滋味

满纸荒唐言，一把辛酸泪。

成功的滋味，失败的感觉，如果按照中国人一贯的生理轮回，每个人都应该能在这两个跳板上跳跃，可也许我却能够成为那众多可能之外的一种不可能。

在我不满四分之一的人生中，我总与成功失之交臂，与失败形影不离。偶尔的失败也许算不了什么，因为惯性的成功再多一次成功也只是锦上添花一样索然无味。可在我无数次的失败后，我也渴望“雪中送炭”的欣悦。毕竟挫折多了，人的信心也会没有。仅存一点自卑而已。我知道锦上添花于我而言只是有意想象与无意想象之外的一种幻想。

失败久了失败也没什么了。可每次的失败只与成功相差毫厘，那中感觉真不好受。于是失败习惯的我再次面对失败时还是会痛心疾首。

我不喜欢别人“只要付出了就好”的安慰，在我的思想中，付出一定要与收获成正比，可笑的是，中国十三亿人口有多少人有这样的幸运。

在我看来，324要比424伟大的多，100与1感觉就是不一样，324有些欣慰，424只能哀叹自己命运不济了，最多来些苦笑。

6和7也不同啊，阿拉伯数字我最钟情7，因此7也有些喜欢我，所以在大学里我总是与7如影随形，所以我就注定失败。其实5也说爱上过我，可同学说5不适合我，所以钢精加混凝土就来了7。

其实两年前6也与我媾和过，6带给我有好多泪水，和它在一起的岁月里我只会伤感，从此生活中多了好多苦楚。

成功与阿拉伯数字无关，它们与撒哈漠多太遥远了。

我也落得只相信命运，一切命中注定。

忙忙碌碌的生活，有时候给自己一些发呆的空暇。命运离我们很近，也许此时此刻正在我们周围盘旋，在你的前后亦或左右，抬头之际它正在凝视你。

太多失败的接踵而至，从那一刻我彻底拜倒在命运的脚下。

冰糖，也很甜……

——题记

“囡囡，来，吃块糖。”小时候，每次到爷爷家去，总能听到爷爷沙哑的嗓音慈祥而柔和的地叫我吃糖。而我总不愿意吃爷爷的糖，因为他的糖没有花花绿绿的糖纸包裹，也没有奶油夹心，只是放在塑料袋里大小不一的颗粒状的的冰糖。

“爷爷，我不想吃那个，我要吃小卖铺里那个彩色的糖。”我嘟囔着。“囡囡乖，吃一块这个糖啊。”爷爷顿了一下，声音更沙哑了。那时我不懂，为什么爷爷总躺在床上。又为什么爷爷只有冰糖。可我现在懂了，爷爷半身瘫痪，无法起床，他每个月只有几张十元的票子，也无法给我买水果糖。

我看着爷爷微微皱了皱眉，又叹了口气，好像在说：“唉，我没用啊，连囡囡想吃的糖都买不了。”我怕爷爷伤心，便对爷爷说：“爷爷，爷爷我最喜欢吃冰糖了!”说着，我就抓了一把冰糖塞到嘴里，爷爷的眉头也就舒展了。那冰糖是什么滋味，记不太清了，只记得吃着味道有一丝丝的甜，凉凉的，原来冰糖没有想象中的那样难吃啊。

后来，再去爷爷家，就是吃的水果糖了。但总觉得没有冰糖好吃。不知道是什么作怪，我反而对冰糖情有独钟了，那花花绿绿的糖纸和奶油夹心仿佛也一文不值了。

回家后，我问爸爸：“为什么爷爷总不下床陪我玩?”爸爸眼睛中闪过一半伤心和一半骄傲。“因为爷爷当年是军人，战斗时受了伤，才这样的，你爷爷是伟大的英雄!”爸爸说完了抬起了头，好像眼睛里流出了什么东西。

后来，爷爷去世了……

我和爸爸去殡仪馆看爷爷，爷爷睡着了，没有什么不一样，只是他没再叫他的囡囡吃冰糖了。我哭了，不知道为什么，是没有冰糖才让我流泪了么?

多年后的现在，我对爷爷的记忆已经越来越少，但那冰糖的滋味，在我心中永不融化……

在我们成长的过程中，感受过不同的滋味，高兴的滋味，难过的滋味，学习的滋味……而是我感受最深的滋味就是劳动的滋味。我是怎么感受到这个滋味的呢?那就请你接着往下看吧!

那是一个星期天，我的作业已经写完了，正准备打开电视的时候，妈妈过来了：“你竟然没事干，那就和我一起做家务吧!”我心里嘀咕着：做家务?一定很累，我还是看电视比较好!妈妈好像知道我在想什么似地，立刻摆出一个大笑脸：“可是有奖励的哦!大餐、电脑随你选!”大餐!电脑!这么好!我想着想着不仅口水流下来了。立马答应了。

“那么你来清洁厨房的地板和你的房间!”“OK”我心想：这可难不倒我!说干就干，我一边干一边唱：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”可刷了不到一半，我的汗就流了下来!现在可是秋天啊!可是为了我的大餐，我的电脑，拼了!

终于刷完了地，可是我已进我的房间，啊我惊呆了!好乱呀!平时不打扫不觉得，可现在“唉——”我叹了一口气。我想起了妈妈，她每天都要做，还累一些!

晚上，我坐在电脑旁，吃着KFC我不禁想起来劳动的滋味。是咸的?汗水的味道。是香的?KFC的味道。还是苦的?妈妈每天做家务，心里的味道。请大家帮我想一想吧!

几次经过南街口那家打铁铺，听见的不再是呼呼的风箱声和丁丁当当的铁锤声，而竟是清越悠扬的《空山鸟语》——那个脸色黝黑的长着络腮胡子的铁匠微闭着眼，他那布满老茧的大手正或急或缓地拉着二胡。

我从他那沉醉的神情中想到了自己偷闲读“杂书”的滋味。

记得自己当年迷上了插图甚少的文学书。那时心地透明，绝不敢在老师的眼皮底下放肆，于是放学回家的路途便成了空气为壁，穹宇为顶的无限宽敞的书房。书包在屁股上一拍一拍地响着，一本《骑鹅旅行记》举在胸前，眼睛特精灵——扫两行字，瞟一瞟路，不会往没加盖儿的下水道口里踏，也不会让脑袋往电线杆上碰。偶尔不留神踩上个倒霉的香蕉皮，“哧溜”一下刺激神经的事倒屡有发生。且行且读，直到天朦胧字朦胧，霓虹灯闪耀，才发觉家门赫然已在眼前。“读万卷书，行万里路”，用来形容此时情景，真是贴切。呵，读书滋味，尽在红日西下的晚归途中!

假如我的偷闲读书能野马式自由自在而且天长地久，那也许会是另一种不同的景观，但我的读书生涯亦有曲折紧张的情节。

那是在老师教《葫芦僧判断葫芦案》之前，我的魂魄早已进了大观园中，与宝玉、黛玉等一干人同悲同喜，甚至打电筒在被窝里读。正目不转睛读到娇晴雯“撕扇子作千金一笑”，“呼”地身上一凉，棉被伴着一声风响被掀到了床尾——我妈立在床前，气得浑身乱颤，骂道：“三更半夜读这种杂书!”就差没一巴掌把我扇下床。我眼睁睁注视着魂儿所系的《红楼梦》被一撕两半，心头一酸，泪水不禁滚落下来……幸好破镜能重圆，破书也就能重缝，那本精心贴补过的《红楼梦》成了我恋书情结的一个见证。自此之后，我只能做贼般地读书，其滋味似走钢丝坐过山车;但从此练就一目十行和能在3秒钟内使“黑书”安全转移的本领。

墙外的枇杷绿了又焦，焦了又绿;檐下的燕儿去了又来，来了又去。晃晃悠悠，春秋代谢，而今，读“闲”书已不再那么受拘束，3秒藏书的本领也慢慢丢了荒，惟有一目十行的“传统”发扬光大，大派用场。特别是在姑姑家度过的那个冬季，趁年关多暇，狠命把渴望已久的书尽情一读，案头床上满摆了《流转》《坐佛》《文化苦旅》《苹果上的豹》《倾城之恋》《白痴》《红与黑》《笑面人》《三个火枪手》……速度惊人，一昼夜囫囵读完《白痴》。室内佳书，室外美景;淡烟中远山忽隐忽现，隔河的粉桃白梨悄悄地喧腾开放;近处躺着一片油亮的菜地，莴笋、芹菜、大蒜……像村姑一般散发着朴实无华的素丽气息。拂晓鸡啼，东边一抹浅红，便有人“吱呀，吱呀”挑着木桶走在田垄上。水落菜叶的哗哗声荡进梦中来，醒了，爬起来窝在窗下的黑沙发中读《膜拜的年龄》，直到顽皮的表妹跑上楼来嘭嘭打门，娇憨地叫：“大懒虫，吃早饭了!”此时阳光早已在光洁的地板上抹了一层胭脂。到了夜里，我们围炉而坐，表妹盯着电视，我则埋头读《远大前程》。零落的爆竹声，邻家的狗吠声，后面堂屋的搓麻将声，远远近近混杂成伴我品书的乐音。渴了喝乡茶，馋了嚼乡下恁脆的油炸“鸡脚子”，书香茶香“鸡脚子”香，正是我眷念的读书环境。如此读书，毫无倦意，读到“书成疑处翻成悟”，喜悦之极，不经意一瞥，寂寞的表妹已不知何时睡着了……

现在，听着那铁匠忙里偷闲拉二胡的声音，我读书的经历一幕幕闪过。不同年纪的不同读书滋味陈酿般洇散于心，无论何时何地偷闲读书，都是一种绝妙的幸福。我钟情于缪斯，正如那位铁匠老兄钟情于二胡。

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;凄凄芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的――青春。而淡淡的青春滋味，要自己来体会。

酸

上初中是不能没有考试的，那否则是肯定考不上重点高中，也就不可避免的调制出了一种酸酸的味道。一回到家，妈妈就指着既不好又不低的分数语重心长的告诉我一些关于好好学习的事。我又何尝没有好好学习呢?天天看书做习题做到大半夜，而分数始终不见提高。这时，鼻子一酸，一行泪便滑了出来，使我感觉到“花自飘零水自流|”那般的无奈。

甜

如果友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心灵的清泉;如果友谊是一朵开不败的花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。青春也正因为有了友谊的灌溉才更显诱人，亲切。每当受到挫折时，是朋友用手绢试去了我脸上那伤心的泪水，帮我走出了失落，找回了自尊与自信;当我过生日时，又是朋友那赠卡带给我一份莫大的祝福。让我感受到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”那般的喜悦。

苦

“乖乖的呆在家，除了写作业什么事都别干”，这无疑是父母对我说的最多的一句话。我可不是要玩电脑，我只是想帮老爸老妈做些我力所能及的家务事罢了。可他们就是不答应，要我好好待在家里写作业看书。其它的事他们都会做，不需要我帮忙。这让我感到了“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深处锁清秋”那般的忧郁。

辣

新时代的我们要平凡，但不平庸;要大胆，但不大意;要敢说，但不空说;要多思，单不乱思;要大干，但不蛮干;要谦让，但不迁就;要虚心，但不虚容;要勇敢，但不横蛮。梁启超曾说;“今日之世界全靠青年，青年强则国强。”背负使命，我们有李白“我本楚狂人，风歌笑孔丘”的狂傲;有朱淑真“独行独坐，独唱独酬还独卧”的潇洒;有晏殊“独上高楼，望尽天涯路”的坦荡;有谭嗣同“我自横刀向天笑”的豪迈。

青春是一首写不完的诗，我们要用血与泪来充实它的篇章;青春是一首唱不完的歌，我们永远不能为它按下一个休止的音符。而青春滋味，酸甜苦辣，自己体会!

我的家乡在重庆，那里有连绵不断的山峦，那里有溪水淙淙的九溪十八湾。自从8岁离开家乡，随父母到宁波生活，到现在一直没回去过。宁波是个美丽富裕的现代化城市，刚到宁波，我感觉是到了一个全新的世界。

但是随着时间的推移，我越来越想念家乡的朋友，想起和他们一起度过的美好时光，好想用家乡话和他们聊上几句。我还特别想念把我从小带大的爷爷奶奶，好想亲口尝尝他们做的饭菜。虽然宁波也有许多川菜馆，但是那些厨师做的菜中缺少“爱的滋味”。

宁波人热情好客，这里的老师亲切，这里的同学友善。但是许多东西，认真接触，仔细思考，不过是新奇罢了，找不到熟悉的感觉，我不由得从心底悄悄地呼喊：“哪了也不如家乡重庆好!”

鱼儿离不开水，花儿离不开秧，现在我在宁波好好学习文化知识，将来回去建设家乡。重庆我一定会回来的，回来寻找爱的滋味。

太阳落山了，我们便知道与白天分别了；鸡鸣了，我们便知道黑夜也将离去；六年级了，似乎还有太多的话没有说完就将匆匆离去．分别，无疑是人生中的一次转折．

转折，是多种多样的，无法预测，就如五彩斑斓的童年一般，什么滋味都有，这次分别，我该怎样来面对呢？天无言，地不语，没有人来告诉我，我可以说连面对的勇气都没有．

彭沥，我最好的朋友，平时，我两总是凑在一起，总爱商量班队活动，面临小升初，我最怕的就是她不在西充上学。也许到了初中我们也不会同班，但是，只要在同一所学校，下课时看看那熟悉的身影，和彼此说几句温馨的话语，打个招呼，或者是周末一起出去玩耍，我都感到心满意足了。可是，老天连这点小小的要求都不能给我满足。

一天放学，我与彭沥边走边说话，要毕业了，一点牙缝时间我们都会用来与同学们谈天说地。我们无意之中谈到了小升初的这个话题上，她说，她初中要去别的地方法读。听了这话，我心头一震，只感觉心里酸溜溜的，那这么说，我们这么一分别，就有可能成为永别？我们的友谊就要告一段落了？可这就是现实。

我喜欢看夕阳，每次看我都是露这一张笑脸，尽情地享受着它的美，可这一次，我看着它哭了，我与彭沥之间的友谊也快结束了，今天的夕阳没有昔日的美丽

毕竟我们相处了那么久．

如今，我只能以珍惜来面对这一份友谊．

如果有人问我有没有尝过成功的滋味，我会毫不犹豫的告诉他，我尝过。成功像酸酸的柠檬，回忆着自己从学前班到五年级坚持不懈的学习电子琴，虽然很艰苦，但在艰苦中品尝了成功的滋味。

那是在去年的寒假，我参加了电子琴5级的考试。考前，我每天都认真而又刻苦的练习弹曲子和音标。寒冷的天气里，大雪纷飞，但没有冻住我去学校练琴的脚步。有时一连几个小时的弹奏，手指酸痛，腰也累得坐也做不住，但一想到要考级，再也不觉得累了。

终于到考试那天了，地点在“小山雀”艺术团，到地点后，我们考生们都在门外焦急的等待着，屋内传出一阵阵悦耳的音乐声。这时，我开始紧张起来，监考老师严厉吗？我能过关吗？这些问题萦绕在我的耳边，使我愈发紧张，心里仿佛有个吊桶，七上八下。“下一个，马柏杨”终于轮到我了，我快步走进教室，室内左边摆放着一架钢琴，右边摆放着一架电子琴，对面坐着评委，是一位满头银发的老教师，他面带微笑，一看就很有学问，有那么和蔼可亲。他的身旁是“小山雀”艺术团的李老师。先演奏的是音标，我熟练地弹着，心想，可千万不能出错。哎，越担心越出错，果然弹错了一处，我抬头望一望评委，他微笑着，眼睛平静的望着我，像深深地潭水。我又垂下头，认真的弹起来，结束后，评委老师向我点点头，示意我可以走了，我猜想自己的可能考试已经过关了。我十分高兴，心里洋溢着一种从未有过的感觉。

哈里特说：成功之道，在于你为成功而获得的积极努力。是啊，只要有付出就会有回报，成功像甜甜的蜜糖……在考完试一个月后，我收到了通知书，我考级果然过关了，当时我太高兴了。因为我的努力没有白费，虽然这只是小小的成功，但我很高兴有成功的滋味，这滋味在我的成长中伴随着挫折与艰难，让我勇往直前，已达到目标为止，那便是成功，那就会有丰收的硕果，更有成功的滋味。

小时候，我们盼望快快长大，我们觉得，那就是幸福。上学后，我们盼望有个好成绩，我们觉得，那就是幸福。但快要小学毕业了，我才开始真正地细细体味幸福。

幸福究竟是什么呢？

把人生凝固成一个苹果，用时候的锋刀将它切开。哦，终于发现，在苹果的最深处，藏着一个星星一般的核，这就是苹果的心脏，所有的果肉都围绕着这颗星星成长。幸福也大地是这个规律，当你围绕着一个目标凝聚而奋斗时，才会感觉到幸福。

关于幸福，无数的人给出了无数的答案。我可以全盘接受，也可以另辟蹊径。归根到底，幸福是一种真切的感觉。你幸福不幸福，只有你自己知道。祝自己幸福，也助别人幸福，这就是人生的大幸福，这就是终极的幸福。

上学时，老师就说过，幸福是一种美好的感觉，我们学习就好比是走在幸福的阶梯上，一步一步艰难地往上攀登，一直到顶峰，就可以领略幸福的美好风光。

我并不伟大，但我也有自己对幸福的看法与目标。受到所有人的关心与爱，让我感到是人生第一大幸福的事，有好的成绩，受到别人的夸奖，也是件幸福的事。我尝到过许多幸福的滋味。

我幸福，我快乐，我会开心地登上幸福的台阶!

[尝到幸福的滋味作文

同学们的爱好都是五彩缤纷，五花八门的，有的人爱唱歌，有的人爱画画，有的人则爱跳舞。而我却爱读书，有的同学可能认为，读书是无味的，是没意思的事。但是只要细细品尝，就可以发现书能尝出味道，尝出快乐。我们也可以发现书有喜有哀，有笑有泪，有酸有甜。

读书的滋味是酸的，每当我读卖火柴的小女孩时，我的泪水会不知不觉得流下来，心里酸酸的：当人们准备完晚餐时，小女孩却搓者她又小又瘦的手；当人们吃大鱼大肉时，小女孩却看着幻觉发呆；当人们跳舞唱歌时，小女孩便和她奶奶离去；读完这篇文章，我才知道了要珍惜我们在的生活。我很可怜小女孩，别说吃好喝好，连温饱问题也不能解决，如果是我能受得了吗？

读书的滋味是自豪的，每当我读到《牙山五壮士》时，想到的牺牲是为了祖国，为了集体，也为了我们现在的好生活而牺牲自己的时候，他们的精神让我感动，我自豪。更让祖国人民感到自豪。

读书的滋味是甜的，《笑对困难》就是一个好例子，它我深深的懂得了一个道理：世界美好的东西往往是藏在困难的尖刺中，而那随手可来的东西往往是平庸乏味的，困难又个严厉的老师，表面上不好接近，但他会教给你很多的东西，所以我们要接近它，请教他，而不是避开它，战胜困难后，你会不知不觉的得到甜头，得到胜利的喜悦。

高尔基说过“书是人类的阶梯”书也可以让我们的作文写得更流畅，书，是人类的朋友知识的海洋。书，能开阔我们的视眼，做到秀才不出门，尽知天下事。

让我们拿起身边的书吧！

成功使人兴奋，使人信心十足，迎接下一轮的挑战，成功的滋味是甜的。但是成功的背后又有多少的辛酸，经历了多少磨难。

这些天，我们每天都要看一次新闻联播，看着那些运动员们在赛场上赛出他们自己的风格，献出了他们高超的技艺，他们勇敢地向最高峰前行。看着他们，有时候也会为他们担心，特别是我们国家的一位小女孩，她参加了高低杠比赛，她做得非常的精彩，她以她高超的技艺赢得了冠军，她下场时感动的拥抱着她的教练，她流下了喜悦的，快乐的泪珠，她站上领奖台时，全国人民为她欢呼，她脸上露出了灿烂的笑容。她才十多岁，就能这么辉煌，就能在北京奥运会上赢得金牌，她是那么的出色。

成功的滋味是甜的，它能使你奋发前进，成功像又大又红的苹果，使你越吃越想吃，永远都希望它存在。

生活是五彩缤纷的，是拥有酸甜苦辣咸的。不信？那就跟我一起去体验吧！

酸的感觉

唉，又是这可恶的数学练习题，我挠了挠头皮，埋头苦写起来。呀！我一不小心把“5”写成“3”了，怎么办？怎么办————我把手向笔袋姐姐伸去，准备请胶带哥哥帮帮忙。呀！没带，怎么办？怎么办？我用胳膊捅了捅同位，他明白了我的“哑语”借给了我。唉，没带个东西，真不好办。我的心里酸酸的，决心一定要改掉这个坏毛病。

甜的喜悦

有一天，刚上数学课老师就说：“现在我把上午考的数学计算题的试卷发下去，大家一定要认真改错。”听到话后我心头一震，心里想：这次考不好怎么办？我又该挨批了。当同学把试卷递到我手上的时候，我害怕得连眼睛都闭上了，但我还把眼睛睁开一条缝，印入我眼帘的是一个鲜红的100分，我高兴得几乎要跳起来了。可惜，这是上课，但我心里却像吃了蜜一样甜。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味当然也少不了。学习生活的滋味就是苦的，星期五下午，老师布置了一大堆的作业：好词佳句4张，语文课外作业第6课全做，数学一张卷子，英语课外作业一个练习——真是苦啊！这日子什么时候才到头啊！

辣的体会

今天我们又进行了数学计算题考试。下午，刚发下卷子来，只听一声，“哇，考的这么好啊！”一听就知道这是同位陈泽磊在嘲笑我，话语中分明带着一丝辣辣的感觉。我低头不语，望着那个不满意又鲜红的80分，我把头低的更低了。最后我终于鼓起了勇气，拿着那张带着不光彩分数的试卷向老师走去。

咸的感受

刚回到家里，妈妈见我一脸不高兴，问我为什么，我慢吞吞地说了自己考80分的“光荣伟绩”，妈妈批评了我，我也承认了错误。但我的心里还是像倒了一盆盐一样咸。

生活就是这样，酸甜苦辣咸，一个也不少。生活就像一个随身的五味瓶，时时刻刻都在我们身边。

我相信通过我的故事你一定感觉自己也做过这样的事吧，这就是生活的滋味。有时酸，有时甜，有时则有一点辣辣的味道，但回味无穷。

读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月与中华人民抗日的前沿；让我重温了共与国成立时的幸福……每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？

读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都为你驻足，你的心里难道不甜吗？

读书的滋味是甜的，因为读书可以让人疲惫的身心得以放松，体味那静谧的快乐。闲暇时，捧上一杯清香四溢的茶，看看刘墉的淡雅、张爱玲的高洁，品品琼瑶的缠绵、金大侠的豪放，让自己的心在快乐中畅游，难道这不甜吗？

如果有人问我：“读书的滋味怎么样？”我一定会告诉他：“是甜的，是永远令人心醉的甜！”

从记事到现在，我经历了许多许多，但让我说出每件事的原委来，又是那么模糊。然而在记忆深处有一件事至今都让我记忆犹新。

记得那是一个暑假的上午，外公来到我家。只见外公拿着两根细长的鱼竿，腰上挂着鱼篓。我就知道外公是来钓鱼的。我一时来了兴趣，便催着外公去钓鱼。

我们来到河边，我也学着外公的样子把鱼饵勾上，使劲地抛出去。可不管怎么样，鱼线就是抛不出去。

我着急地说：“外公，这鱼线怎么抛不远呀？”

“不要着急，把线来回晃几下，再用力抛出去。”外公耐心的边演示边讲解。

鱼饵终于抛出去了，只等鱼儿上钩了。

过了好久，水面的浮标却像断了线似的一动不动，而水中的鱼儿却穿梭自如。我连忙跑到外公身边，轻声问道：“外公，鱼儿怎么不上钩呀？”外公也压低了声音说：“别急，钓鱼就是训练一个人的耐力的。”刚说完，外公的浮标就上下摇晃起来。我着急的喊了起来：“外公，鱼儿上钩了，快拉线呀！”“别慌，鱼儿这是在试咬，等它咬实了，再拉也不迟。”浮标的动作更大了，外公猛地一拉鱼竿，竟然没上来，我急忙帮外公，一使劲。哇！活蹦乱跳的一条大鲤鱼，足有两斤多。我高兴地说：“今天能尝鲜了。”

我一回头，我的浮标也动了几下，我高兴极了，使出了吃奶的劲拉鱼竿，可鱼儿却好像偏要和我作对似的，使劲的往回游，外公一看，估计是条大鱼，也过来帮忙，可不管怎么拉，鱼儿却迟迟拉不上来。没办法，我只好把渔竿用渔架固定住，用鱼刺在水中来回乱刺。也不知什么原因，鱼儿竟不挣扎了。我缓缓地提起鱼竿，猛地一拉，一条大鱼从水里“飞”了出来，我连忙叫外公拿渔篓来。哇！这条鱼比外公的那条鱼大多了。外公笑了，我也笑了

我这才发现自己脸上全是泥点，裤子上全是灰尘，而手上也不知什么时候被鱼线给勒破一道。但这丝毫没有影响到我愉快的心情。因为我不仅收获了鱼，还在钓鱼的过程中收获了一份耐心、一份认真、一份坚持。

我喜欢钓鱼，因为我更喜欢享受钓鱼的滋味。

[钓鱼的滋味_高分作文

小时侯的我常盯着旁边的那座初中出神，对初三既是羡慕，又是期盼。十几年如梦幻，弹指一挥随风消散，儿时的期盼成了现实。

我上初三了！

初三如秋，有人说“上有刀山火海，下有初三高三。”不错，刚开学作业就比初二时多了一半。学习便是训练，除了训练便是学习。初三的教室，就是一个偌大的烤箱，我们在这里写“XYZ”，锻炼成一团，和“ABC”粘在一块，满耳“知之为知之”。我们犹如热锅上的蚂蚁，不敢做丝毫停留。初三原来不是我儿时所期盼那样。

慢慢的，我习惯了这样左手试卷，右手书本的生活。我开始默默地上学，默默地上课，默默地放学。直到那天，好友在纸条上写了那几行醒目的大字“换个角度看生活，你会有额外的收获。”我明白了，原来是我看错了角度，初三并不快乐也不痛苦，只是你如何把握。

原来，我一直都不孤独，我的初三原来也可以多姿多彩。接下来的时光，我会与你们一同奋斗，享受这最后的初三时光。

初三的滋味，那是一种很微妙的感觉——痛并快乐着……

从小到大，被忽视了，不是一两天的事了。

我，存在。我想说，不想被忽视。

我们那群普通学生，很少受过关注。直到现在。

坦白地说，小时侯最大的官阶也只是个小队长，或者美术组长之类的。想一下，在老师同学的眼中可能只被定格在这个极为勉强的位置上，没有突破，是多么的难受。也许很多人没当过小队长呢。我总是在安慰自己，一遍又一遍。

我要低调，老师说的。没错，靠着一张油嘴滑舌的巧嘴去赢得想要的，是我所不想看到的。

无论小学，还是初中，班级里总有这么几个风头很旺的家伙。让大家笑口常开大概是他们的职责。但这种所谓的为课堂添加一点欢乐气氛的行为，只不过是哗众取宠。我曾经不明白这些道理，也跟风般的想几个即兴创作。也是后来才发现的，一切是曾经，是从前的无知。

那些课堂上沉没的人，被关注的常常不会是他们，哪怕他们学习再好之类的，也不怎么会被一群人团团围住，或者听到别人对他的客套话，除非你是班干部。被忽视，就是如此。

班里评选本学期先进个人的奖项，好同学的名字在投票纸上鱼贯而出，班长啊，学习委员啊，几乎是全票。上榜的都是耳熟能详的名字。为什么。当然用不着问，他们不光学习优异，不光是班级的核心，最主要的，他们还擅长交际。那学习中等或者中下的呢。连中上的都没几个被提名，还有别人的份么。

一个班40多个人，就只有10个人是被受瞩目的，那么剩下的30来人呢，只是他们的配角。配角再好，最终还是配角。

被忽视是什么感觉？我现在明白了。

下课时，你身边没有一个人围着你。再看看别人，成群结队的玩着闹着。好不容易有人过来和你说句话，哦，原来是向你借东西。大方点的，就借吧。但当你有困难的时候，去向他借，他总会说，没有，忘带了；或者干脆说，不借。

就这样，受关注的人和被忽视的人的间隔开始远起来。时间久了，那些被忽视的，肯定少了信心，少了微笑。然后，往往迷失方向。

引用土豆网的一句话“每个人都是生活的导演。”没错，每个人都是一个中心，只要让自信的心灵，去完美地导演出精彩，身边就不再有被忽视而寂寞的人。

田园生活很快乐，满载而归的滋味也令我难忘。

那天，我和爸爸妈妈去八卦田游玩。一下车我就向田中狂奔而去，远远地甩开了父母，狂奔到田地中，静静地等候。父母跟上我时，我便抢走爸爸给我买的网兜，向垂钓点大步流星地走去。到了垂钓点我便开始专心致志地钓鱼。过了一会儿，就发现了一条十分得瑟的鱼，它周围有许多颜色鲜艳的，大小不一的鱼，但唯有它别具一格，其它的鱼都不怎么动，就只有它一会儿上浮，一会儿下沉，一会儿游来游去。它似乎是这个水中王国的主人和公爵。我想到：等我抓到你，你就得意不了了吧。我说到做到，化了一会儿功夫我就把这条太过自由又不知好歹的鱼给逮住了。功夫不负有心人经过一个上午的努力，我用网兜捉住了十几条不安分、有大有小的鱼。

下午我们来到瓜地，看见也有不少人在挖地瓜，我看见他们挖的又大又圆的地瓜，就干劲十足。我用力地挖开一大堆土，一下子就看见了一个似圆非圆的地瓜。我高兴极了，接着我去挖其它地瓜。爸爸对我说，要小心，不然地瓜会被挖破的。随着挖了越来越多的地瓜，我的经验就越多，后来我便能在一分钟内挖出一个地瓜。

回家时，八卦田上空回荡着我们满载而归的歌声和欢笑声。

我品尝过各种滋味，满载而归的滋味令我难以忘怀。

哎，又是星期六，一周我最讨厌的就是星期六了。

星期六上午，也许你还在享受被窝里的温暖，我就被叫起来准备去上课了。没错，星期六上午，我要上一上午的英语课。英语学习，老师偶尔会带我们玩一些小游戏，也不完全算是枯燥无趣。可就算是有趣，但时间太长了吧！三小时，一上午就没了！星期六，同学们总相约聚会，可我从来都缺席。春天来了，而我连一次春游也不能参加，坐在教室里，望着室外春暖花开，你知道我的心情有多烦恼吗？

下午的音乐课，纯属兴趣特长班，唱唱歌、弹弹琴，听起来也挺美妙。可是刚吃完中午饭，就要赶去上课，就算再美妙，恐怕也提不起精神了！到了夏天，那犯困的滋味更不好受，上着课都像是要睡着了一样。

音乐课上完，就要赶去上我最讨厌的科目——数学课。虽然不想去，但该来的还是会来的。数学课枯燥无趣，除了做题还是做题，真像是一个无底洞，早就做厌了。一拿起题，那些数字就仿佛变成了一个个小怪兽缠绕着我，面目狰狞。可我还是不得不做。

就这样，三门课外班一门接着一门，占满了星期六的一天，这一天就成了我最烦恼的一天。

烦恼的滋味不好受啊！真希望快快长大，这样就不用学习了。

每个人都有自己的爸爸，有的十分严厉、有的和蔼可亲、有的贪吃贪玩、有的不苟言笑……假期中，我读了方卫平编著的《成长的滋味》，其中保加利亚作家拉迪奇科夫的《我的爸爸》让我感触良多。

在这篇散文中，作者认为力大无比的爸爸“简直就是一切”。爸爸会用斧子砍下参天的大树，并且毫不费力地把砍下的树装在雪橇上，然后用双手推开被大雪冻住的雪橇滑板。整个过程，全凭爸爸一人完成。爸爸浑身有使不完的劲儿，可以摆布周围一切。所以，文中的“我”觉得老爸高大、强壮、有力、无所不能。但是没想到，这么一个令人崇拜的老爸居然脚底一滑，摔倒在雪地上。他无可奈何地爬起来，头顶雪花，尴尬地朝“我”笑笑。顿时，“我”也感受到了那份尴尬和气恼。倒下的，不仅是爸爸的身体，还有那在童年的生命中曾经无所保留地信仰过的力量。

我的爸爸是一位初中电脑老师，他总是吹嘘自己的理科学得很棒。因为他上小学时学过奥数，打从我二年级做《举一反三》起，不会的题目都去请教他。例如加法的交换律、结合律，他在家里和我说了好几次，我都一知半解，爸爸讲到第三遍时，已经忍无可忍大吼起来：“诺诺，你真是太笨了！”为此，妈妈都差点和他吵架。直到后来我去上奥数兴趣班的时候，机构老师连连夸赞爸爸指导的好，我才慢慢发现老爸其实挺厉害的。奥数的难题，老爸基本上几分钟就能理清思路，然后循序渐进讲解给我听。就这样，我周末去上兴趣班，回家又有老爸指导。我的奥数学习进步很大，一直得到老师的夸奖。直到五年级，奥数学习越来越难。有一次，我遇到一题行程问题，无论怎么思考都做不出来。我对老爸说：“爸爸，快来教教我！”爸爸嘚瑟地跑过来，拿起题目，自以为是地嚷嚷：“看我的吧。”他摇头晃脑，突然又拿起纸笔，刷刷刷写了一会，紧接着眉头紧锁。又过了一会，他来回踱步，嘴里嘀嘀咕咕：“哟哟，这个题目……”我眼巴巴等着。又过了几分钟，我不耐烦了：“好了没？”爸爸支支吾吾：“呃，诺诺，你先做别的题目吧。”我无奈地拿起笔，瞥见爸爸拿起了手机躲进了房间。我偷偷溜过去，从门缝里发现，爸爸正打开小猿搜题对着奥数题目在拍照。哈哈哈，我的老爸居然也会干这种事！顿时，我觉得他也没啥了不起了！

如果说，拉迪奇科夫的老爸“摔倒”那一刻，让作者感觉到了在父爱庇荫下的完美世界就此结束。那么，我的老爸偷偷拿起“小猿搜题”的瞬间，我的独立自主学习之门被打开了。从此，我将不必依赖老爸，学习之路更加需要独立自主才行！

白岩正

说起上次被打的滋味，现在屁股还疼着呢！

上周星期二，我的学习与评价忘拿了。顿时我提心吊胆，头上冒出了冷汗。“你怎么还不学习？”听到爸爸这么一说，我更加害怕又紧张，只好一步步走到爸爸身边，当时我心跳的厉害，仿佛像一颗定时炸弹似的。我把这件事告诉了爸爸，爸爸一听气急败坏，拿上铁棍子，其实在我眼里那简直就是九齿金耙啊！打得我的屁股肿了十几天呢！

这次被挨打的事传到我朋友耳朵后，他还不帮我说几句安慰的话，而且还说风凉话“打得好，打得妙，打得白岩正呱呱叫！”真是让我伤心难过啊！眼眶里含满了泪花，恨自己为什么吊儿郎当，把作业落在学校了，但世上没有后悔药。

经过这次教训，被挨打的滋味真是深深烙印在心，我以后再也没有忘拿东西了！