欣赏

人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小?有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢?难以释怀，大可不必。

鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山。

学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗?张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉;爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。

学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。不是吗?病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维;当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰;张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。

学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗?如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。横看成岭侧成山，只须学会欣赏，心雨也是晴。

人生处处皆风景，只要你的心中有风景，只要你的眼中有风景，只要你学会欣赏身边的风景。

一草、一树、一山、一小溪、一片白云。一亭阁、一楼房、一社区。一段乐曲、一支歌、一句问候、一杯清茶、一壶浊酒……

一个人、一个站在桥上的人、一个站在凉台看桥及桥上人的人;一个人、一个失学儿童、一个慷慨解囊呈现爱心的人;一个人、一个陷入困境的人、一个拨云见日指引航向的人……一点一滴都有独一无二的情怀，一草一木都是灯火阑珊处的极致。杭州的千岛湖、青岛的崂山、北京的长城、西藏的布达拉宫……处处美不胜收。游千山揽万水固然好，但对于很多人那只是遥不可及时的梦。况且即使身临其境，却难耐喧嚣背后的漂浮和寂寥，没有根的感觉很容易让人想起故土，想起家，归心似箭心难留。远方的风景虽好，但只是生活的一个点缀，一顿久违的大餐，一次意外的艳遇，即不可常得，又不可久留。远处的风景不属于自己，存在着许多未曾预料的细节，初衷和结果往往大相径庭，不久的一切恍如昨天，沉醉的苦痛侵袭着胸腔和肋骨，更深的是心灵深处的印痕。

反复咀嚼着它的味道，不去问为什么，也没有为什么，终于明白该做的是什么。“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。切莫一味的在意远方的风景，忽略了身边的珍宝。也许我注定是井底之蛙，对于我这样一个平凡的小人物来说，大学问得不来，远处的水解不了我的渴，能有机会跳到井台上看到更广阔一些的天空就心满意足了。这个渺小的愿望得到满足就给我带来发自内心的快慰。正如生活。商场里琳琅满目的商品，散发着诱人的芳香，刺激着人们的购买欲，不知不觉的掏瘪你的腰包，花明天的钱买今天的享受，风景就变了味道。

欣赏并不一定拥有，全面欣赏，有选择的购买、量体裁衣、量力而行、风景才会依然美丽。朋友的情谊真诚绵远，常常使人身不由己、乐不思蜀、通宵达旦、歌舞升平、伤肝伤肺、在所不惜。恰倒好处、适可而止，朋友就是晴天遮阳、雨天挡雨盛开在各个角落的花伞，朋友就是永远靓丽的风景。回到家里，脱下高跟鞋，卸下面妆，穿上宽松肥大的睡衣，什么都不想，坐在沙发上，痴痴的看着花开，闻着花香，听着花落，家的感觉真好，像花一样，这样的片刻值千金呀!一切都是匆匆。有的风景长长久久，有的风景稍纵即逝，只有不失时机的珍惜，只有不遗余力的呵护，这一切才会在现实和回忆中成为一道永不褪色的风景。“千山有水千山月，万里无云万里空。”远和近、得和失都不重要，重要的是抓住身边最近的风景、最真实的自我。

欣赏，有了你芬芳的花朵才更加美丽;有了你，美丽的夕阳才有了更深层的含义;有了你，智慧的火花才迸发出惊人的力量。所以欣赏，你是我眼中的美丽。

俗话说：“欣赏是悦纳别人的前提”。只有有了欣赏，你才能发现别人身上的闪光点，这样在欣赏别人的过程中将自身的价值提高。古今中外没有哪位文人墨客不是在别人的欣赏中成就不平凡的事业的。

刘备三顾茅庐是因为他欣赏诸葛亮国人的聪明才智，正是因为有了它的欣赏，诸葛亮才感谢刘备的知遇之恩，并用他那非凡的聪明才智让刘备拥有了半壁江山。欣赏，你美在三顾茅庐之中。

毛主席欣赏俄国的社会主义道路，所以吸收借鉴他们的治国策略，使我国走上了适合我国的社会主义道路。只是因为欣赏，才让毛主席潜心研究并分析社会主义道路并学习。在欣赏中，我们发现了别人身上的闪光点，让我们在欣赏别人的过程中使自身的价值提高。欣赏，你美在发现别人的优点之中。

运动员刘翔的教练欣赏刘翔的运动才能所以重点培养他这方面的才能，终于让他的才能在欣赏中迸发出耀眼的成绩。欣赏，你美在刘翔的成绩之中。

轻柔的春风，强烈的夏阳，凋零的秋叶，纯白的冬雪。

就在离元旦还有一天的晚上，爸爸带我去安徽大剧院观赏新年音乐会。

走进大剧院，我就被舞台上的景象深深的吸引住了。舞台上几个火红的大灯笼把大厅映照的春意融融，舞台中间的电子大屏幕也像一个大灯笼，上面不断的显现出一些美丽的画面，有黄山美景，有含苞待放的梅花，还打出了“广大文艺工作者祝全省人民新年快乐”等文字。

音乐会在交响乐《春节序曲》的音乐声中开始了，优美的旋律仿佛把我们带到了美好的春天。第二首曲子就是《新春乐》，这首曲子我非常熟悉，因为我拉过。《新春乐》这是一首脍炙人口的作品，这首乐曲采用了我们民间的秧歌音调。乐曲特点为旋律明快，节奏鲜明热烈，生动的体现了我国人民在传统节日里热闹欢腾，喜气洋洋，敲锣打鼓，载歌载舞的愉快心情。每当一首曲子拉完台下就响起了潮水般的掌声

值得一提的是这场音乐会的首席小提琴家，他是我的小提琴老师：申挈卡。申老师可了不起了，每个指挥家上场、谢幕时都要和他握手致意，我可真荣幸呀!

这场音乐会真好看，它不仅给我练小提琴带来了更加浓厚的兴趣，还让我看到了音乐的魅力。

我最欣赏的老师个子1米57左右，头发短短的，看上去十分精神。她总是微笑着面对我们，用她温柔的爱把我们训服得心悦诚服……她就是我的语文老师――高老师。

我最欣赏老师的原因能说出一大堆：老师从来不会因为我们作业不好而大发脾气(除了已经讲过的或极为简单的)，因为在我们眼里，题目难不会做，是天经地义的事。老师会给他讲方法，把他引到正确的思路上来，再让他按老师的方法把题目解一遍。如果他答不上来，老师就会把题目再讲一遍，寻找他到底哪里没有听懂的根源，再换一道题目让他做一做，验证一下自己说的他有没有听明白，弄清楚。

老师会理解我们，按现在时髦的话说是蹲下来看孩子，很会放在我们处境看问题。例如作业量，老师会在我们这个角度上按照多数人的速度思考是否作业过多，一旦发现会及时发信息给父母，让我们减轻压力。周末，老师布置的作业少，主要是因为老师认为孩子天性爱玩是不可约束的，所以让我们放松一下，星期一再开始紧张的学习，说这是劳逸结合。

老师会用特殊的方式来教我们：教我们学会如何正确使用工具书时，把自己比作“笨老师”，来教我们使用工具，教我们一些难的字时会在备课时想出一个简单的小字谜来牢固我们对这个字的记忆方式，一些会很容易写错的字用意思来分辨……

老师对每个人都很公平，像一座天平称，对每人都一样。无论班长还是差生，如果错了就批评，做得好就表扬。从不会包庇任何一个人，让每个人在班上都有同样的权力，绝不会轻视一个人。

高老师让我欣赏的地方还有很多很多……

每个人都会有自己欣赏的人，敬佩的人。表哥是我欣赏的一个人，他学习优秀，成绩突出。这还不是我欣赏他的主要原因，我欣赏他是因为他有着乐于助人的精神。

一次，我和表哥出门买东西，一个老奶奶从我们身旁走过，我和表哥当时并没有在意，因为在我们后面的不远处有一排大约一分米砖头，还有水泥把它固定了，因有树上的黄叶掉下来，每天至少有10多片叶子掉下，长年累月，便挡住了人们的视线。我们还在高高兴兴地走着，忽然“哎呀”一声在不远处传来，我转头一看，原来老奶奶摔倒了，这时，表哥以经冲到了老奶奶跟前，当然，我也傻乎乎地跟了上去，并且和表哥一起把老奶奶扶了起来，老奶奶告诉我们她的家就在前面的那栋楼，接着表哥又叫我和他一起把老奶奶送回了她自己的家里。之后，我和表哥才去买东西。还有一次，我和表哥去上学，走到马路，突然来了一位老爷爷，也要过马路，表哥连忙去帮老爷爷，生怕老爷爷被车撞到，我向表哥说：“表哥你带着老爷爷走快点儿，不然咱们可迟到了。”表哥说了一句：“我知道。”但还和老爷爷一样的速度，安全把老爷爷送到对面后，才朝学校方向快速走去。

表哥有许多做得好的地方值得我去学习，表哥是我欣赏的人。

君生如夏花，香飘万里;君死如落红，哺育生机。

呜呼孔明!尽半生之力，拔西蜀之地。呕心沥血，辅佐二帝。功盖三国，名成赤壁。收五湖之将才，平四方之劲敌。为敝人敬佩，为后世称奇!

千里烽烟，万里戎机，持羽扇，着素衣。居青帐之内，患呕血之疾，鞠躬尽瘁，死而后已。

赤壁一战，大江向西，波涛涌起。征帆如云压，高桅如林立。周郎连环，黄盖苦肉，东吴苦心孤诣，为阻曹军之击。然曹军乘风破浪，孙刘无力可比。

而君知天文，晓地理，施神计，借东风，烧赤壁。

当是时，曹贼之船罗列，弓弩之箭共击。火光千丈通天，曹军万马凄凄。有真风，作假戏。败曹操，欺周郎，快哉!好不神奇!

呜呼孔明，屡出奇计，固守蜀地――草船借箭，三气周瑜;木流牛马，尽出其意;蛮头馒头，岂不妙极?然曹贼强大，而一人难敌。虽有挽澜之力，然后主只知嬉戏，东行之水，难复归西!

叹曰：辅二帝，守蜀邑，忠心耿耿子美泣;

看三国，忆往昔，英雄末路涕泪离。

功盖三分，只留得，丞相祠堂，黄鸟空啼草自绿!

我有一张最珍贵的照片，你们猜，我把它放在那里？相册里？不是，箱子里？也不是，其实，我把它放在了我的脑海里。那是我运动会时，我和同学们双手拿着金灿灿的奖状是照的。

那天，我刚来时，已经开始粘号码布了，我是“2110”号。然后，我们排着队走到了后操场14。我坐在我的椅子上不停地给别的同学加油，终于轮到我上场了，我比的是投沙包。我在心里呐喊：加油！为二、（1）班同学争光！我到了场地，又担心又害怕，轮到我上场了，我站在线上，手持沙包，双脚用力蹬地，胳膊使劲一甩，沙包飞得又高又远，我又投了一次，跟上次差不多，也挺好的。投完之后，我回到了座位上，坐了下来，继续观察其他人的表现。忽然，我听见广播里的声音：聂嘉宝，第一名！我心里高兴地想：我是第一名，我为班里争光添彩啦！我高高兴兴的去主席台领了奖状，运动会快要结束时，张老师给我们有奖状的同学都合了影。最后，我们就会班了。

我要把这最光荣的时刻永远记录下来。

[照片的故事作文欣赏

这个民族的出路，直接牵动着世界四分之一人口的切身问题！当务的最终奋斗目标,是把这个庞大人口带给世人欣赏,矫正世人的目光到新视线来，观察这个民族的将来，这个庞大人口的发展利益，必须要巩固在,全面团结合心的和谐社会环境上，全面团结合心和谐的社会环摬，才可布局调顺庞大人口的切身问题;

“庞体怀象,一阳来复以之,不阴不阳,无阴无阳,半阴半阳,以其腐治此恶,以其败管彼坏,施仁举能,海宴坐请,标功偿名,扬门立记”;

廿一世纪新人类的发展，人们已经全面明白到这个人类世界，只是宇间三千大千世界其中一小小地球村而已，它在人类高科枝的发展底下,显得非常细小和狭隘,触一发动及全身；这个地球村新人类共荣前题，主在人性贵能反扑归真,主在人心贵能心念不念，欲所不欲，达到这种境界，才是世纪新人类发展的共享乐园；"厚黑学"乃"人祸学"，它导人精于“亡公自私”的教仪，"厚德学"才是今天新世纪新人类必修之学。

记住，这个地球村四分之一的人口，都是生活在古老的东方土地上，这一遍黄土地，人们称之为大地-神州！历史悠久，而且充满神化色彩，是世界人类最早的发源地之一，他的子孙遍及地球村的每一角落,地球村的共荣，贵在这个民族的稳步发展;同胞们!朋友们!让我们携手共创更加美好明天，让我们一起来为这个民族祝福!为这个政府的“华甲庆典”祝福!

国家兴衰主在人心团结，人心团结主在一念之间，国大泱泱何失正张，长河流流何堵激流；

和谐愿景须从心念，心念之力能改天换地，同齐宇间;家之兴败，主在德性，德性齐端，白手可兴，德性本缺，家万可败；

我本无邪，有染在心，我本无恶，有染在念，我心低念，不是志沉；我念不念，不是气短；

心在时空，志由天翔，念往无为，气慨环宇；

欲我本分，得我几付，几多耕耘，获益理所；

携手美好，共享明天，威仪大情，固本培元，朗朗乾坤，各法方圆，云云众生，正道遵行。

专家点评:

语言平淡，立意不当

[作文关于人口问题

中国人都知道这样一个词：乐于助人，并且许多人都用自己的实际行动证明了这个美好品德在现实生活中的存在！

学校号召， 救援灾区，捐献爱心 的活动。同学们个个走向讲台的捐款箱。看！捐钱的大都是1元，1.5元，2元 这时被称为 大富翁 的王刚同学捐了5元，5 元对于他来说并不多，因为他一天最低要用5元，买零食，但台下还是响起了一片掌声，毕竟有钱是一回事，肯捐出来又是另一回事儿，更何况到现在是他钱捐得最多呀 捐款活动继续进行着，终于到了 小气鬼班长 王宇上场了，他为什么会有这么一个雅号呢？告诉你这样一件事儿吧：就是再热的天他也不决会买一支冷饮，只喝一些从家里带来的白开水。只见他抱着一个储蓄罐，走到讲台前，同学们都想看看他能捐多少，只见他走到捐钱箱的旁边，把储蓄罐倒了过来，哗啦哗啦地蹦出了许多的一元、一角的硬币。 他不可能全捐了吧？ 我心想，因为他一向可是很小气的呀，这时班主任丁老师数了数，25元，只见王宇把钱一抓，全放进了捐款箱内，这时台下响起了经久不息的掌声 捐款结束后，丁老师请王宇发了言，王宇这时显得有点儿害羞，说： 我捐这点钱只是想尽我的一点能力帮助他们，只是尽了一个中国人的职责罢了！

这时台下又响起了经久不息掌声。

这时，丁老师走到王宇跟前，摸着王宇的头，深情地说： 我很欣赏你！

[我很欣赏你作文

毛主席曾经说过:“觉可以一日不睡，饭可以一日不吃，但书不能一不看。”因此，我十分爱读书。

当第一缕阳光散落在我家的窗前，一个小女孩伏在书桌上，正津津有味地看着书，这个小女孩就是我。我正在看《青铜葵花》，看着葵花与爸爸分离，我的泪如涌泉；看着葵花终于有灯照亮做作业，我便开怀大笑；看着葵花家的房子被冲毁，我会黯然神伤；看着葵花大冬天有棉袄穿，我就欣喜若狂……仿佛我就是葵花，葵花就是我。

我不仅把自己融入到故事里，而且我还会把这个故事继续编下去。

比如《青铜葵花》，我就会想：青铜从房顶上摔下来后，去世了吗？葵花还会回来吗？葵花什么时候才回来？青铜和葵花又能一直在一起吗？一系列的问题在我脑海中转来转去，不一会，一篇文章就诞生了。

现在，我每天都要读一本书，读到不懂的我便会问妈妈 。所以，我积累了许许多多的好词佳句，名人名言，有高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”，有莎士比亚的“书籍是全世界的营养品”……都使我受益无穷，好几次我的作文都受到了好评。不过我要改掉老是借鉴别人的作文 坏毛病。

如今，我的作文和阅读常常得到老师的表扬，我很高兴，但并不骄傲，因为“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这一切一切，都是我从书中学到的。

说起黑板，谁又能不知道呢？长的长方形的脑袋，有绿色的皮肤，也有黑色的皮肤。说起它的用途，那可真多啊。写字，画画，学知识，应有尽有。

从小到大我不知接触过多少黑板，或许有些事已经在我脑海中淡忘。一个星期五，放学比较早，于是我就到分隔3年的小学去玩。那里一切都变了，隐隐记得几个同学一起爬大门，那应该是5年或6年之前的事了。

当我走到四年级的教室前时眼睛湿润了，不争气的眼泪留了下来。不知什么原因那间教室已经被人们淡忘了，黑板上一层厚厚的灰尘，当我看见这一块黑板，我赶紧把它给擦了干净，当我看到它我瞬间我就想到了，我和同学一起做题，一起在黑板旁边嬉戏打闹，然而时隔多年我却没有想到这一间黑板竟然没人用了。

我心里当时很不是滋味，也说不出来是什么感觉！

当我想走的时候回头看了它一眼，它好像在说：“别把我忘掉，别把我忘掉”。现在的我已经回想不到当初它的容颜了，忘掉了和它在一起欢乐的日子，却不曾想母校的黑板默默地为我祝福。

我看着看着黑板想到了当初的我是怎样慢慢的学会写字的，想到了自己是怎样做算术题的，想到了是怎样和同学嬉戏玩耍的，想到了我和黑板之间复杂的感情，想到了它陪我度过的每一分每一秒，假如说：“没有黑板我不能学到更多的知识更不会有今天的我”。

我看着天色也晚了，又待了一会就回家去了。

然而，没过多久我得知了学校的旧教室要拆了，要盖楼房我赶紧去找爸爸去央求小肠把黑板送给，校长答应了，我回家把黑板放到一个空旷的地方。

每当我看到黑板我就想到，我和同学在一起的快乐时光。每当看到这一块黑板我就会想到我是怎样学到的知识，我相信时隔多年当我在看到这块黑板我也会有同样的想法。

不要忘了当我们渐渐长大，渐渐成人的时候，正是在黑板上我们学到的知识，也正是在黑板上学到了知识我们才能出人头地。

黑板，他是我的记忆。

[黑板上的记忆作文欣赏

在浩瀚的华夏文明中，对联是一种重要的文化，绝对更是其中的精华。 以下是小编整理的关于五字对联欣赏，欢迎阅读。

上联：壮士喜骏马；

下联：红花爱英雄。

上联：云霞出海曙；

下联：骏马跃关山。

上联：迎春燕语巧；

下联：踏雪马蹄香。

上联：一堂开淑景；

下联：万马会新春。

上联：扬鞭催骏马；

下联：把酒会春风。

上联：雪中飞赤兔；

下联：月下赶黄彪。

上联：小龙舞九州；

下联：大骥驰千里。

上联：闻鸡先起舞；

下联：跃马共迎春。

上联：闻鸡思奋发；

下联：跃马抖精神。

上联：闻鸡欢起舞；

下联：跃马喜迎春。

上联：万马争飞跃；

下联：百花展笑颜。

上联：万马奔腾日；

下联：九州幸福春。

上联：万家腾笑语；

下联：四海庆新春。

上联：天高鹏展翼；

下联：路远马扬蹄。

上联：蹄花沾晓露；

下联：柳浪饰春风。

上联：霜蹄千里骏；

下联：风翮九霄鹏。

上联：神鞭催骏马；

下联：祖国壮金瓯。

上联：三春播喜气；

下联：万马荡雄风。

上联：人饮春节酒；

下联：马渡风月关。

上联：群星瞻北斗；

下联：万马啸东风。

上联：马跃阳关道；

下联：春回杨柳枝。

上联：马跃康庄道；

下联：人迎幸福春。

上联：马啸关山月；

下联：莺歌杨柳春。

上联：马腾改革路；

下联：国展富强图。

上联：马腾风雪舞；

下联：春到杏花红。

上联：马踏春锦绣；

下联：莺歌世风流。

上联：柳营晨试马；

下联：虎帐夜谈兵。

上联：柳绿春江月；

下联：旗红骏马图。

上联：立马千山矮；

下联：迎春万木荣。

上联：腊鼓催青骏；

下联：春风策紫骝。

上联：鲲鹏飞玉宇；

下联：骐骥跃神州。

上联：凯歌送旧岁；

下联：骏马迎新春。

上联：凯歌辞旧岁；

下联：骏马迎新春。

上联：骏马生双翼；

下联：鸿图壮九州。

上联：金蟒穿云去；

下联：紫骝踏雪来。

上联：花绽春光谱；

下联：马驰中国风。

上联：花香招鸟语；

下联：马跃起龙图。

上联：花开天下福；

下联：马跃人间春。

上联：海阔凭鱼跃；

下联：路遥任马驰。

上联：共莺传捷报；

下联：赤兔踏春光。

上联：风度竹流韵；

下联：马驰春作声。

上联：丰年飞瑞雪；

下联：骏马跃长征。

上联：春新门载福；

下联：志远马扬蹄。

上联：春色绿千里；

下联：马蹄香万家。

上联：春来山水秀；

下联：马跃路途宽。

上联：春拂芬芳地；

下联：马奔锦绣程。

上联：乘风腾骏马；

下联：兴国舞神龙。

上联：草枯鹰眼疾；

下联：霜尽马蹄轻。

上联：百花开锦绣；

下联：万马起云烟。

上联：白鹅游暖岸；

下联：金马啸长风。

上联：万马争飞跃；

下联：千山论纵横。

上联：万马争飞跃；

下联：千山竟发展。

上联：万马争飞跃；

下联：百花尽发展。

上联：万马争飞跃；

下联：千山竟奔驰。

上联：万马争飞跃；

下联：百花竟奔驰。

上联：万马争飞跃；

下联：黄花醉风情。

上联：骏马迎新春；

下联：金鸡报晓雪。

上联：骏马迎新春；

下联：金鸡报晓酒。

上联：骏马迎新春；

下联：金鸡报晓燕。

上联：骏马迎新春；

下联：金鸡报晓冬。

上联：骏马迎新春；

下联：金鸡报喜酒。

上联：骏马迎新春；

下联：金鸡报喜冬。

上联：骏马迎新春；

下联：轻舟报喜年。

上联：骏马迎新春；

下联：金鸡报晓月。

上联：骏马迎新春；

下联：金鸡报晓秋。

上联：骏马迎新春；

下联：金鸡报晓梦。

我们的军训

这周星期五，是我们安吉路6年级的学生军训结束、以及各班会操的时候。

在这令我们永生难忘的4天当中，有泪水，有欢笑，有坚持，有努力。酸甜苦辣样样都在。军训留给我的，是像军人一样有精神有志气的学习、生活。

我很高兴我们班在这次训练中没有一个人倒下，尽管体力透支，尽管浑身无力，但是我们大家到最后都挺住了。这让我感到特别的自豪。

第一天训练的时候，大家都不太适应这有点残酷的训练。休息的时间特别多。在休息中我们都坐在那里养足精神，准备下一轮的训练，却不知道我们的教官没有休息过一分一秒。到了第二天，我们明显好多了，我们那排女生也追上了原来比我们领先的第二排女生。第三天，因为台风“韦帕”所以我们没有上学。第四天因为就只剩下一天的训练时间了，大家都很勤奋努力，争取在星期五会操的时候争夺第一。

星期五终于在大家的期盼下到了，上午我们都在训练，做着最后的这一搏。吃过中饭，睡过了午觉，养足了精神，我们走向了军训的场地——人民大会堂。

7个班，7个列，整整齐齐的在人民大会堂站立着。第一个班汇报好了，第二个班也汇报完毕了，该到我们班上场了！我激动万分，4天的艰苦训练终于到了汇报成绩的时刻了！39个学生39个小脑袋，都挺直了腰杆儿站在了主席台的面前。稍息、立正、向左右与后转体都做的很整齐有力，我很欣慰。4天的训练，就在这4分钟内结束了。我对此次的军训真的很有感触。虽然我们在名次上只得了第二名，但是我觉得结果并不是最重要的，而是那令人惊叹的过程。

[我们的军训作文欣赏

欣赏，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；欣赏也是一种激励和引导，可以扬长避短，更健康的成长和进步。

其实，社会上的每一个人都渴望别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

在我的脑海里，有一个人的印象十分模糊，那个人就是我爸爸。我的爸爸高高的个子，一双炯炯有神的瞳仁，还有一幅架在鼻梁上的眼镜。爸爸对我非常严格，所以在我心中一直对爸爸有隔阂，但发生过一件事后，我对爸爸特别的欣赏。

犹记得，那是一个骄阳似火的一天。我漫步在回家的路上，太阳烤着大地，知了不停地蝉鸣，花儿、小草昂着头，迎接着每一天，柳树甩着它那长长地“辫子”，世间万物都生机勃勃……

可是，我突然想到我的数学成绩，心中便急得像热锅上的蚂蚁，望着那一个个显眼的红差，那刺眼的分数无时无刻都在刺痛着我的内心。

回到家，发现爸爸已在门口等待多时了。我看到爸爸的瞳仁，在无奈之下，只好把事情一五一十地讲了。我闭上双眼，等待暴风雨的到来，可没曾想到的是，爸爸居然没打我，反而摸着我的头安慰道：“这次考得不好，我们就一起来分析一下吧。你看这道题是粗心吧！再看这道题，题目看错了，太可惜了……你也不要气馁，失败乃成功之母，我相信，你只要再加把油，一定会取得高分的！”蓦然，有一股暖流涌上我的心头。听了爸爸的话，我有了信心，在之后的一次考试中，我终于取得了高分。从那以后，我对爸爸的印象发生了转变，我欣赏爸爸，更爱爸爸了。

学会欣赏，是一种爱，人与人之间，在相互欣赏之中，世界才能充满爱。

透过窗外，那漫天飞舞的雪花依稀可辨。数冬时节，寒窗苦读定是最难度过的时光。我坐在窗前的写字台上，咬着笔头，两眼直勾勾地盯着眼前的作文本，思绪万千……

我推开窗允吸着白雪的清爽，沐浴在大自然中……我不知如何描绘眼前的美景。正准备握笔疾奋的时候，窗外道路旁的环卫工人吸引了我。

雪中带刺儿的天气，冻得他直打哆嗦。却依旧拿着笤帚弯着腰。他的耳朵已经冻得通红，手面上已经溃烂，头上的雪把他的灰发也染白了，却依旧无怨无悔的为人们清扫出一条干净安全的道路。我被他感动了。

刹那间，一辆汽车疾驰而过。环卫工人被撞倒了。只见一位身体肥壮的中年男人走下了车。指着环卫工人的鼻子破口大骂。老人委屈地坐在雪地里，他的双腿已经冻得麻木了，他站不起来。我穿上衣服随便从衣架上拿了一件棉衣，冲出门外。

这时已经有很多人围观。却没有人打抱不平，我冲进人群，给老人披上衣服，把他扶到了一边。这时四五个年轻人从一辆车里下来。他们其中几个拉住了那个男人，一位哥哥把环卫工人扫得垃圾全部洒在了那辆汽车上。一副怒恨的样子，他说：“这位老人在这么冷的天，清扫街道，你有没有良心，都这么大的人了，你父母和老师就是这样教育你的吗？”那个男人羞愧得无地自容，连声道歉。

环卫工人一直蹲在旁边，他不敢直视那个男人，更没有说一句话。

汽车车主扶起了老人，仍有些不服的向他道歉，当他看到老人眼角的泪水及冻烂了的双手时，他也落泪了。

周围的人为这几位伸张正义的哥哥鼓起了掌。我，也拍起了手。用赞叹的，欣赏的目光看着他们。也为老人默默无闻而鼓掌。

那几位年轻人将老人扶上了车。望着那辆汽车越走越远，我想：他们会照顾老人的。我相信他们。这块儿地方变得多么干净。远去的是那正义的背影，带走的是默默无闻的品质，留下的是纯洁善良的精神。我把这一幕写在了本上，刚刚的情景在我脑海中，久久挥之不去。他们都是让我最欣赏最值得称赞的人。

从小到大，我们在很多人的关心和爱护下健康成长。这些人中，有无微不至呵护我们的爸爸妈妈、姥姥爷爷，有诲人不倦、辛勤教育我们的老师，还有和我们一起分享快乐的朋友，这都是我最喜欢，有最熟悉的人。其中，我最欣赏的一个人要数她了——

她高高的个子，端正秀丽的鼻子，非常惹人喜爱。一双耳聪目明的耳朵，一点动静都能被察觉到。长长的柳叶眉，衬着一双水灵灵的大眼睛，乌黑油亮的秀发，瓜子脸，一见人就笑呵呵的，她的笑容就如阳光一般灿烂。

她就是班长，非常乐于助人。有问题找她，她就会一字一句的讲解，直到明白为止。有一次，班上的“周杰伦”有一题不会，她给讲了两个课间的时间。

她学习特别的好，几乎每次考试都得一百分。班长是我们班最爱学习的，她从不休息，一直在积极的学习。但是她从不骄傲，而是继续努力超越自己，不拿学习开玩笑。同时有一个小缺点好忘事，老师有一次给布置了一个任务让去完成，再问是，她早就抛到九霄云外了。

她还很讲究卫生，爱劳动。每次只要她看见地上有纸屑，她就会捡起来丢在垃圾桶里，从不管是不是自己班上的清洁区，不管是校内还是校外，他总是那么讲究卫生。

这就是许琳涵，我们学习的榜样。

珠穆朗玛，一个吸引全世界的名字，也是一个渴望被人征服的名字。 Mount Everest, a name that attracts the world, is also a name for being conquered.

闭上眼睛，我总能想象出那挺俊的山峰，皑皑的白雪，湛蓝的天空，山脚下偶尔会有一群牦牛，它们身边还有一位身穿藏装的少女，脸上永远是纯真的微笑和明显的高原红。

这便是我对于“珠穆朗玛”的概念，也是我向往它的原因。

我初次见它是在《读者》上，清新的画面，一览无余，尽管当时是炎热的夏天，我的心里却是无尽的凉爽。从此，我便被它所吸引，也在心底的某个角落暗暗欣赏它。

是欣赏它的高大与唯美，还是冰山上圣洁的雪莲?都不是。我欣赏它的精神，确切地说，使它所代表的精神和它赋予人们攀登的动力。来到最高峰顶，俯瞰大地，然而在经历了缺氧与雪崩后而不屈的人们，这时的所见所感不同于看到阿尔卑斯山的秀美风光，也不同于登上泰山后的豪迈心情，而是一种超越生死的感悟。足以开阔视野的风景，这是于人生的最大收获。

北大的“山鹰队”遭遇雪崩的事件，带来不小的震动，但继续攀登的精神仍然在延续，或许在现在，就有一支几人的登山队，在向着顶峰的方向前进。谁也无法预料下一秒他们会遇到什么，但纵然是一场风暴，也不能掩埋他们的斗争和永不言弃的决心。

我最欣赏珠穆朗玛，因为它带给我的不只是对于一座山的看法，而是对于整个人生的激励!

每个人都渴望得到别人的欣赏，同时我们或许更应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗;欣赏如一盏路灯，照亮漆黑的夜路;欣赏如一汪甘泉，浇灌枯竭的小树;欣赏如一颗仙人掌，给沙漠一丝希望。 Everyone is eager to get the appreciation of others, and at the same time we may learn to appreciate others.Appreciation is a ray of spring breeze, stained with green and barren hills; appreciated like a street light to illuminate the dark night road; appreciate the small tree that is like a king of Ganquan; appreciates like a cactus and gives the desert a hint of hope.

我们每个人都不可能十全十美，我们每个人都有优点和缺点，但是，即使我们不能拥有别人的优点，我们也可以去学会欣赏别人，这不也是一件快乐的事情吗?

也许你没有杨贵妃般的容貌，但你依然可以欣赏她华丽的外表;也许你没有乔丹一样的体质，但你依然可以欣赏他炫目的球技;也许你没有郭敬明般的才华，但你依然可以欣赏他行云流水的文笔;也许你没有桑兰般的坚强意志，但你依然可以欣赏她不向命运屈服的高贵品质。

我有一个邻居，他是一个8岁的小孩，他有自闭症，但我和他的关系还算是蛮好的。有一次，他看着别的小朋友在一起玩捉迷藏，我问他为什么不去玩，他说融入不进去，但他后来又说了一句：“不过可以看到他们玩的那么开心也是一种快乐，不是么?”我没有说话，但是却明白了那个我心中一直没解开的疑问。

“欣赏”一个多么美好的词汇。你不曾拥有那些别人的优点。也许，你不能享受获得的快乐;也许，你不能得到你所想要的东西。但是，你会因为别人得到而快乐。所以，欣赏他人也是一种快乐与幸福。我欣赏别人，快乐自己。

看着鱼缸里那两条红色的小鱼，我不禁又思念起了 另外两条我们已经失去了的小花鱼。小花鱼离开时，我们都不在场。先离开的那条小鱼是我最喜欢的，所以为此我伤心了很久。在没人注意的时候，在我们还没有给 它起名字的时候，在我们出去寻找快乐的时候，它，那条曾经在水里玩耍、嬉戏的小花鱼，悄然离开了我们。

说到小花鱼，我又不得不提起三个月前我失去的已陪我近两年的银狐狗--欢欢。欢欢是爸爸妈妈给我的九岁生日礼物。那天欢欢被送走之前，爸爸还拿一块 肉逗它，它抢到了肉，可现在，这只聪明的小狗却被无情的新主人带走了。我失去欢欢已三个月，九十天，常常会因此落泪，因为我不想失去。

时光飞逝，随着日子的匆匆而过，我们会失去很多东西。每一次失去是一种痛苦，也是一次磨练自己的机会。我不想失去，但我又不得不一次次的失去，一次次的磨练自己。

一位同学安慰我时说过一句话：“你失去了这个东西，但你还会得到别的东西的。”如果你看每一次失去都像错过一班公共汽车一样平凡，那你就不会伤心了。

学会失去，坚强做人。失去后你得到的可能比你失去的还要多。当你走过它，回过头来看时，学会失去其实并不难。