校园

我的校园，在化五路北边，火车道南边，这里非常美丽。

春天来啦，正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，这可真是百花齐放呐！在这之后小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽，池塘绿的像一块儿涂满青苔而平整的岩石。

夏天来啦！园地里，绿树成荫，绿草如茵，花团锦簇。忍不住让人继续背完夏天的花名歌谣：四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘。池塘的果然挤满了大大的荷叶，中间还绽放着硕大的荷花。有的小草都高过马头了呢？

炎热的夏天走了，秋天来啦。忍不住，说道：七月凤仙绽奇葩，八月桂花满枝黄，九月菊花初开放。秋天不仅仅只是这些，还有抖抖身子的大树，抖一抖，抖一抖，立马无数叶子飞下来，大树害羞的露出自己的身体。

冬天来了，我瑟瑟发抖道：十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。过了一会儿，雪渐渐下起来。园地里的亭子像撑开的巨伞，重重叠叠的树枝，落下细碎地日影。雪水融化了，从屋顶上飞泻下来，像千万个闪烁的珍珠。

这就是我的校园，一座有无限生机的校园。我很喜欢它！

当你迈着轻盈的脚步跨进学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。

我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。

夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩?

从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意!

还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗?

谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩!”

校园法桐

在我们校园西边的实验楼门前，有一棵20多岁的法桐，是我常去玩的地方。

大树好茂密啊!树叶密密麻麻的，好像一顶绿绒大伞，又像千手观音。

春天带着温暖来了，一场春雨，一阵春风，几缕阳光，把沉睡中的法桐唤醒了。它抖了抖光秃秃身子，长出嫩嫩的芽儿，真好似绿色的小花。

夏天带着炎热来了，太阳火辣辣地炙烤着大地，法桐却用自己茂密的树冠为我们撑出一片阴凉，自己忍受娇阳的暴晒，我摸着它那又粗又壮的树干，心中油然而生出一种感慨，一种激动。

秋天带着成熟来了，也给法桐树织了一件桔黄色的毛衣。树叶们纷纷与妈妈告别，学着蝴蝶飞舞的样子，飘飘起舞地投向大地母亲的怀抱。

冬天带着寒冷来了，西北风呼呼地刮着，冬爷爷为法桐带来了一件厚实的棉袄，法桐穿着厚厚的棉衣，像一个忠实的卫士一样站立在风雪里，守卫着我可爱的校园。

啊!法桐，你给了我们多少快乐，多少启迪，我爱你!

知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。

暑假的那天，我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉，那是……

循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币。原来是一个乞丐。

天桥上人来人往，竟没有人愿意驻足聆听二胡地乐曲，也没有人愿意伸出援助之手来帮助他，二胡的声音不断地哽咽着，似在诉说着什么……

这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。

“妈妈，给这老爷爷一点钱吧!”她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心?你看这盒子里有多少?”

“我们为何要跟别人一样?这老爷爷看上去的确是挺惨的。”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的?”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。

那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中，并对老人是说：“爷爷，我只有这个了。”这时，乞丐抬起头，仍是闭着眼睛，“看”着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白，原来他是一个盲人。

天桥又恢复了热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。

那天的我已经无心逛街，思绪一直定格在天桥上的那一幕，那小女孩离开时的背影……

那天的我虽然没有在学校内，但是也上了一堂受益匪浅的课。

我们学校南教学楼前有两棵白杨树。一棵高大、粗壮，一棵矮小细瘦;就像是爸爸和儿子一样，一起生长着。小白杨树常问老白杨树爸爸：我什么时候才能长得像你一样高壮呢?爸爸说：以后你只要努力就会长得比我还要高壮。小白杨树自信地说：我一定会努力向上长的!

春天来了，他们长出了嫩芽，带来了希望。夏天，这一对父子长出了茂密的叶子，我们可以到下面乘凉。秋天，两棵白杨树的叶子都落光了，不过两白杨树都长了一圈。冬天，他们只剩下一个光秃秃的树干，他们在积蓄能量，为了明年的快速生长。

这两棵白杨树伴我度过了每一个春夏秋冬，给我以希望和鼓励。

伴随高一学期的开始，我们成立了一个以“校园文化生活”为课题的研究性学校小组，在王雷老师的指导下，我们的四名小组成员展开了一系列丰富的研究活动。

或许是因为我们对如何开展研究不太熟悉，在第一学期，我们小组的研究并未有太多实践性的成果，所以这学期我们要更加努力的去完成任务，把最好的研究成果展现在大家面前。

由于这学期的文理分班，把原来同班的小组成员全部打乱了，大家的研究时间便不能如意的空出来，但这一切都不足以动摇我们研究课题的信心，因为我们对这个课题有着无限的热情。

对于校园文化生活我们并不陌生，因为它时时刻刻都在我们身边，但是却又不熟悉，而同学们真可谓抱着“两耳不闻窗外事,一心只多圣贤书”这样的心态，这使我们无从下手，然而正是迎着这个难题，使我们更有信心让大家了解校园文化生活的魅力所在。

更是紧张的学习生活，更需要丰富的校园文化生活来调节。校园文化是学校历史传统，环境、氛围、校风、道德规范、规章制度、人际关系，及行为方式等因素的总和。良好的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使校园生活得到丰富，校园里每个人的精神得以振奋和升华。因此，对校园文化的理解不能只停留在校园环境的建设，不能局限在物质建设而应全面地理解，应走出误区，摆正位置，构筑起具有自己“灵魂”的校园文化。

而我们的课题就是要让老师们同学们了解到校园文化的重要性，

为了让报告更有说服力，我们的成员决定以身试法，亲自融入校园文化生活中。而当我们越深入的研究校园文化生活之后，越是感到校园文化生活的重要性。

一次次的研究活动，让我们更加明确我们进行这个课题的意义在于帮助同学们提供一个表现自己个性，展现自己才艺的舞台，推动校园文化的发展，营造出一个健康文明，积极向上，富有青春气息的校园文化氛围。

在深入地研究之后，我们发现校园文化生活是如此的绚丽多彩，在了解它之后，我们更应该给校园文化生活注入新的活力!

人生的起点是小学，从这时起我们开始慢慢的体会着这人生，开始有了对事物的思考和判断，小学的校园有着我们太多的回忆，太多的欢笑。

在明媚的春天，她总是将环境变得美丽动人，阵阵的花香在校园中荡漾开来；在炎热的夏天，她总轻轻的为我们送去凉风，阵阵的轻风为我们擦去汗水；在金黄的秋天，落叶纷纷落下，在操场上踮起软绵绵的叶垫，每当体育课时，这总为我们带来欢乐；在雪白的冬天，校园是最美的，每当下雪，我们便在她的怀抱中尽情的玩耍，到处回荡着我们纯真的欢笑。

每天清晨，我们踏着充满活力的脚步走进了校园，微风吹拂着我们的面颊，镀着金边的校园对着我们每一个孩子露出了慈爱的微笑。她让大树来迎接我们，让鸟儿为我们导路。

我们三五成群朝着各自的班级走去。

“铃铃铃”提示铃响起来了，整个校园中都回荡起朗朗的读书声，校园妈妈一动不动，生怕惊吵到我们，静静地站在那，成为我们忠实的听众，为我们的成长感到欣喜。

整整一天她都默默地站着，为我们准时报出下课与上课的铃声，直到目送着最后一个人离开校园，她才悄悄地吸一口气，但紧接着她又为我们看守我们放在班中的物品，毫不松懈。

有时天空会变变脸，她便为我们遮风挡雨，给我们创造了一个安心学习的地方。

现在，我长大了，我不再任性，我也懂得了爱。细细看着昔日的校园，忽然发现以前那美丽的校园已变得有些苍老，到处都有我们的“杰作”。

渐渐地往日的场景又回到脑海中，变成了一首歌，有欢笑，有悲伤，有聚，有散……在心间慢慢流淌。这就是校园之曲，每个人心底最美的乐曲。

校园——我们的妈妈，我爱你！

[校园是我们的妈妈初二作文

你知道我们校园里的特色景物是什么吗？告诉你吧，我们学校最具特色的就是我们学校的操场。

一进校门，一个宽阔的操场就映入眼帘。下课了，操场就成了同学们最大的乐园，有的踢毽子、有的跳绳、有的跑步，操场让我们的课间生活变得丰富起来。

操场的西南面有两颗高大挺拔的枫树，据说这两颗枫树是龙山小学开校的时候栽种的，现在已经有一百多年的历史了。夏天，我们总是喜欢在树底下乘凉、做游戏。秋天的时候，树上不但挂满了硕果累累的果实，还挂满了同学们自己亲手制作的许愿卡。所以，我们把这两颗枫树又称为许愿树。

操场的北边是一个升旗台，每周一开晨会升国旗、奏国歌。当国歌响起，五星红旗高高飘扬的时候，同学们就立刻对五星红旗敬礼，我心里想：我一定要好好读书，长大后对祖国做出伟大的贡献。

操场的西面是一面荣誉墙。墙里面有很多的荣誉证书，有学校的荣誉，有老师的荣誉，还有同学们的荣誉。当我看到那满满一墙的荣誉证书时，我真为我们的学校感到骄傲。只要我努力，我相信在不久的将来，荣誉墙里一定也会有我的名字。

我爱我美丽的学校，更爱我们学校的操场。

Schools organize sport activities, such as ball games and races.. This is to allow the students to participate and to allow them to horn their ball skill However, people have different views about these activities. School has the intention that the sports activities are good to the health of the students and can reduce the possibility of illness. At the same time, the students can develop the spirit of team work and perseverance, and as a result, they will be more attentive in their lessons. On the other hand, most students think that these activities are a complete waste of time. If they can use the time in learning their subjects instead of playing football, theyll make great progrein their lessons. They reasoned that they will feel very tire after these activities, which has a bad effect on their learning efficiency. I personally think that sports activities should be supported. However, we can reduce the time of these activities so that they will not affect our lessons. We may feel tired after these games but we can learn to relax ourselves by listening to music or something else so as to rejuvenate ourselves. In conclusion, health is the foundation to all work. The only way to keep fit is to exercise

我们的校园是个美丽的校园，让人看了还想再看几眼，简直是一块圣地。

一进校园，最先看到的就是一排木瓜树。远看，木瓜树像一个巨大的蘑菇，像一片撑开的降落伞。木瓜树的叶子密得阳光都难以穿过它们，在夏天简直是个避暑圣地，难怪同学们都喜欢在树下乘凉。叶子的颜色很有规律，长期朝阳的一面是深绿色，反之则是浅绿色。

一到秋天，木瓜就生长的很大了。大如鸭梨，小似核桃。很多枝头都被木瓜压得弯弯的，好像一刮风就会砰然落地。可爱的木瓜还形态各异，有的木瓜像小娃娃，有的木瓜像大鸭梨。而且，木瓜的果肉还能散发出浓郁的清香，似乎比百合花还香！

木瓜树的北边就是操场，操场呈长方形，而操场外围的跑道是椭圆的，包围着里面很大一块地方。这有我们很多的回忆：每周一的升旗仪式，整个操场庄严肃穆；体育课上，比赛跑步，跑出新的记录；“阳光体育”，每周三下午的慢跑，锻炼身体；运动会上，全班一起创佳绩。可以说，在这里我们快乐无限。

走过圆厅，我们未到喷泉，但已经听到水声。来到喷泉前，有些同学便耐不住性子，在水下钻来钻去，好不快活。喷泉的背景是一艘轮船在破浪前进，还刻了一些字。虽然它并不像龙城广场的音乐喷泉那样壮观，但我校以“水之德师之魂”为主题，打造校园“水性”文化，全面推进学校特色校园环境文化建设。

我们的校园，从春到夏，从夏到秋，充满生机，美丽如画，如一块圣地！

我们的校园是个美丽的大花园。

一进学校大门，你就会觉得很干净，很宽敞，而且地上都铺着马赛克瓷砖和红砖。旁边还有两条整齐的v化带，里面种着柿子树，枣树等树木，再往里面走就有一棵高大的白杨树又粗又壮，每到夏天，树枝上翠v的叶子仿佛是一个巨大的凉亭，若是在树底下乘凉那可就凉快极了。

穿过教学楼往里走就是学校操场了，外面红色和里面v色塑胶跑道，就算跑步摔倒了也不会感觉很疼。下课的时候，操场上特别热闹，人山人海这个词用的一点都不夸张。有的跳绳，有的跑步，有的踢足球，有的跳皮筋，有捉迷藏的等等、、、、总之，就像赶集一样热闹非凡。但是只要一打上课铃，整个校园就变得极为安静，树叶不晃了，蝴蝶不飞了，鸟儿也不叫了停在树枝上，仿佛在听同学们清脆悦耳的读书声。整座校园在灿烂阳光的照射下，每朵花，每片叶，每棵树，甚至是教学楼都显得那么精神，那么高大，它们好像也在坚守自己的岗位.

我爱我的校园，我在这里学习，玩耍，成长。美丽的校园，里面还有我们敬爱的老师辛勤工作，教我们学习文化知识，教会我们做人、做事、积极向上、坚持、争取、使我们在这里快乐地成长。

我永远忘不了你，我爱这美丽的校园。

绵绵春雨，暖暖春风，春姑娘已悄无声息地迈进了我们的校园，它用魔法棒把我们的校园点缀得更加绚丽多彩。

进入校门，往左边的校道向前走，一路上，鸟语花香，一派生机勃勃的景象便映入眼帘。满满一墙的薜荔嫩绿嫩绿的，就像一片欢乐的海洋。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹来，好看得很。栏杆旁的杜鹃花一朵挨着一朵，像眼困的小姑娘。它们形态各异，有的还是花骨朵儿，在绿叶丛中躲躲藏藏，像一个个害羞的小姑娘；有的全展开了的，露出一个个淡黄的小花蕊，像小姑娘的头发；还有的只开了一半，呈现了斑斑点点的花蕊的头儿，像小姑娘的眼睛半展半闭。

在往前走，就来到了小广场。小广场上有两棵高大挺拔的木棉树。春姑娘用她的魔法棒一点，树枝上就长出了一块块碧玉似的嫩叶。嫩叶或浓或淡的，吸引了许多小鸟。叶子在春风姐姐的摇曳下，发出了沙——沙——沙的声音，再加上小鸟清脆的歌声下，组成了一首美妙动听的歌谣，仿佛在与春风姐姐道谢。

海洋般的薜荔，美丽的杜鹃花，碧玉似的嫩叶，欢快的乐章，让人眼前一片明艳，就像一幅如诗如画、春意盎然的画卷，为校园增添了几分光彩。

[校园春色的400字作文

大家好，我叫文鈺琪，在广东省深圳市平湖中心小学就读，我的校园里有很多的美景，你们想知道吗？那就跟我来吧！

走进学校，学校旁边有花有草，还有几座高大高大的房子，走进到教学楼里，就会让人目瞪口呆，教学楼有很多，我觉得一年级比较好，因为一年级的地方比较宽阔，而且在它的旁边有小花园和生物园，说到生物园那真是必须要说的，生物园里面的花儿真是五彩缤纷呀！有黑色的，白色的，红色的，紫色的，粉红色的......多得数也数不清的呀，真是太多的花了。

让我们往回走走，到假山那边去吧！假山下有个小池子，池子里有许多的小鱼，红红的真可爱，再往前走一些就到操场了，我们学校的操场要比新南的操场大得多了，周长有 400米，篮球场大约有20米，篮球场的旁边有一片草丛，入底下看一点，有一棵很大的树立在那里，像军人一样动也不动。

上个星期下大雨了，然后操场上出现了一大堆的蜻蜓，我看到蜻蜓我就想抓，我飞奔到草地里面去抓蜻蜓，可是我跑得再快，跳得再高也还是抓不到蜻蜓，那时我在想，是不是蜻蜓太聪明了，所以我才抓不到了，过了一会儿，上课铃响了，我就去上体育课。

这就是我的校园，也像是我的乐园，我爱我的校园。

转眼之间，我们走进了小学生活。认识了新的老师，结识了新的朋友，身边的一切宛如焕然一新。然而到这所学校以来已经快一个月了，是否有人认认真真地观察过我们校园的某一个角落呢？

我们的校园有花草木石，有塑胶跑道，有隐蔽的地下室。可这些都不能让我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那学生们的教室。

教室没有操场上华丽的花草树木点缀，它对任何一个学生来说，都再普通不过了，它只有平凡而简朴的桌椅，黑板和讲台桌，但是为什么要说它是最美的地方呢？其实，我们的收获，都是教室这个美丽的地方给予我们的。

教室总能带给我们家一般的温暖，而教室里的同学便是如同家人那样亲切的角色，陪伴着彼此。下课的时候，很多的同学们都喜欢跑到走廊或者是操场上，看看风景，打打闹闹。然而却有更多的同学喜欢留在教室里。翻一翻课外书，北一背单词，聊一聊天，即使是静静地坐在那儿，都有一种愉悦的感觉。比起在外面的放荡与自由，教室更能体现出家的温暖和融洽。

上课的时候，教室就如一片田地，而老师们宛如一位位的园丁，我们则是那些桃李。我们洒下的汗水犹如播下的种子，一个学期过去，种子长生了参天大树，而我们的收获则是一年以来积累的只适合满是红勾的成绩单。只有坚持努力才会有应得的收获，就如春天时撒下种子。夏天时坚持培育，秋天来了，种子也便是长大了，而它们的果实就是收获。

放学后，值日生认认真真地把教室打扫得干干净净。这时候的教室里没有一丝垃圾，没有灰尘，简直是一尘不染。这个时候的教师，没有华丽的装饰，却是整个校园中最美最美的地方。

教师总能像家一样给我们带来温暖，教室总能像游乐场一样给我们带来欢乐，教室总能向图书馆一样给我们带来知识。教室里洒满了我们的汗水，教室见证着我们的坚持，勤奋和进步。教师让我们生活在一个宁静温暖，充满欢笑的地方。这样的一个教室，何尝不是校园中最美的一角。

我的校园，四季优美。无论什么季节，都有它的特点，不信？我带你去看看吧！

春姑娘悄悄走进校园，可谁都没想到一个措手不及，她就哭了，可能是有什么心事。本来绽放笑脸的花朵儿，现在被雨水打得奄奄一息了。本来热闹的校园现在变得冷冷清清的了！“咦？同学们哪去了？”春姑娘停止了哭泣，哈！小朋友们又出来了，原来小朋友们在玩捉迷藏呀！

不知不觉夏姑娘带着火辣辣的太阳来了。校园中央的大榕树可茂盛了，就像一把绿色的大大的雨伞。树上的柳条儿都垂下来了，我想要是这棵大树是一位巨人就好了，这样就可以保护我们学校了！树下的同学有的看书，有的下棋，还有的在玩沙包呢！可开心了。

秋公主拎着她那长长的裙子走进了校园，校园立马就变了样。那颗高大而茂盛的大榕树现在树梢都看得一清二楚。有一些落叶被风轻轻一吹，便落下来了，树叶时而像蝴蝶翩翩起舞，时而如同小鸟飞来飞去，落在地上。我们轻轻踩上去，有一种细微的“吱吱——”声发了出来，像秋姑娘正在编作曲呢！很是好听。有些小朋友可调皮了呢！把落在地上的树叶撩了起来，顿时树叶满天飞舞，真美！

冬娃娃跳着走了过来了，把我们学校全部都涂成了白色，四周一片白茫茫的！这一涂还得了？可把冬娃娃急哭了，寒冷的风四处拍打着每个学校的窗户。别急别急！放学了，学校里的小朋友全部挤出了教室，他们的衣服五颜六色的，真美。冬娃娃可喜欢这一幅美丽的画了，它笑了！

我爱我的校园！我爱我校园的一草一木，但我更爱校园一年四季的变化！

张誉潆

在方洲生活了六年，我对它旳版图再熟悉不过了。接下来让我带你去看看这个美丽的校园吧！

一进校门，就能看见两个足球形状的花坛和几棵飘着桂花香的桂树在迎接你的到来。走进大厅，里面摆放着十二生肖的剪纸。步入走廊，走廊旁的墙壁上有同学们一同创作的精美的儿童画，另一侧是各具特色的个人画展；这走廊连接着三幢教学楼，分别是：方智楼、方慧楼和方彩楼。

在方慧楼与方彩楼之间，有座名叫水一方的花园。顺着羊肠小道走过去，便看到许多种着几棵广玉兰树和茶花树的花坛。旁边有一个一米五高的圆环形的大花坛，里面种着各种颜色各异的花草，一个可爱的圆形木椅被围绕其中。坐在那里，就能观赏到各种各样的花草；坐在那里，就会被花香淹没，沉醉于花海之中；坐在那里，小草围着你唱歌，花儿围着你跳舞。好一个世外桃源！

方彩楼的右侧是方香楼，方香楼的一层是音乐教室和舞蹈教室，二三两层则是食堂。方彩楼的前面是开心农场。

开心农场的池塘里种着睡莲，湖面平静无波，这平静偶尔被小鱼打破，涟漪中夹杂的阳光显得十分和谐。池塘边的油菜花开得正旺，金灿灿的，像是被施了魔法，发着淡淡的光芒。在开心农场最西边，种着47株向日葵，它代表着我们班。我们在春天撒下希望的种苗，在夏天收获美丽的风景，希望在秋天能收获金色的果实……

听了我的介绍，你是不是也喜欢上了我们美丽的校园？

阳晨曦

葵园是学校的公园，葵园是室外的点缀；葵园是同学们心中美丽之处。不过可惜的是葵园有些危险，学校不同意我们去那里玩。

可这一点也不能打消我们对葵园的喜爱。

一个晴朗又凉爽的一天，我无意来到了葵园。一走进去，就有无数如扇形一般的绿仙子在土地上跳舞，它们是世界里的小巨人，它们不怕风雨，不怕寒霜，依燃耸立在哪里。慢慢靠近水边，有一座小小的木桥弯着它的腰，让行人都以走过水面，中间是由一个玉盘一样圆的形状围成得一个小小的田园。周边是1—2米左右的水池。水池在阳光的反衬下显得波光粼粼，如宝石一样发射出耀眼的强光，以前水中时常有几条红色的“小人”在水中自由游荡，可因为下雨水没有换过，水就越变越绿、都不经常看见那些“小人”了，可能它们在水中玩耍吧！我们也不知道。水中还有睡莲呢，我们只能偶尔看到一眼它淡粉的身躯。而中间的田野里的景物可比水上的多了，你看，水仙花那婀娜的身姿真是好看极了，玩着细细的腰，好像想到水中去解解渴，杆杆上有4——-8朵的小花瓣，有时风姐姐突然其来的亲吻实在是受不了，只好甘拜下风，落在水姑娘的身上，如同一艘艘粉红的小帆船围着耕田冲刺，树叶也不甘示弱，顽皮地从树妈妈身上飞了下来，和小帆船一起比赛。最中间有一个花朵之王————玫瑰，它绽开了鲜红的笑脸，好像玫瑰花一开，哪里所有有的植物都成了它的陪衬。花朵下面也有一些“小勇士”它们坚强地生存，似乎成为了水仙花与玫瑰花的小小守卫者，一但有人来伤害它们，“小勇士”会第一个成为战士。好啦，说完了中间就应该说一说悬挂在体育馆的墙头草，它们如攻城者一样像攀登上最高峰。两边还有高耸入云的大树大树上有密密麻麻的小风扇，围成的大雨伞，是啊，葵园的景色是如此美丽，如果大家能珍惜它，保护它就更好了。

大自然的景物是如此美丽，这一切都是大自然与人类和平共处的功劳，自然之美如水源一样珍贵，所以留下自然之美与水源一样重要。

作者：孔子博

在我的六年小学校园生活中，让我最难忘的，就是我的那些同学。

在我生病的时候，他们就陪着我一起去医务室，在上体育课的时候，他们陪我玩，在上主科课的时候，我不会的，他们就叫我，在……

他们就是我的朋友：王子豪、孙栋浩、李兴哲等，他们对我都非常的好。

因为有一次，我们在上体育课的时候，我不小心被孙栋浩拌倒了，为了保护自己，我用手扶住地面，可是用力太小，我的手被压流血了，被王子豪和孙栋浩看见了，他们就赶紧上来，说：“快去医务室吧！”“欧，谢谢，我知道了。”“走，我绊倒你的，我带着你，花我的钱。”“这，好吧！”“诶王子豪，你给老师说一声啊！”王子豪回应：“好的。”然后，孙栋浩就带着我去了医务室，买了个创可贴，贴上了，但花的钱是孙栋浩的。

这就是我的同学。

我的校园是一个生机勃勃的学习海洋。

进入学校的大门，一块大石头映入眼帘，那块石头有6张课桌这么大，上面用红笔写着：从这里开始，做最好的自己。那是校长在鼓励我们发奋图强，勇往直前。石头周围还栽着许多花花草草，像是给校园这块丝绸上放上了一块宝石。

向前再走几步，就是古色古香的长廊，那洁白如雪的墙壁上画着许许多多江南美景，每一幅画，都被刻画得栩栩如生，好像是活的，给学校增添了浓浓的文艺气息。壁画周围还时不时传来朗朗读书声。既然有画，就有诗，墙壁上的诗类型众多：人人会背的《示儿》，让我们有了博大的爱国情怀;闻名古今的《观书有感》呼吁我们认真读书。

每当我上学、放学路过这里时，总有一股凉爽爽的风吹来，使人神清气爽。欣赏那些诗，那些画，更让人觉得自己已进入诗画世界之中。壁画旁边，是一条长廊，长廊的柱子是用木头做的，透明的玻璃顶，让我们一抬头就能看到蔚蓝的天空，使人心情舒畅，把所有的烦恼都抛到脑后。那玻璃顶上还爬满了爬山虎，绿油油的一片，把我们的眼睛都照得闪着绿光。

学校的最北面有一个大操场，总面积大约有一公顷。操场的外圈，围着8条跑道，运动会时，跑步健儿们在这里留下了多少汗水，同学们又给他们带来了多少掌声。操场中间，是一大块草坪，听着枝头小巧玲珑的麻雀歌唱，闻着周围花开的芬芳，感觉心旷神怡。这块草坪是我们游戏的好地方，一二年级时，经常在这里和小伙伴一起玩“丢手绢”，好不快活!

放学时，想着那背后渐渐远去的校园，是多么的恋恋不舍啊

五彩缤纷的小花坛、生机勃勃的蝴蝶园、书声朗朗的教室这就是我美丽的校园。

告别小学，我步入了充满希望和挑战的初中生活。我迎来了不同的老师、同学和不同的学习环境。让我印象最深刻的是校园里的图书馆。图书馆里有各种各样，适合各个年级的书。我时常在午休的时候与同学一起去图书馆读书。每当我翻开书本的时候，我都会情不自禁地“跳”进书的世界里。我时而穿梭到了东周列国时代，时而走进了悬疑小说的迷案里，时而看到了散文家所描绘的场景中，时而又飞跃到了未来时代直到快上课的时候，我才依依不舍地放下书本走回教室。

刚开始，我一直很想念之前的好朋友。于是我问爸爸：“是不是以后我和小学的好朋友不能一起玩了?”爸爸似乎看出了我的心思，便对我所：“你当然还可以和朋友们玩，你还可以在新的班级里交到许多新朋友啊!“果然没几天，我就交到了几个新朋友。我们每天下课、午休时都会像多年的老朋友一样去读书、散步、聊天。我们也会在各个方面互相帮助。比如我跳绳跳得不好，好朋友就会教我一些窍门，好朋友在数学上有困难的时候我就会帮助她进行理解。我喜欢与老朋友玩耍更喜欢和新朋友相处。

在初中生活中，我遇到了许多新的老师，让我印象最深刻的是我们的英语老师。老师在刚开学的时候告诉我们每个人都要上来做一个英语的自我介绍。我心里十分忐忑不安，害怕自己说错了闹笑话。但是在老师和父母的鼓励下，我尝试了一次。因为有了老师的鼓励，我的自我介绍很顺利。我心中十分感谢我的英语老师。

在新的初中生活中，我会面对许多的困难。但是，在老师、同学的帮助下，我一定会攻克这个难关。我爱你，我的校园!