班主任

我的班主任是一位二十几岁的年轻女老师——付老师。付老师中等身材，白白的皮肤，金黄色的长发披在肩上，还有一双炯炯有神的大眼睛。付老师既是一位教我们知识的老师，也是一位慈爱的妈妈，她和蔼可亲，关心我们班里每一位同学。

我们五年级时，有一次军训，晚上考官罚我们走十圈鸭子步，走了二圈我感到脚没有力气了，我仰头一看，看见了付老师，老师一付很着急、心痛的样子，站在旁边对我们说：“孩子们一定要坚持住……”还一个劲地向考官求情。十圈走完后，我们累得有气无力，筋疲力尽，付老师抱着一箱水拿着几条毛巾跑来，为我们擦汗，让我们喝水，并且怜爱地对我们说：“要好好休息。”我看见别班同学流露出羡慕的目光。我非常自豪有这样一位班主任老师。

还有一次，我在学校发高烧了，付老师把我带到办公室，一边用餐巾纸把酒精擦在我手心上，给我降温，一边用温度计给我量体温，还关切地问我好点没有。高烧一直不退，付老师着急地跑到校医务室给我拿退烧药，不顾自己气喘吁吁，满头大汗，马上端来开水喂我吃药。在老师的努力下，我的烧终于退了，老师长舒了一口气，而我，有一种妈妈在身边的感觉。

在我心中，老师是那么伟大，因为她不求任何回报，却留给我们无穷无尽的知识与精神、心灵的财富。

美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。

不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

让我们手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方!我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。

那以往的同窗生活，是一串冰糖葫芦，那迷人的甜与酸将永远回味不完。

岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲!

朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁!

思念是多情的海滩，将我丝丝思念化作暖暖的祝福，捎给远方的你，寄给你无限怀念，在每一个时刻，为了年轻，为了欢笑，让我们彼此祝福，彼此珍惜!!!

美好的友情，就像那一缕芳香，会把你引向清新的世界.......

只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远......

句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念......

很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。

纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你.......

我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。

回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。

纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但关怀祝福之心却长伴左右。

离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。

挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。

快乐是一只执着的飞鸟。他不随便停住在别人的窗容，也不轻易露出笑脸，只要你能把心打开，快乐将围绕在你身旁!

离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会;在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚!

无论走到哪里，记住你们曾经是六年的兄弟姐妹，记住尽可能帮助他人就是帮助你自己。得意时，不要忘记告诉大家，让我们与你同乐;失意时，不要忘了你身后的我们，还会帮你度过难关。宽容、平和、乐观、向上，是我对你们的期望，最后，让我衷心地祝福你们，祝福你们中的每一位，健康、幸福、快乐!

凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。

让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上

也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。

愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。

生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。

不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!

明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟!

我怕心很小很小，却装着很大很大的世界;这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功。那一天，我会为你准备好鲜花。

岁月的河流上，会流走很多很多。相逢时的那片红叶，也会褪色吗?让我把无声的语言，融进江南的风-----为你送别.......

这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。回首昨天，应问心无愧;面对今天，应信心百倍;展望未来，应倍加珍惜。美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。虽然这只是一张小小的纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋!

即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。

平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

亲爱的家长朋友：

大家好!迎着龙年的到来，我们走进了生机盎然的新学期。为使您的宝宝尽快适应幼儿园集体生活，高高兴兴地在这里学习、锻炼，身心和谐健康成长，请各位家长仔细阅读以下内容，以便与我们协同配合，更好地开展新学期工作。

一、幼儿园接送时间

早上来园：7：15—8：30，离园：16：30—17：40， 8：10早餐 9：00 开始集体教学活动 (8：50关闭大门)

注：1、8：50过后不提供早餐，以免耽误正常教学。

2、离园时间16：30—17:40,18：00之后每小时收费5元。为保证正常教学秩序，4：30前拒绝入园接幼儿(特殊情况除外)。

二、幼儿来园时严禁携带不安全的玩具及细小物品来园，以免误伤和吞食异物。如晨间发现，请家长将危险物品带回家。

三、家长早上送幼儿至幼儿园门口时需刷IC卡，家长下午接幼儿进出大门时亦需刷IC卡。

四、接送孩子的人员要基本固定，接送幼儿凭“接送卡”进出园门，尽量不让别人代接，不让未成年人来接，有特殊情况须向带班老师说明。

五、接送幼儿时，为幼儿安全考虑及保证路面交通的畅通，请家长听从保安的指挥，自觉将车有序地停放在指定位置。(汽车可停放在路边，也可停放在官窑小学门前得小路上，)

六、放学后，请家长马上带幼儿回家，不停留在园内玩耍，以免发生意外。接送幼儿的途中应自觉遵守交通规则，注意安全。

七、孩子有病或有事不能来园，请来电或发短信等方式及时向教师请假。

八、需在本园服药的幼儿，请家长写明服用方法和次数，并告知保健医及幼儿班主任，以防错服和漏服。

九、请家长于每月的25号—30号缴交下一个月的保缴费及伙食费。

十、关于课程教学

本学期我园将继续使用《幼儿园活动整合课程》。课程涵盖社会、健康、语言、科学、艺术五大领域的教学，在原有课程基础上，又增设了《洪恩英语》、《快乐识字宝》教学。让孩子在学中玩，玩中学，充分激发幼儿探索世界的兴趣，发展幼儿深藏的潜能，使幼儿的八大智能得到发展。

期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长!

官窑中心幼附属中心幼儿园

二〇一二年二月十三日

各位家长：

下午好!非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

第一方面：班级介绍

半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增强了。

第二方面：说说期中检测。

当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有我们所感到困惑的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因?你为孩子在学习上付出了多少?教师有多大的责任?当然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

1、个别学生基础知识差,遗忘现象严重.

2、没有养成良好的学习习惯。

3、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题。

第三方面：经验交流

1.激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，让孩子在轻松愉快中认会了字，孩子识字的兴趣也就会更浓了。在课堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中认会的字向老师同学展示，体验到了成功的喜悦。

2.关心孩子的学习。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

第四方面：安全及行为教育

1、正值夏季，家长一定要杜绝孩子玩火，禁止单独骑自行车上路，尤其是我们居住在街道的学生。

2、学校作息时间已经调整，所以请家长务必让孩子按时到校，早上7点到校，下午1点45到校。另一方面也是对学生安全的考虑，不要提前到学校，还有下午是5点15放学，请家长一定要按时来接，孩子还小，不要让他们一个人走回去。

3、给孩子勤洗手脸，勤换衣物，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。

4、有计划的给孩子零花钱，不要让孩子买零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物变质中毒。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做， 什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

尊敬的各位家长：

上午好!首先请允许我代表166班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一 步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。

一、班级整体情况和存在差异

(一)我的工作重点

(1)严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作;以正面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。

(2)进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。

(3)建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。

(4)月考后开了分层会议，激发其学习兴趣，帮其树立信心。

(二)班级现状

本期来，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成。相当一部分学生比上期勤奋多了，像王小飞、田苗等。纪律经过近一个月来的大力整顿，已经焕然一新。

但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：

(1)对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。

(2)学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差，到学校来抄作业。

(3)少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

(4)部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，或根本不做。

(5)部分学生存在周末3：00放假后没按时回家上网吧打游戏，甚至周末两天在家中都要找借口溜出去打几个小时，还有学生借口早上去锻炼打球，其实根本没打球，而去了网吧，明白的人都知道，网吧是杂皮混杂的地方，坏人特多，打架斗殴，坑扒拐骗是家常便饭，去那个地方你们放心吗?网吧危害极大，既浪费了金钱，伤害了身体，更重要的伤害了思想和灵魂，荒废了学业，沉迷了以后就像吃了鸦片一样，心事全用到那虚拟的网络上，根本没有心思学习，而且我们发现这些学生往往特冷酷，特暴躁，打游戏的同学成绩降得特厉害。

(三)期中成绩汇报：

下面针对这次期中考试成绩谈几点体会。相信大家看到了“光荣榜”，各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。(第一名冯志强 第2名宋晓宇第三……)他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。进步最大的同学是田苗应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。

(四)存在问题

这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

1、学生习惯有差异

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。

2、重视程度有差异

对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力

3、学习方法的差异

有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。在学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。

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我们班坐在门口的“哨兵”又喊了起来“老班来了！”顿时没了刚才的喧闹，全体肃静下来，捞起一本书就开始看，连书拿倒了也全然不知。哎！我们老班威力真是不一般呀！

矮矮的身材，微微有点瘦的体态，总是梳着偏分的时髦发型，前面几丝头发住中上部翘着，总是爱穿红色的夹克，总是昂着头，两手交叉着放在胸前。他，就是我们的班主任，他总是充满自信和坚强。

他给我们代化学和生物课，他讲起课来总是带着又像微笑又像愤怒的神色，很少在课堂上发脾气。我们上课时每个人都绷紧每一根神经。当他要喊人起来回答问题时，有人在心里甚至默默祈祷，希望老班不要喊他。我想这可能是由于他说话的严谨和对工作一丝不苟，当然还有他是我们的班主任。

最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的双眸。

每次我见到他，一看他的眼睛就想笑，可是还得注意形象强忍着。如果他再冲你一笑，你忍到流鼻血，最后还是会情不自禁地笑出来。有一次月考，数学题有点难，考完之后发现错了许多，心里闷闷不乐，刚走到教室门口，老班冲我微微一笑，的烦恼抛到九霄云外，笑了出来。后几科的考试也因有他的微笑鼓励着我，让我用心做好每一道题，不去想做错的题，我还真应好好谢谢他！

有一次月考考的很差，老班把我叫出去，狠狠地批评了我，他的眼里充满了失望和无奈。看着那双眼睛，眼泪就情不自禁地掉了下来，忍也忍不住。从他的眼里我也看到了鼓励和希望，使我在这后的学习中更加努力。为了我，为了父母，为了老班，我一定要努力学习。

他的眼睛既能使人破涕为笑，也能使人痛哭流涕。但是不管怎样，是他给了我信心，给了我力量，让我不断走向坚强和努力奋斗。

看，他正昂着头，向我们起来。不同的是，他今天换了一件黑夹克。

[我们的班主任作文700字

老师是盏明灯，照亮我的前程。老师是条水流，让我流得更远，老师是本书，让我学到更多的知识。

陆老师是我们的班主任，同时又是我们的数学老师。中等个子，剃了一个乌黑发亮的小平头，皮肤黑黑的，一副整齐而又白皙的牙齿在他的脸上显得格外的明亮，我一直感觉他好像我眼中的“非洲达人”。在学习上对我们非常严格，在生活上对我们胜似亲人。他的兴趣爱好也特别广泛，画画、打乒乓球，他的数奥教得顶呱呱。每到周五班队活动，他一定会给我们准备一个别出心裁的活动。

最让我记忆犹新的一次活动是“陆氏爆米花节”，有了陆老师的精心准备，气氛一下活跃了起来。“劈啪”“劈啪”开花了！开花了！我们争先恐后的跑了过去，哇，真香！一朵朵淡黄色的玉米花瞬间在锅里绽放了。第一锅爆米花就在我们的期待中、欢呼声中新鲜出炉了，我们拿着纸杯排着队伍，这就样一颗颗玉米花在我的小嘴里咀嚼了起来。这锅量不是很多，大家也没吃到多少。陆老师看到我们不够吃，立马高喊了起来“同学们，第二锅马上开始做了，请你们耐心等待”。这时的我们欢跃雀舞，几个同学紧紧的围在锅边，两只眼睛盯的老大老大的，恐怕锅的爆米花会在一刹那溜走。忽然，听到一个同学说“哎呀！不好了，焦黑了”“那是怎么回事呢？我们纷纷议论了起来。这时的陆老师已经忙得满头大汗了，看到我们那失望的表情，不由得安慰起了我们”不急，不急，下次有机会我继续给你们做“。虽然今天我们没吃到很多的爆米花，但在我们的心里已经装了满满的甜和爱。

陆老师永远是我们心中一颗闪烁的明星。

[我眼中的班主任小学作文

黄文栋：

看了你的来信深感欣慰，为你终于将感觉喊出来而高兴。过去两年来，你只知道默默地去工作，虽成绩斐然，然而很少有人了解你优秀的潜质和勇于担当的特质。为此我多次要求你，希望你能够将内心的感悟和工作经验拿出来与大家分享，达到共同提高的目的。很多时候是当局者迷，作为一名管理者，需要具备怎样的个人素质和品性，才能够确保自己的存在会给自己所在的组织绩效最大化，这个是你忧心的所在。

要回答你提出的问题，我还要先问问你几个问题：1.大学里你的愿景是什么？最终要达到怎样的目标？2.你的职业生涯有没有按照我的要求做了规划？---这是大三需要全班来实行的阶段性目标，你知道大一给你们的目标是尽快找到自己的兴趣点，适应大学生活；大二是发展自己的兴趣，培养好的习惯，基本确立大学生生涯目标；大三是拿出自己的能力，到社会上牛刀小试（实习），规模性的学习专业知识而夯实自己能力；大四才是你们结合自己特质考虑前程问题的时候。3.两年的锻炼，在大学除专业外你拥有了什么可以拿得出手的？4.人生观方面，你是否习得与幸福相关的理念？

你的人生与你的家庭息息相关，那么综合起来，想必你已经知道接下来我要说什么。之前我们有聊过你想要直接就业，而不是继续求学。不知道这能不能够算回答了你的问题。

先谈谈作为班长的你的得与失：首先我要肯定下，你的表率作用发挥得很好，希望你继续朝着魅力型领导的方向去发展，增强你的影响力；

其次，你是个充满活力的人，工作积极主动，给同学们带来了实现目标的希望和信心，那些由于年轻而没有预见和杜绝的失误是在所难免的，在今后的人生中注意去完善就好了，何况并不是每个领导一开始就已经习得前瞻的能力；

再次，你的执行力较强并且有很好的想法和点子，要知道一流的点子远不如二流的执行力，为更好的成长，希望你继续发扬自己的优势，同时也要大胆地将自己的想法表现出来；

然后，你是个细心的孩子，懂得关注细节，事情交给你我很放心，知道任何事情的发生都是从量变到质变的过程，懂得从细节中去分析一件事的处理方法和结果，比如帮我租房的过程中的分析和建议，瞧，松下幸之助管理一个公司的经验也是不放过任何一个细节！那么今后走上社会的你，管理中多关注每一位员工的工作态度和情绪，是不是很有必要呢？

最后，加强自身的学习，构建学习型组织，这一点你在下一任班委工作中得到很出色的显现，大一的团结互助小组，学习兴趣小组，以及大二咱们班的学习班会均是其中一方面；另外，在班团委组建中，我不是要求培养接班人么？大家采取了推荐和自荐的形式，将班级好的经验、好的传统得以这么完美的传承下来，这里有你的一份功劳啊！

看到了么？中层管理者需要的特质：影响力、自发性、执行力、关注细节、教练员的角色，这些你已经具备，所以毕业后你可以去公司做一个合格的中层管理者啦。这些你觉得已

经够了么？对于你来说，我认为远远不够！你还有很大的潜质可以去挖掘和发展，未来的世界与现在不同，要与时俱进，就必须多多储备，将自己的综合素质定下坚实的基础，不是吗？万变不离其宗，以后的职业和前途，根在大学，那么怎样不留遗憾的享受美好的大学时光？就是你和同学们现在要考虑的问题，大三啦，是时候去思索自己一生中的奋斗目标，也有这个实力和必要。想一想，咱们能荒废这黄金时间去干些边缘的零碎事情么？这就是我经常让你抓大放小，不要面面俱到，而要集中精力发展自己的原因。

我们是管理学学士，要知道管理工作不是一成不变的东西，仁者见仁智者见智，只有通过不断地学习，不断地摸索，我们才可以也一定可以做得越来越好。还记得你们刚来大学的时候我对你们的要求么？我要大家成为行业的泰斗，行动的巨人，社会的精英！你和你的同学们一定行的！

祝

暑期快乐！

你的老班 王青

刚进初中那时的我还是懵懂幼稚贪玩无知，刚上初一没多久便给班主任惹出了不少麻烦。刚开学一个月的晚自习上，学校说过不许拿手机来学校可是我还是不同劝告私自拿手机来学校，最后被政教处的主任抓个正着。然后被抓去政教处班主任跑去认领，然而那天晚上班主任刚刚说了不允许拿手机来学校。

在办公室里老师跟主任不知道说了什么然后就把我带走了，第二天一大早班主任又叫我去办公室问我为什么拿手机来学校之类的问题。可是我却哑口无言什么都不愿意说，最后班主任去政教处帮我求情在没有被记处分。到初二时我的成绩跟做人处事方面已经来了个大转变不再像初一时叛逆不听话，那时我的知道我做错了可是我却不好意思道歉一年过去了我以为班主任会骂我不理我看不起我，可是我想的这些全都没有。甚至她对我更好更关心我。

从做错事时起我就在改正自己的态度，希望班主任认为我是个好学生不是坏学生。而现实告诉我我当时的行动是正确的。

[我与班主任之间作文300字

她最无私，她最纯洁，她总是用一颗纯洁而又有耐心的心教我们知识，教我们人生的道理……而她却也不要回报也不要什么，她只是耐心的教我们，从未埋怨，从未觉得我们烦，她总是用一张笑脸面对我们。啊！她的心好纯洁呀……

一双明亮有神的眼睛，一个高高的鼻子下是一张能述说人生哲理的嘴，朴素的衣着，甜蜜的笑脸，卷卷的头发拼成了一个高洁伟大的人——我的班主任。我的班主任教我们数学，她虽然不能说很多有很多好句好词的话，但是她朴素的语言总是会有很多大道理，她总是对工作非常负责任，她总是认真而且有耐心的教我们。

有一次，我们学校要选人去测评，我被选上了，还记得在复习的时候是多么感人！

每天我都要晚上去学校补课，每次不仅补得很晚而且作业还很多，我们都有点不耐烦了，可是比我们更累的班主任都没有埋怨什么，她每天要为我们找好的题目找很久，有时候有些题很难他也不会他还要琢磨好久，每天我们早已入了被窝，他还在灯泡下耐心地批改我们的作业，耐心地解每一道题。第二天我总是能看到她的黑眼圈，我好想为她做些什么可我又能做什么呢？我只有认真的听讲，争取得到好成绩。

终于到了测评的那一天了，我们都很紧张，我们和语文老师在车站等着她，可是好久她也没来。“铃铃铃”电话声响了起来，“喂，哪位？”语文老师不知在跟谁讲话，我在期盼着班主任的到来，快来呀！

“你们的班主任生病了，她太劳累了，为了你们她病倒了，你们可要争气啊。”语文老师说道。顿时，我的心好感动，我好像对班主任说一声“你辛苦了”，我感动地好想流泪，不经意间，眼泪已经流了下来。我一定会尽力的，班主任你辛苦了，我一定会加油的！

我永远也不会忘了那个名字——林桂凤，这就是我班主任的名字，这是个伟大的名字。亲爱的林老师啊，我永远也不会忘了你，虽然还有一年我就读初中了，但是我永远也不会忘了你的微笑，你的话，你每一个亲切的动作，我都会记得很清楚，林老师，你辛苦了，我永远爱你！

我的梦想太多太多，例如；当个宇航员，会飞，会瞬间移动……不过我最大的梦想就是长大能当一位班主任。这个梦想的由来完全是因为我在课堂上看到我们班的班主任在课堂上有多么的威风啊！只要一声令下，无人不听，无人不从。因为这让我有了想当班主任的愿望。

一次休息课，同学们都在休息，只有我在幻想我当班主任是怎么做的，于是，我就进入了幻想……

上课了，我刚进教室，站在讲台上，扯了扯嗓子，我叫XXX是这个班的班主任……一会，班里就乱了起来，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安静了下来，我表面十分严肃，可心里却乐呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你们听不听我的了。

假如我是班主任，我一定要给学生展示的舞台，每个星期都有一节娱乐课；假如我是班主任，我要和我的学生大量沟通，充分了解我的学生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在学生的立场上；假如我是班主任，我会和我的学生成为好伙伴，好朋友；假如我是班主任…

假如我是班主任，我一定会按照我的要求做的！

这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。(班主任大全)一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。

其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。

确实，(班主任大全)一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。

听说这个学期来了个新的班主任，是教物理的。于是大家都想瞧瞧他的庐山真面目。

清晨，同学们有的在教室里议论纷纷，有的在安静的看书。不知不觉间走进一位不高不矮，衣着朴素并和蔼可亲的老人。仔细打量还可以看到他头上乌黑的头发中镶嵌着几根“银丝”。莫非他就是我们的班主任。

班会课上，他自我介绍道：“我姓练，担任同学们这个学期的班主任兼物理老师，希望大家能够好好配合。”大家都连声说是。接着他又说起他的陈年旧事。他说：“我在这间学校教了七年书，学校里的一草一木我是最清楚不过的了。转眼间，已过了七年，岁月不留人啊。”他还说了以前教过的学生的事，现在有些人都成了大学生了。我们也听得津津有味，流连忘返了。

他给我们上的第一句物理课，我犹其深刻。上课铃敲响后，只见老师捧着一个大箱子走进教室，里面好像装着奇怪的东西。他神秘地说：“希望通过这节课，你们能对物理学产生兴趣。”跟着他还介绍了学习物理的方法：

1、勤于观察，勤于动手。

2、勤于思考，重在理解。

3、联系实际，联系社会。

老师从箱子里拿出一个机器，只要慢慢转动，就会发出吱吱声，他解释这就像我们冬天所穿的毛衣，脱下来也会听到这种声音，原来是静电在作怪。接着他又拿出一个乒乓球和一个漏斗，他小心的用手指托住球，放在漏斗下方，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。我疑心乒乓球一定会掉下来，可是实验证明漏斗奇迹般地“吸”住了乒乓球。准备下课时，老师总结了这堂课：这就是物理，其中存在无穷无尽的奥秘，需要你们亲自去探索、发现。

是的，物理的确是一门十分有趣的科学，和我们的生活息息相关。我愿在老师的带领下，去遨游这神秘的知识海洋。

“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造着无比甜蜜的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮我们前行的方向。”每当我想起这些话，都会不由自主的想起我们和蔼可亲的班主任――赵老师。

他，中等身材，在人群中或许很平凡，但却因为他那张和蔼的面庞在我们眼中变得不平凡。

我们的班主任给人的印象是很和蔼，他不会经常的批评学生，所以特别平易近人。尤其在课堂上，当我们听课听的有些疲倦了，班主任会突然冒出一两句笑话，让我们笑得合不拢嘴，然后一个个又有了精神，再次投入到紧张的学习中去。

我们班在月考中的总体成绩还不错，但在这次中考中考试却不尽人意。我们一个个都垂头丧气地等待着班主任的训斥。那次班会课上，只见班主任心平气和的走了进来，教室里顿时鸦雀无声，我们都以为会是暴风雨前的片刻宁静。但是不然，班主任让我们都停下手头的作业，意味深长的告诉我们：“一次失败并不可怕，可怕的是一蹶不振。或许这次失败对我们来说是一件好事，让我们在以后的学习中总结经验教训，更好地脚踏实地，奋发向上。”听了这番话后，我们或多或少都受到了一些启发，不再灰心丧气。

班主任在生活中也十分关心我们，不论哪位同学有什么小病、小伤都逃不过他那双犀利的眼睛，每星期也都会准时去宿舍里询问同学们的生活，尤其是星期一下午的谈心，我很荣幸被分到班主任的那个组里。星期一下午的谈心，他都会让我们制定好这一星期的学习计划。

记得那次考试我没有考好，谈心结束以后，班主任留下我一个人，我那时其实很害怕，班主任一定会劈头盖脸的批评我，没想到班主任以和蔼地态度推心置腹的与我一起分析了我的弱科，最后还鼓励我不要灰心丧气，要相信自己，那时我的心里就倍感温暖，心里暗暗下定决心，下次一定考好，把成绩赶上去。

班主任还是我们的心理疏导师，他总是认真观察，如果看见哪个同学情绪低落连续几天，他都会先找周围的同学询问情况，然后再去找那位同学“对症下药”，“消除顽疾”。这样一来，我们班每个同学的心理情况都会十分健康，每天在学校的生活也就不会枯燥无味了。

一千张纸，写不完我们对您的敬意；一万句话，道不尽我们对您的感恩。在这个特殊的日子里――班主任节，请让我们献上对您诚挚的祝福，祝您身体健康！万事如意！

要说奇葩，当属我的班主任老师周老师，为啥？私认为，她是魔鬼，也是天使！

魔鬼式的训练

刚接手我们班时，周老师望着我们班上的同学，皱起了眉头，说：“我们班上的男生，怎么个个都是‘矮冬瓜’呀？”大家哈哈大笑。环顾一周，还真是。瞧，一个个腆着一个大肚子，胖墩墩的，脸上似乎要滴出油来，一副营养过剩的样子。大课间活动，三圈跑下来，很多同学都累趴下了。

放学时分，周老师走进教室，说：“从明天起，提前二十分钟来学校，我们全班总动员，一起晨练，每人跑五圈……”

第二天，同学们稀稀拉拉地、懒洋洋地走进训练场，周老师似乎很生气，厉声说：“一个好的班级，首先要有斗志，瞧你们，一个个懒洋洋地，毫无斗志，活像个东亚病夫。”

一圈下来，我喘着粗气，落后了，周老师大声喊：“曹铭英，跟上队伍！”“我跑不动，容我休息一会吧！”谁知，老师却斩钉截铁地说：“一圈就想休息，门都没有！”

好不容易又跑了一圈，正想偷懒，周老师似乎察觉到了，大声说：“一个个都是大肚子，怎么长个子，迅速给我跑，减肥，健身，我看哪个给我偷懒……”

第三圈了，我觉得喉咙里冒火，脚下也似乎长了钉子，我跑不下去了，抬起头来，看见周老师叉着腰，活像一个魔鬼，怒目圆睁，厮声竭力的喊：“坚持，坚持，今天挺过去了，明天就不难了，谁都不许不跑，偷懒的我跟你没完……”

近了近了，眼看着只剩下半圈了，可我们的脚上像灌了铅，一步一崖，有些同学的脸上像泼了猪血，还有的同学面色惨白，似乎要出人命的样子。老师看见了，有些焦虑，有些犹豫，满以为她会叫我们停下来，毕竟，闹出人命可没有什么好果子吃。谁知，周老师却举起了教鞭：“八百米都坚持不下来，那你们的中考体育怎么及格？怎么打高分？快点跑，快，不跑的到我这儿来受罚……”“魔鬼！”不知道谁嘀咕了一句，“对，我就是魔鬼，锻炼你们，就需要魔鬼式的训练，没有商量……”

周老师的教鞭始终没有落下来，但有了老师魔鬼式的训练，我们班上的同学都能跑完1000米了，大部分营养过剩的男同学也“掉膘”了，长个子了。

天使般的微笑

训练场上，周老师是魔鬼，但是，在课堂上，我又觉得她是天使。

课堂上，她永远是微笑的。遇到回答不出问题，她总是温和地说：“好，你还没有考虑成熟，坐下再思考一会吧，我相信你会给我一个满意的答案！”遇到较难的题目，周老师会眉头一扬，说：“这个题目有点难，谁来帮助我呢？”她扫视着教室，微笑着，这笑里面，似乎带着狡黠，更多的是智慧。

这个时候，我觉得她就是一个天使，她的微笑，拉近了师生间的距离，让我觉得上她的课没有负担，而是一种享受。

天使般的劝慰

两个月没有交生活费了，我每天都是提心吊胆的，生怕老师问我要钱。唉，爸爸失业了，妈妈又病了，叫我怎么向家里开口要钱？

“曹铭英，你来一下！”周老师喊我了。还没走进老师办公室，我就眼泪汪汪：“老师，家里实在没钱，生活费能不能再缓缓……”“傻孩子，我不是找你要钱的，别哭！”我断断续续，抽抽噎噎，向老师讲述了家里的情况，周老师递给我一张卫生纸，说：“孩子，贫穷不是罪，千万别哭，别埋怨，自己努力学习，找个好工作……”我已经记不清老师还跟我说了什么，只记得我流下了感动的泪水，觉得周老师像个天使，一下子扫去了我心头的阴霾，她那温温婉婉的劝慰，让我这个贫困生也把头昂得老高老高。

朋友，你说，我的老师是魔鬼，还是天使？

我的班主任，名叫陈芳，是我的语文老师。她是一位美丽，有责任，有爱心的老师。

她有一头乌黑亮丽的头发，大大的眼睛上戴着一副眼镜，白里透红的瓜子脸，每次笑起来都会露出一对小酒窝，脸上充满了幸福与甜蜜。对人和蔼可亲，平易近人，看上去像20几岁。其实陈老师32岁了，已经是两个孩子的母亲。她很有耐心，对学生无私的付出，大家有目共睹。

其实我是一个粗心大意，写字马虎的学生。记得有一次，我的《周周练》写的马虎、不工整，陈老师第一时间找到我，耐心的对我说：“下次考试时不要粗心，字写要好看一点，我知道你细心时写字非常漂亮，也很工整。”我恍然大悟，知道她在批评和鼓励着我。

这次期中考试，我非常认真，功夫不负有心人。我竟然考了班级第一，陈老师喜出望外，在班级表扬了，其实我自己也非常开心。

我很喜欢陈老师，无论是批评还是表扬，我都感到很温暖。她对待同学，像自己孩子一样，既有耐心又有爱心。这就是我的班主任。陈芳老师在平凡的工作岗位上教书育人，用她的实际行动，践行了她的优秀品质。值母亲节来临之际，祝陈老师节日快乐，健康美丽，永葆青春，我爱您我的班主任老师。

我们班有位怪老师，他姓葛，是我们的班主任。你一定会问那你应该叫他葛老师，为什么会叫怪老师呢？。那我只能忍住笑，给你讲讲我们的怪老师。

葛老师可真怪这就是我对我的班主任葛老师的评价。

一上六年级，我就做好了承受大量的准备，上三四年级时，作业已经对我来说忙的不可开交了，何况六年级，那更不用想象了。谁知上课第一天，教语文的葛老师只留下了自己回家看作文书的回家作业。开始我并不以为怪，刚开学嘛，当然不能留很多，苦日子还在后头哩！可半个月过去后，作业量始终是那么点儿。我开始有点怀疑，能这么松，难道葛老师没有教过 六年级？不像！他讲课还是蛮有经验的。怪了！我也无可奈何地摇摇头。老师布置这么少一定有他的用意。

葛老师玩起来怪，葛老师在玩时，不用老师的身份来命令我们，而是把自己也看作一个学生，所以同学们特别喜欢和他玩。葛老师还喜欢带我们到处玩。他玩起来和别人两样，他尽量想出一些馊主意。有一次，在葛老师的带领下，我们来到了学校附近的一条池塘开始钓龙虾了。只见同学们一个个心血来潮，都奋勇不顾地开始了自己的活动。最可怜的是我们这一群女孩子了，非常胆小什么也不敢抓，站在一旁傻看，还是老师了解我们，一眼看穿了，他把自己的给了我们。葛老师在我们学生的心中永远是一位好老师。但是，老师为什么多次带我们来玩呢？

葛老师讲课也怪。一天，他来给我们上作文课，作文一向是我最精通的，可是葛老师在黑板上画了一个圆，另外一句话也没说。这下可把我们给难道了，同学们纷纷议论开了，画一个圆是什么呀？老师并没有跟我们说。平常最爱说话的调皮鬼钟奇峰站起来说了，葛老师画一个圆是什么意思呀？难道是代表一个气球不成？同学们都捧腹大笑。同学们等着老师的答案，可葛老师仍然不说一句话。让同学们自己去猜。直到现在我终于明白了老师的用意，他让我们展开想象，让我们用自己的想象来了解这个世界，葛老师也在为我们的将来做打算，这是一个多么关心和爱护学生的好老师啊！

怪老师真有怪办法，半学期下来，我们班的语文成绩直线上升。连讨厌上语文课的同学也深深喜欢上了这门课。一看见老师走进门我就感觉得到他的和蔼。一听到上作文课，我就高兴。葛老师怎么这么神呢？

我的`老师就是这么怪，但我也喜欢他的这种怪。

您好!光阴似箭，转眼间，我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。

稻穗的香醇，来自土壤的肥沃;大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于您的一滴滴汗水。

我觉得，您上课很有趣，幽默，正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活泼，您对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。

记得有一次，您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏，同学们玩得可高兴了，听着那开心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的记事作文一挥而就。

我的收获来自于您的劳累，来自于您不断的鼓励，我感激不尽!

祝您

永远快乐，身体健康。

您的学生：郝好

亲爱的同学们：

马上就要毕业了，面对着一起生活过两年的班集体与你们，千般万般不舍已不能再用语言表达。

同学们，两年前，素不相识的我们来到了这个家。“邢锦涛，谈涛……”听着这一个个奇怪的名字。看着那一张张陌生的面孔，说实话，我还真有点害怕。但时间总像流水般匆匆而去，随着跟你们在一起时间的增长与感情的堆积，我渐渐爱上了这的班，就如一滴水融入了大海一般，也渐渐觉得离不开你们这群可爱的人。虽然有顽皮不堪的何霄、邢锦涛，虽然有傻乎乎的，憨厚的王丽，虽然有潜力却不愿开发的陈翔、曹鹏飞，但他们不也是我们班的一道独特的风景吗?

不知不觉两年过去了，我们一起携手走过了两年来的酸甜苦辣，在这两年中，我们有过失败的苦涩，也有过收获的甜蜜。悲伤、泪水、高兴与欢笑为我们迎来了这最后时期，告别了这两年的风风雨雨，我们即将毕业。此时此刻，这两年中的一幕又一幕不是在我脑海中不断闪过。

你们还记得吗，那天上午，广播中响起了校长的声音，卫生检查终于要宣布结果了，大家都静静得等待着。“太好了，我们班被表扬了!”我还没来得及说，一阵雷鸣般的“耶”把我淹没了。大家沉浸在震耳欲聋的欢呼声中，那一刻，我们仿佛是最幸福的，因为我们被表扬了，因为我们这个班集体的付出得到了认可。

同学们，我们就要毕业了，就要和小学生活挥手告别了，在这即将离别的时刻，我忠心地祝愿同学们在今后的中学生活中能学习进步，更希望这个班集体能永远留在我们心中。

中学日子已不多了让我们一起携手并肩走完这最后的时刻，不要让我们在中学生活更在青春，留下更多的遗憾!

此致

祝你们学习进步，金榜题名!

20__年5月2日

敬爱的班主任老师：

您好，很高兴能静下心来与您交谈。虽然现在您带着两个班很辛苦，但是您仍然包容我们所犯下的错误。在20__年8月25日的那一天，我很荣幸成为您的`学生，我想大家也同我一样吧!在这将近一年的时间里，是您让我们从一个个懵懂的孩童变成了一个个活力四射的青少年。

老师，我想对您说：“谢谢您，让我们在欢乐中度过了将近一年的时光，”也许这些话是太平凡不过的了，但是我想说，这是发自内心的话，平常的语言是无法替代的!

就写到这吧!祝老师工作顺心、万事如意，衷心的感谢老师您!

此致

敬礼

您永远的学生：郑傲美