漫画

一个寒冷的冬天，有一个抱着小孩儿的妈妈朝车站缓缓走来，她气喘吁吁，看来她已经走了很久了，她抬头一看，看到了一块牌子，上面写着“母子上车处”五个字，妈妈不禁感叹：“这车站想的真周到，不错!”

就在这时，几个年轻的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他们一下子把这位抱着孩子的妈妈挤出了队伍，这位妈妈指着牌子说：“这是母子上车处，你们站错了地方了，年轻人。”可凭她怎么说，几个年轻人都装作没听见，个个心安理得的一动不动。妈妈看到这种情形，只好无奈地抱着孩子站在一旁。

这虽然是华君武的《假文盲》，但在我们的生活中却随处可见。

池塘中明明立着“请不要往池中丢垃圾”的牌子，可仍有人随手一抛，将垃圾丢入池中;明明草地上立着“请不要随意践踏”的牌子，可仍有人往草地上踩;明明一些公共场所的门口有“禁止吸烟，请不要随地吐痰”几个醒目的大字，可仍有人乱吐，仍有人吸烟，即便旁边的小孩子被呛的拼命咳嗽……

讲文明是我们每个人应该具备的最基本的素质，尊老爱幼更是我们中华民族的传统美德，所以我们要遵守每个地方的文明法则。让我们做一个文明的中国人，使我们的城市更加美丽!使我们的地球更加和谐!

周五下午17:19.托尔玩命赶稿中……

17:56.托尔终于把鸭梨山大的第9回的原稿画完了。

“叮铃铃……”传来了电话的响声，“我去接电话，你去给原稿扫描……”托尔不耐烦地说。依晨把一大堆的纸搬到了电脑前，问：“是谁啊，老师？”托尔一脸疑问：“老师？这么叫……合适么？”依晨笑了笑，说：“当然啦。”

“哦，对了，编辑打电话来催稿了，一会你扫描完了以后给他发过去。”

“了解……”

托尔好像想起了什么，问她：“噢，你今年几岁了？”依晨拿出一张学生证：“给。”托尔接过一看，问：“你叫什么名字？”依晨奇怪的回答道：“‘依晨’啊！？”

“你—确定？”

“确定。”

“可是你的学生证上明明写着‘苏娜’啊？！”

“啊，差点忘了。”她一拍脑袋。“‘依晨’是我的小名，‘苏娜’才是我的真名……”

“你不早说……呃呃……等一下！！！我是问你几岁了！不是问你这个！”苏娜尴尬地回答：“16岁了……”“这样啊，明天我送你去学校吧。”苏娜问：“那你忙得过来吗？”托尔拍拍胸膛，“完全OK！我可以叫我的老弟来啊。反正他也闲的没事干。”话音刚落，他就打给了弗雷（他老弟的名字，外号：呆子。托尔自创）：“喂，老弟，最近有个连载漫画叫《邻居大战》，你造（知道）吗？我……”还没说完，弗雷就说：“老爹？《邻居大战》？那是我的作品啊！怎么？”托尔差点没晕过去：“你怎么当上漫画家了啊？不是说了别叫我老爹吗？我只是大你三岁啊。”“嘻嘻，我这部作品排第二呢！呃，老哥，你的《跨越明天》排在第三……对了最近我经济困难，搬来和你住可以吗？”托尔舒了一口气，“还好是我的弟弟，没问题，随时恭候！”“好耶！老……呃不，哥哥万岁！！”

第二回完。

亲爱的朋友，您看过华君武爷爷的漫画吗?您理解他漫画的深刻寓意吗?下面，我就给您讲一个华君武爷爷著名的漫画故事——《假文盲》。

故事发生在一个长途客运站。由于临近春节，这里的旅客特别多。车站领导想尽了一切办法，调整车辆，增加班次，但总是车少人多，无济于事。尤其在旅客上车时，好不容易等来一辆车，大家就一拥而上，你争我抢，生怕占不到座位。这样就苦了哪些抱小孩的母亲，她们总是被强壮有力的男子挤在一边，好不容易上了车，也只能是站在那里被人们挤来挤去，孩子哇哇地哭，母亲也跟着流泪。

为了解决这个问题，车站的工作人员想了一个办法，在入站口的旁边又开了一个上车通道，并竖了一块高高的标示牌——“母子上车处”。这个办法，确实方便了那些带小孩的母亲，她们可以和其他人员隔开，走专门的通道提前上车。

但好景不长，还没过两天，这个母子上车的专用通道，就又被一群年轻力壮的“大孩子”们占领了。这不，今天古城幼儿园的阿梅阿姨就遇到了这烦心事。

一大早，阿梅阿姨带着一大包行李，抱着不到四岁的儿子来到车站。大老远，她就看见了那高高的标示牌——“母子上车处”。她喜出望外，抱着孩子直奔过去。到跟前一看，这里站着的一队人并不是妇女儿童，而是几个肚大腰圆的大老爷们。她好不容易抱着孩子走到前面，可这几个爷们旁若无人地站在那里一动不动，丝毫没有要给她们让道的意思。

她无奈地站在一边打量着这几个人：站在最前面的那位好像是个国家干部，穿着一件笔挺的黄呢大衣，脚上的鳄鱼牌皮鞋黑亮黑亮的，一尘不染，他双手插在大衣口袋，目不斜视地站在那里，一动不动;第二位好像是个中年军人，魁梧的身材，得体的毛翻领大衣，让人感到一种威严，他比前面的那位高出大半个头，站在那里双眼紧闭，好像正在闭目养神;第三位好像是个知识分子，一付金丝眼镜，看上去知识丰富、很有修养，难说，看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢!第四位好像是个大夫，一只雪白的大口罩盖住了他的大半个脸，他那睿智的眼睛微闭，好像一直在研究他前面那位教授的后脑勺;……

阿梅阿姨从前到后观察着每一个人的脸，他们好像很守秩序地站在那里一动不动，好像旁边那些无奈的母亲和哭闹的孩子简直就不存在似的。阿梅好不容易鼓起勇气，走到最前面的那位“国家干部”跟前，“同志，您没注意看吧，这里是‘母子上车处’”。那人仍然目不斜视，“对不起，我是文盲。”尽管他的声音不大，但站在他身后的一队人肯定都听见了，但仍然没有一个人反应。这时，阿梅不知哪来的勇气，他把正在上幼儿园的儿子高高举过头顶，大声地说：“孩子，请你把这牌子上的几个大字，念给你的这些伯伯和爷爷们听吧!”“母——子——上——车——处，母——子……”，一声声稚嫩的童音在车站回荡，一个个假文盲如梦初醒，纷纷拎着大包小包回到了自己应该去的地方。这时，孩子的哭声没有了，只见那些母亲和孩子们非常自觉地排成一队，整整齐齐的站在“母子上车处”的牌子下面。

车来了，人们一个接一个的自觉地上车，当然，阿梅阿姨和她的儿子也和其他的母亲和孩子们一样，已经早早地坐在了临窗的几个座位上。

人人都说:“诚信是做人的第一步。”说到诚信，也许每个人都会说，做到诚信很容易，但是真正在关键的时候，又有几个能保持诚信呢?虽然“诚信”二字很简单，但要做到就要我们用心去实现了。

不知怎么的，笔直平坦的小路，变的十分硌脚，路两旁妩媚的花草变的黯然失色，早晨那幽蓝的天空变得不再幽蓝。眼前的美景都因我的撒谎而变的如此乏味。

那是星期一的早晨，我背上书包蹦蹦跳跳的去上学。走到办路我突然想起有几道数学题忘记做了，既然忘记做就来个冒险，就想骗老师说忘记带了，下午带来，可是我没能得逞。

叮铃铃，上课了。我得去收数学作业了，可又想起我自己的都没做，怎么去收和检查别人的作业呢?我正在苦苦思考中，突然，老师来了，问我为什么还不收作业。“我……我……”

“快收吧!”“哦!”我把其他同学的作业本收了过来，就剩下我自己的了。于是，我就一直站在书包旁一直不动。老师似乎看出了我的心思，问:“你的作业本呢?”“我……我……我忘记带了。因为我很少忘记带作业本，所以老师半信半疑的，最后还是走向办公室，看着老师的背影，我心里默念:“我居然撒谎了。”

回到家，我把忘记做的作业补完后，在作业本里留了一张纸条:对不起，老师，我今天撒谎了，其实，我不是没带作业本，而是没做。

下午，我把作业本和里面的纸条一起交给老师，老师没说什么，只是淡淡的一笑。

放学后，老师把我叫到办公室，面带微笑地对我说:“我很欣赏你诚实的品质，其实，我今天在你吞吞吐吐的语句中，已经知道了很多事，这件事就当没发生过一样，这事天知，地知，你知，我知，不要告诉别人……”我又重新滴下一滴珍贵的眼泪。

我想老师一定会把它收藏起来，并且找到了那滴诚信的眼泪。

讲诚信，既是一种无形的力量，又是一笔巨大的财富，还是我们走向成功的垫脚石。

我喜欢看漫画,因为它的幽默风趣,可我们上课时看到的一则漫画却让我的内心充满鄙夷。

漫画上画的是:一个冬天,车站牌上写着几个清晰的大字——母子上车处,这里站着4个年轻力壮的大男人,可是她们既不符合条件,怎么会在这?看他们也不像文盲啊;第一个挺着大肚子,显然是个企业家。后面是一个高大的军人,他眯着眼,似乎是在装文盲。第三个是一个戴眼镜的青年。最后是平时救死扶伤的医生。而真正弱不禁风的妇女正抱着一个小婴儿站在寒风中瑟瑟发抖,却敢怒不敢言。

我看了以后,为可怜的妇女感到同情,并对那几个可恶的大男人感到鄙夷。我看的这幅漫画画与26年前,而26年后的今天,这么让人感到羞耻的事情仍然有人在做:公交车上,标写着“老弱病残”的座位上,不是符合条件的人,而是一些身体完好,年轻力壮的人。在可爱的草地上,立着温和的标语——青青小草有情,请君足下留情。可还有人走进去留下了一串串脚印和一大堆一大堆的垃圾。他们是“文盲”——是文明中的文盲!他们为了自己方便舒适,不但不遵守社会公德,还破坏人与人之间的和谐。说他们没文化吧,绝对不是那样。这一个个“文盲”自私自利，不顾脸面,净干些缺德事,不管他们是圣人还是伟人,做这样的事都会让他们在我们心目中的形象变得矮小。

有一句话叫做“行一件歹事,衾影抱愧难道他们的心中真无一丝愧疚吗?我想不是的。希望这则漫画可以净化他们的心灵,最终成为一个有道德的人。

全国卷1的作文题目为看图说话，图片形式为一幅漫画。漫画内容表现为：第一个孩子第一次考100分，第二次考98分被家长打了一耳光;第二个孩子第一次不及格，第二次考了61分被表扬了。

漫画作者夏明说：自己创作这幅漫画作品，是为了倡导在教育的道路上，要正确地引导孩子。鼓励和批评只是形式，要根据自身的情况，“量身打造”教育方案。

作文1：一个巴掌一个吻

“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。”

小明与小刚站在校门前，望着那鲜红醒目的“离高考还剩22天”的大牌子前，相视一笑，对击一掌，一个向东，一个向西，回家去了。

小明和小刚是从小玩到大的铁哥们儿，在同一个班上。小明是班上的“天王级学霸”，爸妈都是老师，可谓将门虎子，人送绰号“推土机”，每天埋头于题海，将一座座堆得如同小山一样的学习辅导资料通通压平，真是“上知天文地理，下晓鸡毛蒜皮”。

小刚呢?爸妈自己开公司。小刚深得父母真传，上至老师校长，下到各个班级，那关系真是四通八达，相处得如兄弟一般。但他却是班上的“大神”级学渣，虽然手眼通天，但成绩却常常倒数。

距离高考 21 天

第二天，班上的考试成绩发下来，终级学霸小明又得了100分，欢天喜地。一回家，妈妈看了试卷，乐得合不拢嘴。“我就说儿子是上北大的料。”带着口红的嘴巴一下子给了小明一个甜甜的吻。小明白白的脸上留下一个清晰的唇印，真是乐到心坎里啊!

再看看小刚，垂头丧气地走进家门。妈妈的眼睛一下子被那张试卷吸引，鲜红的55分哆嗦着立在卷子的一角。妈妈气得火冒九丈，满面通红，“照你这分数连大学都没得读了，我花那么多钱供你上学，你，你，你……”妈妈话都说不下去了，紧接着，“啪——!”地一巴掌重重地甩了过去，一个鲜红巴掌印子烙在了小刚脸上。

距离高考 13 天

离高考只剩下13天了，又一次发下了考试卷子。

小明只考了98分。回到家，妈妈瞧见了试卷，脸色立即晴转阴。

“怎么才这么点分?一下子从‘北大’滑到了‘青鸟’了!!!要知道一分压死人哪……”妈妈这时就要掀起暴风雨了。

“我只是想到一种新的简单方法，但是老师说这不是标答上的，给扣了分。”小明嘟着嘴不甘心地说。

“谁叫你不正正规规做题?还想新方法?”妈妈越说越气，一扬手，“啪!”的一声，一巴掌打得小明眼冒金星。鲜红的五指印似乎在灯光下显得异常刺眼。

小刚进步到了61分，妈妈见了欣喜若狂，给了小刚一个甜甜的吻。红红的吻印在小刚的脸上得意洋洋。“耶!我儿子肯定能进大学啦!”一家人都沉浸在开心的氛围中。

如何对待分数?

小明从100分到98分，仅仅相差2分，妈妈打了他一巴掌。小刚从55分到61分，仅仅进步6分，妈妈的态度就天壤之别，简直一个地上，一个天上。几分之差真的有这么大的差异吗?显然这两位妈妈的做法是不对的。

试卷发下来，考得好家长表扬、鼓励。考得不好时，家长们是不是应该静下心来帮助孩子们一起分析问题，寻找错误呢?我们最大的愿望就是下次不再犯同样的错误!两位妈妈是不是都该好好反省一下呢?

一个巴掌，一个吻，两种截然不同的态度，却发生在仅仅相差几分的情况下。这样的教育方式是多么有问题啊，但是现在的家长有多少仍然在用这种方式教育孩子呢?

采用正确的教育方式，合理对待分数，

让我们一起做得更好吧!

兔子发现了猎人布置的陷阱，刚想逃走通知森林里的动物们，没想到却被猎人发现了，猎人举起猎枪想要打死兔子，兔子冷静思考想出一个办法，兔子对猎人说：“我能让您捕捉到跟大的猎物。”

猎人说：“你以为我会相信你么?”

兔子说：“你大可以举起猎枪打死我，但是你得到的只是我一只少的可怜的兔子而已，你挖的陷阱立马就会暴露，我可以跟你合作，让你抓住一只狼，我和狼天生就是死对头，我们合作，这样既帮助了你，又救了我。但是你必须保证，不能伤害我和森林里其它一些善良的动物。”

猎人说：”好吧!我答应你的提议，并保证不会伤害你和森林里其它善良的动物。“

猎人同意了兔子的提议，兔子把狼引到了陷阱里，狼刚发觉不对想掉头逃走，不想猎人出现开枪打死了狼，兔子和猎人都各自得到了自己的好处，这就是合作的力量。

不务正业

尸位素餐

不要忘本

安逸生活

居安思危

映射富二代

众警做贼不抓贼

猫的口味猫做主

不吃鱼的猫不是好猫

老鼠难捉，鱼有人喂

黑猫白猫只吃鱼，矮子吹嘘捉老鼠

不管白猫黑猫，能吃鱼，就能成肥猫

我们又不是猫，它要吃狗我们也管不着

吃饱了挣着，反映出某些社会情况

环境污染，鱼都自己漂在水面上，比老鼠好抓多了

众猫吃鱼不捉鼠，反映出当今社会富二代的现实问题，但是我们自己要学着掌握一定的生存能力，不要再溺爱中慢慢磨灭自己，一旦没有了帮助(没人喂鱼)就会让自己无法生存。

我看过许多漫画，但“假文盲”这一幅漫画使我感受最深。这幅漫画画的 一个车站，车站的旁边设立了块站牌，站牌上写着“母子上车处”。这本来是车站专门为带着孩子的妇女而设立的一个上车处，可是几个大男人却站在那里等车。我真不明白，为什么那几个大男人站在“母子上车处”呢？我想，也许他们是为了搭车方便吧！一个抱着孩子的妇女无可奈何地站在站牌的旁边，眼睛只是瞅着那几个大男人。

然而，那几个大男人却无动于衷，毫不在乎，表情是那样的冷酷无情。没有一个人去关心那个抱着孩子的妇女，一个个理直气壮的样子。我不禁地想“难道他们都没有同情心吗？都是一个个文盲吗？

看到这一幅讽刺性很强的漫画，我不禁想起了现实生活中，诸如”假文盲“的现象比比皆是。比如说，在我的家乡调元大道上，街道两边的花台里有好看的花朵，花台旁边挂着一些标牌，标牌上写着”请勿乱摘花草，违者罚款5—10元“的字样，但有些人一看见美丽好看的花草，就摘下来。难道他们都是假文盲吗？还有供电所的叔叔们为了保证电力的供应，就在一些醒目的地方写着”严厉打击‘电老鼠’“的标语，但有些人为了少给电费就当上了”电老鼠“，难道这些”电老鼠“们也是假文盲吗？

其实我也做过一次假文盲。那一次我们一家人去绵阳，走到水果摊前，妈妈买了一斤香蕉，我连忙拿了一根就吃，吃完了随便一丢，丢的时候，我也发现路旁有一块标牌，上面写着”请勿乱扔果皮“，可我当时也没有捡起来，径直走了。现在回想起来，当时真不该乱扔香蕉皮。

看了这幅漫画后，我深深地受到了教育，如果每个人都做了”假文盲“，我们这个社会是一种什么样儿呢？想起来真有些可怕。我想，我以后再也不做假文盲了，要做一个正直的，遵守社会公德的人，我也渴望所有的人都来看看这幅漫画吧！

前期看一幅漫画：上半部分画着一位手拿“开学”二字卡片的老师，他的学生，脑袋夸张似的画成了三角形、四边形、五边形、多边形，形态各异；下半部分是老师手捧一张上面写着“毕业”二字的纸，而此时的学生们，脑袋则待一色地变成了圆形。

这幅漫画显然是针砭目前学校教育弊端的。我想，学生初入学校自然个性不同、兴趣各异。但是，几年的学校生活，使学生变得倒像一个模子里倒出来似的。为什么呢？这就是这幅漫画所要让读者深思的问题。

儿童善于思维、富于幻想，最易接受新事物，正是个性发展的最佳时期。每个儿童都有自己的爱好和特长，只要正确指导即可见效。然而在当前的教育制度下，每个儿童的不同志趣却被某些条条框框限制着，衡量其优劣的唯一标准就是“分数”！

有些学校在对学生进行教育的过程中，只注重抓教学质量，片面追求升学率，一切都以文化课学习为第一，从而忽视了德育、体育、美育等，忽视了第二课堂的开展。老师只是一味地教教教！学生就拼命地学学学！本应丰富多彩的校园生活变得乏味、单调，本应欢乐、富于想象的学生时代，变得单一。每日里学生只知道学，分数代表了一切，学生优劣的标准因分而定，一切活动都优先照顾那些分数高的学生。这一切，在儿童幼小的心灵上打下了深深的烙印。

学生们的爱好，比如唱歌、绘画、书法、小制作被老师、家长视为“异端”，倘若看到学生在课余时间发挥自己的特长，便视为“不务正业”。如此这般，怎能让他们敢于发挥自己的特长，施展自己的才能？！

只注重分数，使学生“发育不全”，无法成为社会所需要的全面发展的人才。如果我们每一个教育单位都能坚持“不求人人升学，但求个个成才”的办学方针，在学生中注重素质教育，开展第二课堂，成立诸如绘画、书法、体育、科技等多种兴趣小组，让一种生动活泼、奇葩吐艳的景象出现，这样就不愁改变不了上述那种局面。

亲爱的老师、尊敬的家长，请给我们一方蓝天一片绿地吧拋掉那种压抑学生志趣的教育方式，抛掉那种“分数代一切”的教育观念吧！

教育，要注重学生的个性！

在这个世界上，有许多故事令我受到启示。而语文书上那短短的一幅漫画，却让我受益匪浅。

有一天，小明和小美放学一起回家。走出校园大门，走了一会儿，小美看到一个垃圾桶旁边有许多垃圾，非常生气地说：“现在的人是怎么回事？怎么一点道德观都没有呀！”小明答道：“是呀！现在有些人素质很差，尊老爱幼不说，爱护环境这种小事都做不到，简直令人生气！”突然，小红对小明说吧：“要不我去吧把这些垃圾捡起来仍进垃圾桶里吧！”小明说：“嗯！好啊！”此时，小明想道：如果我们捡一次垃圾，那么他们就丢一次，我得想一个更长久的办法。忽然，小明灵机一动，放下书包，拿出一支笔和一张纸，工工整整地写下几个大字：文明——只差一步。就在这时，小美也已经把垃圾全部都扔进了垃圾桶里，小明拿出双面胶，在纸的背面贴上双面胶，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，长叹了一声，说道：“终于把垃圾全部扔进垃圾桶里了。”还没等小美缓过神来，小明就越过小美往垃圾桶那儿走去，小美还不知道小明要干什么，小明将那张写着大字的纸小心翼翼地贴在了上边。小美看到了，竖起大拇指，笑得嘴都合不拢，夸道：“小明，你真聪明，想出这种好办法！”他们俩的所做所为被路人看到了，纷纷上前围观。有的竖起大拇指，有的笑得合不拢嘴，有的赞不绝口，小美和小明的心里比喝了蜜还要甜。

就这样一幅短短的漫画，令我终生受益：我们要爱护环境，只要劳动了，就会有收获！

上漫画课的时候，我从老师那领了一张白纸，画起了动漫人物。

我先打了一个框架。画框的时候，笔画不能太重，也不能太轻。画得太重痕迹就抹不掉，画得太轻笔画不容易掌握。框架打好我画眼睛。我对着原画仔细看，看清、看细了人物的眼睛形状、大小，才开始画。这里一个小圆点，那里一个小方块，全部都认真画下来。画好眼睛接着画身体。身体是最好画的，只需要勾一勾、画一画，身体上的衣服就画好了。紧接着画脸型，脸型必需要掌握得当，画得太向外，人会显胖，画得太朝里，人就太瘦。

动漫人物最难画的要数头发了。头发有的粗，有的细，有的密，有的疏，有的弯，有的直。其中女生的头发是最难画的，有的是卷发，有的是直发，有的是长发，有的是盘发……各种各样，千奇百怪。我花了好多精力才把头发给画好了。

这个时候，我的好朋友李济如过来了。她对我说：“借我几支马克笔呗。”“你去我的马克笔袋中拿吧，我还要画画，记得还给我。”我头也不抬地说。说完，我就顾自己画画了。这里一片红，那里一片蓝，还要加上五彩的星星和红色的爱心。

画终于画好了。我趴在桌子上，眯起了眼睛，欣赏起自己的画，此刻仿佛我就是一个大画家。我刚准备向李济如炫耀，下课铃声就响了，我只好把画交给了老师。

下课了，我还想着自己的画，对它念念不忘。

今天，我看了一幅漫画，这幅漫画。让我懂得了一个道理。

一天下午，小红和小明放学了一起走回家，突然，小红和小明猛的停下了脚步，只见他们皱起眉头，小红手指着垃圾桶旁边的一大堆果皮，说：这里怎么会有那么多垃圾呀？而且还是在垃圾桶旁边。小明说：肯定是那些不讲文明的人扔的。于是，小红走到那堆果皮的旁边，弯下腰，把果皮捡起来，再把它们扔进了垃圾桶，捡着捡着小红扭过头去看见小明傻傻地站在那里发呆什么都不干，她有点生气的说：你怎么不够来帮忙捡呀！只见小明用手指指脑袋在想了一会儿说：这样做还不够到位，我应该在垃圾桶上加点什么。于是，小明丛书包里拿出纸和笔趴在地上写字，不一会儿小红的垃圾也捡完了。小明拿起他写的字条把它粘在了垃圾桶上，看到文明只差一步这几个字两个人就开心的笑了起来。小明指着字条说：看！小红竖起大拇指说：你做的才是最好的。于是两人有一起有说有笑地走回了家。

这幅漫画让我懂得了我们应该提醒别人不要乱扔垃圾，更要做个文明人，这样才能让我们的城市变得更美。

那是一个下午，小帅和小红放学回家了。他们走到半路看见一个绿色的垃圾桶，有很多东西在它旁边，走过去一看，原来它旁边有很多垃圾，有几只苍蝇在飞来飞去。他们看见了，生气地说：“是谁搞成这样的？”

小红说：“我们一起把垃圾收拾干净吧？”小帅点了点头。“可是明天还有人会乱丢垃圾”小帅说。他转了转下眼睛，想到一个好办法。他对小红说“你来把垃圾弄到垃圾桶里，我来写一个标语，我就写：文明只差一步吧。这样子别人就不会乱丢垃圾了！你觉得怎么样啊？”

小红连声叫好。“好，开始行动！”小帅拿出笔和纸趴在地上写字，写了文明只差一步，小红用手捂住鼻子扔到垃圾桶里。他们把标语贴在垃圾桶上，小红给小帅竖起大拇指说：“你真聪明，这样子人们就不会乱丢垃圾了，也不会扔到垃圾桶旁边了。”

看了这篇漫画，我得到了一个道理：如果你多做一个动作、多走一步，把垃圾放回垃圾桶里，你就是个文明人。

生活也有这样子的例子：有的同学放篮球的时候隔着老远一扔；扔垃圾的时候进行投篮式投放；擦了鼻涕的纸不扔进垃圾桶……如果大家能多走一步，离文明也就会进一步了！

老爸呀，老爸，你真是好心办坏事呀……

一天傍晚，爸爸看见儿子还在苦恼地坐在书桌前，埋怨道：“这道题这么难，老师还让我们做，真讨厌！”爸爸走过去温柔地说道：“没事，儿子，让你的老爸来帮你做！”儿子感激地说：“谢谢你，我的好老爸！”爸爸一手抱着儿子，一边给儿子做难题。没到五分钟，爸爸自信满满地把写着密密麻麻解题思路的作业本递到儿子面前，儿子看了半天也没看懂，爸爸拍着胸脯保证道：“明天老师讲了这题，你就知道爸爸的厉害了！”

第二天一早，老师气愤地走进来：“这是谁的作业，简直糟透了。”全班鸦雀无声，因为他们都知道老师要“火山爆发了”。儿子心想：“算了，还是坦白吧！”儿子站了起来，一五一十的把事情的经过都告诉了老师。

放学后，老师跟着儿子来到了家中，老师按响门铃，老爸集忙把门打开，老师轻声问道：“您是孩子的爸爸吗？”爸爸心里乐开了花：“难道老师要表扬我教子有方了。”老爸急忙回答：“我是他的老爸怎么了哦？”老师大发雷霆：“你写的作业错的一塌糊涂，你简直是太……还有你怎么能替孩子写作业呢，这不是助长他们不独立写作业的坏习惯嘛！”

说着老师一把抓起老爸，然后“啪啪”两声传来，原来老师打老爸的屁股了，儿子却在一旁偷笑，老爸求绕道：“老师老师我错啦。”老师终于不打了：“你以后不要在写出这样的作业了！更不要这样惯坏了孩子！”说完便气愤地走了。

老爸摸着自己火辣辣的屁股，呻吟道：“如果能重来……”

当然，这个老爸可不是我的老爸，是我最喜欢的漫画《父与子》里的老爸哦！

漫画通常使人捧腹大笑的，而今天的这一幅漫画，却令我陷入了深深的沉思。

漫画的内容是这样的：有两个人，其中一个人刚栽好一棵小树。小树的树叶并不茂盛，枝干也不粗壮。一个人，转身去打水了，当他提着一壶水准备给小树浇水时，却看到一个戴着鸭舌帽和墨镜的人，正双手抱着膝盖，背靠小树坐着，小树的树干，都被那个人给靠弯了。见此情景，另一个提水的人便问：“你干什么?”而那人却答道：“等着乘凉。”

刚看到这幅漫画时，我也觉得很好笑：这个等着乘凉的人真傻，如果你不去精心培育小树的话，那你如何乘凉呢?

顿时，我笑不出来了：这幅漫画中等着乘凉的人不就在我们周围吗?那些平常上课不认真听讲，一到考试就抄被人答案的人;那些口口声声说自己要好好学习，但却整天仅仅只知道玩的人;那些种上庄稼，而却不浇水、不除草、不施肥，就等着收获的人……他们都是漫画中等着乘凉的人。

所以，同学们，我们千万不能做那个等着乘凉的人，一定要做那个精心培育小树的人。

《假文盲》是著名漫画家华君武先生创作的，里面说的是四个假文盲，但他们并不一般，而是有头有脸的文化人，可他们的行为却是在为文化人抹黑呀!所以，我们要谴责他们，让他们有所悔改。

这幅漫画里主要讲的是四个假文盲竟然站在母子上车处，直接就把一位母子挤到了一边，太可恶了!

快看!第一个男子穿着一件大衣，梳着整齐的发型，一看就是一个文质彬彬的人，但他的行为实在可恶，一下子就把那对母子挤开了。第二位男子是个高个子，戴着军帽，看着就挺聪明，估计他是觉得这里人少，就挤过来了吧!第三位有点特别，看上去是一位上了年纪的老人，他看到有年轻人过去了，自己也过去，心想：这样肯定是可以的。最后一位男子是医生，估计他有很急的事情要做。就算有急事，急事也可以走绿色通道呀，所以根本不用在这里自讨没趣。

这也太不文明了吧?真让人感到气愤!但是，这样的事情我见多了，比如在学校吃饭的时候，有的人一下子就插上来，真是不文明;还有，有的人为了赶时间，竟然连红灯都不顾，差点撞了车。

虽然我只是一名小学生，但我比他们文明多了，比如，过马路的时候，我会看红绿灯;吃饭的时候，我会谦让别人;还有买东西的时候，如果别的顾客很着急，我会主动让他先行付款。

你想想看，如果大家都讲文明的话，那么社会就不会有那么多的打打闹闹了，那生活该有多么美好呀!

我们班的综合实践老师，是陈小洁老师。说陈老师温柔，还是有一点温柔;说她严厉吧，她还是挺严厉。不过，我听得最耳熟的，还是那句经常挂在她嘴边的话——你还得意!

说陈老师的课有趣，还是有趣的。不过，如果有同学不认真听课，整个教室里的空气会马上停止移动，连风扇也似乎在战战兢兢地转着。一次，陈老师正讲得眉飞色舞，突然，陈老师的声音嘎然而止，教室里静悄悄的，仿佛空气也停止了流动。陈老师怒气冲冲走到了一位同学面前，我的心怦怦地跳。陈老师的眼睛里，我看见一团又一团的火苗合在一起，变成了熊熊大火。眉毛紧锁在一起，变成了倒“八”字，鼻子都快被气歪了。“你还得意!”这一喊声震得地动山摇，我都被吓得呆若木鸡，那个上课走神的同学一定会被吓得半死。

可课下的陈老师却像个老顽童。有一次，我和几位同学到办公室做事，陈老师大步流星地走过来，笑眯眯地对我们说：“你们要什么惩罚呢?”我心里一惊，完了，好好地飞来横祸，如果被陈老师惩罚，那一定会变成碎片的。“你们要选择一个惩罚，这个纸团里有很多种惩罚的方式，自己选吧。”我们忐忑不安地打开纸团，突然发现只有几个字“哈哈!我开玩笑的。”我来来回回看了几遍，我们被骗了!我心的中那块石头“呯”地一声落地了。“你还得意!”陈老师哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

陈老师，是一个既亲切有趣，又严厉认真的老师。

莫老师是英语班的一个教学老师。他有时对我们很严厉，但大多时候都是对我们很温柔的。

莫老师，她长着大大的眼睛，双眼皮，长长的睫毛，瓜子脸，樱桃小嘴，一头黑色的长发中夹着几根金黄色的头发，长得漂亮极了！就像是动漫里的老师。

记得有一次课前测我错了很多很多，老师很生气，下课后把我叫到办公室说要跟我讲题。我想着老师会狠狠地把我批一顿，但是并没有，到了办公室老师温和的说，这次你为什么会错那么多？这不是你的成绩啊！我对老师说，莫老师我知道错了，这次是因为我粗心大意而把基础的题错了，下次一定不再这样了。王老师对我说知错就改就是好学生，我给你讲讲你错的题吧。就这样，老师让我坐他旁边，一边给我讲着错题一边给我一边时不时的用湿巾擦额头上的汗。到了第二节课的课前测，我确实考了满分，我很感谢莫老师帮我补习错题，和细心的照顾

经过了这件事我更加喜欢莫老师了。

又是风和日丽的一天，人们穿行在大街上，一切都如往常一样，人们在匆匆忙忙中度过一天又一天……可却在等车处这里，发生了不和谐的事。

来到等车处，竟看到在“母子上车处”这里，站的不是带着小孩的妇女，而是几个身强力壮的大男人。我不禁感到奇怪：“母子上车处”怎么会站着几个大男人呢?这可真是标新立异。再看看那四个大男人，都穿着皮袄，系着领结，穿着黑的发亮的皮鞋，不像文盲啊?但他们却把手插在兜里，一副若无其事的样子，而“母子上车处”就明晃晃地立在他们眼前，他们难道看不见吗?旁边的妇女被孤零零地挤到一边，看上去弱不禁风，还抱着一个几个月大的孩子在旁边辛苦地等候着。那几个大男人就看不见吗?只看见他们有的在闭目养神，也不知道他们在想什么，有的凝视远方，又有的在东张西望……全都站的理直气壮，他们竟丝毫不羞愧。

其实，在当今社会这种现象并不罕见。比如，我在坐公交车的时候，上来了一位老爷爷，却没有一个人主动让位，都无动于衷。车厢内是一片死寂，那位老爷爷只能扶着把手用力地站在那儿，车厢内的人却不以为然，他们可能会去想：“谁去让位呀!不如先坐会，免得坐的腰酸背痛，总有人会让位的，我才不当那个笨蛋。”结果，直到那位老爷爷下车也没有人去让位。还有，现在的盲人道上都停满了车，让盲人怎么过呀!所以，假文盲应该不贪自己的便利而麻烦到别人。

如果假文盲能在等车处那儿不再站在“母子上车处”，宁可自己多等候一会，也不做缺德人;如果大家能在公交车上主动让位，也会让老、弱、病、残轻松一些。所以，只要我们能够做到多等待一些，让别人受益，这个社会会和谐很多!