热气腾腾

我很喜欢别人跟我说，这个真好听，这个真好看，这个地方值得你请假去一趟……

一位朋友突然在吃饭时大叫一声：“老板呢?”把服务员吓得够呛，以为发生了什么事，朋友激动地站起来说：“这碗这么漂亮，哪儿买的，能不能卖给我?”原来是看上这只碗了，她不过是认同老板的品位而已。老板自然是出现了，淡淡地说：“我收集的，我好这一口，还有一只，喜欢就送你吧。”一个热气腾腾的灵魂遇到另一个热气腾腾的灵魂。

一个有意思的人说，我看到一个喜欢的东西，会幸福得直“哼哼”，当然，值得他“哼哼”的都是一些无用的东西，比如：一本书、一场演出、一个不错的创意……

蒋勋在台湾很有名气，我对他讲的一段话印象很深。他住的房子在淡水河边，但是，开发商似乎对风景没什么感觉，窗户开得很小。他做了什么?他请来建筑系的学生，在家里开了12扇窗，往外推的窗，风景一览无余。此外，还架出了一个小小的阳台。这个画面我印象很深，我也是喜欢很多窗，喜欢看到窗外风景的人。有时，我为了争取一个窗边的位置都要费很多口舌。出外旅行订房时，问的第一句话是窗外有风景吗?为了一个带景观阳台的房间，晚上居然舍不得睡觉，在阳台上呆坐半小时，结果感冒了……

对风景如此贪恋的人，也算得有热气腾腾的灵魂吧。他们人到中年，还有兴奋点，这个兴奋点碰巧还跟钞票没太大关系。

一个爱书的人，提到他某天买到一款蜡烛，很激动地请了几个朋友来家里吃饭，只因为这个蜡烛名字叫“图书馆”：潮湿、油墨味、雨天、木屑……他要分享这图书馆的味道。

友人前不久在国外参加了一个54岁男士的毕业音乐会。这个男人小时候的梦想是当个音乐家，但是由于各种原因，后来学了飞机修理专业，当了一辈子高级修理工程师，自称高级工人。50岁他光荣退休，接下来干什么?实现梦想啊。正儿八经报名去大学音乐系学作曲，跟小朋友们一起上了4年大学，54岁毕业，自己作词、作曲、演奏，钢琴、小提琴、竖琴样样都来，邀请亲朋好友来参加他的音乐会，这是一场多么感人的音乐会啊，友人说感受到了一种力量，热气腾腾的力量。人家50岁才开始呢。倒是很多年轻人认为梦想是空话白话，也可以说根本就没有梦想。

一个来国内旅行的美国大学生说，他很不喜欢一些中国大学生，因为他们无趣，除了房子车子不会聊别的。友人说起来很感慨，美国大学是没有年龄限制的，你经常可以看到50岁的老人与18岁的年轻人同班学习，互不干扰，互相帮助。她说有一天，她看到自习室里有一位头发花白的老绅士在认真地看书，前前后后坐的都是年轻人，那情形像是一道风景。

国外的年轻人都会有毕业旅行，意在寻找自己的梦想，这个过程父母是可以资助的。她的一个朋友就资助孩子去墨西哥旅行，而她的孩子真的在那里找到了自己的梦想——一个美丽能干的墨西哥姑娘。他租了一段海岸线(那里的海岸线是可以承包的，你可以使用，但有维护的义务)，并承包了海岸线后的一片山林，在海边盖了自己的梦想小屋，凭自己的劳动在南美生活下去。他的母亲不但没有反对，反而很高兴：瞧，他终于实现了他的梦想，他一直梦想自己有一个海边的小木屋，屋里有个长发姑娘。瞧，他热气腾腾地活着，真好。

友人笑着说，美国人虽然饮食不健康，但心理很健康。所以，他们的寿命长。爱运动是一个方面，精神放松、有热情对生命的影响力，有时超过了饮食对健康的影响。中国人饮食精细、讲究，但精神容易压抑，总高兴不起来。

仔细想想，她的话还真有道理。美国的胖子也很多，但他们是健康的胖子，从没有减肥之说。他们聊书，聊旅行，聊运动，他们的生活新鲜简单，你如果只知道聊赚钱，他们会以不屑的目光望着你，言下之意是：你活得太不热气腾腾了。

步入高二三个月，教授科目的老师各有千秋，各具特色。数学老师严谨，语文老师温厚，英语老师傲娇，政治老师认真，历史老师质朴。地理老师，教学年龄最长，脾气最好，对待课业的态度最一丝不苟。有诗云：“春来草自青。”这句话可以用来形容人。比如说我们的毛老师。年龄虽已步入生命的秋季，可对待生命的态度却是元气十足，热气腾腾。

备课，他严谨认真；讲解，他幽默风趣；对我们的态度，既有勉励也有叹息。地理，说实话，知识面要广，人文素养要高，思考问题角度要全面。他教课从不顾此失彼，一节课的时间满满的收获和头脑风暴。

他备课，从不敷衍，力争全面高效具体。他讲卷，拓展出去的思维足够我们品评再三。作为高三准实验班的老资历教师，早已播种下无数桃李，给予每个求知的学子以梦想的助力。

高二分班，班主任力争上级，给我们班配备了强大的师资力量，虽然我在这个班成绩不上不下，但有如此近距离感受优秀教师风采的机会，真是感激自己在高一下学期努力学习期末考斯混进文科前五十名的分数了。

地理老师是好好先生的老大叔，即使岁月在他的外貌上留下几抹自己来过的证明，可每天路上骑山地车的宝刀未老的风姿早就招摇了岁月流逝的厚重与消极。内心年轻的人永不老去。

在世间，要活的元气十足。骑山地车，穿休闲装，周末爬山，邀二三友人浅酌几口薄酒，在夜色将倾未倾，火红的云霞刚刚消逝的时刻，相视一笑，内里便是安适的逍遥和岁月积淀的默契。

人曰：“相遇即缘。”上课时间我听老师讲课便是度过共同的时间。冬天空气寒索，只着一件薄毛衣的毛老师就踏进我们班，理由是防止在温暖的教室中打盹。他在讲台上神采奕奕我们在底下呵欠连天。（冬天适合赖被窝。）这是他总会无奈的叹气，说一句：“坐直身子，课上见过的东西不再重复。”或者说：“打盹的站起来。”结束课程总会重重的叹气，摇摇头走出教室。回头望，一片被睡意压趴下去的残兵败将。只有我在用手支撑下巴，苦苦挣扎，努力睁大眼睛试图跟上老师讲课的节奏。直到某一刻突然惊醒，然后会发现自己的试卷不知何时画满一堆鬼符号。

一个好的老师会影响一级毕业生。无论多少年过去，总有一个在教室里认真讲课的身影会不时浮现在“人约黄昏后”的回忆深处。有时找他讲题，会问些又直到让人发笑的问题，他总会无奈的一笑，尽量用直白的语言平铺直叙，然后我会恍然大悟。有时他会是不是说一些地理专业名词，比如“黄土塬”“四种逆温”，既增见识又开眼界。教书育人是他的本职，对学生的态度热忱而耳提面命。一个好老师总是招学生欢迎。

他是一个好老师。我们高二二十八班公认。