校园

活动目的: 让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。

活动准备:

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略)

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片)

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学意见略)

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

近来，越来越多的高校已经意识到了创建绿色校园的重要意义，它已成为一个遍及全国的新趋势。

Recently, more and more colleges and universities have realized the significance of creating a green campus, it has become a new trend of the spread.

那么，是什么意思时，我们指的绿色校园?一方面，对环境的保护是必要的，不可否认，这是这一概念的前提。另一方面，它是远远不够的，以满足绿色校园的总体目标简单地保持绿色的环境。相反，它也需要所有的工作人员和我们共同的努力，学生的积极的文化氛围建设。

So, what does it mean when we refer to the green, the campus? On the one hand, the protection of the environment is necessary, it can not be denied, this is the premise of this concept. On the other hand, it is far from enough, in order to meet the overall goals of green campus simply keep the green environment. On the contrary, it also requires all staff and our common efforts, the students active cultural atmosphere construction.

因此，为了创造绿色校园，第一，它是必要的，每个人都认为我们自己主办的校园，并认识到绿色的启示给我们带来了房子。更重要的是，需要采取行动以实现目标。最后但并非最不重要的，我们可以传播的精神，更广阔的领域，呼吁更多的人加入这个项目的前景。

Therefore, in order to create a green campus, the first, it is necessary, everyone thinks of themselves as the host of our campus, and to realize the green enlightenment brought the house for us. More importantly, the need to take action to achieve the target. Last but not least, we can spread the spirit, a wider area, call for more people to join the projects prospects.

一进校园，小山坡上的晚樱清香沁人心脾。充满了春天的芬芳。晚樱是在春季盛放的，远看那淡粉色的花瓣一丛丛拥挤在一起，犹如一支又大又甜的棉花糖，叫人垂涎三尺。但近看，花瓣硕大，一朵花蕊上几十片花瓣团结一心，互拥互抱，共同做着游戏。花瓣呈淡粉色，一簇一簇，甚是可爱。

走到池塘边，柳树姑娘正在湖中梳洗发丝，准备一展舞姿。柳树是春天的使者，只见她抽出了嫩绿的新芽，那绿色是无法用语言来描绘的，翠色欲流，叫人赞叹不已。柳树姑娘在风中舞动着，与风伯伯打着招呼，告诉大家春天已经到了。

许多同学感受到了春天的气息，成群结队在校园中一睹风采，充满了诗意，校园春景更加美不胜收。我随着一些同学穿过操场，来到食堂旁边。“快看，有山茶花!”我随声望去，好几株山茶花挺立在枝头，有的还含羞待放，小巧粉嫩得使我忍不住想上前抚一抚，可有的已傲放于枝头，不与那些羞滴滴的花苞一样，她们亭亭玉立，在枝头上大展雅姿，宛如高贵的夫人一般，艳芳压群。伴随着同学们赏花的阵阵欢笑，校园的春意更浓更艳了。

再走向紫藤架下，抬头仰望，紫藤花更是讨人喜爱，紫得那样晶莹，紫得那样纯净，紫得那样诱人，看着那淡紫的花朵，就有一种清风拂面的感觉，好不舒服。紫藤花长得尤其独特，是春天最具特色的植物之一，爬到顶端在垂下来，因此它的花朵是从上往下长的，顺其自然地垂下来，别有一番风味。它的花朵是上面连着茎的地方长得宽大，越往下越小，越嫩，无比讨人喜爱。远看还以为是葡萄呢，近看又似一串串紫色的风铃，摇晃着。真是太美丽了，为校园增添了一份秀丽又清新。

再往前走，最引人注目的便是石楠，石楠的上面一半叶子是火红的，而下面一半却是翠绿的，叫人惊叹不已。远看似一把红艳艳的火炬，层次鲜明，也是春天里的“一枝花”。

一饱了眼福，可似乎永远也看不够。春满校园，又怎么叫人不喜欢?在这充满诗意、欢笑的校园里，春色更加浓郁，真是春满校园，景怡人心呀!

我们的校园是一个美丽的校园。

春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧!”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也在向我们点头微笑……啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃!

夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢?是大自然和同学们。这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。

秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。

冬天的校园是一个白色的校园。雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢!

啊!一个多么美丽的校园。

每个小学生在校园中都会有喜、怒、哀、乐，但是，但是在我的脑海中，有一件让我难忘的事。

那天上体育课，体育老师让我们自由活动，于是我们几个女生，开始了我们的游戏“生活”。忽然有几个男生跑过来捣乱，不让我们玩，我很生气，于是就开始“搬家”，但是我们“搬”到哪，他们就跟到哪儿，我被激怒了，开始追他们，因为我当时穿着布鞋不太方便跑步，一不小心扭到了脚，当时我感到脚很痛，一瘸一拐的走到一块大石头旁，坐了下来，我看了看自己的脚，磕破了，并出了血。当时，我没办法玩了，只好静静地坐在那里，看着别的同学开心的样子。突然我的后背被别人拍了一下，我被吓了一跳，回头一看，原来是我的好朋友——孙冷怡嘉，他问我：“你怎么了?”我叹了口气说：“唉，扭到脚了，还出了血。”她点了点头坐在我的身边对我说：“哦，我明白了，好了现在我们来说说话吧。”我同意了。过了一会儿，王心怡和张子萱跑过来找我们玩，我说：“来玩迈步吧，我磕破了脚，只能在当中玩剪子包袱锤了。”大家都赞同，我们玩了起来，这是我的脚竟然不痛了。

通过这件事我知道了，帮助别人并不难，让别人快乐，也是一种帮助。这真是一件令我难忘的事呀!

现在已经是深秋时节了，天气越来越冷，再过两天就是小雪了。其它的树木都已经垂头弯腰、无精打采的，可校园里的白杨树依然是昂首挺胸，高大挺拔的，要是跟那楼房比起来，简直是鹤立鸡群。白杨树也很粗壮，要几个小朋友合抱，才能把它围起来。虽然现在已经是深秋时节了，但它还是昂首挺胸，以这个矫健的姿势挺立着。

白杨树的生命力也十分顽强:路边的树木早已是枯枝败叶了，可白杨树依旧穿着“绿军装”，显得十分精神。校园内有几棵水杉树，它们早迫不及待地换上抵御严寒的棉衣了，生怕自己着凉感冒，那身衣服好似一团正在燃烧的火焰，又似一个果味冰激凌，十分显眼。

秋风轻轻一吹，杨树叶宝宝好像想逃出树妈妈的怀抱，到别的地方去，可树妈妈一点儿也不生气，反而很高兴，它跟着秋风姐姐的步伐飘到了地上。小朋友们捡起掉在地上的叶子，来玩“拔根”的游戏，还有的小朋友用刚掉在地上的叶子来玩“包棕子”游戏。你看，他们完的多开心呀!

我喜欢你白杨树，喜欢你的性格，喜欢你的高大挺拔，更喜欢你为人们带来的一切。

我们每一天都生活在校园中，在这里，去知识的海洋畅游;在这里，到美妙的童话世界玩耍;在这里，学会做人的道理;在这里，我们健康，快乐的成长……美丽的校园给了我们那么多，那么多……今天就为大家介绍一下我们的校园一角吧!

来到这里，第一眼看见的便是屹立在池子里的假山。天刚刚亮，假山被蒙蒙的薄雾围住，就好像一层晶莹剔透的水晶罩在了假山四周。假山日复一日，年复一年的挺立在池子中，不怕苦不怕累。经过风雨的冲击后，我相信这座假山石定会更加顽固，坚强。我久久的凝视着这座假山石，它时时刻刻鼓励着我，让我一天天地奋发图强，努力向上!

假山的正前方便是供同学们玩耍的沙滩了。沙滩中间装了许多的健身器材。下课铃响起，同学们蜂拥而至，从沙滩中不时传出同学们的嬉闹声，样已满整个校园，这时的校园又增添了几分生机!

再走到右边看看，一座端庄秀丽的亭子呈现在我的眼前，尖形的亭顶，在整个亭子中勾出一道优美的弧线，亭子边沿上画着几条形态各异，精美绝伦的飞龙，给这里添加了一道绚丽的风景。明媚的阳光照射在亭子上，同学们坐在亭子里的石桌上看书，写作业，吟诵诗歌，把小鸟都吸引来了，小鸟站在亭沿上“唧唧喳喳”地叫，好像在说：“小朋友们真棒!“

在往右走，就来到了长廊。长廊一直同乡最深处，呈一个“l”字形。每当我有烦心事的时候，都会独个儿漫步在长廊中，凉风吹来，撩起我额前的一撮碎发，我顿时觉得神清气爽，所有的烦恼全部都烟消云散……

我喜欢这里的一草一木，我爱我美丽的校园!

我的校园十分美丽，不信，你就和我一起来游览一下吧！

一进了校门，就看到了大花坛。花坛周围有一排低矮翠绿的小松树，花坛里有串串红，有兰花，还有其它五颜六色的花朵。花坛里的花红得似火，粉得像霞，黄得如金，真是瑰丽无比哪！

花坛左边还有一棵大杨树。这棵大杨树可真直啊，直得像一名士兵在时时刻刻站岗守卫着我们的校园！这棵大杨树可真老啊，从这座学校建立前就开始生长了！这棵树可真粗啊，六七个大人手拉手都合抱不住它！

花坛右边还有一棵大柳树。这棵大柳树可真绿啊，绿得好像一条条碧绿的锦缎！这棵大柳树可真高啊，高得有十几层楼那么高！一阵微风拂过，这颗大柳树就像一位美丽的姑娘在梳理着自己的头发。

这就是我的学校，欢迎你们前来游览。

习作点评：

宝贝能够抓住校园花坛一角，按照一定的顺序，用优美的语言把看似很普通的杨树和柳树写得生动形象，令人直叹妙不可言，也同时让人一下子就对这些美景印象深刻难以忘怀。文章首尾呼应，使人忍不住想要去她的校园里游览一番了！

[我的校园作文欣赏

1、平安校园是我家，快乐是否看大家。

2、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

3、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

4、生命至高无上，安全责任为天。

5、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

6、校园是我家，平安靠大家。

7、高高兴兴上学，平平安安回家。

8、安全记在心，平安走天下。

9、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

10、平安校园我爱它，人人安全靠大家。

11、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

12、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。

13、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

14、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。

15、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。

16、平安伴我在校园，人人事事保平安。

17、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。

18、心中时刻有平安，平安永在我身边。

19、安全在我心中，生命在我手中。

20、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

21、维护校园安全，营造和谐环境。

24、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

25、举安全之盾，防事故之患。

26、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

27、让火灾远离校园，让平安与您相伴。

28、平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。

29、道路牵着你我他，安全系着千万家。

30、预防校园侵害，创建平安校园。

31、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。

32、安全谨记心，安全永伴你。

33、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

34、加强安全管理，建设平安校园。

35、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。

36、关注校园安全，构建人文和谐。

37、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

春天的校园冬爷爷刚悄然离去，春姑娘便迫不及待地赶来，她带来了生命的种子，生命的绿色给我们校园披上一层绿色的纱衣。春雨淅淅沥沥地下着，湿润了大地万物，雨后的空气清新自然，其中还带着泥土的芬芳。走进校园大门，首先映入眼帘的是道路两旁的风景树。啊，真像走进绿色的公园，一排排的风景树，树叶的叶子已经长得很茂绿了。一阵微风吹来时，雨珠抖落在我的身上，让我感觉到一丝丝的凉意。我抬头一看，道路两旁的风景树个个都经过春雨涮洗，显得一尘不染，干净极了，个个都像是“绿色的卫士”显得更加神气。主校道的两旁有一坛坛各种各样的花,美丽极了，有的已经开，有的在含苞欲放。辛勤的小蜜蜂忙得不可开交，一会儿停在这朵花上，一会儿又落到那朵花上。辛勤的小蜜蜂给美丽的花朵增添了许多生趣。再接着就是花架子，花架的两旁是由稍为粗的铁树杆支撑着，上面有树枝正在窜着，好像一张网。上面树枝垂下来，我用手去摸感觉到被刺到的样子。花的两旁石磴上有许多学生正神情专注地听一位年轻的老师给他们讲着什么。老师好像正讲着一个动人的故事，她多么想在“春”这个季节里将所有的故事都流进孩子们的心田呀！春天的校园真美，我爱春天的校园！

我们的校园里有许多的树，但我最喜欢的还是花坛里那坚韧不拔的柳树。春季，它长了不少的叶子。抽出了不少的枝条。随着春风吹过，柳树甩着它那长长的手臂。仿佛对我们说:“春姑娘来了，春姑娘来了”。夏季，柳树的叶子长的茂盛了，它不怕苦不怕晒的站在阳光中为我们遮凉，无私奉献。

秋季，柳树的叶子变黄了，像一个个黄色的蟑螂一样飞了下来，落在你的身上非把你吓一跳不可。冬季，刺骨的寒风吹过，虽然柳树的叶子掉光了，但是它那坚韧不拔的身躯还是留在那。直到下一年的春季它又发芽了。我喜欢柳树，但更喜欢它那坚韧不拔的身躯。名师点评:小作者开头就说明自己对校园柳树的喜爱，接下来从春夏秋冬四个季节来描述柳树的形态特征，描写得很生动形象，使柳树柔婉而挺拔地呈现在读者眼前，加深了读者对柳树的了解和喜爱哦!最后小作者还说明了自己喜欢柳树的原因哦!作文的条理清晰，段落之间连接紧密，语句流畅，语言生动形象，恰当地采用了一些比喻拟人的修辞手法，增添了文章的生动性!“它长了不少的叶子。抽出了不少的枝条”改为“它长了不少的叶子，抽出了不少的枝条”，“仿佛对我们说:‘春姑娘来了，春姑娘来了’。”改为“仿佛对我们说:‘春姑娘来了，春姑娘来了。’”，“柳树的叶子长的茂盛了”改为“柳树的叶子长得茂盛了”。

上了六年的学校，也伴随着我们的年龄，在不断变化着，这点我们都是有目共睹的。

六年的变化可真大呀！校门口多了两个保安，进入校门口的地方也升级了，一进入校门口的地板也升级了，一进入教学楼，一股书香就扑鼻而来，原来，是校长刚刚打造的书柜，发出了着淡淡香味。刚进入校园内部，就有几棵银杏树屹立在土地上，风一吹，一大群“蝴蝶”就漫天飞舞，美丽极了。

六年以来，校长对我们的关怀是一份爱，他在伙食方面做了改善，他也在班级方面做了改善……校长一直在尽自己最大的努力来完善我们学习的环境。

六年以来，我们学校里的同学也不像原来一样追逐打闹了，品德方面有了很大的改变。有一次，我在操场上玩儿，不禁意的看到了一个小弟弟在捡垃圾，我走过去问，“小朋友，你为什么要捡垃圾呀？”猜他怎么讲？他说：“爱护学校，大家有责。”说着他便跑走了，我静静地想着这句话，是啊！爱护学校不是挂在嘴边，应该要用实际行动来证明。

六年以来学校发生了天翻地覆的变化，但我们更因该去爱护它，而不是去破坏它。

我的学校里有三棵木棉树，春天一来，满树的枝桠上就挂满了红艳艳的花朵，美丽极了！

最右边的木棉树很年轻很可爱，就像是木棉树宝宝，树干还不是很粗壮，细小交错的小枝上长满了美丽的小花，从远处看，花朵还不是很鲜艳，但树干还是很挺拔。它就像是三棵木棉树中的小孩子，是另外两棵木棉树夫妇的掌上明珠，一到春天，木棉花开了，它像别的同伴比试谁开的花最漂亮，真是淘气的小孩子呢！

中间的木棉树树干较粗，叶片翠绿，花瓣鲜红，就像是三棵木棉树中的妈妈。枝干上花朵儿像灯笼一样，在阳光下闪耀，使我感到了喜悦之情。妈妈是最伟大的，她就好像这课木棉树一样，为自己的孩子遮风挡雨，不辞辛苦，操劳万分，却无怨无悔。用这棵木棉树来比喻母亲真是贴切！

最左边的木棉树最为魁梧、高大，粗壮的树干拔地而起，直直的枝桠伸上天空，直插云天。火红火红的花朵如同熊熊燃烧的火焰，仿佛春姑娘在那儿施了魔法。它是木棉树中的父亲，高大而挺拔，不畏风雨，爱着自己的妻子和孩子，义无反顾地为他们阻挡一切风雨，这是多么伟大的一种品格！我在三棵平凡的木棉树中看到了不平凡的感情！

我爱校园里的三棵木棉树。

校园里有个花坛，花坛一年四季就像个魔术师，每个季节都变幻着不同的色彩。

春天，花坛里的杏树开花了，这花特漂亮，就像一个小姑娘，在树上炫耀自己得美丽，它的颜色是粉红的，它的样子和身姿合起来，就形成了一幅绝妙的工笔画。

夏天，校园里开满了丁香花，它让整个校园变的清香。我们班的同学，如果遇到不顺心的事，都要来闻一闻他的清香，心情似乎就变得好多了。

秋天，花坛里开满了菊花和几朵不知名的小黄花。有的红、有的黄、有的白、有的紫……各种花儿争奇斗艳，都在怒放着，可美了。走近它们，它们好像在向你微笑，向你窃窃私语！

冬天，其他花儿都谢了，花坛显得有点寂寞，于是，美丽的雪花不时顽皮地飘落到花坛上，为寒冷的校园增添了勃勃生机。

我爱我的校园，更爱校园的花坛。

我们校园的东北角有一个小花园，一年四季，小花园里景色迷人，让人流连忘返。中午休息的时候，同学们都喜欢到小花园里走一走，或看书，或闲坐、或聊天，这块小小的天地，成了同学们开心的乐园。

春天，小花园里的迎春花绽开了美丽的笑脸，一篷篷，一族族，重重叠叠，一朵挨着一朵，小小的黄花明艳极了，迷人的桃花也开了，粉红色的花朵娇小玲珑，争奇斗艳，开在枝头。小草也从地下探出了脑袋，绿油油的，嫩得像要滴出水来。

夏天到了，小花园的水池中多了几朵出污泥而不染的荷花，翠绿的荷叶静静地立在池中，如碧玉，如圆盘，招惹着小蜜蜂，小蝴蝶，它们在池塘上空飞舞，歌唱，给小花园增添了无限生机与光彩。

秋天来临，小花园里的小草没有了春天的生机，大部分枯黄了，各种小花也在寒风中慢慢凋零，逐渐消瘦了。只有菊花却在这样的季节里开出了最美的颜色，金黄一片，成了小花园中一道亮丽的风景。

冬天的小花园里，可以看到株株腊梅傲立雪中，小草钻到了大地妈妈的怀抱中，做起了春天的美梦，树干上盖着厚厚的雪，连枯萎的荷叶上也堆满了蓬松松、沉甸甸的雪，漂亮极了。

春夏秋冬，四季轮回，小花园在校园中展示着无限生机，也见证着我们的欢乐与成长，我以后一定不会忘记，学校里这个记录着我们欢笑与足迹的小花园。

校园中，每逢春夏秋冬的变换，处处角落都有不同的风光。

春季与秋季没什么不同，除了绵绵春雨，依旧阵阵清凉，树木有些生机盎然，吐出崭新的嫩芽，有些则随着春风，刷刷刷，叶落纷纷。我们在树下打闹追逐，头上一片片树叶掉落，恍若下了一场树叶雨。

夏天十分炎热，躲在教室里，往外看，像是热浪翻天滚滚来。五月树下一片绿荫，课外活动时，我们便齐齐在树下“避暑”，阳光从小小的缝隙中洒下，树上树下，别有洞天。有不怕热的同学，正汗流浃背在球场上奔跑打球，欢笑却依旧。

金秋之际，秋高气爽，校园被秋天染成了红黄，秋风萧瑟枝叶凋零，风中带有丝丝寒意，却是十分舒适。我们身穿薄长衣，来来往往走在校道上，与秋天共一色。

冬天并不十分寒冷，时时有暖阳，放寒假的时候，最为欢喜。

校园的各处角落都让我无比留念。我不能说我读懂了你，我只能说我读懂了我这颗留恋你的心。

我们的校园春、夏、秋、冬景色宜人，美丽极了。

当春姑娘到来，校园里的小树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。花坛里的花儿露出了粉红的小脸，就像一个个害羞的小姑娘。鸟儿更不用说了，在枝头上叽叽喳喳地叫个不停，高兴极了！小草悄悄地从地里钻出来，看着这个充满生机的世界。

夏天，花草树木就更加茂盛了，花坛里鲜花朵朵、争奇斗艳，一朵朵鲜花抬头挺胸，就像一个个战士。红的像一把火、白的像一朵雪莲、粉的似霞、黄的赛金。下午的时候，太阳火辣辣的，上体育课的同学们热得要命，幸好小操场旁的大树伯伯帮同学们遮荫蔽日。

当一阵秋风拂过数不清的杨柳时，秋天便来到了。在学校操场往南边望去，一群小燕子正排成整齐的队伍飞向南方。学校北边的小山上，枯叶在树妈妈的怀抱中脱落，就像飞舞的蝴蝶。只有学校正对大门的两排榕树，还仍是枝繁叶茂、苍翠欲滴。这些榕树可都上了年纪，长长的胡子挂满了所有枝干。又一缕秋风吹过来，令人神清气爽。

冬天来临了，因为外面实在太冷，所以同学们都不得不呆在班里。操场上的小花小草都不见了，只有大树伯伯撑了下去。有的树光秃秃的，只剩下鹿角似的枝干，别以为它会寂寞，其实它在欣赏另一面的自己呢！一阵阵北风吹来，为它解闷。

我的校园四季充满美，我爱我的校园！

我们的校园很美丽。一年四季都充满勃勃生机，现在正是春天，我们的校园更是百花齐放，鸟语花香了！

走进校门，就可以看见一个很大的操场，这个大操场十分空旷，被一排霸王椰子树围着，那些霸王椰子树特别像一个个战士一样整齐的站成一排，中间还有一个大大的地球仪，看起来十分壮观。

往前走，不过一会儿就到了一个地理园，地理园是建在一个草坪上的，有一条小道供我们行走，早坪上有许多植物，有花叶榕，桂花还有白头爷爷蒲公英呢！各种各样，形态万千。

地理园还有许多关于动物的知识让我们参观，远远望去，就像一个小小的无人岛。

继续往前走，走过体育馆拐一个弯就到了绿树成荫的生物园，生物园的植物真多啊，有木瓜树、荔枝树、芒果树、爆竹花，人参果，还有一个小池塘，小池塘里有不多的蝌蚪，它们像排队一样整齐一划的游着，突然，它们分散开自己玩自己的游戏了。

植物们也很美丽，花儿们斗艳，小草们斗翠，连大树也挺拔粗壮。爆竹花穿着橙色的披肩裙，像一个个舞者，随风舞动，有的展出全部花瓣展现出的美丽，有的只盛开一瓣的花瓣，另一半则成了一个未知的的迷，还有的只有花骨朵，正在对姐妹们卖萌呢。

人参果也很有趣，它们是棕色的，不大，像奇异果，他们有的在睡觉，有的在向我们敬礼，还有的在向我们点头。

我们的校园是不是特别美丽啊？

这是一件真实的事，事情的经过既没有过分打动人心的情节，也没有构成戏剧性的冲突，然而，你也许会深深地感到，那个人是多么的可敬，多么的可爱。

有一天清晨，妈妈忘记叫我起床，我起来之后打开手表一看都已经是七点三十五分，只剩下15分钟就要迟到了。我着急地想：“该怎么办快要迟到了，我得赶紧走了。”我脸也顾不上洗，牙也没刷，拎起书包就走。

我像踩着风火轮似的赶往学校。忽然，天空之中闷雷滚动，不一会就下起了倾盆大雨，我焦急地想：“这是什么天气呀？真气人，我偏偏没有带雨伞呀！马上就要上课了，我这该怎么办呀？”就在这时雷声滚滚，大雨无情地落下来，我瞬间被打痛了。就在这风雨交加之际，一辆车缓缓地向我驶来，喇叭向我摁了几次，我吃了一惊，扭头一看，原来是校长。

校长的车开到我面前，校长说：“这位同学，雨很大，你没带雨伞吗？快要迟到了，快点上车。”我浑身湿透了，犹豫地说：“校长，我怎么好意思上您的车呢？不用了，我自己走过去吧。”“别废话了，快上车，身体重要。”我的话还没说完，就被校长严厉地叫上了车。但我还是觉得开心，因为这样就不会迟到了，所以我打心里特别感谢校长。

过了一会儿，坐在车上的我肚子饿得“咕咕”地响，校长疑惑地说：“你早上难道没吃早饭吗？”我回答说：“嗯。”校长皱起眉头说：“这怎么行？早上不吃早餐，身体可是会支撑不住的。”说完，校长迅速地从旁边袋子里拿出一个还热着的肉包子，微笑地说：“这是我刚才买来还没来得及吃的包子，看你没吃，你就拿去吃吧。”我从校长手中递过包子，狼吞虎咽地吃起来，高兴地说：“谢谢校长。”校长笑着继续开车向学校的方向驶去。

车驶入了校园，坐在车后座的我，偷偷地看着校长的背影，心想原来平时严厉的校长，对待一名学生竟会温暖如春。这是我校园中遇到的最美的一幕。

一年四季，校园的景色美不胜收，但是我觉得秋天的校园更有一番进制。让人百看不厌，我最爱秋天校园。

进校门。你就可以看到路边的菊花，这些菊花五颜六色，有红的，黄的，紫色的，也有黄中带红的。还有白中带紫的。这些菊花不带颜色，多，而且花瓣形态各异，有的是长长的，有的是宽宽的这些花友。这还是花骨朵，有的含苞待放，有的则已经完全绽放了。

路的尽头有两棵梧桐树，这两棵树高大挺拔，这两位巨人一丝不苟地守护着我们的学校，一阵秋风吹来，梧桐树挥舞着大手，好像在为辛勤的园丁鼓掌呢。

教学楼前的草坪是同学们的小天地，你看这儿有几个好朋友养我的草，上谈天说地，那有几个小朋友最嬉戏打闹。那完了，他们也累了，别往草地上一躺讲起故事来，小草编织出一个又一个美丽的梦。

秋天的校园真美，我爱秋天的校园。