爱上

今天，我和妈妈逛市场，已经感受到了浓浓的年味。在众多的叫卖的商品中，最吸引人眼球的就是那精彩绝伦的剪纸艺术。

这里的剪纸不仅品种繁多、内容丰富，而且构思巧妙、寓意深刻，人物花草、民情风俗、鸟兽鱼虫，无其不有。剪出的动物栩栩如生、人物情态各异、场景美丽壮观，给人一种生机勃勃的乡土气息。

我和妈妈都看得入了迷。最后，我和妈妈还高高兴兴地买了《连年有鱼》等几副剪纸作品。

回到家里，妈妈教我剪纸，我与妈妈一起剪纸，我还剪了千柱屋的《百马图》，活灵活现呢!

水果架子上摆放着一大堆新鲜的水果。有水蜜桃，苹果、橘子、梨等等。

夜深了。

月光照在水蜜桃细细的绒毛上，她那水灵灵的大眼睛和朦胧却很美丽的脸蛋一下子吸引了梨子的注意：“她真的好美……”

柠檬和橘子又吵架了。刚来这儿才一会，它们吵架的几率就达到了80%。可怜的苹果挤在里头，胆战心惊地望着他们。

“苹果!过来。”一个柔和的声音从头顶飘过。梨子感到自己快窒息了!

小苹果乖乖地呆在水蜜桃边上，“嘤嘤”地哭着。水蜜桃笑了笑，替她擦去眼泪。动作很简单。梨子真的很嫉妒那个小苹果，可以那么近地挨在水蜜桃边上。

柠檬和橘子还在吵。小苹果哭得更厉害了。水蜜桃微微有些着急。

梨子看到水蜜桃有些焦急的神情，便气呼呼地拉开柠檬和橘子：“别闹了!大家好不容易聚在一起，是种缘分，你们怎么可以破坏它呢?”他的样子真像个哲学家。

柠檬和橘子停了下来。他们各归各位了。

小苹果跑过来对梨子说：“大哥哥，你真棒!”

梨子现在只在乎水蜜桃的表现，他满含期望地看着水蜜桃。

水蜜桃笑的样子好美!她在冲我笑吗?梨子有种轻飘飘的醉意。第二天。柔柔的阳光照射在水果架上。

“水果得快些买出去，否则到时不新鲜会亏本的。”店主的声音传来。

“什么?要卖掉我们?那我和水蜜桃岂不会分开?”梨子忧郁起来。“老板，来斤水蜜桃!要新鲜的哦……”糟糕，来客人了，要买水蜜桃!梨子急了!

“好嘞!放心，自己来挑，保证新鲜!”是老板的声音。

脚步声离水果架愈来愈近了。

那只可恶的大手伸向了水蜜桃!

“不许碰她!”梨子使尽浑身力气，去撞开那双手。可是他自己却跌落到了地上。

伤得不轻。

“梨子!”是水蜜桃的声音!梨子艰难地睁开眼睛：“是你。水蜜桃!你怎么没有……”

“我刚才逃了出来，对不起，是我害了你。”

梨子幸福而又艰难地说：“能死在你的身边，是我今生最快乐的事。水蜜桃，我……我……我爱……你……”

正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。

“望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。

作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。

我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。

我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

“排队排队!”体育委员在整队。唉，又是恼人的体育课。

准备运动完毕，老师要挑选参加冬季长跑的运动员。全体同学沿操场跑六圈，领先的五人参加比赛。因为我个头小，从来不参加此类比赛，于是我松了一口气：没我的事儿。我偷偷溜到一边玩起了双杠。没想到老师走过来把我拎回了队伍：“一起跑，一个也不许落下!”我自言自语：“天哪，没命了，六圈啊!”可是，“军令如山”，我也没办法，只好背水一战了。

跑步开始了，我们这组的男生一个个像离弦的箭一样直冲出去。我丝毫不敢怠慢，使出浑身力气拼命跟上。当我跑到第三圈时，已经累得气喘吁吁了。“看谁能坚持到最后!”老师在一边大声喊着。“对，坚持住，别给咱班的男生丢脸。”我想着，也不知哪儿来的一股劲，又使劲冲了好一会儿。唉，怎么还没到终点啊，我的双腿像灌了铅一样，嗓子里痒痒的、咸咸的，头好像要炸开一般难受。“还有一圈了，加油啊!”老师竖起手指鼓励我们。“一圈?一圈怎么会这么长?”此时的我多么想四脚朝天躺在操场上，猛灌矿泉水啊!“哇，张越竟然超过了四个人!”“张越，加油!张越，加油!”此起彼伏的呐喊声不绝于耳，我艰难地回头看，原来是班主任老师在带头为我鼓掌加油呢，我感动得都要哭了。“一定要跑到前面去!”没想到我越跑越快，超过一个了，又超过一个了!我深呼吸，用尽全身的力气冲向终点。终于，我跑完了六圈。“张越万岁!”随着同学们的叫喊声，力气大的调皮蛋们竟然把我举了起来。一阵快乐从心底涌起，瞬间流遍全身。原来，能把可怕的长跑坚持下来，竟然会产生如此美好的幸福感!

从此，操场上多了一个小小的我，打篮球、掷垒球、跳长绳……我因此深深爱上了运动，运动让我如此快乐!

婚后不久，钱学森先回美国，一个多月后，蒋英独自来到波士顿与钱学森会合，在异国他乡开始了新婚生活。美丽的蒋英顿时成了麻省理工学院学生的偶像。在美籍华人作家张纯如撰写的钱学森传记中，这样描述当年的蒋英：她见多识广、美丽大方，加上一副好歌喉，学院里优秀的男性全对她着迷不已，他们甚至说，我们全都爱上了钱太太!

但他们不知道，这位光彩四射的东方美女，又是一个多么朴实的妻子。

蒋英在美国的第一天，是这样度过的：钱学森吃过早餐，就起身向她告别，让她一个人慢慢熟悉环境。而吃过晚饭，钱学森竟还对她说“回见”。蒋英还没反应过来，“他就拿了一杯茶到小书房里去了，门一关不见人了。到晚上12点他出来了，很客气。我也很客气。就这样，从结婚的第一年第一天到以后这六十几年，他天天晚上都是吃完晚饭，自己倒一杯茶，躲到小书房里去看书，从来没跟我聊天，更没找朋友来玩。”

1950年春天，钱学森迫切地想回到新中国，参加祖国的建设，他预订了7月27日回国的机票。而女儿钱永真6月26日才出生，这意味着女儿一满月，蒋英就得带着小孩和尿布长途奔波。

但这次计划并未实现。接下来的5年，钱学森一直被美国当局拘禁，住所被监视，甚至电话也被监听。那时，钱学森只能在学校做一些无关紧要的工作，蒋英则在家照顾两个年幼的孩子。那是一段屈辱而又艰辛的日子。蒋英却从未抱怨过，她总想方设法让郁郁寡欢的钱学森快乐起来，她还特意买了一把吉他与钱学森合奏。晚年的钱学森还不住感慨：“每当听到蒋英的歌声;就能感受到一种美好的赐予，我是多么有福气啊!”

上了五年级，学习压力就变大了，没时间放松一下，除了每天吃饭、去厕所、睡觉，其他的都是学习o(︶︿︶)o 唉。

我听表姐们说：听些音乐可以放松你的压力，自己轻松一点，不要弄坏了身体哦。听了这一番话我上网搜索了一些流行歌曲，试着放松自己。我听的歌可多了，我们中国的、日韩的、欧美的，虽然很多听不懂，但是自己对音乐的兴趣就越强了。听音乐是我的其中一个兴趣，我最爱听现在的流行歌手：后弦、许嵩、蔡依林。。。。他们是我的偶像。

当然听音乐不是开心的时候听的，我伤心的时候会搜索一些伤感的歌来听(┬_┬)，让自己大哭一场，尽快忘记之前的痛苦。在这里我介绍几首好听的歌给大家《单车恋人》《素颜》《苏州城外的微笑》《白色恋习曲》《台湾心跳声》《有你的幸福》。

这是一个阳光灿烂的下午，我们六年级的同学们在操场上排好了队，在学校的组织下去参观市科技馆。

一路上，同学们有说有笑，每个人脸上都洋溢着喜悦。穿过一条条街道，走过白色的斑马线，近了，近了，不知不觉间，我们已走到了绿树成荫的景观渠边，从一幢幢高楼大厦的间隙隐约看到了科技馆，大家一边欢呼，一边加快了前进的脚步。

终于来到了科技馆前，大家急不可待地进去开始参观起来。刚一进门，就看见馆内左侧有一排立着的图片，带上3D眼镜后，图上的动物、星座逐渐清晰起来，熊猫、海豚和金丝猴都仿佛触手可及。科技馆不大，却有许多有趣的东西。我来到一个机器前，塑料透明罩子里面，树立着一根银光闪闪的棍子，上面吊着一些小马、小兔等小玩偶，用手摇动摇柄，它们就开始旋转起来，越转越快，越转越高。我感到十分有趣，机器下面有几行说明，好像是因为当向心力不足以维持物体做圆周运动，物体就会沿着切线方向飞出，并越飞越高，这就叫离心力。原来在这个小小的机器里面还有这么大的奥秘呀！

这时，我有看到了另一个有趣的东西，那是一个大大的箱子，上面开了一个圆圆的洞，向洞中望去，好像出现了一个别针样的小东西，当我伸手去触摸时，竟然穿过了那个东西。嘿，真是奇了怪了！看得见，摸不着！旁边的说明又一次为我们解开了谜：因为箱内放了一面凹面镜，而物体所在的位置在凹面镜的一倍和两倍焦点之间，因此物体形成的像是比物体稍大的突像，看见的是在凹面镜上成的像。虽然不是特别明白，但也看懂了大概。接下来，我们又看见了会飞的蝴蝶模型，动来动去的木偶人，旋转的泡沫……所有的一切都是那么有趣而富有道理。我一直以为科学技术是遥不可及的，没想到这次活动让我发现我们身边处处都是科学！

太阳一点点西沉，我们参观的时间结束了。这次活动让我对科技有了进一步的了解，产生了浓厚的兴趣，我想我一定会爱上科学，爱上科技馆的。

[六年级作文爱上科技馆

在游戏中让孩子爱上地理知识

“乐学”即快乐学习，如果孩子很小的时候就在“乐学”的环境中学习，相关的知识他们在课堂上就会更容易理解和掌握，孩子们也可能因此而爱上学习。

父母只要稍动脑筋就可以为孩子营造一个“乐学”的环境。还等什么？赶快行动吧！

能够在家中马上实施的另一项“乐学”措施，就是在电视机旁放置地图册。这样做就可以十分便利地查找到电视中出现的地名。

例如，日本足球代表队曾经和阿曼国家足球队进行过一场比赛。在这种时候，就一定要在地图册上查找出阿曼的所在地。事实上当我们在地图册中确认了阿曼的地理位置之后，解说员口中发出“阿曼”时，就不再只是单纯的发音，而是带有着一定含义的词语了。

“哦，原来是在这里啊……”

“那些足球队员是从这个地方来的啊……”

“地图上显示的是淡淡的土黄色，那里应该有大片的沙漠吧……”

“阿曼是位于斧头形状的半岛的一端啊……”

“首都马斯喀特的名字，听起来好像是葡萄的名字呢……”

“此刻正在比赛的这些足球队员原来生活在这样的地方啊……”

通过在地图册上查找，就能够了解到更多更丰富的知识。

“那里能开采石油啊……”

“国土看起来似乎比日本还要狭窄……”

“是信奉伊斯兰教的国家……”

孩子们会很自然地注意到这些，不是吗？如果他们没有注意到，大人也可以自言自语似地随意说说。

这样一来，孩子就不会有正在“学习”的感觉，而各种各样的知识却能十分自然地进入到他们的头脑当中。

比如当听到“札幌冰雪节开幕”时，孩子们就会在地图上查找札幌。当听到“静冈市久能山的草莓”时，他们就会查找静冈市的久能山。当听到“草津的温泉”时，他们就会查找一下草津。

自己动手查找电视节目中出现的乡村城镇，也是十分有趣的事情。

如果孩子喜欢棒球的话，可以让他们在地图上找一找各个球队的主场，这也会很有意思。

之后，在找到的地名上用记号笔或彩色铅笔做上标记也是不错的方法。这样一来，不仅很容易就能够看到这些地方，而且在每次看到时，孩子们就能够回想起当初查找时的情景。随着记号的不断增多，孩子们的兴趣也会随之高涨，从中他们也能够收获到巨大的成就感。

如果准备两本相同的地图册，家长就可以和孩子一起玩“找地名”的游戏，这样的比赛更能够调动起孩子们的积极性。

像这样，如果家长稍加用心，就可以为孩子营造出轻松的乐学环境，那么国名、都道府县名、一些特定地名、各个地方的特产特征，就能够在快乐的氛围中自然而然地进入孩子的大脑。这才是真正的地理知识的学习。

小学生会在社会学课当中学习到地理，到了初中和高中也会继续学习。孩子们在小学3、4年级时会学习到与自己居住的街市、乡镇相关的知识，到了5年级会学习本国地理、而6年级则会学习世界地理。

如果能够让孩子从很小的时候就在乐学的环境中熟悉地图，那么到了课堂上他们就会更容易去理解和掌握，孩子也很有可能因此而喜欢上地理，不是吗？

[在游戏中让孩子爱上地理知识作文

大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。 有多少人想要投入大自然的怀抱啊！只要投入大自然的怀抱，就能和大自然一起坐在幽静的森林里听小鸟唱为我们特意准备的圆舞曲；就能在高大的树上和猴子一起吃香蕉；就能坐在湖边看着水鸟在水中翩翩起舞……我们虽然生活在繁华的城市里，不能投入大自然的怀抱，但我们可以抓住大自然的手，一起去拜访农家乐。

这天，我和爸爸妈妈还有妹妹吉吉来到了这样的一个农家乐，果园里种满了葡萄，鱼塘里养满了各种鱼，亭子里摆满了烧烤架。我们路过各种景点后决定先摘去葡萄。

来到超级大的葡萄园我发现这里的葡萄又大又圆，有紫色的，红色的还有绿色的。我忍不住摘了一个尝尝，真是好吃极了，不但皮薄，肉多，还超级甜。一串最小的葡萄就有爸爸的两个拳头那么大。一颗葡萄就有婴儿手掌那么大。啊，这么大，这么甜的紫葡萄，怎让人不“口水直下三千尺呢？”所以说，来这摘葡萄准没错！此时，你就可以想象出这样一个画面一一你和爸爸妈妈还有兄弟姐妹正在果园里摘葡萄。你先用一把剪刀抵在葡萄的枝头上，再要别人用手顶在葡萄底部，再咔嚓一下，鲜美的葡萄就落在你的手上了。

摘完葡萄后，当我们从鱼塘路过的时候，就有鱼儿跳了出来。我问爸爸这是一条什么鱼，跳得这么高，老爸说这是一条鲤鱼。我不禁想起了鲤鱼跳龙门的故事。“快看那，好大的鲈鱼啊！”大家都把目光投过来。“多少斤？十多哪斤！好大啊！”这时，爸爸投来乞求的眼光“不行！”我们齐声喊到。

接着，我们又路过了烧烤亭，人们有说有笑地在那烤着美味的食物；阵阵香味迎面飘来。我们又路过了小憩亭，在这坐了下来，享受这美好的宁静一刻。风儿拂过我的脸颊，空气中弥漫着一缕缕花香。浓郁的花香吸引着我，我顺着花香，竟然来到了童话中的鲜花世界！这里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高兴得一边唱歌，一边跳起独特的“8”字形舞。一阵风拂过，招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那样地美丽。花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。

我们玩的可开心了，都舍不得离开了。但天色已晚，爷爷奶奶都煮好饭菜等我们回家了。无奈之下，只能回家。

欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。我真希望爸爸妈妈每个周末都能带我亲亲大自然！

春有百花秋有月，夏有 凉 风冬有雪。大自然就是个多才的魔法师，在四季轮回中带给我们不同的美景，让我们怎能不爱它呢？

我喜爱大自然，爱它的鸟语花香，爱它的绿树成荫，爱它的漫山红叶，爱它的银装素裹。

春天，我喜爱那刚刚吐芽的柳树，远远望去，那一根根枝条像是梳着小辫子的小姑娘，在微风中轻轻的招手；我还爱那蒙着一层绿纱似的小草，嫩嫩的，鲜鲜的，似有似无，走近一看，仿佛在和你捉迷藏突然钻进了地里，可等你刚一走远，它又悄悄钻出了小脑袋冲你咧嘴笑呢；我更爱那最先绽放的迎春花，一条条亮丽的黄枝条，将周围还显暗淡的景色衬托的是那样的鲜艳，为世界增添了无限的生机。

夏天，我喜爱那一棵棵大树顶着浓浓的烈日而形成的一片片绿荫，那绿荫是大树的影子，而那大树便是我们最大的遮阳伞；我还爱在静静的夜里听着虫鸣感受夏夜的那份宁静，那些小虫就像一个个展现歌喉的小歌手，争抢着给我们带来抑扬顿挫的美妙的歌声；我更爱那清澈舒缓的小溪或波涛汹涌的大海，亦或那水平如镜的湖水，只要是水，就能为夏天的炎热带来一丝清凉，为我烦躁的心情带来一丝慰籍。

秋天，我喜爱那连绵不断的青山在远方默默地静立，仿佛一位老朋友在那里静静地看着你，想念着你；我还爱色彩缤纷的树叶在枝头上坚挺着，为深秋添一抹亮丽的色彩，即使落下来踩在脚下发出那簌簌的声响，也让你心生喜悦之情；我更爱那湛蓝如洗的天空，辽远空旷，偶尔飘过几朵白云，那是为天空装点的美丽衣裳。

冬天，我喜爱那泛着柔和光辉的落阳，圆圆的大大的，在群山顶上玩够了渐渐隐没在山的后面，将一缕余晖留下来与路灯相辉映；我还爱夜晚高空中那轮皎洁的月亮，尤其那月光如水般清冽、透明，透过你的窗户照在你的床前，让你遐想万分，感慨夜晚的美好；我更爱那洁白如瑕的雪，大片大片的似鹅毛似飞絮随着寒风飞啊飞，钻到你的衣领里，跑到你的睫毛上，凉凉的，痒痒的，那是它们在和你做游戏呢。

大自然是一首优美的抒情诗，为我们吟咏着四季变幻的魅力；大自然是一幅隽永的画卷，为我们描绘着四季多姿的色彩；大自然是一首浑雄的交响曲，为我们演奏着四季激昂的旋律。这样的自然，怎一个爱字了得？

我真的不想离开你，爱上一个城市，爱上一个声音，爱上玫瑰午夜，让我真的不忍心在离去，男人的眼泪很珍贵，而我心里会把你放在心底。夜深人静有你的声音陪伴，直到我静静入睡。如果你不关注我，那么，你永远也看不到我为你书写下的文字，如果你不在意我那么也不会知道我要走的时间，如果你不在意就算是我发100次的消息你也会不闻不问，不理不彩！莫名其妙的心痛了，不知不觉的伤感了，听到了你的广播，听到了你的声音，听到了你放的歌曲让我痛哭流涕。总有一首歌一句话一个人时时刻刻的感动着你。而我总是隐隐约约的感觉你好象在关注着我。你好像在夜深人静的时候独自一个人品味着咖啡看着我的文字，默默无闻的流泪。也许是因为我的文字，也许是因为你比较感性，所以为之感动，也许你的内心也在悄悄的接受着我，如沐浴阳光，心中的暖流缓缓流过。在听不到节目的时间里，我会用我的方式，让你知道，我一直都在。即使两个人的距离甚远，但是心在一起，那么，也会很近很近，心不在一起，那么，就算是在同一个城市也是相隔甚远。如果你的广播在任何地方都能听到那该有多好。这样，我就不会像现在这样的难过！

人世间最可怕的不是生离死别，而是明明相爱相互的欣赏确不能够在一起。距离相隔的不是遥远，距离相隔的是人心，如果一个女孩子很傻很笨，你不告诉她你关注着她，她不会知道，如果一个女孩子思想反映能力很慢你不对她说你为她流泪，那么，她看不到，自然也不会知道。但是，两个人内心有着共鸣，时间会让彼此感受到对方的感觉，时间会证明两个人什么样的关系才最合适。女人在爱情里太主动只会让男生被动。但是不主动对方又不会知道你的想法和你的心情，所以，换成另外的一种方式，把你对他的喜欢用文字表达出来，这样的话他无意间的看到你的文字，就会知道。女人可以主动，但是，要学会爱的高贵。每天有几千人在访问我的文集。但是我知道其中一定会有你。

突然发觉自己老了，突然发觉自己累了，也许暂时的离开是为了今后更好的去爱，暂时的说再见而不是拜拜，玫瑰带刺，可是确展示出自己的美艳，玫瑰在美终将会凋零，但是，她感激在最枯萎最零散的时候遇到了精灵，精灵用他的生命之血低落在了玫瑰的身上，所以，玫瑰就复活了，绽放了属于她的芬芳，只因为她听到了夜精灵的呼唤我走了，但是我没有难过，因为，我决定回去好好的思考一些事情，我走了没有伤感，因为我带走了那些年属于我们的记忆，我走了若不在出现，那是代表了玫瑰凋零，而在也无法陪伴夜精灵！若是玫瑰不主动，那么，夜精灵不会感动。若是玫瑰不主动，那么夜精灵感受不到她的爱。虽然玫瑰的主动让夜精灵被动了。但至少玫瑰知道了在夜精灵的心里有玫瑰的存在。玫瑰挚爱夜精灵的呼唤，只因为他美伦美幻。

玫瑰走了，想对夜精灵说离开是为了今后更好的重逢，也预示着彼此好好珍惜这段友情！玫瑰走了！请夜精灵等着她回来！那是因为玫瑰不由自主的爱上了夜精灵写下这篇文章我哭了，那是因为想起了我们之间很多的回忆，我知道只有你你懂得！

[因声音爱上一座城市作文

听到这耳熟能详的曲子，使我想起四年级上学期参加的小提琴社。

一踏进音乐教室，大家都在拉琴，有的人拉的曲子悦耳动听，有的人拉的曲子令人毛骨悚然，有的人拉的曲子穿云裂石、清耳悦心，接着看到一位美若天仙的老师—刘老师，她是我的小提琴老师。我跟老师借了一把小提琴，并配齐了工具，老师帮我把音调准，接着，她交我基本弓，再拉的时候，我觉得我好像在杀鸡，简直是魔音穿脑，真可怕！

半年后，我的情况渐渐好转，技术也渐渐熟练，拉琴竟如黄莺出谷。人们说音乐可以使心情放松，在任何零碎时间里，我总是拿出小提琴拉十至二十分钟，不管多么繁忙，每一天我都离不开它，拉小提琴竟成了我的家常便饭，“一日不(拉琴)，如格三秋(不见琴)。”

练琴时，有时生气、有时开心、有时伤心、有时烦恼。小提琴老师总说：“学习小提琴，就好比一艘小船，行驶在海面上，有时风平浪静，有时会遇到汹涌澎拜的海浪，不可能一帆风顺。”小提琴带给我很多的感受、不同的感觉，当我听到有人在拉小提琴时，不管拉的好不好，我都会想作为一位观众，用心是倾听，因为小提琴，是我心中的一个似懂，但却有非懂的，一个让人去挖掘，去考察的宝藏。

每当寒、暑假，住在新屋的表妹都会来我们家住几个礼拜，可是，平常我父母亲都要上班，无暇照顾我们，所以照顾这位小客人的工作就落在我这小主人的身上，然而就在陪伴她的那段期间，我发现自己竟然爱上了古典音乐。

还记得前年暑假，表妹按照惯例到我家住，年幼的表妹常常对我耍脾气，淘气的她总是把我家的客厅搞得乱七八糟、凌乱不堪，玩过的玩具和布偶也不归回原位，爸爸、妈妈下班回家后，往往只责备我一个人，从来都不责怪表妹，因此，我非常不喜欢表妹那淘气的个性。有一天，表妹玩好的玩具又没有放回应该放的位置，于是我生气了！我把所有的玩具都摔在地上，满肚子的不愉快在那时便完完全全的宣泄出来，平时十分嚣张又无理的表妹，被我生气的举动给吓哭了，不管我怎么劝，她仍然不停的哭泣，我满肚子气的走进房间，关起房门，并随手从CD架上拿了一卷CD放进音响里，本想藉由音响的声音盖过表妹无理的哭闹声，然而就在此时，音响传来动听的音符，我顿时被那美妙的旋律给吸引了，不但火气全消，不知不觉随着韦瓦第感受春的苏醒、夏的蝉鸣、秋的凉爽以及冬的宁静，就在那一刻起，我知道，我深深地爱上了古典音乐。

爱上了古典音乐之后，它成了我不可多得的好朋友，不论是莫扎特的土耳其进行曲、贝多芬的月光奏鸣曲、帕海贝尔的卡农或是韩德尔的水上音乐……等等，那些优美的旋律加上动听的音符，总是能在我心情不好的时候，发挥安抚心灵的功用。我认为古典音乐不仅是一种艺术，更是克制社会上不良现象的一帖良药，日本的科学家证实，音乐能够使品性不好的坏人导向正途，如果社会的每个角落都充满古典音乐，不但能提升国人的艺术涵养，也能陶冶性情，更能减少整个大环境的暴戾之气。

古典音乐能够使我深深陶醉在音符世界里，它就像是个带给我快乐的小天使，我无时无刻都不能缺少它，希望有朝一日，我能够成为一位伟大的音乐家，常常演奏古典音乐，带给更多人欢乐，让社会的每个角落都充满古典音乐的艺术气习，创造出一个和谐的地球村。

不知从什么时候开始，我喜欢上了收集美文美句。

可是以前，我在众多的科目中最讨厌的就是语文，最厌烦的就是语文中的写作和阅读理解。那时候，我是绝对不可能想到有一天，我竟然喜欢上了摘抄，又接着渐渐喜欢上了写作。

以前，我会因为400字600字的作文而头疼，怕的不得了，每次做语文试卷做到阅读理解和写作时，我都会不自觉地紧张，手里出汗。每次老师布置作业的时候，最怕的也是她会布置作文题目。

又是从什么时候呢，我喜欢上了阅读，后来读的多了又喜欢上了写作。说说从读书开始吧，我觉得写作写不出来的最重要的一个原因就是阅读量不够，对一些事情了解的太少，以至于写的时候什么都写不出来，只是干巴巴地一些字的累积，毫无内容可言。所以说，写作的第一步，我们要从阅读开始，只有阅读的多了，才会对事情有一些属于自己的见解，我喜欢上写些东西是在大约读了几十本书之后。

如今给我一个作文题目，就不会再像曾经那样不到快要交卷时才开始下笔了。

希望像我曾经有过为作文发愁的同学快去阅读吧，并且中途不要放弃哦。

连绵起伏的群山，蜿蜒盘旋的梯田，山腰间，山脚下，一排排糊着白窗纸的窑洞，窗台上晒着零碎的花生、玉米仁，铁丝上挂着一串串冲天椒，火辣辣的红色把小院点缀得喜庆、生机。婆姨人坐在向阳的石凳上，悠闲安静地做着手工，或刺绣，或缝补，脚下的小花猫蜷曲着享受“日光浴”。简单、温暖、恬恬——这就是陕北。

“面朝黄土，背朝天”的农民日出而作，日落而息，他们辛勤地劳作着，风吹日晒，汗湿雨淋，黝黑的皮肤，憨厚的笑容，略显沧桑的面貌，与世无争，悠然自得的表情，总留给人安静、朴实的感受。

他们是“足蒸暑土气，背灼炎无光”的农民，他们靠自己的双手换来幸福的生活，过着衣食无忧，安然恬静的生活，这就是陕北的农民。

农闲时，人们不约而同聚到了树阴下的“人市”，说笑话，讲新闻，品长论短，时而开怀大笑，时而沉闷唏嘘。家乡的人们热情好客，闲暇时，互相串门，没有人会责怪你的唐突。你完全可以像在家一样，嗑瓜子、吃东西，或躺，或坐，随心所欲，主人的热情如同热炕头一样上你温暖。

这里的人们住不上别墅楼房，几孔窑洞就使人们过得很舒适、惬意。窑洞里的陈设简单朴素，一个土炕连着灶火，做饭的同时就烧暖了炕头，也把被窝焐得暖烘烘的，这可是节能、环保、一举两得的“做饭取暖系统”。灶台上放着暖壶、锅、碗，人们吃的是粗茶淡饭，小米稀饭，馒头就咸菜是一顿，油泼辣子面也是一顿，鱼、肉、蛋类虽在一日三餐中稍许欠缺，但也清淡、健康。最富有的当属“尘土”了，山上走一趟，裤腿双脚灰蒙蒙，刮风天外出更是“土头土脸”了。尽管如此，清洗到的只是泥泞，好过城市油气煤烟的浊黑。

最热闹的就要属过年了，心灵手巧的人剪几只窗花——往往是栩栩如生的生肖，树梢报喜的喜鹊，祝愿生活的“福”字，贴上窗户，立刻增添了许多喜庆的色彩。一家老小都忙着贴着对联、挂灯笼，做年夜饭，其乐融融。辛劳了一年的人们喜庆丰收，外出上班，务工的儿女也都在年根回到翘首盼望的父母身边。除夕过后，春节的秧歌扭起来了，唢呐吹起来了，民歌唱起来了。男人们头戴羊肚子毛巾，穿着羊皮马褂，手里举着一把大花伞；女人们穿着五彩鲜艳的秧歌服，或系肚兜，或系围裙，手舞彩绸花扇，扭动腰肢，兴高采烈地舞过来了，尽显陕北汉子的粗犷和姑娘的羞涩。队尾跟着骑毛驴的老汉，坐花轿的姑娘，可爱的大头娃娃，诙谐搞笑，引来围观者群众的阵阵喝彩。鼓和唢呐是最不可缺的，节奏鲜明，音乐感强，高亢震撼，让人的心随着鼓点节奏激荡。山梁梁，场院里，道路旁，到处都站满了人，年年看，可年年看不够，可见秧歌这“土特产”独具的艺术魅力！

硷畔上、沟洼洼处处有歌声。“山丹丹开花红艳艳，毛主席领导咱到江山。”“你是哥哥命蛋蛋。搂在怀里打颤颤。”“提起个家来家有名，家住在绥德三十里铺村。”“大红果子剥皮皮，人家都说你和我。”从老人到孩子，个个是歌手，人人信天游。

我爱陕北的家，我爱陕北的农民，更爱那粗犷、豪爽、豁达、质朴、热情的性格。爱上你的真实，爱上你的自然，爱上你的美。

书法，是中国的传统文化之一，是我小学阶段最喜欢的一门文化艺术。它伴着我一路成长！

想知道我是如何爱上书法的吗？这得感谢我的爷爷。

记得我七岁那年，爸爸带我回老家过年，当时爷爷正在写对联。爷爷手握着一枝长长的笔，最下端是黑黑的毛，在一张长长的红纸上写字。

只见爷爷写一下，然后再在一碟小盘子里蘸点黑色的水，而且写出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既羡慕又好奇。

我拽拽爸爸的衣角，问：“爸爸，爷爷这是在干什么呢？那枝笔好神奇呀！”

爸爸蹲下来，轻轻地对我说：“这是我们中国人最值得骄傲的古典文化之一——书法。由于他的笔是软的，现代人也叫他软笔书法或毛笔书法。”

毛笔书法有多种字体，如：行书、草书、隶书、楷书……

爷爷行云流水般的运笔令我入神。这时爸爸语重心长地对我说：“你爷爷一辈子独爱书法，他练了一辈子书法。现在已练到字由心生的境界了，我们看着你爷爷写字都是一种享受！”

我看着看着，想学书法的念头油然而生。

在我的软磨硬泡之下，我终于如愿以偿地报了书法初级班。当我走进书法教室时，我激动不已。但看到埋头苦练的同学们，我有些百思不得其解。

心想：有这么难吗？当我拿起笔，压好纸张，拿起毛笔，就像握铅笔一样开始写起来。咦，怎么和爷爷写字的样子完全不一样呢？这笔也完全不听我的使唤呀！

这时，宋老师走过来，坐到我的身边，耐心地教我握笔方法，教我写毛笔字的姿势。他还说：“想练好一手毛笔字得有个过程，我们要一步一个脚印，先从笔画开始练，把基本的笔画练好了才能练字。要有耐心，心平气和地练习，不要浮躁。”我顿时脸上火辣辣的，默默地点点头。

接下来，我收起浮躁的心，重新握起笔，谨慎地写起横，起笔、顿笔、运笔、提笔、顿笔、回笔，我按照老师教的方法，写了一个又一个，一张又一张，手都发酸了，可是还没有一个是我满意的，我有些泄气了。突然，我想到了达·芬奇画鸡蛋的故事，又想起爸爸说爷爷练了一辈子书法的话，我便调整好心态继续练起来。

从此，我每天坚持练30分钟，日复一日，年复一年，我的书法越来越有了我自己的风格。功夫不负有心人，我终于在书法上取得了一个又一个突破，我的书法还走进少年宫的展厅呢！

我喜欢书法，书法将陪伴我成长！

我身边的伙伴，大多数人都只喜欢玩玩具或者吃零食，我呢，除了好吃好玩外，还多一个爱好，那就是结交特殊朋友。

不要用异样的眼光看我嘛，我其实是喜欢摆弄妈妈帮我买来的那些花花绿绿的书，她们就是我的特殊朋友。

我从三年级起到现在，装模作样，连蒙带猜，都读了好多本书啦。妈妈常笑我是：好读书而不求甚解。我才不管它解不解呢，反正我自己觉得有意思就行。其实，在电视的帮助下，我还是大多读得懂的，妈妈她小看人罢了。不过，现在书已成了我最黏的朋友了。

记得最先是书上的那些花花绿绿的图画吸引了我，当看了同名的电视剧后，我脑洞大开，突然明白了书上的好多故事。以后，每天看电视后我都一定要看看书上是怎么说的，看看电视上说的对不对，有时还边看电视，边比对我的书。慢慢的竟然上瘾了。有好几次我就发现了电视也胡说八道，说唐僧和妖怪谈恋爱，和我书上说的完全不一样。我问妈妈是谁再胡说，妈妈说书上当然是对的了，说书上这些故事都是流传了好几百年了的呢。让我更相信我这位朋友了。

到了五年级，我不仅被故事吸引，我还喜欢上了书上好多优美的句子，和好多的道理。在书的海洋里，我就像一条鱼儿一样欢乐地游着，吸收着海洋里的营养。

一晃，我就是六年级了，书在花开花落里已成了我的莫逆之交。我现在真有一日不读书、口舌无滋味的感觉了。手捧一卷，马上就会神思安详，万虑俱静，忘记课堂的枯燥、生活的不快、同学的别扭、爸妈的唠叨、小猫的多动，会很快沉入书中的美丽世界。那些描写常常让我身临其境，如闻其声，如见其形；那些人物常常哭哭笑笑，眉眼生动，呼之欲出；那些故事常常让我沉醉，忘记了饭菜的滋味，甚至深陷不能自拔。

原来书里的氛围可以如此生动，语言可以如此具有魔力，比生活中的人和话语还要有味得多。比如，我喜欢《水浒传》里的绿林好汉，个个义薄云天，生死相许，每每让我在书房里热血沸腾，摩拳擦掌，也想做一个路见不平一声吼的侠士；我惊叹《三国演义》中的关云长知恩图报，忠肝义胆；我痴迷《西游记》中的孙悟空七十二变，入地上天，天王老子都不怕，却甘愿跪伏在唐僧的脚下叫师傅……

你看我的朋友带给了我多少乐趣，多少幸福？你如果肯天天和她耳鬓厮磨泡在一起，我相信你也一定会爱上她的，不信你就试试吧！

万般皆下品，唯有读书高。虽然这句古语有点极端，但也说明了读书的重要性，对于学历、求职、谋生都是需要的，刚上二年级的我，就爱上了读书。

一年级时，虽然我连几个汉语拼音都不知道几个，但还是要求爸爸妈妈给我读格林童话。那时候，我也只爱听书。

二年级时，我到书店买练习册，无意中看见了《西游记》这本书，我立刻把目光投入到了书中，就连妈妈交钱大声喊我，我都没有听见。后来妈妈看我沉浸在这本书中，就把这本《西游记》书给买了，从那天以后，我就爱上了读书。

四年级时，爸爸觉得我这种年龄，不应该再看白话文了，就把原版给我看。刚开始一个字也读不懂，后来，经过爸爸的指导，我就能读得流畅了，不懂的字就查，实在查不到的就跳过，再配合西游记电视剧一起看，我的理解能力就更强了，连我自己都感到惊讶。

后来，我在在线经典上，买了一整套书。现在，我连四书五经都读完了，这让我对古文产生了兴趣。

在这段时间内，我不但读了古文，还读上了鲁迅散文集，还有《欧·亨利短篇小说集》。现在，我正在读《吕氏春秋》《左传》和《战国策》。

不论是类似《本草纲目》的医学类，还是《清帝全传》这样的历史类，我都看。假如把我囚禁在一间豪华的房子里，却没有一本书，我就会闷坏的。现在我爱这些书已经不能自拔了。

那天，我刚从超市出来，准备回家吃饭。突然，天空布满乌云，一会儿就下起了倾盆大雨。幸好旁边是图书馆，我正好进去躲躲。

走进图书馆，哇！里面到处都是书，看得我眼花缭乱。我想，反正闲着也没事做，那就看会儿书吧。我挑了一本书找了个座位，津津有味地看了起来。这本书深深吸引了我，我忘了被雨淋湿的衣服还在滴水，忘了妈妈还在家里等我吃饭，我烦躁的心变得宁静。

不知过了多久，雨停了我也不知道。直到图书馆的阿姨告诉我：“我们要下班了，你也该回家了，欢迎你明天再来！”我这才发现天色已暗，我已不知不觉看了3个小时的书。

从此，我爱上了图书馆。只要一有时间，我就会去那里，沉浸在书籍的世界中，沐浴一身书香，让心儿随着书中的内容一起飞扬。感谢那场雨让我走进了图书馆。

瞧!这本花花绿绿，包含了丰富知识的书是什么书呢?哦!原来是我的语文课本啊!

这本书教会了我很多做人的道理，它教育我要做个可靠的人，实实在在的人，还使我知道了《黄河是怎样变化的》，不仅这些，我还从中明白了保护环境的重要性，因为破坏森林是不折不扣的自杀行为，要合理运用每一寸土地，同时还要大量修筑水利工程。

语文课本还可以让我足不出户就能游遍祖国的大好河山。我既看到了风景如画的《桂林山水》，又欣赏了浙江金华的《双龙洞》，同时还免费到美丽的《七月的天山》去游览了一次。

语文课本不仅是我的良师，更是我的益友。是这位好朋友告诉我什么是对，什么是错。一次我答应我的好朋友高雪瑜和她一起去公园玩，可是我因为要上补习班，所以就失约了，害的她因为此事被妈妈吵了，因为这件事，我们星期一上学的时候大吵了一架，而且还从此谁也不理谁了。事情发生后，正好我们学习《将心比心》这篇课文，我又把这件事告诉了我的“知心朋友”——爸爸，爸爸听了后让我好好跟高雪瑜谈谈心。终于，我想通了，第二天一早，就想主动去找高雪瑜解释，没想到高雪瑜也要来找我，我们两个在半路上碰面了。最后……

我俩和好了!你说，这语文课本是不是我的良师加益友呢?