毕业

六年的小学生涯即将结束，我来这里的三年是多么地快乐、有趣呀!马上，我们就要毕业了，当我们回过头来，仔细想想已经过去的三年的小学生活，我们七班的学生们从一个个矮小的小朋友长大成一个个知识分子，是多么地漫长啊!在这些日子里，老师耐心的教导我们、关心我们，教会了我们许多许多的人生道理，让我慢慢得融入这个快乐的大家庭，成为其中的一分子。

再过一个半月，我就要离开这里了。虽然不舍得，但是必须要离开，去一所新的学校。我要特别感谢老师们，是你们用辛苦的汗水换来我们优异的成绩;谢谢你们用一条条皱纹换来一张张奖状;谢谢你们用有力的声音换来我们精彩的发言;谢谢你们给了我母亲般的关爱，谢谢你们让我们懂得了做人的道理，谢谢你们让我们知道了知识的力量……

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师为我们付出了太多的心血，直到头发慢慢变白，皱纹越长越多，力气也越来越小……这些，老师们都毫不在乎。只要看到同学们出人头地，有所作为，他们就会露出满意的微笑，认为他们做的所有一切都是值得的。

六(7)班的每一个同学都是那么有个性，你们的笑容，你们的认真，你们的打闹……让我忘不了。谢谢你们教会了我团结的重要性，友谊的力量。

马上要离开这里了，我心里多多少少有写不舍得。好想回到过去，再和同学们和老师们一起学习，一起玩乐，一起度过那些美好的时光……

六(7)班的同学们和老师们，你们的微笑我会记在心中，伴随着它们，迎接新的中学。

1、我希望，在某年，我们重逢时能够很会心的一笑，大学一年，你们带给我很多快乐，曾经的不愉快，我们都把它遗忘。

2、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

3、六月的阳光格外灿烂，六月的校园充满伤感。多少个日日夜夜的相伴，最终却要曲终人散。毕业就要别离，友谊不会消散。愿别后多多联系，我们的情谊直到永远!

4、随着离校的日子越来越近，那种离别的感伤便越来越强烈。每一个人都在最后的日子里尽可能和更多的朋友在一起，尽可能多地给自己的大学生活留下更多的快乐和美好的回忆。

5、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?

6、请带着一颗求知的心走吧。毕业只是学习阶段的一个小结，而不是学习生涯的结束，当代社会需要终身学习。生活之树长青，社会这所没有围墙的大学将更加精彩，好好去读生活这本大书吧。

7、专家临床决定，每天睡觉别超过24小时，有个差不多就行了，也别太过。

8、你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

9、看着我的眼睛，除了眼屎，你还会看到坚毅和真诚。

10、祝呵护我三年的母校再创辉煌。

11、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。

12、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

13、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留，你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。

14、毕业了，怀揣着梦想勇闯天涯，社会这个大舞台将任你驰骋，任你自由演绎。无论怎样，相信精彩一定是属于你的，展翅翱翔吧!美好的明天在向你招手!

15、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

又是一个蝶舞蝉鸣绚烂多姿的夏季，我百无聊赖地徜徉在熟悉而又亲切的校园，回味着四年来在这里的酸甜苦辣。举望蓝天，艳羡着其中的白云自由地随风移向远方。低首绿草，间或的野花摇曳着生命的精彩。身边偶尔飘过的素裙牛仔，又一次把我带回初入校园的新奇和兴奋。星转斗移，日月如梭。弹指间，四年的时光已经匆匆，恍若白驹过隙般掠过。

当我驻足在篮球场边，眼望着他们挥洒汗水，我依稀也看到了自己曾经的身影。甬路两旁的梧桐树在不知不觉间又已长粗了很多，它们硕大的叶片层叠伸展遮挡着烈日，低垂的皂荚随微风飘舞在浓荫中。树下的木条长凳上，往往三五学子或低声呢喃，或各捧一本书咀嚼其中滋味，还有的塞着耳机，闭目尽享着绿荫下的惬意。所有这些，我都熟悉，也曾经历，我能感受到他们的闲适自在。

甬路尽头的右侧，是学校的图书馆。这里曾经是我光顾最多的地方，我迷恋里面的安静和书香。更多时候我喜欢独自一人静隅在角落，畅游知识的海洋。也会偶尔呆坐在这里，傻傻地遐想着飘渺的未来。又一次拾阶而上，刚触到门扉，我的手缩了回来，我知道，自己就要成为这里的过客。迎面走来的学弟学妹们捧着书本，面无表情地擦肩而过，留下的是那份深奥与神秘。

折身转过一尊展翅的雄鹰雕塑，直行的尽头就是我们的宿舍楼。宿舍里杂乱而温馨，这里驻留着我们同窗四年的耳鬓厮磨。当初来自五湖四海的陌生和不适如今早已成了莫逆和友情，眼看着要各奔西东每个人的心头都是潮湿的，无奈的。我在室内踱着，寻找着初来乍到的痕迹，良久未果。我知道，那是早已逝去的青春记忆，那是渐行渐远的苦辣酸甜。

指间夹着香烟，信步到阳台，远眺诺大的校园，此情此景心潮澎拜。我知道，自己只属于若干过客之中的一员，我本可以不必这样伤感，但心中的那分柔软着实令我难以坚强。校园广播中恰合适宜地传来《毕业歌》，我佩服编导的良苦用心，用感伤和眷恋来赚取我们的眼泪;我也要谢谢编导，这首歌是对我们的饯行和鼓舞，或是对大学生活的呐喊和小结。

毕业留言册在每个人手中辗转传阅着，书写着自己对生活的感悟和对同窗的祝福。看来，离别的日子真的近了，心也随着愈发躁动不安。楼下的食堂里，每天都很晚才打烊，进进出出的都是即将毕业的伙伴，大家用共进一顿晚餐的形式来结束四年的同窗生涯。酒精麻醉着本已紊乱的神经，面红耳赤地嘻笑着恩怨情仇，相逢一笑，一切已成过往。暧昧的男女们此刻异常清醒，他们情悦当初就早已想到四年后的今日。灿烂的笑容和惜别的苦楚一并绽放在醉颜，没有人懊悔和愤怒，徒留在心的只有那份唯美。

火车的汽笛响彻离别的站台，师生们依依惜别，我伫立在人群潮涌中，潸然着过往的同窗。依稀中，远处跳动着熟悉的精灵，近了，是马尾辫摇摆着笑靥扑面而来，一如既往的清纯俊秀。潮湿的双眼模糊了我的镜片，恍惚间，一只素手伸将过来，耳边银铃响起：“毕业了，祝你一路顺风!”。我木讷地伸出手应和着，触到的是光滑和细嫩，“谢谢，也祝你每天都开心!”。我努力眨着眼，调着眼球的焦距，终于景象清晰，我看得出来，“马尾辫”的大眼睛中早已满噙晶莹……。

挥手作别四年的过往，无奈的思绪浸淫着心头。毕业的季节每天都上演着悲欢离合，也许那是青葱岁月的烙印，也许会随着光阴的更迭越发模糊或深刻。珍重，即将毕业的同窗们!珍重，满怀激情的学子们!珍重，那些已经度过或还没度过毕业季的朋友们!

冬去春来，花谢花开，又是一年离别时，心爱的人儿可否归来。——写于前

第一场雪终于还是来了，如烟一样轻如银一样白，纷纷扬扬;冥冥之中一定会相见，爱上它的洁白，爱上你的寒冷。不知不觉这一年竟所剩无几，逃避袅袅烟尘，灭了烦心少了几许纠结。本以为放下，再不会为你眉间扰乱心扉。

离开，让这个本来寒冷季节彻骨寒冷，陷的太深，一直迷失在那场梦里，那些放不下的回首终成记忆。

缘起缘灭，有些离别注定是离别，或者在这场爱情里，相伴三年，而这一年海角天涯、相思作陪。

难过时就写下悲伤恋歌，因为文字它不会悲伤。可是，一听闻有关你的还是扰乱了沉睡的心。朝霞夕阳平淡里，相聚和分离每天都在演释，回首黯然离去走得没想象中坚决，带着这份情，途径四季，途径了忧伤和清寒。

昨日已逝，以为逃避了，不会心如刀割，却发现那是多么愚蠢，毎想你一次连呼吸都心都会痛，夜夜浊酒欺骗自己。至那段悲痛时光过后，忙碌的生活促使短暂忘记你。

旧城依旧，空寂却不愿意离开，哪里有我对她的爱恋，执念等待回心转意。一个人的时光或快或慢听说你过得不好、听说与他没在一起了。这些听说还是让我心有些许涟漪。

窗外寒冷，何时有花香。你出现在我最美的时光里，那么陪我走完生命里的时光，我的脚步似乎总迟到或早到，再次相逢。

燕子春来秋去东南飞，愿为鱼儿来生幻做水。我爱你，好好爱我一次;可否爱我，让我好好爱你一次。

今天，我小学毕业了。皇天不负有心人。经过了六年的艰苦奋斗，我终于换来了好成绩。小学毕业啊，一眨眼，在母校六年美好的时光，随着微风带走了，没有让我们好好珍惜每一秒的时间。现在，我们带走的是胜利，留下的是美好、难忘的记忆。小学毕业，以前在母校每当说起这个词，是多么地羡慕六年级的同学们可以走向中学继续学习更难、更新、更好……的知识，他们离实现自己的理想又迈前了一步。现在，我们变成了六年级的学生，也要走向中学学习了，是多么的高兴。

小学毕业是开心的，也是悲伤的。开心是我们要去中学读书了，变成中学生了。悲伤的是我们又要离开亲爱的同学们、教育我们的老师和度过六年难忘时光的地方—小学学校(母校)，去一个陌生的地方学习。

六年前的我，是一个充满童稚的我。现在却变成了一个成熟的我，回想起六年里那经历了甜、酸、苦、辣……种种味道，到现在是换来了美好的笑容。尽管吃尽了苦头，还是值得的。回忆以前的学习日子，和同学们共度风雨，同甘共苦，是多么的快乐。

小学六年里，我并没有用尽每一分、每一秒的时间，我也虚度了许多的时间。六年，说去就去，“光阴似箭，日月如梭”，人生还有多少个六年呢?

在小学里，我认识了许多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了许多和蔼可亲的老师，她们总是鼓励着我奋发向前，使我在学习道路上留下了一个个结实的脚印，我永远也不会忘记老师对我的教育之恩的!在六年级里，苦尽甘来，取得了好成绩。老师也不断地鼓励我，教育了我们许多道理。我们也明白了许多事情。

六年里，我们经历了无数的痛苦和幸福，经历了无数的失败和成功。“经一事，长一智”，我们也从失败里总结了经验，奋斗学习。为求考上重点中学，为中学打好结实的基础。

我们在小学学校里，懂得了许多。我们曾在学校里伤过、痛过、哭过、笑过、苦过、喜过、怒过、哀过、乐过，也希望过、失望过、期望过、指望过，甚至绝望过。到了最后，我们开心的都是不负众望!

我们的童年的脚印，留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。你们给我的最珍贵的礼物—真诚的友情，我将永远珍藏在心里!

我们的教室里处处藏有我们读书的痕迹，处处都有每一届学生的书香味。我们曾在这里奋斗过，是忘不了的记忆。同学们的音容笑貌都深刻地刻在我的脑子。老师的耐心教导，我们都一一记在心里。更忘不了的是慈祥和蔼的校长不断地全力去栽培我们。母校的一切一切都为我们学生付出过。

在六年级里，我们曾在电教室里宣誓：“

对升学考试，争取优异成绩宣誓

我庄严宣誓，在未来的90天里，我决心做到

请父母放心，我们是有良知的人，一定不让你们伤心!

请老师放心，我们是有骨气的人，一定不让你们失望!

请学校放心，我们是有潜力的人，一定会全力以赴，不留遗憾!”

我们说到做到!现在，我们已经做到了，要向中学出发了!

我们要不断地学习，小学——初中——高中……，我们还要奋发学习，做到最好。

小学毕业了，真的很不舍得和蔼可亲的老师、亲爱的同学和度过六年美好时光的母校。

相信我们，所有人为我们付出的艰辛汗水，我们必定一一报答他们(她们)的恩情的!那些汗水是含着所有人呕心沥血的努力的，我们一定不会辜负你们这么多年来为我们做的事情的!

以后，我们也不会有儿童节过了，度过了最后一个儿童节，我们已经是了，向理想要继续奋斗!

ade，亲爱的同学们!ade，亲爱的老师!ade，亲爱的母校!步入初中的生活，我们要奋发学习，做到最好!

怀念，并不是停滞不前，或者是对现在的生活不满;纪念，也不是对曾经放不下，或者对未来失去信心。也许之后的很长一段时间里，都不会再写这么长的文字来纪念这段生活了，以后的话题，显然已不仅仅是这般，而现在之所以还愿意花时间来写下这段青涩，只是想在我对这段记忆还算清晰的时候好好怀念，因为以后再也不能以学生的身份阐释种种，10年后，如若再看到这篇文字，定然淡淡的笑说才好。

其实那一年你们都不记得……

08级的毕业晚会，我在台下亲身体会到了那种悲伤，一个叫不出名字的师姐看到了我，给了我一个深深的拥抱，好像此次之后即将成为永远一样，转身离去我发现肩膀上仍残留她哭过的足迹，是不舍还是无奈，还是……其实不想回忆，但是偏偏我却记得。

那一年，你可否记得……

下了公交，我们站在大学田径场的门口，同样对未来充满着期待，我们一起军训，一起吃食堂的早餐，我们一起等待正式大学生活的来临;我们一起怀念，高谈阔论那些有的没的高中精彩亦或痛苦的生活，我们一起彻夜讨论暗恋过的异性和正在交往的那个人;我们一起承载着经管学院的光辉与落寞，我们来自四面八方，可是我们却在一起学会了相交无悔。因为我们有着相同的印记，踏着昨日的光辉去印证今朝的梦想。

其实我们都不记得那一年……

他说过：“我们成为了学校最陈旧的风景，一年之后当我们淡去的时候又会有新的生命注入，这是我们的宿命，也是每个来到这里人的宿命。”很多年以后，那些小师弟小师妹就会把我们淡化在他们年轻的岁月里，风一样略过，就像我们不再记起过往的学长学姐一样。也就是这一年它将依旧不偏不倚成为了我们的宿命。将要离开，蓦然回首，才发现我们都不再年轻，岁月在父母脸上留下的痕迹要远远比在我们生命中留下的伤痕要深得多，我们有自己的使命，我们不能够埋怨大学四年过的太快，我们也不能抱怨我们四年学到的东西太少，因为我们不记得那一年父母对我们殷切的希望，和自己曾经的信誓旦旦，所以铸就了今日对大学如此的零星记忆。

这一年也许我们都将记得……

话语间，就要到我们的毕业典礼了，2017年6月，也许精彩也许默泣，晚会的现场我准备到最后的时候离开，无论是多情亦或无情，不忍心目睹那一切，虽然会很渴望那一刻永远停滞，停留在自己的记忆中成为今生无法磨灭的精彩。有人这样说：“如果我们不能用爱情守护住彼此，假如“恨”会让对方停留在自己的记忆中不灭，那我希望我会永远恨你。”同样如此，如果我不能永远记住毕业晚会的精彩与那一片稀里哗啦的啜泣声，那我选择把它作为一种缺憾保留在自己的生命中。

其实我们很快就会忘记这一年……

当我们用我们的青春摆出那个“2017”时，我们应该用怎样的眼光去看待自己，我们拿什么去证明自己真正的存在过，不管是无与伦比的精彩开场，还是精妙绝伦的健美操、舞蹈，还是……所有的一切都不能放缓我们将要离开的脚步。走过了，其实一切都不重要，无论它精彩与否，它将是我们每个人生命中最无法强求停留的瞬息，不要强求在这个空间中我们是否会真的被别人记住，因为真正被记住的不是死的很惨就是活得太累，做真正的自己才是这一年毕业季我们应该做的!

其实很多年以后……

你或我也许会渐渐地淡出对方的记忆，但是我们的这份记忆是不会被时间所抹杀。

因为，其实那一年……

我们都未曾离开过，我们彼此守候过彼此的那份情怀，都从彼此的生命中走过，都曾心无芥蒂的给彼此最真切的一个微笑，将来，无论走多远，你和你的你都是属于彼此最真切的记忆，从未消散。

这一年……

原本我不想用任何文字装饰它，但它已成为我内心照亮前行道路的灯塔。

我的大学——毕业季，就此献给即将毕业的我自己和我们的我们。

六月，是一个丰收的季节，也是一个离别的季节。六月的阳光，总是在散发着灿烂的光芒，给人温暖，也让人伤感。在这样的一个六月里，毕业生就要做一个没有限期的约定，因为分别后他们谁也不知道什么时候才能再见一次，也许以后一辈子都没有机会了。

看着学长学姐们穿着学士服在满校园的的转，在照相留念。我的心里就难受，想想他们即将要踏上社会，离开校园，再也不能躲在校园这座象牙塔里成长，而是要接受社会的洗礼，逐渐的改变自己。我在想，长大也不过如此，长大了，独立了，生活了，才知道父母有多不容易，在校园的我们有多么的幸福。可是这些也只有在长大了的时候才能体会到，我突然发现我就是如此的不懂事，如此的不理解。

又是一年毕业季，又是一年分别时。我在想学长学姐们在回想自己大学四年生活时，想到在教室里，还回响着他们朗朗的读书声;操场上，还留着他们奔跑矫健的身影。学校的草坪、小溪、竹亭，是否会成为他们永远依恋的百草园。多少个和室友在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，是否都将成为他们记忆中珍贵的一页。我想也许是的，因为我们都是有感情的人，每一个出现在我们生命里的人，我想我们或许不会牢牢地记在心上，但一定会出现在心里。告诉自己，这个人曾丰富过我的生命。

? 又是一年毕业季，又是一年伤心时。我曾听到过一个学姐喝醉酒在寝室走廊大声说：总以为大学四年很长，于是一直荒芜，可毕业的时候才发现，原来四年那么短，短到我们连彼此了解都没有，连去图书馆看本书的时间都没有，连去好好谈一场恋爱都没有，就这样就毕业了。听到她的话，我也为她们感到遗憾。我只能在心里默默的告诉自己，我要好好度过自己的这四年，不要让自己在毕业的时候有这样的遗憾。

时间就是这么的快，不给我们任何捉住它的机会。我们只能静静地看着它从我们眼前溜走。浮生若梦，四年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空，短暂而凄美，人生能有多少个四年?我们还剩下多少个四年?所以亲爱的，请不要辜负我们人生中这个最重要的四年，好好地珍惜它。这样在我们老的时候，我们才不会遗憾。

又是一年毕业季，亲爱的朋友，我在这里默默的祝福你们，祝福你们在以后的道路上越来越好。好好珍惜身边的人，好好珍惜所拥有的时光，让自己的人生充满欢乐。

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

教师像一枝红烛，燃烧得越旺，心里越欢畅;燃烧得越彻底，心里越快慰;即使燃烧到最后，也还要进行勇敢的冲刺。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾Ji起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引Ji荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

一盏明灯点燃在您眼里，藉着它世人失落的心灵记起了天使。

一个和孩子长年在一起的人，他的心灵永远活泼得像清泉。一个忘我劳动的人，他的形象在别人记忆中永远鲜活。一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。

啊，老师——人类灵魂的工程师，惟有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

教学思想：本设计适用于九年级第一学期，即学生刚上初三时，属于毕业班作文复习的起始课。.写作的复习，首先要根据语文课程标准中规定的关于.写作的目标，回顾、反思九年义务教育阶段学生的.写作实践，有针对性地进行复习训练。经过九年义务教育，尤其是初中以来的.写作教学，学生对.写作都有了不同程度的认识和不同程度的提高，具备了一定.写作能力。因此，复习时可围绕.写作的基本理念，适当作一些理论方面的指导，把考生原有的以比较散漫形式存在的.写作行为、.写作的程序转化为适应考试作文的综合.写作能力。

教学目标：1、了解考场作文的基本形式，进一步规范.写作行为。

2、了解话题作文的基本特点，有效地提高考场作文的档次。

教学重点：掌握话题作文的.写作步骤。

教学难点：立意与选材

教学方法：点拨指导，探究归纳

教学过程：

一、激发导入

.写作能力是语文素养的表现。一篇考场作文可以说是集考生思想认识、品德情操、审美情趣、生活经验、知识积累以及专项技能之大成，但考场作文不同于一般的社会.写作，文艺创作，不同于征文比赛的作文，也不同于平时的作文训练。为什么有些平时.写作基础较好的同学在作文考试中也有“失手”的情况呢？原因就在于不熟悉、不了解考场作文的特殊性，复习的目的就是要熟知考试作文的特点，能够有意识地自觉地按照考试的要求.写作。

二、考点归纳

作文题型方式示例中考考点

命题作文以“我的视线”为题作文1、保证审题没有偏离；2、体现各项.写作要求；3、选材围绕题目所限制的中心，来自生活并富有新意；4、构思要完整，文中最好有点题之句。

半命题作文“我终于战胜了 ”1、补充完整后的题目通顺简洁；2、围绕补充后的题目中心构思选材立意；3、语言顺畅生动，富有生活气息与丰富的情感。

材料作文下面一段文字，选自余秋雨的《文明的碎片》，请读后按要求作文。1、读懂材料；2、在文章中恰当引用所给材料并根据题目要求围绕材料构思立意；3、自拟的题目恰当妥帖；4、语言符合所写的文体特点。

话题作文以“珍惜”为话题，写一篇600字以上的文章。1、围绕指定话题构思立意；2、题目贴切恰当通顺简洁；3、语言符合所写的文体特点。

三、“话题”剖析

话题作文是近年来出现的作文考试的一种题型，它的本质是鼓励创新，张扬个性；往往是立意自定、题目自拟、文体自选，就是要鼓励考生发挥个性特长，选用自己最熟悉的、积累最多的材料，运用自己最擅长的方式和方法，自如自在地展示自己的.写作才华，考出最佳水平。

1、话题作文的特点。

（1）活——写什么由考生自己来定，怎么写也由考生自己决定。

（2）宽——对考生的要求非常宽，限制性要求很少。

（3）广——只要是在话题范围之内，围绕它怎么说都行。

2、话题作文命题的几种方式。

（1）一段材料引发话题：这有些类似于材料作文，但“话题”源于材料而不拘泥于材料，由材料引发又可以不切入材料。

（2）一段导语带到话题：导语是由出题者铺叙的一段话；这一段话不是材料，它能把考生引导到话题上。

（3）开门见山显示话题：考题直接指定一个话题，比如，“请就‘音乐’这个话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。”

3、话题作文的构思步骤。

（1）审明题意——审材料、审话题、审要求、审提示。（就是要准确全面地理解题意，即对作文题各个部分的内容逐项揣摩，重要部分要逐字逐句地审读，确切地理解它的含义。）

（2）确定文体——围绕话题，明确目的，根据实际选用自己擅长的文体。例如，要“告人以事，使人同感”，选用记叙文；要“晓之以理，使人信服”，选用议/lw/Index.html>论文；要“授人以知，使人懂得”，得写说明文。必须有一个体式明确的样子，有意规范自己的.写作行为。

（3）拟定题目——角度要小，切入要准，表述要精当。（题好一半文，不应简单地以所供话题为题目，而应通过自己的快速思维，或比较，或分析，或综合，或联想，或想象，从生活或学习的积累中，筛选出符合这次考试要求的.写作素材，在这个基础上，提炼出文章的题目来。）

（4）确定中心——准确、新颖（也叫立意，经过快速敏捷的思维所搜索到的.写作素材，需要有一个中心来统帅，又需要围绕这个中心再次筛选、恰当处理素材。这时所确定的中心才可能是准确的，一个有创作个性的学生，其立意也往往是新颖的。）

（5）谋篇布局——放得开，收得拢（常说考试作文“有分无分，靠审题；高分低分，靠构思”，指的就是谋篇布局，实质上是一个“放”与“收”的过程，这一步是写好考场作文的关键。既要能迅速围绕题目展开广泛而大胆的想象与联想，又要能果断地从大量的想象联想之中，选取最佳材料和角度，酝酿成文章的雏形。）

四、例文赏析。

《“知足常乐”辩》

（1）要求学生从审题、定体、拟题、立意到构思等各方面对作文《知足常乐辩》进行点评。

（2）教师参与交流（如从立意上：本文立意 新颖，突破了常规思维模式，以全新的视角对“知足常乐”这一人们至今崇尚的古训进行辩证分析，指出了现代化的今天如果知足就会产生不利影响乃至危害，阐明了只有不知足才能不断进取，其乐无穷的道理。）

五、强化演练

话题作文.写作训练

1、要求学生任选一题，拟好题目，确定思路，拟定提纲，选好材料，在课堂上进行交流。

2、教师协助分析：

你可以拟题“希望——无形的瑰宝”，在与有形财富的比较中演绎希望的珍贵，你可以拟题“盛满希望上路”，用个性化的经历凸现题目所示的坚强的生活姿态的魅力；你可以拟题“每一个明天都是希望”，阐述“无论身陷怎样的逆境，都不应该绝望，因为前面还有许多个明天”的道理，你还可以拟题“莫把幻想当希望”，从哲理层面作辨析，希望是很有可能实现的幻想，幻想是不大可能实现的希望，生活中破灭的是幻想而不是希望，我们常常为实现不了的希望而痛苦，那是因为把幻想当成了希望。

可根据自身特点选择文体和题材，你如果对“2004年十大科技发现”有兴趣，不妨写篇说明文——《火星之水探秘》，介绍人类探求火星上是否存在水的经过；你如果有一个波澜迭起的故事，你可以以“秘密”为线索写篇记叙文；你如果是个体育迷，则可以选择议/lw/Index.html>论文，拟题“实力超群，心理成熟——奥运冠军圆梦探秘”，以令人信服的事实证明夺冠的规律；你如果富于哲理思考，你不妨拟题“不是秘密”写篇散文，从“秘密”的两重性切入抒写独特感悟。

六、小结：

“放飞心灵，放飞个性，放飞文采！”应该是中考作文命题遵循的一个原则。相应的，写好考试作文必备的心理素质应该就是：满怀信心，充满激情。但是，话题作文和命题作文、材料作文一样，都有审题、立意、选材、构思、语言运用、规范体式、书写行文等方面的具体要求。因此，要熟悉掌握话题作文的步骤，规范话题作文的行为，才能写出感人肺腑，动人心弦的话题佳作。

[ 初中毕业班话题作文复习课教学设计

想起他们，我是多么伤心。想起往事，我是多么伤感。想起同学，我会含泪。想起老师，我想感谢老师六年的淳淳教诲。想起母校，我会想起所有的同学、老师、学校中的一景一物……

毕业的时候，难免会留下那伤感的泪花,有些同学可能是开心，也有些同学可能是伤心。当然，眼泪不能让我们再次生活在学校里，享受那共同学习，共同玩耍的时候了。

想起往事，那是多么伤感，我们这么多同学一起无忧无虑的玩耍，而现在，只能去想，去看那些照片。同学们不知道还会不会想起我们这么多同学一起开心的时候了？

上入初中后，我们的学习会多么紧张，还会坐在电脑前面玩电脑吗？还会和同学们捉迷藏了吗?还会和同学窃窃私语了吗?说起"窃窃私语"我想起了我们在上课时经常和同学讲话，使老师没有兴趣上课，我好后悔当初这样和老师“唱反调”，现在连老师给我们上一节课却是那么困难，做也做不到了。特别是我，小时候经常给老师“找事做”，非常调皮，要知道，老师是非常辛苦的！老师经常把我们留下来补习，留到7点，8点都不怕，为了我们的学习，白了几百根头发，多了几条皱纹了，我真的太感谢老师了。

想起他们，我是多么伤心。想起往事，我是多么伤感。想起同学，我会含泪。想起老师，我想感谢老师六年的淳淳教诲。想起母校，我会想起所有的同学、老师、学校中的一景一物。

再见，老师；再见，同学；再见，母校。我会想起你们的，我永远不会忘记你们的。

我会来看你们的，祝老师工作顺利，祝同学学习进步，祝大家身体健康！

谢谢老师的教育，我一定会发奋学习，不为母校丢脸！

我会想你们的！

[毕业的伤感作文

记忆被覆盖，时光荏苒。青葱岁月葱茏驰骋，白驹过隙，似水年华悠悠逝去，擦肩而过的彼此。彼岸花开，酚红落雨，飘走了曾经的温煦。——题记。

指尖青红，那一瞬，花开正好。彼此韶光妙龄，青春正长。一场相遇，五湖四海相聚。

那时年少，对于缘分，对于情感，只当是别人口里无意义的空口白话，放不到心上。

漫漫三年，年光渐走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相识，依稀昨日还在课堂上瞌睡连连。依稀昨日，才了解了彼此，才意识到缘分，才交了个朋友，才问一声好。转而，今日，便是一声道别，一次分离。

当我最后一次站在三楼的阳台上，看着美丽的城关一小如诗如画的风景：树叶儿沙沙作响，风中流淌着暖暖的花香，高大崭新的新教学楼。毕业季，我好难过我的校园！

当我在望望自己朝夕相处了三年的同学时，我不禁想起：年幼时，一张色彩斑斓的糖纸，带给我们最初的惊喜；一块不起眼的石头儿，曾刻过心中的秘密。每一种温暖都值得珍藏，每一种珍藏都是收获，每一种收获都是成长。收藏失败，我们收获成功，收藏幼稚，我们收获成熟，收藏眼泪，我们收获欢笑，收藏幼稚，我们收获成熟，和同学们在一起的点点滴滴，我收藏这些回忆，将获得生命的丰盈。一幕幕的场景就像一张张的剪贴画，串联成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和哀伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊！毕业季，我好难过我的同学！

当我再一次深情凝望我的老师时，我多么惆胀与不舍！正所谓“剪不断理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”。三年来，老师给了我多少知识的彻灌！多少生命的信仰！夜深人静，老师在写教案改作业，句句架天梯！白日光明，老师在黑板上写字，字字撒春雨！我难过，我的老师！

一个眼神，一个动作，一个微笑，一个拥抱，一句再见的祝福，一曲祝你一路顺风，承载着永不逝去的青春梦，渐行渐远。

短暂的两年大学学习生活马上就快要结束了，“毕业就等于失业”这是老师您开学对我们的警告，为了避免老师说的这种悲剧发生在我的身上，我在这两年的学习中一贯秉承“上课不迟到，认真学习强化自己的专业知识”。目的就只有一个就是能在毕业的时候找到一份满意的工作，但现实其实并不是这样，两年的专科文凭更没有什么工作经念，试问我毕业了能做什么？

我的计划有两条其一：从事教师职业。马上就有毕业了，我就只有自己去找一份能从事教师行业的工作，我知道，这很难，父母是老实的农民，能让我顺利的毕业就已经十分困难了，剩下的路的靠我自己走，其二：公招，从我上一届的师姐那里了解到，我们可以去参加一年一度的公招考试。？我很害怕，工作的压力现在已经压的我快喘不过气来了，我现在的想法就是只要对我以后找工作有益的我都如饥似渴的吸收，什么各方面的证书我必须在这学期拿到，马上的“专升本”考试，我一定要抓住这个机会。我不怕失败，怕的是错过了美好的机会！

在毕业考试的前一周，把我们班的几位教师忙的像热锅上的蚂蚁，想知道这是为什么吗？让我来给你说吧。

事情的原因的这样的：在临近考试的十几天，我们班就想有瘟疫一样，有三分之一的同学都说肚子疼，有许多同学都去打点滴，可是只有少数同学恢复了健康，其他同学还在喊肚子疼，最后，教师也没有办法了，这件事惊动了校长，校长叫来了卫生院的人，真是不查不知道，一查吓一跳，经过诊断，发现有一名同学是阑尾炎，需要立即动手术。这可急坏了教师们，怎么在这节骨眼上动手术，下周就要考试了，唉！这怎么办呢？过了一会儿，教师们终于冷静下来，魏教师决心查清事情的原因，这下教师就没心思上课了。

在今天上午这节课，教师没有上课，而是在问我们这几天的生活的情况，有没有吃错东西，许多天下都说是伙食团，教师说：“其他班都在伙食团吃，都没有问题，怎么就我们班有问题？“这种推测立即被否定了，几天过去了，班里风平浪静，可好景不长，又有许多同学说肚子疼，一检查，又有一位是阑尾炎，着一下可把我们下惨了，都害怕自己得阑尾炎，影响考试，于是，就有人说自己千万别的阑尾炎，还有人开玩笑说别人一不小心得了阑尾炎，不用考试，直接念初中，多好啊！没想到这句话竟然成真的了，又有一位同学得了阑尾炎。

还不知道是什么原因造成同学们肚子疼就有三个阑尾炎，真不知道怎么搞的。在星期三的队会上，教师向我们说了造成这次事故的原因，原来是有些同学用自来水蒸饭，自来水里的沙没有过滤，让沙沾到了米上，同学们吃了这些有沙的饭，就会肚子疼，在一个得阑尾炎的同学的肠子里发现了一些沙。事情的原因终于查清了，我们也松了一口气，在这以后，我们班就没有同学说肚子疼了，到是其他班的同学说独自疼。

古人曾说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。冉老师就是一位为我们默默奉献的老师。

记得六年级上册时，大家都在竖起耳朵仔细听消防演练的开始，警报声响起时，同学们蜂拥冲出教室，在刚刚跑到过道不知被哪个同学拌了一下，砰一声，我重重的摔在了地上，膝盖一阵剧痛，我撩起裤子一看，膝盖处被擦破了好大一块皮，脓血顺着膝盖往下流。冉老师赶紧将我扶进教室，又找来一把椅子，慢慢的扶我坐下。同时，冉老师马上给我妈妈打电话，一边观察着我的伤口，一脸的焦急。

当妈妈赶到后，冉老师和妈妈一起扶着我到医务室。冉老师小心翼翼扶着我的手臂，下楼梯很是困难，我单脚受力，冉老师承受着我每一跳的力，虽然冉老师没说什么，但我感觉冉老师非常吃力，脸憋得通红，将我扶进医务室。冉老师又认真问医生我的伤情，看着老师的那份担心，我的心里涌上一股暖流。

即将告别我的小学生涯了，即将离开敬爱的冉老师，离开一起学习、玩耍的同学们，这份珍贵的情谊永在心中。

六年前，我们还是稚嫩的孩子，不懂什么叫做离别；六年后，我们要毕业了，没有了当初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的伤感和无限的眷恋。

拿出毕业照来青青的抚摸、仔细地端详，敏锐的目光扫过每一位同学和老师的脸庞，生怕忘记哪一个令人熟悉的面孔、哪一件令人无限回味的事情……

回想当年，刚进入母校的时候，我拉着妈妈的手不肯放，只听见一声悦耳又温柔的声音传入我的耳畔：“松开妈妈的手好吗？跟着我一起去玩吧。”从此，我松开了妈妈熟悉的手掌，随着老师开始了难忘的六年的小学生活。

回想当年，我带上了鲜艳的红领巾，光荣的加入了少先大队，并在国旗下立下誓言：“我是中国少年先锋队队员，我在国旗下宣誓……”回到家里，我涨红着小脸像妈妈诉说，向那些比我小的孩子们炫耀，并传授给他们经验，好让他们将来能更好的为少先大队争光，为祖国添彩。

从一年级我们光荣的加入了少先大队，二年级合唱团的大合唱，三年级舞蹈队在全市区得冠的时候；到四年级在操场上疾驰，五年级在艰苦中的一个星期的军训，六年级为了升入更好地中学而努力学习的情景，都一一映入我的脑海，挥之不去，使我不禁潸然泪下。

总以为时光那么漫长，今天它却插上了翅膀；总以为自己特别坚强，此时我却热泪盈眶。再见了老师，再见了同学们，再见了花坛里的那棵小草，再见了荷叶下藏着鱼儿的池塘……

那年夏天，我们－－毕业了！

青春的花开花谢让我们疲惫却无怨无悔；四季的雨雪纷飞让我们疲惫却不堪憔悴。昨天，还在为中考冲刺的我们，今天却不得不说出再见，不得不唱出离别---这首伤感的歌。

从一年一度的“校文化艺术节”到“英语周”，从“春季田径运动会”到“五月歌会”。这些是我们西校学子展示风采与进取精神的舞台，它们激励着我们更加认真的投入学习中，它们丰富了我们的初中生活。

我们应当感谢母校。我们预备时的懵懂与无知经过她的洗礼，逐渐变得成熟而淡定。我想，母校给予我们的不仅是知识，更是友谊，是一种博大的胸怀与一份身为母校人的骄傲与自豪！

我们应当感谢老师。每当我们因受到挫折而迷茫，是老师循循善诱，如同蜡烛般燃烧自己，照亮我们未来的路途；每当我们因面对困难而失去勇气，是老师鼓励我们，如同石阶般让我踏着，走向通向成功的路！罗其明老师课上不厌其烦的教导；黄春祎老师运动会上声嘶力竭的助威，姜红雨老师带领我们成为她的骄傲，还有陆翠玉老师、张丽老师以及所有教导过我们的老师们，在这里，我想对你们真诚的道声谢谢，因为没有你们，就没有今天的我们！

我们应当感谢朋友。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。这首耳熟能详的《朋友》唱不尽我们之间的友谊。还有谁能这样真挚地在成功时为彼此祝贺？还有谁能这样努力的在运动会时为彼此呐喊？只有你们，我的朋友们！

如今，我们这些小雏鹰们即将离开母校的怀抱，挥动沉着有力的超级棒，飞翔更为广阔的蓝天。我想，我们没有太多时间沉浸在回忆中，因为这不能使我们前进；我们也不能只充满对未来的幻想，语文这需要用我们的努力来实现。我们只有把握当下，当下的力量催人奋进，我们只活在当下，珍藏这份没有皱褶的美好回忆，画着一颗感恩的心，走向生命更灿烂的明天！

再见了，我的母校，再见了，我的老师朋友们，相信会有重逢的那一刻！

炽热的六月，包容着我们炽热的心，炽热的成绩和那不舍的情怀。哦！老师，我们高飞后您可会记得我们？哦！母校，我们高飞后您可会想起我们？望着我们辉煌的成绩，欣慰之情油然而生。我们即将毕业，留下闪光的足迹，永生难忘。六年前，牵着父母的手来到温馨的校园，操场虽已破旧，却洋溢着温暖的气息，洁白的墙壁让人神清气爽，碧绿的花坛让人浮想翩翩，多么新鲜！

和不了解的小伙伴们在一起嬉戏打闹，成了最真诚的朋友；和不相识的老师在一起讨论题目，成了永远的知心．．．．．．听着老师苍老的声音，我们肃然起敬；听着校园洪亮的铃声，我们不舍回班；听着课间欢快的早操音乐，我们活力四射．．．．．．如果能再过一次美好童年，我将给母校留下更闪光的纪念。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们都已经毕业3个月了，现在见到小学时的同学感觉太亲切，想一想以前，经常吵架，会说好多不好听的话：离我远点！别让我看见你！活该生灾！再碰我你完蛋了！接着就动手打了起来。真的好怀念啊！现在忽然想起“情深深雨蒙蒙”这首歌歌词里的：相逢不晚为何匆匆，山山水水几万重，一曲高歌千行泪，情在回肠荡气中。我觉得真的是这样的。我又想起以前的和同学老师在一起高兴地笑，现在想想好怀念，也很伤心啊！分开了，不知道以后还会不会相见，我们的班级体是一个与众不同的班集体，我能分到这个班真的好高兴，我们这届小学时没有经历过分班的小学，我真的好舍不得我的同学和老师。

我又想起刚升入一年级时的情景：那天，大家坐在教室里静静的等候着老师。偶尔有几个人，那么调皮一下。儿时的欢乐，依稀在眼前浮现。我好舍不得，我还是这么说。我想我们班的同学也是这样想，这句话是发自内心的。”我好舍不得”多么平常的一句话啊！可它包含的太多太多了。

记得第一天踏进小学校门的好奇，第一天坐在教室上课时的疑问，那时我们都是教室里的小问号，有多少问题不知道啊！现在呢？我们从当时那个稚气、天真、什么也不懂的小孩子长成了一个有着丰富知识的大孩子，但是是无论我们长成多大我的老师您永远把我们当那个不懂事的小孩子啊！

在现在我的脑海里浮现出好多以前的事情：我们上科学课时老师让我们背题，我和同桌前桌斜前桌一起背题，同桌提问，我们抢答。多么高兴啊！现在想想是多么怀念啊！想起了一首诗歌：我们用明媚的春光，编织那七彩的梦。我们在金色的秋天，收获那燃烧的理想。同一个蔚蓝的追求，共一个绿色的希望。牢记母校的嘱托，为祖国贡献力量。一双双热情的手，把成功之路开创。一片片敞开的心扉，拥抱新世纪的霞光。在充满希望的大地上，献出我们的赤诚。用我们的青春和智慧，托起那明天的太阳。

从前的往事，滑稽的、严肃的、无聊的，现在，在每个人眼中却是那么重要，再过一段时，它就会从我们记忆里生生地撕裂，变得灰飞烟灭了。不想毕业，不愿分别，我的脑中回忆着每个人的笑容，这才觉得曾经一起度过的那些日子是多么珍贵，然而，它将消失了，永远的石沉大海，永不重来了！

道德，是一个人必须所拥有的，作为学生的我们。小学，初中，高中，我们拥有着高的学历，随着学业的增高，我们的证书也逐渐增多。但最重要的不仅仅是证书的多少，而是做人的基本。修养则是一个人外在的因素。如果一个人拥有的学力无限高，但他没有修养，这就让我们对他另一种看法。如果一个虽没有过高的学历，但他有一个好的修养，这就是一个合格人的标准。道德修养是一个人最基本的，如果没有这些要求，就称不上是合格的人，因此，修养是第二张毕业证！

道德修养

道德修养则是做人的基本。在公共场所中，我们乱丢纸屑，乱丢垃圾，随地吐痰等不良现象。统称为不道德修养。我们应该设身处地的想一想，我们在做这些不道德行为的同时，想过那些为我们服务的那些人了吗？干净的地面给我们一个美好的心情。而不道德的人只是学会了如何去破坏它，你们心中不感到愧疚吗？因此，一个人用有道德修养是一种高尚的事，同时也是一种美德！

个人修养

个人修养是一个人的外在品质，同时个人修养体现了一个人的内涵。在与他人交谈的过程中，双眼应该平视对方，不能东张西望，因为那是对他人的不尊敬。谈话中应该轻声交谈，举止文明，文明用语。在吃饭的时候，应该细嚼慢咽，不能囫囵吞枣，并且在吃饭的过程中不能有任何的碰撞之声，吃饭不发出任何声音。与他人做事时，应该温柔而雅，沉稳。个人修养体现的是一个人的人格，和品格。拥有一个好的修养是最重要的！

礼仪修养

中国是一个礼仪之邦，而我们是一个礼仪之小邦。礼仪体现了一个人的礼貌，也是一个人的修养。遇到老人时，我们应该主动地去帮他们过马路，让老人先走。遇到家庭中的长辈时，我们应该礼貌的去称呼。礼仪很重要，体现了一个人的修养及教养！

学业有成很重要，但最重要的是一个人的价值，那就是一个人的修养，一个人的道德。如果一个人没有了修养及道德，那就不是一个合格的公民。在文明社会中，我们应该做一个文明人，做一个有道德，有修养，有内涵的人。做到尊老爱幼，互尊互爱。只有这样，我们才能算是一个合格的修养之人！

世界之变化，我们之改变。现在国家繁荣复兴，不断创新，不断发展。我们的生活也变得多姿多彩。作为这个名族的公民，我们应做的文明人，做有修养之人，不为这个名族抹黑。修养是第二张毕业证，我们应该做一个合格的名族公民。

修养是一个人的必修课，做一个有修养，有内涵的人，因为这样，才能算是一个合格的社会公民。道德，文明，礼仪是一个人合格的标准。修养是一个人的外在品质。做有修养之人，低调做人，高调做事！

修养是第二张毕业证，你合格了吗？

修养是第二张毕业证，你毕业了吗？

作者：刘俊丽

指导老师：张欣

今天天气晴朗，万里无云，是一个拍毕业照的好日子。我们站在操场的主席台上，看着校园的一草一木，才发觉我们毕业了。时光真是无情啊，初中三年的时光转瞬即逝。我还没来得及和你们说再见，就要分离了。

我的同学们，和你们度过这初中三年，是我最快乐的时光。是你们给我鼓励和陪伴，才让我度过这难忘的初中生活。在我印象最深刻的是你，我的同桌——小明，是你的陪伴和支持让我继续前行，我的学习不是很好，我总是不会做数学和物理题目，导致我的成绩总是最后几名，我自己本来都想放弃了，是你给了我新的希望。老师组织一对一帮扶小组，我很荣幸的成为了你的同桌。我那时还记得你自信的微笑和友善的鼓励，刚开始时我和你还不太熟悉，认为你可能是不会教我这种学习差的人学习。后来才发现，你真是给人最友善和鼓励的人。我们一起讨论课外知识，你教我学习物理和数学;在你的指引下我的学习突飞猛进，老师直夸我努力，但我知道是你的努力指导，我的学习成绩才会这么的好。谢谢你我的同桌，我希望还能继续和你一起学习。

我最开明的老师们，虽然老师上课凶巴巴的，但是下课后，给我们讲很多有趣的故事和玩笑，简直是颠覆了我对老师的认知。在我的心目中老师是严厉的，认真的，一丝不苟的;但我的初中老师并不是。在我努力提高学习成绩到很晚时，老师对我说：“不要总是埋头苦干，要抬起头看看周边的风景。”我知道老师是让我劳逸结合，注重学习的方法，否则只会适得其反。我的老师就是这么开明和幽默。

在照完毕业照的那一刻，我知道我们就要分离了。看着我们在操场上流过的汗水，望着教室里奋笔疾书时的自己，还有许许多多磕磕绊绊和回忆都让我舍不得和你们分开，在那一刻我想说：“谢谢你们，祝福你们。”