植物

世界上有许许多多的植物，最奇妙的是捕虫草和千年不死的古莲，现在我给你们介绍介绍吧。

猪笼草是世界上着名的捕虫能手，(.)它们生活在潮湿的热带森林里，它们的叶子像个囊，里面有蜜腺能分泌蜜汁引诱昆虫，昆虫进入囊内后，囊盖迅速合上，囊壁很光滑，能防止昆虫爬出来。囊内有消化液，呈酸性，具有消化昆虫的能力。埋进囊内的昆虫多数是蚂蚁、飞虫、野蝇、和蚊虫等—谁叫它们嘴馋呢！

还有一种千年不死的古莲子，生长在辽宁省普兰店的屯里村，最多生长的地方是泥炭层里，人们根据它们的根推断，有一千年左右，它们并没有死亡，科学家叔叔用锉刀轻轻的把古莲子外面的硬壳挫破，然后泡在水里，古莲子不久就抽出嫩芽来了，在1955年夏天还开放了美丽的莲花，沉睡了千年的古莲子被人们唤醒了。不少国家的植物园从我国要去了这种莲花的种子，并且栽种成活了呢。

这些都是我从《百科全书》上知道的，现在我介绍给你，你知道了吗？

[奇妙的植物作文

走进学校大门，向前走50米，就来到植物园门口，那里是个美丽的地方。

走进幽静的植物园，那里环境幽雅，树叶成阴，像一把撑开的巨伞，有些地方还漏下斑斑点点细碎的日影。绿树鲜花掩映的植物园里散发着一股幽幽的清香，同学们陶醉在这植物园里，得到美的享受。

假山在植物园里的正中间，它像一个正中间，它像一个正在站岗的士兵，手持长枪，保护着植物园里的花草，它从不休息，无论是炎炎夏日，还是凛冽寒风，它一样很威武很镇静地站着。

假山下面的水真清啊，清得可以看见水地的沙石，假山下面的水真多水泡啊，是从石头缝里钻出来的。刚开始水泡很小，摇晃着越升越高，水泡也越来越大，最后在水面绽开，在扑哧一笑中消失了。

啊!假山下面的水为假山增添了许多生机，我爱植物园里的花草，更爱守在植物园里的假山。

一天的科学课，老师希望我们做一个种子发芽的实验，最好把实验记录下来。

放学后，我回到家，就急不可待地开手做实验了。首先是准备用具：两个可乐瓶、少量的水、两张纸巾、两颗绿豆。接着，我请爸爸把可乐瓶横切成两半，连着瓶底的下部分就成了我的实验器皿，我把纸巾放进可乐瓶底，倒进适量的水，再轻轻地放进绿豆，就这样，实验的第一组做好了。另一个器皿也按上述方法来做。终于，两组都做好了。我把第一组放在阳光照耀下的窗台上，第二组在鞋柜边，那里阳光少，较阴暗。

没想到，刚过了几个小时，我发现两组的豆子出芽了，我高兴极了。过了一天，豆子长出了茎和根，又过了几天我发现有一组豆子终于长出了叶子，我急忙跑去看。

另一组也长出了嫩叶，我欢呼起来：“我成功了!我成功了!”

最后，我经过仔细观察对比，阳光充足的那一组长得快，现在叶子已经碧绿碧绿的。可见，植物的生长离不开阳光!

一天傍晚，小明和哥哥走在放学回家的路上，走着走着，突然“啪”的一声，小明和哥哥仔细一看，原来是一只小鸟。小明说：“呀!小鸟受伤了，我们给它包扎好了伤口，再把它放回鸟巢吧!”哥哥说：“行!我给它包扎。”

哥哥给小鸟包扎完了伤口，小明和哥哥不知道鸟巢在哪里?突然有小鸟的叫声仿佛在说：“我的孩子呢?”哥哥抬头一看有两只小鸟在树上急得团团转，小明说：“这一定是小鸟的爸爸妈妈，我们赶紧把小鸟放回鸟巢里，让它们一家团聚吧!”哥哥说：“这树太高了，我放不上去呀!”他俩想了好一会儿才想出一个好办法。

小明骑在哥哥肩上把鸟放回鸟巢，哥哥紧紧的抓住弟弟的脚，生怕他掉下来。弟弟轻轻地把小鸟放回鸟窝，放完他们悄悄地走了，小鸟的爸爸和妈妈飞在天空“唧唧喳喳的仿佛在说：”谢谢你们，帮我找回了孩子。“小明和哥哥一起说：”不用谢!保护小鸟是我们应该做的。“小明和哥哥多么爱护小动物呀!

小学话题作文指导--状物--植物篇

植物王国

【思路点拨】

如何把花草树木写“活”

有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？

一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

【佳作展示】

某地小学四年级期末考作文题：

选择自己常见的一种植物，写一篇400字的作文，题目自拟。要求作文时把植物形状、颜色、味道特点写生动具体，语句通顺、流畅。

例一：

小草和小花

描写生动，比喻、拟人恰到好处。

董煜

夏日炎炎，火辣辣的太阳烤着大地，万物都好像沉睡了似的。独有“歌唱家”知了不厌其烦地唱着：“知了……知了……。”那单调而又刺耳的声音更加令人烦躁。

用词准确，表达姿态形象

在一个小花园内，一棵不起眼的小草，平日总是喜欢迎着风儿翩翩起舞，而此刻也被烈日晒蔫了，无精打采地耷拉着脑袋。

巧用动词、拟人手法，通过对话把鲜花趾高气昂，鄙视小草的神态写得形象、逼真。

小草旁边的鲜花，它却不把那火辣辣的太阳放在眼里。它一会儿抖抖碧叶，一会儿又展示美丽的花瓣，神采飞扬。在欢快之际，它低下头，看见萎缩在墙角下的草，它正喘着粗气，便说：“小不点儿，你这样呼哧呼哧地，唱着什么歌？”小草自知鲜花在取笑它，却仍回答：“我渴死了，正在鼓劲儿，想把根扎得更深一些，好找水”。

巧用对比，突出小草旺盛的生命力。

半个多月过去了，可在这段时间里，天仍然连一滴雨也没下，尽管太阳依旧烤着大地，草长得很茂盛。原来，它的根已经深深地扎在湿润肥沃的土壤中。而小花呢？由于主人出远门了，没人给它浇水，早已枯死了。

合理联想，抒发作者感情。

每当我看到小草在阳光中展示着它那美丽的风姿，绿化着大地，默默地为美化环境而无私奉献的时候，我就会想到：“人也应该像小草那样在困难或逆境中有一种自强不息，奋斗不止的精神！”

简评：文章采用拟人化手法，巧用动词，用对话的形式把鲜花趾高气昂、骄傲自满，最后落得枯死的命运；小草扎实深钻，不畏艰苦，寻求生路，最后茂盛的生长的不同结果，栩栩如生地展现在读者面前。小作者合理联想，由物寓人，要像小草那样在困难和逆境中有一种自强不息，奋斗不止的精神，深化了主题。

[小学植物篇话题作文指导简介

我妈很喜欢养花，经常到花鸟市场去买几盆。可是买来时很漂亮的花，一到我家，过不了多久，花就开始慢慢枯萎、死亡。妈妈一直很奇怪，常念叨着，这花是不是跟我没缘分。

有一次放学，我在做作业，妈妈在我旁边看着《未来作家》报。看着，看着，妈妈看到了一个小作家写的作文，说的是他养水仙花的故事。那个小作家把一盆水仙花分成三盆，分别放在屋里、屋外和有阳光的窗台。结果一个月后，出现了三种不同的情况。放在屋外的水仙花叶长得粗而矮，放在屋内的水仙花叶长得细而长。而只有放在窗台有阳光的那一盆水仙花开花了。妈妈看后，非常高兴，连声说：“我知道了，我知道了。花和人一样离不开阳光、水和空气啊。”

从那以后，妈妈再也不把花当成装饰品放在屋内的一个角落里了。她经常把花拿到有阳光、空气的地方，经常给花浇水。没想到，我的《未来作家》报还给妈妈增加了她不知道的知识。看来，读书、读报真是很重要啊！

开学第二周，科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。

我和父亲来到花鸟市场，好不容易，才找到一家店里有水葫芦卖，盆子里的几棵水葫芦样子很不起眼：有的茎断了，有的叶子枯黄腐烂在水里，根黑乎乎的，难看极了。一点儿葫芦样都没有，我心里想：啊？这是水葫芦吗？它的葫芦到哪儿去了呢？但没有挑选的余地，我们只好买了两棵。

拿回家，我们把水葫芦放在阳台上的水盆里，就很少管它。有一天，父亲给水葫芦浇水的时候，大声叫道：“快来看啦，水葫芦长出葫芦了！”我连忙跑过去，仔细打量起来。好久不见，水葫芦已大变样了：盆子里的水葫芦绿油油的，茂盛起来了。根还是那么浓密，黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间长出了不少新根，粗短的、白白的，可爱得很。细长细长的茎变短了，中间凸起，长成了葫芦。椭圆形的叶子碧绿碧绿的，摸起来滑滑的，感觉舒服极了。听父亲说，水葫芦能开出淡紫色的漂亮的花，还有一个好听的名字：凤眼莲。

但是，水葫芦也有一个可怕的名字：“植物杀手”。由于它繁殖快，能在短时间内覆盖整个水面，使许许多多的水生植物享受不到“日光浴”，使许许多多的鱼儿得不到足够的养分，它还会阻止船只的航行。我跟母亲说：“天啊！这太可怕了！”母亲告诉我：“凡事都有它的两面性。”

我们老师家窗前有很多很多的多肉植物，我十分喜欢它们。

第一盆多肉植物长得比较小，是淡绿色的，旁边还有许许多多美丽的小石子。花盆上淡淡的颜色交织分布，有黄的，白的，红的，还装饰有许许多多五颜六色的花朵。这些花长得是如此美妙，以至于路人路过都忍不住要看一眼呢！

第二盆的多肉叶子长得像爱心，是带刺的，这刺尖尖的、绿绿的，刺上还有许多突出的不知名的东西，看起来还很精致。

第三盆的多肉没有种在石子里，而是种在泥土里。它的花瓶是用铁做的，当中不知道用什么东西在外面一个一个地流下来，像柳枝一样垂下去。这个树枝中间有很多洞，这树枝旁边还有个树枝，它也有洞，铁上还有许许多多的洞。这个多肉简直太漂亮了！

哇！我们老师家多肉植物又多又美，真是个好地方，我喜欢这里！

文/阮丘图

冬天，我最喜欢的植物是梅花。

梅花是冬天一种很常见的植物，在很多小区、学校都会种有梅花树。爸爸工作的学校就种有很多。

在梅花开放的时候，远远望去，像一大群黄色的小蝴蝶在空中飞舞。偶尔还有一些调皮的小蝴蝶，会降落到地上去玩。

晚上，灯光下的梅花，就像天上无数黄色的小眼睛，黄色的小眼睛在天上一眨一眨的。那些梅花散发出浓郁的香气，浓郁的香气引来了无数艘蜜蜂飞船，蜜蜂飞船停在黄色的小眼睛上，给小眼睛平添了许多生趣。

梅花树的树干呈深棕色，枝杈笔直笔直的，看起来精神抖擞。梅花谢了，会长出一种绿色的果实，果实内有一种长得像米一样的小颗粒，一般是黑色或白色。梅花的花期可达两个月。

我们人在冬天里，精神不佳，而你却坚强地开花结果，带给我们清爽。梅花呀梅花，你叫我怎么能不喜欢你呢？

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行有用什么办法。

柳树妈妈给她的孩子准备了降落伞，

把它送给自己的孩子。

只要一阵微风吹过，

孩子们就随着风纷纷出发。

樱桃妈妈有个好办法，

他给孩子喷上香水。

只要其他动物把它吃进肚子里，

孩子们就能去田野、山洼。

西瓜妈妈更有办法，

她让西瓜晒在太阳底下。

砰地一声，西瓜裂开，

孩子就蹦蹦跳跳离开了妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到他。

在这个缤纷的世界上，有人喜欢花中之王牡丹，有人喜欢妖艳的玫瑰，而我喜欢的是名不见经传的丑菊。

丑菊的花蕊是金黄色的，最中心的是淡绿色的，橙色的花瓣一层一层的，古代铜钱一般大小，而且丑菊的茎又长又细，像一根绿色的绳子，非常美丽！

丑菊有一个习惯，那就是每天都跟着太阳公公走，好像急着要找太阳公公玩耍。因为这个特点，所以丑菊还有两个称号：“假葵花”和“状元伞”。

我为丑菊愤愤不平，我真气愤为丑菊取名字的那个人，为什么如此美丽又可爱的花，却取了个丑陋又肮脏的名字。我也从丑菊身上懂得了：就算有个丑陋的名字，内心也可能是美好阳光的。

在植物王国里，有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花、“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷花、“待到重阳日，还来就菊花”的菊花。可我最喜欢的还是五颜六色的玫瑰。

玫瑰有红、粉、白等多种颜色，红的似火，粉的似霞，白的似雪。它的花瓣挨挨挤挤的，一片裹着一片，好像兄弟姐妹们在一起聊天。玫瑰不仅有漂亮的花，还有一片片椭圆的嫩绿的小叶子，它们倚靠在茎上，显得娇嫩无比。每当微风吹来就翩翩起舞，宛如一位婀娜多姿的美少女。

玫瑰的杆细细的，上面长着一些细小的茸毛，摸起来痒痒的。杆上有好多尖锐、锋利的小刺。有一次，我在公园里看到一朵非常美丽的玫瑰花，我伸手想拉近它闻一闻，却不小心被刺扎了。我想：哇，玫瑰的“防身武器”可真厉害呀！

玫瑰不仅美丽，而且可以做成各种好吃的，我记得在云南旅游的时候，有一种鲜花饼，它的馅料就是用玫瑰和其他材料做成的。听妈妈说，玫瑰还可以入药呢！它可以治疗流鼻涕、头疼等病症。

玫瑰还能令人心情愉悦。有一次我很不开心，于是我决定去阳台上消消气。当我看到玫瑰时，它在风中正向我招手呢！好像在说：“别伤心了，小主人，去看看书吧，你的心情就会好起来的。”

这就是我最喜爱的植物——玫瑰，它就像大自然的精灵，又像人类的朋友。玫瑰啊玫瑰，让我们一起创造更美好的生活吧！

秋天，植物园里的菊花开了，盛开的菊花散发出一阵阵清香，我不禁深深地吸了一大口气，立刻觉得神清气爽。

菊花的颜色可真多。有深红的、淡紫色的、金黄的、浅绿的，一朵挨着一朵，花团锦簇，争奇斗艳。有的花瓣一层层的往里卷，像一个个大毛球。有的花瓣一丝丝地垂下来，末梢向上反卷着，像女孩子那头漂亮的卷发。

这些五颜六色的菊花不仅供我们欣赏，而且还可以做茶叶，做枕头，做药材……菊花的用途既多又广。

菊花有着不屈不挠地精神，当其它花都凋谢时，只有菊花还在旺盛的开放着，这不禁让我想到一首诗：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。

我喜欢菊花的美丽，更喜欢她那不怕风霜的品格。

清晨，迎着初升的太阳，爸爸和我去植物园一游。

走出家门，抬头看见蓝蓝的天空，万里无云，只觉得秋高气爽。阵阵微风向我们袭来，伴随着一路花香，来到了植物园。这里的游人很少，我和爸爸能感受到植物园的安静和开阔。

走进植物园的大门，首先，映入眼帘的是两边绿茵茵的坡地。我们顺着路边的石阶，来到了一条小路。小路的两边是茂密的树林，沿着这条静谧的小路一直向前走。小鸟在欢快的歌唱，一旁的大树也情不自禁地和鸟儿合唱，发出“沙沙”的声音。只见一株爬山虎绕着一棵松树攀沿而上。一缕阳光从树叶缝中洒向林中的空地，无名的小花在阳光的照射下，显得更加引人注目。远远的看见一个小小的身影，天啊!竟然是一棵小树苗，它的生命力竟然是如此顽强。不惧一切困难，从那坚硬无比的石缝中拔地而出。爸爸看我注视着小树苗久久不动，就掏出手机说：“你跟它合个影吧!”还是爸爸能读懂我的心思。于是，随着“咔嚓”一声，小树苗定格在了我身边。

穿过林间小路，忽然，迎面扑来一阵浓浓的香气，让我心旷神怡。原来，在不远处的池塘边树立着两三棵桂花树。朵朵桂花在绿树丛中，好像群星点缀着天空一般。在软风的吹拂下，桂花一朵朵落下，带着一丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。她们跳跃着，轻舞飞扬着，翩然落下。再走近些，桂花的气味更浓了。再仔细一看，原来，勤劳的小蜜蜂又开始工作了，蝴蝶也在空中翩翩起舞，成了一道亮的风景。

不久，要离开植物园了，我心中有些不舍。回头望去，整个植物园像一幅美丽的画卷。

啊!秋天的植物园，你自然朴素中蕴含着无穷的生命力，是你装点了我们的生活，是你给我们带来了遐想。我爱你美丽的植物园!

上次项老师布置一项作业，让我们观察植物，写一篇观察日记，我决定种大蒜，说干就干。

我提着花盆到外面挖土，妈妈给了我一颗大蒜，准备种蒜。我端详了一下蒜，许许多多的蒜瓣"抱"在一起，像一个大家庭，我把这个团结的大家庭给破坏了——用手将蒜一个个分开，那一个个小小的蒜瓣都落在了我的手心里。我小心翼翼地把分开的大蒜一个个埋进土里，把蒜间露在外面，最后浇上水，我忙活了好阵子，总算完工了。现在就期待着我的大蒜快快长大吧!我时不时跑去看看大蒜有没有长?但是并没有。

过了一个星期，我走过去一看，蒜终于发芽了，它把泥土外面的蒜尖都顶歪了，把蒜皮撕了一条缝，自己就从缝里冒了出来。"哇!蒜终于破土而出了，他还探出了绿色的小脑袋，妈妈，你快过来看!"我兴奋地叫道。

又过了两天，我走过去一瞧，发现大蒜的绿芽变高了，我拿来尺量了量，居然长了三厘米，我大吃一惊："这长的也太快了吧!"这个时候妈妈走过来笑着说:"因为现在的天气温度较高，所以大蒜长得快。"哦哦，原来如此。看着大蒜的小芽变成了细长嫩绿的叶子，长得高的有三厘米的，矮的也有两厘米，我心里别提有多开心。

又过了一天，我拿水壶去浇水，发现大蒜又长高了，其中一个蒜苗长得更高更绿了，其它几个也不甘落后，都争先恐后地长着。看着它们参差不齐的样子，像小朋友们在比身高呢!一片片嫩绿的新芽，在阳光下伸展开来，好像在冲我微笑。

2016年1月16日 星期二 多云

孵绿豆

放学了，我飞快地放下书包，跑进厨房，拿了几颗绿豆出来，因为今天我要孵绿豆

我先拿了一个透明杯，再在杯子里倒了半杯水，然后将这些绿豆小心翼翼地放进水里。这些绿豆非常饱满，圆滚滚的，像一颗颗翠绿的翡翠。好啦，大功告成，看看晚上会怎么样?

晚上，等我再去看的时候，那景象让我大吃一惊，有些绿豆居然裂了开来，还有的已抽出了一点点小尖，有的则看起来马上就要“啪”的一声裂开似的，我兴奋极了!

清晨，我和爸爸妈妈到外婆家去玩。外婆家种着大片大片的油菜，金黄的油菜花开了，远远看去像一片金黄的海洋。走进一看，才发现金色的花冠下藏着片片绿叶。

每朵油菜花有四个花瓣，中间有一根细细的花蕊，散发着迷人的香味。有的花瓣才展开一两片，像一个害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏;有的花瓣全展开了，像一把把金黄的小伞，有的却还是花朵儿。一株油菜头上顶着还几个大花球，春风一吹，花球纷纷摇晃着脑袋，像是在向我们点头问好呢。蝴蝶和蜜蜂都争先恐后地来采蜜，热闹极了。我连忙叫妈妈拿照相机给我和油菜花拍照。

啊!我爱美丽的春天，更爱美丽的油菜花。

竹，不过是广袤大自然中极普通的成员之一，或居于山野路旁，或长于普通庭院，随遇而安，四季繁茂、摇曳生姿，让历代文人墨客为之倾心，将之跃然纸中、藏于诗里。而苏东坡先生的“宁可食无肉，不可居无竹。”不正恰恰道明了古人的爱竹之情? bamboo, but is one of the ordinary members of the vast nature, or standing beside the mountain road, or longer than ordinary courtyards, and the seasons are lush and swaying.Let the writers of all ages fall into the paper and hide it in the poems.And Mr. Su Dongpos "I would rather have no meat, not to live without bamboo." The inconsistent Taoist understands the love of the ancients?

古人偏爱竹，我也独爱竹。你看，那笔直的躯干，一节一节黑白分明，不像人间那极普通的善恶爱憎吗?

竹之坦荡，也绝非一般植物所能敌。你看，它的竿是空的，这成为一些爬行动物的暂时栖息之所;此外，观察过竹的人一定非常明白，竹叶不小，可竹枝却很细，就像那些正人君子一样，心胸宽广而做事细心。怪不得花中四君子，它就占了一席之地。

竹的团结，也是我们需要去学习的。竹竿像个大哥哥，竹叶是群小弟弟;大哥哥虽沉默寡言却默默为弟妹们无偿输送养分;而小弟弟们则多才多艺，懂得回报。一阵风吹来，听，那是弟弟们在给哥哥演奏大合唱呢!

竹叶和竹竿，如果让我来选择，我会更崇尚于竹竿。它正直，仿佛从不“为五斗米折腰”;它有担当，用自己的身体支撑起整棵竹子，承担起输送营养保健康的重任。

竹，比松，多了一份包容;比柏，多了一份团结;比榕，多了一份正直;比楝，多了一份淡泊;比棉，多了一份忍让;比桂，多了一份硬朗……

竹，我爱你!爱你那“咬定青山不放松”、“千磨万击还坚劲”的坚韧;更爱你“有节骨乃坚，无心品自端”的风骨。

在家里，我有很多的植物朋友，比如：亭亭玉立的百合花，绿意盎然的鸭脚木，傲雪怒放的菊花……当然，我最亲近的植物朋友还是那盆金桔。

今年过年我们没有回老家，我们就按照广东的习惯去逛花市。花市都摆满了琳琅满目的花，看得我们眼花缭乱。突然，我的目光停留在一盆金桔盆景上，只见那颗小小的金桔树，树叶茂密，一个个调皮的“小灯笼”——金桔，从缝隙里冒出来，好像是在跟我玩捉迷藏似的。于是我便开始尽力说服爸爸，最后，爸爸终于答应买下了两盆。

回到家，我就坐在盆景旁边一动不动地观察，发现金桔一颗颗都是椭圆形的身体。她满面圆润，上面还有像岩石一样形状的平面斑点。切开闻，一股清爽的气味扑鼻而来，咬一口，嘴唇上，舌尖上同时占满了酸甜的汁水，美味极了!

我又上网查了一些资料，了解到，金桔是云香料金柑植物，它一整年会结四次果实，第一次是在六月下旬长花;第二次是在七月份长花;第三次是在八月份长花;第四次是在九月上旬到十月份长花。

金桔不仅可以观赏还可以食用，不仅样子可爱，而且还有寓意。它的果实累累，象征着招财之意，手捧金桔，大吉大利，吉祥如意。

看着在风中摇曳的金桔，我忽然觉得自己仿佛就是一颗金桔，轻风吹过，我就在树上和伙伴一起舞蹈起来，过了一会儿，风停了，我静静地站在那是，小鸟飞来给我唱歌，蝴蝶飞来还给跳舞……

过了好一会儿，我才记起我不是金桔，我是在看金桔呢。

我家有一个植物朋友，它的名字叫做绿宝石，它是我最要好的朋友。

它从上到下大部分都是绿色，它的叶子的尖部分有小刺，从上到下的叶子都有小刺，就连白色的叶子都有小刺，我伸手摸小刺，我的手就像是被用力地刺了一下一样，它的每一片叶子都是厚厚的，里面好像有很多块肉似的，所以也有人把它叫做肉肉或者多肉。

就是它最上面的白叶子，像一朵花的叶子，为什么它是白色的呢?和其他叶子不一样哎!后来我上网查了一下才明白，那个白色的叶子原来是它长的新叶子呀!我终于明白了!

我很好奇它的味道是什么?我就凑上去闻一闻，它的味道有一股股淡淡的清香味道，真是太好闻了!我把它放在书桌上，让它天天陪着我一起写作业。

这是我最好的植物朋友了!