温暖

清晨五点半，你还没睡热床单，我惺忪着睡眼，埋怨烫嘴的早餐。总是不愿听你的唠叨，会嫌你走得慢，你用微笑掩饰心酸我没能看穿。妈妈，您为了我付出了太多太多。

星期一的下午，我打针吊瓶躺在床上，妈妈在一旁牵着我的手，脸上满是焦急，担心的表情。

那天，我得了急性肠胃炎，妈妈无时无刻不在担心着我，她在我旁边坐着，照顾着我。不知不觉，我忍着疼痛睡着了，我仍隐约感觉到妈妈的手在传递着温暖。在梦中我看到了在厨房里，妈妈忙碌的身影。透过转中的阳光，调皮的照在妈妈身上，她的额头上滴这辛劳的汗水我想走过去擦去妈妈的汗水，梦却醒了。我睁开朦胧的睡眼，看到妈妈在盯着吊瓶。“你醒了？感觉好点了吗？一共要输六瓶，还有三瓶，在睡会吧。”妈妈紧锁着眉头，一边抚摸着我一边用温柔的话语对我说。我便有睡着了，等我再次睁开眼睛，看到妈妈的手趴在床上，手枕在手上睡着了。这时，我才察觉到，妈妈为了我在这里坐了三四个小时；妈妈为了我目不转睛地盯着吊瓶，生怕出了纰漏。我感受到了来自妈妈的温暖，感受带了来自妈妈无微不至的爱。妈妈，给了我阳光般的温暖，温暖着我的心房，使我的心里充满了爱。

妈妈为了我无条件的付出。温暖，滋润着我的心灵。还有多久可以陪伴在你身边，说不清的感谢，亏欠了你多少抱歉，让你骄傲是我最大的心愿……妈妈，谢谢您！

窗外的冬雪正向屋里递来着丝丝寒意，我倚靠在窗前默默的回忆，岁月的剪影衬托着金色的微笑轻轻摇曳。心像伸进了火炉，炙热而又温暖。

我一直觉得，您的音容笑貌，您的举手投足，有一种特殊的魔力;您的关心，爱护，是一种欣然的温暖;您的循循善诱，谆谆教导，是一种特殊的美丽，以至于我一直铭记。也许我们能天天相聚的日子已为数不多，但我相信不论我以后走到哪里，您的微笑都会是我永恒的动力。

还依稀记得，刚来到高新一中这个美丽的大家庭。我就犯了个小错误。由于提前没有做好准备，我迟到了。您并没有严肃的批评我，而是把我请向讲台。您对大家说：“人是需要懂得约束的，没有规矩，怎能成方圆。犯了错误我们不怕，主要是要有反省意识。”后来说些什么，大抵忘了。最后您用简短的话语结束了您的讲话：“我相信我们是一个团结的团体，下面让我们把朱浩然同学团结进我们的课堂。”同学们善意的笑了，您的话语化解了我的尴尬，这一番讲话也让我永远记住了您。

日子就这样一天天过去，和老师已经熟识了。当老师听说我家的遥远后，焦急的询问着我家的情况。当听到我每天需要不到6点就要起床时，老师十分的惊讶：“这样怎么可以呢，这样下去，休息不好，你身体又弱，要累垮的。”于是就与我的家长联系，终于，在多方的努力下，我住进了美丽的校园。

光阴荏苒，岁月的车轮永不疲倦的旋转。最近，我的心情跌到了最低点。我的学习在直线下滑，不仅是我和我的家长十分焦急，老师更是焦急。一日下午，老师亲切的将我叫出教室，说有话跟我说。那次的谈话是什么已记不太清了，只是记得他给了我一张卫生纸，他告诉我：“想哭就哭出来吧，发泄出来就好了。老师很想了解你现在的生活状态，全都对老师说出来好不好，不要藏在心里。”于是那天晚上，教学楼的回廊里，一对师生在无所顾忌的交谈。一个慈祥的微笑，一个个理解的眼神。每每想起，都会涌出温暖的热流。

又是一个寒冷的夜晚，办公室门前，不知多少次都亮起这样的灯火，又想起了今天白天的事，同学们围向讲桌，在一朵朵花的簇拥下，您的笑显得那么的灿烂。花瓶是班长送的，上面书写着清幽的诗，您直夸它有巧夺天空的玄妙。同一办公室的老师都对这些鲜花赞不绝口，您的脸上洋溢着幸福与甜蜜。望着办公桌上成堆的作业，我忍住了进门的念头，在心里默默的祝愿着：“节日快乐!

” 窗外的雪还在不断的下着，但早已没了一丝寒意。我幸福的倚在窗前，和您过去的日子，幻化做了温暖的记忆。

“嗯，你的脸型就是和这种发型。”我一面摆弄着母亲的头发，一面说。妈妈面带微笑，幸福地望着镜子中的我，温柔地说：“小时候，我也是这样为你梳头的。”

是啊，那样温馨的场景，我怎会忘记?每每想起，总会有几分温暖在心头。

小时候，母亲总喜欢摆弄我的头发。每天午后，我们都搬两个小椅子，放在阳台上。阳光照在身上，一片安详与幸福。母亲拿起黑色的桃木梳子，将我蓬乱的头发梳顺，然后将它们轻轻拢起，编成各式各样的。有时是活泼俏皮的马尾，有时是恬静的麻花，有实施将头发优雅的盘在脑后……母亲的手灵活地在我发梢间舞蹈，像神奇的魔术师闭上眼睛，连阳光都是幸福的。

头发梳啊梳，时光随着头发在发梢间滑过，我长大了，不愿再留长发了，而乐衷于把它剪成最时尚的样式，母亲的手再也不能肆意地在我发间舞蹈了。

有好几次，她走到我房间，把手放在我头发上，轻声问道：“要不，我帮你梳头吧!”“不了，没看见我正忙着吗?哪有时间梳头?”我随口答道。母亲尴尬地低下头，眼中流露出失落的神情。她轻轻的关上门，随后传来一声叹息。不经意间，我又一次上了她的心。

母亲总想与我交流，可我总是拒绝她。想到这里，我急忙追了出去。

我将红色的桃木梳子递给母亲。“妈妈，给我梳梳头吧!”母亲抬起头，脸上闪过一丝惊喜。她贴近我站着，细细地为我梳头。我站在奶水一样的阳光中，阳光从街对面的楼顶上斜铺过来。母亲脸上则是一片安详与幸福。妈妈说了一个笑话，我们母女二人笑起来，满屋子都鼓动、拥塞着灿若朝霞的笑声……

这些熟悉的画面再次浮现在眼前，几分温暖又出现在心头。

现在轮到我为妈妈梳头了。“妈，我再给你梳一遍。”母亲的头发从我指尖滑过，爱却被我攥在手中。

头发梳梳，在成长的轨迹上，我始终滑不出妈妈浓浓的爱。这份爱，无论何时想起，都会有几分温暖在心头!

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福和睦的家。我爱我家。

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我也不惹父母生气。

如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的东西。如果我考的不好，父母也不会说我，总是对我说：“加把劲，总是能追上的。”我现在一定要努力，不要辜负了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功劳，因为父母一直在栽培我。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远住我家。

你看，太阳照耀下的大地多么温暖!有小河的流水，有欢声的笑语，有……总之，一切都那么让人感到温暖。

太阳照耀下的校园是多么迷人：五星红旗迎风飘扬，朗朗书声传遍校园，美丽的歌声洒遍校园角落……

啊，好美!

我与她手拉手，走在校园的操场上，听着书声，听着歌声，真想把这段美好的小学生活给珍藏起来。

我说：“我们明年就要分开了，在这红旗下。”

“恩，真希望时间就这样停住，不要流失。”她望着梧桐树那飘落的树叶，惋惜地说。

“是啊，我也不要它流逝。这里有我这么多的朋友、同学，有我可敬可亲的老师，有我一生最值得珍藏的回忆……”

我把她的手握得更紧了，她也会意的把我的手握紧了。

她说：“如果初中我们不在一起读，你会把我淡忘吗?”

我看着她渴望达到答案的眼神，坚定地说：“不会。你是我一生中第一个朋友，也是影响我一生的人，我怎么会忘记呢?”

我们俩一同将头转了过来，然后，相互面视，笑了……

“那你会忘记我吗?”

“不会，当然不会。”她几乎没有考虑。

她还说，我在她哭泣的时候安慰她;在她害怕、恐慌中给了她目标，给了她信心;在她最孤独的时候与她做伴……她说着说着眼睛就湿润了，我也回想她所说的一幕幕，傻傻的笑了。

“那我们都不要忘记对方……”我俩几乎同时转过头来，同时说了这句话。“还有这段美好的回忆!”

我俩在五星红旗下许下诺言;在太阳升起的地方许下对友情的回忆，尽管是在寒冷的冬天，却温暖了彼此的心房……

家像一个保温瓶，虽比不上画的美丽，比不上琴声的优雅，但这就是家，实实在在，在家这块小小的空间里，随时能感受到爱的温度。 我的家是一个温馨甜蜜的小集体，家里的每一个人都各司所职，而我却是最终的受益者。放学回家桌上香喷喷的饭菜是外婆为我准备的，用的零花钱是妈妈辛勤工作换来的，还有各式的零食，优良的学习环境…… 他们对我的爱是如此无微不至，从小我肠胃不好，家里对我的饮食管得很严，可我还是忍不住在外面买一些小零食，因为这我已经不是第一次到医院“报告”了，这不这回我又犯老毛病了，又“英勇就义”了，由于医生交代少吃油腥，外婆硬是让我喝了几天白米粥，为国家节省粮食也不至于呀?我爱吃的糖果也蒸发了，为此我整天嘟着个嘴。可我刚好，好吃的又“从天而降”，白米粥一去不复返了。我不禁为我整天阴着脸而感到后悔了。 家是为我遮风避雨的大树，家是我心灵的港湾，家是由爱构成的一方净土，在我心里，家是温暖的。

情人节的前一天，到火车站送朋友回来，暮色苍茫，我走得随意而无聊。

前面一个穿黄马夹的中年男人，拿着一只巨大的扫帚，缓缓地扫着似乎永无尽头的马路。其实地面上不会扬起尘土了，因为此时是刚刚雨后，但他扫得仍然很专心。在我快要越过他的时候，我看见他弯下腰，像是捡到宝贝一样地捡起一根树枝，端详了片刻，还摘掉口罩，放在鼻子底下闻，很陶醉的样子。

我终于看清楚了，那是一枝几近枯萎的玫瑰。他小心地抚弄着花枝，像是在拂去枝头的尘埃，然后又是很舒展地呼吸着。

我索性掏出烟，点燃，慢慢地欣赏!

他将多余的枝蔓和变色的花叶掐掉后，把花直接插在很破旧亦有些脏的黄马夹上袋里，然后扫几步马路，就要忍不住一样低头深深地嗅一下。一个年过四十的男人，就这样在车水马龙的大街上肆无忌惮地表达着自己的欢喜，他是否忆起了年少时的某段刻骨铭心的爱情?

我有点怀疑那朵玫瑰是否还香，但我毫不怀疑他内心充满了诗意。一个整天面对垃圾的人却不让自己的心蒙上丝毫的灰尘，是真正懂得善待生活的人。随遇而安的心态，从容地欣赏属于自己的风景，享受生活馈赠的点滴喜悦，多好啊!在这初春的黄昏，我忽然有点喜欢这略显零乱和拥挤的江南古城了。

念小学五年级的时候，教数学的王老师鼓励同学们上课时积极发言。我成绩差，一直不敢举手。也许是虚荣心作祟，有一次神差鬼使地竖起了右臂，竟然就被点到了，站起来却回答不上。老师笑笑，课后叫我到办公室，我以为会受到训斥，却不是，王老师说，以后老师再提问的时候，你要是懂就举右手，不懂就举左手，然后认真听同学们的解答。说到这里他顿了一下，征求意见似的问我：好不好?我说好。若干年过去了，王老师鼓励的神情依然历历在目。

上初中后，我是走读。隆冬或早春时节，天亮得晚，晨读需要灯光。那时候学校经常停电，所有的住校生都备了一盏罩子灯，我不住校，所以我没有。同桌住校的女生总是在我跨进教室的时候，把罩子灯往课桌中间移一移，眼睛看着别处，装着不经意的样子。有一回，我大着胆子看她，她低下头，目不斜视，脸却慢慢地红了。记忆中的那盏灯明亮而温暖，哪还记得室外料峭的春寒。

很多年前，在我青春年少时，爱上一个水灵清秀的姑娘。她的家就在我家不远处的斜对面。在白天，我们几乎没有说话的机会，这主要是我那时真的很害羞，或许面对越是自己喜欢的人就越紧张越慌乱，常常有很多话都逼到齿缝间了，却化作匆匆而意味深长的一瞥。我常常在夜里远望她家楼上的灯光，想象她在灯光下温书时清秀的面容和盛满羞涩的酒窝。

头上是繁密的星星，周围是流动的安谧，那种不能向外人道却又是真心喜欢的心理总像一个个不真实的梦，在后来的岁月里一再重现。十数年的光阴倏忽而过，当时的诸多记忆或模糊或忘记，唯独在深夜那份有点欢喜又有点忧伤的心情依然清晰如昨，那种夜空下只可意会的心思，淳朴而真挚，现在却再也找不着了!

时光像一把无法躲避的利刃，它总是把我们的人生切割成一段一段之后，又逼迫我们无可奈何地放弃。很多年之后，当我们步入老境时，回望少年、回望青春，彼时还能记起的或许只有这些真实却又异常感人的细节了!温暖的细节也许是晚年的我们抵挡寂寞与孤独的唯一武器。

我有一个即温暖又可爱的家！

每天早晨，我都会听见小房间传来优美的歌，我走向小房，原来是妈妈在玩电脑！我一边看风景一边听着优美的歌，我看见花园里的花长得茂盛极了！在阳光的照耀下闪闪发光！那儿的花颜色极多！有红色，有黄色，有蓝色……旁边还围着翠绿翠绿的草看起来显得更加美丽，更加鲜艳！

花园旁边还有小溪，我听着小溪那哗哗哗的声音！我用手放到小溪里，小溪冰冰的，感觉好舒服！我每次心情不好的时候我都会到小溪那儿，听小溪的声音，把手放进去，感受它那冰冰的感觉，这样我的心情就会好的！

外面的风景，外面的清晰让我感到家变得更温暖了！

温暖、理解与民主式的教养方式，是一种积极的、科学的教养方式。它具有下列特点：

温暖、理解和民主式的教养方式第一个特点是晓之以理。父母对子女不是压服而是说服，是摆事实讲道理来让孩子懂得做人的道理，不是强迫命令。是通过说理让孩子自觉自愿地去做，通过讲道理让孩子把父母的看法想法变成自己的看法想法。对孩子的缺点不夸张，不是道听途说而是用事实来批评孩子，有一说一，有二说二，不是像有的家长把孩子说得一无是处，如“你从来就不好好学习”，“你整天就知道看电视”等等。其实这些都不符合实际情况。孩子是有时候好好学习，有时候看看电视，你说他从来不好好学习，整天看电视，他能服气吗？因为不符合事实，孩子心里自然有看法。晓之以理就能使孩子接受父母的指点，改正自己的不足、缺点。

温暖、理解和民主式的教养方式运用晓之以理的原则，去教育孩子，向他们讲道理，讲得合情合理，使孩子心悦诚服地接受。他们不是口头说教，不是一般公式化地对孩子讲要好好学习，要听老师的话，而是根据孩子学习与生活中存在的具体问题去讲道理，去指引孩子前进。

他们在教育孩子过程中绝不以势压人，孩子一时想不通允许孩子有个认识过程，绝不操之过急，强行让孩子接受。即使孩子缺点改正后再犯，也是讲道理，加深孩子的认识，绝不简单斥责：“怎么又犯了？”

温暖、理解和民主式的教养方式的第二个特点是动之以情。父母与子女的血缘关系决定了父母与子女的亲情，父母对子女的感情是最真挚、最无私的。

采用温暖、理解和民主式的教养方式的父母，他们跟孩子之间建立了亲切温暖的感情关系。父母的话，父母的言行对子女充满了爱，充满了关心。孩子看一眼父母的眼神就能感受到父母的温暖，感情上亲昵，有温暖感、亲切感、安全感。在温暖、理解和民主式的方式下教养的孩子，不是畏惧父母，而是亲近父母，与父母无话不说。父母的话他们听得进，父母的话很容易引起他们感情上的共鸣，激发他们的感情。这样动之以情、晓之以理就能达到情理相容。达理必先通情，通情才能达理，动之以情、晓之以理结合起来会收到明显的家教效果。

温暖、理解和民主式的教养方式的第三个特点是尊重孩子的人格。

我们不少家长有这样的传统观念：孩子是我的，我自己管；孩子是我的，他应该听我的话；孩子是我的，就应该按照我的意见办。这实际上是一种不平等的不尊重孩子人格的人际关系。在这种家教观念的作用下，父母对子女说话的口气往往是命令式的，缺乏民主。

温暖、理解和民主式的教养方式使父母与子女在人格上是平等的。因为孩子还小，父母有责任指导他、教育他。孩子在家里有平等的发言权，也有给父母提意见的权利。由于家长尊重了孩子的人格，从而提高了孩子的自尊心，提高了孩子的成就感。

温暖、理解和民主式的教养方式第四个特点就是家庭民主。由于尊重孩子人格，人人平等，家庭充满了民主的气氛，大家是友好协商而不是父母独断独行，专横跋扈。

温暖、理解和民主式的教养方式的第五个特点是父母主动引导孩子。

温暖、理解和民主式的教养方式不是父母让孩子放任自流，孩子想干什么干什么，想怎么做怎么做，而是根据孩子的心理特点和生理特点，根据孩子的生活、行为的实际情况提出适当的要求，循循善诱，以理服人，关心孩子，支持孩子，引导孩子。

温暖、理解和民主式的教养方式给孩子带来什么呢？

第一，充分发挥了孩子的智力因素。温暖、理解和民主式的教养方式使孩子在家庭中生活自由，他们的智力活动不受限制。家庭环境给他们充分发挥社会活动能力与智力活动能力的广泛空间。温暖、理解和民主式的教养方式使孩子的思维能力强，思维灵活性强，思维独立性强，思维批判性强。这都是智力结构中的最核心的部分，因此会促进孩子智力发展。而智力又与孩子的学习成绩有一定的关系，为孩子提高学习成绩提供了良好的条件。

第二，温暖、理解和民主式的教养方式促进着孩子创新心理素质的发展。温暖、理解和民主式的家庭教育的方式促进了孩子好奇心、求知欲、自信心的发展。孩子在宽松的家庭气氛中，发展自己的创新人格、创新意识、创新能力。他们不像有的家庭，孩子提问题，父母答不出来，就回避。比如有的孩子问：隔壁家的阿姨哪里来的小孩？孩子这样的好奇心应得到充分的保护与支持，而有的父母就会说：甭问这些事，给你钱去买雪糕吃吧。这样把孩子支走，无意中把孩子萌发的好奇心与求知欲给浇灭了。而好奇心、求知欲正是孩子创新人格、创新心理素质的宝贵部分。而温暖、理解和民主式的教养方式的家庭，有充分的民主气氛。父母对孩子提出的好奇问题都给予合理的解释，并正确地引导、培养孩子的好奇心和科学精神。

培养孩子应该从个人的家庭背景条件出发。孩子的个性是在生活实践中发展起来的，家庭生活环境是孩子早期主要的生活空间。家庭气氛如何以及父母对孩子的教育方式如何，对孩子个性的发展起着非常重要的作用。父母对孩子动之以情、晓之以理，以民主、尊重的态度对待孩子，积极引导孩子，为孩子发展成为心胸开阔、情绪稳定的人创造了条件。温暖、理解和民主式的家庭培养出的孩子常常表现出与人和睦相处，尊重别人，勇于追求真理、敢于修正错误的品质。

第三，为孩子充分发挥兴趣特长提供了好的条件。温暖、理解和民主式的家庭使孩子在家庭中自由生活，不受限制。他们的兴趣爱好得到了真正的尊重。这种环境会促进孩子兴趣的发展。孩子的特长不是父母强加的，而是孩子认为有兴趣干出来学出来的，因而孩子的特长也会得到尊重与发展。而不是像有的家庭父母强迫孩子学钢琴、学绘画。

中国的父母望子成龙，望女成凤，这是普遍的心态。子女能否成龙成凤与很多因素有关系，其中的一个很重要的因素就是家长对子女的教养方式是否科学得当。

我非常殷切地希望我们的家长反省一下自己，自己是属于哪种形式的教养方式。如果你基本上是属于温暖、理解和民主式的教养方式，你就进一步总结经验，完善你的教养方式，以温暖、理解和民主式教养方式进一步促进孩子在智力、人格、心理素质方面健康的发展，促进孩子学习成绩的提高。

如果你是过分保护式的教养方式、过分干涉式的教养方式或严厉惩罚式的教养方式，那就请你改变这些不当的教养方式，逐步采取温暖、理解和民主式的教养方式，改变不当的教养方式会受到孩子的热烈欢迎，受益者首先是你的子女。改变不良的教养方式对子女的学习成绩的好处不亚于花好多的钱去买各种昂贵的复习材料和营养品。

父母教养子女的方式是在父母教养子女的过程中形成的。父母教养子女的方式不是天生就有的，也不是天上掉下来的，而是在后天教养子女的过程中逐步形成的。因此父母的教养方式是完全可变的。不良的父母教养方式持续时间越长，对子女的成长越不利。

我特别希望小学六年级以下孩子的父母立刻改变不当的教养方式，这对你孩子的全面发展意义很大。

有一位家长，长期采用严厉惩罚式的教养方式，如果子女学习成绩不好，就经常打骂，还威胁子女。他只要一出差，孩子就唱歌跳舞欢送；他一回家，孩子就鸦雀无声，像耗子见猫似的躲藏。他已经意识到教养方式不当给孩子个性带来的危害。他也下了决心要改变这种不良的教养方式。我非常支持他，鼓励他坚决改掉不良的教养方式，为孩子个性充分发展，为孩子学习成绩的提高，提供有利的家庭条件。

[温暖、理解与民主式的教养方式作文

一天下午放学，天上铺满了乌云，一阵阵大风吹过，天空马上电闪雷鸣，接着，下起了倾盆大雨。

同学们都撑着花花绿绿的小伞回家了，唯独我急得像热锅上的蚂蚁----团团转。因为早上万里晴空，没想到会下雨，所以我没带伞，自然回不了家。正在我干着急时，一个熟悉的身影向我走过来。“他是谁呢？”我想。于是，我搓了搓眼睛后又定睛一看，原来是爸爸，他来接我了，我开心得像打了气的皮球----一跳三尺高。

爸爸走过来，拉着我的手回家了。在路上，他把伞往我这边遮，自己淋湿了。我看了很心疼，就说：“爸爸，你看你，自己都淋湿了......”“不怕，”他不等我说完就说：“我身体壮。”这一句话像小溪温暖了我的心田。

可回家后，爸爸打了几个惊天动地的喷嚏......。

迈过十五岁的门槛，打开记忆的阀门，寻找着支离破碎的记忆，拼凑起温暖的旋律。转瞬间，来到了一片敞亮的田野，忽然发现，那是我青春的回忆。

有一种记忆叫温暖——坚韧的革命精神。

是革命先烈的大无畏精神，才有了我们今天温暖的岁月。常听爷爷谈起过去，不免受益匪浅，或许是身临其境吧，却也感动得热泪盈眶；或许是年少轻狂吧，却也领悟不到历史的真谛。爷爷常说要感恩戴德，或许正是这言简意赅的家训，才成了我记忆中最温暖的部分。历史的追溯，长辈的辛酸，却也打造了一种记忆——温暖。

有一种记忆叫温暖——纯洁的友情

或许毕业后，昔日同窗就要天各一方。也不免眷恋着母校，眷恋学习生活的点点滴滴。在那个古老不再回来的夏日，在树荫下，昔日同窗嬉戏的足迹却依稀可辨。想着刚入学时的稚嫩无知，却已走到了毕业分离。这难以割舍的温暖，成为了记忆中最宝贵的部分。同学间的互爱互助，似乎是那枯燥的校园生活中最亮丽的风景线。我不懂友谊的内涵，却也只在“不识庐山真面目，只缘身在此山中”徘徊不定；我也不懂友谊的天长地久，但他真真正正是一种记忆，叫做温暖。

有一种记忆叫温暖——青春

青春，是最美的微笑。青春的记忆五彩斑斓却也充满坎坷。或许领悟了青春的真谛，才能算得上成熟。可我还不想长大，愿意滞留在青春的道路上。十五岁的青春，让我收获了不少。蓦然回首，我却发现，十五岁的青春真的太仓促。命运将它装订地极其拙劣。在记忆的海洋中，总能找到一缕光芒，它是青春的温暖记忆。老师的教诲，父母的辛劳，让我觉得这个青春的记忆和煦如春。青春的记忆它叫温暖。

合上书本，消散的墨香，弥留在指间。温暖，沏一杯茶，细细品味。有一种记忆叫温暖。记忆的万千景象，触动着我的心弦。在岁月的尽头伫立，在历史碾过的沙尘中凝睇，记忆呵，何处去？

[一种温暖的记忆作文

说起骨头易折易碎的痛苦，邢辰将拉伤与骨折、骨裂进行了比较，一般拉伤的话，动或不动，疼的程度是一样的。但像她的病一旦复发，骨折或是骨裂，都必须用力绷着肌肉，这样就不会疼，但感觉酸。此时，如果只要一放松或一用力，就会疼得死去活来。特别是骨折的头三天，要精神高度集中地把肌肉保持在绷紧状态，不能被别的事情转移注意力，更不能睡着，到最后，常常会虚脱到意识模糊。所以，在病发的日子里，邢辰的梦想就是“安安稳稳一觉睡到大天亮，不会半夜被骨折疼醒”。

要命的是，这种病极易复发。小时候，打喷嚏、喂奶、换尿布，都可能成为骨折的诱因。随着骨折的次数越来越多，到了三四岁，邢辰彻底不能下床了。那时候，她不断地问妈妈，我什么时候可以走路？妈妈只能哄着她，等长大了就可以了。妈妈那时常常背地里流泪，逢人便说，看着丫头疼得浑身发抖，真恨为啥病的不是我。

易碎的身体，使邢辰没法上学。她的启蒙老师是妈妈的好友――一位小学教师。在家学会了一年级课程后，她在疼痛、忍耐中开始了自学生涯。通过一路自学，如今这个仅有130厘米高、33公斤重的90后女孩，已然成为一名熟练的淘宝客服：“亲，现在系统正在处理您的请求，么么哒（网络语言，表示亲切问候）。”

从2012年入职淘宝客服以来，邢辰一个月能有两三千元的报酬，她活得很开心，因为她不但被需要，还可以自食其力，还可以贴补家用。

如果故事到此为止，最多是多了一个自立自强的教材。而最感人的是，一个“易碎”的“瓷娃娃”，一个自己活着都很不容易的人，竟然还能温暖他人。

2012年，邢辰在网上看到，一名河南“瓷娃娃”丹丹双目失明，家人选择了放弃治疗，决定让这个女儿“顺其自然地离开”。邢辰觉得这实在是太残忍了，人，只要有希望，就不能放弃，就一定要活下去。于是，她开始在网上为这个素未谋面的病友募捐。

刚开始，有不清楚内情的网友以为邢辰是个骗子，留言中不乏辱骂和讽刺：“你是不是想求关注啊？你都这样了，还帮别人，开玩笑吧？”然而，为了丹丹，邢辰不委屈，不气馁，进一步把有说服力的媒体有关她和丹丹的报道上传，增强了网友的信任感，网友纷纷伸出援手。

邢辰自己治病，都没有伸手找亲戚借过钱，但为了丹丹，她问朋友，找媒体，几乎向每一个能够提供帮助的人求援。最后，她募到了两万多元，丹丹的眼睛因此得以手术而康复。

这件事让邢辰非常开心，她说，从小就因为自己是个“易碎品”，一直都是父母亲人给予她的温暖，让她习惯了接受，也只能接受，从来没有付出过。而这一次募捐行动的成功，让她深切感受到，她也能温暖他人。

温暖了他人之后，邢辰觉得世界都是温暖的，自己也感觉到更加温暖了，她还要继续传递温暖。

[易碎的身体也能温暖他人为题目的作文

感谢命运让我们相遇，因为有您，我拥有了最美的青春！因为您的存在，我才能拥有与世界温暖相拥的权力。

感恩是中华民族的传统美德。古人云：“滴水之恩，涌泉相报。”虽然暂时不能报答，但还是得谢谢您，让我的青春与世界温暖相拥。

看着银杏树的叶子一片片凋落，本来生机勃勃的院子里，变得死气沉沉。学习已经给我带来了巨大的压力，看到这些景物，时不时还会忧伤哭泣。作业的郁闷，考试的忧郁都使我厌烦了，为什么学习？我想要放弃学习了！

怎么做呀？我又遇见了难题，看见身旁妹妹的洋娃娃，正对着我开心的笑着。看着洋娃娃那开心的笑容，我差点控制不住自己，想去将那可爱的洋娃娃毁掉。窗外的麻雀，还在嬉戏着。为什么我就不能像一只小麻雀无忧无虑呢？越到高年级剩余可以自由活动的时间越来越少，我忍不住发出叹气声。

“怎么了，又有什么愁苦？说来听听。”爸爸笑呵呵的走了进来。“还不是题不会做，最后只剩这道题做不出来了！”爸爸却说，没事，这道题很简单的，我很容易就可以解出来的，只需要再读几遍题便是。果然，再读几遍真的解出来了。

可是，题虽然解出来了，但还是感觉压力山大。又对爸爸说，自己的学习压力太大了，能不能不上补习班了，再说自己本来学习就不差，干嘛上那么多补习班呢？爸爸告诉我“补习班还是要报的，补习班并不是因为你学习不好才报的，补习班可以帮助你训练思维，拓展眼界，提高学习的能力。”爸爸接着说：“人要学会战胜困难，每战胜一次困难，就会上一个台阶。要学会调节紧张的情绪，要不我教你一个缓解压力的方法，吹口哨。”在爸爸的多次演示下，我慢慢的学会了吹口哨。口哨里有舒缓快意的节奏，那些我喜欢的乐曲都会被我自己吹出来，这样，随时随地我都可以就帮助自己恢复疲劳缓解压力了。

最开始吹，只能发几个音，后面可以吹出优美的曲子，顿时感觉压力全然没有了。

来到院子里，我走着，吹着口哨。忽然一阵秋风吹过，金黄的银杏叶跳起舞来，大树用树叶碰撞发出的沙沙声与我同奏。

“哇，好厉害，你会吹口哨啊！”一群小朋友说道。我对他们笑道：“你们想学吗？我可以教你们。”他们激动地点点头。

秋风吹起，院子里来了一群百灵鸟，他们为人们赶走不愉快。

谢谢您，爸爸！因为这小小的口哨，使得我不再忧虑，让我的青春与世界温暖相拥。

在我记忆的长河中，有好多事情浮现在我的脑海里，我把眼睛轻轻闭上，想起了这么一段温暖的往事——

一天下午，体育老师领着我们班上的49位同学来到操场上，热爱体育的我刚刚还在那边嘻嘻哈哈，转眼间面无表情，因为体育老师刚才说：“今天测试50米*8、就是从这头跑到那头这样来来回回跑4个来回，共计400米”我在心里暗暗的问自己：400米，能行吗？我带着这样一个疑惑开始了起跑。

我死死的盯着老师的手，生怕自己落在别人的后面，我是参加长跑社团的，这点小路应该没问题。

开始跑了！我就像一只离弦的箭一样“嗖”的飞了出去。起初，我暂居第四的位置，后来，我意识到：只有坚持不懈，才能取得成功，因为阳光总在风雨后！我像一只扑食的老虎，猛地加速，成为了第一名，已经超出她们大半截了，我不禁有些飘飘然，可是，我一想到我刚刚成为第四名的原因，就又加快了些。

三十米，十五米，一米！耶！我得到了第一名的好成绩！回到班，我才有些炫耀。

是啊，阳光真的总是会在风雨后，我也只是在凝神的时候才会想起这件事，这将成为我人生的精彩片段！

未至泰山时，我只从那千古流传的诗句中读到了它的庄严与雄壮。

直到登上泰山时，才知为何如此神圣。

他仿佛是千古年留下来的艺术瑰宝，随处可见凌厉的大大小小的摩崖石刻，苍劲有力，古朴铿锵，使泰山有了一股浓浓的悠韵与古典之美。

一路景致是极好的，一路有花香鸟语、葱郁古木；有潺潺小溪之动听，郁郁花香之扑鼻。但是跋涉不久后，便觉有些困难：虽然走过的路与这条路的总长相比相形见绌，但是处的高山，不仅让我脚底发麻，肌肉酸痛，喉咙仿佛要冒出了烟，在急切的呼唤水的到来。

这恰似拼尽全力1000米跑道，却比它更持久，更费劲，一级级台阶，现在仿佛成了一个个难逾越的目标，每走一步都是那样的吃力，喉咙仿佛喘不过气来，此刻，我也无心欣赏周边的美景，只想一心往上爬，爬一点，再爬一点。

但我怎么也没料到泰山出了名的雨也会来凑热闹，一路伴随着我。

正当我竭尽全力踏上一级级台阶时，忽然从山林中刮来一阵狂风，顿时树叶沙沙，整座山仿佛都在呻吟。我的心一下子紧悬起来了——在陡峭的山路上跋涉业已耗费了，我全部的精力，如果在骤起狂风，下起大雨，那岂不就雪上加霜了？心中更加不安，我更是加快了步伐，心想只要在大雨降临之前，早点找个能避雨的地方。可是天公不作美，偏在我最无助的时候尽情地宣泄自己的过旺精神。

斗大的雨滴瞬间从天而降，打在树叶上，打在地面上，打在每个人的头上，打在我的心里我瞬间变得恐慌——在这么大的雨里，连避雨都能，还怎样去续前进呢？我真想放弃，而且已经有许多人这么做了。但是难道就这么算了吗？我问自己。不！我对自己说，我一定要坚持下去，人定胜天，我一定要战胜这个困难，只要在坚持，那么再寒冷的天气会变得温暖，再渺小的力量，一会变得强大。

怀着迎难而上的决心和登临泰山之间的憧憬，我披上了雨衣，埋下头，无所谓，继续在雨中穿行。

雨仿佛看到我的这份勇气，变得更加肆无忌惮，索性大展淫威，企图以更强烈的攻击，用狂风暴雨浇灭我的一腔热情，击退我的步伐。

一颗又一颗的雨珠打在我脸上，风一次次粗暴地扯开我的雨衣，更多的雨水打湿了我的衣服。这真是刺骨的寒冷！但是我不断地安慰自己，每走一步，就离终点近了一步，坚持下去，不要让之前所有的努力都白费！终点在脚下费力地推进，我的心也变得更加热烈，感觉有一股暖流在身体里激荡。

走得越远，我也就越不想放弃——不能前功尽弃！

此时我的全身都湿透了，衣服、鞋子在雨水的浸泡下格外沉重，似乎知觉也在慢慢消失，脚早已麻木，对于跋涉的辛苦浑然不知。要走多少路就不重要了，仿佛眼前是无尽的路，我只感觉到双脚人真慢动，人在前进，尽管目标是那么的遥不可及。此刻我仿佛是在雨中挣扎，周围已经没有多少人了，好像大部分人都已经折转回声响，躲避这一成猛烈的暴风雨。雨淋十分的密集，让视线变得十分的模糊，听一遍的黑暗，仿佛是在黑暗中行进。

渐渐，路也不远了，透过朦朦胧胧的榆木，我会后看到，在身边有一路标上写着：南天门——1千米。跋涉中的人们都十分欣喜，互相鼓劲着，要一起进行最后的冲刺。我也被他们的热情所感染，觉得身体变得更加温暖了，与岛的身体上，也不觉得是那样的冰冷，仿佛要被炽热的内心给蒸发掉，心里只充满着一个念头：冲刺，冲刺！渐渐的，有一些已经成功登上顶峰的人下来了，他们给还在往上冲刺的人们鼓劲：“加油！胜利就在眼前了！”人们也变得振奋，仿佛脚下的路十分平坦，仿佛身体还精力充沛。

终于，在若隐若现中，南天门出现了。它的到来是这样的令人欢喜，仿佛一切的辛苦都变成了甜蜜的收获。天也慢慢晴朗起来，阳光终于刺破了昏晦的乌云，像一把光明的利剑，赶尽了所有的乌云，瞬间天空又变得明朗起来，我的心也变得十分的活跃。

终于登上他了！我的心里怀着无比的崇敬和兴奋。心中充满的力量，我再也不是那样的疲惫与寒冷了。

这次旅行虽不顺利，但它教会了我坚持。它就是一次成长，一次旅程，一次温暖的旅程。

有一天，我感冒了，无力地躺在床上，浑身酸痛。我本想睡觉，可躺着也不是，坐着也不是，怎么都不能与睡神接触。

看来，没法睡觉了，我只好使出最后一丝力气，走向沙发，打算看会儿书。看书倒有作用，我身上的疼痛感刹那间一扫而光，整个人都沉浸在故事的世界里。直到一阵“叮铃铃”的响声把我从童话中拉了出来，我才回过了神，四处张望，寻找声音的源头。

我低下头，发现茶几上放着我最爱惜的电话手表，显示屏上有一条语音信息，是杨齐帆发过来的。我点了一下信息，手表中发出了杨齐帆的声音：“张梓淇，你感冒好些了吗？你舒服点了吗？”

我拿起手表，按下语音键，说道：“我好多了，谢谢你的关心。”

我的心里暖暖的。虽然这条语音信息只有5秒，但它深深地感动了我的心灵。我为有这样一位关心他人的同学感到骄傲！

氤氲的夜色浸染着窗棂，梦里似乎又闻到若有若无的槐花香……

——题记

又是一个明月皎皎的夜晚，风渐起渐落，吹乱了我的头发，也吹乱了我的思绪。晚自习回家的学生三五成群，有说有笑，我却独自前行，一头扎进黑暗和寒冷中，无边惧意袭来。我便哼着歌给自己壮胆，可落寂却见缝插针，爬上了新月，高挂在心头。

小路的尽头有株槐树，树下有个馄饨摊，摊主是个慈祥的老伯。馄饨摊虽偏，但生意格外好，常常新客不断。

好不容易挨到槐树下，停下缓解压抑，正值老伯收摊，许是见我脸色不好，老伯关心地问到：“上了一天学累坏了吧！老伯我请你吃馄饨”，我笑着谢过老伯，坐了下来。

趁着馄饨煮好的时间，我和老伯聊了起来，他的老伴早已过世，除了政府补贴，仅靠这个小摊维持生计。老伯笑呵呵地对我说“我的馄饨汤底香浓，这个方子别人没有！”他眼角的皱纹绽开，像历经风霜的青松，那双眯缝的眼顿时出现光彩。我出神地望着这个与他生活截然不同的老伯。他是饱经苦难的，但，他也是快乐的。生活的重担并没有压弯他的背脊，相反，他用双手为自己为他人点亮了照着前路的明灯。

月下，槐树与老人构成一幅和谐的深秋晚景图，吃完馄饨，卸下畏惧，带上感动继续后面的征程。

坐在窗前，翻开日记本，用心为墨，温暖为笔，记下那一个有月有槐香的夜，好静好醇………

在我的记忆中，温暖只是个简单的词语，从来没有真正体验过，直到我二年级的时候。

那时一个非常冷的冬天，一年级买的毛衣都穿不下了。妈妈开始为我这个冬天身体御寒操持着，去商店也买不到我喜欢的。于是，妈妈就决定用我最喜欢的颜色来帮我织一件毛衣，几乎把所有的时间都用在了帮我织毛衣的事情上，早上五六点起床，第一件事就是帮我织毛衣；中饭时候，菜就随便烧一点，然后继续织毛衣；晚饭时候，也是如此；睡觉时候，就先让我睡着，然后，继续帮我织毛衣，一点都没有休息。妈妈都没有把这件事告诉我，是在给我织毛衣——好像是想给我一个惊喜。

一个星期之后，我的毛衣终于织好了，晚上，我一回家，大叫道：“妈妈，我好冷呀！”妈妈说：“过来，来穿穿我给你织的毛衣，只要穿上它，你就不会冷了。”我飞快地跑到妈妈的身边，看见了那件深蓝色的毛衣。我高兴地说：“妈妈，这真是你织的吗？”“是的，快穿上吧。”

我穿上了妈妈一针一线给我织的毛衣，瞬间温暖起来，我感受到了妈妈浓浓的母爱。

致表弟：

有一种温暖能感受，

痴望你的身影，

叫做关心的眼神；

有一种温暖能感知，

走过心灵，

叫做铭心的诗句；

有一种温暖能安稳，

风雨里的牵手，

叫做人生的坚强；

……

我们一起度过的岁月，有一种温暖；我们一起愉快的时光，有一种温暖；我们一起欢乐的春秋，有一种温暖……当瑞雪纷飞时，我们带着希望的温暖飞翔。

你的天真让我温暖：

在海边，浪涛拍打，一阵一阵，不时冲上一个贝壳，一根树枝。我见你欢笑着，奔跳着，一次又一次地冲到海边，捡起一个贝壳，然后飞快转过身来，挥动着手，尖叫中跑到浪花打不到的地方。然后回头一瞥一笑，瞥那涛涛海浪，笑着炫舞贝壳。那时可是眉飞色舞呀，你那淡淡的眉毛骄傲地高挑，白嫩嫩的脸颊现出了红晕。低下头来细细观赏这个无价之宝，大海的贵赠，欢笑着送给我看，说：“姐姐，你看我捡到的。”我笑着接过贝壳，又欣欣然看着你的背影，天真的背影又跑向大海……

你的机灵让我温暖：

你也是怪机灵的，老家房子里的小通道都被你发现了。你领着我兴高采烈而又神秘兮兮的。只记得你带着我到停车区的最里面，沿着小路贴着房子绕了一圈又回到大门前，笑笑，自豪地说：“我厉害吧。”你不知道，一股亲情的暖流涌动我的心田。

你的可爱让我温暖：

你就是我心中的小天使，你每次拍照，总是只摆一个姿势，双手放在头两侧，装作小兔子的样子，萌萌哒。每次我问你能不能换一个姿势，你就眨吧眨吧眼睛，可怜巴巴地说：“不好。”我都会打不住地笑，轻轻拍一下你的手。

亲情就是温暖，温暖就是亲情。

有一种温暖，来自你的笑容，

似，最美的一朵莲花，

有你才知笑的真心，才明白温暖的风情！

让柳絮纷飞，让时间流逝，但不让你对我的温暖之火熄灭。

我坐在椅子上，两眼望着窗外的雨景。原本细如牛毛的雨逐渐变大，我的回忆也如花苞一样绽放。我慢慢打开记忆之门，悄悄走了进去。

那一天下午，原本阳光四射的天空突然乌云密布，天气的“变脸”，使得整座城市笼罩在一片黑暗之中。我逐渐有了不祥的预感——马上就要下暴雨了！

果不其然，不一会儿，天空中落下了一滴滴豆大的雨点。雨点砸在房顶上，发出一阵阵“噼里啪啦”清脆悦耳的声响。雨滴如千万只轻捷柔软的手指，而房顶如同一个个琴键，雨滴砸在房顶上，就像有人在弹奏一首动听的歌曲。

雨“哗啦啦”地落下，阵阵凉风吹着“一粒粒”雨，重重地打在我身上。雨越下越大，如同一只凶猛的恶兽一直在发威、咆哮，一刻不停息。我无奈地在公交站牌等车。此时，我的身旁也站着许多避雨的人。

时间一分一秒地流逝着，一辆辆出租车满载着乘客扬长而去。我因身瘦力小，第一个看见车辆，却也第一个被人挤倒。

天越来越黑，等车的人越来越少。我坐在长凳上，冰冷的泪水与雨水交织着，在脸颊上流落。身体因衣服潮湿而变得寒冷，不停地打着哆嗦。我冷极了，此时面前就算有一杯热开水对我来说也是好的。

在我即将绝望的时候，对面那寂静的马路上突然出现了一个小男孩，他正朝我走来。

小男孩蓬头垢面，衣衫褴褛。这场大雨如同沐浴一般清洗着每个人的身体，可小男孩身上难闻的气味并没有减去。他瘦骨嶙峋，一只皮包骨的手拿着一把小伞，那伞虽旧，却十分干净，使人一看便知这是小男孩的“宝”。

他温和的目光看了我一眼，又看了看自己手中的小伞，犹豫了一会儿，把伞递到我手上，大声说道：“给你！”

我一怔，随即怀着感激的目光看着小男孩。心中一股暖流不停地翻动着。这暖流似乎拥有神圣的力量，它给予了我新的能量——温暖。

小男孩看我接过伞后，便一头钻进了雨雾之中。我撑着伞，慢慢朝家走去。这把伞似乎有温度，将温暖传遍了我整个身体。