求知

对高三学子而言，对于那些怪游戏的学生而言，面对形形色色的游戏，是游戏还是全身心地投入备考复习;对于那些热衷于武侠小说者，是怀抱金庸，还是做几套练习;对于那些电视迷们，是看几部韩剧，还是整理几道错题;还有，……

每个人都要有一双慧眼，面对光怪陆离的大千世界，面对形形色色安逸享受的诱惑，要有所为有所不为，都要有较强定力，既然选定了远方，就要义无反顾的风雨兼程!

每个人都应该有一颗静心，静下心来就能闻到花香。要远离浮躁，远离喧嚣。一定要明确要达到自己理想的彼岸，时下自己该干当干的最要紧的事情，分清轻重缓急，要永远牢记春天就要忙于春播春种，春天就应该忙春天的事情，这是智者的选择。

成功的花朵永远属于那些志存高远+心无旁骛+风雨兼程者!抵御了海妖的歌声，你就走向了坦途，你就奔向了卓越，你就会不断的演绎精彩，走向辉煌!

英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。

他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试 一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。

尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了

焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。

这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事?

焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。

开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。

老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”

焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。

“今天的作业好多，读书真累啊!”当我回家时，总会时不时对爸妈牢骚一两句。而这时候，妈妈一般会说：“要加油啊，现在努力了，以后就轻松些了，再苦再累总会有个头的。” 本来听了还有点心理安慰的，但爸爸的一番话却让我又烦躁起来，“你现在那是叫幸福，读书多么幸福，你老爸我还不愿上班呢!”“那我跟你换啊!我坐在办公室悠闲地上班，你来写作业背书啊，天天弄到十多点，然后早上6点多就起床去学校啊，看谁比较幸福!”爸爸听了仍笑着回答“我也想换啊，可是这是不可能的。再说我那时比你辛苦多了，寄宿到学校，没有热水，冬天洗澡都是用的冷水。”我有点愣了，是真的吗?没有在忽悠我吧?还是想以此激励我学习?突然间，满肚子疑问冒了出来，但我张了张嘴，什么也没说。

“你们现在真的算幸福的了。”在补习班写作业时，老师忽然说道。

“欸?为什么这么说?”我停下笔，很不解地望向老师。

“现在有作业做啊，有书读啊，很多人还想不来呢。”老师笑笑。

“但作业多一点都不好!”我有些埋怨。

“虽然这么说也有点道理，但你们还不太懂呢，如果出生在我们那个时候也就明白了。”老师轻轻地点点头，又摇摇头，然后走开了。

回到家，我开始回想爸爸和老师说的话，其实，他们要表达什么，我都知道。“学海无涯苦作舟”，求学之路是坎坷的，我们在求知的过程中必定要付出努力，勤奋学习，勇敢地面对困难和挫折，正如宋濂，即使家贫，生活困难，还是坚持走自己的求知之路，从师从劳，四处奔走寻找名师。与宋濂等人比起来，我们现在的读书环境优越了许多，我们的所谓的苦和累，在他们面前，真是微不足道。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，苦与乐是相对的，我们如果豁达一点，树立自己的志向，培养读书的兴趣，也能变苦为乐，成为一个“乐知者”。

我们一生，都在求知的小路上，当我们对一些事情不解时，总会问“为什么?” 会不懈探索，只希望求个明白。那求知是天性吗?答案是肯定的，每个人都有求知欲。我们小的时候，就喜欢缠着父母问这问那的，因为不懂，所以想了解。正因为有了它，我们才会积极地探寻科学真理，寻求知识，才会不断地进步和发展。

“活到老，学到老。”我想做一个乐知者，快乐地走在求知的小路上，欣赏漫漫旅途中的美丽风景，体味生活，享受其中的乐趣，这何乐而不为呢?

求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。

当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。 求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。

求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。 狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。 有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。

有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了!

读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。 因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。

不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就去出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可可以通过求知来疗治。

人的一生，都活在命运编排的戏里，若问角色，谁也不知道，有多少时间是充当过客，有多少时间是充当归人。旅程如风，我们是风中的一粒渺小，许是微尘，许是水露，许是花叶，可终有驿站会收留漂泊的你我。也因为如此，我们看到爬满绿藤的院墙，就以为是家;看到苔藓斑驳的古井，就以为有水;看到一扇半开半掩的绿纱窗，就以为是将自己等候。题记 我知道这一切终于该结束了，喧闹的操场，充斥着篮球与球框的碰撞声;望着逆光中远远走来那一对结伴而行的身影，在背后蓝天白云的映衬下美好得有那么一点点刺眼。我佯装不经意的转过身，默然仰起头，手中的篮球毫无预料地狠狠砸在地上，在朋友们的惊讶中，整个世界在视野里渐渐模糊&& 意料之中，你站在我面前，挽着另一个人的手臂，笑容那样刺眼。 哥，这是我的男朋友。你微笑着介绍，我低垂着头，脑子嗡嗡作响，微凉的风中不晓得碎了谁的心。

半晌，缓缓抬起头，挤出一个淡淡的笑：恭喜。 短暂的交集后，你带着幸福的笑容转身离去，我终于学会对现实的逆来顺受，退回了朋友的角色。我藏住了自己的秘密，藏得久了，最终也终于能若无其事地将它提起，就像提起一个不相关的人，不相关的事，也许这就是所谓的牺牲。 你就住在我家隔壁，你总爱缠着我，总是很乖的叫我哥哥，尽管我只比你大19天，尽管我多么讨厌这个称谓。你会找我陪你哭，会让我整夜陪你诉苦，总爱让我陪你挑选衣服，我都在你身边当你孤独。你找我陪你无聊，陪你看你爱的频道。总要让我陪着你睡不着，陪着你吵闹陪着你感冒。我知道你最爱的口味，知道你最爱用的香水，最爱的词汇，最爱晚睡和你最爱是谁&& 那个冬天的圣诞节，我亲临了从天而降纷飞的雪花。就好像人们期待多了一样，期待最终变成了现实。当时还在教室里上课的我们，无不扑到窗边迎接着北国的礼物，人群一下子变得如雪般单纯干净，笑声中折出孩子般的天真。放学后，我意外接到了你的电话。

一起看电影去吧!电话中传来你的声音。 悉听尊便。 光线朦胧的放映厅里，你曾那么近在咫尺，近得伸手就可以抱住，近的可以透过你的眼睛，一直看到你的心里去。但命运的潮水席卷而来，我再怎么努力前进，仍被冲回了原点。 电影放完后，时间已过黄昏。 你清秀的面庞竭力埋进毛茸茸的围巾里，在清冷的风中哈出一道道热气。雪花如同扑火的飞蛾般，在黄昏的路灯下盘旋飞舞着。会不会也有一只飞蛾是我呢&& 你问我会不会有时看天空，会莫名其妙的感伤起来? 会吗?渐渐暗下的天空，好多好多的雪花扑面而来，视线穷尽到无限远处，远得再也看不到你仰望天空时的表情。

你告诉我他对你很好，你想要的他都会知道，喜欢他永远都不会计较你那些荒唐的无理取闹。 没有关系我们只是朋友，偶尔会替你分担你的伤口，把我的肩膀借给你当枕头，在你需要我的时候。没有关系我们只是朋友，所以不会有分开的理由，只是偶尔会问我自己，闹够了没有。 2012年的夏天，我们伫立在吴山广场前的梧桐树下，就像伫立在青春的十字路口，那个夏日凉风拂过树梢的夜晚，空气中飘荡着旅行的意义，我们高中三年的旅行也随之结束了。

你说：你一直是我最好的朋友。我欣然接受，尽管心是痛的。 那晚我对你说，也许很多年后我会对朋友说起你，说我曾在很小的时候就喜欢的一个女孩，那时我还很傻，梦想就这样陪在她的身旁。曾经想好的一辈子，原来不过就是飞蛾扑火的那一瞬罢了。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，其他人之过哉?

——题记

此之于那些稍有成就就沾沾自喜，高调地称自己有多么成功的人，国际数学大师陈省身和著名画家黄永玉却简约朴实，谦虚低调，一听他们说的话就让人受益匪浅。

他们在不同时间和不同地点，说出了如出一辙的话：“别的什么都不会，只好做××”，其实他们并不是“别的都不会”，而是专注于自己的兴趣和目标，心无旁骛地专注于一件事。他们之所以成功，是因为专注投入，心无旁骛是他们走向成功的必经之路。

我们生活在这个纷繁复杂的花花世界里，有许多来自外界的干扰和诱惑，想要取得成功，专注是必要条件，专心致志于你的目标，才会有所成就，才能取得成功，活得多姿多彩。

先秦时期的哲学家荀子曾说：“心枝则无知，倾则不精，贰则疑惑”，这句话告诉我们做事情必须专心，否则不可能对所学知识精通，还会有许多疑惑。

陈毅小时候爱好读书，有一次因为他完全沉浸其中，竟然把墨汁当做水给喝了。文学家闻一多先生，他有一个别号，就是说他太专注于读书而起的，有一次读得太认真竟把等了三个小时的客人置之度外。发明大王爱迪生，他专注于实验，使用了6000多种灯丝材料，终其一生，爱迪生共获一千多项发明专利。

他们取得成功的秘诀便是坚持努力，始终坚持自己的人生方向，心无旁骛。为了达成目标，不为外界的诱惑所动，专心致志，心无旁骛。

所以，从现在开始，就为自己寻找一个人生目标吧!切记，要专心致志，坚贞不移，心无旁骛，始终坚持自己的目标和方向。

从现在起，让自己形成一个好习惯，做事时心无旁骛地把每一件事做好，持之以恒，不抛弃，不放弃，做到精益求精，一步步慢慢地积累成功的经验，一步步地实现人生的目标，成就人生的辉煌，实现自己人生的价值。

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有这样一个流传很久的西方故事：

希腊神话中有一个故事：海妖塞壬姐妹，是半人半鸟形的怪物，专门用迷人的歌声诱惑航海者，就是那些见多识广的水手，听到这歌声也往往不能自持，跳人海中游向塞壬的海岛，结果是自投罗网，成为凶残的海妖们的果腹之物。俄尔甫斯的船要经过塞壬的海岛时，他用蜡封住同伴们的耳朵，并吩咐把自己绑在桅杆上，叮嘱说途经塞壬海岛时无论自己如何恳求也不能松开绑绳。就这样，俄尔甫斯听到了塞壬那诱人的歌声，但却无法跳海，船和人都平安地通过了这令人生畏的海区。

这个故事从表面看荒诞不经，令人无法相信。其实，透过这个故事。我们倒可以悟出一些道理。在每个人的求知成才的航道上，不是也有种种诱惑，也需要我们像俄尔甫斯那样，抵御可能毁灭自己前程的"海妖的歌声"吗?

对高三学子而言，对于那些怪游戏的学生而言，面对形形色色的游戏，是游戏还是全身心地投入备考复习;对于那些热衷于武侠小说者，是怀抱金庸，还是做几套练习;对于那些电视迷们，是看几部韩剧，还是整理几道错题;还有，……

每个人都要有一双慧眼，面对光怪陆离的大千世界，面对形形色色安逸享受的诱惑，要有所为有所不为，都要有较强定力，既然选定了远方，就要义无反顾的风雨兼程!

每个人都应该有一颗静心，静下心来就能闻到花香。要远离浮躁，远离喧嚣。一定要明确要达到自己理想的彼岸，时下自己该干当干的最要紧的事情，分清轻重缓急，要永远牢记春天就要忙于春播春种，春天就应该忙春天的事情，这是智者的选择。

成功的花朵永远属于那些志存高远+心无旁骛+风雨兼程者!抵御了海妖的歌声，你就走向了坦途，你就奔向了卓越，你就会不断的演绎精彩，走向辉煌!

如果一棵树忘记自己的职责而贪恋路边的风景，它还能参天耸立吗?如果一只苍鹰迷恋温暖的巢穴，还能搏击长空吗?如果胡杨林不能够专心致志地寻找生命的水源而站成哨兵的姿势，沙漠卫士的美名还能承受得起吗?大自然乃至古往今来的成功人士，无论是在学习上，工作上，个人修养上，无不体现着专心致志，一心一意，心无旁骛这样的特点。

且不说悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁偷光这些经典的传唱，且不说那些竞技冠军们几年如一日的辛苦遭逢，枯燥乏味，一举成名之后的光纤亮丽。且不说飞天梦想，航天大业的支撑着们严肃认真，一丝不苟的论证、试验、模拟的锱铢必较后的一鸣惊人。即便是一个普通人，若想完成一个目标，实现一个承诺，也必须是专心致志，心无旁骛的积累、钻研和打磨之后，才可能“梅花扑鼻香”。

君不见，弈秋的课堂中，一个孩子在聚精会神地专心致志地下着棋，而另一个孩子虽然拿着棋子却在幻想着天外有鸿鹄飞来，孰优孰劣，自见分晓。君不见，管宁华歆同在园中锄菜，见地有片金，管宁挥锄与瓦石不异，华歆捉而掷去。又尝同席读书，乘轩冕)过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”最终管宁汉末乱世，讲听学者诸多，影响甚广，曾多次婉拒朝廷官聘。而华歆，东汉时投靠曹操，进宫刺杀汉服皇后，是一个及其热衷功名利禄的人。君不见明初三大学者之一宋濂家贫苦读，寒冬抄书，跋涉求学，同学香囊秀剑，光彩照人，然而宋濂“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。凡大智慧的人，均是不为外物所动，能够保持内心安宁的人，能够沉浸到自己所喜欢的事业当中，坐得下，守得住。

有时候，他们的行为不被常人理解，像牛顿，他的天赋并没有明显的超人之处，然而他特别勤奋学习，学习和研究都专心致志，简直到了入迷的地步。他常常一连几个星期都留在实验室里，直到实验完成。有一次，他迷着搞实验，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。又有一次，牛顿的朋友来看他，他把饭菜摆到桌上后，又一头钻进了实验室。这个朋友等得不耐烦了，就先吃起来，吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验后出来，一看桌上的盘碟，自言自语的笑着说：“我还以为没吃饭呢，原来已经吃过了!”说着又走进实验室去了。痴迷如此，令人费解。

当《阿甘正传》风靡全球的时候，我们认识了那个智商只有75的小伙子，却看到他身上那种认真执着感恩真诚等优秀品质，他并不比常人聪明，而这一切都源于他的用心专一。

当那位身材矮小的佝偻者能够轻而易举地捕捉到灵动的蝉的时候，孔子问他有什么诀窍吗?他的回答也只是：“不以万物易蜩之翼，何为而不得?”他的心思全在蝉的翅膀上。孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神。”万事成功之道。

这让我想起了美国著名射击运动员埃蒙斯，连续12年参加三届奥运会，比赛开始的过程非常顺利，成绩也稳居前三。但是三次都在最后一枪上出现了重大失误。解说员说“这是宿命”，但我认为是埃蒙斯的心态出现了问题，他在最后一枪时已经不能够专心致志，心无旁骛了，或许他在想着鲜花，或许他在念着奖牌，或者他在提前享受别人的膜拜，总之是他的心态坏了，这让他12年没能走出失误的怪圈。

其实，成功者未必是那些绝顶聪明，智慧超群的人群，而更多的是能够全身心地倾注在自己的事业和爱好中的人。相反如果总是心不在焉，心猿意马，朝三暮四，魂不守舍。即便是学富五车，才高八斗，也只会恃才傲物，耍小聪明，而与成功擦肩而过。何不让我们在所有事情上能更专心致志一些，能够心无旁骛一些。

专心致志，手、眼、心、脑聚精会神;心无旁骛，天、地、景、境无往不胜。

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技术优胜的菲尔德为什么败给了不如自己的汉斯?究其原因，也许特别简单。汉斯专注钟表，潜心钻研;而菲尔德兼营草帽生意，放松了钟表研发，最终一败涂地，悔之晚矣!

生活中，有许多人像菲尔德一样，总想鱼与熊掌兼得，可结果往往是两手都想要，两手都空空。看来成功的道路上，三心二意要不得，专注其事，心无旁骛，方能致远。

专注其事，成功之道;心无旁骛，方能致远。

千年之史，百年之鉴，当下之实，都在演绎讲述一个道理：做事要想成功，只能心无旁骛，专注其事。

煌煌华夏千年之史，演绎了心无旁骛缔造成功的传奇。

中国历史上第一个大一统的帝国——秦国，建国之初，偏于西北一隅，外有少数民族之觊觎，内有其他诸侯之攻伐，民生凋敝，国力虚弱。但秦孝公执政时，求贤商鞅，力主改革，内立法度，外务耕织。很快就让帝国称雄西北。更重要的是之后的数位继任者，惠文、武、昭襄、孝文、庄襄王，一直秉承先王遗志，凝心聚力，励精图治，专注于帝国的强大和发展。

到始皇时，“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，”一统天下，威震四海。秦由兴到强，由强到霸的历史，告诉我们：只有心无旁骛，专注其事，成功终究会降临!

悠悠晋商百年之鉴，讲述了专注其事创造辉煌的故事。

现代银行业的乡下祖父——日升昌票号，创立之初，只是一个内陆小县城的颜料庄，随着生意网的拓展，小小的颜料庄，逐渐发展成涉及衣、食、住、行各行业的综合商贸体。生意越做越大，越做越广。就在此时，总经理雷履泰敏锐地发现了商机——银两汇兑业务。于是，他大刀阔斧，砍掉所有业务，一门心思做票号汇兑。就因为他的心无旁骛，只做票号，很快，日升昌从票号最先，成为了票号最大。业务遍及全国，甚至远渡重洋，在日本、沙俄也有业务，真正实现了“汇通天下”的商业辉煌。

晋商票号日升昌从无到有，从先到强，并无捷径，就是心无旁骛，专注其事，一心一意，行之更远!

凿凿当下社会之实，证实了专注其事获得成功的道理。

如今的中国是一个日新月异，随时都创造奇迹的国度。马云、王健林、刘强东等商业巨鳄们，都以一种不可思议的方式，刷新着财富的奇迹!这些商业大佬奇迹的背后，都有一颗矢志不渝的心。他们专注自己的行业，一路向前，收获成功!

通往成功的道路上，有鲜花、有荆棘，有美景，只有不贪恋路边的风景，才能抵达成功的终点!成功，心无旁骛，专注其事，方能致远!

成功是一座瑰丽的城堡，唯有专心致志地用一砖一瓦建造，才能使它坚固宏伟;成 功如细密的蛛网,只有一丝一缕仔细编织，才能捕捉到想要的目标。成功的人，无一不具备“心无旁骛”这一特点。

正如材料中所展示的那样，陈省身与黄永玉两先生之所以能成为国际著名的数学家与画家，很大一个因素就是他们做到了“心无旁骛”，他们将自己的全部精力用在了一门专业上，全身心地去做一件事，这样做怎能不成功呢?

人的精力与时间固然是有限的，如果我们成天这个学一会儿，那个学一下的话，很难保证能够真正学到点什么。相反。有些人执着于一门专业，把自己全部精力与时间投入到它的研究中，经过心无旁骛的钻研与刻苦艰难的跋涉后，成功就翩然而至了。

德国著名文学家歌德，年少时听从父亲的命令在法兰克福学习法律，但他在成长的过程中逐渐对文学产生了兴趣。这是的歌德明白如果一心二用，那么自己将会一事无成。于是，他毅然抛弃了法律学，开始专心致志地进行文学创作，最终靠自己的天赋与勤奋，成为德国乃至世界文坛的一位巨匠。试想，如果各的当初因放不下学习法律带来的稳定收入而一心二用的话，他又如何练就过人的写作功底，用一部部著作惊艳文坛呢?可见心无旁骛对成功有多么重要的作用。

今年的温网女单比赛中，小威廉姆斯再度得冠，创下了四连冠的佳绩，震惊体坛。你们可知道，自小热爱网球运动的她曾一度陷入网球与文化课的艰难选择中，不知该何去何从。最终，她决定放开一切，专心练球，凭借良好的身体条件与刻苦的训练，她最终取得了今天的成就。可以说，假如没有当初毅然的选择，小威廉姆斯不会有今天的成功。

而现在有很多孩子的家长，为了提高自家孩子的能力与修养，不惜耗费大量时间与金钱逼孩子去上各种各样的学习班与兴趣班，孩子们的周末被安排得满满的。可是到头来呢，由于精力被过度分散，孩子们最终一样也没学好。

太多的事实告诉我们，成功需要心无旁骛地投入，心无旁骛地付出，只有志趣专一的人，才最有获得成功的希望!

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艰苦创业，历经风雨，我们会从零一步步走向成功!创业途中的风风雨雨、酸甜苦辣会让每一位自翊坚强的成功者喜极而泣，感慨颇多.........

大凡成功者的经验都有共同之处，其中“心无旁骛，专心做事做人”可以说成功的先决条件。如果我们想要成功，都必须是心无杂念，专心致至。所以说：心无旁骛，专心做事做人”是成功的保障，也可以说是“成功秘笈”。

说到“成功秘笈”，我们先来弄清什么是成功?每个人眼中、心中的成功概念都不尽相同。成功可以是物质上的，也可以是精神上的成功。最简单的说，就是我们每个人心中的原物以物质或者精神形式得以实现，达到内心满足的一种感觉，即：“成就感”。

成功分大成功和小成功。大成功以小成功为基础，由无数个小成功积累起来，成就世事和人格的最终大成功!

成功需要在实践中磨练。只有远大志向，不把它付诸实际行动，只能是白日空想。或者虽然开始摩拳擦掌地行动了，但稍遇到点困难，就悲观失望，怨声载道，感慨不公，最后也只能是雷声大雨点小，虎头蛇尾地收场之路。还没迈上成功之路呢，就先被自己打败了。

选择了一条自己喜欢的道路，认为是正确的，并且已有很多前人成功的经验了，我们就要义无反顾地走下去。风雨雷电，四季轮回都是正常的。应该感谢风风雨雨，电闪雷鸣带给我们难得的一路景致，正是它们给平凡的日子奏响无限精彩的豪情乐章!

如果我们因为淋到了雨，吹到了风，便羡慕温室里的花朵，对镜自哀自恋命运的不公;因为小石子碰到了脚，就气愤路面的不平，再踢几脚，肯定会更疼，于是继续气愤，继续踢，不仅耽误了大好光阴，还会陷入负面情趣的恶性循环。不从这些的性格和习惯中醒悟挣脱出来，会贻害自己一生!

人生短短几十年，又被种种欲望包围着，只有经历了世事的磨砺，心智才会逐渐成熟。于纷繁芜杂中拼杀出来，反朴归真，了然顿悟生命的真谛后，我们才终会明白自己究竟应该做什么。恐怕到那时，悔晚矣!

人生如梦非梦，既然欲求世事精彩，那么，朋友们，就不要贻误了大好时光，从琐事中跳出来吧，心无旁骛、专心致至做事做人，这才是成功的正道!无数小成功的经验积累，会使我们不断地纠正，完善自己，历经岁月沧桑，最终铸就生命真正的辉煌!

成功的秘诀，对于我们来说，真是就是简简单单的一句话：心无旁骛，专心做事做人。

她清瘦、睿智，看起来倒颇像位数学老师，周身没有一丝浪漫的文学气息。可是她敬业、她博学，她心无旁骛。

那个课堂很大，虽然只有一扇可供出入的门，但绝挡不住好学老师的脚步——从上课的第一分钟直到下课前的最后一分钟，始终有人“学而推门”。由此可见，她是极具吸引力的。

很小的时候，老师告诉我“艺高人胆大”。没错，遇到这种不停被别人打断的情况，恐怕许多人会如我般的皱眉甚至回头看。因为我等没有那种能完全驾驭课堂的能力、没有“艺高”的水平、没有沉浸其中的境界。所以，适时借机转移一下自己的注意力以缓解紧张情绪。进一步说，我等也可以顺便转移大家的注意力以弥补自己准备不充分的缺点。

可是，她没有。她始终都沉浸在自己营造的清净闲适的氛围中。那种投入，令我汗颜。要知道，整个课堂几乎每隔五分钟便有人推门并大动作入内。学生甚至许多听课老师也不断被突然打开的门引去目光。

我想，心无旁骛者方能成大器。备课时，心静才能有清晰地思路;上课时，心无旁骛才能打动学生。

我从来不相信精美的外表可以折服学生，却始终认为底蕴+投入才能成为优秀的教育者。技巧的东西学起来很快，也许看两眼就可以实行。但是，修为绝非一日之功。恐怕要靠日复一日、年复一年的阅读、思考才可能提高修为。

也许她不会成为头顶光环的名教，但她一定是位能影响学生的人，一个全面的人

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心无旁骛，须如苦行僧般在佛像前日夜守着那盏青灯长明;求知问学，更是清泉填补每一处空缺，平静如斯，却暗流涌流。

——题记

(1) 胸怀文墨虚若谷，腹有诗书气自华

我引用苏轼所言：“胸怀文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。一是因为苏子洞见流传于世几千年必定有它的道理，细水长流的箴言总好过昙花一现的气运;二则因为它体现的是一种关于学习的认识，于谁而言都不可或缺。

我们在做每一件事情之前总要想想自己到底是为什么要去实践，求学历程中也总需要那么一个不可或缺的理由。中国文化虽博大精深，却离不开汉字，脱口成章就变成了语言。

那么学习究竟是为了什么呢?且让我从生活的语言中为您一一道来。

李白曾说：“今人不见古时月，今月曾经照古人”，当我们抬头望月，是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”更有意境还是“我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔”?当你偶然独自一人，是愿意说“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”还是“在那一片苍茫中一个人的生活，看见远方天国那璀璨的烟火”?你愿意在学生时代学习的是“落霞与孤舞齐飞，秋水共长天一色”、“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”还是“你爱刷微博，我爱斗地主。你有你的朋友圈，我有重金属”。

我想，苏子之所以能代表宋代文学最高成就，正是因为学习后形成的自然而然的文墨气质，洋洋洒洒三千字，字字珠玑;反观仲永之所以“伤”，是因为他们对学习的认识是功利的，终究脱洗不掉市井气息而泯然众人矣。如果你一定要问学习有什么作用，那么我只能说：我们学古文不是为了说话;我们学数学也不是为了买菜;我们学习是可以像百岁老人杨绛先生，走到了人生边上也依旧有况味可寻。

文化没有优劣之分，但对学习作用的认识不同就让人与人之间产生了区别。我纵然欣赏“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的波澜壮阔，但更加坚信学习即使难以评测高低，却能使人拥有别样的气质，在耿耿星河里细水长流。

(2) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

心无旁骛的境界虽高，但还有路可寻，曲径通幽之后才现柳暗花明;求知问学的大海广阔，终究有舟可渡，穿洋越海之后方是学习真途。

明明是在生机盎然的春天，但若稍稍提及学习的方法，便不得不叫我忆起“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”凛冬之句。恍然间，能见趋百里外从乡之先达执经叩问的宋濂。“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”是学习不松一刻的“勤”;“既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游”是深感“学海无涯”;“负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”是求学路上的“苦”。

学习并无其他捷径可走，纵使天赋异凛，也免不了勤学苦练;同样地，并非生而为才，却依旧有可练之处。是否记得《红楼梦》里那一记香菱学诗?自幼命运乖蹇，致为侧室，虽曾读书，却不能与林湘辈并驰于海棠之社，但终究每日抽闲看一两首诗，深夜点灯夜读，不也写得“月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团”?

我举以上两例，一个是明代“宋文宪”，在历史长河里不曾被淹没过，他是文人，严于苦学终有成就;另一个无非是小说中薛氏侧室，再普通不过，历经一番苦学却令林湘之辈侧目。人分三六九等，岂可一律等耶?在勤学的路上偶然遇见，或是浅然一笑，瞬间连苦也顷刻化解。

“书山”自然有数不清的泥土堆积，“学海”也是上万条河流的汇聚。可是别忘了，再高的山，人也可以坚持到顶;再广阔的海，也可以造舟而渡。恰似朱熹所说“问渠那得清如许，为有源头活水来”，要滋润学识的半亩方塘，还必须要有源源不断的活水娟娟长流。

(3) 数风流人物，还看今朝

《流沙河·理想之歌》里说：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯”。什么是火，又为什么要点灯呢?

在我看来，人类从石器时代发展到现在，除去肢体的变化，便是脑力的见长，即知识的增加，这一整个过程都称作学习。只是人类究竟发展到什么时候才停止，谁也给不出回答，因为学无止境，就像灯一旦有了火便可以长明。

我们需要火，就是为了点燃理想的灯，于学习而言，更是如此。

俗语说：活到老，学到老。其实在人生的每一个阶段，都应该有一个学习的目标，或是为此潜心求知，或是虔诚相问，都可以在学习的历程上循序渐进。

王国维就曾将治学分为三大境界。第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。这就好比计划看一本书，可是书的内涵并未了解通透，只求清楚故事情节。这样的情况好比《师说》里“句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗”。第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”方才有了些念书的意味，孜孜以求，至人瘦带宽也不悔。第三境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。

我只知若非语言系，倒是少见读书者深究其味，要真正达到第二境界为之痴迷为之狂者则更加少。再说第三境界，横贯古今，曾有《古文观止》是经清代吴楚才、吴调侯反复考究后美者毕集、缺者无不备的合录;今也不缺余秋雨开创“大散文”模式从宏观历史中抓取碎片一番考究。

幻想拥有一间“饮冰室”，似梁启超写下《少年中国说》的豪迈。只不过说来说去，那都是别人的作品，历经了三重境界。未来总需要续写，学习也没有止境，我们到了哪一重，只有自己知道。

我们心无旁骛，是因为当下正处浮躁;求知问学，是源自对未来的未知。恰同学少年，风华正茂，银装素裹也压不住理想的火焰。在求学的历程中，怀着对自己的期望，畅言:“数风流人物，还看今朝”!

了解“心无旁骛，求知问学”后，我想到的无非是“对学习作用的认识”、“学习的方法”和“实现学习的理想”等。但即使只是三个方面，却让自己对学习有了一个更彻底的认识。如果说社会是一个大熔炉的话，我则认为学习的环境更是一壶清泉，蕴含了越来越多鲜活的力量，平静如斯，却暗自涌流。

——尾记

《学奕》一篇简短的文言文，放在了六年级下册的第一课，第一章。仔细品味才知道编辑的用心良苦呀。可能是为了让我们在这学期更上一层楼，专门把这篇文言文放在“第一位”，让我们明白做什么事情都要专心致志，学习更是这样。

《学奕》在寒假我就对这篇文言文有了浮浅的了解，但是经过今天认真的学习，我对《学奕》里面的小故事又有了深刻的印象

这篇课文的主要围绕着拜师学棋艺来讲。全国下棋高手奕秋同时教两个人下棋。虽然同时学习，但是两个人的学习态度却大不一样。一位专心致志，认真地听弈秋讲着“惟弈秋之为听”;另一位呢，心不在焉“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”心不在焉的人肯定没有专心致志的人学得好!这个小故事，真的让我们感受深刻呀!

记得在某年级暑假的一段时间，家里没有人，我每天都闷在家里写作业，累的时候就休息一会，出去换换心情，看会电视等等。

由于当时我喜欢看的电视剧正在热播，休息时间全用来看电视，一投入时间就慢慢的流逝。我狠心关掉电视机。可是电视情节还是吸引着我。我刚写一会作业就又跑到了电视情节中去，就这样反反复复，我实在抵不住电视剧的诱惑，又打开了电视看了起来。

不知不觉中我把休息的时间“看”完了，学习的时间“看”完了，玩的时间“看”完了……

可作业还没有完成，我想了一个好办法：一边看电视一边写作业。就这样我一会看看电视，一会写写作业。这种“习惯”持续了一个星期。在一个星期后妈妈来抽查作业了。刚翻到第一页就出现了“一堆”错别字;再看看数学一共6道题就错了4道。妈妈问我到底是怎么回事，我把事情一五一十的告诉了妈妈。

妈妈说：“电视剧和学习表面上看起来互不干涉，可是当你一旦坠入电视剧里面就会把学习给耽搁了。学习的时候就耐下心来学习，看电视剧的时候就轻轻松松的看。学习要踏踏实实，一心一意的，不能三天打鱼两天晒网。”

我经历的这件事情，也说明了同样的道理。学习一定要专心致志，就像第一位学徒一样，只有勤勤恳恳的学本领才能收获和领悟一番真谛。

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在中国人民大学哲学院里，罗国杰被年轻的学生们称为“镇院之宝”。他是中国马克思主义伦理学的开创者，撰写了《马克思主义伦理学》《伦理学》和《伦理学 新编》等着作。在他的领导和组织下，中国人民大学建立了本、硕、博三级伦理学培养体系，由此成为全国高校伦理学的研究中心。他带出来的学生称自己为“罗门 弟子”。

“要坚持”，是他一生中对学生重复最多的一句话，另一句则是：按照自己的思考去做，错了也没关系，只要我们真正追求真理。

89.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向

90.读万卷书，行万里路。

91.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

92.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

93.钟不敲不鸣，人不学不灵。

94.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

95.不积跬步无以至千里。——荀子

96.合抱之木，甚于毫末;九层之台，起于垒土;

97.千里之行，始于足下。——老子(学习注意积累)

98.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

99.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?

100.读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

101.书是窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”(通过窗户看到世界，通过书籍认识世界)

102.书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”(钥匙开启锁子书籍开启智慧)

103.书籍是人类进步的阶梯

104.读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

105.书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

书、笔和本子构成我的求知世界，在知识的海洋中尽情遨游，我无比快乐。翻开一本自己喜爱的书籍仔细品读，我的思绪会跟着他们的人物性格、事件越飘越远……。我忽然闻到一股淡雅清秀的气味，原来是桃花的香气，这是三人在桃园中结义；我骑着战马与关羽一决胜负；与刘备一起拜访三顾茅庐诸葛亮；与诸葛亮一起草船借箭……我已深深沉浸其中，无法自拔。可能你会说知识是一种美，实际上求知的过程才是真正美，让这样的求知劲头激励着我，我怎能不美？

在情感教学中，我们不仅要让幼儿快乐，而且还要使他们感到兴趣，以便为教学活动创设快乐和兴趣相结合的最佳情绪背景。

兴趣是产生学习动机的重要心理因素，它是推动幼儿去探索知识并带有情绪色彩的意向，它是指人对现实世界的一种特殊的态度，是人对学习的一种积极认识倾向和情绪状态，兴趣是老师、是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。幼儿有意识控制自己行为的能力较差，学习积极性直接受兴趣支配、因此在幼儿音乐教育目标上应把激发幼儿的兴趣放在重要位置，在激发兴趣的基础上，让幼儿学习最基本的技能技巧。我经常用幽默的语言、生动的比喻使音乐活动充满情趣，尤其在教材趣味化、设计趣味化、教法趣味法上下功夫。选用适合幼儿年龄特点及本班幼儿具体情况的、具有教育性、艺术性、兴趣性的教材，教材本身要能引起幼儿审美的兴趣。在选择教材时，我尽量选择从歌词到音乐，从体裁到形式，从结构到风格都能贴近幼儿的生活，体现儿童情趣的教材。 比如：歌曲《十个宝》风趣诙谐，孩子们可以一边演唱歌曲，一边做动作，学习的兴趣可浓了！有的歌曲我们经过改编后增加一些新的有趣的内容，如：《小猫钓鱼》这首歌给它配上一个有趣的故事，孩子们边听故事边学歌曲，学得可认真了，有的孩子改编歌曲中的角色，如小鸭钓鱼、小鸡钓鱼等，有的孩子则自由结伴创作表演歌曲。还有的歌曲是我们自己创编的，比如《庆祝六一》，就是根据孩子们节日时的心情、情景等和孩子们创作了这首歌曲，贴近孩子们的生活，能激起孩子们的情感共鸣。

刘向说“书犹药也，善读之可以医愚”，鲁迅说“我扑在书上，就像饥饿的人铺在面包上”。的确，书，是我终身的朋友，是我学习生涯中必不可少的一部分；书，可以增长我的知识，开阔我的视野，陶冶我的情操，丰富我的情感。

看书，是一种美得享受。当我被书中的某一个精彩的情节所吸引时，仿佛自己已融入到了书中。正看《三国演义》的我，早已变成了才华出众的诸葛亮，正在三气周瑜；正看《西游记》的我，早已变成了嫉恶如仇的孙悟空，正在智斗红孩儿；正看《水浒传》的我，早已变成了见义勇为的鲁智深，正在拳打镇关西；正看《红楼梦》的我，早已变成了凄美的林黛玉，正在葬花......

以前，我并不喜欢看书，而父母总找理由“逼”我看书，我只好恋恋不舍的放弃和电视、电脑“打交道”，不情愿的捧起那本本似乎要我命的书，囫囵吞枣般的看。然而，一个汉字却彻底改变了我对书的认识，才使我懂得了看书的重要性。语文课上，学新课的第一个课程就是读准字音，当老师将“豆荚”这个词写在黑板上时，笨拙的我脱口而出“dujiā",教室里哄堂大笑，同桌便翻开字典，找出正确的读音，递到我面前，这时的我才知道，原来应读“dujiá”，顿时脸涨红了，一脸不知所措的样子。

从此，我和书结下了不解之缘，一有机会，我就捧起书。当周末已悄悄来临之际，我总是喜欢独自走进读书馆，徘徊在各类书架前，挑选自己所愿意读的书，静悄悄地坐在凳子上，津津有味的品味书本，汲取课外知识。逐渐，图书馆已成为我第二个温馨的“家”。每到图书馆，随身必带的物品少不了我的挚友“笔”和“笔记本”，它们陪伴我走过了许多时光。

为书而痴狂的我，时常废寝忘食。记得有一次，妈妈特地的嘱咐正坐在沙发上看书的我：“今天晚上妈妈要加班，十一点才回来，桌上有些菜，晚上热热就能吃了，书别看的太晚了，我的书呆子。”我随声应和着：“遵命！我亲爱的妈妈。”接着，我又遨游在知识的海洋中，妈妈无可奈何的出门了。时间一分一秒的从指间流逝，忽然，门被重重的推开，浑然不知的我才慢慢的从书中回过神来，一边看着怒发冲冠的妈妈，一边看着墙上的钟表，不由得说道:“哎呀，都十一点半了啊!”为了避免这场“灾难”，我不好意思的咧了咧嘴，乖乖的回到了房间。

书，是我的良师益友，是我通往成功曲径中不可缺少的一部分。因为书，我求知的欲望油然而生。

书是人类进步的阶梯。读书，可以怡情，可以博采，可以长才，更可以求知。

————题记

书是可以满足我们求知的欲望的重要途径之一。因为“书到用时方恨少”对于我们学生而言，要学的东西太多，太多了，而我们知道的东西太少，太少了。在我们学习当中，书本是一位无言的老师，是我们求知的良师益友。

但有人问：书是什么？书是干什么的？书的内容是什么？……

有人这样回答：“书是一种能够开阔人的“视野”的好东西，正如一句谚语：‘读万卷书，行万里路。’”而我说：“求知的欲望需要书来满足。”

当我们走在安静的图书馆里，一排排的书架、一本本的书如排山倒海般涌现在我们的面前。一阵阵微风抚摸过我的小脸蛋，好香啊！……我沿着着阵阵香气嗅着，原来是这本本书散发出的阵阵书香，随风扩散，扩散。

求知是一种享受，是一种超出仙境的享受。书就好比是一座辉煌的知识殿堂，在步入这座雄伟而又神秘的殿堂之前，人们一无所知，而一旦进入了这座殿堂里，人们就像是刚出生的婴儿第一次睁开那双纯真的大眼睛，看到里面陈列的物品，出现的人物，无一不把我们吸引住，永无止境地沉浸在这华丽的殿堂里。

在我们求知的途中，我们有时会像在和一位高尚的人谈话，求知不仅可以提高我们的生活情趣，而且使我们的生活变得更加丰富多彩、有声有色。

求知是因为我们的好奇心，促使我们去探索，去发现那些未知的世界，正如我们学过的一篇课文里这样说：“我们的知识是有限的”。所以我们更要去探索发现，去求知我们未知的世界。

这种欲望就在此刻萌发了，油然而生了，当我走在这安静的图书馆里，这股力量，来自我求知的力量，这欲望油然而生了。

就在此刻，求知的欲望油然而生。