校园

我爱校园的早晨，因为她美丽而动人;我爱校园的早晨，因为她奇妙而温存;我爱校园的早晨，因为她温馨而充满朝气——我爱校园的早晨!

这是一个夏的早晨，天亮的非常早，空气也异常的清新，站在教学楼的天台往下俯瞰，能看见一层层白雾围绕着校园舞蹈，来到清风池边，看见一朵朵睡莲还在沉睡，可鱼儿早就打起了精神，在水里嬉戏，还有一片片碧绿的莲叶在清晨中摇曳，一颗颗露珠在莲叶上跳跃，似一颗颗断了线的晶莹珍珠。

渐渐地，雾慢慢褪去，太阳姐姐害羞的露出半张脸，她似乎熟悉了这里的环境，变得不再内敛，变得有些开放了，但那层薄薄的纱她还迟迟没有脱去，亭子上还隐约出现一种淡淡的白色。随着太阳姐姐的开放，鲜红的五星红旗也随着轻轻的晨风摆动，太阳姐姐终于把阳光肆无忌惮地洒向了大地——洒到了池子里，高贵的如黄金镶翡翠;洒到了我们的脸上，美丽的如花朵盛开;洒到了五星红旗上，宏伟的如雄山壮河;洒到了……

校园如同一个护花者，我们就是那一粒粒正在发芽的种子，她用她那双辛劳的双手，把我们哺育成美丽的花儿、永不凋谢的花儿，能给人快乐的花儿。

我爱校园的清晨，因为她美丽、因为她迷人、因为它奇妙。

校园是一副多彩的图画，我们用自己稚嫩的手在成长的道路上涂鸦出一道道美丽的图案。有泪水，有欢笑，有烦恼，也有快乐……而如今我更离不开校园、老师、同学。

依稀记得一年级时，我在美术课上费了九牛二虎之力，好不容易才完成一幅水彩画。正在我得意洋洋时，前排的程贤哲在我费了一番心血的纸上画了一道彩色的杆，我辛辛苦苦的难懂成果就这样毁于一旦!我雷霆大怒，气得连话都说不出来，“你……你……”所幸水彩画下午交，还来得及补救。

大课间我们都到操场玩去了，怎的没见到程贤哲那熟悉的身影呢?哼，才懒得管呢!快上课了，我们都像燕子归巢般匆匆地挤进教室。咦，怎么我的桌上有一副这么完美的水彩画，刚才的那道杠杆被修饰了，画上了好几只和平的鸽子在一起嬉戏、玩耍!看着程贤哲满手的颜料还没来得及清洗，我羞愧极了。尽管我已经转学了，可我还是忘不了这位哥们!

现在的我渐渐长大，友谊一直和我形影不离。有次我数学测试没考好，下课了我闷闷不乐地呆坐在座位上，这时王博洋走过来安慰我，鼓励我，我的心情很快好起来了。还有次老师请我上台背书，这篇文章有点长，我很流利地背了出来，课后我的死党告诉我，老师请到我时，他比我还紧张，小拳头一直攥在手心，怕我背不出来丢脸呢!

我已经从人生的起跑线出发，我们一天天在阳光、雨露中长大，我有很多地方都做得不够，有点小气，有些固执。我们每个人都多为别人着想一点，多奉献一些爱心，我相信我们的生活会更精彩。这就是我对成长的感悟!

一进校园，便看见了我们教学楼前的法国梧桐树，它们像一个个威武挺拔的士兵，看护着我们美丽可爱的校园。

那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同学才抱得住呢!当然，我们没抱过，因为上面有蚂蚁!

好大的梧桐树呀!树叶像一个个小朋友的手掌，为我们形成了一把绿色的大伞。

春天，细雨绵绵，梧桐树虽然只发了一点芽，但很茂密。它为我们遮挡了雨，但从不要任何报酬。雨后的梧桐树更加灿烂。叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。

夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇去，也为我们遮挡了阳光。那把绿色的“伞”，又像一汪碧绿的湖水，将校园衬托得更加美丽。

秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只美丽的“枯叶蝶”出现在树杈当中。秋风一扫，蝴蝶随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。我们用手检起了它，将它送到了一个安全的家。

冬天，雨过之后，接着是雪，冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。落在树梢上的雪，被风一吹，犹如银片满天飞舞，漂亮极了。

学校的梧桐树，增添了学校艳丽的色彩。

我们的校园里有一道靓丽的风景，那就是校道两旁的樟树。

春天，春姑娘们为这些成年的樟树换上新装：她们脱去了樟树抗击雪霜的寒衣，换上了柔软翠绿的新衣。这时两排樟树更加郁郁葱葱，使校园充满了生机。三月里，阵阵春风吹开了樟树的花儿。叶儿。花儿清香扑鼻。鸟儿们在樟树上欢声歌唱，校园里好一派鸟语花香景象。

夏天，两排樟树使学校的大道成为了林荫隧道：樟树枝叶多且茂盛，蘑菇形的树冠大而秀丽，两旁的树冠挨挨挤挤的没有几丝缝隙。走在大道上，让人有种凉飕飕的感觉。白天，这里是我们娱乐的好场地，晚上，美丽的树冠成了鸟儿的家园。

秋去冬来，校园里其他的树都脱下了衣服，只有大道旁的樟树潇洒依旧，她们不怕雪压霜冻，不向严寒低头，更显顽强精神。这时的樟树也显示了她们的无私奉献：鸟儿们仍然把树冠作为家园，樟树的果实让鸟儿们饱度冬天。

校园里的樟树是我们学校的骄傲，每当谈到她们我就津津乐道。那天我与爷爷一道又去欣赏校园里的樟树，边走爷爷边对我说：万妮，你为校园里的樟树自豪是对的，但是你想过没有，樟树的秉性是什么?樟树的秉性就是无私奉献!某种意义上讲，她们也是辛勤的园丁。她们不择条件，不求回报，呵护伴随着你们成长。你想想，你们的老师何尚不是如此啊!只不过老师们不仅具有樟树的秉性，而且比樟树更有人性!

听了爷爷的话，我感慨万千。老师为了我们“春蚕到死丝方尽，蜡炬灰尽泪始干”。我更为有这样的老师而感到荣幸。有校园里的樟树，有具有樟树秉性的园丁，我一定能在她们的呵护下成长，她们也一定会伴随着我成才成人!

思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口，穿过时空隧道，渐行渐远……

驻足在这棵树前，一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了，当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今，手指抚过它粗糙又缺水的皮肤，却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。

一遍又一遍机械地低头寻找，我的希望已化为灰烬。

那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来，略带沙哑的嗓音：“小姑娘，掉东西了?”我垂头丧气地点点头，小声地说：“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看，找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措，看着他转身，微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的，心中的小溪无忧无虑地流着。

沿着放学推车的那一小段路，我总是缓慢地走，很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树，有一种特别纯洁的绿，那是画家的调色板也难以调出的绿色，是那么嫩，嫩得不忍心触碰，但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤，也像极了我们的友谊。

我和我的同学就在这里认识了，一起体会到了飞的感觉，就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑，让风不再呢喃，变得坚劲，“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子，钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外，把太阳分割了，散落了一地的斑斓。

那又是一棵树，在一楼的东南角。它正在孤单地落叶，这多么让人感到悲哀，它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。

但叶脉却是如此清晰，刚劲有力，好像在说：“我们的凋落并不悲哀，是光荣!”

透过叶子，我似乎看到了什么，是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰，直至印入我的脑海中。老师的一言一行，对我们的责骂，批评，关心，赞美无不包含着对我们的爱。

是的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上，衷心地祝福我的母校——屠甸中学。

[穿越记忆的校园初一作文

你那么美。

我们的校园里有许多风景线，而最让我欣赏的风景线还是新建的安全长廊。

安全长廊是由22块版面，77个安全小常识组成的。走到安全长廊前，你会发现，画面上的图案是多么生动、可爱呀！因为生动，所以同学们一下课就跑到长廊前观看。我大概地看了一遍，上面的主要内容有：不乱喝酒、不吃不卫生的食物、不乱吃蘑菇、、、、、、这些小常识看起来很有趣，由而使得许多同学都能铭记在心。

安全长廊前还有许多芒果树，上面开满了密密层层的芒果花，阳光下，

就像一座喷花的飞泉。时而带来阵阵清香，给人一种新鲜的感觉。而且在长廊上，隔几块版面就会有一些精美的石凳和石桌。那些石凳是给同学们休息的，在放学的时候，还能给同学们写作业，就不用趴在升旗台前那么累了。我想着想着，仿佛看见了同学们在凉爽的石凳上休息、开心说笑的场面。

啊！我们美丽的校园风景，我希望，今后的校园能有更多的风景线！我也相信，将来的校园会更美！

I love my school so much, because of the beautiful environment. The first day I walk into the school, I am very impressed by the green trees and the colorful flowers. It seems that I just walk into a park and getlost in the green world. The trees and flowers make me feel so comfortable, and my heart feel the peace.

我非常喜欢我的学校，因为环境很优美。我走进学校的第一天，校园里绿色的树和五颜六色的花就给我留下了非常深刻的印象。就好像我走进了一个公园，迷失在绿色的世界里。树和花让我感到很舒服，心情也很平和。

今天下午，査老师对我们说：“你们没有仔细看过校园吧？马上让我们整好队，我和体育老师带你们去仔细看校园。”大家齐声说好。

我们排着整齐的队伍，一边走一边看，我们来到老教学楼的后面，嗨!我还真没仔细看过校园呢!草坪上，有蒲公英，往下看，最引人注目的就是粉红的樱花了，一路上，樱花最多，有深红色，白色，樱花连在一起，像兄弟姐妹一样亲热，一朵樱花就像美丽的小姑娘展开深红的裙子，开始舞蹈，整棵树全是小姑娘的影子。

一路上，我看见了各种各样的樱花树，真好看啊!就在转弯的时候，我又看见数不胜数的植物，有爬山虎，牵牛花，紫藤。还有苹果树，梨树，桃树……真是景色宜人!

我们的校园真是春风满园呀!

我美丽的校园是我们莱州市的双语学校，他像我的海洋世界在这里成长，在这里学得知识。在校园里，我最爱的是和蔼可亲的老师和同学们，我们一起在这里做游戏一起欢笑。

秋天来到了，同学们高兴的喊着，用热情的微笑来迎接———秋天树叶像仙女一般跳着舞纷纷落下，有时飘在同学的头发上；有时飘到另一棵树上；还有时候飘到屋顶上；像一个娃娃一样气。地上铺着厚厚淘的地毯，同学们在上面滚来滚去，看来非常高兴。

[美丽的校园作文150字

空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你—我的校园。

晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。

时光飞逝，如今我也踏入了四年级的的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生，互相关心的舍友

而，四年级的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。

听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。

此时，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP，燃烧花季雨季残存的轻狂。习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却自得其乐。喜欢做化学和生物试验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。

我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅，种子在园丁的培育下，淡淡的花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。

你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，我都永远不会忘记你：我的校园。

[初中作文我的校园

一枝独秀绘不出满园春色，傲梅独开，开不出阵阵清香，一个故事拼凑不了一个美丽的童话……就像天上的星星一般，一星独亮又怎能勾勒出美丽的夜空景色，当美丽的星星撒满孤寂的夜空时才算夜色美景。

自然的景色固然美丽，可是属于我们青春校园的美景又在何处呢？

享着温柔细腻的风，校园的美景难道在运动场上？在运动场上，在那里有我们的辛苦与努力，每一次的成功都有我们撒下无数的汗水与努力，看着那白色的道线，望着那红色的塑胶场，校园运动会上我们那疾驰的身影又仿佛昨日旧梦一般奔跑在这白色的道线上。望着那深沉弯腰的篮球架，它如一位和蔼可亲的老爷爷一般屹立在篮球场上，在它的脚下有我们起跳的姿势、投篮、卡位、上篮、也有我们的惊喜、欢乐、愤怒、哀怨，在这里我又看到了我们坚持不懈的风景。

闻着花忒人心脾的清香，校园的美景难道在班级里？在班级里，这里是我们努力学习、不断思考、不断拼搏、坚持不懈的小小世界，可是这小小世界却装载了比世界还庞大的快乐，每次遇到非常费解的数学题我们大家就发动小组合作，看哪个小组首先想出令人激动的答案，随后大家就一起去验证这个答案的正确性。每当读到新的课文时我们大家手捧着带着墨香气味的书本，欣赏其中的韵味，品读陶渊明“不为五斗米而折腰”的高尚品质，与苏轼一起叹《水调歌头》，伴李清照夜守寒窗的孤寂。

看着美丽动人的花儿，首先想到的则是辛劳的园丁。校园的美景难道在这花园里？不，不是，一定在辛劳的办公室里，那里满是老师们的辛苦，看着老师们慈祥的面容不禁想起我的妈妈，是啊，老师不正如我的妈妈一样么？每天在准时的时间内踏进班级，一点点的不知疲倦的教育我们，正是这辛劳的努力让我们一点一点的成长，她给的爱和母爱一样的伟大。她，为了不拖欠我们的考试卷子竟不顾惜自己的身体每每把自己的睡觉时间无限制的延长延长，当看到我们那惊讶的眼神时也许她那心里的得到了最好的满足了吧，多么可爱的母亲啊。她，还记得在我们翻越团队墙时，我们一个一个踩着同伴的肩膀爬向最终的顶端，到最后时是她，是她用自己的肩膀把最后一个同伴送向了成功的顶端，牺牲了自己，多么伟大的母亲啊。她，还记得在我们另一次进行训练时，我们不断的埋怨老师怎么没有来保护我们，可是我们那里知道她正躲在一个黑黑的墙角后面默默的注视着我们哭泣，多么慈祥的母亲啊，我想对你说“母亲啊，您辛苦了”。

看向湛蓝的天空，望向沉重的篮球场，看着熟悉的教室，想着慈祥的“母亲”，看着这校园的一切不禁发出内心的感叹，校园的风景实在太多太多，需要我们不断的去倾听、感受、思考才能发现这难以捉摸的风景。

[校园风景初二作文

冬，已经悄然离去。春，又在不知不觉中，踏着轻快的脚步来到我们校园。

当我站在教学楼里眺望，草坪褪去了土黄色，冒出了一丛丛嫩绿的青草，果然是“野火烧不尽，春风吹又生”，在冬天被我们反复踩踏的青草，又伸出了坚强的小芽儿！保安亭上的杜鹃，今年春天又怒放了，依然是那么美，一眼望去，连一片树叶都没见到，全被怒放的花朵挡住了。杜鹃总是永开不败，给我们学校增添了最亮丽的色彩。

要说我们学校最著名的花，非木棉莫属。在树枝上，盯着一个个硕大花苞，有些木棉已经迫不及待地开放了，十分灿烂，而有些则还是花骨朵儿。我最喜欢含苞待放的花朵了，微微张开一点，看起来十分优美，花瓣十分娇嫩，好像一碰就会化成水一样。从远处看，木棉花像挂着的一个个小灯笼，又像满树都着火了。三棵木棉树，就是三堆熊熊的篝火。

礼堂旁是桂花。都说八月桂花香，虽然现在不是它最美的时候，但春天还是给它披了身绿衣。还有紫荆，虽然不是最美的时候，但是那是顶了一个冬天的顽强花朵，朵朵傲然怒放，再加上树上飞满了“蝴蝶”，绿油油的，别提有多好看了！而周围的树木呢，脱下了那一身墨绿的“冬装”，长出了一小片一小片娇嫩的树叶，风一吹就“沙沙”地响，像是在演奏“春的奏鸣曲”。

春天的校园里，处处充满着生机，散发着美丽！春天，春天，欢迎你到来！

感之以心，动之以情。感动的点滴进入我们的生活，滋润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。

在美丽的校园里，有很多触动人心的人或事。它们化作一簇簇小火苗，然后由每一处感动凝聚成火堆，燃烧在我们心中，使感动一直传递。

就在前一段时间，由于学校人太多，买饭窗口太少，所以学校制订了订饭的方案。方案实施后，很多同学到大课间就会拿着饭盒跑到食堂。当然我也包括在内。学校的香菇面一直是同学们的最爱，很是受欢迎。所以我也毫不例外的订了香菇面。

到中午放学，我挨着饥肠辘辘的肚子跑到食堂找到领香菇面的地方，在桌子上环视了几圈都没有找到我的饭盒，于是我坐下来等，没过一会，食堂阿姨推着车子过来了，我满脸期待看着小推车上的饭，像刚才一样可是结果让我失望的重新坐回去。

一分钟两分钟三分钟……三十分钟过去了，食堂的人都陆陆续续的往外走，又过了一段时间，食堂的人基本走完了，我的肚子一直在咕咕乱叫个不停，我跑到窗口发现我的饭盒终于放在了小推车上，感动的眼泪在眼睛里不停的打转。

前几个星期，我去订饭，订的还是香菇面。去领饭的时候我依旧没有看到我的饭盒，当时我心里感觉慌慌的，预感告诉我今天又要等很久。果然不出我所料，又像上次一样，人走的几乎差不多了，我的饭还没有好。我耐着性子继续等，可是，食堂阿姨都准备收摊了我的饭居然还没有好。她一脸迷惑的说所有的饭都已经做完了啊，我坚定的告诉她我的饭真的没有。食堂阿姨满餐厅的找，最后在一堆塑料袋下找到我的饭盒。我忍着肚子里的怒气和眼睛里的泪水看着她，她满脸歉意嘴里还一直说着对不起，想想也不是这个阿姨的错，使我本想说出的一些不文明的话收了回去，等食堂阿姨把饭端给我的时候，量比以前多了很多，还多了几种别人都吃不到的菜，我瞬间破涕为笑。

感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮；感动是什么？一千个人有一千种答案。

人与人之间多一点感动，世界就会多一点爱。

踏入校园，迎面飘来一阵清新的气息。

万紫千红的春天来了，看，校园门口旁边的花坛。花坛里的花草真多啊，多得好像数不胜数；花坛里的花草真香啊，香得可以让四面八方的蜜蜂来采花蜜；花坛里的花真美啊，美得仿佛是一幅风景如画的画卷。花坛开满了五彩斑斓的小花，就像天空中的繁星那么密密麻麻，芬芳扑鼻，成群结队的蜜蜂和蝴蝶被这着诱人的香气所吸引过来。一阵微风拂过，花儿们时而左右摇摆，时而上下点头，仿佛许多亭亭玉立的姑娘，在欢快地舞蹈。小草摇动着它那细嫩的胳膊，在风的陪下，它还做起了广播操；小树在风的伴奏下，尽情地跳起舞；树枝上的小鸟也在欢快地唱着动听的歌。

花坛正中间有一棵白玉兰。那白玉兰像一只雪白的白鸽，像一位少女不敢露面。有的颜色白皑皑；有的是花骨朵儿，只是浅白色的。这么多的花，一朵比一朵美丽。看看这一朵很美，看看那朵也很美。给学校装扮的多姿多彩。

校园的花坛真是生机勃勃，真是美不胜收，更是热闹非凡！谁能不赞叹这校园的花坛？

许多人不喜欢下雨天，只喜欢大晴天。而对于我来讲，我反倒喜欢的是下雨天，正是带着这份喜欢，我对于今早雨后的校园情有独钟，在我眼中那是一种独特的美。

刚刚被雨水清洗过的校园，显得异常的干净，地面仿佛被冲水车浇灌了一般。我走到一颗树钱，踮脚望了望树叶上残留的雨珠，我伸手触碰了一下，觉得此刻的小生物真的很神奇，我让树叶上的雨珠自由滴落在地上，树叶上还留有着被雨滴滑落的痕迹。晶莹剔透。

前两天的校园内温度很高，让人都无精打采的生活着。而此时，下过雨后的校园变得异常的凉爽和清新，闻闻周围新鲜的空气还伴着草香，那是一种独特的香味，很清新。仔细的聆听，还伴着清脆的上课铃声和同学的读书声，室外仔细听的话还可以听到小鸟的叫声，小鸟的叫声无疑为整个校园内都增添了生机和希望。

被雨冲刷后的校园别有一番趣味，每一处风景都是难得的一份存在，感到整个校园内都被提亮了一个色彩，小树小草都更绿了，小花的样子也更加的红艳了，感到整个校园内随处可见的都是美好。

本周，学校举行了班级足球联赛，星期三下午，我们班与三班进行了一场激烈的足球比赛。

只听胡老师的一声哨响，激烈的足球赛开始了！只见郭烨迅速夺球，传给了陆嘉豪，陆嘉豪用头一顶，又顶给了张锦锦，这时，三班的12号球员看不下去了，乘虚而入，企图抢球，张锦锦发现了，又传给了宋建军，这是至关重要的，因为球在谁手中，谁就有主动权？而另一方则是被动的。宋建军还没接到球呢，突然被三班10号队员冲过来截住了球。接着，他又继续带球过人，带到我方球门之前，正想射门，郭烨冲上前去，果断截住了球，又用脚一踢传给了宋建军，把对方10号球员耍的团团转，不知怎么才好。宋建军又顺势来了个长传，传给前方的张锦锦，张锦锦正想把球带到三班球门那儿，不料被三班的球员夺住了球，又传给了12号球员，12号球员的实力不可小看，带球过人玩的很溜，突破了郭烨和宋建军的两大防线，接着，又迅速射门，让我暗暗为他们捏了把汗。不过，守门员陆宇洋可不是吃素的，一直在观察局势，蹲在那儿，早就做好了扑球的准备，他飞身一扑紧紧抱住了球，我在一旁看得热血沸腾，在那儿直叫好，打心里佩服陆宇洋扑球技艺的高超。

现在守门员发球，陆宇洋把球抛给张锦锦，三班的10号球员也瞅住了这个好机会，想抢球，张锦锦用肩一撞把球给了陆嘉豪，陆嘉豪立刻向三班球门进攻，一路带球过人，左右腾挪，快如鬼影，长驱直入，虎虎生风，气势汹汹，直捣黄龙，只见飞起一脚，球在空中划出一道弧线，凌空飞去。不过三班守门员长的人高马大，一看就充满了“杀气”，他半蹲在那儿，如同老虎，突然一跃而起，把球挡住，好一个飞扑！他把球抛给了8号球员，8号球员一路进攻来势汹汹，正当陆嘉豪想拦住他时，他又传给了10号球员，10号球员又传给了离球门最近的12号球员，12号球员直接射门，陆宇洋没有扑住球，这时，时间正好到了。场上比分1：0，三班获胜。

虽然，这次比赛输了，但我们也发现了自身的不足，如防守、进攻都是需要相互之间配合，而不是只顾自己踢，团结的力量才是最大的。

这就是一场既激烈又精彩的校园足球赛。

九月金秋，伴随着这凉爽的秋风，我踏进了中学时代的大门。

即将陪伴我度过这初中三年时光的便是它——南山学校。

南山的校园里，最有代表性的景物，就是它——一栋宏伟气派的古罗马式教学楼。它是最先进入眼帘的，也是最有特色的。它呈椭圆形，有六层楼，真与罗马斗兽场有神似之处！站在顶楼，俯瞰这座被教学楼包围的硕大的广场，一座地球雕塑端庄的置于广场中央，与教学楼互相映衬。旁边的钟塔，犹如一棵傲气的松，就那么笔直的耸立在广场右侧，不需任何依靠。到了傍晚，钟塔上星星点点的灯亮了，又为整个校园增添了一份美丽的颜色。

穿过教学楼来到文化长廊，柳暗花明之处，又是一番新天地——花木丰茂，植被覆盖。舞台旁，一棵参天大榕树笼罩出一片荫蔽。坐在榕树下的木椅，闭目养神，你似乎可以嗅见花朵的芳香，听见鸟儿的呼唤，触碰到大自然的肌肤……凉爽而又自然。

校园里每一栋楼的外墙，都能发现许许多多橙色的花坛，种满了三角梅、炮仗花。即使是在教学楼里，依然和大自然形影不离。这些植物越发茂盛，覆盖了花坛，覆盖了墙壁，覆盖了栏杆，看这“气势汹汹”的架势，是想把每一寸角落变为它们的天地？

南山，让大自然和文化糅合在一起，共同亲近我们。就如同父母一般，他们养我，我爱他们；大自然孕育我们，我们也爱大自然。就如南山提倡的：不是父母，胜似父母。

啊，南山的校园！

好一派生机盎然的景象！

已经过去的七年级的生活，对进入八年级的我，像是黄粱一梦，醒来却已变得烟消云散。面对现在的学习生活，我真的有些迷茫。

七年级时那个不知天高地厚的我已不复存在。那时，我没有太多的深思熟虑，没有头悬梁锥刺股的精神，更没有“为中华之崛起而读书”的信念，该学习该玩耍就像一只自由的小鸟。现在我不能再像一只被“妈妈”喂养的小鸟，而要懂得怎样觅食。

八年级的开始，对校园生活已是了如指掌，仿佛闭眼都能走进教室。但对新的学习内容显得不知所措，也许是两个月的假期让我变得有些散漫，也许面对新的内容、新的老师有一种陌生感。七年级时不需半日，便将新同学认识完，但是到了八年级，长大了，有一种说不出的感觉，不好意思去问人家名字，但是我毕竟要在这一年内生活学习，在家靠父母，在校靠老师同学，总是红着脸叫他人的名字。本以为长大一岁交往能力更强，实际反而封闭了自己。但在集中生活学习，必须勇敢的和同学打成一片。

有人说学习就要吃苦，否则难成大事；也有人说学习应以苦为乐，这在七、九年级表现最突出。七年级的同学经常欢声笑语，九年级的则默不作声。而八年级的坐在教室里有的俯首在案，奋笔疾书，一部分则“载歌载舞”，学习不苦不乐，不咸不淡，可谓是“不亦乐乎”，时常在教室里摇头摆脑的读书，偶尔也闷不吭声的思考问题。学校领导总是很关心，不时教学楼上转转，我连偷一下懒的机会都找不到。

生活上也不只是出于对六、七年级同学的关爱，还是为了面子，我们总是很谦让，凡事总让着他们这些小同学，也可能成熟感让我们这么做。

八年级在七、九年级的中间，起着承上启下的作用。做七年级的榜样，向九年级学习。此时我们肩负着自己的未来、父母的期盼、老师的希望。那么，就让我们轻装上阵，放手一搏吧！

校园生活------就是用五份的味道，三份的色彩，再搭配二份的音符放入锅中，大火烹煮，小火熬制，最终成为一道色香味俱全的佳肴。其中，味道是重要。就让我来说吧! Campus life ------- to use five copies of the taste, three parts of color, and then put it in the pot with two notes, cook on high heat,Little fire is made, and eventually became a dish with a scent of fragrance.Among them, the taste is important.Let me talk!

从小到大，我一直受到来自父母，家人的及社会的关爱。在小学里，我的成绩可以说是名列前茅，每次考试不是第一，也是在前五之内。这时的我就像刚从坛中取出的酸菜，正在向变质期过度。正当我得意忘形的时候，咸来了……

进入初中后，学习的压力，脾气的改变，让我一直很失落。一次数学考试前，老师让我们抓紧时间复习并讲解了几个题，让同学们认真听。写。读。可我并没有在意还不以为然。最终考试不及格，晚上回到家，眼泪夺眶而出，我舔了一滴眼泪，这泪是咸咸的。

到了七年级下学期，父亲和母亲在外打工，为了更好的照顾我和弟弟，便让我到广州上学。可问题又来了，由于我读的是私人学校，有许多学生是外来打工子弟。在班里有很多同学都没有上进心，于是我便被这种气氛感染了，成绩成反比例函数变化。看着期末考试的成绩单，头上顶着炎热的太阳，额头上流下来的汗钻进我的眼窝，辣的我眼泪都滚落下来了。

终于，我的坚持打动了爸爸的心。爸爸又让我转了回来，可并没有让我回原来的中学上学而是让我到了邻镇的中学上课。可是，我并没有把全部的心思花在学习上，而是整日沉溺于网络游戏。后来我决定离开那个虚拟的世界，回到现实世界专心学习。

一个寒假过去了我的学业并未取得什么重大成果，经过我的一番软磨硬泡父亲不得已只好把我转回了当年的中学。回来之后，又和昔日的朋友“并肩作战”我感到很高兴，但由于以前的基础太差，只得奋起直追，一遍一遍的往办公室跑，一次次不厌其烦的向老师、同学请教问题，虽然很累、很苦，但我的内心却很充足很开心。

“功夫不负有心人”。付出的努力得到了回报，各种科目的成绩还真赶了上来，虽不如班上的尖子生那样的出类拔萃，但我也从一次次的考试中找回了自信，虽然分数不高，但一直在进步，这让我看到了希望，我仿佛看到了成功在向我招手，在向我微笑。

在我看来这才是校园生活，用自己的努力体现自我的价值。酸甜苦辣咸，这才是生活的真谛。

点点金黄缓缓落下，像天上坠落的星星一般，脚踩上去宛若踩在美丽的星空一样。我亲爱的神龙小学，我的第二个家是多么美丽……

落英缤纷

现在虽已是冬季，但神龙小学并非落叶萧瑟的景象。

看!菁华楼侧有一棵高大的栾树，它有三层楼那么高，静静守卫着认真学习的同学们。它被矮冬青丛簇拥，巍然地屹立着。冬天，栾树的树冠上赤红黄绿，仿佛一幅五彩缤纷的画儿。叶子黄了，在北风中婀娜多姿地轻舞，翻个跟头，转圈，轻巧地落地。

最惹我们喜爱的还是它那如灯笼一般的果实了。果实呈荚状，形似铜钱，几片叶子合拢在一起，形成灯笼状，轻轻拉开叶片，里面包着的果实清晰可见。

阳光洒了下来，“灯笼”们簇拥在一起，高挂枝头。“啪”，不知是哪只调皮的“灯笼”，挣脱了“母亲”的怀抱，独自跳下树探险去了。

随着小“灯笼”往前走，我们惊喜地发现，什么时候栾树前面的小径上已铺满星星点点的落叶，踩着它们，仿佛置身五彩的星空……

生机勃勃

午后，我和同学一起散步在球场侧面的林荫道上。头顶的香樟树的树冠依然翠绿挺拔，在冬日的寒风中焕发出勃勃生机。“啪嗒——啪嗒——”这是脚踩在地上的黑色樟树果上的声音。

再看看不远处，常绿并高耸的广玉兰犹如绿色巨人，郁郁葱葱;铁树的“凤尾”长长的，正与风共舞。

教学楼每一层的走廊前的花坛里，迎春花依旧绿着。瞧!它们舒展着修长的身子，垂下长长的发丝，在风中摇曳，充满活力，映衬着一张张求知若渴的脸儿。

我们放学等候区旁的空中花盆里，一朵朵娇艳的黄花无声无息地探出头来，大而软的花瓣那样娇嫩。那样惹人怜爱的花，怎会受得了严寒?而它却不畏严寒，在寒风中傲然绽放……

冬日的校园，落英缤纷