校园

我们的校园生活是丰富多彩的。课堂上，我们努力学习，在知识的海洋里遨游。课余，同学们放飞心情，欢快地玩耍。操场、楼道无一不是我们的乐园，打球、跳绳、躲猫猫，都是我们的游戏，我们总能替自己找到乐子。虽然在这个学校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，拥有着不同的心情。

踏着轻松的节拍，我们终于又迎来了期盼已久的课间十分钟。六年级的学哥学姐们一个箭步冲出来，占领了内操场，操场上顿时沸腾了起来。有的学哥学姐们在打羽毛球，有的则在打篮球，有的在走廊看风景。当然也少不了我们这群好动的学弟学妹们，楼上的走廊虽然是窄了点，可也是我们的游乐胜地!

五年级了，学习任务越来越紧，可我们总能苦中作乐，最近我们班女生流行玩系红领巾的游戏。规则是这样的：四五个人一只手插着腰，围成一个圈，另外四五个数量相同的自由人，每人找一个对应的柱子，将红领巾系在柱子的手臂上。自由人在自己的一个柱子上用红领巾打结好结，就跑向前一个柱子继续解结，并又迅速打结。如果前面那个自由人没打好自己的结，就会被后面的人抓住，那就只好和自己的柱子交换，把自己变成了柱子。要想重新变成自由人，那就得有自由人在你这根柱子前被抓才能还你自由之身。

一二三，开始!号称系结女王的刘苗红果然厉害，才一眨眼的工夫，就系好了一个结，大步流星的朝前面的熊樱菲奔去。我们一般都避免站在刘苗红前面一个。眼看刘苗红离熊樱菲只有咫尺之遥，我真为熊樱菲捏了一把汗，熊樱菲奋力一搏，居然逃过了魔抓。可俗话说得好：躲得过初一，躲不过十五。在第二个柱子前她最终没能逃过一劫，还是被抓，只得乖乖地站在一边担当柱子。刘苗红不愧为系结女王，前面的四个自由人都陆续被抓，有时她能顺利连跑两个圈。我真是很羡慕她，可我目前只是菜鸟级别，很想有

她那样的技术，于是我一有空就偷偷练习，努力钻研。呵呵!

叮叮叮又是一阵清脆悦耳的铃声。上课了!唉，今天我这根柱子还没上场呢!带着期待，大家陆陆续续地进了教室。可心还在回忆着刚才的那段快乐而紧张的场面。这就是我五年校园学习的某一个课间生活，是那么开心刺激，而又令人充满期待。

我学习在一所美丽的学校里，它一年四季都非常美丽!

春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，开的特别美丽。那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，让人看了心情非常舒畅!

夏天的天气非常炎热，杨树和松树绿的逼你的眼!坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适，又可以凉快。有时下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，别有一番乐趣。

秋天，它是一个穿着金色衣裳的仙女。它用它的衣服抚去了太阳的炎热，将清爽和明亮带给了大地。这个季节校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人了!

冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前更加强壮了，像一位战士，守护着校园。

啊，我爱我美丽的校园!

春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

那健身苑的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把读书苑映射得像个天国，美丽极了。看，一只只蝴蝶在花丛比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫?哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大白杨树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。

啊!春天的校园，好一幅精美迷人的风景动画!

“春天来了，春天来了……”小鸟在叽叽喳喳地议论着。春天来了，小朋友们脱下了他们那厚厚的棉袄，大人们也脱掉了那温暖的羽绒衣，老人们……我们来到了草地上：小草从大树妈妈的怀抱中蹦了出来;小朋友们在草地上自由的奔跑着;小树苗们在大树妈妈的滋润下幸福快乐的成长;小花在太阳的照耀下变得更加耀眼。

我们来到了波光粼粼的湖边看见了一条条可爱的小鱼正在湖面上跳跃、舞蹈，湖边还有几株依依多情的杨柳，正对着河水找自己的倩影。这时，一阵微风吹过来，是我们感到神清气爽。我们又来到了花园，这里的花真香啊!蜜蜂一会儿飞到东，一会儿飞到西，飞来飞去十分自由，蝴蝶像是在开演唱会似的，在花丛里翩翩起舞。我的小伙伴说：“看来春天还真的来了啊!”“是啊，她虽然没有别的季节好，但是她依旧美丽!”

老区面临的“阵痛”

阵痛一：老区经济欠发达，农民的家庭收入较低，收入的途径还是比较传统。2010年底，9个老区村年人均纯收入4000千元以上的只有2个村，占22.2%，人均纯收入3500-4000元的7个村，占77.8%。农民的家庭经济收入来源以种植和养殖为主，靠出售农产品和畜产品获得收入;国家的政策好，一系列的惠农补贴政策的落实，农民种地有粮食直补，养蚕有蚕种补贴，退耕还林补贴等收入;主要收入还是靠务工。

高坪村四组杨富贵，家里有5口人，上有70多岁的老母亲、他本人、有病的妻子和两个孩子，家里主要劳力就是他1人，有4亩土地。全家每年收毛粮5000斤，养鸡收入1000元，养猪收入1000元，农闲在门跟前打零工能挣2000元，粮食够自己吃，除去生活费用，还有妻子的药费，家里迟早没有多余的钱，生活特别困难，加之妻子有病孩子小，他本人没有外出务工挣钱，至今他家住的是两间土墙房子，还是危房，墙上的裂缝已经有4-5公分宽，大门上的梁还用柱子顶着的，想盖新房，但是手中没有钱。

阵痛二：老区人民居住环境差。高坪村四组，原有住户48户，168人，现在有42户136人，原来的6户人家进安康城有2户，搬到外县的有4户。这42户中只有2户住的是砖混结构的两层楼房，其余的40户依然住的是土木结构的房屋，有两户把房子地面硬化了，其中1户还进行了“三改”即：改厕所、厨房、猪圈，剩余的39户门前屋后环境卫生脏、乱、差，居住条件和90年代差不多，可喜的是家家户户都有电视看，打电话用手机。这个组平均海拔600米以上，农民经济条件差，无法改善居住环境。

阵痛三：基础设施相对滞后。由于老区农民居住较分散，山高路远，用水难，耕作和居住条件差;农网改造农民还要集资;农村公路负债较重，水泥路通了，不少的村成了空壳村或负债村，通组公路也要农民集资。许多村级公路出现塌方，由于没有配套资金，部分公路成了断途路。

农田水利基础设施老化，对农业生产人民生活影响很大，如良田、新坝水库和堰塘因年久失修，损毁严重，已经失去了利用价值。老区村由于水利设施投入少和设备简陋，加之水质差、水源少、自然灾害频发，仍然有不少的村民饮水困难。如2010年“7.18”洪灾，把高坪村四组的饮用水的水源冲毁，现在回到了10年前的状况，许多人靠挑水，遇到天旱没水吃。像这种状况在群垭、黄泥、新坝、碾坪等村都不同程度存在。集镇饮水也存在困难，新坝村集镇饮水工程于2009竣工，由于近年来灾害频发及气候异常，遇到天干的月份，水就不够饮用，住的地势稍高的用户只能到山沟提水吃，加之近几年拉大集镇骨架，鼓励农民到集镇居住，以后用户越来越多，现有的饮水设施更是严重匮乏。

据不完全统计，老区村饮用不安全水约3100人，饮水困难约2200人;集镇在2007年前只有89户198人，现在183户387人，仅仅四年新增加94户189人，人多了，生活垃圾增多，由于没有集镇环卫设施，垃圾乱扔乱倒现象随处发生，集镇环境卫生不容乐观。

阵痛四：2009年以前，9个老区村都有小学，近几年由于生源的减少，有的孩子随父母外出务工在外就学，还有的转到条件较好的学校上学，群垭、碾坪、新坝三个老区村的小学学生合并到新坝中心校就读，有利于整合资源，使更多的孩子能共享资源，有利于提高教育教学质量，丰富孩子们的课堂内外生活，但是低年级的学生儿童上学，家长护送，路远的，为了孩子上学方便，有的家长在学校附近租房子陪孩子读书，无形中加重了家庭的负担。高坪小学只有11个学生，三年级3个，一年级2个，学前班6个人，一个老师带三个年级。

村级卫生室宿办条件差，设备简陋或没有设备。新型农村合作医疗实行后，补助标准偏低，报销机制不健全，农户在门诊报销时间需要自己交一半钱，许多农户赊账报销，使得村级卫生室底垫过大，造成门诊报销难，使农民的对合作医疗的信任度降低，挫伤了农民参加农村合作医疗积极性，遇上急病重病，有的家庭很容易导致因病返贫。

阵痛五：高山移民工程补助标准和灾后重建的补助标准相比，悬殊太大。就是灾后重建房补助的高，由于物价地价上涨，加之在山区建房投资大，修地基，浆砌石坎就要花不少的钱，材料运费高，修地基就要花四、五万，盖三间两层的楼房就要花十五六万，老区农民建房债务大。2010年调查居住在高山危险地段的老区村有1106户3869人，这些户数都是需要移民搬迁的，由于建房成本高，以及搬迁时间、名额、资金、土地等因素，不少的老区群众需要搬迁而又无能力搬迁。

阵痛六：自然年灾害频繁发生，抵御灾害能力弱。2007年8月7日，遭受洪灾死亡3人失踪2人，倒塌房屋35户109人，水毁桥梁2坐，水毁公路11公里，造成经济损失400万元;2010年7月18 日，又遭受到灾害的袭击，死亡2人受伤5人，倒塌房屋139户543人，桥梁损毁51座，损坏人饮22处，水窖161口，形成地质灾害隐患点89处，危害808户3611人。

阵痛七：9个老区村基层组织健全，4个村有活动室的(新建2个村，2个村的活动室房子年久失修，损毁严重，已不能正常使用，村集体无积蓄无法修缮)，还有2个村正在建设，3个村没有活动室。在山区建活动室投资较大，土地、物价、运费高，上级补助的款项不足，又加大了村级债务负担。老区群众的文化娱乐生活较单一，有农家书屋村只有1个村，平常书屋也没有专人管理，书屋几乎是形同虚设的，农民白天干活，晚上在家看看电视，有电脑的可以上上网，闲暇时间聚在一块儿打牌消遣。

一在这里，处处鸟语花香、桃红柳绿;在这里，有一栋最近才完成的科学教育馆;在这里，有同学神采奕奕在操场打球的声音，这就是我的“阳光小学”。

阳光小学有十二个班级，每班的学生都有各自的特色，有的好，有的坏;有的强壮，有的弱小;有的爱恶作剧，有的脚踏实地，象征阳光小学的多样化。学校里有各式各样的的教学设备，例：钢琴、桌球桌、体育器材，以及各种电脑设备，提供学生好的学习环境。当节日到来时，学校都会举办各种不同的庆祝活动，例如：儿童节，学校就会准备儿童节礼物及蛋糕，并由各班提供表演活动;圣诞节时除了会有蛋糕及糖果，学校还安排让学校的教职员或家长会长扮演圣诞老公公和各班一起合照...等。有时候各班还会举行同乐会，看着大家兴高采烈的样子，我也和他们一起分享这快乐的美好时光。

阳光小学虽小，校内还是生气勃勃，充满欢乐的气氛，由于老师努力的教导，同学一天又一天的增加知识。学校还有语文日报、智慧果提供给同学，更自编校刊，校刊里有同学的作文、绘画及书法的作品，还有师长勉励的话，更有同学的荣誉榜，内容极为丰富。

我觉得阳光小学虽然学生及势力较小，但是同学还是可以非常勇敢的替学校争光，而且，不管大家怎样践踏它，他总是忍气吞声，一言不发，所以我要谢谢阳光小学，它给了我这么美好的环境成长。

为了让我们成为有教养、懂文明、能安静的八小学生，为了让我们的校园更安静、更和谐，学校向全体同学发出了倡议：

1.进到校园后，请不要大声喧哗，安静地走进教室，坐在自己的位子上自觉早读。教室不是会堂，不是商场，不是集市，教室是一个学习的场所，它需要安静。

2.课堂上，请大家保持安静，学会在宁静中思考。宁静，就是安宁和平静，就是沉下心来，静悄悄地学习，静悄悄地思考。“学须静”，只有静，才能学得进去，学得扎实。要想学得多些、广些，没有宁静是做不到的。

3.课间时，请大家说话轻声，走路轻轻。文明休息，不追逐打闹。尤其注意，个别同学课间喜欢大声尖叫，那是一种噪音，很不好。同学间互相友爱，不出口伤人，不拳脚相加，有的同学为了一些小事与同学在操场甚至在走廊上扭成一团，都是不雅的行为。

通过多个学期的有针对性教育管理，这个学期有了明显的改进，教学楼内安静了，学生的自觉性增强了，认识到了在校园内特别是楼内保持安静不仅是一个合格学生的基本要求，也是人的文明素养的基本表现和行为方式，学生自觉遵守的意识和能力都有了提升。我相信，创建安静的校园氛围将不远。

[创建安静校园作文400字

公园、山里有秋天，我们的校园里也有秋天。

走进校园，第一眼看到的是两排整整齐齐的樟树，它们的叶子有的已经枯黄了，一阵秋风吹过，纷纷飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。但有更多的叶子依然“挺立”在枝头，碧绿青翠。

花坛里，枫树的叶子有的红的似火，有的还是葱绿玲珑。月季花的叶子早已凋谢，它的花瓣没有春天那么绚丽多彩，更没有夏天那样生机勃勃，只是一根细长的，分出很多细枝的干。

学校里还有其他植物，如：松树、柏树，它们在秋风中依然青翠挺拔。

秋天是美丽的。我们在明亮的教室里学习，秋风轻轻拂过，让我们忘掉学习的烦恼，使我们更加愉快地学习。

学校生活是一个告别依赖，走向自立的必经之路。这些年，像一杯水，纯净，像一杯可乐，爽烈，像一杯咖啡，苦而香！

争分比赛

最近，学校实行了一套新的教育方式，班主任给同学们分了组，还制作了加分表，说是要培养同学们的竞争意识，一时间，班内风起云涌，大家绞尽脑汁的给自己的小组报名，一番谋划之后，班主任一拍惊堂木，争分比赛拉开了序幕。

几个星期下来，拥有全班最多精英，有王者之称的逆袭小组，理所当然的占据了第一的位置，紧随其后的是默沫组。

宣布成绩的那一天，大家都为进入前三名的小组热烈鼓掌，我原本还以为我们的晗影小组也能榜上有名，没想到，因为没交作业的同学多一些，结果名落孙山。

不过，这并不代表我们气馁了，哈哈，我相信，不久之后我们小组也一定能够反超，成为真正的王者。

绰号的烦恼

就因为我在体育课上的动作不雅，那些没心没肺的家伙就给我取了一个绰号——鸭子

这种就连男同学也不能容忍的绰号，怎么会跑到我的头上呢？这气啊，这委屈啊，憋在心里不出来，确实难受，发脾气吧，他们又是自己朝夕相处的同学，不搭理吧，人家越叫声音越大，知道的人越多，就让人越难堪，干脆答应一声，这样就可以避免他们不停的叫吧！结果我应了，那岂不承认自己叫鸭子吗？这绰号就会传开，到时候想要恢复我的清白，就难啦，真是憋屈死了。

有一次，我实在憋不住，哇的一声哭了出来，而且一发不可收拾，我感觉班内的笑声全部消失了，只剩下我的哭声，我把积聚的委屈全部发泄了出来。

那一哭惊动了老师，他把快要忘记我真名的那些没礼貌的家伙，狠狠地教训了一顿，也把人的自尊等问题讲了一节课，看着聋拉着脑袋的他们，我心里不知是什么滋味。

那之后，叫我那个难听绰号的人已经很少了，就是有时说漏嘴，他们也会一秒之内向我道歉，甚至伸出手来，给自己拍一个耳光，我看着他们可爱的模样，真是又好气又好笑。

现在，我总算远离了这种烦恼，我也继续编织属于我的美好的校园生活。

校园生活，多姿多彩，众生百相，喜怒哀乐，精彩纷呈！

题记

喜

时间匆匆，即将要到我们的“狂欢之日”周末。每当这时，大家就“解放”了，可以，尽情地看电视，疯狂地打电脑，快乐地聊天……那是多么的痛快呀！同学们也了“想入非非”，一下课便开始了“周末大狂欢”的“预演”。瞧，刘绍辉站在了椅子上，把笔盒当作了话筒，“纵情”地歌唱，一展自己的“风采”。刘宸君在教室里窜来窜去，与林建辉你追我赶，他们所到之处，桌子上的书本都应声落地，无一“幸免”。有的还在讲台后玩起了拍纸牌的游戏，鹿死谁手还很难预料。其他同学也都叽叽喳喳地各说各的，那声音似乎要把教学楼给震塌了，连上课铃响了都没听见。

怒

“哒，哒，哒，”高跟鞋有节奏地敲打着地板的声音如约而至。若是以前，大家早就规规矩矩地回到座位上去，但由于狂欢正如火似荼地进行，老师都走到门口了，陶醉在“表演”中的同学们却都浑然不觉，依然尽情地“表演”着。林老师对这些“演员们”的精彩表演并不赞赏，只见林老师沉下脸，手一指，厉声说到“疯了！疯了！”这句话犹如像晴天霹雳，炸醒了还陶醉其中的同学们，他们草草地收场，有的以迅雷不及掩耳之势回到了座位，有的满脸通红，不敢正视林老师，还有的惭愧地低下了脑袋。刚才那些活灵活现的同学，一下子都无精打采。老师又使出了她的“杀手锏”用书重重地拍了一下桌子。教室里顿时鸦雀无声，同学们大气也不敢出，空气仿佛都凝固了，紧张的气氛顿时弥漫在整个教室里。看着暴跳如雷的林老师，我想如果有一张纸放在林老师头上能不能点燃呢？

哀

一场暴风雨过后，老师要检查我们的日记了，拿起那减过肥的“书山”，老师一数，眉头成了倒八字了“没有交作文的站在讲台上”老师大声吼道，那些没做作业的同学个个心惊胆战，他们的脚似乎有千斤重一样慢吞吞地走上讲台，正当他们准备接受暴风雨的洗礼时，老师一反常态微笑面对那些同学说“非常感谢你们不交作业，这样我就可以少看几本作业，对此我感到深深的谢意！”说完，老师对他们鞠了一个躬，她的脸上依旧装着一副灿烂的笑脸，可我总感觉那每一句话都像一把刀子插进了心里，他们悻悻地回到了座位，但脸上都分明挂着泪珠，可真够悲哀的。

乐

“叮铃铃”下课铃终于敲响了，我们个个都像小鸟一样“飞”出了教室，准备接受欢乐的周末。

我爱校园里那一排排整齐的教室，一个个花团锦簇的花坛，但我更爱后操场上美丽的景色。

在操场上最醒目的是升旗台。升旗台的底座用红色瓷砖铺砌而成，不锈钢的旗杆在阳光的照耀下银光闪闪，顶端的五星红旗随风飘扬。每到星期一，我们全校三千多名学生在升旗台下庄严的唱着国歌，目不转睛的看着鲜艳的五星红旗一点点升起。每天国旗在旗杆的顶端都在提醒着我们：我们是小学生，我们的任务就是好好学习。在升旗台周围有四颗法国梧桐树，它就像四个护旗手，日日夜夜、每时每刻地守护着升旗台。

在后操场的东边有两排青翠挺拔的竹子，在绿草的衬托下，像翠绿的屏障，在微风的吹拂下，竹子摆动着它那翠绿的叶子，发出“沙沙沙沙”的声音，像是在对同学们说说：“抓紧时间，好好学习！”

篮球架在操场的中间。六个篮球架是学校新安装的，那篮球框上的球网，正期待着龙腾虎跃的孩子们，将那滚圆的球，接二连三地投入它的怀抱，一起享受投中的喜悦。

围绕着操场的墙上画满了奥运图案，走进操场就像走进了北京奥运会运动场。围绕着操场的还有一颗颗像我们一样的小树，正在茁壮成长……

后操场成了我校一道亮丽的风景线！

我跨进春天的校园，往学校的大操场望了望，发现学校的大树长出了一片片嫩绿的新叶，我向操场走去，只见小草从被春雨淋湿的泥土中探出脑袋，好奇地打量着这个从没见过的新世界。

顺着小路一直走，就走到了沙坑边上，我用手捧起沙子，闻了闻，闻到了春雨甜丝丝的香气，让人神情气爽。

我继续走着，走到了我经常探险的小花园，我走了进去，一进去就发现这时的小花园与以前的不大相同了，到处都是一片生机勃勃的景象，一只只小蜜蜂在怒放的鲜花中飞来飞去，乐此不疲地采蜜，蚂蚁在地上辛勤的劳动，一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，让人感到走进了一副栩栩如生的画卷。

我来到花园的小池塘，那里也一样令人着迷，我望了望池塘，小鱼在里面自由自在地游来游去，一只只小虾在水中跳来跳去，好像是在比赛谁跳的远呢。一株株生命力顽强的水草也不知从啥时从石头缝里冒出来。

离开池塘，我来到教学楼旁边的一小片竹林，那里从土里冒出的竹笋数不胜数，令人眼花缭乱，远远望去，竹林就像一片翠绿的屏障，保卫着校园。

我爱校园，我更爱春天的校园。

今天我将带大家一起参观东葛路小学。

走进学校大门，首先看到的是两排绿树成阴的大树，这些大树就想守卫校园的士兵一样。

望右边瞧瞧，是东葛路小学的教学楼，它的体形就像一只展翅欲飞的鸽子，还是粉红色的。教学楼上还写着“I believe I can fly 我相信，我能飞的校训，意思是让我们同鸽子一样展翅飞翔。

继续往前走，然后向右拐，就到了桂花林。到了秋天，桂花林里的桂花树开满了桂花，桂花发出的芬芳气息弥漫着整个校园。在放学的时候还时不时跑去桂花林里玩儿呢!

往左走，是我们学校的舞台，每天早上，国旗就会在舞台上缓缓升起。

再往左看看，是足球场，足球场还被塑胶跑道环绕着，每天早上，同学们可以在足球场里踢足球，和跑步。

这就是我们的东葛路小学，欢迎你下次再来参观，再见!

我的校园非常美丽，有宽敞明亮的教学楼，还有供同学们锻炼身体的大操场……但最让人看不够的就是——校园前院左侧的小花园。

小花园里有平整的鹅卵石小路，有一朵朵美丽的绽开笑脸的小花，有一棵棵枝叶茂盛的大树，有一株株绿油油的小草。

春天来了，吹面不寒的杨柳风拂过校园，远远望，小草泛青，走近却看不到，在微风的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，随风摆动，小花也开了。同学们也脱下了厚厚的棉衣，在小花园里玩快乐地玩耍着。

夏天到了，而此时的梧桐树高大粗壮枝繁叶茂，像一把绿绒大伞。同学们在树下乘凉、背古诗、做游戏，热闹极了，使我们久久不愿离开。

在这翠玉镶金的金秋佳节，校园里一片金黄，好似金色的海洋。梧桐树极不情愿地脱下绿装，换上“狐皮大衣”。黄叶在秋风的陪伴下，像一只金光闪闪的蝴蝶你追我赶，翩翩起舞，最后缓缓地落在地上，小草也换了新衣服。

在冬季时，小花园一片银装素裹，梧桐树的叶子掉了，小草跟小花又钻回地里去睡觉了，我们也换上了厚重的棉衣，放寒假回家过年了。

到了来年春季，小花又会绽开笑脸，小花园又会生机盎然。校园里的小花园真是美丽啊！

学校中，楼道内，四周的墙壁上填满了同学们的一幅幅优秀的作品，令人赞不绝口。

同学们的作品展览在楼道内，这早已不是普普通通的墙报，而是赋有文化色彩的展览会。在我们墙上，各式各样的小报让人看的入迷：有的色彩异常缤纷，让人进入幻想的世界，有的内容丰富，让人在书的海洋中畅游、在诗海中飞翔，有的两者兼具，是一幅艺术节中的佳作，一朵奇特的仙葩。正中央的牡丹花散发着诱人的香味，散发着富贵与吉祥。两个大字“心正”更是流露出极多的文学色彩，“字正则心正，心正则事成”，两个由同学的写字作业构成的简单的大字，体现了我们中华民族的传统美德，体现了成功的秘诀，体现了老师们的真切期盼，难道这还不成功吗？难道这还不完美吗？难道这还不是学校最亮丽的风景线吗？

在学校的文化长廊中，还有数不清的作品。一个个精美的艺术字，无不体现着艺术美；一篇篇读书笔记，无不体现着文学美；一个个认真书写的汉字，无不体现着认真美；红红的对联体现了我们的文化，我们的美。

一幅幅作品无不体现着认真。我仿佛看到了他们的制作人假期中的点点滴滴，他们认真做好每个作业，把假期充分利用起来，坚持学习，是真正的新希望学子。

还有那默默付出的老师们，他们更让人敬佩。每一份小报、每一本写字书、每一篇读书笔记、每一个特色作业的布置，都离不开老师们的辛勤付出，离不开老师们的新颖设计，他们是最值得尊敬的人。

一幅幅作品，成就了楼道的美丽，成就了老师和同学们的风采，成就了学校的辉煌，这将会是学校最亮丽的一条风景线！

[关于描写校园游廊的作文

校园是知识的海洋，在这里每个孩子都快乐的度过那金色的童年。这里的一草一木我都是那么熟悉，现在就让我为你介绍我那美丽的校园吧！

每天上学我总会远远地望见那高大威武的校门。校门就像一道水闸门，只要门一打开，等候在大门口的学生就像河水一样“流”向不同的教室。在我的心中校门更加神奇。校门外的我是家里的小皇帝，走进校门我就变成了一名优秀的少先队员。

进入校园首先映入眼帘的是平坦宽广的操场，操场上铺着碧绿柔软的草坪。操场的四周伫立着一颗颗的柳树。春天柳树的柳絮随风飘动，开始繁衍生息；夏天柳树就是同学们最喜欢的天然遮阳伞；秋天柳树的叶子纷纷落下，像女孩子的头发垂下来；冬天柳树的枝杆像老人粗糙的手臂，在寒风中微微颤抖。

沿着草坪走过去就是教学楼。教学楼一共四层，穿着一件粉白相间的“风衣”。在教学楼的内部最多的就是教室和办公室了。教室是学生们学习的场所，我们在这里学习成长。而办公室里却经常看到老师们忙碌的身影。除此之外还有让我们学到科学知识的科学实验室，让我们懂得电脑知识的微机室，把我们带入音乐殿堂的音乐教室。

这就是我那美丽的校园、宽阔的校园、充满生机的校园。我珍惜在这里度过的美好时光，在这样美丽的校园里我会有一个更加愉快的童年！

同学们，如果请你用一句话来形容你对学校的感觉，你会怎么说？或许有人会说：学校就像是一片沃土，可以让我们尽情地汲取知识的养料；也有人说，学校就像是一片乐土，让我们在这里健康快乐的成长。可是我想说，学校是我们的家，让我们得到关爱，感到温暖，觉得舒适。真的，对于我们而言，一周七天的时间我们有五天都是在学校度过的。在我们的心中，学校早已成为了我们的第二个家。

试想，当你沐浴着和煦的春风漫步在校园的林荫小道时；当你迎着沁人心脾的花香，在曲径通幽的中心花园流连忘返时；或者，当你学习了一天，带着满身疲惫回到宽敞舒适的学生公寓休憩时；你难道没有宾至如归的感觉吗？驻足在校园的任何地方，如果不是亲耳听到那琅琅的书声，悦耳琴声，或亲眼看见那宽阔的足球场，欢快活泼的学生娃，你肯定不会觉得自己正置身于一所校园里，而是来到了一个环境舒适、和谐美丽的住宅小区。

让学校像家一样的舒适美丽，让每一个学生在这里受到美的熏陶，感到家的舒适，这正是我们学校独特之处。不仅如此，在学校里，我们还常常有家一样的温暖和快乐。

忘不了刚上初中住校的那些日子，面对陌生的环境和人群，我真像是一只看好掉队的大雁。举目无亲，无依无靠，是老师的话语驱散了我满身的孤独；是老师温柔的微笑拂去了我满脸的愁容。忘不了和我们朝夕相伴的老师，在讲台、在宿舍、在食堂、在开水房、在学校的每个角落都能看到她那美丽憔悴的身影。同学想家哭鼻子了，找老师；同学生病了，找老师；同学没生活费了，找老师；同学犯错误了，找老师；事无巨细，只要老师在我们身边，我们便有了依靠，有了安全感。在我们的心中，都是俨然已是我们在学校这个大家庭的一们母亲，在她的带领下，我们全班六十几名同学亲如兄弟姐妹。大家一起生活，一起学习，互相帮助，互相爱护，有温馨相伴，有快乐相随；家，不就是这样吗？

在这所学校里读书，我不仅能学到知识，而且还能感受到家一样的舒适美丽温馨快乐，我还有什么理由不去热爱她呢？同学们，如果我今天的演讲能在你内心深处掀起一层涟漪的话，那，请你珍惜在这个学校的每一天吧，请用你温柔的心去呵护校园的每一朵花，用你勤劳的双手去清除校园里每一片垃圾，用你正直的眼睛去审视每一寸雪白的墙；用你的美德去爱每一个人，每一张桌椅，每一盏灯，直至每一个角落！

校园在我的眼中是一处漂亮的景色。在工程师的手下，它是伟大的；在同学们的眼里，它是美丽的；在画师的画笔之下，它是美如仙境的；在老师的文笔之下，它是缤纷多彩的；

在运动员的脚下，它是活力四射的；在读者的口中，它是朗朗上口；而在我的心中，它是一座充满童真的家园。

走进校门，你就会看见，一块巨大的石碑和一个花坛。石碑正面用红色油漆写着“希望从这里起航”这几个字，反面用红色油漆写着“用心启慧，立人为本”这几个字。石碑旁边还有一个花坛，花坛旁边有一些小花、小草，那些不知名的花儿在春天散发出阵阵淡淡的清香。

往左一看，里面是一个走廊，里面是用蓝色塑料方块砌成的字母、音符和文字。没错！这就是我们的校歌。走廊里还安放着凳子，让人好找到自己爱看的图书，并可以坐在凳子上看。在吃完饭后，走廊里经常挤满了人，但一丁点儿声音都没有，连一块橡皮掉在地上的声音都听得见。

往前走，就到了一年级的教室前，那里种着两三棵枇杷树。枇杷树在春天慢慢抽出嫩嫩的新芽，用手轻轻抚摸一下，软软的、滑滑的。夏天，枇杷树原先软软的叶子已经成了硬硬的枝叶，原先光滑的表面已经粗糙起来。六月份的时候，枇杷树已经开花了。它的花是白色的，但白里还透着淡黄淡黄的颜色，这花很小，不注意看根本看不出来，还没有香味，也许这就是它的缺点。因为它的花没有香气，花又小，所以很少有蝴蝶和蜜蜂在它旁边翩翩起舞，我们也很少关注它。七、八月份的时候，枇杷树已经结出了小小的枇杷，枇杷有的圆，有的椭圆，表面还有一层细细的、毛茸茸的毛，如果用手去摸，也摸出什么。当枇杷成熟的时候，有些淘气的孩子就趁老师不在的时候，去摘枇杷吃。

在学校的北边，还种了几棵活化石——银杏树。银杏树的叶子像一把把小巧的扇子，你别看银杏叶小，可作用大着呐！可以在银杏叶上画画；也可以用银杏叶做书签呐！

学校的南边种着一棵全校树冠第二大的桂花树。秋天一来，桂花便慢慢的绽放于枝叶之间，这些小巧玲珑的桂花深受我们班女同学的喜爱。我们经常在上完课后，拿着自已折的纸盒子跑到桂花树下，轻轻地摇着桂花树的枝叶，桂花树似乎也很乐意把自已的桂花送给我们这些可爱的孩子们，它慢慢地抖动着自已的身体，使桂花落下来。很快，我们的头发上、衣服上都点缀满了桂花，直到上课铃声响起，才离开了这个让我们充满欢笑的地方。

学校北边还种着几棵枫树，从远处看枫树的叶子像火，在燃烧着，在跃动着，在旋舞着，整棵树严然就是一团巨大的火焰，明亮得简直有些刺眼了。走近细看，却又发现构成巨大火焰的每一片叶子都有自己的美：正的、歪的、直的、卷的、高高翘起的，倒吊在枝干上的，不一而足。有的叶尖稍弯，好像低着头向大地诉说着这一天发生的故事；有的整片叶子都卷起来了，好像因为秋天的冷而蜷缩在那里；有的两侧微曲，好像双手合十祈祷着什么，更有的整片叶子都舒展开了，好像正享受这吹着的习习凉风。在有的整片叶子都卷起来了，好像因为秋天的冷而蜷缩在那里；有的两侧微曲，好像双手合十祈祷着什么，更有的整片叶子都舒展开了，好像正享受这吹着的习习凉风。

学校的南边还有一个“大脚板池”。我刚来上学的时候，一直在纳闷：为什么那个喷水池要叫大脚板池呢？后来我才慢慢理解它为什么要叫大脚板池了。那是因为喷水池的形状很像一个巨人的脚板，而且大脚板池的四周也有黄、绿、红、蓝颜色的小脚板，所以才叫它“大脚板池”。大脚板池里面还有几只仙鹤，有的仙鹤单脚独立；有的仙鹤展着翅膀，低着头在大脚板池里面抓鱼吃；有的仙鹤抓好了鱼，准备展开翅膀离开这；还有的仙鹤刚到这，正站立在那，准备收起翅膀呢！

如果要找一处有着我们童年回忆的地方，那非属在学校北边的那个走廊了。那个走廊从高处看是一个大写的英语单词“L”。因为那个走廊上面种着紫藤，所以我们称它为“紫藤廊”。紫藤的枝干很硬，不容易断，而且紫藤的枝干容易形成一些形状，这不！这两根紫藤已经形成了一根绳索了呢！还有两三根形成了一个秋千呢！

我爱我的校园！

“春天在哪里呀，春天在哪里……”春姑娘伴随着美妙的歌曲悄悄地来到了我们的校园。

它来到了草坪上，小草们一看是春姑娘来了，赶紧把自己最漂亮的绿衣裳穿上，花朵们看到春姑娘来了，露出了它们美丽的笑脸。一阵春风吹来，小草和花朵们随着春风翩翩起舞。下课铃响了，同学们穿着春装像一只只小鸟冲出了教室，开心地在操场上玩耍，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在做游戏。他们不时地发出阵阵笑声，好像在合奏一首春天的乐曲。植物园里的榕树抽出了嫩芽，木棉花纷纷穿上了红衣裳，悄悄地露出灿烂的笑容。紫荆花开满了枝头，群芳吐艳、香气芬芳，吸引了许多蜜蜂来采蜜。花坛里盛开着美丽的花朵，一阵风吹来，花朵们随着风摆动着柔软的身体，像是在跳一支美丽动人的舞蹈。

我爱校园的春天，因为它色彩缤纷，生机勃勃。

九月的一天，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们学校，整个校园一夜之间就换上了新装。现在就让大家跟着我来看看吧！

一走进学校的大门，我就嗅到了一阵迷人的香气，顺着香味寻去，发现原来是小道两旁的桂花开了，星星点点的小花仿佛害羞似的，隐匿在繁茂的枝叶中。

在往前走，就看见了一个圆形的大花坛，里面的菊花已经盛开，颜色五彩缤纷，有白的、黄的、梅红的和粉紫的；模样也各不相同，有的是白色的花蕊，有的却是绿色的花蕊，有的花瓣是丝状的，有的花瓣却是片状的`。

穿过花坛，就来到了操场。这里的改变也不小呢！操场四周的梧桐树叶子也开始变黄了，一阵秋风吹过，就有枯黄的叶子从树上落下，同学们都说这些树叶远看就一只枯叶蝶在翩翩起舞，美丽极了。不过散落在学校教学楼后的冬青依然青翠欲滴，像一个个挺拔的哨兵挺立着，守卫着校园。

我真喜爱这秋天的校园，它的新装好看极了。