选择生动准确的词
全文共 570 字
+ 加入清单词是语言的基本单位,人们要表达思想,就要选择适当的词语,这是写作的基本要求。
词可分为一般概念的词(general words)和具体概念的词(specific words)。表示一般概念的词含义模糊;表示具体概念的词含义明确,表达准确,生动形象。写作时合理地使用具体概念的词能够使句子表达的意思准确,内容生动,更富有感染力。试比较下面各组句子:
(l) A few houses were destroyed yesterday (general)
Five houses burnt down yesterday (specific)
(2)His relatives gave him two gifts(general)
His aunt and uncle gave hima watch and a Pen as the birthday gifts。(specific)
(3) Jack went to the window and looked at the crowd outside(general)
Jack tiptoed to the window and peeped into the room(specific)
上面各组句中,第一个句子抽象概括,给人以空泛的感觉:第二个句子用词具体,有个件,使人感到意思确切,生动逼真。
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生动的比喻句大全
全文共 3286 字
+ 加入清单1.夜仿佛纸浸了油,变成半透明体;它给太阳拥抱住了,分不出身来,也许给太阳陶 醉了,所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。
2.忠厚老实人的恶毒,像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺,给人一种不期待的伤痛。
3.方鸿渐给鲍小姐一眼看的自尊心像泄尽气的橡皮车胎。
4.苏小姐双颊涂的胭脂下面突然晕红红,像纸上泼的油渍,顷刻布到满脸,腼腆的迷人。
5.方鸿渐自信对她的情谊到此而止,好比两条平行的直线,无论彼此距离怎么近,拉得怎么场终合不拢来成为一体。
6.张太太上海话比丈夫讲得好,可是时时流露乡土音,仿佛罩褂太小,遮不了里面的袍子。
7.隐约还有些事实的影子,但好比热闹地方等人,瞥眼人堆里像是他,走上去找,又不见了。
8.感觉出国这四年光阴,对家乡好像荷叶上泻过的水,留不下一点痕迹。
9.可是这欢喜是空的,像小孩子放的气球,上去不到几尺,便爆裂归于乌有,只留下忽忽若失的无名怅惘。
10、他坐立不安的要活动,却颓唐使不出劲来,好比杨花在春风里飘荡,而身轻无力,终飞不远。
11.他冷淡的笑容,像阴寒欲雪天的淡日。
12.这时候他的心理,仿佛临考抱佛脚的学生,睡了一晚,发现自以为温熟的功课,还是生的。
13.方鸿渐看唐小姐不笑的时候,脸上还依恋着笑意,像音乐停止后袅袅空中的语音。14.(方鸿渐)想这是撒一个玻璃质的谎,又脆薄、有明亮。
15.那最难措辞的一段话还闷在收里,像喉咙里咳不出来的粘痰,觉得奇痒难搔。
16.这两位奶奶现在的身体像两个吃饱苍蝇的大蜘蛛,都到了显然减少屋子容量的状态……
17.父母的同情施错了地方,仿佛身上受伤有创口,而同情者偏向皮肉完好处去敷药包布。
18.本来苍白的脸色现在红得像生牛肉,两眼里新织满红丝,肚子肥凸得就像青蛙在鼓气,法国人在国际上的绰号是“蟆蟆”,真正名副其实,可惊的是添了一团凶横的兽相。
19.我只怕他整个胖身体全化在汗里,像洋蜡烛化成一摊油。
20.鸿渐一眼瞧见李先生的大铁箱,衬了狭小的船首,仿佛大鼻子阔嘴生在小脸上,使人起局部大于整体的惊奇,似乎推翻了几何上的原则。
21.李梅亭多喝了几杯酒,人全活过来了,适才不过是立春里的爬虫,现在竟是端午左右的爬虫了。
22.他一忽睡到天亮,觉得身体里纤屑卷伏的疲倦,都给睡眠熨平了,像衣服上的皱纹折痕经过了烙铁一样。
23.一会儿,雨点密起来,可是还不像下雨,只仿佛许多小水珠在半空里顽皮,滚着跳着,顽皮得够了,然后趁势落地。
24.顾尔谦的兴致像水里浮的软木塞,倾盆大雨都打他不下。
25.鸿渐两天没剃胡子梳头,昨天给雨淋透了的头发东结一团,西刺一尖,一个个崇山峻岭。
26.方才吃的米饭仿佛在胃里铮琮跳蹦,有如赌场中碗里的骰子。
27.鸿渐倦极,迷迷糊糊要睡,心终放不平稳,睡四面聚近来,可是合不拢,仿佛两半窗帘要接缝了,忽然拉链梗住,还漏进一线外面的世界。
28.虽然这么说,按捺不下的好奇心和希翼像火炉上烧滚的水,勃勃的掀动壶盖。
29.鸿渐的脸红得象有一百零三度寒热的病人。
30.好象一只只刺猬,只好保持着彼此间的距离。
31.这些空座位像一嘴牙齿忽然掉了几枚。
32.一片无话可说的空白时间像白漫漫一片水。
33.他讲话少、慢、着力,仿佛每个字都有他全部人格做担保,不轻易开口的人总使旁人想他满腹深藏着智慧,正像密封牢锁的箱子。
34.她高兴得走路像脚心装置了弹簧。
35.屋子里静寂得应该听见蚂蚁在地下爬。
36.像一星火落在一盆汽油上面。
37.鸿渐的猜疑像燕子掠过水。
38.这不是煮过鸡的汤,只像鸡在里面洗过一次澡。
39.鸿渐见了她面,心里的怨气像宿雾见了朝阳。
40.心里一阵嫉妒,像火上烤的栗子,热得要迸裂了壳。
41.两人头一次坐飞机,很不舒服,吐得像害病的猫。
42.辛楣瞧他们脸色灰白,说:“波士顿了么?没有关系的。第一次坐飞机总要纳点税。”
43.因为一向不爱听人家发牢骚,料定人家也未必爱听自己的牢骚,留心管制,像狗戴了嘴罩,谈话都不痛快。
44.物价像吹断了线的风筝,又像得道成仙,平地飞升。
45.上海仿佛希望每个新来的人都像只戴壳的蜗牛,随身带着宿舍。
46.心里又生希望,像湿柴虽点不着火,而开始冒烟,似乎一切会有办法。
47.叶子出水很高,像婷婷的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的
48.正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
49.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
50.机遇就像窃贼,它悄然而至时你难以察觉;它悄然而去时你损失惨重。
51.这寂寞又一天一天长大起来,如大毒蛇,缠住了我的灵魂。
52.看到一家人挨饿,我心里像油煎一样。
53.每一片苇叶,都是一支箭。
54.儿童是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。梅雨亭踞在突出的一角岩石上,成了一只展翅欲飞的苍鹰。
55.美丽的珊瑚,……有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像树枝。
56.翠绿的荷叶像一张翡翠盘,积存在荷叶上的雨珠,好似颗颗珍珠.
57.“这是一个男孩子,头发有两寸来长,乱蓬蓬的,活像一个喜鹊窠;浓浓的眉毛下边摆着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠似的滴溜溜地乱转。”
58.“老师像妈妈。”
59.“星期天,我的小伙伴们像一群蚂蚁似的来到我家,祝贺我的生日。”
60.“我将保护和疼爱你的身体,就像一个在战争中残废了的士兵,爱护着他唯一的一条腿。”
61.“歹徒趁着人们忙乱之机,顺着高梁地,像兔子似的跑了。”
62.红红的西红柿像个大红灯笼。秋天的枫叶像火一样红。
63.你不是鲜艳的花朵,而是为花输送养料的根须。
64.你不是光彩夺目的珍珠,而是孕育珍珠的蚌壳。
65.你不是高耸入云的灯塔,而是灯塔下面的基石。
66.你不是灿烂的彩霞,而是云霞中的一粒水珠。
67.你不是春天里的鲜花,而是花下肥沃的土地。
68.你不是雄姿英发的塑像,而是塑像下的一块垫石。
69..蔚蓝的天空中,飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦;有的像昂首挺胸的雄鸡;有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态,变幻莫测。
70.书是智慧的钥匙。
71.书是开启心灵的门。
72.书是照亮航行之路的灯塔。
73.书是通向彼岸的航船。
74.书是时代的生命。
75.书是人生的向导。
76.书是人类的营养品。
77.书是饥饿时的美餐。
78.书是心中的启明星。
79.书是进步的阶梯。
80.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
81.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着、走着。
82.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去
83.母亲像黑夜中的一颗明星,当我迷茫时,为我指点方向。
84.母亲像航行中的一道港湾,当我颠簸受伤时,让我休养生息,养精畜锐。
85.寓言是一座奇特的桥梁,通过它,可以从复杂通向简单,又可以从单纯走向丰富。
86.寓言像一把钥匙,这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思想活跃。
87.那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。
88.愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
89.童年是一首清亮甜美的歌。
90.童年是一只缤纷的万花筒。
91.那美丽的尾巴抖动着,像五彩洒金的大扇子。
92.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
93.家是一只船,它带给人们的感受是温馨。
94.家是温暖的港湾,它带给人们的感受是温暖。
95.家是一扇门,有了门就不再害怕坏人到我们家来。
96.家是永远的岸,它带给人们的感受是“梦魂萦绕和永远的牵挂.
97.家是一个温馨的港湾,旅途疲乏了,可以好好休息,再起航
98.幸福是染色的画笔,能染红鲜花,也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
99.幸福是迎面的清风,能吹来落叶,也能吹走沙砾;能在广阔的大海吹荡起一波涟漪,也能拂走心中所有不愉快的感觉。
100.幸福是暖炉,能融化坚固的冰块,给寒冷的人以温暖,给失魂落魄的人以安慰;幸福是清泉,能滋润干燥的沙漠,给饥渴的人以清凉,给奄奄一息的人以生命。
作文精彩开头技巧之六:描写叙述生动形象
全文共 1302 字
+ 加入清单例1、话题“感情的亲疏远近与对事物的认识”《哥,是捡来的吗》
哥,黝黑的皮肤,粗壮的胳膊像一头健壮的牛;哥,粗声粗气,蓬乱的头发,像一匹任劳任怨的马;哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的,因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。
风轻轻地划过身边,传来哥喘气的声音,麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水,在阳光下,像一颗珍珠,飞起又沉入无边的麦浪。(一开篇作者就用排比和比喻塑造了“哥”的淳朴、耐劳的品格,真实而鲜明,有先声夺人之妙。)
熊家成编于2007年9月
例2、2005广东:“纪念”《不能忘记的过去》
六十年前,法国,诺曼底,犹他海滩,一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去,一个接着一个的战士倒下了,仍然有人呐喊着向前奔跑,片刻,鲜血染红了整个海滩……
/六十年前,苏联,斯大林格勒,前线,……
/六十年前,中国,东北,某个村庄,晚上,……
/战争结束了,就让我们来纪念沉睡的英雄。……
/纪念,为了不能忘记的过去。
例3、《流浪的诗魂(李白)》
那一只骄傲的靴子,至今还落在高力士羞愤的手里,我们的“谪仙”,却早已不见踪影。美轮美奂的皇家庭院,潜得住一代帝王包举宇内、并吞八荒的雄心,却容不下一颗不羁的灵魂。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,诗魂的履印遍布五湖四海,携回的却是一代代人津津乐道的诗篇。“酒入豪肠,三分啸成剑气,余下的七分化作诗篇,绣口一吐就是半个盛唐”。那一颗灵魂,选择了流浪,选择了远离宫廷的纷争和世俗的熏扰,一路流浪一路捡拾山的雄厚,捡拾江的奔腾,捡拾风的耳语,集成册,谱上那一分特有的飘逸浪漫,留给后人一遍遍地心潮澎湃。
例4、《半生的重量(苏武)》
荒凉的北海,羊群咩咩地叫着,不远处坐着一位手持汉节的人,从黑头到白头,用半生的心血续写着丹青。南方,皇帝一代又一代,然而,谁也不记得,遥远的北海上,立着一座汉朝不倒的丰碑,汉节上的漆一层层褪去,老人的眼里却始终燃着一丝火光。匈奴的可汗惧怕:“怎么还有这样固执的人?”他更无法理解,这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲!
例5、话题:(2005福建)《坐看流星划空时》
日月经天,江河行地。天之苍苍,君不见明明皓月,灼灼红日,日日东升西落,夜夜以其稳定的形态固定于苍穹之一隅。乾坤以其稳定的形态沉浮于闪光的地平线,因而他们能以其宏大之德泽布洒于万世,使万物生辉。君不见闪闪流星,时而桀骜不驯地划破黑夜孤寂的旧貌,时而成群如雨般,刷新我们仰望天际的视野。流星以其多变的形态旋舞于苍穹,虽不能以其孱弱之驱给生灵以永世不竭之光芒,也没有固定永恒的生活轨迹,但它让人眼前一亮,给人以顿悟觉醒之灵光……
小结:
高考《考试说明》对“丰富”进行了这样的说明:材料丰富,形象丰满,意境深远。材料丰富容易理解,就是指文章信息量要大,不单薄,不无病呻吟,议论文论据充分;形象丰满主要指形象生动、丰满,有个性特征,一般指记叙性文章,包括散文、故事、小小说等。掌握了生动细致的描写手法,就能使记叙文、散文做到形象生动、丰满、人物性格鲜明,渲染气氛;议论文方面能渲染情感,使抽象变为形象,从而有力地表现主题,以追求意境深远。
生动描写心理的句子
全文共 2409 字
+ 加入清单心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。语文迷小编精心收集整理了生动描写心理的句子,欢迎阅读!
1) 我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
2) 望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。
3) 望着女朋友甜蜜的微笑,我心中像一股清凉的泉水流过。
4) 我一头钻进书堆时,心中的狂喜难以言喻。
5) 我的心像被针扎了一样。
6) 我的心里像有十五只水桶打水-七上八下的,久久不能平静。
7) 我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
8) 我生怕舵轮滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。
9) 我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
10) 我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
11) 小明着急的坐如针毡,火急火燎的。
12) 生活在灰色的世界,虽然单调但是不会觉得失望,也不会伤心。
13) 风吹过,落叶与我的好心情一起飘零,这深秋的花败正好衬托出我内心的苍凉,放眼望去,已不见绿色,到处是令人丧气的枯萎,难道,老天也感知了我的沮丧么?
14) 光!如果你真的存在,请照射的我心的角落吧,驱散那顽留的伤愁,黑人虽然很黑,但是他生活在阳光下。
15) 也许应该删除我的记忆。
16) 整个城市笼罩在阴湿的雨里,灰蒙蒙的天空,迟迟见不着阳光,让人感到莫名的沮丧,常常走在街上就有一种落泪的冲动。
17) 我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
18) 我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
19) 我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
20) 顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。
21) 那件事比三伏天穿棉袄还难受。
22) 我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
23) “糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事!
24) 我大脑一片空白,什么都是恐怖的,只想离开这个让我害怕的地方。
25) 曾经的心,一直憧憬着未来,却忽略了身边的温暖…有时候,现实会令我们沮丧,我相信这一切都是暂时的,转瞬即逝,而那些逝去,终将变得美好和甜蜜。
26) 我们每天都要经历很多事情,开心不开心的,都在心里安家落户。累与不累,取决于自己的心态;心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。把灰尘除掉,能够使黯然的心变得亮堂;把昨天忘掉,才能告别无谓的烦乱;把痛苦扔掉,快乐就有了更大的空间。
27) 不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债!
28) 周围的一切好像很安静,却突然感到无比狂乱。自己到底做错了什么,一切都是我的过错吗,我不知道,谁能给我一个答案。
29) 天空灰蒙蒙的,空气也变得浑浊,寒冷的风刺骨的扑打在人心上。
30) 我伤心极了,豆大的泪水从眼眶中流落,心中像断了线的珍珠洒落一地。
31) 我愿意在你高兴的时候陪你高兴。我愿意在你开心的时候陪你开心。我愿意在你无聊的时候在你身边叽叽喳喳。我愿意把爱和温柔都给你。我愿意在你沮丧的时候不下线就这么陪着你。我愿意在你苦恼的时候安慰你。我愿意在你需要我的时候把全部力量都给你。我愿意在你不喜欢我不需要我的时候离开。
32) 我站在东南西北不断旋转的风里,看着一件件事悄悄地从我身边溜过。一切的一切终会结束,一切的一切终会完结,我们大概要学会舍弃,学会转身就走,从此不再回头。这就是我们成长要付出的隐忍的代价。
33) 睛重得抬不起来,长长的的睫羽上挂着来源不明沉重的几滴珠水,眨了几次,晃悠悠跌落下来,视线迷迷蒙蒙的,透过依稀水气,映出一张表情恍恍惚惚的脸。
34) 为受窘的人说一句解围的话;为沮丧的人说一句鼓励的话;为疑惑的人说一句提醒的话;为自卑的人说一句自信的话;为痛苦的人说一句安慰的话,因为,更多时候,我们需要的是雪中送炭,而不是锦上添花。
35) 你走的那天,我决定不掉泪,迎着风撑着眼帘用力不眨眼。
36) 人活着,每天就是困惑烦恼夹杂着沮丧!在回头的时候还是忘不了以前有用吗,是开心点还是继续下去只有自己决定
37) 爱到分才显珍贵,很多人都不懂珍惜拥有,只到失去才看到,其实那最熟悉的才是最珍贵的。
38) 我的心像有十五个水桶--七上八下地扑通扑通的跳个不停,好像要跳出来了。
39) 我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去。
40) 我害怕极了,连大气都不敢出,心砰砰直跳,仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去,总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去,随时都有可能砸到我的头上。
41) 我恐惧地畏缩着,周围的一切仿佛都要把我吞噬掉,迎面是无尽的黑暗。
42) 我双腿发软,就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼,狞笑着。
43) 内疚懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。
44) 爸妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。
45) 那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。
46) 心情有一种无助加无奈的感觉,像是飘荡的炊烟。内心有一种空落落的忧愁感,像是被风吹起的沙尘,令人忧伤。苦闷充斥着内心,满满的,像是乌云布满了天空一样。
47) 一个人,一座城,一生心疼。
48) 在逞强,泪在投降,人都在伪装。习惯一个人听着那忧伤的旋律,习惯一个人默默地看着那伤感的文字。夜那么静,静的让人有点想哭。生活那么苍白,苍白得让人有点无力。现实那么残酷,残酷得有点让人悲伤。感觉那么清晰,清晰得让人有点虚伪。
49) 真想买两个超大的电风扇,把我记忆都吹走。
50) 因为曾经哭过,所以懂得坚强;因为曾经害怕过,所以懂得勇敢。
51) 我的眼泪留了下来,灌溉了下面柔软的小草,不知道来年,会不会开出一地的记忆和忧愁。
52) 我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。
53) 我的心里乐开了花。
54) 妹妹满脸是甜蜜的微笑,活像一朵盛开的玫瑰花。
55) 我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。
56) 我的怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停。
生动的比喻句
全文共 987 字
+ 加入清单生动是一个汉语词语,意思是具有活力能使人感动的、生动指有活力、能起积极作用的。小编整理了生动的比喻句,欢迎阅读。
1.走近细看,每片绿叶都如同一件独具匠心的工艺品,有着不同寻常的弧度和神秘清晰的脉络。
2.只见山谷间的白云,时而滚作一团团的棉絮,时而化作长长的绫罗,绕着这个山峰飘忽而来,又悠然地从另一处山峰飘忽而去
3.这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
4.这枫叶像一个巴掌,鲜红、鲜红;像一把扇子,平平展展;像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!
5.远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
6.雨后,天上的彩虹像一座七色拱桥。
7.眼前的云彩,刚刚还是一架腾空而起的飞机,转眼间,就变成了一只凶猛的老鹰,明明是一座华丽的城堡,还没等你完全看清楚,它又变成了一床柔软的棉被……
8.像您这样高个儿干不了这重活儿
9.生活像一盘棋,棋局中的每一步,都需要你认真思考,谨慎而行
10.生活像一个万花筒,你身在其中有时却不知道它有多精彩
11.生活像一栋你生活的大房子,它可能空虚无物,它也可能被你布置的丰富多彩
12.我要把这些云彩画下来,我想画一朵小兔子一样的云彩,还想画一朵小羊的云彩,还要画几朵大象的云彩。
13.望着漫山的红枫,远远望去就像红色的海洋,那种红色鲜艳夺目,让我不由自主地走了过去,捧起一把枫叶。
14.天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。
15.天上的云彩形状可真多,瞧!有的像一只兔子,长着长耳朵正在吃萝卜。
16.天上的云彩形状可真多,瞧!有的像羊长着羊角,正在吃草。
17.天上的云彩形状可真多,瞧!还有的像大象,长着长鼻子,正在吸水。
18.天上的云彩的颜色可真多。这一片是红的,像火;那一片是绿的,像玉。
19.天上的云彩变化可真快,刚才还像兔子,一眨眼又成了天鹅,不一会儿,却变成了小狗。
20.天上的云,真是千姿百态,变化万千,它们有的像羽毛,轻轻地飘浮在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……
21.生活像一搜索幅你要创作的黑白分明的画卷,它有光明有黑暗,有积极有消极,画的主基调是白还是黑,那就要看你的意境了
22.生活像一束光芒万丈的火焰,它的光芒照亮了你我他
23.生活像一盘棋,棋局中的每一步,都需要你认真思考,谨慎而行
要领三.作一番生动的描写
全文共 687 字
+ 加入清单记叙文中的描写,包括人物描写、景物描写、场面描写等等。
人物的肖像描写,主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界,表现出人物的时代特征;结合情节的发展,还能显示人物的命运。
人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语,对话是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写,常说的“如闻其声,如见其人”,既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉,也是语言描写的功能和作用的体现。
人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微,表现人物的精神面貌,窥视人物的心灵世界,刻画人物的性格特征,揭示人物的身份境遇,突出作品的主题思想。
景物描写要突出景物的神韵,必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点,要把人物置于场面之中。
不管是人物描写、景物描写,还是场面描写,都必须注意细节描写,就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小,却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一独特而极具个性的细节描写,而令我们过目不忘。
写人记事绘景,可正面描摹,以见真形;也可侧面烘托,以显神韵。正面描摹,即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托,则是借他人他物或环境,以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样,写事件则场面活现,写人物则栩栩如生。
写人记事,内容怎样生动?
全文共 2357 字
+ 加入清单下面是小编为大家收集整理的写人记事,内容怎样生动,欢迎大家阅读参考!
知识要点:
1、写记叙文,会具体地写人记事,有较明确的中心思想。
2、会恰当地选择材料和组织材料。
3、能写清楚事情的起因、经过和结果。
4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。
考试说明:
1、记叙文构思六“一”诀
(1)一槌定音的开头
即开篇二三句或点出记叙重点,埋下行文线索,或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头,简洁洗练,直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头,堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息,我很悲痛”交代写作缘由,次句先以“我爱我母亲”定下感情基调,再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句,即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。
(2)一线穿珠的结构
即全文没有贯穿到底的中心事件,而是以主要人物的活动或品质为主线,组织典型而各有侧重的情节,统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事:假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师,皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来,从而使文章具有较强的感染力。
(3)一波三折的情节
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要“打死了那厮再来”时,情节陡起,似乎高潮即将到来,但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓,掀起波澜;当鲁达送走金氏父女,“径到状员桥来”,惩强除恶的好戏似乎就要上演时,作者却笔锋一转,写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来,三戏郑屠。这样一放一收,又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事,写得如此精彩,情节的一波三折功不可没。
(4)一字传神的细节
人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发“于是往来的摸了一回,直起身来说道:‘偷我们的罢,我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”,有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的”。这里的“摸”,表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照,传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字,作者却在不同的地方赋予各异的含义,且凝练传神,可见匠心。
(5)一语反复的扣题
文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题:一是开头,在书写自己在朝鲜的感觉后,以“我们的战士,我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾,在号召人们热爱战士后,以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来,反复出现,强化了人们的认识。
(6)一箭双雕的收尾
就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富。
2、如何使记叙文生动感人
(1)积累动情点
所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历,也少“痛失亲人”的感受,但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验,同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。
积累动情点,就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花,就应该准备一个记录本,随时摄录一些感情的神貌,主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录,不断积累,并经常翻阅,那么这些记录便是作文的源头活水,可令文思喷涌永不枯竭。
(2)渲染动情点
人的七情六欲是相通的,能令你动情的内容,往往也能使别人动情。然而令人动情的,不一定是事物或物件的整体或整个过程,往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓,而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。
一般来说,在写人的文章中,人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此,作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述,来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘,来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写,来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中,能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》,作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境,并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等,而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石,最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志,自然地归结出:化解困难,从而克服困难。
在写景的文章中,景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色,历下亭的古老,古水仙祠的荒凉,都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽,大明湖的澄清明净,芦苇花的景象奇绝,用清丽的文字描绘了优美的意境。
(3)交代动情点
问题4:怎样才能把作文写的生动呢?如何用“线”来贯穿文章?
全文共 215 字
+ 加入清单回答:首先务必是审题上和立意上下功夫,把题审好,立意好了,拟定一个漂亮的题目,具体事例上主要是多角度、新颖,要学会一材多用,那些用烂的素材,不用也罢。事例是为文章中心服务的,在审题时,提炼出一个相关的关键词,看这个事例在新颖的前提下,能不能说明你所立观点的正确,更好的为你的观点而服务,引用事例时,根据我们审题所提炼的关键词,我们的题目,适当对引用事例进行评价。在审题时提炼出一两个词汇放旁边,写作时注意,他,可以就当成我们的线!
一堂生动有趣的作文课
全文共 460 字
+ 加入清单星期三,我们班来了位年轻的男老师,他很幽默!
他给我们上了一堂作文课,老师说:“大家好!我第一次走进山清水秀的英山,我是蕲春人!同学们,你们见到我有什么要问的么?”“老师您姓什么?”班上“爱问天使”问到。“我姓王,三横一竖的‘王’!”“老师,您来我们这儿的目的什么?”“我来这儿是和大家交朋友的!”老师说。就在这时,教室里霎时炸开了锅!同学们争先恐后地举起了手。“好,同学们,今天我给大家带来了一份厚礼。”老师说,他举起了一个精致的盒子,“礼物就在这里面,大家来猜猜是什么礼物?”“照片!”“书!”“花!”“杯子!”同学们回答五花八门,老师小心翼翼地打开了盒子,里面居然是一把钥匙!同学们有的目瞪口呆,要的很失望,有的呆若木鸡……我想:一把钥匙,这么小气,哪怕是送我们一支笔也好呀!老师说:“猜猜这是一把什么钥匙呢?”“开启智慧大门的钥匙!”“开启想象力的钥匙!”“建立我们师生情谊的钥匙!”“我送给大家的不是钥匙本身,而是它实在的意义!”
就在老师讲完这深刻的哲理时,下课铃响了,这堂课就这样结束了,我永远也忘不了这堂课!
最生动的课堂
全文共 2492 字
+ 加入清单那年的盛夏季节,卢平安如愿收到了大学录取通知书。面对天文数字般的学费,一家人短暂的高兴很快演变成无奈,卢平安甚至产生了弃学去打工的念头。苍老的父母靠侍弄点薄田薄土勉强混个温饱,就是榨干了他们也凑不够那笔学费钱。
这天黄昏时分,卢荣贵一脸落寞地回来了,颓然往石阶一坐,“吧哒吧哒”抽着闷烟。卢平安心里明白,出门借钱的父亲肯定又是两手空空。“爸,你别操心了,我不念大学同样可以活下去,而且能活好。”卢平安哽咽着安慰父亲,决定跟随表哥到城里找份工作。
卢荣贵恼怒地瞪了儿子一眼,想要开口说什么,门外有个洪亮的男中音在询问:“请问,卢荣贵老哥在吗?”话音刚落,一个富态的中年男子像变戏法似的走到卢荣贵面前,上上下下打量了他足足一分钟,惊喜万分:“咱们终于又见面了,你可好啊?”
卢荣贵大吃一惊,结结巴巴地问:“你是……?”那人假装生气地回答:“老哥的记性太差了吧,我是李东啊,再仔细瞅瞅,我有哪点不像吗?”
两双大手紧紧拽在一起,重逢的喜悦霎时爬上各自的脸庞。卢平安泡好茶水退到一旁,他们的攀谈开了个头,卢平安就知道了客人的身份。当年,作为上山下乡知青的李东被分到柏林小队劳动,住的牛棚挨着卢荣贵家的草房。一天深夜,起夜的卢荣贵听到李东不停地咳嗽,急急忙忙去看究竟,一摸,他的额头烧得烫人。卢荣贵熬了姜汤让李东喝下,这才回屋睡觉。
第二天一早,忐忑不安的卢荣贵推开了李东的小屋,发现他已经昏迷不醒。卢荣贵找了副担架,叫上几个年轻力壮的小伙帮忙。十几里崎岖的山路,天空下着毛毛雨,他们气喘吁吁赶到公社医院,医生庆幸地说,如果再迟半个钟,哪怕是设备先进的大医院也无能为力了。
卢荣贵闭口不谈这段经历,乡亲们却津津乐道,卢平安的耳朵都听出老茧来了。李东果然千恩万谢地,说他一直没敢忘记卢荣贵的救命恩情,这次就是为报答而来的。当李东讲到几年前辞职下海,如今经营着一家规模不小的公司时,卢平安的心激动得快要蹦出胸膛,自己的学费有着落了。
李东告别时,果真从黑色皮包里掏出一叠钱,递给卢荣贵说:“这是一万块,我的一点心意。”但卢荣贵果断地拒绝了:“你能来看我就满足了,钱不能收,俗话说‘无功不受禄’,以前的事别提了。”
卢平安很失望,父亲怎么了,人家愿意给,不要白不要。李东收起钱对卢荣贵说,他过些天会再来。卢荣贵把李东送出好远返回来,眼眶仍旧亮晶晶的。卢平安嘟嚷着说:“爸,你正为我的学费伤脑筋,为啥不要人家的钱呢?”
卢荣贵望了儿子一眼,淡淡地说:“娃啊,我就是砸锅卖铁也绝不耽搁你的前途,但不能破了山里的规矩。”
接下来的几天,卢荣贵借遍了所有的亲戚朋友还差2000块钱,不得以打算卖掉部分粮食与那头肥猪。这天李东又来了,开门见山地说,他看中了丹林一带盛产水果的优势,决定投资兴建一家绿色食品加工厂。卢荣贵拍着手,像个孩子一样说:“那太好了,我们就有奔头了。你晓得不,村里不通公路,这些年水果运不出去烂在树上,我心疼得直想掉泪啊。”
不料,李东提出了个条件,从厂房动工开始,由卢荣贵任生产厂长,主管基建与工厂的日常运作,他在城里的生意实在脱不了身。卢荣贵为难了,嚅动着嘴唇说:“我斗大的字不识几个,又没管理经验,担当不了如此重任。”
就连卢平安也认为,父亲料理一家工厂显然是心有余而力不足。但李东语气坚定地说:“老哥,你就别推辞了。我相信只有你胜任,如果你不接,那我只能放弃这个项目。”
也许是李东开出的5000元钱月薪打动了为儿子学费发愁的卢荣贵,沉默了半晌,他声音抖抖颤颤地表示试一试。李东呵呵笑着站起身,说:“就这么说定了。娃娃上学需要钱,我先付你3个月的工资。拿着,这是10000元,到时从你的工资里扣除。”
卢平安顺利到学校报到了,生活好像一下子露出了笑脸。走的前一天,一阵鞭炮声中,村里第一家食品厂也如期开业,而他向来老实巴交的父亲也正式走马上任。由于在修建厂房时,卢荣贵制止了施工方偷工减料,又提了条合理化建议,李东主动把他的月薪提高了1000元,奖金另计。
不知不觉到了寒假,卢平安想减轻家庭负担去打一份工。一家保健品推销公司录用了他,可一了解,所谓保健品不过玩的是骗老人钱财的把戏,卢平安有些犹豫不决。这时,卢荣贵打来电话,说他母亲想儿子了,让他寒假一定要回家。上车前买了份报纸,卢平安看了一眼忍不住失声尖叫:“天啊!”旁边的乘客怪异的目光投过来。难怪他眼皮跳得厉害,报纸刊登了则消息说,几款国产水果罐头被检查出含毒的添加剂,几家厂就在卢平安的家乡一带。心一下子揪紧了,卢平安闭上眼睛,好像看到了父亲戴着手铐走向警车。
卢平安直奔食品厂,在门口就碰到了忙碌着的父亲,好奇地说:“你没事啊,吓了我一跳。”卢荣贵一愣,随时恍然大悟,指着机器轰鸣的车间,自信地说:“这是我的答案。”然后告诉卢平安回家给母亲打下手备晚餐,今晚李东要去吃饭。
其实,卢荣贵也遇到了艰难的决择。起初食品厂销量并不好,有个技术员在会上公然提出加添加剂改善口感与色泽,有点毒性怕啥,反正又吃不死人。平时很少骂人的卢荣贵拍打着桌子破口大骂:“混账,给老子闭嘴。这是食品,再想钱也不能做伤天害理的事情。我看你的良心被狗吃了。”父亲马上辞退了那个具有硕士学位的技术员,于是顺理成章渡过了那场食品危机。别的厂子停产了,良友食品厂却开足马力保证市场供应。
酒桌上,李东喝得有点高了,语无伦次地问卢平安:“明白我为什么要聘你爹做厂长了吗?”卢平安摇摇头,李东继续往下说:“食品安全关系到健康与生命,技术可以革新,可人品千金难买。那些只管自己赚钱的人红了眼,难免铤而走险什么坏事都干得出来,把工厂交给这种人,早晚会出事。我早就听说有的食品厂暗中使用有毒添加剂的内幕了,怕用人不慎搞得声名狼籍。是的,我李东是来报答这里的乡亲的,特别是救了我的老哥,带领大家致富,但如果坏了丹林的声誉,却是几辈子也洗不清的黑锅。老哥没知识不懂管理,但他有颗正直、善良的心,能够抵御各种诱惑,比什么都强啊。”
卢平安顿时什么都明白了,李东又语重心长地叮嘱他:“孩子,人品比知识更重要啊。”卢平安不由得低下头,感激地望着李东和父亲。这堂课上得实在太生动了。
[最生动的课堂1100字优秀作文
形容生动词语
全文共 2123 字
+ 加入清单词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是关于形容生动词语的内容,欢迎阅读!
形容生动词语
【笔底春风】:形容绘画、诗文生动,如春风来到笔下。
【笔底龙蛇】:犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。
【笔底烟花】:比喻文章写得生动、出色。
【笔走龙蛇】:形容书法生动而有气势。
【传神写照】:传神:指优美文学艺术作品描绘的人物生动逼真;写照:画像。形容用图画或文字描写人物,能生动逼真地描画出来。
【辞喻横生】:辞:言词;喻:比喻。言词中生动的比喻横逸而出。
【呼之或出】:呼:招呼;之:代词,指代呼唤的对象。形容所描绘的人物生动逼真,也指人选已酝酿成熟,即将就任。
【呼之欲出】:呼:叫,喊。形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。
【画龙点睛】:原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。
【画龙点晴】:比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。
【绘声绘色】:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
【绘声绘形】:绘:描绘,描摹。形容叙述或描写生动逼真。
【绘声绘影】:形容叙述或描写生动逼真。
【绘声写影】:绘:描绘,描摹。形容叙述或描写生动逼真。
【绘影绘声】:形容叙述或描写生动逼真。
【活泼天机】:活泼:使富有生机;天机:指人的灵性。使灵性生动活泼,自然舒展。
【活色生香】:书面上呈现活生生的景象,而且散发出香味。形容诗画所描绘的景物生动逼真。
【活神活现】:形容生动逼真,像真的一样。
【尽相穷形】:原指描写刻画细致生动,现在指丑态毕露。
【夸多斗靡】:夸:夸耀;斗:竞争;靡:奢华。原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜,后也指比赛生动豪华奢侈。
【历历如画】:形容描述清楚、生动,犹如绘画一般。
【历历如绘】:形容描述清楚、生动,犹如绘画一般。
【惟肖惟妙】:形容描摹得十分生动逼真。
【翔鸾舞凤】:鸾:传说中凤凰一类的鸟。凤凰翩翩起舞。比喻书画用笔生动矫健。
【栩栩如生】:栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
【议论风发】:形容谈论广泛、生动而又风趣。
【有色有声】:原形容既有声望,又有文采,看起来十分显耀。后也形容说话或表演精彩生动。
【有声有色】:形容说话或表演精彩生动。
【有血有肉】:比喻富有生命的活力和内容。多用来形容文艺作品中人物形象生动。
【有滋有味】:指十分有味道,生动。
【鱼烂土崩】:鱼烂:鱼腐烂从内脏起。比喻国家内部发生动乱。
【予齿去角】:指天生动物赋予齿就不赋予角。比喻事物无十全十美。
【跃跃纸上】:跃跃:生动形象地呈现。生动形象地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。
【照本宣科】:照:按照;本:书本;宣:宣读;科:科条,条文。照着本子念条文。形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿,没有发挥,不生动。
【捉衿见肘】:形容书法生动而有气势。
【捉襟露肘】:指整一整衣襟就露出肘子。形容衣衫褴褛。引申为顾此失彼,处境困难。亦形容书法生动而有气势。同“捉衿见肘”。
【龙蛇飞舞】:形容书法笔势遒劲生动。
【论议风生】:谈论得极其生动而又风趣。
【妙能曲尽】:指妙处能够完整、生动地表达出来。
【穷形极状】:穷:尽,极。指描写刻画十分细致生动,也指丑态毕露。
【穷形尽相】:原指描写刻画细致生动,现在指丑态毕露。
【如见其人】:像看到他本人一样,形容对人物刻画非常生动逼真。
【如见其人,如闻其声】:象看到某个人,听到他的声音一样。形容刻画、描写人物生动逼真。
【如闻其声,如见其人】:象听到他的声音,象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。
【神动色飞】:脸上显出极为生动的表情。
【神飞色动】:形容脸上表情生动。
【随物赋形】:指针对客观事物本身的不同形态给予形象生动的描绘。
【论辩风生】:议论辩驳,极生动而又风趣。
拓展:形容很规矩很庄重的词语
1、肃穆:形容气氛庄重的词语。
2、端庄:端正庄重,举止端庄文雅。
3、严厉:严肃厉害,非常的有威严。
4、严肃:庄敬、庄重;使人感到敬畏。
5、规规矩矩:指人的品行方正,谨守礼法、有素质。
6、一本正经:形容态度严肃庄重,有时也带讽刺意味。
7、不苟言笑:苟:苟且,随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。
8、毕恭毕敬:毕:十分形容很规矩很庄重的词语形容很规矩很庄重的词语。形容态度十分恭敬,后来也形容十分端庄有礼。
9、郑重其事:郑重:审慎,严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。
10、庄严肃穆:庄重、严肃、庄重肃穆、严肃恭敬。指人的态度、神情很庄严等。
11、肃然危坐:肃然:十分恭敬、肃穆的样子;危:端正。十分肃穆而端正地坐着。
12、肃然起敬:肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
13、正襟危坐:襟:衣襟;危坐:端正地坐着。整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
14、庄严:佛家语。佛家对表相事物,或心理行为的道德意义的修饰、加强,称为庄严。今人以端庄而有威严为庄严。
15、循规蹈矩:循、蹈:遵循,依照。规、矩是定方圆的标准工具,借指行为的准则。原指遵守规矩,不敢违反。现也指拘守旧准则,不敢稍做变动。
如何使记叙文生动感人
全文共 1296 字
+ 加入清单(1)积累动情点
所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有战火分飞的经历,也少痛失亲人的感受,但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验,同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。
积累动情点,就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花,就应该准备一个记录本,随时摄录一些感情的神貌,主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录,不断积累,并经常翻阅,那么这些记录便是作文的源头活水,可令文思喷涌永不枯竭。
(2)渲染动情点
人的七情六欲是相通的,能令你动情的内容,往往也能使别人动情。然而令人动情的,不一定是事物或物件的整体或整个过程,往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓,而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。
一般来说,在写人的文章中,人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给我以鼓舞的动情点。因此,作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述,来渲染她的镇定;对困苦的家庭环境做了具体的描绘,来渲染穷人孩子早当家的勇敢;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写,来表现小姑娘坚信未来的乐观。在叙事的文章中,能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》,作者铺陈了我冒险攀登悬崖从而陷入困境,并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等,而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石,最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志,自然地归结出:化解困难,从而克服困难。
在写景的文章中,景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色,历下亭的古老,古水仙祠的荒凉,都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽,大明湖的澄清明净,芦苇花的景象奇绝,用清丽的文字描绘了优美的意境。
(3)交代动情原因
要使文章动人,还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情,别人没动情你会动情?又为什么相似的事情,昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因,也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》:清晨,薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林,新鲜的空气中夹杂着树脂的清香,叫人感到清新、愉快。这个特殊环境,既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件,又是激起我美好想象的外在因素。同样的道理,越是战火纷飞,越能体现白求恩的精神品质;对儿子越爱,越能表现[***被屏蔽词语]的无产阶级革命家的宽阔胸怀和崇高的国际主义精神。可见,看似与中心无关的内容,其实恰恰是营造情感氛围所必须的。
总之,积累动情的素材,渲染动情的内容,交代动情的原因,让感情充满作文的全过程,是情感贯穿文章的始终,这是使记叙文动人的有效方法。让我们从范文的研读中获得借鉴,从作文的实践中得到验证吧。
生动有趣的模仿
全文共 341 字
+ 加入清单活动中,教师并没有进行很生硬的说教。活动的氛围很轻松,很活跃,师幼互动也十分有效。教师引导幼儿通过模仿漫画故事中人物的语言、动作、表情等,更好地理解漫画内容,用肢体动作等进一步感受漫画的幽默和有趣。比如,在马停下来,爸爸很生气的画面中,让幼儿来猜测爸爸这时会说些什么做些什么,并上前表演。有的幼儿就做出了拉马鞭,甩缰绳的动作。在呈现爸爸用了拉、推方法后,再请幼儿上前和老师分角色配合模仿,师扮演倔强的马,幼扮演爸爸,从力度上进一步感受爸爸没办法了,帮助理解漫画内容,为最后引人发笑的那张图做好了充足的准备。
一个好的活动不仅要有有价值的内容、还要有有效的组织策略。教师在组织活动前一定要仔细分析活动内容的重难点,寻找有效的组织策略帮助解决,这样才能让幼儿在原有的经验上获得最大的提高。
小学生动物一家作文
全文共 366 字
+ 加入清单大家不要误会哈,我说的是我家哦!我给大家介绍一下我的动物一家。
首先是我的爸爸,爸爸是属牛的。妈妈说爸爸决定的事,十头牛也拉不回。这不今天爸爸要我出去买东西,我说:“我不去。”爸爸说:“好,不去大家都不去好啦”结果我认输了,因为我知道如果我不去。爸爸不让别人去的。我爸爸的脾气怪不怪。 我的妈妈我属兔,外婆说过妈妈脾气很好,可是我不认同。妈妈她也不是十全十美的人,也会有脾气,有句话不是说“兔子急了也会咬人。”妈妈就把这句话体现出来了。看我弟弟又不听妈妈的话了。妈妈正在说他呢!
我的弟弟,他是一个很顽皮的孩纸。他属蛇。可是我不知道他和生肖有什么像。所以不说他。我来说说我吧。我属龙,大家算不算有威严呢。哈哈,我在家里可是一个有点小小威严的孩纸哦。妈妈把东西乱放,我会提醒她哦!我也会提醒弟弟不要整天看电视哦!
怎么样,我的一家很有趣吧!
关于一堂生动的数学课小学作文_其他话题600字
全文共 529 字
+ 加入清单“叮!叮当!”下课时间到。下课铃响了,唉!怎么这么快?是呀!太快了。虽然下课了,但同学依然意犹未尽。拌着快乐气氛的散去,目送老师的离开。怀着丝丝不舍的情感走出教室。这到底是怎么回事呢?让我慢慢讲起……
“叮!叮当!上课时间到。”五年级的数学老师大步走上讲台,推了推眼睛,说:“今天我们来玩一个游戏。”同学们一听见“游戏”两个字,立刻打起精神来。把期待的目光投向老师:“那,玩什么游戏呢,老师?”老师回答道:“这个游戏是关于六的倍数的游戏,从第一个同学到最后一个同学,来回数数字,当轮到谁要说的数字是六或是六的倍数时,就要喊到。数错的要背一个数学定理,数不出来的就要上台表演一个节目!”“好!太好了!”同学们高兴的大叫道。
“好!开始!”老师一喊。同学们开始报数了:“一,二,三,四,五,到……,十三,十四!”王强同学出错……接着是小红……
在同学们的欢乐中,时间也在一点,一点的流失。同学们欢乐的笑声在教室上空回荡……这次的纪律不知怎么的,比以前的都好,欢乐的气氛越来越浓厚。一位又一位的同学,一分又一分的时间。终于——“叮,订当”!下课时间到!
体验一堂生动的语文课作文600字
全文共 624 字
+ 加入清单叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”!老师清清嗓子便继续说到:“同学们!今天这堂课来玩抢答题比赛,好吗?顿时,刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来:好!好!好!……。”过了一会儿,同学看到老师停止了说话全班便变得鸦雀无声。老师才继续说:“今天的游戏规则是:一二三四小组是甲,五六七八小组是乙,我们交换来发言,甲说完问题乙来回答,然后到乙来问问题甲来回答,答对和问题精彩的组能加一分,现在给五分钟时间做好充分准备!”
五分钟到了,紧张的比赛开始了。甲组先提问,第一个举手,所以老师就把机会给了她,她问:“三过家门而不入的人是谁?”刷刷刷我们乙组的人全部举手,一个人也不甘落后,几乎异口同声的说:“是大禹!”轮到我们乙组问了,我迅速的把手举起来,老师叫到了我,我说:“什么东西上刻的文字可能是最早的文字?”呀!这可难住甲组了,有的人在抓耳挠腮,有的人在东张西望,还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜,一分钟。两分钟。缓缓的才有人举手,我随便叫了个人,他说:“是在陶片上。”啊!顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了,因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝,下课铃响了,老师说我们乙组获胜了!我特别高兴,因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课,通过这节课我明白了,只要积极举手发言,就有许多知识大礼包等着你,让我们积极举手发言,从中获得更多知识和快乐吧!
生动的重复作文700字
全文共 722 字
+ 加入清单夕阳不情愿地照进教室,在墙边蔓延开来,又是一天结束了,与其它天别无两样,欢快的放学铃声催促着我们赶紧离校,可我却拿着一张沉重的卷子,迈不开腿………。
这次数学考试,我考得非常不理想,那刺眼的分数一点一滴的吞噬着我的自信,走在像往常一样繁华的大街上,穿过密集的人群,一切的一切都没有变。
刺耳的鸣笛声划过天际,划过我那支离破碎的心,我不敢面对父母,更不敢面对他们对我的希望,我怅然的望着天空,望着夕阳一步一步往家走去。
这条原本浸长的回家路,在这一刻变得异常的短暂,很快,我就到家了。
钥匙已经在手里,可迟迟没有勇气去开门,就这样我在门口站了十多分钟,终于鼓起勇气开了门,昏黄的灯光从门缝里传了出来,菜肴飘香也浸润在我的心田,一切都像往常一样,平淡、幸福。
“回来了!”妈妈若无其事的对我说着。
可,这若无其事反而更加让我心慌。
“嗯!”我颤抖地说着,放下了书包,拿出了那张“恶梦”般的试卷,走到了妈妈眼前,我紧紧攥着试卷,不敢也不愿伸出我的手,可我不得不那么做。
妈妈接过试卷,意味深长地看了我一眼,那一眼,我永远记得,充满了失落与对我的失望,就这样,我慢慢地低下了头,脸也变得通红,我知道这样的一个分数,妈妈一定比我更难受。
“你呀!这次怎么回事?认真反思,分析错在哪里?不懂的一定要把它弄懂。”妈妈平静的说。
“啊!”我几乎叫了出来,对于妈妈的这个反应我无论如何也没想到。
“孩子,生活中我们都会经历无数次的失败挫折,经历无数场考试!小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花,无非是让人的生活变得更加生动罢了!也正是在重复中你迷失了自已,这样的生动会为你增添一点乐趣,激励你!加油!”
没错,重复的生活中有酸甜苦辣,这样才生动嘛!带着挫折、带着苦涩我会在重复中扬帆起航!
一节别生动的课作文400字
全文共 397 字
+ 加入清单上课了,我立即跑向了教室,这次的英语课可就是一节生动的英语课晚上!
我冒着雨来到了教室,就在撞见了陈老师,她卷着长发,戴着一只眼镜身子十分修长,脸上就会时不时冒出了一帽温柔的笑容。她还时不时会跟大家一起做游戏,我心想,今天的英语课文又会做什么样好玩的英语游戏呢?
这陈老师踏着欢快的步伐走进了我们的教室“今天我来作一个‘抢答英语’词的游戏”。陈老师甜滋滋的说,然后说了游戏的规则,不久就开始了游戏,只见我的同桌脸立即涨成了一个火红的大苹果,还把一个单词给读错了。第一次结束了只见同学们才咬着牙,嘴中还一个劲不停的叹气。
第二轮我也加入了其中,当第二轮进入最后一个高潮时,有一大半的同学们就已经在疯了似的不停哈气,还有一些同学已经全身火红了,真到这场游戏结束了,大家才长吁了一口气。
就在这时英语老师说道:“我这样做的是让你们在欢乐中扎实的掌握好英语,这是我们才悟到原来英语老师在课上做游戏就是因为这样。
一堂生动的语文课作文600字
全文共 574 字
+ 加入清单今天是新学期新班级的第一节语文课,我们都很期待。当梁老师神采奕奕地走进教室时,教室里鸦雀无声,同学们都想要给梁老师留个好印象喽!
这节课,梁老师讲《在天晴了的时候》。梁老师先让我们自己读这首诗,把不认识的字自己解决,然后找同学读,有读错的老师就让我们一起订正,当我们都读正确了,梁老师忽然让我们闭上眼睛,保持最舒服的状态,甚至可以趴在桌子上,我们都很纳闷,同学们都在议论:老师这是唱的哪一出啊?可梁老师却只管微笑,默不作声,当我们安静下来后,老师朗读起了这首诗。
听着听着,我仿佛走在了潮湿的小路上,呼吸着清新的空气,空气里夹杂着泥土的气息和花朵的芳香,凉爽的风吹在脸上舒服极了。我开始蹦跳起来,路边茂密的小草沾满了水晶般的露珠,更加鲜绿,娇小羞怯的小白菊被雨水冲刷的更加娇艳,努力地绽放着……忽然我又觉得自己变成了蝴蝶,扇动着美丽的翅膀,自由自在地飞舞;一会儿我又觉得我变成了一朵云,在天空自由飘荡;一会儿我又变成了我,在草地上踩影子,在树林里捉蝴蝶……老师都读完了,我们还沉浸在奇光异彩的曼妙世界里。
梁老师接着让我们大声朗读自己喜欢的诗句,同学们都争先恐后地举手,我们就一次又一次地在大自然里漫游。我们都暗下决心:下一次雨过天晴的时候,我们一定要去大自然中玩个够。
铃声响了,同学们都意犹未尽,感觉时间过得太快了,这是我上过的最生动、最有趣的语文课。
高三对元宵节生动形象的描写
全文共 689 字
+ 加入清单元宵节就是全家人在一起团圆的节日。在元宵节这一天全家人都聚在一起吃元宵、看花灯、放烟花、看元宵晚会……
在元宵节这一天吃元宵是中国的传统,代表全家人团团圆圆,全家人聚在一起吃元宵,气氛是热闹而欢乐的。看,奶奶的脸上堆满了笑容,无比开心;爸爸和老叔推杯换盏,喝的兴致正浓;小妹高兴地不知所措;妈妈和老婶也忘记了做饭的疲劳,沉浸在了欢乐之中;我也望着一家人那兴奋、欢乐的表情,我也笑了。
在元宵节的夜晚,人们吃完饭,纷纷都出来看花灯、放烟花、炮竹、一起赏月,在大街上人非常的多,人上人海的。在大街小巷上,满是花灯,各种各样的灯聚在一起五彩缤纷的。在看灯是,又有许多人在前照相,留下了纪念,把一盏盏花灯耳朵特点留在了自己的照片中。
再仰天一看,天上满是烟花,各式各样、五彩缤纷的,有五颜六色合在一起的,还有紫色的、蓝色的、黄色的、红色的、绿色的……多种多样的烟花,有些人出来再远处看烟花是非常漂亮、美丽的,如果在近处看烟花又会有你不一样的景象,是非常壮观的,非常完美的。还有一些在放烟花的,“轰隆”一声一个五彩缤纷的.烟花飞上天空,“扑通”一下开了花,好像一朵花迅速地盛开,又迅速地凋谢一般。在大街上,还有许多商贩在卖东西,有卖烟花、爆竹的;有卖糖葫芦、烧烤的;还有卖各种款式灯笼的,琳琅满目令人目不暇接。人们都聚在一起,脸上都绽放着笑容。
看完灯之后,人们都回家了。在家里看元宵晚会,全家人坐在一起看晚会,一家人子啊一起讨论着哪个节目好,哪个节目不好,还在一起聊天,有愉快地不愉快地,全都说出来,其乐融融。
元宵节之夜是那么地美好,那么地愉快,那么地其乐融融,全家人在一起团团圆圆地都快乐啊!