校园

--曾经说过：不以规矩，不成方圆。“法治”指一种治国方略或社会调控方式，在这个意义上，法治是与人治、德治相对立的。如果许多人都不受法治控制，想干什么就干什么，那么世界该变得如何?法治让人讲究文明，学会用法律武器保护自己，少些人们的纠纷，使人们和谐，社会安定。

法治，无声警察

一个未满18岁的青少年，他的父母由于身体不好，而没有时间管他，他便像一个流浪子一样，整天游着，游着。他慢慢地迷上了电脑游戏，为了去网吧打游戏，有时甚至还逃学。当他没有钱时，他第一想到的就是他的母亲，无论是谁说的话，他母亲都会信。他就以她母亲的这一弱点，来求得他的奢侈之心。他回了家，骗他母亲说学校要买资料，需要交15元钱，他的母亲毫不犹豫的把15元钱给了他。

他继续逃学，并得寸进尺地向他母亲要更多的钱。直到后来，学校老师知道了这件事，狠狠地批评了他，并告诉了被蒙在鼓里的父母，让他们认真监督他，不让孩子偷偷溜去网吧，然后让学生帮助他，让他知道原来世界上还有一种这么可贵的东西——情感!

法治，知心朋友

说到小学，我便想起了我的一位同桌，她。。。。

我每次出教室的时候，总感觉有一件不好的事要发生，当我回来的时候，发现我的一支笔不见了，反正是一支笔，我也没去探究了，但后来，这种情况出现很多回，我就发誓：这件事我一定要查个水落石出。

有一次，我假装出去了(其实我在墙壁边谨慎地望着)。突然，我看到我的同桌，趁有些人不注意，悄悄地从我的位子里拿出一样东西来。我便跑去告诉老师，要老师为我做主。

老师把同桌叫去，同桌进教室时眼睛红肿着，后来，老师安排他一个人坐，并让她父母好好教育她，让她改正偷东西的行为。

法治，法治，就是这么厉害，你们的一举一动都会被它看在眼里。

法治不能使人人平等，但是在法治面前人人都是平等的。

有人说，校园生活枯燥无味;有人说，校园生活实在紧张;有人说，校园生活令人害怕?而我却要说，校园生活欢乐和谐。

记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阳变成了金黄色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上，十分好看。 我对一位好友说：“今天的太阳真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。”另一位提议道：“我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。

选了一个正对着太阳的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说：“不错啊。”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。哦?那边在笑什么?细细一看，原来是一个男生被绊倒了，滚出了球场。看到这儿，我们也笑了。

正当我们开心的时候，一个篮球向我们飞来，身边的一个女生来不及躲闪，正撞在她的眼眶上，幸好无事。眼睛稍稍好些就冲进了男生堆，大叫一声：“谁弄的?”男生们大笑着把体委推了出来。那为好友也顾不得“淑女”和“男女有别”了，就要揪头发。体委也不让啊，撒腿就跑，边跑边求饶。而那女生，也闹着要他站住。打球的也不打了，跟着起哄?? “铃、铃、铃”上课了，同学们涌进教室，开始了学习。

噢!我爱着欢乐和谐的校园生活。

我的左撇子伙伴叫黄子邠，他小头小手小身小脚，被我们班同学称为“四小兵”之一，是一个充满阳光、帅气的左撇子伙伴。

我的左撇子伙伴是用左手写字的，就像我们的右手一样挥洒自如。在日常生活中，曾见过用左手拿筷子的，也有像超级林丹用左手打羽毛球的，但很少碰见用左手写字的。中国汉字笔画笔顺是左起右收，适合用右手写字。但我的左撇子伙伴写字是右起左收的，像鸡爪一样迈出田字格，左看右看，上看下看，每一个字都很难看。平时考试时间终了，他总是做不完试卷。于是老师就跟家长商量，决定让他左改右写。经过老师引导，家长配合，他自己刻苦练字，考试能够提前完成了。现在他的字像他本人一样阳光、帅气。

我的左撇子伙伴爱记歌词。每次家庭聚会去KTV唱歌，当他外公、外婆点播革命歌曲时，他像牛叫一样跟着;他爸爸、妈妈点播流行歌曲时，他就像凤凰传奇一样动情的唱着;当我们点播少儿歌曲时，他就手舞足蹈地随和着。他的梦想是挑战浙江卫视王牌综艺节目《我爱记歌词》。因为它的规则只有一条：“谁能唱对歌词”，不比歌喉，不比舞台表现，不比你漂不漂亮帅不帅，就比比看谁的记性好，只要你能唱对规定的歌词就算你赢。

我的左撇子伙伴爱旅游，而且是以左为主游。所谓的“左”就是我国的西部。你看，他游过西藏的布达拉宫;爬过四川的西岭雪山;停留过云南的丽江古城;踏过内蒙古的草原;观过陕西西安的秦始皇陖兵马俑……从西南到西北遨游。

黄子邠是我的好伙伴，他对我和朋友们都很好很真诚，有什么好东东都很大方地和我们分享。我们经常在一起玩游戏、跳蹦床、看电影。我们的爸爸妈妈，也因为我和左撇子伙伴的亲密关系而成为了好朋友。你羡慕我有一个小巧玲珑的左撇子伙伴吗?

总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。

各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课题。

结合我校当前开展校园廉政文化建设的一些实践与探索，现就如何推进校园廉政文化建设作以探讨。

一、树立正确的校园廉政文化理念

廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰;二是中国的下一代有没有责任感;三是中国的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。2005年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。

二、建立良好的校园风尚

好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。当前，要按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准;要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

三、营造健康的文化环境

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。一是创设廉洁的文化环境。要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。二是创设优雅的校园环境。要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。

四、搭建丰富的文化载体

校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。一要充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用政治、语文、历史等教材中的廉政教育资源。同时，还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。如课堂学习明朝诗人于谦的《石灰吟》，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。二要扩大廉政文化阵地。要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息;以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。三要丰富廉政文化活动。努力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育;形式多样化——要根据不同类别学校、不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强廉政文化的辐射力;效果立体化——文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。

五、构筑规范的管理机制

建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。一是机构全。要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。要立足学校实际，成立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织等组成的廉政文化建设领导小组，定期专门研究校园廉政文化建设。同时，要充分发挥党组织和共青团、工会、妇联等群团组织的优势，通过建立学生执勤队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。二是制度硬。要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。三是方法新。要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。

总之，校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和各级纪检监察机关的共同关注、共同探索和共同努力。

我们的校园，在我心目中是最美丽的，有晶莹剔透的葡萄，有香味刺鼻的木瓜，有碧碧绿绿的爬山虎，有红彤彤的樱桃……这些点点滴滴都是美好的回忆。

我们校园时葡萄是最显眼的。一片晶莹剔透的青色海洋。如果你在远处看没有成熟的青色葡萄，好像一大片青色的风一样，近处看葡萄，将会看到一些绿宝石般的小精灵，在下面飞来飞去好可爱啊！到了夏天，葡萄变紫了。这时，让我们一阵眼馋，有些有干脆蹦着手去摘……

我们校园还有木瓜，木瓜十分好闻，我记得四年级的时候我们举行过“木瓜节”，我们亲手摸过大大的木瓜，还用鼻子闻那醉人的芳香，然后，才依依不舍的给下一个人，不仅结的果实好闻，开出的花也好看，洁白如玉，像一个小喇叭，金黄色的花心，我不由得惊叹，哇！美丽的花，好闻的果，果然天衣无缝！

除了木瓜，葡萄，还有樱桃呢！樱桃，我又十分自豪，因为首次的樱桃节就是我们班摘的，一个个“红着脸蛋”的樱桃，像一个个害羞的姑娘，用绿叶遮住那俊俏的脸。我还亲手摘过呢！我心里一阵喜爱樱桃。

难忘记我们的教学楼，我们的教学楼也十分美，每一间教室都是宽敞明亮，教学楼里有圆厅，是由几根大柱子组成的，上面贴《三字经》，《百家姓》，如果往上看，是一个“天井”；我忘不了乐于助人潘雯静……

每一个植物，每一件东西都留有我的痕迹，在母校的历史上，有一天是为我所生！

[关于写美丽的校园的作文

我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐;它使我有了自信心；它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的校园生活。

记得刚来报到的时候，我得知我分到了（3）班，就不觉得这是一个优秀的班集体，当然心情也不是很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢英语，没想到老师竟然让我当英语课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当英语课代表。紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你如果没有信心，咱们可以换人！”

听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的，大家都是同学。机不可失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学英语。

在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

我相信，在我的初中生活里，我会有有更大的进步，更大的提高，也会学到更多的知识。加油！

我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐;它使我有了自信心；它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的初中生活。

记得刚来报到的时候，我得知我分到了（3）班，就不觉得这是一个优秀的班集体，当然心情也不是很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢英语，没想到老师竟然让我当英语课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当英语课代表。紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你如果没有信心，咱们可以换人！”

没想到，我们班英语成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。

在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

我相信，在我的初中生活里，我会有有更大的进步，更大的提高，也会学到更多的知识。加油！

专家点评:

本文围绕对校园生活的怀念这一中心来组织材料，语言准确生动，内容丰富具体,表达了作者对校园生活的怀念,作者首先注意选取最美好的片断来写，文中用词准确，文章结构紧凑，不失一篇成功之作。

放飞梦想，我的校园！

我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。

春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。这时，枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方……校园里一片盎然生机。

时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。法桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、目不暇接。

天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。

秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。

在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。

谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在草地上享受阳光？谁不希望在绿色的草坪上休闲的图书？现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的塑料袋，这是谁的错？这是我们的错，我们应该增强环保意识，创建绿色校园。

一天，我在电脑上看到了一个资料，是关于环保问题的，资料显示：随着工业化进程的发展和世界人口的急剧增长，地球环境遭到空前地破坏，造成空气污染、气候恶化、臭氧层耗损、淡水资源枯竭、河湖及海洋环境污染、土地退化、森林减少、生物多样性锐减、酸沉降、有害有毒物品扩散、疾病蔓延及其他类似问题，这一切严重地影响了人类生活质量的提高甚至威胁着人类的生存。

当我看完这个资料后，我感到震惊，我觉着加强环境教育，提高国民的环保意识刻不容缓。环境保护与每个人息息相关，我们要从身边的小事做起，如：水龙头没有关紧，要立刻拧紧，要知道如果一个水龙头1秒钟漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就会少排放0。6～0。7m3污水；少用或不用一次性筷子，否则会让许许多多的树木“牺牲”；每当节日到来时，尽量不要互相送贺卡，要知道4000张贺卡就要砍掉一棵大树呢！废纸千万不要乱扔，一吨废纸可再生800kg好纸，可少砍17棵大树，节省3m3垃圾填埋空间，不攀折花草树木，不践踏草坪；节约水电和粮食；不使用污染环境的餐具；不随意丢垃圾、纸屑；选择绿色食品，使用可降解塑料袋，减少城市生活垃圾的污染；选择使用无磷洗衣粉和再生纸，减少对水质的污染；关爱身边环境、参与废旧电池的分类回收利用；不随意制造噪声，公共场所不大声喧哗……

我听别人说，大学生群体具有受教育程度高的优势，肩负着未来建设的重要责任，也就是环保。我们当代小学生也有责任、有义务为环保做一些贡献，尽一份力量。我们先要“装扮”我们的家——校园。爱护校园的一草一木，一砖一石，让学校里的小草小花把我们的家园装扮的更美！上课时间不说话，文明礼貌，谦让宽容，营造和谐文明的宿舍环境、班级环境和校园环境。

“建立绿色和谐文明校园！”不是空喊的口号，应该是实实在在的行动，让我们立刻行动起来！我们是21世纪的主人，我们应该树立起时代责任感。不要随地乱扔乱丢；多弯弯腰捡捡果皮纸屑；多走几步，不要穿越花草丛，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让口号变成我们这实实在在的行动吧！

[绿色校园作文400字

夏，是一位热情洋溢，大胆而又奔放的姑娘。她总是把许多新奇而又古怪的点子用在自己的季节，使一切看起来都精神抖擞。我敢说，她一定也十分爱国。不然，怎么会把校园打扮的如此花枝招展?

她大踏步地从校园直达操场，周围的景色一变再变。冬青退去了春的稚嫩，显得更加苍翠欲滴；清澈的溪流一闪一闪的在绿色的镶花地毯中流过；水中的鱼儿吐出一个又一个的泡泡欣赏着交谈着夏日的风情；假山下，一丛竹在微风的伴奏中悠然起舞……校园里的小花园似乎又长了一岁，不再是零星的几多，成片的花簇拥着盛开着，展现着它迷人的一面。

操场上更是一片绿树成荫，繁花似锦。

学生们尽情地挥洒着他们的汗水。”把球给我!“一个篮球在空中划过一道优美的弧度；足球穿着黑白的外衣，也乐在其中；毽子跟随着一群小姑娘上上下下，摇头摆尾……周围柔软的绿色小草为孩子们提供天然的休息场地。密密麻麻的的树叶遮住了阳光，只有零星的几缕从缝隙间穿过与人嬉戏。一转头，不知名的野花遍地都是，有的含苞欲放，有的花蕾满枝，有的昂首怒放……散发出一阵阵沁人心脾的芳香，招引着一群群斑斓的蝴蝶……

校园里的夏天，我爱你！

[校园里的夏天初二作文

春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：春阿姨好，春雨、春风姐姐好！朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，唧唧唧，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。

晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？

啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！

校园的秋天秋天没有冬日里刺骨的寒风，秋天没有春天午后的阳光，秋天没有夏日里闷热的空气。她悄悄地来了，迈着轻快的步子，在校园里静静地看着我们成长。漫步在校园的小径上，一阵阵芳香扑鼻而来。淡雅、清爽，沁人心脾，混着丝丝微风扶过脸颊。是桂花香！慢慢往前走，这香味便愈来愈浓，抬头一看，眼前正有一颗桂花树。它似乎在花坛正中央准备翩翩起舞，摆好了迷人的动作，只差身旁的音乐响起了。使劲地吸了一口气，好香呀！仿佛渗到嘴里了，像吃了糕一样的香甜。树上的桂花挨挨挤挤，这儿一堆，那儿一丛，引得我不由的在花下多站会儿，想一口气闻尽了花香。操场上，似乎红红绿绿的点儿鲜明了起来。打打篮球的，跑跑步的，散散心的，都忙里偷闲，在紧张的学习中也要轻松一下。秋天的太阳真好，不像春阳照到身上使人懒懒洋洋的，不像夏阳那样热情过火，也不像冬阳分外冷漠。它闪耀着金灿灿的阳光，温柔、明亮，散发出一种独特的魅力。风悠悠地吹拂着大地。没有了夏天的闷热，这风使人更加清爽，还夹杂着一缕缕清香。让人不禁想到成熟的果实，秀气的菊花。然而这也是我进入中学的第一学年，第一个秋天便让我觉得秋风也如金子一般，沉甸甸的，饱含阳光下挥洒的汗水。秋姑娘的心事也多，小雨淅淅沥沥下个不停。坐在教室里，外面“滴滴哒哒”的声响闹不停。像是蓄了一个夏天的雨，现在全部送给秋姑娘了，而秋姑娘又不太舍得用，今天下一点雨，明天天晴了，可后天又是下起了小雨。秋天拥有春日的活泼，秋天拥有夏天夜里的一份宁静，然而今年中学校园里秋天还多了冬日里成熟。她用满含成长足迹的舞步，舞出了一部岁月的圆舞曲。

秋天的校园秋天是一个果实丰收的季节，也是校园最美丽的时候。校园的右侧有一排枫树，叶子已经变黄了。风轻轻吹过，枫叶像一只只飞舞的蝴蝶慢慢地飘下来。有的叶子有黄有绿，在枝头摇摆不肯离去，就像不想离开妈妈怀抱的孩子。足球场上的草坪颜色青黄，草叶的边缘有一圈已经焦枯，有的草尖已经结了草籽，一粒一粒像芝麻一样。

小朋友们在草地上踢足球，有的在草坪上放起了野火，但野火烧不死小草，因为小草的根还在地下，像诗里说的：“野火烧不尽，春风吹又生。秋天不像春天那么美丽，不像夏天那么炎热，不像冬天那么寒冷。但它给我了一个橙色的世界。

一进校园，我便看到校园里松树发出嫩芽，松树枝杆的顶端发出一股新刺，它的颜色比老刺的颜色要嫩，要浅，伸出手我小心地摸一摸，这嫩刺扎着不疼，软软的，没有老刺硬；同时，校园里的柳树也发芽，柳条细细的垂下来，嫩嫩的柳苞，好像随时要绽开一样，像小姑娘的辫子；还有桃树，粉红粉红的花苞，和绽开的桃花，好像一个个孩子的笑脸……细细的看，春天的校园处处都是美景，看到这些，不由地让我想起来了刚学过的一曲歌曲：校园多美好。

走到班级门口，我看几个男同学，在我们种植园里蹲着不起来，在仔细地观察着什么，我很好奇，放下书包便凑过去，发现种植园里长出一种像荷叶似的植物，有的昂着头、挺着胸，很有中国人不屈的向征。有的低着头，好像在沉思着什么，有的不光低着头，还弯着腰，像战败的士兵似的，有的掀翻泥块儿，艰难的探出头，像刚出生的太阳，那样生机勃勃，有的躲在别人的后面，好像小偷似的，有的低低的，好像害羞的小姑娘……

真不知道，他们长大以后是什么样的？

鸡西矿业集团第一中学是黑龙江省首批重点中学。它始建于1960年，至今已有44年的历史。44年拼搏，44年成长，44年积淀，44年发展。44年来，云卷云舒，花开花落，学校风雨兼程，一路艰辛，一路坎坷，一路拼搏，一路凯歌！

我的学校是一所环境优雅的学校。它位于鸡西市和平南大街。它的正方向是一条宽广的马路，左面是有一条较崎岖的小路，右面有一条窄窄的小路。学校的正门上写着“鸡西实验中学”六个大字。

一进校门，是一个成拱形石洞。石洞两旁挂着光荣大榜，在向里走便是我们的初中部操场。初中部位于学校的东侧。操场的正中心有一个漂亮的圆形喷泉。两旁用踊路围着。回头一看，是学校的综合楼，这里有电子教室等。再往这边看，直往里走，就能看见那座高大，威武的实验楼楼，在这里，你会发现报告厅、多媒体教室和校医室，还大约有10多个实验室。出了实验楼，再向里走，转弯，便可看到我们的艺体楼了，在艺体楼里有舞蹈厅、健身房，军乐队教室等，二楼还有音乐组等办公室。

高中部位于我校西侧，那里有宽阔的篮球场地和足球乐园。在那里我们可以尽情地玩耍，放松自己。篮球场前方有食堂和宿舍楼。宿舍楼里有一个食杂店。

我们透过教室的窗户还可以看见哪一张张幸福的笑脸，朗朗的读书声从每个教室里传出来，像那动人的歌声。铃铃铃……下课铃响了，走廊和操场上也便立刻的沸腾了起来……

我们的学校真是一所美丽的学校啊！！！

怎么样！现在你了解我们的学校了吗？

清晨，让人讨厌的铃声刺醒。我在阳台上缩着身子刷牙。即使是二月天，寒风还是如止的伤人，于是心里就抱怨：大自然真是不会安排，它为什么不会让夏天留一点热量给冬天呢？那样这两个季节就凉爽多了。大概夏天太小气了吧！

双手插着衣袋，在没有多少人的操场上快步走。天空一片灰黑，但还能看见不少云在浮游。视线周围拉下一张薄沙，眼前是几棵寂寞小树，寒风抽打着它们，发出“沙沙沙……”的啜泣声。操场上的扩音器准时响起了欢快的音乐声，但在寒气中，音乐并不能穿过去，抵着我渴望欢乐的寒冷心窝。用力吸一口凉气，感到一丝清新的清新的感觉，味道有点甜。寒风贪得无厌，狠狠抱紧我的身体，我不得不抱怨，并加快脚步。

我站在四楼的走廊边，四周视野变得清晰。楼下有不少走来上学的同学，小卖部里三层外三层地挤着抢买面包的同学。我叹了一口气，轻轻抬起头，还是一样——太阳光依然像痴心的男子被不喜欢它的寒气拒于门外。

中午，教室坐满清一色衣服的同学，天气一片灰白，但已有几束阳光撒在地上，温度升了点儿，心情也好了不少了，于是挂上微笑与同学交谈。

太阳如此接近我，它又大又圆，泻出一片霞光，溶入了四周象棉花一样的云中。已日日落的时间了，一天很快就落幕，当寒冷再度袭来，何时太阳能打动寒气呢？

走进美丽的校园，在校园的西北角，有一棵年事已老的老槐树，它大概有七十多岁了，有学校的三层楼那么高，它像一个倒着的“7”，所以，老师同学们都亲切地叫它“歪脖子树”。

老槐树的主干非常粗壮，大约要一个大人或者三四个小朋友才能抱得住！

老槐树粗壮的主干上有许多密密麻麻的细枝干，像无数的小手伸向蓝天，好像在向老天乞求：“老天，请赐我一点儿雨露吧！”

老槐树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。瞧，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

春天，春姑娘准备了一份丰厚的大礼——绿叶精灵，送给老槐树，还把老槐树打扮得漂漂亮亮的。

夏天，夏哥哥准备了一把大伞——繁茂的枝叶，下课的时候，我和小伙伴们常常在老槐树下乘凉、嬉戏、捉迷藏。老槐树的大伞，为我们遮挡了强烈的太阳光，给我们带来一阵阵凉爽。

秋天，秋姐姐准备了一套金黄色的漂亮西装送给老槐树，老槐树穿上去，精神抖擞，可威武了！

冬天，冬爷爷忙着在北方下雪，没能给老槐树准备礼物，老槐树自己一个人孤零零的，伸出无数的小手，依然挺立在校园里站岗放哨。

啊！老槐树，我亲爱的朋友！你不怕苦不怕累，站立在校园呵护我们，为我们遮风挡雨，我一定会像你一样，灿烂坚强，茁壮成长！

每个小孩除了在家待的时间最多，还有在哪花费的时间较多呢？没错，那就是校园。

雨中的校园是最美的。

快要下雨时，校园里的空气很闷。好像全是二氧化碳，脸和耳朵通红。鱼儿在鱼塘中，很调皮，总是蹦蹦跳跳的。如果，你从桥上走过，它一定会把水溅到你的衣服上。这是因为水里的氧气不足。有时，对面的房子会有点儿发白。

接着，天空中，出现了几朵大乌云，黑压压的。不一会儿，大雨辟哩啪啦地的下起来来了。

云朵教官命令训练以久的伞兵——雨滴，“下凡”了。雨滴高兴地来到空中，最后在校园的地面上开了满了花。一阵风吹来了，大树在雨中频频点头，仿佛在说：“真不错！”我看呆了，自己的头也动起来。我抬头望去，忽然，千万根银针向我袭来，我大叫一声：“啊！”雨落在我的脸上，真舒服！这一刹那，让我感受到一种沁人心脾的凉爽，更让我喜欢上了雨滴。它落在我的头发上了，仿佛给我编织了一顶珍珠帽；它落在树梢上，仿佛在给大树洗澡；它落在校园里，仿佛给校园罩上了一层蒙蒙的薄纱。当雨落在地上，总会泛起一些水花，整个校园就像一个水上乐园。“一朵，两朵，三朵……”我边用手指指着边数着，哎呀！数错了！我又要重新数了！什么时候才数得玩呢？

雨越下越小，最后成了毛毛细雨。我毫不犹豫地跑了出去，拥抱这个雨中的校园。

雨后，泥土的清香与鲜花的芬芳融入清鲜的空气中，弥漫在校园的每个角落。树叶上，还留有几滴雨滴，闪闪发亮，就像一颗颗珍珠不舍得离开树叶。隐隐约约从远方传来一阵阵鸟叫声。雨后的校园，一切都变得更加美好！

我爱雨天！更爱雨中的校园！

自从踏进这个校园，我就庆幸——我终于成为了一名实验初中的学生！

在校间散步，放眼望去，生机勃勃的草地绿意盎然，以红花点缀，分外可爱；河边柳木映在清澈见底的流水中，垂枝抚水面相映成趣；操场绿树环绕，宛如一圈碧玉，别有一番风格；草木不惧十月秋风，昂然挺立，掩映着白色的教学楼显得格外凝重。我真庆幸，我在一个如此美丽的学校！

爱实验初中的一草一木，也爱实验初中的师生。从草丛中竖立的一块块“学生名言牌”便可知这里的学生是多么睿智，机敏。记得初来实验初中报到时，还是一位初三年级的学姐指的路，听着她真挚的话语，我便爱上了这里的学生。初来乍到，不善言语，面对报到处的老师竟紧张的不敢说话，可老师却始终笑脸相迎，“开朗一点啊！”老师笑着说。遇到此般待遇，我不禁觉得这里的老师是如此和蔼可亲，温柔又善解人意。我真庆幸，我在一个如此和谐的学校！

但最爱的还是这里的气息。清晨，当第一缕阳光触到大地，一天紧张而又有序的学习生活又开始了。当朗朗读书声弥漫了整个校园，那便是晨读开始了。只见同学们个个拿着书，全神贯注地看着读着，如饥似渴一般，嘹亮的书声便是最好的写照；早操，同学们喊着响亮的口号，步伐整齐得如同一人，也许这就是一个班级的强大的凝聚力吧；最喜欢的是上课时，同学们高高举起的手，仿佛是一棵棵幼小的苗子，正汲取着知识的甘霖。或是认真倾听，或是努力做笔记，成了上课时最美的风景线；而下课时，整个校园便活泼起来，有的三五闲谈学习生活的趣事，有的漫步校园愉悦身心，有的埋头看着自带的课外书……如今我熟悉了这里的一切，也融入到了这个大家庭中，学习着，进取着，快乐着。我依然庆幸——我在一个如此有书卷气与凝聚力的校园！

风吹水流，时间不返，转眼间我已来到这有一个多月了，我深深地爱上了这青青校园，悠悠我心，绵远深邃。

我的学校坐落在绿地小区最东边，是一座美丽的校园。

绿地小学的校门面朝南方，一进校门，左边是宽阔的操场，操场中央碧绿的草坪周围环绕着红色的塑胶跑道。旁边是几个乒乓球桌、高低杠和一个小型的篮球场，课间的时候，同学们在这里打篮球、乒乓球，跑步……欢快的笑声在空气中飞扬。

操场右边的三个楼分别是春华楼、耕耘楼、秋实楼。春花楼的西边是会议厅，三座楼由两个长长的走廊连接在一起，宛如一对手拉着手的好朋友。我想“春华”、“耕耘”和“秋实”的意义是希望我们春天茁壮成长，经过刻苦的努力秋天结出累累硕果的意思吧。同学们每天把教室打扫的干干净净，在这里认真学习着老师们传授的知识。

我们的校园里种植了很多的花草树木。夏天，绿树成阴，花坛里的月季竞相开放，争奇斗艳；秋开，黄灿灿的桂花扒开树叶努力的绽放，校园里弥漫着阵阵桂香。

我爱我美丽的校园，在我眼中，她是无与伦比的。

文海校园里优美的风景，教室里的朗朗读书声，操场上的活力激情，和阵阵花香都令我着迷，我尤其喜爱文海特有的几种颜色。

喜欢文海的“小黄帽”。当我还是一名幼儿园的时候，就在小区或文海学校附近看到很多“小黄帽”，好像特别有优待。过马路时，车辆会提前停止让行；公交车上，会有人主动让坐；进小区时，会有叔叔主动给开门，满脸微笑，并问上一句“今天得到小红花了吗”；觉得“小黄帽”好幸福。几年前，我也光荣地成为了一名“小黄帽”，也受到过特殊的待遇，同时也戴着“小黄帽”完成很多有意义的事，如和其他“小黄帽”们周末去擦公共自行车，公园里捡垃圾，宣传“五水共治”等等，慢慢地，我知道为什么“小黄帽”为什么会那么地受欢迎，还有特别的优待了，我为自己是小黄帽而感到骄傲，我会让它的颜色更加鲜艳。

喜欢文海的红色。校园里的枫叶是红色的，红领巾是红色的，文海的校服也是红色，真好。那是一种青春的绽放，年轻的激情。当你看到一整片红色出现在学校附近，没错，那就是文海的学生们啦。操场上，整齐划一的动作在做着课间操，体现了团结。运动场上，红色们你追我赶，勇争第一，绝（next88）不认输。马路边，红色们严格遵守交通规则，时刻起到榜样的作用；教室里，笔着的坐着，认真地聆听，努力地学习，渴求知识，追求上进。作为红色的一员，我会让它红的更鲜艳。

喜欢文海的红绿灯，那是一种责任和守护。每天上学和放学的时间段，在文海的门口就有一个临时的红绿灯，出现在校门口。不管是刮风下雨，还是天寒地冻，始终不变。除了红绿黄一种颜色不停的变换，还是两种颜色伴随着，“绿背心”和“灰制服”，“绿背心”是家长自愿者，由家长自发组织，始终坚守。“灰制服”是学校保安，除了制服是灰色，脸也有点暗黑，那是风雨的洗礼才有的颜色。当有个别车辆想急着穿过红灯的时候，“灰制服”一定是第一时间出现在车前，用自己的身体守护通过的孩子们。当有孩子想急着穿过红灯的时候，第一时间一定有双大手及时拉住他们，伴随着几声“训斥”，虽然严厉的“训斥”，可是听着却那么地温暖。多年以来，记不住有多少张这样的脸，却始终记得文海门口的“灰色”，在我眼里最耀眼。

作为一名文海人，文海的很多颜色让我印象深刻，不止因为的颜色好看，而是它的行为让它的颜色更加鲜艳，我爱文海的颜色。