校园

1 大家好！很高兴今天能站在这里参加广播站的面试。我是来自xx年级xx班的xx。 谢谢！

请记住我——来自六年级二班的***

3.各位评委（师兄师姐）大家好，我是来自##年级 ，##班的##，我的家乡是##，那里山清水秀，人杰地灵。

曾经也在班级中担任班干部，我很喜欢这个工作。 今天，我来到这里参加面试也是因为我想要继续做我爱的这个工作，发挥自己的长处，让自己在大学生活更有意义。 我希望我有这个机会可以加入校广，在这里学到更多，让自己不断进步，不断成长，成为和各位师哥师姐一样优秀的播音员或主持人。

我的校园生活丰富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞，高高兴兴的上学去。一路上小鸟儿美妙的歌声把我们送进校园。

今天，我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。喇叭里放着雄壮嘹亮的国歌，我们全体少先队员向庄严的国旗敬礼。文化知识的学习是我们生活的主要内容。叮，叮铃铃，上课了，同学们赶忙跑回教室，那姿势，瞧，多端正!老师来了，手里夹着一本厚厚的书。音乐课老师教我们唱歌，教室里飘出一阵美妙的歌声。数学课老师教加减乘除法，书本上有同学们好看的字印。语文课老师教我们读课文。同学们的读书声真是美妙，就像是一位音乐家弹凑着美妙的乐曲。不同课程、不同的声音带来了不同的曲子。这时，窗外十分安静，树枝不摇了，风不吹了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上不飞了，生怕弄出什么动静，影响同学们读课文。它们都静下心的坐下来听起我们朗朗的读书声，同学们似乎受到激励，声音更洪亮了，读的更起劲了，声音更美妙了。听英语课老师叫我们读单词，读课文、被单词、背课文，这课上的真是有趣。科学课老师教我们做实验，越是做失败，就越是给我们增加信心。上体育课的时候，同学们那种洪亮的充满力量的声音表示自己充满朝气、蓬勃向上……。

下课的时候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。宽阔的操场虽然不引人注目，可我们在那玩耍时，都留下了一级学校学生的脚印。我们的操场就变成了像古代人类一样古老的历史。留下了许多小学生的脚印。这就是操场的历史，就像这一句话说的：一个东西并不吸引人的眼球，但里面却藏着很大的奥秘。放学了，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，仿佛在祝福我们有更美好的明天。

在校园的一角，草坪上有一处景物，是蒲公英。在它没有开花的时候，人们认为它们是一棵棵小草，夏天，一旦开花，它是那么美，美的朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的雍容华贵，但它有朴实的笑颜。

它们一个个像是一个个的小孩，静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰，那么纯洁，美丽。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英，我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者，它们没有一点回报。难道我们还要将它采下，玩弄它们吗?保护!

这些无私奉献的花吧!那些花不但美观，而且在无私奉献，还在美化环境，有了它们，你会发现空气变得清新，变的无暇，变得让人感叹。

它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节。百花凋落，它就会变成一团白色的毛茸茸的东西，到处飘落，到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土生土长，无所需求，却默默无私向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。

我觉得人更需要它的精神，无私的奉献。

时光飞逝，转瞬间，我们即将结束小学生活，将离开与我朝夕相处的母校。

在那里，有欢笑，有泪水;在那里，我们有自我的天堂，自我的小秘密;在那里，我们无拘无束，自由自在……我们的生活处处充满了阳光。

我们刚刚升入六年级，感觉有些不适应。每一天早早便来到学校，有时连早饭也顾不上吃，来到学校，就拿出书本读书。下课了，本该开开心心，尽情玩耍，却只能够坐在椅子上，抱着书本不放。就这样，我们生活增加了一点点紧张的气氛。

班级里，我们是一副“书呆子”的面孔。一到操场上，我们便生机勃勃，一副“疯丫头”、“疯小子”的样貌。

看，男生们飞奔向前，争先恐后地跑向篮球场，恐怕一会儿没有位置;瞧，女生们也不落后，“一个，两个，三个……”跳起了大绳，身手是那样矫健、敏捷。一连跳上百八十个儿不成问题;听，低年级的小同学唱起了欢快的歌谣，那动听的声音，为我们鼓了一把气，又像是在为我们高声喝彩。

我们的生活充满阳光。在那里我们载歌载舞，我们因获得荣誉而欣喜，我们又因失败而落泪。小学六年多姿多彩的生活，让我们在母校留下了永恒的足迹。

我爱丰宁实验小学——我的母校。因为那里像一个永远醒不来的美妙的梦，那里像一曲编不完的青春舞曲，那里使我们的生活充满了阳光。

[校园生活话题作文

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。下面一起随小编欣赏一下描写关于校园景色的作文范文吧! 描写关于校园景色的范文1

送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天;告别烈日炎炎、骄阳似火的夏天;校园迎来了丹桂飘香、果实累累的秋天。

推开校门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫着桂花的清香，淡雅、高贵。校园好美味!

走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束;花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。

红彤彤的石榴挂上枝头，把树枝都压弯了。一阵秋风拂过，石榴树伴着节拍随风舞动。花坛里的满天星是她唯一的绣花鞋，摇坠的落叶是她离别的眼泪，蚯蚓们是她最忠实的观众，石榴花是她的发夹，石榴是她的耳环……她正用忧喜交错的歌声欢迎秋天的到来……

一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来，在我身边环绕。寻香走去，气概豪迈、英姿飒爽的两排女士兵整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金黄的丹桂铺起两条金灿灿的地毯，高贵而又优雅，绚丽而又朴素。她们是使校园生机勃勃的精灵;她们是让校园十里飘香的天使。

不好，教学楼前的墙着火了。咦!走近一看，原来是被秋风渲染后的爬山虎家族。你看，它们织起了一面火红的屏障，远远望去，恰似一面着火了的墙，好似一片红帘。拨开这面红帘，里面竟然在举行party：蚂蚁在奏乐，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美丽的姑娘，迈着轻盈的脚步，走进了美丽的校园。秋天是一双灵巧的手，编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的童话，描绘了美丽的校园。 描写关于校园景色的范文2

一个角落，欣赏着每一处景物，校园里的每一处景物让我大开眼界啊。

每当我走过一栋栋教学楼的楼道中，就会听到学生们朗朗的读书声，这时的自己也在认真的倾听学生们的心声，他们都在为自己默默的奋斗真，这么动听的读书声，让我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的为自己的心声加油，每栋教学楼的外光很独特，每栋教学楼的颜色一致，有玫瑰般的红，有太阳花般的金黄的两侧，有雪一样的内墙壁，而且每栋教学楼的形状也相同。

在学生餐厅对面有一棵树，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壮成长，烈日当空下，这棵树比我想象中的还要坚强，只要我们认真的去观察，你可以看到这棵树上的树叶在不断的成长，而不是害怕烈日当空的夏季会把自己枯死或者晒死，无论是刮风还是下雨这棵树也不会倒下，因为它很坚强，因为它想给孩子们带来快乐，火烈的太阳在燃烧，他可以为孩子扇风，遮掩，倾盆大雨的时候它可以为孩子们遮掩。

树下周围都是绿油油的小草，还有千紫万红的花，心情不好的我，坐在树下，微风悄悄吹过了我的身边，我静静的躺在草地上我能听到微风刷过树叶发出沙沙的声音，鸟儿唱歌，花儿在伴舞，草儿在鼓掌，这时的我觉的神清气爽，心情放松了许多。校园的景色不止这些你呢。还草坪呢，操场，体育馆……

这就是我们的校园，我爱我们的校园。 描写关于校园景色的范文3

校园里的生活多姿多彩，校园里的景物美如画。

春天的校园是活泼的。小孩子们在操场上跑、跳、玩着捉迷藏，跳着优美的舞蹈……一阵阵响亮读书声，让宁静的校园变得热闹。小草，小花懒洋洋地晒着太阳，大树枝头的叶子被太阳照地发烫，绿得耀眼。万物复苏，鸟儿鸣叫着，好似在倾吐着春天来到的喜悦，

夏天的校园生机勃勃。太阳火辣辣地照在地上。让校园染上了一层热气。小朋友们不怕热似的还在跑，还在跳，还在闹。玩累了，坐在树阴底下，一阵微风吹来，擦掉了你额上的汗水，大树就像老师一样为我们挡住阳光。

秋天的校园是美丽的。树叶的颜色仿佛被画笔染上了不同颜色。有金黄色，墨绿色，黄中带绿的颜色，让树叶显得与众不同。风儿淘气地轻轻一吹，树叶在空中翩翩起舞，漂亮极了!

冬天的校园寒风刺骨。小朋友们。搓着手，把从嘴里喷出的热气对着手，让手不再冷冰冰的。一轻风吹来，所有人都打了个冷颤。下课了，同学们也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火炉一般。

校园的景色多么美啊!好想挥起画笔，把这美好的一切画下来。

[描写关于校园景色的作文

升上三年级以后，我终于可以去生态教学园了，因为一二年级老师认为我们个子小，万一跌进去，会发出危险所以不让我们进去。

我等到三年级，懂事了就可以去了。上自然课时，自然老师会带我们去，那边是学校最漂亮的地方。

我常和同学一起去生态教学园观察，那边真的很漂亮。我们仔细的看那些植物有什么特征及变化。

我印象最深刻的水生植物是布袋莲，它是水中最优雅漂浮在水上的植物，因为它的根不固定在土壤中，而且浮在水中，又有圆圆胖胖的叶子，非常可爱。

它是夏天开花的植物与莲花都是属于水生植物的一种。我仔细观察布袋莲，就很想摸一摸，摸到它的话手会黏黏的，因为它的上面有一层像胶水的物质，非常好玩，因此我特别喜欢到这边。

我非常喜欢观察植物，学校正好有这样好玩，又可以学习自然的好地方，所以啰!我认为学校的生态教学原是最漂亮的地方，也是我想上学的动力。

[校园中的发现作文

秋，总是给人一种惆怅的感觉。唐代诗人刘禹锡曾在诗中这么写道：自古逢秋悲寂寥。这句诗写的是作词人的悲哀，秋在此起到了非常关键的作用。但是，在我们的校园里，秋却有一番别致的景象。

秋天的校园，别具一格。原本绿油油的银杏叶，已经换上了金黄色的外衣。树上，一个个黄色的果实小巧玲珑，因为有树叶做掩护，果子就像是小姑娘一般，羞答答的、遮遮掩掩的。一阵风吹过，树上的叶子悠悠的落下来，就像蝴蝶在空中翩翩起舞，好一会儿才落地。

还有小树林里、教学楼旁边的一排排粗壮的树，一棵棵都挺挺地站立着，像一个个威严的战士在保卫着我们的祖国。又是一阵风，黄黄的叶子在树枝间飞舞，纷纷扬扬地飘落到了地上，像铺了一张黄色的地毯，踩上去吱吱呀呀作响。那些叶子只顾表演自己的绝活儿，却不知苦了那些值日的同学。

我最喜欢的就是操场中间的那片草地了。它时时刻刻都在散发着生机。草并不是那么深，只是浅浅的，也并不是那么绿，因为秋天来了，它是一截儿黄，一截儿绿的。一眼望去，许多草都在地上躺着、休息着，一来在泥土的怀抱里，嗅着大自然的芬芳，立着的，寥寥无几。他们在贪婪的允吸着太阳带来的温暖。如果这时你抬头往远处望，才会发现有些草非常茂盛。风轻轻吹来，草的香味就会不经意间飘入鼻孔。

秋风习习的校园里，还有婀娜多姿的柳树姑娘和永远垂青的冬青我爱天高云淡、秋高气爽的秋天，更爱这充满秋天气息的校园！

[五年级作文：秋天的校园

当你走进我们的校园，最引人注目的是什么？是那高大的假槟榔树？还是那美丽的塑像？不，都不是，是那棵古朴的批把树！

批把树的树干很粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长出了许多大疙瘩，高高突起。

春天，在春雨的滋润下，枝条上的小疙瘩抽出了新芽。

夏天，批把树长得茂盛了许多，呈现出深绿色。课间，它的树叶为我们遮挡炎炎烈日。枝枝上长出了一串串小花，白中带点黄，几条金黄色的花蕊，散发出一阵阵淡淡的清香，飘散在校园中，令人感到格外舒畅。

秋天，批把树的叶子变黄了，黄中带点红。一颗颗比橄榄还大的小批把果也由青变黄。熟透了的批把果金灿灿的。风一吹批把果就会掉下来，把它捡起来洗千净吃一口，特别得甜。

秋去冬来，批把树的叶子落光了，就像一位站在寒风中的老人。他竟然以惊人的生命力顽强地与严寒作斗争，坚强地活下来。

批把树啊，我爱你什么？我爱你的美丽！我爱你那顽强的生命力！

秋天是收获的季节，落叶给校园穿上了一件五彩的外衣。当然，我们的学校也不例外。

一走进我们的学校，满地都是白的砖、红的砖，一座高大的教学楼映入眼帘。

往右看，一下子就看到了一棵高大的杨树，枝干上长着很多的“眼睛”，观察着校园的每个角落。像一个人，观察着每个同学的行为；又像一个长着长头发的小姑娘；还像一个高大的保安，日夜保护着学校，夜里不让学校“哭泣”。这棵白杨树从小在学校长大，现在又日日夜夜陪着学校，好像学校是它的母亲一样，它和学校共风雨；它和学校同欢乐。现在它已经成了一个壮实的“小伙子”了。它为了报答学校，每天陪我们学习，看我们做游戏，听我们诵读课文。

在大杨树旁边，还有一排排小果树，这些小果树好像和人一样懂得感恩。人们给它浇水、施肥，辛勤地培育它们。每当秋天到来的时候，它们就结出一个个香甜的果子，有枣、石榴、柿子、木瓜。这些果子很调皮，有的一下子跳到地上；有的张嘴大叫“谁来摘我呀”。其中。我最喜欢的果子是石榴，它像火一样红，像苹果一样大，又像蜂蜜一样甜。

再往左看，草坪上有一大片黄色，那是什么？走近一看，哦，原来是菊花呀！除了菊花还在这寒冷的秋天里开放，其它的花全都败了。菊花的颜色虽然没有那么绚丽多彩，但他还是一直努力开放。这种不怕困难的精神也是值得我们去学习的。

秋天的校园处处有美景，是一个欢乐又美丽的大团体、大家庭。

万物复苏的春天到了！春天真是个五彩缤纷的季节呀！

窗外，两盆植物露出了枝，正匆匆长着呢！

再看另外一扇窗，三棵小树的树枝上都结了花苞，有一棵上还结了几朵花。一阵微风吹过，树枝摇了几摇……

来到操场上，我们看见了一些绿化树上红色的芽。老师告诉我们：“上面是红心苗，下面是绿老苗。”真有趣呀！

看：桂花树！老师说：“上面是桂花苞，到八月份桂花一定会很香的。”桂花树到八月份变得像伞一样，我们便可以一边乘凉一边闻香了。

在挂花树右边，又一棵“梳辫子柳”，它的辫子上还扎着“毛毛虫发卡”呢！并不真的是毛毛虫，而是它的花朵！

老师说，同学们才是比桂花树，柳树更美的花朵。我们是这一代的希望！

校园生活多姿多彩，给我带来无限快乐。

下课了，我和小伙伴们像一匹匹快乐的骏马奔向宽阔的操场，尽情地玩耍、尽情地嬉戏，我心里的一些不愉快，被统统抛到九霄云外。

夏天，我最喜欢去小池塘那里欣赏美景，池塘里有怒放的荷花，碧绿的荷叶，活泼欢快的小金鱼自由自在穿梭在池水中。那些亭亭玉立的荷花，色彩鲜艳，粉的像霞，白的像雪，红的像火！有时，几条又肥又大的观赏鱼也来凑热闹，在清可见底的池塘里不时搅起一朵又一朵的浪花儿，看着看着，在我心里突然蹦出个怪异的想法，我想做一条鱼游在荷花之间，或做一朵荷花与鱼儿相伴。

除了校园美景外，还有严谨幽默的老师们。语文老师把我们带入方方正正的中国字中，从字里行间去了解中国的文化；数学老师带领我们去奇妙的数字王国，去体会数学的真谛；英语老师又手拉着手把我们带入外语世界，去了解外国语言的魅力。

在这个温馨而美丽的校园里学习和生活是多么快乐的事。

开学啦！我一早就急匆匆地来到离别近两个月的校园，走近新校门，眼前一亮，啊！变了，一切都变了，校园焕然一新！

原来狭窄拥挤的学校大门变了，朝西的新大门杭派风格，白墙黛瓦，宏伟有气派。右边的白墙上粘贴着“××中心小学”几个黑漆大字，特别显眼。

校门口宽阔平坦，可容纳更多的家长接送孩子而不再拥挤，使人感觉心境也开阔了不少。左边的警务室，庄严而又温馨，每天一早，校长、老师还有保安叔叔就站在门口迎接每一位老师、同学的到来，一声“早上好”、“小朋友好”，沁人心脾，可以让人开心一整天；傍晚离校，一声“再见”，让人期待新的一天的到来。

走进校门，简洁靓丽的景墙前，刚栽下的小苗和花草，显得特别有精神，在努力生长着，似乎也在欢迎我们的到来。

沿着水泥路绕过景墙，是平整宽阔的运动场，红色的跑道，绿色的草坪，壮观的司令台、观礼台，让人满心欢喜。新学期，我们将在这一片红色跑道、绿色草坪上开运动会，上体育课，做操，打太极拳，做课间游戏，这是我们的自由天地，在此玩耍、在此锻炼。

教学楼前，原来的平台不见了，成了一个景观台。我们沿台阶而上，是一个稍大的休息观赏平台，周边和台阶的边沿一样，是用精雕细琢的石栏围砌，保护着我们的安全。平台下面是假山、跌水式景观水池和分列左右两边的花坛。水池里的清泉叮咚流淌，绕过假山逐层而下，水池中微波荡漾，红鲤鱼摆尾畅游，别有一番情趣。加上旁边花坛中铁树、腊梅、绿草坪的点缀增色，好一派花园式的景观，多美啊！课间闲时，我们又多了一处调节心情的好去处。

学校还新开辟了校史展览馆、太极特色扎染艺术展示室和双童红色教育馆。

变了，一切都变了，校园变得如此美丽。美丽校园就是我的家。看着眼前的景象，我心潮澎湃，我被深深地感动了。我们小学生就是学校的新主人，在这样美丽的校园中，我们一定要努力学习，守纪律，听老师教导，做一个讲文明、有礼貌、守纪律、爱学习的好学生。学好本领，将来长大了，为建设美丽家乡、美丽祖国作贡献。

“青青的南园湖畔，有一座美丽的校园……”是的，这便是美丽的经贸小学。春、夏、秋和冬，每个季节都别具风格。但我最喜欢的是秋天的校园。

进入校园，可以看到一个大花坛，里面有几棵矮树，花儿的花瓣飞到了地上，正所谓“化作春泥更护花。”接着便可以看到敏行楼，整座楼都被爬山虎包围住了，顶部已经微微泛黄，好像在保护楼房呢。

走到敏学楼，看见同学们在认真学习。沿着大路向前走，就来到了操场上，上体育课的同学有的在跑步，有的在跳绳，有的正在休息呢。我看到一个同学在低头寻找着什么，便迅速走上前，一探究竟。原来她在捉螳螂呀！这只螳螂可真大！哈哈，秋天的校园里也有许多小动物呢。

来到敏学楼后面，我看到了一团“火”，走进一看，哦，原来是枫树啊。片片枫树叶就像我们小朋友红彤彤的小手，展开手指，迎接阳光。我摸了摸叶片，感受到它的温暖，发现每个“小巴掌”上都有一根粗筋。

秋天的校园有着一丝凉意，一些热情，一些丰富多彩，十分美丽。我最爱校园的秋天，爱秋天的热情和丰富多彩。

当我第一次踏入这个校园，就喜欢上了这个充满喜悦、欢乐和生机的校园。

春天的校园里是生机勃勃的。校园里的花坛，百花齐放。一走过去，花儿们争相夺艳，形态各异，美丽极了。花儿们散发着迷人的香味，引来了成群的蜜蜂。花儿们使劲地摆动着身体，像是在说：“蜜蜂，快来我这儿采蜜吧！”花坛旁还有碧绿的小草呢！它已悄悄地探出了自己的小脑袋，好奇地打量着这个新奇的世界。啊！春天的校园多么令人赏心悦目。

夏天的校园是热闹非凡的。荷塘里的荷花千姿百态，有的还是花骨朵儿；有的已经半开；有的已经全开。啊，真美丽呀！青蛙蹲在荷叶上面，欢快地唱着歌，仿佛它是一位歌手在展示自己的才艺呢。蜻蜓停在荷叶上，仿佛荷叶是它的停机坪。鱼儿在荷叶下面游来游去，水面荡起一层层波纹。大树非常茂密，似乎毫不惧怕夏日的炎热，为我们送来一丝丝清凉的绿荫。同学们都在树下乘凉，休息、做游戏。

秋天的校园是五彩缤纷的。一棵棵高大的桂花树，像一把把撑开的巨伞。巴掌似的枫叶近看像燃烧的火把，远看染红了天边。银杏树的叶子变黄了，像一把把小扇子在空中翩翩起舞。

冬天的校园是冰天雪地的。看到梅花时傲然挺立在冷风中，我不禁想起宋代诗人卢梅坡写的那一句诗“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香”。雪姑娘给校园穿上了一件银色的衣服，远远望去，校园就是白茫茫的一片。这下同学们可乐了，迫不及待地跑出教室，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的相互追逐着。

校园是我们的乐园，我们在这里茁壮成长，它给我们带来了许多欢乐和美好的记忆。

傅才哲

路桥小学是个花红草绿的地方。这里鲜花常年开放，美丽极了。

走进校园，我们看到的是一个美丽的大花坛。花坛里栽种着各种颜色的花：红的、黄的……五彩缤纷。花丛中立着一块石头，石头上刻着鲜红的五个大字：“从这里开始”。告诉新来的小朋友们，从来到这里开始，让我们一起认真学习，共同进步！

再往前走，你就会来到一个漂亮的小花园，这就是文锦园。文锦园的地上积着无数的树叶，花花绿绿的，好看得很。文锦园旁有个四合院，四合院里香香的，因为学校的“绿色点心”就是在这里被同学们做出来的。

前方不远就是操场。看着赤红的跑道，很自然地想起运动会时在赛道上飞奔的运动员们。摸一摸跑道，上面似乎还有运动员们流下的汗滴。

我们往反方向行走，来到了行政楼的四楼，站在行政楼与一座教学楼的连廊上往下望，一番美景展现在我们的眼前：一座美丽的花坛，花花草草围成一圈，真是美不胜收。另一边则是方天井，这里有各种各样花、草、树木，也非常的美丽。站在花坛前往上望，你才能知道行政楼和几座教学楼的雄伟。

我的校园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏，一定会让你赞叹不已！

我们的校园是一个四季怡人的地方。春季里，树上开满了色彩鲜艳的花；夏天，部分果树已经结出了果实；而到了秋天，一部分的树木叶子变黄掉落，不过还有些树却缀满了沉甸甸的果子；冬天的时候，树木披上了一件件银色的大衣，煞是好看。

校园很美！每次跨入校园的大门，都会有美丽的小天使和值日老师向你打招呼。

我们的校园还是一个充满着欢乐和美丽的地方。你可能要问为什么。让我来为你解疑。因为学校的运动会每次都是别开生面的，所以每到运动会，同学们都特别开心。而且一到秋天，我们学校的红领巾果园就会非常美丽。树上挂满了饱满的果实，远远望去，好像一颗颗玉玛瑙。有些同学抵挡不住这样的诱惑，就会跑到红领巾果园里偷偷地摘几个果子吃。

我们的教学楼非常高大，足足有四层楼那么高！走进教学楼，教室的布置也让人赞叹不已。教室里五颜六色的板报夺人眼球。值得一提的是我们的生物角，那里有各种各样的绿色植物。每一盆都是那么得生机勃勃，仿佛给我们带来了春天。

老师的课堂气氛很活跃，所以下课了同学们都会觉得意犹未尽。

从教室的窗户望过去，是我们的操场和足球场。那是最让我们欢乐的去处了。一到这里，大家浑身上下的细胞好像就被激活一样。平时遇到做不出的难题或者是生活中有了不开心，到操场上活动活动，不愉快的心情一扫而光。

我们的校园真是一个充满了欢乐和美丽的地方啊！每个来过这里的人，都会不由自主地爱上它的一切！

那个地方依旧是欢声笑语，我的心依旧在那个地方。

——题记

那个地方，春天，万物复苏，春回大地，绿色席卷着那片土地。夏天，骄阳似火，烈日炎炎，汗水洒满着那片土地。秋天，秋高气爽，秋色宜人，欢快感染着那片土地。冬天，银装素裹，呵气成霜，寒冷“侵蚀”着那片土地。那个欢声笑语的地方——校园。

春——春色满园

正所谓“春色满园关不住”，校园便是这样的地方。天刚蒙蒙亮，阳光照射在水珠上，五彩斑斓，炫丽多彩。漫步游走在校园里，你会发现与外界不同的美：蚂蚁辛勤劳作，天空与白云形成一幅炫丽的水墨画，朝阳散发出五色光辉。同学们朗朗的读书声与这美丽的水墨画相结合，可谓是“相得益彰”。

校园里散发着泥土的气息，书本的墨香，花儿的花香，在鼻尖上上演了一部“香味的罗曼蒂克”。下午，操场上同学的欢声笑语，一次次的鼓励，一次次的赞扬，一次次的嘲笑……不管是喜怒哀乐，还是酸甜苦辣，在这阳光洒满的操场上，一切都化作泡影。夜晚，月亮打卡上班了，同学们在班里静静的做着作业。老师们静静地改着作业，一切都显得多么温馨。

夏——鸟语蝉鸣

杨万里诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，但是我们校园可是“日夕凉风至，闻蝉但益悲”。夏天，什么“一热解千愁”“心静自然凉”等佛系语言千篇一律。孟浩然说“日夕凉风至，闻蝉但益悲”，但如果请他来我们这里，岁月的苦不堪言早已抛到九霄云外，剩下的只有乐悠悠。

夏天，同学们都在做什么？同学们对夏天的到来毫无察觉。因为学校早已为我们准备了“秘密武器”---空调，此乃解暑神器。但是，空调凉不过我们学校的小树林。那里就像避暑圣地，你一坐那，“鸟蝉交响乐”顺接响起，徐徐凉风也拍手叫好。正因如此，每到夏天，到“避暑山庄”的人都爆满，有的还必须预约哩！

秋——秋高气爽

秋天，正是好季节。大地换了身新衣裳，同学们也从暑假中立刻调整为“战斗”状态。除去夏天的炎热，“避暑圣地”冷清了。但是另一地方活跃了起来，它伴随一个活动而产生——运动会。这可有必要提一下，运动会可是一年一度，这可不，同学们斗志高昂，想在这秋高气爽的天气里大展身手。

有些“学霸”也放下手中的卷子，参与其中。我们的校训是“勤奋，笃学，尚美”，这个“运动会”完美地展现了同学们勤奋的样子。操场上欢呼声，尖叫声响成一片，人山人海。整个校园都充满了欢声笑语，看到同学们在操场上所创下的成绩，我有种莫名的自豪感涌上心头。

冬——冷暖自知

热情高涨的运动会结束了，迎来了银装素裹的冬天。在这里，篮球场上男生们争先恐后地抢球，灌篮。女生们悠哉游哉地漫步在走廊上，仿佛完全不觉得冷，正所谓“冷暖自知”啊。

在我们南方，冬天很难下雪的，但是我们还是每年都期待，像一个傻孩子。清晨，明明已经7点了，天色还是显得有些昏暗，春天的水珠变成霜，晶莹剔透，像一粒粒珍珠，美丽而又大方。人们都说每年有四季，有春夏秋冬。但在我眼中每年只有三季。春冬为一体。同样的朗读声，同样的清晨，同样的同学，一切都是那么美好。

又是新的一年，又是一年的欢声笑语，又是那个熟悉的地方。

那里，盛载了我多少美好的记忆；那里，积淀了我多少胜利的欢喜。那里，遍地绽放绚烂的花朵；那里，就是见证我成长的金色校园。

“课堂内外尽笑颜”

三尺讲台上，数学老师正绘声绘色地为同学们讲解着“x、y、z”，竭力施展着她高超的教学技巧。时而诙谐幽默，时而严肃认真。不过，每每在老师面朝黑板写板书之时，总有个别人士异常珍惜这片刻时分，私自开起了小差。或偷看漫画书，或将其专注力抛至九霄云外。待老师发现后，只好束手就擒。无奈与叹惋，后悔与愧疚，那复杂的神情着实让人捧腹。

此类事件也仅是个例。课堂上，班内同学无不齐刷刷地举起了手，对老师的言论和课本上的问题大胆质疑，一只只手就像一面面渴求胜利的旗帜。难题一旦攻克，那欢喜的笑容便在每一个人的脸上瞬间绽放。

“体育场上显身手”

一年一度的运动会无疑是大家最为期待的活动，每一名参赛者都会在赛前做好充分的准备。有的似乎已经夺冠，那喜悦与荣耀早早就显露了出来。

运动场上，彩旗飞扬，欢呼声与呐喊声交融，响晴的天空好似也流露出他的欢乐与喜悦。一个又一个项目紧张激烈地进行着。100米的运动员们让我们看到什么是飞一般的速度；1500米的运动员们则诠释了永不言败的真正含义，让人看到了他们的拼搏与活力。徜徉在青春诗行中的我们，不知托起过多少丹霞的风采。属于我们的天空写满了进取与朝气。

“课外活动长见闻”

极地馆里，所有人都睁大好奇的双眼，将目光紧紧锁定在这些熟悉而陌生的可爱的动物上，只为网罗有关于它们的更多知识。我们把强烈的求知欲留在了那里。

科技馆中，我们这些小鱼好似从涓涓溪水游入了辽阔的大海，此时方知科学之海是这般奇丽壮美。于是，我们将探索与创新留在了那里。

就在这些活动中，我们丰富了知识，增长了见闻；就在这些活动里，校园生活使我们感到别样的充实和精彩。

自然的天空时晴时阴，校园的天空色彩缤纷。正是这些嬉笑声、辩论声交织在一起，才渲染了如此绚烂的花朵，才组成了如此欢乐的校园。

我愿这多彩的记忆永驻我心田！

我爱秋天，更爱秋天的校园。

大树的落叶纷纷飘落，很多叶子飘下来的模样就像蝴蝶在空中跳舞。操场周围有很多小朋友在玩，有的在拿落叶当扇子，有的在捡操场前面的桂花，还有的靠在写着“源于石，勤于行”的大石头上面。大石头的右边有一座亭子，那里面的小朋友更多了，有的在看书，有的在玩游戏，还有的在听小鸟叽叽喳喳地唱歌，他们一边听一边说：“小鸟应该在唱秋天的校园。”大家都听得入迷了。亭子前面的大树像一排身披铠甲的战士，笔直地站在那里。树的后面是办公室，很多老师在里面。有的老师在睡觉，有的老师在改作业，还有的老师躺在椅子上休息。办公室周围是喷泉，喷泉里面有几条水管，水会从里面喷出来，像一条水龙在吐水，美丽极了。

我爱秋天的校园。

但丁曾说过：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”可见，知识和美德对我们一生有着至关重要的作用。而知识和美德是我们从踏入校园的第一步开始，才正式接触和学习的。在我们的学生时代，应培养自己成为有涵养、讲礼仪的新一代。为日后在社会中，做一名文明人。

学校让美德传递、让文明行为走向四方。

学习的圣地，心灵的净土。早在很多年前我们的老师就教导我们要有礼貌、知恩图报。然而，随着时代的变迁，现如今的校园少了这份礼教。有些同学不在意地上的垃圾，不注重个人卫生，对老师也欠缺尊敬，礼貌用语被当成儿戏；感激之言也难说出口，反而脏话随口而出；同学的帮助视乎成为了理所当然；老师的呕心沥血成了不讨好的卖弄。文明美德呢？礼仪呢？净土何时被蒙上了一层灰？

我们从小就接受文明礼仪的教育，对文明礼仪和各种美好的道德品质能说会道。却不敢拍胸脯说自己是文明的榜样。因为我们之中有诸多“语言的巨人，行动的矮子。”

难道你们甘愿做行动的矮子吗？即使外界再怎么丰富多彩，官场有多尔虞我诈，仍要记得，有那么一方净土能让心灵休息。在这片净土上，我们的老师曾说过这样的故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正巧碰见一个女工端着一盆水上楼。女工一看是列宁，就打算退回去让路。这时列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，等女工上了楼，他才下楼。列宁是领袖，却能对一个普通人如此有礼貌，讲文明，作为学生，我们是不是更应该践行文明行为，从自身做起呢？是不是应该时刻记得对身边的人说声“请”“谢谢”“对不起”呢？只有从小事做起，不断实践各种文明礼仪，才能使自己的修养得到完善。还校园一方净土。

携美德之手，共创文明校园，推进和谐城市，壮我“礼仪之邦。”一个文明的举止，能折射出一个人内在没的素养；文明的谈吐，能拉近彼此间的距离。文明校园，才有资本大谈社会文明美德，争做一名名副其实的文明人。