点燃

有一段日子，恍恍惚惚地游着，像极一个敏感又脆弱的小女人。中考前的日子里，人人都像困室里的斗兽，低沉而暴躁地小声咆哮，实则是无住而迷茫地低声啜泣。而我，更是因为与好朋友决裂的打击脆弱到极点。妈妈小心翼翼地陪着我，生怕惹急了我，见人就会咬。

终有一天，在我临出门的那一刹那，妈妈叫住我，握着我的双肩，眼里满是关爱与怜惜：“你怎么了?”持久以来。积蓄在胸口的那一股烦闷与悲哀全都释了出来。我甩开她的手，冲到卫生间，打开水龙头，把脸浸到脸盆里，任冰凉的水狂泄肆意一如伟大泪。妈妈倚在门边看着我，默默地没有说话。哭够了，我抬起头，擦干水，一字一顿地说：“我和好朋友闹翻了，中考就要来了，我要顶不住了。“妈妈抱住我，什么也没说。可我却觉得我抱住的是一生一世的依靠，救命的稻草。

很快中考很快放榜，我以全校第一的成绩考入省重点，然后雄心勃勃地竞选学生会、当班长，自以为是个小小的女强人。妈妈考上了高级农技师职称，相当于副教授级别，是全县在职的唯一一个。我替妈妈骄傲。可她却受到一些疾贤妒能的人的排挤。我说：“那些人真不是好东西!拿枪来，我去干掉他!”妈妈愣了一愣，既而大笑：“极端暴力!”“错，”我纠正：“是维护正义!”

后来我找他诉苦;干部不好当，学生干部更不好当，女生干部尤其不好当。背后说闲话的人太多，不服管的人太多，阳奉阴违的人太多。妈妈瞪起眼：“什么家伙这么可恶?拿刀来，干掉他!”我笑：“极端暴力!”接着异口同声：“维护正义!”

我们会在夏天的时候下河摸石头，大把大把地捧回家，不管爸爸说我们神经错乱。我们会去乡下兴致勃勃地挖野花，到别人家死皮赖脸地讨一株金心兰，任凭老爸笑我们“花痴”。我们会在大年三十的下午跑上空荡的大街感受过年的气氛。我们会不顾老爸的强烈谴责，仍坚持严正声明、捍卫主权，然后看无聊的肥皂剧到深夜。

尽管，尽管她会刺探和我交往的男生的名字，尽管她工作不顺心时会脾气不好，尽管她在看悲剧的时候会大把抹泪。可是，也是她，我最坚强的后盾。她为我买我喜欢的偶像的海报，会在下雨天跑去学校给我送伞，会在我的成绩起伏不定的高考前的非常时期，坚定地说相信我。她会看着我笑，会转过身叹气。会在寒冷的东冬夜用大衣把我裹在怀里，她会拉着我手一遍一遍地说：“女儿啊女儿啊``````”

所以，我们彼此相互支撑相互关爱走了二十年。二十年了，可我还是会很无赖地敲诈她十块钱，还会在她的被窝里捣乱她的午觉。当然，我还会继续在遥远的北京给她打电话和写信。我会掰着手指数放假的日子。我会紧紧地拥抱她，告诉她我有多想她，我会珍惜每一分每一秒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。在别人的城市，在每有个想家的暗夜里，我会心酸，我会想念。可我知道，无论相隔多远，在夜深的凉意里，母爱会为我盖上被子。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

有两支火把，奉火神之命到世界各地去考察。这两支火把其中一支没有点燃，另一支是点燃的，点燃的火把发出很亮的光芒!

过了不久，两支火把回来提出考察报告。第一支火把说，整个世界都陷在浓烈的黑暗中，他觉得眼前的世界情况很坏，甚至已到了极点。可第二支火把的报告却刚好相反，他说他无论到哪里，总可以找到一点光明，所以他认为这个世界是十分有希望的。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文：不要套作，不得抄袭;书写规范，正确使用标点符号。

点燃心中的火把

从哇哇啼哭，到笨拙学步，再到展翅飞翔，至于到了拄杖蹒跚……我们的一举一动都要靠自已来完成，别人只是悄悄闯入我们的世界，又默默离开的匆匆过客。我们需要自已摸索方向，为生命呐喊，彳亍于人生的每一个阶段。点燃心中的火把，就是点燃自己的斗志，点亮自己那高贵的灵魂，照亮前方的道路，让生命之光在脚下延伸，更加的显亮。

点燃心中的火把，是对人生理想的诠释和对目标的不懈追求。

每个人都有理想，都会做过一个面朝大海，春暖花开的梦。当我们立下志向的时候，就注定要为之奋斗，洒下血水、泪水甚至是汗水。我们要用一生来呵护它，时刻守护着这个自己曾经对天空立下的誓言。点燃心中的火把，是诸葛武侯走出草庐时的“废然一叹”，是米开朗琪罗一斧一凿的“开天辟地”，是西楚霸王仰望苍天手中宝剑的奋力一挥的勇武，他们心中的火把在点燃的那一刻，就要照亮生命的尽头。我们时代的青年也应该一样，从点燃心中火把的那一刻，我们就已经担负起时代的使命，如后羿射日一般追赶着希望的身影，尽管前方的路虽然太凄迷。

点燃心中的火把，是跌倒后的一次次爬起，是给生命注入勇气。

谁不曾失败过?谁又不曾哭过?笑到最后的才是真正的豪杰。我们不希望失败，但失败是在所难免的。我们需要它，因为失败，我们的内心会磨练得更加坚强和韧性，我们的步伐会更加地成熟稳定;梦想的脸，在火把的闪烁下会更加棱角分明。跌倒后，点亮心中的火把，是哭泣着向天空“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”质问，是韩信胯下之辱的忍耐与从容，是苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一说风雨任平生”的豪放与旷达。困难挫折又算些什么，我会把它当做垫脚石，踩着它们飞向世界的峰巅。点燃心中的火把，在跌倒中坚强地站立起来，那一刻我不再彷徨，因为我已照亮前进的方向。敢问路在何方?路就在脚下。

点燃心中的火把，是对自己张扬个性的抒写和人格的亮剑展示。

每个人都是独一无二的，就像寻觅不到两片完全相同的叶子一样。展示自我，让心中的理想燃烧得更加旺盛，让内心和激情得以奔放，在人生的每一个角落里都写下你奋斗的足迹。展示自我，是王勃腾王阁楼上的远大视野，是毛泽东粪土万户侯的激扬文字，是霍金两根手指敲出的广阔宇宙中的未来……他们点燃了心中的火把，讲述着自己一个个独一无二的发现;点燃心中的火把，我们的世界就会不一样：是暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容;是冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天;是待到山花烂漫时，万里江上披锦绣。

青年朋友们，让我们点燃心中的火把吧，尽情地诠释着对假恶丑的厌弃，对真善美的渴望;对理想的追求;对个性的张扬。 只有这样，我们的人生才会面朝大海，春暖花开。

【点评】

1.审题比较正确，立意比较明确。作者能够抓住燃烧的火把，层层深入展开论述。对世界的看法，是我们自己来形象定位。当没点燃火把，吝啬自己的光明时，我们自然会觉得眼前的世界陷在浓郁的黑暗里，自然看不到希望所在;当点亮了火把，燃烧着我们自己时，我们眼前自然有不灭的光明，希望就在那光明里升腾。这个世界是光明还是黑暗，有我们自己的一份责任。

2.作者能够充分利用三个分论点，围绕总论点“点燃心中的火把”层层深入，正反对比，展开论述;使文章的结构更加严谨，首尾呼应;结尾深化和升华中心，对未来充满希望，给人以鼓舞和鞭策的力量。

机会，不是等待而是不断的自己探索，机会不可能你坐在那儿，它自己会跑过来给你抓住。

每个人都要学会善于抓住自己身边的机会，就算是机会成功的几率很小但是自己也要努力的争取，因为你放弃的不是机会，而是自己的信心。信心也很重要。当你有了机会，没信心，总是担心怕说错了，怕不合老板、老师的心意被骂。那不是骂，那是指导、教导。有了这深刻的教导，将终生受益。

机会随处可见，像上课老师问问题，学校组织的表演，我们应当举手发言，支持老师所组织的活动，机会就像藏在三叶草中的四叶草，你不仔细，你没有信心找到它，那么你将和他擦肩而过。

人的一生有许多机会，要善于观察，要善于发现。

不要让你的机会之灯被夺走，也不要让灯芯熄灭!

天空因为有了朝阳，而显得青春;人间因为有了万物，而显得活泼;万物因为有了希望，而显得生动。

——题记

左手上的希望

“啊，救命啊，地震了!”“大家快跑，能活一个是一个!”

五月十二日，天地混沌，万物丧失，这一天是人间的灾难。在四川这个有着“天府之国”之称的世外桃源，一幢幢房屋倒塌，一声声呼喊被淹没，一条条鲜活的生命被吞噬。

“快来，这里有人!”一个人民子弟兵兴奋的呼喊，那嘶哑的嗓子也藏不住喜悦。大家齐协力救出伤员，伤员是一个六七岁的小男孩，胸前的红领巾依然随风而动。他躺在担架上，艰难地用左手，行了一个标准的队礼。

这小小的队礼，给了我们希望，告诉我们不要怕，党和国家是我们坚实的后盾。

一个队礼，带给一个有着五千年悠久历史的民族一种叫做希望的东西。

军装上的希望

你们驻扎在那烈日炎炎的沙漠，为了人民安危;你们奔跑在那荒芜人烟的戈壁，为了人民安危;你们行走在满是沼泽地的草原，为了人民安危。

你们有着响亮的名字，中华人民共和国解放军;你们有着共同的称号，人民子弟兵;你们有着伟大的使命，保卫祖国，保护人民。

在5.12大地震，有你们“让我再救一个”的嘶喊;在舟曲泥石流，有你们奋力救人的身影。哪里有危险，哪里就有你们。

小时候，妈妈总说，你出生那年发生了特大洪流，许多“绿军装”用木舟运送出老百姓的财物，安全，生命。

绿军装，你是中国的堡垒。当在历史书上真正看到1998年你们抗洪救灾的画面时，不禁拍案叫绝，那一排排绿军装肩负着人民的希望;那一抹抹绿军装承担起人民的安危。

一件绿军装，i诉说着中华民族千年的故事，传递着一种叫做希望的使命。

希望

希望，是民族拥有未来，是国家充满活力。

我们点燃希望，

我们传递希望，

我们在神州大地上播下星星希望之火，

它将为我们带来满仓稻谷。

在王伟平眼里，“科学”这门课也是启蒙教育的基础课程，一点不比主课差，而且做实验还能培养孩子们的动手能力。王伟平总是说:“学生动手了，就记住了。”

如《空气与燃烧》这课中，有一个“物体在纯氧中燃烧”的演示实验。在做这个实验时，首先要制造和收集氧气，然后将铁丝、木炭、木条等放入纯氧中燃烧。教材中原本要求老师演示的实验，但为了让学生更形象、更直观地看到氧气是如何制造和收集，以及“物体在纯氧中燃烧”的过程和现象，这个实验被他改成了学生分组操作。这些由学生自己亲手完成的奇妙现象和实验结果，大大激发了他们的学习兴趣，也活跃了课堂气氛，达到了很好的教学效果。

由于地处农村，课本中的有些要求往往受到当地条件和具体情况的限制。为此，他常常因地制宜对课本内容及实验器材进行大胆改进。比如，《热是怎样传播的》一课中，课本中要求用较粗的铜棒来做实验，可王伟平走遍了遂昌本地大街小巷的五金店都找不到铜棒。如果不另辟蹊径，这堂实验课必然“流产”。为了完成实验，他反复尝试采用其他物品代替铜棒。到五金店买来了铝芯线和铝片条，经过实验对比发现，用铝片条做实验，传热速度快，传热效果好，学生分组实验也容易准备。

“但是热传导的特征不是靠观察热的现象，而是从观察大头针依次掉下来的事实中想象出来的，不太明显。为了使学生观察到热传导的现象，我设计了一个既能看到事实，又能观察到现象的实验，让学生一目了然。”王伟平如数家珍地说。

他将前面所用的铝片条固定在铁架台上，在铝片条的下面，把大头针用凡士林依次粘上，在铝片条的上面涂好熔化了的蜡烛油，再用酒精灯给铝片条的一端加热，使学生既能看到粘在铝片条下面大头针是怎样依次掉下来的，又能看到铝片条上面的蜡烛油是怎样从加热的部位向冷的部位逐渐熔化后扩展。从而将“热传导”这种看不见的特征和现象，借助蜡烛油的熔化现象变成看事实，使实验变得具体、形象、生动、有趣，让实验教学起到了事半功倍的效果。

像这样的例子还有很多。30多年来，王伟平家中常备着各色工具，他自制了固体热胀冷缩分组实验仪、测量太阳高度仪等40多种实验仪器，前后共为学校实验室做了近500件实验教具。这些教具不仅在教学工作中得到了专家、领导的认可，更让孩子们从中学到了知识。

据不完全统计，王伟平所任教的学科多次在县级学科抽测中成绩名列前茅。他辅导学生在参加国家、省、市、县级知识竞赛和实验操作竞赛中，获奖已达65人次。

假期里，我读了大作家海伦凯勒写的《假如给我三天光明》，海伦凯勒的故事震撼了我。

海伦凯勒是美国的一位盲聋哑人。她的一生是不幸的，然而她居然学会了摸盲文，学会了开口说话，学会了五国语言，为人类作出了巨大的贡献，赢得了无数的鲜花和掌声，赢得了世人的尊敬与爱戴。因为海伦凯勒有着坚持不懈的精神，更重要的是她有一颗永不泯灭的爱心。小时候，她从沙利文老师身上感受到了爱的温暖，懂得了爱，从而，激发了她对生命对生活的热爱。海伦凯勒积极的人生态度又促使她将爱传递下去，她将自己的一生全都奉献给了和她一样不幸的人。《假如给我三天光明》中，海伦凯勒想到的就是如何利用三天时间去爱身边的人，去爱这个社会，而丝毫没有考虑自己只有三天光明，没有一丝悲伤，没有一丝沉沦。这是一位多么伟大的女性啊!

这本书告诉我们：人生不可能一帆风顺，不可能只有成功没有失败，我们难免会遇到困难与挫折。如果你想跨越，那很简单，意志力加爱，就会伴你走上成功之路。和海伦凯勒相比，我们还有什么不能克服的呢?可在生活中，许多人都以自己条件差呀、困难多呀为借口，放弃努力，向困难投降，而这些对于海伦凯勒来说，是多么微不足道啊。我们应该对自己有信心，同时拥有一颗爱心。有了信心，有了爱心，在困难面前我们才有本钱去选择坚强;有了信心，有了爱心，我们才不会轻言放弃。相反，我们才会尽自己最大的力量去与命运抗争。因为我们心中有爱!

让爱点燃希望!

“你怎么又抽了，不是说要戒掉的吗?你……”

“你嚷什么?”父亲又点燃了一支烟，不耐烦地说：“男人不抽烟，那还是男人吗?你一个女人懂什么，啊!不抽烟，这还叫男人吗?”

我的父亲啊，你压根就不像是一个江南人，在你身上毫无秀才气。短短的头发，黝黑的皮肤，贴着一下巴沧桑胡了茬，一双忧郁的眼睛。

父亲依然抽着烟。他用力吸一口，烟头便亮起了一圈红色。他整整呼了一口，便有两缕烟从他的鼻腔中逃出，慢慢上升，不久，便使这个房间充斥了呛人的烟味。

“咳咳……”我咳了两声，皱着眉头看着父亲。我在抱怨他。

“你看你，叫你别抽了。”妈妈赶紧放下手中的活，打开了窗户，又跑到我身边，用手帮我扇去那一缕缕恶魔般的烟。

“你除了抽，还能干什么!你就想不为自己着想，也要为孩子想想啊!你整天把他关在个，那个什么满是香烟味的房子里，要是……”

“我哪有?不就偶尔……”父亲又点燃了一支烟。

“哪有?你说你一天抽多少烟啊!让你到外头去，又说天冷，现在呛着孩子，你……”

“妈，我没事”

妈扭过头来，朝我眨了一下眼，我恍然大悟：原来妈妈要借此大做文章啊!于是，我更卖力地咳了起来。

父亲看了一我一眼，那眼神让我愧怍，让我把咳声哽在了喉咙里。

父亲又把手伸向烟盒。这次，妈妈不说话了，她失望了。

父亲把烟夹在两指之间，他拿起打火机，打着了，又关掉，打着，又关掉，重复着这个“练习”过千万遍的动作，这是尊严、快乐、健康、儿女之间的斗争，点燃烟，他能再次感受到那种烟入肺腔时的快感，也可以在妈妈面前展现丈夫不困于娇妻的尊严;不点则能为自己，为儿子，为妻子的健康添加一道保险。

但他还是点燃了，一圈红光。

父亲，我恨你!我低着头在心里喊。

他把烟凑到嘴边，却没有吸，那一圈红色并没有鲜亮起来。

忽然，父亲把低头的头抬了起来，看着天花板，深深叹了一口气，便把那支烟掐灭在烟缸中。

我的父亲啊，在点燃与熄灭之间，你最终还是选择了熄灭自己的欲望，尊严之火，却为我们点燃了一片爱的火海。

我忽然有点惭愧了，很想大声说：“父亲，请让我为您点支烟吧!”

天之涯，地之涯。大爱无疆，情系玉树。即使生活的灾难毁灭了你们的一切，也要始终拥有希望，这也是对命运的一种抗争。

玉树，这个原本歌的海洋，舞的故乡，可一场突如其来的地震，打破了它的宁静。顷刻间，热闹的声音再也没有了，变成了哭声、喊声、叫声……天灾无情人有情，那一刻，全国沸腾了，无论在天涯海角，异国他乡，只要是我们中国人，他们都会关注这场突如其来的地震。

太阳，高高挂在天空的，还不时的吹来一阵凉风，就在这一天，我们学校举行了捐款仪式，下午放学时，我们站着队伍来到操场上，每个人的手中都攥着钱，一块、两块、三块，钱有多有少。可在这时我们不管钱多钱少，重要的是为玉树人民献出自己一点微薄的爱。捐款仪式开始了，看着同学们一个一个的把钱小心翼翼地放进爱心箱里。我的心里也十分着急，一心想着快点把钱捐出去，一块、两块、五块……我们看不到捐款箱的内部。但老师们，同学们都知道钱在增加。终于轮到我们班捐款了，我拿起十元，走到捐款箱旁边，把钱放进捐款箱，这表示着我对玉树灾区人民的期盼和祝愿。将自己的零花钱捐给灾区人民，在为玉树人民捐款当中，曾有两位老人经济不怎么好，但他们还是捐出了200元，虽然有些人捐了几亿、几万，但这200元难道不足以表现不出他们对灾区人民的无私的爱吗?

当我们都在快乐的享受时光，可玉树人民呢?他们忍着饥饿，有时饥一顿，饱一顿，失去妈妈爸爸的儿女，失去儿女的爸爸妈妈，这些人是多么的可怜，亲人的离去，使他们伤心，失去家园，使他们的心碎。

让我们少吃一根火腿肠，大人们少喝一瓶酒，少吸一盒烟、少买一套化妆品，把这些钱献给玉树，让他们重建起来一个美丽的家园。

爱，世界将会变得更加美好;爱，能点燃我们对玉树人民的希望，同时也表达着我们对他们的思念，只要人人献出一点爱，世界将会变得更加美好!

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。

步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。

[点燃希望放飞梦想作文

阳光文化基金会主席杨澜设置了“阳光下成长”项目，为缺少机会的孩子包括农民工子女提供艺术支持服务。对此，有人认为慈善项目针对他们最迫切的需要，给予一些实用技能的培训。而我要为杨澜的做法点赞，实用技能固然重要，但艺术也必不可少，为缺少机会的孩子提供艺术支持，为他们点烯艺术之光，让他们的素质得到全面提升。

点燃艺术之光，能激发个人潜能。余华曾说：“世界上没有一条道路是重复的，也没有一个的人生是相同的。”农民工子女中也不乏有艺术天分的孩子，他们只是因为物质的贫困，让他们的潜能得到不到开发。杨澜的“阳光下成长”项目，无疑为他们提供了一个平台，去发掘自己的潜力，谁能保证他们中不会出现下一个艺术大师呢？世界上的许多人都是接触到了艺术，才知道自己有艺术潜能，进而踏入艺术的殿堂的。英国的查尔斯王储，在上了第一堂水彩课后开始热衷于水彩画，成为全英国画价最高的人；美国的“摩西奶奶”，67岁开始绘画，发现自己在绘画上很有天赋，最后成功举办画展。网络上流行一句话：“你不去试，你永远不知道你可以做得有多好。”对于那些缺少机会的孩子来说，社会不给他们机会，也许我们永远都不知道他们的艺术天赋有多高。

点燃艺术之光，能提高综合素质。自言“回馈世界是我最大的野心”的比尔·盖茨也没有全部将慈善金用于给贫困孩子培训实用技能，而是创办了许多艺术文化基金会，致力于文化艺术的培养。杨澜的目的和比尔·盖茨一样，都是为了通过艺术给孩子们打开另一扇照进阳光的窗。

艺术让孩子们的情操得以陶冶，人格更加完善，心理更加健康，这些综合素质都是我们每个人必不可少的。邱吉尔曾说：“我们可以不要面包，但我们不能没有莎士比亚。”可见艺术的重要性。在英国，即使是最贫困的人，也愿意去教学听听琴声和赞美诗，热衷艺术的英国人被称为绅士，与艺术的涵养有莫大的关系。

实用技能固不可少，但是只讲实用技能，便会出现“复旦投毒案”“北大高材生弑案”等高智商人才犯罪事件。杨澜所做的，是在贫困孩子苍白孤单的童年点燃了艺术之光。愿每个孩子都能在艺术之光的照耀引领下健康成长。

[点燃艺术之光作文

“细心一点，考一中是很有希望的。”这是班主任每次对我的话语，语气非常沉，压得我喘不过气，语气非常轻、柔柔的，和蔼可亲。顿时，内心的血被翻腾，波涛澎湃，我要成功! 于是我决定点燃那希望的火焰，让那火焰伴随我直到面临的中考，在内心播撒了希望的种子，它要萌发了，在心中点燃希望的圣火，它要熊熊燃烧……

7、希望之火燃烧得很旺

中考前夕，爸妈对我灌注的爱令我刻骨铭心，早晨刚起床，就已看到他们在桌前忙碌着我的早餐——一杯牛奶，一块蛋糕。香气扑鼻而来。我知道那杯牛奶是爸爸赋予我心田的滋润，我知道那块蛋糕是妈妈给予我能量的补充，谢谢您们，爸妈! 我知道那一份份早餐包含的所有爱心，我知道，我关注它们。希望之火因为有爱，因为有情，它在我

直到现在，我上小学时的那座矿区小学校，以及学校的老师们，仍会时常出现在我的梦境里。虽然他们的出现不够清晰，但依然让我感觉到是那么美好与甜蜜。

七十年代末，正是矿区发展的高潮期，我在一所规模较大的矿区小学上学。一排排红砖灰瓦的教室，几行高大挺拔的白杨，一个不大的篮球场，旁边矗立着一根高高的旗杆，五星红旗随风飘扬。印象最深的是那“当、当、当”的上课铃声，有时缓慢，有时急促。记得每到上下课时，就会有人准时敲响挂在树上的铃铛。那时，小小年纪的我似乎对自己的未来并没有多少美好的想象，但老师们的教导却让我逐渐意识到自己的未来责任之重大。不止一位老师曾说过类似的话“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”“你们好像早上八、九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。”这些话总是激励着我前行，也许我的小学老师们也未曾想到是他们点燃了我心中的梦想。

初中毕业，我考上了师范学校。毕业后，我回到我的母校当了一名小学老师。依然是那红砖灰瓦的教室，依然是那高大挺拔的白杨，还能见到那曾经的老师们。不同的是当年挂在树杈上的铃铛已没有了，取而代之的是挂在墙上的电铃，声音那样清脆、响亮。不同的是曾经坐在教室里听课的我，现在站在了讲台上，一个大孩子带着一群小孩子，继续放飞着自己的希望，点燃着孩子们的梦想。主题队会上，

孩子们畅谈自己的远大理想，有的要当老师，有的要当科学家，有的要当歌唱家，有的要当运动员，孩子们纯真、美好的心灵中充满对未来的遐想。

现在，我曾经上学和工作过的母校已经发生了巨变。因城市的建设，矿区搬迁了。矿区的孩子们搬进了新学校，崭新的教学楼，先进的多功能教室，绿茵球场塑胶跑道，以及球场边那高高耸立的旗杆，旗杆上高高飘扬的五星红旗，无不显示出现代的气息。校园里，绿树、花坛、假山、流水，以及随处可见的书法、绘画作品，名人画像，无不显示出浓郁的文化氛围。孩子们伴着活泼、轻松的乐曲声上课、下课。我依然会和孩子们一起，谈自己眼中的世界、未来。孩子们在作文本上挥洒着自己的意气风发，有的孩子希望自己将来成为作家，专为青少年写书，用文字让孩子们敞开心扉，阳光向上，不再有那么多心理问题出现；有的孩子希望自己将来成为一名志愿者，去帮助那些偏远、贫困地区那些上不起学的孩子们；有的孩子更多的是对环境恶化的担忧，希望自己成为环保专家，能让我们的家园更美好。

有梦是美好的，有梦想才有希望，有梦想才有创新。无论是过去还是现在，无论是我的老师们还是我，都在为每一个孩子播种梦想、点燃梦想，最终收获希望，收获春天和阳光。给孩子一片自由飞翔的天空，给孩子一方静静流淌的土地。也许他是一粒石子，也许他是一支小溪，但有梦想、有希望，日久天长，将会累成一座高山，将会汇成一片汪洋。

当你漫步在路边，有那么几株小草在风中摇曳，会想到什么？是不是为它的顾强生命力而惊叹？而我却是为它的那种信念而震撼！一种不亚于参天大树向苍穹深处探索的信念！

参天大树因为自身具有的一些优势：挺拔的身躯，更容易向上生长的天赋，粗壮得使大地破裂的根，这使它比小草生长更容易，长得也更高。但是路边的小草苍翠仍旧，它并没有因自身的劣势而气馁，在大风来临时，它的根死死抓住大地，大有一种“咬定青山不放松”的气概！它把自己的重心集中在了根上，即使身躯摇摆得很剧烈，在大风之后它仍会回到重心的位置上，继续向上生长，而“上”则是它努力的方向。不管大风大雨，它气魄坚劲如旧，它不怕失败，因为“野火烧不尽，春风吹又生”是它坚持的资本，它可以花费很多个岁月，直至实现梦想，只为更高！

这种信念不正是当代的我们要去学习的吗？

我们这群青少年不就像刚刚萌芽的小草吗？我们有着很长的路可以走，与其在路上观赏风景，碌碌无为，为什么不自己将路建得更辉煌，留下自己人生的成果，使自已真真正正地感受到自己走过了这一路呢？作为新一代的希望，我们应怎么做呢？

有一位名人曾说过“理想是指路明灯”，那么我想说信念就是这盏灯的灯芯，因为信念的存在才便理想可以指明方向，但是没有信念的理想无异于白日做梦！

有了信念的理想是不怕岁月的打击的，更不怕失败。陆游因为有了信念，才会在晚年仍有“尚思为国戍轮台”的理想；居里夫人因为有了信念，才能在经历无数次失败后，终于实现了她发现“镭”的理想。

那么，让我们从现在起用奋斗的火焰点燃自己的信念，让理想为我们照亮人生的方向！

“梦想”，无疑是一个温馨美好的字眼。每个人都拥有自己的梦想，或伟大，或渺小，但是请相信，每个拥有梦想的人都不渺小。

在卖火柴的小女孩眼里，梦想是美味的烧鹅，是奶奶温暖的怀抱；在“两弹元勋”邓稼先的眼里，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造，是“中国的核武器发展之路像天边的朝霞一样绚丽多彩”；在“千手观音”邰丽华心中，梦想是盲人可以“看”，聋子可以“听”，是永不言弃的精神支柱。

或许，我们每个人都为自己的梦想奋斗过、拼搏过，我们始终坚信着梦想会有实现的那一刻。那么试问：什么是中国梦？它又将由谁去实现呢？

习总书记说过“实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。”依个人愚见，中国梦就是中国的大国梦，是我们千千万万个中国人的梦想，我们都渴望能构建出一个富强、民主、文明、和谐的社会主义强国。这个梦，鼓舞人心，催人奋进。

“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。”每一个中国人都希望通过在创业和就业中的奋斗，满足自己安居乐业的需要，实现所追求事业的成功。

每一个中国人都在向往着自由、民主、平等、公平、正义而又不失秩序的社会生活。我们坚信，在自己的艰苦奋斗之下，一个富裕、强盛、安定、优美的社会主义强国早晚会崭新地屹立在世界的东方。

朝着梦想进发，构造美丽可爱的社会主义强国。

我有一个梦想，在21世纪的中国，每个人都是文明的，有道德的。

于是，在公交车上，就不再有哄抢座位、大声喧哗的不道德行为。取而代之的是一系列的搀扶、让位行为，也会看到顾客们的一张张笑脸。社会上的人们也从不贪图本不属于自己的钱财，他们只拿属于自己的血汗钱。于是，再也没有人会为丢钱而苦恼。这不是因为他们将钱保管得好，而是这个社会上有了成千上万的拾金不昧者。原本浑浊得不堪入眼的河流，也会变得清澈见底。人们不再乱扔垃圾了，空气又清新了，清洁工也不忙碌了，因为到处已经可以用“一尘不染”来形容了，根本无需刻意地打扫或整理了，每个人都成了小清洁工。

我有一个梦想，愿我们的社会安定和谐。

21世纪的今天，用和平取代战争与纷乱，人与人之间和谐相处。以前，大家可能会经常看到，大街小巷中总有那么不和谐现象，总会看到一群人在一起激烈地争吵，甚至有殴打行为发生，而起因往往是一些鸡毛蒜皮的小事。这也都是一些严重败坏社会道德风气的现象。如果一个国家也像这些无理取闹的人一样动不动就爆发战争，那么这个国家一定会在最短的时间内灭亡。不过，将来的社会却不会那样。人与人之间根本没有隔阂和离间，互相帮助、互相关心这类事件到处出现，充分向我们展示了一个和谐安定的社会。

我有一个梦想，愿我们的国家能够更加繁荣富强。

我们一定会看见一个美丽的中国展现在我们面前，国家强盛，人民富足。再也没有西方列强在我们的土地上山呼海啸般地掠过，再也没有坚船利炮在我们的海域耀武扬威，再也没有我们的同胞遭受欺凌……

我们也将为此而不懈奋斗。我们相信“长风破浪会有时”，现在的中国比历史上的任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，现在的中国人也比历史上的任何时期都更有信心、有能力实现中国梦。

站在中华民族复兴的历史新方位上，我们的的身后是波澜壮阔、厚重沧桑的奋斗历史，我们的面前是前所未有的复兴曙光。我们应该明白，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。只要每个人都拿出实干的精神和劲头，承担好自己的那一份责任，干好自己那一份工作，实现个人的人生理想，不断地汇聚力量，“中国梦”就会更美丽，更坚实。

此时此刻，我们距离中国梦的目标只有一步之遥，越是在这样的时刻，越是要立足实际，脚踏实地，在新的征程上，无论历经什么样的考验，我们应当始终保持“中国信心”，为中国的明天而奋斗！

梦想与希望，将由我们的努力而点燃！

这个学期，我们有一个活动是守护天使，而我守护的“天使”是一个有着一双丹凤眼，长着一张圆圆脸，还有一个红润的，能说会道的小嘴少女。她十分喜欢写小说，是我们班的小说大王，但我最欣赏她的一点是：坚持，不放弃。

又一次上体育课，体育老师说：“今天，我们测50米X8。”老师刚说完，有一大部分的同学都“啊”…。了一声，我看了看四周的同学，女生们个个都有点害怕跑步，只见她们的眼神里充满恐慌，霎时间，大家全部安静下来。只有她，我守护的那个人，没有大喊，也没有抱怨，只是默默的站在原地，看着大家。

老师带着我们女生先去了跑道，老师说：“二人一组跑步，第一组谁要来？”“我！”她说道，“我要第一个跑！”很快，她和另外一个人结好的组，大家在下面窃窃私语：“她们能行吗，第一个上，能坚持下来吗？”

老师一吹口哨，他们俩似豹子般飞奔而去，我认真的观察着，另一个年出生冲到了前面，她们跑了一圈又一圈，我看着她，她正在卖力的跑步，只见她手叉着腰，这气喘吁吁的吐着气，我猜她一定是累了，于是对她说：“加油呀！你一定要超越原来的自己呀，加油，加把劲呀！”她听了我的话，当我再次看她时，他已经双手飞快的摆动了，还能看出她的眼神里充满了希望，显然，她没有放弃，并且在坚持中加速。我心里默念：加油吧，少女！点燃你心中的希望吧！终于，她超过了另一个女生，跑完后，我向他立了一个大拇指，她也对我笑了笑。

坚持了，没有放弃，同时，在坚持中也会不断进步，俗话说的好：坚持就是胜利！“记住，不要放弃，加油吧，做你心中的那个你吧…。！”我心想。

“加油！加油！”上午，城南中学的操场上传来了阵阵欢乐的叫喊声。我们又进行了小记者新的活动——体验盲人活动。

随着马主任的一声哨响，活动正式开始。首先，我们每个人把自带的一条红领巾折两层蒙住眼睛，一组选出一位队长作为“盲人”的指路人，所以队长是不要蒙的。蒙住以后，整个学校都变成了红色，就像涮了一层红色的油漆。我们队进行得很顺利，只有一个人左右不分。轮到我了，组长一直在说直走，我就凭着感觉向前走。在我们对这个活动还意犹未尽的时候接着开始了第二个项目——扭瓶盖。活动规则是：第一个人先跑到放瓶子的地方把瓶盖扭开，然后跑回原地跟第二个人击掌，第二个人再去把瓶盖盖起。一共分为四小组，男生两组，女生两组。哪一小组进行得快就是获胜方。我们这队叫“篮球队”，另一队叫“无名队。游戏开始了，队长抢先冲上去，快速把瓶盖扭开，我因腿受过伤，跑得有点儿慢，因我们队比“无名队”少一人，队长就跑了两次，在队长的努力下，我们队赢了。每人得到奖金，我兴奋地把奖金递给了妈妈。拿到了奖金，让我懂得了集体的力量是多么强大，要学会和队员协作一致。妈妈好像为我的腿有点担心，我勇敢地说：“Ican！放心吧妈妈！”

时间过得真快，不知不觉PK赛结束了。正当大家还沉浸在刚才的情景中时，马主任也依依不舍地宣布：“同学们，我们今天的活动就这样结束了！”

今天的活动真有意义！它让我们在游戏中认识到眼睛是多么重要啊，如果没有了眼睛，就看不到五彩缤纷的世界，将天天活在黑暗之中，那是多么痛苦啊！朋友们，好好保护我们的眼睛吧！给身边的盲人多一点儿温暖和方便，让他们的生活快乐一点儿，阳光一点儿！让我们学会关爱，给盲人心中点燃一盏明灯！

蜡烛往往都会点燃自己，照亮别人，给别人希望，给别人信心……。生活中和蜡烛一样的人就在我们身边。比如：警察、清洁工、兵人等。然而，离我们最近的还是老师。

是老师一直在我们身边鼓励我们，锻炼我们，让我们变得更好，给我们更多的知识，也会经常关心我们。当我们生病时，最关心我们的也是老师。

上一学期，流感爆发，好多人都生病回家了，我也不例外，当我回来时，老师的各各举动让我意外。只要下课铃声一响，老师的第一句话绝对是“都去喝水。”也经常会烧醋，水壶也是从老师自己家拿的，老师还会去医务室给我们买药给我们吃。还有些人因为生病但是不能回家的和一些生病没有完完全全好，还有些感冒的，老师都会记得清清楚楚，一到下课，便能把这些人的名字不磕磕绊绊也不落下任何一个人的流利的说下来，提醒这些人喝水吃药。

我觉得，每个老师都是自己的亲人，而这个班就是一个家庭，老师会向照顾自己的孩子一样照顾我们，却从不顾自己，不就像蜡烛一样吗？

在长跑快要到达终点的那一刻，我疲惫了，是老师的话语，加油，使我信心倍增的跑到了终点。做一道题，我绞尽脑汁，终于有了突破，我获得了继续努力的动力。这些激情至今还在点燃着。

上周的星期三早晨，老师像往常一样，让我们先做完准备活动。天也变得越发地明亮起来，偶尔还伴有一缕缕清风吹过，使我们在跑的过程中越发的轻松。做完了准备活动，我们像往常一样，走到体育老师的面前，听他的调遣。体育班里一共有十二个学生，男生六个，女生六个，老师把我们分成两大组，先把我们安置在操场的指定角落中，让男生先跑。没过多久，轮到我们女生上场了，我先做好了准备跑的姿势，听老师的哨音行事。顷刻，一声哨响，我们飞一般地跑了起来，我跑呀，跑呀，越到后面，劲越来越没有了，正在我对前途惘然时，教师说了一句：“加油！”这时，我的心就像吃了轻松丸一般，又恢复到我刚开始跑的状态。经过我艰苦卓绝地冲刺，跑到了最前面，超过了我前面所有的女生。老师望着我，露出微笑，说了一句“好样的”。这时，我心中的信心更加地十足。后来几次跑，我都是获得了这样好的结果。

周五早晨，第一节课便是数学，我还是一如既往地在那儿做题，张老师走到教室门口，她看我们无精打采，说：“一大早，打起精神来！”但还有一两个人没达到要求，老师便说：“让我们唱一首歌吧！”这个方法倒是很灵，不一会儿，个别想睡觉的也都精神起来了。老师趁机在黑板上出了几道数学题，说：“谁要先做对，奖一个棒棒糖，我们都不禁地笑了起来，但是说归说，笑归笑，我们还是按照老师说的做了。前几道题都很简单，但当做到后几道题时，一些疑问出现了，我想呀，想呀，斟酌了又斟酌，但是还是没有一点头绪。就在这时，我望了窗外，一片片绿色的生命，我像是重新获得了灵感一样，三下五除二地解决了难题，从而也激发了我对后面几道题的兴趣，使我的心里多了几份胜算。最后数学学老师走到我的坐位旁，看了我做的题后，说：“还可以，要再接再厉！”更加深了我对数学的兴趣。

在一次次锻炼中，我获得了信心；在一次次做题中，我获得了动力；在我心灰意冷时，激情在我心中点燃。我要不断地创新和自我完善，使我发现我还有一些意想不到的激情，在等待着我。

没有一点点防备，也没有一丝顾虑，你就这样出现，在我的生命里，带给我光明，情不自已……

——题记

在她没来以前，我仿佛是在黑暗中昏睡，她就像一缕光，暖暖的洒下来，瞬间照亮了我的生命。她就是曾经的菊潭学子，南阳十佳美德少年——刘圆鸣。她以她的行动，她的言语，优雅地诠释着那闪亮的人性光辉。

第一次认识她是在学校的升旗仪式上，她作为南阳“十佳美德少年”之一，为大家讲述着她的种种：如何帮环卫工人整理街道;如何为孤寡老人做家务;如何在本地的旅游景点做志愿……在大家的掌声中，我“看到”了她的举止中流露出的优人一等，这令我感到反感。“她真的就像大家认定的那样好、那样完美、那样有素质吗?在她华而不实的辞藻下，也许隐藏着不为人知的斑斑劣迹，我一定要认清她的真面目。”我在心中这样想着。于是，从那个升旗后我开始秘密的跟踪侦查。

七点整。放学的铃声打响，我早早地躲在楼梯的拐角处，等待着那个期待的人影。七点十五分，各个班级差不多都走完了，仍没看到她的身影：“这算什么美德少年，连路队都不站，搞什么特殊化……”边说边往随身携带的本子上记她一笔。这时，一阵沉重的脚步声响起。“来，我背你。”往上看，在楼梯口，她正俯下身子背起那个脚上打着石膏的女孩。啊!原来……我一时羞愧难当，转身逃也似的跑开了。

七点四十分。回往教室的路上，礼貌甜美的声音：“老师早上好。”扭头一看，果然是她——那个有礼貌的美德少年，也许是早上对她误解的愧疚，我埋着头不敢出大气，突然一只手拍了拍我的肩膀：“你好，你是__班的___吗?”我支支吾吾的答道：“是啊，有事吗?”“这是你的本子吧?早上我在楼梯口捡到的。”我顿时不安起来：她一定看到我写的东西了，她会不会生我的气?可她只是将本子还给了我，本子上的破损她也用胶带仔细地粘好了。“给，你的本子!下次别再粗心了。”“谢谢你!”我一溜烟的跑了。事后，我发现原来不是她优人一等，而是我内心狭隘。她胜我的不仅仅是品学兼优，更是心胸宽广，温婉仁爱。

我突然想起那个经常在操场附近拾垃圾的老人，把自己起早贪黑捡垃圾换来的钱资助学生，听说还有几个大学生呢!也许生活就是因为这样的人存在才会显得丰富多彩吧!也正因他们的存在我们的生活才更加明亮!

她，平凡之人，却如一道不平凡的火光，点燃我生命中的光明与希望!她就是照亮我生命的那道光!

世界是美好的，幸福的，繁华的，但并不是一切。在中国，有很多地区是十分贫困的，如：贵州省，河南省，河北省……那里的孩子因为贫困和地区的偏僻，导致不能上学，甚至连温饱都不能保证，他们很需要帮助。随着社会的稳定和发展，贫困地区逐渐被人了解和受到帮助。

我是来自贵州省水城县的一名小学生。贵州省水城县是一个贫困山区之一。那里的仅仅靠养牛种地维持生活，自己养的牛种的菜都是给自己吃的，他们不会拿出去卖，因为想跑出大山实在不容易。他们没有任何收入，所以住的房子是很简陋的，那几块铁皮，草堆就造好一间房子；我们的学校也仅仅只是几件小平房，房子里边是破旧的桌子椅子，还有一块很小的黑板还有几支粉笔，但我们平时一般都不会用，因为那些东西实在太珍贵了。我们拿着树枝，在泥地上写字，学习，虽然如此困苦，但我们还是很努力很认真的学习，因为走出这座大山唯一的方法就是读书。对于我们来说，穿新衣服是一种奢侈，我们几年都不一定会有一件新衣服，三四岁的孩子穿七八岁孩子的衣服，这样既不用买衣服还能穿上它几年。每天我们没有任何玩的时间，因为我们要帮家里干活。都说穷人家的孩子早当家，做饭，放牛，种地……家务活，农活都一定要会干。累了就躺在硬绷绷的木板床上睡了，就这样度过了一天。我们渴望生活，渴望学习，渴望大山的外面。

这一切将不再会是一个梦了，因为中国红十字会成立了“一元爱心日”，是我们得到了社会上热心人士的帮助，他们有的捐钱，有的捐物，有的甚至亲自长途跋涉地来到贵州。是他们点燃了我们生命的希望，无论他们贫困，平凡或富有帮助我们。有的可能捐的钱不多，一元两元，但这份心意远远超越了这一两元，当我们亲手接起来的时候那是无比的沉重。因为有了他们的帮助，我们的学校变美了，条件也更好了：崭新的教学楼，崭新的教室，崭新的书桌……我们踏进了知识的殿堂，在知识的海洋中自由自在的遨游。这一切让我们在黑暗中看到了光明。

这些帮助过我们的好心人数不胜数，多得数不清了，也认不得他们是谁，但有一个认识我这一辈子都不会忘记的人——那是一个老奶奶。第一次看到她的时候是第一批捐款送来的时候，她和送捐款的人一起来了，听说有人阻止过她，说她年纪实在太大了，不要来好了，但老奶奶依然是坚持要来。她亲自把两元送到我的手上，当时我觉得不足为奇，因为很多人也是一元两元地捐出来，但唯一不同的是她是第一个亲自来到贵州来的人，那是我的心也有点酸了。后来有人告诉我：那位老奶奶是一位孤寡老人，没有任何亲人，自己一个人生活，靠捡垃圾为生，平时十分节俭，很少买衣服，几个馒头就是过一天，她那两元可以说是来之不易的。捡垃圾一天都不能攒两元，并且还有日常生活中也会用掉不少钱，连自己生活都无法保证的人也来捐款，实在不容易！听完这番话我热泪盈眶，老奶奶那颗炙热的心深深感动了每一个人。我凝视着老奶奶捐来的那两元钱，皱巴巴的，似乎是用汗水拼凑而成，两元钱包含着的是一个老人炙热，沸腾的心啊！

老奶奶乘着车越走越远了，但她永远留在了我的心里。

一元也许在你们眼中并不那么重要，如果每个人都为困难的家庭或灾区捐出一元，也许能救他们，让他们知道我们都不向困难不低头，让他们自信起来，让他们感到并不是他们自己在与困难作战，也许你的一元能让我们看到希望。记得有一首歌的歌词是这样的“只要人人都献出一点爱，世界就会更美好”。