欣赏

成长，是我们人人必须经历的。有时候，我觉得成长的味道是苦的，在成长的道路上，会有一个个的困难需要我们去克服。有时候我觉得成长的味道是甜的，想想我一次次跌倒时又站起来的勇气和力量，我会觉得自己慢慢长大了。

小时候，我和外婆、外公在乡下一起住。那时，时间过得真快，一眨眼就跑了。小伙伴们陪我度过童年的美好时光，分享我成长的滋味。

有一次，我们班一位同学发烧请假了。刚好当天是她值日，没人帮她扫地。于是，老师说：“有谁自愿帮陈莹同学扫地呢？”班里鸦雀无声。就连班长李涵雯都没有举手。于是我大胆地举起手说：“老师，我来帮陈莹同学扫地吧！”就在这个时候大家把目光一齐投向了我。老师微微地笑着并点了点头。

下课了，大家都用羡慕地眼神看着我，我感到很开心。因为助人为乐，自己也能快乐。我还感到自己长大了。

还有一次，我们村的李爷爷生病了，他的老伴去世了，儿子住在城里。不常回家。多可怜的爷爷啊！于是，我去了李爷爷家。看见他还在床上没起来呢！他知道有人来了，睁了一下眼睛，说：“嘉颖，来看你李爷爷啦？”我说：“恩，爷爷还没吃饭吧，我做给您吃。”李爷爷坐了起来说：“这怎么好意思呢！”我急忙说：“您就别跟我客气了，我会把您当做我的亲爷爷一样看待。”李爷爷流着泪说：“孩子啊，你真是长大了，我若是有你这个孙女就好啦！”

现在我知道了，成长的滋味是甘甜的，帮助别人是一种助人为乐的幸福，是成长自己的快乐。

[成长的滋味小学作文欣赏

也许你没有潘安般的美貌，但你依然可以欣赏他华丽的外表，也许你没有乔丹一样的体质，但你依然可以欣赏他炫目的球技，也许你没有郭敬明的才华，但你却可以欣赏他行云流水的文笔。

每个人都不可能完美，我们都有优点和缺点。可是，即使我们不能拥有别人的优点，也可以用美的眼睛去欣赏他们，这不也是一种乐趣吗?

我小时候很喜欢画画，妈妈为了培养我的兴趣，很小就把我送去学画。那时候我因为兴趣，总会在纸上涂涂抹抹，不亦乐乎，老师也总会为我细心的改画。

长大以后，我渐渐发现，在进入了更难得学习后，画纸上不再是随意的涂鸦了。我可能因为天分的局限，我越来越跟不上老师的教学，虽然十分努力，也只能勉强做到老师的要求。

后来，我看到一则漫画：小鸭不会游泳，到湖边看到别的鸭游，别人问他是不是想学，他说：“我天分不够，不能游，但看到你们的游姿，我依然感到很快乐!”

顿时，我恍然大悟，原来人不一定要十全十美，但一定要学会欣赏别人。于是，我不再为学不及别人而恼，轻松快乐的学画。

从那以后，每当我看到别人美丽的图画时，我也会为他们开心，每当我看到别人在赛场上取胜，我也会十分快乐。因为，我享受欣赏的乐趣!

欣赏，一个多么美好的字眼!欣赏的乐趣无处不在，作为一个欣赏者，当我们看到别人的好作品，就是我们最快乐的时候。

也许，你不曾拥有那些别人的优点;也许，你不能享受获得的喜悦了;也许，你不可以得到你所期待的东西。但是，从现在开始，享受欣赏的乐趣，因欣赏而快乐!

我原以为温柔是女人的特权，但读了《父亲的请帖》，我才知道原来父亲的爱也是那么温柔，那是一种倔强的温柔。

《父亲的请帖》主要讲的是：父亲是沉默、暴躁 、独断、专横的。日常生活里都是母亲传达父亲的“圣旨”，子女若有违背，他就会大发雷霆。“父亲爱我么?”这是作者常常偷偷问自己的一句话。他是不是有深井一样的爱而不愿意表达或不会表达呢?作者不知道。作者与父亲的第一次大战是：有一次，作者领着她的男友回家，父亲见了面也未说话，只是最后对男友说以后不要来了。作者便为这与父亲吵了一架，而作者哪知道父亲这一句话并没有什么意思，而是提前摆摆岳父的架子罢了。作者伤了父亲的自尊，听了父亲愤怒的话，作者“滚”到了单身宿舍。半年后，作者即将结婚，母亲忙跑来问作者父亲不同意的话该如何办，作者着告诉母亲，是自己结婚，父亲不同意没关系，可作者是父亲的心头肉啊，作者最后决定给父亲发个请帖。再后来，母亲开始把结婚用品一件件往宿舍送，婚期前一天下了场大雪，作者早上打开门，发现宿舍门口的雪被扫得很干净，干净的雪延伸到单位门外，作者去向传达室老师傅致谢，但在老师傅指引下，作者发现那条清晰的路通向她最熟悉的地方——自己的家。原来是父亲把雪扫得干干净净的。作者回了家。父亲在院子里不说话，只是默默地扫着积雪。

这就是父亲倔强的温柔。父亲的爱是无声的，总是在我们不经意时默默地为我们付出着。父爱虽不像母爱那样有声有色，但是不论是有声的还是无声的爱，只要是父母的爱，都是永恒的，都是陪伴我们走一生的，是我们成长中不可缺少的。我们的成长也正因为有了爱才变得精彩。父亲母亲给了我们爱，虽然有一句话已不知被别人说了多少遍，但是读了《父亲的请帖》这篇文章，我仍要说出它——父爱真伟大。

在生活中，就像作者所说的那样，虽然父亲的脾气很暴躁，但是父亲对作者的爱似深井，虽然很深很沉，但是又不善表达。每个男人都是有尊严的，父亲就像一串青葡萄，这种葡萄是还未熟的，刚放入嘴里是酸的，咬一口葡萄皮，酸味直往上冲，渐渐品味，才会发现这里面有一种独有的味道。是啊，这种独有的味道正如父亲那独有的爱，这种爱是不易被发现的，似乎很多时候想去表达又不知从何谈起，或许话到嘴边又变成了训斥。父爱是温柔的，是倔强的，更是无形的。或许还在上学的我们并不能感觉到父亲的温柔，而文中作者与父亲的矛盾，在大雪中，在父亲为作者扫雪的路中化解了。这条路不仅仅只有这么长，在以后的日子里，更能让作者感觉到父爱的伟大。通过这篇文章，我明白了父女之情尽在不言中。

父爱是什么，是我们头上的蝴蝶结，是抽屉里精致的小锁，是和儿女一起玩耍的快乐时光……父爱更是我们成长的脚步，是我们成长的点点滴滴。父爱虽没有动人的故事，虽没有美丽的神话，但它却是我们遇到困难最好的鼓励。父爱虽是无声的。听，小鸟在歌唱，泉水在流淌，融化的冰川在叮咚，父爱的脚步离我们越来越近……是谁用那双粗糙的手带我们上下学，是谁为我们买来课外书，是谁带我们锻炼身体，是父亲!

父爱无声无形无色，父爱就像一个停泊的港湾，让我们在那里渐渐长大。父爱是一种倔强的温柔，令我们回味无穷。

今天，我来到菊展观赏菊花。

一进正门，便见一把展开的扇子，它象征菊花开放。下面，是形态各异的一盆盆菊花，在秋霜中热烈开放。

再向前走，是两条菊龙，名曰“金色狂舞”。我不禁伫足细赏，心中顿生感慨：龙，是中华的象征。菊，能傲秋霜。菊龙，这不是说明 中华民族能象菊花一样在寒风凛冽的深秋却能怒放吗?啊!菊花!你在百花凋零之时，却能有如此骨气，傲霜怒放，难怪人们要赞美你呢!我爱你 ，菊花!

当我看到名菊时，心中感慨更深了。“国华富贵”，开得是那么高贵，中华也一定会像你那样富贵的。“绿衣红裳”分明是位亭亭玉立的姑娘，好象把她的美姿尽数展现在我们眼前。“金线贯珠”、“凤凰振羽”……光听名字就知道它们是多么美丽。“菊王”不愧为菊中之王。你看，它花芯红得鲜活，花瓣却纯白无暇。鲜绿色的茎干，翠绿色的叶子 ，搭配得那么和谐。它是所有菊花中开放得最好的。花瓣有的立着，有的坐着，有的垂着，那立着的好象在对另外的花瓣发号施令呢!啊!菊花，美丽的象征。

最后，我来到了辛亥秋保路死事纪念碑前。吊菊在秋风 中飘扬，似乎在为烈士们哀悼，又似乎在向人们述说那些烈士的英勇事迹。我仿佛也看到了，在那硝烟弥漫的战场上，战士们如何同敌人英勇拼杀。他们，流了多少鲜血，才换来我们的胜利。他们，不正像菊花吗?而现在，我也站在了这里。我，也在为烈士们哀悼……

美丽的菊花，你真是值得欣赏。

我最欣赏的一个人，他有短而直的黑头发，又浓又密的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，小鼻子，一张红红的嘴巴。他经常喜欢穿格子上衣，下身穿着迷彩裤，脚上穿黑色的运动鞋。平时总是乐呵呵的，有时也有点调皮，想知道他是谁吗?继续往下看吧!

他可是班里有名的老好人。一次，他下课了，闲的无聊的他，就在教室里来回走动，这时，一个同学正在喝水，另一个同学把这个同学不小心撞了一下，水从这个同学的嘴里喷了出来，正好他从旁边走过，喷了他一裤子，裤子湿了一大片，像绣了一朵花一样。这个同学连忙对他说：“对不起了，都怪我不好”，他却笑嘻嘻的说：“没事，我得感谢你给我奖了一朵大红花呢!”那个同学更加不好意思了，他就安慰的道：“没关系，过上一会儿就干了，再说了地上还有水，如果把哪位同学滑到了，那可就不好了”。他俩相互一笑，赶紧拿拖把把地拖干净，一场矛盾就在玩笑中化解了。

你可千万不要以为他是一个十全十美的大好人，其实有时他也挺“坏”的。记得有一次，他的同桌站了起来给旁边的另一个同学说话，他坐在凳子上没事干，于是他眼睛转了转，想出了一个坏主意，他偷偷的把同桌的凳子拿到旁边，然后若无其事的坐在那里装着看书，他的同桌讲完了话，回到座位上打算坐时，“扑腾”一声，坐到了地上。把旁边的同学逗得哈哈大笑，他早已经笑得是人仰马翻了。

猜到他是谁了吗?其实他就是我，一个既可爱又调皮的男孩。

我欣赏的历史人物是从三十二岁起开始垂帘听政，敢于突破封建社会思想的英雄，是中国历史上唯一一个正统的女皇帝，她，就是武则天。

武则天从小好学，喜欢读文史诗集，颇有才气。因为天生聪颖，她在青春少年被选入皇宫;因为才气不凡，她从三十二岁起便以皇后的身份开始参决政事，直到八十二岁病逝止。

武则天的所作所为遭到很多人的反对。一千多年以来，由于封建统治阶级的思想影响，人们一直对她心存不满，甚至极力诬蔑她，例如骂她是“牝鸡司晨”。但是，弑夫杀子，包含了她多少的心酸与不忍?夺权篡位，埋藏了她多少的精力与汗水?当她握着胜利的战刀，在经历了一场浩大的腥风血雨之后，一步一步地走向森严的皇宫时，她流着泪，是欣喜愉悦?还是无尽悲凉?谁能懂?子女无能，为了国家，为了社稷，她只能忍痛杀死自己的亲生骨肉，把龙袍披在自己身上。在那个封建陈腐的时代，女子执管朝政，意味着什么?女子称帝，又昭示着什么?或许在别人看来，是“牝鸡司晨”，但在我看来，这是勇气与坚强!作为一个女子，能突破封建统治阶级的腐败思想，成为一国之主，让大家对一个女子刮目相看是何等的不容易?可以想象，在这满是荆棘的成业路上，武则天要克服多少常人不受之苦，要忍耐多少常人不耐之痛?可是，她，一个女子，就这样一个人顽强地挺了过来，突破了重重的阻力，以她不屈的倔强，坚定的信念，过人的才智!这给了我很大的鼓舞，让我由衷的喜欢她，钦佩她。

有人说，武则天心狠手辣，为达到目的，不择一切手段。我认为这正是她的闪光点。如果没有武则天的这番狠劲，唐朝的社会怎么能安定?经济怎么能得到发展?国力怎么能得到增强?遇事果断，目标坚定，武则天以她不凡的方法很好地治理了国家，让武则天时期的唐朝歌舞升平，繁荣昌盛，以至于被人们称为“政启开元，治宏贞观”。

人无完人。

我不否定她的残忍，但我更欣赏的是她的性格。

看到欣赏这个词时，我不禁想起了一位老师以貌取人的景象。

有一年，我在学校报到时。那位老师也就是您用瞧不起人的目光看着我说：“个子那么矮，学习成绩不用说，一定很差听到这句话，我十分愤愤不平。心想：“老师，您怎么可以以貌取人了，要知道上学期全年级第二名就是我了，而且还曾经一举夺得过数学竟赛第一名了，您怎么能这样对待您的学生呢;即使我是一位差生，您也应该用欣赏的目光去看着他，让他有自信，让您 有信心呀!”看到您那个情景，我便心中默默地对自己说：“不要放弃，用行动证明自己是有用的。”

眼间，来临了一场考试。虽然是十分紧张，但想起自己以前克服了多少困难，花了多少心血来学习，我又精神百倍，信心十足的考试了。

见到了试题并不太难，我以疾风般的速度做完了试卷，并且全班第一个交卷。

一天，两天过去了。听到你说试卷改出来后，我欣喜万分，准备做好大展拳脚的机会了。庞聪86分，王小刚92分，肖武98分。听到自己有98分，我一蹦三尺高的欢呼。可您却不报分了，立刻叫我去您的办公室。欣喜万分的我以为您是来表扬我的。可到了办公室我才知道您是来盘问我的，一会儿问我是不是偷看了别人的;一会儿问我是否撒谎了。虽然我向您保证，绝对没有。可您还弄得我无地自容才放我回家。

听您这样说，很少哭的我竟然也哭了。但我一想我准备时，我又打起精神，努力起来。

终于，又到了期中考试，我想在这次考试中大展身手，因为有很多老师来监考，我不可能偷看。

考试成绩又出来了，我是满分。您和许多教师都用欣赏的目光望着我。当其它老师夸我时，您又说：“是呀，是呀，他原来就是很优秀吗。”听到您这句话，我再一次的无地自容。难道您忘了您以前是怎样对我吗?那个差生现在被您说成了一位好学生，难道您愿意做一位两面派的人吗?难道这就是您的作风吗?我不相信竟然有您这样的老师，一会儿对人不好，一会又变得对人那么好。这样的您会当好老师吗?

直到现在，您的学生肖武还因为你的行为如感到不理解。

我恋秋，我亦悲秋。

我恋秋，恋它的多情。它将它的种子深深地埋藏在那五彩缤纷的色彩里，埋藏在那芬芳扑鼻的果实里，埋藏在那孕育希望的泥土里。

秋风将谷子吹得金黄，秋气将高粱染得通红，秋霜将棉花打得银装素裹，秋雨将松柏洗得青翠醒目。

多彩的秋，让我们体会了它的深情，也让我们感受到了它的独特魅力。

秋天，成熟的果实低下了头，它们不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头，它是在感谢秋。是秋的风吹雨打和光照日晒，让它有了今天的成熟。

秋天的苹果是香的，秋天的甘蔗是甜的，秋天的槐籽是苦的，秋天的红果是酸的，秋天的青椒是辣的。在秋天的收获里充满了酸甜苦辣各种味道。

如果你种下的是葵花，秋土给你的定是一片金黄，如果你种下的是秕子，秋土给你的定是一把糟糠，如果你什么也不种，秋土给你的定是一方空白。诚实的秋土正用收获证明播种者的品格。

我的心是一枚坚硬的种子，深深地埋藏在地下，当秋风吹过的时候，它就会生根、发芽、开花，而又一阵风又会将它的种子吹向未来，吹向希望。

我悲秋，感伤它的离别。秋天的落叶，一片，两片，在空中打，依依不舍地离开生长一季的枝头。盘旋的秋叶在离开枝头之前似乎忧心忡忡。

也许它是在思考没有了那枝头它将怎样度过下一个严冬;也许它是在害怕人们忘记它曾经有过的贡献;也许它是在哀叹生命的短暂……

一片，两片，盘旋的秋叶还在空中打，但它似乎不再留恋忧虑它的命运，而是在寻觅它自己的归宿。它是在想：既然已经奉献过，何必在乎生命的长短呢!那些树枝已经不是昨天那些娇娇女了，它已经在叶子一季的庇护下长大了，既然生命已有了一个不寻常的开始，就让它不寻常的结束吧。

人生需要学会欣赏。学会欣赏，你便懂得享受;学会欣赏，你便拥有快乐;学会欣赏，你便走近幸福;学会欣赏，你便成为一个大写的人。欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏;缺少情趣的人，不知道欣赏。

欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首清新流丽、情味隽永的小诗，看到一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不由衷的赞叹。

我们要学会欣赏大自然, 欣赏那欢叫的小鸟、怒放的花朵、凝重的远山、浩荡的河流。学会欣赏人类几千年来传承下来的文化遗产。

更重要的是要学会欣赏人类自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 它包含了信任和肯定;欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，健康成长。

有人做过这样的游戏，让每个人写出自己最有好感的人员名单，同时也写出最讨厌的人员名单。最后统计发现一个规律：令你产生好感的那些人，往往是对你有好感的人;而你所讨厌的人，往往也是讨厌你的人。

只有你喜欢别人，别人才会喜欢你;你欣赏别人，别人也就欣赏你。

人与人之间的关系往往是相互的，你与人为善，也是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时，别人也会向你投来欣赏的眼光;当你用鄙视的眼光看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼光。开满鲜花的花园里，引来蜜蜂和彩蝶，而发臭的垃圾堆里，招来的是苍蝇和蚊子。

有人说，诽谤者的舌头杀了三个人：说话的人，听话的人和被说的人。你把别人看成了“如来”，你就赢得了人心;你把别人看成了“牛粪”，你就背弃了人心。

有一个盲人打灯笼的故事。一个盲人在夜间走路，总是打着灯笼。旁人窃笑不已，问他：你走路打灯笼，岂不是白费蜡烛?盲人正色答道：不是，我打灯是为别人照亮的，别人看见了我，就不会碰到我了。

你用灿烂的光，照亮了别人，其实就是照亮自己。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

会欣赏别人的人应该是一个心胸宽广，不会嫉妒别人的人，他因为别人的成功而开心。然而在漠视者的眼中，他们看不到别人的成功，往往以自我为中心，不会去赞赏别人，更不会由衷地为别人的成就而开心。

心中有什么，眼前就看得到什么。乐观者心中有阳光、大海，悲观者心怀凄风苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。

在生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通和理解，一种信赖和祝福。生活中正是有了欣赏才会让人进步。

记得有一次，我们学校的几十个同学和老师要去参加演出，提起演出我就高兴，因为我最喜欢演出了。早上6点，我们就跑到学校的舞蹈室里化妆、试衣服，穿鞋子……当一切准备就绪，我们就排成两队坐上公共汽车去表演节目了。到达目的地门口，我便看到好多人，而且都穿着各色各样、五彩缤纷的衣服。“真漂亮啊!”我不禁感叹道。进入现场，人更多了，人山人海似的，站在高处只能看到一群人头。我们坐在了椅子上耐心地等待节目的开始。节目开始时，只见一群小朋友穿着彩色的衣服出场了，离远看就像一群花色斑斓的小虫。她们不时挥动着手臂，扭动着身体，就好像公园里的花，一朵朵绽放出彩色的笑脸，台下的观众都爆发出一阵阵掌声。马上就轮到我们了。我们的节目是歌伴舞，穿的是黄色的连衣裙，再加上我们手里拿着金黄色的葵花，颜色更加耀眼了。音乐响起时，一片金黄的颜色出现在观众的眼前，我们出场时，台下的观众就开始鼓掌了，听到掌声，我很高兴，笑得更加灿烂。因为这是观众对我们的支持和鼓励，对我们的欣赏。

表演结束后，可以说是曲终人散，但我意犹未尽。想起列夫·托尔斯泰，被人欣赏过变得更加有信心，一下子点燃了心中的火焰，找回了自己的人生价值。

同样，我们每一个人都应该学会让别人欣赏，学会欣赏别人，因为学会欣赏是做人的美德。

柳宗元(773—819)    字号：字子厚

籍贯：河东(今山西省永济市)人

个人简介：唐代著名文学家、哲学家、散文家，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”

作品风格：诗作清丽自然，慷慨悲健;散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣;山水游记清深意远，疏淡峻洁，清邃奇丽，写景状物，多所寄托。

【1】

吊屈原文

【原文】

后先生盖千祀①兮，余再逐而浮湘。求先生之汩罗兮，擥蘅若以荐芳②。愿荒忽之顾怀兮，冀陈辞而有光。

先生之不从世兮，惟道是就。支离抢攘③兮，遭世孔疚④。华虫荐壤兮⑤，进御羔褎⑥。牝鸡咿嚘兮，孤雄束咮⑦。哇咬环观兮，蒙耳大吕⑧。堇喙以为羞兮⑨，焚弃稷黍。犴狱⑩之不知避兮，宫庭之不处。陷涂藉秽兮，荣若绣黼。榱折火烈兮。娱娱笑舞。谗巧之哓哓兮，惑以为咸池。便媚鞠恧兮，美愈西施。谓谟言之怪诞兮，反置瑱而远违。匿重痼以讳避兮，进俞缓之不可为。

何先生之凛凛兮，厉石而从之?但仲尼之去鲁兮，曰吾行之迟迟。柳下惠之直道兮，又焉往而可施。今夫世之议夫子兮，曰胡隐忍而怀斯。惟达人之卓轨兮，固僻陋之所疑。委故都以从利兮，吾知先生之不忍。立而视其覆坠兮，又非先生之所志。穷与达固不渝兮，夫唯服道以守义。矧先生之悃愊兮，滔大故而不贰。沉璜瘗珮兮，孰幽而不光?荃蕙蔽匿兮，胡久而不芳?

先生之貌不可得兮，犹仿佛其文章。托遗编而叹喟兮，涣余涕之盈眶。呵星辰而驱诡怪兮，夫孰救于崩亡?何挥霍夫雷电兮，苟为是之荒茫。耀姱辞之朗兮，世果以是之为狂。哀余衷之坎坎兮，独蕴愤而增伤。谅先生之不言兮，后之人又何望。忠诚之既内激兮，抑衔忍而不长。芈为屈之几何兮，胡独焚其中肠?

吾哀今之为仕兮，庸有虑时之否臧。食君之禄畏不厚兮，悼得位之不昌。退自服以默默兮，曰吾言之不行。既媮风之不可去兮，怀先生之可忘!

【注释】

①祀：年。②蘅若：杜蘅、杜若，两种芳草名。擥(lǎn览)：执，举。荐：祭献。③抢攘(rǎng嚷)：纷乱的样子。④孔疚：内心很痛苦。孔，甚。疚，病患，痛苦。⑤华虫：即山鸡，雄性尾巴长，羽毛美丽，此指绣着山鸡图案的古代礼服。荐壤：献给土壤。⑥羔褎(xìu袖)：普通的服装。⑦咿嚘(yīyōu伊优)：象声词，鸡鸣声。咮(zhòu咒)：鸟嘴。牝鸡二句，借母鸡司晨、公鸡束口喻贤者吞声、小人昌言。⑧哇咬：淫歌。大吕：乐调名，借指高级的庙堂音乐。⑨堇(jǐn紧)：乌头。喙：乌嘴，与堇皆有毒植物。⑩犴(àn岸)狱：牢狱。犴，一作“岸”，古代乡亭的拘留所。绣黼(fǔ府)：华丽精美的服饰。榱(cuī催)折火烈：房屋的椽子摧折焚烧。榱：屋椽屋桷的总称。哓(xiāo消)哓：争辩不休。咸池：周代六舞之一，相传为尧时的乐舞。便媚：逢迎谄媚。鞠恧(nǜ女去声)：弯着身子不顾廉耻。恧：惭愧。谟言：有谋略的话。瑱：古人冠冕上垂在两侧用来塞耳的玉。痼(gù固)：经久难治之病。俞缓：俞跗、秦缓，古代良医。厉：同“砺”，磨。石：古人用以刺穴治病的金针和石针。覆坠：指国家败亡。矧(shěn审)：况且。悃愊(kǔnbì捆碧)：至诚貎。璜、珮：皆美玉名。瘗(yì意)：掩埋。遗编：屈原遗留下来的作品。涣：水盛貌，这时指眼泪流淌。挥霍：指挥的意思。姱辞：丽辞。(tǎng躺)朗：日不明貌。谅：料想。望：或解作怨望。芈(mǐ米)：春秋时楚国祖先的族姓。否臧：俗作臧否，犹言好坏、得失。媮(tōu偷)风：苟且偷安的浅薄风气。

【赏析】

永贞革新失败后，柳宗元被贬为邵州刺史，雪上加霜的是，还未过长江，又接到改贬永州司马的诏令，受到更为沉重的打击。在赴永州途中，他怀着悲愤的心情由洞庭湖上溯湘江，来到汨罗江畔凭吊屈原，满怀激情写下这篇《吊屈原文》。这篇文章和贾谊的《吊屈原文》有异曲同工之妙，可作为骚赋的续篇，足以彰显柳宗元在辞赋创作上取得的杰出成就。

文中一方面铺述屈原时代楚国的政治混乱，黑白混淆，是非颠倒;一方面颂扬屈原“厉石”以求“重痼”，“服道守义”，“滔大故而不贰”的坚贞意志。显然，文中写的政治环境，正是柳宗元所面临的黑暗现实，而屈原的精神和意志，也正是他自己的秉赋，吊屈原正所以自吊。

柳宗元对打击迫害屈原的守旧贵族势力进行了猛烈抨击，揭示了他们颠倒是非混淆黑白的丑恶嘴脸，并刻画出屈原正直纯洁、坚贞不渝的内心世界，热情歌颂了屈原至死不渝的爱国主义精神，即便被贬于遥远的蛮荒之地，仍然把眼光注视到人民：侧耕危获苟以食兮，哀斯民之增劳。当“民之增劳”，他动之以哀情。“先生(屈原)之貌不可得兮，犹仿佛其文章。托遗编而叹喟兮，涣余涕之盈眶。”表达了作者对屈原异乎寻常的敬仰和怀念。

文章借古讽今，“吾哀今之为仕兮，庸有虑时之否臧”，对当时从政之人不辨政治是非进行了公开批评。全文采用屈原辞赋的形式，悼念屈原，感叹自己，声长而语悲，追悼逝者和哀伤自己，两种曲调交织在一起，这是柳宗元的独具匠心，也是他当时情感的真挚显露。

【2】

小石城山记

【原文】

自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道①。其一西出，寻之无所得;其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上为睥睨梁□之形，其旁出堡坞，有若门焉③。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已④。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚⑤。其疏数偃仰，类智者所施设也⑥。

噫!吾疑造物者之有无久矣⑦。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者傥不宜如是⑧。则其果无乎?或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南，少人而多石⑨。”是二者，余未信之。

【注释】

①石城山：在湖南零陵县西。

②垠：崖，边，岸。

③睥睨(pì_nì)：即“埤堄”，城上短墙，又称女墙。梁□(lì)：房屋的大梁。堡坞：土堡，小土城，此指堡坞形的石头。

④洞然：深邃貌。激越：声音高亢清远。

⑤美箭：美竹。箭，小竹。

⑥数(cù)：密。偃：仰卧，引申为倒下、卧倒。

⑦造物者：能创造万物的存在，指天。

⑧中州：指中原。夷狄：指边远。更：经历。售其伎：贡献其技艺，使其技艺得到赏识。伎，同“技”。

⑨傥：同“倘”。倘若，或者。

⑩少人而多石：指少出贤人而多出奇石。

【赏析】

柳宗元永州八记，无一篇不寄寓着作者身世的感慨。本篇是《永州八记》中的最后一篇，作者借小石城山景色奇秀而在荒诞之地，抒发了自己被贬谪到远方、不能施展才能的不平之气，并用存疑的口气批判了所谓“造物者”。这造物的有无之论，笼盖八记，情满山水。

这篇文章在结构上与其他篇大致相同，前半叙述，后半议论。前半叙述小石城的位置、环境、景色，历历在目，无限美好，“类智者所施设也”，为后文议论张本。后半议论，比其他篇都来得空灵，从造物有神无神下笔，在有与无上反复推驳，出不尽之意于言外，“贤而辱于此”的作者，其无限感慨亦悠然而长了。

文中写景实而叙意虚，虚实相生。因作者是借景抒情，其情亦因实景而赋予着落，虽空灵却有实感。篇虽短小而不乏气势，议论奇崛，结尾含蓄，文止而意不尽。

【3】

牛赋

【原文】

若①知牛乎?牛之为物，魁形②巨首。垂耳抱角③，毛革疏厚，牟④然而鸣，黄钟⑤满脰⑥，抵触隆曦⑦，日耕百亩，往来修直，植乃禾黍⑧。自种自敛，服箱⑨以走，输入官仓，已不适口⑩。富穷饱饥，功用不有;陷泥蹶块，常在草野。人不惭愧，利满天下。皮角见用，肩尻莫保;或穿缄縢，或实俎豆，由是观之，物无逾者。

不如羸驴，服逐驽马。曲意随势，不择处所。不耕不驾，藿菽自与。腾踏康庄，出入轻举。喜则齐鼻，怒则奋踯。当道长鸣，闻者惊辟。善识门户，终身不惕。

牛虽有功，于已何益?命有好丑，非若能力。慎勿怨尤，以受多福!

【注释】

①若：你。②魁形：体形魁梧。③抱角：牛头两角相对弯曲，形如环抱。④牟：同“哞”，牛之呜叫声。⑤黄钟：形容牛叫声。⑥脰(dòu豆)：脖子，这里指牛的喉咙。⑦隆曦(xī稀)：烈日。⑧往来修直：往来耕地，翻出的垄沟又长又直。禾黍，泛指农作物。⑨服箱：拉车。服，“负”的假借字。箱，车厢。⑩不适口：即吃不饱。适，到。一作满足讲。蹶(jué决)块：倒在地上。肩尻(kāo考)：指全身骨肉。肩，指前腿部分。尻，屁股。缄縢(jiānténg尖藤)：绳索。实：充实，引申为盛。俎(zǔ组)豆：古代祭祀时盛祭品的器皿。曲意：尽意，挖空心思。藿菽(huòshū获叔)：豆叶和豆子，这里泛指上等饲料。惊辟：吓得避开了。辟，同“避”。

【赏析】

赋，古代一种文体，多用铺陈排比之手法状物、抒情。这篇小赋是柳宗元被贬谪永州期间的作品。永贞革新失败之后，柳宗元及其同道都备受排挤打击，有的被贬谪荒，有的甚至被害致死，但他对自己事业的信念仍然坚守不渝。

《牛赋》就是一篇体物言志、托物寄情之作。柳宗元把自己比做牛，把那些趋炎附势的小人比做“羸驴”。认为像他这样的人，勤勤恳恳做了许多有利于天下的事，却得不到好报;而那班趋炎附势的小人，不劳无功，无益于世，却因为善于钻营取巧享受厚禄，通过这一形象对比抨击了当时不合理的用人制度，抒发了自己强烈的不满情绪。

在这篇抒情小赋中，柳宗元紧紧抓住牛的特征，形神兼备地描绘了牛的形象，情深意切地颂扬了牛的精神。赋开头六句“牛之为物，魁形巨首。垂耳抱角，黄钟满脰”勾画了牛的外观声貌，乃至皮角骨肉，成功刻画出一头牛任劳任怨的奉献形象，开篇点题，直冲牛而来。

紧接着就对牛的外形进行了描述：体魁头大，两耳下垂，两角合抱，毛疏皮厚，叫时声音洪亮，仅用了16个字就在读者的心中树立了牛高大、矫健、憨厚、魁伟的形象。接下来写牛勤奋耕作，它头顶烈日，背负着沉重的犁耙默默无闻地耕耘着土地，然后农人种下庄稼。从播种到收获，都离不开牛的辛勤劳动。收得的粮食，送入官仓，养活百姓，穷的富了，饥者饱了，牛对人类可谓功德无量。然而牛不图享受，只习惯于在田地荒野中脚踏泥泞的土块。寥寥数语，就把牛勤勤恳恳、默默贡献的品德描绘得活灵活现。牛“利满天下”，还表现在它浑身上下都是宝，一切都为人所用。它的皮和角，肩和臀，用途极广，或作食品，或作绳索，或作器物，或作供品，真乃“由是观之，物无逾者”。对牛的高贵品质，给与了极高的评价。

赋的后一半笔锋一转，羸驴“曲意随势”“不耕不驾”，反而坐享其成。尤其第三段落，只有6句，24个字，却句句力匹千钧。“牛虽有功，于己何益”，这一愤激的反语，对牛寄予了深切的同情，同时强烈地为牛抱打不平。“命有好丑，非若能力。”牛与驴的天壤之别，这是命运使然，决不是能力所能改变的。既然如此，就只好“慎勿怨尤，以受多福”了。

一百多字的《牛赋》，把牛“日耕百亩”的献身精神和“利满天下”的无量功绩刻画得入木三分;把驴“不耕不驾”的懒散傲慢和“善识门户”的投机钻营揭露得淋漓尽致，写尽了趋炎附势的小人飞扬跋扈的模样。牛与驴的对比，相互衬托，使牛的形象显得更加魁伟，更加高尚，造成强烈的相反相成的效果。

《牛赋》的可贵效果，不仅在于思想蕴意的光华，更在于艺术形象的成功塑造。无论是刻画牛，还是描述驴，作者都抓住了事物的特征，细致入微，到了形神毕现的地步，以至于托物言志水到渠成，丝毫没有牵强附会之感，文笔简练而含义深远。

那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏所吸引，驻足片刻，我搜索着，突然我终于发现了我亲爱的胡老师的相片在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学合照，她们好像在聊天，我的胡老师啊，你的笑容是那样的平易近人。记忆的匣子一下被打开，我不禁想起这样一件事……。

我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”

“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。

老师不但课上得有趣，而且对学生关心。

记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，一位同学马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以最快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！

我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。

我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”

[有关写我最欣赏的老师作文3篇

我有一个老妈，长长的头发，一张俊俏的脸，一对大大的眼睛，喝一点酒就会红的脸蛋，几乎就是西施在世，所有人都会这样夸她，可惜人无完人，金无足赤，美中不足的，还是老妈那一张啰嗦的嘴。

老妈的嘴啊！那是高！连武林外传中的掌柜都不是他的对手，老妈还有一个江湖已失传很久的绝招——罗嗦神功，老妈一发起功来，那是天昏地暗、日月无光、唾沫横飞，就连错的，老妈都能说成对的，（有点夸张）我已经不知道第几次败在老妈的嘴下。

有一次，我在家里玩电脑，因玩的时间太长，而且不肯停下来老妈火了，顿时，唠叨神功展开了，你这个小孩，怎么还在打电脑？你知不知道你打了多久？你从十一点开始，一直打到一点啊！一口气两个小时，我看你的眼睛马上会近视！你知道近视多么可怕吗？近了视，你就找不到好工作，找不到好工作，就去取不到老婆，随便施展一下就半个多小时，你说可怕不可不可怕？

老妈不仅啰嗦，冤枉人的技术也一流，就比如说打这篇作文时，老妈突然来看我，我由于不想让他看到，（毕竟我说她啰嗦）把这篇文件最小化，他却说我打游戏，问都没问清楚就劈头盖脸打下来，把我左手的手指都打肿了，如果把我换做你，你也会这么觉得。

我的老妈虽然有一张讨人厌的嘴，但是，其他方面都十分好，但是我还是希望老妈把她的嘴、性格改一改，这样，我也不用处处提防老妈了。

[作文欣赏：我的老妈

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and assignment below.

To change is to risk something, making us feel insecure. Not to change is a bigger risk, though we seldom feel that way. There is no choice but to change. People, however, cannot be motivated to change from the outside. All of our motivation comes from within.

Adapted from Ward Sybouts,Planning in School Administration:A Handbook Assignment

What motivates people to change? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from you reading,studies, experience, or observations.

Sample Essay - 6分范文

What motivates people to change is a relentless and innate desire for self-improvement. Rarely ever has history seen a man or society kick back, relax, and say Well that about does it. Not much else to do here! Within every person is the potential to achieve greatness in some form; be it athletically, mentally, spiritually. This inherent potential demands that people continue to explore and change both their environments and themselves throughout their lifes course. Never should a man be idle for too long. After acknowledging the changes a man has already made to his environment, the pursuit of self-improvement will once again stir within his soul and call him to action. This internal desire, this pursuit of challenge and perfection, does not prohibit man from being happy with his status and achievements. On the contrary, the device serves more to allow the man to constantly strive for greater change, newer innovation. What motivates people to change is the ongoing need to redefine peoples lives and identities to elevate them to higher levels of eminence and sucess.

[SAT优秀作文欣赏英语备考辅助

看枯叶飞卷，望穿秋思，闭目望天，闲云野鹤，自在悠然，不问沧桑变化，但求得闲饮茶。

诗情画意的天空是五彩斑斓的，不是华贵的锦缎，不是朴素的棉布，是那一望无际的麦田，承载着我心中的空中楼阁。望尽天涯，忍不住用一首首诗来表达自己的心情，紫陌红尘，烟雨凄迷。泪涟涟，青丝雨幕，看雨打窗，手操素琴，引吭高歌，无不吸引我再看落阳，只是也不知山山水水何处乘风，衣诀飞舞，落水莲花。即使是海市蜃楼也吸引着我一探究竟。

风吹衣袖月满楼，几番往事几番忧，情如纷飞雨丝乱，何日刀锋断我愁。啊，躺在柔软的芦苇上，闭目养神，快乐无比，不用思索复杂的恩恩怨怨，不用纠结不喜欢而硬要去做的事情，只有清新的空气和好听的鸟鸣，如此而然我的精神寄托，逍遥之地只有我一人。

清雨重锁翠柳浓，桃杏花沾满城红。野莺飞渡声向远，残阳隐催春月笼。花团锦簇艳阳照，小鱼嬉戏莲叶间，不愁满目无光彩，但惜年华霎那间。小声窃窃诉欢乐，无忧无虑游花间。花落千山，清音缭耳，满目美感勾起我千万思绪，作诗而舞，踏叶飞花，满目琉华，唯唯一人，得闲饮茶。

斜阳长兮，雁掠长空。虚空长影，何去何踪。雪飘梅花畔，月照衬宁静。风乱竹枝湾，人去渺无影。空虚何哉？独舞相思，青灯落羽，不过如凄霜秋菊寒冰冻死燕。伤心的不过就一人罢了。

无论的唯美的寂寞，还是温暖的快乐，都是诗情画意的殿堂，令我不再孤单，伴随着各种心情，做出高雅的发泄，由此心情如万花筒，怎么换都是美的。

让我和你一起走进诗情画意的殿堂吧！

[诗情画意作文欣赏

大水法、白玉雕她，美丽优雅；

长春园、绮春园她，高贵多姿。

她，仪态万方，婀娜多姿；她，人间仙境，倾国倾城。

她被康熙帝带到这个世上，先后被五位皇帝反复精功雕琢，伴着繁盛奢华的日子，伴着悠然自得的生活，历经了一百五十个春秋。

然而，由于主人的软弱无能，举国似乎都成了东亚病夫。落后就要被人打，西方列强的贪婪眼光，早已盯上了这片热土。隆隆的木仓炮声，轻易地就敲开了这扇已摇摇欲坠的国门，烧杀抢夺便是必然。

她是那么地优秀，首当其冲地成了掠夺着们眼中的肥肉，竟然于1860年、1900年，先后两次被大肆抢劫后，再两次被大火焚烧，昔日的繁花似锦，昔日的金贵奢华，终于轰然倒塌，沦为成一片废墟；这里的一切，全都化为乌有，不复存在。

这是场怎样的浩劫？！她就是在这样一次次地无耻掠夺中，万劫不复，万劫不复！空留下整园的残垣断壁，徒留后人伤悲，徒留世人慨叹

为什么这么黑暗？有光明吗？光明在哪里？盼望着，盼望着……

终于，xx年10月1日，光明来了。虽然光明有时会迟到，但，从不赖床。她，欣欣然地张开了双眼，顿时，山朗润起来了，水涨起来了

虽是春回了大地，但失去的，却是永远的失去，无法挽回。昔日被世人予为万园之园的她，守着仅存的一地残痕，凝望着我们。这份历史遗留给的伤痛，早已深深烙进每个有良知的人的心底，无法抹去。

如今，洗净铅华的她，凝重质朴，笑看山水，淡以致远。虽容颜不在，但却恒于我心。透过她的落默，我仿佛依稀她的当年。她使我明智，我不禁为她的这份残缺的美，泛起五彩的泪花。

我欣赏她的这份残缺美！她，无以伦比的圆明园，在我心中，永远都是最美的！

[我欣赏残缺之美作文

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？”

——孟郊《游子吟》

这是一首感动了千千万万人的著名离行诗。诗人孟郊在临出门前看见母亲为自己一针一线缝补着远行的衣裳时，深受感动而写下的。其实，父母为我们做的的确太多了，可仔细想想我们又为父母做过什么。

伴随着第一声啼哭，我们来到了这个世界上。自从那稚嫩的眼珠迎接着生命中第一轮朝阳，我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到父母给我们的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对父母为我们所做的一切心存感激。

天下的父母之爱是相同的。父母之爱陪伴着子女一路走来，不管是炎炎夏日，还是数九严冬，始终如一的守护在子女身边，给子女以无尽的温暖和细心的呵护，是子女们永远的港湾。父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。

据中央台报道，2005年，在河南省境内，一辆长途客车突然遭遇车祸。就在车祸发生的一瞬间，车上一对年轻的父母用自己的身体护住了刚出生不久的宝宝。在这场9人死、20人伤的特大交通事故中，因为有了父母的双重保护，婴儿奇迹般的只受了点擦伤。母亲昏迷不醒，父亲生命垂危，嗷嗷待哺、不停啼叫的婴儿却唤醒了他们。醒来后的母亲丝毫不能动弹，听着孩子那揪心的哭声，她想说什么却怎么也说不出来，不停的用眼神向旁边的人示意着什么。好一会儿，人们终于明白了母亲的意思：她是想给婴儿喂奶。婴儿触及到母亲乳头的一刹那，哭声戛然而止。而这时的母亲虽身缠各种医疗仪器，忍受着腹腔内600毫升淤血挤压的剧痛，可在给婴儿喂奶时，她显得那么欣慰和平静。这对父母用行动为我们诠释了天下父母对孩子的爱。多么伟大的父母！

感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。

感恩父母，我们在他们的羽翼下生活和学习，欢笑着成长，他们是伟大的，他们是无私的，他们给予我们一切。

感恩父母，是他们给了我们生命和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。

…………

你有感恩，我有感恩，愿大家在以后的人生道路中时刻记住感恩父母！

今天，你感恩父母了吗？

[感恩父母作文欣赏

如果有人问你：你最欣赏谁？有的人会说我的同班同学，有的人说家中的弟弟、妹妹……而我说，我最欣赏的是那位可爱的冯老师。

她呀，有着一双明亮的眼睛，戴着一副红色边框的眼镜，一张樱桃小嘴。冯老师看上去很严厉，其实，她的内心是很温柔的。

有一天，上课的时候，我忘记了带笔。于是，我心想：这下完蛋了，没有带笔啊，这怎么写作文？冯老师仿佛看穿了我的心思，走过来问我：“吴泰权，你看上去很着急，是不是忘带东西了？”我说：“是的，我的笔忘带了。”“那我找一支给你。”冯老师说。于是，我跟着冯老师来到了办公室。这下好了，笔的问题解决了。

可是，作文写了一半，笔没水了。我甩了甩笔头，虽然还能写出一点来，但是字迹却很浅。就在这时，冯老师走了过来，我问她：“冯老师，你看一下，这样的字迹能不能看清楚？”冯老师看了看说：“看不清楚。是不是笔没水了啊，字写得这么轻。”我点了点头。冯老师又说：“那我给你再拿一支吧。”“好啊好啊！”这样，我又可以继续写了。

善良是漆黑的月光，为夜行的人照亮前路；善良是寒冬的暖阳，给寒冷的人送去温暖；善良是酷暑的凉风，为闷热的人带去清凉。冯老师的善良让我很感动，我很欣赏她。

经过了一周的繁忙学习，又临来了快乐而又无比充实的周末。

周五晚，在居民楼前一望，将近一半的窗户内的灯还亮着，而我们窗前的灯不仅亮着，还多了一个人的身影。但我不欣赏她。

没错，是我在写课外班留的作业，本想休息一下，却抬头时的无意一瞟，我看到了窗外的一幅面容。那是怎样的面容啊，短短的黑发又有些凌乱，些许疲倦的眼睛里还似乎带着一些对现在生活中的无奈与悲伤，嘴巴并没有上扬，而是若如无其事的把它与面部表情对应上，脸色并不红润，显得稍许苍白。好似是有人迫使她做她不想做的事情似的。

这时，我眼睛不由自主的望向更远处，那幅面容却消失了，紧接着我看到了一棵小树，不知是景色配合还是怎么的，天气突然阴转小雨，风也渐渐大了起来，小树就随着风向摇摆，但它好像并不快乐的样子，像是被大风所迫，风让它往哪儿摆，它就得往哪儿摆。雨也渐渐的大了起来，在外骑车的人们也纷纷回了家，可小树却无处可去，只能像无依无靠的孩子一样在雨中立着……

我看出神了，以至于妈妈走进我房间都没听到，直到她唤我：“快写作业吧，今天早点睡，明儿还要上课呢”。我应了一声，就又回过了神，低着头拿起了笔……

早晨，闹钟响起，我坐起身，揉着睡眼，惺忪的眼又不自主的看向窗外，雨和风停了，小树还立在那里，枝叶也很精神，我笑了。

又到了晚上，当我再次坐在学习桌旁拿起笔时，又看到了那幅面容，只不过她眼睛里再也没有无奈与悲伤，她脸色红润，仿佛充满斗志，我笑了，她也笑了……写完作业，关了灯，她消失了，但她的面容还在我的脑海里，‘我最欣赏的是你’！我想对她说。

是啊，窗外的面容就是我的影子，我受到了小树的“鼓励”，今后还有什么困难呢？就算有，跨过这道杆，就是成功。

在这个世界上，无论别人怎么看你，其实并不重要。因为好多时候，你没有必要看别人的脸色生活，那样做只会让你徒增压力。 In this world, no matter what others think of you, it is not important.Because many times, you dont need to look at the face of others, so you can only put pressure on you.

每个人都是一个小世界，而自己的心就是统治它的君主。明白了这点，你会叫烦恼走开;明白了这点，你就会叫压抑远遁;明白了这点，你就不必在意飞短流长;明白了这点，你才能从容面对一切。

欣赏自己，就要把自己描绘成一幅画。你可以让画面上长出绿草红花，你可以叫流水汩汩，你可以让山林幽幽，你可以让阳光温柔地照亮这一方天地。一个能在自己的精神世界自由地行走的人，无论他是富有还是贫窘，快乐与自信始终是他行走在滚滚红尘中的形象。

欣赏自己，就要把自己想象成一支歌。这种歌声具有穿透力，能让你在春天感受鲜绿的生机，能让你在夏天体验火红的激情，能让你在秋天观赏金黄的美景，能让你在冬天触摸雪白的诗意……世界上，没有谁能拒绝快乐的歌曲，你如果真的把自己当成这样一种声音，那么你的存在，也会让这世界多了一分叫人难忘的美丽。

欣赏自己，就要把自己涂抹成一首诗。怎么解读你，那是别人的事情：有人喜欢，那是因为他的心灵可以与你共鸣;有人厌恶，那也正常，那是因为他还缺乏品味你的知识素养……只要你充满真诚，相信越来越多的读者能看见你语言里包涵的隽永。

欣赏自己，并不意味着你的自负。一个不懂得欣赏自己的人，她离快乐的距离会很远：她会失去自己的自由奔放的个性，让自己小心翼翼地在意别人挑剔的眼光，过分在意自己一城一地的短暂得失，痛苦会如蛇舌一样不时舔舔她的心。一个不懂得欣赏自己的人，她还会无来由地贬低自己，一个自己都看不到自己魅力的人，别人怎么能欣赏你?

欣赏自己，就可以清醒地认识自己。虽说“旁观者清，者迷”，但只要静下心来想想，这世界上，每个人都有自己一摊子绕不开玩不转的事，谁还有那么多的精力来“关注”你。只要你细心琢磨就会发现：每个人对自己的思想、动机、行为等等是最熟悉的，熟悉得就像自己有时不得不面对以及抚摩自己的裸体一般。要持久地欣赏自己，你就得不断地完善自己，使自己朝着自己向往的理想方向大踏步行进!

欣赏自己，会让自己变得大度豁达。在这世界上，最能左右自己心境的人其实还是自己。人生在世，草木一秋。只有能够真正做到心平气和，才会叫每一个平淡的日子慢慢地生动起来，才会头脑清醒地去审视自己，才会把一些名利得失看成过眼云烟，才会去干自己想干也能干的事情。

相信这点：欣赏自己，就是幸福的开始!