清楚

青春因挫折而精彩！

人活在世上就是来感受挫折与痛苦的，记得一个哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了！”在世界上，没有谁走过的路是一帆风顺的，也没有谁是天生就可以享福的。人就是要一次次接受挫折的考验，人就是要不断的奋斗，才能在人生的长河中，一次次的激起耀眼的水花。

青春因挫折而精彩！

一次次的挫折便是成功的一把钥匙。你从挫折中不断的奋斗，一跃而起，你便能获得一把金钥匙。人是应该越斗越勇的。一次次挫折只会加强我们的斗志。青春的光彩是掩藏在挫折的背后的，俗话说得好：“不经历风雨怎么见彩虹！”我们遇到的挫折就是为了见到那五彩缤纷的彩虹。当我们看到了彩虹，回头想想那些遇到的挫折，做出的努力也是值得的。

在坎坷的人生道路上，我们应为挫折而喝彩，为青春而喝彩。在青春的道路上，只有挫折，那这段路程才会更精彩。在青春的道路上，挫折就等于是一次考验，只有顺利战胜了这场考验，那你才能成功的走向人生的道路。

青春因挫折而精彩！

[清楚因挫折而精彩作文

1. [clear;distinct]:清晰;明白;有条理言词清楚

2. [cool and bright]:清朗不随红紫争妍媚,清楚精神自一家。--《醉翁谈录》

3. [quiet and severe]:清峻严整道院清楚

【词意】. 清晰;明白;有条理。

后蜀 何光远 《鉴戒录·蜀门讽》：“ 蒋贻恭 本 江 淮 人，无媚世之谄，有咏人之才。全 蜀 士流，莫不畏惧。初见则言词清楚，不称是非，后来则脣吻张皇，便分丑美。”《儒林外史》第四五回：“等我把这件事料理清楚了，来接大哥。” 夏丏尊叶圣陶 《文心》五：“ 大文 ，先把你的案头整理清楚。” 浩然 《艳阳天》第十一章：“ 马连福 说：‘分麦子的事儿不是早就说清楚了，你们怎么一个劲地穷嘀咕!’”

2015年的清明节是阳历4月5日，星期日，农历二月十七;

那么，2015年清明节有假放吗?2015年清明节放假安排如下!

4月4-6日为清明假期

国务院办公厅关于2015年部分节假日安排的通知

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

经国务院批准，现将2015年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下。

一、元旦：1月1日至3日放假调休，共3天。1月4日(星期日)上班。

二、春节：2月18日至24日放假调休，共7天。2月15日(星期日)、2月28日(星期六)上班。

三、清明节：4月5日放假，4月6日(星期一)补休。

四、劳动节：5月1日放假，与周末连休。

五、端午节：6月20日放假，6月22日(星期一)补休。

六、中秋节：9月27日放假。

七、国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。10月10日(星期六)上班。

节假日期间，各地区、各部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。

人生的痛苦，源于活得太清楚了。

眼睛是审美的，结果纠缠在丑中，最后都审丑了。心是收藏快乐的，结果困于计较中，最后都盛了痛。不是生活有多少，自己就要清楚多少。幸福的能力，其实是取舍的能力和过滤的能力。

在这个阴阳混生的世界里，没有暗就没有亮。你打开一半的暗，就会黯淡一半的亮，就意味着失去一半的亮与暗辉映的迷蒙美。你揭开了所有，当然，你也看清了所有。但明晃晃的，不全是美和喜悦，有些是刺痛眼和心灵的东西。

所以，活得糊涂是种境界。人的更大痛苦，不是清楚不了，而是糊涂不了。想清楚有聪明就够了，想糊涂却需要智慧。所以说，活人生，最后就是活智慧。

如果说清楚的人在水中，清醒的人就在岸上。清醒的人不是站得高了，而是离得远了，明白了有些浑水不必趟，有些鱼儿不必羡。清醒的人知道自己想要什么，而清楚的人是什么都想要。

什么都想要，是最大的麻烦。生活中，我们不懂得做麻烦的减法，常常是没麻烦，自找麻烦，举着放大镜活着。

牵绊于欲望的人，一般会活得清楚，因为所有的心机，都用在得与失上，没法不清楚。而且，这样的人，即便自己得不到，也不会随便让他人占了便宜。到最后，世界坍圮了，心也扭曲了，乱了别人，也乱了自己。

恬淡平和的人，容易活得清醒。清醒的人，不是避开了尘世的喧嚣，而是在这样的喧嚣中让自己安静了下来。用林徽因的话说，就是学会了“在自己的内心修篱种菊”，他们更关注精神和灵魂，宁可丢下尘世的许多，也不愿落下灵魂的脚步。

文章要做到表达清楚，文字连贯，文章各段落就必须根据提纲所确立的不同主题来展开，而且各段落的主题句要将段落的各个部分凝聚在一起，流利地表达段落大意，使段落中各部分以及段落之间的联系一目了然。下面，我们来看一篇99年CET-4考试范文：

Reading Selectively Or Extensively

How should we read? Should we read selectively or extensively? Everyone has his own view.

Some people think we should read selectively. They argue that with the development of modern science and technology, more and more books are published every day. It is impossible for us to read all the books. What’s more, there are many bad books that are poisonous to our mind, and we shouldn’t read them. Since we can’t read all the books, and we shouldn’t read bad books, we must read selectively.

But others may not agree. They emphasize that today’s society is not what it used to be. If you want to be successful, you must read widely and acquire knowledge in both natural sciences and humanities. If a man knows much in one field but knows nothing in others, he may be useless. Since we must have many kinds of knowledge, we must read extensively.

Who’s right? There is a lot to be said for both sides of the argument. However, I think we should read extensively first and then learn deeply about the subject we are interested in.

在上面的作文中，考生采用了明确的主题句，各段落都紧紧围绕主题句写作而成。文章上下文衔接紧凑、连贯，例如第二段开头用Some people think…， 第三段开头用Others may not agree…， 而最后一段用一个问句Who’s right?作为连接，都显得相当自然。另外，英语中常见的一些连接手段，如what’s more, and, since, but, one (field)…others, however, first, then等，也都用的很恰当。

有人说，青春是一首昂扬之歌，回荡着欢快，美妙的旋律。有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽与浪漫的色彩。

年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图!

如今，“五四”运动已作为光辉的一天载入了中华民族的史册。而“五四”绝非仅仅是一个历史事件，它是一种精神，是一笔财富，是青年人对民族炽热的爱的精神，是青年对国家前途命运的关注，乃至对祖国未来的发展，创新，进步的责任的财富。时代赋予我们的使命，应该为祖国的更加繁荣昌盛奉献我们的一切!

今天，“五四”大旗传到我们的手中。我们流淌着的是我们祖先英雄的血液，我们品味着的是我们祖先传承下来的文明。难道我们不该把这赤色的旗帜，这浸染着祖祖辈辈鲜血的旗帜，扛进二十一世纪吗

青春是整个人生旅程中最绚丽，最奇妙，最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识，诠释，乃至于实现，而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。历史的年轮已经把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的竞争。随着****。作为21世纪的青年应该如何实现人生价值，如何把握机遇呢大家不要忘了我们是学生，学生的使命就是学习。学习决不是一句空话，决不是一个口号，更不是一种装饰。学习应该是明确前进的方向，找到自己完美的目的地!让我们的青春之源，源远流长吧!

同学们，不，应该是同志们，前进的号角已经吹响，时代在向我们召唤，历史将会永远记住我们的身影。让我们释放青春的正能量，去撑起一片湛蓝的天空!

1、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

2、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

3、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

写说明文的目的就是让人获得知识的技能，只有解说清楚，才能达到这个目的。说明说明，一说即明，如何解说清楚，要讲究说明的方法，注意结构的安排，着力语言的运用。关于说明的方法，这里就不详细介绍了。这里着重讲讲结构安排的条理性问题。

文章的条理性是客观事物、事理本身的特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐释事理要按其本身的条理来安排说明的次序，使之层次清楚，主次分明，安排说明文的结构首先要注意条理性。如何具体安排结构，不同类型的说明文有不同要求，介绍产品制作过程的说明文，往往按照产品生产工序来安排结构，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》是一篇介绍手工工艺品景泰蓝的说明文。它按照制作工艺的程序，抓住“做胎”、“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键工序依次作了详细具体的说明，全篇言之有序，给人的印象十分鲜明。这一类安排，以时间变化为序，着重写事物的过程。

一、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

二、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

三、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

下面是小编为大家收集整理的关于清楚的反义词，欢迎大家阅读参考!

【解释】

清楚( 注释: ①易了解和辨认：道理已讲得很清楚了|稿面清楚|我视力好，靶心看得很清楚。 ②了解;知道：这事儿我最清楚。 ③明白无误;不含混：清楚地向大家宣布了大队的决议。 ④透彻有条理：思维清楚|把问题想清楚。 )

【反义词】

隐约( 注释: ①模糊不清：隐约听到|隐约其辞|风云忽飘荡，隐约闻箫鼓。 ②含义深而言辞简约：夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。 )

模糊( 注释: 1.亦作"模胡"。 2.不分明;不清楚。 3.谓草率，马虎。 4.混淆。 )

【造句】

1、他竭力要把自己的意思说清楚。

2、这篇作文的缺点是条理不够清楚。

3、这件事还没有调查清楚，暂时不能公开。

4、这件事很复杂，不是三言两语能说清楚的。

5、由于地址没写清楚，致使信件无法投递。

6、事情还没有调查清楚，不能急于下结论。

7、为了叫大家看清楚，老师又重新演示了一遍。

8、老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。

9、对这件事,你是局内人,应该很清楚。

10、一个人做事出于好心，还是出于歹意，大家看得很清楚，用不着自己表白。

叙述一件事要把它的前因后果交代清楚。下面是小编为你带来的清楚怎么造句，欢迎阅读。

1、 文章写得很好，层次清楚，前后呼应。

2、 老师把学杂费查点清楚，交到财务室。

3、 叙述一件事，要把它的来龙去脉说清楚。

4、 你把情况说清楚，大家会谅解你的。

5、 王老师讲课声音洪亮，我们听得清楚。

6、 他经历坎坷,三言两语说不清楚。

7、 小刚的作文段落清楚，语言通顺。

8、 老师批评学生，应该允许学生分辩，把事情真相讲清楚。

9、 我还清楚地记得很多童年的趣事。

10、 情况还没有调查清楚，你先不要恼火。

11、 老师讲课声音很大，甚至在走廊都能听清楚。

12、 这件事太复杂，不是三言两语能说清楚的。

13、 他说话添油加醋，又说不清楚，搞得别人听了半天也别明白是什么意思。

14、 山中的云雾模模糊糊的，看不太清楚。

15、 教师备课不但要备教学内容，还要把教学方法和教学步骤想清楚。

16、 他竭力要把自己的意思说清楚。

17、 这篇作文的缺点是条理不够清楚。

18、 这件事还没有调查清楚，暂时不能公开。

19、 这件事很复杂，不是三言两语能说清楚的。

20、 由于地址没写清楚，致使信件无法投递。

21、 事情还没有调查清楚，不能急于下结论。

22、 为了叫大家看清楚，老师又重新演示了一遍。

23、 老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。

24、 对这件事,你是局内人,应该很清楚。

25、 一个人做事出于好心，还是出于歹意，大家看得很清楚，用不着自己表白。

26、 记一件事，一定要把事情的起因、经过和结果交代清楚。

27、 你要把缺课的原因向老师说清楚，要不老师会以为你无故旷课。

28、 这个问题涉及面很广，几句话说不清楚。

29、 叙述一件事要把它的前因后果交代清楚。

30、 写记事的文章，要把事情的来龙去脉交代清楚。

记叙文就是写人记事的文章，而说到底就是记事，把事情写清楚即是一篇基本的记叙文。首先要交代清楚时间、地点、人物、事情诸要素，其次写清楚事情的发生、发展、高潮和结局。另外要特别注意避免细节失实，因为一旦细节失实，必然带来叙述的不清楚。如有同学写小时候爬树的事情，写道：“为了防止从树上摔下来，我们都将腰用绳子系牢，另一端在树干上打个死结。”这一描写似乎很细致，但细想一下，“另一端”到底系在树干的哪儿?系在上方吧，怎么系上去的?系在下方吧，又怎么爬呢?让人想不明白，看不清楚。

写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。 我们把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。

我们常用的顺序有以时间和空间为序两种。以时间为顺序,就是以时间的先后来描写景物。主要表现在描写同一景物时,突出景物在不同时间、不同季节发生的变化。例如一天之内的早、中、晚,一年春、夏、秋、冬四季……写景还可按景物的空间顺序来写,如前后、左右、远近、上下等方位。也可以按整体和局部的关系写,或先写全景再描述局部,或先描述局部再描写全景。还可以按游览顺序来写。

冲一杯热牛奶，捧在手里大口大口的喝。直到最后一滴流入嘴中，满屋子都是香浓的牛奶味道。细细回味，残留在齿间的味道。感受残留在玻璃杯上的余温。我常常喝牛奶，没有面包和饼干当配角，只是一杯牛奶。单纯的味道。

和好朋友小伊常常会到学校小卖部，买一支块钱的棒冰，然后一人拿着一支径直走到篮球场前面的主席台。相对坐在右边六级台阶的最上层，边舔着棒冰边聊天，还会看男生打篮球。这样度过午后的30分钟。

前天上网到很晚，隔天眼睛好肿好难看喔！好久没有收到mail了。QQ头像总是灰暗，我总是上线只是在等人。无聊的网络游戏我玩腻了。就边等人边在网上写日记，或者写些小文字让别人看然后留言。

喝着牛奶时偶尔会思忖一些哲学问题，接着会觉得自己长大了一些。想长大，却又不想长大。很矛盾只是因为两者都存在我所喜欢、向往的东西。就像彼得？潘，他有他不想长大的理由，我也有我想长大又不想长大的原因。但不管你想不想，都无法改变注定的一切。

耳朵里塞上耳机，会有与世隔绝的感觉。我喜欢音乐，别人不喜欢的颓废的音乐我喜欢，缓慢的悱恻音乐我喜欢，节奏快的也一样喜欢。不喜欢美声和和一些我无法用语言表达不喜欢的音乐。听过五遍以上的个就不再那么喜欢了，除非一些非常喜欢的歌会听超过十遍。

慢吞吞地挪动脚步徘徊在学校和家之间。脚会轻轻踢着枯黄凋落的叶子。偶尔会仰着45度角看天空。天空的颜色是善变的，就像人的心情一样说变就变说坏就坏。天空很大很大，大到我无法想象。天空很大很大，大到我认为它能包罗所有。天空很大很大，大到我看不清楚。

吵杂的歌还在拼命播放：

……我以为这就是我所追求的世界

然而横冲直撞被误解被骗

是否成人的世界背后总有残缺

我走在每天必须面对的分岔路

我怀念过去单纯美好的小幸福

爱总是让人哭

让人觉得不满足

天空很大却看不清楚

好孤独

天黑的时候

我又想起那首歌

突然期待

下起安静的雨……

[天空很大却看不清楚作文700字

我想我们终将要离去了，洒下一杯热酒，敬畏我们一去不复返的灵魂。

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。我似乎感受到了荆轲刺秦时的慷慨激昂，不怕死的勇气和毅力，明知自寻死路的坚忍和胆量。我想在将来的岁月里，我可以躲藏，可以逃避，最需要做的事勇敢面对。

我终将和你们所有人都分开，然后再认识新的朋友，新的路人。因为我也想到了三年前来到这里 ，三年前这里也是我人生地不熟的地方，可是三年后我和你们打成一片，我也口口声声的叫着你的朋友。我翻看这三年的日记本，里面都是你们的缩影。我的记忆里，你们不可缺少的存在。

我知道将来的生活里，我再也没有资格去任性。因为时间不容许，因为大人的世界里不允许。我们不再是小孩子，犯了错误终将自己去承担，再也没有理由去逃避。

我想高中这三年对我的历练，就是要学会直面痛苦和困难。其实这没有什么可怕的，可怕的只有我们自己。最大的敌人就是自己。一个能够战胜自己的人，比打败千军万马的将军还要厉害。

我期待看到更加强大的自己，也希望你能在未来的道路上，在未来谈坦荡荡的光明磊落的大路上，你能够始终掌握自己的方向，不被诱惑所迷失，仍然能记得你想要的是什么。

[清楚你的目标作文

或许深秋的缘故，天气的脾气越来越坏，总是忍不住把那件又肥又黑的衣服，披在身上，总是隐约感到空气里时不时的转化为冰的温度，好冷好冷……放学归来，看着那几棵树的叶子，慢慢变得枯黄的，雨似乎特别的喜欢秋季，总是恋恋不舍秋，今天又隐隐约约的下起小雨……我是个怕冷的人，下雨的感受似乎总是给人一种毛骨悚然的感觉，然而我毫不避讳的爱雨，因为他总是带给我太多我感受不到的感触，总是依偎在窗棂边，思绪慢慢的被牵引到以前……以前的回忆总是那么的零碎，星星点点……总是让我留恋。

雨天是一个让人值得去思考的季节，雨天的夜晚，总是毫不经意的拿起一本诗集细细的品读，总是喜欢拿着一杯冒着热气的开水，攥在手心里，感受开水的温度……有什么烦心事，总是选择哭泣来发泄，泪眼中看秋雨，觉得她还是那样的凄凉唯美，雨似乎在创作一首别有风趣的夜曲，他比肖邦的夜曲还要有意境，那种与路面，树木碰撞的交响乐，奏响了一首大自然的独名曲…雨中的一切，仿佛都是上帝精心点缀的，秋雨仿佛就是我们的雨季一样，金黄色的，充满了对未来的激情与挑战，在一切事情面前选择了面对，仰望窗外秋的雨，何尝不是给我们这样一个的启发呢？淅淅沥沥，滴滴答答秋的滋味在雨中更浓了…让我这个观雨的人置身其中，久久不能自拔。

总是认为秋是一个令人捉摸不透的季节，夹杂着棉花、土地的香气、还有成熟和那枯黄的记忆……不知不觉我开始厌恶了现在，与其夹在书书本本中，只知道去一味的为中考准备，还不如让自己挤出时间去闻闻秋的味道，或许这比一味的看数理化，把算式硬挤进脑中好得多……

因为这样美好的季节里，放下自己手中繁杂的任务，去倾听一下自然的歌，当然现在的我们也只不过是个有心无力的人，终究只是隔着那层窗玻璃……远远的望着“楼外楼”的秋，年少的我们似乎有些寄托着太多的希冀，总是觉得我们是望不见天空的囚笼鸟，带着希望，却只能寥寥的望着深蓝的天空……中考的压力，使我开始慢慢的恐惧，我发现每次睡醒，都是面领着黑暗的悬壁……不敢匍匐着前进。似乎是这些让我们变得有些早熟，这点和秋有几分相似……这个季节给人的感觉就是收获和成熟。

我曾经尝试过灯下奋笔疾书，可是总是毫无防备的被瞌睡虫带到了梦的仙境……醒来却发现我趴在书书本本中已多时……接着又习惯的拿起笔继续我的“战斗”，总是以为压力才会产生动力，可是现在才发现压力多了也会把人“压”得喘不过气，事件的意义我总是反反复复揣摩好久好久，我找不出现在对于我们来说时间的意义……很不恰当的说：就是鱼需要水的那种心情……不经意间从指间悄然流逝，他不会傻傻的等在原地，等着你去追寻拥有……秋的声音，告诉我们的只是还有一年的奋斗时间……那警钟狠狠地敲响在我心头……我不敢轻易的放松，秋的季节就这样来了…没有往日的热烈对秋的喜爱……好像失去了一次枯黄的记忆……

像一片属于秋的枫叶，刻在脑海，久久的不能拭去……

我见过许多的人，我都记得，可是我清清楚楚的记得那个人，那个人是一个消防战士，你们知道我是怎么认识他的么？

那次，我下楼，看见了我们小区的一号楼一单元着火了。一群人在那里围着，我也看了一会，有一辆车在那里，车里下来了五六个消防员。他们急忙穿上了防火服，有两个人进屋了。当时大火还不算大，救出了一个人，还有一个人抱着煤气罐出来，煤气罐还在冒火。我觉得应该很烫，我当时就深深的记住了他。他立即飞到车上，取了灭火器，把煤气罐的火扑灭了，随后，又用高压水枪把火灭了。

这就是我清清楚楚记得的那个人，我觉得他们很伟大，不顾自己，奋勇救人。我长大了也要当一名消防战士。

我清清楚楚记得，有一次，我去了一座图书馆。那时候，我特别地兴奋，我希望能借到好书。

妈妈在一楼图书室看书，我上二楼儿童图书室看书。

我挑来挑去，挑了一本《动物大百科》看了起来。看完这本书，我又看了一本叫《古埃及大百科》，你们看到了，我看每一本书后三个字都是大百科，因为我是一个世界迷，所以我爱看大百科。我又接着看了一本《恐龙大百科》，这些书的版本都有小笨熊，小笨熊的一部分是大百科，另一部分书是故事书。

我看完书下楼后，我用轻轻的步子下楼，因为我看见到了一张告示条写着“脚步要轻轻的。”

我下完楼，妈妈正好也看完书了。我们高高兴兴地回家了。

我清清楚楚地记得这次去图书馆，我很开心。

今天，我翻开相册，我清清楚楚记得那照片在大连动物园。

我还记得那里的动物有熊猫、老虎、梅花鹿、猴子、孔雀。

熊猫爱吃竹子，它是这样吃的，先把竹子掰成两段，接着一口一口地吃着竹子，它一顿能吃七八个呢。

老虎是森林之王，它爱吃肉，每当它吃饭时候都是狼吞虎咽的。

梅花鹿跑得很快，它的身上有很多斑点，所以我们叫它梅花鹿。

猴子很顽皮，它总是上下乱跳或乱跑，猴子最喜欢吃的是桃子香蕉。

孔雀开屏很美丽。

我清清楚楚记得那次去大连动物园，我非常开心。

我清清楚楚记得，一件难忘的事，那件事是关于班旗的事。

我中午放学了，我在看护班吃饭，吃完饭，我在小食品店里发现了一个班旗。

我在卖店问一下：“这是谁的班旗？”没人回应，我又问了一声，我提高了嗓门问：“这是谁的班旗？”又没人回应。我打开班旗一看，是五年三班的旗。

心想：打班旗的人，一定是丢下了班旗。我鼓起勇气，拿着班旗，迅速地向学校跑去。

到了学校，我跑到了五楼，把班旗交给了五年三班。

老师问我为什么来晚了，我把事情说一遍，老师说我好棒。