点滴

浏览经典名著，品析着名著中的气息，感受着古典的熏陶，沉浸在文学的氛围中，一切都深陷其中。

红楼梦的第一回，以神话般的故事介绍了宝玉和黛玉的身世来源，经过无数的变迁，他们终于变成了人。冥冥中注定了他们的相遇，相知，相识，相爱，来到了人世，他们就开始展开了爱的诗篇。名著首回以神话故事般开篇，这应当是名著的一个亮点。这样不仅吸引了读者的阅读兴趣，更是为宝玉和黛玉的身世来源以及后来的相爱埋下伏笔。以神话故事开篇也属《红楼梦》的一个特色之一。

文章记叙了宝玉调皮，活泼，搞怪的个性，令人对儿时的宝玉又爱又恨，又因为宝玉的独特个性令人对宝玉产生好奇。黛玉自幼丧母，与父亲相依为命，性格因此也会比较孤僻文静，正因此又得外祖母的喜爱。后因父亲的“驱逐”，黛玉含泪离父而去，到往外祖母的荣国府里去。这也必然会再次相遇宝玉。

文章记叙的第三回，讲述黛玉离开父亲搬往外祖母家。宝玉和黛玉的相遇又是名著的经典了。

由于宝玉经常到“內帏厮混”所以经常不在家，这也正好为下文他们相遇布置了花絮。黛玉前往拜见贾母，言谈中深得贾母的喜爱，并被邀一起共餐。当吃完饭贾母命令其他人“你们去吧”，只剩下她和黛玉之后，刚说不到几句，小宝玉便活蹦乱掉的回家去。这时人物出场变成了高潮，作者精心设计“净场”的环境，为宝玉和黛玉相遇点笔，也好让作者集中笔墨描绘两人单独相处时的场景。作者精致细腻的描绘点明了文章的重要人物，使人物特点更加突出。

《红楼梦》的任何一处都不是闲笔每一处都是作者细腻的安排，只要你能细细地品味，你就会有不一样的收获。

小学四升五的那个暑假我曾拥有一轮台湾的月。春去秋来，记忆变得模糊，只剩零星的片段散在沙滩上，闪闪发光。

我是一只鸟

清晨，由香港转机抵达桃园国际机场前二十分钟。我斜倚在机窗前，看到飞机下降到能看清大海。太阳是欢快的，大海是浅蓝的，那种跳跃着白光的浅蓝。只可惜，它过于单调了。我便发着呆。

突然，一道刺眼的白光。我眯起眼睛，旋即又睁大了眼睛。台湾，在银白沙滩后面，历历在目。

飞机飞得真低呀。下面是海，绿色的大海。山丘起伏，点缀着一个个小城镇，镶嵌着藤蔓一样的公路。

我们在下陷，陷进美丽的岛屿，陷进顺滑的空气。

我是一滴水

台湾的夏日去得迟缓。空气是闷湿的，挥之不去。坐在空调大巴里，我们一个个嚷着热，直出着汗。不知不觉中，到了阿里山脚下。

老师让我们下车休息，我们只得又被挤在阳光中间。酷热至极，一扇风，就是更加的燥热。终于，我们上车出发了。

当地的司机早早关了空调，披上了大衣。我们目瞪口呆地看着盘山而上的山路，被浓雾吞没。

“这不是雾!”有同学尖叫。我们开进了云里!

气温迅速地下降。我们纷纷套上长衣长裤，倚在座位扶手上打战。

前进变得异常困难。

什么时候，小雨丝飘了下来;往上，大雨倾盆而下。我们只听得到汽车雨刷无力的呻吟。再往上走，雨变得小了。道路两旁岩缝中长出的树木无叶无苞，枯槁憔悴。阿里山愈发显得阴冷起来。

忽然，车窗外剧烈地落下了冰雹!一个接一个，好像永远不会停止。冰雹虽然下得不大，但却震耳欲聋。车后部有同学小声叫着，可司机坚毅的表情在我看来，似乎是一种“壮士一去兮不复返”的征兆。车轮碾压着冰雹，轮胎吃力地尖叫，“喀吱吱——喀吱吱——”汽车剧烈地颠簸着。左边，突兀的巨石清晰可见;右边，万丈深渊下仿佛有狂吼的水声。同学的一句“忘了上保险”更让人毛骨悚然。

一瞬间，世界静了下来。车门打开了，是老师梦呓一样的声音：“下车了……下……车了。”我第一个跳下去，却是一个清新的世界。空气纯净得好像不存在了，只有山间的溪水哼唱着山歌。怒放的野花，那么清新立体，花瓣上好像要溢出水来。

我是一棵树

“呼……呼……”我喘着气，扯着湿润的麻绳向前走着。回头看，已不见来时路。

阿里山的原始森林。

雾。到处都是雾。伸手不见五指的乳白色浓雾，好像棉花糖一样，能在舌尖化为甘甜。长长的队伍挪移着。脚下是水汪汪的苔藓，夹杂着隐约可见的古旧的木板小径。

森林深不可测。一棵在北京能称为“树王”的大树飘过去，雾里又浮出来一棵更大的。一棵接一棵，永无止境，好像人永远也出不去似的。远处的雾淡了些，落下来些阳光，也是水汪汪的，像浓稠的蜂蜜，摊洒在地上。

尽可能地吸气吧，人人都在这样做。千万不要吐出来。把这里的味道尽可能地带走。贪心些吧!再吸!再吸!你的肺，你的血液，你的每一个细胞，让它们一起来!因为这空气，这已不像空气的空气，这稀有的最像空气的空气，只有这儿有!只有现在有!带回去呀，带给家人去!因为下次，如果还有下次，它也许就飞走了!你看到的，只是城市和浓烟!

已是中午，光影沉溺于浓密的枝冠里，我们仍在晨雾中穿梭。栈道旁边清冽的山泉在流。导游告诉我们，这是完完全全的天然直饮水。我们再次贪心地装在瓶里，肚里，心里装满阿里山的泉水，踉跄前行。

雾气上升，雄踞在遥遥的绿色天穹。

一个简朴的平台，上有神。

大家手牵手，仔细地贴合神木温暖的树干。人越来越多，尖叫声越来越远，像冰刀优美地在白色中割出刻痕。

一阵欢呼。想必是终于将神木禁锢住了吧?老师拿来相机，我却放下了手，走开了。我忽然好悲伤。

好悲伤。

我是一条鱼

没到日月潭，就没到过台湾。

起了个大早，就坐车直奔过去了。

水面有丝丝清凉的雾，平如镜的潭像一个大舞台，依偎着初升的太阳和下坠的月。

坐着快艇，我们冲上了舞台。

水面是绿色的。映着近岸葱茏的山林，一晃一晃，如梦似幻一般。站在船头，清风迎面吹来。头发飞起来，思绪飞起来。看船尖熟练地拨开松散的玉色。

水面是青色的。水中有游鱼，倏地向后退去，藏在船底。一会儿，又一次退走，乐此不疲。船身压得低，从排水口伸手，指尖就尝到了潭水。像丝滑的绸缎一样，瞬间裹住你的感觉，又缠绵着飘走了。被船头分流的水纹从前面卷去，躲进了潭底。

水面是白色的。引擎卷起翻腾的波浪，蛟龙一样卷着绕着，留下一串足迹。探头出了栅栏，发梢顽皮地遮住了自己的眼，水波又错综交杂起来，碎碎的看不清。

水面是多彩的。那种文字表达不出的感受。船靠近了小岛，激起的波浪漫到岩石上，又轻轻漏下来。一层一层地，一波一波地叠加在一起。阳光委委婉婉地，曲曲折折地向下渗去，我的眼睛便再次迷醉了。

我是一名小学生

离开台湾的前一晚，我们彻夜无眠。我们写诗，我们流泪，我们准备离团逃跑。

不管怎么说，台湾如果不是东海上的一滴水晶，一粒珍珠，还会是什么呢?她在我，至少是我一个人的心里，始终有美好的回忆。不论以后，我们是否能到台湾来一回国内游，她都站在长路中的那个小站里，微笑着目送我，渐行渐远……

真情是风，卷来浓密的云;真情是云，化作及时的雨;真情是雨，滋润久旱的树;真情是树，为我的心头投下片片浓荫。

真情如茶，久品才更香浓。夜已经深了，而我还撑着疲惫的双眼，奋战在知识的“沙场”。蓦地，一股淡香钻入我的鼻腔，抬起头一瞟，如平日一样，一杯淡雅的香茗映入眼前。当茶叶还在青色的水中打转时，母亲早已蹑手蹑脚地完成了每个细节。伴着阵阵清香，我的脑海也逐渐清晰，学习持续到很晚也不累。因为陪伴我的不只是淡淡的一杯茶，还有母亲对我深深的爱。

真情亦如陈年老酒，越品越醇香。一次，由于自己的不小心，在玩耍中扭伤了左脚，造成了骨折，还打上了又硬又厚的石膏，感觉非常不自在，也很不方便。更麻烦的还在后边，每天我总要上学呀!况且我家又在七楼，没有电梯，这可怎么办呀?每当想到这里，我心中就犯愁、犯难，既怨恨自己不小心，又怨恨自己的家住得太高，甚至想要是住在一楼该有多好呀!面对眼下的大难题，老爸却是一声不吭、毫无怨言，一天四趟，总是乐呵呵地背着我下楼、上楼，接送我上学、回家，就这样坚持了一百多天，我的脚好了，爸爸却瘦了。噢!我终于懂得了什么叫“伤筋动骨一百天”了。如今，那段艰难的日子已过去了好久，但不知怎的，却时常浮现在我的眼前，挥之不去，令我终生难忘。

面对优美的自然景观，我曾感动过;面对精美的艺术品，我也感动过，但在生活中，这种质朴、单纯的真情才最让我感动，这些点点滴滴的真情就像是一张网，笼罩着我的内心，伴随着我快乐地成长!

都说“父爱无声无息，流淌在子女的内心”。我的爸爸同天下的爸爸一样，将他对我们的爱安插在我和哥哥的心底。

朱自清 的《背影》 一文出台后，很多人都沿着这一格式描述父爱。确实，男人的爱跟女人的爱有很大的区别：他们大多数是沉稳的爱，让人当时是不能完完全全地意会，等到事后，才恍然大悟。今天的我，以笨拙的笔，来重温生活中，父爱所渗透我的生活领域。

我和哥哥不像别的小孩会和爸爸抱在一起嬉闹，爸爸也不会拉着我们的手说：要好好照顾自己。每一次离家，爸爸更不会拥抱我们，只是在我们离家的前几个晚上，我们半夜醒来，可以听到他翻来覆去，和妈妈说话的声音。聊天的内容无非就是：孩子他又要出门了;只是在家里渡来渡去，好象有什么事，又好象没什么事一样来回走动。有一次，我请假回家，呆了三天，准备出门的那天，我说什么也不要爸爸妈妈送。妈妈去上班了，爸爸那天说好去做生意，可到了大半上午，他又回来了，买了点水果和一只鸡，我问：怎么了?爸爸说：刚好碰上了，就没去做生意，买了回来。然后开始去炖鸡。后来我说：爸，你还是去做生意吧!我自己来就行了。爸爸没说什么，又出去了，约莫过了一个小时，我又见他回来了，问道：“爸，你不是忘了带什么了”?爸爸也不看着我说：“没呢!只是担心你不会吃午饭就回长沙了，这一次要一年，大半年才会回家吧”?“恩”，“那多点电话回来啊!今天我送你吧!”“说过不要送拉!我又不是第一次出门”。后来，爸爸没再坚持了，我走出家门后，大老远了，我回头望了望家门口：爸爸还在那张望，我的心也咯噔：这次是着的要离家半年以上了。

我是个恋家的人，有事没事喜欢往家里打电话，倒不是无聊，而是有时确实想听听爸爸妈妈的唠叨。每一次跟妈妈扯谈的时间总是多过于爸爸;爸爸接电话的第一句话总是：在外好吧?吃饭了吗?这么久以来，他的方式总没改过。现在的社会流行骨感美。自从上大学以来，我便不骨感了，渐渐胖了起来，以至于爸爸每次电话里少不了一句：不要瘦啊，胖一点，体质好点，不要减肥啊!

爸爸平时话不多，毛笔字和钢笔字写的都很好!小时侯总要我和哥哥练字，但是我们的字就是不长进，特别是哥哥的字，跟爸爸相差太远了。每到一开学和学期末，我和哥哥都得完成一件“苦差”，那就是写新学期打算和学期总结，当时的开头，大多数是这样的，“新学期又开始了，我要……”“一个学期又结束了，我学到了……”每次爸爸都说：一点新意都没有。其实当时的心理只有赶任务，完成任务。是啊!要不是爸爸总要求我写这写那的，我今天就不会养成写日记的习惯了，也就没有这篇《点滴父爱》了。

爸爸从来都没有带我和哥哥到公园玩，也没有买过一件玩具，只记得给哥哥买过一本《小学生作文大全》，后来又落到了我的手中。我们的童年很简单，就是自己找乐趣，爸爸妈妈不像现在的父母想办法让自己的孩子开心，可是很奇怪，我们那时却比现在快乐多了。自小，爸爸管地很严，所以今天的我和哥哥完全是一个合格的公民。

随着年龄的增大，我越是感觉到了爸爸的不容易，他对我们的爱已经超越了他所能给予的了。点点滴滴，直入心底!

有一天我要写下所有的点点滴滴，把这份永恒的爱传递给子孙后代!

从我做起，是应该的，做好安全、文明、卫生、守纪。首先，要从点点滴滴的小事开始做起。

今天午会，邱琳雅为自己没管好班级体而愧疚，给了我们一份“惊喜”——眼泪。她站在讲台上一边说检讨，一边抽泣。我从她那珍珠般的泪珠里看到了伤心、难过，还看到了一份深深的自责。我们万万没想到，午会的内容竟是……当她的一声“对不起”传入我们耳朵时，我们感动得热泪盈眶。

我首先想到了自己：有时，我在数学课上讲话;有时，又做一些不安全的游戏。这样的点点滴滴虽然是小事，但也不守纪，不安全。大事，总是由小事引发而来的，只要做好点点滴滴，就不会引发大事，从而搞好班级。反之，如果把小时引发成大事，从班级闹到了学校，那岂不是很没面子?

随后，我又想到了咱们的班级：有些同学因一个小矛盾而打架，因随地乱丢垃圾而被扣分，因不听讲而没得到好成绩……这都是从一件极小的事引起的啊!

如果大家不闹矛盾就不会打架，如果大家不丢垃圾就不会被扣分，如果大家都听讲就不会有人考差……

让我们从小事做起，从点点滴滴做起，让这个大家庭安全、守纪、卫生、文明吧!

我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布;爱那“日出江花红胜火”的江南;爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;更爱那祖国几千年来的灿烂悠久的文化。

刘贞亮说过“以茶可行道，以茶可雅志”茶，可以陶冶人的情操，还可以清心养神。茶道起源于中国，已有一千多年的历史。茶道的重点在道，道指“修心养性，参悟大道。”专家认为：中国的茶，能用来养性、联谊、示礼、传情、育德，直到美化生活。宋徽宗赵佶是一位

茶饮爱好者，他认为茶的芬芳品味，能使人闲和宁静、趣味无穷：“至若茶之为物，擅瓯闽之秀气，钟山川之灵禀，祛襟涤滞，致清导和，则非庸人孺子可得知矣。中澹闲洁，韵高致静.”庄晚芳教授提出中国的茶德应是“廉、美、和、敬，”并加以解释：廉俭有徳，美真康乐，和诚处世，敬爱为人。

京剧是中国的国粹，已有200年的历史。京剧通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达“喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲”思想感情。角色可分为：生、旦、净、丑四大行当。人物有忠奸之分，美丑之分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。京剧是歌舞、说唱、杂技的综合艺术形式。并具有文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术内涵。不同的艺术角色，表现不同性格、身份、年龄的不同人物类型。过去，戏剧界常说“千斤话白四两唱”。京剧也不例外，总以说白为主，必候偶有感触时方起唱工。或为叙景而唱、或为情急而唱、或为叹息而唱、或因悲痛而唱、或感慨而唱、或因想念而唱、或因愤恨而唱、或因恐惧而唱等等。

祖国文化，灿烂悠久，这使每一位炎黄子孙都无比骄傲，无比自豪，祝祖国明天更美好!

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简单来说，写作生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。下面是小编为你带来的提高小学作文教学点滴思考，欢迎阅读。

新《语文课程标准》明确指出：“鼓励学生自由地表达、有创新地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”因此作为小学语文教师应该引导学生在写作文时做到说真话、诉真情，并在写作中发展和提高写作能力和思维水平。

以下是我在作文教学中的几点体会：

一、 作文离不开阅读，阅读是写作的基石

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现、有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言，把家庭中人与人之间发生的事积累下来，把学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”、“无米下锅”，从而也激发学生对作文产生了浓厚的兴趣，也就不再怕写作文了。

我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用晨读时间来开展读书比赛、优秀诗文朗诵及背诵比赛;激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来，提倡“不动笔墨不读书”， “好记性不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。

这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作水平。

二、创设想象情境激发想象

人的想象过程就是创造力的发展过程。想象越发展越有助于创造性思维的发展，作文教学是发展学生想象力的重要途径之一。课堂上，教师应积极创造想象情境，激发学生的想象力，努力提高学生的创新素质。

(一)训练思维注重想象

除了观察时激发学生想象，在进行思维训练时更要注重想象力的培养。如写想象作文的片断练习时，课堂上教师设计学生喜欢的动画课件，要求学生想象它们之间会说什么话?会做什么动作?有什么表情和心理活动?然后分组展开讨论，让学生自己选择自己熟悉的事物和自己喜欢的学习伙伴(4—6人)，共同编写故事，集体创造，把想象的内容具体地讲出来。学生在交流合作中相互启发、相互沟通、相互学习，使想象更充实、更完善，为每一位学生尤其是中、下层次学生提供了充分表现的机会、创作的机会，给学生营造了一个自主学习的环境，激起了学生对写作的兴趣，让学生学会用自己的双手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。

(二)培养想象训练能力

新大纲指出：“能不拘形式，自由地把自己的见闻、感受和想象说出来，内容具体，感情真实。”在作文教学中，教师要经常为学生创造激发想象的情境，启发学生写想象作文，培养学生的创造想象能力。想象作文是拓宽学生思路的有效形式。作文教学中应以学生为主，让学生说自己想说的话，写自己乐写的文章，把自己见到的、听到的、想到的无所顾忌地用各种写法表达出来，激发学生写作的兴趣。 学生的发言生动形象，风趣幽默，用儿童的语言来表达他们的内心感受，说出了真情实感，课堂上营造出一种和谐、民主平等的氛围。这样不但便于学生发挥想象力，保证抒发真情实感，使文章内容充实，更重要的是可以激发学生的作文兴趣，有效地改变学生“怵头作文”和“移植作文”的现象。

(三)积累语言丰富想象

古人云：“不积跬步，无以至千里;不积水流，无以成江河。”可见，积累是相当重要的。没有一定的语言积累，学生是写不好作文的。在指导学生习作过程中，常常会发现有的学生因为生活环境的局限性对周围事物未能认真观察，所以写作文时，常常感到无从着手，无内容可写，缺乏写作素材。因此，作文教学要着力提高学生语言的储备量，教会学生积累词语。

三、作文来源于生活，生活是写作的源泉

著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”，引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事、校园内的桩桩小事、邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活、领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里以饱满的热情去体验生活、歌颂生活、赞美生活，才会写出真情实感的文章来。

因为自然界中的花草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的，教师应组织学生经常开展有趣的班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限的风光;走进社会，认识社会的真、善、美;参加有意义的活动，让学生用心体验生活、感受生活，做生活的有心人。如开展体育比赛、文娱表演、小实验、小制作、游戏、劳动等活动，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。

只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源、运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水、无本之木。 生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽、用之不竭。从而适应新课改的浪潮，提高学生的写作能力。经验联想，在脑中生成饱含情感的审美意象。经验有难以言传之处，诗歌的情感意味，也就难以言传，因此在诵读古诗前，就要引导学生展开想象，进入诗的意境;而在诵读古诗的同时，也要展开想象，沉浸在诗的意境中，这样方能读出诗的情感意味。从这样的意义上说，诵读已不仅是诵读，想象可以超越文字的描述，如教《游园不值》可引导学生想象园中的春色，调动学生的学习积极性。想象还可以把无生命的东西变得有生命，把非人的东西拟人化。如前面这首诗教学时，可把春色看成一个可爱的调皮的精录，它活蹦乱跳，向四面八方扩展，它要冲破一切束缚。而那枝出墙的红杏，便是春色的象征，它要向大千世界炫耀春色，报告春的消息。想象是创造意境的杰出画家，是诵读的得力助手。

三是推敲语言，体验情感。文学是语言的艺术，语言是传达情感的媒介，要领略文字作用的情况，就必须推敲语言。古汉语的一个重要特点便是多为单音词而具有多义性，具有很强的表现力，这使古诗从整体上看极为凝炼，十分含蓄。分析古诗的语言就要抓住古诗的这个特点，如《九月九日忆山东兄弟》中有两个“异，“即”异乡“异客”。这两个“异”的意义是很不一样的，前面那个“异”指的是他乡与故乡有别，包括文化习俗的差异。后面那个“异”除了“他乡做客”之外，还有在心理上感情上与当地人、与在朝者格格不入的意思。这两个“异”加上开头的“独”，强化了孤独感，有力地反衬了思乡之情。在推敲语言的时候，还要注意推敲那些一起眼的地方，如“姑苏城外寒山寺”的“寒”不能仅理解成寺名，把它与寒霜、寒夜对照，便会顿生清冷之意。语言的推敲对于理解与体验作者的感情是十分重要的，因而，它也是诵读的前提。

总之，想象、理解与诵读是阅读古诗的三个重要环节，想象与理解既给诵读以指导，又最终落实到诵读上，通过诵读强化审美感受，增强语感。

[提高小学作文教学点滴思考

在现实生活中，使我们感动的事太多了。但我从不为漂亮的玩具所感动，不为有零花钱而感动……能感动我的只有世间点点滴滴的真情与真诚。

某日，妈妈肩膀痛，她让我给她按摩肩膀。当我给她按摩时，突然发现妈妈发根已经斑白，顿时心里像打翻了五味瓶，一股泪水含于眼窝，泪水一滴一滴，掉在妈妈的背上。妈妈啊，你刚过不惑之年，怎么就已经有了白发，是不是因为我不听话让你费心？是不是因为我考的不好让你寒心？是不是……妈妈，为了我的成长，为了这个家庭，你付出的太多了，你的白发就是最好的见证，不懂事的女儿啊，为什么今天才发现您的白发？从那时起，我才真正读懂了什么叫“感动”。

夕阳的一缕余辉斜射在墙上，雪白的墙壁映出点点淡红，点缀着这宁静的校园。“静，把你的物理教材书借我用一下。”一看，原来是我的好朋友，快考期中试了，她想借去复习一下。我极不情愿地借给了她。

才第二天，我刚好也要用这本教材书，才记起书在她那里。我发现她当时不在，便把书偷偷拿过来，有没有告诉她。大约是快放学的时候，她又跑来借书，想中午复习。我装出非常吃惊的样子反问道︰“什么，书不是在你那吗？还向我要书，什么意思！”她若有所思地“懊”了一声，接着说∶“对不起，我忘了，我现在找不到这本书，不知谁拿去了。”她在次向我表示歉意，转身走了，望着她的背影，我心里尽管有些矛盾，但更多是一种恶意的窃喜。

课外活动回来一后，我发现她在和我们组的同学聊天，我的书正赫然地躺在桌子上。我机械地走向自己的座位，准备接受她的“教育”。但她见到我来了，忙站起，我想象中的事并没有发生，她聊完以后就走了。我当是又惭愧，有内疚。真想找个地洞钻进去。

以后的许多日子，尽管我们之间的关系还不错，可每次见到她，我心里总有一丝歉意，一点儿内疚，但可恶的女孩的自尊心，使我一直没想她表示过。

我很感谢她，从她那里，我懂得了什么叫宽容，什么叫善待，人与人之间要如何相处。谢谢你，那无言的真诚让我感动。

点点滴滴的生活小事使我懂得了人生这本书，真正体会到人间的真情与真诚，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。

漫步在寂静的田野，夏日的清风徐徐从耳边拂过，留下一串叮咛细语，引出心底的无限美好。天上那淡淡的弯月，如精巧的小勺，挖出心底的点滴真情。

以前的我还是在老家上学，那时家离学校很远，每天都要走很长的时间的小路，但也正因为这条僻静泥泞的小路，给我的童年留下了无尽的回忆。

一日清晨，天空刚露出鱼肚白，淡青色的天幕中，一轮若隐若现的淡月还未完全退去。耳边是妈妈那温柔的唤声：“快点起床，不然上学就要迟到了。”我睡眼惺忪，迷迷糊糊地起床了，妈妈早已准备好了早餐，急匆匆地吃完早餐，我们就出门了。

推开门，眼前美丽的景色令我不禁失神，远方，乳白色的水气笼罩了六月的田野，显得空旷而又宁静，树叶小草上还凝结着大颗的露珠，如颗粒饱满的珍珠躺卧在柔软的绿色丝绸上，闪着晶莹夺目的光。妈妈赶紧提醒我，我这才回过神来，赶紧追上妈妈。

母亲特意走在前面，有几次我想冲到她的前面，却又不知不觉中被甩在了后面。一路上，有许多细碎的小石子，隔夜的雾水浸润了土地，有些泥泞难走，我有些懈气不快，妈妈也察觉出我的异样，却并没有说什么。

妈妈继续默默地走着，只是步伐加快，并不断提醒我往好的路面走，终于，在漫长的步行后，学校的大门映入眼帘。

妈妈这才松了口气，回过身来仔细叮嘱我：“孩子，在学校一定要听老师的话，不能顽皮捣乱哦，妈妈放学再来接你。”说完，她又摸了摸我的头，脸上的微笑依旧如金色的太阳般温暖动人，我正想抱怨她啰嗦，忽然瞥见妈妈的裤脚变了颜色。与干燥淡灰的地面形成鲜明的对比，异常刺眼。

一滴滴的水正从妈妈的裤脚流下，滴湿了地面，黑色以妈妈的脚为起点，向四周蔓涎开来，只投下一片暗淡的阴影，原本整洁的裤脚还残留着些许黄泥。我一下明白了，原来母亲走在前面是要为我挡去露水，让我踏着平坦干净的路去上学，我望着母亲仍旧温暖的笑脸，眼眶中的泪水随着母亲裤脚里的露水，一滴一滴，融进平坦黝沉的地里，滴滴真情，融进我干涸的心田里。

母亲用双脚为我挡去小路上的露水，也用真情滋润我幼小的心田，她的一言一行，如美的种子，在我心底开出一朵朵美丽芳香的真情之花，点滴真情，留下一路风景。

你不吃饭我就不让你骑车：早上我早早地起来，辛辛苦苦地做好了早饭，但是妞一下楼，叫声：“我要迟到了。”推了自行车就走。我才不干呢，我紧抓了她的车子，说：“不吃饭就是不准走。我不让你骑车子。”妞急了：“我如果再迟到，下周还要扫一周地，上不成早读课。你不会不想让我早读吧？”我说：“我不管你早读不早读。扫地锻炼身体。我辛辛苦苦做的饭你得吃。如果不吃我就不让你骑车子。你步行去学校吧。”妞扭头就走，愣是没再回来骑车，更没回来吃饭。中午，妞说：“我以后不再回一楼骑车，也不再下来吃早饭，直接上学去。”我说：“那我不管。反正只要你不吃早饭，我就不让你骑车子。咱俩看谁能拗过谁。”妞笑我也笑。母女两人也时时地斗斗，磨合磨合。呵呵。

幸福的瞬间：早上，大家都在吃早饭。妞下楼，拿了东西就要上学走，我赶忙截住，递上剥好的煮鸡蛋；她爸爸赶忙追过来，伸过一只兔子腿肉；她弟弟则赶忙端起自己的一碗热凉正可口的玉米糁糊糊递到她的嘴边。妞一边笑一边吃着喝着，很乐意地享受着。我感叹：幸福一瞬间。

妞去邻家做面条：妞自述自己爱吹大话。有一次她去邻居家找同龄的小朋友玩，正好那家大人都不在家。妞吹她做面条做得非常好。那小朋友深信不疑，把面条、调料等全部拿到妞的手边，让妞做。事实上妞跟那个小朋友一样也只是见过大人做，自己从来没做过。但是妞夸过海口后不好意思再收回，就硬着头皮做了起来。但是面条煮着煮着水就干了，挨着锅底的面条就焦糊了。妞说：“唉，没掌握好火候，饭糊了。”那小朋友一边吃一边说：“好吃呀，我觉得正好呀，挺好吃的呀。”妞妞一说起做饭就会提起这次经历，就会边讲边笑。

小侄子尝到了甜头：学校要征集习作的电子稿参赛，小侄子一下子交上去十多篇供老师选择。老师当然很高兴，大大地夸奖了他一番。后来，小侄子每当写一篇他自己认为好一点的文章就赶快催我帮他打出来并存到空间里，说：“下次参赛时一复制就能上交了。”小侄子算是尝到了甜头，体验到了写文章的成功的快乐。

课堂上误叫了一声“妈”：教室里很静，同学们都在急急地写着生词。忽然一声甜甜的“妈——”引得全班学生都齐齐地抬起了头，朝着声音发出的方向看去。很快同学们都反应了过来，哄笑声霎时响起。老师的眼睛也在声音发出的方向极力搜索，最后终于看见了一个正在发愣的男孩子，叫刘金城。老师也忍不住想笑，但极力地掩饰了一下笑意，向金城的座位走过去。金城怔怔地愣了一会儿，感觉到全班人都在看着自己哄笑，一下子委屈地哭了。这时老师正好走到跟前。金城哭着说：“我想说这些词我在家已经给我妈妈默写过了，没想到叫错了。呜——”老师说：“别哭了，你已经会写这一课了，赶快写下一课吧。你做得很好。大家都向你学习呢。”

一个基层小领导的谈话风格：单位里有两个离婚的女同事。领导每次找她们谈话的开场白都是：你离婚了，你生活不幸福，你还不好好工作，在工作中寻找幸福感吗？所以每次被叫去谈话出来，这两个人都恨得咬牙：“这破女人，咋不早死呢！我离婚碍她啥事了！惯会往伤口上撒盐。我离婚还不够难受呢，还天天提，生怕我忘了。”

穿制服的效果：校长太太身材瘦瘦的高高的，挺美的，只是整日里在家洗衣做饭照看孙子孙女，很忙，衣着很随便，显不出美来。一日，忽见有两个保安在打扫校园。好奇地走近一看，有一个竟然还像是个女的，再一细看竟然还很像是校长的太太。真想近前去一探究竟，但感觉太唐突太没礼貌。向同事询问，同事笑着说：“你也爱看稀奇呀。你可不敢乱说，人家校长的太太在家呢，这个可不是校长太太。不信你走近去看看。”后来我还真是走近去了，果然是校长太太。我说：“我看着像是你。穿上制服显出你的曲线太美，不敢认了。呵呵。”校长太太也乐得哈哈大笑。

做饭的家什不能乱放：厨房的各样东西总是摆放在固定的位置上，用起来很方便。但是各人的习惯不同，一有别人来做一次饭，就全乱了。这不，要炒菜了，锅已经热了，却找不到油了，赶忙熄了火，去找油。菜倒进炒锅里了，八下里找不到勺子。又是一阵急躁的找。等到菜炒好后加盐时再找不到盐就淡定了。别人炒过一顿菜后，一切东西都放得乱套了。

你吼啥吼：上小学一年级的小侄女说：“周五下午我们班有叠衣服比赛。”儿子开玩笑说：“你把我的衣服拿去叠叠吧。”小侄女突然大叫一声：“老师只让叠自己的衣服。”小侄子说：“叠就叠呗，谁不让你叠了？你吼啥吼！”其他人也都笑：“就是呀，我也纳闷，你吼啥呀吼？”

汽车也绕减速带的边上过：汽车遇上减速带也常常小心地把一个轮子绕到最边的没隆起的“带”的地方走，以免颠簸。

到底谁“牛”：骑电动车带妞去买书。路边有辆公交车正在上下乘客。我绕到里道往前赶，当走到车身的一半时公交车起动了。我于是加快速度想超到公交车前边再靠边。但是公交车也提了速，我超不过去，最后只好减了速，让公交车先行。我嘟囔说：“这个公交车还挺牛的。”妞坐在后面笑说：“到底是你牛还是公交车牛？你一个电动车还想跟公交车抢道，到底是谁牛呀？呵呵。”我也呵呵地笑。

把裤子穿烂：别人送给妞一条裤子，料子薄薄的，宽宽的迷彩的。妞非常喜欢，无论春夏秋冬她都穿着。最近她总说裤子破了，还缝过几回。我拿起一看，哇噻，连裤子外边的边都磨掉了好几块，如果不是上身穿着大衣，盖住了腿，那裤子还真是不敢穿呢。呵呵。妞自己也笑。我想如果能找到一模一样的裤子，妞非要去买上几条不可。呵呵。

《你是我的眼》，哪个眼？：听到有人唱《你是我的眼》，一个叫贾赫的小学生笑着偷偷地对同学说：“你是我的哪只眼？是我的左眼还是右眼？是屁股眼吧。哈哈。”

[生活点滴的2000字作文

幸福，只是一个再简单不过的词，这个词也许我们并不陌生，而幸福往往就在人们身边。也许你并不知道，幸福就是和家人一起的快乐；幸福也是你成功时与家人分享的喜悦……

想想过去，再看看现在，难道我们还不是一个幸福的孩子吗？过去，有些偏远地区的孩子上学要走十几里崎岖的山路，天没亮就要贪黑起床，拿着手电筒跑着去上学，校舍桌椅也是十分的简陋，学习条件很艰苦。有些地区严重缺水，连日常饮用水都成问题……和他们比起来，我们每天可以轻松的坐在窗明几净的教室里上课是何等的幸福。可是现在幸福就在眼前有些人却不懂得珍惜，不好好学习，虚度光阴，不节约用水，常常开了水龙头却忘记关……

老天把幸福赐予了我们，我们就应当好好去珍惜。汶川大地震，使许多人失去了生命，失去了亲人。难道生活在平安快乐、无灾难及战争中的我们不应该珍惜眼前这平淡的生活吗?

我看到小草被石头压倒后还能顽强的重新挺起腰面对一切，我想连植物都不想浪费生命，我就更应该很好地珍惜我宝贵的生命。因为生命只有一次，生命也不能彩排，错过了就不能重来，所以我们一定要让有限的生命体现出无限的价值。

我们是祖国的花朵，要想让自己绽放的更加美丽、鲜艳，就必须从小做起，刻苦学习。俗话说：“鲜花还要绿叶衬。”如果把我们比作鲜花，那我们的言行、品德、学识不就正像那一片片的绿叶，把我们衬托的更加美丽，为我们增添光彩。

生活中点点滴滴的小事，是最平凡的幸福，难过时的一句安慰；口渴时的一杯水；灰心时的一句鼓励……只要你用心去体会，就一定会感觉到幸福就围绕在我们身边。要珍惜眼前的一切，把握现在，创造出更美好的未来！

幸福在每个人的心中都不一样。在饥饿者的心中，幸福就是一碗香喷喷的米饭；在果农的心中，幸福就是望着果实慢慢成熟；在旅行者的心中，幸福就是游遍世界上的好山好水。而在我的心中，幸福就是每天快快乐乐，无忧无虑；幸福就是朋友之间互相帮助，互相关心；幸福就是在我生病时，母亲彻夜细心的照顾我。

幸福在世间上的每个角落都可以发现，只是需要你用心去感受而已。

记得有一次，我早上出门走得太匆忙了，忘记带昨天晚上准备好的钢笔。老师说了：“今天有写字课，必须要用钢笔写字，不能用水笔。”我只好到学校向同学借了。当我来到学校向我同桌借时，他却说：“我已经借别人了，你向别人借吧！”我又向后面的同学借，可他们总是找各种借口说：“我只带了一枝。”问了三四个人，都没有借到，而且还碰了一鼻子灰。正当我急的像热锅上的蚂蚁团团转时，她递给了我一枝钢笔，微笑的对我说：“拿去用吧！”我顿时感到自己是多么幸福！在我最困难的时候，当别人都不愿意帮助我的时候，她向我伸出了援手。

幸福也是无时无刻都在身旁。

当我生病的时候，高烧持续不退时，是妈妈在旁边细心的照顾我，喂我吃药，甚至一夜寸步不离的守在我的床边，直到我苏醒。当我看见妈妈的眼睛布满血丝时，我的眼眶在不知不觉地湿润了。这时我便明白我有一个最疼爱我的妈妈，我是幸福的！

幸福就是如此简单！不过，我们还是要珍惜眼前的幸福，还要给别人带来幸福，留心观察幸福。不要等幸福悄悄溜走了才发现，那就真的是后悔莫及了！

这就是我拥有的幸福，你呢？

2004年2月23日，云南大学学生马加爵为报复杀人，积极实施犯罪，最终致四人死亡，构成故意杀人罪。2013年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡，犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友……当今大学生中普遍存在着心理问题，因心理问题引发的自杀，暴力犯罪等恶性事件屡见报端。

随着我国教育体制不断改革和加深，大学生数量逐年增加。大学应是片挖掘潜力散发无穷魅力的海洋。人生有许多岔路口，关键时候只差那么几步，刚成年的大学生，生活阅历相对较少，基本只过过三点一线的生活。其次来自家庭压力，学校压力，生活压力和即将面对的就业压力，中国大学生抑郁症的发病率日益增高。另外网络的发展与普及，虽然给我们带来了享之不尽的好处，却也从诸多方面危害了学生的心灵。

我认为心理健康应该是一盏明灯，能够照亮每一个人摸索前进的道路，每个人都能通过他人行为判断一个人是否心理健康，可是真的所有人都能完全达标，拍着胸脯对自己说：我的心理十分健康？又有谁能在投毒之前发现林森浩心理并不健康？

以下我浅谈一下自己对互联网对心理健康造成危害的看法，现在的网络日趋复杂，利用网络犯罪，传播不良信息屡禁不止。难道网络真的没有绿色安全可言了吗？事实应该是网络是把双刃剑。他是时代先进的必产品，也是一面反映你心理是否健康的镜子。我们无法了解这个世界发生的所有事情，以客观思想评价他们，但是网络这个平台却将世界各地的人联系在一起交流看法，有些不经意的留言可以让你眼前一亮，也可以对你产生误导，错误的思想不加以改正不断地偏远，而你还意识不到自己的心理已经迷失了。

很多人不能正确面对自己的心理健康问题，纷纷采取一些不恰当的方式解决问题，学生之间互相仇视，这时心理学就派上了用场。学习心理学有助于我们缓解压力和焦虑紧张的情绪。当前很多大学生的现状是没有目标无所事事，二心理学就能很好的帮助缓解这些问题。大学生综合素质分是国家教育重视的一项成绩，良好的心理素质就是培养综合素质的前提。

大学生的心理健康离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围开展有关心理健康教育方面的讲座是最有效的方式之一。细致观察周围学生，本着对学生负责的精神，完善有关心理健康问题的各项制度，有效科学的采取措施，及时的处理和稳定事态发展，防止恶性事件的发生都是目前社会面临的新的挑战。

心理健康作为我们将来走向社会，从事社会活动，以及不断向更高层次发展的重要条件。培养正确世界观，价值观，人生观，面对最常见的交际问题，彼此摩擦学会隐忍锻炼自己。不能决定生命的长度，但是你可以决定它的宽度，不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心，加强自我心理条件，参与国家人才竞争，用健康的心理迎接下一个的挑战。

娇艳美丽的花因有绿叶的衬托而倍加赏心悦目；明亮璀璨的星星因在漆黑的夜空而更显光彩；鱼儿因活在清澈的溪水里而更加惹人喜爱。

默默地注视着眼前绽放的花儿，我似乎读懂了花儿感恩绿叶的心；静静地仰望天际的星星，我仿佛感受到星星感恩夜空的心；悄悄地看着潺潺的溪水，我隐约感触到鱼儿感恩溪水的心。

这一切的一切，都是不需要言语的点滴感恩；这所有的所有，都触动着每一颗冷漠的心，掀起了我对大自然的热爱之情。

曾经我那么的讨厌下雨，讨厌那乌云遮盖着的不再蔚蓝的天。因为那一场场不合时宜的雨让我出外游玩的机会每次都粉碎，伤透了我儿童时代爱玩的心。但岁月在带走我年华的同时，一并给我保留了一份感恩之心。我渐渐能读懂雨的心。春雨的纤细温柔，更让人能感受到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意境；秋雨的凄美婉转，更让人能感受到秋雨看似无情却有情的美好情感。春雨滋润着天地万物，使万物复苏的那一幕更为壮观；秋雨点缀着飘零的落叶，使“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那一幕更为感人。倘若我的人生里没有这多情的雨，却永远只有晴天的话，我就感受不到大自然赋予我们这美好的礼物——雨。

曾经我那么讨厌不长花儿的光光的一片草地，讨厌那单纯的一片绿。因为那一片片草地占据了我儿时玩耍的地方，使我玩耍的空间逐渐减少。但岁月在带走我年华的同时，也给我保留了一份感恩之心。茂盛的草丛，更让人能联想到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原风光；娇嫩的小草，更让人能感受到草儿看似柔弱却坚强的性格。所以，渐渐地我喜欢这只拥有单纯一片绿的小草，钦佩她拥有不倒翁的精神。倘若我的人生没有大自然赠送给我们的礼物——草，我的人生便少了一份色彩。

同样的，我讨厌过那遥远的星星，总让人可望不可即，有着永远不能触到的距离，但后来我才发现这是大自然赋予我们的一份距离产生美的感觉……

大自然赋予我们的一点一滴，都把我们人类世界装饰的缤纷多彩。只要我们用心感受，不仅能感受到它们的外在美，而且能感受到它们的内在美。

我不能化成一滴雨，去滋润大地；不能化成一株草，去点缀大地；更不能化作一颗星星，去照明漆黑的夜空。但请允许我用一颗燃烧着青春之火的心，去热爱、感恩您——大自然。

我就像一只在河里上下探索的鱼儿，把一点一滴的爱汇聚成历史的深海

——题记

童年的梦是软软的，甜甜的，我躺在草地系数点滴的爱。

我的小名叫小爱子，那时还没有弟弟，全家的重心都放在我的身上，对我很是疼爱，这一年的柳絮依然很柔很绿，漫天的飞舞，像极了爆米花。我开心的跑着，用小脚丫去触碰那脆弱的生命，踏着凉凉的泥土，心里很是爽快，这时妈妈就像老鹰，把我这只小鸡训的服服的。“快去把鞋子穿上，不然着凉了，”我哪敢不听呢，蹿进小屋，迅速穿上鞋子。

这时，我又不知道跑到哪里去了天上的柳絮更狂了！撒欢的跑着，而我却躲在小院里捉小虫子呢！天已经渐渐暗上了下来，妈妈好像有追踪仪一样，总是能找到我，“快去，蚊子多了，把衣服穿上，又细心的帮我扑上花露水，很香，带有妈妈的气息！

鸟音笃笃的把黑夜啄碎了，斑斑驳驳印在我的脸颊，把星空镀上一层气韵非凡的花边。

妈妈的声音更响了，把柳絮吓的一溜烟跑回了家，“上床睡觉了，宝贝。”

现在长大的我，跟妈妈玩起了捉迷藏，让星星把我藏起来了，静静的看着你，听你讲故事，这点滴的爱编写成一篇好长好长的一篇故事。

现在还是反反复复说着同样的话，因为有了小家伙我的弟弟，是这点滴的乳汁，点滴的爱，哺育我们，因为有妈妈的味道。

天空哺育了阳光，正因为有了缕缕阳光才有了温暖：大海哺育了鱼儿，正因为有了点点鱼儿才有了丰富多彩：正因为有了点滴的爱，才有了我。

殷殷而叙的叮咛，脉脉含情的目光。

水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。长久以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约用水的重要性。我们应该好好保护好我们的水资源，保护好我们的江河、湖泊、我们要和谐相处。可是，有多少人是真正的在保护着它们，又有多少人是在破坏着它们呢？下面，就让我来讲个小故事给你们听听吧：

有一天放学，小明和同学一起走在回家的路上，见一个水管的水阀没有关，水正哗啦啦的往外流，小明见了赶紧上去把水管阀门拧紧关上。小明想：以后是不是还会有不关阀门浪费水的情况出现呢？于是，他回家一做完作业，就亲子动手做了一块大牌子，牌子上面写着：请节约用水，随手关阀门！第二天，小明就把做好的大牌子竖在了水管的旁边，路过的人纷纷惭愧地说：“我们平时只知道用水，不知道应该节约用水，以后我们一定要向这位小朋友学习”！

小明这种积极的行为是值得我们学习的。所以，为了我们，也为了整个大自然，平时生活中节约用水，不要肆意浪费。用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。淘米水可以洗菜、浇花；洗澡水可以冲马桶……。

水是生命的源泉，城市的命脉，请珍惜每一滴水！

亲爱的奶奶：

您好！您最近过得还好吗？

奶奶，我想您了，我知道，您也一定很想我。

一段日子没去看您了，我好抱歉。因为我现在是一名学生，我的时间应该放在学习上，这是您教我的。您时常告诫我，要考上好的大学，那才算有了出息。我听进去了，放在心里，可您也一定渴望我能多陪陪您吧？只不过，您嘴上没说。

还记得吗？您啊，曾经总是牵着我的小手，在村子里散步。别人看见了，总是问：“这是您家孙子啊？”您总是笑着答：“是啊！”然后特别安详的看着我，眼睛里充满了对我的期望。

您一步大得过我两步，一旦累了，跟不上您了，就要您抱着我走。您不觉得我自私，反而笑眯了眼睛，急忙把我抱在怀里。怕累坏了您的小娇孙，可是这样，却把您累坏了。

我还很爱摔倒，每次您总是放下手中的针线，第一时间跑过来，不断地问我：“怎么了啊？哪疼啊？”越疼，我越哭，您越发焦灼，好像疼的是您，不是我。

可是这些都过去了。

时光，它把我变得比您还高大，我不会累了，也不会摔倒了。因为您那份期盼，让我有前进的力量；因为您那份关心，让我有学习的自信；因为您那份慈祥，让我把您的模样刻在心里，让我成长。

我是多么希望您的腰直一点，您脸上干巴巴的皱纹少一点，您的眼睛能看得更清楚点。也许这不可能，那就让您的孙子成为您的依靠，奶奶，我爱您！

祝身体健康，万事如意！

您的孙子：XX

父爱如山，刚毅而坚强，父爱如水，温暖而滋润。

父爱，总在不经意中，让人终身难忘。炎热的夏天，太阳像火球似的炙烤着大地，学校睡房里像蒸龙一样，热浪翻滚。早晨上学走得急，忘了带小风扇，看来中午觉是在热浪包围中艰难度过了。正在我懊恼不已，陷在深深自责中的时候。突然，睡房的门被轻轻推开，一个熟悉的身影，带着一个小风扇正在微笑着在我眼前晃动。“嘘！”“爸！”我高兴得差点从上架的床上滚掉下来。“简直是雪中送炭！”“好好休息吧！”爸爸轻声的话语，就像渗入心脾的清泉。瞬间，凉透了全身。爸爸转身离去，但在我心中，总有份感动在跳动，父爱，尽在不经意中。

每周三下午7点，是我上钢琴课的时间。由于每天放学后要去练羽毛球，直到6：30才结束。根本来不及回家吃饭。每当我火急火燎，赶到巨人琴行的时候，总有一个熟悉的身影端着饭盒在等待，不论春夏秋冬，不管刮风下雨，那个熟悉的身影始终坚持。吃着热腾腾的、香喷喷的饭菜，就像“冬天里的一把火”，我的心像泡在温水中，暖暖的。看着夜色中爸爸疲倦的身影，泪水爬上眼眶悄悄漫出，父爱，尽在不言中……

我至今还记得父亲在我上幼儿园时，给我的寄语：爱你，就把你捧在手心。

父爱，点点滴滴，平凡却又伟大，这关怀，这满满的爱我永远难忘，我将一辈子铭记在心。

今天，我参加了小记者活动，去往了第三自来水厂，带着许多疑问，我们去这个神秘的地方一探究竟，了解一下我们生活中的自来水是如何而来的，真的是“自来”吗？

首先，我们去往了反应池。因为这个水厂的水源是富春江、浦阳江、钱塘江的三江口，水是不怎么干净的，要滤化成我们生活中常用的自来水那么干净，是不容易的，所以，我们来到的第一个池子，就是过程的第一步。放眼望去，可以看见反应池像方块一样一个个被隔开，每个水面都漂浮着像豆腐花一样的东西。哥哥告诉我们，这时矾花，因为加了矾，所以就会有这样的沉淀物。

接着，我们来到了沉淀池。因为沉淀物沉入了水底，所以上面的水都是干净清澈的。我们能够看到在沉淀物上面，停着几辆排泥车。哥哥过来向我们解释排泥车的作用，原来底部的沉淀物只要用排泥车排走，就不会一直堆积下去了。

然后，我们来到了一个很清澈的池子，它是用来过滤的。在我们左手边，有一个空池子，里面放了1、2米的石英沙。这下大家都好奇了，沙子不会让水更浑浊吗？其实不是这样的，哥哥向我们介绍了这种神奇的沙子，这种沙子虽然与生活中常见的沙子长得差不多，但这种石英沙却能将水中的杂质过滤，让水更清，更干净。

最后水通过了清水池，来到泵房。泵房里温度有些高，工人叔叔依旧不辞辛劳地工作着。水成功从肮脏的原水变成了干净的自来水，送到千家万户。

由此可见，自来水并不是“自来的”，它是员工们辛苦劳动的结晶。所以，我们要节约用水，珍惜每一滴水，将水二次利用，减少用水量，让水永远在地球上占这珍贵的百分之七十。

做一件事情，撑不住的时候，看看你曾经的辉煌。以前的你如此优秀，现在你可以更加优秀。

——题记

面对电脑，熟悉的操控着有些陌生的WORD文档，打开后，面对着五千字的文章上将近一半的红色印记，狠下心，全部删除。

差劲，太差劲了。这不是我！

这是莳七刚发来的修改文档，为我指出了文档里的语序、情绪的错误，五千字的文章，整整一半是有很大的问题！这让我怎么面对对我充满期待的莳七？

莳七和我说，不用急，慢慢写，会写好的。——我怎么写好它？——没事的，你只是太久没有开笔，找不到之前的感觉了而已。

是不是真的不行？真的就这么差劲？真的就永远要被打压着？

公众号我写了一年，当初和我一起进公众号的作者或者比我晚进的作者都已经小有人气，而我还是处于不愠不火的状态。后来忍受不了群里同行的排挤，无奈退出，如今想回归，却再也找不到当初写文的灵气。

在沮丧的时候，她来安慰我了——你是我见过的学生写手里，灵感、套路比较多的一个。我一直都是相信你的。或许你的文笔是比不过她们，但你笔下的人物情感刻画绝不输给她们。你只是输在年纪小、阅历少，你能写的比她们好。

从小喜欢阅读，喜欢文字，希望自己有一天能够在这个圈子里得到认可。但这个圈子太大，人才那么多，我只是微小的一个。但我告诉自己，不用太在乎什么，这只是自己的一个爱好而已，不必比较。

每每下笔的时候，我都告诉自己，身临其境、身临其境，感受着人物的情感，不要灌入复杂思绪。但我还是迷失了自己。

现在，重新拿起笔，作出自己的构思，敲打键盘，写下脑海中的故事。永远不要忘记自己最初的理想！