清楚

2015年的清明节是阳历4月5日，星期日，农历二月十七;

那么，2015年清明节有假放吗?2015年清明节放假安排如下!

4月4-6日为清明假期

国务院办公厅关于2015年部分节假日安排的通知

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

经国务院批准，现将2015年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下。

一、元旦：1月1日至3日放假调休，共3天。1月4日(星期日)上班。

二、春节：2月18日至24日放假调休，共7天。2月15日(星期日)、2月28日(星期六)上班。

三、清明节：4月5日放假，4月6日(星期一)补休。

四、劳动节：5月1日放假，与周末连休。

五、端午节：6月20日放假，6月22日(星期一)补休。

六、中秋节：9月27日放假。

七、国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。10月10日(星期六)上班。

节假日期间，各地区、各部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。

1. [clear;distinct]:清晰;明白;有条理言词清楚

2. [cool and bright]:清朗不随红紫争妍媚,清楚精神自一家。--《醉翁谈录》

3. [quiet and severe]:清峻严整道院清楚

【词意】. 清晰;明白;有条理。

后蜀 何光远 《鉴戒录·蜀门讽》：“ 蒋贻恭 本 江 淮 人，无媚世之谄，有咏人之才。全 蜀 士流，莫不畏惧。初见则言词清楚，不称是非，后来则脣吻张皇，便分丑美。”《儒林外史》第四五回：“等我把这件事料理清楚了，来接大哥。” 夏丏尊叶圣陶 《文心》五：“ 大文 ，先把你的案头整理清楚。” 浩然 《艳阳天》第十一章：“ 马连福 说：‘分麦子的事儿不是早就说清楚了，你们怎么一个劲地穷嘀咕!’”

前不久，党的十八届五中全会决定，“坚持计划生育基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”。那么，淮安市民何时才能享受计生新政，何时能“生”?对此，我市卫计委相关工作人员表示“具体实施时间还不清楚，要等到省里修订计生条例”，该工作人员告诉记者，他刚在网上以去年‘单独二孩’推出为参照，全面放开二孩政策至少要经历4个程序：中共中央决定;国务院制定调整意见，全国人大常委会批准;各地实施方案报批;地方人大修订计生条例。“所以，广大市民还需耐心等待。”此外，记者了解到，目前我市卫计部门已经组织开展人群摸底工作。

这两天，记者连续接到3位市民的来电，都是咨询“全面二孩”的相关政策，市民吴女士告诉记者，她跟现任丈夫是后组建的家庭，夫妻俩各自带了一个孩子，想知道“二孩”政策放开之后，她是否还能生孩子。市民李先生也来咨询记者，离婚后孩子判给了他，今年刚组建了家庭，新婚妻子没有孩子，问他这样的情况能生几个孩子。带着这些问题，记者询问了市卫计委相关工作人员，“这一切都要等到省里修改计生条例之后才能确定，届时将详细到每个点，市民对照条例就知道能否生，还能再生几个。”该工作人员说，“现在相关政策文件都还没出台，所以暂时没办法给出答案。”

络热传的一篇文章《不敢死，不敢穷，不敢远嫁，因为爸妈只有你》感动很多人，文中形容独生子女是“集万千宠爱于一身，也集万千孤独于一身”，道出了很多独生子女的无奈和心酸。而刚闭幕的中共中央十八届五中全会提出了“全面实施一对夫妻可生育两个孩子政策”，这条消息一经媒体报道，迅即引起社会广泛关注。究竟政策何时才能“落地”，淮海晚报记者昨日采访了市卫计委相关工作人员。

文章要做到表达清楚，文字连贯，文章各段落就必须根据提纲所确立的不同主题来展开，而且各段落的主题句要将段落的各个部分凝聚在一起，流利地表达段落大意，使段落中各部分以及段落之间的联系一目了然。下面，我们来看一篇99年CET-4考试范文：

Reading Selectively Or Extensively

How should we read? Should we read selectively or extensively? Everyone has his own view.

Some people think we should read selectively. They argue that with the development of modern science and technology, more and more books are published every day. It is impossible for us to read all the books. What’s more, there are many bad books that are poisonous to our mind, and we shouldn’t read them. Since we can’t read all the books, and we shouldn’t read bad books, we must read selectively.

But others may not agree. They emphasize that today’s society is not what it used to be. If you want to be successful, you must read widely and acquire knowledge in both natural sciences and humanities. If a man knows much in one field but knows nothing in others, he may be useless. Since we must have many kinds of knowledge, we must read extensively.

Who’s right? There is a lot to be said for both sides of the argument. However, I think we should read extensively first and then learn deeply about the subject we are interested in.

在上面的作文中，考生采用了明确的主题句，各段落都紧紧围绕主题句写作而成。文章上下文衔接紧凑、连贯，例如第二段开头用Some people think…， 第三段开头用Others may not agree…， 而最后一段用一个问句Who’s right?作为连接，都显得相当自然。另外，英语中常见的一些连接手段，如what’s more, and, since, but, one (field)…others, however, first, then等，也都用的很恰当。

有人说，青春是一首昂扬之歌，回荡着欢快，美妙的旋律。有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽与浪漫的色彩。

年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图!

如今，“五四”运动已作为光辉的一天载入了中华民族的史册。而“五四”绝非仅仅是一个历史事件，它是一种精神，是一笔财富，是青年人对民族炽热的爱的精神，是青年对国家前途命运的关注，乃至对祖国未来的发展，创新，进步的责任的财富。时代赋予我们的使命，应该为祖国的更加繁荣昌盛奉献我们的一切!

今天，“五四”大旗传到我们的手中。我们流淌着的是我们祖先英雄的血液，我们品味着的是我们祖先传承下来的文明。难道我们不该把这赤色的旗帜，这浸染着祖祖辈辈鲜血的旗帜，扛进二十一世纪吗

青春是整个人生旅程中最绚丽，最奇妙，最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识，诠释，乃至于实现，而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。历史的年轮已经把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的竞争。随着****。作为21世纪的青年应该如何实现人生价值，如何把握机遇呢大家不要忘了我们是学生，学生的使命就是学习。学习决不是一句空话，决不是一个口号，更不是一种装饰。学习应该是明确前进的方向，找到自己完美的目的地!让我们的青春之源，源远流长吧!

同学们，不，应该是同志们，前进的号角已经吹响，时代在向我们召唤，历史将会永远记住我们的身影。让我们释放青春的正能量，去撑起一片湛蓝的天空!

写说明文的目的就是让人获得知识的技能，只有解说清楚，才能达到这个目的。说明说明，一说即明，如何解说清楚，要讲究说明的方法，注意结构的安排，着力语言的运用。关于说明的方法，这里就不详细介绍了。这里着重讲讲结构安排的条理性问题。

文章的条理性是客观事物、事理本身的特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐释事理要按其本身的条理来安排说明的次序，使之层次清楚，主次分明，安排说明文的结构首先要注意条理性。如何具体安排结构，不同类型的说明文有不同要求，介绍产品制作过程的说明文，往往按照产品生产工序来安排结构，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》是一篇介绍手工工艺品景泰蓝的说明文。它按照制作工艺的程序，抓住“做胎”、“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键工序依次作了详细具体的说明，全篇言之有序，给人的印象十分鲜明。这一类安排，以时间变化为序，着重写事物的过程。

因为在民间的不断传抄，在情节上不可避免地发生了变动，甚至每个人读到版本会相差甚远。“比较十几个版本，有着很明显的时代印记，我记得当时80年代流行的衬衫也出现在主人公曼娜的衣着描述上”，在书名上更是多种多样，周勍读到的版本除了有《少女之心》、《曼娜回忆录》外，还有《梅茹回忆录》、《我和我的表哥》，不过，有些版本没有写书名，或者直接加上一个书套。

在2004年，曾经传出要出版《少女之心》的白士弘，从丹麦女记者叶凤英(Perrylink)那里得到一个版本，关于这本《少女之心》的来历，书中介绍说是署名为“小思”的作者“我”在坐牢时所交待的材料，后来被传抄出来，最后被定名为《少女之心》，后来成了“文革”时期的“大毒草”。

周勍也曾接到过一个电话，称他有一个亲戚是山东一个检察院的干部，办过这个案子，“当时接到这个电话，我很兴奋，《少女之心》的作者是一个谜，我当时和白士弘极力想找到作者。于是，我赶紧再和对方联系，但是他提供不了这个资料，我说我可以马上赶往山东，见那个检察官，他后来就不和我联系了。”

不过，朱大可却认为少女之心不可能是“认罪书”，“从我的几十年的文学研究经验上看，它的文本并不像口供，《少女之心》还是有一定的文学性。”“就这本书本身而言它是一本低级的色情文学，直截了当地描述性生活;但是在 文革 当中，它有一个叛逆的进步性，它是对意识形态的消解和叛逆，也对整个社会意识形态的反叛，对禁锢的社会的一个挑战。”

摩罗曾经为白士弘的整理版本写序，“当时摩罗、余杰风头正盛，白士弘通过朋友就找到了摩罗，希望他能写序，在当时，摩罗的序能够直接地拉动销量。”周勍告诉记者，在序言中，摩罗高度称赞《少女之心》，认为《少女之心》立意不在渲染所谓黄色，而在表现性禁忌造成的荒谬以及给民众带来的精神伤害和人性扭曲。摩罗还因此猜测作者很可能具有丰富的人文主义文化资源，就像张中晓、黄翔、赵一凡、北岛等人一样，是当时最有文化、最有思想的人。“这篇序在当时引起了比较大的争议，很多人认为对一部黄色小说评价过高，不靠谱。在《少女之心》的评价上，呈现出两极化的状况。”

但是，作者是谁，她为什么写这本书，对于双方而言仍然是一个颇为好奇的谜团。“如果当初我们找到了作者，也许是好事，也许未必是。”周勍读过《第二次握手》的两个版本，“手抄本《第二次握手》只有八千到一万字，但是张扬后来扩充到了几十万字，如果《少女之心》的作者还在，我不知道她会怎么扩充，但是，我可以肯定观众的兴趣已经不会太大，性的暧昧已经逐渐消除，我们甚至每天都能够在电视上见到裸露着身体的广告，以及无意中流露的性暗示。”

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含糊( 注释: ①不明确;不清晰：～其辞丨他的话很～，不明白是什么意思。 ②不认真;马虎：这事一点儿也不能～。 ③示弱(多用于否定)：要比就比，我绝不～。‖也作含胡。 )

明确( 注释: 1.清晰明白而确定不移。 2.使清晰明白而确定不移。 )

确切( 注释: 1.准确;恰当。 2.确实。 3.执着。 )

清楚( 注释: ①易了解和辨认：道理已讲得很清楚了|稿面清楚|我视力好，靶心看得很清楚。 ②了解;知道：这事儿我最清楚。 ③明白无误;不含混：清楚地向大家宣布了大队的决议。 ④透彻有条理：思维清楚|把问题想清楚。 )

清晰( 注释: 清楚分明：图像十分清晰。 )

叙述一件事要把它的前因后果交代清楚。下面是小编为你带来的清楚怎么造句，欢迎阅读。

1、 文章写得很好，层次清楚，前后呼应。

2、 老师把学杂费查点清楚，交到财务室。

3、 叙述一件事，要把它的来龙去脉说清楚。

4、 你把情况说清楚，大家会谅解你的。

5、 王老师讲课声音洪亮，我们听得清楚。

6、 他经历坎坷,三言两语说不清楚。

7、 小刚的作文段落清楚，语言通顺。

8、 老师批评学生，应该允许学生分辩，把事情真相讲清楚。

9、 我还清楚地记得很多童年的趣事。

10、 情况还没有调查清楚，你先不要恼火。

11、 老师讲课声音很大，甚至在走廊都能听清楚。

12、 这件事太复杂，不是三言两语能说清楚的。

13、 他说话添油加醋，又说不清楚，搞得别人听了半天也别明白是什么意思。

14、 山中的云雾模模糊糊的，看不太清楚。

15、 教师备课不但要备教学内容，还要把教学方法和教学步骤想清楚。

16、 他竭力要把自己的意思说清楚。

17、 这篇作文的缺点是条理不够清楚。

18、 这件事还没有调查清楚，暂时不能公开。

19、 这件事很复杂，不是三言两语能说清楚的。

20、 由于地址没写清楚，致使信件无法投递。

21、 事情还没有调查清楚，不能急于下结论。

22、 为了叫大家看清楚，老师又重新演示了一遍。

23、 老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。

24、 对这件事,你是局内人,应该很清楚。

25、 一个人做事出于好心，还是出于歹意，大家看得很清楚，用不着自己表白。

26、 记一件事，一定要把事情的起因、经过和结果交代清楚。

27、 你要把缺课的原因向老师说清楚，要不老师会以为你无故旷课。

28、 这个问题涉及面很广，几句话说不清楚。

29、 叙述一件事要把它的前因后果交代清楚。

30、 写记事的文章，要把事情的来龙去脉交代清楚。

记叙文就是写人记事的文章，而说到底就是记事，把事情写清楚即是一篇基本的记叙文。首先要交代清楚时间、地点、人物、事情诸要素，其次写清楚事情的发生、发展、高潮和结局。另外要特别注意避免细节失实，因为一旦细节失实，必然带来叙述的不清楚。如有同学写小时候爬树的事情，写道：“为了防止从树上摔下来，我们都将腰用绳子系牢，另一端在树干上打个死结。”这一描写似乎很细致，但细想一下，“另一端”到底系在树干的哪儿?系在上方吧，怎么系上去的?系在下方吧，又怎么爬呢?让人想不明白，看不清楚。

写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。 我们把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。

我们常用的顺序有以时间和空间为序两种。以时间为顺序,就是以时间的先后来描写景物。主要表现在描写同一景物时,突出景物在不同时间、不同季节发生的变化。例如一天之内的早、中、晚,一年春、夏、秋、冬四季……写景还可按景物的空间顺序来写,如前后、左右、远近、上下等方位。也可以按整体和局部的关系写,或先写全景再描述局部,或先描述局部再描写全景。还可以按游览顺序来写。

冲一杯热牛奶，捧在手里大口大口的喝。直到最后一滴流入嘴中，满屋子都是香浓的牛奶味道。细细回味，残留在齿间的味道。感受残留在玻璃杯上的余温。我常常喝牛奶，没有面包和饼干当配角，只是一杯牛奶。单纯的味道。

和好朋友小伊常常会到学校小卖部，买一支块钱的棒冰，然后一人拿着一支径直走到篮球场前面的主席台。相对坐在右边六级台阶的最上层，边舔着棒冰边聊天，还会看男生打篮球。这样度过午后的30分钟。

前天上网到很晚，隔天眼睛好肿好难看喔！好久没有收到mail了。QQ头像总是灰暗，我总是上线只是在等人。无聊的网络游戏我玩腻了。就边等人边在网上写日记，或者写些小文字让别人看然后留言。

喝着牛奶时偶尔会思忖一些哲学问题，接着会觉得自己长大了一些。想长大，却又不想长大。很矛盾只是因为两者都存在我所喜欢、向往的东西。就像彼得？潘，他有他不想长大的理由，我也有我想长大又不想长大的原因。但不管你想不想，都无法改变注定的一切。

耳朵里塞上耳机，会有与世隔绝的感觉。我喜欢音乐，别人不喜欢的颓废的音乐我喜欢，缓慢的悱恻音乐我喜欢，节奏快的也一样喜欢。不喜欢美声和和一些我无法用语言表达不喜欢的音乐。听过五遍以上的个就不再那么喜欢了，除非一些非常喜欢的歌会听超过十遍。

慢吞吞地挪动脚步徘徊在学校和家之间。脚会轻轻踢着枯黄凋落的叶子。偶尔会仰着45度角看天空。天空的颜色是善变的，就像人的心情一样说变就变说坏就坏。天空很大很大，大到我无法想象。天空很大很大，大到我认为它能包罗所有。天空很大很大，大到我看不清楚。

吵杂的歌还在拼命播放：

……我以为这就是我所追求的世界

然而横冲直撞被误解被骗

是否成人的世界背后总有残缺

我走在每天必须面对的分岔路

我怀念过去单纯美好的小幸福

爱总是让人哭

让人觉得不满足

天空很大却看不清楚

好孤独

天黑的时候

我又想起那首歌

突然期待

下起安静的雨……

[天空很大却看不清楚作文700字

我想我们终将要离去了，洒下一杯热酒，敬畏我们一去不复返的灵魂。

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。我似乎感受到了荆轲刺秦时的慷慨激昂，不怕死的勇气和毅力，明知自寻死路的坚忍和胆量。我想在将来的岁月里，我可以躲藏，可以逃避，最需要做的事勇敢面对。

我终将和你们所有人都分开，然后再认识新的朋友，新的路人。因为我也想到了三年前来到这里 ，三年前这里也是我人生地不熟的地方，可是三年后我和你们打成一片，我也口口声声的叫着你的朋友。我翻看这三年的日记本，里面都是你们的缩影。我的记忆里，你们不可缺少的存在。

我知道将来的生活里，我再也没有资格去任性。因为时间不容许，因为大人的世界里不允许。我们不再是小孩子，犯了错误终将自己去承担，再也没有理由去逃避。

我想高中这三年对我的历练，就是要学会直面痛苦和困难。其实这没有什么可怕的，可怕的只有我们自己。最大的敌人就是自己。一个能够战胜自己的人，比打败千军万马的将军还要厉害。

我期待看到更加强大的自己，也希望你能在未来的道路上，在未来谈坦荡荡的光明磊落的大路上，你能够始终掌握自己的方向，不被诱惑所迷失，仍然能记得你想要的是什么。

[清楚你的目标作文

”小说和现实，你真的分得清楚吗？“

恐怖小说家两年前开车意外撞死了一对路人母子，妻子张静茹替他顶罪，出于对妻子和那对意外身亡母子的愧疚，他的情绪出现失控，把自己封锁起来，得了自闭症，还出现了幻觉。

从那以后，他忘记以前关于自己的一切，也忘记了替他顶罪的张静茹。

为了弥补自己犯下的过错，他把那对意外身亡的母子写进了他的小说，“包装”成他的老婆和孩子。而他妻子坐牢出来之后再遇到他，已经变成了一个漂亮性感的新邻居。

多么讽刺！

随着“新邻居”介入他的生活，让他原本幸福的“一家三口”出现了裂缝。或许是因为曾经跟张静茹之间的爱，让沉浸了虚幻世界的泽田出现了动摇，他开始在小说里幻想这位性感的“新邻居”，感受她给自己带来的温暖与悸动。

张静茹的出现让他在现实与小说里挣扎。

他看到张静茹开车”撞死“了他的老婆和孩子，愤怒地想杀了她。在寻找张静茹的过程中，所有的真相逐渐被揭开。而他，也被迫走入这个陌生的现实世界。

结满蜘蛛网的破败房间，发霉的散落在地上的苹果，被虫子腐蚀过的泡面……他不敢相信，这就是他之前生活了两年的房子……

幻想是美好的，现实是残酷的。清醒之后的泽田面对这个陌生而又的熟悉的现实世界，他适应不了，他始终过不了自己那关。

他不能原谅自己开车撞死了那对无辜的母子，也不能忘记虚幻里有老婆孩子的三口之家的幸福。即使张静茹已经很清楚地告诉了他事情的真相，但他还是愿意选择那个幻想出来的世界。

他又一次看到了他的老婆周丹和孩子小天......

周丹告诉泽田，只要没有张静茹，他们一家三口还可以回到原来的日子。到这一次，泽田已经彻底疯了。他逃避这个现实的世界，他想要回到以前的虚幻的世界，所以，他要杀了张静茹。

在摇曳的灯光下，他将张静茹绑在椅子上，目光凶狠。他拿出绳子，勒住张静茹的脖子。只有杀了这个女人，他才可以做回以前的那个泽田，那个好爸爸，好老公。

画面一转，他推开了奄奄一息的张静茹。在现实和虚幻之间，他选择了现实。

就像张静茹曾经问过他的，小说和家，你选哪一个。当时他的回答是，两个都选，他认为这两个并不冲突。然而，现实是，这两个，他只能选择一个。

出于对张静茹的爱，他没有杀她，而是选择自杀。他告诉她，如果自己不死，早晚会杀了她的。他把绳子套在了自己的脖子上，他欠那对母子的，打算用这样的方式还给他们。电影结尾是张静茹虚弱的声音——“你说过你爱我，我现在信了。“

由此可见，即使最后泽田想要摆脱那个虚幻的世界，但他那时已经陷得太深，回不来了。电影里他放过张静茹而选择自杀的画面，只不过是他幻想出来的（证据就是他当时看见了周丹和小天）。而最终，张静茹还是被他杀了。

至于泽田的结局，不知道，可能，一直沉浸在自己的幻想世界里。也可能，他在杀了张静茹之后，真的自杀了。

作者宇魂

青春因挫折而精彩！

人活在世上就是来感受挫折与痛苦的，记得一个哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了！”在世界上，没有谁走过的路是一帆风顺的，也没有谁是天生就可以享福的。人就是要一次次接受挫折的考验，人就是要不断的奋斗，才能在人生的长河中，一次次的激起耀眼的水花。

青春因挫折而精彩！

一次次的挫折便是成功的一把钥匙。你从挫折中不断的奋斗，一跃而起，你便能获得一把金钥匙。人是应该越斗越勇的。一次次挫折只会加强我们的斗志。青春的光彩是掩藏在挫折的背后的，俗话说得好：“不经历风雨怎么见彩虹！”我们遇到的挫折就是为了见到那五彩缤纷的彩虹。当我们看到了彩虹，回头想想那些遇到的挫折，做出的努力也是值得的。

在坎坷的人生道路上，我们应为挫折而喝彩，为青春而喝彩。在青春的道路上，只有挫折，那这段路程才会更精彩。在青春的道路上，挫折就等于是一次考验，只有顺利战胜了这场考验，那你才能成功的走向人生的道路。

青春因挫折而精彩！

[清楚因挫折而精彩作文

我清清楚楚地记得，那堂不平凡的课；我清清楚楚地记得，那堂异常安静的课；我清清楚楚地记得，那堂感人的课，这些我都清清楚楚记得。

夜深了，我急匆匆向老师家走去，有两道题难住了我。虽然我知道这时候老师不会休息，但似乎我还是怀着忐忑的心情轻轻地叩门。吱呀，门开了，当我羞愧地提出问题后，老师脸上浮出了慈母般的笑容：“来，坐下。”老师认真的给我讲解起来，老师的长发被粉笔灰染白了，脸上也被岁月碾出了条条深沟。望着老师的背影，我想起了那堂不平凡的课。

那天，是新年后的第一堂课，老师在黑板上写题，可是过了一会就哽咽了，老师用书本挡开了同学们询问的目光。下课后，我们才知道，昨天老师的父亲突然高血压昏了过去，第二天就急匆匆地来给我们上课。这堂课说明了什么？不就是说明了老师在用全部的心血浇灌着我们。

“会了么？”老师的声音把我从回忆里来了出来，“自己再做一遍。”我吃惊地接过来一张白纸，不一会，题顺利的做完了，我告别了老师。

老师就这样从用着全部心血浇灌着我们。我们清清楚楚地记得那不平凡的课。

我记得清清楚楚的那一次，是我们班最大的变化，我估计也是换的最后一个老师了。

以前，我们班的纪律很差。上课了，我们班声音在隔着一面墙的班也能听见，甚至在楼下也能听见。

那天，本来是一个和平常一样的自习，但发生了不寻常的事。

那天的第三节课，我们的老师全受不了了，在第四节课，我们的新老师来了。我以为会和以前一样。但和想象中的不同，新老师就管住了我们的纪律。

自从这以后，我们班的纪律越来越好，随着纪律的提高，学习成绩也越来越好，我们的老师一直带领着我们。

我们老师不仅带着我们学习，也带我们玩，老师带着我们从差班到优秀班级，我深深记得老师的辛苦。

在我的童年中，有一件事让我深深的刻在心里。在一个晴朗的天气，我和我的小伙伴不小心把邻居的葡萄都给摘下来了。葡萄还没成熟，就被我们丢的满地全是。那时我还一时糊涂，那时心里想，那个邻居会不会来找我呢？

那一天，我下楼玩，小刚一直在说我，当时我挺不住，我就拉一把葡萄往他身上扔，他也把一把葡萄往我身上扔，咱们当成了一个游戏玩。

不一会，一个老太太下来啦，她说：“你们家长是谁？”我说：“我住十二楼。”这样，我像热锅上的蚂蚁，热得团团转。到了晚上，那个老太太来到我家，她跟我妈说了之后，我们给了她二百五元，做补偿她的费用。那个老太太走了之后，我被我妈一顿打，给我打得起不来床。

我这回知道，我再也不乱动别人家的东西了，这件事让我深深的刻在心里，因为我受到了教训，这件事让我清清楚楚记得。

今天，我翻开相册，我清清楚楚记得那照片在大连动物园。

我还记得那里的动物有熊猫、老虎、梅花鹿、猴子、孔雀。

熊猫爱吃竹子，它是这样吃的，先把竹子掰成两段，接着一口一口地吃着竹子，它一顿能吃七八个呢。

老虎是森林之王，它爱吃肉，每当它吃饭时候都是狼吞虎咽的。

梅花鹿跑得很快，它的身上有很多斑点，所以我们叫它梅花鹿。

猴子很顽皮，它总是上下乱跳或乱跑，猴子最喜欢吃的是桃子香蕉。

孔雀开屏很美丽。

我清清楚楚记得那次去大连动物园，我非常开心。