校园

我爱美丽的春天，炎热的夏天，冰洁的冬天，但我更爱那凉爽的秋天。秋姑姑拿着一盒五彩缤纷的颜料，悄悄地来到了我们的校园。

秋姑姑吧金黄色给了黄花槐，瞧，黄花槐绽开了笑脸。她把粉红给了榆钱树，一串串红红的榆钱俏立枝头，榆钱树的叶子有的变成了深绿色，有的变成了枯黄色。看，花坛里小小的紫罗兰仍然绽开着笑脸。黄桷树的树叶没有夏天那么浓绿了，已换上了秋装，穿上了绿中带黄的花衣裳。金边吊兰开出了一朵朵洁白的花瓣。山茶花跳出了花苞，过不了多久，它就会欣然怒放了，那时的校园一定会更加绚丽多彩。

秋天天气凉了，同学们都穿上了五颜六色的棉袄，天上的小鸟自由自在地飞来飞去，叽叽喳喳地叫嚷着，好像在说：“同学们，冬天快要来了！多穿点衣裳，千万别感冒了！”

我爱秋天，更爱秋天的校园。

春天轻轻地向我们走来，春风像一把剪刀把我们美丽的校园裁剪出一个美丽的童话世界。

校园里，花坛的花儿开得好艳，不经意间，春风给它裁剪出灿烂的笑脸，蜜蜂和粉蝶在花丛中跳着欢快的舞蹈，乐不知疲，像为新学期的开始上演一场开场舞。

校园的树是那么绿，小鸟在绿色的舞台上唱着春天的赞歌，春鸟和鸣，春意盎然，好一派春天的诗意校园。

教室里传来朗朗的书声，让我想起了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”感悟时间的诗句。倍感珍惜春天的大好时光。那朗朗的书声不正是校园里一道美丽的风景吗?

一年四季，校园在我心中都是美丽的。它像水库，滋润我的心田;像帆船，载着我驶向远方;像灯塔，照亮前方的道路，在这样的环境下我茁壮成长，用心地吸收知识营养。

我们的校园，绿草如茵，花团锦簇，是一个美丽的地方。

走在校园外的院墙旁边，便能看见一棵棵嫩绿的蔷薇花。春天，蔷薇花长出了一个个美丽的小花苞，过了一段时间，小花苞就变成了一朵朵色彩明丽的花朵，美丽极了。

走过院墙，就来到了大铁门前，一看就知道是一个无比结实的铁门，不怕风吹雨打，非常坚固。

进了大门，就能看见一条用沥青铺成的林荫大道，大道两边栽有高大的杨树，每一棵都有一抱那么粗。树上还有三个喜鹊巢，当杨树长出叶子的时候，鸟窝就被树叶挡住了，只能看到一只只喜鹊的身影。

林荫大道的旁边是一个小操场，每当上体育课时，操场上都会回荡着我们的欢歌笑语，我们会一起在这个操场上嬉戏。

林荫大道再往前，是教学楼，楼对面是一排翠绿的柳树，柳树长得枝繁叶茂，比起杨树，柳树显得更加高大。柳树旁边就是草坪，草坪上绿草如茵，草坪中央长着两棵玉兰，使草坪变得更加美丽。

教学楼里是我们宽敞的教室，教室里面的桌椅整整齐齐的，其他的东西也很整齐。窗台上放着一个奖牌，上面写着“优秀班级”四个醒目的大字，给我们班增加了一份荣誉。

我们的校园真是一个美丽的好地方，我们就在这所学校里学习知识。我爱我的校园，我爱那里美丽的风光，我爱那些优秀教师，我爱那里结实的教学楼，我还爱我的同学们。

今天是我第一天上小学，我们的学校很美丽，校园里的房子有不同的名字，有的叫体育馆，有的叫艺术楼，还有的叫教学楼……校园里没有垃圾，小朋友都把垃圾倒在卫生房里。 我在103班，我们班上有49位小朋友，小男孩比小女孩多3位。我认识的小朋友叫徐则俐、马博文、周吉，他们是我幼儿园的小朋友。我很会帮助小朋友，帮他们扫地、擦黑板、捡垃圾。 今天的菜很好吃，是我在家特别爱吃的霉菜烧肉，下午我睡觉还得了一颗小星星。 我最喜欢体育课了，因为体育课上能跟老师一起玩游戏，石头剪刀布呀，穿山洞呀，还有做广播操。我还喜欢美术课了，老师给我们一张汽车图，让我们自己画各式各样的汽车，我在幼儿园就最喜欢画画了。 放学了，我跟爸爸说：“我在小学里很快乐!”

前几天的天气还是那样明媚、温暖，校园雪景。今天早上，气温骤降，天空灰蒙蒙，阴沉沉的。到了中午，下起了鹅毛般的大雪。这是20XX年第一场春雪。

“瑞雪兆丰年”。同学们高兴地说：“这场雪来得真及时，是我们玩耍的大好时机。”

“铃铃铃”，终于下课了，我顾不得一切，急忙把练习本合上，就箭一般地冲出教室，跑到楼下，站在了银色的世界中。

听，“哈哈哈”地声音是从哪里传出来的呢？你猜对了，就是从隔墙的幼儿园里传出来的。好吧!那我们就打开大门，去幼儿园看看吧。我一进幼儿园就被眼前的雪景征服了。滑梯简直是一个银色的大厦，十分美丽，十分动人。小朋友们都高兴地玩耍起来，有的在滑梯，有的在打雪仗，还有的甚至一个小朋友拉上几个人在滑冰。如果那个滑梯是一个银色的大厦，小朋友们就是工作人员，可以在那里“上班”。

啊!雪花!你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的心灵一样纯净。你铺天盖地而来，无私地覆盖着万物。你悄无声息地孕育着绿色的春天!你纯净，你无私，你厌恶一切肮脏。纯净洁白的雪花啊，我衷心赞美你!

我不禁默默地沉思，做人不也应该这样吗？

校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园，为学生创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境。但在这美丽的校园，却处处都隐藏着“裂缝”──校园意外、危险。仔细听，“嗤嗤嗤……”裂缝正在慢慢延伸。

20XX年6月12日，吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。当课上到大概一半的时候，坐在第三排的陈某和杨某因一些鸡毛蒜皮的小事突然发生了争执，随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来，而且越打越凶，导致其中一人死亡。班上的所有同学都目睹了这幕。

近年来校园的惨案频发，带来了的震惊和悲痛，将原本安静宁和的校园推上了风口浪尖，受到伤害的学生的家长们撕心裂肺地呼喊和掉眼泪。而使这场悲剧上演的幕后主编便是“心胸狭窄”。对于心胸狭窄的学生，老师要对学生多引导，引导他们学会接纳、宽容别人，学会站在别人的立场思考，学会欣赏别人，每个人都有优点和缺点，既看到优点也要接受缺点。还要通过多读故事。教育实例让他们开阔胸襟、树立大爱思想。

人们都知道，裂缝不是与生俱来的，而是人们没有留心安全，没有谨记安全，由于疏忽而出现的。

20XX年12月7日晚，湖南湘乡育才中学发生了一起惨剧。当天晚自习下课后，一名女生下楼时滑倒，后面潮水般涌来的人群，一层叠一层地压上来，导致八名学生不幸殒命，二十六名学生受伤，八朵生命之花瞬间凋零了。

他们的父母心里原先的希望一下子化成了尘埃，随着哭泣声飘走了。他们整天以泪洗面、食不下咽、寝不安席。

之所以会使“踩踏的事件”这只魔鬼近几出没于校园里的原因是学校的管理，学校对学生上学和放学，上课和下课这方面的管理根本就是一个漏洞。一哄而上，一哄而下，一哄而散，学生不按规定和班级秩序，大家你争我抢，一片混乱，稍有不慎就可能发生了踩踏的事件。如果有专人指挥和疏导，排好队按顺序行走，踩踏的事件完全可以避免。裂缝还在延伸，悲剧还在上演。谁又忍心看到亲人为自己伤心呢?那就行动起来吧!让我们搅拌泥浆(指安全意识)，补合“裂缝”。生命的颜色是那样五彩缤纷，如歌的岁月在吟诵青春，让我们一起“关注校园安全───珍爱生命”，使校园安全无“裂缝”。

在长满五颜六色鲜花的校园里，你能发现一桩桩一件件的校园趣事吗?罗丹曾说过：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”现在，就让我带着你一起去发现校园里的趣事吧。

来到宽阔的操场上，一眼便能发现篮球场上几个活跃的身影，有人在组织篮球赛，虽然我是一个没有运动脑细胞的女生，但也忍不住那颗好奇心，兴致勃勃地跑去看球赛。

一共有6个人在打篮球，正好缺一个裁判，看见我来了便“连哄带骗”的说服我，我呢，也就稀里糊涂的接过口哨当上了“至高无上”的裁判。

A、B、C(因为不知道他们的真实姓名，所以在此用A、B、C、D、E、F来代替)一组，D、E、F一组，前者是A队，后者是B队，比赛开始了，A队队员先从B队队员那里抢到球，再以迅雷之势把球传给伙伴，接到球的人又把球传给已在B队篮球筐那儿等候多时的队长，不料，一个小小的偏差球就落到了一直没摸到球的B队队员手中。B队的主力队员E 以一个优美又精准的动作把球投进了A队的球筐里，当我还看得如痴如醉的时候，E使了一个神色给我。哎哟，噍我这记性竟把做裁判这件重要的事情给忘了。我连忙吹起了口哨，说：“0比1，B队暂时领先。”A队队员的脸上抹过一把失望的神色，但很快又恢复了应有的状态。

第二个回合开始了，首先得到球的是B队，但在传球的过程中被A队的队员截了下来，A队飞快的把球传给了B，B又把球传给了C。可B队队员又企图把球夺走，不过幸好C眼疾手快接过球就直接以3米的距离投进了一个球，C再接再厉，飞快的跑到筐下接住球再次投进了一个球。“2比1，A队领先。”我的声音再次响起。

一共找了5个回合，A队在经历了两次失败的洗礼后终于以3：2战胜B队获得胜利。

这一“战”让你看得很爽吧!你也发现了校园内的什么趣事呢?快拿出作文纸写下来吧!

当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。百龄老朴

它生长在教学楼后面，见证过几代翔宇学子的成长。然而，时间的流逝也使它不断地憔悴着。走近老朴树，你会发现它的枝干很粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长着许多大疙瘩，高高突起。低下头，你会看到它那条条树根裸露在地皮上，又长又粗，有几条是断裂的，表面上还有些淡青色。正值秋末冬初，无情的北风将树叶不断吹落，似乎有点儿悲凉，仔细一想，这飘落的树叶不正是给老朴树身边的小草提供了足够的养料吗？含蓄银杏提到银杏，人们便会想到“活化石”。的确，银杏十分古老，充满着神秘，不说它高大无比，也要提一提它树干粗壮。但在我们学校亲眼见到它时，你怎么也不会相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝权上的银杏叶，你会觉得好美，因为银杏将一生都奉献给了新叶，将一切营养也灌输给了它。落叶时节，银杏由翠绿变为姜黄，银杏果也由深绿到焦黄。过了不久，那片片树叶便开始从树枝上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶随风起舞，像穿着金色盛装的芭蕾舞演员在旋转。只有那焦黄的果实仍挂在树枝上，这儿一丛，那儿一簇，很生动，劲拔翠竹。

初冬来临，假山旁的翠竹早早地换上翠绿的新装，看起来精神抖擞，充满活力。竹尖上的绿叶越发油亮，经过冬天早晨薄雾的洗礼，叶面上闪烁着露珠，在阳光的照耀下，亮得刺你的眼。虽然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么变得充满活力的呢？答案只有一个：那就是它顽强的生命力和努力。 从老朴树到翠竹，这不是分别表示着老教师、年轻教师和我们吗？一个校园里，如果没有年轻教师，老教师就没有接班人；如果没有我们，学校便没有了活力。

“一校三友”，彼此之间谁也不能缺少谁，只有在一起，才会为翔宇初中增添一分美丽景色。 作者没有写学校的象征物——松树，而选择了校园一角的朴树、银杏、翠竹，可以看出作者有一双善于发现的眼睛。作者既对它们的外形做了形象、详细的描写，又写了它们精神上的美，并赋予了它们一定的象征意义，象征学校的老教师、年轻教师，以及充满朝气与活力的同学们。字里行间也可看出作者良好的文字功底。对一名初一学生来说实属难得。

一校三友 当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。百龄老朴 它生长在教学楼后面，见证过几代翔宇学子的成长。然而，时间的流逝也使它不断地憔悴着。走近老朴树，你会发现它的枝干很粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长着许多大疙瘩，高高突起。低下头，你会看到它那条条树根裸露在地皮上，又长又粗，有几条是断裂的，表面上还有些淡青色。正值秋末冬初，无情的北风将树叶不断吹落，似乎有点儿悲凉，仔细一想，这飘落的树叶不正是给老朴树身边的小草提供了足够的养料吗？含蓄银杏提到银杏，人们便会想到“活化石”。的确，银杏十分古老，充满着神秘，不说它高大无比，也要提一提它树干粗壮。但在我们学校亲眼见到它时，你怎么也不会相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝权上的银杏叶，你会觉得好美，因为银杏将一生都奉献给了新叶，将一切营养也灌输给了它。落叶时节，银杏由翠绿变为姜黄，银杏果也由深绿到焦黄。过了不久，那片片树叶便开始从树枝上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶随风起舞，像穿着金色盛装的芭蕾舞演员在旋转。只有那焦黄的果实仍挂在树枝上，这儿一丛，那儿一簇，很生动。劲拔翠竹 初冬来临，假山旁的翠竹早早地换上翠绿的新装，看起来精神抖擞，充满活力。竹尖上的绿叶越发油亮，经过冬天早晨薄雾的洗礼，叶面上闪烁着露珠，在阳光的照耀下，亮得刺你的眼。虽然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么变得充满活力的呢？答案只有一个：那就是它顽强的生命力和努力。 从老朴树到翠竹，这不是分别表示着老教师、年轻教师和我们吗？一个校园里，如果没有年轻教师，老教师就没有接班人；如果没有我们，学校便没有了活力。 “一校三友”，彼此之间谁也不能缺少谁，只有在一起，才会为翔宇初中增添一分美丽景色。 作者没有写学校的象征物——松树，而选择了校园一角的朴树、银杏、翠竹，可以看出作者有一双善于发现的眼睛。作者既对它们的外形做了形象、详细的描写，又写了它们精神上的美，并赋予了它们一定的象征意义，象征学校的老教师、年轻教师，以及充满朝气与活力的同学们。字里行间也可看出作者良好的文字功底。对一名初一学生来说实属难得。

[校园一角美丽的景色作文

校园里有迷人的四季。桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，还有松青雪白的冬天。不过，最使我喜爱的是桃红柳绿的春天。

这个学期一开学，每当我走到校门口前，总会看见“螺岭外国语实验学校”那九个苍劲有力的大字。走进校园，前面就是我们的校训：志存高远，海纳百川。右边有一个喷水池，里面有许多朵争奇斗艳的花，粉的似霞、红的似火、白的似雪；一圈围着一圈，每当水升起时，都会不约而同地跳进中间的花朵，就像是簇拥着一位亭亭玉立的少女。

走进左侧的校道，在左右两旁各有一棵高大、魁梧的梧桐树和大榕树，它们高耸入云，无时不刻地保卫着我们的校园。风一吹，树叶“沙沙沙”地响着。似乎，在欢迎我们的到来。前面，还有形态万千、各式各样的灌木。其中有棵鸡蛋树，它像是一个大皮球。我想：“会不会结出鸡蛋来呢？”

继续往前走就来到了“大名鼎鼎”的植物园了。同学们一放学，都会跑到这儿来观赏这里的植物。在进入植物园的旁边有“植物园”三个金碧辉煌的字。它旁边有一些树在向我弯腰鞠躬。风一吹来，树木在招起手来，似乎已在这里等候多时了，又似乎在向我们问好。前面还有一只惟妙惟肖的大熊猫雕塑和正张开血盆大口的鳄鱼雕塑。在拱桥下面有清澈见底的水，时不时的有一些鱼游来，那里还有一只“千年老龟”在休息呢！过了拱桥就可以看见关于太空的知识。这让我看得津津有味，差点儿忘了回家的时间呢！五点了，我只好恋恋不舍地回家了，在路上我一步三回头，才回了家。

啊！我可爱的学校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我爱你，我美丽的学校。

终于开学了，我又可以看到那些活蹦乱跳的孩子们了。我是十年前被种在了这所石芦小学。我是一棵柳树。这些年，我看到了近千名同学的成长，对他们有着深厚的感情。

开学第一天，我兴奋不已，迫不及待地看到同学们。可惜，他们直奔教室，上课去了，我大失所望。

就在我特别无聊时，一只天牛从校园外飞了过来，落到了我的头上。爬来爬去，弄得我奇痒无比，哈哈大笑。我问它：“你从哪里来的呀？”“在外面的一棵被人砍倒的树上。”“哦”。它上来之后，帮我把那些坏了的枝叶吃光，让我更加的漂亮。

这时，下起了大雨，雨点如瓶盖大小，一时让在外面进食、游戏的虫子们无藏身之地，在我身上的虫子越来越多，都是来躲雨的，热闹了许多。雨虽大，时间却短。雨过天晴，虫子谢过多后一一告别。

巧不巧？刚过了一会，就下课了，难道上天知道要下课，所以雨就停了？我看是。课间中，女生们跳大绳，踢毽子。男生们踢足球、捉迷藏……校园里笑声连成一片，快乐的很。有一些师生来给我们浇水、施肥了！这是我最高兴的事了。看到一个个同学们忙的满头大汗，真想要他们擦擦汗。我想，他们累着快乐着。

我的目光又转到了踢足球的小伙伴身上，他们用汗洗面，身子不停得跑来跑去。快看！红队的李阳射门了，哎呀！对子守门员动也没动，——射偏了！守门员是一个大脚，足球被射向远方，不好！呼，有惊无险，还以为球要砸到玻璃上，还好，只是砸到了墙壁上。

上课铃响起，同学们快速回到教室，认真地上起了课。哎。这群男生在泥水里踢球还能如此尽兴。不像女生，在干净地砖上游戏。很快，教室里便传出动人优美的读书声。

校园生活如一个五味瓶，有欢乐、有泪水、有掌声、有嘲笑……

我是长沙市芙蓉区火星二小，我的学校是个充满欢乐的校园，虽然在芙蓉区上不是最好的，但是在我心里是最好的、最棒的。

我的学校是个美丽而干净的校园，有乒乓球台2，还有一些陈旧的设施，和一些美丽而向冰雪般的老师，还有一些茂盛的花草树木，只要铃声一响，可爱的同学会疯狂的进教室上课，每节课都会有老师来看我们上课有没有认真听，一下课，有的同学在画画，有的同学在打乒乓，还有的人在看书，当然，我在抄作业，一放学所有的同学在教室门口站成两排，整整齐齐的，没有人讲话，安静的连一只蚊子的声音都没有，到校门口放好班牌后，大家都会说老师再见。

我们的校长性何，叫何校长，何校长的品格很好，对我们也很好，长的像玫瑰一样美，长的像雪花一样白，还长得像门那样高，是同学们的好老师。

这就是我的校园，和校长，是不是很棒呀！

如果我们的校园是一幅中国画，那一定是一幅充满生机的美丽的画。

走近校园，就看见大门又高大又严肃地站立在那里。大门两边有两片小小竹林，前面有一丛可爱的小花，给安静的竹林添加了一些活泼。

走进校门就来到明亮的大厅。大厅正中间有一架钢琴，它穿着绿色丝布做的“衣服”，每天它都会用美妙的琴声迎接来到学校的学生。大厅右边的图书馆中有许许多多的书，有神话、有童话、有小说……如果你仔细看就会发现，这儿的书多得可以是书的海洋，好像永远也看不完，也看不尽。

走出图书馆，就来到了巨大的体育馆，它的地板是用木头做的。在无聊的下雨天，我们可以在体育馆里开开心心的打篮球。四周的墙上都有花花绿绿的海报，总之，体育馆给人的感觉是热闹的。

走到操场，你就会看见红色的跑道和“绿白相间”的草坪。在操场西边有孩子们的乐园——西花园，它像一个在学校里的游乐园，有沙坑、有蜗牛山……在西花园的一角有一个小小的菜园，里面有绿汪汪的青菜，有白白胖胖的萝卜，还有一些紫色的大灯泡——茄子。总有一些同学在那儿细细地观察植物。

我爱美丽的校园，更爱校园中的欢乐。

我们的校园环境优美，有整洁的操场、有茂盛的大树、有窗明几净的教室……可是，当我走出校园，就会发现周边街道上的垃圾不计其数。

每当到了上学和放学高峰期时，街道上到处布满了垃圾。每当同学们吃完东西，总喜欢把果皮纸屑随手一扔。有一次放学，我看到一些阿姨在发培训班的广告纸，每当有同学经过时，阿姨们就把广告纸递给同学们，大家几乎看都不看就随手扔到地上，然后装作一副若无其事的样子离开。每当风一吹，好多塑料袋、纸屑就随风翩翩起舞，一下雨，垃圾就都被和在泥水里，真恶心啊。

现在，大家渐渐意识到这个问题的严重性了，这个学期，学校组建了一支保护环境的志愿者队。每当放学后，都能看见他们的身影。只见志愿者队的哥哥姐姐们挥舞着“爱护环境”的小红旗，拿着喇叭，在街道上一遍又一遍地呼吁：“爱护环境，请不要乱丢乱扔！”如果看到有同学乱丢垃圾，他们都会及时劝阻，一天天过去了，我们的街道变得越来越整洁干净了。

同学们，让我们从小事做起，从我做起，让我们的环境变得更加优美吧。

这是哪？这是哪？有嫩绿的小草，有五彩的花儿，有青翠的大树……这是我们校园里的“香格里拉”——小树林。

走进小树林，一股清新的空气扑鼻而来，空气中还夹杂着花香，十分迷人。这里的树木高大挺拔，郁郁葱葱，好像一把把遮阳伞，给我们遮风挡雨。

春天，我们在树林里欣赏花草，和蝴蝶、蜜蜂做朋友。夏天，我们做在树林里乘凉，安静地看书。秋天，我们捡起片片落叶，制作出许多精美的图画。冬天，我们在树林里打雪仗，开心地玩耍……

小树林，我们离不开你，你就是我们心目中的“香格里拉”。

我爱我的校园，我更爱校园里“香格里拉”。

我是一名来自于琅琊路小学威尼斯水城分校的小学生，我有一座美丽的校园。

一进门，就能看到两棵挺拔的大树，它们像士兵一样，时刻保卫我们的校园，不让坏人进来。再往前走，就是一排整齐的教学楼，首先映入眼帘的就是那些鲜艳的迎风飘扬的彩旗。教学楼里一间间窗明几净的教室，同学们坐在教室里看书写字，就像在知识的海洋里遨游。教学楼前面就是一个升旗台，每到周一，我们穿着统一的校服，同学们立正站好，排着整齐的队伍，在国歌声中，看五星红旗缓缓升起。

最里面的就是宽阔的操场了。操场是由三个部分组成的：红色的跑道上留下了同学们运动的汗水；足球场上回荡着运动员们进球的欢呼声；篮球场上经常会有高年级同学们扣篮的矫健身姿。

我们的校园是一个充满欢声笑语的乐园，我喜欢我们的校园。

从饭堂回来的路上，我总喜欢在那充满诗意的“德馨亭”前路过，即使只是短短的两分钟。

刚从人挤人的饭堂出来，不免有些心烦，眼睛和耳朵都被繁杂的人群和嘈杂声弄得极不舒服。我迅速逃离那里，踏上校园里的小路。

正走之时，篮球场旁又分出一条小道，路口两旁有一排翠竹，还有几颗碧绿而高大的大树。天正下着小雨，里面似乎也泛起一丝淡淡的薄雾，轻轻地给眼前这个秘静之地蒙上一层面纱。我仿佛被他吸引住了，怀着好奇心慢慢地走近。

我终于踏进了这个世界，周围一片新绿。虽已至冷秋，但那树叶还是高高地捧在你眼前，让你欣赏那沁人心脾的清新色彩，即使只是单调的一种颜色，但它却能慢慢地渗入我们的眼球，滋润我们的心灵，净化我们烦躁的大脑，让我们全身心地放松舒畅。而在这一片小密林中，又嵌着一座凉亭，里面摆着一张石桌，三个石凳，不免让人顿生无限遐想：也许正有几人在此对弈，一方拍声叫好，一方冥思苦想。又似乎，有几人正在互相对酌，有时引吭高歌，兴起之时，便开始作诗，面向着那鲜绿中泛着一丝薄雾的秘境，吟诵自己的心声。

转身准备离开了，脚下的鹅卵石被洗净，那大而绿的叶子上有多了几个透明的水珠。多么希望能在庭中细读一本书，享受生活啊！又多么希望这清鲜的空气和美好的色彩能一直伴随于我。

我爱这迷人的自然，爱它的一切，但其妙横生、趣味多多的知识也吸引着我，只因有他们我才爱生活。

我们校园里有一朵小花，它不是淡雅清香的兰花，不是芬芳醉人的郁金香，也不是炙热照人的金菊。它是一个女孩，一个坚强勇敢、乐于助人的女孩。她，就是我们班的班长——王紫雯。

来看看这朵“小花”长什么样？一头乌黑的头发披散在肩膀上，眼睛笑眯眯的，那张小嘴巴里总有温暖人心的话语。

这朵“小花”仗义、勇敢。无论谁被欺负了，她都会挺身而出。记得那一次，我被一个男生欺负了，委屈得泪水直在眼眶里打转。她看到了，马上奔了过来，让那个男生跟我道歉。那个男生看着气势十足的她，啥都不敢说，就老老实实地向我道歉了。看着“小花”，我突然觉得她就像一朵太阳花，正绽放着光芒。

有人说过每个胖子都是一支潜力股，可不是嘛。她跑起步来，简直可以甩出我们好几条街。在那节体育课上，我们和她准备比赛跑步。看着她微胖的身材，我们都很自信一定能够跑赢她，毕竟我们都很苗条，跑起来肯定很轻盈。不过，她倒是非常有信心。老师一声令下，我们还没反应过来，她已经跑出老远了。最后，她真的拿到了第一名，我们都输得心服口服！这时的她昂首挺胸，多像一朵铿锵玫瑰。

陈玥樨

我喜欢学校里令人陶醉的樱花；我喜欢教室里一排排的植物；我喜欢宽广的操场；但我更喜欢是装满快乐时光的国旗台。

一进校门放眼望去，就会看见一根银色的旗杆和国旗，每当星期一，就会举行升旗仪式，五星红旗便在气势雄壮的国歌中冉冉升起，迎着风翩翩起舞，国旗台的地是用红色大理石构成的，在旗台的前后面的边上，有一小排的青草；踏上旗台，踩上红色的大理石砖，仿佛看见了同学们在上面表演国旗下讲话。仿佛听到了他的笑声。仿佛感受到了他们领奖时的喜悦与快乐和自豪。

在一次我们班的国旗下讲话时，我站在上面可以看见操场上的一切，全校学生整整齐齐的列队，站在庄严的国旗台上面很紧张，心情忐忑激动的表演完过后，我才放下了心里的那块石头，我才清醒的告诉自己其实不用那么紧张，因为你能站在上面就已经是很光荣了。这是一次向全校展示的机会，不要浪费任何一次机会，并且还有那么多的同学陪伴着；而且为了演出完美的效果在国旗台下练习了一遍又一遍，都是我们努力的成果。想到这里，忽然脑海里冒出了一句话；不管别人怎样看你，做好出色的自己！

这个旗台上承载了我们学习与成长中的快乐；在上面表演各班的才艺，下课时跑上旗台，在上面蹦蹦跳跳的玩耍，在上面排练……我仿佛看见了他们的身影……

我喜欢学校的旗台，他是我们放飞梦想的最初‘舞台’。

我喜欢我们美丽的校园，但我更喜欢学校里的国旗台。

今天中午第四节，终于盼来了同学们梦寐以求的音乐课，音乐课可是“一周一度”啊!

今天我们要唱“七子之歌”，老师把歌唱和音乐全都放了出来，让我们自己先唱一遍。可是大多数同学都不会唱，只能跟着节奏现学。

“你可知道‘mancu’不是我真姓?”同学们一句一句唱了起来，呵呵!唱的还挺好，有音乐天赋啊!到了高潮那一点，我们的“小宇宙爆发了”!同学们用自己最大的声音唱：“三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’!”天哪!惊天动地!整栋楼就要倒了。同学们都模仿着，用自己最粗的声音来唱。尤其是何远桥，脸都憋红了!唱完了，同学们都忍不住自己笑了起来!

音乐老师让我们再唱一遍，我们最喜欢唱这首歌了，自觉的唱了起来：“你可知道‘mancu’不是我真姓……”大部分同学都唱完了，只有一小部分同学还在唱，最后都停了下来，全班鸦雀无声，苏致鉴打破了班里的寂静……

他用好听的声音唱：“你可知道‘mancu’不是我……”哈哈哈哈!全班又是一阵阵爆笑声，现在回忆一下，那声音真的很好听……

我们的校园生活，总是那么有趣!

语文课本上的文言文渐渐多了起来，课文也逐渐增长，理解方面也有了一定的难度。但是，我很喜欢初中的语文课，每一篇课文中的场景，都栩栩如生，仿佛发生在眼前。跟着莫顿。亨特一起爬悬崖，跟着杏林子一起感悟生命，跟着萧红和她的祖父共同游览后园，共同感受快乐和亲情。

数学也越来越有趣了，从认识立体图形到领悟立体图形的奥妙，从认识有理数到学会有理数的加法，从有理数的乘法到相反数、绝对值、倒数的理解。每一个知识点都很有趣，让我把学习转化成了一种快乐，转化成了更加努力学习的动力。

英语学起来也是比较轻松的，我学会了48个音素的读法，又掌握了很多新的单词，理解了许多英语小短文的意思。英语课文也为我们展现了外国的各个场景，让我们更加的了解英语。我在掌握英语语法和单词的同时，也能写出短短的英语小作文了，水平比小学提高了很多。

历史课，我们穿越时空隧道，了解旧石器时代和新石器时代，了解黄帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中华文化的勃兴;地理课，我们进一步的了解地球，学习阅读地图;生物课，我们观察显微镜下奇妙的细胞，了解大自然的神秘与奥妙;政治课，我们感悟生命，体会生命的价值。

随着上初中时间的增长，我对学习有了新的认识，对生命有了新的感悟，对生活有了新的憧憬。初中的生活虽然紧张，但紧张不是压力，是奋发向上的动力。新初中，新生活，新起点，我将快速地奔跑，跑向更好的明天!