校训

导语：校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容下面是yuwenmi小编为大家整理的世界各个大学的校训，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

牛津大学：上主是我的亮光

剑桥大学：剑桥—求知学习的理想之地

哈佛大学：以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友。

耶鲁大学：真理和光明

麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手

普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务

斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹

康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目

哥伦比亚大学：在上帝的神灵中阿拉寻求知识

加利福尼亚理工学院：真理使人自由

芝加哥大学：让知识充实你的人生

加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地

宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成

杜克大学：追求知识，信仰宗教

密歇根大学：艺术、科学、真理

西点军校：职责、荣誉、国家

多伦多大学：像大树一样茁壮成长

加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂

伯克利加州大学：让这里光芒闪耀

早稻田大学：学问独立，培养模范国民

悉尼大学;繁星纵变、智慧永恒

新南威尔士大学：以人为本与时并进

爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵

澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质提问人的追问

中华民国大学校训

此分类收录国民政府迁往台湾后新建、续建、复校并发展至今的大学校训

国立台湾大学：敦品 励学 爱国 爱人

国立政治大学：亲爱精诚

国立中央大学：诚朴雄

国立清华大学：自强不息 厚德载物

国立交通大学：知新致远 崇实笃行

国立成功大学：穷理致知

国立中山大学：博学 审问 慎思 明辨 笃行

国立中正大学：积极创新 修德泽人

国立阳明大学：仁心仁术 真知力行

国立台北科技大学：诚朴精勤 礼义廉耻

国立台湾海洋大学：诚朴博毅

国立中兴大学：诚朴精勤

国立暨南国际大学：诚朴弘毅、务本致用

国立高雄第一科技大学：敬业乐群、卓越创新

国立台北大学：自由、创新、卓越

中国文化大学：质朴坚毅

辅仁大学：真 善 美 圣

淡江大学：朴实刚毅

东海大学：求真 笃信 力行

东吴大学：养天地正气 法古今完人

逢甲大学：忠 勤 诚 笃

高雄师范大学：诚敬宏远

世新大学：德智兼修 手脑并用

台北师范学院：敦爱笃行

台南师范学院：仁智诚正

台湾师范大学：诚正勤朴

彰化师范大学：求新求本 求精求行

中山医学大学：诚爱精勤

中原大学：笃信力行

清云科技大学：敬业乐群

国防大学：亲爱精诚

中央警察大学：诚

国防医学院：博爱忠真

此分类收录抗日战争时期的临时大学及大陆1950年代的院系调整中被更名或合并组建的大学国民政府统治时期的曾用校训

国立北京大学：循思想自由原则 取兼容并包之义

国立武汉大学：明 诚 弘 毅

国立西南联合大学：刚毅坚卓

国立浙江大学：求是

国立中央大学：诚 朴 雄 伟

金陵大学：诚 真 勤 仁

金陵女子大学：厚生

私立东陆大学：会泽百家 致公天下

燕京大学：因真理 得自由 以服务

中华人民共和国大学校训

综合院校

北京大学：无校训

安徽大学：至诚至坚 博学笃行

长安大学：求是 笃学 敬业 创新

重庆大学：耐劳苦 尚俭朴 勤学业 爱国家

东北大学：自强不息 知行合一

东华大学：严谨 勤奋 求实 创新

东南大学：止于至善

复旦大学：博学而笃志 切问而近思

福州大学：明德至诚 博学远志

河海大学：艰苦朴素 实事求是 严格要求 勇于探索

黑龙江大学：博学慎思 参天尽物

湖南大学：博学睿思 勤勉致知

华侨大学：会通中外 并育德才

吉林大学：求实创新 励志图强

集美大学：诚毅

暨南大学：忠信笃敬

兰州大学：博学笃行 自强为新

南京大学：诚朴雄伟 励学敦行

南开大学：允公允能 日新月异

青岛大学：博学笃志 明德求真 守正出奇

山东大学：气有浩然 学无止境

汕头大学：创新 求实 勤奋 团结

上海大学：自强不息

上海交通大学：饮水思源 爱国荣校

四川大学：海纳百川 有容乃大

苏州大学：养天地正气 法古今完人

清华大学：自强不息 厚德载物

同济大学：严谨 求实 团结 创新

天津大学：实事求是

武汉大学：自强 弘毅 求是 拓新

西北大学：公诚勤朴

厦门大学：自强不息 止于至善

湘潭大学：博学笃行 盛德日新

新疆大学：团结 紧张 质朴 活泼

扬州大学：求是 求实 求新 求真

云南大学：立一等品格 求一等学识 成一等事业

浙江大学：求是创新

中国人民大学：实事求是

中山大学：博学 审问 慎思 明辨 笃行

财经政法院校

中国政法大学：厚德 明法 格物 致公

中南财经政法大学：博文明理 厚德济世

中央财经大学：忠诚 团结 求实 创新

中国青年政治学院：实事求是 朝气蓬勃

安徽财经大学：诚信博学 知行统一

东北财经大学：博学济世

对外经济贸易大学：博学 诚信 求索 笃行

国家会计学院：不作假账

江西财经大学：信敏 廉毅

上海财经大学：厚德博学 经济匡时

外交学院：站稳立场 掌握政策 熟悉业务 严守纪律

浙江工商大学：立志创新 勤奋求实

理工院校

合肥工业大学：厚德、笃学、崇实、尚新

华中科技大学：明德厚学 求是创新

哈尔滨工业大学：规格严格 功夫到家

大连理工大学：团结 进取 求实 创新

武汉理工大学：厚德博学 追求卓越

北京理工大学：团结 勤奋 求实 创新

南京理工大学：团结献身 求是创新

华东理工大学：求实 勤奋

国防科学技术大学：厚德博学 强军兴国

北京工业大学：团结 勤奋 严谨 创新

北京航空航天大学：德才兼备 知行合一

北京交通大学：知行

中国地质大学 (武汉)：艰苦奋斗 团结活泼 严格谦逊 求实进取

中国地质大学 (北京)：艰苦朴素 求真务实

北京科技大学：学风严谨 崇尚实践

北京邮电大学：厚德 博学 敬业 乐群

电子科技大学：团结 勤奋 求实 创新

哈尔滨理工大学：知行统一 博厚悠远

华东交通大学：团结 严谨 求实 勤奋

辽宁工程技术大学：诚朴求是 博学笃行

南京航空航天大学：团结 俭朴 唯实 创新

兰州交通大学：文明 进取 求实 创新

石油大学：勤奋严谨 求实创新

太原理工大学：求实 创新

西安理工大学：祖国 荣誉 责任

西安交通大学：精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

西北工业大学：公 诚 勇 毅

西南交通大学：精勤求学 敦笃励志 果毅力行 忠恕任事

中国海洋大学：海纳百川 取则行远

中国科学技术大学：红专并进 理实交融

中国矿业大学：勤奋求实 进取奉献

武汉工程大学：团结严谨 勤奋求实

师范院校

北京师范大学：学为人师 行为世范

东北师范大学：勤奋创新 为人师表

广西师范大学：学高为师 身正为范

河南师范大学：厚德博学 止于至善

华东师范大学：求实创造 为人师表

华南师范大学：艰苦奋斗 严谨治学 求实创新 为人师表

华中师范大学：求实创新 立德树人

山东师范大学：弘德明志 博学笃行

陕西师范大学：厚德积学 励志敦行

首都师范大学：为学为师 求实求新

四川师范大学：重德 博学 务实 尚美

江西师范大学：静思笃行 持中秉正

农林院校

中国农业大学：解民生之多艰 育天下之英才

河北农业大学：崇德 务实 求是

南京农业大学：团结 勤奋 求实 创新

华中农业大学：勤读力耕 立己达人

北京林业大学：养青松正气 法竹梅风骨

华南农业大学：修德 博学 求实 创新

上海水产大学: 勤 朴 忠 实(曾用:团结 敬业 求实 创新)

山东农业大学：爱国 爱农 爱校 求真 求知 求实

四川农业大学：追求真理 造福人类 自强不息

医药院校

北京中医药大学：勤求博采 厚德济生

哈尔滨医科大学：政治坚定 技术优良

南京中医药大学：自信 敬业

首都医科大学：扶伤济世 敬德修业

中国协和医科大学：严谨 博精 创新 奉献

中国药科大学：严谨 求实 团结 创新

中国医科大学：仁慈谨慎 博雅汇通

外语语言院校

北京第二外国语学院：明德 勤学 求是 竞先

广东外语外贸大学：明德尚行 学贯中西

天津外国语学院：中外求索 德业竞进

民族院校

中南民族大学：笃信好学 自然宽和

中央民族大学：团结 求实 文明 创新

体育艺术院校

北京体育大学：爱国 拼搏 求实 创新

北京舞蹈学院：文舞相融 德艺双馨

鲁迅美术学院：紧张 严肃 刻苦 虚心

中国传媒大学：立德 敬业 博学 竞先

港澳大学

香港科技大学：求新 求进 创未来

香港中文大学：博文约礼

香港大学：明德格物

香港城市大学：敬业乐群

香港浸会大学：笃信力行

香港理工大学：开物成务 励学利民

岭南大学：作育英才 服务社会

香港公开大学：有教无类 卓越进取

香港树仁大学：敦仁博物

香港珠海学院：以建民国 以进大同

澳门大学：仁 义 礼 知 信

其他国家大学校训

非洲大学

北美洲大学

宾夕法尼亚大学：Leges sine moribus vanae (法无德不立)

卡内基梅隆大学：My heart is in the work (全心全意工作)

杜克大学：Eruditio et Religio (知识和虔诚)

多伦多大学：Velut arbor ?vo (百年树人)

哥伦比亚大学：In lumine Tuo videbimus lumen (在你的光明中看到光明)

哈佛大学：Veritas (真理)

加州理工学院：The truth shall make you free (真理使人自由)

加州大学伯克利分校：Fiat Lux (愿知识之光普照大地)

康奈尔大学：I would found an institution where any person can find instruction in any study. (让任何人都能在这里学到想学的科目)

麻省理工学院：Mens et Manus (心灵与实作)

密歇根大学：Artes, Scientia, Veritas (艺术 科学 真理)

普林斯顿大学：Dei sub numine viget(让她以上帝的名义繁荣)

斯坦福大学：Die Luft der Freiheit weht (让自由之风吹起)

耶鲁大学：Lux et veritas (光明和真理)

芝加哥大学：Crescat scientia; vita excolatur (益智厚生)

南美洲大学

亚洲大学

北海道大学：青年们，要有大志

光州大学：青春 开放 活力

南洋理工大学：自强不息

早稻田大学：学问独立，培养模范国民

欧洲大学

牛津大学：上帝给我光明

剑桥大学：此地乃启蒙之所，智识之源

伦敦帝国学院：知识是帝国的光辉与护佑

伦敦政治经济学院：了解万物发生的缘故

华威大学：头脑可移山

英国约克大学：智慧开启的地方

爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵

海德堡大学：永远开放

隆德大学：一手拿书一手拿剑，为了国家学习和捍卫

大洋洲大学

澳大利亚国立大学：重要的是弄清事物的本质

悉尼大学：繁星纵变 智慧永恒

新南威尔士大学：实践思考出真知

墨尔本大学：以人为本，与时并进

蒙纳士大学: 我仍在学习

校训是一所大学文化的精髓，是其精神和灵魂的重要象征。天津大学(原北洋大学)的校训为“实事求是”，由北洋大学老校长、著名法学家赵天麟首倡并承继至今。2015年适逢天津大学120年校庆，同时也是校训诞生的第一百个年头。为继承和发扬“实事求是”的校训精神，倡导师生品读校训、感悟青春、激励自我，学校党委宣传部决定开展“校训在我心中”主题征文活动。

一、征文内容

阐述对校训的理解;紧扣校训，围绕天津大学发展的多彩风姿，结合自己在学校的成长经历，抒发爱校情怀，畅想美好未来。

二、征文对象

全校师生及广大校友

三、征文要求

1、体裁、形式、字数不限，可以为诗歌、小说、散文等。题目自拟，内容积极向上，富有真情实感。

2、作品应为原创，不得抄袭、改编他人作品。违者将取消其参赛资格。

3、请参赛作者自留底稿，来稿一律不退。宣传部享有参赛作品的处置权。

4、作品以WORD文档电子版的形式上交。电子邮件发至校园网邮箱tjuhtj2015@163.com。请注明投稿人的姓名、单位及联系方式。投稿未注明真实姓名、单位及联系方式者视为参赛无效处理。

四、征文时间

2015年3月26日——2015年4月10日。

五、评奖及奖励方法

1、参赛者均可获得精美奖品。

2、由学校宣传部聘请资深教师担任评委，评审公正，严格把关，确保获奖作品质量。

3、优秀作品将在学校官方主页、校报等相关媒体和刊物发表。4月3日前投稿的优秀作品将在2015年天大海棠季开放日活动中公开展示朗读。

党委宣传部

2015年3月26日

校有校规，家规家规 是人们常常挂在嘴边的一句话。但一问到 你家的家风是什么?家教是什么? 这些问题，同学们就会傻眼了。

家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。

很多名人都有家风家训，我们家不是名人家庭，如果要说也有什么家风家训，那一定是爸爸经常挂在嘴边的那句话：百孝顺为先。

从小爸爸妈妈就教我要有孝心，要尊老爱幼，他们自己也在身体力行我们中华民族的传统美德——孝道。我们家是个大家庭，外公外婆和小阿姨一家与我们合住，十多年来一直其乐融融，在小区里传为佳话。爸爸是山东人，不喜欢甜食，但对外婆做的菜从来不挑剔，总是装作很爱吃的样子。妈妈现在还经常讲起外婆给爸爸吃桂圆肉的故事，那是爸爸第一次见丈母娘，外婆按绍兴习俗给爸爸做了一大碗桂圆肉，放了很多糖，爸爸咬着牙吃下，外婆以为爸爸喜欢吃，以后经常给他做，一吃就是两年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事项需要讨论，开始大家叽叽喳喳发表意见，实在不能统一，最后大多是听外公外婆的，用爸爸的话说，这就叫百孝顺为先。

外公外婆年纪大了，有时会因为小事争吵起来，爸爸妈妈总是耐心劝说，从不顶撞他们，即使有时外公外婆看上去很没有道理，爸爸妈妈也没有丝毫责怪他们的意思。爸爸总是说，孝顺孝敬，没有顺没有敬，哪来孝?对长辈首先是顺从，要让他们顺心，感觉到被人尊重，只要不是原则性的大问题，尽可以由着他们来。爸爸还常说，孝敬无底线，就是说对大人尽孝道没有最好，只有更好，没有终点，只有起点。

“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们的家风家训，从小做一个孝敬父母，懂得感恩的人。我还要把这几句话告诉其他小朋友，让他们和我一样，大家共同做新时期的优秀少年。

每当我们抬头走进校园时，映入眼帘的是四个醒目的大字：日进日新!“日进日新”是我校的校训，所谓“日进日新”，对于我们同学们来说，就是每天都要追求新的进步，每天都要有新的改变，追求新的发展。

今天同学们就做到了“日进日新”。参加升旗仪式时穿着整洁，队列整齐，姿态挺拔。

其实要做到“日进日新”并不难。

比如，你今天在集会时随便讲话了，以后不讲了，你今天就做到了日进日新。你刚才下楼梯时走急了，走乱了，马上进教室时走好了，你就做到了日进日新。你以前乱扔过垃圾，现在不扔了，你就做到了日进日新。你以前在学习上打折扣了，从今天开始你改正了，这就是日进日新。

在课堂上你今天又举手了，是日进日新;在校园你制止了别人的一个坏行为，是日进日新;在家庭你学会分担，学会感恩，学会报答，是日进日新;在公共场所你主动跟熟人打招呼，是日进日新。在创建文明城市期间你懂得了许多规范，如果能一直遵守下去，你就出色地做到了日进日新。

那么怎样要求自己做到“日进日新”呢?我国著名的教育家陶行知爷爷曾经教育他的学子要做到“每天四问”，那么作为学生我们就要努力践行他的谆谆教诲，围绕“日进日新”也要坚持做到“每天四问”。哪“四问”呢?

第一问：自己的身体有没有做到日进日新?

第二问：自己的学问有没有做到日进日新?

第三问：自己担任的工作有没有做到日进日新?

第四问：自己的道德有没有做到日进日新?

同学们，每天追求一点小的进步，小的改变，一星期，一个月，一学期你一定会有很大的改变，很大的进步!谢谢大家!

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余漪老师说“人有人魂，师有师魂”。校训乃一校之魂，是学校历史和文化的积淀，是长期办学过程中形成的办学理念的集中体现，同时也是校园文化的核心内容。学校迎来了又一个发展的新时段，校领导的英明决策，“让教育上天入地，让师生顶天立地”，引领着我们全体师生和学校在专业和教育教学方面能得到进一步的提升。

一、校训缓解了我懒惰的坏毛病

从上幼儿园时，我就是个懒惰的孩子。不想起床，不想上学，甚至不想穿衣、吃饭。每当看到别人风风火火地赶去哪里时，我都会想：这么匆忙干什么呀?为什么不慢一点儿呢!小心跑得太快会摔跤。。。这样不积极的想法纵容了我懒惰的坏毛病。当踏进小学时，公告栏上的校训让我眼睛一亮：“让教育上天入地，让师生顶天立地”。从见到这条校训开始，我就给自己规定：“不懒惰，用心做”这两条“个人训”。每当我写作业写的不认真时，我就批评自己：“你这是怎么写的!刚给自己规定每一件事要用心去做，怎么又犯老毛病了?你这样还怎么‘顶天立地’呀!”;每当我在体育课上对待老师布置的运动作业懒得做时，我就会想：“你不是给自己规定过不懒惰吗?想要‘顶天立地’，就得付出努力!你这样怎么。。。”我不容自己再想下去，跑到屋外，认真的复习起广播操来。。。总之，如果自己再懒的话，我会不纵容自己，直到“懒惰鬼”从我身上彻底地离开。

二、校训让我变成了乐观的孩子

又是期末考试的时候，因为我上次考得还不错，所以就有些飘飘然了。连最基本的“考试前要复习”都没做好。考试的那天终于来了，我信心满满地答完试卷，满怀希望地交上试卷。受过了几天的“煎熬”后，我一蹦一跳地来到了学校，考试的成绩却————你懂的，惨不忍睹。。。我伤心极了。走出学校时，我无意地瞧了一眼公告栏，那条校训又映入我的眼帘：“让教育上天入地，让师生顶天立地”。我想：“不能遇到这么点小挫折就放弃啊!不就是考试没考好吗?没关系，下次继续努力，重新再来!你要做‘顶天立地’的学生啊!”在那次考试事件以后，我再没有过像那次一样伤心，因为我不能太悲观了，要把事情都往乐观的方向去想!

校训激励我成长，也为我指引了前途的方向。校训，是你改变了我!

踏进古朴典雅而生机盎然的校园的第一年，校训就已烂熟于心了。平实而卓越，简练又上口的五个字，再好记不过了。我想，同学们对于校训更深层的涵义，也许只是浅尝辄止，而我却深有体会。

只有平时踏踏实实地学习，一步一个脚印，持之以恒，才能在平淡中成就卓越。我把校训牢记在心，也一直照着它做，取得了优异的成绩。我们班有一位同学，在低年级时耍些小聪明，取得了不错的成绩，整天自我感觉好极了。

可是随着年级的增加，学习难度日益上升，他的这种意识越来越靠不住，当他一次次考试时举笔维艰，这也错，那也错，成绩直线下降时，庐山真面目被揭开了。那位同学找不到失利的原因，看见我近几次考试成绩一直居高不下，便虚心地向我请教学习方法。我笑着说：“我没有什么特别的方法，无非就是人人都会背的五个字，‘平时而卓越’而已。你可别小看这简简单单的五个字，它的含义可深着呢。

好好品味一下校训的内涵，一定会使你收获颇丰的。”果不其然，没过多久，那位同学的成绩大有起色。校训像一座灯塔，指明我们前进的方向;校训又像一面明镜，照着它能发现自己的不足。真正理解校训的内涵，并让它成为我们的学习和今后工作的准则，一定能使我们在人生的道路上受益匪浅。让我们铭记校训，甘于平淡，追求卓越，为银杏校园增光添彩。

校有校规，家规家规 是人们常常挂在嘴边的一句话。但一问到 你家的家风是什么?家教是什么? 这些问题，同学们就会傻眼了。

我家的家风是 孝 ，孝敬父母，尊敬长辈。父母一直告诫我：百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远!铭记家风，为自己的人生做奠定而坚定的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才!

记得在小的时候，我每次去和好朋友玩儿，都会忘记爸爸或妈妈规定的时间回家，玩儿的尽兴的时候就会很晚回去。让大人们很着急，于是妈妈就对我很认真地说： 我们是怎么规定的时间，为什么每次都不遵守规定，这么晚才回来。现在我们就规定，同样的错误不可以犯三次，同意吗? 我点了点头，并向妈妈保证下一次一定遵守规定，按时回家。

好景不长，我的老毛病又犯了。一次暑假的时候，我的作业完成了，就去找朋友玩儿，妈妈告诉我最晚六点半回家，不要影响别人家吃饭的时间，我同意了。我们玩儿得非常开心，她的妈妈再三邀请我在她家吃饭，我欣然的接受了。过了一会儿，妈妈打电话要我回家，我只好乖乖的回去了，因为已经超过七点半了。一回到家，就被妈妈狠狠的批评了一顿。我知道自己的错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不光打扰了别人，也给别人带来负担。暗下决心，绝不再犯。

现在我终于明白了 家风、家训、家教 是什么。 家风 是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家的思想品德也会跟着坏，这家就再也难以培养优秀的后代了。如果没有 家训 ，那么就会把后代宠坏，只有让他(她)知错就改，然后再慢慢教育(她)。我想这就是 家风、家训、家教 吧!

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最近，我们学校不再用以前的校风和学风了，而是开始用新的校训：明德远志，乐学勤行。原来的校风是：自觉，勤奋，团结，进取;学风是：爱学，勤思，认真，刻苦。

现在，我得写一写新的校训的意思了。明德是具有良好的品德：远志是有远大的志向;乐学是乐意学习，快快乐乐的学习;勤行是勤于行动，不是光嘴上而不行动的。

比起来，新的校训比较短，而且也开始注重品德了。原来的校风和学风注重学习，新的校训既注重学习，又注重品德了。

由此，我想起了前几天的一件事情：前几天，我坐公交车去看望一位朋友。公交车上的位子都坐满了，我也坐在一个位子上。过了一会儿，一位老奶奶上了车，但是竟没有一个人愿意让座。后来还是我把座位让给了那位老奶奶。看来大家没有助人为乐的品德。

的确，一个人不仅要有好的成绩，也要有好的品德。所以，我觉得新的校训更好。

我喜欢新的校训，这新的校训有一种古诗的味道。胡校长曾经说过：希望大家把我们的学校变成一座具有书香气息的学校!我想，光看看校训，就能感受到浓浓的书香。看来，新的校训就是为了能感受到书香。看来新的校训就是为了能感受到书香才写的吧!

你们喜欢我们的校训吗!

开卷，就是指读书。多读书，肯定是有好处的。“我扑在书上，就如饥饿的人扑在面包上。”“书，是人类进步的阶梯。”这两句高尔基的名言说的多好啊!书，可以陶冶情操;书，可以丰富知识;书，可以拓宽视野……

以前看过一篇文章。大意是讲爷爷拿一只脏篮子叫孙子去打水。孙子跑得飞快，可是回来时水还是漏得精光。当孙子认为这是无用功时，爷爷启发了他：水是没有打到，但篮子却焕然一新了。

读书也是如此，有些名著暂时我们还不一定能理解，但只要认真地读，便能在不知不觉中品格得到升华、心灵得到净化。同时，不经意间，那些好词好句便会出现在你的言谈中、你的写作中。

就拿我来说吧。四年级时啃大部头《红楼梦》，里面一会讲石头，一会讲贾宝玉，最后还讲到作者曹雪芹本身，看得我是丈二和尚----摸不着头脑。但是，某次写作文时描写老奶奶走路“一抖一抖”的情景时，我想到了书中的“颤颤巍巍”，便换了上去。第二天，老师表扬了我，从此我写作文更有信心了，水平也逐步提高了上去。

再说止于至善，意思是达到了完美的境界。相信大家一定会联想到另一个词：上善若水。自古以来，歌颂“水”的文人墨客不在少数。“上山若水，水善利万物而不争。”老子李聃告诉我们，最高境界的善行就和水一样，对万物有利却不争名。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗仙李白则表达了水的宏伟壮观、气势磅礴……水，可以表现这么多优秀品质，这就直接奠定了龙川小学以“水”文化为支撑的学校理念。

我们一定要牢记这条校训，成为一个志存高远、知书达理的儒雅少年。向着目标，努力!

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草;从不寂寞，从不烦恼，因为我的伙伴遍及天涯海角……”小草默默无闻，但它却在自己的天地里活出了精彩。

我希望也能成为一株这样的小草。

从小到大，爸爸妈妈就教育我要成为一个诚实、踏实的人。人品要正，心地要善良，不欺骗不撒谎，连一个小小的词语默写也不能有半点虚假;做事不能浮躁马虎，要实实在在。因为只有这样，将来才有可能成为一个卓越的人，否则就是学习再好，才艺再多，也无济于事。

我像一株刚出土的小苗，努力地汲取着阳光雨露，学习科学文化知识。每一节课，我都会聚精会神、目不转睛地听老师讲课;每一个问题，我都会认真思考，积极发言;每一次练习，我都会专心致志，细心作答。因为我相信，只有努力把本领学好，才能为成为卓越之才增添砝码。

当然，光死读书也是不行的。课堂之外，我努力挖掘自己的潜能，培养自己多方面的兴趣，磨练自己的意志，力争成为一个全面发展的好少年。于是，我放弃了一部分休息玩乐的时间，用来学习书法和英语，我还积极参加多方举办的作文比赛。还不赖，小有收获呢!它们既丰富了我的生活，又增强了我的自信，还锻炼了我的能力。

闲暇时，我会随爸爸妈妈外出旅游，或者到乡下体验生活，要不就去参加一些社会实践活动。欣赏着大自然的美丽风光，吹着田野间清新自然的风，感受着浓浓的生活气息，我觉得我对这个世界和社会更多了一些了解，我对生活充满了热爱。

或许我很平凡，我却要向小草学习，通过自己实实在在的努力而不断超越自己，成就卓越。这就是我们平江实验学校的校训——“平实而卓越“!

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新年里,我认识了一个新词——“家风”. 最近,我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么?让我也想认识自己家的家风是什么? 看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌,家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德.”

通过观看这个节目,让我知道了什么是家风,也认识了不少优良的家风.家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国. 现在,我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳,任劳任怨;要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难;待人有礼貌.” 首先,在勤勤恳恳方面,我的外公是一个好例子.我的外公是一个农民,他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割,他勤勤恳恳从不叫苦叫累.接着,在待人有礼貌方面,我跟爷爷学.爷爷是做生意人,每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”,新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语.还有,在阳光心态方面,爸爸是我的榜样.虽然,爸爸工作繁忙,但是不管工作再忙,爸爸也不会愁眉苦脸,总会积极面对.

家风就是一个家族的面貌,我要好好牢记长辈告诉我的好家风.

记得《菜根谭》里讲到：

用道德建立他人的尊敬，历久弥深。

在学术上要求博大精深，在修养上要力求忍耐包容。

我们作为新一代大学生，应该努力做到人品高尚，格调高雅。大学，是一个民族，一个国家的精神高地，是社会道德水准的高低。

但丁说：人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。崇学尚德固然重要，而求实创新在当今世界有着举足轻重的地位。博马舍说过：要达到预期目的，求实的精神要比丰富的知识更重要。而卓别林也说，对于一个艺术家，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往是惊人的。我们荆楚理工学院力求“丰富其知识，文明其体魄，野蛮其精神”;力求科学发展，和谐发展，创新发展;“崇学尚德，求实创新”这个简明扼要而又意蕴深厚的校训，为广大师生设立了一个高远的目标，集中体现了荆楚文化的鲜明特色。

“做一天人就要讲一天道德。”这是老子在《道德经》中曾嘱咐过我们的话，我们古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称，战国时期，楚国大夫屈原，因忧患国难而投汨罗江，幼稚时的孔融，将最大最好的梨子让给长辈的故事耳熟能详;《周易》中也有道：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物!”《国语》中也有道：“唯厚德者能受多福。”这一切都体现了中国人崇尚美德的优良传统。作为当代大学生，更应该成为这种良好传统的继承者和发扬者。我们应该看到，大学生的主流是积极向上的，我们的身边不乏优秀的青年大学生。

大家一定不会忘记，我们学校的骄傲，刘芳艳的事迹，大家因为她的故事而感动，因为她的事迹而激励自己，正如高尔基所言：“一颗大星星，即使在有月亮的时候，也会被人看见。”

现在大学生面临着就业困难等问题，更要求我们勤奋学习文化知识，刻苦专研专业技能，大家知道，牧羊人驱赶羊群是容易的，要耕牛拖梨也不会遭到反抗，但如果想骑一匹骏马，你就得研究它的习性了。在“求实创新”文化氛围影响下，我们班同学自发组织创建了“创意设计协会联盟”，我们应该提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。目前还在筹划之中，前期工作会很艰巨，但是我相信，协会成立以后，同学们的学习能力得到培养，学习潜力也得到了激发。

往长远讲一些，我们毕业以后会进入一些企业工作，而企业需要讲诚信，有责任感，有创新能力，品德高尚的技术人员。而“崇学尚德，求实创新”校训的明确，将引导我们树立正确的人生观，价值观，坚定我们的信念，放飞我们的梦想，这与胡锦涛总书记对青年提出的“勤于学习，善于创造，甘于奉献”的要求是一致的。

我们要依靠自己的主观能动性，积极的去创造条件，让自己的梦想得以实现，不断寻求最佳突破点。

同学们，罗马并非一日建成，成功也并非一蹴而就，为了自己，为了在毕业后找到好的工作，我们是时候该充实自己，完善自己了。让我们一起努力，只有全心努力，才有满心的收获，这种“崇学尚德，求实创新”的精神不仅是学院发展的强大精神动力，更是努力勇争一流的学院精神支柱。

“崇学尚德，求实创新”，这意蕴丰赡的八个字，响亮的告诉所有荆楚理工学院的学子们:在我们的背后是五千年的灿烂文化，在我们的肩上，是振兴中华民族的历史重任，而在我们的面前，则是世界的大舞台!让我们铭记校训共同期待学院的蓬勃发展!

最后，让我们大力弘扬求真务实精神，实践永无止境!创新永无止境!

在日前召开的培育和践行社会主义核心价值观工作经验交流会上，中宣部部长刘奇葆说，要坚持立德树人，把核心价值观渗透到教育教学中，用价值观教育引领知识教育。校训传承着中华优秀传统文化，蕴含着社会发展进步的时代要求，是在学校培育和践行核心价值观的重要切入点。(中国文明网9月16日报道)

大学校训是大学理念、大学精神的集中体现;而且，大学校训对学生健康成长的目的性、导向性，也具有不可替代的作用。所谓“浓缩就是精华”，这一点，在高校校训中体现得淋漓尽致。相比于西方高校的校训，中国高校的校训，更多的是从古老的经典中提炼而成。清华大学的“自强不息、厚德载物”，北京师范大学的“学为人师、行为世范”，复旦大学的“博学而笃志、切问而近思”，南开中学的“允公允能、日新月异”等，均为此类。而有些大学校训，则是直接引用传统经典的核心概念，中山大学的“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，暨南大学的“忠、信、笃、敬”，西北大学的“公、诚、勤、朴”等校训。这些校训，无论是对于学校的教学与科究，还是对于学生的为人与处世，都像一座灯塔一般，指引着高校与学生，在追求真理、追求科学、推动社会进步的道路上，砥砺前行。

但是，不知从何时起，一股对高校校训的吐槽之风，甚嚣尘上。新华网5月27日报道，“央视新闻”一条“还记得你的校训吗”的微博引发网友热议，随着毕业季的临近，不少大学生即将离开校园，大学生们对母校的校训怎么看?而武昌理工学院一项公布的调查显示，57%的人认为，我国校训趋同化严重，没有个性和创意。或许是受到个性与创新的极端化影响，面对校训，我们似乎也一心想着求新求异求怪了。也正是在这样一种心态的诱惑之下，诸如“此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦”这一类心灵鸡汤似的哈佛校训风行网络与其他媒体，而事实证明，这样鸡汤似的校训，纯属子虚乌有的捏造。比照一下，我们甚至发现，所谓的哈佛校训，不仅是纯粹的鸡汤，甚至连“现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪”这类无厘头段子，也堂而皇之地让我们许多人奉为圭臬。这种崇洋媚外的心理，也是导致对自己校训吐槽连连的一个关键因素。

而这一股吐槽与捏造之风，也恰恰是对我们的当头棒喝。为什么会出现这种劣币驱逐良币的现象，这与我们自身忽视了对校训的宣传、引导与践行，也存在着密不可分的关系。我们必须清楚的一点是，这些“传承着中华优秀传统文化，蕴含着社会发展进步的时代要求”的校训，其“母体”能够历久弥新，这就足以说明，我们的校训，是经典中的经典。因此，开展各类活动，引导大学生们关注校训、热爱校训，并将校训作为其人生财富中最宝贵的一笔，正是我们的当务之急。因为，在校训的引导之下，我们能够砥砺前行，传承文明。

训，说教也。从言，川声。“川”本指“归向大泽大海的水流”，引申指“归顺”。“言”指“劝说”、“说教”。“言”与“川”联合起来表示“劝说归顺”。本义：劝说归顺。引申义：说教、教导。校训，《辞海》的解释是：“学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地，是为校训。其目的在于使个人随时注意而实践之。”

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。

自从三年前踏入蔷薇校园，我就被这里的一草一木、一砖一瓦，被师生的一言一行、一颦一笑深深吸引着，而给我的第一印象，就是面对校门、刻在教学大楼墙壁上的六个大字：尚德、善思、励志。

这是我们蔷薇小学的校训，是十年前建校之初为树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范;集中反映了我校的办学宗旨和历史传统，体现了我校的文化追求和精神风貌。她是我校的灵魂，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。她作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。她还是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能让人们更快地认识蔷薇小学。

十年风雨同舟，老师们、同学们、领导们都在为蔷薇校园添砖加瓦，他们用自己的无私的汗水默默擦拭着这六个光亮的大字：尚德、善思、励志。愿蔷薇之花，恒久弥香!

踏进四团小学的大门，驻足而观，我们会发现校园很美。正前方，花团锦簇间一尊白色雕像令人肃然起敬——和蔼的老师正引领学生一起探索科学的奥秘;雕像后面，是一幢庄严的回字形教学大楼，在阳光的照射下熠熠生辉;往左一瞧，幽静的长廊、悠久的古藤、可爱的蘑菇亭……向里不断延伸着，令人神往;抬头往右瞧，我们会立即看到六个赤色大字赫然在目——校训：弘正育爱，不禁让人遐想万千。

2017年，我还是一名刚迈出师范大学的学子，带着对教师梦想的追求，来到了四团小学。正是这幽美的环境吸引了我，我走了进去，开始一关关的面试，浓浓的教育情结感染着我，我留下来了，一晃已经有五个年头。

回首过往，思绪万千。五年的教育征途，犹如一幕幕记忆深处的电影，在脑海中循环往复地播放着。五年的跌跌撞撞，虽然有过失意，也有过迷茫，但却也在不断地收获着、成长着。而这一切，离不开刚踏上岗位时，学校精心组织的各种培训。最让我印象深刻的就是那一番对校训“弘正育爱”的解读。

“‘育爱’取自总理的题词‘以爱育爱’。 ‘弘正’，即要求师生弘正思行，抗直守正，始终做到：心灵纯正、为人正直、处事公正、作风清正、授业学习端正。”

这是最终的解读，于我而言，却只浓缩成了八个字“授业端正 以爱育爱”，从此，它成了我教育生涯的座右铭。

“授业端正”——教师的职能“传道、授业、解惑也!”若想无愧于“教师”这一称谓，必须有其必备的专业技能。一句老话说的好，想要给学生一杯水，教师自己必须有一桶水，或者一缸水，甚至可以更多。因此，作为教师，具备专业的教学知识、教学技能等是何等的重要。可是，初出茅庐的我，还只是那个满脑子理论的“书呆子”，怎样和幼小的孩子打交道，怎样把知识巧妙地教给学生，怎样地给予孩子学习的方法……这些都是我需要磨练的内容。有些东西，时间可以让我们学会。可毕竟我们面对的是祖国的花朵——小学生，不能等待时间来给予，不能等一次次失败的案例后，才能等着成长。所以，我必须主动出击。于是，一次次外出听课，我积极参加，静心欣赏学习着;一场场报告，我认真记录，默默思考践行着;一次次比武的机会，我牢牢地抓住，精心准备、深刻反思着……我努力加快自己成长的步伐，为的就是离“误人子弟”远些，离“授业端正”近些，再近些。

的确，这样的思想促动着不断地成长。我再也不是那个讲台上局促的毛头小子。五年的历练，我经历了很多，一次次的比武、一次次的反思、一次次的蜕变、一次次的成熟……这样的过程辛苦淡忘，甜蜜愈浓。“区优秀青年教师、区五年级考核一等奖……”的殊荣，证明这一路走来，值得!

当然，教师是一份饱含爱的职业。“以爱育爱”与“授业端正”相较，我觉得不分伯仲。在我看来，教师的爱是“随风潜入夜，润物细无声”的潜默;教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的无私。孩子的心灵，纯真且脆弱，需要我们用心的呵护。因此，我向来注重经营宝贵的师生关系。身体不舒服了，我会第一时间察觉，而后妥善照顾处理;和同学闹别扭了，我会静心倾听孩子心里的声音，而后认真调解;考试成绩不如意了，我会帮助同学一起分析原因，而后指明日后该注意的事项……因此，我乐意与孩子们打交道，孩子们也乐意与我亲近。课后，他们喜欢围着我讲各种有趣的事。每逢节日，还会主动发各种温情的邮件或者短信给我，每当此时，我总觉的自己真的好幸福——播下爱的种子，收获爱的花朵。

“弘正育爱”是我校的校训，也是开启我成长之航的风帆。希望借着它，我可以“乘风破浪”，走得更远、更好!

校训，是一所学校的灵魂。它体现了学校的鲜明个性，是学校人文精神的外在体现，是学校历史与文化的深厚积淀。

“求知明理，以就懿德”是我们学校的校训。“求知”便是求得知识，探索知识;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是可以成就美好的品德。

在学校里，我们要遵守纪律，尊重老师;在班级里，我们要团结友爱，共同拼搏;在学习中，我们要勤奋好读，温故知新;在比赛上，要以“友谊第一，比赛第二”的原则去竞争。

当我来到这所中学时，教学楼上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知识，明白道理，可以成就美好的品德。这所多么有益的校训啊!从此，我便以它为座右铭，把它写在自己房间的墙壁上，以此来时时警戒自己，勤奋好学，以德待人。

在一次期中考后的周末，不知是因为家中懒散的空气感染了我，还是内心渴望悠闲的激动，我突发想着来一次，也就一次，违背一下自己曾经定下的日程表。但又想起堆积如山的作业，我心里好是矛盾。正当我想选择放松自己一天去玩的时候，我突然瞥见墙壁上的几个大字——求知明理，以就懿德!我对自己之前的想法感到羞愧：为什么一决定下来的事，我却不能坚持下去呢?

不记得当时的自己是有多懊悔，我只知道，从那一刻起，我斗志昂扬，把作业全都完成了。

无独有偶，现在初三的我，对于学习已有些厌倦。不知是因为坚持两年的奋斗，精神疲乏了，还是我前进的动力已快消失殆尽。我，常在课堂上走神，讲话;在与同学讨论时，少了一分讨论的积极性;而面对老师，却有点想避开。我是怎么了?是时间?是成熟?把原本那个积极的我给淹没了?刚开始，我还一直以为那只是因为成长，这是必然要经历的事。然而，当我又一次清楚地看到校训时。我明白了：我只是在自欺欺人，这一切的一切，都是因为自身的懒惰，造就了自己现在的颓丧样。

这一切，都要感谢校训。是你，让我懂得了求学中，要努力，要坚持，要时时刻刻看清自己，认识自己的错误。

我的自觉，我的勤奋，我们得到的精神，都是从这个校园养起的，都是因为校训而拥有的。

秋风飒爽，红日当空，在那个下午的校园，是如此的寂静祥和。微风轻拂，拂来花香，拂来草香。这时，断断续续的“唰唰”声打破了宁静。原来是值日生来打扫啦。没错，那是我们。我们在学校组建了一队“时时刻刻值日队”。我们不管刮风下雨，都会到各个地方检查卫生。在别人打扫卫生时，我们会互帮互助，帮他一起扫地。不管任务轻重，我们都会相助。因此，我们受到了许多表扬。即使没有物质上的给予，但精神上的荣誉，鼓励都让我们感到奉献精神是至高无上的。没错，这都是因为校训的启蒙，校训的激励。

校训，是一所学校的灵魂，是学校的鲜明个性，更是鞭策我，伴我成长的动力!

校训是一所学校的教育理念，也是一所学校的核心精神所在。一所好的学校，校训也必然与众不同。我们学校的校训是：学会做人、学会做事、学会学习、学会合作。

若是把校训拆开理解，就是这样：

学会做人：学会做一个讲诚信的人，学会做一个懂礼貌的人，学会做一个勤奋刻苦的人，学会做一个有胆识的人。

学会做事：学会遇事处变不惊，学会遇事从容面对，学会处理事情随机应变，学会做事有条不紊。

学会学习：学会端正学习态度，学会高效率的学习，学会正视学习目标，不迷信书本，不迷信权威，善于怀疑。

学会合作：学会如何合作，学会和同伴合作，学会如何进行合作，学会在合作中锻炼自己。

这，就是我们的校训，伴我成长的校训。

虽然只是很简单的几句话，甚至几个字，有时候，会给学生很大的目标，去努力，这就是校训的意义。

如今我已是六年级的毕业生了，校训也陪我成长了六年，还记得一年级时背校训的青涩，又想起现在六年级时对校训的烂熟于心，校训让我学会了许多。但我还要继续学习，母校的校训将会影响我的一生：

我会为此去努力!

为中考狠过心，卖过命的我终于来到了我们美丽、干练的二中校园；然而，我与校训的缘分便也由此开始……

余漪老师说：“人有人魂，师有师魂。”校训乃一校之魂，是全校师生共同为之努力奋斗的航线。老师告诉我们，二中校训是——“聪明、正直”。简短四字，却足以勾勒出青葱年纪我们无垠的追求，与对未来迫切憧憬所揣有的内心的真谛。

“聪明”，未必就指先天过人的才智与天赋，我认为的聪明，是成长旅途中不断成熟后的明智；是淡定中精益求精的睿智；是坚强后的理智；是通过学习与探索后的智慧；是吃一堑长一智……它攒足了一切技能与鸡汤，等待着年少碌碌无为的我们点滴积累，期待着我们成就一番属于自己无悔青春的未来！我呢？在校园中，在每日清晨的柔和朝霞下读诗，在艳丽的夕阳中温习，这种静默、聪明的生活态度与期许使我一洗过往的陈旧烦心事。

“正直”，未必是一味地“善良”，固执；我认为的正直，乃是在正确的基础上能屈能伸；是宽容中的友爱；是回应时的豪爽，是出格事件中回改的青春；是傲慢中的认真；是愤怒中的冷静；是谈吐时的真诚……它包裹着的味儿，是为人之根本，它强调它透着的仙气，是青春中恳切的热血与天真。我一直很照顾它，它是我心中最虔诚以对的信仰，使我认真地与每个人相待，与事物相惜，尽我所能地安分守己，让真正淳朴的“善良”低调地绽放。

“聪明、正直”，这便是我们大二中的校训，在那日太阳灿烂的余辉中，它们看起来是那么璀璨。它令我牢牢扎根在这片温暖的大地，诚心诚意地向敬爱的老师们讨要人生真理；使我对这个大家庭充满了留住温暖的渴望；教我在光阴中照它的口吻做回了真正的自己。

我微笑着讲述了校训的美，甚至不舍得喘下那一口气。来到美丽二中之后，我与校训的缘，便也就此继续着……

清人张潮《幽梦影》中有言：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，夜晚听松声，山间听流水声，水边听欸乃声。”而当我们身处黑暗时又应该听从什么？才可以望见光明的方向呢？

月光甩下洁白的水袖，飘进窗里，也飘进了我苦涩且焦急的心。那是一道难题，不管我套进这个公式，还是用上那个定义始终不能解出答案。我的心焦躁且不安。真想甩下笔，用“作业帮”拍出答案。“难道我自己就真的做不出来吗？”“难道我真的要依赖于手机软件才可以做出答案吗？”这时我回忆起了二中那块大石头上赫然写着的“聪明、正直”四个大字。而聪明是什么？是智商的高低吗？我认为聪明指的是当你能够看清前方曲途还能够坚定不移，一往无前地闯荡。“我一定可以的！”我再次仔细地研读了一遍题目，忽然体味到柳暗花明的快乐。有人曾说：“那里有渴求与饥饿，而你是水果。那里有悲痛和幻灭，而你是奇迹。”我们每个人于世界便是一个奇迹，都是一个潜在的天才，而最后让我们有个体差异的主要在于我们能否聪明地对待这个世界。

即使我们身处井隅，也要心向璀璨，我们都还年轻，与这个世界尚可一战。

每个白昼前都有黑沉沉的夜，就像有那么一口井锁住了光明，聪明的人坐在黑洞洞的井口，耐心地打捞落下的光明。二中的校训时刻提醒每一个学子，做一个聪明的人去攀高山，斩荆棘。

当然在做一个聪明的人的同时我们不能忘记“正直”两字，你或许会说这个社会本来就不充满道德，我们又凭什么要做一个有道德的人。你要知道世界上有阴影，但亮光在对比下更加强烈。前有老人碰瓷坑钱后有老人向车主脱帽致谢，前有逼迫让座，后有主动让座。所有阴暗面都有与之对立的光明在抗争。我们要做的就是一个正直的人，让这个世界有更多光明。当然在这个年代，正直不需要我们上战场卫国家，斗乱党，除汉奸。只需我们挺直脊梁堂堂正正地做问心无愧的事。

我想“聪明，正直”便是二中送给学子们最好的寄语，它让我们能够不骄不馁，傲骨不屈，能让我们在黑沉沉的夜里寻回光明。

“聪明、正直”，这是我校校训，它看起来很简单，但却是真正意蕴深远的。这质朴无华的四个字包含了多少父母、师长的殷殷期望，这平淡简短的两个词语蕴含着多少深切热烈的美好祝愿啊！我愿为成为如此一般聪明而正直的二中学子而努力。

聪明，不只是要求二中学子天资聪颖，更是要求我们要刻苦勤奋。勤奋，一向是学习的垫脚石，只有刻苦研究学习，才能在学海中扬帆起航。朱买臣挂角苦读取得桂冠，陈景润踩着几麻袋的演算纸摘得数学王冠上的宝石……大千世界多少人，为什么同样是生活在同一片土地，呼吸着同一种空气，同样是学着“天生我材必有用”的文章，但总有一部分的人能够脱颖而出，在芸芸众生中独领风骚，而另外的人呢？却只能天天与柴米油盐打交道，逛的是菜市场，吃的是路边摊，过着艳羡他人光鲜亮丽却又不肯努力的生活。这是为什么呢？我想每个人都深明于心吧。

正直，是包青天的为官清廉，刚正不阿；正直，是屈原慷慨赴死的不屈与决绝；正直，更是荆轲为报燕太子丹而刺秦的重情重义与勇敢无畏……这，是于那些在历史长河中留下浓厚色彩的伟大而言的，而正直于我们而言呢？显然不是如此厚重的，正直于我们而言吧，是诚信面对每一次考试；是对处于困境的人伸出援助之手；是尊重和理解身边的每一个人……这些看似无足挂齿的小事，实际上都是成为一名正直的人的基础。正直，这两个笔划简单的字，却是千千万万人为之付出一生努力却无法达到的。但是，正直其实也简单，只要我们尽了自己的本分，做好每一件事，问心无愧，我们就可以算是一个正直的人了。

聪明和正直，是我校赋予学子的美好期望，它期望着这群朝气蓬勃的少年能够在这短短三年中成长为一名有着智慧头脑和良好秉性的对社会有用的人，可以在未来未知的风风雨雨中闯出一番天地！

我想，聪明正直这四个字对我的人生会产生深远的影响，我将把它铭记于心底而朝着它努力前进。