热血

1918年的京城街头。只见他双手同蝴蝶一般穿梭陶土之间，十根手指头灵巧娴熟，不断变幻花样来。指尖互相搓捻，或钻孔，或勾勒。无需多时，一条气势磅礴“巨红龙”就赫然呈现在人们眼前。再看这小小的摊铺上，摆满了一个个活灵活现的小泥人儿。有些个堆不下的，索性就将一个角儿的脚搭在另一个角儿的头上，不甚滑稽。这些满满当当的小泥人儿，都出自“阿归”之手。他打小便跟着师傅在街边捏泥人，承得了一身好手艺。这不，这条“巨红龙”很快就引来了大波学生驻足欣赏。巨龙摆尾，长须飘摇，利爪腾空，好一副似飞不飞的模样！学生们眼里饱含着热切真挚的光，震得他心中一阵激荡。他们都清楚“巨红龙”代表了什么，阿归自己也晓得得很，怎一颗亮亮堂堂的赤子丹心啊！

但也有人总不明白。常有“假洋鬼子”，“地痞流氓”找上茬儿来。最过分的一次，一群人把阿归的摊给掀了，说他占了“他们的”地界。师傅太老了，撑不住面儿。阿归对这些人的不耻感到深深的羞愧与愤恨。这片方方正正的土地，怎就是“他们的”了？第二天，人们没有在阿归的摊上看见“巨红龙”，却看见了一批批“凶神恶煞”的丑陋模样儿，顶头一大红纸上写着，“地主贱卖”。围观的有人一下认出是谁，大家都哄笑起来，实在是像极了！这群人远远的站着，脸上一阵红一阵白，有那么一瞬间表情似乎与那泥人儿上的别无二致！捏人，先学会做人。这是师傅告诉阿归的。此后，再没人惹过阿归。

1919年，就在那个春寒料峭的时节，阿归的师傅走了。他都那样老了，脸上的皱纹像是裂开的泥土，声音沙哑得像一把钝钝的刻刀。他的那双如枯槁般长满茧子的手已经带他自己、带着阿归见证过太多太多。即便这样，在他走的前几日，他还拉着阿归给他读《新青年》。那是一月十五日的《新青年》第六卷第一号，鲁迅先生写到：

“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”

读到这段，阿归看到师傅已昏老至浑浊的眼里发出奇异深沉的光来。

师傅走后没过多久，五四运动爆发了。当学生们都涌上街头，当各处都喊出铿锵口号，整个街道沦为了他们最坚定的革命战场。阿归混入人群之中高高举起“巨红龙”，阳光直直穿过它身上一个个斑驳又坚毅的鳞片，把阿归的心胸照的亮堂。阿归想起了那些学生看到“巨红龙”时眼里的光，想起了师傅走前那炽热的神情，想起了鲁迅先生掷地有声的话语。此时，他才真正承得了师傅的手艺、师傅的高尚品德、和千千万万中国人民那来之不易的勇气和对祖国喷涌而出的深情厚意。

他低下头，泣不成声。

“如若今后没有炬火，你便是唯一的光。”

—后记

《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。看了这部电影让我的感触很深，尤其是我这位刚踏上教育工作岗位的新手来说真是受益匪浅。

每一个人都是独一无二的，每个人一生下来就具备了他独有的特点，并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。所以作为老师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生，要善于挖掘学生的潜能，暂时的落后也并不能代表他的未来，老师首先不能把学生看死了，每个学生都应该是最优秀的，都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色，每一位教师都是引导者，克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血，他在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。我相信只要老师用真心去付出了，孩子们肯定能感受到那一份爱，即使是再调皮的学生，因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心!

要不抛弃，不放弃。每一个孩子的背后都是一个家庭的希望，即使再差的学生对于他的家庭就是全部，放弃一个孩子就相当于给一个家庭制造了一个悲剧，对于社会来说更是犹如一颗定时炸弹。克拉克老师就非常关心孩子们的生活和心理状态，在细节处博得孩子的心，更用心来保护每一位学生不论是肉体上的还是精神上的。他经常家访，辅导学生的学习，在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立自信。

用我们的教育，让每一个孩子都能树立信心，都能插上梦想的翅膀实现自我的价值，都能拥有属于自己的那一片天空!

总之，看了这部电影让我在教育这条路上更具有信心，也更充满力量，就像克拉克说的：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”只要我们付出所有，我们的学生也一定会带给我们惊喜。

开学第一天，校长组织我们全体教师在电教室里观看《热血教师》这部电影，校长说，这是真人真事的一部电影。电影里的主人翁叫克拉克老师，也就《克拉克的55条班规》里的主人翁。

看了之后，我的心灵受到极大的震撼。参加工作快13年了，自认为也算是一个负责任的老师，可是和克拉克老师一比，我才发现自己还没有领悟到做教师的真谛。克拉克老师是个知难而进、勇于挑战的老师，连续四年在教育教学上取得佳绩，并没有让克拉克老师满足并止步不前，他怀着一颗热忱的心，主动到纽约城寻找艰巨的任务，接手公认的差班，去实现他人生的一个梦想：让一群在别人否定眼光与自卑的环境中成长的孩子敢于做梦，去追求自己人生中最渴望的东西，仅这一点就值得我们佩服。

观看整部影片，我数次被深深打动。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作，第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时;最感动的是校长公布成绩那一段，学生和家长都屏住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了，我哭了!为他们取得的成绩高兴!我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的老师深深地感动了!其实，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。如果我们能把教育当成一项崇高的事业来对待，如果我们能像克拉克那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，如果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥，那我们就会充实幸福每一天 !

回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气，但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学生都是好的;他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是最完美地诠释“师德规范”的人，他是我敬佩的老师之一!尽管国度不同，我还是从克拉克老师身上学到了很多。努力吧!为自己加油!

温暖的阳光夹杂着少年汗水的气息，见证着我们的成长。 今年已是我们步入初中的第二年，初二转眼间已经逝去了二分之一，与此同时也迎来了一年一度的篮球赛。同去年一样，预赛是一班与三班打，二班与四班打。一班和我们班胜出，成功进入了决赛，一场兄弟间的较量在所难免。 周日下午的总决赛，所有人都热情高涨。赛前，两班纷纷在进行热身运动。一二班的关系向来很友好，这场比赛，是输是赢已不重要，我们都抱着“友谊第一，比赛第二”的心态去观看。并且我们也早已商量好，此场比赛双方要互相加油打气。 比赛一开始，双方周旋了一段时间，随后，一班进球了，欢呼声和掌声响起。一班连续进球，我们班士气渐渐低落了。

终于，比分变成了六比二。后来，我们班一直落后一班两分。哨声响起的前一刻，二班又进一球，上半场打成了平局。 下半场刚开始时，我们班稍稍领先两分，一班后来追上并且拉大了比分差距。分距由2分到4分、6分，又到4分……分距逐渐扩大，比赛时间还有2分钟，他们依然在坚持着，只要还有一秒钟的时间，就还有希望。整场比赛，没有人脸上流露出一丝消极的表情——即使跌倒了，脸上依然是微笑的。最终，比赛结束的哨声响起时，比分定格在了34比24，一班胜利了。

与去年不同的，这次，并没有埋怨，没有后悔，也没有失落，每个人脸上洋溢着灿烂的微笑。是的，我们成长了。青春就像一条河，我们都是瞎子，谁不是摸着石头过河呢?我们不知道，在什么时候会被突如其来的急流冲倒，但只要我们尽力了，跌倒，爬起来，便也无悔了

开学后校长向我们推荐了一部电影《热血教师》，当时没怎么感兴趣，想想也不过是教师如何如何付出，最后取得了佳绩而已。但看完网站的介绍还是忍不住打开了视频。

影片中班级里出现的状况令人担忧，什么样的学生都有，连正常的上课都无法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了!沙美卡有很多不良习惯，家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩帮的父亲有典型的家庭暴-力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来!

这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的机会，帮助他们树立信心，找好切入点打开他们的心灵之窗，让温暖和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放弃，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。

对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大。

综观整部影片，有几个地方值得我们广大教师学习：

其一：克拉克是真正的把教育当成事业来追求。

在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以至于学校将他的名字刻在校园的石板上，功成名就之时，他却毅然离开，选择了更需要自己的地方。他一直把教育成事业来追求，“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。”这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。哪里有困难，哪里有需要，就到哪里去，他想的就是这么单纯。

其二：克拉克不怕困难迎难而上的精神值得我们学习。

在学校里，因为这样那样的原因，我们总会面临着接班的问题。如果班级原来的基础好，接班的教师会乐意授受学校的安排;反之，如果这个班级是个问题班，接班的教师常常会找借口来推脱，鲜有人乐意帮别人收拾烂摊子。然而，克拉克却是主动请缨，请求校长让自己去接这样的班级。

其三：克拉克平等对待学生，切实关爱每一个学生。

有些人教师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。对于学生总是缺乏耐心和爱心，甚至于动辄就想让学生退学，求个眼不见心不凡。克拉克接到这个班时，可以说，班里大部分学生都是问题学生，学生受惯了教师的冷眼，他们对于教师有着习惯性的排斥心理。克拉克硬是想办法撬开学生的心门，放下架子和学生一起学习双跳，笨拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但正是他平等的对待学生赢得了学生的尊重和信任。

女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不理解的家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉她走出校长室，要求校长解雇克拉克的时候，她挣脱母亲，一头扑向克拉克，求校长不要解雇克拉克，克拉克的爱心终于融化了这座冰山，赢利莎美卡的信任。

爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕降临时他蜷缩在路边;克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助的泰肖恩说“我不会离开你的，我会帮助你的”，“坏孩子”泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。

其四：克拉克注意因材施教，坚信没有教不好的学生。

对于这帮孩子，克拉克想尽办法，他把美国42个总统的事迹编成RAP，通过说唱的方式提高孩子的学习兴趣，帮助孩子们快速的记住这些历史知识。课余时间，他约孩子在咖啡厅进行个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的方式帮助掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视困难。

其五：克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。、

我不知道美国有没有像我们一样一直在进行师德教育，但是，克拉克崇高的师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开始孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说“克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的”，等发现不对劲，孩子们都着急的围了上来。

住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女友帮他拍摄录相进行视频教学。在班上，播放录相进行教学，尽管是通过视频，克拉克仍然预见到一些调皮孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服他对孩子的了解之深。

其六：好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。

影片开始，那个被罚站的学生说“老师说我学不会，我应该跟垃圾一起被扔出去”，他向孩子作了自我介绍，然后故意说自己健忘，忘记自己叫什么，孩子脱口而出“克拉克先生”，他抱起孩子，说，你一下子就学会东西了，孩子双眼放光，“说你要当我们的新老师吗?”学生如果一直在教师的批评指责中，肯定会自我觉得是个坏孩子，破罐破摔，但是，一听到有人夸他，孩子是那么的开心。

克拉克关注孩子的点滴进步，及时表扬鼓励孩子的闪光点。学生们排队去食堂，当莎美卡终于为她插队而道歉时，克拉克说：“我为你而感到骄傲”。

对于学生的各种不良习惯，克拉克制定了著名的55条班规，从细节入手，一点点的约束规范孩子，“与大人应对，要有礼貌，有分寸;与人互动，眼睛要看着对方的眼睛;别人有好表现，要替他高兴;尊重别人的发言与想法……”克拉克说“之所以会有这么多规则，不是因为我心怀恶意，而是因为我想帮助他们成为好学生。

在一个小雪绵绵的日子里，一个温馨的家庭里从天而降了一个快乐的小天使，那就是一个温暖了整个家庭的我……

我，从一个天真活泼的小男孩成长为了一个阳光的中学生。

我曾是一个疯狂的音乐爱好者，又曾是一个热血的体育爱好者，但如今疯狂的音乐.热血的体育以离我远去，而留下的就只有那学习上的艰苦。

音乐曾使我忘记自己该做的事;体育曾使我忘记身体的疲劳;而如今的学习使我无法再去听疯狂的音乐.热血的上篮扣球啦!!!!

现在的我没办法去疯狂的听音乐.热血的上篮扣球，虽然不能疯狂和热血，但总是有忙里偷闲的时间吧。

一天的忙碌使人精疲力竭，听听音乐让我热血沸腾，疲劳一下舒展开了;做完作业后，人懒洋洋的，拿起篮球活动活动，如同懒虫离我而去了。

不管学习任务再重.再艰辛，我永是一个疯狂.热血的阳光少年!

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因为当我们一疯狂起来时，我们再也不能享受如此的美好。平平淡淡的生活也许永远不会... 你可以说我们魔鬼，但是我们有热血。一次次的倒在血泊里，只会更加的激起我们的血性...

《航海王》系列讲述路飞与他的草帽军团伙伴索隆、山治、娜美、乌索普、乔巴、罗宾、弗兰奇和布鲁克为了成为航海王而到处冒险的故事。

《黄金城》的故事发生在《航海王》系列最引人注目的“顶上战争”的两年后，依然被海军追击的草帽军团驾驶着桑尼号海盗船到海上最大的娱乐大船黄金城中娱乐，这艘巨大轮船由名叫吉尔德·德索罗的男人统治，这位吃了金金恶魔果实的男人能把一切都变成黄金。

路飞在黄金城中遭到德索罗与他的几个同样具有神奇能力的手下们的算计，陷入困境。索隆被胁为人质，娜美在城中偶遇的老朋友卡丽娜的帮助下，一起开展拯救索隆、打倒德索罗的行动。

对于《航海王》的粉丝来说，看到草帽军团出现在大银幕上，本身就是“活久见”的喜事，《黄金城》中草帽军团还以全新的造型登场，且每人至少设计了三款不同风格的服装。其中，草帽路飞以头戴红色航海帽，身背巨型斧头的造型登场，与印象中的经典草帽截然不同，喜感十足。

来到黄金城的草帽一伙，为隐藏身份集体变装，乌索普延续一贯的浮夸搞笑装扮，戴着熊猫头套造型的乔巴则更呆萌可爱。而草帽一伙集体以酷炫的白西装惊艳亮相，更是让无数粉丝纷纷感叹第一次看到看到如此帅气的“草帽航海团”。

除了造型，故事跟主线也有衔接，在“顶上之战”中，路飞的哥哥艾斯战死一幕成为万千粉丝最大的泪点，随后剧情交代路飞还有另一位哥哥萨博，这位战斗力超群的角色也在《黄金城》中露脸，同时还与同样战力彪悍的海军将领罗布·路奇打了一架。一直默默关注路飞的萨博，盛传接下来也可能加入草帽军团。

朋友约我去看速度与激情8。我说我1-7都没看过这样可以吗，你要不要等我补完再去。她说这样你要补到猴年马月，然后扔了我一个总结速1-7的视频。总之我花10分钟看完了速1-7就颠颠地去看速8了。

看到一半我问我朋友：你不是说这是搞赛车的吗?我怎么看着是科幻啊?

一言不合就开始在纽约掉汽车!我看到这么多汽车同时发疯的时候惊呆了。万磁王?万磁王你说是不是你!此等大场面怎么看怎么是隔壁著名场面人老万的手笔啊?

等俄罗斯官员被从天而降的各种汽车堵住的时候，主角戴着面具一手电锯一手盾牌跳上了俄罗斯人的车头。俄罗斯人不愧战斗种族，天窗一掀掏出冲锋枪就开始对着主角突突突突突。主角他举着盾牌，硬生生抗住了距离自己一米的扫射。。。这一刻啊，这一刻简直是美队附体。。。这盾牌，比美队的盾牌也差不了多少了吧。。。

ps主角开车总是动不动按一个按钮然后一行进度表飚到百分百排气管开始喷火，分分钟觉得他开着火箭要上天。。。

总之缺少主角的主角团就来到了冰天雪地的俄罗斯。这么冷的俄罗斯!光头不戴帽子不会被冻坏脑袋吗?女主还穿着低胸内搭!上一次我看有人在冰天雪地里打架还要坳造型穿低胸还是在暮光之城。。。

总之到了俄罗斯就开始了被各种导弹火箭弹核潜艇追逐的冰上飚车。徒手推开鱼雷神马的，可以说非常适合去复联或者叉男了。核潜艇破冰的那刻我又惊呆了。老万?老万又又又又是你吗?继叉男初恋后又又又又一次搞核潜艇吗?这次核潜艇出水也并没有追上主角团!反而自己爆了!主角团：牛X坏了叉会腰.jpg

核潜艇自爆的同时主角团跳车保命。。。此刻主角光环开到最大。然而炮火连天中我总觉得他们身后的车队要咔咔变形然后擎天柱大喊一声汽车人集合然后无缝连接隔壁变形金刚剧组。。。

这次，我们观看了《热血强人》这部影片，这是一部能令人热血沸腾的电影，不止是因为其精彩的表演，紧张的节奏。更是因为深植于故事中的那种强悍、奋进、拼搏、争取的美国式的运动精神。那是发生在1971年的故事，至今，仍令人如此的难以忘怀、发人深省，并为之激动万分。足以证明，团队精神的力量，是可以穿越时空、种族、地域恒久动人的！

团队（Team）是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、定位、权限、计划。管理学家斯蒂芬〃P〃罗宾斯认为：团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。球队的唯一目标就是赢球，布恩教练也说道：“我来只是为了赢球。”可见，目标对于一个团队有多么的重要。

故事发生在一所白人与黑人刚刚合并后的新高中——威廉中学。学校的泰坦橄榄球队所面临的不仅是团队建设、提高体能与球技……这类专业问题。更大的问题是种族隔离余毒所带来的根深蒂固的歧视、矛盾和混乱。于是，新来的黑人总教练布恩，被推到了风口浪尖。于是，他采取了以下的策略。第一，说服极具绅士风度的尤教练比尔留下，以稳定白人学生的动荡情绪。第二，严格的训练，打造一支钢铁队伍。从体能、技术，到心态、精神。 第三，以职责为单位混居，用命令的形式强制他们互相了解。从而培养成员间的感情、默契。因为，只有在真正了解的前题之下，才能谈合作、才能谈支持、才能彼此信任、形成默契，从而真正的团结一心、同仇敌忾。第四，改变他们的价值观。

首先，布恩教练教他们把愤怒这种负面能量善加引导，转化成生命正能量。事实上，人类在两种时候，最具能力，一种是极度的爱，一种是极度的愤怒，前

者具有惊人的创造力，后者具有惊人的破坏力、伤人伤己。根据能量守恒定律，负能不能消灭，只能转移。因此，一定要善加利用自己的激情，将它引导到积极的方面，让身心听由自己的安排，而非被情绪左右。这是成长的过程，甚至是一生要学习的方面。其次，以美国内战中最惨烈的盖茨堡战役为反面教材，让孩子们明白，兄弟相残是要付出的血的代价的——5万人在这一役中损失，包括死亡、失踪、受伤。因此，只有放弃幼稚的仇恨和无谓的内耗，才能把力量全力以赴到积极的方面。也就是说：“你可以与他们合不来，但一定要学会互相尊重”。再者，进行一些概念的转换，化负面为正面。比如痛是痛快、累是累赘等。同时将自信、胜利、顽强的信念，反复强调，深深地烙印在他们的心里。调动起发自内心的强大的动力——我们知道，外在的推力起到的作用不大。比如，从小家长让我们好好学习，我们几个人听进去了？从小师长教我们这个那个，我们几件事照着作了？只有当自己真正意识到了的时候、力量从内而外的产生的时候，才会对我们的行动产生影响。也就是，要建立内驱力。其实，人类最可怕的事，莫过于唤醒心中的巨人。

从影片当中，我们可以明显的感受到两种完全不同甚至是相反的管理风格。尤教练是关系管理型，即人性化管理，以人为本，注重团队的力量。布恩教练是任务管理型，即军事化管理，以事为中心，以结果为标准。从表面上看，似乎是关系型领导风格更适合现代以人为本的新时代。但有时候，关系管理型还真不抵任务管理型，特别是在情况极为有利和极为不利的情况下，对任务取向型的领导更为有利。而当情况中等有利时，对关系取向型领导工作更为有利。影片当中，球队正处于不合作甚至是敌对状态，这样的团队情况是无法在正常的情况下合作的，所以，此时的强制力尤为重要，任务管理型领导的工作将会更容易开展。经过这一系列的军事化训练，接下来，最意想不到的事情就发生了，那就是，奇迹般的胜利！

事实上，在布恩教练的领导下，团队的每个成员，都发生着惊人的变化。极具绅士风度的尤教练，在受到威胁和恐吓时，勇敢的突破温和，悍然与恶势力作出斗争。朱力是个黑人青年，在种族歧视下成长起来的孩子，那种被压抑的自尊，有时候会以自卑的形式表现出来。他是一个很棒的球员，但是缺少认同和赞美。人类必竟是社会动物。当他慢慢在团队中发挥着更加重要的作用，慢慢与白人兄

弟建立了真挚的友谊，慢慢的从成绩中找到了自信、认同、成就感。他，才作为一个完整的人，成长起来。我猜想，自卑的小孩子前世都是天使，如果我们善待他们，他们就会恢复明艳动人光彩。其他的黑孩子、以及白人大胖，差不多都是类似的状况。在团队中，人们不但收获了勇敢、坚强、友谊、鼓励，更收获了力量、信心，同时，找到了真正的自己。正如片中所说，教练要求我们完美，但是，我们每个人都不是完美的。因为，没有完美的个人，只有完美的团队！

事实上，人生也是一场战斗。没有一个人单枪匹马可以成为孤胆英雄，肤色的区别是看得见的，思想和性格的差别是看不见的。求大同，存小异。是团队合作的秘决。再次强调：“你们可以合不来，但一定要互相尊重”。从而分享智慧、互相扶持。那么，就可以在以后的岁月中，温暖坚定的团结作战。从而，度过丰盛、激动、无往不利的人生。生活的战场与战争的战场还有一个最大的区别。就是，没有敌人。于是，我们每个人，都可以与团队一起，成为最大的赢家。 结尾的一幕是我没有料想到的……当盖瑞的母亲走进观众席时，赢得了最热烈的掌声。我心瞬间一震——你能在此时，感受到一种巨大的“力量”。他不在赛场上，但是，毫无疑问，他就是团队的一份子。这，就是团队及团队成员的最高境界了吧！

看过这部影片我更感觉到学习组织行为学的重要性。生活是一门艺术，管理更是一门艺术，奥妙无穷。没有完美的个人，只有完美的团队。作为管理者，一定要深刻认识到团队的力量，对于不同的团队、团队发展的不同阶段可以适当的变换领导风格，充分调动人的积极性、主动性和创造性，以便组织更好的发展。

[热血强人观后感

我是一个追赶梦想的热血少年！我用尽了全身力气在追赶梦想，一步一步，每步虽然是那么的渺茫，但只要与自己挑战，就一定能够实现自己那美好的梦想，难道不是这样吗？

我的梦想只想做个普普通通的老师，不要像老师那样威风，也不要像雷锋一样受人敬仰，只求每天在教室里看着同学们成长，教着他们知识……

这个梦想虽然很简朴，但做起来就难了……

我现在拼命地吸着知识的钙，就为了长大成为一名优秀的老师。这时，同学们都在外面逍遥快活，而我却正在教室里背书，这日子可真苦啊！但为了实现我崇高的理想，我不顾一切的在埋头苦干，心中只有两个字——学习……这样，还不是为了实现梦想啊！一天一天地过去了，时间像飞箭，转眼就是几年，到五年级了，我现在知识丰富，想象力也是一流的，我能有现在这么好的成绩，都是因为之前的好学，努力。鲁迅说的没错，世界上没有天才，我只是把别人喝咖啡的功夫用在工作上了。而我是把别人课间玩耍的时间用在学习上了。世上没有笨学生，只有懒学生，所以想要成为天才，必须用百分之一的头脑加百分之九十的汗水就可以了。

要在每时每刻做要做的事，把握好每分每秒，就一定能实现自己的梦想。

今年已是我们步入初中的第二年，初二转眼间已经逝去了二分之一，与此同时也迎来了一年一度的篮球赛。同去年一样，预赛是一班与三班打，二班与四班打。一班和我们班胜出，成功进入了决赛，一场兄弟间的较量在所难免。

周日下午的总决赛，所有人都热情高涨。赛前，两班纷纷在进行热身运动。一二班的关系向来很友好，这场比赛，是输是赢已不重要，我们都抱着“友谊第一，比赛第二”的心态去观看。并且我们也早已商量好，此场比赛双方要互相加油打气。

比赛一开始，双方周旋了一段时间，随后，一班进球了，欢呼声和掌声响起。一班连续进球，我们班士气渐渐低落了。终于，比分变成了六比二。后来，我们班一直落后一班两分。哨声响起的前一刻，二班又进一球，上半场打成了平局。

下半场刚开始时，我们班稍稍领先两分，一班后来追上并且拉大了比分差距。分距由2分到4分、6分，又到4分......分距逐渐扩大，比赛时间还有2分钟，他们依然在坚持着，只要还有一秒钟的时间，就还有希望。整场比赛，没有人脸上流露出一丝消极的表情——即使跌倒了，脸上依然是微笑的。最终，比赛结束的哨声响起时，比分定格在了34比24，一班胜利了。

与去年不同的，这次，并没有埋怨，没有后悔，也没有失落，每个人脸上洋溢着灿烂的微笑。是的，我们成长了。

青春就像一条河，我们都是瞎子，谁不是摸着石头过河呢？我们不知道，在什么时候会被突如其来的急流冲倒，但只要我们尽力了，跌倒，爬起来，便也无悔了。

时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!!

今天，我们幸运了，沐浴着党的光辉，感受着一浪高过一浪的经济大潮。在物欲横飞争名夺利的驱使下，在追求潇洒的物质享受的刺激下，在灯红酒绿和花花世界的歌舞升平中，或许我们被乱花的溅入迷糊了双眼，或许我们被金钱侵蚀了灵魂，或许我们早已认为满腔激情的历史远矣……，这一切的一切，难道是在珍惜青春、拥抱青春吗?

培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。然而，我们的使命又是什么呢?

******同志在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上说：“现在，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，全国各族人民正在为实现现代化而努力奋斗。到本世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设为富强民主文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。”

青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多的新时代青年的楷模：维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许杏虎、朱颖，海空卫士王伟以及无数的奔赴新闻热点的记者和与病魔作斗争的医务工作者，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。

[热血燃烧的青春作文

高中时看了一部关于支教的电影，那样的一个支教梦，悄悄在我心底里生了根。大学毕业后，我很认真地写了一封长信给教育局，满腔热血地请求有机会一定让我加入支教行列。

20xx年8月31日，教师生涯中又一个重要的日子，又一个新的站点起航了，我如愿踏上了赴宁之路，成了福建省第十四批闽宁支教队伍中的一员。

我很庆幸我的选择，那一年我收获到了职业生涯中不同寻常的风景，用了一年的时间完成了自己的职业蜕变。还记得那几次家访，还记得那样可爱又可敬的队友，是他们让我懂得爱，懂得教师二字的真正含义;是宁夏人民教会我，教育二字的分量;是宁夏代课教师教会我即使三个月没发工资也要坚守岗位;是宁夏孩子告诉我即便只考25分他也想上进，也想完成学业……

20xx年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想。但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬和绿色的橄榄枝。据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”的赛跑；10岁孩子捆绑双臂在激流中前行；8岁女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。不实评论须全力抵制，但也不可否认，这是“畸形奥运热”。我们要举办一个理性的奥运，就需要以理性的行为作为支撑。我们的热情不该由火热的激情变得疯狂

甚至，我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他人的心灵

20xx年5月12日汶川大地震发生后，我们以最迅速、最团结的行动援救了太多的生命，我们赢得了世界的尊重。无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。被成功救援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访，一遍遍唤起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人们也泣不成声；有些热心的志愿者毫无救灾意识却前往灾区，虽怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添乱。不正确的救援动作，不完善的服务行为，不合理的安慰帮助，带给灾区人民的是“二次伤害”。我们发现，善良由本意的抚慰变成了利剑

中华民族是坚毅、热情、善良的民族。当我们挺过洪水、挺过“非典”，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地举办一届奥运盛会。

但我们需要更多的思索和行动，需要站在别人的角度理性而全面地看问题让“爱人之心”深入我们的血液，让我们永葆善良的甜蜜，为善良保鲜，使它不褪色，不变质，不变味

年轻，就是有一种挥洒汗水的热血。——题记

老电影里，十几岁的少年们个个调皮，却总是一脸认真勤奋做事的样子。他们不管做什么都一脸拼命的样子，又是一脸开心的随意抹去头上的汗水。我每次看到这种老套的桥段，心中却是轻微的不屑，只觉得这么热血有什么用。

我处于现在这个社会，以前老电影中，热血的进步青年现在哪里还找到？和我同龄的孩子不也都是除了上学，在家里上上网，玩玩手机。“宅男”“宅女”的称呼也随之而来。我似乎也成了一个十足的“宅女”。不光这样，我似乎也变懒了，不想拼命的努力，只是在完成每天需要完成的事，起床，上学，回家，写作业，睡觉……似乎开始变得机械了。

不知是那一天，无意看到某句话：“你还年轻，年轻就是一匹放荡不羁的野马，没有缰绳的束缚，跑出一腔热血。”我是什么时候丢失了我这个年纪本该拼命努力的一番热血呢？我被这个想法弄得愣了一下，我现在是十三。四岁的少年，在老套的思想中应该是埋在书中努力学习，干什么事都是兴趣勃勃，热血沸腾，但我似乎不是这样的。现在的我，不喜欢到外面去玩，不喜欢总是外出活动，没有这个年纪应该有的“疯”劲，甚至有时候会认为自己是要“老”了吗？

我喜欢看漫画，是带有励志青春热血的漫画，有时我都觉到我很矛盾。那个漫画中有个叫“小李”的人物，是个热血少年。起初我很不屑于他这种无缘无故的热血，但渐渐了解了他。他并不是个天才，各方面都没有天赋，却每天一股子干劲，不断喊着“热血青春不能浪费”的磨练，从早到晚，不断的磨练。最后一个毫无天赋的废材却变得非常强了。

明白了，我也明白了什么，现在正是年轻。梁启超的《少年中国说》评判了少年与老年的区别，总结便是，我们多了一种拼命冲劲，那名曰：热血。

那或许就是我不该丢失的东西。燃烧你的热血青春吧！

金色的阳光照射在大地上，桂花也在这凉爽的日子里传送着诱人的花香，令人期待的运动会到来了。

随着一声乐器的响起，大家全都排成方形队列来到运动场，只见一队队的运动员都昂首挺胸地走向主席台，喊出响亮的口号，为开幕式增添了一份别样的生气。在校长的开幕致辞下运动会正式开始，大家都激动地鼓起掌来。

女子铅球比赛马上开始了，参赛选手做好了赛前准备，随着裁判员的哨声前面几位选手都扔出了不错的成绩。轮到小a上场了，只见她缓缓地跨进圆形区域，从她坚定的眼神与急促的鼻息中可以看出她的紧张与获胜的决心。她拿起了铅球，手臂呈45°角，弯下腰，右腿用力一蹬，一个转身，右手用力向前一伸，那铅球就犹如离弦之箭一般飞出，在空中划出一道弧线后，降落在远处的地上。全场顿时响起一阵热烈的掌声和欢呼声。小a也露出了欣慰的笑。

跳远场地紧挨着铅球场地，比赛开始，场地上也是掌声不断，我忍不住跑到了那边。正巧，我们班的运动员小b上场了，他深吸了几口气，缓解了一下紧张的心情，慢慢起跑，逐渐加速，到起跳板了，他绷紧了腿上的肌肉用力向后一蹬，整个人腾空跃起，用力向前，在空中的姿态堪比展翅的雄鹰，然后平稳落地。“哇，2米60。”好成绩再次令全场叫好。小b的脸上更是舒缓下来，长舒了一口气，露出了轻松的笑容。

最扣人心弦的1500米也如期开始，还没开始比赛便进入了热血沸腾中。运动场上所有人的目光都紧紧地盯在这里，运动员们一一站好位置后裁判员鸣枪开始，运动员们鼓足了气冲出去。在100米过后才慢了下来。1500米的比赛途中，运动员们不断比拼着，你不让我，我不让你，都倾尽自己的全力去跑，因为他们都背负着他人的期望。看，那是我们班的小C同学，虽然他开头暂时落后，但他卯足了劲，奋起直追，在持续几个弯道加速后，终于赶了上来。我们班的同学都大声欢呼起来。

秋日当头，运动场上热血沸腾，运动员们都挥洒着自己青春的汗水，前去获得那份属于自己的胜利与荣耀。

看到这个题目，你们一定会有很多的疑问吧，我为什么要取《热血少年》这个题目？而不是去取其他题目？因为我就是一个热血少年。

我出生于2008年的6月，现在在青年路小学上学。有人说巨蟹座虽然很善良，但是生气时可不好惹，我就是这个性格。如果你惹怒了我的话，我当然不会放过你。俗话说“君子报仇，十年不晚。”

我还喜欢冒险，只要遇到刺激的事，就会很激动、兴奋，这大概是跟我长大后的梦想有关吧。

我的梦想是当一名特种兵，但现在已近视的我，离梦想还差十万八千里远。所以，我要把近视改正一下。

我的偶像是那个人见人爱，花见花开的“小鹿”——鹿晗。我的座右铭是——遇到事情不能坐以待毙。我为什么要选这句话当我的座右铭呢？因为我认为遇到事情不能眼看着事情发展下去，而是要勇敢面对。

我的兴趣爱好比较广泛，比如打篮球、打乒乓球、看书、看电视等。其中，我的特长是打篮球。暑假还去学过篮球基本功，所以，我还是我们班公认的“篮球小健将”之一。

我对我自己的评价是——太骄傲。每次考完试就沾沾自喜，就拿一件事来说吧。有一次考试，我一看试卷，就觉得很简单，三十几分钟就做完了，一点也没有检查，考试成绩出来时，我傻眼了，一向成绩不错的我，竟只考了88分，觉得十分惭愧，所以以后我要改变自己容易骄傲的毛病，考试时候端正态度，认真考试，仔细检查。

我的好朋友有很多——俞建宇、杨子墨、吴孜杰、王宇晨、吕哲杰等等。在朋友眼里我是一个爱耍酷的少年。就拿一件在体育课发生的事来说吧。

那天，我跟好朋友打篮球。打着打着就装起了逼。离筐不远的地方，先来了一个三大步再三百六十度转身上篮。直接把自己给转晕了，在落地时没站稳而摔了一跤，手被小石头扎破了，这件事后，我觉得不能太耍酷。但是过了没多久，我就好了伤疤忘了疼，又耍起了酷，你说我是不是一个特别特别爱耍酷的人呢。

所以我要对自己说——“我要改正自己以前的不足，不好的习惯，保持现在自己的好习惯，做一个全新的自己！”

加油吧！热血少年！在新的一年里，做一个全新的自己吧！活出跟以前不一样的自己吧！加油吧！热血少年！

热血是什么？是你心中的一种能量，它不是肉质上的问题，而是精神上的之一。无热血，不青春，没有心中的正能量，就不会再青春了。原因可以这么说吧，能量是精神上的最关键的一点。可以说能量就是精神的“充电器”没有了这“充电器”，那精神就不存在了。

就当你去做某一件事情，一而再再而三的失败，让你失去了做那件事情的动力，也可以说是活力吧，当然这个时候，你就需要能量了--热血，因为嘛你把这件事做砸了，原来充沛的动力的血液一下子变成了一滩死血，所以肯定要把死血去掉换上热血。热血就是能量，就是精神上的之一，在我失败的时候，就需要别人的安慰，以及自己反复的思考。这样就充满了能量了。可以继续做那件事，努力达到那个目的。

青春呢？没有热血为什么就没有青春？两者之间存在了什么关系？那我想让你认真思考一下。没有了心中的活力的热血，怎么可能去奋斗，不去奋斗，你有现在的青春吗？就拿老人和青年做对比吧，因为随着年龄之间的变化的问题，老人不能再有青春了，这是无疑的，但是青年们还有很长的路要走，因为他还年轻，可以用大把的时间花费在做去创始的事情，然而这就是青春，加以热血。所以这就是没有热血就不青春，只能像老人一样，一点青春感都没有。毕竟年龄上的差距。

所以无热血，不青春。如果你可以把握好你少年时期，那应该就不会再留遗憾了吧。

我们反观影片中的克拉克老师，首先，他是主动接受了这个所谓问题班级的任教工作，态度积极主动;其次，开始任教后，问题接踵而来，他并没有报怨，也没有退缩，而是充满热情地去解决并努力去找出问题出现的原因。当一种方式宣告失败的时候，他马上调整自己的教学方法。在一次又一次的挫折与失败之后，他最终找到了正确的方式方法解决了问题，带领着他的学生们一同取得了各自领域的成功。而且在影片里克拉克老师任教的后期，他不仅仅安于出现问题才去解决，而变成主动寻找问题出现的原因，甚至可以在问题出现之前就把它解决了。这是对出现问题才去解决的态度的又一次改进。

影片中克拉克老师很多的教学方法都很新颖独特，我们都可以通过影片观摩到。为什么我觉得他对待问题的态度这一点才是我们最值得借鉴、学习和反思的呢?因为我觉得，我们每一位教师站在三尺讲台上，一切理论、教学方法和经验都只能做为我们教学活动的参考，因为我们所面对的每一位学生都是个性的、变化的、独一无二的，相应的教学方法也是随机而灵活多变。作为一名教师，我们唯一不变的是，时刻保持自己对于教学事业的热情、对学生的关爱之心，学习影片中的克拉克老师，像他一样充满爱心、激情与热血地投入教育事业，及时用心发现、分析问题，态度积极主动地解决问题，并努力寻找问题出现的根本原因，才会取得最佳的教学效果。用心，用爱，用我们学到的教育理论与技能，教导每一名学生。

在教学中，对待问题的态度决定解决问题的效果。要像克拉克老师一样，时刻保持一份对教育工作的热忱。这就是我的一点看法，也用于自省。

电影《热血教师》主人公克拉克老师本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再沉沦，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。

克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了430=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。

克拉克老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学跳绳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种.种困难，取得成功的。最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。