温柔

从小到大，教过我的老师有许许多多了，但印象最深的当然是温柔的龚老师了。她留着一头乌黑的短发，身材修长，一双炯炯有神的大眼睛，她的这双眼睛就像“千里眼”。上课时，不管哪位同学在做小动作，她都看的清清楚楚。

记得在四年级上学期快结束时时，我发现龚老师每次上英语课总是走路缓慢，气喘咻咻，而且晨跑时没有跑步。我觉得不对劲，会不会龚老师生病了，还是她有难言之隐？等到四年级下学期第一节英语课时，龚老师缓缓走入教室，温柔地说：“同学们，告诉你们一个好消息，老师已经怀了小宝宝，大家祝福我吧！班级里一下子炸开了锅，我听了也非常震惊，龚老师又说：“本来我可以请其他老师代教，但我还是选择教到这学期结束，请大家一起配合我。”我的情绪也非常激动，心想：龚老师既然已经怀孕了，还坚持教我们，我们应该感激她，绝对不能再给龚老师添乱。在以后的学习中，我发奋图强，决心取得一个好成绩，好让龚老师放心。期末考试时，我取得了98分的好成绩，龚老师也在我们学期结束时，顺利产下一个可爱的男孩。

龚老师不但工作认真，而且很关心同学。有一次英语默写时，我正在专心致志地默写单词，突然一只温暖的手扶到我的额头，原来是龚老师，她对我说：“注意握笔姿势哦！”我连忙改正姿势。从此以后，每次做作业时，我总觉得有一只温暖的手扶在我的额前，提醒我的握笔姿势。

一桩桩一件件的事情细细想起来，在我有限的记忆中，她总是像君子兰一样，温暖着教过我的那一年，虽然她现在已经不在我们学校任教了，但我觉得她一定会用温柔耐心的态度教育和我一样内心单纯的孩子。现在每次走过龚老师以前的办公室，看到窗台上青翠欲滴的君子兰时，总觉的那一抹温柔依然在我心里……

一、【反义词】

粗暴、粗鲁、烈性、厉害、暴躁、蛮横

二、【基本解释】

[释义](形)温和柔顺(多形容女性)。

[构成]并列式：温+柔

[例句]她本来很温柔。(作谓语)温柔多形容女性。(作主语)

[反义]粗暴、厉害、蛮横

三、【英文翻译】

1.gentle; meek; pleasingly affectionate; gentle and soft

四、【短语造句】

1. 这是温柔而净化心灵的泪。

2. 她对孩子和动物总是很温柔。

3. 他温柔地握着她的手。

4. 他温柔得像女人一样。

5. 但他的性情却很温柔。

6. 她的温柔话语驱散了他的忧愁。

7. 她温柔地走到他身边。

8. 我们的心必须宽大，温柔，慈爱。

9. 她往往要向他投一个温柔的飞眼。

10. 葛朗台受到最亲切最温柔的款待。

五、【详细解释】

◎ 温柔 wēnróu

[gentle and soft] 温顺体贴

性情温柔

(1).温和柔顺。《管子·弟子职》：“见善从之，闻义则服，温柔孝悌，毋骄恃力。” 宋 柳永 《少年游》词之四：“心性温柔，品流详雅，不称在风尘。”《水浒传》第二一回：“你不合是个男子汉，只是装些温柔，説些风话儿耍。” 杨朔 《海天苍苍》：“风平浪静的日子，他爱海的温柔;白浪滔天，他又爱海的威严。”

(2).柔和。 三国 魏 嵇康 《琴赋》：“穆温柔以怡懌，婉顺叙而委蛇。” 唐 管雄甫 《戛玉有馀声》诗：“漂渺浮烟远，温柔入耳轻。”

(3).温暖柔软。《法苑珠林》卷一○三：“ 晋 沙门 慧达 ……暴病而死，体尚温柔。” 唐 刘恂 《岭表录异》卷上：“南道之酋豪，多选鹅之细毛，夹以布帛，絮而为被，復纵横衲之，其温柔不下于挟纊也。”《随园诗话》卷十一引 清 惠椿亭 《秋宵》诗：“渐觉宵寒禁不起，笑披鹤氅也温柔。” 艾青 《花束·维也纳》诗：“阳光能射进你的窗户，用温柔的手指抚触你的眼帘……”

(4).指温柔乡。 唐 孟郊 《看花》诗之一：“家家有芍药，不妨至温柔。”《西湖佳话·西泠韵迹》：“青楼红粉，既有此狎邪之生涯;緑鬢朱颜，便不可无温柔之奇货。” 清 洪昇 《长生殿·定情》：“愿此生终老温柔，白云不羡仙乡。”

1.温柔的反义词

2.幸福的反义词是什么

3.冷漠的反义词

4.坚韧的反义词

5.惬意的反义词是什么

My father has small eyes,Wear a pair of glasses,looking more gently,the daddys hair are not many, he said "the intelligent head does not grow hair"，daddy does the management, but daddy usually ever not talk bureaucratically to others, therefore his personal connection is specially good,is the same as me.daddy speaks always extremely temperately,never say hit the person,curse at people are also few,calculated scolded people not to be big, although sometimes also can be angry for a longtime,but just only about one day,could no surpass in one day-long.

He usually educate me that the person must to be honestly,friendly to other,and working diligently.This is my father, I love him forever.

总有一个人，在你身边陪伴你成长，总有一个人对你影响重大，你对她是否了解他的喜好，是否能够详细地描述出他的容貌，你是否真的了解他。YJBYS作文栏目为您准备了一篇描写妈妈的作文，希望对您会有所帮助。

我有一个妈妈，它既温柔又严厉。我的妈妈为人非常大方豪爽，待人亲切，而且她会好多种运动。特别是篮球，妈妈打篮球特别棒，连我爸爸也不是我妈妈的对手。

她有双明亮的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴，当我做错事时，我都不敢抬头看她的眼睛，只知道低头看着自己的脚，因为她会用生气的眼神盯着我，我立刻承认错误。

记得有一次晚上我突然发烧了，妈妈立刻帮我穿好衣服，打的带我去了医院。回家的时候，我们都没吃饭，妈妈却先给我喂饭，经过妈妈的细心照顾我很快就好了。我觉得妈妈很温柔。

我对我的妈妈是又爱又怕的。

(1)它的特色是一唱众和,唱腔可塑性大、声调高亢,既具南方温柔敦厚之雅韵,又兼北方慷慨激昂的气概。

(2)尽管她面露愠色,但仍掩藏不住温柔敦厚的本性,因此没吓住那群孩子。

(3)中国哲学崇尚的是一种肃穆、理性和温柔敦厚之美。

(4)中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。

(5)表面上看来，他是个温柔敦厚的好人，背地里其实是个欺世盗名的伪君子。

(6)徐特立在实践中,嘉言懿行之引导、温柔敦厚之诗教,以感化教育转化差生。

(7)他旁边有一个温柔敦厚,小个子,年纪五十光景而满面病容的女人.

(8)它让我们看到，在春秋礼崩乐坏的社会现实掩映下的温柔敦厚与尊礼重义。

(9)“崇正”是崇尚儒家温柔敦厚的诗教传统，要求文学艺术要充分发挥其政教功能。

(10)雅正之旨是“温柔敦厚”诗教的核心，宋词的崇雅倾向正是孔子诗教理论在后代的回声。

(11)“古琴既受儒家中正和平、温柔敦厚影响,又讲究道家的顺应自然、清微淡远。

(12)其为人也,温柔敦厚,《诗》教也;疏通知远,《书》教也;广博易良,《乐》教也;洁静精微,《易》教也;恭俭庄敬,《礼》教也;属辞比事,《春秋》教也。

(13)君兮这孩子打小就随我身旁,温柔敦厚,怀着赤子之心,博施济众。

(14)春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚!

(15)春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地着万物，着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚!

(16)其“一唱众和”,以打击乐和丝、竹、弦、管等乐器配乐伴奏,唱腔可塑性大、声调高亢,既具南派之温柔敦厚,又兼北风之慷慨激昂。

(17)因为这种东西最能反映中华民族和中国人民的特性和风尚,可以兴观群怨嘛!怨而不伤,温柔敦厚嘛!”

(18)与王士祯神韵理论受禅道影响不同,沈德潜论诗主张尊崇孔子兴观群怨之说,追求温柔敦厚的儒雅诗风,其格调说受到明代提倡复古的李梦阳等前后七子影响。

(19)即使你对他们温柔敦厚，但他们仍旧是觉得受到你的蔑视。他们以隐秘的伤害行为报答你的善举。你无言的骄傲总与他们的口味不合;倘若你某次谦虚到虚荣的地步，他们就喜不自胜了。

正所谓心有猛虎，细嗅蔷薇。讲的就是我们内心倔强和温暖的一面。下面是小编推荐给你的温柔与倔强高考满分作文，快来看看吧。

温柔与倔强高考满分作文

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

也许每个人都是双重的性格，有活泼有感伤，有温柔有倔强。

一个人内心是需要坚硬的，在这个弱肉强食的当代，风情万种的林黛玉本就难以生存，薛宝钗那样雷厉风行的人才可以独当一面。这个发展迅猛的社会，竞争不断压力不减，你不坚强，脆弱根本没人管。受了委屈，对新环境的不适应，工作的不顺利等等，都需要自己慢慢消化，外面不会有人宠你照顾你，这个时候不坚强，不让自己变得坚硬起来，便只有淘汰的份，即使淘汰，也不会有人给你半分怜悯半分同情，在这个社会，能依靠的也只有自己，都市里的生活与竞争，已经远远超越人们承受的极限，前段时间往上特别流行的一句话说，不管晚上经历了怎样的泣不成声，明日醒来世界依然车水马龙。没人管你背后的辛酸与无辜，没人会管你内心的挣扎与无助。在此种境地，你不坚强，脆弱给谁看?哭几声是不是一起哦饿问题都可以迎刃而解?当然不可能，这个社会，也正是因为有这些坚强的人们的存在，才日益快速发展起来。

然而，一个人坚强的久了，生活似乎慢慢就会演变成一种机械化，机械的上班，搭乘公交地铁，下班回家，吃饭，睡觉，一切索然无味，寡淡的几乎将人逼疯。这个时候，你还会因为听到一首好歌感动的热泪盈眶吗?你还会跟着电影里主人公命运的起承转折或哭或笑吗?上班的路上看到活泼的小学生们蹦蹦跳跳的手拉着手上学，还会不自觉的露出欣慰爱怜的微笑吗?如果你还会，说明你内心还温柔着，你的生活没有被这种所谓的都市规则彻底掩盖。因为温柔，会为一只猫感动，会为一只鸟驻足，辛苦繁杂的生活过后，偶尔还能享受生活的浪漫，于是一切就不会只是枯燥无聊，会发现这个世界是有童话存在的。

每个人都想尽力过得好，开心一点，无忧无虑一点，单纯一点。无所谓温柔也无所谓倔强，一个人呆着时，听点音乐打发一下时间，悠扬的旋律缓缓围绕自己，投入整个身心去感受去体会音乐里的世界。静静的感受自己的世界，与朋友聚在一起时，跟着大家伙起哄热闹叫嚣，仿佛生命就在于这样疯狂的折腾，乐此不疲。

从朋友那里听过这样一句话，说，有时候一句话就能让我们泪流满面，有时候也发现自己咬着牙走了很远的路。

泪流满面是因为内心还温柔，咬着牙走了很远的路是因为依然倔强。对于这以后遥远的未知的生活，我们温柔的倔强。

我的老师中等个子，长着一张圆圆的脸，留着披肩长发，看起来很美丽，一双大眼睛炯炯有神，好像能看出每个同学的心思。一张樱桃小嘴，一笑便露出白玉般的牙齿。但别看她漂亮，却是个很细心的老师。

同学们提问题时，无论用多小的声音，胡老师都会听得一清二楚。我们班每个同学都非常爱上她的课，因为她的课总是很有趣。每当出现难以理解的知识点时，她都会想尽办法为我们讲述清楚：有时候在黑板上画图，有时候使用各种各样的手势，有时候向我们展示图片……总之，她的课有趣又好玩。胡老师把我们当成她自己的孩子看待，无论我们遇到什么困难，她都会尽全力帮助我们。

有一次，上课时我肚子疼的厉害，胡老师让我去办公室休息一下，下课了，胡老师回到办公室看到我痛苦的样子，轻轻抱起我把我搂到她怀里，心疼的对我说：“雅琪，坚强点，你妈妈马上就到学校接你去看医生，先喝点热水。”我听到胡老师这样温柔的声音，感觉是在妈妈的怀里，一下觉得肚子也没有那么疼了。

就是是我那细心又温柔的胡老师！

[细心又温柔的胡老师作文

在人生的道路上，总会遇到许许多多的逆境。在这些人生的低谷时刻，是谁？点燃了你希望的火苗，照亮了你前进的道路，引领了你为梦想拼搏的奋进。

在我的身边，就有这么两个人，陪我同喜同乐，同悲同忧。在我成长的道路上，他们陪我前进，给予我安慰，鼓励以及希望。在我最惊恐的时刻，是你们用温柔的目光给予了我希望，谢谢你们，我的父亲母亲。

我永远也不会忘记那一个夏天。那晚，月凉如水。

我和母亲在家吃完晚饭后，我就把孩童活泼可爱的一面表现了出来。我在屋里面独自玩耍而母亲在厨房刷碗。突然就听到我的一声尖叫，这安静的夜晚也变的躁动不安了。原来是因为我的好奇将一个小铃铛塞入了鼻子当中，但是我根本就不能将小铃铛拿出来了，这才放声尖叫。随着我的哭声，母亲开始焦躁不安了，如同热锅上的蚂蚁一般不知所措。母亲就在拿起电话的一瞬间，父亲到家了，在知道了事情后，父母便将我送往医院。

在路上，我因极度的恐惧而吓得脸色苍白，浑身发抖。看到车窗外昏暗的路灯似乎宣告着我的生命如同灯火般黯淡。就在这时，我看到父母眼中的坚定的目光，仿佛在说：”孩子，不要怕，你会没事的！”而母亲则用温柔的目光来缓解我心中的伤悲。

那一刻，我突然觉得有股希望的火苗越烧越旺，愈来愈烈。最终，在医生的帮助下，那使我命悬一线的铃铛被镊了出来。父母满脸的担忧随着铃铛的取出而变为平和温柔的面孔。

我觉得我似乎重生了，获得了生的希望，而这希望源于你们温柔的目光，坚定的眼神。而在从医院回家的途中我还听父亲说道，母亲在送我下楼的时候还因惊吓过度而差点晕倒。而在这一路上，我与父母依偎在明亮的灯关下缓慢的回家。尽管那晚月凉如水，我却感受前所未有的温暖。

非常感谢我的父亲母亲，是他们在我成长的道路上陪我一起度过了风风雨雨，春夏秋冬。他们温柔的目光给予了我走出低谷的希望！我愿意成长为茁壮的大树，用一丝荫凉，一缕阳光，一片真挚的情感来回报伴我成长的父母！

也许是吧，但我却在偶然下发现了，发现了大海的温柔！

海浪踏着轻快的脚步往岸上漫步而来，突然又像个羞涩的姑娘往回轻跑而去；当遇到了岩石，它并没有咆哮而起，而是像个小伙子从岩石边慢慢地踱过。我听不到它的一声嚎叫，也看不到它的狮子般形象，它睡着了么？不，它正在和孩子们嬉戏。

你看，两个小孩子在他们爸爸的带动下，光着身子，在海中玩着；眯着眼睛，跳动着，用手拍着海浪，浪花溅起一朵朵，抚摸着他们那可爱的脸蛋儿；流水温顺地从他们身旁滑过，突然他们停了下来，静静地，在干什么？在感受大海的温柔吗？也许是吧！

不知何时，一对对情人漫步在沙滩上。温声细语地诉说着，谈笑着。风儿轻轻托起她们的长发；他们都光着脚丫，在微风中潇洒地逛着，海浪轻柔地掠过他们的脚丫。突然他们停止了脚步，脸庞浮起了笑意，他们为什么无缘无故停止了呢？在感受着大海的温柔吗？也许是吧！

一个男人推着一个坐在轮椅上的老妇女，徘徊着。男人告诉她大海是极其神秘的，老妇女，用那苍老的手去捧了一捧海水，海水像调皮的小孩子从她指缝中溜走了。她坐直了起来，深深地吸了一口气，然后对男人说：“今天的大海好美啊！”这会儿，他们静静地，闭着眼睛，在感受什么，在感受此时海的温柔吗？也许是吧！

一切都显得那么宁静，海浪轻轻地起来，又轻轻地走了，循环着。眺望大海，我似乎有一种不寻常的感觉，却难以名状！

我的心随着海的平静而平静，所有的不欢快都随着这海的温柔动作而抛之九霄云外，和人们一起感受这海的独特！

[大海的温柔作文

“师生关系是一切交往的前提，只有搞好师生关系，才能更好的学习，更快的进步。”老师的人类文明的传播者，老师的严厉，让我们刻苦铭心；而她的温柔，让我记住了她。

在我读小学五年级时，数学老师肖老师因要出差几个月，转来了一位新老师，郝老师。她身高不高，留着一批长发，有酒窝，是湖北咸宁人。我们是她的第一批学生，所以她对我们特别温柔，从不打骂人，爱笑，而且笑得特别好看，但以前的肖老师对我们特别严厉，所以大家都叫郝老师叫“好老师”。

记得有一次学校举行数学应用题竞赛，那时的我成绩中上等，但总有一个毛病：粗心，考试的时候不喜欢检查。但从那次考试之后，我长了记性。我做完试卷，把试卷丢在一旁，玩自己的去了。过后，试卷发下来，老师把我叫到办公室去，把试卷给我看，让我自己改一遍。因为我很少去办公室，所以特别的紧张，老师看着我，面带微笑，神情自然，好像在等待着什么。我拿起笔，不到一分钟就改完了，因为这都是很容易的题目。我胆怯的看着她，怕她打我，他笑道：“这是不是特别简单的题目呀？下次不能错了哟！”我急忙点头，尴尬的笑了笑，她突然收住了微笑，疑惑不解地问我：“怎么笑得这么难看呀！自然点儿，好吗？”我点点头，笑了起来，她见我笑了，她也笑了，笑得非常灿烂，她双眉几乎要连成一条线，但眼睛仍是那么大，那么亮。自此以后，我深深地记住了她。

在我们与她相处最快乐的时候，那个严厉的肖老师回来了，我们都极不情愿，因为郝老师要走了，不再教我们了。我们都很伤心，老师也舍不得。她临走前的十分钟，把我叫到她的身边，面带微笑地对我说：“以后可能不再教你了，不要伤心！你要更加认真，要细心一些，做完试卷后要学会检查，只有这样，才能考到高分哦！记住这句话，这对你将来有用！”她忍住泪水，向我说完了最后几句话，便依依不舍地与我们分别了。她坐上车，艰难地微笑着，这一瞬间，是那么的美好。我认为她的笑，比达·芬奇所画的蒙娜丽莎的微笑还要美丽，还有漂亮。

你的微笑，让我流连忘返；你的温柔，让我记住了你；你，已经深深地刻在我的内心深处。

闲暇午后，阳光暖暖地洒了一室，图书馆的椅子上坐着一位位读者。他们手捧一本本好书，遨游在文字的海洋里，没有人大声喧哗，没有人追逐打闹。坐在图书馆里，原本浮躁的心被安静的气氛所感染，渐渐变得平静下来，在阳光的沐浴下静静地享受阅读。

在那里，我也看到了许多温馨的画面，感受到了美好的时光。

在图书馆里，我常常遇到一个老人，虽已满头白发，但依然精神矍铄，有着与其他人不同的气质。他总是安静地坐在椅子上，桌上放着一杯热气腾腾的茶。他微微垂眸，沉浸在阅读的世界中，嘴角洋溢着微笑。“活到老，学到老”，他在书中享受到了老年时期独有的轻松与自在。在那时，读，是一种意境，慢慢地品味，总能乐在其中。时光仿佛变得很慢，故事中的人在岁月中永远不会老去。

沙发上，一个女孩坐在爸爸的腿上，手捧着心爱的书籍，安静地听着爸爸讲述着一个又一个动人的故事。随着故事情节的发展，她时不时蹙眉，又绽开了微笑，有时用手紧紧拽着自己的裙角，仿佛为主人公的经历而感到揪心。她也在为故事中的人伤心、快乐与紧张着。爸爸生动地描绘着主人公跌宕起伏的一生，主人公面对着重重的考验，遇到困难镇定而不慌张，每一次都机智巧妙地化险为夷。爸爸把这些都教给自己的孩子，希望她可以从书中学会面对困难的勇气。静谧的时光缓缓流淌，小女孩也渐渐长大。

那位男子，是一位打工者，他的衣服并不是很整洁，他靠在椅背上，目光里流淌着浓浓的满足，他一定是在书中找到了自己的幸福，看到了希望。都说“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”，在忠实知己——书籍的指引下，做出了正确的选择，也走上了正确的道路。他暂时忘记了一天工作的疲惫，在阅读中，放松自我，拂去了人生道路留下的劳累与忙碌，驱走了萦绕在心头的阴霾。这里没有外界的纷扰，岁月变得美好，时光温柔以待。

空余时间里，图书馆也是我的最佳去处，有时候，约几个伙伴，就坐在图书馆里，分享好书，互换看到的好书，静静阅读，偶尔抬头，相视一笑，无形之中，也深化了我们的友情。一个下午，或许就可以看完几本好书，书中所讲到的，是课本中从未提到的故事。我们在许许多多的书籍中，学到了更多以前没有听说过的事，看到了一个个光怪陆离的世界。而时光也在我们专注的阅读之中，像个顽皮的孩子，悄悄流逝。

在公众图书馆，看到这么多人都沉醉于书中，我们产生了读书的兴趣。那里书的类型与种类，远远超过了家庭藏书。和陌生人一起阅读，我们注意到在做自己的事情时，不能打扰到别人，阅读的专注度也提高了许多。而且，在图书馆安静气氛的熏陶下，我们学会了轻声说话。

图书馆的大门随时为你敞开，在这里，时光温柔，岁月静好。

从小，我就比较喜欢妈妈，什么事都听妈妈的，却不理睬爸爸的话。每当听见了《世上只有妈妈好》这一首歌曲时，我也会跟着哼起来。这个时候，爸爸就会既幽默又吃醋的对我“生气”地说：“什么嘛，你晚上睡觉的时候可老是唱‘世上只有爸爸好’，现在怎么变卦了？”说罢，又冲着我笑了。我就会假装生气地冲入屋子内，自言自语道：“晚上不能再唱了！”说完，捏起了自己的腮帮子……直到三年级的那一天，我才对爸爸的态度有了稍微的转变……

那天是星期五。下午，语文老师在放学后赶来班级，布置了一篇作文，题目就叫《致家长的一封信》。我一看，可高兴了，因为爸爸最近对我的要求太高了。一回到家，我马上开始了我的“习作生涯”——写作文。我开始“啃”笔杆（尽管味道并不好），绞尽脑汁的把心中的千言万语挤成一篇近一千字的大作文。终于，写到了最后一段，我提笔写道：爸爸啊，您的要求像挂在电线杆上的苹果，有时不等我摘下一个，您就又挂上一个，我摘不下来，您就用打雷来激励我，吓唬我。我多么希望我是一只幸福的小鸟儿，在您的天空中自由的飞翔着！末了，泪光也闪耀于我的眼眶与脸庞上……纸包不住火，作文被爸爸看见了。晚上，我在看书，爸爸走了进来，对我说：“可欣，书包中的作文是你写的吗？”我一听，无心看书了，怔怔的呆住了，紧张地说道：“我……”爸爸温柔地回答道：“不用怕，小鸟儿，爸爸再也不会叫你去摘好多的‘苹果’了，你也不会被雷吓了，你还是当幸福快乐的小鸟儿吧！”爸爸停了一下，“对不起，可欣。”“爸爸！”我哭了起来，扑在爸爸的怀抱里。

一直以为男人都是铁石心肠，可是，今天这个严肃得不能再严肃的男人，却令我看见了父亲的温柔。从此，我再也不是摘苹果的小猴子了，我上进地学习着，成为了自由飞翔的小鸟！

“逝者如斯夫，不舍昼夜”，而温柔也是一条长河，伴着时间，永不枯竭。

——题记

我和她是初三时分别的。记忆中她的剪影如一米冬阳一般温柔，令我不由自主的怀念与她在一起的时光。

刚进入初三时，焦虑和暴躁在我脑海中蔓延，像病毒一样控制住我的身体。青春的多愁善感让我感到周围某些人仿佛带着不友好的眼神，那些窃窃私语像一柄柄小锤，细细密密地砸在我身上，把那个自卑的我、恐慌的我逼进那黑暗冰冷的角落。

而一个词突如其来地闯进我的生活，彻底把我埋进了厚厚的悲伤中——“公主病”。

那段日子里，连绵了近半月的阴雨。然而她却如阳光一般，温柔地驱散了笼罩在我心中的乌云。

那时她常常找我闲聊，耐心地引导我向她倾诉。终于有一天，在浸着寒意的雨丝拂落了叶时，我忍不住，用自以为无所谓的语调，对她说：

“他们说……我有‘公主病’……”

声音刚触响耳膜，我自己就先吓了一跳，轻声连我自己都只听见模糊的语调。是哭腔啊。

她却温柔的笑了。她勾住我的手指，白皙的指尖在我的掌心摩挲，柔柔的一下，又柔柔的一下，仿佛是在替我抚平那些张牙舞爪的焦灼和悲伤。她又轻轻地迈开一步，悄悄地试探着拉进我们的距离，突然像是一只鸟儿张开了翅膀，保护自己的珍宝一般用双臂紧紧地圈住了我。我感到一阵阵温暖从她的手臂上传来。她的手在我后背上轻拍，温柔而有力的心跳隔着衣衫，一声声，一拍拍，想要唤起我的心与她共鸣那温柔的节奏。“没事了，别伤心啊——”尾音带着她一贯的轻快俏皮的上扬的音调，“你永远是我的小公主。”

我紧绷的心弦突然松弛了，发出了满足的叹息。令人熨帖的温暖暖烘烘地包围着我眼睛，蒸发出丝丝缕缕的水汽。我不禁闭上眼，在黑暗笼罩中却划过一道晶莹的光。

我想成为一个温柔的人，因为曾被温柔的人那样对待，深深了解那种被人温柔以待的感觉啊。

是她，给予我那冬阳般的温柔，伴着时光，化作一条永不枯竭的河，促我前行，给我力量。

她，有一张圆圆的、胖胖的脸；齐肩的柔发遮住了两颊；白净的脸庞上有几颗斑；一张能说会道的嘴，经常惹我们哄堂大笑。可说实话，一开始我不喜欢她。我一直想要一个漂亮年轻的老师，但是……

时光在慢慢地流逝着。

从小接触过的老师总感觉是犀利，严肃的，让我不敢亲近，甚至内心有些许的害怕。可她丝毫没有。她平易近人，就像母亲一样，关心爱护我们，我们也敢和她开开玩笑。所以在她的课堂上，都是一派和谐轻松的景象。她好似从不会生气，一直都是笑眼盈盈的，就算是生气，也就是收了笑容，板着脸，假意骂几句，轻轻拍一下而已。有次，我正开小差，正巧对上她的眼睛。她的一对细细的眉毛下面，一对黑色带点儿棕色的眼睛好似一汪清泉，盛满了关爱，又带有一点微微的责备。这道目光比铮亮的钢刀更具威慑力——温柔的严厉，比严厉更有效。我突然警醒了起来，脸涨得红红。环顾四周，同学们仿佛被催眠术控制住了，都在乖乖地认真听讲着，不再玩闹。老师就像润物细无声的春雨，虽小，淅淅沥沥的，但无时无刻不在绵而有力地滋养着我们，改变着我们，让我们每一个同学变得更亮更美——我喜欢这样的老师。

再回神一看，那双眼睛满含粲然笑意，犹如神奇的星光。只有笑意，责备已消失得无影无踪了。

她——黄老师，我的语文老师，我们班的语文老师，善于用犀利的温柔去滋养人心。她的温柔似二月的春风，裁剪出了我们缤纷的世界。

在虎妈遍布的时代，我庆幸，家里有一位温柔的猫妈。

我爱玩手机。这世界，谁不爱？你说呢。所以，猫抓老鼠的游戏就经常在家里上演了。

猫妈特别灵敏，总是能逮到拿着手机的我。这时，她会看着我的眼睛，说：“唉！以前你的眼睛多好看，又大又圆……”

我立马打断她有些伤感的抒情，说：“都是因为看多了手机嘛！”

或许她会继续抒情，还加上一个动作，把头摇得像拨浪鼓，说：“唉！以前你的眼睛多好看，又大又圆……”

“停停停！”我只好拿着手机，逃离现场。三十六计，走为上计，真的。

猫妈也有高招，就是把手机藏起来。这可难不倒我，只要找个电话拨过去，只要一接通，铃声大作中，被她藏起来的手机立马露出原形，被我逮个正着。

更多的时候，她爱把手机带在身边，好好地看护。但老虎也有打盹的时候。不信，走着瞧。

好多时候，她都在厨房煮饭。我大摇大摆地走到她身后，大声地问：“妈妈，今天吃什么菜啊？”她开心地推介着自己的美食，全然没有发现，她放在面箱上的手机，早已经被我顺手牵羊地带走了。

放下作业本，拿起手机，感觉真是好。但好景不长，猫妈总是推门而入，像一阵风，悄无声息地进来，夺走我亮着屏的手机，放进她的裤兜里，留下一句“认真写作业”，又去了厨房。

没有手机，还有电脑呀。而且，她对我玩电脑的行为格外开恩。在书房写作业，我简直占尽了天时地利人和。很多时候，我正看着电脑，突然，“啪啦”一声，门开了。不用说，肯定是她！我立刻拿起笔，假装问她什么事情的样子。我发现自己演得很拙劣，我玩电脑这是显而易见的呀，真是欲盖弥彰。

猫妈进来，平静加温柔，好像什么都没有看见，她坐在我身边，看了我一会儿就出去了。那眼睛，仿佛看了我很久，要把我看透，又似没有看见什么一样。那眼神，那沉默，总令我有些愧疚，觉得对不起她的期待和包容。我自觉地把鼠标放远，认真地写起了作业。

或许，猫妈想给我自己选择的权力吧。

温柔，是一种智慧，更是一种力量。家有猫妈，真好！

我有一个老师，一个温柔而严厉的老师。

我的老师姓周，是我们以前的语文老师。她个子高高的，不胖不瘦。她有一头棕发，两道弯弯的眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一对顺风耳和一双千里眼，外加一对小酒窝。

说我的老师温柔是因为每一次当我遇到困难时，她都会鼓励我，帮助我克服困难。当有的同学摔跤时，她会扶他起来，拿酒精帮他消毒。而且每一次下课，她都会和我们一起运动，这时的她，脸上洋溢着笑容，露出了那对酒窝，颇像一个没长大的大孩子。

说她严厉是因为她对我们的要求非常高：纪律好，效率高。她会用她的千里眼看我们上课有没有做小动作，用她的顺风耳来听我们有没有讲悄悄话。当我们不听话时，她便会变成一个演讲家，以每分钟吐两百个字的速度来教育我们，这时的我们就会立刻装作认真听讲的样子。

我们的老师心灵手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的，而且非常好看。

这就是我的老师，既温柔又严厉的周老师！

夜深了，月亮已早早地“爬”上夜空，星星也疲倦地挂在半空中，静候着凌晨的到来。

每天晚上九点半左右，劳累一天的母亲已推开沉重的大门，拖着疲劳的身躯，很快就进入了梦乡。

新的一天来到了，母亲如往常一样，早早地从床上爬起来。而此时，其他人还在睡梦中。洗漱完毕，母亲便利索地打开厨房的门，打开煤气灶，敲了几个鸡蛋，专心致志地为我准备早饭。当我从睡梦中醒来时，母亲已经摆好了早饭，正等着我起来吃饭呢。

“快吃吧，吃完去上学了哦！”我点了点头，开心地吃起了早饭。而母亲就在一旁慈爱地看着我吃着香喷喷的鸡蛋羹。

吃完了早饭，我背上书包要出门了。跟妈妈打好招呼，我便出发去学校。走在小区的路上，不经意间，我回头看了看，惊讶地发现母亲正站在阳台上望着我。相望的一瞬间，我向母亲挥挥手，母亲也微笑着向我挥手。

走在上学路上，我的心中依然不能平静下来。世界上的母爱有很多种，伟大的母爱让我们为之震撼，平凡的母爱一直陪伴我们左右。而我的母亲，她给我的却是实实在在的，极其温柔的母爱。虽然没有太多言语，可是一顰一笑之间，却让我感受到了温柔的浓情。

天亮了，公鸡又早早地叫了起来，我的母亲也如往常般起了床。睡梦中，我又听到了母亲在厨房忙碌的声音。对我来言，这是最动听的音乐。

风是自然的恩赐，也是最亲昵的伴，就像一杯简简单单的白开水，慢慢品，淡而有味。

“把酒临风，其喜洋洋者矣。”范仲淹离座举杯，裳袂飘飘，叫人欢喜，令人“心向往之”。千年孤鸿的东坡先生于中秋之夜临风望月深情地说：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。”风景就是风之景，无风之动也就没有景色的万姿千态。“叮铃，叮铃”风铃无风不铃。风予铃以生命，铃以歌为回赠。

临风文人必心生摇曳。多情的诗人开始“小楼昨夜又东风”的遐想，相思的人儿开始“风中一朵雨做的云”的吟唱。一切的承载也都交给了身边的风，随风而去，既是无形又在心头留下印记。

清风邀明月，鲜花酿初雪。世间万物虽各有不同，却又在不经意间有着千丝万缕的联系。就像人与人之间虽万水千山，也依然能让心灵契合的刚刚好。“海内存知己，天涯若比邻。”风送来了你，捎我以你的情意，就像远处毫无联系，却又彼此相知相依，只待最后的一缕春风，让我们遇见。之后的种种也都托于风，作为知己的你如风，无形却又在我的心间留下慰藉，这样就像明月懂得清风的洒脱，初雪明了鲜花的心意。

我真的希望用风划下岁月的文字，记住过往每一个在身边留下印记的人，记录每一缕感动过自己的清风，不希望自己只记得人们被风抹去的样子，像风抚过雕塑，尘封在定格瞬间的相片里。

是这样一抹温柔，寄来生命中最值得记录的瞬间；是这样一抹温柔，让自己与知己牵上线；是这样一抹温柔，拂走了一番番岁月，带来了时间才能给予的沉淀。风，清唱在这里，以后也是如此，即便时过境迁，这份厚重的恩赐依然不变，也许这才是自然给人的情谊。

我有一个温柔的妈妈。

我妈妈长着一张漂亮的脸，一双又黑又亮的眼睛。妈妈的眼睛经常会放出温柔的光芒。

我妈妈是一名优秀的老师，她对学生非常好。比如在我妈妈的班上有一个学生生病了，妈妈把学生送到医院，还帮那个同学倒水，煎中药。

还有一回，到了高考，妈妈总是为几个身体不好的学生送鸡汤为他们补身子。

妈妈是一个典型的工作狂。比如有时候晚上妈妈10点多才回家。她值日的话就要到11点才回，最晚有12点的。

我妈妈的爱好是：打篮球、下棋、爬山、学习。

我妈妈还有一手令人佩服的好厨艺。她做的菜总是香喷喷的，总是让我吃得津津有味。

我妈妈很有同情心。有时候在看电视时，看到感人的片段时，她的眼角总会有激动的眼泪。

我妈妈有一个缺点，那就是在下象旗的时候悔棋。

在7月25日的下午，我妈妈一起床就走到我面前，对我说：“儿子陪我杀几盘。”我爽快的答应了。到了最后，妈妈看见形势不妙就开始对我“死缠烂打”我妈妈也是一个初学者，我就同意了，最后我妈妈的两个车背我的象(相)跺坏了N次，在着N次里妈妈经常把车放回修理场，最后妈妈才恩准车休息一下。

我妈妈会在我困难的时候帮助我，在我伤心的时候来安慰我，在我考试考杂了的时候来鼓励我!

深夜，朦胧的月光轻轻敲打我的窗子，在桌前静静流淌。人静，一切都进入了了梦乡，只余我，只余桌上一盏灯、一本书，只余夜空中回荡着几声犬吠让夜晚不在那么单调。

夜色温柔，人心孤独。

孤独，对，只有一个人的时候才能有这样的体验，只有全世界都远离你的时候才能有这样的心绪。这样的时候，孤独便成为一种力量。孤独使人冷静，使人思考，使人联想，使人变得理智。孤独让思维变得清醒，让想象变得活跃。此刻，孤独已不仅只是孤独，而是升华成一种力量，一种促进人产生灵感，感悟人心灵的神奇力量。

如同台灯散发的昏暗灯光，孤独，笼罩着整个房间。孤独笼罩下的自己更加清醒的看清了自己，看清社会，看清来时的路与去时的雾。孤独，让自己回归理想性，回归客观。孤独的我们看待一切不再有失偏颇。

夜色温柔，开一盏灯，泡一杯清茶，或只是静坐桌前，或挑选一本好书细细品读。那一刻，全部身心投入书本，自己早已与书中世界融为一体。自我，书，穿越时空奇妙的融合在一起，仿佛自己被投入一个新世界。窗里窗外似乎是平行的另一个世界，嗅不到空气的流动。有时，一笔一纸作伴，心随着笔舞出一声声美妙的和弦，与月共鸣。文字与我同在，文学与我一体。当思维沉浸在书海或自我联想之中，孤独就不再是孤独，而是一种绝美的意境，一种绝佳的享受，一种巨大的力量

青春是喧闹的，我也曾疯过，躁过;我也曾因温柔夜色浮躁、不安过，但就像奥利弗说的：“你可以去寻找我，但你终将会回来。”无论生命外表多么喧闹不安，其内里是一种安静。孤独的成长，不会因为时间而消失，就如同这温柔夜色一样。无论白天的狂欢多么震耳欲聋，这温柔夜色一来临，心便回归孤独，绝美的孤独。