涌动

在平凡的生活中，各种琐事多得让人头痛，而我这个人总是丢三落四的，所以在我身上总是有故事发生。

那是我四年级的一天，早上，起床后，我发现外面下雪上，洁白无瑕的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，宛如美丽的银色蝴蝶在偏偏起舞，我心情格外好，我急忙收拾好东西，就从宿舍走向教室去了，这可是今年的第一场雪，多么美呀！雪松已被雪所覆盖住了，我想到了圣诞树，不由自主地竟哼起了歌。

到了中午，雪已经下得很大了，漫天飞舞，似烟非烟，似雾非雾，仿佛整个世界都笼罩在茫茫大雪之中。我应邀陪我的好朋友去校门口等她的爸妈，她说她爸妈要给她送衣服。于是我俩就边玩边去向校门口。不一会儿，只听到有人叫了一声“悦悦”，只见她连蹦带跳地奔向那位中年妇女。我远远地看着她们，还见她妈给她送来了什么吃的，用饭盒装着，她向我招手，“过来吃点饺子，今天是冬至”。我看着周围的给孩子送衣服的家长，再看看这纷飞的大雪，在这寒冷的冬日里构成了一副温馨的画面。我不禁打了个寒颤，这时我才觉得有一丝丝冷。我双手交叉，发现我的手已被冻得通红，我的眼睛里充盈着泪水，我的爸爸为什么没给我送衣服，他是不是不爱我？过了一会儿，她们母女告别后，我们又一同回了宿舍，只有无尽的失望┉┉看着那一片片飘落的雪花，我落泪了，不知是感动还是迷惘，因那心久久不能淡定无法自拔的思念。

傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷飘落下来，整个学校全都笼罩在白蒙蒙的大学之中，我吃完饭刚回到宿舍门口，只见一位驼着背的中年男人站在我的宿舍门口。我走进一看，我冲了过去抱住了他—我的爸爸。顿时，我的眼泪泻了出来，爸爸用他那宽大的手抚摸着我的头发，我觉得好温暖，没有任何的语言，过了一会儿爸爸对我说本来早上就给你要送厚衣服的，可是你妈想到今天是冬至，他就亲手为你包了你最爱吃的鸡蛋韭菜馅的饺子，这不，趁热，她让我给你送了过来，我用泪眼注视着爸爸，在宿舍旁路灯的映照下，我看到了爸爸头上的那儿根银丝，他的脸早已冻的通红，我再无法控制我的眼泪，爸爸冒着大雪为我送衣服和饺子，我居然还在心里抱怨他，我咬着嘴唇抱着爸爸大哭，此时，我感觉自己就是世界上最幸福的人。雪花在路灯下显得格外耀眼，雪月下越大，一股爱的暖流在心头涌动，驱逐了寒冷……

雪后，爸爸回家了。银白覆满大地，天地连成一线，模糊了边界，模糊了天地，只有那一串脚印如细碎的花，缀在地的一角，成为爱的注释。

海德格尔曾说：“人类是具有语言能力的生灵，他与植物和动物迥然不同。”

灵性，聪明才智，智慧也!回首过去的语文教学，片面追求表面成绩，过分死扣章节字词，这种灌输式的教法使学生成了没有感觉的容器，学生失却了灵性，教学失去了活力。

因此，在课改不断深入的今天，我呼唤“灵性语文”，希冀我们的语文教学应努力使学生在获得知识的同时能丰富情感，获得智慧，拥有灵性。

我们学生的生命在灵性语文中涌动。

一、在“听”中激发灵性

课改中的语文课堂，在学生竞相展示自己的热闹背后，存在着这样的问题：不少学生只想着发表自己的看法，很难静下心来听别人说，缺乏倾听的意识与能力，缺少“扬人之长，补己之短”的心向。面对这样浮躁现象，教师要引导学生学会倾听，“认认真真读、静静心心看、安安心心听”，要坐得住，听得进，边听边思考，让学生真正成为一个“会学、乐学”的学习主体。

1、有情有趣，引导倾听。现代心理学已经证实，即使是同一个人，在不同的时间，不同的背景下，其注意力保持的时间长短及注意点分布情况也不同。小学生年龄特点，专心地倾听，对他们来说是一件难事。作为教师，我们要想方设法利用学生注意力的特点，采取新颖有趣的教学手段，激发学生学习的兴趣，使他们乐于倾听。

2、适时评价，乐于倾听。第多斯惠曾说过：“教育的本质不在于传授知识的过程，而在于唤醒、激励和鼓舞。”正确、适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生“倾听”的重要手段，因而在“听”的培养中，教师千万不要吝啬你的赞扬，让学生能够品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感。当学生回答问题，我们也应专心倾听，并及时评价。如：“你听得真认真，才能够听出他的不足。”“瞧!你把目光献给他了!”“你会辨别地听，了不起!”……一个眼神，一句赞扬，一个微笑，不花时间，不费力气，却能令我们收到意想不到的教育效果。可见，在课堂上，只要我们善于发现，及时激励赞美，就能增强学生认真倾听的意识。

高效的语文课堂不但要鼓励学生“会讲”，更要注意引导学生“会听”。使学生在倾听中提高，在倾听中增智，在倾听中创新。

二、在“读”中启迪灵性

1、诵读为本，注重情感。“读”是语文教学的一扇窗，“读”是语文教学的根。诵读是人的视听感官、言语机能和心理机制和谐参与并积极作用的情感活动，是将静态文字转化为颇具韵味的音响的动态创作过程。品味语言的关键在于引导学生揣摩语言的内涵及风格，注重情感体验。每一句话，每一篇文章都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，我们要用眼睛，用智慧去触摸作者的内心世界，去感受语言的丰富内涵。我们只有全身心地沉浸在里面，用心、用情，这样才能读懂文字背后的声音。于漪老师说过，“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。”

2、张扬个性，多元解读。自我性是阅读的一个明显特征。灵性语文充分尊重学

生的人格意义，努力发挥学生的个性，在课堂上让每个学生想自己所想，说自己所说，做自己所做。我们的学生只有带着自己的知识、经验、灵感、兴致投入到语文学习中来，课堂教学才会表现出它应有的活力。

阅读，只有融入灵动的语言，才会读出文本丰厚的内涵。真正的读书，是让学生能够读出自我，读出见解，读出个性，读出精彩!

三、在“说”中放飞灵性

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。如何引导学生创造性地运用文本，挖掘文中蕴含着的“语言”，并将其转化为有声语言，显现语文的灵性?

我们最初都是愿意珍惜和留意生活的。

——题记

当拔地而起的楼厦遮挡住了早晨的曦光，我们便忘记欣赏那骄人的太阳；当车水带着轰鸣流过干硬的马路，我们便忘了欣赏那每一朵涨开的花儿；当人心与人心的距离逐渐褪去了人本有的真善美，冷漠的目光顺着人流的方向匆匆而去，欣赏何在，是该让这种积极地交流消逝么？还是让本该葱郁的它涌动于人心？

倘若，你的心头涌动欣赏，你便能看见那份属于喧闹街头的美好。正因为欣赏的涌动，你发现了琳琅满目的商柜的高贵奢华。正因为欣赏的涌动，你发现了霓虹灯下穿梭着的车流的充实。正因为欣赏的涌动，你发现了这偌大城市中的万家灯火竟也如此温馨，光星点点。正因欣赏的涌动，你不必因一天的繁重而抱怨，你不必为今天的不顺心而不满意，你不必因明天将要面对的压力而头大。而是欣赏着这大千世界的奇妙，为自己所处的美丽世界而露出毫不违心的笑容。任由着无边的天际融入这和谐的城市。

倘若，你的心头涌动欣赏，你便能发现这四季的脚步是多么的喜人。涌动欣赏的心会发现春雨的调皮，或激或缓，这雾蒙蒙的雨色中，每一丝每一滴都成为了绿色的生机。涌动欣赏的心会发现这仲夏的天空中臭氧的颜色是多么的宁远，豪迈的天空倾洒出热烈的阳光，这般美景亦有什么理由不为之欢心。涌动欣赏的心会发现富裕的秋天，连寂寥都变得深情，秋风在你的脸边溜走，不带走一丝一毫。涌动欣赏的心会发现冬日里傲立的梅花与白茫茫的世界怎么可以如此搭调，不为厚重的衣服而显得笨重的身体抱怨，你也想如这雪一般遇着深情的大地缠绵。这样我们又年长了一岁，这一岁中你收获了春雨夏阳秋风冬雪，这大自然深情的接纳着涌动欣赏的你，虽匆匆而过但不惜时光。

像最初一样，那时候我们还用澄澈的眼睛，我们还拥有可爱的梦，我们还拥有稚嫩的双手，还拥有涌动欣赏的心，我们欣赏微雨的街道，溢水的荷塘，搬家的蚂蚁，蓊郁的森林和早晨的露水。不愿意再错过这些宁愿用惊愕的目光来惩戒自己多年来错过的美，愤叹只是因为我们缺少涌动欣赏的心么，所以便不甘再错过这些，那涌动着的世间冷暖夏花冬梦，不会消失，并伴随着涌动着的欣赏，真如一迸涓流冲刷这自己的灵魂，让自己的内心永远涌动着那种最初的人类的本能，欣赏。

一花一世界，一叶一菩提，美丽都是短暂的，如若我们仅仅看到那冷漠虚伪丑陋的世界，那不是世界缺少了那真善美，而一定是你丢了什么，丢了那种时刻涌动着的欣赏。所以让我们感受冰冷水泥钢筋后的温暖，让我们感受冷漠人心后的坚强，感受这种涌动的欣赏带给了自己多少盛放的宇宙。

点评：文章开篇的题记“我们最初都是愿意珍惜和留意生活的”含蓄而又有深意，让人不觉便去思索生活的韵律。的确，面对冰冷的水泥高楼，面对漠然相对的邻里，我们需要心头涌动欣赏之意，发现大厦之后的风景，发现人情之中的温暖。但是，文章虽有点出“涌动”之处，却扣题不准。

[涌动高一作文

看，那澎湃涌动地一片大泽，它浩浩荡荡，它宽广无边。这片美丽的大泽，是我们五千年的传承，是将我们十四亿中华儿女紧紧连在一起的节，是我们的根，是我们的魂。他便是我们源远流长，博大精深的文化，中华文化。

文化，自五千年前炎黄逐鹿败出败蚩后后，便生生不息的在我们脚下这片伟大的中华大地上流淌，虽历经劫难，却历久弥新。四大文明古国只剩中国传承犹在，至于印度，他只能去废墟中去探求几千年前另一个文明的存在。

我们民族，在古代创新了灿烂的文明，在其他民族尚饮毛茹血时，我们的文化早已诞生，文化的差距，让我们骄傲。孔子曾说，“夷狄之有君，不如诸夏之王也”，“诸夏”便是华夏。因为文化，我们自豪，就连孔子这样的先贤亦是如此。

道家老庄讲自然，讲无为；儒家孔孟讲仁爱，讲中庸，讲王道；法家卫鞅，非公讲兼爱，法家未央鞅，韩非讲法，术，势，还有名家、农家、医家、杂家……等等，这些思想，在漫漫时间长河中碰撞，融合，最终构成了我们中华文化的魂。

然而，中华文化之所以如此厚重，如此绮丽，如此长久，最重要的，是我们民族和文化具有一种包容的精神。“海纳百川，有容乃大”，数千年来，我们文化不断吸取着外来文化的精髓，并同化它，使其成为我们文化的一部分，来不断丰富自身。如佛教，传入中原后不断被我们文化同化，最终形成了我们的民族特色的中原佛教，禅宗；还有那梦幻般的唐朝，梦幻般的长安，都体现了我们文化的包容性。

我们文化是具有无比生命力的，蒙元鞑靼的铁蹄，满清鞑子二百多年的奴化统治，近代列强的枪炮都未能摧毁她。而崖山十万军民之殇，近代仁人志士们奔走探索，则是我们中华文化撑起的脊梁！

可是，在一次次的伤痛中，我们也迷惘过，建国之初，部分领导人甚至提过全面西化，废汉字行罗马字，这是文化之殇，是民族之殇！而看目前，从洋媚外者有，鄙弃民族文化者有，就连有的公安机关人员都为外国人办案时尽心尽力，对国人另一份嘴脸。我们的文化，在逐渐消失！这一片绮丽的文化大泽，正在干涸！可是没有了民族文化的我们，还能再自称为中华民族了吗？

我爱中华，我爱这文化，我为她迷醉，可是，中华文化啊，你何时才能摆脱现在这尴尬的局面，恢复往日那令人不敢直视的光辉与荣耀？

[涌动文化情高中作文

水的灵动在于有了重物的衬托，土的结实在于有了生命的踩踏，生命的存在要有重物的依托也许会歆羡那些索绕在山间淡白得如烟无声无息的晨雾，可那些触手可及的不都是些雾珠，它的存在是由于有了水的重量，可这并不使它显得沉重而死气。我恋山、恋水，恋那些有所思有所载的万物。山有生命才有生气。

我每一次艰难的皱眉，让我有一种被覆盖的仓促感，可就是这样才有了有生命、有活力的冲动。那些偶尔飞过的一群嬉闹的燕子正用每一次次用心敲打出来的节拍告诉我，它们正在有目标地冲刺着。是的，那种无以名状的东西一次次冲击着娇嫩的心坎，提醒我用整个身体来承载。

千年的老树依载着沉甸甸的果实透出生命的馨香，那种沁人心脾的千古之香并不使人感到苍老，在享乐与负载中它选择了后者，也就体现着生命的体重。

智者乐水，仁者乐山。我不知道那些禅偈中是否有关生命的示语。只是那些无名的重量压抑着我。那些所谓空灵的东西都因生命而染上浓重的色彩。花因争而多彩，风因随而舞动，稻因果而成熟。似乎这万物的荣枯只为体现自己的存在而寻找色彩来表达。

无知的我仍不知道，为何风一定要舞动，为何水一定要流淌，为何人一定要奔赴，难道就要追求那种终结，那种谁也道不明说不清如烟的境界?要是证明生命存在而背上一世的包袱。也许我们都要为这一世一次的生命而运动着。

水一样奔赴，为了这生命的重量，鸟依然飞翔，为了这天际的广博，花儿一样开放，为了这世界的纷芳，人同样匆忙，为了这世界的热闹。万物的重量归结为灵动的符号，每一个符号都有它的使命，为驱动这个世界而永远存在。也许我们无法看到，但你是否感到，有一种东西正在灵魂中上升，占据着整个身体。但那并不致于压垮我们，而正以无穷的力量鞭策着我们竭尽全力地奔赴。

我依然迷茫，迷茫在有生气的世界中，可我正用心在忖度这生命的力度，忖度它掀动世界前进的源头。

[心口的涌动_高二作文

明媚的阳光穿过缝隙将树叶剪成斑驳的树影，空气中流动着馥郁的花香。走过了樱花盛开的绚烂，踏过了草长莺飞的细雨，如今，只有炽热的月季叫嚣着霸占学校草坪的一角。炽热的如同我们如火如荼的青春……

微风拂过操场，带来高三学哥学姐们毕业的消息。回忆像是一壶老酒，只有在离别的时候你才能体会到它的香醇与幸辣。看着高三的老师和学生正对着镜头微笑，思绪像一只无形的手将我扯进高一的记忆里。

窗外的夜色浓重，宿舍中却传来欢快的笑声，我们几个躺在宿舍的床上，兴奋的谈论着各种明星八卦，桌上的指针早已走过十二点，窗外寂静的没有一丝声响。我们没有丝毫疲惫，喋喋不休的从一个话题转战下一个话题。可这样导致的直接后果就是早上有人惊呼七点时，大家才睡眼惺忪的从被窝中爬起。一路狂奔冲过宿舍将要关闭的大门，顶着同学惊诧的眼神。好不容易赶到，却在第一节课昏昏欲睡，再次醒来时却已经过了三节课了。浑浑噩噩的熬过了上午，中午回到宿舍却被宿管叫住。看着宿管严肃的面孔，舍友向我投来祝你好运的眼神。我走在宿管身后，听着宿管的脚步，我的心情也随着起起落落。一进办公室我就看见自己的充电宝在桌上安静地躺着，我恍然想起自己今天早上走得匆忙，忘记把充电宝放回抽屉。宿管坐在凳子上，严肃地看着我说：“东西没收，你写一份检查让老师签字后给我。”“可是学生守则上没规定不让带充电宝。”我忿忿不平地说，“守则上没写，可就是不能带，这都是有安全隐患的东西。”“你不是还每天给手机充电。”我心中有一把火越烧越旺。青春的无畏让我充满力量，仿佛自己是一个正义的勇士。即使我心中明白，可是热血让我混淆了是非，只能让事情朝着更加糟糕的方向发展。愤慨，委屈，无助像一只张大网将我牢牢束缚，让我挣脱不得。直到老师将我叫到办公室。

谈话的开头却不是我预想中批判的话语，而是用一句话轻扣我的心扉，老师说，刚来这个学校她也不适应，只是让我意外的是，她所说的不适应恰恰是想表明这所学校对师生负责的敬业态度。之后的话语就像雨点打在我心里那片柔软的土地，让倔强的种子成长成坚韧的常春藤。我恍然明白我并不是正义的勇士，而是正在不断学习的学生。我的勇气不是正义赋予我的，而是青春的叛逆作祟。

时光如白驹过隙，学校的花开了又榭，转眼我们就快要高三。辛弃疾说：“精选列举，学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？“时光像沙漏一样流逝，我们所能做的不过是不断拼搏，拼搏的青春才是无悔的青春，像一棵生长在峭壁的树，紧紧抓住脚下的土壤，固执的向上生长，哪怕风雨再大，也要拼得一片阳光。青春是头上流下汗水，心里却燃烧着火焰。

我趴在栏杆上，嗅着月季的芬芳，看着阳光打在月季火红的花瓣上，她正慢慢退去稚嫩，涌动着自己的青春。

青春，一个不朽的话题，既有它独特的一面，也有它感伤叛逆的一面，它代表我们蓬勃的朝气，点燃我们沸腾的热血，呼唤我们一往无前的勇气，启迪我们还未成熟的心灵，然而青春的滋味就像品味一杯茶，苦涩，带全人的却又是那幽幽的清香。

十六岁，正是我们青春年少的时候，正是我们从懵懂走向成熟的时候，然而如今的我们内心总是充孟着太多的美好，同时也有太多的无奈。在这个时候，叛逆、不羁、忧伤许多无奈汇在一起，纺织出了一首青春乐曲，唱出我们不朽的青春。

回想曾经的我们，叛逆、狂妄的我们用各种方式张杨自己的个性，那时的我们，爱上了这样的自己，总觉得越是表现的不同就越会让别人关注你，诠释你独有的青春。

而如今，我们已不能像原来一样任性，年少的叛逆期已过去，我们需要逐渐收敛起这种任性，要学会隐藏个性，把成熟展现出来。青春凝结于此。十六岁花季的我们，在广阔的天地间拼搏着，创造着属于自己的青春时代。

青春是一个美丽的梦，当你醒来时它早已消失的无影无踪，郭沫若说过，“人世间，比青春再宝贵的东西实在没有，然而它也最容易消逝。最可贵的东西却不堪为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持永远的青春的，谁便是伟大的人”。

我们不知不觉地出入这个花一样的年纪，然而青春却渐行渐远，在青春年华只有悠然思绪，可能会在脑海中涌动出各种各样不靠谱的举动，但静下心来想一想，我们已经不再是那个身处叛逆期的孩童了，而是渐渐走向成熟的一群人。曾经的青涩，一个人的时候仔细想想，思索成长的意义，这，便是你青春应该涌动的念头。但无论怎样，心里都不要放弃对美好事物的向往。

青春是一段旅途，不会很远，涌动便是旅途中遇到的困难，只要一会儿，困难就能迎刃而解，旅途的路上铺满了阳光，挂满了希望，同时也埋藏着青涩和迷茫。

青春是短暂的，涌动便是其中的一个小插曲，它不会在你青春时光里停留很长时间，但却是很重要的，因此珍惜青春，它在我们的成长历程中非常重要。

这就是青春，它诠释着我们生命中最富有活力的那一段时光，是我们生命中一颗最闪亮的星！我们是十六岁的花季少年，我们将展现青春的活力！

光阴似箭，日月如梭。转眼间，那个天真幼稚的我们已经消失。接踵而来的是一个叛逆，张扬，处在青春期的我们。

青春，是一本太仓促的书。我们还没来得及细细品味，它就已经销声匿迹了。正如一句话‘快乐的时光总是那么短暂。’青春，是一卷卫生纸，看着多，用着用着就没有了；青春，是一朵花，看着漂亮，慢慢的就会凋零；青春是一包零食，看着多，吃着吃着就没有了。青春是划破天际的流星，是五彩缤纷的彩虹，很短暂。现在处在青春期的我们应该好好珍惜，那样我们的青春才会变得更加有意义。

青春，是美好的。现在的我们就像一艘船，带着向往与憧憬驶向彼岸。在这个过程中我们会心旷神怡，也会遭遇危险。遇到危险，我们要迎风而上，摆脱阻碍，到达彼岸。这正所谓‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’。

青春，是重要的。是我们每个人成长的必经之路。青春，在我们的人生中就像电脑的主机，楼房的地基，电灯的开关那么重要。有了主机，电脑才能正常运转；有了地基，楼房才能建成；有了开关，灯才能打开。在这个至关重要的环节中，一些事可能会决定你的一生。努力让你的青春变得更加有意义吧。

青春，是叛逆的。随着心理得变化父母对我们的醇醇教导，在我们的心中可能会感觉很烦。即使知道父母说的话是对，但是也总会不由自主的进行反驳，强词夺理。有时也总想做一些很特殊的事情。比如，想穿一件很时髦，独一无二的衣服等等。有时心情会时上时下，漂浮不定。自己的情绪也很难控制，遇到这种情况时，我们尽量控制好自己的情绪，应冷静下来，思考问题。尽量避免做些不符合实际的东西，与父母少发生冲突，矛盾。

青春，是一个调色盘，五颜六色。青春是红色的，像一把火，也像初生的太阳，朝气蓬勃；青春是白色的，像一张纸，也像冬日的雪，纯洁无暇；青春是绿色的，像一棵树，也像广阔的草原，充满生机。青春是黄色的黄色代表稳重，象征成熟，是我们迈向成熟的第一步；青春是紫色的，紫色代表朦胧象征神秘，是我们美好情怀的种子；青春是黑色的，黑色代表与众不同，象征磨难，能使我没的经验更加丰富。无论青春是什么颜色的，我们都要好好地去珍惜。因为青春只有一次，失去了便不会再出现！珍惜住现在的时光吧！

青春的遥控器就掌握在你的手中，怎样指挥它就靠你自己。让你的青春变得更加充实有意义吧。

视线定格在丛林间，甲壳虫成群结对地穿梭在草叶之间，时不时地路过零零星星的光斑，绿色的草坪如绿海在涌动；视线缩到光隙间，色彩斑斓的世界映入眼帘，突然冲进我心口的是你——青春，让我体会到朝阳般的活力。

青春正是少年疯狂的时候，这时，它载满了年少轻狂的我们的任性、野蛮和各种的奇闻轶事。我们如脱缰的野马疯狂地奔跑在无边无际的草原，累了，却也不知道回头，只是一味地尽情地释放自我。疯狂，使我们的青春更加充实，使我们的人生更加有意义，它为我们的生活增添了无数的色彩，它是花季少年华丽的写照。

小草随风涌动，展示出一片迷人的绿海；大海如惊涛般涌动，它的壮阔使人敞开心扉；而青春涌动在我的心口，时而使人疯狂，时而平静如水。

面对广阔的天空，我用平静的心态去感受如花般的生命，美丽却易凋零，假如你不去细心呵护，它便可能在来不及美丽之前，烟消云散。我闭眼感受这如风般的脚步，来也匆匆，去也匆匆。如今的我却已有悔惜，只因发现自己错过太多。我凝神感受这如雨般的身影，朦胧却又多情，假如你不去把握它，便会化作清泪，在心中破碎。

在巍峨的山脚下，洒下了青春的活力；在夏沫的沙滩上，串起了青春的回忆；在阳光的照耀下，绽放了青春的篇章。它在永不止息的涌动，涌动出少年的奔放，豪情，更加涌动出少年执着的梦。

青春时季的我们正如一株生长在悬臂石缝里的小松树，它不会眷恋肥沃土壤的舒适而选择条件恶劣的绝壁，只是因为它具有坚强的力量。青春使我们面对困难毫不畏惧，勇往直前，努力地去追逐自己的梦想，让我们用智慧武装自己，为我们映照出一棵荆棘的美丽。

青春如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；青春如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕；青春如书，有优美篇章，也有糟糠文段。我用心赞美青春即使遇到挫折，也会有坚定执着的梦。它有仿佛一座险峻的大山，让我懂得只有攀登才会览胜，奋斗才会成功，可你的脚步却不会使它停止。青春用优美的篇章涌动于我的生命，她美丽又壮观，记载着我的欢乐与悲伤。我抓住你，珍惜你，让你涌动于我的心口；我拥有你，赞美你，让自己充满了朝阳般的活力。

逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的精致。青春让我们在风雨中他出优美的旋律；让我们体会到奋斗的力量；让我们绽放出精彩的少年季。青春因我们的奋斗而辉煌；因我们汗水的汲养而更加丰盈饱满；因我们泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。

青春涌动于我的心口，让我的生活更加充实，让我的知识更加丰富。青春使我勇往直前，永远不要忘记，站在绝壁之上，就能唤醒了沉睡的巨大潜能，让你得以一飞冲天，如雄鹰般俯瞰大地。作文

青春是什么？青春是十七八岁的好年华，是初升的太阳，是“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的豪迈之情。青春是一首诗，读起来朗朗上口；青春是一曲歌，悠扬婉转；青春是一幅画，绚丽多彩；青春是一块玉，纯洁无暇。每个人都曾拥有过青春，每个人都有那个年纪的豪言壮志，每个人也都有过内心的涌动。

青春涌动的是拼搏。

霍去病也曾有过青春，18岁，俘虏匈奴贵族；23岁，踏破匈奴王廷。身为骠骑将军，他战功赫赫，“匈奴未灭，何以为家”是他一生不变的诺言。滚滚黄沙，伴他走过金戈铁马；茫茫戈壁，是他一生梦的舞台。他的青春在战场上走过，他的青春涌动的是拼搏是不悔的报国情。一个人的青春正如一个人的生命极其珍贵只有一次，拥有青春我们就该涌动拼搏。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。

青春涌动的是善良和勇敢。

悠悠中华几千年，无数古人为我们留下了珍贵的精神财富。善良和勇敢是我们中华民族屹立千年而不倒的精神支柱。走入社会，渊博的知识很重要，但更重要的是要有一颗善良和勇敢的心。2014年高考前夕，河南省的三名高三学生在公交车上发现小偷盗窃，在危急时刻，他们没有退缩，而是勇敢冲上前去制服了歹徒，即使受了伤他们也不曾后悔。青春就该如此涌动着善良和勇敢，传递着社会正能量。

青春涌动的是理想与不悔。

有这样一群大学生，他们甘愿放弃大城市平稳的工作而来到山林做大山的守护者。他们的足迹遍布大江南北，有些村子落后闭塞因此砍伐原始森林，于是他们就帮村民致富。在他们的努力下记录了多种珍稀动物的资料。山里的条件十分艰苦不时会发生意外但他们说：“我们不后悔，因为这是我们的理想。”近代中国，因为清政府的腐败无能导致落后挨打，但所幸这头雄狮没有沉睡不醒。五四运动我中国青年让世界刮目相看。周恩来为中华之崛起而读书，一代又一代的中国青年为建立一个富强，民主的新中国而奋斗。抛头颅洒热血也毫不惧怕和后悔，这就是我中华青年涌动的理想与不悔。

青春涌动的是拼搏，善良和勇敢，理想与不悔。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”我的梦中国梦，我们要努力学习实现自己的梦，为中国梦的实现贡献一份力量。少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。既然选择了远方便只顾风雨兼程，既然选择了地平线，那么留给世界的只能是背影。奔跑吧，我中国青年。我相信只有拼搏过才不会后悔。当我们年老时回首自己的青春可以自豪的说我为我的理想拼搏过，我不后悔。

生命因青春而苏醒，因青春而年轻，青春如沉沉的海雾，涌动着未知的迷茫，青春如飘逸的白云，涌动着纯洁的幻想，青春如羞涩的蓓蕾，涌动着盎然的希望，人生更因青春的点缀彰显魅力，涌动出美丽的价值。

青春的涌动，一定有些什么是我们所不能理解的，不然草要怎么都会循序生长，而候鸟都能飞回故乡，此时的自己正处于生命中最美丽的时刻，所有繁复的花瓣正一层一层地舒开，所有甘如醇蜜，涩如黄连的感觉正交织地在心中存在，从未触摸和从不曾想过，一切都在滚滚袭来，毫无防备的自己不能够理解，为何有那么多的为什么，为何自己会因花儿凋谢而落泪，会因暖阳融融而欣喜，儿时的我们可是不曾在乎过的呀！也许这就是青春的步伐，涌动出无限的探索，需一步步去尝试。

青春的涌动，一定有些什么是我们所无能为力的，不然，日与夜怎么会交替得那样快，在所有的时刻被错过后，只有忧伤蚀心怀，青春的涌动指染了我们的笑脸，却仓促了父母的容顔，青春涌动出了我们的浓墨重彩，却置父母于轻描淡写，他们用温热的泪液将昔日层层包裹，虽不是所愿，但白天与黑夜不断夺走他们的青春，一直到他们伸手也无法接触到的距离，而此时，在青春中涌动着的我们，也懂得了无能无力的痛，也学会了向青春的钟摆臣服，父母的青丝，随着我们的青春的涌动越来越花白，父亲的肩膀曾为我们遮挡风雨，而如今他累了，母亲的双眸曾无数次的望着我们归来的身影，而如今，不再清晰了，他们已经爱我们到无力，此时青春中的我们开始对这些无能为力，涌动的是对他们默默的守护，让我们为他们撑起一片晴天，涌动的是沉甸在心中许久的信念，我们要让他们过得更好。

青春的涌动，一定有些什么在叶落之后我们必须放弃，是儿时的那本日记，还是那些藏了许久如山百合般的秘密。青春涌动出了我们对琼瑶诗歌中爱的幻想，很想触摸那些令人日渐削瘦的心事，即使那是举箸前莫名的伤悲，想要尝试那不能饮不可钦也要拼却的一醉，即使那是短短的一瞬，这就是青春，永远以绝美的姿态涌动出诱惑，爱情这杯酒一，饮了之后就会化作思念，青春中涌动出来的爱情，就像是复杂的面具，一旦试戴，就有可能摘不下来，当面对含泪的射手，要放弃做那只决心不再躲闪的白鸟，因我们本不该流泪。

青春涌动出了生命的年轻，人生也正是因为有了青春涌动的这一抹色彩，才彰显了自身的价值，青春的涌动如一首无调的歌，时而平静，时而波澜，时而婉转动人，我们在这首歌中进得着未知的探索，青春的涌动如一道未解的谜，也许等我们猜到了谜底，岁月早已换了谜题，我们依然为青春涌动出的美好无悔，青春只有一次涌动吧！我的青春，为你喝彩！

十六岁的花季少年，在广袤的天地间涌动着，创造着属于他们的青春时代……

——题记

童年，一个似乎童真，无瑕的时段，已经悄然离去！他的接班人接踵而至，没有预兆，仿佛顺理成章的就迈进你的生活，这，就是青春……

青春，展示着蓬勃的朝气，谱写着一生中最激荡的音乐篇章，没有固定规律的生活是青春的特点，也是青春最美的旋律！

十六岁，开始叛逆的个性中迸发着一种张扬，一种活力！它不再被传统所束缚，它要展现21世纪新一层的、个性的、张扬的美，青春的音符由此展开……

90后的青春是在批判中不断成长的，它没有80后的含蓄，70后的传统，它要改变，改变传统社会风貌在全社会面前张扬自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春将不再乏味，精要引领世界的潮流！这个想法似乎触碰了老一辈的思想底线，于是开始压制，而压制的青春，迟早有一天会爆发，会去反抗传统！

青春时期，是不可挥霍的，有大把的青春献身与学习中，但这种献身将在成长中展现自己耀眼的光芒，到那时才会认识到青春牺牲的价值，它所换来的知识，可以让你一生受益。

青春是梦幻的，迷离的，我们到现在甚至说不明白青春究竟是什么，它总是在你的人生中充当着活力的源泉，他激励着你，却又在你自满是打击一下你高翘的尾巴！使人分不清他究竟出于怎样的立场。

青春是短暂的，它不会在你生命中停留太长的时间，但却是最重要的，你一生所获得的知识都是在青春时期所获得的。因此珍惜青春，在我们成长历程中也十分重要。

这就是青春，它含蓄而奔放诠释着生命中最富有活力的意义，它是我们生命中一颗闪耀的星！我们是十六岁的花季少年，我们将微笑着迎接青春，展现生命的活力！

[涌动的青春人生五四青年作文

十六岁的花季少年，在广袤的天地间涌动着，创造着属于他们的青春时代……

题记

童年，一个似乎童真，无瑕的时段，已经悄然离去！他的接班人接踵而至，没有预兆，仿佛顺理成章的就迈进你的生活，这，就是青春……

青春，展示着蓬勃的朝气，谱写着一生中最激荡的音乐篇章，没有固定规律的生活是青春的特点，也是青春最美的旋律！

十六岁，开始叛逆的个性中迸发着一种张扬，一种活力！它不再被传统所束缚，它要展现21世纪新一层的、个性的、张扬的美，青春的音符由此展开……

90后的青春是在批判中不断成长的，它没有80后的含蓄，70后的传统，它要改变，改变传统社会风貌，，在全社会面前张扬自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春将不再乏味，精要引领世界的潮流！这个想法似乎触碰了老一辈的思想底线，于是开始压制，而压制的青春，迟早有一天会爆发，会去反抗传统！

青春时期，是不可挥霍的，有大把的青春献身与学习中，但这种献身将在成长中展现自己耀眼的光芒，到那时才会认识到青春牺牲的价值，它所换来的知识，可以让你一生受益。

青春是梦幻的，迷离的，我们到现在甚至说不明白青春究竟是什么，它总是在你的人生中充当着活力的源泉，他激励着你，却又在你自满是打击一下你高翘的尾巴！使人分不清他究竟出于怎样的立场。

青春是短暂的，它不会在你生命中停留太长的时间，但却是最重要的，你一生所获得的知识都是在青春时期所获得的。因此珍惜青春，在我们成长历程中也十分重要。

这就是青春，它含蓄而奔放诠释着生命中最富有活力的意义，它是我们生命中一颗闪耀的星！我们是十六岁的花季少年，我们将微笑着迎接青春，展现生命的活力！

[涌动的青春人生700字作文

真的下雪了！十多年来，我确实没有看到过暴雪，尤其是竟会下得如此的密和紧，天地之间似乎一下子凝固在零度以下。然而就是在这极冷的冰雪中，却到处涌动着一股股暖流，荡漾着人间的温情，弥漫着祥和的气息。

早晨起来，推开窗一看，好一个粉妆玉砌的世界。只见到处白茫茫一片，地上已经覆盖了厚厚的一层，足足有三、四十厘米厚。那一辆辆车子，犹如一个个发酵的奶油蛋糕。树上挂着一条条冰柱，晶莹剔透，就像一件件精致的冰雕艺术品。天灰蒙蒙的，纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，世界似乎一下子静止了。

突然，就在这白色的世界中，我分明看到有一个黑色的小点在移动，随着他的左右晃动，一条黑黑的小道也随之在白雪上延伸。仔细一看，原来是十一个中年人，埋着头，弯着腰，手里握着铁铲，正在过道上“呼哧呼哧”地铲雪。

“冠宇，我到马路上铲雪去了，你自己吃饭吧！”才6点多，妈妈就起床了，急匆匆地跑下楼。车子已经被封在冰雪中，妈妈做了一番努力，最后怕延误时间，只好步行到城南大桥上去铲雪。那时正下着暴雪，一直到11点左右，妈妈才回家。只见她头发湿漉漉的，一直滴着水，棉袄里里外外均湿透了，就像没脱衣服洗了个澡。一回到家，妈妈就说：“我们把城南大桥到廊桥一带全扫干净了，而且还帮人家推车呢！”妈妈露出一脸的得意。

傍晚时分，雪还在下，我和哥哥终于耐不住了，奔到了楼下。我立马堆起了雪人，可是没堆成，于是我就搭了一座雪房子。这时外婆叫我们去吃饭，我们步行走出小区，横在面前的竟是一架“滑滑梯”，这座平时很温情的银塔桥，现在竟成了障碍物。怎么办呢？只见桥坡上，一位阿姨正在独自铲雪。桥上的雪此时已经硬得像石头，阿姨双手紧握铲子，用力地撬起一块雪，然后又用袖子擦擦额头上的汗，过了好久才撬出一条道来。

吃完饭回来，妈妈建议我们去铲雪，可是又没有铲子，于是就去借铲子。没想到，别人爽快地把铲子借给了我们，我们马上去铲车子周围的雪。“哟，这块雪太硬了。”“别把车弄坏了。”没想到铲雪这么不容易。正铲着，来了两个行人，他们立马加入我们的铲雪队伍，一边铲雪一边聊天：“现在雪太大了。”“就是，十一年难得一见啊！”过了一个半小时，厚厚硬硬的雪终于被我们“铲除”在过道两旁。想想刚才满头大汗铲雪的样子，看看眼前铲出的空地，以及雪中悄然显身的车子，我内心的成就感油然而生，不禁连连感叹：“人心齐，泰山移！”

大雪无情人有情！雪地上到处涌动着人间的暖流，融化了一层又一层严冬的冰雪，祥和的氛围笼罩着2008年的天空，和谐的气息充溢着大江南北。

难忘2008年的那一场场大雪，难忘那雪中涌动的一股股暖流！

[那雪中涌动的暖流作文1000字

一张纸，纯净而又朴素；一颗心，炽热而又懵懂。正是在这样一颗心的驱使下，我们提起了画笔，在这张纸上勾勒着、渲染着属于我们的青春画卷。也许，这一笔下去就会多一道绚丽；也许，那一笔下去却会煞了风景。但无需介怀，接着用心勾勒、尽情渲染，因为那是属于你的青春。

青春，是活跃的，是一段激情澎湃的岁月。处于这段岁月中的我们何尝不是这样？怀有一颗炽热的心，拥有一份率性的情。正因如此，我们难免会涌动，兴许是冲动。

“什么样的年纪，就应有什么样的行为。”这也许已成为大众的共识，所以社会上对于新一代的90后、00后的议论纷至沓来。什么“叛逆”、“早熟”等各种各样的标签似乎已成为我们青春的代名词。然而我想问一问，问问那些一味为我们“贴标签”、给我们“加冠加冕”的人，当你这般大放厥词的时候，你有没有去追忆一下你们的青春，那又是怎样的一番情况呢？虽说今时不同往日，但我想:处在同样的年纪的人，总是会萌生类似的涌动之情，所以，我也希望你们不要给属于我们的青春“判刑”，也许那也是当年的你。

叛逆，也许是青春的一种特有的气质，充满了激情却又那么懵懂的我们总是向往自由，追求着“随性所欲”。电影《青春派》中居然在毕业季上勇敢的告白之后，等待着他的确实家长老师的联合搜捕，以至于那个勇气可嘉的他东逃西蹿。同样，在《同桌的你》中，周小栀为了林一而放弃了自己斯坦福的梦想……这样的青春涌动似乎在影片中常常展现。虽然只是电影情节，但在现实中又何曾不会上演呢？然而这些非主流的叛逆似乎难以博得主流人士的赞同和理解，但谁的青春不曾涌动过，谁的内心没有那样一份冲动？也只有走过，经历过，才会领略成长的滋味。

如果说，没有缺憾的人生是不完整的人生，那么，不曾涌动过的青春亦是不完整的青春。青春岁月里，我们的心头涌动着激情，也许只是“三分钟热度”，但那也是不可或缺的一笔。毛泽*的青春时代，也曾涌动着“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户候”的激情，也许正是这份激情促使他在师范时，写下了《逐张干书》，而赶走了他们的校长。毋庸置疑，这就是伟人叛逆的青春的一面，却也是他青春画卷中亮丽的一笔。

前行的路是迂回曲折的，青春的画卷也不可能每一笔都恰到好处。但无论是好是坏，毕竟都是我们自己所描绘的，都是我们青春中的一部分，值得我们纪念和珍藏。因为正是那些曾经的涌动，才让我们在前行的路上跌跌撞撞，从中领悟成长的意义，找寻到人生真正的方向。

不曾涌动的青春是灰色的，没有激情的青春是黑色的，谁的青春不曾涌动，只有涌动着激情的青春，才是绚丽多彩的。每个人都渴望有属于自己青春的色彩，那么不曾涌动，何以青春？

[不曾涌动何以青春高中作文

爱，这世界上最珍贵的感情，涌动于我的心间，带给我久久的感动……

母爱，是陪伴我们最久、赐予我们最多的爱。陶艳波，儿子的耳朵和向导。面对失去听说功能的杨乃斌，她没有放弃，而是以一位母亲柔弱的肩膀扛起了儿子的未来。为了让儿子学会说话，她毅然辞掉自己工作，去北京学习唇语；为了让儿子快乐地成长，她成了儿子班上最大的学生，陪伴儿子学习，直到大学毕业，她都是儿子的同桌和耳朵……她的陪伴、她的坚守、她的无私，让儿子听到了世界的美好，更听到了无声涌动的母爱。那颗炽热的爱子之心涌动着，带着孩子挺过风雨、走向阳光，给了杨乃斌正常人的世界。

渐渐地，孩子长大了。有一种爱普通母爱一样，浇灌着孩子的心田，那就是老师的爱。安妮·莎莉文，一个被世界所熟知的名字。她将毕生的爱都献给了集盲、聋、哑于一身的海伦·凯勒，让爱在海伦身边涌动。为了打开海伦被禁锢的心灵之窗，她引导海伦感受到世界的缤纷；为了让海伦改掉暴躁的脾气，她采用特殊方式教会海伦各种知识和生活礼仪，教会海伦掌握了五门语言；为了帮助海伦获得成功的喜悦，她用半个世纪的时间与海伦朝夕相伴……莎莉文老师的爱涌动着，给予了海伦活的出色的勇气，造就了海伦一生的奇迹。

母亲的爱温暖了孩子，老师的爱温暖了学生，而有一个人，他的爱温暖了我整个中国大地。他是共和国的好总理、中国人民的好公仆——周恩来——这位将自己一生的热血都献给了祖国和人民的赤子。年少时，他以那份豪情壮志，坚定地说出“为中华之崛起而读书”，立志解救苦难的中国；建国后，他以那颗赤子之心，为祖国和人民日理万机；文革中，他以力挽狂澜的姿态，避免中国陷入更大的混乱。他的一生，印证了那句古语“鞠躬尽瘁，死而后已”，他为中华民族的崛起奉献出了自己的一生，他的爱涌入了祖国大地，化为了春泥，孕育着春天新的希望；涌入了人民的心中，凝成了一座永远耸立着的丰碑。

母亲的爱是无私，老师的爱是奉献，而赤子对祖国的爱犹如春雨，看似不起眼却滋润了万物生长，唤醒了整个春天！我们就在这样的春天中行走着，爱在我们的身边涌动着，交织在我们心头，促使我们留住永恒的春天！

他，是我的父亲，一个养育我十多年的平平凡凡的人。我如一株小苗，贪婪地接受着他给予的滋润，温暖。他也无私地付出，任我那般贪婪地汲取，也毫无怨言……

上了高中以后，由于村子里没有公共汽车，所以每周末还得麻烦父亲送我到镇上的车站乘车。每次在送我到车站后，父亲不是转身就离开，而是要再三叮嘱我拿好东西并且亲眼看见我上车，才向我招招手，骑车回家。有一次，我和同学约好在车站见面，而我到得比较早，要等同学一会儿，所以我便让父亲先回家，不用操心我，我自己一个人等。父亲答应后，放下我就相反方向走了。约有十来分钟后，父亲又出现在我面前，他只是解释说自己只是在那边儿办点儿事儿，顺便过来看看我走没走。说完后，父亲叮嘱了几句后再次离开了。不一会儿，同学过来了，我们一起等了一会儿，待车过来时，我猛的一回头，原来，父亲一直在远处看着我。他看见我后，向我挥了挥手，示意我赶紧上车，自己又转身离开了。我知道他担心我会因为我等同学太久而坐不上车，我也理解他。那一刻有一股以爱为名的暖流再次在我心中涌动，也是那一刻，我很惭愧自己为什么迟迟没有发现这个整整在我身边围绕了十五年的爱！

父亲的脾气很好，在我的记忆里，他不曾动手打过我，就连母亲对我发火时，他也会义无反顾的保护我，替我说好话。但事后我也免不了他的一顿教导，直到那一天……那时候我还是一名小学生，从口中蹦出一两句骂人的话是很经常的。有一次，我和一个小我几岁的女孩儿在一块儿玩儿恼了，我很气愤的往家里走，边走还嘴里一直嘟囔着骂那个女孩儿。不料，这一切全被母亲看到了，她问我刚在说些什么，我一气之下直接把那些脏话全吐了出来，当时什么都不懂的我就只觉得心里很爽快。可刚一讲完，我的嘴唇上就如同被浇上了辣油一般火辣，对，我被母亲打了。我大声喊着爸爸，我想让他一如既往地维护我，这一次，我不仅没有被保护，反而被父亲狠狠地批评了一顿。当时我就很纳闷，以前那个如我“经纪人”一般，会义无反顾地保护我的父亲呢？以前那个会很耐心地教导我的父亲呢？那时的我根本不理解他，我甚至恨他，我恨他为什么会变，我天真地以为他不爱我了，我不听他的解释，也赌气好些天不和他说话。现在的我，早已褪去了以前的幼稚气息，逐渐地，我懂得了一位做父亲的心，我也明白了父亲一直是爱我的，他只是为了我能够更成熟，因为有些风雨终究是要一个人去承担的！

都说父爱如山，它坚毅，高大。而我觉得父爱如海，它宽阔，可以包容我的一切过错；它清澈，有如一面镜子，可以帮我看清楚自己；它也是脆弱的，在一味的付出后也会感到压抑。

他，不善于言表，却用自己的肩膀扛起这个家十几年，他给我的爱如波涛般汹涌，涌动在我的心中，我希望能够一直受到这份爱的保护，勇敢无畏地走下去。

希望时光慢点走吧，不要让你再变老了，我愿用我所有，换您岁月长亮。

——题记

“如果有来生，我一定不要做你支家的女儿”。这是曾经的我，给予自己的衷告。无数次的时候，泪水在眼眶里打转，但我却不敢让它流出来。因为我怕，我怕别人知道，整天嘻嘻哈哈的我，能处理好与朋友，与老师，与所有人的关系，却唯独处理不好与自己最亲的人的关系。

你是一个朴实的农民，你要求我老实，节俭。正如你不是最受人瞩目的人一样，我也不是最出众的小姑娘。原因在于，我继承了你那种天生的谦卑，甚至愚钝。一直以来，我并一以你为荣。因为你不宠我；一本书，一包糖，从来不是你给我的奖励。你给我的奖励是什么，你给我的奖励永远是爸你板着的一张脸，一张冰窖般的脸。我将对你的“恨”深埋心底，容不得任何人去触碰。

每当同学问我为什么那么久才回一次家时，我就故装潇洒地说一句：“你感觉我是那种恋家的人吗？”就我家那山沟有什么好想的，我可不想就只有那点追求。那一刻，泪水在眼眶里打转，我就一直那么忍着，忍着，不让它掉下来。同学戏笑我：“冷血”，但却从来没有人知道，我的心里有多基，有多痛，这伤口，唯有我独自舔舐。爸，你知道吗？从上高一的那一刻，从每次放周末学校里只剩下孤零零的我的那一刻……我对你的恨更深了，但我更恨老天，让我有你这样一个“爸”。

亲情是什么，亲情是朱自清文中父亲的“背影”，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维独在异乡为异容，每逢佳节倍思亲的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟的祝愿”。而我所谓的亲情，不过是爸你那张冰窖般的脸。多少次的梦里，你温柔地对我笑，手里拿着我最喜爱的糖果，我一下扑到了你的怀里，梦醒了，幸福的味道依旧存在，但眼泪却不争气地流了出来。

直到那天，我才明白，原来爸你一直以另一种方式爱着我，我原来是那么的幸福。

从小我们的生活就很拮据，马上又要开学了，可我和哥的学费还差一大截，看着你东家进，西家出，手里攥着皱巴巴的纸币，别人的冷眼相对，你的点头哈腰，我的心真的疼了。我呆呆地站在原好，看你渐行渐远的背影，泪水像断了线的珠子，哗哗地往下流。

直到那一刻我才发现，我一直怨恨的“爸”你头发花子的好许，腰杆也弯得像半张弓，整个人显得那么的苍老，你才40多岁呀！想起曾经的种种过往，我的眼泪又一次涌了出来。

寒风瑟瑟，我躲在温暖的被窝里，大门嘎吱地一响，我知道，你又出去奔波了，为我和哥的未来，更为我们的家。我在心底暗暗发誓，我不要再做被封印在水泥里的蝼蚁，以后的以后，我一定不要让你再过这样的生活。

原来，父爱是首我来读懂的诗。

小时候，我每天都跟自己的小伙伴一起出去玩，活泥巴，弹溜溜，跳跳绳……有时也坐在院中的石板凳上看日出日落，日复一日，年复一年，慢慢的成了父母口中的“小淘气包子”，我还记得我的床头柜上有一个小玩具坦克，这个坦克能在墙上爬好高好高才能掉下来，每次掉下来我都会哈哈大笑，小时候的无忧无虑的童年让我记忆尤深。

慢慢地长大了，上了小学，每天父母很早就去上班了，我就跟小伙伴们一起去上学，父母忙得中午回不了家，我就去大姨家吃午饭，每天还要花五毛钱买一根雪糕吃。晚上放学回家看到父母汗津津的面庞和满是裂痕的双手，自己心里很不是滋味。我唯一能让父母感到开心的是我的学习成绩还不错，这让父母很欣慰。每次考完试回家，爸爸妈妈都会做一些我爱吃的菜，给我买一些我喜欢的玩具，那种心情直到现在我才明白。

高中生活即将结束了，今年的我19岁了，但是却是个名副其实的“马大哈”。自己在外面住宿，每天妈妈都会打电话叮嘱我：别把东西弄丢了、揣好自己的身份证、没钱了跟妈妈说、别饿着自己、别和人打架、看到喜欢的东西妈妈给你买……父母为了能让我过上更好的生活，早出晚归地劳作着，甚至一年四季都不休息。而我自己却在学校里风吹不着、雨淋不着地享受着。爸爸常对我说的一句话就是：“儿子啊，不管自己以后在外面多苦、多累都不能走歪路啊，人这一辈子不怕穷，不怕受罪，但是不能贪小便宜，不能犯罪！”这句话一直都在我的心里牢牢地扎着根，任何时候都没有忘记过。

父爱是隐藏在心里的。父亲是一个不善表达的人，但我却从他无声的“语言”中感受到了父亲对我的爱。有一次半夜，爸爸给我打电话问：“你在哪？”，我回答说：“我在寝室睡觉呢，怎么了爸？”爸爸随后又说没事，你好好睡觉吧，就把电话挂了，我感到很莫名其妙。第二天我给妈妈打电话问是怎么回事，妈妈说爸爸梦见我在学校跟人打架被打坏了，不放心非要打电话问问。父亲就是这样，没有那么多的言语，只是在默默的付出，小时候我不太懂，总觉得自己的父亲很严厉，有时甚至觉得自己的父亲好像“后爹”一样。

忙碌的父母就连我高考过后考的怎样都没有过问，我非常不理解，这应该是自己孩子一生中最重要的事了吧，可是有次妈妈跟我说，不问我是不想让我上火，他们知道我从初中迷上网络之后，学习就开始一落千丈，顺其自然吧，已经考完了，多少分也不去计较不去想了。我当时看着妈妈，我强忍着眼泪不让它流出来，年过半百的父母不是忘记了自己，而是不想让自己去担心，所有的事情他们都在默默地承受着。

每天有更多的事情还在发生，每天有更多的故事还在继续，父母依旧为孩子默默地操劳着，奉献着，日复一日，年复一年。每当想起这些，心中总会涌动起一股爱的暖流，催我奋进，催我进取。心中暖暖的爱是我前进的助推器、成长的磨刀石，它会一直陪伴我走向成熟，走向未来，走向成功！

阳光裹挟着薄雾随着微风吹进房里，树影的斑驳稀落落在书中的文字上，桌上的满天星的气味环绕着桌前的我，我一抬头，正好撞见阳光迎来的角度，我笑了，笑容盛放在书里。

面对逝去的时间，无偿地经纶，变幻的世界，我把自己打包交给命运，几经迷失，终于到达想要的彼岸，享受自己满意的高度八面威风，的感觉四面楚歌，这青春的高度如河流如山川涌动在日月星辰之间却又不失稳重，像一种永不过时的色彩成永不单调的图画，永远给人们萌动的生命，却又像马蹄穿花而过，星星点点、淡淡浅浅的留下印记。

我时常站在空无一人的立交桥上凝望川流不息的马路，像候鸟飞不到南方时孤独的哀鸣，像凋谢的花渴望开放的季节，像地狱的人渴望天堂的迫切。我渴望在青春的大河中奔流涌动的波涛，在漩涡中上升生命的高度，为自己加冕，如龙卷风，一样呼啸而过在所不惜。青春的冲动不计后果，生命的承担只记后过。

又几时我站在高耸的山间注视着远方一抹淡雅的色彩。像深遂的天空刚好盛放烟火的绚丽，像泥泞的泥土正好接受落叶的重生，像一朵春天的花开在秋天里，我们彷徨又清醒地看到生命的蔓藤生长在我的头颅上 交织着梦想与力量、信仰与哀怨，将向上的力量附手向下的力量缠绕着我，动弹不得，越挣扎越慌张，我开始想象我只是一滴落入世界的水墨，碾转在山间的气息，栖息在一朵花旁，我描绘尽这波涛的汹涌，雄壮威烈的大山和他们日夜涌动的生命，我刻画尽从山脚到山顶的高度然后定格成青春装订成册寄成描绘的生命，这大概是对生命承受力的感慨涌动着心灵的泉水，滋润着干固的心灵。

阳光拂过，微风荡漾，花香弥漫，我伏在窗前，站在青春里，书中写下又一页柔软而涌动的生命，用澎湃的高度为他加冕。