牛角

今天我高高兴兴地来到作文班，一进门就开始猜今天写什么?记事、写景……乱猜了一大堆。可是没想到，今天却要来一个什么牛角棋大赛，老师心里有什么打算一点也猜不透，没法就只有下牛角棋了。

牛角棋很奇怪。不像平时下的那种棋双方兵力都一样，这种棋一方兵力要大些，一方兵力要小一半，可是小兵力的一方可以左右上下乱走，而兵力大的一方只能前进而不可以后退。

游戏开始了。我当乙方，另外一位同学当甲方。他们派甲一横走过来，又用甲二横走过去，两面夹击。他们自以为自己一定会胜利的，可万万没想到，我从他们中间穿了出去，甲一发现后马上走到其他地方准备向我攻击，甲二看见了也跑过去想两个一起攻击我，而我偏偏不走那条路，从另一条路绕回去。结果他们自己人堵自己人，出不来了。这时我高兴的一蹦三尺高，顺利地取得了胜利。连续几场后我们双方打为平手，但时间过的飞快，不一会，这场有趣的牛角棋大赛还剩最后一局了，这时我的心紧张得蹦蹦直跳，这回我当甲方，别的同学当乙方了。我派甲一走顺路去堵他的路，再派甲二绕道从背后攻击他，没料，计划被他发现，连忙改变主意，让甲一撤回去守基地，乙方不知道我的用意直冲了过来，这时我派甲二绕道从左边把他夹住，我从右边过去两面夹击把他打败了。我终于胜利了，我欢呼了起来。就在这时，老师说：“时间到，比赛结束!今天的作文是写牛角棋大赛”。

一个个蓝色字不停地跳入方格，不知不觉写了很多。这真是一场别出心裁的作文课，让我们从活动中获得了不少知识。

形容勤奋读书的典故。《新唐书•李密传》：“(李密)闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：何书生勤如此?’密识素，下拜。问所读，曰：《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

形容勤奋读书的典故。《新唐书?李密传》：“(李密)闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书>一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：‘何书生勤如此?’密识素，下拜。问所读，曰：‘《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：‘吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

老鼠钻牛角的歇后语：步步紧

更多有关老鼠的歇后语及答案：

老鼠过街——人人喊打

老鼠见了猫——骨头都软了

老鼠拉木锨——大头在后边

老鼠吃猫——怪事

被追打的老鼠--见洞就钻

出洞的老鼠--东张西望

打鼠不着反摔碎罐罐--困小失大

打死老鼠喂猫--恼一个，好一个(比喻得罪了一个，交了一个)

袋鼠的本事--会跳

地老鼠跑江南--走路不少，见天不多

风箱里的老鼠--尽受气

古董店里的老鼠--碰不得

耗子进老鼠夹--离死不远

和尚庙里的老鼠--听的经卷多

黑天捉老鼠--找不着窟窿

红眼老鼠出油盆--吃里扒外

花花猫主了个灰老鼠--歪种

老鼠扒屎盆--替狗忙

老鼠背上生疮--发不大

老鼠吃猫饭--偷偷干

老鼠打摆子--窜里战

老鼠掉进醋缸--一身酸气

老鼠掉进粪坑里--越闹越臭

老鼠给大象指路--越走越窄

老鼠给猫拜年--全体奉送

老鼠管仓--越管越光

老鼠嫁女--小打小闹

老鼠见猫--不敢吱声

老鼠进风箱--两头受气

老鼠进棺材--咬住不放

老鼠进猫窝--白送礼

老鼠进书房--咬文嚼字

老鼠嗑瓜子--张巧嘴

老鼠啃皮球--客(嗑)气

老鼠留不得隔夜粮--好吃(比喻嘴馋手懒)

老鼠爬横竿--爱走极端

老鼠爬香炉--碰了一鼻灰

老鼠碰见猫--不敢想(响)

老鼠骑在猫身上--好大的胆子

老鼠娶媳妇--小打小闹

老鼠睡猫窝--送来一口肉(比喻没费力气，得来意外的收获)

老鼠替猫刮胡子--拼命的巴结

老鼠跳到钢琴上--乱谈(弹)

老鼠同猫睡--练胆子

老鼠偷秤砣--倒贴(盗铁)

老鼠拖木锨--大头在后头

老鼠窝里的食物--全是偷来的

老鼠响满了三斗六--恶贯满盈

老鼠咬猫--无法无天

老鼠找大枪--窝里逞能

老鼠钻风箱--两头受气(比喻受多两方面的抱怨或责难。或两头不讨好)

老鼠钻进了牛角--越往后越紧(比喻越来越不宽裕)

老鼠钻进入堆里--找死

老鼠钻进书堆里--咬文嚼字

老鼠钻油壶--有进无出

粮仓里的养鼠--有损无益

娄阿鼠的十五贯--偷来的

娄阿鼠走路--贼头贼脑

满身沾油的老鼠往火里钻--哪还有它好过的(比喻日子很不好过。或十分不好受)

猫儿抓老鼠--祖传手艺

猫儿捉老鼠狗看门--各守本分(比喻份内事，各人有各人的职责)

猫守鼠洞--不动声色

猫戏老鼠--哄着玩

猫捉老鼠--靠自己的本事

猫捉老鼠狗看门--本分事

猫钻鼠洞--通不过

猫嘴里的老鼠--剩不下啥

猫嘴里的老鼠--跑不了

米仓里的老鼠--不愁没吃的

木夹里的老鼠--两头受挤

烧屋赶老鼠--不上算

蛇吞老鼠鹰叼蛇--一物降一物

树上的松鼠--蹿上跳下

苏州老鼠走过杭州偷吃--走也走瘦了

铁笼脯鼠--捉活的

小老鼠钻进水壶里--光顾了游湖(壶)玩景啦

一百只老鼠咬猫--没有一个敢下口

阴沟里的老鼠--明的不敢来暗地里来

又属百灵鸟又属袋鼠--会唱会跳

芝庶地里的老鼠--吃香(比喻肥欢迎)

属老鼠的--能吃不能拿

被追打的老鼠--见洞就钻

出洞的老鼠--东张西望

打鼠不着反摔碎罐罐--困小失大

打死老鼠喂猫--恼一个，好一个(比喻得罪了一个，交了一个)

袋鼠的本事--会跳

地老鼠跑江南--走路不少，见天不多

风箱里的老鼠--尽受气

古董店里的老鼠--碰不得

耗子进老鼠夹--离死不远

和尚庙里的老鼠--听的经卷多

黑天捉老鼠--找不着窟窿

红眼老鼠出油盆--吃里扒外

花花猫主了个灰老鼠--歪种

黄鼠狼拜孤狸--一个更比一个坏

黄鼠狼吃鸡毛--填不饱肚子

黄鼠狼抽了筋--浑身打哆嚎

黄鼠狼单咬病鸭子--倒霉越加倒霉

黄鼠狼挡汽车--自不量力

黄鼠狼的腚--放不出好屁来(比喻说不出好话来)

黄鼠狼的脊梁--软骨头

形容勤奋读书的典故。《新唐书?李密传》：“(李密)闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：何书生勤如此?’密识素，下拜。问所读，曰：《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

形容勤奋读书的典故。

《新唐书·李密传》：“(李密)闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：‘何书生勤如此?’密识素，下拜。问所读，曰：‘《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：‘吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”

后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

从前，有一个粗心的小男孩叫小亮。

妈妈给他买了一盒橡皮泥，橡皮泥五彩缤纷的。小亮太喜欢了，所以他玩起了橡皮泥。

你还别说，他虽然粗心，但是他的手工还凑合，他捏呀捏呀，结果捏出了一只小狗。‘但还剩下那么一点儿橡皮泥，怎么办呢？就把它做成一对角安在狗的头上吧，’小亮自言自语。捏完后从侧面一看，嗯！真不错。

小亮顺手就把牛角狗放在了玩具柜中。一个机器人咔嚓，咔嚓走过来上下打量：‘你是狗还是牛呀？”奥特曼闪着灯光，差点把牛角狗打倒。只有善良的布娃娃温和地说：“你不用伤心，长的丑不是你的错。”牛角狗忍了又忍差点儿没哭出来。

在一个晴朗的一天，牛角狗准备离家出走，给大家看看我牛角狗也是很棒的。正巧今天粗心的小亮没关紧门，门被风吹开了，牛角狗一看，这是个机会呀，就飞快的纵身一跃地跳出去。牛角狗走呀走呀走到了一处偏僻的角落，它看见一些玩具朋友。不过这些玩具不像是新玩具，它们不是缺胳膊就是少腿。

它看见了一只断腿的小熊，就忙过去打招呼：“嗨，请跟我做个朋友吧！”小熊都没有搭理它。牛角狗顿时想到了自己可怕的模样，它垂头丧气的走了。

牛角狗继续往前走，忽然看见一只蚂蚁被挂在树藤上，正在拼命挣扎，就去救它们，可是怎么办呢？它冥思苦想终于想出一个锦囊妙计，就用牛角挑起一绳子，把蚂蚁拉下来了。蚂蚁千恩万谢之后走了。

牛角狗继续往前走，发现了一个小女孩，她穿的很单薄，一看就知道是穷人家的孩子。牛角狗因为救小蚂蚁已经松动了，一阵风吹来，角吧嗒一下掉了下来，小女孩见了它脸上露出了微笑，说着就把小狗捡了起来搂在怀中，她有了新的玩具，真开心！

从此，牛角狗和小女孩快乐的生活在一起，它也明白了一个道理：天生我材必有用。沮丧的生活是不对的。

隋李密，父李宽爵蒲山公。密初为隋炀帝侍卫，状貌奇俊，为炀帝所忌。宇文述劝谕曰：“君家世素贵，当以才学显，何必居身侍卫。”李密于是辞去侍卫职，折节读书。闻学者包恺名，骑牛前往从学，沿途不废读书，将《汉书》挂在牛角上，且行且读。途中为越国公杨素所见，杨素按辔在后跟踪，见他读得专心致志，问道“书生何以如此勤学?”李密见是越国公，立即下牛拜见。询问之下，方知正读《项羽传》，杨素不胜赞叹，归语其子玄感。杨玄感即倾心结交。“牛角挂书”遂为喻好学不倦的掌故。(典见《新唐书?李密传》、《语林》)

形容勤奋读书的典故。《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：‘何书生勤如此？’密识素，下拜。问所读，曰：‘《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：‘吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

苏州有美景，这类美景也同样孕育了各种不为人知，或又广为流传的绝技，而制作牛角密齿梳的精湛技艺，正是其中之一。

在各种作坊中，总能听到磨砂盘在哧哧地转动，走近一看，一块牛角正在打磨边料。一打听才知道这是专门制作牛角密齿梳的底坯。随着沙尘的落定，一块不起眼的底料便完成了。一半牛角梳的做法都十分普通，工具也十分简陋。可是这苏州的牛角梳便不同：只见工匠慢慢悠悠地拿出了一个鼓鼓囊囊的布袋，将它在地上抖搂开——形形色色的工具如同餐具一般被整整齐齐地码放着，有的带棱、有的似铲、似凿、似钻。拿墨斗画好墨线之后，真正的手艺活开始了：只见手一拂，靠近梳子把柄的位置便都已经打好了疏密相同的小孔，重复了几遍，便凿出了点阵，从横从纵来看，皆为方阵一般，紧接着又从梳柄到梳齿，各用带棱角的小铲挖出一条沟来，便在沟的两旁用砂纸细细研磨，几遍之后，一个没有端角的，只有八个巨大密齿的梳子便出现在了我们的眼前。

与其他叫卖声不断，吵闹的作坊不同，这间作坊便只有工匠敲敲打打，扣扣凿凿的声音。门口已经站满了人，可是件件形态不同的成品牛角梳却仿佛给认识了魔法一般，让他们止足于此，屏息凝神地观看工匠工作，仿佛这叮叮当当的声音是乐音一般，生怕破坏了它。

紧接着便是最重要的，最具灵魂的一步了，前面所有的准备都是为此——雕刻密齿。工匠不哼歌了，戴上了珠宝商人才用的放大镜，弓着身子，沿着之前已经做好的点阵，一点一点地拿着凿去“锉”，直至这一条沟愈来愈深，便两面开工：正反面同时开凿，为了保证上下开口的宽度一致，锉几下便要拿钢砂小棒在边缘研磨。用力过大会断，用力过小又无法达到“密齿”的效果，连工匠都大气不敢出一口，时间在此刻仿佛凝滞了，大家也都紧张了起来，有的是因为激动，有的是因为担心，工作就在这样的气氛中进行。

“呼——”随着一声如释重负的呼叹，大家悬着的心也放了下来，一看到成品的我便呆住了：在梳柄下，一排排的梳齿排列均匀，紧密，每一齿的间距只有两三根细钢针那么狭窄，但是每一根齿都如同从一个模子里面翻刻出来的，虽然布局简单。可是每一处都细致入味，也许这就是匠人精神吧！