火花

大海之所以浩瀚，是因为它汇聚了千万条河流;大山之所以高耸，是因为它凝聚了千万块巨石;大漠之所以广袤，是因为它团聚了千万颗细沙。团结生出伟大，团结生出力量，团结同样生出人性的光辉。

当大地在猛烈地颤动时，全国亿万人民的心也在随着颤动。一时间，白衣天使、子弟兵、志愿者踊赴抗震救灾的前线。

圣洁的白云永远为你绽放一一

那穿梭在废墟里，走动在帐篷中的白色身影，他们见证了生命的坚韧，也向世人诠释了职业的神圣。在汶川地震中，在那个破旧的寺庙里，有32个婴儿出生在了产床上。他们的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他们不停的付出，换来一声声娇嫩的啼哭。当记者采访一位医生时，他说“这是全体医护人员的功劳……”在白衣天使爱的团结中诞生了不屈的生命。

常翠的四季青为你骄傲一一

他们挥汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

这是子弟兵救人的宗旨。在大地震发生后的168个小时子弟兵仍然没有放弃救人的信念。当他们用生命探测仪探测到生命存在的迹象时，他们欢呼雀跃。在拼尽了几十个小时后，幸存者被救出，子弟兵用绿色染透了生命，他们让生命充满生机，生命因他们的团结而万古长青。

灿烂的野菊为你喝彩一一

那一条条橙色的丝带飞舞在天地间，也温暖了一个个受伤的心灵。他们是抗震救灾的志愿者。在废墟上、病床前、道路上，他们伸出爱心的双手，帮扶一个个期待救助的心灵。正是因为有他们的爱心，救灾工作才顺利进行他们是野菊花，香气也许不怡人，但品质却感人。在他们的团结心中，生命的道路被开启，被抢通。

在汶川大地震中，爱在团结中生出，苦难在团结中化解。这是因为，13亿中国人坚信：再小的爱心乘以13亿都会变成爱的海洋，再大的苦难除以13亿都会变得微不足道。团结13亿的力量，生出爱的火花!

我做了一个奇怪的梦：一个面貌和我相似的人对我说：“哥，我们一起考东中。”我怪了，哥?难道是小葱，以前我与他经常在一起玩，面貌如同一个模子里刻出来的，让路人都分辨不出哪一个是小葱，哪一个是小伟!现在由于身高的悬殊，极容易分辨。可惜我已不在小学，不能陪小葱玩了，不能陪了。他怎么能跳级呢?在梦里，我正在收拾书包和一张“0”分试卷，我如同行尸走肉，脸上没有一丝笑容，也没有一丝苦闷。我已经麻痹了“0”分的环境。天儿响晴，在我看来没有了往日的辉煌;青草油绿，在我看来没有了往日的生机;花儿艳绽，在我看来没有了往日的艳丽。什么都适应了。我抬起头，看见一位同学和另一位同学打斗，我没有了以前的锐气和傲气，我不想去劝和。我一甩书包，小林子和死蚊子说：“兄弟，我们回家吧!”(真是，我怎么会和这些不求上进的人在一起!)一个面貌与我相似的，身高相同的学生走过来了，揩着泪说：“哥，你忘了那些辉煌的历史了吗?你从来没有在小学考到十五名以外的成绩，这是怎么了，哥!当你刚入中学，在入学考试上你的失利，只得到这学校的班级第九名，昨天，老马让你玩洛克送你一个辅助，伱问他怎么玩，他说：‘我都是自己学会的，你那么聪明!肯定会的。’你对我说你要努力。可是愈来愈多的失利，让所有老师都冷淡了你，只有英语老师，对你一往如初。你叫我不要告诉任何人这事……”他的眼已经红肿了，小林子，死蚊子也满脸横泪了，唯独我，还是行尸走肉一般，面无表情。“哥，你看看，这是我的试卷，满分，再看看你的，也满分。”(想到书包里的那一张“0”试卷。)小葱的一句话，一个眼巴巴的眼神打破了禁锢我千年的极域寒冰，我终于从忧郁中冲出来。“你愿意和我一起去考东中吗?”“十分愿意，小葱，我不想再成为差生中的一员，我要脱颖而出，拿回昔日的辉煌。”信心的火花迸溅了。我从小葱身上取暖，取到了自信，取到了信心。取暖永不停息!

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引燃你的一生。“他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路……”当音乐一响起，大家会情不自禁地唱起来吧！答对了！这就是2013年乐播的《爸爸去哪儿》大家都看过的。爸爸，撑起一家子的擎天柱，是必不可少的。我怕水，但自从那次后，那就是我……

清晨的阳光很蔬懒的洒了进去，淡淡的光芒贪婪地照射在房间的每一个角落，同时也在我的睡脸上，在弥漫着紫色烟幕的浪漫中静静沉睡着。爸爸打开我的房门，看见我还在睡，就无奈地摇摇头。走到我床头边，拍拍我亲切地说：“琪，不早了，起床了，太阳公公上班了，今天我们要去玩了。”我有意识听到了，做起来，开心地说:“真的吗?去哪？去哪?”爸爸笑了笑，心想，不用这种方法她还不起来了。神秘地说：“先起来吃完早饭带你去玩。”说完他就走了，身后便传来叫喊声：“哦耶哦耶。”嘻嘻那就是我啦！我在床上跳着。我以生生平第一次最快的速度一切就绪了。全面武装起来，就等着司令大人发令了。爸爸拿着车钥匙，说：“let’go！”我笑了笑。坐在车上看着美景：雪白的云朵在湛蓝的天空中婉婉飘动。阳光灿烂地普照在莹莹的绿地上，映照着小草吐出嫩芽，挨挨挤挤的树林你不让我，我不让你……不知不觉就来到爸爸说的那个地方-游泳池。看着商店。营业员笑着拿了几件游泳衣，叫我到式衣间去换我就随便拿一件，反正没兴趣，爸爸又拿了一个游泳圈，付了钱把我带到游泳池边，那里很浓的消毒水味，令我很反感。爸爸亲切地说：“琪，没事的一点也不可怕。在人生地道路上，这条路并不顺利，当遇到挫折时，我们不能选择逃避，而是正面的面对它们，不害怕，不逃避，勇敢一定可以克服害怕水的心理的。再说，有爸爸，也有游泳圈，不要害怕，去试一下也行啊！”

我听了爸爸的话，眼含热泪，爸爸说得对，就应该克服它，做回自己。心想。我紧握拳头，似乎为自己打气，我更有信心了。呼……好不容易走到游泳池区域，一碰到水，我就像受惊的兔子一般迅雷不及掩耳之势缩回来。爸爸知道我旁边，拍拍我的肩膀，我都不好意思看爸爸了，因为我辜负了爸爸的期望啊！我再一次走到旁边，我这次果断的跳了下去，迸溅出来的了成功的水花。里面包含着爸爸对我的关爱，自己克服了水。水浪也贱到爸爸的身上，爸爸开心的笑了，“耶！耶……”我向爸爸提出学游泳，在这暑假里我终于学会了游泳“路要靠我们去开拓。”我明白了，爸爸你放心吧！我不会再逃避了。

父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生也不会贫穷，留在记忆中的火花，我永生不忘！

[留在记忆中的半命题作文

只读过，繁星如点点微光，春水是执著的泪花，我问自己，我冰清玉洁的童梦为何如此富有童真和诗意？是谁引导着我走向这一美妙境界，让这无与伦比的情韵勾画如此独特？—题记

总觉得冰心的作品，是那样的唯美，温婉，就如水中芙蓉—荷花，出污泥而不染，给人一种清雅脱俗的感觉。她总是那样深明大义，那样了解我们幼小的心灵，把我们那寂静却不同凡响的内心，描绘得淋漓尽致，而《繁星·春水》不但给予了我这些仅仅的温婉诗句，更给予了我另一种非凡境界，点燃了我思考的火花，它没有华丽的词藻，但只有你细心的品味，才会发现这表面平淡无奇的诗句，原来还深藏着哲理的火花。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

在这短短几句温婉的诗中，你是否读出了哲理呢？成功的花儿，那娇艳的花朵，当然会赢得不少的赞叹，羡慕。但谁会想起当初的芽儿，虽然经历了多少风风雨雨，才能如此般艳丽，谁会知道昔日的美丽是往日。

多少的代价堆砌而成的，或许当你成功的那一天，你才会明白，自己走过来的路是多么漫长，而这条漫长的路中，是铺满了多少的刺棘，多少的坎坷，只有靠你那坚持不懈的精神，顽强的拼搏，才会拥有今日的成就。为什么“风雨后，总能见彩虹”，为什么“梅花香自苦寒来”，我想你应该明白了吧！不要被花儿现时的明艳所陶醉，想想当初的芽儿，是浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我们也一样如此，不要羡慕别人的成果。要知道别人是品尝过多少辛酸苦辣，是在泪水和汗水的灌溉下成长的。

理，是经过细心的品味和认真的思考得出的，你是否读懂了呢？

[五篇有哲理的作文

当前，随着教学改革的不断深入，作文教学研究可谓“百花齐放，百家争鸣”，教学一线的教师们也相继从传统的为作文而作文的教学观念中解脱出来，把作文的主动权较大程度地还给了学生。笔者于去年12月份承担了作文教学个性化与学生作文个性化研究实验课题，现将自己的教学实践及与同事们共同总结出的一些做法，择其要点，与同行们一起探讨，有不妥之处敬请各位专家、同仁批评指正。

一、突显个性，充分发挥学生的主体功能。

多年来，作文教学一直延续着老师命题、教师批改、讲评的单向循环模式，学生只是被动者，自承担课题研究以来，我们彻底摒弃了这种吃力不讨好的教学模式，真正改变了学生在写作中的被动位置，使他们真正成为了习作的主人。因此我们在习作指导中，注意对学生多鼓励、少约束、发扬民主、广开门路、正确引导，让学生不折不扣地记录下身边发生的事，大胆地说自己想说的话，使反映学生的生活、理想、信念、追求的文字真正构成作文内容，使他们写中有乐，乐有所获。在习作命题、习作指导、习作讲评中，我们都充分尊重学生的意见，让他们积极主动地参与到习作活动中来，鼓励他们畅所欲言、张扬个性，力争写出有一定水平的个性化作文。实践证明，学生的主体意识越强，写出的文章越具创新特色，越有独特个性。

二、激发情感，还作文真实本色。

生活是美好的、自然的，而文章也应该是美的、自然的，因为文章是人生的品味、心灵的折射。可是，近年来，由于受“优秀作文”、“描写手册”等众多资料的影响，一大部分学生的作文自觉不自觉地走入了“寻章摘句”、“程式化”的误区，偏离了生活原型。不少文章，缺乏真情实感，缺乏个性色彩。鲁迅说过，做文章务必做到“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”，因此，指导学生作文应尽量还生活之本来面目。

几年的教学实践使我深深体会到，要使学生作文写得真实、生动，教师应结合教学注重儿童直接的感性知识的获取，开启儿童智力的窗口，培养儿童敏锐、率真的想象力，注意发现和培养学生的个性，并把学生的个性发展和思维发展联系起来，才能更好地引导学生打开思路，开发智力，陶冶性情。另外，小学生的学习更多的受兴趣的影响，因而教学中，教师还必须根据学生的认识规律、个性心理特征去诱发兴趣。有了兴趣，学生才能走进生活，去品位情趣，才会有向人表达的欲望，逐步养成爱动笔的习惯，写出有真情实感的个性化作文来。在这一点上我总是想方设法调动学生的习作积极性，为学生提供生活环境，使他们有话可说、有内容可写。如：山光水色，愉悦人心，处处能触发儿童的好奇心，利于培养他们敏锐的观察力和丰富的想象力。每次野游，我从不先布置作文题目，不让学生背着沉重的作文包袱走进大自然。我的学生在天真烂漫的游览中，尽兴而归，总有那么多难忘的生动的感受，这便是写作材料，教师稍加引导，一篇篇动人的文章便出现在学生的日记里。有时，在游览中，我还带上录音机、录象机，悄悄摄录一些激动人心的场面，当那些山水风情以及人歌鸟啼的动人画面和音响，重新出现并造成一种音响、影像和情感氛围时，会唤起学生许多再造想象，使他们产生一种不吐不快的强烈的写作欲望。实践证明，学生有着惊人的创造想象力，只要他们处处留心观察，做生活的有心人，不但能写出自己颇具真情实感的个性化作文，并能长久保持浓厚的作文兴趣。

三、培养读者意识，提高作文水平。

作文为的是表达自己的思想感情，与别人交流认识。除了只给自己看的日记外，写出来的文章总是要给别人看的。因此，在教学中我还特别重视培养学生的读者意识，使他们认识到，他们作文是给老师看的，同样也是给同学们看的，是给校内外的少年儿童看的，也是给长辈看的。如果学生有了这样的读者意识，他们的作文水平定会大大提高。在这方面，我的做法如下：

1、同学之间互读作文：同座位的交换作文阅读，组与组之间交换阅读，同年级的班与班之间交换阅读，相近年级之间交换阅读。读后可以给作者签上名，也可以加点评语。

2、遇到写信类文章，我就让学生把信纸写好，装入信封，写上收件人的地址、姓名、邮政编码等，封好，贴上邮票投入邮筒寄出，等待对方的回信。

3、组织在班上展览、传阅，我引导学生作为读者认真阅读同学的作文，随时记下感受，以便在“畅所欲言”语文课外活动时，充分发表自己的意见。

4、向学校的广播站、《心桥》报上推荐本班学生的作品，通过广播、校报扩大读者面。

5、结合实践活动鼓励学生选编自己的作文集，适时在班上组织阅读交流活动。

6、请家长阅读自己孩子的文章，请家长给孩子说读后想法或写建议评语。

7、组织学生参加各类作文竞赛活动，向以少年儿童为阅读对象的报刊推荐本班学生的优秀作文，定期组织投稿。

8、在家长会上介绍、宣读、展览学生的作文，请家长留下宝贵意见。

许多实例告诉我们，一个学生的作文有了比较多的读者，他的作文被人品评，被人议论，受到别人的称赞或指出不足时，学生的心理活动常常是难以用语言表达的。常常就是这些有形无形的影响，促成了他们奋发向上的心理，使他们加倍努力使自己的作文写得更好，并打下厚实的基础，为以后的发展创造条件。同时，对于一些作文差的学生来讲，他们阅读了比较多的同龄人的作文之后，也会从中学习到许多有益的东西，受到启发，促使他们把作文写好。

总之，写作是一门艺术，要想使学生写出更多、更好的个性化作品来，就要求我们教师正确引导、独辟蹊径，给他们提供生活，丰富其知识，教会其方法，逐步提高写作技能。

[引燃个性火花畅游习作之路作文1500字

“咯—嗬”这是一只吹号天鹅清翠而高昂的声音。但是，有一只吹号小天鹅，他命运十分坎坷。他没有嘹亮的歌喉，他不能向家人诉说，他不能和小伙伴聊天，更不能向心爱的天鹅小姐表达心中的爱意。但他不愿过着一般天鹅的无趣生活，他努力地生活，用一支小号让无声的生命，吹出一首首动听乐章，绽放出灿烂的花朵。一支小号让他的生活发生了翻天覆地的变化，从不会吹，到越吹越好最后名扬全国，他用自己的努力，赢得掌声，赢得鲜花，赢得爱。这就是这篇童话的主人公—路易斯。

这是一只不能发声的小天鹅与命运抗争的故事。很多人都抱怨命运的不公，可你是否知道，每个人的手上都有一条命运线，命运中掌握在自己手上的，就像吹号天鹅路易斯，用自己努力赢得了全世界。

我们要学会努力，学会抗争，与命运抗争。什么不满、坎坷都只是借口，只能证明你的软弱，我们要做生活的强者，战胜一切困难，我们能行！

残疾人张海迪，前后做过六次手术，至今仍然瘫痪。她不愿一辈子在轮椅上平庸的度过，她学会了十几种语言，学会了针灸，掌握了多种技能。她翻译了十几部外国名著，创作了《轮椅上的梦》、《向天空敞开窗口》、《生命的追问》等闻名全国的著作，向人们展示了一个残疾姑娘同命运战斗的坚强意志和对生活、生命的热爱和向往。她活出了她自己人生中的精彩。

我们不能满足自己的现状，我们要活动出自己的精彩，战胜困难，战胜命运，我们要把命运掌握在自己手中，追求上进，努力抗争，一定用拥有一片属于自己的天空。

我们不能遇到困难就退缩，努力坚持，顽强抗争，最后就会取得成功，获得精彩的人生，在人生的道路上绽开一朵朵灿烂的火花！

[用努力绽放生命的火花作文

香月，我真的很想你去，这对你是个很好的锻炼机会。班主任装作乞求的样子说，但她的语气却一点也不祈求。

那我考虑一下吧！香月抵不过班主任的软磨硬泡，再说，她也不想在这个她最讨厌、最憎恨的班主任身上浪费太多时间。

我等待你的答复。班主任任头也不回地走进了办公室。

哥们儿，‘天平秤’没对你怎么样吧！张耀杰小跑着来到站在教室门口的香月跟前。耀杰是香月的最好的哥们儿，好闺蜜，也是她唯一的朋友，她也是张耀杰唯一的、也是最好的朋友。要知道，在这个只要有身份、有背景、家里又有钱的就是优生的贵族学校，对于李香月和张耀杰这两个靠成绩来这里上学的普通家庭的孩子来说，要想交到跟多的朋友，简直是比登天还难。所以，这两个同命者自然而然就凑到一起，成了闪电也打不开的铁哥们儿了。至于天平秤嘛，当然是他俩那个因为他俩成绩好喜欢他俩，又嫌贫爱富、还常常无视他俩的班主任了。

还好啦香月勉强地笑着，她不想身边任何人为她担心。

这还是‘还好’？我刚在都听见了！她又让你做替补了对不对？真是太可恶了，明知道你讨厌当校值日，还让你当，理由还是‘一个女生不想当’！不行！我得去和她理论！耀杰气愤地说着，便向办公室的方向走去。

别去呀！香月赶紧上前拦住耀杰，不是说是考虑了吗？再说了，我可不想把事情闹大。香月本来还想说而且你还有可能面临退学的危机，可她怕耀杰真的会因为一时冲动而退学，又把这句将要说出口的话活生生地咽到了肚子里。

可是耀杰还想再说些什么。

好啦，快要上课了，你也不想被老师骂吧？香月硬是把耀杰推到了他的座位上，她的力气也不是盖的大不了放学后我陪你去‘火花青春’玩！火花青春是一家专门为未成年人开的ktv，价格很公道，也很好玩，耀杰很想和自己的好朋友一起去玩，可香月是个典型的宅女，很少出门，好几次都没去成，想不到这真是一个天大的诱惑！

好！耀杰想都没想就答应了。

[你是我青春里最温暖的火花初中作文

幸福是什么？是金钱？是地位？是享乐？不！幸福是摸不着，看不透的！幸福是一种精神，这种精神是为人们所追求的！它是全世界人心中的路标！

小草之说——

我是一颗弱小的矮草。清晨，灿烂的阳光赋予我热量与光明，我兴奋得满脸泪珠。在春风的抚爱下，我曾高兴地欢歌载舞。因为我觉得这就是幸福！我不为自己的渺小而自卑，因为我已尽情地迸出自己的火花，用自己的绿装扮着这个大千世界！

花朵之说——

我是一朵美丽的鲜花。在阳光雨露的浇灌下，我毅然绽放。我为自己喝彩！因为我为这个世界带来了美丽、芳香。曾有多少次，我被人们握在手里，急匆匆地送往医院，为憔悴的病人送去一丝丝欣慰。望着病人脸上的微笑是我最大的幸福！曾有多少次，在节日里，我被小女孩捏在手心献给伟大的妈妈，妈妈舒心的笑是我最大的幸福！我为自己的奉献与牺牲而深感幸福！我快乐，我幸福，因为我已竭尽全力迸出了自己的火花，用自己的芳香弥散在这个大千世界！

行道树之说——

我是一棵行道树。为了人们的幸福与健康，我宁愿离开那舒适的深山。清晨，我拼力工作，把新鲜的空气撒向人间！朦胧中，一个男孩在晨跑，他尽情地呼吸着我的结晶。一群老人在晨练，他们深呼吸着，精神振奋，不禁啧啧称赞。因此，我幸福，因为我已迸放出我生命的火花，用自己的鲜活为人类送去了健康与舒心！

彩虹之说——

我是一道彩虹。雨后的天空，在某个角落里总会出现一个我。我弯着腰，拱卧在天际，一个小孩发现了我，惊叫着，又蹦又跳。一个天真的女孩凝望着我，思绪之花绽放着，心随着柔风飞向了理想之地，自由地翱翔着。因此，即使我很累，很辛苦，我依然顽强地拱卧着。为的是让小孩开心、欢愉！就这样，一直到我在一点点地消失掉，我依然恋恋不舍。我感觉幸福，因为我已迸射出火花，用自己的美丽带给人以欢心、希望！

幸福是什么幸福就是那小草的绿、花朵的香、树木的鲜、彩虹的美！让我们舞动起来吧！让有限的生命迸射出无限的光彩！这才是所谓的幸福啊！

[火花的幸福700字作文

一杯淡雅的明前玉露，或者是醇美的蟹目香珠，伴我坐在书桌前，这是很舒服的时刻。不管是捧着文字优美的散文还是思维缜密的议论文，那感觉都是美妙的。偶尔，一只小鸟落在花架上，更为读书添上一份情趣。真的，读书真好！

那段时间，我一直很不开心，仿佛周围的一切都充满敌意，我难过极了。一次上体育课，我躲在树荫下，把自己深深埋在了黑暗中。

“嗨，发什么呆啊？”

我抬头，是好友小婉。

我勉强笑了笑，又低下了头。

“其实，”小婉在我旁边坐了下来，“其实，只有阴影里才有黑暗。”

我抬头感激的看着他：“可是，阳光离我好远。”

小婉笑了笑，送给我一本粉红色的小书。里面夹了一张印有黄色的小花信笺，上面写着马克·吐温的名言“幸福就像夕阳，人人都能看到，但有些人却把眼朝向别处，因此错过了这一片美景。”我觉得心里热乎乎的。书上讲的是个叫塞尔玛的姑娘，她随丈夫到沙漠执行任务。她无法忍受炎热与孤单，便给父亲写了一封大发牢骚的信。父亲的回信只有一句话：“亲爱的塞尔玛，铁窗里的两个囚犯，一个看见了星星，一个只看见了泥土。”塞尔玛悟出了这句话的真谛。结果，铁房子没有变，印第安人没有变，沙漠没有变，而塞尔玛自己却变了。

我也觉得豁然开朗，我为什么只看见泥土，没看见天空的繁星？为什么我只朝向黑暗，不去感受阳光？抬头望向窗外，一切不都很美丽吗？生活中我们所有的心情，所有的美丽，所有的感情，只要我们善于去领悟，善于去感受，都会有很美的体验。感谢小婉，感谢那本小书。书激起我幸福的火花。

前段时间，一个“老人与海”的故事深深地打动了我，一个精力已逐渐衰退的孤独老人桑提亚哥出海捕鱼，总是空手而归，但他丝毫没有丧失信心。终于有一次打到一条比他的船还要大的马林鱼。面对这条不肯轻易降服的鱼，桑提亚哥依靠自己的硬汉精神获得了胜利。但是命运捉弄了这位善良的老人，鲨鱼剥夺了他的成果，最后桑提亚哥只从海上拖回了马林鱼的空骨架。即使如此，老人依然坚信：

“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就打不败他。”

于是，我渐渐体味到什么叫做坚强。桑提亚哥是这样毫不惧色地面对一切，追逐着自己永恒不屈不挠的梦想，我也学着不向命运低头，不因失败却步。书激起我坚强的火花。

感谢书给我的馈赠，我会看更多的书，让更多的知识充实自己。让书激起我心中更多的火花。

天堂，在很多人心中都是洁白无瑕的。人们不愿意去想天堂，因为那是我们逝去后去的地方。很多人不愿意去想天堂，因为他们怕。他们怕这个洁白无瑕的地方。当然，也有人向往这个地方。其中，《失火的天堂》中的豌豆花就是其中一个。

《失火的天堂》，是我最喜欢的书。这本书让我感受了很多，启发了我许多。也许很多人觉得琼瑶的书不好，桐华的书好。但我认为，爱情，是一个神秘莫测的词语。它不限于一种情节、结局，更不限于一种境界。每个人的爱情经历都是不同的，每个人对爱情的理解也不同。有时，悲伤的结局，反而是一种释然；美好的结局，是经过重重磨练，才可以得到的。爱情，不是天上掉下的馅饼，是自己的争取，但每个人多要经历命运的洗礼，有些人在命运雨的洗礼中丧失了自己，而有些人在洗礼中找到了自己最终的命运。不是每个人都会是幸运儿，豌豆花——何洁舲在命运的洗礼中，一直坚强自我，可惜在最后，她在命运强大的压迫下，不得不放弃。

对于何洁舲来说，也许天堂，才是最好的归宿。那里没有爱恨情仇，没有金钱的诱惑，没有他人的不理解，没有命运悲惨的漩涡，没有高傲的心灵，只有安宁的世界，洁白的心灵。她可以无限的向往未来，不用担心残酷的现实把她美好的梦给打碎，静静地静静地向往。

我同样有何洁舲那种感受，对于命运的无奈和对于天堂的向往。有时恨我自己，为什么会是人，为什么会有感情。如果脱离开这个世界，那就不会听到那人间的音，看到那些不公平的事。在经过那件事后，我对命运的无奈又增加了，对人间的厌恶又增加了。

那时，是我不知道多少次看这本书时，正好那一天发成绩，考差了，母亲知道我的成绩了，骂了我一顿。尽管我保证下次努力，可她和父亲说后，两个人有在吃晚饭时你一句我一句地说我，说我这个不认真，那个不认真。那一天，也不知道我这几天得罪了什么人，反正周老师找我报仇了。周老师的报仇加上母亲的责骂，和在学校的种种不平等待遇，突然就觉得世界上好像除了天堂没有一个安静的地方了。走在大街上，是汽车的鸣笛声；回到家里，是父母的唠叨声，回到学校，是老师的责骂声和一系列不是我们这个年龄懂得思考的关于管理班级的“深层次”问题以及讨论管理一些看似“不要脸”的人的问题。真的是，“命运的抉择是悲惨的，想从中逃出，只有——深深地睡去。”有时觉得死亡是恐怖的，有时觉得死亡是美好的，真是自相矛盾啊！

紫红色的火花静静地闪烁着，那么绚丽，那么安宁。世间的一切，都被那绚丽多彩的光芒淹没了，显得那么渺小。何洁舲希望抓住生命在最后绽放出的绚烂火花。那绚烂的火花仿佛诉说着何洁舲那悲惨的命运，驱赶人间邪恶心灵的再度诞生，厌恶着人类那一颗自私的心灵。何洁舲就像生活在一个没有灯光的夜晚中，一个没有指路牌的迷雾中。每个女孩都希望自己能有一段美好的爱情，可惜，何洁舲，这个洁白如船的女孩，不得不在命运的漩涡前低头。

绚烂的火花，照亮了洁白的天堂，慢慢的降落，降落，燃起了熊熊大火。那绝望般的火静静地燃烧，燃烧，渐渐地吞没了一些。。。。。。

生而何欢，死而何惧。

坚强的意志是成功的动力，锲而不舍才能成功。

——题记

在伦敦奥运会上有一匹“黑马”取得了游泳冠军，这匹令人敬佩的“黑马”，在世人看来，她是如此的优秀，她是我们的骄傲，我们为她自豪。可是，又有谁想过她经过了多少时间的艰苦训练呢，又有谁肯考虑过她内心的想法呢？这不，在2012年秋季开学第一课上，这匹“黑马”说了一句话：“我每天的训练游泳长度都有一万米，已经游了15年。”听到这样一句话，人们震惊了，不得不佩服这匹“黑马”——叶诗文

他之所以能取得冠军，那不正是因为她具有顽强的意志，具有锲而不舍的精神的缘故吗？

坚持是成功的大门的钥匙，很多人物就是因为拥有这个钥匙，才打开了成功之门，譬如：李斯特年轻时内心充满了成为一名律师的欲望，于是，他带着这个欲望，沿着这条道路奋勇前进，尽管障碍重重，但他依旧坚持不懈，终于，他成为了美国著名的律师之一……

坚持，如果你拥有了这把钥匙，那么打开成功的的大门对于你来说还会有那么远吗？

有了坚持，才有希望。贝克汉姆在年轻时候热衷于练球技，他每天训练结束之后，都会在球门上挂一个轮胎当做靶子，若练任意球绝技，因为有了艰苦的训练，再加上长期的坚持他的球技无比高超令人羡慕。

成功的秘诀是锲而不舍的奋斗，只有奋斗，只有坚持，才能擦出成功的火花！

杯子里的水有一天终究会满出来，深藏在云端后的太阳终究会露出光茫，在花苞里的花蕊也会绽放出它的色彩。

人生总会有高潮与低落，在生活的最底层感受着这世界的沧桑，看透了这人与人之间的差距，也感受到了一个人独来独往的自在。在这万千世界中除了家人最相信的还是自己，起码避免了不必要的失望。

在这里看到了思想素质落后的人，每天沉浸在满口脏话的人流中，面对着这些流言蜚语，却只能逆来顺受，不让他们的吵杂声误入我两耳，玷污我心里。

在这里每天都会点燃心中的火花，相信我可以去改变，去选择自己更好的归宿，从而避免了许多的是是非非，让这一切成为我的过往。

我们都是为了心中的理想，而努力去追寻，我们的努力就像一滴滴水，滴满梦想的杯子，让梦想不在遥不可及，而是让它呈现在我们的眼前。

成功的过程中我们无法看到它的身影，就好像时间一样我们看不到它的痕迹，却在我们的脸上一点点表现出来。

我们都很期待那个梦，那个我们未达到的梦，梦或许在梦中可以到达，可是醒了却一无所有，正因为我一无所有所以我更要努力奔跑。

在当今这个迅速发展的时代，人们追求高效与快捷，享受公式化与程序化。人们像机器一样思考，行在鳞次栉比的高楼间戴上虚伪的面具。情感冰冷而枯乏、无味而枯燥，这样真的是对的吗？科技的迅猛发展带来的难道只是这个世界的无情与残酷？许多人沉溺与其中美名其曰“是时代与科技结合的产物”。可在我看来，这失去了生而为人的基本素养，失去了价值观与同情心，在追求发展的同时，我们也应碰撞思想火花，留存心底善意。拥有人类最本真的情感，拥有独立思考的能力。

人是一个个独立的个体。每一个人的特立独行在于每个人拥有不同的思想，倘若人类一味追求公式化与程序化的思考，致使想法千篇一律，如同如同行尸走肉立于天地，还有什么活着的价值与意义？人正是因为拥有想法与思考的能力才得以于征服世界，因为价值观的不同才得以构成酚繁复杂的思想派别。失去思想的后果是可怕的，人们将失去发明创造的能力，失去探讨交流思想碰撞的乐趣。孔子因儒学思想而流芳百世，自成一派；马克思凭共产主义思想而造福后人，万世沿袭。思想是人类文明的主体，是人类精神最宝贵的财富。著名希腊哲学家德谟克利特曾言：“人类的头脑不是待填充的容器，而是待点燃的火把”。有了思想的火花，才能踏上更遥远的征途。

在理性思考的同时，也请别忘了保留一份内心的感性。

留善方成大德，留存一抹心底最本真的善与怜悯，才不枉为仁，也不枉为人。前段时间大热的电视剧《那年花开月正圆》中，当周莹终于费劲千辛万苦仅一步之遥可以使杀父仇人沈四海陷入万劫不复时，她收手了。电视里留给我印象最深的一个镜头是她站在纷繁的花树下，凝视自己的孩子：“恩怨不应该留给下一代，更不应该牵连无辜的人。”她放弃的原因是不忍看到千万百姓因此遭难，更不忍心让自己家破人亡的痛苦复现于别人身上。留存了心底的一抹善意与怜悯，才铸就了她鲜活的灵魂与光辉的人格。

苹果公司总裁库克认为：我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心。的确，科技的发展并不意味着人类失去情感。碰撞思想的火花，留存内心的善意才是我们每个人应当努力去践行的。请别让冰冷的程序挤占你的大脑，虚妄的效率影响你的情感。人之所以为人，是因为思想与善心组成了一个人最本质的内核，也是一个人最本真最纯粹的东西。

摩擦是一连串的碰撞，碰撞时一次激烈的摩擦；一次激情的碰撞，将会擦出令人期待的火花。

东汉末年，群雄并起。刘备图川，滞于汉中。马超一杆长枪，横亘汉中谁人敌。战马嘶鸣，救主的卢也望而生畏。扫千军，夺将首，马超那充血的双眼，早与刘皇叔五十万大军展开了激情的碰撞。孤军奋战敌阵中，血流成河败被俘。被俘的马超早已视死如归，沾满了敌人鲜血的双手不会让他有活着的机会。然而，他错了。皇叔礼贤下士封大将。那次激情的碰撞，早就擦出了刘备心中爱贤的火花。君臣携手，夺蜀定川图天下。刘备与马超激情的碰撞，擦出了火花，照耀了三分天下。

高山流水，知音难觅。一曲天籁，回荡九霄。心中愁苦，却又有何人知。弹弄琴弦，虽有余音绕梁，却难言心中空洞。为何？虽有音赋，却无人能赏。孤掌难鸣，没有知音，哪里会有激情的火花？于是，他来了。高山流水，为你而奏；天籁之音，为你而弹。我弹你赏，我奏你听，内心激情的碰撞，擦出最纯真自然的火花。伯牙，子期，这对千古难寻的知音，以彼此激情的碰撞，擦出了火花，照耀了余音不止的高山流水，照耀了流传千年的一段佳话。

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征没，朕亡一镜也。”太宗的慨叹，是对贞观盛世最耀眼的火花的熄灭的一丝哀叹。李世民，魏征，这对名垂千古的君臣注定会为他们之间激情的碰撞，他们之间擦出的火花成为历史上一道无可替代的风景。臣不畏死，谏君百次，为贞观盛世立下了汗马功劳；君不记过，纳臣百谏，为大唐盛世开启了华美篇章。开明的君主遇上了耿直的忠臣，中国历史上最娇艳的那朵奇葩终于在千年前光艳绽放。李世民，魏征，激情的碰撞，擦出了炫眼夺目的火花，照耀了百年不衰的大唐王朝，照耀了千古流传的君臣佳话。

激情的碰撞，将会擦出耀眼的火花，照亮历史，灿烂世界。

那一簇簇火花，在寒冷的冬日里照亮了我们，也温暖了我们。围在火花周围的，是永恒不变的友情。

犹记的那一个冬日，丝丝缕缕的阳光洒下，白天有那一丝温暖相伴。可白天短了不少，夜早已降临，我们一个个摩擦手掌，向手中不断哈气。迈着那僵硬的步伐，艰难的来到了路灯下，站在那儿还都不停地踱步，生怕脚会挨冻。我们思考着今夜的活动，可在这寒冷的冬夜，不能剧烈活动，就都陷入了沉思。“烤火吧？”一个颤动的声音发出，却得到了大家的应允。

我们跑回家各自拿了废报纸、纸箱，我趁机抓了几把瓜子放在口袋里。一起去屋后那片荒地行动了起来，找来几块石头围城一个圈，拾来了一大堆树枝和干草。忙了一会儿，我拿出打火机将可以易燃的废纸点燃，放进石堆里，然后慢慢地拿起树枝向里面放去，噼里啪啦的声音似乎在欢呼。这火花越来越旺，火光照耀了一个个稚气的脸庞，生动无比，那灿烂笑容的背后是我们想将这温暖的火花进行到底的决心。

坐下来，伸出各自那冷冰冰的双手放在火旁，手的温度渐渐升高，我们欢笑的声音也越来越高。火花带来的温暖使我们的手渐渐恢复成了原有的光彩，我们围在一起，嗑着瓜子，一个个讲着各自有趣的笑话。让这寒冷的冬夜变得像夏天一般炽热了。我们笑的肚子都是疼的，我们诉说着各自的生活，学习，喜欢的东西。我们都忘记了这火花快要熄灭了，发现时连忙又拿起废纸，帮它重新燃烧。火花又延续下去，似乎另一种火花在我们彼此心中正出现火苗，可随着爸爸妈妈的呼唤，我们不得不毁尸灭据，连忙把火扑灭，拍掉身上的灰土，飞快往家中跑去。

我们似乎都不再惧怕寒冷，因为那火花正在我们心中燃烧，燃起熊熊大火，那就是友谊的火花。

这火花在我心中将无限期进行到底……

那普普通通的火柴盒上的贴花，也许不会引起多少人的注意。可是，我是一个六年级的学生却视它为珍宝。

记得那是一年的星期天，我到小伙伴家玩，她拉出了一本小册子，神秘的对我说：‘打开看看’我好奇的打开一看。啊！这么多小纸片﹗有风景优美的庐山，亭亭玉立的林黛玉，五颜六色的花朵，真是美不胜收。我疑惑不解地问：‘这是什么东西’这是火花，就是贴在火柴盒上的那张纸片，收集火花和邮件的意义是一样的。能开阔眼界，使你知道不少书本上没有的知识。小伙伴的话启发了我，我暗暗的想我也去收集火花！

从此，我开始留心收集火花。我主动想妈妈提出了要求：‘妈我们家用的火柴我去买，行吗？妈妈允许了我。我多高兴啊。利用星期天，上街跑一趟。可是，我却扫兴归来，原来商店里的火柴都是包着的，我想选几捆可是营业员就是不肯。后来，我跑到对面的经营的小店去买一块一盒的零火柴。我们家的火柴呀！没有一个像样的。

渐渐地，我收集的火花越来越多了，我怕丢失，就自做了一本火花册。我真的爱收集火花。