旁的绿植也享受着美好的早晨，在微风中轻轻摆动。小道上，左边那一排排教室里，坐着些人，他们读点书，书声朗朗。那块“聽書石”似乎在那静静的听着同学们的朗读，十分惬意。

来到走廊，墙上挂着一副书法作品。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。

走到教室里，同学们一个个都穿着整齐的校服，坐在座位上自习，脸上洋溢着对知识的渴望和对得到知识的欢悦。

在学校的阅览室里，安静围着这个教室，同学们都手捧一本书，个个都像被吸引了进去，在知识的海洋里遨游着。有的同学背故事里的主人公拨动了快乐的心弦，有的同学则被故事情节打动，眼睛里闪着泪花，还有的同学对没有见过的不同寻常的知识而感到惊奇无比。

谁不喜欢在这样的校园里学习呢？

为此，我提出以下建议：

一、做文明卫生的示范者。爱护学校公物，遇到垃圾俯身捡起。捡起的不只是垃圾，还有我们个人的美徳。

二、做文明卫生的传播者。积极宣传，让更多人了解卫生文明，为建设美好校园献出一份力量。

三、做文明卫生的监督者。阻止身边一切对学校造成不良影响的行为，用自己的实际行动影响身边的人。

让我们一起好好保护亲爱的校园，好好保护我们的第二个家。让我们一起携手共创美好校园，创造良好的学习环境吧！

走出校园，蔚蓝的天空，一望无际的草原，争奇斗艳的花朵，连绵起伏的山脉……世界，其实是多么美丽。走出校园，脱下烦恼的外套，脱下压力的毛衣，去观看这个世界。

今天学了《蝉》这一课，给我很大的启发。是的，蝉在夏天聒聒，使人心烦意乱。可是，蝉为了响彻整个夏天，经过了十七年的煎熬，才钻出泥土，破壳成为响彻夏天的主人。

我喜欢抓虫子，自然也少不了蝉。抓住了蝉后，捏着它，如果它是公的，就会叫个不停。那时感觉很好玩儿，看着蝉在我手里痛苦的挣扎，我只觉得很有趣，没有一点对它的同情，也没有为它感到伤心。

蝉，这个从泥土里钻出的小东西，在树上聒聒不停地小东西，为了在夏日展现自己的歌喉，付出了那么多辛苦，而换来的，仅仅是一个美好的夏天罢了。

我为它感到遗憾，一个问题在我心里徘徊，久久不能离去——既然蝉那么努力，为什么老天爷只还了它一个夏天呢？也许，这世界是不平的。当你辛辛苦苦做事，但回报只有那么一点儿。你会抱怨吗？可是蝉，它毫无怨言。也许有，但它也不抱怨。它只是唱着属于它自己的歌，悠闲地过自己的日子，也许这对它来说，已经足够了。或许，人不应该求太完美。又或许太过完美，会觉得无聊。

蝉，真的很执着。为了将来的那个美好的夏天，它要好好活着。即使有再多的困难，即使有再多的失误，也不能放弃。可能，在蝉被埋在土里的时候，有的蝉禁不住困难，放弃了，那么那些放弃了的蝉，会永远埋在土里。不是所有蝉都能在这场决定它们命运的转盘上获胜的。突然发现，原来这群整天聒聒不停的，享受悠闲生活的蝉，原来都是最刻苦的、在命运的转盘中获胜的赢家！

同样，人的一生不也是如此吗？

蝉艰苦的努力，换来一个美好的夏天。我们，不也该因为梦想，去奋斗，去努力吗？人生中，必定会有几次坠入谷底的时候。可是，也许只有一天天的努力，也许只有一天天的奋斗，才能爬上悬崖，达到梦想。

走出校园，倾听蝉的聒聒，似乎听得懂属于它的歌了。

望着校园内浓重的夜色，我不禁蹙眉遐想。

我几乎在这里长大，对待这里，就像对待我的家一样。好朋友走向我，我们愉快地洽谈，是多么开心的事情。七年的学校时光，让我结识了许多的好朋友，天真、活泼、机灵、可爱。我把它们当作我的亲人对待，可偶尔，我们也会闹矛盾，就像前几天的那件事一样。

和往常一样，我们五个知心好友走在一起，五人队伍却分成了两截。我最好的朋友和两个同学走在一起，我只得和我另一位好朋友走在一起，我们有说有笑，聊得十分开心。这本来也没什么，可之后发生的事却偏离了轨迹。我发现自从那件事以后，我就和她话不多了，她也不太理我了，但我却没太在意。就这样，阴沉的一天过去了，我心里沉甸甸的，不知为什么。

到了第二天，大雨倾盆，我和她还是没有说上一句话。我们上课时，不详总算降临了。我的那位好朋友沮丧着脸，同学们问她时，她却在怪我，我不禁感到诧异。她怪我从昨天起就不理她，我反驳道：“明明是你先不理我的，为什么却要怪我呢？”就这样，她一言，我一句，我们激烈地争执起来了。同学们好不容易阻止了我们的争执。我却觉得越来越委屈，趴在桌子上痛哭流涕。

就这样，我们一连几天没有说话，看到昔日最好的朋友如今却与自己形同陌路，我的心里便是一阵难受。不忍看此下去，我便写了一封信，信上讲述了我对她的歉意，以及我内心的种种想法，托人交给她。很快，她给我回信了，她也保持歉意，就这样，一对好朋友又和好如初了。

我和好朋友聊着聊着。“叮、叮、叮”上课铃响了，我们急忙赶回自己的座位上，端正坐姿，等待上课。

老师进来了。

记忆里清晰的回忆，又蹦入脑海。刚跨入初中的大门，一张张青涩的面庞闯入我的视线。走进新教室，惴惴不安的心情使我寸步难行。来到讲台旁的桌子前领入学表，我看见了我初中的第一位老师。精致五官，和蔼脸庞，都给我留下了很深的印象。小卷头发，微斜刘海，使我至今记忆犹新。老师和善的笑使我至今难以忘怀。老师对我和姐姐讲了一番话，亲切的声音煞是好听。不得不说，我对老师的印象是很好的。

老师常教导我们“失败了，总结经验，重新再来”可我却因为一次打击一蹶不振过。在一次大型考试中，我严重失利，这无疑给了我重重的一击。我坐在座位上，异常伤心。在接下来的几天里，我彻底陷入了情绪的低谷，无精打采。老师看不下去了，把我叫出去，开始引导我。老师为我细细分析原因，并要我露出微笑，乐观面对生活中的成败。

我回到座位上，接下来的动作我不太记得了，可我却记得那是我在情绪低谷中第一次露出笑容，虽然有些勉强。从这以后，我牢记老师的教诲，发奋图强，终于在下一次大型考试中取得了无比优异的成绩。

直至今日，我依然清晰的记得那段话，以及那个笑容。

回过神来，我握着一支笔，嘴角绽开一个弧度，继续埋头学习。