猜谜

导语：今天就是元宵节了，你准备好了吗?下面是小编整理的元宵节灯谜，大家快来猜猜吧!

【经典元宵节猜谜谜题】

《聊斋志异》(打一成语)。 鬼话连篇

武大郎设宴(打一成语)。 高朋满座

遇事不求人(打一成语)。 自力更生

千里通电话(打一成语)。 遥相呼应

多看无滋味(打一成语)。 屡见不鲜

兔子请老虎(打一成语)。 寅吃卯粮

不考虑中间(打一成语)。 瞻前顾后

没关水龙头(打一成语)。 放任自流

快刀斩乱麻(打一成语)。 迎刃而解

暗中下围棋(打一成语)。 皂白不分

给家捎个话(打一成语)。 言而无信

一块变九块(打一成语)。 四分五裂

鲁达当和尚(打一成语)。 半路出家

哑巴打手势(打一成语)。 不言而喻

娄阿鼠问卦(打一成语)。 做贼心虚

超级好牙刷(打一成语)。 一毛不拔

猫狗像什么(打一成语)。 如狼似虎

电锯开木头(打一成语)。 当机立断

鹊巢鸦占(打一成语)。 化为乌有

尽收眼底(打一成语)。 一览无遗

逆水划船(打一成语)。 力争上游

石榴成熟(打一成语)。 皮开肉绽

清浊合流(打一成语)。 泾渭不分

四通八达(打一成语)。 头头是道

双手赞成(打一成语)。 多此一举

蜜饯黄连(打一成语)。 同甘共苦

举重比赛(打一成语)。 斤斤计较

枪弹上膛(打一成语)。 一触即发

全面开荒(打一成语)。 不留余地

零存整取(打一成语)。 积少成多

愚公之家(打一成语)。 开门见山

盲人摸象(打一成语)。 不识大体

单方告别(打一成语)。 一面之词

照相底片(打一成语)。 颠倒黑白

爱好旅游(打一成语)。 喜出望外

公用毛巾(打一成语)。 面面俱到

脱粒机(打一成语)。 吞吞吐吐

农产品(打一成语)。 土生土长

彩调剧(打一成语)。 声色俱厉

黑板报(打一成语)。 白字连篇

飞行员(打一成语)。 有机可乘

翘翘板(打一成语)。 此起彼伏

婚丧事(打一成语)。 悲喜交加

打边鼓(打一成语)。 旁敲侧击

飞鸣镝(打一成语)。 弦外之音

垃圾箱(打一成语)。 藏垢纳污

纸老虎(打一成语)。 外强中干

八十八(打一成语)。 入木三分

笑死人(打一成语)。 乐极生悲

感冒通(打一成语)。 有伤风化

化妆学(打一成语)。 谈何容易

太阳灶(打一成语)。 热火朝天

显微镜(打一成语)。 一孔之见

爬竹竿(打一成语)。 节节上升

无底洞(打一成语)。 深不可测

望江亭(打一成语)。 近水楼台

中的(打一成语)。 矢无虚发

武断(打一成语)。 不容分说

雨披(打一成语)。 一衣带水

极小(打一成语)。 微乎其微

初一(打一成语)。 日新月异

仙乐(打一成语)。 不同凡响

美梦(打一成语)。 好景不长

兄弟(打一成语)。 数一数二

齐唱(打一成语)。 异口同声

会计(打一成语)。 足智多谋

电梯(打一成语)。 能上能下

并重(打一成语)。 恰如其分

相声(打一成语)。 装腔作势

伞兵(打一成语)。 从天而降

背脸(打一成语)。 其貌不扬

假眼(打一成语)。 目不转睛

氙氚(打一成语)。 气吞山河

胜境(打一成语)。 不败之地

卧倒(打一成语)。 五体投地

圆寂(打一成语)。 坐以待毙

主(打一成语)。 一往无前

呀(打一成语)。 唇齿相依

判(打一成语)。 一刀两断

骡(打一成语)。 非驴非马

桁(打一成语)。 行将就木

皇(打一成语)。 白玉无瑕

忘(打一成语)。 死心塌地

者(打一成语)。 有目共睹

泵(打一成语)。 水落石出

扰(打一成语)。 半推半就

龙(打一成语)。 充耳不闻

一(打一成语)。 接二连三

乖(打一成语)。 乘人不备

亚(打一成语)。 有口难言

黯(打一成语)。 有声有色

田(打一成语)。 挖空心思

十(打一成语)。 纵横交错

板(打一成语)。 残茶剩饭

咄(打一成语)。 脱口而出

票(打一成语)。 闻风而起

“当”的一声，一盘饺子放在了我们眼前，乍一想，春节到了。当时是半夜十二点，按照习俗，我们今天只吃两次饭，所以个个都盯住那盘香喷喷的饺子，想起来，都流口水。

那天，我们吃着晚饭，看着春晚，大概是演到小品《人到礼到》的时候，我们的习惯又来了——猜字谜。看得出我的姑父姑姑等人都是有备而来。于是我们从长辈开始出字谜，记得爷爷出了一个：“一流水准，猜一字”我们都陷入了沉思，而我弟弟一脸得意，不紧不慢的说了一句：“是‘淮’字 三点水流了一点水!”看来他是听过这个谜语吧，于是，爷爷给了他一颗糖。那么第二个长辈肯定是奶奶了，奶奶安坐沉思，想了一会，便开口说道“需要一半，留下一半”原本高兴大乐的弟弟也安静了下来。我也安静的想着：需要留一半，是不是指这个‘需’字要留下一半，那么剩下雨，或者而字。留下一半也可以想成留字留下一半，那留的上半部分不像字，勉强也就是卯和田。再把他们组合起来。我突然激动地笑起来，问奶奶：“是不是雷!需字留下一半雨字头，留字留下田!”奶奶眯起了眼睛笑了笑，夸道：“小孩儿就是聪明。。来，给你块儿糖。”说着，便也伸手把糖朝着我递过来。二大爷也挠了挠后脑，“我们还不如这群小孩了。。”

于是轮到大爷出题了，大爷可能不是有备而来，想了一会，终于说出来一个简单的谜语“一口咬住多半截”我刚想作答，妈妈碰了我一下，示意我拿了一块糖之后把机会留给弟弟们。大娘就说：“名!口加上多的上半部分不就是名字得名!。”于是爷爷就调侃：“你们俩夫妻是不是合起伙来逗我们玩啊。”大家都被爷爷这句经典的话都笑了，大娘就说“这都被你们发现了!”

猜谜游戏很愉快的进行着，等到快到我的时候我顿时紧张了。出什么谜语能难住他们拿糖呢，‘要一半，扔一半’?这个和奶奶刚刚出的谜语一个原理，不能要这个，肯定难不住他们，‘不是冤家也碰头’?不行啊，小弟一会准备说这个……怎么办啊。眼看姐姐说：“四方来合作，贡献大一点”被姑姑答对“四方就是四个方框，贡献大提取大字，加上一点组成器皿的‘器’”突然，我想到了上学期老师要我们搜集了一些字谜，我打算留下来和爸爸妈妈猜的时候记住了一点!我想想有什么来的……还没想完，奶奶就提醒到我了，终于想出来一个谜语的我就迫不及待的说出口：“二山在一起，猜出便错了!”

看来这个谜语果然难住了很多人，最起码弟弟们被我难住了，大一点的弟弟说：“两个山在一起不就是出么!”我就反驳他：“不是说了吗，猜出便错了。”小一点的弟弟比较腼腆，此时也陷入了沉思。小一点的弟弟说道：“屾?也是两个山在一起”我听了也有道理，但是我的正确答案不是那个：“不是，不过也有道理，算你一半对!”

我得意的看着被我难倒的众人，就差点没笑出声音来了。突然姐姐一番话打断了我在心里偷偷笑：“是游击队的‘击’吧，二山再一次，提取二山和在一起变成‘击’”我只能说答对了，但是脸上却一脸的不高兴，奶奶看出来了，还是给我了一块糖当做安慰奖w。

猜谜游戏虽然会玩完，但是猜谜的这种娱乐我们都不会忘记，谁说文字就是呆呆的?把它分解变成字谜后你就不会这么觉得。每次春节猜谜，都会给我留下深刻的印象。

今天，语文老师和我们做游戏，名字叫“成语猜谜”，规则是同学上讲台抽一张纸条，上面写着一个成语，根据成语意思做动作，然后让同学们猜是什么成语。

游戏开始了，老师叫卢毅同学上去表演，卢毅从讲台上抽了一张纸条，看了一下，思考片刻，只见他先假装在干活，然后东摇西摆地往前走，好像没有力气了，接着又一屁股坐在凳子上，弯着腰，直喘气。他刚表演完，我们就异口同声地说：“是筋疲力尽!”

接着，蒋颖琛上讲台抽一张纸条，看了一下，便叫了几个同学来帮忙。表演开始了，只见几个同学在一边玩耍，蒋颖琛在前，赵智伟在后，大摇大摆，摇头晃脑地向在玩耍的同学走来，那些同学见了他俩吓得溜走了。我们一看完，就说是“狐假虎威”。

轮到我上台表演了，我抽了张纸条，上面写着“横眉冷对”，我便紧锁双眉，瞪着圆圆的大眼睛，摆出一副气势汹汹的样子。表演刚完，同学们就纷纷举起双手，我叫韩杰回答，他说是“横眉冷对”，我说：“对了”。

接着,又有几个同学上去表演了，都被我们猜中了……

我真喜欢这次成语猜谜活动，因为这次活动既有趣，又增长了许多知识。

星期三晚上，总工会举行猜谜活动。

我们一家三口赶到那边已经快七时了。一进去，就看见里面人流如织了。场地四周挂了许多灯笼，灯笼的每面都写着各种各样的谜语。爸爸告诉我，灯谜这种说法就是这样来的。不仅灯笼上有谜，而且墙上也有谜语。人们对着谜语，有的在用手机查找答案，有的在认真思考，有的在纸上写答案，还有的和别人在一起讨论。

许多简单的谜语都被别人猜对了答案，我们好不容易猜出了个“道路研讨会”，我们的答案是“坐而论道”，意思是讨论道路怎么建造。我们迅速地写好答案，快速交给工作人员。当工作人员说正确的时候，我非常开心。

别看平时我们猜的谜语很简单，但是到像这样真正猜谜的时候就感到难了。

今天中午，我和爸爸妈妈一起玩猜迷比赛。

车轮战开始了，我先出了谜语 “鸟少点，打一字” 。“ 乌” 妈妈的一声比倒豆子还快。我兴地说：“猜对了！”接下来，爸爸又来给我们出了个谜语‘‘日，打一字？”这个谜语难住了我和妈妈，绞尽脑汁还是想不出，这时，爸爸在纸上写了个“畔”字，对我说：“田是不是有两个日组成啊？”“是”我脱口而出。“畔字字面就是日是一个田字的一半，所以谜底不就是它了吗？"我拍了拍脑袋说："我这么没有想到呢？”

下一个是谁出谜语呢？呵呵！不用说，当然是妈妈啦！妈妈的谜语是“一加一不等于二”。“是二"我大声地叫起来。”不对，不对，是王字“爸爸一边说一边做示范，”你看一干王，不就是王字吗？”我只好承认是“王”字。

最后，我不甘示弱，连答对几题，比赛没有分出胜负。

这次家庭猜谜比赛可真有趣！全家洋溢着幸福的笑容。

[家庭猜谜比赛作文精选

听！在安静的学校里传来了一阵阵欢笑、欢呼声！他们在干什么？原来是我们六（一）中队举行的班队会活动。我们举行了第一届团体猜谜活动。

下了第一节课，同学们就在讨论这次活动，个个都摩拳擦掌，有的男同学还掳起了袖子，好像准备大干一场，有的同学就口出狂言断定这次活动肯定是他们组赢。大家说的热火朝天。这时一切准备就绪，主持人宣布活动开始，各组组长都手持一面小彩旗。第一轮是必答题，先由组长上先抽题，我抽着一题是：“天上人间？打一中国地名？”只见大家纷纷议论，孙宇举手说：“杭州！”可是主持人摇摇头，不是。那是什么，李彭轩突然想到南京素有“小天堂”的美誉，难道是南京？可是主持人又摇摇头，是什么呢？组员们都在苦思冥想，最后倒计时开始了，还是答不上来，只好放弃！原来是“苏州”，可是苏州和杭州都是中国有名的人间天堂，人们去旅游都去“苏杭”，就是苏州和杭州，难道杭州不是天上人间？可谜底为什么是苏州，这其中一定还有什么原因，我一定要再好好查一查！看看别的组这轮题都答上来了，只有我们组目前还是零，一定要加油！

第二轮是抢答题，组长举起小旗子，才可以回答。大家都争的面红耳赤，记得有一个是“脸谱，打一四字成语！”大家都没猜出来，有的同学说是“五彩缤纷”，可是主持人说不是，有的同学说是“五颜六色”，脸谱是戏子们往脸上涂的各色颜料来表演，到底是什么，大家都没想上来。最后主持人宣布是“头面人物”！大家不约而同说“哦！”

活动在欢乐和欢呼声中结束了，主持人宣布了活动结束。虽然这次活动我们组一分也没有得到，但是通过这次班队会我增长了不少知识，也增添了许多智慧，以后这样的活动一定要多举行一些，让同学们在玩耍中学到知识，增长智慧，这不是一举两得吗？

[有趣的猜谜活动作文

寒假依依不舌地向我挥手道别，我又踏上了新学期的征程。虽然寒假短暂，但是我过得十分有意义。翻开寒假日记，有一篇新春猜谜的记录。看着看着，我的思绪又飞到了大年初一的早晨……

那是一个春意盎然的早晨，天气晴朗。当温暖的阳光撒满屋子时，我拉开窗帘，远远望见五一九路东段的整条街都挂满了五颜六色的谜语字条，在晨风中飘扬，美丽极了！“嘿，有奖谜语~”我兴奋地一蹦三尺高，草草吃过饭，兴致勃勃地跑到大街上。

今天是正月初七，一早醒来，我精神抖擞。因为，我们马上要去逛庙会啦，这可是我期待已久的。我们穿戴好，就向庙会赶去。出了市区沿着胜利大街一直往北，路过美丽的滹沱河，很快就来到了正定的春节庙会，因为我们出门比较早，庙会上的游客...

有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心;有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没有结局;有时候，明知没路了，却还在前进，因为习惯了。2成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。

春节临近百花香，一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你心情好，四香送你没烦恼。五香送你钱满箱。六香送你永健康!值此春节佳节来临之际，恭祝你身体健康，工作顺利，生活美满，阖家欢乐!愿你在今后的日子里烦恼少一点，直到消失，幸...

春节是中国人的传统节日，每当到了春节，人们总会贴春联、福字，到处张灯结彩，美不胜收。人们提着大包小包的礼品去朋友、亲戚家作客。我怀着好奇的心情对春节送什么礼作了如下调查。

有关新年畅想的作文悠远的钟声，送走了一个难忘的昨天；清脆的爆竹，宣告了一个崭新的纪元。山，在萧条中把春光积淀；水，在冰封下把清波潋滟；生机，就在这继往的凝练里提取；希望，就在这开来的生发上焕然。

爆竹声，零零星星，欢笑声，再不如前，远方的亲朋不回家，大人们忙着发短信，本应绚丽多姿的年如被夜幕笼罩，只剩几点星光，多么黯淡。年味，真的淡了吗？我失落地叹了口气。

现在，离xx年新年的到来只有3个月了，过年的气氛也慢慢地显露出来了。大家都张罗着，可有些人却在打着坏主意……那是在去年，我如常地来到店里，爸爸妈妈正在招呼顾客，突然进来了一大群操着外地口音的外地人，他们把爸爸妈妈的视线挡住了...

有人说，幸福是山珍海味的饕餮盛宴；有人说，幸福是豪车洋房相伴；也有人说，幸福是数不清的金钱……而我要说，我的幸福很简单——奶奶曾经为我包的那 “幸福”味的饺子，那幸福的味道至今令我难以忘怀。

星期四上午第四节课，我们班举行了猜谜语的游戏。

我们的游戏是一位同学拿着谜语让大家读，然后点到谁的名字谁就猜，猜对了就换下一个谜语，猜不对换人继续猜，换了三个人还猜不出，就告诉大家谜底。

我给同学出的谜语是：左边三，右边三，11立在正中间。刚念完同学们就异口同声的说：“是非常的非。”我出的谜语很简单吧。同学们也拿了他们的谜语让大家猜，我们这一节课上的可开心了。

这一次，同学们在快乐的游戏中又学到了很多字。

今天的语文课和往常不同，以前的语文课没有猜字谜，但是，今天的语文课却有，而且还学到了知识，有趣极了。接下来，我就说说吧。

首先，老师给我们看了一张图片，图片上是一个指针指向十二点的钟，让我们猜字谜。她先告诉我们，这是画谜，用图片当作谜面。可我们好多人都不会，知道答案的也不知道方法是什么，所以不知道该如何说。之后高祎辰举手了，他说：“这幅图谜底是斗，我们可以‘顿读法’，把十二点读成十/二/点，那么就等于十加上二点，形成了‘斗’。”他一说完，我们大家恍然大悟，原来可以这么想啊！

之后老师还给我们出了几道字谜，并从中学会了另一种猜谜法：联想法。用这两种方法来猜谜就得心应手了。

这节语文课既能学到联想法、顿读法这些猜谜法，了解到谜语的种类：画谜和字谜，又能体验猜对谜语那种快乐的心情和猜不出时的那种迫切、失望，这节课真有意义！

今天，我玩了一个名叫“触觉猜谜”的游戏，相当有意思。

组长从老师那里领取了一个小物件后，把它紧紧地握在手心里。

开始玩游戏了，我自高奋勇决定第一个来玩。只见他把一个小物件放在了我的手心上，就在一旁一边监视我有没有用手指去摸一边开始倒计时。

“10、9、8……”组长开始倒计时。我努力感觉着，发现这个小物件火热火热的，是长方体。

“8、7、6……”组长继续倒计时，时间所剩无几。我突然发现这个小物体很坚硬，好像是金属做的，大小和打火机一样，但是我并没有把它猜出来。

我期待着第二次能成功地猜出来。

接下来，组长终于同意我用手指触摸了。我仔细摸了摸，发现它又扁又圆，上面刻着一些字符，大约厚1毫米，我沉思片刻，大声地说：“是硬币！“对！“组长高兴地说。

这个游戏真好玩！还让我懂得了因为手指尖皮磨的细胞核神经末梢最丰富，最发达，所以手指的触觉也就最灵敏的常识。

“叮铃铃”老师踏着轻快的铃声满面春风地走进教室。我们盼望已久的语文活动课终于拉开了帷幕。

程老师说：“今天我们来玩猜谜语的游戏。”老师一说完，同学们就开心不已。

老师出题了：“两山穿一起，猜出没道理。”突然教室鸦雀无声。我想：两个“山”字有“出”和“击”，选那个好呢？最后我选择了“出”。突然，班长泽华易兴奋地说：“是击，是击！”老师问：“为什么是击呢？”泽华易说：“击里有两个山，所以是击。”老师满意地笑了笑。

回答正确之后，教室里不断的传出阵阵掌声，掌声飞出了学校。最后我们不断的在猜谜语。

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜语当中。无奈美好的时光总是过得那么快，很快就结束了这场活动。

在生活与学习中，有很多令我刻骨铭心的事，而最令我难忘的是那一节作文课。那一天上午，作文班的岳老师和我们玩了一个游戏——触觉猜谜。

游戏前，老师简单地讲解了游戏规则和要求，当只能用手触摸时，我心里发慌，不禁打起了退堂鼓。

游戏开始了，岳老师拿出了一个纸箱，并且问了一句，谁愿意第一个来猜，黄佳烁同学第一个自告奋勇地说：“我来！”我们都为她鼓掌加油。只见她步态轻盈地走向讲台，面带微笑，看样子她很轻松，好像十拿九稳！她把手伸了进去，还没有等我们反应过来，她一下子把答案说了出来——螃蟹。当她把螃蟹拿出来的时候，我和小伙伴们都惊呆了！

游戏继续进行，不一会儿就轮到我了，我最害怕的是就是活物了，心理默默祈祷，希望不要摸到活物。我迈着沉重的步子向讲台走去，我边走边想：万一摸到跟前面同学一样的螃蟹，我该怎么抓起来呢？心里如打翻了五味瓶，真说不出滋味。

我怀着忐忑不安的心把手往箱子里伸去，抓到了一个东西，硬邦邦的，我仔细抚摸着手中的东西，心里再仔细琢磨，它好像有一个壳，有八只脚，下面软绵绵的，摸完之后手又湿漉漉、粘乎乎的，跟螃蟹的质感完全一样，接着，我很自信的说，肯定是螃蟹。拿出来一看，同学们都笑了起来……居然又是螃蟹。出乎意料的是我猜对了，更让我惊叹的是我战胜了自己。

游戏很快就在同学们的欢声笑语中接近了尾声。通过这一节课，我发现了，在我们在生活与学习中，有许多的挑战，我们一定要保持一颗乐观的心，用足够的勇气去面对，只有这样才会有意外的收获哟！

今天，在作文课上，岳老师组织我们玩了一个“触觉猜谜”的游戏。我们既紧张又激动。个个抱着好奇的心情跃跃欲试。

游戏前，岳老师抱着一个大箱子走进教室。箱子上有一个黑不隆咚的洞口，我们都情不自禁地盯着那洞口，似乎想从洞口看到些什么，可是恰恰事与愿违，什么也看不到。岳老师简单地说明了游戏规则与要求后，游戏就开始了。

第一位同学自告奋勇地走上讲台。看着他发抖的手和害怕的面孔，我真担心他会不会尖叫或被被吓哭。带着一大堆问号的我认真注视着他的每一个动作，生怕错过每一个细节。在他的努力下，他摸到了一个水果，竟然全身而退。他的成功也为我们点燃了信心的火焰。

同学们一个个上台摸物，有的摸到了桔子；有的摸到了板粟；还有的摸到了螃蟹……不一会儿就轮到我了，我揣着一颗兴奋的心走上前，来到箱子面前，心里想着，“会不会摸到活物啊？万一被咬了怎么办？”

我又带着一堆的问号与忐忑，把手伸进箱子的黑洞里。手在箱子里扫了一圈，摸到了一个东西。“它又长又软，有一个手掌那么长，比手指粗。”我不紧不慢地描述着。同学们听了我的话，七嘴八舌议论纷纷，这时我心里已有一个答案浮出水面了，没有等老师问，我就不假思索的说：“是辣椒！”最后，我把物品拿了出来，“真的是辣椒！”同学们一脸佩服地看着我。我高兴的像一位打了胜仗的将军一样，得意洋洋回到座位上。

游戏虽然结束了，但成功的滋味一直陪伴着我。因为只有亲身体验过，才能体会到这其中的奥妙。我喜欢这种感觉！

上学期，我们班举办了一次猜谜游戏，课前，当夏老师宣布时间的时候，我们班所有同学都很高兴地欢呼着，摩拳擦掌，跃跃欲试，都觉得自己很厉害一样。

下午的上课铃响了，夏老师抱着课本走进入教室，站到了讲台中间，在我们满怀期待的眼神中宣布：“猜谜游戏现在开始！”我们立即昂首挺胸，严阵以待。

“请大家听题，十八口，打一字！”夏老师说道。同学们听到后都沉默了，突然，刘子赫同学把手举得高高的，夏老师看到后刚抬起手准备指向他时，刘子赫同学迫不及待地站起来说：“我知道，是‘杏’字！”有个同学不知所以地说了一句什么杏？夏老师同时也发问了：“刘子赫，为什么猜是‘杏’字？”刘子赫说：“因为‘十八’是木，下面再加一个‘口’不就组成了‘杏’字？”这时，同学们恍然大悟，都觉得没错，不住地点点头。

就在我们都还在回味时，夏老师的声音又响起了：“龚嘉璇，你还有什么补充吗？”我们的目光一下子全部都聚向了她，就在我们的迷惑当中龚嘉璇站了起来，说：“我想起了一个字，是‘困’。”夏老师点头说到：“哦，原来你把‘木’放到‘口’里面了。”

这时，又有人举起了手，我们一看是李知航，难道还有答案？夏老师对他点了点头，说：“李知航，你还有另外的答案？”李知航急不可待地站起来说：“夏老师，我还知道一个字，是‘呆’字。”李知航的话音刚落，同学们都鼓起掌来，夏老师也笑了笑说：“原来你把‘杏’字倒过来了。”

“好了，”夏老师压了压手掌，示意大家静下来，接着说，“请听第二题，九十九，打一字。”同学们迅速地安静下来，都陷入到了沉思当中，有的在嘀咕着，有的在本子上计算着，有的在抓脑袋……时间过去了几分钟，夏老师微笑着看着我们，走到了讲台的一边，说：“同学们，这个有点难度哦，给大家一点提示，与一百有关。”同学们听到后，开始交头接耳，议论纷纷。突然，有同学举起了手，是易雨阳！同学们都很惊讶，他是有答案了吗？夏老师问到；“易雨阳同学，你知道谜底是什么了吗？”易雨阳站了起来，顿了一下，说；“我觉得是白，白天的白。”夏老师继续问到；“为什么是白？”“因为九十九加一等于一百，然后减去百字上面的一，就是白字，一百减一也就是九十九。”夏老师大声地喝彩道；“好，这么难的题这么快就猜出来了，同学们一起为他鼓掌！”

接下来，夏老师又出了许多有趣的题，我们这一次的猜谜，以下课铃迎来了尾声，看着夏老师的身影远去，我们都期待下一次的猜谜游戏，下一次会不会更精彩呢？

今天我们在小作家课堂上举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到了汉字的无穷魅力！听，老师是开始出谜了。

老师出示第一个谜面：二小姐。我仔细分析着这个字谜，想“二”不就是“次”吗，“小姐”不就是“女”吗”？那么“次”字加“女”字，不就是姿吗？我环顾了一下四周，虽然发现有的同学在窃窃私语，好像知道了答案，但无人举手，于是，我信心十足的举起手，并自信地说出了谜底。我居然答对了！老师微笑着点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了，我心里仿佛像吃了蜜似的。

接着陈同俊同学出了第二个谜：三面有墙，一面空，一个小孩坐当中。一下子把大家难住了，有的人抓耳挠腮，像只猴子一样；有的人思来想去，却百思不得其解。我也保持沉默，这个题目好像一只专门拦路的老虎一样，很讨厌，我真想把那只“老虎”给赶走，可是我也没想出来了。最后，还是陈同俊同学说出了谜底——“匹”。我吓了一跳，连这么简单的谜底都没有猜到，我惭愧地低下了头。

随着一阵阵开心的笑声，有趣的猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在这些汉字带给我们的快乐中了！

今天，我们要和老师玩一个叫问特点，猜东西的游戏。什么是问特点，就是根据物品的形状、颜色、用途、软硬等提问，老师来回答，最后我们根据得到的线索猜出答案。

在玩游戏前我们还有几条规则：1。选男方4人，女方4人来提问题。2。每个提问代表只允许提问一次。3。老师只回答“是”或“不是”4。猜对的一方全体都有奖品拿哦！

听了老师说的游戏规则，同学们都很开心就等着拿奖品啦！

“游戏开始！”老师大声宣布道。

男生勇敢地举起手来，小声问道：“是黄颜色的吗？”

老师摇了摇头微笑着说：“不是。”

女生不甘示弱，也鼓起勇气举起手来问道：“这个东西是不是硬的？”

“不是。”老师连忙摆手回答道。

男生乐呵呵地摆出了一个“金猴探海”的姿势调皮地问道：“这个东西是学习用品吗？”

嘘！老师说：“恭喜你，答错了。”哎！周围一阵叹气声。

女生瞪着大眼睛，疑惑地问道：“这个东西是不是无规则形状的？”

老师果断地回答：“不是的”

托着下巴思考的男生，再叼根烟就成福尔摩斯了，他突然灵光一闪问道：“是不是小的。”

“不是。”老师立刻回答道。

后方传来一位男生的声音大声问道：“这东西是不是方形的？”

“是。”老师竖起大拇指。

我的脑子里出现了两个字——海绵。

大家都在搜索答案，海绵、折叠的地图……好吧！老师只好公布答案，同学们围住了老师，打开盒子，这结局却令人大跌眼镜，盒子里的东西竟然是一张普普通通的餐巾纸，全班同学似乎要集体晕倒。

问特点，猜东西这个游戏，必须要问有价值的问题，从问题中缩小范围，才是最有效的方法。

同学们，我们今天举行一场猜谜游戏活动，好不好？好，同学们欢呼雀跃，在一片欢呼声中，猜谜活动开始了。

老师出示了第一个谜语，“两口井，一样深，跳下去，齐腰深，”打一物。教室里鸦雀无声，同学们有的在皱眉思索，有的甚至在纸上写了起来，我想两口井，一样深，跳下去，齐腰深，那肯定不是井，哪有井才到腰啊，就在这时，老师提醒了一下我们说：“今天我们教室里的人都有”教室里突然举起了好多小手，有的说口袋，有的说衣服，最后李绍泽答对了，谜底是裤子。“两口井”就是两个孔，“一样深”就是一样长，“跳下去”就是穿上去，“齐腰深”就是裤子一直穿到腰。李绍泽话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。

接着老师出示了第二个谜语，“72小时”我赶紧开始冥思苦想。72小时等于三天，三天就是三日，三个日就是晶字，肯定没错，正当我把手举起来的时候，老师请到了其他同学，我的幸福感飞快的减掉了几分，当同学的答案和我想的一样时，教室里又响起了热烈的掌声。我心里暗暗的想“说的和我一样，就是比他慢一拍”。

今天这场猜谜活动真是太好玩了，猜谜还可以让我们变的更聪明，下次我一定还要玩猜谜游戏。

过十字路口，以为肤如凝脂的90后在人行道上拿着广告单，我并没有太注意，我骑车等红灯的间隙，她递过来一张广告单，向我推销健身游泳馆，挺我感到诧异的是发广告居然是一位时髦装扮的妙龄女子，在我印象中，发传单的并不需要太多颜值，青春靓丽。是这健身馆人气不旺，需要吸引眼球吗？而且这健身馆只坐落在一个普通的平价商场里，地段也很偏，完全不搭高大上的边。

绿灯一到，我就拐弯和她擦肩而过，无什么言语交谈。

这个健身馆是不是她家里人开的，所以她亲力亲为来打理，我就得出这样的答案，至于对不对也无从考证。

我走路不带耳机，虽然步履匆匆，还是会观察周围的环境，比起一花一木，我更多的是把视线放在人生百态上。人物是陌生的，但人性是相通的。

这才是每天不重复的风景。没有对话，没有靠近。当然也不是每天都能看到好奇的谜底。

“猜中了，猜中了！”激动人心的欢呼声不时传来。哈哈，我们全家正在客厅里猜谜语呢。

刚才那个谜被妹妹猜中了，她正兴奋着呢。现在轮到妈妈出题了：“进门蓬头垢面，出门神气活现，送出许多东西，还要自己赔钱。”谜语一出，客厅里一下子安静下来。爸爸皱紧眉头，我也托腮不语，大家都在认真地思考着。

过了好大一会，也没人发言。见此情景，妈妈无奈地说：“我提示一下，这是很多地方都可以看到的。”这一说，我来劲了，大声说：“白菜。”我自以为答对了，因为平时上学我在很多地方都可以看到白菜。妈妈摇了摇头，说：“不是。”接着，又有人说是韭菜、青菜，可妈妈说“都不是”。

妈妈再一次提醒大家：“这也是每个男的常常要做的事儿。”按照这样的思路思考了几分钟后，我胸有成竹地对妹妹说：“我知道是什么。”妹妹迫不及待地问：“是什么？你快告诉我。”“抽烟！”我笑着说，“男的不是经常抽烟吗？”“真有这样的谜啊？”妹妹感到很好笑。妈妈听了又笑着摇了摇头。

哎，可真是烧脑子。我继续想，男人要做的事多着呢，到底是什么呢？“哎呀，我真笨。”我拍拍头，百思不得其解。

只听妈妈说：“润润，你来回答吧。”我猛然站起来，不知说什么才好，脸也涨得通红，窘得我直低头。忽然，只见妹妹一绺头发从小辫子中散了出来，垂到我眼前。顿时，我眼前一亮，这下有了。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，我立马挺直胸膛，清了清嗓子，大声说：“理发。”

“猜对了！”妈妈高兴得眼睛眯成了一条缝，不住地夸道：“我的大宝可真聪明。”

猜谜还在继续，客厅里像炸开了锅似的，猜对了的手舞足蹈，猜错的哭笑不得……

今天作文课上，朱老师大步流星地走进教室，笑眯眯地对大家说：“同学们，我们现在来玩一个游戏。”

老师的话音刚落，坐在我旁边的吴昊聪就说：“我就有一个不祥的预感，今天要写游戏。”

朱老师看了看吴昊聪，没有理他，继续说：“今天我们来猜一个谜语。”

我一听立即晕倒，心里不由地暗自嘀咕，为什么要猜谜呢？我最讨厌猜谜了，以前我和朋友们一起玩猜谜的游戏，我一次也没有赢过，看来我今天是死定了。

朱老师可不管我心里怎么想的，他清了清嗓子说：“谜面是九十九，猜一个字。”

我一听，心里一阵迷糊，这是什么鬼题目啊？

坐在我对面的刘心怡用笔在纸上比比划划，口中还念念有词的呢！我看了，也低下了头，拿出了笔在草稿纸上胡乱地画了起来。我想了好长时间也不想出个头绪来。

正在这时，吴昊聪举起了手，微笑着说：“我知道谜底了，是‘杂’。上面一个‘九’，下面一个‘十’，因为‘九’和‘十’加在一起不是一个字，所以我觉得应该在‘十’的两边再加上两点，就变成‘杂’字了。”吴昊聪刚说完，其他同学就异口同声地问：“还有一个九呢？”吴昊聪挠了挠头不知怎么回答，只好坐了下来。

我不停地在草稿上画着、画着。朱老师在一旁不停地念叨着：“九十九，一百；九十九，一百……”

慢着，是不是朱老师在提醒我们猜谜的思路呢？那也说不准哦！九十九，一百；一百，九十九……唉，九十九等于一百减一。一百减一，一百减一，“百”字缺了“一”横……我顺着朱老师的思路一边想下去一边在纸上画着。哈哈，想出来了，拿掉“百”字上的“一”横，一个“白”字！慢着，别得意，再验算一遍，九十九，等于一百减一，百，拿掉上面的“一”，剩下一个“白”字，对了，肯定对了！谜底就是“白”字。

想到这儿，我大胆地举起了手。

老师见了，示意我回答。我稳了稳心神，大胆地说：“谜底是‘白’字。一百减一等于九十九，也就是‘百’字去掉上面的一横，剩下的就是‘白’因此谜底就是‘白’。”

听了我的回答，老师用力地点了点头，表示肯定，同学们也恍然大悟。

今天的作文课真有趣，以后我还要玩猜谜的游戏。