珍藏

人这辈子活着，需要莫大的动力和勇气，需要不懈努力，接受各种各样的挑战。我们不能左右自己生命长度，但一定能增加生命的宽度和厚度。 When people live in their lives, they need great motivation and courage, unremitting efforts, and accepting various challenges.We cannot control our life length, but we can definitely increase the width and thickness of life.

在从野孩子到成年人，我们一直在生命的长河中清洗和锤炼。我们嘴上挂着的经历也都是一生中最开始的一部分，没有人会对人生的经历轻视过，没有人会对生命怀疑过，因为那一切是我们无法改变的，那些是我们都要面对的，那些会为我们的成长奠定了基础。生命的意义也就是在不断的经历和总结中得以体现。

也许有人会自这一辈子经历的东西足够了，也许有人会对曾经的经历感到无限的留恋和无地自容，也许有人对自己存在的意义感到悲哀……但是，历史的车轮并不愿意等待，历史的脚步不会因为某些人的命运停止，它依然无情，依然铁面无私。我们现在所面对的，就是上天在刻意考验我们的精神承受能力。它让你哭着来到这个世界，必然有它独特的魅力。

有些人，有些事，也许我们没有经历过就看到了本质，但是未必能体会到其中的感受。我们回避那些看似不值得一做的事情，其实就是丧失了一笔财富。这笔财富可能有大有小，但是绝不能忽视。大的收获，完美的结局也许就是一些小财富的积累。生活中，总有些人夸夸其谈，总有些人闭门造车，总有些人站着说话不腰疼。其实那都是自欺欺人的表现。

经历太繁琐，有时候不见得是一件好事，我们能在别人的经历中学会什么，真的是一条成功的捷径。别人所经历的，很有可能就是你将来要面对的，聪明的人会利用自己的领悟，去好好珍惜每次经历，在不断的重复中提升自己的能力水平。它们在每一次经历中，都能总结出很多不一样的经验。可以说，它们锻炼了自己，他们不会在同一个地方跌倒。如果我们不能在平凡的事情当中，得到自己想要得到的结果，也不必灰心丧气，至少我们可以说我们的经历帮助了我们体验了一段新的生活。

经历是无法复制和粘贴的，它的独特魅力就是给人的精神增添了一笔笔财富，使我们不会再陌生地面对生活。这种财富也都会在不断的积累中体现它的不可替代性。

要想自己的人生更有意义，要想让自己的人生不要有太多的遗憾，要想让自己的内心世界不再空虚，只有好好珍惜每一次经历。因为经历能让我们更加懂得生命的意义，因为经历让我们成为最富有的人。

我缓缓地睁开眼睛，一道刺眼的白光射了过来，眼皮很沉重，怎么也睁不开，只看到白茫茫的一片，其中有一个忙碌的身影……闻着那浓浓地药水味，瞌睡虫终于舍得离开我了。手不小心动了一下，一阵刺痛传来，我彻底地清醒了，猛地弹坐起来，我竟然在医院!

头很沉，还有一点昏，全身软弱无力，这些熟悉而陌生的传来，我发烧了。我从小体弱多病，直到最近几年，身体健壮了许多，大概有一、两年没进医院了，但现在我又病了。这时，妈妈走了进来，“妈妈。”我说道，哎呀，看来烧得不轻，连声音都那么嘶哑，喉咙都那么干涩。妈妈看到我醒了，她走过来，说：“你还是睡一下吧，现在还是凌晨，上学的事就不用担心了，天亮了以后就帮你请假。”我“哦”了一声之后就躺下了，可我却睡不着。

妈妈没隔一个小时就帮我量体温，还帮我用酒精拭擦额头、太阳穴等地方，从而达到降温的效果。凌晨的这几个小时，就这样慢慢地逝去了，我的体温也恢复了正常，但我的头还是昏昏沉沉的。

在家休息了一上午，在妈妈精心地照顾下，我下午就能到学校上课了。

其实，在此之前，类似的情况也时有发生，妈妈总是一夜不停地忙碌，一夜都没有休息。而且，我每次半夜生病，妈妈总能第一个发现，总能及时使我得到诊治，不论是春夏秋冬，不论是严寒酷暑。我其实是知道的，妈妈经常半夜起来视察我的情况，看看我有没有踢被子，有没有感冒发烧……

千言万语，心里的感激之情，还有我对妈妈的爱，凝聚成一句话：妈妈，谢谢您!

当花朵有了微笑，我们就会看到那迷人的芳香;当雨点有了微笑，我们就会看到那灿烂的彩虹;当太阳有了微笑，我门就会看到那美丽的日出;当我们有了微笑，你就会看到……

我就是一名收藏微笑的使者，来收集人间洒落的微笑，并收走那些微笑。

烦恼的马路上，一位奶奶艰难的过着马路。她扶着拐杖、提着竹篮、艰难的行走着。突然，一位小女孩笑着跳着的走过去，她帮助老奶奶过了马路，俩人笑着走着。那笑是多么的刺眼啊!于是我收走了那微笑。顿时，冰冷的街上只有汽车的鸣叫和嘈杂的噪音，老奶奶没有了别人的搀扶，似乎下一步就要倒下。可我没有心思管，我只管收藏微笑，让这个变得冰冷，灰暗。

我不甘心的继续走着，看见一名乞讨的人抱着自己的孩子，凛冽的风像刀子一样刮在她们的脸上，她们俩人依依相偎着，蜷缩着。我想：“呵呵，看来收藏微笑这个任务不难嘛!”可是，就在这时一名小学生拉着她的妈妈说：“她们好可怜啊!我们关心一下她吧!”那位母亲笑了一下说：“嗯。”小同学笑着走过去，放在他们面前一杯暖暖的水。她们微笑着说：“谢谢。”我心里一惊，连忙收起了那些微笑。没有了暖水和会心的微笑，那位乞丐倒下了。我不以为然的走了。

再往前走，我走进一个校园，校园里传来朗朗的读书声和同学们嬉戏的声音。一阵阵笑声碎粉传入我的耳朵。我发疯似地收藏那些微笑，可不管怎么样都还是有。我落魄的跑走了。到了一家孤儿院，只见那些孩子也是满脸笑容的。我不解得问：“为什么你们是孤儿，被别人抛弃了还那么开心?”这时我听见笑声传来说：“因为我们用心微笑，微笑的去对待任何人，别人也会对你微笑的，这样一切将会是美好的。”

我最终失败了，我收集不了那么多微笑。这时，我凄惨的笑着说：“我懂了，原来每个人这要微笑的去面对生活，生活也会对你微笑的。这个世界只要你付出了真心，总会有回报的。”

收藏起那梦幻一般的记忆，珍藏起那春天一般的友谊。初中的点点滴滴如同一股温泉，始终都是那么温暖，那些似真似幻的游戏，那些似雾非雾、似烟非烟的童真，这时，也正随着那黑板上的“中考倒计时”而慢慢的移。

初中里那些零零碎碎的片段，也许正随着春天里的蒲公英慢慢的飘飘然，飞向那一片蔚蓝的天空，随着风儿渐渐地驶向我们记忆的脑海。时间的流逝，真的让人无从察觉。慢慢的发现原来那些触手可得的欢乐，始终会变成一种回忆，一种无法抹去的回忆，一种无法丢失的回忆。在这里的三年，与同学们一起走过的春夏秋冬，一起经历的花开花落，始终是我最放不下的那首诗。

蓦然回首，发现这里埋藏着我们太多的欢乐与苦楚，让我不免有一缕缕的惆怅、一些无法丢下的不舍。窗外的雨在冲洗着那片天空，望着教室里的空位，一幅幅场景在不知不觉中涌向心头，那个原本欢腾的角落，曾经有着我们的打打闹闹，欢声笑语，而今却只是一幅模糊的画卷。

在即将分别的眼前，才发现，曾经，课堂里枯燥的课程也在记录着我们一步步的成长，就连那些曾经让同学们反感的小纠纷，老师批评的话语、也都成为了我们最珍藏的一处风景。打开课本看着那些歪歪扭扭的字迹，就像是自己昨天刚刚步入这所中学记录下来似的。透过一丝朦朦，我仿佛又听见了朗朗的读书声，清脆的笑声，一起为班级加油的呐喊声……那些曾经最熟悉的话语，又在脑海里重现。

三年过的似风、似雪，虽有不舍，却也不能绊住我们飞翔的梦想。

随着笔与纸间的不断摩擦，又流到昼与夜的交接处，此时的太阳用灿烂的晚霞装点着天空、正如现在的我们，站在人生的第一个十字路口，回望我们青涩的雨季、发现是那么的扑朔迷离，里面的一点一滴交织成一首感动而又美丽的歌曲。

不久前，那一个个甜蜜的镜头，那一个个精彩的瞬间，那课上勤奋的记录、课下率性的顽皮，都成了我们在这所学校留下的一道道彩虹。转眼间，我们都要为自己的梦想为奋斗，转眼间，我们即将要向朝夕相处的同学挥手告别，心中的酸楚无奈、思念、不舍、全都展现在心头。

在这所学校里的努力与失败，感动与迷惘，都是我最珍藏的记忆，都是我最舍不得的依恋……

导语：一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票;一个微笑，一席话语，一缕思念，一丝感动……经过珍藏，陶冶了情操，升华了思想……下面是yuwenmi小编为大家整理的高考作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

《珍藏一棵树》评改

[真题回放]

物质上的珍藏，给人一种踏实感;精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的，美好的，可以珍藏;真挚的，真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。

一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票;一个微笑，一席话语，一缕思念，一丝感动……经过珍藏，陶冶了情操，升华了思想。

请以“珍藏____________”为话题写一篇文章。

要求：⑴请先补充完整题目再作文;⑵立意自定，文体自选;⑶不少于600字;⑷文中不得出现真实的校名、地名和人名。

(2007年襄樊市中考作文题)

[失误原文]

珍藏一棵树(三类文)

郁闷的5月总是这样，转眼间，太阳躲藏了起来。

(开头稍显突兀，点出“珍藏一棵树”的价值并以此强调带给自己的心灵启示与影响，可能会更好。此处还应把景物加以描绘拓展，这样不仅能给读者以身临其境的感受，还能使文章富有文采。)

这是暴风雨来临前的预兆，然而我无心欣赏这些。我刚得到消息，这次推荐上重点高中的名额没有我，这个消息的到来是早晚的事儿。

(没有被推荐上重点高中，心里肯定是不舒服的，应把此时的心理细致地写出来。这也可以为后面思想受到洗礼奠定基础，实为必不可少之笔。)

一阵狂风刮过，大地一片狼藉。只看见几棵老槐树的叶子在风中飘动着。

(后句描写老槐树不合实际，也与文意不符。对暴风雨来临前的描绘不够，应写出老槐树恐惧暴风雨的情态，借以反衬那棵垂柳英勇无畏的精神。)

突然，一道闪电划破天空，紧接着一个雷，不一会儿，暴雨铺天盖地而来。

我赶紧躲到一家屋檐下。它建在那个小坡上，是一幢红墙小楼，在楼的前面是一望无际的秧苗延伸得很远。有一条弯弯的小河，在楼前几十步的地方有一个稍大一点的塘，河水与天的色彩混合在一起，模糊一片。就在那小河上，挺立着一棵柳树。

(此段对柳树位置和作者所观察角度的叙写尚清晰，但语言不够简练。)

两年前那个夏天我也曾来过这里。那时上初一，想参加舞蹈大赛，可是好多同学讥笑我身体太矮太胖，说我自不量力。老师也不看好我，家长也没多大兴趣。但我一心要参加，强烈的自尊心让我大哭了一场。那时我有点灰心了。也来到这个地方，也是一场大雨之时，是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。后来，我不顾老师的不看好，不怕家长的冷漠，不畏同学们的讥讽，我还是参加了比赛。

在那个夏天，我严格要求自己，最早去苦练，去虚心向老师请教，晚上回到家总要训练一个多小时。“功夫不负有心人”，我在一天天地进步，终于在那个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极了。这下大家不再讥笑我了，有同学还说我很漂亮，老师甚至还说我是跳舞的料呢!

(这两段旨在插说“我”以前对这棵柳树的认识，但自己顶住压力学跳舞的过程写得稍显烦琐，因为本文的重点是谈“珍藏”的，加之下面要对暴风雨详写，所以此处可稍微简略一些。)

我看着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣，雨越下越大。(怎样大呢?应该写出来，这样更能突出垂柳鲜明的形象。)那棵垂柳在雨中像个醉汉，摇摇晃晃，许许多多的柳枝像一位少女，在迎风飘舞，毫无对风雨的惧色。雨越来越大，越来越猛。(这里应大笔写树的情状与精神，原文语言的力度不够，缺乏气势。)

这样，这棵垂柳就记在我脑海里，时时鼓励着我自己。

(结尾的抒情没到位，主题得不到深化，情感得不到升华，因而缺乏感染力。)

[失误探究]

这篇中考三类文以风雨中的垂柳及其所表现出来的精神给自己的启示做素材，立意较为明确，易于引起读者的共鸣。用作者的见闻与感受贯穿全文，结构也较为明晰。问题是既然是“珍藏”，就要紧扣话题，要对所珍藏的记忆有独特的情感和感悟，同时还要有与作者心情相匹配的景物描绘。而这些正是原文所欠缺的。

修改此文可从以下3个方面着手。一是在文章的开头、结尾及文章的主体中添加“闪烁出现”能够表现话题“珍藏”的语句，这才能彻底将此文从一般性的感悟主题转变成所需求的话题。二是加大抒情性语言的运用，特别是结尾部分，是作者感情的升华处，是文章情感的喷发点，适当的抒情，画龙点睛，才能使文章充满神采。三是对暴风雨及此时的垂柳的描绘要更加细腻，要随人物的心情而变化，让读者有身临其境的感受。

[升格作文]

珍藏一棵树

在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河水中舞动，像个精灵。

还得从上个月的那个雨天说起。

郁闷的5月总是这样，转眼间，太阳就躲了起来，天空便布满了暗灰色的云块，越来越厚，越压越低。几只低飞的燕子在空中猛然一顿，斜刺着向前方飞去。

这是暴风雨来临前的预兆，然而我却无心欣赏这些。因为我刚得到消息，这次推荐上重点高中的名单中没有我，这个消息的到来虽是早晚的事儿，但我的心仍莫名地烦躁与苦恼。我无精打采、毫无目地走着。一阵狂风刮过，地上的灰尘腾空而起，向眼前的河面扑去。几棵瘦挺的槐树的叶子在风中瑟瑟发抖，发出凄凉的嚎叫。突然，一道刺眼的闪电划破天空，紧接着一个惊雷，霎时，暴雨铺天盖地而来。

我赶紧躲到一家屋檐下。这是一座建在小坡上的红墙小楼，楼前是一望无际的秧苗连着灰蒙蒙的天。小河在楼前几十步的地方膨胀，如条饱食的蛇，向西蜿延而去。就在那小河的膨胀处，不知是谁种了这棵垂柳。

就是这无意的一瞥，勾起我对这垂柳曾有的记忆。

两年前那个夏天也曾来过这里。那时正上初一，想参加舞蹈大赛的我也站在这屋檐下，看着突来的暴风雨，就是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。后来，我毅然顶住了来自大家的不信任甚至是讥笑，经过一个夏天的苦练，终于在那个金秋时节捧回了全市舞蹈大赛二等奖的证书。

那一次，我真得感谢那场大雨……

我急切地搜寻着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣，整个大地似乎都在颤抖，雨越下越大，打在地面，溅起一朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地摇晃着，一条条柳枝像狂舞的皮鞭，夹杂着辟里啪啦的声音在空中呼啸着，抽打着，迎风飞舞。下面的枝条不时被埋入水面，又挣扎起来，水面荡起杂乱的波纹。

是啊，又过两年了，不知道这之前有多少年，也不知道今后还会有多少年，那棵垂柳在多少次暴风雨中仍然也必将倔强地活着。

而我呢?为什么不能学学这棵垂柳?

我的心慢慢开阔起来，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。

在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。

——珍藏这棵树，在我记忆的深处。

[升格启示]

中心、抒情和描写这3个方面，正是话题“珍藏”本身所固有的属性，也是考生不易把握的问题。修改文正是抓住了这3个方面，紧扣了话题，情景交融，才给人以身临其境的感受和深刻的启迪。

我们在平时可能也看过或写过一些与考试话题相类似的文章，写作时往往只要有一些相似点便拿过来，认为这就是扣住了话题，合乎了要求。前文即是如此，只是“感受”、“启迪”而已，与“珍藏”这个题目尚有距离。对此，我们的应对办法应该是：“貌合神也合”。素材拿过来，最好是在文章的题目、开头、主体、结尾部分适当添加强调话题的语句，或者使用一些暗示文章话题的语言，这样才能时时扣题，避免“跑题”。再则，类似的记叙文不要忘了写景与抒情。没有景，文章就没有现场感，读者便没有形象可感的印象，就无法进入作者所叙写的故事世界;没有情，文章就没有灵性，就会干瘪枯燥，更谈不上在读者心灵上产生共振。所以，我们在作文时要合理运用写景与抒情，同时，还应使景与人物的感情保持一致，不同的环境能揭示出不同的感情。我们应学会在写作时运用富有表现力的语句，把景物描摹生动，以烘托人物的心理情绪。当然，对人物情感的抒发也可放在写景之后，直抒胸臆。

母爱是一根棒棒糖，让你在甜蜜中感受到快乐;母爱是一本厚厚的书，在你遇到困难时帮助你解决。下面就有两件事情，给我留下了深刻的印象。

自从上学到现在，我一直是自己步行上学，可我心中十分不满，为什么别的父母就肯骑摩托车或开小汽车带自己的儿女上学，而我的目前就不肯呢?今天早上，不懂事的我又和妈妈闹别扭了，跑出家门，不一会儿，天空立即布满铅色的阴云，就像奶奶说的：六月的天，孩子的脸。束手无策的我在慌乱中迷了路，我急得大哭，忽然，我在雨中看到一个熟悉的身影，是妈妈，原来是妈妈啊，我高兴地喊：“妈妈，我在这里啊!”原来，妈妈每天总是在我步行上学时跟在我的后面，怕我出意外，至于为什么让我自己走，这是因为妈妈要锻炼我啊!我真是错怪妈妈了!“妈妈，对不起!”我从心里向妈妈道歉。

妈妈不仅关心我的身体，而且也十分关心我的学习。一天晚上，我被一道应运题搞得头昏脑涨，去问正在做家务的妈妈，但妈妈根本就不会，因为妈妈小时候连小学都没念完。我心想：要是爸爸在就好了，他一定会帮我讲解的。爸爸是高中生嘛!大概是妈妈看出我的心思，心里好像十分难过。我作为女儿，这样好像十分的不孝顺，心里也像打翻了五味瓶---真不是滋味，想要安慰妈妈，可是就是说不出口。那天深夜，我因睡不着而起床，却看见妈妈的房间有灯光闪耀着，便蹑手蹑脚地走过去，轻轻地把房门推开一条缝儿，看到妈妈在读书，仔细一看，那不是我的数学课本吗?想着当晚发生的事，我心里已经知道三四分了。由于衣服穿的比较少，我忽然打了一个喷嚏，被妈妈发现了。我还以为妈妈会怪我这么晚还不睡觉，可妈妈并没有责备我，反而不好意思地对我说：“妈妈没用，没能帮你讲解题目。”多么浓的母爱啊!

在我眼里，母爱如一颗大树，那么无私，那么伟大，母爱如一滴滴春雨，滋润我的心田。永久的藏在我心中。

在我心中，我觉得值得我珍藏的事仿佛天上的星星，数不胜数。但是令我最深刻，最难忘的是小时候有一次妈妈接我的事。

乌云翻卷，那是一场雨。那一天，学校正为期末考试，快马加鞭地等时补课。铃声的响起，带来放学之际。按平常我都是爸爸或妈妈送我的，可是那天他们都有事，叫我我自己打车回家。于是我与几个要好的同学一起在雨中漫步，在一个路口我和她们挥手分别。

在雨中，我东躲西闪地避雨珠的“侵犯”。踩着诸多的小雨坑，终于来到车站。这是我第一次自已乘公车，有些兴奋，有些紧张，还夹有些对正在忙碌中的妈妈担心。

突然，一滴雨水进了我的眼睛，我揉了迷蒙的眼，转头倾身朝来车方向望去。雨仍下着，老天似乎看不到我这般情境，反越下越大，头发湿了，衣服湿了，书包湿了。

过往的车辆应接不暇，来来往往的人，也匆匆地来，匆匆地去。这时，一辆深蓝色的私家车停在我眼前。没有任何作响，那时十的我，天真的想：莫非是像电视剧中，要来骗小孩的坏人，这下糟了。我的心开始焦躁不安，更不知所措。过了好一会儿，它转了方向，开走了。

原本，还不想借此机会锻炼自己的社会能力，而现变成了紧张不安。我双手紧握，想到了妈妈，但我知道她能来接我，她有更重要的事要做。

无意间，一个身穿褐色雨衣，骑着蓝色电动车，嘴角带着雨珠的女人，经视网膜传到了视神经。“嘿，宝贝。”她道，“快上来，雨大着呢！”是妈妈。她眼中充满了欢喜，她看着我，深深地看着我，我也看着她，深深地看着她。这一刻，时间好像停止了，在不觉中，我上了车，抱住了妈妈。在雨衣的遮挡下，我问妈妈：“不是说好，让我搭车，你有重要事吗？”此时，我得意洋洋的，因为见到妈妈来带我，但为维护面子，我只好这么问。“有什么事能比我宝贝女儿重要。”我暗喜，却争辩“你让我失去锻炼机会”妈妈似乎懂我的心思，微听到她笑了几声并说：“你呀！”随之，我也笑了。

雨一如既往地下，不曾减少，但却觉得没有之前那么厌人，突然觉得它营造了一种气氛，那是一种温馨的感觉。

这件事一直在我内心深处，永不会忘。它像在我心里的种子，慢慢的长大，出芽，开花，结果，长成一颗参天大树。

这就是我珍藏的记忆。

“随风潜入夜，润物细无声”。在生命的长河中，总会有些回忆在特定的场合不经意不断地出现在头脑中。听着学校广播里播放出高考的信息，才发现一年又不经意的过去了。

又到了一年一度的高考，我才发现高考离我已经过去了一年，可我觉得高考的一切仿佛就在昨天。我相信很多人和我一样，这段经历会永远铭刻在心中最深处。许多年后，或许我们会忘记人生中所有的事，也不会忘记高考那段时间发生的一切。那不仅是一场关系到我们前途命运的考试，更是让深刻感受友情，亲情的考试。

六月不期而至，闷热的天气和考前紧张的气氛使我们如同被海浪冲到岸边缺水的鱼儿，想挣扎却动弹不得。学校里挂满了祝贺的横幅，可每个高三教室的气氛却如同暴风雨前夕那么压抑。

当时的我们不知以什么样的心情迎来了高考放假前的最后一天，那时大多数同学在收拾桌面上堆得如小山般高的练习书，教室如同打仗过后只剩下残骸，满地都是练习卷，教室墙上挂着的名人名句及写满我们心愿与祝福的黑板报被一张张粉色的空白纸所覆盖，收音机里播放着校长对我们的鼓励及毕业结语，班主任也不知哪去了，我们只是默默地坐在座位上，回忆三年过去的时光，祭奠我们逝去的青春。

三天的放假大多数选择了回家吃饭增加营养，我忘了那三天是怎样度过的，只清楚地记得考试那天，七点钟就到了学校，那时宿友大多回来了，学校还是一如既往的省电，虽然六月的早晨来得特别早，但在宿舍还是昏暗的，宿舍的人都选择了把凳子搬到走廊外看书，这样一整条走廊全是捧着书的考生。不久，就见到各班的老师穿梭在楼梯看望学生。很多时候，我的脑海中总会浮现出这样一幅画面：一个明媚的早晨，零散的阳光从树缝中射下来，照在捧着书全神贯注的学生身上，好像踱上了神圣的光辉，好像那一刻就是永恒。这成了我永远忘不了的一幕。

很多人都说中国这种一考定终身的高考制度摧残了人才，但不可否认在当今中国这种选拔的制度为我国教育了大批人才，高考不仅考我们的理论知识，更能选拔出高素质的人，如果说你平时成绩很好，高考那天你失败了，只能说明你承受能力不够，落选也在情理之中。能在高考中脱颖而出的都是经得住考验和懂得付出的人，就算她不能成为伟人，她也能为社会做出贡献。同时，高考是我们十二年寒窗苦读的一份答卷，更是对父母付出的一份答卷，无伦结果，只求无悔于心，灵魂能够得到完整。

我自幼便学习绘画，至今已十多年了，绘画可以修身养性，抒发情感，培养审美。但绘画不仅是一种技能，一种艺术，它还是一种爱生活的方式，这些都是我的一位老师告诉我的。

三年前我开始学画工笔荷花。工笔是国画的一种，有着繁琐的工序，且作品清闲细致淡雅，这些都与性格急躁、粗心好动的我八字不合。但是既然来学了，那就忍着点吧，仗着自己的绘画经验，我并不觉得这是难事。但第一天的任务却远远出乎我意料：老师让我回家多看些描写茶花的诗歌散文，去荷塘看看真正的荷花，体会体会。在当时的我看来这似乎并没什么意思：我是画画的，又不是酸腐的诗人，看这些干嘛？于是我没有按要求，只是去荷塘边拍了几张照就回家起稿子去了。

一个月后，我的第一张茶花工笔画完成了，但似乎总有什么不对劲的。我带着画去找老师，她看了一会儿，问我：“让你看文章，你没照做吧？”我很吃惊问她怎么知道的。她说：“你的花只有形而没有神，真正的荷花是有灵气的，而你画的象养料的。绘画并不是画完就算了的机械性工作。真正理解生活热爱生活的人才能画出好的画。”

是啊，原来之前的我都错了。画匠与画家都有娴熟的画技，但画家之所以高于画匠的原因，在于画家热爱生活，她能从平凡的生活中体会到生命的精髓，并把它搬到画布上。只有对生命有深刻的认识与体会的人才能画出好的画。这些道理来自于清雅的茶花，我将它们放在心底，时时告诫自己去热爱生活，发现美。

其实这个道理并不局限于绘画，在学习上也一样。我们并不是单纯为了考试而学习，我们是为了拥有知识掌握技能而学习，考试只是一种检测手段。只有理解知识，热爱求知的过程人才会爱上学习，学出好成绩。杰出的科学家与凡人们的区别就在于，他们热爱知识，为了探寻更多的知识而不断努力，而我们并没把知识当成值得去爱的东西，而单纯把它当成可以使我们获得优厚物质条件的等价交换物。

推广到生活上，热爱生活热爱生命也不只有绘画这一种方式。真正静下心来，放慢脚步，用心去体会生活中的一点一滴，去发现每一种美丽，真心诚意地爱上它们，理解它们，这样都会对生命有更深刻的体会，认识到原本看似苍白的生命其实是何等丰富多彩。

这便是埋藏于我心底的一枝洁白荷花，随时拿出来嗅嗅，生活便溢满了温暖恬淡的香气。

窗外的风轻轻的吹着，忽然，一片树叶吹到了我的面前，看到它，记忆的闸门不由得被打开了。

那次考试，我考了一个“大红灯笼高高挂”的“好”成绩，一时间，同学们的嘲讽，老师的谆谆教诲，父母的唉声叹气扑面而来，我心烦，可谁能知道我的心声，我的苦衷？

我开始逃避，那天，为了不再听到父母的声音，我去了同学小歌家。她见我不再像以前那样快乐，便问我原因。我苦笑着说出了原因。她听了之后什么也没有说，只是拉着我的手向外跑，跑到一棵树的下面。

我抬头看了看那棵树叶几乎飘落完的树，说：“这树叶真是恩将仇报，允吸了树的精华，冬天到了，为了逃避寒冷，就落到了地上，可最后却逃脱不了被腐蚀。”她听了之后，说：“你错了，树叶是为了报恩，它为了让它的树妈妈更强壮，他甘愿被土地而腐蚀，让它的树妈妈得到它所贡献的营养，你就像树叶那样，为了你的父母，你的老师，你不能逃脱，因为你心中知道你对不起他们，所以你才选择逃避。我相信你下一次一定不会让他们失望的。”

我的心突然豁然开朗，是呀，这些天我虽然在逃避，但我也在默默的努力，我不能再让老师和父母失望了。

回家的路上，天好像蓝了许多，鸟也好像都在为我歌唱，因为我会更努力的，不会再让老师和父母失望了。

时间又回到了现在，想起了那一件事，我的心中有一股暖流涌动，是她让我不再逃避，找回了信心，我永远忘不了她，更忘不了她的话和这件事。

这件事是我珍藏的最美好的记忆！

时间老人会带走许多东西，同样也会留下些许记忆。儿时的天真与快乐，让我情不自禁地珍藏

那可是小学六年级了即将升入初中。我与几个好朋友约定周六在学校旁见面。好想玩一玩，聚一聚啊！我先斩后奏。爸爸出于各方面的因素不答应，在我的软磨硬泡下，我终于可以出去玩一小时了。

尽管时间少，我们仍很惬意。毕竟能出来散散心就已经很不错啦！我们玩着游戏，相互追逐打闹的背影里充满了童气。玩累了就靠在树下休憩。我抬头仰望天空，蔚蓝的天空中飘着几朵白云。突然，一个奇妙的想法在我的脑海里诞生哎，咱们来击掌不？宣誓做一辈子的好朋友！我为自己有这个想法感到惊奇。娇不解地问：击掌？做好朋友？现在不就是了吗？她的脸上挂满了一个大大的问号。是啊，碧说话很简单。我是说做一辈子的，很长的那一种！我很形象的解释了。哦。我知道了，在哪呢？在这里，就在这棵树下。碧也明白了。于是，我们围着小数，把手放在一起，大声喊1、2、3：然后用力一击，啪真响！当六只眼睛交错眼神时，你可以想象怎样一幅美景。我顶着娇，她的眼睛里映满了激动；我盯着碧，明亮的双眸里写满了珍惜。嘻嘻叫首先大笑起来。我明白，那是开心的笑。我们玩起了跳绳。小气球，圆又圆在有序的节奏中，时间毫不留情的警告我，我很不愿离开，很想再多玩一会儿，很想再围着树说说未来，很想跳跳绳！但时间就是命令，我们三个人依依不舍离开小树。

一个小时的玩乐就这么简单而已。看似只是玩儿而已，但实际却蕴含了许多天真无邪！我们都以为会做一辈子的朋友，可谁知岁月却如此无情把友谊在沙滩上冲走，不留一丝痕迹。

现在，面对繁重的学习任务，我多么想出去散散心，多么想像以前那样无忧无虑地再许一个愿啊！自己曾今是那么无知而单纯，从不想什么未来，只图眼前快乐就行。幸好那种童趣依然深深藏在心中。所以每当我沉迷书堆时，总会浮现那时与好友们嬉戏玩闹的画面，似乎沉迷学海也能想象类似的天真与快乐，盼望有一天，我能再一次拥有。

在生活中，有很多人让我难忘的事情，但唯一让我记忆犹新、激动、兴奋的事就是在小学时光里过的最后一个儿童节。

现在回想起来，真让人激动、兴奋，那时候，我清楚的记得，学校举行很多活动，比如：拔河比赛、唱歌比赛、猜谜语比赛、接力棒比赛……但唯一让我感兴趣的就是拔河比赛和猜谜语比赛。

在比赛开始的时候，老师叫我们回教室集合，准备选人上去比赛。那时候，老师就说，这比赛一定要选个子高、力气大的同学，一共要六个同学。老师选好了人，本来老师想选我的，但我个子又不高，力气又不大，所以老师只能放弃不选择我，选了别的同学，老师也知道我是非常喜欢这个比赛的。老师还说了没被选到的同学，就在旁边帮忙加油助威。

比赛开始了，轮到我们班上场的时候，我们班的人就在旁边喊，比赛正式开始了，我看见和我们比赛的那班人，顿时就想到了个坏想法：我班一定输3，人家那班人个子那么高，就是不知道力气大不大了，先看比赛了！

我一直在旁边帮忙加油助威，还有我班平时最调皮捣蛋的人也在帮忙加油助威，我看见我班上场比赛的人都是拼尽了全力，最后我们班取得了胜利，在胜利的时候，班里的人全走上了比赛场围着比赛胜利的同学，校园里充满了我们欢呼雀跃的胜利声。

在比赛胜利下来时，我们班忙得不可开交，有的同学去帮忙买汽水，有的去帮比赛完的人松松筋骨，有的去安慰比赛失败的人，真是忙得不可开交啊！

这就是我珍藏在心底的记忆，每每想起这件事，我就觉得非常的开心快乐，这就是母校给我留下最记忆犹新、最美好的回忆。

三尺讲台前站立着外表平常的语文老师，随着一声“起立”，再到语文老师的“请坐”，一切仿佛是放电影般，开始了剧情。

语文老师个头不高，总是笑嘻嘻地，挺着微微发福的将军肚为我们表演每一堂课。上他的课从不觉得困，因为他总能将你从混沌状态拉回到他富有艺术性的课堂。

你瞧，他迈着稳健的步伐来了，胳肢窝间永远有夹不完的书，我偷偷观察过，有教科书，有练习卷，有教案纸，有课外书，有批改作业记录。正因为如此，当我们课间读书时，他也顺势抄起一本书，旁若无人、富有感情地大声读，有时由于过于兴奋，竟带些动作，就好似自己是作者，处在当时的情境中，有些情不能自已了。若遇到好的文章，他便用投影打在屏幕上与我们分享，并用他极富激情的嗓音为我们读一遍，他的过于投入，时常引起我们的哄堂大笑。

语文老师的特点还不止这些，若发现有人上课走神，他并不是直接点名，而是装作不在意的样子走到那个人跟前，等接近时，他突然伸出拳头，既有惩罚性，又有警告性地连捣其三角肌，嘴里还不停地唠叨：“你晓得啊？你晓得啊？”然后瞪着他的眼睛，久久凝视那个同学。那个同学正龇牙咧嘴地揉着胳膊，哪还顾得上这些。那一拳让他意识到，为了下次不再享受同等待遇，上课还是安分点。

在我记忆里，语文老师对我们起码三次说过这样的话：“我比较喜欢锻炼……”还没等他说完，班上几个活跃分子就放声大笑起来。语文老师便一脸无语，用力瞪了他们几下，继续发话：“你望望瞧，你望望瞧，我就是个子矮一点，哪歪就不能喜欢锻炼啊！有些人哦，一天到晚瞧不起人……”说完又瞪了那些人几眼，那些人反倒无地自容了，纷纷耷拉着脑袋。

以前讲文言文新课时，语文老师都是自己先读一遍，而后再带领我们读。印象最深的就是这几句：“其真无马耶？”“燕雀安知鸿鹄之志哉？”“然则何时而乐耶？”最后一个字“耶”“哉”，他总是故意拖得很长，然后突然提高音调，于是班上很多同学开始模仿他说话的腔调，为枯燥的学习生活着实增添了不少轻松活泼的气氛。

班内宣传牌上的标语是“今天勤学苦练，他日考场称雄”，那天，语文老师偶然提到这个，立即找出其中的不足，金口一开，将其改成“今天勤学苦练，他日考场亮剑”，最后的“亮剑”，他还特地做了一个手握宝剑的姿势，接着就侃侃而谈。我们随即拍手叫好，他更加卖力地讲了起来。

若是没有你的激情，我想我很难专注你的课堂，你喜欢称自己为“语文人”，那你一定是最富激情的一个。在以后的岁月里，我应该会非常想念你的激情，因此，我决定，将你的激情珍藏于心，时时激励我这颗躁动不安的心。

回首，往事匆匆，昔人已去，泪空留。仰面见伊，携我手，驱散阴霾，若清风。自此，我身上像笼罩了阳光，我的每一步成长都有她的支持，我的每一次进步都有她的肯定。有她在的日子里，是我需要永远珍藏的记忆。

初见时，我仍沉浸在分离的苦闷和新环境的不适中，总是不那么自信。第一次作文，战战兢兢交上去，竟然获得了她的称赞，我开始对她有了亲切感。她讲的课真好，让我感到了文字的美，我爱上了语文。她带我走入知识的殿堂，走入文学的宫殿，她是多么好的向导！

众人皆知，我爱水浒，我原本以为我只能把这份感情放在心里，抑或是笔下。但因为她的赏识，我得以将我对水浒的痴狂表现、抒发。借助读书活动的平台，我甚至将其编写成舞台剧表演出来，须知这是我之前想都不敢想的。在她细细添改我设计的方案时，我看到了她对我的期望，我又怎能不多花心血？在她批阅我的文章时，我看到了她对我的赞许，我又怎能不提高自己的文学素养？在她郑重地交给我一项任务时，我看到了她对我的信任，我又怎能不踏实努力？正因为她，我不敢懈怠。

“千里马常有，而伯乐不常有。”说来惭愧，我曾固执地认为，伯乐或许不是那么重要，没有伯乐，千里马不是依旧在草原上驰骋？可是现在，我明白了。若无伯乐，千里马就会在茫茫的大草原上终其一生，碌碌无为。若人不求伯乐，只求安逸，一生无甚作为，又与禽兽何异！更不消提理想和人生价值。人在辉煌时，定要谨记那个当初赏识你的伯乐，人不可忘本。

若把尚未成材的人比作沙滩上的细沙，随着海洋的冲刷，许多沙子被淘汰，而剩下的落入蚌壳，化作珍珠。伯乐则是那采珠人。

若有幸，我也将化成珍珠，那么她——我敬爱的荆老师，一定是将我从蚌壳中取出的伯乐！

我若是一棵小树，荆老师必是强壮的树根，树高千尺也忘不了根。我将永远铭记老师对我的赏识、鼓励，这是我一生珍藏的记忆。

“孩子，不要拿自己的冬天和别人的春天比。”

——题记

我其貌不扬，没有百灵鸟甜蜜的歌喉，没有晏子的能言善辩，没有漂亮的脸蛋，也没有窈窕的身材，但我阳光快乐，积极向上，各种各样的比赛常有我的名字，同学们个个都很佩服、羡慕我。

可是自从上了五年级，这一切也随着改变，尤其是我的数学成绩就像坐滑滑梯一样。曾经的98、99都离我而去，迎面而来的却是鲜红的80分、81分……上学期期中考，作文30分，我竟然考了“21”分，数学也考了“81”分，这些突如其来的分数犹如一盆冷水从头上泼下来，让我从头顶一直凉到脚底。考卷发下来的那一瞬间，我觉得周围的空气都要凝固了，我不知道自己是怎样熬过去的。我心酸之至，这样的分数如何见家中二老，强忍着眼泪望了望窗外，这时我仿佛看到忧郁的天空飘浮着几朵破碎的云絮，满腹惆怅的树叶挂满了滴滴泪珠，小鸟的歌唱是那么凄凉……这一切的一切，都好像在为我鸣不平。我的心也低落到了极点，就好似从珠穆朗玛峰跌到了雅鲁藏布大峡谷，觉得整个世界的人都用异样的目光看着我……

好不容易挨到晚上，我躺在妈妈的床上，不争气的泪水从左眼流到了右眼，滴到了枕头上。妈妈看出了我的心思，帮我擦去眼泪，心疼地搂着我说：“孩子，好马总有失蹄时，不要在乎别人的看法，更不要拿自己的冬天和别人的春天比，妈妈相信这样的成绩只是暂时的，每个人都会遇到挫折，你一定要战胜它……”听了妈妈的话，感动的泪水如同翻腾的波浪又一次涌了出来，母亲的话抚慰了一颗受伤的心。为了不让母亲再次看到我的眼泪，我把头埋在被子里。当时，我暗暗下定决心：对，我绝不能这样一跌不振，一定要战胜这一次的挫折。

从此，课堂上我比以前更加专心；做错的题目总要搞清错在哪里；只要能挤出时间，我总会如饥似渴地阅读；每天的操场上总会有我跑步的身影，我用这样的方式来缓解我紧张的学习生活，在我不懈的努力下，我的成绩又赶上来了，年段前十名又一次拥抱着我。有许多阿姨问我：“向圆，你的兴趣那么广泛，学得那么多，时间是怎么安排得出，为什么不影响你的学习成绩呢？”我嫣然一笑：“每次我考不好时，妈妈从来没有批评我，只有鼓励我安慰我，妈妈的话语是我学习的动力。”

如今，我一天天地长大，我更能理解母亲的话，母亲的话就像一缕阳光，让我的心即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；我会把母亲的话语一直珍藏在心中的每个角落，让它成为我的座右铭，直到永远，永远……

世界很美，不仅因为他有着大大小小的名胜古迹，有春的烟波风船，有夏的朝云暮卷，有秋的秋收，有冬的洁白如玉，更是因为世界上处处都有善良的滋润。

善良，不是容颜的闭月羞花。不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权力的叱诧风云。善良，是黑暗凄冷中的星星之火，是滋润干枯大地的雨水，是走上歧途的迷途知返，是弱软无助时的一把搀扶，是自暴自弃的一句鼓励。真正的善良是来自心灵深处的真诚同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良是不需要任何的花言巧语来修饰。

善良，犹如一杯清水，透明而纯净；宛若一朵荷花，淡雅而芬芳；恰似一篇乐章，美妙而动听……

古人说“人之初，性本善”，就是对人的感悟和研究的结晶，必有其可取之处。善良的本能赋予更多人精神财富的同时，也时刻在提醒人们万事善为先。善良的本质，就是要让我们更多的享受到善良带给每个人的快乐，体验生命的美丽。

美国作家马克·吐温称善良为一种世界通用的语言，它可以使盲人“看到”、“聋子听到”。心存善良之人，他们的心滚烫，情火热，可以驱赶寒冷，横扫阴霾。善意产生善行，同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽阔。多于他（她）们相处，你不需要有所顾忌，有所防备，而会感到很舒服。

善良，不仅仅是一个人的个性，不仅仅是一个人的素养，更应该是一个人延续生命的力量。他会让我们的心情更轻松，让我们的身边更加和谐，让我们时刻享受到爱。

善良是一种传递。用言行把善传递给别人，让人感受并且放大，是最大的善。像在父母的言传身教下，身上保有父母的心性特点，使我有怜悯之心，有关爱之情，有体谅情怀，有奉献精神，有不计较个人得失的风范等等。这种善的本性，不仅仅自己在物欲纷繁的沉沦，也常让自己在生活里得到奉献与助人的乐趣。

以善良为师，得到的是正义和正直的教诲，即使步履平凡，也不失不俗的境界。以善良为师，得到的是质朴和慷慨的帮助，即使交往淡如水，更不失君子风范。善良使人的心灵仁爱，使人的视野宽广。

生活中，善良无处不在，用心感受，会体会到不同的善良，心存善意，我们就一定能收获到活着的意义；摒弃善意，我们的生命将会暗淡无光，注定是匆匆人生走一遭，留不下一丝美好。所以生活需要善良，做人更需要善良。

总而言之，我们要以善良为本，我们要懂得善良是一种智慧，一种远见，一种自信；更是一种精神的力量，一种文化，一种快乐。

成长之路，有许许多多值得回忆的事情，在我脑海深处，珍藏着一件事情，每当我失落、不自信的时候，我总会想起这件事。

这是小学六年级上学期期末时的一件事。要考数学了，我心里无比紧张！虽然是我最拿手的科目，但是手心的汗却止不住地往外渗。天气显得格外的闷热，小鸟的叫声在我听来就是对我的嘲笑。试卷发下来了，看到试卷没我想象中那么难，我才松了一口气，更有心情地往下做。我遇到了医道上课老师讲过的题目，心里既高兴又激动，我的聪明才智是时候发挥一下了！于是，我把要用两步完成的操作题，在格子内标了个点，一个顺时针旋转，完成了这道题目。美滋滋地交上答卷。批改过的试卷终于发下来了，我期待着这道题目旁边的字：真棒！可是，老师并没有给我一个满意的答复，却在我的答案上打了一个大大的红叉，我疑惑不解，接着的是失落，不自信。

为什么我写对了却又不给我分？我验算了好几回，答案是对的！我激动之际，抓起试卷大步流星地向老师办公室走去。

刚下了楼梯，我就又怀疑自己的答案：会不会是自己漏写了东西？如果答案是对的，结果就是我得到满分。但是如果真的错了呢？结果可想而知：老师一定会说我：上课不专心听讲！严重还会说我这么简单的题都不会，你怎么学的？当我正忧郁的时候，老师招手让我进去，我心想：惨了！老师一定会骂我一顿了！我迈着犹豫不决的脚步，低着头想回去，但是我突然变得勇敢起来！心里一直对自己说：要有勇气！就算错了，也要弄个明白！我勇敢地走进老师办公室，何老师说明了情况，老师看了看答案，侧头蹙眉地想了一会儿，点点头，一丝丝笑容占据了老师的脸，老师笑了，表扬我很聪明！在受表扬的同时，我觉得我变得更勇敢了！

勇敢是人不可缺的一种品质，在你犹豫，不自信的时候，对自己说：我要勇敢的尝试！即使结果没有你预料的那样，你也可以获得不少东西！我一直珍藏这份勇气。

总有一段暖暖的小时光，是柔软飘散的云絮，如舒缓轻快的音符，那么令人想要珍藏。

和风温润，阳光暖暖。朋友和我并肩走在整洁的街道上，树叶间漏下阳光细密斑驳的影子。至朋友家门口，我们推门而入。屋内静悄悄的，阿姨见来了客，忙拉过一把椅子，满面笑容地招呼我坐下，找出小零食招待我。或许是觉得招待不周，阿姨又问我要不要吃甜瓜。我原本是不大喜欢吃甜瓜的，汁水太多，瓜瓤又难以处理。可又不好一口回绝，只得礼貌性地笑了笑，并未正面回应，阿姨便自去洗了。

桌子上还放着阿姨贴心准备的葡萄，坐在我对面的朋友略伸了头，小声地问："你喜欢吃葡萄吗？"我点了点头，不解地望着她。她起身，捧着一嘟噜的葡萄，我心领神会，跟着她进了厨房。俩人并肩站着，打开水龙头，看那哗啦啦的水流，决堤似的淹没那翠色的精灵。中午的阳光从窗外斜射进来，照在人身上暖暖的。朋友就在我的右边，一个侧身便可看到。从未觉得我们是那么近，心情也像面团一样，在正午阳光地抚摸下，一点点地饱和起来。

等我看到那甜瓜时，却又是呆住了。甜瓜早已被削皮、剔瓤、切块，整整齐齐地堆在那里，清浅、透明，碧玉一般，与洁白美好的瓷碗相得益彰。入口，也是清清甜甜的，丝毫不觉甜腻。

我和朋友，捧了葡萄，带着坚果，一人一椅，各据一方，面对面地坐下。我率先开口道："其实你不用担心，你自制力挺好的。”她点头"嗯"了一声，而后我们彼此静默。谁也没有再说话，也不因各自无话而刻意去找生硬的话题，空气中却没有尴尬的味道。阳光暖暖，只有平静与温暖的感觉。呵呵，我们都专心致力于眼前吃食。而正午的太阳，恍恍惚惚，仿佛走错了年轮。

及我回家时，朋友手忙脚乱地抓了一把坚果要塞与我。吃了那么多坚果，我本想谢绝的。鬼使神差地，手竟配合得很好。再等我反应过来时，已是走出了老远之后……

踏着往昔的韵脚，我进入时光深处，将那日的阳光暖暖收藏于心。

让信任之花永存心间。如果，有一天你信任的人对你说：“向后躺吧，我会接住你的。”你，敢吗？这个游戏就是考验人与人之间的信任，信任值得我们珍藏一辈子。

一天下午，我爸爸给我买了一串非常精致的手链，我去朋友家时，见她也很喜欢那手链，便故作慷慨地说：“正好我这几天不戴手链，先借给你玩玩吧。”她笑容满面的答应了，并保证一定不会弄坏。但当我再次去拿回手链时，她却内疚地对我说手链被她妹妹弄没了，我当时确实伤心，但很快忘了这回事。几个星期后，我再次去找她，但当我看到那足以令我们之间的信任消失殆尽的一幕时，也就意味着我们之间友谊的终结，我被愤怒冲昏了头脑，三步并作两步，跨到她面前，一把拿起手链，举到高处，又狠狠地摔到地上，瞬间，那手链变成了一颗颗珠子，她那惊愕的眼神，像一团团烈火，在我心里越烧越旺。但是，从那以后，她每天早上只吃一个面包，积攒了几个星期，她买了一个与我那串一模一样的手链，敲响了我家的门，低着头，轻声道：“对不起。”我看了看她和手链，泪水忽然溢满了眼眶，我一把上前抱住她，泪水如雨般落了下来，我哪里是真的想和她绝交，只是被愤怒冲昏了头脑，但是，经过这件事，我们还是好朋友，还是彼此信任的人。

信任，不单单是我们现代人必须具备的，也是古时候人们必须具备的，否则后果不堪设想。

谁能想到，一个叫花子也能登上金色宝座，但也正是因为朱元璋对周围人的不信任，登基之后大杀功臣，昏庸无道，导致了这个王朝的覆灭。

没有信任，何来千万将士为君作战，平定江山？

没有信任，何来朋友之间无话不谈，对酒当歌？

没有信任，何来夫妻间白头偕老，相濡以沫？

多一些信任，就多一些理解，多一些理解，就会多一些温暖，让我们把信任珍藏在心中。

恒心二字象征着中华民族传统文化的传承存在于遍地文化，是一笔宝贵的精神财富。 The word Hengxin symbolizes the inheritance of the traditional culture of the Chinese nation, which exists in the culture and is a valuable spiritual wealth.

阳光透过琉璃窗折射在浓厚墨香的宣纸上，挥舞的墨伴随着光束掠过疏密有致的树叶的缝隙下洒落而来。走进这间书法教室，我便能看到我的书法老师肆意地舞动毛笔，刚劲有力，一波三折，像是在诉说民族的经历与中华文化的坚守。老师的笔法，宛如“飘若惊鸿，矫若游龙”的气势，令人叹为观止。

我不禁问道：“老师，您的笔法出神入化，我什么时候也可以向您那样?”老师淡淡一笑，只说了句：“老师只不过有恒心罢了，喜欢中华文化，你在练个十年八年的也就成了。”

恒心?老师仅仅凭的恒心?我的内心不停地反问自己，我是否也能做到。

朱和羹曾说过：“品高者，一点一画，则有清刚雅正之气。”从那时起，我便懂了，只要有恒心，坚守中华文化，便是掌握了一笔宝贵的精神财富。

我开始了勤学苦练之途，用我的恒心去练每一笔每一画，让宣纸上具有的不再是仅有的墨香，还更是一笔财富——中华文化的坚守的“恒心”。

时至今日，昔日的我终于站在了领奖台上，戴上金牌，而获奖作品却只有一个“恒”字。反仅一字，却凝结了我所有心血，对面来对文化的爱，对传统的热情。

而在这一切的背后，我不会忘记老师曾对我说过的“只不过恒心罢了”。那“恒”之人向我走来，冲我笑了笑，微微点了点头。我明白，这是老师对我的认可与赞美，而台下专家的掌声鼓励的是我的恒心—不可多得的财富。

恒心是我最宝贵的财富，拥有着深厚的文化底蕴，历史文化的瑰宝，饱含对传统文化的坚守，财富之珍，珍在文化，珍在恒心。