漫画

想必大家都知道守株待兔的故事吧!这是一则有趣的寓言故事，今天我看到了一幅漫画，里面的人物和守株待兔里的主人公都有着不劳而获的性格。

故事的情节是这样的：一个春天的上午，温暖的阳光静静地洒在大地上，一位植树的人拿着树苗来到森林里种树，刚刚把树苗种下去，到村边的小河去打水来给这小树苗浇水，回来时看见有一位头戴一顶鸭舌帽和一副墨镜的人坐在树下，种树人对他说：“你干什么?”他说：“等着乘凉。”

这幅漫画让我受益匪浅：这个坐在树下等着树苗长成参天大树来乘凉的人真可笑，自己不劳动，坐在树下守株待兔，如果人人都像他一样，全国会变成什么样呢?在生活中还有许多这样的人，例如：在街头装乞讨，自己明明有能力去工作，偏把工作给辞了，回到家里，用父母的，吃父母的，穿父母的，有时花钱大手大脚，有的父母还靠拾垃圾来养活自己的孩子，这些父母太宠溺自己的孩子了，把自己的孩子当成掌上明珠。

看到了这幅漫画，我想起了我自己的一个小小的经历。有一次语文老师让我背稿子，准备去国旗下讲话，在练习这段时间里，我作业老是拖拉，就没有练习，到了那一天，我一紧张，半天说不出一句话来，老师只好让我对着稿子读，才过去了。

如果全国的人都是这样的人，那么整个世界都变得冷漠，没有一丝生气。

今天，我看了一组漫画。这组漫画的名字叫 《文明——只差一步》，它由四幅图组成，形成了一个完整的故事。

第一幅图画了一个男孩和一个女孩放学回家时，看见路旁有一个垃圾桶，桶边满是各种垃圾：果核果皮呀、纸碗呀、烟头呀、卫生纸呀…… 第二幅图画了女孩提议把垃圾收拾干净，男孩同意，而男孩也在想办法，也就是如何防止这样不文明的行为。第三幅图画了女孩把垃圾倒进了桶里，而男孩在一边趴着，在认真写着什么。第四幅图画了男孩把一张纸贴在了垃圾桶上，上面写着六个字:“文明——只差一步。

难道这组漫画仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗?答案是否定的。这组漫画内容虽少，但发人深思。那些垃圾是怎么来的呢?一定是某些不讲文明的人在离垃圾桶好几米远时，把垃圾向洞口一扔，结果没扔进去，落在了外面，而他们也不肯去捡。难道他们多走一步会费很大的力气吗?如果每个人都这样的话，垃圾桶就没有用了，垃圾遍地，臭气熏天。如果每个人都能向前走一步，仅仅一步，我们的城市就会干净整洁。所以，有时候，每个人只需要小小的一步，就会有很大的变化。

这组漫画不禁让我想起几件事。有一天，我去公园玩，公园门口有一大片绿油油的草地，还有一块石头，上面刻着几个字“若你绕道行，留得芳草绿”。突然，一个年轻人飞快地跑了过来，踏上了草坪，踩上了石头，奔向了路边，喊着“公交车!等等!”原来，他要赶公交车。他上了车，过了好一会儿车才开走。草地上留下了几个深深的脚印，他如果绕过草坪，也能赶上车，再说了，难道他没有看见标语吗?他见了草儿忍心踩上去吗?只要几步，草就不会被踩了，他真是一个“懒”人，“懒”，不仅是懒得绕路，还是懒得管道德。有时，我们不需要进一步，而是退一步。有一次，我和一位同学因一点小事而闹了起来，最后打了起来，我身上青了好几处，心想：这样不是办法，我退让一步吧!我把事情跟他解释清楚，虽说不是我的错，但我跟他道了歉，我们又和好如初了。

生活就是这样，在各种情况下，我们要适当地“挪一步”，有时是进一步，有时是退一步，事情就会被解决，虽然只是小小的一步，但会有非常大的力量。

有个成语叫鹦鹉学舌，你听说过吗?我今天可是亲眼见了一回。

下午我和爸爸、妈妈一起去逛花卉市场，妈妈说在花卉市场里心情特别好。本来我们以为正过年，花卉市场里买花的人肯定很少，谁知我们好不容易才找到了一个停车位。花卉市场里面更热闹。爸爸去看鱼缸，我和妈妈边走边逛，到了一个卖鸟的地方，挂着一个牌子，上面写着“请您使用文明用语，不要讲粗话，不要讲脏话”，牌子后面是只鹦鹉，难道这只鹦鹉会说话吗?

我和妈妈试着对鹦鹉说“你好”，它没有动静，我和妈妈又提高了嗓音，大声对鹦鹉说“你好”，我好像听到了一声你好，但妈妈说不是，这时爸爸也被吸引过来了，我们三个一起对鹦鹉大声地喊“你好，你好”，这次我们三个真的听到了鹦鹉说了一句“你好”，我和爸爸、妈妈都高兴地叫起来，我还是第一次听见鹦鹉说话，太有趣了，妈妈说这就叫“鹦鹉学舌”。

最近，我在一本书里看到了一幅漫画，画名叫《假文盲》。这是我国深资漫画家毕君武爷爷在1984年1月画的一幅漫画。

漫画画的是一个侯车站的一角的故事，在图的左上角有一个牌，牌上写了这么几个字“母子上车处”，可是在此侯车的却是这样的一个情景。在牌的下方有这样四个身强力壮的大男人在排队：排在第一的男人，一看就知道是一个国家干部，吃着人民的血汗，吃得肚子大大的，牌上的字装着没看见;第二个男人看上去是一个文文静静的知识分子，带着一幅眼镜，低着头看着报纸，装着没发现有个牌子在这儿;第三个男人看上去是一个打工仔，牌上的字他装着不认识;第四个男人是一个医生，他带着一个口罩……在他们的后面有一个妇女抱着一个不满周岁的婴儿，这个妇女的很焦急、很累、很无奈，心想：怎么“母子上车处”会出现这样的情况，四个身强力壮的男人站在这儿……。这个妇女怀里的婴儿被冻得哇哇大哭起来。看了这些男人后，知道了这是一个寒冷的早晨，每个男人都穿着非常厚的衣服，还把手伸进了口袋里，看起来他们站在“母子上车处”是天经地义的事。在图的左下方有三个字“假文盲”。让人看了之后深受感触。

看了这幅画，让我们知道了华君武爷爷之所以要画这幅画，是因为华爷爷要讽刺我们社会上一些不良的行为，一些无视社会公德、只图自己方便的行为，看了这幅画，引起了我的深思……

当我们在公园里开开心心的游玩时，在草坪的周围会有一些公示牌，上面写着几个大字：“请勿践踏小草”，有的写着：“小草也有生命，请不要践踏”。可是，又当你看见草地上的一些年轻人时，你就会觉得这些年轻人太没有道德、没有文化。公示牌上的这些字虽然很大，可是这些年轻人就好像没有看见似的，仍旧坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的;有的在草地上吃零食，把各种垃圾随手就扔在草地上;还有的在草地上搭帐篷，把小草铲开，把帐篷支了起来，只图自己高兴、舒适……

还有就是我在翠湖游泳馆旁看见了几个穿着打扮非常时髦的年轻人，用手拉着一根钓鱼线，把鱼饵和线扔在翠湖里。本来，人们来到公园里是来开开心心的玩的，可是，却让这些人侮辱了，我们昆明人的脸往哪放呢?当然，这些人肯定不都是昆明人，因为，我们昆明人的素质还是比较高的，不会像这些人一样，做出一些不该做的事。

总之，以上的这些例子都是与华爷爷在《假文盲》中画的那四个道德、素质不高的男人一样，因为时间的关系我就不再一一举例了。

通过看华爷爷的这幅画，让我内心感到惭愧，让我知道了社会是在前进的，我们应该好好遵守社会公德，特别是对我们小学生而言。从此，让我们行动起来，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会上做一个好公民。因为：祖国的未来是我们来建设的。同学们，努力吧!

昨天下午，我的爸爸帮我买了一本好看的书，这本书的名字叫《父与子》，是德国作家埃奥卜劳恩创作的。

这本漫画书虽然很少有文字，但我们可以从题目中看出漫画的主题，漫画中作者只用几笔，就把意境表达出来，即精彩又搞笑。

下面我就来为你们介绍两篇好的漫画。一篇的名字叫《假梦游者》：一天夜里，儿子突然感到饿，儿子就在背后贴了一个牌子，牌子上写着：梦游者，不得惊醒，免生危险!之后儿子来到柜子旁拿了一盒零食回到卧室里吃了起来。而父亲只能眼睁睁的看着。还有一篇的名字叫《一本好书》：一天中午吃饭的时候，儿子没有来，于是父亲去叫儿子吃饭，他看见儿子正在看书，便叫他去吃饭。儿子走后，父亲看到那本书很好看，便自己看了起来。之后儿子又去叫爸爸来吃饭。我想你们看了这两篇笑话后也一定笑了。

从这本书中我感觉到了作者的智慧、搞笑，漫画的精炼这些特点。你们是不是也想看看这本书呢?

这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为。

当第一缕金色的阳光洒满了大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗?可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家!这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫……

我觉得，人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。

这天，同往常一样，森林保卫者——啄木鸟先生又开始巡逻了。

前段时间，森林曾遭盗木者无辜砍伐，但经过小动物们的驱逐，总算有一段时间太平了。

啄木鸟悠闲地唱着歌;小松鼠爬上了枝头，四处张望;小白兔正在准备早餐;一群小鸟正在进行飞行比赛;还有大狗熊正在寻找熊宝宝……森林里可真热闹啊!

“啊!”啄木鸟不慎摔到了地上。就在它摔在地上的时候，它听到从远处传来一阵砍木头的声音。它艰难地从地上爬了起来，寻声飞了过去：只见那个盗木者身穿一身制服，头戴着一顶帽子，嘴里叼着根烟，脚上穿着黑皮鞋——一看就知道他肯定不是个什么好东西!盗木者正挥舞着斧子对着大树爷爷砍得起劲，嘴里还不停念道：“一棵树五元钱，二十棵一百元……”不时还从他嘴里传出诡异的笑声。啄木鸟看此情景心里想：大树爷爷天天为森林里的小动物驱散二氧化碳，为我们提供氧气，对待我们可好了，大家都友善地叫他大树爷爷。可这位盗木者居然这样对待大树爷爷……眼看着盗木者手里拿着斧头，正一点点加深大树爷爷的伤痕，啄木鸟不容多想，径直飞到盗木者的肩膀上，对着盗木者的头边说着“这段木头里一定有虫”边一个劲儿地啄，直至盗木者实在难以忍受不得不丢下手中的斧头为止，啄木鸟才停止攻击。

啄木鸟看见盗木者丢下斧头仓皇向森林外逃窜，心里感到十分解气：“人类真是太贪婪，为了个人利益，居然伤害为整天我们提供氧气的恩人。”

啄木鸟看见盗木者逃远了，含在喉咙里的铅块终于落下了地。

一个严冬早晨“母子上车处”，一个干不模样的中年男人，的标志牌下。接在他后面的是一个研究生模样的瘦高个子男子，他的头微微低下，眼睛看着自己的脚尖。 不知道是否有些不安。紧跟在瘦高个男子后面的一位戴眼镜的矮个子男人，他旁若无人地站在那里。

他后面站着一面戴口罩，把自己捂得严严实实的男人。这时，又来了一位妇女，她怀里抱着一岁左右的小孩子。她看到母子上车处已站满了人，只好抱着孩子站在外面。而那几位男子，居然没有一人给这位妇女让一下位置。

这几个人真的不识字吗?不，他们分明是假装不识字。他们是一群“假文盲”。这些人无视社会公德，自私自利。这幅画是对这类人绝妙的讽刺。

看完这幅漫画，我不禁陷入沉思：但愿社会上像这样的假文盲越来越少.、

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一天，我看到语文书上有一幅漫画，画的内容是：一个小男孩和一个小女孩在走路，看见一个垃圾箱外面有很多垃圾，小女孩用手把垃圾扔进了垃圾箱，叫小男孩来帮忙。小男孩写了一张纸条，上面写着：文明只差一步！意思是说那些人嫌垃圾箱臭而不愿意再往前走一步，只要走一步，那些垃圾就扔进垃圾箱里了。

我们生活中这种事不是随处可见吗？先说班级：有的同学扔纸喜欢把它折成一个纸团玩“投篮”游戏，投不中就不管它了。害得我们值日生每天都弯腰在垃圾桶旁边捡纸团。

再说我们家的院子：那里面有一个很大的垃圾箱。我看见那里的居民有少部分是提垃圾袋扔垃圾的；有一小半人居然从楼上把垃圾直接扔下来，自然是要扔偏的；还有一大半人都是坐在自行车、汽车、摩托车上等经过垃圾桶时就把垃圾“呼”一下扔进垃圾桶。这种方法使90%的人不平能准确的把垃圾扔进垃圾桶，不是太低，就是太高，不是太偏，就是太用力。

这幅漫画给了我很大的启示：家园是我们的，环境也是我们的。如果我们不好好保护它的话，它就会报复我们。所以我们在好好保护环境！

周日下午，风和日丽，万里无云。Tom和Jack写完了所有作业，决定去附近的公园放松放松。他们带上了自己最喜欢的弹珠，来公园做游戏。

游戏开始了，Tom首先瞄准Jack的弹珠使劲地一弹，Jack也不甘示弱，他将所有的力气都聚在右手上，再用力一弹，不偏不倚弹中了Tom的弹珠。Jack高兴地欢呼起来，可是他却没有发现Tom的弹珠向小河飞奔而去，“咚”，弹珠一下子落入了水中。眼见弹珠渐渐地向河底沉去，Tom急得向热锅上的蚂蚁，团团转。他一边跳着一边大声叫道：“Jack，快把我的弹珠捡回来，快啊！”Jack赶忙冲向河边，可是弹珠却早已没了踪影——消失得一干二净！Jack只好满怀歉意地向Tom道歉，“对不起，河……河水太深了，我……我找不到你的弹珠……”“啊！你把我最喜欢的弹珠弄丢了，那是我最喜欢的弹珠，不行，你必须得赔我！”说着，Tom怒气冲冲地揪起了Jack的衣领，Jack也怒了，顺手甩开了Tom的手，Tom气急败坏地吼道：“你犯了错还来打我？”于是Tom又给Jack吃了两拳……就这样，你一拳，我一拳，你一脚，我一脚地打成了一团。

他们一直扭打着，到了最后，也不知是谁赢谁输——也许是两败俱伤，只见他们的脸上都印着五根手指印，他们泪流满面，大哭着各自回去搬救兵了。

Tom在路上遇见了自己的光头老爸，他哭得更厉害了，“爸爸，我……我的弹珠被……Jack弹下河了，我……我还被他打了……”爸爸一听，大发雷霆，“这个Jack真是没素质！我今天要为儿子出一口气！”说着，他便一把抓起Tom的手向Jack家走去。不远处，他们便看到一大一小的身影，原来是Jack和他的大肚子老爸，他们也来算帐了，两位老爸都喘着粗气，瞪着眼睛，扬着眉毛，个个咬牙切齿，真是仇人相见——分外眼红！

两个爸爸开始争吵起来，Tom爸爸咆哮道：“瞧你儿子干的好事，赶快道歉！”Jack爸爸也恼羞成怒：“你家Tom也好不到哪儿去！”两位爸爸气冲冲地越吵越激烈，竟然开始打了起来！两个儿子呆呆地看着这场“武术比赛”，这场战争持续了半天也没有个结果，儿子们都没耐心等了！

这时，Tom和Jack会心一笑，看着对方，于是又玩起弹珠来，而一旁的老爸们还打得不可开交呢！

小孩有矛盾，怎么办？我看还是留给孩子们自己处理吧！

那是一个公司的招聘，一些人弓着背，背着沉重的十字架，艰难地走在漫无边际的荒野里，气喘吁吁，摇摇摆摆，仿佛随时都会跌倒。

在他们中间，有一位身穿黄衣的男人。看着大家这副模样，他暗自窃喜：哈，我早打听到了考题，有备而来，可不像你们。哼，真是一群蠢货，等着吃大亏吧。想着，他从口袋里掏出一把锋利的水果刀，放下十字架，蹲在一旁，锯起了它的底部。当他重新背起短了一截的十字架时，顿时感到轻松了许多，轻而易举就超越了许多人。转头看看那些落在他身后汗流浃背、步履维艰的人，黄衣人不由得轻蔑一笑：愚蠢的人啊，就该落后！

过了一会儿，黄衣人又发觉背上的十字架有些沉了，步子不由自主慢了许多。眼看身后的人就要追上来了，黄衣人好不甘心，为了第一个到达终点，他不加思索地放下十字架，又锯下了一大截木头。

果然，黄衣人一下子又感觉背上轻了许多，他健步如飞，一下子冲到了队伍的最前头。哈哈，我真是太聪明了，最后的大赢家非我莫属！他越想越嘚瑟，不禁哼起了小曲，背也直了起来。回头望望其他人，一个个掉着汗珠，慢慢挪动着疲劳的双腿，好艰辛。黄衣人得意地笑了。

就这样，黄衣人一路领先，不一会儿，终点就遥遥在望。只是，突然，眼前出现了一道又宽又深的大阴沟。哈，我早就知道了，只要把十字架横过来就行了。黄衣人举起十字架，打算把它横在阴沟上。可是，他刚把十字架拖到悬崖边，却惊讶地发现，十字架根本不够长！黄衣人努力把它往前伸，累得满头大汗，十字架却总是和对岸差了一大截。他泄气了。

原本落在他身后的人陆续追了上来，他们轻松地把十字架向阴沟上一架，伸出双臂，不紧不慢地走了过去。还回头看看黄衣人，似乎在嘲笑他。黄衣人见了这一幕，更加颓唐，追悔莫及。看看终点线，人们欢呼着，庆祝着第一名的诞生，早已把黄衣人抛在了脑后。黄衣人终于明白，原来自己才是那个最愚蠢的人啊——耍小聪明，锯十字架减轻负担，聪明反被聪明误了啊。

看完漫画，我不禁想，生活，亦非如此？那次考试前夜，为了省事，我把课本扔在一旁就去睡觉了，课文瞟都没瞟。考试时，恰恰有一道我最不会背的课文。我冥思苦想，却怎么也想不出来，急得满头大汗。这不就跟黄衣人如出一辙吗？偷工减料轻松一时，最终受到了严厉的惩罚。看那些认真复习的人，轻轻松松答对并受到了老师的表扬，我后悔极了。可谁叫我不好好复习呢？

这幅发人深省的漫画，使我警醒，使我领悟：成功没有捷径，一步一个脚印，才是最美的坚持。

一天早晨，上学的时间快到了。爸爸看到儿子还躺在床上，就拿着书包，叫儿子去上学。可是儿子不想去学校，他想，要是生病就可以不用去上学了。于是，他摸着额头，假装很难受的样子说：“爸爸，我好像生病了，头好疼啊！”“那就呆在家里好好休息一下，我去跟老师请下假。”爸爸以为他真的生病了。请完假后，爸爸就马上给儿子端来了一杯热水，还拿来一条毛巾绑在他头上。

爸爸说：“喝完热水就赶紧睡一下。”儿子说还是很难受，睡不着，要爸爸把床吊起来摇。看到儿子生病了，爸爸就答应了他，拿来一条很长很长的绳子，绑住床的四个角，把床吊在房顶的钩子上。爸爸一边轻轻地摇着床，一边给儿子讲故事。

不一会儿，爸爸看儿子快睡着了，就对他说：“你呆在家里好好休息，不要乱跑，我有事出去忙一下。”。见爸爸一离开，儿子高兴极了，他心想没人管我了，就把床当作秋千开始欢蹦乱跳地荡起来，越荡越高。

爸爸回到家，进房间时看到儿子玩得正兴高采烈的样子，才知道原来他没有生病，只是故意装病不想上学。爸爸怒气冲天地说：“你这臭小子还骗我生病了，赶快上学去，不要想着逃学！”儿子没办法，只好愁眉苦脸地去学校了。

张明淑

每个人都有过老师，但你会不会知道自己相处多年的老师有什么特点呢？我有一位老师，他的特点非常突出。

我的音乐老师就是我要说的老师，他教我们音乐已经有两三年了，我们非常喜欢他。音乐老师才艺出众，做过好几次的舞台主持人，享受过无数人的掌声和赞美，而且老师唱歌也很好听，但除此以外我更觉得老师像一个表演京剧的人，因为老师变脸很快。

老师开心时，会摆出许多有趣的动作，有时还会闹出笑话来，老师会和颜悦色的给我们说一个小故事或唱一首歌以及让我们看个电影或一些有关音乐的电视节目。但如果老师不开心那我们都完了，如果有人上课不好好听课或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同学上课说话老师让他站了一节课！

我还有一个充分的例子可以说明老师的“面具”，有一次老师正为我们讲着一个课本上的故事，讲着讲着不小心用棍子打到了灯，那时老师的表情真是难以形容，等事情平下来以后，全班同学都笑出了声，也因此挨了好多下。

这就是我的音乐老师，我喜欢的老师，京剧老师！

刘李轩

巨大的嘴巴，细小的鼻子，一双圆球似的大眼睛，加上一头淡黄的头发，猜猜这是谁？没错！他就是我的同学韩逸飞。

韩逸飞是我的同学，也是我的好朋友。他可喜欢玩游戏了，每当放学后，写完作业，只要有时间，就会到我家和我还有我弟弟一起玩游戏，各种游戏他都会玩，但他最喜欢玩的还是吃鸡游戏。

别看他那么喜欢玩游戏，他的体能也是不容小看的，他十分喜欢踢足球。他还参加过学校足球队，在校足球联赛中他还进过一球。他算是很厉害的足球队员了。

他还十分讲义气，每当他有什么好吃的或好玩的都会与我分享，有钱时还会给我买东西吃，对待朋友从来都不会小气，我也会经常帮助他学习，让他的成绩进一步提升，这就算他对我好的回礼了。

我很喜欢我的好朋友韩逸飞，我希望我们的友谊能永远保持下去！【漫画同学】

袁润秀

我有一个特别好的同学，我们从一年级一直玩到现在。我们的关系好到什么程度呢？用一句俗语说：“能穿同一条裤子”。

时间久了，自然就特别了解对方了。她呀，最令我头疼的就是容易生气。所以我经常喊她“气包子”。

一天，上完课间操，“气包子”拉着我的手，让我陪她上厕所。我记挂着自己刚才还有一条没做完的数学作业，对她说：“我先去把作业写完，再陪你上厕所。”

“哼，你不想陪我上厕所就拉倒。”她生气了。

“不是的，我的作业真的只剩下一条，我去做完，立即陪你去。”我好好给她解释。

“别找理由，不陪我去就直说。你刚才不是还陪乔佳怡去了吗？”她更生气了。

“好，好，好，姑奶奶，我陪你去，行了吧？”我无奈地说。

她一甩袖子，鼻孔朝天，又是一声冷笑：“不稀罕。”

我连忙拉住她，陪着笑脸说：“去吧，去吧，再不去都要上课了。”

她这才像赏赐似的，给了我一个笑脸。

每次吵架，我都是赔礼道歉的一方，这个“气包子”可真难搞哦。再难搞，也必须宠着呀！谁让她是我最好的朋友。

她就是——邹佳云。

一个清爽的早晨，我在一本书上看了一幅名叫“假文盲”的漫画后，感受颇多，受益匪浅。

这幅漫画讲的是一个寒冷的冬天，一位怀抱孩子的母亲在“母子上车处”等候着公交车的到来。突然，几个男人冲进了“母子上车处”的站位，将那对母子挤在了栏杆外。只见那几个男人有的穿着大衣皮鞋，有的戴着棉帽围巾，身上明明散发着“文艺”的气息。但此时此刻，他们目不斜视，装得像文盲似的，对“母子上车处”的牌子熟视无睹，旁若无人地霸占了本应站着妇女儿童的位子，根本不理会站立在凛冽寒风中的母子，还有那竖立栏杆旁的指示牌。

这幅漫画虽然简约，却蕴含着大道理，一语惊醒梦中人般让我想到了生活中形形色色、糟糕恶劣的行为：有的人在公交车上抢位，见到老幼病残也不让座；有的人无视爱护花草的提示牌，摘花踏草；有的人为了一己私利，将一棵棵大树砍伐来换取金钱……这样的事例屡见不鲜。

但是，这些行为十分不好：他们或丧失了应有的道德品质，或成为了破坏公共环境的“罪人”。假如每个人都没了起码的文明谦让，世界将变得多么冷漠；假如每个人都采摘花草，环境将会变得多么糟糕；假如每个人都去破坏森林，地球将变得毫无生机……可以说，这些行为对我们来说，有百害而无益。

欣赏完这个漫画后，我的内心久久不能平息，我明白了：在生活中，我们不能为了一己私利来干任何伤害他人的事，而应该互帮互助，团结有爱。这样，我们的家园才会更加友爱、美好！

有一次，我在语文书上看到一幅华君武画的漫画。虽然这幅漫画只有寥寥几笔，但我对它感触很深。这幅漫画讽刺了那些想不劳而获、坐享其成、希望天上掉馅饼的人的丑恶嘴脸。

我们可以在这幅漫画上看到：有一个人把一棵小树苗栽好，小树苗连叶子都没有几片，树干也细细的，离长大还有好长一段时间。虽然栽树的人已经汗流浃背、面红耳赤，但他看着自己劳动的成果，想象着小树苗将长成大树，大树将给路人乘凉，他不禁欣慰的笑了!他拿起水壶，撸起袖子准备给小树苗浇水时，惊愕的发现在他刚种的小树旁倚靠了一位男子。那个人闭着眼睛，抱膝而坐，摆出一副懒洋洋的样子，对周围的事毫不理睬。栽树的那个人看着自己的刚种小树苗被压弯了一大截，心痛极了，他心想：这个人真没有公德心!他冲上去既疑惑又气恼的对那个靠着树的人喊道：“你干什么?为什么要坐在这里?”那个人听见了，转过脑袋，露出一脸的冷漠。他轻蔑的瞟了一眼那个栽树的人，不假思索地说：“等着乘凉。”他说完又神气十足把头转了过去，又闭上了眼睛，那惬意的样子仿佛自己正坐在一棵高大的树下乘凉。

那个等着乘凉的人是多么无耻、可笑啊!这棵树并不是他栽的，可是他却想着坐享其成。更可笑的是这棵树刚刚种下，小树苗根本不能遮阳，他就已经急不可耐的等着乘凉了。他明明靠自己劳动去栽一棵树，或者给栽树的人提供帮助……可是等着乘凉的这个人不懂得勤劳付出，却想着不劳而获，没有付出就急着索要成果!

这样类似的事情有不少。比如守株待兔中的农夫，他明明知道兔子撞死是一次偶然，是不会有下一次的，但他还是不屈不挠的守在树桩边等着兔子撞死;生活中有些爱买彩票的人总想着自己会中奖，不想付出劳动，就希望天上掉馅饼，一夜发财;还有一些同学在大扫除时，他们总想一些办法来逃避劳动，自己什么也不干，等到别人快干完时，就假装摆一个正在擦桌椅的动作，然后心安理得的享受着别人带来的干净又整洁的环境……这些都是不劳而获、坐享其成、非常无耻、可笑的人!

老子说过：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”我们不能做一个只会坐享其成、不劳而获的人，一定要吃苦耐劳、踏踏实实的付出，这样我们才能真正获得自己劳动的“果实”。

她有一双大大的眼睛，眼睛里住着圆溜溜的葡萄，还有一头乌黑的头发和一张小巧的嘴巴。她就是同学们最喜欢的语文老师汪老师，汪老师是一个性格温柔的老师。由于她平常戴着一幅大大的眼镜儿，所以同学们私下叫四眼老师。但是我为了表示尊敬，从来不这么叫她。

温柔的汪老师也有严厉的时候。

还有谁的作业没有写?赶紧站出来。教室里传来了她愤怒的吼声，原来有位同学没交家庭作业。

回家都干什么去了?给我老实交代。汪老师火冒三丈地质问着。这个同学顿时被吓得不敢说话了。

我能明白汪老师其实是在督促我们学习，希望这个经常不写作业的同学能早点改掉坏毛病。

下课时，汪老师经常和我们聊天。

有一次，她在朋友圈看到了我妹妹的照片，于是把我叫过去问道：高弈，这是你的小妹妹呀!真可爱!

我害羞地挠了挠后脑勺，说：嗯，我也觉得妹妹很可爱。

那你可不能欺负妹妹，要当一个保护妹妹的好哥哥。老师接着说。

那当然了。我重重地点点头。

我和汪老师认识很久了，起初我并不敢和她聊天。后来，我发现每当下课同学们都跑去和老师说话，我也跑过去凑热闹。这时老师发现了我，微笑着和我聊了几句，原来老师并不可怕，从此以后，我经常和老师交流。

我的老师是天下最温柔的老师，没人比得上她。

他，是我校大名鼎鼎的体育老师。年纪大约四十岁，个子不高不矮，站着如同一棵挺拔的玉兰树。一头又黑又短的头发倔强地竖立着，一张长方脸黑黑的，一双小眼睛炯炯有神，特别显眼。他整天笑眯眯的，是我们最喜欢的大朋友。他是谁？他既是和蔼可亲的“老顽童”，又是体育运动要求一丝不苟的老师。

今天又有体育课，大家兴高采烈地等待着，徐老师大步流星地走到我们队伍前，大声宣布：“今天我们的体育项目是研究跑步哦。”大家纷纷议论：“跑步需要研究吗？”“使劲跑就行了呗。”

徐老师接着问：“哪种跑步动作能跑得快？”他边问边做起动作。大家看着徐老师惟妙惟肖的“模仿秀”，一会儿是“白鹅式”起跑，一会儿是“扫帚式”奔跑，一会儿又是“仰头式”冲刺，大家哄堂大笑，教室里像炸开了锅。突然，“老顽童”站住不动，小眼睛盯着大家，意味深长地笑着问：“你们也上来做模特吧，秀一秀你自己的跑步动作？”大家争先恐后冲上去，有的表演自己的动作，有的模仿别人的姿势，还有的跟在“老顽童”亦步亦趋。趁大家玩得不亦乐乎，老顽童悄悄改动作啦，身体前倾，低头，眼睛平视前方，双手的摆动幅度相同。大家不知不觉地跟着学着，咦，发现自己的跑步动作标准啦。

这时老顽童开始考核我们的练习成果：让我们直接一对一赛跑，他时而指导腿的动作，时而矫正起跑姿势，时而检查摆臂力度。我觉得跑步的动作只是机械动作，自己肯定过关。谁知他“躲在”我身后看我练习起跑，当小伙伴发出口令，我冲出的一刹那，我的跑步动作就“露馅”了，只听一声：“等等！”徐老师笑眯眯地问我：“天上有几颗星星？”我百思不得其解，他一本正经地说：“你是在练习跑步，不是抬头仰望星空数星星啊。”哦，原来是“别有用心”地批评我的“仰头式”啊。我红着脸，站在原地，徐老师要求我按照刚才教过的姿势，认真练习正确的动作，我心里想：这很简单，只要把头低下，摆动手臂就可以了。“认真练，手臂用力挥动。”背后的徐老师好像看穿了我的心思，严厉的声调一点也不像“老顽童”，我愁眉苦脸地身体前倾，低头用力摆动手臂，不一会儿，手臂就酸了，我悄悄看看徐老师，他的小眼睛“幸灾乐祸”地盯着我，脸上没有一丝笑容，我继续练着，觉得手都快断了，终于看见了徐老师的笑脸，等来了那句：“OK！”

接着徐老师又挥着手对同学们吆喝：“谁和我比赛哪？”一片声回应：“我来！我来！”操场上你追我赶，加油声，欢笑声响彻云霄。

他，就是我们的“老顽童”徐老师，你喜欢吗？作者：蒋诗艺

如果要给我们的语文老师画一幅漫画，那肯定是这样的：一头棕黑色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，还有一张有着一颗小虎牙的嘴巴，笑起来的时候非常好看。这就是我们漂亮而知性的语文老师——李老师。

她非常爱笑。我第一次见到李老师是四年级刚开学的时候。当我一进到教室时，就看见了李老师那微笑的面孔。我觉得这个老师一定是一个既容易相处，又善于教书的好老师。

以后的日子里，李老师的笑容更是给予了我们无边的温暖与细微的关心。

记得在四年级上学期的时候，学校带领大家去颐和园当小导游。坐在去往颐和园的大巴车上，李老师的心情非常复杂：同学们会不会不敢给大家讲，同学们会不会把导游词讲错。她担心我们不敢给游客们讲解，便带着甜甜的微笑看着我们说道：“同学们见到游客时，不要紧张，要放松心情，大胆地说出导游词。”听完了李老师的一番话后，我们的信心受到了鼓舞，勇气自然增加了许多。

到了颐和园，仍然有一些害羞的同学不敢给游客进行讲解，于是，李老师再一次露出了那甜蜜的微笑，对同学们说：“你们看，其他同学都勇敢地去做小导游了，你们要相信自己，不要害怕自己会讲错。讲解完之后，老师会给你们奖励！”同学们在李老师笑容的感染下，紧张的心情得到缓解，落落大方地去为游客介绍颐和园悠久的历史了。李老师看着同学们大胆地为游客当导游，又欣慰地笑了。

这就是我们的李老师，爱笑的李老师！这笑容是温暖的关爱，是无私的奉献，是老师与学生亲密相处美好感情的自然流露。

老师，各具特色，有的幽默，有的严厉，有的温和。今天我要用文字把我的老师画出来。

她有着一头乌黑发亮的长发，她那眉毛犹如两片柳叶在对我笑。她的肤色增之一分则嫌黑，减之一分则嫌白。

她喜欢聊天，一下课就会和我们说说笑笑，她那幽默的话语把我们都逗得合不拢嘴。她见我们笑，自己也忍不住了，又和我们一起笑。就这样，我恨不得叫她一声“姐姐老师”。

她总是带着微笑走进教室，每当我看到她那亲切的笑脸，就会想起鲜花，花是会凋谢的，但是她的笑脸不会消失。

她是一位温和体贴的老师，记得有一次我因为上课没注意听，就少写了一项作业，她没责怪我，反而温柔地对我说：“以后不能再这样了，好吗？”说着说着还对我笑笑。从此，我再也不敢懈怠。

她是爱我们的，但是也会用那严厉的眼神批评那些“淘气鬼"，他们怕她，所以就会变得非常安静。

她和其他女老师不一样，她不喜欢穿裙子，喜欢穿裤子。所以我觉得她是一位酷酷的老师。

我爱幽默、温和而又严厉的她。